時間：2022-11-03 13:08:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇行政主管試用期總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
最新行政主管的試用期工作總結(jié)1首先非常感謝XXX能夠給予我這樣一個機(jī)會；讓我能有幸加入漢基電器有限公司。擔(dān)任行政人部經(jīng)理工作，作為行政人事部的負(fù)責(zé)人，自己要清醒地認(rèn)識到，行政人事部是是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，面對復(fù)雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯。時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，我在公司即將度過三個月的時光。在公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各部門主管的配合下，我經(jīng)歷了從對公司的初窺門徑到順利融入這個大家庭。
現(xiàn)將三個月來的工作總結(jié)如下：
一、人事工作
1、招聘、入職、建檔
（1）在招聘方面，通過學(xué)習(xí)公司招聘制度與流程，我感覺到公司目前在招聘方面應(yīng)該說較為完善，員工人員較為穩(wěn)定，目前需要做的就是認(rèn)真執(zhí)行，腳踏實(shí)地去做。
當(dāng)時招聘人員：計(jì)劃專員、激光打字、模具師傅、模具學(xué)徒、還有廚電車間、電機(jī)車間、沖壓車間、電子車間、SMT等部門都需要人員補(bǔ)充，按照計(jì)劃時間，部分人員需求6月中旬就要報到上班，但6月初還沒有確定幾個，時間緊迫，離預(yù)定目標(biāo)還相差很多。關(guān)鍵崗位的招聘，遇到了許多問題，進(jìn)展緩慢。針對上述情況，我重新梳理了崗位需求，明確了招聘進(jìn)展計(jì)劃，并對招聘工作進(jìn)行了合理分工，尤其對工作的細(xì)致性與效率進(jìn)行了嚴(yán)格要求。經(jīng)過在網(wǎng)上中山領(lǐng)航人才網(wǎng)、58同城、中山趕集網(wǎng)招聘信息，人員招聘取得不錯的成效，及時補(bǔ)充了人員。
（2）入職在“細(xì)”：規(guī)范員工入職必須填寫全面、完整的人事資料，提供必備的證明，如身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、技能證、相片，同時注重細(xì)節(jié)、效率和行政后勤工作的配合，讓員工從入職的那一刻感覺到家的溫暖，培養(yǎng)新進(jìn)員工對公司的認(rèn)同感。規(guī)定員工何時到崗必須進(jìn)行核實(shí)，避免人事和工作部門的脫節(jié)，杜絕員工到廠不到崗的現(xiàn)象發(fā)生。
（3）建檔在“全”：完善員工檔案時要全面，應(yīng)該登記的人事資料必須全部登記，定期進(jìn)行核實(shí)，保證員工檔案的真實(shí)性。
2、培訓(xùn)入職培訓(xùn)
工作要及時、注重細(xì)節(jié)、灌輸企業(yè)文化和企業(yè)優(yōu)越性，同時要培養(yǎng)員工的積極態(tài)度，在崗培訓(xùn)需要記錄在檔（新員工入廠須知）員工培訓(xùn)考核：針對培訓(xùn)知識進(jìn)行書面考試，提高員工對公司的認(rèn)識。
安全培訓(xùn)：注重實(shí)用性、效率性，講解公司消防安全事項(xiàng)。
3、考勤
（1）不定期進(jìn)行考勤抽查，促進(jìn)員工提高工作積極性，了解各部門到崗情況，對人事資料進(jìn)行及時更新。
（2）進(jìn)一步規(guī)范考勤和打卡制度，相關(guān)制度進(jìn)行修改，提高考勤制度的可執(zhí)行性和滿意度，力爭做到“無人為原因漏打卡”，考勤執(zhí)行的過程中對事不對人，嚴(yán)格按照考勤制度照章行事。
（3）要求各部門從自身做好考勤打卡規(guī)定，如外出、請假、轉(zhuǎn)班、按程序向行政人事部備檔。
4、薪酬
（1）規(guī)范加班申報制度，嚴(yán)格按照考勤制度加班，做到考勤數(shù)據(jù)和加班申請記錄一致，出現(xiàn)差誤由相關(guān)負(fù)責(zé)人自行承擔(dān)責(zé)任，并按員工守則考勤制度處理。
（2）定期通知要求各部門將本部門人員名單、調(diào)薪、獎罰、績效獎金等資料及時跟行政人事部進(jìn)行溝通，確保核算薪資準(zhǔn)確度。
（3）及時收集、遲到、早退、曠工，請假等資料，確保工資核算準(zhǔn)確。
5、社保、工傷社會保險的購買和退保保證及時、有效。
完善工傷保險制度和流程，做到工傷事故處理及時，保證公司和員工利益。并對重要傷員及時溝通，協(xié)調(diào)理培工作。
修改公司消防制度，完善公司義務(wù)消防人員名單，并對全廠消防器材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查，對過期的消防器材進(jìn)行維修更換，保證消防器材工作正常。
6、人事資料
（1）完善人事資料，做到人在資料在，資料完整、準(zhǔn)確，出現(xiàn)人事異動、離職及時進(jìn)行資料更改。
（2）規(guī)范電子檔案和文本檔案配套，將員工的有效證件、晉升、獎懲、異動情況及時準(zhǔn)確的記錄在文本檔案上，定期進(jìn)行檢查和歸類。
二、行政工作
1、宿舍
（1）完善生活配套設(shè)施，維修宿舍停車棚，對宿舍清潔工推行衛(wèi)生獎罰結(jié)合，
（2）保安定期檢查寢室生活設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)到等事故發(fā)生；
（3）員工反映水電維修更換工作做到及時、高效，保證員工生活；
2、食堂
（1）針對員要提出飯菜質(zhì)量不好，晚下班沒有飯吃情況同承包飯?zhí)民T小姐進(jìn)行溝通，就反映情況要求飯?zhí)昧⒓锤纳?，事后觀察飯菜有所改善，但還有待進(jìn)步搞高。
（2）對飯?zhí)霉ぷ魅藛T提出要求，在打菜時間，飯?zhí)霉ぷ魅藛T必須進(jìn)穿工作服、帶工作帽、口罩，三個月進(jìn)行一次體檢。
7、保安
（1）保安工作對全廠財(cái)產(chǎn)、安全起重要作用，完善保安隊(duì)伍，配置了對講機(jī)、電筒、保安服，對工作存在的老問題及時給予解決、對玩忽職守的保安給予辭退。
（2）規(guī)范出入廠制度，員工早上進(jìn)入廠區(qū)必須出示廠牌、嚴(yán)禁帶早餐、穿拖鞋、背心進(jìn)廠，嚴(yán)禁物品出廠須嚴(yán)禁有物品放行條和車輛檢查，非公司員工進(jìn)廠必須登記。上班時間員工出廠要有請假條或放行條。（3）保安隊(duì)長每天中午到飯?zhí)镁S護(hù)員工打飯次序，每周檢查一次公司消防安全器材、通道、每天中下午不定時巡邏各車間，檢查是否有員工。
8、公共場所
（1）重新規(guī)劃清潔工工作，對公共場所清潔衛(wèi)生進(jìn)行劃分區(qū)域，推行清潔工上班打卡制度，嚴(yán)格按照相關(guān)合同時間做好清潔工作。
（2）規(guī)劃了沖壓車間、電子車間、辦公室停車棚，有效的解決了員工車輛亂擺亂放問題。
（3）規(guī)劃了公共區(qū)域跟辦公室人員小車停車位，解決了車輛擺放亂七八糟現(xiàn)象。
9、5S檢查
（1）現(xiàn)階段公司5S工作只是還在做清潔工作，將進(jìn)一步推行后續(xù)5S整理、整頓工作。
（2）每月5S檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時跟相關(guān)部門主管溝通，幫助相關(guān)部門提高5S工作。近期工作重點(diǎn)：一、人員招聘根據(jù)公司定編總表，對各部門人員需求進(jìn)行核對，因員工辭職需補(bǔ)充人員行政人事部要盡快補(bǔ)充。對部份關(guān)鍵崗位招聘要盡快落實(shí)，模具維修工、沖壓車間統(tǒng)計(jì)員要盡快招聘到位。
三、安全方面
1、防火、安全
（1）排除火災(zāi)隱患，每月行政人事部進(jìn)行消防大檢查，發(fā)現(xiàn)存在的隱患必須及時處理，特殊區(qū)域的管理如、油庫、電房等，不定時的檢查。
