中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Dds-die Deutsche Schule》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Waxmann Verlag GmbH出版，出版地區為：Germany。

一、基本信息

ISSN：0012-0731，

定位：

《DDS-德國學校雜志》（DDS-Die Deutsche Schule）是一本專注于德國教育體系和學校實踐的學術期刊。該雜志主要面向教育工作者、學者以及對德國教育感興趣的讀者，提供關于德國學校教育的最新研究、實踐案例和政策分析。

雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于德國的雙元制教育模式、高等教育的發展趨勢、以及德語教學在全球的推廣。雙元制教育模式是德國高等教育的一個重要特色，它將學術教育與職業實踐相結合，旨在培養具有實際應用能力的高素質人才。這種模式不僅在德國國內受到重視，也在國際上被廣泛認可和推廣。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Dds-die Deutsche Schule》雜志的影響因子為0.5，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：33，Gold OA文章占比：88.79%。