中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Australian Journal Of Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社SAGE出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1957年
出版周期：3 issues/year
ISSN：0004-9441，E-ISSN：2050-5884

定位：

《澳大利亞教育雜志》成立于1957年，是一份國際同行評審期刊，發表在澳大利亞和國際上進行的研究，旨在為教育研究人員、教育工作者、管理人員和政策制定者提供有關當代教育問題的信息。在向編輯提供建議時，審稿人根據研究結果的重要性以及研究進行和報告的嚴謹性來判斷研究的價值。將優先考慮使用精心設計和實施的定量方法的研究。基于作者個人經歷、反思或小案例研究的文章，其普遍性有限，不太可能被考慮發表。

《澳大利亞教育雜志》的編輯團隊認可我們稱之為澳大利亞的土地的傳統監護人，并向過去、現在和新興的長老致敬。我們認識到他們與國家的聯系，以及他們數千年來在照顧和維護國家方面的作用。愿我們永遠以第一民族人民的力量和智慧為指導，推進教育研究和實踐。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Australian Journal Of Education》雜志的影響因子為1.5 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：3區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：16，Gold OA文章占比：28.57%。