時間：2022-10-18 18:11:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇建筑工程學術論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
英文名稱：Journal of Nanchang Institute of Technology
主管單位：江西省教育廳
主辦單位：南昌工程學院
出版周期：雙月刊
出版地址：江西省南昌市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1674-0076
國內刊號：36-1288/TV
郵發代號：
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1982
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
【關鍵詞】畢業設計；建筑環境與能源應用工程；就業導向化
【Abstract】As an important part of undergraduate training process graduation design is to impart knowledge to students and cultivate students' innovative ability. Taking the building environment and energy engineering of Xinjiang University as an example， this paper analyzes the present situation of the graduation project and points out the existing problems in the graduation project. Take employment orientation as substance， in order to stimulating students learning motivation and strengthening students' project practice ability， some improvement methods of graduation design projects have been proposed， therefore the better professional engineers will be imported into the society.
【Key words】Graduation design project； Building environment and energy application engineering；Guidance mode；Innovation ability
0 背景
建筑環境與能源應用工程專業是2012年建筑環境與設備工程專業和建筑節能技術與工程、建筑設施智能技術（部分）合并而成的新專業。建筑環境與能源應用工程專業的任務是以建筑為主要對象，現在充分利用自然能源基礎上，采用人工環境與能源利用工程技術去創造適合人類生活與工作的舒適、健康、節能、環保的建筑環境和滿足產品生產與科學實驗要求的工業環境，以及特殊應用領域的人工環境（如地下工程環境、國防工程環境、運載工具內部空間環境等）[1]。
該專業本科生畢業后就業主要面向設計研究，工程建設，設備運行管理等企事業單位，所從事的工作都為創造舒適的人工環境發揮了重要的作用。隨著時展和城市日漸擴大，現代建筑體系形態各異，人們對建筑內部的使用及居住環境要求也提出了更高的要求，因此，迫切需要能適應現代建筑發展的高級工程技術人才。工科專業學習的最終目的是為了應用，因此建筑環境與能源應用工程專業的畢業論文（設計）是該專業在本科人才培養過程中的重要環節。作為大學四年知識的總結，學生應該通過畢業設計環節的學習，掌握本專業工程設計、施工、運行管理等工作內容。
近年來隨著民用和工業建筑行業在政策和市場化的調整過程中的逐步理性化，建筑工程類工科畢業生的就業形勢嚴峻。市場對人才的選擇空間越來越大，就業率逐年有下降的趨勢，尤其是設計建筑設計施工行業，畢業生就業率直接和學生的工程實踐能力相關聯。作為培養社會實用人才的建筑工程類院校，若想提高畢業生的就業率，除了嚴抓教學質量，還需在畢業設計環節結合社會實際需求，以目前社會就業導向為主旨確定畢業設計選題，從而更好的激發學生學習的動力，強化學生工程實踐能力。
1 畢業設計環節現狀分析
目前新疆大學建筑環境與能源應用工程畢業設計主要分為建筑環境方向與建筑能源方向兩部分內容。結合新疆嚴寒氣候區的氣候特點，建筑環境方向主要分為供暖系統的和空調系統的設計，該方向的畢業設計由畢業指導教師給出建筑圖紙和地區基本信息，學生根據基本信息確定技術可行的設計方案，在畢業設計過程中可以掌握供暖系統或空調系統的方案設計原則、負荷計算、設備選擇，系統布置、氣流組織計算、水力計算等一系列內容，最終繪制系統平面圖、系統圖、換熱站或機房大樣圖以及冷熱源機房平面圖。建筑能源方向主要有燃氣鍋爐房和燃氣鍋爐房的設計，畢業設計內容為根據指導教師給定的熱負荷及煤質資料確定鍋爐房總裝機容量、單臺鍋爐容量和燃燒設備的類型，掌握鍋爐房最大熱負荷及采暖期平均熱負荷的計算，掌握鍋爐配套輔機及鍋爐房主要設備的選型方法，最后根據鍋爐房工業要求確定鍋爐房整體汽水系統方案及水處理方案并繪制平面圖、熱力系統圖及設備平面剖面圖。
2016年起畢業設計結合筆者的科研項目，新增了畢業論文形式的畢業設計內容。主要畢業論文內容根據指導教師的科研項目確定，以本次新增畢業論文題目《傳熱系數自調節墻體的基礎研究》為例，學生首先需要了解畢業論文選題背景及意義，之后根據選題內容進行文獻調研和資料查閱工作。由于該選題涉及到利用專業軟件FLUENT對不同墻體的熱工性能進行模擬，因此在進行文獻調研的同時需要學生進行軟件學習工作，隨后與指導教師不斷溝通，對不同結構的墻體結構進行模擬，確定模擬過程無誤后完成多工況模擬，最后分析模擬數據并撰寫學術論文。
2 畢業設計過程中存在的問題
根據上述畢業現狀分析并結合筆者近兩年指導畢業設計親身體會，目前畢業設計教學過程中存在很多不足之處。首先畢業設計的選題確立主要影響到學生的學習積極性，拿到實用性強、貼近自己就業崗位的課題的學生積極性明顯高于其他學生。譬如在畢業設計開始前已經確定就業單位為建筑設計院的學生，在畢業設計過程中就積極主動的多，因為他們希望通過畢業前最后的演練盡快掌握專業基本技能，以便畢業后在就業單位能盡快進入角色。而有少部分學生還沒有確定就業單位或者已經明確要參考公務員崗位，就會出現對畢業設計選題不感興趣，在設計學習過程中不能積極投入，僅以完成任務了事的心態完成畢業設計。
其次是有部分畢業設計內容與實際工程應用脫節，學生的實踐能力以及上崗能力沒有提高，譬如有一些畢業后將到南方地區工作的學生，在畢業設計時恰巧分在了建筑能源系統設計的鍋爐房設計組中，由于南方地區目前還沒有大范圍推廣冬季供暖，因此在畢業設計過程中選用的技術，設備以及所用的應用設計軟件與其未來就業的實際工作有所差距，因此存在這部分學生工作后無法很快進入工作角色的問題。
再次畢業設計指導教師的工程實踐背景有所差異，有一部分教師有設計院工作經驗，新進青年教師以學術研究為主，工程實際經驗有所欠缺，指導教師的背景差別也在一定程度上影響了學生畢業設計的質量。
3 以就業為導向的畢業設計改革措施
工科專業大學本科的畢業設計作為學生工作上崗前的最后一次實戰演練，如果不能夠有效提高學生專業技能，造成“高學歷低能力”的現象將直接影響到畢業生的就業。針對目前畢業設計中存在的種種問題，著眼于社會需求，以就業為導向激發學生在畢業設計中的積極性，應該對畢業設計做出以下幾條改革措施。
1）以市場導向和學生簽約行業為主要依據，允許已簽訂就業單位的學生根據就業性質選擇畢業設計內容。
目前畢業設計內容較適合從事設計工作的學生，但畢業設計題目還存在一定的局限性。建議擴展畢業設計面，增加畢業設計選題范圍，譬如結合新疆地區目前大力推廣的建筑節能措施，增加電采暖技術設計、污水源熱泵系統設計以及太陽能供暖系統設計等可再生能源和清潔能源建筑應用方面的設計內容。如此一來就可以讓已經簽訂就業單位的學生可根據就業方向選擇適合其自身需求的畢業設計內容。
2）基于培養學生綜合能力的原則，盡可能的設計綜合性強甚至是跨學科的畢業設計題目。
對于沒有簽訂就業單位的學生，為了讓學生了解國內外建筑環境與能源應用工程的最新發展動態以及相關研究成果，應該重新構建適應市場需求的畢業設計參考資料庫、學生選題庫。畢業之后學生就業選擇方向很廣，目前的畢業設計內容一般為單一方向的設內容，對此指導教師可以在畢業設計初始選擇小一些的項目，但要求學生多做幾項內容，讓學生對各方面的設計內容都了解一些，以便提高學生的綜合能力。
3）增加畢業論文在畢業設計階段的比例，讓已取得研究生錄取通知書的學生參加畢業論文的內容，使其能盡早的對科研過程有所了解，從而更好的進行研究生階段的學習。
將工程應用與指導教師的科研相結合，以科研項目為支撐，將實際工程項目融入畢業設計，真題真做，培養學生的科研能力以及應用科學理論解決工程實際問題的能力。
4 結論
結合目前高校畢業設計教學質量的現狀，著手社會需求，本文探討了以市場導向和學生簽約行業為主要依據，科學合理的對畢業設計進行改革的幾點措施。
為了更好的開展畢業設計指導工作，指導教師應該在每年畢業設計開始之前了解近5年畢業生就業動向，明確建筑環境與能源應用工程實際社會需求的動態，從而構建適應市場需求的畢業設計參考資料庫、學生選題庫。確立畢業設計選題庫后，由于更新后的畢業設計題目和以往相比會具有綜合性，僅憑一個指導教師或許會限制學生的創新思維及設計能力，因此也可以建立指導教師小組，進行分工。形成有指導計劃和實施團隊的適應新選題的畢業設計指導方法。也可充分利用在校碩士生的力量，將本科生和研究生有機結合，將本科生深入到科學研究氛圍中。總之，為了向社會輸送更好的建筑環境與能源應用工程專業人才，應從就業為導向不斷的調整畢業設計內容及畢業設計指導方法。
【關鍵詞】場景;學術期刊;在線出版
作為學術出版形式的一種，學術期刊通常是指以研究報告、學術論文和綜合評述等為主要發表內容的期刊，其目的是向科學共同體報告新的發現，以獲取認可。因此，一般而言，學術期刊的內容必須經過同行評審認可后才能予以發表。由于作者和讀者對象往往是同一學科或領域的專業學者，屬于同一群體，學術期刊就具有者和接受者高度重合的特征。
學術期刊的功能大致包含三個方面：一是公示性，即要展示學科、學術前沿發展最新成果和成就，能發揮宏觀學術領域引領功能;二是交流性，即要為學術研究同行搭建權威、公平、公正的學術交流互動平臺;三是傳播性，即學術期刊要能增進學術傳播、推動學術研究。科學發現與發展的歷史表明，學術期刊是國家、民族、個體進行學術交往的工具，是體現基于社會實踐歷史累積并從中升華的國民思維，因此，學術期刊既是傳承學術思想的主要載體，也是國家軟實力和文化自信體現的重要媒介。就發展歷程來看，從1665年在法國誕生的《學者雜志》開始到20世紀90年代，學術期刊一直處于印刷環境之中。1997年湯森路透集團Web of Science電子資源網絡版，英美等國的學術期刊開始走向數字出版時代。
新的媒介傳播環境中國際學術期刊有哪些變化？我國學術期刊可以借鑒哪些經驗？本文試圖探討這兩方面的問題。
