中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Frontiers Of Education In China》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Springer Nature出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

出版周期：4 issues/year
ISSN：1673-341X，E-ISSN：1673-3533

定位：

《Frontiers Of Education In China》雜志作為中國教育走向國際舞臺(tái)的重要媒介，扮演著橋梁和窗口的角色。它不僅致力于向全球讀者展示中國教育的發(fā)展歷程、教育理念、政策創(chuàng)新以及實(shí)踐成果，而且也積極吸收和介紹國際上的教育新理念和新思想，促進(jìn)中外教育的交流與融合。

雜志的內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個(gè)層面，包括但不限于教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展等。通過深入報(bào)道中國教育改革的前沿動(dòng)態(tài)，雜志為國際教育工作者和研究者提供了寶貴的第一手資料和研究視角。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Frontiers Of Education In China》雜志的影響因子為0.4 ，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：4區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究，分區(qū)：4區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：17，Gold OA文章占比：2.13%。