時(shí)間：2022-11-05 01:31:37
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寫(xiě)給母親的一封信，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
親愛(ài)的媽媽：
嗨！這一次，我要以朋友的口吻和書(shū)信的方式來(lái)和您交流。
每一次的晚飯時(shí)間，您總是默默地承受著我的唾沫星子，從來(lái)沒(méi)有打斷過(guò)我的侃侃而談。只是在我講完后，提出你的意見(jiàn)，說(shuō)出你的部分心里話，有時(shí)候，你也像一個(gè)知心朋友那樣直言不諱。
還記得我小的時(shí)候嗎？每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您不像朋友那樣指出我的不足，而是一邊說(shuō)我一邊撩起我的褲子打我的小屁屁，雙手來(lái)了個(gè)交替雙打。那時(shí)的我心里僅僅是埋怨你為什么對(duì)我下此狠手。可是，被淚水模糊了雙眼的我卻大意的忽略了你眼底的心痛。
時(shí)過(guò)境遷，那時(shí)的記憶已經(jīng)慢慢變淡。你也慢慢的變化，不知是從什么時(shí)候開(kāi)始的，你的額前出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的皺紋，你的白發(fā)慢慢密集，多到要讓我不時(shí)的給你染發(fā)。
媽媽，朋友，這時(shí)我才明白，明白你對(duì)我的容忍。容忍我的壞脾氣，容忍我的一切。你總是能夠很習(xí)慣地容忍我發(fā)脾氣時(shí)亂扔?xùn)|西的壞毛病。因?yàn)槟阒溃业钠猓瑏?lái)得快去得也快。你知道我，就是一個(gè)孩子，什么東西，都是像六月的天孩子的臉。我才明白，現(xiàn)在，才明白。
多么了解我的您，朋友。一個(gè)“愛(ài)”字我想也道不盡對(duì)您的感情。感恩，不是說(shuō)說(shuō)而已的，現(xiàn)在的許多人，不論是學(xué)習(xí)有多好的優(yōu)等生還是子里有多么高的幾級(jí)教師，嘴邊總是把感恩放在嘴邊。可是，媽媽，我想一點(diǎn)點(diǎn)讓你真真切切感受到你應(yīng)該從我這收到的滴滴真情。讓我回報(bào)給你一切一切。朋友，可以嗎？
我真想看到，當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了我的承諾后，你會(huì)擠眉弄眼地調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)：
“我看好你哦！”
初中：上海市嘉定區(qū)黃讀中學(xué)六年級(jí)：邢夢(mèng)然
寫(xiě)給老師的一封信鋼在
成功的嘗試,我心中的世園會(huì),我最喜歡的歷史人物,給小寫(xiě)給老師的一封信鋼在
晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。寫(xiě)給老師的一封信鋼在
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。的歷史人物,再見(jiàn)了，母校,家
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
一、感悟生活，品味人生
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活是一條奔騰的河，流淌著酸甜苦辣。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，要使學(xué)生練就一雙慧眼，采擷生活中的一朵朵小浪花，直抒對(duì)生活的熱愛(ài)。同學(xué)們已經(jīng)在人生的旅途中走過(guò)了十幾個(gè)傳奇，這短短的人生路，灑下了成功的歡笑，也灑下過(guò)失敗的淚水，有過(guò)鮮花，也有過(guò)荊棘，同學(xué)們可以拿起筆，思考人生，闡發(fā)人生哲理。例如學(xué)生習(xí)作《品味失敗》，作者遭遇到了一連串失敗：期中考試數(shù)學(xué)不及格；體育50米達(dá)標(biāo)考試不及格……我變得煩躁、自卑，最終正確認(rèn)識(shí)了失敗：失敗并不可怕，可怕的是我們輕易就被它嚇倒，從而一蹶不振。一位偉人說(shuō)過(guò)：“如果命運(yùn)的方舟給了我一千次的風(fēng)波，我也要自己一千個(gè)理由對(duì)它微笑。”的確，成功不是終點(diǎn)，而是暫時(shí)的一個(gè)港灣。有人會(huì)與成功無(wú)緣，但是沒(méi)有人會(huì)逃脫失敗的打擊。正視失敗，才是對(duì)失敗最有力的回?fù)簟Ｄ阒灰恍傅刈哌^(guò)一個(gè)個(gè)溝溝坎坎，經(jīng)受住海風(fēng)巨浪，才會(huì)走得希望的峰巔，成功的彼岸。用富有哲理的語(yǔ)句寫(xiě)出了自己對(duì)失敗的認(rèn)識(shí)。
二、敘事后畫(huà)龍點(diǎn)睛的抒情
單純的敘述不容易打動(dòng)人心，如果在敘事后添加適當(dāng)?shù)氖闱椋蜁?huì)為文章增色不少。如學(xué)生習(xí)作《讓我走遠(yuǎn)看看你》，敘述了從小到大父親對(duì)自己的愛(ài)和教育，最后直接抒情“父親，我親愛(ài)的父親，過(guò)去的十八年，我們相離得太近，因而感受不到愛(ài)的存在，那么以后，讓我走遠(yuǎn)看看你。看看你是如何用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)樽约旱呐畠簱纹鹨黄瑦?ài)的天空”。