一、國際學術期刊三大變化
場景原本指電影拍攝的場地和布景，但在羅伯特?斯考伯和謝爾?伊斯雷爾的著作《即將到來的場景時代》一書中這一概念則專門指向傳播，主要指同時涵蓋基于空間和基于行為與心理的環境氛圍[1]，也就是互聯網場景，包括虛擬場景和應用場景兩個方面。所謂虛擬場景，就是網絡游戲、QQ秀之類的虛擬化情境。應用場景則指互聯網的一個應用（產品）使用或用戶所處的場景，在作者看來，它涉及五種要素，即大數據、移動設備、社交媒體、傳感器和定位系統。而且這五種要素會改變和提升消費者或用戶的體驗，從而改變企業組織自身。如果說傳統媒介環境下，人們主要看重媒介所承載的內容與呈現形式，內容為王和眼球效應受到強調;網絡時代到來后，社交成為媒介的中心要素，內容生產必須依附于社交動力才能進行有效傳播，關系網絡因而成為信息內容的主要傳播渠道。
據2014年度互聯網趨勢報告數據顯示，截至2014年5月，全球移動互聯網使用量占到互聯網使用量的25%，亞洲高達37%。另據2014年CNNIC的《第35次中國互聯網絡發展狀況報告》顯示，中國手機網民規模已超八成。移動互聯網與手持終端的普及預示著移動互聯網時代的到來，隨之凸顯的移動場景就需要相應的適配信息或服務。正如彭蘭教授所說：“移動時代場景的意義大大強化，移動傳播的本質是基于場景的服務，即對場景（情境）的感知及信息（服務）適配，移動互聯網時代爭奪的是場景。”也就是說，移動場景中用戶具有時間碎片化和場景變換性的行為特點，相適配的內容就必須簡要化、視覺化以與特定場景的閱讀需求相匹配。具體表現來看，除其他休息或閑暇時間外，原來傳統意義上屬于報紙和雜志的“衛生間”和“床”成為重要的移動傳播場景。同時，從交通工具乘坐到吃飯娛樂，移動終端的伴隨性特征也越來越體現出來。
那么，場景是如何構建的？暨南大學譚天教授認為可以從人性、社會和文化三個層面來進行設計，即要滿足欲望、響應需求和創造價值。互聯網不斷發展，用戶需求也在不斷發展，響應用戶的需求變化和場景需求就是文化內容產品所必須考慮的問題。作為一種組織實體，國際學術期刊在這樣急劇變化的內外環境中因時而變、與時俱進做出了應對策略與行為調整。
（一）出版環節融合化
在傳統的印刷環境中，出版產業鏈大致包含信息采集、加工、加載和四個環節，也就是寫作、編輯、印刷和發行環節。對于在線出版的學術期刊，在寫作和編輯環節，為使稿件能夠適應學術期刊數字出版網絡平臺和格式要求，作者自身往往需要對已寫作好的稿件進行加工、修改并做一些編輯工作，因此，相應的學術論文翻譯、學科專業內容審查、結構邏輯、格式編輯、參考文獻及語言校對潤色等服務應運而生，信息采集和加工環節協作更為密切、更加融合，并形成一個行業，如美國的Editage和Crimson Interactive Inc就是這樣的學術咨詢服務企業并深受作者和期刊歡迎。[2]國際知名學術期刊Nature則早就采用高效的數字化編審系統，所有投稿、審稿和同行評議全部在網上進行。傳統意義上的印刷環節演變成為適用于數字網絡下載的數字化加載及各種格式的電子書或電子文件制作，編輯和合二為一，如eGloo Technologies開發的XML標準語言就大大促進了電子終端的信息加載，也加速了信息加工和流程。[3]即使要進入傳統印刷環節，美國赫斯特集團和《時代》雜志這樣以出版為主的公司也會利用數字技術做附加、增值服務。就編輯和流程來說，一方面，諸多編輯業務被融合到印刷部門;另一方面，印刷企業也擁有了文字編輯業務，信息加載過程同時成為信息過程。為適應這種產業鏈融合，美國康涅狄格州的Westchester出版服務公司應時而動，把編輯、信息加載和發行等環節協調統一，形成組合業務并根據需要Apple，Kindle，Nook及PDF等不同格式服務。
值得一提的是，就論文投稿、審稿和發表而言，國外一些學術期刊還實行了一種“先發后審”的出版模式。所謂“先發后審”，就是作者投稿的論文只要沒有實質性的技術差錯，在邏輯和行文上合理流暢，即可首先在線發表，論文學術質量由用戶或學術共同體即時在線進行評論。[4]美國物理學會所屬期刊最早在2011年開始嘗試這一全新的出版模式，半年內即收到2000多篇論文投稿;美國化學學會則將未經排版的論文直接放在網上供用戶閱讀。這種先發后審的流程完全顛覆了傳統的論文三審制度，使作者免除了專家復審的漫長等候周期，加速了出版進度。事實上，先發后審的出版模式在2003年就已在中國進行實踐，經教育部批準、由教育部科技發展中心主辦的“中國科技論文在線”就是為論文快速發表和科研成果及時轉化而建立的學術出版平臺，用戶只需簡單注冊成為網站會員，利用模板在線投稿后，初審即可在線。作為傳統出版制度的有效補充，先發后審的在線出版模式對科學研究具有快速傳播和推進作用。
（二）存在形態在線化
2008年的一項數據顯示，國際學術期刊中，人文社會科學類數字化比例達到86.5%，科學技術醫學領域則達到了96.1%。[5]這一時期，學術期刊的數字版與印刷版共存，是學術期刊的“雙軌制”時代。目前，一些國際期刊開始進一步取消傳統印刷版，而只以單一的數字出版形態存在，如英國醫學期刊（BMJ）在線出版全文，印刷版僅提供論文單頁概述;美國科學院院報（PNAS）、美國化學協會（ACS）、南非家庭實踐（South African Family Practice）印刷版只提供論文目錄及摘要，《骨關節外科》（Journal of Bone & Joint Surgery）雜志印刷版也只提供論文首頁內容。截至2012年11月，以e-only為基本出版形態的開放出版期刊超過8000種。[6]學術期刊在線出版使得用戶可以在頃刻之間即能獲取全球范圍內專業的文獻數據、最新研究成果，了解學術前沿進展，有效提高了科研工作和學術研究效率，還節約了大量紙張資源和存儲空間，具有環保功能。相比紙質學術期刊，在線期刊更快捷、更方便地滿足用戶需求，已從根本上動搖了紙質學術期刊的市場地位，成為學術期刊出版模式發展的必由之路。
需要補充的是，一定數量的學術期刊還可以進行按需印刷，如上文所述，學術期刊在線出版論文全文，印刷版提供目錄、摘要或概述等簡要信息，重要文章全文印刷;一些期刊雖僅提供首頁內容，但在右下角卻提供快速識別OR碼，用戶利用手機掃描就可獲取在線全文及相關評論信息。按需出版的另一種方式是在線期刊出版的同時保留印刷期刊，但根據客戶需要運用JournalsXpress等數字技術小批量印刷紙質期刊，既能降低印刷成本，又可做到零庫存。
（三）營銷傳播社交化
借助互聯網、信息通信技術及社交媒體進行數字化營銷是學術期刊提高知名度、擴大影響力，從而達到傳播效果的一種新興手段，其形式多種多樣，包括網站、博客、搜索引擎廣告、社交網絡、電子郵件、聯盟營銷以及網上新聞。[7]其中，所謂聯盟營銷是指網絡聯盟營銷，包括廣告主、聯盟會員和聯盟營銷平臺三大要素，也就是廣告主或商家（在網上銷售或宣傳自己產品和服務的廠商）利用專業聯盟營銷機構提供的網站聯盟服務拓展其線上及線下業務，從而擴大銷售渠道和銷售空間，并按照營銷效果支付一定費用的網絡營銷方式。數字化營銷不僅運行成本低廉，而且精準、快速、有效、曝光度高，讓學術期刊“無處不在”，同時實現了學術期刊對新市場的開拓和新用戶的挖掘，這就是學術期刊的“可見性”功能。所謂可見性，就是不管基于搜索引擎、社交網絡、零售電商還是其他數字媒體，用戶都能以最簡捷的方式、最低的成本獲取信息內容。“可見性”最初是網絡營銷業界針對廣告投放的概念，但對于學術期刊的品牌傳播同樣適用。論文題目、作者介紹、內容概要及相關評論等元數據信息在可見性概念中起著至關重要的作用，也是搜索引擎和社交媒體利用關鍵詞搜索以吸引潛在用戶的基礎。學術期刊的受眾分散、專業、小眾，因而精確的數字化營銷和社交化手段就有利于學術期刊的傳播。
如英國著名學術期刊Nature，最早建立學術期刊門戶網站并專門開通用于新聞、廣告和職場的網站;還于2006年開設Nature專屬播客，創建各種社交網絡客戶端和新媒體APP。Nature甚至還著力于打造類似于虛擬世界第二人生（Second Life）類型的Second Nature。[8]基于傳播方面的種種努力與出色表現，Nature門戶網站早在2008年即獲得Webby Award最佳科學網站獎，客觀上大大提高了其在信息快速傳播時代的影響力和地位。
二、國際學術期刊在線出版對于中國學術期刊的啟示
21世紀以來，世界范圍內學術信息的在線使用量以每年50%―100%的速率遞增，學術期刊的在線使用遠遠超過印刷期刊的使用。[9]就中國而言，根據騰訊企鵝智酷2015年首份微信數據報告顯示，我國移動網民規模目前已達6億，其中移動閱讀用戶占到91%，傳統的紙質期刊不再是用戶查閱和探索研究成果的主要途徑，在線學術期刊成為學術成果傳播的趨勢將不可避免，基于互聯網的微博、微信等方式逐漸成為具有強大影響力的學術傳播媒介。
一方面，從作者投稿、編輯審稿及同行評審角度來說，在線學術期刊應當盡快建立屬于自己的網絡推動平臺和服務平臺，向一流國際學術期刊Nature學習，利用高效的審稿系統，快速在平臺上發表學術論文并推出期刊成果，擴大期刊影響力和滲透力。據統計，相比傳統的人工校稿，一位大學學報編輯使用信息軟件的校稿效率提高了70%。[10]在同行評議審稿環節，編輯部通過網絡交流和在線審稿方式即可綜合專家或審稿人意見。由此可見，在線信息技術以其快捷化和網絡化的特點可以極大地提高編輯部的編輯和審稿流程，縮短出版流程。同時，為應對移動化的閱讀場景，在線學術期刊也有必要從月刊或雙月刊的固定方式轉變為每時每刻的即時出版，力爭讓用戶在需要查詢特定學術信息的時候第一時間找到。
而就先審后發還是先發后審的出版模式來說，需要反思同行評審制度的真正原因，或許只有清源，才可以正本。從實體出版的成本考量，傳統媒介環境下出版所需的紙張和印刷技術相對比較昂貴，為保證刊印出來的論文或書刊不至于一無是處或毫無價值，出版商才會邀請學術共同體中比較有名望的學者對將要印刷的論文進行檢查，以剔除那些沒有價值的論文，這樣才能最大程度地避免因為刊印“無價值論文”所造成的在時間與金錢上的雙重浪費。[11]可以說，同行評審是出版商為免遭商業利益損失的一種不得已的做法。但進入網絡時代后，學術論文的出版不一定要像以往一樣依附或依賴于印刷和紙張，論文在線出版大大節省了紙張和機器所花費的高額成本。如《浙江大學學報》就實行了單篇論文為單位的“在線優先出版”（Online First）措施，并實現了在浙江大學出版社、學報網站、中國知網、萬方數據知識服務平臺及教育部科技論文在線等多平臺的優先出版，論文周期大大縮短。
雖然由在線發表后的社區評論代替傳統的編輯審稿和同行評議一直頗有爭議，但這種出版模式尊重了作者的發現權，即因科學發現、經評審而獲得的榮譽和物質獎勵權利，保障了具有領先意義成果的首發權，保護了作為作者版權的知識產權。當然，先發后審模式在合理性與嚴肅性方面也具有自身的先天性缺陷，因此，為保證科學研究的公正性、權威性和前沿性，就需要對先發后審模式進行一定程度的修正。也就是說，論文在線只是對于論文觀點的一種確認，是一種認證行為，嚴格地遴選、把關和編輯依然必不可少，傳統的三審制和同行評議制仍舊要發揮至關重要的決定作用，這樣既能保證原創思想的作者權利，又能提高學術期刊的出版效率。為進一步去除先發后審模式的弊端，為改革傳統的“同行匿名審稿制度”而創辦的Science Open雜志，是一個可資參照的樣本。Science Open雜志的流程大致如下：第一步是編輯部請專人檢查投稿論文，以剔除反科學的內容。第二步是在線發表達到編輯部內部檢查標準的論文，由編輯部進行排版。第三步是進行同行評審，而且，評審人員必須實名，評審意見必須公開。如果審稿人與作者有學術聯系，系統會“特別”顯示強調出來;如果論文評審出現技術性錯誤，期刊還會給作者兩次申訴機會。事實上，Science Open雜志在一定程度上重新定義了“出版”，即出版本質上是出來，然后再由科學共同體進行討論和檢驗。對于學術期刊來講，這種先發后審的修正模式可以吸引和留存優質稿件，客觀上提高期刊的權威性與影響力，提升學術期刊質量。
