中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Critical Studies In Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1957年
出版周期：3 issues/year
ISSN：1750-8487，E-ISSN：1750-8495

定位：

《教育批判研究》作為一本專注于教育批判社會學的國際期刊，為教育領域的學者提供了一個獨特的平臺，以發表那些以批判立場探討教育問題的論文。該期刊認識到教育不僅僅是一個學術領域，更是一個與社會、經濟、政治和文化緊密相連的現象。因此，它鼓勵學者從多學科的角度來審視教育問題，借鑒哲學、社會地理學、歷史學等學科的理論和方法，以深入了解教育在社會中的作用和影響。

該期刊特別關注那些挑戰傳統教育觀念、探討教育不公和不平等現象、分析教育政策背后的權力結構以及探討教育變革的論文。它歡迎那些提出新的理論框架、概念和方法的論文，以及那些能夠對現有教育體系提出批判性思考的論文。通過發表這些論文，它旨在促進學術界和實踐者對教育問題的深入理解和反思，推動教育領域的知識發展和實踐改進，以實現更加公正和包容的教育體系。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Critical Studies In Education》雜志的影響因子為4 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：2區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：2區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：34，Gold OA文章占比：29.00%。