（2）進(jìn)行消防演習(xí)，培訓(xùn)義務(wù)消防人員使用消防器材。
（3）規(guī)范各部門吸煙區(qū)，做好防火工作。
2、防盜
為保證公司財(cái)產(chǎn)安全，保安要責(zé)任到人，加強(qiáng)防盜措施。晚班保安人員不定時巡邏，及時了解公司異常情況。
四、紀(jì)律
制定相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，對事不對人（1）嚴(yán)格按公司員工守則執(zhí)行廠紀(jì)廠規(guī)，重新修訂《行政人事管理?xiàng)l例》，完善行政人事工作流程，《人事管理制度》。員工培訓(xùn)體系等工作（2）公司問題較為嚴(yán)重，八月份將作為行政人事部工作重點(diǎn)，維護(hù)公司正常工作次序。
五、定期5S檢查
1、5S定期檢查并進(jìn)行獎罰結(jié)合，罰款作為員工活動基金。相關(guān)獎罰按5S管理制度。
2、加強(qiáng)宿舍5S檢查，一個月對宿舍進(jìn)行殺害消毒，保證員工宿舍清潔衛(wèi)生。
最新行政主管的試用期工作總結(jié)2白駒過隙，時光飛逝，短暫而充實(shí)的試用期就在這陽光明媚的初夏結(jié)束了?；叵胛覄倎砉镜膱鼍?，仿佛就在昨天。當(dāng)時的我剛從大學(xué)畢業(yè)，面對新的工作、新的環(huán)境懵懂無知卻滿腔熱血。然而在公司領(lǐng)導(dǎo)這幾個月來無微不至的關(guān)懷和海納百川的包容下，在同事們雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度和溫暖活潑的公司氛圍的帶動影響下，再加上自己在工作中的不斷摸索、學(xué)習(xí)，我順利地完成了試用期工作任務(wù)并收獲了很多書本上學(xué)不到的知識。
下面，我簡要匯報下我試用期的工作情況。總的來說，我的試用期工作大致可分為行政工作和風(fēng)控工作兩部分。
一、行政工作
試用期前半段，我主要參與了公司的行政工作。我很榮幸地與同事們?nèi)探?jīng)歷了公司從籌備到注冊開業(yè)的全部過程。
在公司籌備期間，我曾仔細(xì)校對整理過開業(yè)申報材料；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)召開20xx年第一次股東會、第一屆第一次董事會；配合公司開展了兩次公司招聘；參與了兩次南京培訓(xùn)；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)解決了公司裝修的遺留問題；并積極參與了公司開業(yè)典禮的籌備工作。
公司開業(yè)后，我主要參與了辦公用品購置、公司員工入職手續(xù)辦理、公司行政制度初步建立以及召開20xx年第一次股東會、第一屆第二次董事會的工作。
二、風(fēng)控工作
我從行政崗調(diào)到風(fēng)控崗也已一月有余。在這一個多月的時間里，按照公司規(guī)定，我已基本把開業(yè)時期遺留的合同檔案資料歸檔整理好，公司合同檔案庫初具雛形。如今新的業(yè)務(wù)資料，也能做到及時歸檔整理。
業(yè)務(wù)方面，對于我來說完全是一個新的領(lǐng)域。郭經(jīng)理也帶我走訪了一些企業(yè)，我從中獲益匪淺。但我深感自己金融知識以及工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，所以我也不斷督促自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望能盡快勝任風(fēng)險控制這個崗位。
目前所在： 番禺區(qū) 年
齡： 41
戶口所在： 江西 國
籍： 中國
婚姻狀況： 已婚 民
族： 漢族
誠信徽章： 未申請 身
高： 170 cm
人才測評： 未測評 體
重： 70 kg
我的特長：
求職意向
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 人事總監(jiān)/經(jīng)理/主管
工作年限： 16 職
稱：
求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 希望工作地區(qū)： 廣州,,
工作經(jīng)歷
廣州**貿(mào)易有限公司
起止年月：2010-10 ～ 2013-06
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
擔(dān)任職位： 人事行政經(jīng)理
工作描述： 1.公司人事行政管理規(guī)章制度的修訂和完善;
2.完善公司崗位編制，協(xié)助各部門有效地開發(fā)和利用人力，滿足公司經(jīng)營管理需要;
3.根據(jù)公司編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求，協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)各部門的招聘要求，編制年度/月度人員招聘計(jì)劃;并主導(dǎo)應(yīng)試人的篩選、面試和測試;
4.根據(jù)公司職位調(diào)整需要對崗位職務(wù)說明書進(jìn)行相應(yīng)變更，保證職位說明書與實(shí)際相符;
5.制定公司年度和月度培訓(xùn)計(jì)劃或綱要;并對試用期員工進(jìn)行入職培訓(xùn)和跟蹤考核，根據(jù)培訓(xùn)考核結(jié)果提出錄用建議;
6. 監(jiān)督執(zhí)行規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，處理員工獎懲事宜;對各崗位及其場所的勞動、衛(wèi)生、安全情況進(jìn)行定期或不定期檢查;
7. 完善公司績效評價政策，組織實(shí)施績效管理，并對各部門績效評價過程進(jìn)行監(jiān)督控制，及進(jìn)解決出現(xiàn)的問題，并不斷調(diào)整完善;
8.根據(jù)公司發(fā)展需要對公司薪酬制度和方案進(jìn)行調(diào)整和完善，保持有效的激勵和約束機(jī)制;
9.負(fù)責(zé)審核并按職責(zé)報批員工定級、升職、加薪、獎勵及紀(jì)律處分和內(nèi)部調(diào)配、異動等;
10.了解員工思想動態(tài)，配合其它部門做好員工思想工作，及時受理并解決員工投訴和勞動爭議;
11.負(fù)責(zé)召集團(tuán)公司辦公會議和其它有關(guān)會議，做好會議記錄，根據(jù)需要撰寫會議紀(jì)要，并跟蹤、檢查、督促會議決議的貫徹實(shí)施;
13.負(fù)責(zé)總公司車輛調(diào)度、管理、維修和保養(yǎng)工作，監(jiān)督各部門有計(jì)劃的安排用車，滿足公司業(yè)務(wù)用車的合理要求;
13.負(fù)責(zé)做好公司來賓的接待安排，組織、協(xié)調(diào)公司年會、年度總結(jié)、員工活動，開展年度總結(jié)評比和表彰活動;
14.負(fù)責(zé)與相關(guān)政府部門的聯(lián)系，維持好和政府相關(guān)部門的良好關(guān)系，以獲得相關(guān)的支持;
15.定期召開本部門工作例會，布置、檢查、總結(jié)工作，并組織本部門員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平和業(yè)務(wù)技能，保證各項(xiàng)工作及時完成
離職原因： 轉(zhuǎn)換環(huán)境
廣州**商標(biāo)印刷制品有限公司
起止年月：2007-09 ～ 2010-10
公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資
所屬行業(yè)：造紙/印刷
擔(dān)任職位： 人事行政經(jīng)理
工作描述： 1.人事行政規(guī)章制度的草擬，修改及定稿;部門年度各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定;
2.完善公司崗位編制，協(xié)助各部門有效地開發(fā)和利用人力，滿足公司經(jīng)營管理需要;
