來源:學術之家整理 2025-03-18 15:42:34
《International Journal Of Disability Development And Education》中文名稱:《國際殘疾人發展與教育雜志》,由Taylor & Francis出版商出版,出版周期4 issues/year。
《國際殘疾人發展與教育雜志》一直是該領域的領軍期刊,以其深厚的學術積淀和廣泛的國際視野,為全球學者和專業人士提供了一個重要的學術交流平臺。雜志致力于發表關于殘疾人教育與發展的最新研究成果和深度評論,涵蓋了教育學、心理學、社會學、康復科學等多個學科領域。它的內容豐富多樣,既有理論探討,也有實證研究,還有對現行政策和實踐的反思與評析。
作為一份同行評審期刊,雜志始終堅持嚴格的審稿標準,確保所發表的文章都具有較高的學術水平和實際應用價值。同時,它也積極倡導跨學科合作,鼓勵不同領域的學者共同探討殘疾人教育與發展面臨的挑戰和機遇。在過去的幾十年里,雜志已經為推動全球殘疾人教育和發展事業做出了顯著貢獻。未來,它將繼續發揮其獨特的學術優勢和影響力,為構建更加包容和平等的社會而不懈努力。
旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
機構名稱 | 發文量 |
NEAR EAST UNIVERSITY | 9 |
UNIVERSITY OF QUEENSLAN... | 8 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 7 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 6 |
QUEENSLAND UNIVERSITY O... | 5 |
TEXAS WOMANS UNIVERSITY | 5 |
EDUCATION UNIVERSITY OF... | 4 |
KING SAUD UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF BELGRADE | 4 |
UNIVERSITY OF DELAWARE | 4 |
國家/地區 | 發文量 |
USA | 57 |
Australia | 39 |
Spain | 18 |
England | 17 |
Canada | 11 |
Cyprus | 10 |
Saudi Arabia | 9 |
South Africa | 9 |
Taiwan | 9 |
Turkey | 9 |
文章引用名稱 | 引用次數 |
Understanding the Lived Expe... | 12 |
Inclusion of Students with D... | 8 |
Teacher Empathy and Attitude... | 7 |
A Systematic Review of Barri... | 6 |
Undergraduate Students with ... | 5 |
Children with Intellectual D... | 5 |
Inclusion in Physical Educat... | 4 |
An Integrative Review of Par... | 4 |
School-based Interventions f... | 4 |
Brazilian Physical Education... | 4 |
被引用期刊名稱 | 數量 |
INT J INCLUSIVE EDUC | 24 |
INT J DISABIL DEV ED | 17 |
EUR J SPEC NEEDS EDU | 12 |
DISABIL REHABIL | 11 |
J AUTISM DEV DISORD | 11 |
RES DEV DISABIL | 11 |
FRONT PSYCHOL | 10 |
DISABIL SOC | 9 |
J APPL RES INTELLECT | 9 |
PHYS OCCUP THER PEDI | 8 |
引用期刊名稱 | 數量 |
J AUTISM DEV DISORD | 35 |
INT J DISABIL DEV ED | 17 |
AUGMENT ALTERN COMM | 16 |
RES DEV DISABIL | 15 |
DEV PSYCHOL | 12 |
EXCEPT CHILDREN | 12 |
AUTISM | 11 |
CHILD DEV | 11 |
TOP EARLY CHILD SPEC | 10 |
EUR J SPEC NEEDS EDU | 9 |
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