時間：2022-03-17 18:45:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇字體設計論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
基于以上手繪POP廣告中字體設計美感特征的描述，設計時的表現方法，必須滿足各種設計目的的銜接融合，譬如趣味與象征的結合、藝術與實用的結合等，方可營造出“空而不虛”、“實而不俗”的設計效果。
（一）趣味與象征結合
為突出廣告的視覺效果，趣味性是奪人眼球的重要武器。手繪POP字體，靈活多變的形態，本身已經具備趣味性的特征，但依然有必要通過繪寫順序的調整、字體外形的控制、句子的編排等，讓字體因意變形，此時再融入設計者的某些創意性情趣，自然能夠讓受眾主體愉悅地接受信息。當然，趣味性是爭取受眾主體關注的方法，但在成千上萬的廣告作品中，單單依靠廣告的趣味性表達，是遠遠不夠的，尤其是受眾主體對“俗”與“雅”追求要求越來越嚴格的情況下，象征性的同步表達，將使得POP廣告字體設計的效果“蓬蓽生輝”。譬如某位設計者站在童趣的角度表達兒童產品的廣告，期間使用了略顯稚嫩和笨拙的手繪POP字體，再加上字體色彩和肌理恰到好處地搭配，使得童趣的設計主題煥然一新。
（二）藝術與實用結合
手繪POP廣告字體，本身就屬于一種藝術性的表達。當然，藝術的表達并非一成不變，在字體活靈活現地重新應用表達后，手繪POP字體所煥發的藝術信息，都可能出現質變的效果。當然，廣告的目的是為了產品和服務的宣傳，講究的是宣傳的實用性。因此POP廣告字體“唯美”的表達，并非廣告宣傳的唯一目的。那么，手繪POP廣告字體廣告設計時，藝術性和實用性分量的權衡，將是設計的難點所在。正面要求我們既不能夠以粗制濫造的POP廣告字體，去強化宣傳的適用性，這樣會喪失字體設計的創意挖掘，使得廣告流于俗套，也不能夠用抽象的美觀表達，并一廂情愿地希望受眾能夠理解自己的設計意圖。在設計時，應該以消費需求為設計的主要方向，站在消費者的角度，尋求能夠讓廣大消費者所理解，而且不需要費力猜測的藝術表達方法，這樣才足以控制好藝術和實用表達的分量。
（三）可識別和個性結合
手繪POP廣告中的字體，最終需要將產品和服務宣傳信息，寄于字體當中，再通過設計傳遞給受眾主體，因此字體中信息傳遞的快捷性、準確性，是達成廣告效果的關鍵。目前，手繪POP廣告文字已經成為一種大眾的設計元素，尤其在商業領域中，想要讓廣告作品脫穎而出，就需要保證文字的可識別性和個性化，譬如在文字編排上，要符合人們的視覺閱讀順序，而不能夠一味為了所謂的個性化，而擅自改動文字表達的邏輯順序。手繪POP廣告文字，審美和視覺閱讀，即便沒有框架與規則的限制，但我們依然要尊重字形和字意，這樣字體的制作和傳播才會暢通無阻，大大增強POP廣告的溝通和宣傳效果。
二、結束語
綜上所述，手繪POP廣告字體，無論是筆畫結構，還是圖形化的線條展開，都會讓簡單的設計元素優美多姿，散發出激情的生命活力。文章通過研究，提出了“趣味與象征結合”、“藝術與實用結合”、“可識別與個性”結合的設計表現手法，這些方法在實際廣告設計工作中，可在結合廣告設計工作要求和條件的基礎上，因地制宜地進行參考借鑒。
作者：樊佩奕 單位：天津現代職業技術學院
（一）傳遞文化信息
平面設計的主要目的是在為人們提供優美的視覺享受的同時，向人們傳達某一種信息，或是生活理念，或是審美品位。平面設計的信息傳達通常通過文字、圖片和色彩，利用這三種要素，向人們表達有用的信息。字體設計作為平面設計的重要組成部分，是信息傳達的最直觀體現，通過文字的表述，人們可以很容易捕捉到平面設計想要傳達給我們的思想內容。
（二）增加藝術感
字體設計是通過設計師的精心安排對文字進行合理的調整和設計，達到一種令人耳目一新的視覺效果。字體設計的主要目的是在增加美感的前提下，向人們進行信息的傳達，所以字體設計也會遵循一定的原則，在設計主題的引導下，加入藝術創意。
（三）強化視覺效果
文字與圖形相比，視覺效果不夠強，但是在平面設計之中，字體設計也承擔了大部分的視覺效果調節任務。字體設計可以將文字進行多種形式的變換，并且搭配不同的色彩，形成個性化的設計，對平面設計起到畫龍點睛的作用。利用字體設計的審美效果，提高平面設計的整體美感，給人們帶來全新的視覺沖擊。平面設計視覺效果的傳達，實際可以通過字體設計向人們進行情感的傳遞，利用多樣化的形式，表現平面設計的意境。
二、平面設計中的字體設計原則與應用
（一）字體設計的原則
字體設計在平面設計之中具有十分重要的作用，在進行具體的設計時，不能雜亂無章的進行隨意安排，而是需要遵循一定的原則。首先平面設計中的字體設計需要具有信息傳達的準確性。平面設計中的文字最主要的功能是向人們進行信息的傳達，文字的意義和內容是設計師首先要關注的焦點，不能為了吸引人們的眼球，盲目的對字體進行改變3。在對字體進行設計時，需要充分考慮人們的接受能力，使人們能夠在最短的時間內對文字進行辨認，對內容進行理解，清晰明了的向人們傳達信息。其次，平面設計中的字體設計需要具有視覺沖擊。平面設計的主要特點就是通過強烈的視覺沖擊，快速吸引人們的注意，繼而使人們產生探知的欲望，特別是廣告的平面設計，需要激發消費者的購買欲望，從而促使消費行為的產生。所以設計師在進行字體設計時，要具有自己的特色和個性，形成自己獨特的風格，避免作品的相似性產生，禁止抄襲。通過具有個性的文字形象，給平面設計增添不同風格的視覺體驗，帶給人們獨特的視覺沖擊力。最后，突出文字的美化作用。平面設計的主體并不是文字，但是文字卻是平面設計中不可缺少的組成部分，在平面設計之中具有裝飾和美化的作用。平面設計中的字體設計需要充分發揮設計師的想象力和創造力，對文字進行藝術性的創造，通過優美的審美特性，實現對平面設計的美化裝飾作用。
