中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內(nèi)許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Child Development Perspectives》是一本在心理學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Wiley-Blackwell出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：2007年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1750-8592，E-ISSN：1750-8606

定位：

《Child Development Perspectives》是一本專注于兒童發(fā)展研究的學術期刊，旨在為研究者、教育工作者和政策制定者提供一個交流和分享兒童發(fā)展領域最新研究成果的平臺。雜志涵蓋了兒童發(fā)展的多個方面，不僅關注兒童發(fā)展的正常過程，還關注兒童在面對挑戰(zhàn)和困難時的應對策略和適應能力。作為一本關注兒童發(fā)展多領域的學術期刊，旨在為研究者、教育工作者和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章和引發(fā)關于兒童發(fā)展熱點問題的討論，雜志為推動兒童發(fā)展領域的科學進步和應用發(fā)揮了重要作用。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：心理學-心理學：發(fā)育。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Child Development Perspectives》雜志的影響因子為5.1 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：心理學，分區(qū)：1區(qū)，小類學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學：發(fā)育，分區(qū)：1區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：17，Gold OA文章占比：24.18%。