三、在文章的處做激情式抒情
例如，唐弢的散文《瑣憶》，在回憶了魯迅先生的七件小事后，寫(xiě)道：“真的，站在魯迅先生面前，我有好幾次都想呼喊，我想大聲呼喊：我熱愛(ài)生活！我愛(ài)一切正義和真理！”這幾句昂揚(yáng)的抒情表現(xiàn)了魯迅的偉大思想給予我的深刻教育和巨大感召，鼓舞人心。
四、借助修辭來(lái)表達(dá)激越的情感
常用的修辭有呼告、反復(fù)、排比，運(yùn)用這些修辭能增強(qiáng)抒情效果，加強(qiáng)感染力。寫(xiě)文章時(shí)，對(duì)著不在眼前的人或物直接呼喚，并且跟她說(shuō)去起話來(lái)，這種修辭手法叫呼告。如郭沫若的《屈原》中著名的“雷電頌”，“風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無(wú)天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！”詩(shī)人把風(fēng)擬人化，直接對(duì)風(fēng)進(jìn)行呼喚，盡情宣泄了詩(shī)人對(duì)黑暗世界的憤怒之情。
五、采用書(shū)信體，直接展開(kāi)對(duì)話
他出生在上世紀(jì)五十年代西北一個(gè)貧寒的小村。村里人世代為農(nóng),日出而作,日落而息,一年到頭拼了命似地在那片貧瘠的黃土地里刨,仍然把日子刨得山寒水瘦。抱著餓得癟癟的肚子,那些或薄或厚紙質(zhì)發(fā)黃的書(shū),就成了他最好的食糧。
十來(lái)歲的孩子,已是家里的勞力。白天是沒(méi)有時(shí)間來(lái)看那些寶貝的,只有等夜里,嚴(yán)厲的父親睡熟了,他才能悄悄從床上爬起來(lái),找出事先藏好的書(shū),躲在一豆燈光里如饑似渴地讀。那年月,家里點(diǎn)的是油燈,一大家子,只有主屋里點(diǎn)一盞。太陽(yáng)一落,天一黑,父親便趕著他們上床。為的是省些煤油。他要半夜起來(lái)讀書(shū),只好趁父親出門時(shí)偷偷地鉆到他們屋里去倒一些煤油出來(lái),然后再倒點(diǎn)水加進(jìn)去。那點(diǎn)兒事,他做得神不知鬼不覺(jué)。竟然一直那樣堅(jiān)持著看下去,父親也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。
他是村里第一個(gè)走出村子到縣城上中學(xué)的孩子。臨行那天,母親擔(dān)著他的行李擔(dān)子,親自送他到小村口。“娃兒,到了學(xué)校,可別再半夜里爬起來(lái)讀書(shū)了,把眼睛看壞了怎么辦?”母親輕輕地替他撣去衣角的土,眼睛里有隱隱的淚光。他把頭扭向一邊,裝作聽(tīng)不見(jiàn)。原來(lái),他偷燈油,夜讀書(shū),母親全都知道。
離開(kāi)家的他,如一條游進(jìn)大海的小魚(yú),一路游著向海天深處去了:中學(xué),大學(xué),后來(lái)又幸運(yùn)地參了軍,從一名普通飛行員到一名高級(jí)軍官,他的人生路越走越開(kāi)闊,他回家的時(shí)間卻越來(lái)越少。彼時(shí),他已住上了部隊(duì)給安置的二層師干房,家里樓上樓下,一應(yīng)的電器化了。手頭不再窘迫,每年逢年過(guò)節(jié),他都會(huì)讓妻子給老家人寄去好多東西,漂亮?xí)r興的毛衣,各種各樣的地方小吃,捎帶著也寄數(shù)目不等的生活費(fèi)回去。那時(shí),父親因病已去世幾年,家中只有一位老母親,他更不愿意虧待了她。把那些東西寄走,他的心便安寧。閑來(lái)無(wú)事,甚至?xí)孀约旱哪赣H驕傲自豪一番,方圓數(shù)十里,哪位母親會(huì)如她一樣榮光呢?
母親找人寫(xiě)給他第一封信,也是此生中唯一的一封信時(shí),他正為工作的事忙得焦頭爛額。那時(shí),他已整整五年沒(méi)有回家了。母親的信,很短,只有數(shù)行:兒啊,都五年沒(méi)回家來(lái)了,娘知道你一定是很忙才如此的。還要點(diǎn)燈熬油地晚上加班么?注意你的眼睛啊。娘知道你從小就愛(ài)讀書(shū),娘給你攢了些燈油,等你回來(lái)時(shí)就帶上。讀完那封信,他笑笑就將它隨手放進(jìn)了抽屜里,邊放邊在心里給母親回了信:我那可憐可愛(ài)的娘喲,現(xiàn)在都啥年代了,還用那玩意兒?也只是在心里跟母親說(shuō)了那些,他很快就把那封信忘到九霄云外了。
卻不曾想,那是母親留給他的最后一番叮囑了。半年后,老家發(fā)電報(bào)來(lái),那里竟連電話都還不曾有。電報(bào)上說(shuō)母親出門時(shí)不小心摔了一跤,再?zèng)]有醒來(lái)。接到電報(bào)的那刻,他才傻了眼,跌坐在椅子上,半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。在他的印象里,母親還是那個(gè)走路風(fēng)風(fēng)火火、說(shuō)話擲地有聲健康壯實(shí)的老太太,他以為她還有二十年三十年甚至更多的歲月在等著他,她卻那么猝然地走了。年近不惑的他,眼淚抹了滿臉。
那66瓶燈油,是在收拾母親的小屋時(shí)找出來(lái)的。在母親的床底下,涮洗得油光锃亮的玻璃瓶子,被碼得整整齊齊,擺了整整三排。在場(chǎng)的人一下子呆住了,竟然無(wú)人知道,老人是何時(shí)積攢下的那些東西,積攢那么多油,又是何意。他也愣了,片刻,像被什么狠狠地抽了一下,一下子清醒過(guò)來(lái),眼淚也在那刻傾盆而下:“娘啊!”