（二）字體設計在平面設計中的應用
經濟發展過程中，不同的領域中都會應用到平面設計，而字體設計也跟隨平面設計進入各個領域之中發揮著重要的作用。首先是在廣告平面設計中的字體設計，商品經濟時代的市場競爭日益激烈，為了增強商品的競爭實力，商家紛紛加大了對商品的廣告投放，招貼廣告和產品包裝都可以看成是商品營銷手段的一種，招貼廣告中的字體設計要足夠醒目，在瞬間吸引人們的注意力，特別是標題的設計，既要簡單易懂，又要給人留下深刻的印象。其次是書籍平面設計中的字體設計，書籍是人類的精神食糧，其最主要的組成部分就是文字，無論是書籍的內容還是封面，都離不開字體設計。書籍平面設計中的字體設計需要根據整本書的內容和意境對字體進行構造，需要將作者的思想在整體上進行體現，通過形式和色彩的融合將書籍的內容進行視覺上的呈現。書籍中的字體設計不但要讓讀者感受到內容，還要使讀者看到文字中的色彩，聽到文字中的聲音。
三、結語
文字本身是人們在日常生活中經常看見的視覺元素，漢字作為一種美妙的象形文字，它不僅僅是在單純反映著自然的造型，并且有著意味雋永的含義，漢字本身就是一種完美的藝術品。平面設計過程中，文字有著無可取代的作用，它能夠帶給觀眾強烈的視覺沖擊以及心靈上的高度震撼，這種獨特的作用有利于增強平面設計的視覺效果。當今社會科技的發展日新月異，技術的變革與更新增強了人們改造自然的物質基礎，在新的技術條件下，曾經很多不能實現的事情變成現實。平面設計可以更好的運用文字來達到表現的目的，設計目的實現需要在先進技術的基礎上運用良好的創意，字體設計就是在此前提下從平面設計之中獨立出來的，可見它的重要性。字體設計的出現給平面設計增添了活力，它在平面設計領域所扮演的角色也越來越重要。
二、字體設計源于文字的誕生
從文字的結構方面來說，字體設計是伴隨著文字的產生而產生的，漢字在開始出現的時候字體設計也隨著相應而生，盡管在當時的歷史條件下，它并沒有分離出來成為一門獨立的藝術，沒有屬于自己的相關概念。可以這樣說，文字本身就是人類文明史上最耀眼的一個設計作品。每一個象形文字猶如集合了最佳創意，糅合了創新精神的作品，它有著豐富的內涵，在每一個時代奏出人類文明的美妙樂章。文字對人類社會的文明傳承和發展有著巨大的影響，這些精心構架的字體之間又有著千絲萬縷的聯系，經過組合之后所展現出的奇幻魔力，歷經社會不斷變遷發展，仍然具有無限親和性以及頑強的適應性、融合性。其實，設計的本質意義也在于此，自從人類社會開始出現文字，并將文字作為文明承載的工具，它的記錄表現作用一直不斷得到加強。
三、字體設計的發展
文字出現之后，有一個很重要的問題需要解決，那就是需要可以記錄文字的媒介，一直到印刷技術發明這個障礙終于被突破，自從人類文明進入到網絡時代之后，文字的應用再一次出現了革命性變化，事物不斷變化發展的客觀規律是推動文字出現變革的原動力，社會發展的需求決定了字體的變化。印刷術使得平面媒體可以向更加廣泛的社會大眾輻射開來，人們可以借助文字更好的傳播優秀的文明成果，為藝術創造與科學研究的美好結合制造了基礎。逐漸的，符合視覺感官的數比法則和強調色彩、形態以及質感的字體設計出現了。隨著工業革命的蓬勃開展，字體設計得到了前所未有的發展，。網絡時代的到來終于導致了字體設計以獨立的面貌出現在世人面前。
四、平面設計種字體設計的原則
（一）保證文字的可讀性
文字在設計作品中的排列放置一定要符合美學規律，不能凌亂，要有使人一見難忘的效果，須知文字設計仍然是一種信息傳播，只不過突出了它的表達功能，將重點放在表達的主題與構思的意念上，在遣詞造句上狠下功夫。
（二）畫面的和諧性
文字是構成設計作品一個不可缺少的因素，文字設計應該考慮到作品整體的布局，不能影響觀感，造成視覺上的沖突。具體來說就是要在畫面上分好主次，形成良好的視覺順序，使觀眾第一眼看上去之后感覺渾然一體，一種信息傳遞的張力撲面而來，很好的彰顯設計效果。
（三）作品的視覺美感
設計作品完成之后，需要向社會傳播，讓受眾更加準確的接收到所需傳遞的信息，也最大限度的享受設計創作樂趣之所在。字體設計就是在這樣的基礎上不斷發展進步，文字是畫面最重要的補充，它可以更好的凸顯畫面的美感，給人以美好的視覺享受。
（四）創造性
在充分實現作品設計目的前提下，文字設計者要更好的突出個性和獨特性的風格，創造別具一格的字體設計，達到別開生面的效果，從而為有利于表現作者設計意圖服務，創造性是一個優秀的設計師所應該具備的基本素質。（五）更廣義的運用平面設計的運用范圍非常廣泛，在有些領域，字體設計技術并不能很好的滿足平面設計的需要。科學技術的不斷進步，設計領域自身經驗的積累等都很好的促進了字體設計向前發展。字體設計將會在深度與廣度上得到不斷的深化與拓展，更好地發揮自身作用，設計師們應該不斷進行創新促進字體設計更快更好發展。
五、字體設計對于平面設計的重要性和意義
隨著生產力水平的提高，社會科學技術不斷發展進步，人類無限的創造能力被激發出來。由于大眾文化素質水平整體提升，審美能力與認知水平也在不斷加強，平面設計應該有更高層次的追求才會滿足人們需求的多樣性。字體設計主要通過視覺傳達完成設計，同時作品又能夠準確的表現出設計理念，使觀眾在面對作品時候可以充分享受到設計美感。每一個字的編排，包括字體大小、粗細、顏色、位置布局等相關的設計技術，是加強設計作品的視覺傳遞效果，提高作品內在訴求力，彰顯版面審美價值，讓作品藝術魅力得到充分綻放的重要方法，這對于最終能向觀眾傳遞什么樣的信息有著決定作用。為了增強信息傳遞的效果，字體設計不僅要很好的實現信息傳播功能，同時也應該塑造良好的意像，字體設計手段的充分運用是實現文字功能表達多樣化的良好途徑。
