如何查詢SCI期刊的JCR分區？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。

《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》雜志簡介：

《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》是一本專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領域的German學術期刊，創刊于1975年，由Ernst Reinhardt Verlag出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》中文名稱：《教育心理學》，ISSN號為0342-183X。4 issues/year出版一期特刊，專注于心理學：教育領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。

《教育心理學》雜志是心理學領域內一個重要的學術平臺，致力于推動教育心理學的理論與實踐研究。這本雜志通過同行評議的方式，確保發表的文章具有高質量和學術價值。其內容涵蓋了教育、咨詢和指導等多個領域，旨在為相關專業人士提供最新的研究成果和實踐見解。

雜志的文章類型多樣，包括但不限于：家庭和學前教育中的心理發展和教育策略、學校和大學教育中的心理過程和教育效果、繼續教育中的心理適應和學習動機、以及針對兒童、青年和成人的心理診斷、咨詢和干預方法。這些內容不僅涉及心理學的理論探討，也包括具體的實踐應用，如教育干預方案的設計和評估、心理咨詢技巧的改進和優化等。

該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區表中，被歸類為心理學大類4區，PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育小類4區，進一步證明了其在學術界的地位。

從影響因子來看，《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》雜志的影響因子為：0.3 ，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為0.8，SJR為0.21，SNIP為0.357，顯示出其在國際學術界的重要影響力。