中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal Of Educational Administration And History》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：0022-0620，E-ISSN：1478-7431

定位：

《教育管理與歷史雜志》是一本國際同行評審的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表對教育行政、領(lǐng)導(dǎo)、管理和政策有重要貢獻的研究論文。這本期刊特別強調(diào)跨學(xué)科的研究方法，鼓勵作者從經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域汲取理論資源和研究方法。

該期刊的出版，為教育領(lǐng)域的學(xué)者、政策制定者和實踐者提供了一個交流思想和研究成果的平臺。它不僅關(guān)注歷史視角下的教育行政問題，也關(guān)注當前教育實踐中的領(lǐng)導(dǎo)和管理挑戰(zhàn)。通過發(fā)表比較性和社會批判性的研究，該期刊促進了對教育行政中權(quán)力結(jié)構(gòu)、權(quán)威構(gòu)建、理想追求、原則堅守、以及多樣性和差異問題深入探討。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Educational Administration And History》雜志的影響因子為1.8，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：23，Gold OA文章占比：29.76%。