六、結語
字體的設計是需要以它的價值作為依托的，而價值的依托也會從社會，情感與審美這三方面表達出來。只有字體的設計發揮了它本身需要達到的價值，才能發揮出它的作用。
（一）字體設計的社會價值字體設計的社會價值是通過設計的本身來滿足社會以及他人在物質與精神上的需求，這是字體設計需要承擔的社會責任。在設計字體時就應該充分考慮字體設計的傳達應該服務于某種類型的人或事物，會給予社會或利或弊的影響，進而對它進行更進一步的研究，設計出它需要承受與傳達的最佳狀態。
（二）字體設計的審美價值對字體設計的審美必須建立在它所服務的項目上，在此基礎上判斷它的設計是否符合此項目的要求。審美是隨社會的發展而進行的。時代的不同，判斷審美的標準也不同，具有個體的差異性。要在尊重不同的審美概念的基礎上才能結合與統一，它的審美價值是需要載體去呈現的，在不同的設計上需要體現的價值與美感度是不同的。它既可以作為一種輔助出現在設計之中，也可以作為主體地位出現。如字體是作為輔助的設計，那它所占的項比列如大小、色彩、形態就不能超越主體設計。如字體是作為主體存在，在整體設計中它的大小、色彩與形態則需要體現出主體的地位，整體的設計都必須為字體設計服務。
（三）字體設計的情感價值情感的價值存在于人的內心，是從內在而發的一種感覺。字體設計也是把設計師的情感表達傳授給受眾的過程。設計傳達的積極情感，一般是字體設計的表達符合整體的形象，同時也有創新獨特的風格，能表現商品傳達的意義，這就從情感上得到了一定的效果；反之，設計如果粗糙、表現力較差，也無法得到積極的回應，這樣就幾乎不存在情感的價值。所以，在情感的表達上一定要抓住消費者的心理，傳達最佳的情感狀態才能得到最好的效果。
二、字體設計的價值點
字體設計的形態、色彩等方面的應用，是建于字體本身的造型基礎之上，他們之間既有獨立又有聯系，統一成一個有機體。當然，他們在設計中的職能不同，所構成的價值點也是不同的。
（一）形態價值文字的形態迥同，設計出的筆畫粗細，橫直彎折會造就字體不同的價值形態，可適應不同的商業需求，它的筆畫可體現出形態的價值點。
（二）色彩價值色彩猶如字體的外衣，它可以吸引注意力，刺激感覺神經，顏色的偏向也可造成字體屬性的改變。色彩的價值就在于使字體的屬性適用于整體的設計。
（三）空間價值字體的設計是需要空間承載的，無論是二維還是三維空間的形成，它的價值點會在一定的物質空間承載下變得更加整體化。在平面的空間里，字體設計的價值更多是作為標題或說明性文字存在。在三維空間里，更多的是作為欣賞，裝飾等效果。
（四）材料價值字體設計所使用的材料也可使整體設計的質感改變。而我們也可從視覺、聽覺以及觸覺等感受上了解材料應用的不同感覺。材料的作用，會使我們在視覺上有一種把控力，而材料的價值會在與字體設計的結合下帶來全新的視覺享受。
三、如何發揮字體設計的應用價值
從視覺設計的原理來分析字體設計，它在綜合運用上，應從識別性、美感、風格、傳播以及屬性上來整體把控以達到應用價值的最佳目的。
（一）識別性上字體設計的識別性是在文字基礎上使文字的筆畫，結構稍作改動，會使文字在視覺上有新鮮感，裝飾性強，不會用字體書寫的規范去衡量，但要保證文字能準確認識，在視覺上可辨認，清晰易懂。字體的設計是需要識別性的，字體的價值也需要識別性來支撐。字體設計可識別便可歸類與定性，而信息混亂、識別性低的設計是無法帶來記憶的，這樣的設計會模糊識別效果，混亂整體結構，以致于無法確定類別與性質。某些抽象或具象字體設計的表達方式會使字體設計充滿個性，越具有個性化的字體就越要有識別性，這樣才有認識的價值存在。字體設計的信息傳達上，能識別字體，有強大的辨識度，卻也能和其他文字區分，平衡整體的設計效果，這樣識別性上的價值最佳就可實現。
（二）美感上關于美感，是自身需要而產生的鑒賞能力，是吸引注意力的“重頭戲”。賞心悅目的設計是美的享受，如果一個設計缺乏美感，整體設計就失去了靈魂。設計本就是一個變美的過程，在這個過程中，通過我們自身對美感的把控力度及需求，把形態修飾得流暢、美觀，才能增加它的美感價值。字體設計有了美感，才會在視覺感上增加自身價值的厚度。美感是來自于主觀的感受，人的審美能力強，設計上的美感度就會更加，反之，美感度就會比較低。在做字體設計的時候，首先就應該提高對字體的審美度，其次才是整體結構的把握程度，最后才是線條筆畫的改造。這樣。字體設計的美感就能提升層次，各要素有了美感，就會有更多的吸引力，設計就更易被用戶理解和接受。
（三）風格上字體設計的風格可呈現出自己獨特的一面，它代表著設計的性格。它既需要有自己的特色，又需要建立在服務的項目之上。它通過設計會表現出自身由內而發的本質。字體設計風格的形成，需要設計者的眼光與審美經驗以及客戶要求的客觀因素影響下形成。設計者的藝術修養，生活觀念以及審美標準的不同，在設計過程中就會產生區別于其他設計的個性，在此基礎上就會產生別具一格的設計。不僅是從內容上呈現出來，在形式、方法等各方面都會出現自己的獨特個性。，例如某些字體較為夸張醒目和大氣，這類字體的風格就適用于比較時尚，潮流的場合；有些字體端正、高貴、勻稱，這類型的字體就適用于高端，正式的場合。所以，風格上的價值最佳就是由字體適用的場合來確定。
（四）傳播上字體設計顯然是需要傳播功能的，它可以使信息產生傳遞，再到客戶接受以及反饋感觀信息。設計的目的就是傳播，需要設計出整體效果傳達給受眾，讓受眾的視覺點受刺激，從而激發對字體效果的興趣，就達到了傳播的目的。字體的傳播給予視覺上最直接的感受，只有字體達到傳播效果，才能反饋出信息。把字體設計的整體信息傳達給受眾，受眾才能與之溝通，產生互動。如果人產生了積極的情緒，字體的傳播就達到了目的。反之，反應平平或者產生的是負面的情緒，那么字體的傳播就失敗。所以，字體設計的傳播應該由受眾的接受與反饋的信息使之應用價值達到最大化。