3.根據(jù)公司編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求，協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)各部門的招聘要求，編制年度/月度人員招聘計(jì)劃;主導(dǎo)應(yīng)試人員的篩選、面試、測試;
4.根據(jù)公司職位調(diào)整需要對崗位職務(wù)說明書進(jìn)行相應(yīng)變更，保證職位說明書與實(shí)際相符;
5.員工培訓(xùn)需求的調(diào)查，并據(jù)此制定公司年度和月度培訓(xùn)計(jì)劃;對試用期員工進(jìn)行入職培訓(xùn)和跟蹤考核，根據(jù)培訓(xùn)考核結(jié)果提出錄用建議;
6.設(shè)計(jì)實(shí)施公司員工人才梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，制定員工成長管理制度及指導(dǎo)人管理辦法，明確員工發(fā)展規(guī)劃職責(zé);
7. 監(jiān)督執(zhí)行規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，處理員工獎懲事宜;對各崗位及其場所的勞動、衛(wèi)生、安全情況進(jìn)行定期或不定期檢查;
8. 完善公司績效評價政策，組織實(shí)施績效管理，并對各部門績效評價過程進(jìn)行監(jiān)督控制，及進(jìn)解決出現(xiàn)的問題，并不斷調(diào)整完善;
9.根據(jù)公司發(fā)展需要對公司薪酬制度和方案進(jìn)行調(diào)整和完善，保持有效的激勵和約束機(jī)制;
10.負(fù)責(zé)審核并按職責(zé)報批員工定級、升職、加薪、獎勵及紀(jì)律處分和內(nèi)部調(diào)配、異動等;
11.了解員工思想動態(tài)，配合其它部門做好員工思想工作，及時受理并解決員工投訴和勞動爭議;
12.負(fù)責(zé)宿舍、食堂、保衛(wèi)工作管理制度的擬訂、檢查、監(jiān)督、控制和執(zhí)行;
13.負(fù)責(zé)公司車輛調(diào)度、管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，監(jiān)督各部門有計(jì)劃的安排用車，滿足公司業(yè)務(wù)用車的合理要求;
14.負(fù)責(zé)做好公司來賓的接待安排，組織、協(xié)調(diào)公司年會、年度總結(jié)、員工活動，開展年度總結(jié)評比和表彰活動;
15.負(fù)責(zé)與相關(guān)政府部門的聯(lián)系，維持好和政府相關(guān)部門的良好關(guān)系，以獲得相關(guān)的支持;
16.定期召開本部門工作例會，布置、檢查、總結(jié)工作，并組織本部門員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平和業(yè)務(wù)技能，保證各項(xiàng)工作及時完成
離職原因： 公司高層出現(xiàn)問題
**首飾有限公司
起止年月：2003-03 ～ 2007-08
公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資
所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶
擔(dān)任職位： 儲備干部、人事行政主管
工作描述： 1.負(fù)責(zé)公司人事行政工作的規(guī)劃，制度的建立、執(zhí)行人事行政程序或規(guī)章制度;
2.根據(jù)公司編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求，協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)各部門的招聘要求，編制年度/月度人員招聘計(jì)劃，并主導(dǎo)人員招聘面試工作;
3.編制并完善各崗位職務(wù)說明書，并根據(jù)職位調(diào)整需要進(jìn)行相應(yīng)變更，保證職位說明書與實(shí)際相符;
4.制定公司年度和月度培訓(xùn)計(jì)劃或綱要，組建公司內(nèi)訓(xùn)小組;并對試用期員工進(jìn)行入職培訓(xùn)和跟蹤考核，根據(jù)培訓(xùn)考核結(jié)果提出錄用建議;
5. 監(jiān)督執(zhí)行規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，處理員工獎懲事宜;對各崗位及其場所的勞動、衛(wèi)生、安全情況進(jìn)行定期或不定期檢查;
6. 制定績效評價政策，組織實(shí)施績效管理，并對各部門績效評價過程進(jìn)行監(jiān)督控制，及進(jìn)解決出現(xiàn)的問題，并不斷調(diào)整完善;
7.負(fù)責(zé)審核并按職責(zé)報批員工定級、升職、加薪、獎勵及紀(jì)律處分和內(nèi)部調(diào)配、異動等;
8.了解員工思想動態(tài)，配合其它部門做好員工思想工作，及時受理并解決員工投訴和勞動爭議;
9.負(fù)責(zé)宿舍、食堂、保衛(wèi)工作管理制度的擬訂、檢查、監(jiān)督、控制和執(zhí)行;
10.負(fù)責(zé)公司來賓的接待安排，組織、協(xié)調(diào)公司年會、年度總結(jié)、員工活動，開展年度總結(jié)評比和表彰活動;
11.負(fù)責(zé)與相關(guān)政府部門的聯(lián)系，維持好和政府相關(guān)部門的良好關(guān)系，以獲得相關(guān)的支持;
12.定期召開本部門工作例會，布置、檢查、總結(jié)工作，并組織本部門員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平和業(yè)務(wù)技能，保證各項(xiàng)工作及時完成
離職原因： 個人發(fā)展
江西**制藥有限責(zé)任公司
起止年月：1995-08 ～ 2002-02
公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
所屬行業(yè)：制藥/醫(yī)療
擔(dān)任職位： 黨辦科員
工作描述： 分管公司黨建工作，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開會起草講話文稿;各項(xiàng)會議的組織安排，會議紀(jì)錄整理發(fā)放;公司各項(xiàng)員工活動的策劃，安排;公司黨員黨內(nèi)活動的組織安排等;
離職原因： 效益嚴(yán)重滑坡，自謀出路
教育背景
畢業(yè)院校： 江西吉安師范專科學(xué)校
最高學(xué)歷： 大專
獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 1995-07
專 業(yè) 一： 漢語言文學(xué) 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
2013-03 2013-07 華南師范大學(xué) 人力資源管理 已通過二級考試 -
語言能力
外語： 英語 一般 粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 精通
工作能力及其他專長
1、能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定企業(yè)人力資源年度、月度計(jì)劃;通過有效的崗位調(diào)查分析，編寫或修定崗位工作說明書;
2、能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，編寫和修改各種人力資源和行政管理規(guī)章制度，完善企業(yè)制度體系;
3、熟悉各種招聘渠道和各種招聘流程及方法，能運(yùn)用這些方法和手段為企業(yè)提供必要的人力資源支持;
4、能根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃;通過培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)企業(yè)員工的綜合技能和素質(zhì);將企業(yè)核心價值觀融入到培訓(xùn)當(dāng)中，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心竟?fàn)幜?