那是母親為他積攢的燈油啊!一輩子沒(méi)有走出那個(gè)小山村的母親,一輩子不知道電燈為何物的母親,把一個(gè)又一個(gè)思念兒子的長(zhǎng)夜,浸泡在那66瓶燈油里了。
摘自梅寒新浪博客
剛剛放學(xué)回家的我，隨便把書(shū)包扔在一旁，扭開(kāi)電視機(jī)。電視正在播放卡通片《長(zhǎng)腿爸爸》。
看著看著我想起今天老師給我們的家課，是《長(zhǎng)腿爸爸》閱書(shū)報(bào)告。我不禁皺起了眉。心想《長(zhǎng)腿爸爸》這本書(shū)，我看了許多遍，但我應(yīng)寫(xiě)什么讀后感呢？我真不知道自己從這本書(shū)里學(xué)到什么。接著，我走進(jìn)書(shū)房找原稿紙做閱書(shū)報(bào)告。可是，爸爸的書(shū)桌凌亂不堪，我找不著原稿紙，倒找到一封信。信封寫(xiě)著：“給親愛(ài)的爸爸”。我感到很奇怪，因?yàn)槲覐臎](méi)有寫(xiě)這樣一封信。是誰(shuí)寫(xiě)給爸爸的呢？但我不敢偷看爸爸的信，爸爸說(shuō)這樣做是沒(méi)禮貌的。然而，別喚自己的父親作爸爸，這事豈能不理！我實(shí)在抵受不住那封信的引誘。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那封信叫我打開(kāi)它。于是，我從信封拿出一張薄薄的信紙，默讀紙上的文字。親愛(ài)的爸爸：您好嗎？承蒙您的照顧，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)的學(xué)生要二年級(jí)的同學(xué)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，因?yàn)槔蠋熑耸植粔颍覀冎缓贸洚?dāng)小老師。想不到，原來(lái)為善是樂(lè)趣無(wú)窮的。怪不得課本說(shuō)：“為善最樂(lè)”了。我想，爸爸您一定明白個(gè)中道理。爸爸，謝謝您！您寄來(lái)的圖書(shū)我都看完了，它們替我打開(kāi)了文學(xué)作品之門。由于朋友們家中沒(méi)課外書(shū)，所以我把書(shū)都借給他們，希望與他們分享讀書(shū)之樂(lè)。爸爸，您不介意我這樣做吧！夜了，就此擱筆。祝身體健康女兒雨陽(yáng)敬上。我愣住了，呆呆地站在書(shū)房里，很久吐不出一句話。我真不敢相信，我的好爸爸在中國(guó)還有一個(gè)家！我的心很亂，不知應(yīng)否將此事告訴媽媽。就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親正站在我面前。我連忙把那張信紙揉成一團(tuán)，藏在手心，緊緊捏住。“你的手里拿著什么？”爸爸問(wèn)。“沒(méi)有……”“沒(méi)有？快拿出來(lái)！”爸爸的眼真靈，一眼看出我在撒謊，我只好乖乖伸出手，將事情和盤(pán)托出。爸爸的臉漲紅了，說(shuō)：“樂(lè)施，你怎可擅自偷看別人的信？我沒(méi)告訴你這是很無(wú)禮的行為么？像你這樣沒(méi)禮貌的孩子不配做我的女兒！”我被爸爸罵哭了，我從未見(jiàn)過(guò)他如此兇。但我不甘心，為何爸爸對(duì)媽媽不忠就不用受罰？我流著淚撲進(jìn)母親的懷里，把信遞給她，告訴她我發(fā)現(xiàn)爸爸在大陸另有一個(gè)家。媽媽摟著我，笑了。她說(shuō)：“傻孩子，雨陽(yáng)是你爸爸的‘茱迪’，他捐錢幫助雨陽(yáng)讀書(shū)，當(dāng)了她的‘長(zhǎng)腿爸爸’。樂(lè)施，你怎會(huì)把爸爸想成一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人？”
我終明白了，原來(lái)是我誤會(huì)了爸爸。
我拭去眼淚，向父親道歉，開(kāi)始寫(xiě)閱書(shū)報(bào)告。經(jīng)過(guò)這件事，我已清楚自己該寫(xiě)些什么讀后感了。“人人都能成為‘長(zhǎng)腿爸爸’。只要他們拿出愛(ài)心，樂(lè)于與人分享，幫助有需要的人，就可……”幾天后，我拿著得到“甲”的《長(zhǎng)腿爸爸》閱書(shū)報(bào)告，高高興興地把它送給爸爸。
本來(lái)想換個(gè)新口袋再把它們放回原處就行了，可是當(dāng)我看著這些既熟悉又陌生的發(fā)黃的信件時(shí)，就不自覺(jué)地一封封地打開(kāi)，由于年頭太久，有的紙張已經(jīng)變得很脆，稍微不小心它就被碰碎。看著那熟悉的筆跡，靜靜地讀著，件件往事歷歷在目，時(shí)空仿佛回到了昨天。
輕輕地翻開(kāi)一封封發(fā)黃的家書(shū)，默默地讀著父母的信，父母的聲音回響在耳畔。雖然信里邊寫(xiě)得都是平常百姓家的事，但是，從字里行間都能感受到父母對(duì)離家在外的孩子在工作上的鼓勵(lì)、生活上的關(guān)心。
我和我的丈夫都是大學(xué)畢業(yè)后留校任教的。我們雙方父母的家都在外地，在八十年代初期，完全靠書(shū)信與父母家人聯(lián)系，如果遇到極特殊情況就到郵局發(fā)電報(bào)。