（五）屬性上字體設計之所以要明確其屬性，主要是針對設計進行了全局的把控。字體設計的屬性是描述字體的性質和特征的，它的整體屬性可決定設計的方向。而每種字體設計都有其自身特有的屬性，這就造就了每種字體類型的不同。有了字體設計屬性上的區分，才能更好的掌握不同字體的設計，然后明確字體為哪方面服務，要從這一方面深化研究，了解字體應該設計成哪種類型，就能準確的定義，把控其屬性，達到最佳的設計效果。
四、結語
MOOC不僅是學習方式和資源的平臺，更是能力培養的綜合渠道。MOOC教學理念嚴格的時間觀強化了學習者自主能力的培養，在線小組討論是思維與表達能力訓練的中心，作業互評是知識遷移與應用的窗口，學習者在潛移默化中提升了自身的綜合能力。MOOC教學能力培養方式的潛移默化性對字體設計能力培養具有重要的啟發。字體設計能力是設計學科視覺傳達專業學生的一項重要的專業基礎技能。傳統字體設計能力主要包括文字基礎理論、漢字和拉丁字母的基本繪寫、商業字體的設計三個方面。字體設計教學首先由教師講授文字基礎理論和設計方法，然后學生根據教師要求進行字體設計作業訓練，最后教師進行實踐指導與評估。課堂知識的理解內化、答疑解惑、創新試驗主要在課外由學生自主進行。教學環節是典型從理論到實踐、單向的、被動的傳授模式。在教學中借鑒MOOC教學理念對傳統的字體設計能力培養教學模式進行了改革嘗試，取得了一定的成效。
1.MOOC課程的引入
字體設計能力培養涉及大量的文字基礎理論，知識體系復雜、文脈深厚、類型眾多、時間跨度大，僅靠有限的課堂教學往往無法窺其全貌。因此，教師在課前給學生提供了大量相關的MOOC課程資源，如果殼MOOC學院的設計的人因與文化、網易MOOC多彩的文字傳播、TED學院MOOC古非洲文字的智慧與優雅、一個能用任何語言交流的文字游戲以及書法史等課程，引導學生根據各自的時間、興趣、地點、條件、方法和經濟等因素有選擇性地學習相關課程，參與MOOC討論、互評和觀看相應的教學視頻。學習中要實現對視頻內容有掌握、討論有參與、體系有梳理、筆記有感悟、互評有觀點，然后再與教師在課堂上傳授的知識形成互補，實現教學效果的最大化。
2.課堂教學的微課化
傳統字體設計教學內容按照教材章節進行，注重知識點的宏觀關系和整體效果，缺少微觀的精細啟發。如字體設計概念在傳統教材中往往是一句話就闡述結束，學生無法把握其本質內涵。在MOOC理念指導下，教師把字體設計概念從定義、功能、技術、書法、字庫、字理、字法、字情等八個維度進行分解闡述，將知識點碎片化，以知識點及內在邏輯關系來組織課堂，形成每個知識點大約為10分鐘左右的教學微視頻或微課件。在字體設計實踐方面，將學生分成若干小組，以解決微視頻、微課件中的知識點及問題為突破口，分解、細化設計步驟，如將商業字體設計方法分解為拉長、空心、內線、連接、替代、立體、意象、動態等20多個微課題，由不同小組分工操作演示，形成直觀、具體的操作演示步驟，在班級中交流共享。這樣既提高了學生的設計實踐水平，又鍛煉了團隊協作能力。在理論講解和實踐訓練之后，增加諸如為什么古隸是古文字與今文字的分水嶺、當代計算機字庫存在哪些問題、書法家字體的美感缺失、未來字體設計的走向、方正字體設計大賽的意義等一些具有啟發性和實用性的問題，要求學生進行2分鐘的微陳述，以提高學生的表達能力。
3.教學互動的內涵化
傳統課堂教學互動主要是以教師設問、提問、詢問的方式展開，是教師與學生個體的對話，一問一答仍是教師控制、單向影響的思維流動過程，缺少學生普遍的參與性和教學共振效應。MOOC理念強調教學互動是師生、學生之間相互關系作用的結果，是學習者與教學者相互影響以產生教學共振效應、提高教學效果的一種教學方式，可以是教學間的師生激辯、討論中的思維互滲、在線互評的智慧交融、線下交流的情感溝通等。在字體設計教學中，教師引入MOOC互動理念，為該課程搭建了由微博、博客、天空教學平臺等多渠道的溝通方式，構建一個既虛擬又實在的互動社區。在這個多維的社區中，既能進行封閉的內部交流與小組討論，又能實現公開的外部推廣和分享。學生在微博中進行互評，聽取不同意見；教師在天空教學平臺中布置任務、解答疑惑、回答問題；最終方案在博客中展示與推廣，改變了傳統師生互動的形式主義，教學互動的廣度、深度、延展度都有明顯提升。
4.課后復習的網絡化
MOOC將傳統教室、學校虛擬化，學校、課堂、作業、答疑都在網絡上進行，為知識的重復學習提供了便利條件。借鑒MOOC網絡教學思想，將字體設計課程理論知識和操作實踐全部錄成教學視頻，這些視頻與教學大綱、考核大綱、備課筆記、PPT教案等相關的教學文件全部上傳到該課程的網絡平臺，為需要重復學習的學生提供了便利。網絡平臺題庫既能隨機生成該課程的作業或問題，提供作業的參考范例或問題的參考答案，又能提供該課程的網絡資源，包括精品課程、參考電子書、理論文庫以及專業網站等。在沒有教師面授的情況下，學生也能自主完成學習，拓展學習視野。教師對學生字體作業修改也可在線完成。教師可通過屏幕控制工具在線控制學生電腦，一步一步演示給學生看，還可把演示步驟進行屏幕錄像并上傳到平臺中，供其重復觀看。復習中遇到在線無法闡述清楚的問題，學生可根據需要與教師面對面交流。在MOOC教學理念指導下，字體設計能力培養教學改革實踐探究取得了一定的成效。開發的基于微課件理念的字體設計多媒體教學軟件獲江蘇省多媒體教學軟件一類成果，出版了《字體設計》教材。學生字體設計能力也得到一定提升，指導的本科生畢業設計課題“非主流文字的設計及應用”獲江蘇省優秀畢業設計三等獎。
二、MOOC理念應用于教學實踐的困境
