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首頁 SCI期刊 教育學 中科院1區 期刊介紹(非官網)
Educational Evaluation And Policy Analysis雜志

Gold OA文章占比:10.08%

OA被引用占比:0

開源占比:0.0427

研究類文章占比:100.00%

Educational Evaluation And Policy Analysis

國際標準簡稱:EDUC EVAL POLICY AN

人氣 159

《Educational Evaluation And Policy Analysis》是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的English學術期刊,創刊于1979年,由SAGE出版商出版,出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域,旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄,在中科院最新升級版分區表中,該刊分區信息為大類學科教育學1區,2023年影響因子為2.4。

  • 1區

    中科院分區
  • Q1

    JCR分區
  • SCIE / SSCI

    期刊收錄
  • 是否預警
ISSN:0162-3737
出版地區:UNITED STATES
出版周期:4 issues/year
E-ISSN:1935-1062
創刊時間:1979
出版語言:English
是否OA開放訪問:未開放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
影響因子:2.4
年發文量:45
出版商:SAGE

Educational Evaluation And Policy Analysis期刊簡介

Educational Evaluation and Policy Analysis (EEPA) is the premier journal for rigorous, policy-relevant research on issues central to education. The articles that appear inform a wide range of readers—from scholars and policy analysts to journalists and education associations—working at local, state, and national levels. EEPA is a multidisciplinary journal, and editors consider original research from multiple disciplines, orientations, and methodologies.

Educational Evaluation And Policy Analysis中科院分區

中科院分區2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區

中科院分區2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區

中科院分區:中科院分區是SCI期刊分區的一種,是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本,即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版,實現了基礎版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎版的延續和改進,將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。

JCR分區(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756
81%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 112 / 756
85.25%

JCR分區:JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發。JCR沒有設置大類,只將期刊分為176個具體學科,也就是中科院分區中的小類學科。基于不同學科的當年影響因子高低進行排序,將期刊的數量均勻分為四個部分,Q1區代表學科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區為前25%-50%期刊,Q3區為前50%-75%期刊,Q4區為75%以后期刊。

CiteScore 指數(2024年最新版)

  • CiteScore:6.6
  • SJR:1.782
  • SNIP:2.465

CiteScore排名:

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 156 / 1543
89%

CiteScore值計算方式:例如2024公布的CiteScore是將統計在 2020年-2023年間年所發表文章的引用次數除以在 2020年-2023年間所發表的發文總數。

CiteScore數據來源:是由全球著名學術出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數據庫推出的期刊評價指標。CiteScore指數以四年區間為基準來計算每本期刊的平均被引用次數,并提供期刊領域排名、期刊分區的相關信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。

其它數據分析對比

近年中科院分區趨勢圖

近年IF值(影響因子)趨勢圖

影響因子:是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來,每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。

發文統計(統計區間:2023年-2024年)

機構名稱 發文量
HARVARD UNIVERSITY 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... 7
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIF... 7
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... 6
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 6
UNIVERSITY OF VIRGINIA 6
VANDERBILT UNIVERSITY 6
BROWN UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTE... 5
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTE... 5
國家/地區 發文量
USA 80
GERMANY (FED REP GER) 3
Australia 2
England 1
France 1
Ireland 1
NORTHERN IRELAND 1
New Zealand 1
文章引用名稱 引用次數
Does Remediation Work for Al... 17
The Effects of Teacher Match... 17
From Tinkering to Going Rogu... 10
The Impact of School SES on ... 8
Strengthening the Research B... 8
School Improvement Grants in... 7
Pulling Back the Curtain: Re... 7
The Financial Benefits and B... 6
School Performance, Accounta... 5
The Effects of the Initial E... 5
被引用期刊名稱 數量
AM EDUC RES J 82
TEACH COLL REC 64
AERA OPEN 62
TEACH TEACH EDUC 56
EDUC EVAL POLICY AN 41
EDUC POLICY 41
EDUC RESEARCHER 41
EDUC FINANC POLICY 39
AM J EDUC 36
RES HIGH EDUC 33
引用期刊名稱 數量
EDUC EVAL POLICY AN 41
ECON EDUC REV 38
AM EDUC RES J 34
AM ECON REV 20
J HUM RESOUR 20
REV EDUC RES 18
EDUC RESEARCHER 16
J POLICY ANAL MANAG 16
EDUC FINANC POLICY 14
J HIGH EDUC-UK 11

投稿注意事項

文章要求:

1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內容10號字體,文稿類型包含:原創研究(Original Research)、案例報告(Case Report)、文獻綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重復率控制10%以內,論文務必保證原創性、圖標、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機械性的稿件。

3、稿件必須有較好的英語表達水平,有圖,有表,有公式,有數據或設計,有算法(方案,模型),實驗,仿真等;參考文獻控制25條以上,參考文獻引用一半以上控制在近5年以內。

圖片和圖表要求:

1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。

2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個文件的形式上傳數據。

3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、線條不要細于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細或過粗都影響美觀。

5、表格一般和manuscrript放置在一個word文檔里部分期刊 需要單獨上傳表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高學位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關鍵詞,內容,總結,項目基金,參考文獻,作者相片+簡介(一定要確保作者信息準確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。

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Educ. Eval. Policy Anal.

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