中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Moral Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1971年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0305-7240，E-ISSN：1465-3877

定位：

《道德教育雜志》由擔保有限的慈善公司出版，是一個獨特的跨學科論壇，專注于討論和分析道德教育在整個生命周期中的發展。該雜志鼓勵在人文科學和社會科學領域提交論文，涵蓋道德推理、道德情感、動機和道德行為等方面，探討這些方面在不同背景（如文化、性別、家庭、學校、社區、工作場所）和角色（如父母、教師、學生、公民、專業人士）中的表現和影響。

雜志旨在促進對道德教育的深入理解和有效實踐，通過發表高質量的研究論文和分析文章，為學術界、政策制定者和實踐者提供有價值的信息和見解。該雜志還鼓勵就與道德教育相關的特定主題提出特刊建議，以促進更廣泛的學術交流和合作。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Moral Education》雜志的影響因子為1.7 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：4區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：48，Gold OA文章占比：22.22%。