5、能根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況建立合適的績效考核體系;
6、能通過企業(yè)崗位評價，對各崗位進(jìn)行合理分層分級，建立符合企業(yè)實(shí)際情況的薪酬體系;
7、熟悉國家和廣東地區(qū)的勞動法律法規(guī)，通過制度建設(shè)和細(xì)節(jié)管理，使勞資矛盾消弭于萌芽狀態(tài);
8、能熟練運(yùn)用各種辦公軟件，制作各種文檔、表格、報告、培訓(xùn)課件等，工作效率高;
個人自我評價
1、有各行業(yè)10多年人事行政管理工作經(jīng)驗(yàn)，有較為豐富的人力資源管理六大模塊的理論知識，更具有各模塊豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn);能夠全面負(fù)責(zé)人力資源及行政部門的日常管理工作。
2、工作均有計(jì)劃及預(yù)算，能夠有效管理下屬并與各部門同仁精誠合作，參與公司各項(xiàng)決策;
3、具有良好的溝通和表達(dá)能力，具有優(yōu)秀的書面文字表達(dá)能力;
4、重細(xì)節(jié)，以結(jié)果為導(dǎo)向;
業(yè)精于勤而荒于嬉。今天小編給大家為您整理了試用期工作回顧和總結(jié)怎么寫，希望對大家有所幫助。
試用期工作回顧和總結(jié)怎么寫范文一：我加入蘭州聚東地產(chǎn)這個團(tuán)隊(duì)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快5個月了。我也從剛開始的惴惴不安到現(xiàn)在的坦然面對完成了轉(zhuǎn)變。我確定我和公司雙方的選擇都沒有錯。在這段時間的成長，有很多人給過我?guī)椭刮?成長，衷心感謝給予我各種幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們。
因?yàn)榉N種原因，我從原來的單位辭職，經(jīng)過短暫的休整，我開始了尋找一個新雇主的過程。在母校的招聘網(wǎng)站上，我看到了酒鋼集團(tuán)的招聘信息，讓我眼前一亮，以前一直對酒鋼存有好感，因?yàn)樗且粋€在本省具有很強(qiáng)影響力的特大型企業(yè)。于是我在網(wǎng)站上通知的時間準(zhǔn)時的參加了招聘會，經(jīng)過當(dāng)時集團(tuán)人資部的領(lǐng)導(dǎo)初試，我被直接推薦給了聚東公司主管招聘的何主任。之后我直接到公司和何主任取得了聯(lián)系，在主任的介紹下，我對公司有了一個初步的了解，心中對公司的各方面都很滿意，當(dāng)時就表達(dá)了想進(jìn)入公司工作的迫切希望。在接下來的日子，我耐心等候公司的面試通知。
由于我對這份工作的重視，在面試之前，我準(zhǔn)備的很充分，不論是著裝還是心態(tài)，我都信心滿滿。然而，在面試過程中，公司組織的面試所具有的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我訝異。因?yàn)樵谖医?jīng)歷的多次面試當(dāng)中，面試官只是簡單的將簡歷翻看一下，然后問一些意向型問題，專業(yè)性質(zhì)的問題基本不會涉及。這次的面試涉及到方方面面，不僅僅有意向型，專業(yè)性，甚至連人性層面的問題都有涉及。對我的觸動特別深，我感到了公司對每一位應(yīng)聘者的認(rèn)真態(tài)度和一視同仁的立場。
在這種情況下，我在面試中準(zhǔn)確的展示了自己，但不知道是否會被錄取。接下來的日子，我在家中等待結(jié)果。沒過幾天，主任用電話告知了我被錄取的消息，我心中充滿了喜悅。我表示可以立即投入到工作中去。一天后，我到公司報到，然后辦理了各種必需的手續(xù)，開始安安心心的上班了。
正式參加工作以后，公司對我進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，在這個過程中，我也對公司從剛開始那種模糊的印象，變得清晰起來。對公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事也漸漸的熟悉了。也在此期間，我初步了解了公司正在實(shí)施的幾個項(xiàng)目的大概情況，包括酒鋼大廈項(xiàng)目的項(xiàng)目性質(zhì)，還有圖紙等的熟悉;聚東望景項(xiàng)目的各項(xiàng)工作我都有接觸;榆中鋼鐵職工單身公寓項(xiàng)目也有所了解。等培訓(xùn)結(jié)束以后，我被部里暫時安排到酒鋼大廈前期拆遷工作當(dāng)中，由于拆除公司的原因，拆遷工作遇到了一些阻礙，我們工程部的成員，甚至別的部門的同志也都在這個過程中盡自己最大的努力去推進(jìn)拆遷工作的進(jìn)行，因?yàn)槭玛P(guān)大廈能否按期順利開工，開工典禮能否成功舉辦。
在最后，我們終于在預(yù)定的期限內(nèi)達(dá)到了場地要求，使各項(xiàng)后續(xù)工作得以展開，開工典禮也很圓滿的舉辦，公司的全體成員都很欣慰，感到自己的辛苦得到了結(jié)果。而聚東望景項(xiàng)目由于拆除工作已經(jīng)完成，在籌備開工典禮的過程當(dāng)中，我們完全交給施工單位去做，最后也成功了。這兩次的開工典禮對我的意義在于，通過我自己在里面起到的作用，雖然說很小，但是，我卻認(rèn)為對我的影響比較大，不論是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還是現(xiàn)場處置，我都得到了很好的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，此次的活動結(jié)束后，我覺得我已經(jīng)真正融入到了蘭州聚東這個大家庭
了，對公司產(chǎn)生了一種歸屬感。
在此之后，我就和另一位新來的同事高磊共同去集團(tuán)公司本部，將我們?nèi)耸路矫娴囊恍┦掷m(xù)辦理妥當(dāng)了?；貋砗?，我被安排到聚東望景項(xiàng)目，開始正式的參與到項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)工作當(dāng)中去了。
在望景項(xiàng)目開工典禮結(jié)束的次日，現(xiàn)場施工也即開始。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高克強(qiáng)和我作為甲方代表，開始履行自己的職責(zé)。
作為甲方代表，在整個項(xiàng)目的建設(shè)過程中，我們的作用決定著項(xiàng)目的成敗。所以我非常小心行事。在土方開挖之前，我作為甲方的技術(shù)負(fù)責(zé)人，和監(jiān)理，施工方共同確認(rèn)了正負(fù)零的標(biāo)高。這是一項(xiàng)非常重要的確認(rèn)工作，它關(guān)系到了以后主體的最終高度，以及以后通過政府部門驗(yàn)收時的順利程度，總之是關(guān)系重大。在這之后，土方開挖有序展開，但是好的開頭不一定就意味著過程順利。在之前的設(shè)計(jì)及合同簽訂階段，我方忽略了現(xiàn)場地勢的復(fù)雜性，導(dǎo)致邊坡支護(hù)并未在圖紙上或者合同中顯示，而土方開挖到一定程度，靠近大沙坪小學(xué)的邊坡開始顯露不安全因素，急需進(jìn)行邊坡支護(hù)，我們積極組織施工單位和監(jiān)理單位展開了邊坡支護(hù)的施工設(shè)計(jì)方案的確定以及針對支護(hù)方案的專家論證。在此期間，雖然土方開挖仍在進(jìn)行，但是卻是很慢的推進(jìn)，大好的施工黃金時間在流逝。
邊坡支護(hù)施工跟進(jìn)以后，土方開挖也很快結(jié)束。樁基成孔也推進(jìn)的很快，樁基礎(chǔ)的澆筑完成的比較順利。包括防水工程，基礎(chǔ)工程都有序的完成了。
但是，不管是高層地下室還是多層地下室都沒有按期完成，這里面很大的原因在于：施工單位的項(xiàng)目經(jīng)理管理不善，組織不力。施工一線的工人嚴(yán)重不足，包括鋼筋工，木工，混凝土工等工種都缺少人手。我們和監(jiān)理多次進(jìn)行現(xiàn)場協(xié)調(diào)，可是效果并不明顯。施工單位更多的是處于成本方面的考慮，不愿意多增加人員，當(dāng)然也有其他的原因，但是都不是最重要的。在這種情況下，施工單位和下面的隊(duì)伍已經(jīng)顯現(xiàn)了失控的跡象，我們果斷采取了嚴(yán)厲的措施，加大考核力度，組織專題會，對進(jìn)度問題進(jìn)行了針對性討論，制訂了一系列措施，包括增加人員，延長工作時間，保證安全質(zhì)量，保證工期進(jìn)度，加強(qiáng)管理，積極組織等等。我們又專門組織會議和監(jiān)理方進(jìn)行了積極溝通，統(tǒng)一了認(rèn)識，一切為了項(xiàng)目的質(zhì)量與進(jìn)度。
采取了這些措施后，項(xiàng)目施工活動正在慢慢的進(jìn)行調(diào)整，在后續(xù)的施工中，我們會繼續(xù)嚴(yán)格把關(guān)，從各個方面對項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督與促進(jìn)，力爭項(xiàng)目保證質(zhì)量安全的前提下在計(jì)劃的時間內(nèi)完成。