盡管基于MOOC理念的字體設計能力培養教學改革實踐探究取得了一定的成效，但在改革實踐中仍然面臨著諸多的困境。第一，學生自主性不強，教師督促是常態。設計類學生追求自由、強調個性，自控能力較弱，學習仍然依賴于教師督促和灌輸。盡管教師的教學方式、教學理念、教學條件已經發生了改變，學生也有諸如手提電腦、智能手機、IPAD等比較先進的學習設備，但其真正充分利用這些工具自主搜索、收集學習資源的意愿不強，仍然習慣于從教師處直接拷貝相關資料，習慣于等待教師布置相關任務，習慣于教師檢查、督促。第二，資源的缺乏。MOOC理念是本世紀的新概念，傳入國內僅僅兩年時間。世界三大主流MOOC平臺edX、Coursera、Udacity中開設的課程相對于傳統大學開設的課程而言，有如滄海一粟；字體設計課程更是難覓蹤影，相關基礎理論多散布于藝術類課程的部分章節之中；國內相關高校字體設計精品課程的優質資源也往往沒有完全開放共享。因此，教師在教學中需要耗費大量的時間、精力去收集、匯總和整理，甚至制作相關教學資源。第三，現代教育技術阻礙。MOOC教學需要大量的技術支撐，僅教學課件往往就涉及視頻錄制、剪輯合成、頁面制作、題庫開發等技術，而且這些技術往往都不是設計類教師所涉及的領域。字體設計類教師多為美術學專業出生，年輕教師多為博士學歷，重道輕技的觀念阻礙了他們對技術的探索和實踐的意愿，潛意識中表現出對MOOC教學的回避與排斥。因此，發揮所在學校的技術和智力優勢，構建MOOC課程教學團隊，是MOOC理念本土化的重要基礎。
三、結語
一、教學原則的把握
以往職業院校的美術教學都是沿用普通中學的教學模式，以提高學生的基本素質為教學目標，從而忽視職業教育的“職業”屬性，其教學效果自然大打折扣，學生學習的興趣也受到影響。為此，學院在美術教育過程中，一是明確指導思想，即體現理論、實踐一體化的教學思想，突出以能力為本位、以就業為導向、以應用為目的的職業教育特色，使學生在學習專業知識的過程中掌握適應崗位需求的方法能力和社會能力。在課堂教學中，立足于字體設計的操作技能技法，突出指導思想，從崗位實際出發，闡述相關的知識和技能，突出基本能力點的訓練，以加強學生的適應能力和創新能力，為學生的發展打下基礎。二是遵循不同層次職校生的認知能力和技能養成規律，引入現代職業教育教學模式和教學方法，以學生為主體，從學生的專業崗位需要以及今后自我發展的需要出發，做到理論、實踐一體化，使學生在邊學邊練的過程中，掌握方法和技能。三是教學力求開放性和靈活性，改變過去職業院校美術教育故步自封的封閉教學態勢，教學內容采用模塊式結構，必修課與選修課安排明確，具有彈性教學的特點，在訓練與練習中，考慮不同層次的需求，課題作業突出針對性和時效性，利于按需施教，因材施教。
二、課堂教學的實施
職業院校美術教學面臨的一個很大“難題”就是學生的美術基礎參差不齊，特別是近些年職業院校的生源越來越多地來自偏遠山區與農村。那里的基礎素質教育開展得比較薄弱，許多學生在校從未接受過正規的美術教育，美術素養匱乏。如果教師不正視這一現實，照搬教材內容開展教學，雖然表面上完成了教學任務，其實教學效果極差，學生并沒有學到知識，更遑論能力的掌握了。因此在職業院校的美術教學實踐中，始終應秉持“因材施教、因時施教、因需施教”的原則，做到強基礎、夯根基，課堂教學中并不急于要求學生在第一時間內掌握技能，而是盡可能地打牢學生的美術基礎。如在教學中，不是第一堂課就是基本技能的掌握，而是從書寫姿勢及執筆方法入手，書寫姿勢正確，便于發揮指、腕、肘、肩乃至全身各部位的調節作用，萬毫齊力，注入筆端，利于正確運筆。
反之，不僅影響書寫效果，而且容易疲勞，影響人的身體健康，對職校生成長發育造成危害。在課堂教學內容的組織上，采用基本模塊加選用模塊的結構，以適應職業院校彈性學制的要求。在基本教學平臺上配好選用模塊，根據不同的專業特點以及學生的發展方向來選用模塊的配置。例如，視覺藝術設計專業可重點選用老宋體、黑體、拉丁字體等在招貼設計和包裝設計中常用的字體內容；工業設計專業可選用立體字的制作工藝等內容；美術培訓可選用POP手繪字體等內容。在教學重點的把握上，要拓寬基本知識、基本技能，而不能僅僅局限于教材內容，要特別注重技術應用部分的教學，如各種材料的字體加工工藝，POP手繪字體等，要加強學生實踐能力的培養，尤其是培養學生專業知識學習和工藝制作相結合的能力，以及對各種材料的加工工藝的探索。
在課堂教學中，還要打破學科體系，堅持少而精的原則。針對現在的職校生對傳統文化的無知與漠視，筆者在教學中加強了對藝術設計中民族風格的追求，使學生牢固樹立起“民族的才是世界的”的正確觀念，鼓勵他們從傳統文化中汲取營養；同時要引進新知識、新作品，如字體編排的設計理論；世界各國一流設計師具有獨特創意的字體圖形作品等，從而培養了學生的創新能力，也為學生今后的自我學習、發展奠定了堅實的基礎。
作者：胡玉匯單位：江西冶金職業技師學院
廣告的發展是社會經濟發展的反應,伴隨著商品生產和商品交換的出現而產生。廣告由最初的實物廣告、叫賣廣告發展到現代的各類媒體廣告,經歷了漫長的歷史時期。平面廣告設計的目的是通過廣告作品的藝術形式,把廣告主的要求、意愿、產品信息傳達出來,加強受眾的認知度。自文字發明并成為傳播信息的工具以來,人類就在不斷地尋求使文字的傳播功能更為寬廣的途徑。文字既可以作為記錄信息的載體,又能成為一種完整的、獨特的藝術形式,給人以美的視覺享受。在文化藝術高度發達的當今社會,文字的應用更為廣泛。在平面廣告作品的設計中,將各種形態的創意和文字置入,都會誘發不同心理感受的刺激和一定的反應。在對其中的文字進行設計與表現時,要考慮到平面空間形態帶來的感受,結合在生活中生活的經驗和習慣,會影響到對生活的認識和體驗。這些感知和作用產生的深層原因,來源于人自身生理和心理的經歷、體驗及其延伸與折射。它普遍存在于人的各種情感和認知體驗中。
