來源:學術之家整理 2025-03-18 15:42:37
《Behavioral Disorders》中文名稱:《行為障礙》,創刊于1975年,由SAGE出版商出版,出版周期4 issues/year。
《Behavioral Disorders》是一本專注于處理具有行為挑戰的個體的學術期刊。它提供了一個平臺,用于發表基于研究的原創文章,這些文章探討了針對挑戰性行為的循證實踐。該期刊的功能通常包括對現有干預策略的分析、新方法的開發、案例研究以及對行為障礙相關理論和模型的討論。
雜志的目標讀者群包括特殊教育教師、心理學家、行為分析師、學校管理人員和其他從事支持和教育具有行為障礙個體工作的專業人員。通過提供最新的研究和最佳實踐,雜志幫助專業人員更好地理解行為障礙的原因、特點和發展,以及如何有效地進行干預和支持。該期刊還強調多學科合作的重要性,鼓勵跨學科的研究和實踐,以便為具有行為障礙的個體提供全面的支持。此外,雜志還關注政策和立法對行為障礙個體服務的影響,以及如何改善他們的教育和日常生活質量。
旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
機構名稱 | 發文量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM... | 19 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 9 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 8 |
LEHIGH UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF ALABAMA S... | 6 |
UNIVERSITY OF MISSOURI ... | 6 |
UNIVERSITY OF OREGON | 6 |
ARIZONA STATE UNIVERSIT... | 5 |
UNIVERSITY OF CONNECTIC... | 5 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS ... | 5 |
國家/地區 | 發文量 |
USA | 78 |
Australia | 1 |
Belgium | 1 |
CHINA MAINLAND | 1 |
Canada | 1 |
Chile | 1 |
England | 1 |
Finland | 1 |
South Korea | 1 |
Turkey | 1 |
文章引用名稱 | 引用次數 |
The Relationship Between Tea... | 14 |
General Education Teachers' ... | 9 |
Progress and Priorities in R... | 8 |
Supporting Students With Emo... | 7 |
Bridging the Research-to-Pra... | 5 |
An Examination of School Cli... | 5 |
Positive Behavior Interventi... | 4 |
Comparison of Universal Ment... | 4 |
Systematic Review of High Pr... | 4 |
A Randomized Waitlist Contro... | 4 |
被引用期刊名稱 | 數量 |
BEHAV DISORDERS | 77 |
J EMOT BEHAV DISORD | 35 |
PSYCHOL SCHOOLS | 31 |
EDUC TREAT CHILD | 28 |
J POSIT BEHAV INTERV | 26 |
SCHOOL PSYCHOL QUART | 19 |
REM SPEC EDUC | 18 |
SCH MENT HEALTH | 18 |
BEHAV MODIF | 17 |
EXCEPT CHILDREN | 17 |
引用期刊名稱 | 數量 |
BEHAV DISORDERS | 77 |
EDUC TREAT CHILD | 44 |
J EMOT BEHAV DISORD | 41 |
J POSIT BEHAV INTERV | 36 |
REM SPEC EDUC | 29 |
SCHOOL PSYCHOL REV | 29 |
EXCEPT CHILDREN | 25 |
J BEHAV EDUC | 24 |
J APPL BEHAV ANAL | 20 |
PSYCHOL SCHOOLS | 17 |
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