中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國(guó)內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績(jī)效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡(jiǎn)介

《How-a Colombian Journal For Teachers Of English》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社ASOCOPI出版，出版地區(qū)為：Colombia。

一、基本信息

ISSN：0120-5927，

定位：

《哥倫比亞英語教師雜志》是一本專注于英語教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，主要面向哥倫比亞以及拉丁美洲地區(qū)的英語教師和研究人員。該雜志致力于提供一個(gè)平臺(tái)，讓英語教育工作者能夠分享他們的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、以及對(duì)英語教學(xué)法的思考。該雜志的目標(biāo)是促進(jìn)英語教學(xué)理論與實(shí)踐的交流和發(fā)展，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果帶來積極影響。雜志的內(nèi)容涵蓋了英語語言教學(xué)的各個(gè)方面，包括但不限于教學(xué)方法論、課程設(shè)計(jì)、教材開發(fā)、評(píng)估與測(cè)試、教師專業(yè)發(fā)展、技術(shù)輔助教學(xué)等。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《How-a Colombian Journal For Teachers Of English》雜志的影響因子為0.4，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：14，Gold OA文章占比：98.25%。