中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Learning Media And Technology》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1975年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1743-9884，E-ISSN：1743-9892

定位：

《學習媒體和技術》是一本專注于數字媒體、數字技術以及它們在教育領域中應用的學術期刊。該期刊致力于提供一個平臺，供學者們就數字媒體和技術的發展、影響以及在教育中的應用進行深入的討論和辯論。在當今數字化時代，數字媒體和技術已經深深地滲透到我們生活的方方面面，對教育領域產生了深遠的影響。期刊認識到這種影響，因此鼓勵學者們采用批判性的方法，從社會科學、人文科學和藝術的角度，對數字媒體和技術的各個方面進行研究。

該期刊在媒體教育、媒體和文化研究、電影和電視、傳播研究、設計研究和通識教育研究等領域擁有悠久的歷史，為這些領域的學術研究做出了重要貢獻。通過發表高質量的學術論文，該期刊不僅為學術界提供了寶貴的學術資源，也為教育實踐者提供了有價值的參考和啟示。期刊對于推動數字媒體和技術在教育領域的應用和發展具有重要的意義。它為學者們提供了一個交流和分享研究成果的平臺，促進了學術界和教育實踐界的互動和合作。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Learning Media And Technology》雜志的影響因子為4 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：1區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：1區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：64，Gold OA文章占比：39.39%。