在每個人的成長過程中，所從事的工作才能從根本上體現(xiàn)他的自身價值，而實(shí)現(xiàn)在自身價值的過程中，就要有所付出，不能光說不做或者是光想不做。而我以前養(yǎng)成的習(xí)慣恰恰就有這些缺點(diǎn)，通過在工作當(dāng)中我努力地改變自己，盡可能的多想多動，改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極主動地去工作，我相信我會很快會徹底改掉自己的壞毛病。并且，公司不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，他們對待工作的認(rèn)真態(tài)度，以及在開展業(yè)務(wù)時所展現(xiàn)的游刃有余，這些都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有了他們做榜樣，我會進(jìn)步。
進(jìn)入公司的這段時間內(nèi)，我在工作和生活當(dāng)中得到了好多領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。領(lǐng)導(dǎo)會時常的詢問我們是否適應(yīng)，是否有困難需要幫助，真的很感動，領(lǐng)導(dǎo)會在百忙當(dāng)中對我們這些年輕的職員關(guān)切。而同事之間，也相處的非常融洽，工作的外部環(huán)境給我非常舒服的感覺，很多同事和我已經(jīng)不是簡單的同事關(guān)系，我們在工作當(dāng)中，和工作之余的生活當(dāng)中，已經(jīng)建立起來了友誼，他們是我的朋友。領(lǐng)導(dǎo)呢，也很和藹可卿，又不失威嚴(yán)。我不是很怕他們，但是對于他們的指令，我會完全聽從，就像對待長輩一樣的對待，畢竟是我們長輩一樣的人，我很尊重且仰慕。
作為公司的一員，我在開展工作時，始終會把公司的利益放在首位，不做出損害公司利益的事，也不會說會有損公司形象的話，因?yàn)樵谖业哪X海里，我已經(jīng)悄悄進(jìn)行了對比，發(fā)現(xiàn)公司的每個地方都趨于完美與合理。我相信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，通過公司全體成員的勞動，公司一定會蒸蒸日上，越來越壯大，只有公司壯大了，我們作為公司的一員也會分享到公司壯大后帶給我們的好處。
在以后工作生活當(dāng)中，我將會努力地完善自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
試用期工作回顧和總結(jié)怎么寫范文二：我于20_年x月x日到“單位”“部門”任“職務(wù)”，不經(jīng)意間，時間已飛快的跑過了N個月。我首先對公司給了我這樣的工作機(jī)會以及領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任表示感謝。在”單位”入職以來，先是接受入職培訓(xùn)和“領(lǐng)導(dǎo)”訓(xùn)話，此次培訓(xùn)讓我對公司的文化有了深刻了解，”領(lǐng)導(dǎo)”的訓(xùn)話讓我內(nèi)心澎湃，心情激奮，深受鼓舞。接下來在”部門”接受培訓(xùn)和現(xiàn)場觀看學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了員工手冊，使我對公司的規(guī)章制度、工作流程及管理模式了解了很多，我在以后的工作中要嚴(yán)格要求自已，遵守公司的規(guī)章制度，按制度和流程辦事。在”部門”這三個月的工作中，受到同事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、努力、細(xì)致的工作態(tài)度的鼓舞和勤奮好學(xué)的精神的熏陶。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各部門的大力支持配合及部門同事幫助、指導(dǎo)下，以高昂的工作熱情和態(tài)度，嚴(yán)格履行個人崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人正派，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這三個月的工作匯報如下：
一、工程施工與管理：
到”部門”擔(dān)任“職務(wù)”一職以來，我主要負(fù)責(zé)“項(xiàng)目”的“工作”。
1、在剛上任時，”項(xiàng)目”正處于樁基施工階段，施工任務(wù)重，時間緊迫，為了使樁基在9月x日前完成施工，在同事的協(xié)調(diào)配合下，緊張的加班加點(diǎn)施工，經(jīng)過大家共同努力，克服了機(jī)械故障頻頻出現(xiàn)的困難，最終將工程樁全部施工完畢，并全部通過監(jiān)理現(xiàn)場檢驗(yàn)。
在進(jìn)行樁孔泥及樁間土外運(yùn)、破樁頭工作中，多次受到下雨、西安評選園林城市、國家六十大慶維穩(wěn)保障等影響。為了按公司制定的工期完成施工任務(wù)，我不遺余力，采取磚渣鋪墊后內(nèi)倒、先挖大應(yīng)變、夜間組織車輛搶運(yùn)、抓緊每時每刻等方法，完成了樁間土的開挖和樁頭破除工作。最終完成”項(xiàng)目”樁基的所有施工及檢測工作。經(jīng)過現(xiàn)場及資料準(zhǔn)備，____年x月x日組織質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院、勘察院、監(jiān)理單位、檢測單位、總包單位、施工單位對樁基進(jìn)行了驗(yàn)收，現(xiàn)已通過驗(yàn)收。
2、地下車庫進(jìn)行了三個定位點(diǎn)的放驗(yàn)工作后，督促__一建機(jī)械進(jìn)場進(jìn)行土方開挖過程中，__市創(chuàng)建園林化城市、國家60大慶維穩(wěn)保障以及__市對拉土車的集中整頓等對地下車庫土方開挖造成了嚴(yán)重的影響。
為盡量減少影響，經(jīng)協(xié)商決定暫時采用內(nèi)倒等措施，加快了施工進(jìn)度。九月以后，西安進(jìn)入雨季，雨雪天氣多，道路泥濘、濕軟，我們想方設(shè)法，或用挖掘機(jī)挖除濕泥，或利用磚渣鋪路，爭取每一天的工期。由于__一建分包給渣土外運(yùn)單位的價格太低，造成渣土外運(yùn)進(jìn)展非常緩慢，經(jīng)多方協(xié)商、調(diào)解，__一建對渣土外運(yùn)分包價格進(jìn)行局部略漲，并更換了渣土外運(yùn)單位的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，使得土方外運(yùn)運(yùn)力得到一定的恢復(fù)。
3、工程建設(shè)、安全第一。
經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通后，在九月中旬約見護(hù)坡單位進(jìn)行了協(xié)商。護(hù)坡單位進(jìn)場后，由于現(xiàn)場樁基單位、土方開挖、總包單位共同施工，場地緊張，資源使用互相沖突，現(xiàn)場場地、水電、工序等各方面協(xié)調(diào)量大，經(jīng)多日努力及同事協(xié)助，護(hù)坡于11月x日完成了”項(xiàng)目”及地下車庫西面邊坡的護(hù)坡，于11月x日完成了2#、3#樓的護(hù)坡。
4、總包單位__一建對施工場地進(jìn)行了清理、平整，陸續(xù)完成了大門及門房修緝，灃惠渠下入砼管道、填土通路，路面及場地硬化，修建臨建房屋等一系列工作。
經(jīng)總包單位復(fù)核和樁基單位的修整，將”項(xiàng)目”基坑交付總包單位，總包單位正式進(jìn)場施工。從砌筑及粉刷磚胎模，打砼墊層，防水層施工，澆筑防水保護(hù)層，到放筏板基礎(chǔ)梁線，此段時間里，多次降雨和雪，對工程進(jìn)展造成了很大的影響。為加快工程進(jìn)展，多次派人對基坑的積水、積雪及冰層進(jìn)行了清除。
5、現(xiàn)已辦理完_#樓塔吊安裝手續(xù)，完成了_#樓塔吊的安裝工作，為下一步的筏板工程做好了準(zhǔn)備工作。
6、在工程進(jìn)行期間，多次督促總包單位及時與勞務(wù)分包單位及材料供應(yīng)商簽訂合同，并于10月x日對土建勞務(wù)總包單位進(jìn)行了考察
二、工作中存在的不足
俗話說“一日三醒吾身”，這三個月來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門同事的熱心幫助和關(guān)愛下，取得了一定的成績，同時也逐步適應(yīng)了”單位”的各項(xiàng)工作，為下一步的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但我也清醒的認(rèn)識到自身在工作中還有很多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)、工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較欠缺，考慮問題不夠全面。自身專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，在以后的工作和生活中需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的拓展和技術(shù)水平的提高。處理問題時認(rèn)識高度不夠，有時不能以一個管理者的身份協(xié)調(diào)處理問題，導(dǎo)致顧此失彼。比如不能很好處理各家施工單位的協(xié)調(diào)施工，有時導(dǎo)致工作比較被動。