另一方面，通過在線網絡和社交媒體客戶端，出版社或發行機構可以將學術期刊極具專業水平的分析見解和富有參考價值的學術內容進行加工或可視化處理，提供到移動平臺以發掘潛在的用戶群體，增強期刊的滲透力。在這方面，創刊于2012年6月的在線開放獲取國際學術期刊Peer J的行銷方式值得借鑒。首先，Peer J 基于開放獲取的文章內容可以保證在第一時間被Google Scholar，Microsoft Academic Search，Pub Med，Pub Med Central，Scopus及ACS等數據庫和知名檢索機構檢索到，學術傳播的時效性、首創性等問題得到有效解決;其次，每篇所投論文都配發有唯一的電子標識符，作者待刊發文章的首發權和著作權得到充分保護，用戶的原創性創作投稿也受到激勵;再次，基于網絡單篇文章影響因子評價方法的使用促使學術期刊傳播中的文章被閱讀、引用、轉載、轉發、評論、在線圖書館收錄等數據資料得以有效采集，期刊傳播效果得到透明化監測與評估。[12]
就移動互聯網時代的營銷傳播而言，除建立數據庫、官方主頁、官方博客、官方微博、官方APP客戶端外，學術期刊還可以建立微信公眾號或訂閱號等，以便讓用戶隨時隨地登錄，了解投稿信息、期刊公告、學術會議、過刊文獻及論文下載等最新服務。而且，學術期刊還可以鼓勵編輯使用微博、微信等工具，通過“微編輯”平臺創新用戶服務模式，利用微博形成自媒體用戶圈，并進一步利用圈的效應進行分享、轉發、轉載等，使期刊信息內容得到快速的傳播。此外，通過激勵用戶邀請同仁同好就某一論文或研究熱點進行閱讀或評論，形成互動機制，期刊微信號可以成為期刊編輯、專家與用戶良性討論的公共平臺。在互動溝通服務中，用戶間的人際傳播得到強化，對于期刊的信息反饋與信息分析得以有效收集，學術期刊既可以培養忠誠用戶，又可以發掘潛在作者。更為重要的是，話題的及時更新和轉發擴散的加速還可同時提高學術期刊的知名度和輻射力。
總之，移動互聯網時代所產生的新媒介使用制造了嶄新的閱讀場景，而內容產品的生產者對于用戶的爭取就必然爭取用戶所在的碎片化和移動化場景，投審稿程序數字化、數據資源在線獲取、與社交網絡緊密結合從而成為學術期刊出版的必然趨勢，也是現代出版生存與發展的基礎。更為重要的是，學術期刊不僅是科學信息的傳播媒介，更是一種品牌資源。吸引大量高水準的作者、刊發高品質的論文，并及時把握學術前沿成果，是學術期刊品牌美譽度的直接體現，二者相輔相成、良性循環，最終助推中國學術期刊向國際一流期刊發展。
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關鍵詞：混凝土耐久性；堿—骨料反應；強度等級；環境類別；使用維護
中圖分類號 TU375文獻標識碼：A 文章編號：
耐久性是指混凝土在使用過程中抵抗各種破壞作用的能力，混凝土耐久性的好壞決定了鋼筋混凝土工程的壽命，是混凝土重要的性能之一，因此長期以來受到人們的重視。影響混凝土耐久性的因素主要有以下幾種：凍融循環作用，碳化作用，環境水作用，風化作用，鋼筋銹蝕作用和堿—骨料反應作用。現從鋼筋混凝土結構的設計、施工、監理、檢測和使用維護等幾個方面來闡述控制鋼筋混凝土結構耐久性的要點。
1設計階段（施工圖階段、配合比階段）
對于施工圖設計階段的耐久性，應根據環境類別、使用年限、結構類型等進行裂縫等級、最大水灰比、最小水泥用量、最低強度等級、最大氯離子和最大堿含量等的控制。
最大裂縫寬度：一、二、三類環境分別為0.3mm、0.2mm、0.2mm控制，建議在一類環境中。對鋼筋混凝土屋面梁，托梁，屋架，托架面板，廁所，衛生間及需作疲勞驗算的吊車梁等構件應按二級裂縫控制等級進行驗算，其主要原因是考慮現在建筑施工市場存在著降低競標問題（工程造價較低，且工期較短），但工程施工質量無法保證。對于樓板構件最大裂縫寬度限值按0.2mm控制。
一類，二類和三類環境中，設計使用年限為50和100年結構混凝土應符合最大水灰比、最小水泥用量、最低混泥土強度等級、最大氯離子、堿—集料含量的規定，建議加大混凝土保護層厚度以取代粉刷層，并采取有效的表面防護措施，必需時宜采用環氯樹脂涂層帶肋鋼筋；此外現應對混凝土抗凍性及抗滲性提出要求；并在施工圖中予以說明。
對于混凝土配合比設計階段的耐久性，從混凝土的水泥、粗細骨料、水、外加劑等方面進行控制。
水泥的使用可在控制水泥用量的情況下按以下情況確定：在普通氣候環境中及干燥環境中的混泥土優先采用普通硅酸鹽水泥；在高濕度環境式中水中的混凝土優先采用礦渣硅酸鹽水泥；在在嚴寒地區的露天環境及嚴寒地區外在水位升降范圍內及有抗滲要求的混凝土優先采用普通硅酸鹽水泥；厚大體積的混凝土優先采用粉煤灰硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥；受侵蝕性水或氣體作用的混凝土應根據侵蝕性含質的科類、濃度等條件按專門（或設計）規定選用。
砂子宜優先選用Ⅱ區河砂，當采用Ⅰ區砂時，應提高砂率，并保證足夠的水泥用量；當采用Ⅲ區砂時，宜適當降低砂率，以保證證混凝土強度。必須嚴格控制砂中的含泥量及泥塊含量，控制砂中有害物質含量，滿足混凝土耐久性要求；對重要工程混凝土使用的砂，應進行集料的堿活性檢驗、氯離子含量的檢驗以確保混泥土耐久性。
碎石宜選用連續粒級進行混泥土配制，控制碎石中針片狀顆粒、含泥塊等含量，并進行氯離子、集料的堿活性檢驗。為了改善混泥土的和易性，降低水泥用量，可以在混泥土中摻加礦物質混合材料如粉煤灰等，其礦物質混合材料的摻入應符合相關規定。
混泥土拌合用水宜選用符合國家標準的生活飲用水，采用其它水源時應按有關標準進行檢驗后方可使用。
為了改善混泥土性能，可在混泥土拌合過程中摻入外加劑，外加劑的品種、摻量應按使用外加劑的主要目的確定，并根據使用要求、施工條件、混泥土的材料等因素經過試驗確定。加入減水劑，可減少水的用量，減小水灰比，提高混泥土耐久性；加入引氣劑，能改善混泥土和易性，并提高混凝土抗凍融耐性。加入早強劑，能提高混泥土早期強度，減少混凝土早期凍傷。加入膨脹劑，使混凝土在凝固過程中減少干縮裂縫，提高抗裂性和抗滲性。
2 施工階段
施工階段要保證混凝土耐久性，主要涉及混凝土的原材料、施工工藝、鋼筋保護層等三個方面。
原材料方面。水泥應按品種，標號、出廠日期等入庫分別堆放，并做好標識，做到先到先用，并防止混摻使用；為了防止水泥受潮，現場倉庫應盡量密閉，臨時露天暫存水泥也應采用防雨篷布蓋嚴，底板要墊高等防潮措施。水泥庫存時間不宜過長，一般不宜超過3個月，以防強度降低過多。砂子、碎石在運輸、裝卸和堆放過程中，應防止離析和混入雜質，并應產品、種類和規格分別堆放。混凝土攪拌前應根據施工現場砂、石現場含水率進行現場施工配量比設計，并應現場稱量，盡量采用商品混凝土，以提高混凝土質量。在混凝土運輸過程中，應保證混凝土運輸過程，不分層、離析，保證施工所需的和易性。混凝土應以最少的轉載次數和較短的時間，從攪拌地點運至建筑工地點，運輸道路應盡量平坦，以減少運輸時間，避免混凝土分層離析。
混凝土澆筑應根據工程的結構特點，結合現場條件，制定混凝土泥筑的施工方案。作好機具準備，保證水電及原材料供應，根據天氣季節變化情況，準備好澆筑過程中所需的抽水設備和防雨、防雷、防雪等物資。在澆筑過程中，應控制混凝土的均勻性和密實性，加強混凝土振搗。混凝土在澆筑過程中，應采取措施防止產生裂縫，例如在澆筑梁、板、柱（墻）時，應在柱（墻）澆筑完畢后停歇1～1.5h后，再繼續澆筑梁、板；對于大體積的混凝土應及時進行二次抹面，防止泥水進入裂縫。
鋼筋保護層的控制對于鋼筋混凝土結構耐久性有重要意義，首先鋼筋必須綁扎正確牢固，不能有漏扎現象，梁板底水平面保護層需用水泥砂漿墊塊（墊塊中堆入20號鐵絲，以便固定）固定，梁、柱、墻等垂直面保護層宜用塑料環圈固定，墊片的間距尺寸不能過疏，以防鋼筋移位。
3 監理、檢測、監督階段
監理、檢測、監督階段對于鋼筋混凝土結構的耐久性有著重要的意義，建議及方法如下。
施工單位及監理單位，應在澆筑混凝土前對所有外露懸挑結構構件、衛生間、廁所、基礎等構件，與侵蝕性氣、液體直接接觸的構件進行全數檢查，其它部位進行抽查，并進行記錄。
請有關檢測部門對保護層進行無損傷檢測，此業務由建設方進行安排，其檢測部位及數量參考現行《混凝土結構工程施工質量驗收規范》的規定進行，建設單位或監理單位參加人數至少有一人掌握檢測數具的使用及操作方法。
質量監督部門對施工單位、監理單位的驗收記錄、檢測報告等資料進行檢查，督促相關單位按照國家規范的要求進行。
4 使用維護階段
關鍵詞： 熱泵 節能 冷暖
熱泵機組由于其具有節能、環保及冷暖聯供等優點，目前在國內廣泛應用。本次收集了在全國各類報刊雜志、年會資料集及論文集有關熱泵技術及應用這方面的論文共207篇。在此作為一個專題研討，供在座的各位教員和同學們參考。有關問題綜述如下：
一、空氣源熱泵
空氣源（風冷）熱泵目前的產品主要是家用熱泵空調器、商用單元式熱泵空調機組和熱泵冷熱水機組。熱泵空調器已占到家用空調器銷量的40~50%，年產量為400余萬臺。熱泵冷熱水機組自90年代初開始，在夏熱冬冷地區得到了廣泛應用，據不完全統計，該地區部分城市中央空調冷熱源采用熱泵冷熱水機組的已占到20~30%，而且應用范圍繼續擴大并有向此移動的趨勢。本次收集的空氣源熱泵方面論文有55篇，主要內容有：
1、關于空氣源熱泵能耗評價問題
為了評價和比較熱泵機組與其它冷暖設備的能耗，大約有30篇論文涉及此問題。介紹了適用于熱泵機組能耗分析的理論與軟件，根據空調冷負荷、室外干球溫度、熱泵出水溫度等參數，采用溫頻數法，求解熱泵供冷全年能耗。在求解熱泵冬季能耗時，除考慮空調熱負荷、熱泵出水溫度、室外干球溫度外，還把室外相對濕度（即溫濕頻數）考慮到熱泵供熱性能中，軟件經工程實例計算，與實際耗能量有較好的吻合，為能耗評價提供了一種方法。
2、風冷熱泵機組的選用
目前設計選用風冷熱泵冷熱水機組，常根據計算得到的冷熱負荷，考慮同時使用系數及冷（熱）量損耗系數后，按機組銘牌標定值選擇機組臺數。由于空氣源熱泵機組的產冷（熱）量隨室外參數的改變而變化，這種選擇方法可能造成機組選得過大，造成浪費；或者選得過小，使供冷（熱）量不足，達不到使用要求。為此建議采用空調的逐時冷熱負荷和熱泵機組的供熱供冷能力的逐時變化曲線對照選擇，會得到比較滿意的結果。
3、熱泵機組冬季除霜
空氣源熱泵冬季供熱運行時，最大的一個問題就是當室外氣溫較低時，室外側換熱器翅片表面會結霜，（需要采取除霜措施）。根據有關文獻摘錄，經二年的現場跟蹤測試，其結果是除霜損失約占熱泵總能耗損失的10.2%，而由于除霜控制方法問題，大約27%的除霜功能是在翅片表面結霜不嚴重，不需要除霜的情況下進入除霜循環的。目前常用的一些方法，或多或少都存在一些問題，如發生多余的除霜動作，或需要除霜時而不發出信號等弊病存在。有關文獻提出的最佳除霜時間控制及最大平均供熱量控制除霜等方法，從理論上講很有新意，但實現起來比較困難。本人認為：采用自調整模糊除霜控制的思路及系統的基本結構，確定室內外大氣溫度、相對濕度之差及翅片溫度的變化率等作為輸入論域，經對輸入量的模糊化和模糊推理方法，在高位機上實現模糊除霜控制的仿真，采用這種方法除霜經與實驗數據對比，判別結果與實際情況較吻合。這種方法與常規除霜方法相比，不僅延長了制熱工作時間，減少了除霜次數和除霜損失，而且使機組工作性能和可*性得到了提高。
