如何查詢(xún)SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺(tái)查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意，該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢(xún)的期刊名稱(chēng)，進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁(yè)面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。

2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站，或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢(xún)頁(yè)面，在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來(lái)劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價(jià)值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問(wèn)，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

需要注意的是，如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄，則無(wú)法查詢(xún)到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫(kù)中。在選擇期刊時(shí)，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。

《European Journal Of Teacher Education》雜志簡(jiǎn)介：

《European Journal Of Teacher Education》是一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1978年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域，旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

《European Journal Of Teacher Education》中文名稱(chēng)：《歐洲教師教育雜志》，ISSN號(hào)為0261-9768，E-ISSN號(hào)為1469-5928。4 issues/year出版一期特刊，專(zhuān)注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的關(guān)鍵概念，提供最新的研究概述。

《歐洲教師教育雜志》是一份專(zhuān)注于教育研究的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，特別關(guān)注教師教育的理論、政策和實(shí)踐。該雜志主要面向歐洲國(guó)家的教育工作者和學(xué)者，但也歡迎來(lái)自世界各地的作者提交相關(guān)文章。雜志的目標(biāo)是促進(jìn)教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作，推動(dòng)教師教育的持續(xù)發(fā)展。

雜志的內(nèi)容覆蓋了教師教育的各個(gè)層面，包括但不限于教育理論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估與反饋、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育政策與實(shí)踐等。它鼓勵(lì)研究者采用多種研究方法，如質(zhì)性研究、量化研究、行動(dòng)研究等，以探究教師教育的實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)論文外，雜志也重視出版具有實(shí)踐意義的文章，比如案例研究、實(shí)踐報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)等，這些內(nèi)容能夠?yàn)榻逃龑?shí)踐者提供具體的應(yīng)用指導(dǎo)。此外，雜志還會(huì)定期發(fā)布教育政策解讀、教育改革趨勢(shì)分析、教育熱點(diǎn)討論等專(zhuān)題文章，以幫助讀者更好地理解和應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的發(fā)展變化。

該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外，該期刊在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，被歸類(lèi)為教育學(xué)大類(lèi)3區(qū)，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究小類(lèi)3區(qū)，進(jìn)一步證明了其在學(xué)術(shù)界的地位。

從影響因子來(lái)看，《European Journal Of Teacher Education》雜志的影響因子為：3 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為19.7，SJR為2.601，SNIP為3.536，顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。