(二)、工作方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。例如_#樓防水施工單位第一次進(jìn)場材料為“青松”牌，懷疑其非合同規(guī)定的品牌范圍，經(jīng)核實(shí)后堅(jiān)決予以清場，并指定必須用____牌，但第二次進(jìn)場的材料規(guī)格表示方法與設(shè)計(jì)文件不一致。這使我認(rèn)識到：對拿不準(zhǔn)的問題，要及時請教專業(yè)人員或領(lǐng)導(dǎo)共同討論協(xié)商弄清楚，切不可自以為然。也許多問一句就會避免不必要的問題。
三、結(jié)語
在新環(huán)境中已工作三個月，憑借自已積極樂觀的工作態(tài)度和品性，現(xiàn)已融入到”單位”這個大家庭，理解和適應(yīng)了”單位”的企業(yè)文化和規(guī)章制度，完成了自己的本職工作。我深知建筑工程“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”。所以作為一名_____，不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，同時還要具有極強(qiáng)的責(zé)任心和較強(qiáng)的管理能力，能夠?yàn)樽约核?fù)責(zé)的專業(yè)擔(dān)負(fù)起全部責(zé)任。所以，在以后的工作中不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，加強(qiáng)與相關(guān)崗位的交流，更加努力做好本職工作和相關(guān)配合工作。使自己負(fù)責(zé)的工程質(zhì)量合格
試用期工作回顧和總結(jié)怎么寫范文三：在試用期中，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的精心教導(dǎo)和同事們的熱情幫助，在此表示衷心感謝。下面，將接近兩個月的工作情況以個人工作總結(jié)的形式匯報如下：
一、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
公司行政專員的主要是協(xié)助行政主管做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務(wù)，而這些事務(wù)又是必不可少的。在短時間內(nèi)熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。
在接近兩個月中，我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，積極的完成了以下本職工作：
1、集團(tuán)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)：
(1)、公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行、維護(hù)和保養(yǎng)工作;
(2)、公司辦公網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備(辦公電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、電話、投影儀等)的日常維護(hù)、管理;
(3)、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器管理，備份和問題解決;
(4)、設(shè)備和軟件的安裝及維護(hù)工作;
(5)、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，防火墻，文件和電話交換機(jī)服務(wù)器等的管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;
(6)、負(fù)責(zé)公司各部門辦公設(shè)備的管理及維修工作，設(shè)備耗材的計(jì)劃、采購、保管和使用。
2、集團(tuán)內(nèi)部配件零星采購及零星修繕：
(1)、公司辦公用品的采購與管理工作;
(2)、零星物品供應(yīng)商信息收集、詢價與管理;
(3)、采購過程中的詢樣、詢價、議價、談判工作;
(4)、收集所采購物資的市場供應(yīng)情況，尋找合適備用供應(yīng)商，不斷降低采購成本;
(5)、所采購產(chǎn)品的品質(zhì)問題的反饋、溝通、解決;
(6)、公司內(nèi)部零星修繕，保證公司內(nèi)部環(huán)境的整體美觀。
3、涉及對外業(yè)務(wù)的聯(lián)系：
(1)、行政業(yè)務(wù)涉及部門電信、設(shè)備售后服務(wù)商、辦公用品供應(yīng)商、印刷品制造商等;
(2)、辦理電信相關(guān)業(yè)務(wù)(話費(fèi)詳單月份對照、清單套餐核對、發(fā)票對比等)確定無任何違規(guī)扣除現(xiàn)象出現(xiàn);
(3)、公司內(nèi)部固定資產(chǎn)的維護(hù)，在保修期內(nèi)解決設(shè)備故障，降低公司成本;
(4)、辦公用品的采購聯(lián)系;
(5)、公司內(nèi)部印刷品制作跟蹤解決;
二、在今后的工作中，我將努力提高專業(yè)水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)專業(yè)技能;
2、加強(qiáng)與各部門同事的溝通，了解及聽取各部門的建議及需求，發(fā)覺問題，改進(jìn)方法;
PGAP主要包括：專業(yè)特征（Professional Characteristics/Attributes）、對非終身任職教師的監(jiān)督（Supervision Option for Non-tenured Staff）、對終身任職教師的監(jiān)督（Supervision Options for Tenured Staff）和個別支持計(jì)劃（Individual Support Plan）。
一、專業(yè)特征
PGAP從教學(xué)策略、知識、學(xué)習(xí)環(huán)境、職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力五個維度列出了專業(yè)特征參考表，作為對教師評價、考察的依據(jù)。
從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、上課表現(xiàn)、學(xué)科及教育相關(guān)知識、健康知識、課堂管理能力到職業(yè)素質(zhì)以及人際交往能力，美國對教師的評價涵蓋面廣而具體詳細(xì)，可操作性強(qiáng)。
PGAP的目的是通過評價或觀察促進(jìn)教師的專業(yè)成長。所以，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的評定不列為對教師評價的內(nèi)容。對教師的課堂評價不僅考察教師對知識的掌握，更注重考察教師對學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，關(guān)注學(xué)生的情感與健康。
二、對非終身任職教師的監(jiān)督
PGAP對非終身任職教師或新教師監(jiān)督程序包括：定計(jì)劃、導(dǎo)師制、教育管理者的課堂觀察、評價、年度總結(jié)會。
1.定計(jì)劃
首先，決定年度行動計(jì)劃。非終身任職教師在每學(xué)年的開學(xué)前，或者新教師在被錄用的一個月之內(nèi)，要與PGAP負(fù)責(zé)評價、觀察的教育管理者會面，了解PGAP對非終身任職教師的評價、觀察的規(guī)程；根據(jù)專業(yè)特征參考表，決定年度行動計(jì)劃的重點(diǎn)；討論教師發(fā)展的需求并以此決定年度行動計(jì)劃的重點(diǎn)。
其次，選定指導(dǎo)教師。PGAP對非終身任職的教師實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)制。所以，這些教師在決定行動計(jì)劃之后，要確定指導(dǎo)教師。然后，確定要教的課程，并與導(dǎo)師一起進(jìn)行討論、制定第一個單元的教學(xué)計(jì)劃。被指導(dǎo)教師還要主動與導(dǎo)師、教育管理者會面，確定各自的角色與職責(zé)，設(shè)定目標(biāo)、制定年度行動計(jì)劃、商定檔案袋評價。
2.導(dǎo)師指導(dǎo)制
“導(dǎo)師指導(dǎo)制”是指有經(jīng)驗(yàn)的教師或終身任職教師對未取得終身任職資格的教師或新教師的教學(xué)指導(dǎo)。所有非終身任職教師在第一年的見習(xí)期都要接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，第二年或第三年就可以根據(jù)需要來選擇。導(dǎo)師指導(dǎo)制的流程是：教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)總結(jié)報告。這個流程至少每15周重復(fù)一次。
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，要優(yōu)先考慮專業(yè)特征參考表的內(nèi)容、年度行動計(jì)劃的要素、以及教師發(fā)展的要素（如果有的話）。導(dǎo)師要對被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察、課后交流討論、提出反饋意見。被指導(dǎo)教師也要觀察導(dǎo)師的課，然后與導(dǎo)師討論，發(fā)表反饋意見。此外，被指導(dǎo)教師還可以對推薦的志愿者教師進(jìn)行課堂觀察。最后，被指導(dǎo)教師寫出反思報告，導(dǎo)師寫出評價報告。
