來源：學術之家整理 2025-03-18 15:41:04
《Perspectives On Medical Education》中文名稱：《醫學教育觀點》，由SPRINGERNATURE出版商出版，出版周期6 issues per year。
《醫學教育觀點》視角定位于教育研究和臨床教育的動態交叉點。雖然衛生專業教育領域的其他期刊主要面向教育研究人員或臨床教育工作者，但雜志將自己定位于這些觀點之間的協作界面。這種獨特的定位反映了該雜志的使命，以支持和豐富教育研究人員和臨床教育工作者之間的合作獎學金，并推進有關臨床教育實踐的新知識。
為了體現這一使命，該雜志既歡迎臨床醫生、教師和研究人員之間的學術合作發表的原創研究論文，也歡迎為發展社區開展此類合作研究的能力提供資源的論文。該雜志的讀者包括研究人員和從業人員:希望探索衛生專業教育中具有挑戰性問題的研究人員和希望推進實踐并設想自己在學術教育創新中發揮協作作用的臨床教師。這些研究人員、臨床醫生和教育工作者都是國際和跨學科的。
旨在及時、準確、全面地報道國內外HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
| 機構名稱 | 發文量 |
| UNIFORMED SERVICES UNIV... | 31 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 26 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 18 |
| MCMASTER UNIVERSITY | 17 |
| MCGILL UNIVERSITY | 15 |
| UNIVERSITY OF GRONINGEN | 12 |
| UNIVERSITY OF BRITISH C... | 11 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 11 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 11 |
| VRIJE UNIVERSITEIT AMST... | 11 |
| 國家/地區 | 發文量 |
| USA | 91 |
| Canada | 86 |
| Netherlands | 58 |
| England | 22 |
| Australia | 18 |
| Scotland | 8 |
| New Zealand | 7 |
| NORTHERN IRELAND | 4 |
| Singapore | 4 |
| South Africa | 4 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| How phenomenology can help u... | 35 |
| The do's, don't and don't kn... | 12 |
| The reflective zombie: Probl... | 11 |
| Ethical dilemmas and reflexi... | 10 |
| When to trust our learners? ... | 10 |
| The learning environment and... | 9 |
| An exploratory study on micr... | 8 |
| #MedEd: exploring the relati... | 8 |
| Self-efficacy beliefs of med... | 7 |
| Drawing on drawings: Moving ... | 7 |
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