在室外空氣溫度低的地方，由于熱泵冬季供熱量不足，需設輔助加熱器。常用方法是在室內機出風口處設加熱器，這種方法不僅傳熱效率低，安全性能差而且化霜時間長，室內溫度下降大，采用氟里昂加熱器可以明顯克服以上缺陷，這種方法就是把室內側換熱器分前后兩部分，在中間增加一個氟利昂輔助加熱器，即熱泵在冬天運行時，壓縮機排出的高溫氯利昂氣體進入室內換熱器前部分時已有部分氣體被冷凝成液體。此時經氟利昂加熱器的加熱，使該部分液體再次蒸發成氣體，然后再進入室內換熱器的后半部分。這樣，依*整個室內換熱器，將熱泵室外換熱器的吸收的熱量，連同氟利昂加熱器所產生的熱量一并傳給空調房間內，補足了由于室外環境溫度低而引起的供熱量不足。相關文獻介紹在KFRd-70LW熱泵空調器上試驗，得到了很好的輔助加熱效果，而且化霜時間由3min減少到1min（室外溫度-1℃時）；由10min減少到3min（室外溫度-7℃時）。
4、熱泵機組的噪聲治理
單臺或多臺熱泵機組的噪聲治理。分析風冷熱泵機組的噪聲傳播特性，結合熱泵機組的噪聲治理工程實例，介紹了封閉式隔聲消聲裝置的設計方法、設計要點和治理效果。
由于風冷式熱泵的操作、管理及維修比較方使，具有制冷制熱的雙重功能，機組的散熱又不需要冷卻塔，因此，應用越來越多。但熱泵機組的噪聲易對周圍環境產生一定的影響，近幾年上海等地發生熱泵噪聲擾民的事件增多，已成為近期城市中一類帶有普遍性的固定源噪聲污染問題。因此了解單臺或多臺熱泵的噪聲傳播特性，探討熱泵機組群噪聲防治的方法，具有一定的普遍現實意義。
從熱泵機組的噪聲源、噪聲特性、熱泵機組的噪聲治理實例、噪聲控制及治理的技術角度看，熱泵機組噪聲治理工程實例有一定的推廣價值和意義，在較好地解決了熱泵機組通風散熱、進排風問題、確保熱泵正常運行的前提下，采用全封閉的隔聲消聲裝置，把熱泵的A聲級噪聲降低20 dB左右，為在某些特殊場合把熱泵噪聲降低至需要的程度的噪聲治理工程設計提供了一個可以借鑒的成功實例，尤其是在熱泵的排風余壓較低或不了解具體的余壓時，在設計隔聲消聲裝置的進風排風系統時可以有一個具體的計算依據。 二、水源熱泵
雖然目前空氣源熱泵機組在我國有著相當廣泛的應用，但它存在著熱泵供熱量隨著室外氣溫的降低而減少和結霜問題，而水源熱泵克服了以上不足，而且運行可*性又高，近年來國內應用有逐漸擴大的趨勢。本次共收集到這方面的論文15篇，主要內容綜述如下：
1、開發和使用未利用能、發展水源熱泵技術
未利用能指的是還沒有利用的能，大致包括自然類（如地熱、溫泉、河水、海水、湖水及地下水等）和城市基礎設施類（如工場、發電廠、礦井、工業廢棄物及公共浴室等等），如何利用這部分未用能作為生活用采暖、空調的熱源、是應引起足夠重視的問題，空調所對大連電力大廈采用發電廠循環水作為大廈水源熱泵空調系統的熱源，在技術上和經濟上進行了分析，并進行了水面積的模擬試驗，結果表明，采用水源熱泵供熱，其COP為4，每平方米采暖可以節約運行費5萬元，節標煤5公斤。某作者還對利用某礦區現有的地下水（作熱源），對單身18層職工公寓和住宅小區實施冷暖聯供的四種方案進行了綜合比較，結果是采用水源熱泵的空調系統，不管是從投資上，還是從運行費上，都具有明顯優勢。
2、發展住宅的水源熱泵系統
隨著我國住宅市場化改革，新建住宅小區迅速發展和居民對居住環境的改善需求，以及環保方面的要求，如何滿足居住建筑的冷暖空調要求，是急需解決的問題。清華大學江億提出采用深井回灌的水源熱泵方式可能成為滿足這種需求的住宅供熱空調方式。
其原理，地下水從深井1中抽出進入板式換熱器械2，與樓內循環水系統的水換熱后，再通過深井2排到地下，循環水系統經住宅樓內管網送入各戶，經各戶的水源熱泵產生熱水（冬季）或冷水（夏季）送入末端裝置，滿足供熱或空調的要求。 在對深井、水系統及水源熱泵和末端裝置進行了詳盡討論，最后進行了經濟分析，結果表明，采用這種“一戶一機、深進回灌”的水源熱泵方式，優于目前的冬季燃煤鍋爐采暖+夏季分體空調方式。同時系統管理方便，住戶可很方便地單獨對溫度調節。這一方式全部能源由電提供，無任何污染，空調排熱全部進入地下用于冬季供暖，不再對小環境造成熱污染，并且遭受不懸掛室外機，美化了建筑外表面。由于地下水是全封閉式系統，因此既不消耗任何地下水源，又不會對其帶來污染。目前需要政府部門制定相應政策，以支持這種節能、節水、保護環境的方式。
3、水源熱泵應用測試分析
空調所李先瑞等對大連發電總廠新建綜合樓三層西側一個房間（）的水源熱泵系統進行了一個冬季的實側，得到如下結論：
（1）水源熱泵是一種介于中央空調和分散空調之間的優化空調能源方式，它既具有中央空調能效高，成本低和安全、可*等優點，又具有分散式調節靈活、方便和便于收費等優點，是一種適合民用建筑的采暖空調方式。
（2）由于余熱水源熱泵具有熱回收率高的特點，因此，經濟性、節能性十分明顯，在有條件地方應大力推廣。
（3）自來水水源熱泵系統，冬季采暖需補助加熱，其經濟性與加熱熱源方式有關。采用熱效率高的燃氣加熱方式或以價格較低的蒸汽加熱水作為加熱源等熱源時，以它們作為補助加熱熱源是合理的。
4、水源熱泵冷熱水機組的經濟性
長沙鐵道學院丁力行對湖南地區的中央空調系統，分別采用水源熱泵冷熱水機組、風冷熱泵、溴化鋰直燃機、水冷冷水機組+燃油鍋爐四種方案進行了經濟比較，結論是水源熱泵冷熱水機組具有初投資較小，且成本比其它三種中央空調小19~65%的優點。
5、中高溫水源熱泵用混合工質研究
在地熱利用中存在的主要問題是利用后排放的水溫較高，一般為40~45℃。如利用這部分熱水作為熱泵熱源，這就存在著一個使用甚么樣的熱泵工質問題，經采用CSD方程的大量計算，篩選出了一種低環害的非共沸混合工質，經實驗測試，效果較好。采用此混合工質用以地熱水（40~45℃）為低溫熱源的熱泵系統，冷凝溫度70℃左右，蒸發溫度在20℃左右，冷凝壓力在20以下，EER值在3.5~4之間，可以輸出60℃左右的熱水供用戶使用。 三、地源熱泵
地源熱泵是以大地為熱源對建筑進行空調的技術，冬季通過熱泵將大地中的低位熱能提高對建筑供暖，同時蓄存冷量，以備夏用；夏季通過熱泵將建筑物內的熱量轉移到地下對建筑進行降溫，同時蓄存熱量，以備冬用。由于其節能、環保、熱穩定等特點，引起了世界各國的重視。歐美等發達國家地源熱泵的利用已有幾十年的歷史，特別是供熱方面已積累了大量設計、施工和運行方面的資料和數據。
我國是發展中國家，由于多種原因，地源熱泵的開發研究僅僅是近幾年的事。有關地源熱泵方面的論文共收集了13篇，表明國內對研究開發地源熱泵系統已引起了足夠重視。論文主要內容有：
1、垂直U形埋管地源熱泵實驗
青島建工學院1998年建設了垂直鋪設的土壤源冷熱兩用閉式熱泵系統，地面設備采用美國谷輪OM300熱泵機組和立式風機盤管；地下垂直埋設一根d45*4mmU形聚乙烯塑料管，深53m，孔網直徑1.10m，塑料管總長110m（包括水平埋管4m），為了測試土壤溫度變化，距主井每隔0.8m打一深13m的輔井。1998年8月26日開始運行測試，整個試驗包含了二個夏季，一個冬季和二個春秋季，共五個季節。通過試驗得到了如下結論：
（1）垂直埋管系統既可作為冬季采暖的熱源，又可作為夏季空調的冷源，一機兩用是可行的，它同水平敷設的系統比較，只占用極小的室外場地。
（2）采用一個單井作熱泵冷熱源時。夏季儲熱和冬季的儲冷不明顯，從設計角度可不予考慮。
（3）經過整個夏天（或冬天）的長期運行，埋管周圍溫度場發生變化，其作用半徑大約3m左右。
（4）塑料埋管同地下的熱交換能力如下：
a.向地下放熱（制冷工況）：按管長計算：20m/kw；按井深計算10m/kw；按管路外表面積計算；2.5m2/kw；
b.從地下吸熱（制熱工況）：按管長計算：35m/kw；按井深計算：17~18m/kw；按管路外表面積計算：4.5m2/kw。設計管路系統可按冬季工況設計，對夏季工況進行校核。
（5）在選擇R22蒸發器和冷凝器時，建議參數如下：冷凝溫度≤60℃，蒸發溫度-2~7℃，制熱時取低值，地下埋管充液按能抵抗-7℃的低溫。地下流體流動溫升6~8℃，蒸發器傳熱平均溫差6~12℃，制熱時取低值。冷凝器傳熱平均溫差8~14℃，室內液體一般可不充防凍液。
（6）引進西方國家鉆井下管一條成施工作業；開發特殊塑料管件：U型管件，二管接管技術。引進和開發特殊鉆井回填填料，西方國家采用特殊的回填料可提高傳熱效果。
2、垂直套管式埋管地源熱泵試驗及傳熱模型
重慶建筑大學通過豎埋單管試驗，地下套管式換熱器較U形管換熱器傳熱效率高20~25%，在單管試驗的基礎上，建設了10kw的地下套管式地源熱泵系統，該系統地下部分為5排15根，深10m的豎埋套管，錯排布置，間距1.5m，孔網與套管之間的縫隙用鉆孔回收的巖漿回填，套管直徑DN75~90mm，水管直徑dN15~25mm，管材均為PVC塑料管。地上部分為水-空氣熱泵空調器；水-水熱泵，末端采用立式風機盤管和冷暖地板。
熱泵自98年10月投入使用，經過了兩個冬季，兩個夏季四個過渡季的連續運行測試，系統運行正常。冬季保持室溫18℃以上，夏季保持室溫28℃以下，熱泵系統間歇運行，平均運行時間每天8~9個小時。通過2年的使用，積累了大量測試數據，并得到了一些有價值的結論。
（1）冬季運行，地下埋管，進水溫度5.5~7.5℃（平均7.15℃），出水溫度11.5~13℃（平均12.13℃，溫差5℃左右），熱泵壓縮機吸氣壓力0.45~0.5Mpa（t0在3~6℃）；水-空氣熱泵排氣壓力1.4~1.65Mpa（tk在40~45℃）；水-水熱泵排氣壓力1.60~1.80Mpa（tk在45~50℃）。熱泵運行7~10天后，進出水溫度趨于穩定。
（2）冬季運行室內保持18~22℃（平均19.39℃），熱泵間歇運行，月平均運行小時數7.58h，地下埋管單位溫度換熱量平均為77.93w/m，平均傳熱系數9.45w/mk。熱泵性能系數COP=3.06kw/kw。
（3）夏天運行，地下埋管進水溫度34~43℃（平均41.48℃），出水溫度27~34℃（平均32.3℃），溫差9℃左右，排氣壓力1.6~1.8Mpa（tk在45~50℃），熱泵壓縮機吸氣壓力，水-空氣熱泵P吸=0.45~0.5Mpa（t0在3~6℃），水-水熱泵P吸=0.40~0.45Mpa（t0在1~3℃）。熱泵運行20天后，進出水溫度趨于穩定。
（4）夏季運行，室內保持21~27℃（平均23.38℃），熱泵間歇運行，月平均運行小時數8.88h，地下埋管深度換熱量90.6w/m，平均傳熱系數5.70w/mk，熱泵制冷系數5.70w/mk，熱泵制冷能效比EER=3.46kw/kw。
（5）地下埋管支路是三根豎管串聯，經測試各豎管溫差平均為1.9、1.5、1.6℃，表明各豎管傳熱基本均勻。
（6）地下埋管系統流量大小對埋管換熱器的傳熱有重要影響，經變水量測試，每個支管環路1200kg/h左右為最佳流量，此流量相當供水支管水流速1m/s，本管內水流速0.1m/s。在最佳水流量下單位埋管深度換熱量和EER到達最大值。
（7）經重慶幾個工程實例比較，地源熱系統造價比家用分體空調器造價要高40~50%，用節約的電費償還期約為4~5年。