2字體發展以及設計
從我國字體的發展過程中可以看出，最早的漢字其實是由圖畫演變而成的。所以說，字體能夠明確地展現出一定的形式特征，同時還能夠根據形態特點來對某些事物進行描述。另外，古文字的構成形式主要是以天地萬物的特點為主，也就是象形文字。最早的文字形式是甲骨文，由于是在龜甲和獸骨上進行刻畫，所以，甲骨文的錯落形式比較強。而且也具有一定的厚重風格。這種形式的字體在現如今的某些著作或者是廣告設計中也得到了應用，雖然普及程度不高，但是也能夠體現出廣告設計工作人員的良苦用心。漢字的美感比較濃重，不僅音律比較美，形態更美。因此，設計人員在進行設計的過程中，往往將字體的變化以及音律的變化等因素都融入到其中。不僅促進了社會的文明進步，同時還有助于提升我國文字和廣告兩個方面的長足發展。
3字體在平面廣告設計中的應用表現手法
通常情況下，字體的復雜性和表意性都比較突出，而且具有較為廣闊的雙重特點。另外，在廣告設計的過程中，要非常注重文字的內涵以及廣告設計的最終目的。在設計中，需要將字體的特點充分融入到其中。廣告的主要功能就是在將具體產品的功能進行介紹的基礎上，盡量選擇一些表現力較強的字體來消費者的眼球。真正地做到傳播文化和內涵。不僅如此，廣告還需要對人們的價值觀、世界觀以及生活方式等進行引領。因此，在廣告設計中應用到字體形式，主要應該注意以下幾個方面的內容：
3.1漢字的結體化表現手法
從這一方面上看，廣告設計工作中對漢字字體的應用主要是從漢字的結構造型上來進行掌握的，將字體的形體美展現的淋漓盡致。如果經過深入地設計，可以將漢字的體態特征表達的更加新鮮。設計手法對于漢字字體的應用也起到了至關重要的作用。為了對我國的字體進行研究，相關的研究人員不斷對相關的作品進行研究，同時對形體結構和設計的手法等內容進行了深入分析。將現如今的設計手法和傳統的哲學思想相融合，將其中的內涵和美感體現到現如今的廣告設計工作中。盡量做到畫面的簡潔和規整，而且還需要和消費者之間進行良性的互動，這就是字體的功能和效果。最終以實現平面廣告的效果為前提。
3.2字體的圖形化表現手法
眾所周知，字體和圖形之間有些千絲萬縷的聯系，將漢字應用到實際的廣告設計當中，主要是實現漢字圖形化的主要途徑。首先，圖形能夠給人一種視覺上的感染力，所以說，在多數的廣告設計工作中，設計師們都會應用到圖形的形式在其中。這樣的例子不勝枚舉。由于圖形和漢字能夠相互融合，相輔相成。所以，將漢字字體圖形化具有一定的可選擇性。所以說，能夠達到兼容并蓄的目的。平面廣告的設計者，在進行設計的過程中，需要將漢字的字體和字形與圖形之間的關系進行明確，找到視覺上的相同點，進而將二者相結合，最直觀地體現出平面廣告的訴求點。以作品《大愛無痕》為例，作為一個公益廣告，這幅作品圖形形象的設計手法給我們表達出了一方有難八方支援的真情。"愛"字的文字輪廓里面是滿滿的創傷貼，反映大愛無痕的理念。作品的設計亮點就是對主題文字"愛"進行了圖形化處理，整個畫面效果強烈，一下子就能打動觀眾。所需傳達的公益信息也能夠得以準確地傳播。
3.3漢字的意境化表現手法分析
意境是中國傳統文學中的美學范疇，在中國的歷史發展長河中有著極其重要的地位。不僅是過去文人墨客的追求，在現代社會中對意境的追求也絲毫沒有銳減，相反而是呈現更加鐘愛的態度。這一點在很多方面都可以找到明顯的例子來加以說明。就平面廣告設計中意境化的實現而言，對傳統民族元素的運用則是其突出的一個表現。漢字與傳統元素之間的結合與重構便在于通過設計的外在形式的表達而凸顯出了設計的意，同時也便于人們對已有的文字情境的認識與思考，從而在內容和形式雙重內涵上深化了設計的主旨。以香港著名的設計師靳埭強先生為臺灣印象館設計的一組以漢字為基礎的系列廣告作品為例，在該系列的作品中分別以"山"、"水"、"風"、"云"為主題。
4結語
為規范本科生畢業論文（設計）撰寫格式，進一步保證本科生畢業論文（設計）質量，特制定本規范。
一、畢業論文（設計）撰寫結構要求
1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。
2、文獻綜述：一般不少于1000字。
3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約300—400漢字；英文摘要約200—300個實詞。
4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。
5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。
6、正文：
（1）畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
（2）畢業設計說明書正文包括前言、本論、結論三個部分。
前言（引言）：說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題；本設計的指導思想；闡述本設計應解決的主要問題。
本論：
①設計方案論證：說明設計原理并進行方案選擇。說明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術、新措施、提高了什么性能等）。
②計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當的比例。要列出各零部件的工作條件、給定的參數、計算公式以及各主要參數計算的詳細步驟和計算結果；根據此計算應選用什么原器件或零部件；對應采用計算機的設計還應包括各種軟件設計。