現(xiàn)將幾封家書(shū)中記載的事簡(jiǎn)單敘述一下。
有一封信，父母囑咐我，不要挑揀工作。我畢業(yè)時(shí)，父母知道我留校非常高興，但是，當(dāng)時(shí)尚不知道學(xué)校能把我分配到哪個(gè)部門，例如教學(xué)、附院、機(jī)關(guān)等，我給父母寫(xiě)信說(shuō)了想要做教師的想法，但是又難以對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)啟齒，父母來(lái)信囑咐我：“不要挑挑揀揀，學(xué)校培養(yǎng)了你，要聽(tīng)從學(xué)校安排，學(xué)校讓你干啥就干啥，不但不能有情緒，而且還要干好，你趕上了好的時(shí)代，是改革開(kāi)放后國(guó)家培養(yǎng)的大學(xué)生，哪個(gè)崗位都需要人，不要向?qū)W校說(shuō)出你的想法。”慶幸的的是，學(xué)校最后把我分配到了中醫(yī)系內(nèi)經(jīng)教研室做教師，我高興至極，并樂(lè)此不疲地工作至今。工作后，我從第一個(gè)月的工資中拿出20元寄給了父母（此事我已經(jīng)徹底忘記了），我當(dāng)時(shí)是助教，每月的工資是46元，父母當(dāng)時(shí)很激動(dòng)、也很心疼地給我寫(xiě)了這封信。信中表?yè)P(yáng)我懂事、心里裝著父母，但是，又擔(dān)心我花費(fèi)不夠不認(rèn)真吃飯會(huì)弄壞身體等等。
有一封信是父母告訴我們：父親托人在吉林弄到一張自行車票，在吉林給我們買了一輛28型飛鴿牌自行車，在當(dāng)時(shí)購(gòu)買自行車非常困難。父母信中說(shuō)，假期我們回家時(shí)，自行車就能買回家了，可以隨我們乘坐的回長(zhǎng)春的火車托運(yùn)，托運(yùn)費(fèi)價(jià)格是4.6元，我們?cè)陂L(zhǎng)春站下火車后，取出自行車，就可以騎著車從火車站回家了。后來(lái)，實(shí)際上我們是扛著沒(méi)拆封的自行車乘長(zhǎng)春站至紅旗街的62路電車回家的。自從有了這輛自行車我們一家三口的生活發(fā)生了很大的變化，極大地提高了工作和生活的效率，丈夫騎著自行車接送孩子上學(xué)、帶孩子參加校外的圖畫(huà)班、買米買菜、托運(yùn)煤氣罐等，到了周末，丈夫帶著我和孩子一家三口，其樂(lè)融融地到南湖公園或地質(zhì)學(xué)院廣場(chǎng)游玩或放風(fēng)箏。這輛自行車不僅方便了我們的生活，還讓我們留下了許多美好的回憶。
在我剛剛留校任教時(shí)，做教師的父母曾多次來(lái)信指導(dǎo)我的教學(xué)工作，“要認(rèn)真?zhèn)湔n，不能糊弄學(xué)生；要為人師表，言行舉止像個(gè)老師樣；要關(guān)心學(xué)生，研究學(xué)生的心理和思想，教學(xué)要有針對(duì)性，要講究方法和引導(dǎo)，學(xué)生的興趣很重要。”等等。父母的及時(shí)指導(dǎo)，以及自幼的耳濡目染對(duì)我后來(lái)的教育教學(xué)工作的進(jìn)步起到了很大的促進(jìn)作用。記憶中的父母，經(jīng)常在家里研究教學(xué)改革和方法創(chuàng)新，母親經(jīng)常帶著學(xué)生來(lái)到長(zhǎng)春（附小、解放大路小學(xué)、汽車廠小學(xué)等）做公開(kāi)課，發(fā)明的快速算法還獲得了省里獎(jiǎng)勵(lì)并在全省推廣應(yīng)用。記得我上小學(xué)的時(shí)候，母親將一個(gè)弱智又殘疾的臟兮兮的男學(xué)生領(lǐng)回家，與我們一起生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還將我們的衣服帽子給他穿戴，好似一家人，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他長(zhǎng)大后在殘疾人紙盒工廠上班了，他領(lǐng)了第一個(gè)月工資后，買了水果回到母校去看望了我母親。
有一封信是母親在1982年寫(xiě)的，也很有時(shí)代特征。母親寫(xiě)到，她要去哈爾濱出差，打算給我和妹妹各買一件新衣服。隨后，又一封信上說(shuō)：“出差時(shí)，曾去了哈爾濱的商店，衣服多是黑色的或灰色的，想給你們姐妹倆買帶點(diǎn)顏色好看的衣服，可是沒(méi)有買到。”那個(gè)時(shí)候，剛剛改革開(kāi)放不久，男人女人還多穿著黑色或深色的衣服，母親是想打扮一下我們姐妹倆，讓我們漂亮一點(diǎn)，可是，沒(méi)能如愿。后來(lái)，母親買來(lái)花布，自己裁剪，為我們做了花格子的衣服，我大學(xué)畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)照片上，穿的小格子的衣服就是母親那次做的。那個(gè)時(shí)候，經(jīng)濟(jì)上不寬裕，生活水平不高，母親經(jīng)常自己裁剪，用縫紉機(jī)為我們做衣褲，單的棉的都有，漂亮又舒服。記得母親曾為我做過(guò)一件玫瑰紅的金絲絨旗袍裙，我特別喜歡，但平時(shí)也舍不得穿，只是在登臺(tái)演出或有重要活動(dòng)的時(shí)候才拿出來(lái)穿。