（8）經測試分析地下埋管內熱短路現象嚴重，測試結果為0.3~0.4℃，占埋管換熱量的20%左右，如何減小熱短路，提高豎埋管的傳熱效率是需進一步研究的手段。
（9）建立完善的地下埋管傳熱模型，以確定不同地區，不同巖土性質下的最佳地下埋管換熱器尺寸，繼推廣和發展地源熱泵的關鍵技術，作為參照V.C.Wei地下埋管傳熱理論，采用系統能量平衡結合熱傳導方程建立了二維溫度場數學模型，其中包括單管間歇（或連續）運行傳熱模型，串聯套管傳熱模型，管群換熱模型。該模型經驗證，比實測值偏低10%左右，若經進一步完善和修正，對地源熱泵系統設計及運行具有重要的參考及應用價值。
（10）正確了解熱泵冬（夏）季運行終止至夏（冬）季熱泵運行開始，這個過渡季期間內，大地溫度的變化情況，是建立地下埋管傳熱模型的重要邊界條件，也是保證地源熱泵長期有效運行的重要數據。作為采用按徑向和管長方向建立二維傳熱模型計算大地溫度恢復情況，并編制了相應的程序，計算值與實測結果有很好的吻合性。
（11）經模型計算，地源熱泵連續運行30天熱影響最遠的距離（即傳熱遠邊界半徑）為6m左右，但經計算其不同距離埋管對豎管干擾引起的大地熱阻變化已變小，其干擾程度已小于2%，因此認為埋管間距采用3m是可行的，這與實測結果是一致的。
3、土壤及其黃砂混合物導熱系數的實驗研究
發展和推廣地源熱泵關鍵問題是要根據不同氣候條件下及土壤的蓄、放熱能力，選擇熱泵系統的合理容量和土壤中放熱量的最佳間距和深度從而確定出最佳安裝方案以便得到最大的經濟和環境效益。本研究采用針對我國華東地區的有代表性土壤及不同比例的沙土混合物進行測試，其結論是：
（1）濕土壤及土沙混合物的導熱系數，隨密度P和含水率W的增加而增加。
（2）實驗的純土壤、純黃沙，土沙比分別為1:2的混合物四種不同的測試對象中，以土壤混合物為1:2的導熱系數最大，其關聯式為K=2.38*10-10W0.79P2.79w/mk。
4、地源熱泵采用蓄熱水箱的夏季工況分析
一般地源地下埋管均為直流式水系統，當熱泵間歇運行時，會造成壓縮機起動負荷大，采用蓄熱水箱就是在室外側水系統上并聯一個蓄熱水箱，當熱泵停止運行的間歇期，室外側循環水泵繼續運行使水流過蓄熱水箱，以降低水箱及室外側水系統的溫度，經實驗檢驗和數值模擬計算，采用為上方式可以明顯降低水溫，也即降低壓縮機起動階段的冷凝溫度最終達到節能效果。 四、復合熱泵
為了彌補單一熱源熱泵存在的局限性和充分利用低位能量，運用了各種復合熱泵。如空氣-空氣熱泵機組、空氣-水熱泵機組、水-水熱泵機組、水-空氣熱泵機組、太陽-空氣源熱泵系統、空氣回熱熱泵、太陽-水源熱泵系統、熱電水三聯復合熱泵、土壤-水源熱泵系統等。有關復合熱泵方面的論文共收集了12篇，論文主要內容有：
1、太陽-空氣熱源熱泵系統
太陽-空氣熱源熱泵系統是在傳統的空氣熱源熱泵系統的基礎上，利用太陽能熱源而新開發的系統。它可以制冷、供熱、供生活熱水，是一種利用自然能源、無污染、適用性廣、效率高的新型冷熱源系統。
北京市建筑設計院關磊設計的太陽-空氣熱源熱泵系統。由壓縮機組、冰（水）蓄熱槽、設在屋頂上的集熱／放熱板及冷媒管道組成。制冷運行是在夜間進行，一是利用夜間電力，二是利用屋頂上的放熱板在夜間向室外散熱。供熱運行在白天進行，它利用太陽熱及空氣對流熱作為采熱源，進行熱泵制熱工況的。首先冷媒被壓縮機壓縮成高壓高溫氣體，然后進入蓄熱水槽（與冰蓄熱槽共用）的盤管冷凝放熱，冷凝后的液體再通過膨脹閥變成低壓低溫的液體進入設在屋頂處的集熱板吸收太陽熱及空氣對流熱，又成為氣體返回壓縮機，如此反復形成熱泵制熱循環。與此同時，利用蓄熱水槽內的熱水對建筑供熱。
系統的特點有：節約能源、經濟、高效率、適應性廣。
該系統適用于辦公樓、醫院、溫水游泳池、療養院、學校、研究所、工廠等建筑。同一般太陽能利用系統相比，集熱板面積已經大幅度減少，但由于受屋頂設置面積的限制，一般適用于5層以下的建筑。對于5層以上的建筑采用該系統時，應考慮設其它輔助熱源設備。
2、土壤-水熱泵系統
土壤-水熱泵（下稱土壤熱泵）可利用低品位的土壤熱能提供熱水或向建筑物供暖。美國、德國及瑞典等北歐國家，已有上萬臺此類熱泵裝置在運行，土壤熱泵技術已趨成熟，并迅速地加以推廣使用。目前正在制訂土壤熱泵用于供暖的技術規范。
天津商學院制冷技術研究所高詛錕介紹了無污染、低品位的土壤熱源熱泵實現冬季供暖的技術，提供了土壤熱交換的設計參數和室內供暖的匹配方法，并指出，與空氣熱源熱泵的全年電費相比較，土壤熱源熱泵節電10％～12％。
房間供暖一般只需要較低的溫度，從的觀點來看，用煤的高品位化學能取暖是很大的浪費，而且煤是很多產品的寶貴原料。而利用土壤熱泵提供的40～45℃熱水供暖（尤其是地板供暖）則把本來難以利用的低品位、無污染的能源利用起來，是節能的途徑之一。
冬季土壤熱源的溫度不僅高于空氣，而且較為穩定，如在天津市和河北省地區，在整個供暖期，地下1.6m深處土壤溫度在13～10℃之間變化。空氣熱源的溫度則不可能這樣穩定，而且空氣熱泵不適于在7～-4℃范圍內工作，它需要復雜的除霜裝置，如空氣熱泵在外界溫度-4℃以下工作時，蒸發溫度較低，熱泵性能系數明顯下降。
在供暖季末期，由于供暖負荷的減少和土壤供熱量的降低，土壤熱泵的輸出與負荷有較合適的匹配。冬季熱交換器盤管附近土壤的濕潤和結冰能為熱泵提供附加熱量。夏季可以將土壤熱泵轉換為空調運行工況，可以達到節水目的，同時為冬季供暖貯熱。在其它季節里可以提供生活用熱水。
根據本文提供的參數，可以很快地進行設計計算。如已知供暖面積F2，選擇熱交換器型式所對應的匹配系數n，可以立刻知道土壤熱泵系統各設備的負荷及土壤熱交換器的占地面積及其結構和尺寸。
在自然界和工業廢汽、廢熱、廢水中，低品位熱源不少，往往未加利用，從觀點分析，它們是冬季供暖的合適熱源。土壤熱泵可以把低品位的土壤熱能利用起來，其性能系數可達2.5～3.0，是有效的節能技術。
從年度電費上與空氣熱泵相比，土壤熱泵可以節省電費10％～12％（注：年度電費比較是土壤熱泵、空氣熱泵夏天用于空調、冬天用于供暖時全年用電費用比較）。
3、太陽能-水源熱泵空調系統
太陽能水源熱泵系統由三部分組成，即太陽能集熱系統、水源熱泵系統和熱水供應系統。其系統是將建筑物的消防水池作為蓄水供應系統。以解決太陽能的間歇性和不穩定性。當環路水溫高于35℃時，水源熱泵空調系統同消防水池斷開，冷卻塔投入運行，當環路水溫在15~35℃之間時，太陽能作為冷卻塔停止運行，生活熱水供應的熱源收集的太陽能用來加熱生活用水；當環路水溫低于15℃時，環路與消防水池連通，太陽能水源熱泵空調系統吸收太陽能。若仍有多余的太陽能時，可繼續加熱生活用水。
作者對哈爾濱、上海、烏魯木齊等六城市應用該系統進行了詳盡的模擬計算和預測分析，得出了如下結論：
（1）太陽能水源熱泵空調系統是一種節能系統，應用前景廣闊。其系統拓寬了水源熱泵空調系統的應用范圍，使目前內部余熱小或無余熱的建筑物也可采用水源熱泵空調系統節能。
（2）初步得到太陽能水源熱泵空調系統在我國各地的應用運行情況，并分別指出，對于不同的熱源設備形式及能源形式，該系統在各地區的運行能耗情況和節能特性。
（3）在我國大部分地區運用太陽能水源熱泵空調系統，都會收到良好的節能效果，尤其是對于年太陽輻射總量較高，冬季日照率高的地區，該系統是一種理想選擇。
空調所鄭瑞澄根據全玻璃真空管太陽能集熱器的熱性能和上海、南京、武漢、濟南四地的太陽能輻射資源，通過計算得出了太陽能水源熱泵空調系統，該四地所需的太陽能集熱器面積，經效益分析，以供暖面積100m2的水源熱泵機組為計算對象，太陽能集熱系統運行100天可節約的常規能源量為上太陽能集熱系統供應生活熱水（以住宅建筑面積100m2為例）可節約的年常規能源為天然氣636.5Nm3，電5550kwh。以現階段太陽能集熱系統平均200元/m2和北京現行電價計算，太陽能利用增加的投資可在6年左右回收，之后的節能費用，即是用戶的凈效益。
4、熱泵復合熱電冷三聯產的系統優化分析
隨著能源供需矛盾的日益突出，能源的綜合利用得到國內外廣泛關注，從熱電分產到熱電聯產乃至熱、電、冷三聯產的提出和運用，無不說明人們對節能進行了有益的探索，而實踐證明，這些研究帶來了較好的經濟效益和社會效益。
熱電分產就是供電和供熱相互獨立的供電供熱方式，由于這種系統的經濟性差，不利于能源的分級利用而逐漸發展為熱電聯產，在熱電聯產系統中較高參數的蒸汽首先用來作功發電，然后用汽輪機的排汽和抽汽供熱，這樣就減少有用功的損失，達到能源分級利用的目的，從而使有用功效率得到提高。隨著生活水平的提高，夏季供冷、冬季供熱的要求越來越強烈，而集中供熱供冷由于它的優越性而偌受青睞，另外在熱電聯產中，由于夏季熱負荷的降低，汽輪機抽汽量減少，整個系統的經濟性下降，所以進一步發展成熱、電、冷三聯產系統。所謂熱、電、冷三聯產是指鍋爐產生的蒸汽通過汽輪機發電做功后，汽輪機的排汽和抽汽作為吸收式制冷機的工作蒸汽，這樣提高了夏季汽輪機的抽汽份額，同時也向用戶提供了所需的冷量，從而大大減輕了空調制冷負荷對電網的壓力，緩解了用電高峰的峰值負荷。另一方面，從環保角度上考慮，由于熱、電、冷三聯產一般不采用CFC工質，不破壞臭氧層，而且三聯產系統充分利用品質較差的低位熱源而不象壓縮機制冷一樣需高品質的電能，這樣更有利于提高能源的綜合利用率，但目前的熱、電、冷聯產系統從整個系統的優化方面考慮是有潛力可挖的，本文通過對目前的熱、電、冷三聯產系統的分析，提出用蒸噴式熱泵以及吸收式冷熱機組對熱、電、冷三聯產系統的優化方案，并對其優化效果進行分析。
東南大學動力系張小松等通過對熱、電、冷三聯產的系統分析，提出用蒸噴式熱泵以及吸收式冷熱機組對熱、電、冷三聯產系統的優化方案，并對其經濟性進行分析，通過對CC25-8.83/0.98/0.12機組的系統進行實例計算，可知優化后在相同的供熱條件下該機組的聯產系統發電量增加5.2％。
文中討論了直接抽汽供熱、供冷的熱、電、冷三聯產系統的原理，熱泵優化熱、電、冷三聯產系統，對蒸噴式熱泵對三聯產系統的優化、吸收式冷熱機組對三聯產系統的優化進行研究，得到如下結論：
（1）目前的熱、電、冷三聯產常規系統在供熱經濟性方面是有潛力可挖的。通過采用蒸噴式熱泵和吸收式冷熱機組對熱、電、冷三聯產的系統優化，在相同的供熱條件下可以使三聯產的發電量增加幾個百分點。
（2）蒸噴式熱泵和吸收式冷熱機組對熱、電。冷三聯產的系統優化適合于企業自備電廠以及區域供熱熱電廠的建設和系統改造，在與常規的熱、電、冷三聯產系統投資差別不大的情況下能高效地滿足冷用戶、不同壓力等級熱用戶的供冷、供熱要求。 五、其它熱泵
熱泵除上述四類以外，還有噴射式熱泵、吸收式熱泵、工質變濃度容量調節式熱泵及以CO2為工質的熱泵系統。
1、噴射式熱泵
隨著現代工業和人類社會的發展，人們對節能與環境凈化給予高度重視，國外對機械式和蒸汽噴射式熱泵的應用已使用得比較成熟。國內對蒸噴式熱泵的應用也作了一些工作。蒸噴式熱泵具有結構簡單，工作可*的特點，但效率較低、應用范圍受蒸汽壓力的限制，盡管如此，它在一定條件下，特別是用于蒸發單元，具有較好的節能效果。四川聯合大學化工系劉代俊、王鐘鳴、李軍等用計算機對蒸汽噴射式熱泵的熱力過程進行變工況計算，分析了性能，指出了應用范圍。以便我們對蒸噴式熱泵的工作性能及應用范圍有一個較為清楚的了解。
2、氨-水GAX吸收式熱泵