③結構設計部分：包括機械結構設計、各種電氣控制線路設計及功能電路設計、計算機控制的硬件裝置設計等，以及以上各種設計所繪制的圖紙。
④樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等。
⑤方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
結論：概括說明設計的情況和價值，分析其
優點和特色、有何創新、性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向。
7、謝辭：簡述自己通過做畢業論文（設計）的體會，并應對指導教師和協助完成論文（設計）的有關人員表示謝意。
8、參考文獻：在畢業論文（設計說明書）末尾要列出在論文（設計）中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
9、注釋：在論文（設計說明書）寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。
二、畢業論文（設計）撰寫格式要求
1、畢業論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距（設置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教學管理部統一規定的封面。
2、字體要求
論文所用字體要求為宋體。
3、字號
第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。
4、頁眉及頁碼
畢業論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學工商學院xxxx屆本科生畢業論文（設計）”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數字（宋體小五號）連續編排，居中書寫。
5、摘要及關鍵詞
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體。“關鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號times new roman。
6、目錄
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
7、正文
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板（模板從教務處主頁下載專區下載）。
8、參考文獻
參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]，具體格式要求詳見模板（模板從教務處主頁下載
專區下載）。
博士畢業論文格式要求多種多樣, 學校都會制作統一的規范文件, 詳細說明博士畢業論文排版的要求, 學生按照規范文件進行排版。每所學校都有關于博士畢業論文格式排版的要求, 包括頁面屬性、封面、目錄、各級標題及正文、公式、圖形、表格、頁眉和頁碼、參考文獻等各方面的設置要求。
1 制定本標準的目的是為了統一規范我省電大畢業設計（論文）的格式，保證畢業設計（論文）的質量。
2 博士畢業設計（論文）應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。
3 博士畢業設計（論文）作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于 5 篇，將其列入參考文獻表，并在正文中引用內容處注明參考文獻編號（按出現先后順序編排）。
4、 頁面要求：博士畢業設計（論文）須用 A4（210×297mm）標準、 70 克以上白紙，一律采用單面打印；畢業設計（論文）頁邊距按以下標準設置：上邊距 （天頭） 為：30 mm.下邊距（地腳） 25mm.左邊距和右邊距為： 25mm;裝訂線： 10mm.頁眉： 16mm.頁腳： 15mm.>>>>>博士畢業論文國家新要求要求和工具分析
5、 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學畢業設計（論文），居中，打印字號為 5 號宋體，頁眉之下有一條下劃線。
6、 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小 5 號宋體。
7、前置部分：從內容摘要起編頁。
8、字體與間距：博士畢業設計（論文）字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值 20 磅。
想了解會計學碩士論文，可以到查看。
使用學校統一格式,題目居中,學號等內容靠左側對齊,后面的下畫線要整齊。。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性,簡明、易讀,字數應在20以內。
中文論文題目
論文題目 黑體三號,居中。下面空一行。
中文摘要
“摘要:“頂頭,黑體四號,后面內容采用宋體小四號,摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色,一般為150-300字。下面空一行
中文關鍵詞
“關鍵詞:“頂頭,黑體四號,后面內容采用宋體小四號,關鍵詞一般3-5個,以”,“號隔開,最后一個關鍵詞尾不加標點符號,下面空兩行。
英文論文題目
