如何查詢SCI期刊的JCR分區？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。

《Encounters In Theory And History Of Education》雜志簡介：

《Encounters In Theory And History Of Education》是一本English、French、Spanish學術期刊由Queen's University出版商出版，

《Encounters In Theory And History Of Education》中文名稱：《教育理論與歷史的遭遇》，ISSN號為1494-4936。提供最新的研究概述。

《教育理論與歷史的遭遇》是一本專注于教育理論和歷史的國際學術期刊，它提供了一個論壇，用于討論教育研究的理論框架和歷史背景。該期刊鼓勵跨學科的對話，并歡迎來自不同文化和教育傳統的貢獻。旨在促進對教育現象深刻理解的發展，并探索教育實踐的多樣性和復雜性。

其特點在于對教育理論和歷史研究的深入分析，以及對教育實踐的批判性反思。期刊的學術定位是成為教育研究領域內理論和歷史探討的領先出版物，它通過發表原創研究、理論文章、歷史研究、批評性論文和訪談等多種形式的稿件，來實現這一目標。它特別關注長期的教育概念和實踐，以及數字媒體和方法在教育理論和歷史研究中的應用.通過發表這些研究，該期刊為教育研究社區提供了寶貴的知識資源，并對教育實踐產生積極影響。

該刊已被SCIE、ESCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。

從影響因子來看，《Encounters In Theory And History Of Education》雜志的影響因子為：0.3，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為0.8，SJR為0.242，SNIP為0.899，顯示出其在國際學術界的重要影響力。