中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Intellectual And Developmental Disabilities》是一本在醫學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：1963年
出版周期：6 issues/year
ISSN：1934-9491，E-ISSN：1934-9556

定位：

《智力和發育障礙》是特殊教育和康復領域公認的頂級期刊之一。該雜志致力于為智力和發育障礙領域的專業人士提供一個多學科的平臺，分享最新的研究成果、政策分析和實踐經驗。雜志的內容涵蓋了智力和發育障礙的多個方面，包括診斷、評估、干預、教育、家庭支持、社會融入等。它不僅發表原創研究論文，還包括案例研究、政策分析、書評等多種類型的文章，為讀者提供了豐富的學術資源。

作為一份以應用為重點的期刊，雜志特別注重研究成果的實踐應用價值。它鼓勵提交那些能夠直接影響政策制定、改進服務提供或促進個體和家庭福祉的研究。通過嚴格的同行評審過程，雜志確保發表的文章具有高質量和可靠性，為專業人士提供可信賴的信息來源。雜志在學術界和實踐領域都具有廣泛的影響力。它不僅為學者提供了一個發表研究成果的平臺，而且為政策制定者、教育工作者、醫療專業人員以及家庭成員提供了寶貴的知識和資源，幫助他們更好地理解和支持智力和發育障礙個體。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：醫學-特殊教育學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Intellectual And Developmental Disabilities》雜志的影響因子為1.7 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：醫學，分區：3區，小類學科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育學，分區：3區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：39，Gold OA文章占比：0.00%。