在好幾封信中，父親都寫(xiě)到：“出站時(shí)記得從最東邊的出口走出”，我看了一下日期，是我結(jié)婚生了小孩以后父母寫(xiě)給我的。“從最東邊的出口走出”，這是自從我1978年離家來(lái)到長(zhǎng)春上大學(xué)那天起我與父母的約定，即放假回家時(shí)，下火車后一定要從東邊的出口走出，以免錯(cuò)過(guò)，或互相找來(lái)找去耽誤時(shí)間。
從1978年至2005年的27個(gè)年頭里，下火車時(shí)，我（還有我的丈夫和我的孩子）和接站的父母一直都遵守這個(gè)“規(guī)定”。每次回家的時(shí)間當(dāng)然是靠寫(xiě)信約定，我們每一次都對(duì)父母說(shuō)不要去接站，但是，根本不管用，無(wú)論春夏秋冬何時(shí)回家，只要父母知道消息，必定接站，風(fēng)雨無(wú)阻。還有，二十多年，每一次回吉林時(shí)父母給的長(zhǎng)春到吉林往返車費(fèi)我們必須拿著，不拿著那肯定是要挨批的。
值得高興的是2006年我們有了私家車，這樣就能自己開(kāi)車回家了，我們方便了許多，也不用父母到火車站接我們了，但是，年邁的父母還是要下樓迎接，或拿個(gè)小墊坐在自家樓下的石凳子上等待，或站在樓前的大路口處張望，遇到天氣好的話，父親還拿著錄像機(jī)或照相機(jī)將接到和送別的情形拍攝下來(lái)，我們也非常樂(lè)意配合父親的拍攝，常常對(duì)著鏡頭舉手示意或說(shuō)著問(wèn)候的話，記得一次我們說(shuō)父親是老頑童，剛剛過(guò)完80歲生日的父親自豪地說(shuō)：“我是80后。”
還有一封妹妹的來(lái)信，也反映了當(dāng)時(shí)剛剛改革開(kāi)放，生活有了些改善的情況。妹妹在信上說(shuō)：“我們單位組織去哈爾濱旅游，媽媽給了三十塊錢，可是，不小心弄丟了10元，除去車費(fèi)、吃飯，只剩下2.3元了，原本想給每位親人買件小禮物，現(xiàn)在誰(shuí)都顧不上了，用這2.3元只給佳佳（我兒子）買了個(gè)禮物，請(qǐng)大家諒解不要有意見(jiàn)啊。”我立即把這封信念給在另一個(gè)房間看照片的兒子聽(tīng)，兒子得意地說(shuō)：“那是啊，二姨對(duì)我最好。”
有一封是我的婆婆在1984年10月的來(lái)信。那個(gè)學(xué)期，我的丈夫去成都參加全國(guó)助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)，婆婆來(lái)長(zhǎng)春看望已經(jīng)懷孕的我，這封信是她回到白城的家后的來(lái)信，信上對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，最后說(shuō)：“我的一雙襪子晾在你宿舍的繩子上忘記拿了，幫忙收好，有人回白城的話就給帶回來(lái)”。信中，不光是反映了婆婆一向的勤儉，而且也反映了那個(gè)時(shí)代就是那樣的生活水準(zhǔn)。再看看現(xiàn)在，別說(shuō)一雙襪子了，就是一雙鞋子也不會(huì)太在意的，生活水平提高了的緣故啊。
塵封的家書(shū)，反映了二十五年前的普通百姓生活，記載了我的父母對(duì)兒女的特別關(guān)愛(ài)和付出，也記載了青年時(shí)期在父母的支持關(guān)心下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的我。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到信息時(shí)代，有事情打個(gè)電話幾分鐘就能把事情辦好或解決。想想當(dāng)年，一封信再加一封回信要花費(fèi)一個(gè)星期的時(shí)間，今非昔比呀。
時(shí)年20歲的張倩是浙江工業(yè)大學(xué)的大一學(xué)生。“我能為這位大哥做些什么呢？”她的目光落到書(shū)架上的明信片上，對(duì)，給這位大哥寫(xiě)一些話，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)生活。
這位大哥名叫闕祖發(fā)，時(shí)年29歲。
張倩開(kāi)始提筆，一百來(lái)個(gè)字娟秀工整：“闕大哥，你好！我是一名正在大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，看了電視臺(tái)對(duì)你英勇事跡的報(bào)道，我異常感動(dòng)。隨信寄去的20元錢，我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)在是杯水車薪，但希望你知道在遠(yuǎn)方還有人為你祝福，還有人關(guān)心支持你。請(qǐng)相信我，今后我每個(gè)月會(huì)給你寄20元錢，祝早日康復(fù)，合家歡樂(lè)，心想事成。”