早在1884年，就發現了液氫能汽化產生制冷作用，并通過氯化銀對氨蒸氣的強烈吸收作用形成制冷循環，此后，產生了許多以原理為基礎的氨制冷設備，并一直沿用至今。氨-水和溴化鋰-水一起被認為是最常用的、對環境無害的綠色制冷工質對。同溴化鋰-水工質對相比，氨-水工質對的顯著優點是能制取0℃以下冷量，不易結晶，可用于熱泵供暖；氨-水工質對對銅以外的金屬基本無腐蝕性；系統體積較小。缺點是蒸發壓力較高，大量泄漏時，對人體有害。此外，氨與水的沸騰溫差較小，需用精餾器、分離器以去除冷劑氨中的水蒸氣。氨-水單效循環的制冷效率也較低。因此，氨-水工質對被認為是最適用于家用及小型吸收式熱泵的工質對，如美國公司自1927年起就生產小型直燃式氨-水吸收式制冷機，該公司在60年代研制的風冷式小型燃氣氨-水單效制冷機一直銷售至今。在日本、中國等地也有此類產品銷售。
由于電費的增長、用電高峰期電力的短缺和全球環保意識的日益增強，采用無公害工質的熱能驅動吸收式熱泵再次引起人們的關注。基于發生器-吸收器熱交換（GAX）原理，具有較高制冷熱力系數（COP），并能用于熱泵式供暖的直燃型氨-水吸收式熱泵再次成為美、日、韓及歐洲發達國家的研究熱點。
同濟大學機械學院熱能系張敏華介紹了利用計算機仿真、設計及優化技術研制直燃型氨-水GAX（發生器-吸收器熱交換）吸收式熱泵的過程，并闡述了氨-水單效及GAX吸收系統的原理、結構及運行工況。
與氨-水單效吸收制冷機機組相比，在相同條件下，高效氨-水GAX吸收式熱泵的制冷COP比前者提高約58％，即便在外界氣溫為-6℃條件下，其實際供暖COP也高達93.7％；當外界氣溫在-3.9℃時，其實際供暖COP則高達104％，遠遠高于普通鍋爐供暖。而且改良型熱泵結構簡單，運行可*，確為理想的節能、環保型直燃吸收式熱泵。
3、熱泵空調系統工質變濃度容量調節方式試驗研究
天津大學熱能研究所楊昭、馬一太和河北建筑工程學院趙三元、張少凡等提出了冷熱泵容量調節的物理模型，建立混合工質變濃度容量調節制冷系統試驗裝置，進行了相同工況下變濃度對比測試及多工況變濃度穩態試驗。證明所建立的混合工質變濃度試驗裝置及所選擇的工質可以基本滿足預定的容量調節要求，并可明顯提高裝置的節能效比。
比較相同工況下濃度調節前后的結果，說明此變濃度容量調節系統可以在運行中進行一定范圍內的濃度變化和容量變化，系統內工質量基本穩定并可穩定運行。
由多工況穩態試驗結果可見，采用本試驗裝置進行混合工質變濃度容量調節，可以使系統容量輸出較好地跟隨負荷的變化，R22/Rl42b及R32/124的可適應環境溫度分別為℃及℃，以R22標準工況制冷量為基準，容量可調節范圍分別為57.3％~91.8％及71.5％~101％。室內溫度波動在1.2℃以內。在部分負荷區，R22/142b有著理想的變濃度容量調節特性，且明顯地提高了穩態能效比。兩種調節方式的季節能效比測試結果與理論分析在定性上是一致的。
初步試驗證明了本文建立的混合工質變濃度實驗裝置及工質R22/R142b及R32／R124可以基本滿足預定的容量調節要求，并可明顯提高裝置的季節能效比。與R22開停調節相比，工質對R22/142b和R32/R124的季節能效比分別提高28.3％和17.7％。可基本滿足容量與負荷的匹配關系。壓縮機不必作任何改動，這是變頻調節所不能比的。
為了更有效地提高季節性能系數及容量調節的品質，對風冷系統應增加管排數以接近逆流換熱。對精餾系統的設計有待更加工程化和實用化，應配以合適的控制系統。如采用電子膨脹閥和相關控制技術，這些問題有待于進一步的研究。
4、以CO2為工質的熱泵系統的研究
由于（H）CHC的逐步禁用，工質替代成為人們越來越關心的問題。在尋找新的制冷劑的同時，許多人將目光又重新投向了C02。在本世紀初期，CO2曾經廣泛應用于空調及船舶的制冷系統，直到50年代，在船舶制冷系統中，CO2仍是占統治地位的工質。后來由于氟里昂的出現，CO2逐漸被取代。同氟里昂相比，CO2在常溫下的冷凝壓力特別高，因而導致裝置很笨重。但CO2也有其優點：不燃、無毒、容易獲取、與油不反應、對裝置無腐蝕作用。而且CO2的比容小，單位容積制冷量比R22大5倍，從而系統制冷劑流量小，裝置可以做得比較小。此外由于CO2具有良好的熱物理性質，傳熱性能好，而且其壓比及壓力損失比較小，所以壓縮的效率高。由于這些原因，熱泵系統具有較高的效率。
由于壓縮后的CO2處于跨臨界狀態，與一般系統不同，所以在隨后的冷卻過程中，CO2狀態變化也不同。一般系統中，工質在冷凝過程中發生相變，冷凝溫度由冷凝壓力所決定。而在CO2系統中，在冷卻器中，CO2從過臨界狀態放熱，溫度降低，處于一種似液體的氣體狀態，因此冷卻器中CO2溫度下是由其壓力所決定的。在冷卻過程中，CO2的溫度變化很大，所以當作熱泵用時，可把需加熱介質的溫度提高很多。例如在CO2熱泵型熱水器中，水可被加熱到80℃，而在普通的熱泵系統中，熱水溫度一般只能達到55℃。
西安交通大學制冷教研室朱瑞琪等分析了以為工質的熱泵循環及系統的特點，顯示了CO2單級壓縮跨臨界循環系統當做熱水器應用時所具有的優點和需要解決的主要問題。
在系統中設置回熱器，用以蒸發從低壓儲液器中流出的液體，使油回到壓縮機。在系統中設置一個低壓儲液器，這樣可以保證蒸發器合適的供液量，有較高的平均傳熱系數，使蒸發器保持良好的工作性能，減小蒸汽出口過熱度。而且，它能使系統高壓側的壓力保持一個最佳值（高壓側壓力對系統敏能的影響很大）。此外，儲液器的設置還能使系統在對泄漏也不會太敏感。
綜合各種因素，影響壓縮機性能的最主要因素是氣缸泄漏，所以必須采取有效的密封措施來設法減少泄漏。 六、熱泵技術在我國的運用及發展
熱泵在我國起步較早。50年代，天津大學的一些學者已開始從事熱泵的研究工作。60年代開始在我國暖通空調中應用熱泵。例如，從1963年起原華東建筑設計院與上海冷氣機廠就開始研制熱泵式空調器；1965年上海冰箱廠研制成我國第一臺制熱量為3720kw的CKT-3A熱泵型窗式空調器。1965年天津大學與天津冷氣機廠研制成國內第一臺水冷式熱泵空調機。1966年又與鐵道部四方車輛研究所共同合作進行干線客車的空氣-空氣式熱泵試驗。1966年原哈爾濱建筑工程學院與哈爾濱空調機廠研制成功LHR-20恒溫恒濕熱泵式空調機，首次提出冷凝廢熱用作恒溫恒濕空調機的二次加熱的新流程。但是，由于我國能源價格的特殊性，以及一些其他因素的影響，熱泵空調在我國的應用與發展始終很緩慢。直至70年代末期，才又為熱泵空調的發展與應用提供了機遇。80年代初至90年代末在我國暖通空調領域掀起一股熱泵熱。熱泵空調在我國的應用日益廣泛，發展速度很快、主要表現在以下幾點。
1、熱泵空調的學術交流活動十分活躍
1978年至2001年，中國制冷學會第二專業委員會主辦過9屆“全國余熱制冷與熱泵技術學術會議”，今年十月將在杭州舉辦底10屆“全國余熱制冷與熱泵技術學術會議”。1988年中國科學院廣州能源研究所主辦了“熱泵在我國應用與發展問題專家研討會”。自90年代起，中國建筑學會暖通空調委員會、中國制冷學會第五專業委員會主辦的各屆“全國暖通空調制冷學術年會”上專門增設“熱泵專題”交流。每屆熱泵學術會上都廣泛地交流了大量的學術論文，這充分反映了我國熱泵技術的發展和進步。
2、積極開展熱泵空調技術的研究工作
（1）熱泵空調技術在我國運用的可行性研究
1986年北京公用事業科學研究所開展了“燃氣吸收式熱泵供熱制冷系統可行性研究“；1988年天津大學熱泵研究所開展了京津地區運用熱泵兼暖空調節能可行性的研究；1988年中國科學院廣州能源研究所開展熱泵在我國應用與發展問題的研究；1992年中國建筑科學研究院空調所開展了中、高檔旅館利用熱泵技術節約能源的可行性研究；1991年開始，哈爾濱建筑大學開展了在我國應用電動熱泵站、吸收式熱泵站的可行性研究并進行了閉式環路水環熱泵空調系統和太陽能開式環路水源熱泵空調系統在我國應用的評價；1996年青島建筑工程學院開展了青島東部開發區建設以海水為熱源的大型熱泵站可行性研究。
（2）空氣-空氣小型熱泵試驗裝置的研究
國際上公認的房間熱平衡試驗方法是小型空氣-空氣熱泵性能測試最精確的方法。哈爾濱建筑工程學院于1980年建成國內第一臺標定型房間熱平衡法試驗裝置。空調所于1987年建成國內第一臺平衡型房間熱平衡法試驗裝置。某空調器檢測中心于1986年底建成了由國外全套引進的平衡型房間熱平衡法試驗臺。
建成試驗裝置后，開展了下述各項工作：
①為國家商檢部門標定進口空調器性能，把好質量關；
②為開發空氣-空氣熱泵新產品，對進口熱泵空調器進行詳細的實驗研究；
③標定國產空調器性能；
④我國小型空氣-空氣熱泵除霜問題的研究；
⑤我國小型空氣-空氣熱泵供熱季節性能系數的實驗研究；
⑥探索提高標定型房間量熱計的測試精度的技術措施；
⑦開拓房間熱平衡法試驗裝置用途的研究。
（3）熱泵空調的計算機模擬技術的研究與應用
浙江大學開發了一個風冷熱泵全年性氣候工作的計算機模擬軟件，以此研究了風冷熱泵運行特性。同濟大學等作了直燃型氨-水GAX吸收式熱泵的計算機仿真研究和吸收式熱泵計算機模塊化仿真設計和優化技術的研究。
（4）國內一些研究單位、高校對土壤源熱泵十分感興趣，作了一些實驗研究工作。重慶建筑大學對垂直布置的U型管換熱器進行了實驗研究哈爾濱建筑大學和青島建筑工程學院對水平布置的地下盤管換熱器進行實驗研究和計算機數值模擬。
3、熱泵空調新產品、新技術不斷涌現，產品不斷更新換代
早在60年代我國開發了窗式熱泵空調器，80年代初開發了分體式熱泵空調器，質量不斷提高，現已推出變頻控制和模糊控制新技術。近年來，我國又先后開發了整體式風冷熱泵式冷熱水機組、模塊式風冷熱泵冷熱水機組、水源熱泵空調器等。例如，上海實業空調機有限公司研制成RF系列熱泵空調機，采用全新的制冷系統，改進了熱泵融霜、防凍結等功能；上海富田空調冷凍有限公司、廈門國本公司等經過幾年的努力，不斷改進產品質量，基本解決了低溫啟動、融霜等問題。1994年又研制出全電腦控制雙螺桿型空氣源熱泵式冷熱水機組，其性能已達到國外同類產品水平。上海臺佳機電有限公司的螺桿采用第三代齒形，效率比活塞式壓縮機高15％。合眾-開利30GQ空氣-水熱泵機組采用多臺06E半封閉壓縮機，多回路設計，高效換熱管，低噪聲風機等，并微電腦控制，使機組始終處于最佳運行工況、該廠在1999年推出30HT新型空氣-水熱泵機組。
目前，空氣源熱泵冷熱水機組市場空前繁榮，生產廠家已由1995年的十幾家發展到現在40多家。產品規格齊全，據不完全統計，國內銷售的機組共有45個品牌，其中國產機組約占25％左右，其余為合資產品、臺資產品和進口產品。例如，美國特靈、開利、約克、麥克維爾，法國的西亞特，意大利的阿爾西；國產臺資產品有上海富田、廈門國本、福州的等。合資的有上海合眾-開利、上海新晃、廣東吉榮等。根據國內空氣源熱泵冷熱水機組樣本及資料的統計，在額定工況下，空氣源熱泵冷熱水機組的制熱性能系數基本大于3，有的高達4以上。
4、熱泵在空調工程中的應用日益廣泛
早在1980年上海手工業局設計室與上海冷氣機廠為上海某商場設計了國內第一套空氣-水熱泵空調系統，運行效果一直良好。近年來隨著國內空調技術的飛速發展，熱泵空調系統獲得廣泛的應用、主要表現在：
（1）自90年代起窗式熱泵空調器、分體式熱泵空調器有了突飛猛進的發展，開始步入我國百姓家庭。據國家有關信息中心預測統計，房間空調器在北京、上海、廣州、深圳四城市居民家庭普及率達 42.8％，其中約有三分之一以上是熱泵型的。
