中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Language Teaching》是一本在文學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Cambridge University Press出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1968年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0261-4448，E-ISSN：1475-3049

定位：

語言教學是語言專業人員必不可少的研究資源，為第二語言教學和學習領域的研究提供了豐富而專業的概述。它提供關于特定主題、第二語言和外語以及國家的最新研究的批判性調查文章，并邀請原創研究文章報道復制研究和薈萃分析。該雜志還包括優秀博士論文的區域調查、基于主題的研究時間表、基于主題研究議程、最近的全體會議演講和研究進展報告。徹底的同行評審程序適用于委托和非請求的文章。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：文學-語言與語言學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋LANGUAGE & LINGUISTICS等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Language Teaching》雜志的影響因子為4 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：人文科學，分區：2區，小類學科：LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學，分區：2區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：33，Gold OA文章占比：29.32%。