中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《History Of Education》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時(shí)間：1973年
出版周期：6 issues/year
ISSN：0046-760X，E-ISSN：1464-5130

定位：

《教育史》雜志作為教育歷史研究的權(quán)威刊物，不僅關(guān)注傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程，也深入探討了非正式教育環(huán)境對(duì)個(gè)人和社會(huì)的長遠(yuǎn)影響。它為全球教育改革的比較研究提供了廣闊視野，促進(jìn)了不同國家和地區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)的交流。

雜志鼓勵(lì)學(xué)者們從多學(xué)科角度審視教育史，包括歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和教育學(xué)等，以豐富我們對(duì)教育演變的理解。它特別重視教育政策的制定過程及其對(duì)教育實(shí)踐的影響，分析不同政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景下教育政策的制定和實(shí)施。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《History Of Education》雜志的影響因子為0.4 ，JCR分區(qū)：Q3區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：4區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究，分區(qū)：4區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：21，Gold OA文章占比：30.97%。