（2）熱泵應用的重要方向是解決長江流域建筑物中央空調的冷熱源問題。我國部分地區的氣候特點是夏熱冬冷。上海、浙江、江西、湖南、湖北全境，江蘇、安徽、四川大部，陜西、河南南部，貴州東部，福建、廣東、廣西北部，甘肅南部的部分地區均屬于夏熱冬冷的氣候。在這些地區很適宜應用空氣源熱泵冷熱水機組，解決建筑物中央空調冷熱源的問題。同時，再考慮到熱泵的地球環保效益，使空氣源熱泵冷熱水機組在這些地區的大、中、小城市中獲得廣泛的應用。目前，空氣源熱泵冷熱水機組的地區應用范圍仍有繼續向北移動的趨勢。例如，1993年在天津沃特文化游樂總匯第一期空調工程的KTV歌舞廳和餐廳雅座的新風系統中，選配了2臺SJC-05H型空氣源熱泵冷熱水機組（制冷量15.1kw，制熱量17.9kw）。夏季供冷，過渡季節作為熱源，為新風機組提供40～50℃熱水，使用效果很好。因此，1994年第二期改造工程的客房空調設計又選2臺SJC-15H（制冷量45.3kw，制熱量53.8kw）作為空調的冷熱源裝置。1996年，煙臺第一百貨商場擴建工程中，也選用了空氣源熱泵冷熱水機組作為空調冷熱源，全年運行，效果也不錯。
（3）近年來，在我國一些大中城市的現代辦公樓和大型商場建筑中開始采用閉式環路水源熱泵空調系統，以回收建筑物內的余熱，效果很好，發展速度很快。
關鍵詞：大學生；誠信；缺失；現狀；原因
“誠信”是發展社會主義市場經濟的基礎行為規范，是社會主義建設者的基本素質要求，也是現代文明的重要標志。作為接受高等教育的大學生，其誠信程度近年來備受質疑。惠濟貧困學子的國家助學貸款的步履艱難讓社會對大學生的誠信鮮見一斑。2007年8月，揚州高校國家助學貸款的違約率達到17%，違約金額高達112萬，工行總部停止與揚州市6所高校的國家助學貸款協議。大學生誠信缺失對高校和社會提出一個嚴峻地課題。
一、當代大學生誠信缺失的現狀
大學生誠信缺失不僅指其經濟失信行為，還包括在生活、學習中違反道德或犯有嚴重過錯的行為。高校一直在教育學生要做到“明禮誠信”，但觸目所及的誠信缺失現象比比皆是，而且表現形式多種多樣。
（一）學習方面誠信缺失
1、考試作弊。考試替考、夾帶、偷看等作弊在高校屢禁不止，甚至有愈演愈烈的趨勢。而且，作弊呈現出新的特點。一是作弊人數不斷增加，形成特殊的小群體；二是出現了以賺錢為目的的“職業”，有組織、有分工、全程服務；三是作弊者的心態變得比較坦然，“麻木不仁”，孕育出畸形的作弊亞文化；四是作弊手段推陳出新，作弊工具現代化，運用手機、隱形耳麥等先進通訊工具傳遞答案等。
2、學術抄襲。有些學生對老師布置的（課程）論文，不是認真查閱資料、仔細鉆研，而是找別人的論文采取“漿糊加剪刀”、“鼠標加鍵盤”的方法，拼湊出來敷衍了事，甚至有些學生就直接把別人的論文，換成自己的名字當作作業，出現很多雷同的論文，毫無創新性。論文寫作本來是訓練科學思維能力，掌握分析、解決問題方法，鞏固所學課程知識的一個重要環節，而此種“創作”法使其意義盡失。
（二）經濟活動方面誠信缺失
1、畢業后不按時歸還助學貸款。國家助學貸款自20世紀90年代實行以來，為數以百萬計的大學生解決了在大學的學費和住宿費來源，緩解了家庭的經濟壓力，為幫助貧困學生順利完成學業立下了汗馬功勞。但是很多學生畢業后就將其“遺忘”得干干凈凈。2007年8月8日，福建省教育廳首次在網站上公布了國家助學貸款違約學生名單，涉及福建省16所高校共121人。大學生的貸款積極，還款拖沓，將一個非常好的惠濟萬千學子的工程推到尷尬的境地，甚至影響了學弟學妹的助學貸款。
2、惡意欠費。部分大學生向父母要了學費不交，用來買電腦、談戀愛、旅游、炒股、甚至賭博，能拖就拖，能欠就欠，使學校苦不堪言。手機等欠費后長期不交，更有甚者在手機卡尚存幾元錢時撥打一個長時間的長途電話，然后扔掉舊卡更換新卡，惡意逃欠；信用卡透支后，不到催繳從不還賬。
（三）求職就業的誠信缺失
1、求職簡歷的“注水”。一般來說，求職簡歷是用人單位選用人才的第一道關卡。不少大學生為了競爭好的工作崗位，通過夸大或造假履歷來充實自己“實力”。在一些招聘會上甚至出現同一所學校同一屆有數位學生會主席的荒誕事情。
2、輕諾寡信，隨意毀約。畢業生和用人單位之間通過簽訂協議，以合同形式確定雙方相互選擇的權利和義務。但是，部分大學生缺乏誠信意識，“饑不擇食”地與招聘單位簽訂就業協議，當發現條件較好的招聘單位時，就撕毀已有協議，另擇高枝。使招聘單位的用人計劃落空，嚴重影響了學校的聲譽。
（四）與人交往誠信缺失
1、人際關系虛假。主要表現為當面一套背后一套，做人不真誠，勢利眼。處處吹牛，夸大個人的能力；時時承諾，而從不兌現。個人交往中借錢不還，借物不歸。
2、戀愛態度不嚴肅。當前，大學生談戀愛現象十分普遍，有些學生能夠正確對待，但也有一些學生對感情的把握缺乏正確的態度，缺少責任，更多地抱有一種游戲態度，多角戀愛。戀愛不成，輕生、傷害對方。
3、網絡欺騙。信息時代，作為信息傳播工具之一的網絡日益融入我們的學習和生活。但是，網絡在給我們帶來大量資訊的同時，也帶來一些負面影響。由于網絡交往時人們行為的符號化，傳統道德關于誠信的制約機制被弱化，撒謊、詐騙、賭博等行為是在鼠標的點擊中發生的。更有甚者，有些大學生利用網絡的虛擬特性，在網上信口開河虛假信息，發送電腦病毒，給他人和社會造成了較大的危害。
大學生誠信缺失的種種表現，帶來了許多危害。從個人角度來說，沒有養成誠信品質，不利于大學生成才；從他人角度來講，損害其他學生的正當權益；從學校角度來看，大學生誠信缺失有損于高校教育教學質量的形象和信譽；從社會的角度來看，增加社會的不安定因素，影響經濟的健康運行。
二、大學生誠信缺失的原因透析
（一）傳統誠信觀念作用范圍與當代社會特點脫節
在我國，傳統農耕生活千百年的延續，導致社會生活圈相對集中，活動范圍較為固定。大多局限于親朋、族人、鄉人等有血緣、地緣關系的熟人之間。風俗習慣、社會輿論和倫理道德觀念就可以很好地發揮作用，使得人們為了友好相處和長期生存與發展，不敢貿然違背誠信道德原則。在熟人和親屬之間做人做事能夠做到合情合理，誠實守信，不欺詐。但現在隨著全球化趨勢加快，人流、物流快速交匯和流通，我們所面對的更多的是一個“陌生人”的社會，人與人之間信息不對稱，傳統的誠信觀面對轉型中的社會顯得蒼白無力。
（二）社會政治經濟文化等領域不良風氣的影響
政治領域。少部分領導干部憑借權力貪污受賄、生活腐化墮落、搞行業不正之風等等，影響了黨員干部的整體形象，青年大學生與社會的聯系十分緊密，政治領域的不正之風容易對大學生產生不良影響，使其產生誠信缺失。
社會經濟領域。假冒偽劣、合同違約、債務拖欠、偷逃稅費、走私逃匯、商業欺詐等失信現象行為擾亂了社會經濟秩序，損害了消費者利益，影響了國民經濟健康發展，也對青年大學生產生不良影響，使一些青年大學生會缺乏誠信責任意識，做出誠信缺失的行為。
文化領域。宣傳工作中的虛假報道、有償新聞等，教育亂收費、招生黑幕、注水文憑等，學術論文的粗制濫造、假冒偽劣、抄襲剽竊等現象不利于我國精神文明建設的順利進行，也必然會對青年大學生產生消極影響。
（三）社會運行經濟利益至上
人作為一種社會關系的產物，必然要受到社會環境的影響。當代大學生作為對社會反映最敏感的群體，他們的道德現狀必然要受到社會環境的影響，尤其在市場經濟條件下。馬克思曾深刻指出：“在利益仍然保持著徹頭徹尾的主觀性和純粹的利己性的時候，把利益提升為人類的紐帶，就必然會造成普遍的分散狀態，必然會使人們只管自己，彼此隔絕，使人類變成一堆互相排斥的原子”。受到社會這個大環境的影響，大學生也難以抵御社會中的各種負面影響，難以形成正確的道德觀念和道德行為，從而導致與社會主流道德的背離現象。
（四）高校誠信教育缺乏實效性
高校誠信教育是影響大學生誠信狀況的直接因素，但當前的誠信教育缺乏實效性，主要表現為：
誠信教育內容模糊。在當前高校的誠信教育中，一個重要的問題就是誠信教育的內容沒有明確的界定。對于誠信教育的內涵許多教師表示說不清楚，這必然影響高校誠信教育的切實有效。
誠信教育方法單一。當前多數的誠信教育停留在傳統的說教上，多是通過灌輸法；除去討論法和實踐法，沒有發掘出更好的形式，難以起到應有的效果。
誠信教育路徑狹窄、誠信教育隊伍乏力也影響了誠信教育的效果。
（五）大學生缺少自身誠信修養和實踐
許多大學生談起誠信問題來口若懸河、頭頭是道，對作業抄襲、考試作弊等失信行為也多持反對態度，但同時他們也承認失信行為就發生在自己或同學的身上。大學生的誠信意識與誠信行為不夠統一，他們的實際行為和心中堅持的準則有所出入。雖然主觀上覺得誠信很重要，待人處事應該以誠信為本，但在實際行為上卻沒有以冷靜的頭腦來明辨是非，認為別人都這樣，我也這樣無所謂了。因而導致有的大學生隨波逐流，經常做些不誠信的事情。這正是大學生誠信缺失的內因所在，亦是人類固有的趨利本性在失控時的外在表現。
（六）家庭教育存在誤區
家庭教育中存在“重智力、輕品德”的現象，家長對孩子的功課抓得很緊，卻很少顧及對孩子道德品質的教育和精神品格的塑造，導致孩子缺乏社會責任感和誠信觀念。
此外，對中國家庭來說，寵愛是在教育子女上的一個通病。有的長輩怕后代吃虧，平時言傳身教的，是如何損人利己、如何占便宜、如何去弄虛作假、如何沽名釣譽……。因此導致其子女個性特別強，自私自利。這不能不說是失信行為產生的重要原因。
三、結語
大學生誠信缺失的種種表現有其相應的根源，對這些原因的深度透析有助于我們尋找到有效防范大學生誠信缺失的方法和對策。誠信在和諧社會中扮演著重要角色，堅守誠信是每個人的最基本道德要求，更是大學生的言行準則。加強大學生誠信教育勢在必行。
參考文獻：
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3、福建公布國家助學貸款違約學生名單
【關鍵詞】工科專業青年教師；工程實踐能力；培養
1前言
教師的工程實踐能力是指教師在實施以生產實踐為導向的工程教育時應必備的特有素質和能力的總稱，具體表現為工程教學能力、實際操作能力、工程管理能力和工程思維能力等[1]。教師工程實踐能力的高低直接決定著地方本科院校工科專業相關課程的教學培養水平的高低，是檢驗素質教育成效的關鍵[2]，是工科教師必須具備的基本素質。只有工科專業教師具備較高的工程實踐能力，才能利用地方本科院校一切條件，結合學生的實際情況，有針對性地培養大學生的實踐動手能力，才能有效掌控整個教學過程，才能培養出具有扎實的基礎理論、強烈的工程意識、熟練的技術應用能力的高級應用型人才。
2地方本科院校工科專業青年教師工程實踐能力缺乏的原因
近幾年，地方本科院校教師隊伍建設速度迅猛，不少地方本科院校引進大量工科專業青年博士、碩士，使得工科專業青年教師比例不斷攀升，但大部分工科專業青年教師雖有突出的學術研究表現，卻普遍缺乏工程實踐經驗，在指導學生實驗、實訓、實習或畢業設計時，顯得有些力不從心。客觀分析導致此現象的原因大致有：
2.1工科專業研究生教育體制傾向于理論研究
青年教師的成長軌跡普遍是由學校到學校，理論知識與實踐經驗嚴重脫節，工程實踐能力薄弱，學校所學理論知識很難滿足應用型地方本科院校工科專業人才培養模式的需要[2]。
2.2教學手段單一
工科專業青年教師基本上不來源于師范類專業，或在校期間沒有接受過系統的師范類教育，更談不上進行實地教學實踐，從而在授課過程中容易出現照本宣科，缺乏教學技巧，教學手段單調，難以引用那些只有在工程實踐中才能積累的生動案例[3]。
2.3實驗室、實習基地建設相對滯后
目前，不少地方本科院校在工科專業的實驗室建設的投入上跟不上學生數量的增長，或者無法與社會行業技術需求一致，使得工科專業青年教師不能較好地通過參與實踐教學提高自己的工程實踐能力，或者在實踐教學中形成的工程實踐能力落后于社會行業工程技術實際[4]。
