中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Journal Of Research On Technology In Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：2001年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1539-1523，E-ISSN：1945-0818

定位：

《教育技術研究雜志》作為教育技術領域的權威期刊，一直致力于發布高質量、同行評審的研究成果。該雜志不僅關注技術在教育中的應用，更強調技術如何改變教育的本質和未來的發展方向。在教育領域，雜志涵蓋了從幼兒園到高等教育的正規教育環境，以及博物館、社區中心和課后項目等非正規學習環境。這種廣泛的定義反映了教育的多樣性和復雜性，也體現了技術在不同教育環境中的普遍應用。技術方面，

雜志關注軟件和硬件創新，以及更廣泛地說，是指將技術過程應用于教育。這包括在線教育平臺、虛擬現實、增強現實、人工智能等新興技術在教育中的應用，以及這些技術如何改變教學和學習的方式。雜志通過發表前沿的研究論文，為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的資源，幫助他們了解技術在教育中的最新進展和未來趨勢，從而推動教育領域的持續創新和發展。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Journal Of Research On Technology In Education》雜志的影響因子為4.5 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：3區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：2區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：43，Gold OA文章占比：9.82%。