三天后，鄉(xiāng)郵遞員給闕祖發(fā)一封信。“怎么會(huì)有人給我寫(xiě)信？”闕祖發(fā)很驚訝。因?yàn)檠劬κ芰藗攀青従幽罱o他聽(tīng)的。
深夜，闕祖發(fā)就著昏暗的燈光，一遍遍地重“讀”來(lái)信。淚水打濕了信紙。這個(gè)夜晚，他沒(méi)有合眼。
2001年2月20日，張倩給闕祖發(fā)寄來(lái)了第二封信，信里面還是夾著20元錢：“闕大哥，你收到我的來(lái)信了嗎？為什么沒(méi)給我回信？”闕祖發(fā)何嘗不想回信呢？但他僅存的一只右手也只剩下三根手指。
通過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，闕祖發(fā)終于提筆給張倩寫(xiě)了第一封信。寫(xiě)完短短的幾百字，他全身都在戰(zhàn)抖，往事也重現(xiàn)在眼前。
2000年3月27日傍晚，一場(chǎng)山火席卷了松陽(yáng)縣大東壩鎮(zhèn)樹(shù)梢村，闕祖發(fā)勇闖火海，與火魔抗?fàn)帯４蠡鹱罱K被撲滅，他卻被燒得容顏盡毀，駭人的模樣連家人看了也心里發(fā)毛，孩子們更是驚呼“鬼來(lái)了”。
殘缺的面容，讓闕祖發(fā)一度感到“比死了還難受”。那時(shí)候，家里人誰(shuí)也不敢進(jìn)他的房間，他也不想讓任何人看到自己的模樣……“張倩妹妹”的出現(xiàn)，給生活在陰暗角落里的他帶來(lái)了一線光明。
2002年2月3日，張倩坐了十幾個(gè)小時(shí)的車，從杭州來(lái)到了闕大哥的家。
在闕祖發(fā)破舊的家里，張倩毫不拘謹(jǐn)，她進(jìn)了闕祖發(fā)的“鬼屋”，坐在床邊與他聊天。午飯時(shí)，她的一句“你們家燒的油豆腐真好吃”，樂(lè)壞了闕祖發(fā)的母親。闕媽媽忙燒了滿滿一大鍋油豆腐，感動(dòng)得張倩直想落淚。
2002年7月15日，張倩再次來(lái)到闕祖發(fā)的家，這一次，她不僅帶來(lái)了很多禮物，還帶來(lái)了她募集的兩萬(wàn)多元捐款，陪她一起來(lái)的還有幾個(gè)大學(xué)同學(xué)。闕祖發(fā)這才知道，從第一次來(lái)他家后，張倩就積極行動(dòng)起來(lái)，一邊在校園里募捐，一邊給杭州的媒體寫(xiě)信，以引起關(guān)注。在這期間，杭州一位好心的老板得知闕祖發(fā)全身皮膚燒傷，沒(méi)有毛孔和汗腺，受不了夏天的酷熱，便委托張倩給闕祖發(fā)買來(lái)一臺(tái)空調(diào)。
闕祖發(fā)讓張倩不要再寄錢給自己，這時(shí)候的他心中有一種信念，一個(gè)人只要奮斗就能有出息。他說(shuō)：“我的生活里，不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗！”
2005年6月，闕祖發(fā)來(lái)到一家福利企業(yè)工作，短短數(shù)月，勤奮工作的他多次獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同事們稱他為“三根手指的拼命三郎”。這年春節(jié)前，闕祖發(fā)把自己獲得的第一份勞動(dòng)獎(jiǎng)狀仔仔細(xì)細(xì)地疊好，塞進(jìn)一個(gè)大信封里寄給張倩。他說(shuō)：“這份榮譽(yù)是屬于張倩妹妹的。”
這兩張臉，一張臉丑陋怪異，常被人誤以為“鬼來(lái)了”；而另一張臉甜美清秀，處處散發(fā)著青春的活力，你無(wú)法把他們聯(lián)系在一起。然而，11年來(lái)，他們靠著書(shū)信串起了友情，善良的女大學(xué)生用書(shū)信讓被嚴(yán)重毀容的救火英雄看到了希望的春天。
2012年5月1日，衢化醫(yī)院迎來(lái)了兩位特殊的客人，他們就是闕祖發(fā)與張倩。自從闕祖發(fā)被大火燒傷后，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，11年里他再也沒(méi)有接受過(guò)治療。這一次，張倩聯(lián)系了醫(yī)院，闕祖發(fā)在大家的幫助下重新接受治療，而醫(yī)院也準(zhǔn)備免費(fèi)為他整形。
現(xiàn)在，闕祖發(fā)不論走到哪里，一個(gè)黑色皮包總不離身，那里面不是錢，而是張倩寫(xiě)給他的100多封信。闕祖發(fā)說(shuō)：“有了這些信在身邊，什么手術(shù)我都不怕了！”
當(dāng)時(shí),父親受傷養(yǎng)病,縱隊(duì)司令員到醫(yī)院來(lái)看望他,恰好,一位年輕女同志也來(lái)看望他。司令員讓警衛(wèi)員以我父親的名義,送上一雙小號(hào)膠鞋,是師以上領(lǐng)導(dǎo)才能領(lǐng)取的那種,但被那位年輕女同志從窗口扔了出去。
司令員又在家設(shè)宴,請(qǐng)那位年輕女同志吃飯,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老馮是放牛娃出身,從小沒(méi)有爹娘,打了大半輩子仗,這樣的老同志,不該照顧嗎?”
