如何查詢SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意，該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網(wǎng)站，或進入其期刊分區(qū)查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領域等因素。

《Australian Journal Of Learning Difficulties》雜志簡介：

《Australian Journal Of Learning Difficulties》是一本English學術期刊由Taylor & Francis出版商出版，

《Australian Journal Of Learning Difficulties》中文名稱：《澳大利亞學習困難雜志》，ISSN號為1940-4158，E-ISSN號為1940-4166。提供最新的研究概述。

《澳大利亞學習困難雜志》是一本專注于學習困難領域的學術期刊，它涵蓋了與學習障礙相關的廣泛研究主題。該雜志旨在發(fā)表高質量的原創(chuàng)研究文章，包括實證研究、理論分析、綜述、案例研究以及教育實踐報告。這些研究有助于增進對學習困難的理解，并改進相關的教育策略和干預措施。

期刊的目標讀者群包括教育工作者、心理學家、研究人員和政策制定者，它為這些專業(yè)人士提供了一個分享知識和最佳實踐的平臺.它的重要性體現(xiàn)在其對促進學習困難兒童和成人教育的貢獻，以及對教育政策和實踐的潛在影響。

該刊已被SCIE、ESCI數(shù)據(jù)庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。

從影響因子來看，《Australian Journal Of Learning Difficulties》雜志的影響因子為：0.9，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為1.8，SJR為0.434，SNIP為0.624，顯示出其在國際學術界的重要影響力。