2.4地方本科院校現行的職稱評定和教學業績考核制度不完善
目前，全國各地普遍以學術論文的級別、數量，主持項目的級別、資金，作為青年教師晉升職稱的主要衡量標準，換句話講，青年教師工程實踐能力匱乏、教學效果不佳，并不直接影響職稱晉升。同時，全國各地普遍以教師工作量多少、學生評教成績、教學改革研究等作為教學業績考核的主要衡量標準，并未將教師工程實踐能力納入考核體系，也未對培養“雙師型”教師建立相應的激勵機制。這些制度的制定都加深了工科專業青年教師對提升工程實踐能力的忽視[5-6]。
2.5校企合作實效性不高
不少工科專業青年教師一進校就承擔著繁重的專業教學任務，可能自身有迫切進行工程實踐能力培養和提高的需要，但精力有限，難以兼顧。對企業面言，地方本科院校教師到企業進行工程實踐鍛煉的時間短，人員流動大，基本上難以在短時間內解決技術難題，對企業幫助不大[7]。這些都導致了地方本科院校與企業之間的合作僅僅停留與表面。
3提升地方本科院校工科專業青年教師工程實踐能力的措施
青年教師是教師隊伍的中堅，代表著教育的未來，對他們工程實踐能力的培養成為解決地方本科院校教育問題的關鍵[8]。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的提出，為青年教師提高工程實踐能力提供大好時機，但是，這仍然需要青年教師自身和地方本科院校的重視。
3.1地方本科院校工科專業青年教師
地方本科院校工科專業青年教師要從思想上重視工程實踐能力培養，克服困難自覺進行自我鍛煉[9]。工科專業青年教師需要有意識地利用有利資源，提高自身工程實踐能力。可以通過積極參與指導實驗、實訓、實習、課程設計和畢業設計等實踐教學；旁聽優秀教師課程，積極參與國內外學術報告；積極加入科研團隊，跟隨有經驗的教師進行橫向、縱向科研項目研究；積極參與企業掛職實踐；參加專業相關執業資格考試等措施，切實提升自身工程實踐能力。
3.2地方本科院校
地方本科院校應進一步深化培養模式改革，鼓勵、推動工科專業青年教師重視工程實踐能力培養[10]。
3.2.1鼓勵工科專業青年教師積極承擔實踐教學工作
地方本科院校應以工程實踐能力和綜合創造能力培養為目標，鼓勵工科專業青年教師積極承擔實驗教學、實訓教學、生產實習、專業實習、課程設計和畢業設計等實驗、實踐性教學環節工作，要求教師在教學中注意面向工程，突出學生實際技能的培養。3.2.2鼓勵工科專業青年教師積極申報課題和項目鼓勵工科專業青年教師積極申報各種課題和項目，積極參與橫向課題研究。地方本科院校應改善科研環境，在校內成立橫向課題和縱向課題團隊，給予工科專業青年教師有利的學習條件，提高工科專業青年教師申報各種課題、基金項目以及橫向課題的成功率。
3.2.3建立老青教師傳幫帶機制
地方本科院校應充分發揮老教師治學嚴謹、責任心強、工程實踐經驗多的優勢，建立老青教師傳幫帶機制，使青年教師的能力得到迅速提高
。3.2.4建立“學校－企業－學校”的三明治式成長模式
地方本科院校應適當引入經驗豐富的工程師來校講學、交流，培養青年教師的工程實踐能力；同時，鼓勵工科專業青年教師深入企業，掌握最新的行業動態和先進技術，拓寬工程研究視野，補充工程實踐背景，逐漸形成“學校－企業－學校”的三明治式成長模式[11]。
3.2.5保證校企合作的效應
地方本科院校應定期選派有教學、科研優勢的教師到企業掛職鍛煉，使其豐富的理論知識在企業得以實現，為企業創收；同時，教師也可將在企業掌握的經驗運用到課堂教學，促進教學內容的更新，促進教學內容與生產實際的結合[12-13]。
3.2.6健全激勵機制
地方本科院校應在經費和政策上支持工科專業青年教師工程實踐能力培養，或對工程實踐能力突出的教師給予物質與精神上的獎勵[14]。如可明確要求工科專業青年教師參加工作后，必須首先完成六個月的企業工程實踐鍛煉，并做好相應考核；或者設立專項經費，鼓勵工科專業青年教師參與工程實踐，盡量降低實踐期間教學、科研工作量不足對教師待遇的影響[15]。
3.2.7規范工程實踐鍛煉制度
地方本科院校應加大對教師工程實踐鍛煉的過程管理，嚴格考察其工程實踐計劃，并要求其與學校、企業簽訂工程實踐協議書，實現派出單位與接收單位雙重管理制度[16]。實踐結束后，學校制定詳盡的工程實踐鍛煉考核標準，考察其實踐計劃完成情況。對能出色完成實踐工作，能承擔實踐基地的技改項目，并取得技術成果的教師，給予表彰；對考核結果不合格者，學校有權對其進行適當處罰[17]。
目前，青年教師是地方本科院校的中堅力量，也是地方本科院校未來發展的希望。提高工科專業青年教師工程實踐能力，是工科基礎不太堅定的地方本科院校的發展難題，需要地方本科院校和工科專業青年教師共同努力。地方本科院校可以為工科專業青年教師加強工程實踐能力培養、提高工程實踐能力意識而制定有效措施，或創造有利條件；工科專業青年教師也應該積極發揮自身優勢，主動參與到各種工程實踐鍛煉之中，切實提升自身工程實踐能力，提高工科專業教學水平。
作者:徐君飛 單位:民族藥用植物資源研究與利用湖南省重點實驗室
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【關鍵詞】教師管理；檔案管理；學校管理
一、關于學校教師管理
要提高自身的職業道德修養，首先要清楚職業道德修養的內涵。“修養”一詞，來源于“修身”與“養性”的結合，它是一個內涵豐富的詞語，既包含了知識、技能方面的積淀和水平，又包含了待人接物的態度，以及思想政治方面的品質，是人們經過長期的勤奮學習和涵養鍛煉所達到的一種能力和思想品質。那么教師的職業道德修養，指的就是教師在職業活動中所形成的專業能力和道德品質，它的本質就是教師在教育工作和實踐中進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我提高的過程和結果。具體說來，它包含一下幾個方面的內容：
1.熱愛教育事業，獻身教育事業
只有真正獻身教育事業，忠于職守的教師，才能稱得上是一個真正的人民教師。這既是由教師的職業特點所決定的，也是教師職業的傳統美德。作為新時期的學校教師，必須能夠抵制各種誘惑，兢兢業業，勤勤懇懇，把自己的全部精力奉獻給黨的教育事業，把培養人、教育人作為自己的終身理想和責任，只有這樣才能贏得全社會的尊重，也才更值得社會尊重。
2.熱愛學生，尊重學生
是否熱愛學生，這是衡量一名教師稱職與否的重要標準。只有對學生充滿愛，才能真正將學生放在首位，才能贏得學生的信任和尊重，才能教育學生在各個方面全面發展。曾經有學者做過研究，教師對學生的愛可以成為激發學生努力學習的動力，鼓勵著學生不斷進步。但是，教師擔負著培養未來接班人的重任，所以在表達對學生的熱愛時，要尤其注意方式方法，老師在不經意間對學生的傷害，可能會影響學生的一輩子。所以教師要熱愛學生，但不能溺愛；要嚴格要求，但不能體罰和變相體罰；要對學生進行鼓勵，不能挖苦、諷刺學生；要尊重和熱愛每一位學生，而不歧視差生，要是所有的學生共同進步。
3.為人師表，以身作則
作為一名教師，必須要以身作則，為人師表，這是老師最基本的道德規范。家長對學生的教育固然重要，但是教師對學生的影響更為重大。每個學生，都有十幾年的時間，是在老師的影響下生活，在小學，尤其是小學低年級，教師的影響力甚至超過了家長。所謂以身作則，就是要嚴格要求自身的言行，是自己成為他人的表率。要求學生要做到的，教師首先自己要做到，要求學生不能做的，教師首先自己不能做。在學校中，大學生是一群思維敏捷、可塑性強的人群，他們同時也有自己的判斷標準，教師只有不斷學習，精通專業，具有淵博的知識，同時嚴于律己，規范自己的言行，嚴謹治學，才能被學生所信賴和尊重，才能為學生作出表率，起到模范帶頭作用。
4.不斷學習，與時俱進，勇于創新
教師的基本職責是傳遞知識給學生，這就要求教師自己必須具備扎實而淵博的知識。當今社會飛速發展，科學技術的發展日新月異，這就導致了知識的發展更新速度也在不斷增加。這就要求教師勤奮學習，不斷鉆研專業知識，發揚活到老、學到老的傳統美德，跟上知識更新的步伐，是自己能夠適應現代教學工作的要求。同時，學校是一個科技創新的前沿陣地，也是知識創新傳播的重要場所，這就要求學校教師也必須要具備勇于創新的工作態度。要解放思想，不斷更新觀念，了解本專業內的前沿信息，同時大膽探索，努力實踐，是自己的工作富于創造性，才能適應現代教學工作的要求。
二、關于學校教學檔案管理
教學檔案是院校對教學實施過程、教學管理、學生管理、教師管理、實驗室管理的真實記錄，是在日常的教學活動中所形成的具有保存價值的原始記錄，可全面反映院校教學水平和教學管理水平，也是評估教學質量的重要依據。教學檔案管理是學校檔案管理工作的一個重要部分。
1.教學檔案管理的特點
（1）教學原始性材料分類多，數量大。
（2）教學檔案整理的周期性比較強。
（3）教學檔案學科專業性強。
（4）教學檔案資料的形式多樣化。
2.教學檔案管理現狀
（1）以紙質檔案為中心，管理對象是紙質載體檔案，檔案的收集、整理、保管、利用等業務環節大多是手工進行。
（2）電子檔案保存不統一，通常采用按目錄整理保存的方式，缺乏系統的電子檔案管理系統，給電子檔案查詢利用帶來很大的不便。
（3）電子檔案保存比較分散，缺乏統一的標準和規范，沒有依靠強大的計算機網絡系統進行系統集成，資源不能共享，導致很多檔案重復建檔，利用率低，利用手段單一。
（4）電子檔案查詢利用過程中，沒有有效的安全保障措施，在受到計算機病毒攻擊時，會使計算機系統癱瘓，電子檔案存儲目錄結構遭到破壞，造成數據丟失，嚴重時會造成災難性的錯誤，導致數據完全破壞。
（5）教學檔案管理獨立于校園網進行，沒有采用有效手段來協調各部門統一完成，不但造成校園網資源浪費，而且浪費大量的人力資源進行重復建設。
3.教學檔案信息化管理方法
（1）構建有效多級網絡化教學檔案管理平臺，充分利用校園網絡，提高管理效率和檔案的利用率。
（2）系統采用多級存儲體系，提高檔案數據存儲的安全性。
（3）檢索工具多樣化，采用案卷檢索和全文檢索相結合的方式，提高檔案查詢的效率和準確度。
（4）檔案數據的數字化分級實施，分學期完成。
（5）檔案收集時，采用“雙套制”，在進行紙質、實物檔案的歸檔的同時，還要有效的完成檔案的電子化。
（6）檔案的查閱采用分權分級流程審核方式，保證檔案的保密性。
（7）檔案管理采用專兼職結合，提高管理效率。
4.教學檔案管理信息化建設的對策
（1）加強教學管理人員的檔案建設意識和信息化管理的意識。加強檔案意識，進一步增強做好檔案工作的責任感和使命感，教學管理者發揚兢兢業業、埋頭苦干、默默無聞的優良傳統的同時，要把檔案信息資源的利用價值與教職工的切身利益結合在一起，把檔案的服務意識貫穿在整個檔案的建設過程中，真正使教學檔案為教學服務、為教師服務、為學生服務。
（2）不斷提高教學檔案管理者的計算機應用能力。教學管理人員和教學檔案管理員計算機應用能力會直接影響教學檔案信息化的進程。因此必須針對不同人群制定不同培訓計劃，以保證管理人員團隊的綜合能力的提高。
（3）加強制度建設，把電子檔案建設落實到管理人員的業務考核中。由于電子化教學檔案建設種類多、數量大、任務重，必須要求廣大教學管理者全員參與、專兼結合。
（4）加大計算機硬件設備投入的力度。信息化建設中，除了需要大量的計算機以外，更需要配置較好的數字化設備，包括高速掃描儀、數碼相機、數碼攝像機等，這些設備的需求也是電子化檔案建設的特色。
參考文獻：
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