所有英文采用“Times New roman”字體,黑體三號,加粗,居中。下面空一行。
論文由封面、畢業設計（論文）成績評議、畢業設計（論文）任務書、結題驗收、中文摘要、目錄、正文、參考文獻等部分組成。各種部分的格式詳見附錄：
1、任 務 書：由指導教師填寫，在布置畢業設計時發給學生，格式詳見附3；
2、封 面：封面包括論文題目、學生姓名、班級等，格式詳見附1；
3、目 錄：按三級標題編寫，要求層次清晰，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等；
4、摘 要：中文摘要應在200字左右，包括論文題目、論文摘要、關鍵詞（3至5個）；
5、正 文：論文正文包括緒論（或前言、概述等）、論文主體、結論。工科論文要求符合科技論文格式，正文文字應在4000字以上；在正文中每寫完一章換一次頁；
6、參考文獻：必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文內容直接相關；參考文獻要求不少于5篇。
7、結題驗收：由學生認真書寫，指導教師簽字后有效，格式詳見附4；
8、成績評議：論文評語包括論文成績，由教師填寫，格式詳見附2；
二、畢業論文的格式要求
1、畢業論文要統一用A4（210mmⅹ297mm）標準紙打印裝訂（左裝訂）成冊，正文用宋或楷體小四號字，版面上空2.5cm,下空2cm,左右空 2cm（靠裝訂線一側增加0.5cm空白用于裝訂）。
2、封面：封面的格式統一參照附1；
3、摘要：摘要中一般不用圖、表、公式等，摘要頁置于封面頁后，“摘要”用小三號黑體，居中，摘要的內容的格式參照正文的格式。
4、關鍵詞：關鍵詞置于摘要內容的下方不空行；詞語間用兩個空格隔開，字體采用小四號宋體加粗，不縮進。
5、正文：另起一頁，字間距設置為標準字間距，行間距設置為1.5倍行距；首行縮進2字符，正文編排按章節編號，序號一律用阿拉伯數字，層次格式為：
1 ××××（一級標題用小三號黑體，居中）
××××(內容用小四號宋體)
1.1 ××××（二級標題用四號黑體，不縮進）
××××（內容用小四號宋體）
1.1.1 ××××（三級標題用小四號黑體，不縮進）
××××（內容用小四號宋體）
原則上只采用三級標題；如有超過三級標題的情況則采用下列形式：
（1） ××××（小四號宋體，縮進兩字符）
① ××××（小四號宋體，縮進兩字符）
6、頁碼的編制分三類：即封面不編制頁碼；摘要目錄采用“Ⅰ、Ⅱ”的形式；正文采用阿拉伯數字“-1-、-2-、-3-.．．．＂的形式；居中。
7、頁眉頁腳的編制，采用宋體、居中、小五號字體。
8、如文中有插圖、插表都居中且拉通編號；如“圖1 XXXXXXX、圖2 XXXXXX、
圖3 XXXXXX、………；采用宋體五號居中。表1 XXXXX、表2 XXXXX、表3 XXXXX……”；采用宋體五號居左。
9、參考文獻：格式如下
關于制作圖文摘要的注意事項，我們在此提供以下6點建議供你參考：
1、不言自明最重要
因為你的研究工作通常已經比較復雜了，如果Graphical Abstract再繪制得十分繁瑣，必然會流失一部分讀者的閱讀興趣。一旦讓讀者不需要反復思考太多就能理解你想要呈現的是什么，從而決定進一步閱讀你的論文，那么你的Graphical Abstract就是成功的。提供一個清晰、直接的圖片展示，盡力做到一目了然。
2、內容少而精
Graphical Abstract一定是對研究論文提煉出的最重要、最精華的部分。文本摘要和圖文摘要之間的區別是，Graphical Abstract應該只著重強調論文的某一個方面，而不是對整體研究的概括總結。你的研究論文可能有一個獨特的創新點和主題，或者包含一些漂亮的研究結果（數據）和實驗方法等。這時，你應該只關注其中一個著重點來構思Graphical Abstract，忽略其它次要的內容。所以在開始制作圖片之前，重新審視你的論文，確定什么是最值得展示給讀者的信息，是最重要的一步。
3、確定視覺元素內容和展示方式
首先選擇你需要展示的視覺元素（例如細胞，蛋白質，化學結構式，動物，儀器耗材，實驗結果圖……）以及用來描述它們的文本元素。如果一個概念可以在視覺上呈現，那么顯然比用文字描述效果更好。當繪制草圖時，考慮清楚你需要用到的元素，由于Graphical Abstract空間有限，用盡可能少的元素信息來表達你的意圖，然后再進一步壓縮、簡化一下已有的要點內容，直到無法刪減為止。同時確定以哪一種最好的順序排列（從左到右或從上到下組織）。此外，避免有太多的視覺元素分散排列，可以橐恍┩計或文本添加邊框，并且相互之間保持合適的距離。盡量不要用太多不同的顏色，也不要使用過于鮮艷的顏色。
4、展示關鍵性的文字
Graphical Abstract中不適宜添加較多的文字，讀者一般會通過一些特定的關鍵詞和數據對論文的內容和結論做出預先判斷。你可以策略性地將這些可能的關鍵詞插入在圖片中，引起讀者的興趣。圖中的所有文字應該是同一種字體，并且使用常見的字體，比如Times New Roman， Arial， Helvetica等等。
5、根據期刊要求制圖
將紙上繪制的草圖移動到平面設計軟件（通常使用PS、AI、PPT等工具）之前，先閱讀你提交論文雜志的投稿指南，了解有關目標期刊對Graphical Abstract的字體類型和大小、線寬、顏色、圖片尺寸的信息。不同期刊對圖文摘要的要求不一定完全相同，包括提交文件的格式（PDF，TIFF或PNG）等，事先知曉以免因格式問題被返修。期刊要求的圖片是長方形的還是方形的？這可能會影響你的布局，所以在你的平面設計軟件中把畫布大小設為期刊要求的尺寸之后再動手繪制。
6、多借鑒優秀案例