3.教育管理者的課堂觀察、評價
教育管理者要每至年少3次對非終身任職教師進(jìn)行課堂觀察、評價。過程是：觀察前會議課堂觀察觀察后會議。在每年的首次觀察時，必須召開觀察前的會議，以后的觀察、評價由教育管理者斟酌決定是否召開觀察前的會議。但是，觀察后的會議在任何時候都是必不可少的。
觀察前的會議需要教師回答下面四個問題并填寫到一頁固定格式的表格里并簽字確認(rèn)：1）你的這節(jié)課的目標(biāo)是什么？請說明具體內(nèi)容和對學(xué)生預(yù)期的結(jié)果。2）你將如何知道學(xué)生們達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。3）你有什么特別的教學(xué)技巧想讓我觀察、監(jiān)控。4）其他的想法。
觀察后的會議也需要填寫一份表格并簽字確認(rèn)，表格內(nèi)容除了教師和教育管理者的姓名、授課班級、教室、學(xué)科、課題、上課日期等基本信息之外，管理者要從PGAP評價、觀察的五個維度（教學(xué)策略、知識、學(xué)習(xí)環(huán)境、職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力）加以評論。其中對職業(yè)素質(zhì)和人際交往能力方面的評價屬于非課堂觀察的評論[Non-Observation Comments：（Professional Qualities and Interpersonal Skills）]。上課教師要填寫對管理者的評論的意見。
4.導(dǎo)師、被指導(dǎo)教師和教育管理者討論會
PGAP要求每月定期召開一次有導(dǎo)師、被指導(dǎo)教師和教育管理者參加的討論會，討論年度行動計(jì)劃和導(dǎo)師職責(zé)的執(zhí)行情況。
5.年度總結(jié)會
年度總結(jié)會一般最遲在每年的4月1日召開。個別支持計(jì)劃（Individual Support Plan）在3月15日之前提交。
在年度總結(jié)會上，首先，教師做自我反思敘述。說明年度行動計(jì)劃的目標(biāo)的執(zhí)行情況。自我反思敘述表中的提示問題：你注意到哪些方面對學(xué)生的成績有積極的影響？行動計(jì)劃中的哪些方面你會有不同的做法？有其他的明顯有助于你的專業(yè)成長的經(jīng)驗(yàn)嗎？列出你發(fā)現(xiàn)很有價值的課程、研究和專題研討會。第二步，審核專業(yè)成長的檔案袋里作品，教育管理者可以請求額外的作品。第三步，教育管理者做總結(jié)性敘述，討論教師對年度行動計(jì)劃目標(biāo)的執(zhí)行結(jié)果。表格中提示的問題：你觀察到了哪些方面對學(xué)生的成績有積極的影響？有其他的明顯有助于該教師的專業(yè)成長的經(jīng)驗(yàn)嗎？根據(jù)專業(yè)特征參考表的內(nèi)容，描述該教師的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。第四步，決定。對表現(xiàn)優(yōu)異的教師推薦終身任職；對表現(xiàn)欠佳的教師推薦繼續(xù)留用考察，并制定個別支持計(jì)劃，對其指導(dǎo)幫助；對表現(xiàn)極差的教師建議解雇或勸其辭職。第五步，制定下一個年度的計(jì)劃。被推薦終身任職的教師要閱讀PGAP對終身任職教師監(jiān)督的項(xiàng)目要求。
三、對終身任職教師的監(jiān)督
對終身任職教師的監(jiān)督，PGAP采取的措施是：提供評價選項(xiàng)供教師選擇，包括自主選擇的選項(xiàng)和基于同行合作的選項(xiàng)。所有的選項(xiàng)都要有年度行動計(jì)劃和反思敘述。
1.自主選擇的選項(xiàng)
（1）檔案袋（The Limited Portfolio）：檔案袋是用來協(xié)助個體達(dá)到他的優(yōu)秀目標(biāo)的一個重要的工具。檔案袋里的物品應(yīng)該是一個動態(tài)收藏，記錄并協(xié)助教師專業(yè)成長的過程。此外，檔案袋里的物品應(yīng)該與教師的年度行動計(jì)劃中所列的具體目標(biāo)有直接的關(guān)系。自我反思敘述時要為檔案袋里的每個物品提供一個收集的理由。該檔案袋并不是一個靜態(tài)的瑣碎物品的收藏器。物品的選擇將基于個人年度行動計(jì)劃。下面是檔案袋中可能會包含的部分物品種類：觀察記錄的副本、課的錄像帶、記錄教職工期待的副本、描述單元評價的副本、參加委員會或課外工作的證據(jù)、反思記錄（總結(jié)對學(xué)生調(diào)查獲取的反饋信息）、具體的教學(xué)設(shè)計(jì)、持續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的證據(jù)、授課的年級課本的副本、特別獎勵或引用的注釋。
（2）學(xué)習(xí)經(jīng)歷展開圖（LED——Learning Experience Development）：該選項(xiàng)允許個人使用一種易于復(fù)制的格式，繪出一系列的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的展開圖。其主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)背景、過程、教學(xué)、環(huán)境的修改，材料和供給、測評工具和技術(shù)、所需要的時間、學(xué)生作業(yè)、和反思。作品要符合學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。理由闡述和基本綱要寫進(jìn)年度行動計(jì)劃中。最終成果提交給教育管理者，可以被復(fù)制并與其他教師分享。
（3）獨(dú)立研究項(xiàng)目（IRP——Independent Research Project）：該選項(xiàng)允許教職人員集中精力于感興趣的主題或論文。此項(xiàng)目的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績，但是這要受許多可變因素的影響。IRP的主要組成部分是研究計(jì)劃、程序設(shè)計(jì)與評價。對學(xué)生影響的聲明必須在年度行動計(jì)劃中明確表述。程序設(shè)計(jì)實(shí)際上就是實(shí)施計(jì)劃，研究計(jì)劃包括被試的學(xué)習(xí)者的選擇、所需的資源、研究方法、策略，以及學(xué)校其他項(xiàng)目變化可能帶來的影響。反思敘述必須包括試驗(yàn)結(jié)果、其他測量手段、以及基于這些結(jié)果其他人將有不同的做法的描述。
（4）日記（Journal）：日記寫作的訓(xùn)練可以說是尋求個人和專業(yè)成長的一種強(qiáng)大的工具。如果教師選擇這個選項(xiàng)，他將至少每周一次寫自己的教學(xué)反思。切記：反思不僅僅是簡單地報道課堂發(fā)生了什么事情。反思日記中往往經(jīng)常充斥著一些需要解決的問題。日記的重點(diǎn)應(yīng)放在個人年度行動計(jì)劃中所確立的目標(biāo)上，但也可以是對學(xué)校其他方面的關(guān)注與思考，尤其是一些重要的有意義的問題。這是一個機(jī)會，讓教師更加意識和關(guān)注到，由于自己的日常努力，學(xué)生的成績得到了提高。日記的總結(jié)將成為反思敘述的一部分，供教育管理者閱讀。教育管理者可以審核日記。
（5）國家委員會證書（National Board Certification）：國家委員會證書是對優(yōu)秀教師認(rèn)可的一種方式。獲得國家委員會頒發(fā)的證書，證明該教師被他或她的同行判斷為達(dá)到了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的較高、較嚴(yán)格的要求。證明他或她已經(jīng)充分發(fā)揮了各方面的能力，有效教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
（6）導(dǎo)師身份（Mentorship）：這種選項(xiàng)允許終身任職教師（由教育管理者挑選）去幫助非終身任職教師在專業(yè)上的成長。全體員工將與被指導(dǎo)教師一起實(shí)施對非終身任職教師的評價、觀察監(jiān)督的綱要，協(xié)助被指導(dǎo)者完成諸如課程定位、年度行動計(jì)劃的制定以及對專業(yè)成長活動的選擇等事情。
（7）其他（如經(jīng)個人和教育管理者協(xié)商同意）：由教師和教育管理者之間討論確定。
2.基于與同行合作的選項(xiàng)
（1）解決問題團(tuán)隊(duì)（Problem Based Team）：每個團(tuán)隊(duì)至少由兩個教師一起來明確一個難題，并找出解決方案。每個團(tuán)隊(duì)開發(fā)自己的組織、計(jì)劃、資源、時間表和項(xiàng)目成果，年度行動計(jì)劃表中附有明確說明。團(tuán)隊(duì)要回答四個主要問題：發(fā)生了什么事？我們需要知道什么？我們學(xué)到了什么？什么解決方案適合此模式？團(tuán)隊(duì)在解決問題的過程方面擁有自。將結(jié)果展示給適當(dāng)?shù)挠^眾。每個成員要在他的反思敘述中反思這一過程。
