來源：學術之家整理 2025-03-18 15:44:12
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Brock Education-a Journal Of Educational Research And Practice》是一本English學術期刊由Brock University出版商出版，
《Brock Education-a Journal Of Educational Research And Practice》中文名稱：《布魯克教育-教育研究與實踐雜志》，ISSN號為1183-1189。提供最新的研究概述。
《布魯克教育-教育研究與實踐雜志》是一本專注于教育研究與實踐的學術期刊，該期刊旨在為教育領域的研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。它覆蓋了廣泛的教育主題，包括但不限于教學法、課程發展、教育政策、學習理論、教育技術、教師教育以及學生評估等。
雜志不僅為讀者提供了豐富的學術文章，還通過各種研究案例和評論文章，深入探討了教育實踐中的具體問題和挑戰。例如，它曾發表過關于在線教學體驗、教師身份認同、學生學習精神的培養、教育公平與正義、以及教育者專業發展等主題的文章。此外，該期刊還關注教育研究的新興趨勢和重要議題，如后人類主義知識在教育中的應用，以及加拿大博士生的社會化過程等。這些內容不僅反映了教育研究的深度和廣度，也體現了期刊對教育領域前沿問題的關注和探討。
該刊已被SCIE、ESCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。
從影響因子來看，《Brock Education-a Journal Of Educational Research And Practice》雜志的影響因子為：1.6，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
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