年輕女同志只是低頭不語(yǔ)。
“下個(gè)星期天結(jié)婚。”司令員的話近乎命令。
年輕女同志將司令員倒的一杯酒,一口喝了下去,那年她18歲。
那位年輕女同志就是我的母親。
新婚之夜,父親才知道她叫寒英,縱隊(duì)某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)唐克是她的戀人。
為了這個(gè)家,母親自從結(jié)婚以后,再也沒(méi)有提過(guò)以前的事,她希望父親能夠心安,她把一切藏在自己心里,讓時(shí)間淡忘一切。
父親去世后,這件事情又浮出水面。
母親病了,住進(jìn)總醫(yī)院二樓的病房。她當(dāng)年的戀人唐克也病了,住進(jìn)總醫(yī)院四樓的病房。他們無(wú)論如何也不會(huì)想到,50年后,竟會(huì)在這里相遇。
在病床上,母親認(rèn)識(shí)了另一個(gè)女人――唐克的妻子陶馨馨。她以自己的寬容與真情,激勵(lì)著母親和唐克堅(jiān)強(qiáng)地活下去。她買了一摞明信片,在我母親與唐克之間傳送著相互鼓勵(lì)的話語(yǔ):
“寒英同志,你要為了孩子們堅(jiān)強(qiáng)地活著。”
“唐克同志,你有那么一位優(yōu)秀的妻子。我為你欣慰。”
陶馨馨每天在二樓與四樓之間奔走著,為兩個(gè)相愛(ài)過(guò)的人傳遞著友誼,傳遞著堅(jiān)強(qiáng),傳遞著愛(ài)。
母親被真摯的情感感動(dòng)著,她努力地活著,但,唐克走了。
唐克在臨終前,托陶馨馨將我父親在11年前寫(xiě)給他的一封信,轉(zhuǎn)交給了我母親。
唐克同志:
這些年來(lái),寒英跟我南征北戰(zhàn),沒(méi)有享過(guò)多少福……我要走了,請(qǐng)你有時(shí)間多給她寫(xiě)寫(xiě)信,打打電話,勸她再找一個(gè)靠得住的人,能給她幸福的人―就像你這樣的男人。拜托了。
老 馮
母親把那封信看了一遍又一遍,眼淚流淌下來(lái)。
信是用細(xì)小而絹秀的字寫(xiě)在學(xué)生作文本上的：
尊敬的女士：
因?yàn)槲也恢滥拿郑灾荒苓@樣稱呼您了。（雖然我們?cè)跇堑郎洗蜻^(guò)無(wú)數(shù)次的照面，彼此已很熟悉）
我給您寫(xiě)這封信的目的，首先是謝謝您那天送給我女兒這盒巧克力，它很美，也很精致，是我女兒來(lái)到人間8年以來(lái)收到過(guò)的最美禮物，最初的兩天夜里，她是抱著巧克力盒睡的，夢(mèng)里都在笑。
最初，我也因?yàn)樗玫竭@樣的一個(gè)禮物而開(kāi)心。因?yàn)檫@些年來(lái)，除了看到她偶爾的笑容之外，我確實(shí)不知道什么事能讓我開(kāi)心了。但直到有一天，她爸爸來(lái)看望我們，打開(kāi)盒子，我們倆分嘗了一個(gè)巧克力之后，我們?cè)谶泼昴切腋５拿牢吨螅蝗挥辛艘环N不寒而栗的感覺(jué)。
巧克力那酥軟甜蜜的溫暖滋味，是我三十多年來(lái)嘗過(guò)的最好滋味，相信我女兒也一樣。在這高級(jí)的舒服感覺(jué)之下，以往吃過(guò)的包括棗、甘蔗、紅糖和高糧飴奶糖之類零食，一下子就變得索然無(wú)味。而這些，正是我們目前能夠提供給孩子的東西，在沒(méi)有嘗到過(guò)巧克力之前，她一直喜愛(ài)著那些東西，每一次得到，都能讓她高興很久。
這就讓我和她爸不約而同地產(chǎn)生了一些擔(dān)心：在吃完這盒高級(jí)巧克力之后，她會(huì)不會(huì)對(duì)以往那些東西失去興趣？如果是這樣的話，一份巧克力帶給她的快樂(lè)，就打碎了她更多更多的快樂(lè)。她會(huì)因?yàn)榈貌坏礁嗟那煽肆Χ皇娣豢鞓?lè)。她也許還會(huì)因此，對(duì)不能給她買巧克力的父母，產(chǎn)生輕視和絕望的感覺(jué)。
您知道，依她爹和我的經(jīng)濟(jì)狀況，偶爾買一次巧克力，雖然奢侈，但也不是承受不起。但如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，顯然不行。我們要攢錢供她讀書(shū)，我們要讓她知道，父母雖然窮，但一定會(huì)把最好的東西給她。但您的巧克力，使我們的“最好”變得不好了，我們惟一能做的，便是將它還給您，并希望您今后不要再給她任何超出我們消費(fèi)能力的東西。我們希望她平靜而知足地成長(zhǎng)，只要長(zhǎng)大成人讀好書(shū)，一切美味遲早都會(huì)吃到的。
請(qǐng)您原諒一個(gè)沒(méi)出息母親的多慮！
謝謝你的好意！
看完這封信，我滿頭霧水，不知怎么回事，返回臥室問(wèn)妻子。妻頭天晚上夜班，睡得半夢(mèng)半醒，說(shuō)：那天加班，領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)，發(fā)了一盒巧克力，我怕女兒吃多了長(zhǎng)太胖，就給了清潔工的女兒，那孩子住在地下車庫(kù)里，怪可憐的！
想不到一次不經(jīng)意的饋贈(zèng)，竟讓這個(gè)可憐的母親產(chǎn)生了如此奇特的聯(lián)想。更想不到的是，生活在同樣一片天空我們和他們，在思考問(wèn)題角度上，有如此巨大的差異。是他們想得太多，還是我們想得太少？這個(gè)問(wèn)題在我心中縈繞了許久，一直難以釋?xiě)选?/p>