（2）同行教練（Peer Coaching）：這個選項(xiàng)要求至少兩名教師的合作來彼此觀察和思考對方的表現(xiàn)。每人選擇一些特定的技巧，體現(xiàn)在他的年度行動計(jì)劃中。安排至少三個循環(huán)的互相觀察和一些面對面的交流。教育管理者將協(xié)助必要的日程安排。這個選項(xiàng)讓每個成員互相幫助、發(fā)展技能。年終的反思敘述中要思考這一過程以及所獲得的進(jìn)步。
（3）支持團(tuán)隊(duì)（Support Team）：這個選項(xiàng)要求至少兩位同行每三到四個星期會面一個小時左右，目的是為了報告和思考完成年度行動計(jì)劃中設(shè)定的目標(biāo)的進(jìn)度。成員可以分享相同的計(jì)劃，或他們每個人都可以有各自不同的目標(biāo)。定期會議的目的是給每個成員機(jī)會，讓他們在一個沒有威脅、沒有偏見的場合公開評價自己的進(jìn)步，得到經(jīng)驗(yàn)豐富的同行的支持和建議。值得注意的是支持團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)嚴(yán)格遵守平等的時間安排，這樣就不會有人占用大部分的會議時間來談?wù)撍麄€人關(guān)心的問題。會議日期的確定應(yīng)告知教育管理者。團(tuán)隊(duì)將被要求作會議記錄并與教育管理者分享。
（4）其他（如經(jīng)個人和教育管理者協(xié)商同意）：由教職人員和教育管理者之間討論確定。
四、個別支持計(jì)劃（ISP）
1.說明
個別支持計(jì)劃（ISP——Individual Support Plan）評價方案的目的是提供一個更加有條理的監(jiān)督模式。它是對那些需要特別的幫助才能達(dá)到終身任職條件的試用期教師、或者能力較弱的教師提供的支持，是一種支持性的監(jiān)督評價方案。由行政主管指定時限和目標(biāo)，也可以請求別人的參與。
（1）觀念上，個別支持計(jì)劃由部分教師與管理者做出的判斷，來確定哪些人需要專業(yè)成長的協(xié)助。
（2）頻繁的觀察和監(jiān)督將作為ISP終結(jié)性評價的基礎(chǔ)。反饋將及時、具體?？梢岳盟械倪m當(dāng)?shù)馁Y源，協(xié)助支持計(jì)劃。
（3）一般情況下，決定是否實(shí)施個別支持計(jì)劃，是與接受支持的教師協(xié)商來確定的，但有時也可能是來自學(xué)校行政管理部門的一種指令。ISP旨在為教師的專業(yè)成長提供最佳的支持，但有時候最后的結(jié)果也可能是教師被解聘或得不到終身任職的資格。在支持性的監(jiān)督評價過程中，更多側(cè)重的是對教師專業(yè)提升的支持。
2.實(shí)施步驟
第一步：人員配置
基于行政總結(jié)性文件，對教學(xué)缺乏有效性的教師，教育管理者將指定其選擇個別支持計(jì)劃評價方案。該教師會收到一封告知信，正式通知其被安排參與個別支持計(jì)劃評價方案。這封信的副本將發(fā)給教育主管和個人人事檔案。
ISP有團(tuán)隊(duì)方式和一對一的方式兩種選擇，如果ISP被推薦超過一年，那么強(qiáng)烈建議其參加團(tuán)隊(duì)計(jì)劃。教師將做出書面的選擇，并將副本遞交給上級主管、負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施的代表、以及團(tuán)隊(duì)成員，同時，存入個人檔案。
第二步：會議和目標(biāo)設(shè)定
首先，教師、管理者和審查團(tuán)（如果選擇團(tuán)隊(duì)支持）要召開一次會議，討論制定ISP的年度目標(biāo)。然后，管理者參閱教師和審查團(tuán)（如果選擇團(tuán)隊(duì)支持）輸入電腦的資料，在會議期間，寫出教師的年度行動計(jì)劃。年度行動計(jì)劃要具體詳細(xì)，并且在會議期間的十天內(nèi)完成，分發(fā)給團(tuán)隊(duì)成員。隨后，在3-4周內(nèi)制定出一個具體詳細(xì)的時間表，以監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。
第三步：反饋和審查
管理者將實(shí)施正式的觀察和評價，每次觀察之后，提供書面反饋信息和具體建議。管理者將和教師、審查團(tuán)成員（如果選擇團(tuán)隊(duì)支持）一起寫出一份書面的中期進(jìn)展報告。召開會議，分析教師的表現(xiàn)，檢查對所設(shè)定目標(biāo)的完成情況。分析報告也將存入個人檔案。ISP會在任何時候根據(jù)教師的進(jìn)步情況做出調(diào)整。
第四步：評估報告
教師寫一份反思敘述，管理者寫一份總結(jié)性敘述。兩份報告都將接受ISP監(jiān)督成員和審查團(tuán)（如果選擇團(tuán)隊(duì)支持）的審閱。非終身任職教師要在年度的3月15日之前完成，終身任職教師在年度的6月15日之前提交。
評估以績效為基礎(chǔ)，討論年度目標(biāo)的達(dá)標(biāo)程度，包括重大的專業(yè)成長活動。
教師和管理者對會議的評論也要附加在評估之后，組成評估報告。
評估報告包括監(jiān)督評價選項(xiàng)的推薦。如果評估認(rèn)定教師不能夠達(dá)到該地區(qū)的專業(yè)水準(zhǔn)，那么，管理者將推薦或由教師自己決定是否繼續(xù)參加ISP。評估報告最后被提交到管理中心辦公室，并給教師本人一份副本。
五、啟示
美國紐約州克特蘭擴(kuò)大的城市校區(qū)的教師專業(yè)成長與評價計(jì)劃的最終目的是：通過評價手段，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過優(yōu)異的教學(xué)水平使學(xué)生獲得高水平的學(xué)習(xí)成績。通過促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高的發(fā)展性教師評價，正是我國新課程改革所追求的教師評價理念。盡管國情不同，PGAP卻給我國的教師評價改革和教師專業(yè)的發(fā)展途徑以很大的啟示。
1.教師評價要以評價促發(fā)展
教師評價不僅僅是對教師的工作的鑒定，更應(yīng)該是促進(jìn)教師成長和提高教學(xué)水平的手段，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的目的。PGAP的種種評價手段，就像腳手架，支持和引導(dǎo)教師的專業(yè)成長，加速到達(dá)最終的教育目標(biāo)的進(jìn)程。
個別支持計(jì)劃使教師得到及時具體的幫助，很顯然是幫助教師專業(yè)成長的有力手段。教師檔案袋可以反映教師的成長歷程，幫助教師對自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)進(jìn)行審視，幫助教師進(jìn)行自我反思和評價，實(shí)現(xiàn)自我價值。教師檔案袋已成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。課堂觀察、導(dǎo)師指導(dǎo)以及同伴合作的各種評價形式都能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)給予及時的指導(dǎo)與錯誤糾正。獨(dú)立研究項(xiàng)目能夠提高教師的科研水平和縝密的思維能力，促進(jìn)更有效的教學(xué)實(shí)踐。此外，國家委員會證書作為評價手段也是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大工具。美國基礎(chǔ)教育教師執(zhí)照制度是與教師業(yè)務(wù)的提高結(jié)合在一起的。
2.教師評價要以反思促發(fā)展
PGAP的評價方式——自我反思敘述、檔案袋、學(xué)習(xí)經(jīng)歷展開圖和日記——都可以引起教師的不斷反思，成為尋求個人和專業(yè)成長的強(qiáng)大工具。其中，檔案袋作為評定教師專業(yè)發(fā)展以及作為教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐的有效途徑得到了廣泛的認(rèn)同。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，促使自己不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.教師評價要以合作促發(fā)展
PGAP創(chuàng)造各種機(jī)會讓教師們相互探討、交流與合作。導(dǎo)師指導(dǎo)制、解決問題團(tuán)隊(duì)、同行教練、支持團(tuán)隊(duì)均體現(xiàn)了合作精神。這些合作式的同行評價，可以減少教師的心理壓力，增強(qiáng)教師之間的相互了解，互相取長補(bǔ)短，同時，可以增強(qiáng)教師的責(zé)任心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同發(fā)展專業(yè)技能。
總之，PGAP為我們展示了新的教師評價理念，保證了教師評價與教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。
參考文獻(xiàn)
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