中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Neurobiology Of Learning And Memory》是一本在心理學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Academic Press Inc.出版，出版地區為：UNITED STATES。

一、基本信息

創刊時間：1995年
出版周期：Bimonthly
ISSN：1074-7427，E-ISSN：1095-9564

定位：

《學習與記憶神經生物學》發表的文章探討了學習與記憶背后的神經生物學機制，涉及從分子生物學到突觸和神經可塑性和行為等各個分析層面。我們對研究實驗動物和人類受試者的學習、記憶和可塑性背后的神經回路和分子機制的稿件尤其感興趣。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：心理學-行為科學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋BEHAVIORAL SCIENCES等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Neurobiology Of Learning And Memory》雜志的影響因子為2.2 ，JCR分區：Q2區，中科院分區：大類學科：心理學，分區：4區，小類學科：BEHAVIORAL SCIENCES行為科學，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：85，Gold OA文章占比：29.55%。