墓地的管理員們覺(jué)得很是好奇，因?yàn)槌斯?jié)日很少有人像她這樣每周都來(lái)掃墓，而且每周都寫(xiě)幾封信。雖然很好奇，可沒(méi)有人去打擾姑娘。就這樣來(lái)來(lái)回回，姑娘一如昨日，風(fēng)雨未曾間斷。管理員們都很是欽佩姑娘的這種堅(jiān)持。
在六月的一個(gè)周三早上，墓地像往常一樣的安靜，除了一對(duì)老年夫婦來(lái)過(guò)就再也沒(méi)有人來(lái)了。管理員們各自打掃著各自負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生，這時(shí)不知誰(shuí)發(fā)出了說(shuō)了一聲：“咦？”打破了墓地的平靜。人們看見(jiàn)那姑娘又來(lái)了，可今天不是周天啊，大家覺(jué)得姑娘真是越來(lái)越奇怪了。
姑娘挎著一個(gè)籃子，當(dāng)姑娘走到墓前的時(shí)候人們才發(fā)現(xiàn)那墓碑前已經(jīng)放了好些東西，原來(lái)已經(jīng)有人來(lái)祭拜過(guò)了。這時(shí)人們才想起早上的那對(duì)老夫婦，一定是他們。姑娘從籃子里拿出了一只百合，還有幾盤(pán)水果，上了一炷香。做好這一切后，姑娘拿出了一封信像往常一樣的讀起來(lái)，信還沒(méi)讀完天空突然下起了大雨。管理員們都往休息室跑去，因?yàn)槟鞘菆@陵中唯一可以躲雨的地方。姑娘無(wú)法也向那里跑去。
也許姑娘是有些害羞，也許是不想給別人添麻煩，她沒(méi)有進(jìn)休息室，她只是躲在外面的屋檐下，等雨一停她就想離開(kāi)這。可是管理員們不忍心看姑娘一個(gè)人在外面躲雨，再三邀請(qǐng)她進(jìn)屋子來(lái)躲雨，姑娘實(shí)在是拗不過(guò)，只好進(jìn)屋去。一位阿姨給姑娘倒了杯熱水，在一陣沉默后忍不住好奇的老甲——墓地的管理員都這么叫他，終于開(kāi)了口。
“姑娘你是來(lái)看你男朋友的吧！”姑娘搖了搖頭。
“那一定是來(lái)看你的親人的。”姑娘還是搖了搖頭。
老甲實(shí)在是憋不住了，“姑娘他到底是你什么人啊？”
姑娘咬著嘴唇，好像在很努力的回憶，喃喃的說(shuō)：“他是我什么人？”眼角有些迷離。這時(shí)大家都忍不住了。“姑娘你能給我們講講你們之間的事嗎？”“姑娘你就講講吧！”看著大家都快哀求了，姑娘深深的吸了口氣，可是可以看出還是難平心中起伏的心緒。姑娘講起了他們的故事。
那是兩年多前，姑娘被檢查出得了白血病，不過(guò)不是晚期，只要積極的配合醫(yī)生的治療康復(fù)的希望還是很大的。很快姑娘就住進(jìn)了醫(yī)院，被安排在五號(hào)病房四號(hào)床。同病房的一號(hào)床還有一位病人，年齡和自己差不多，是一個(gè)小伙子，身體很是消瘦，不過(guò)透過(guò)臉部的輪廓一看就知道以前是一個(gè)大帥哥。聽(tīng)母親說(shuō)他叫徐彬，已經(jīng)血癌晚期了，如果再找不到合適的骨髓進(jìn)行移植可能活不過(guò)一年。
姑娘開(kāi)始的時(shí)候很是積極的配合醫(yī)生的治療，治療效果也不錯(cuò)。打化療的時(shí)候姑娘都沒(méi)吭過(guò)聲，可是在剪她那一頭長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候，姑娘還是心疼的哭了。
沒(méi)事的時(shí)候他們會(huì)一起聊天，男孩是很少說(shuō)話的，更多的時(shí)候是聽(tīng)姑娘說(shuō)，而姑娘說(shuō)的更多的是自己的男朋友。說(shuō)她男朋友怎么愛(ài)她、照顧她，還有很多他為她做過(guò)的浪漫的事情。看著女孩幸福驕傲的樣子，男孩沒(méi)有嫉妒反而覺(jué)得心里很溫暖，這樣的感覺(jué)以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，仿佛她幸福他就會(huì)快樂(lè)。當(dāng)然男孩從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)姑娘自己的想法。
慢慢的他們成了好朋友。她了解到他以前是青年書(shū)法家，他能模仿任何人的字跡。她覺(jué)得不信，可當(dāng)他把她的字和他模仿她的字放在一起的時(shí)候，她卻分不出那個(gè)是她自己寫(xiě)的了。她很崇拜他，而他只是淺淺的一笑。他沒(méi)有女朋友，她不信，他說(shuō)真的沒(méi)有，不是不想找，只是一直沒(méi)有遇到對(duì)的人，緣分真的是可遇不可求。
女孩的男朋友叫汪子棋，在她剛住院的時(shí)候天天來(lái)看她，給她剝桔子、削蘋(píng)果，牽著她的手出去散步。每當(dāng)看見(jiàn)他們牽手的時(shí)候，男孩總覺(jué)得心有點(diǎn)痛，他有時(shí)會(huì)想為什么牽她手的人不是他。還有一些其它奇奇怪怪的想法，以前從沒(méi)有過(guò)的想法。他不知道是為什么，也許他知道，只是他不愿意就這樣輕易的承認(rèn)他愛(ài)上她了。
后來(lái)女孩的男朋友來(lái)的越來(lái)越少，每次她問(wèn)他為什么，他總說(shuō)工作忙。有一天姑娘突然不再配合治療了，甚至抵抗治療。原來(lái)她的男朋友已經(jīng)好多天沒(méi)有來(lái)看她了，而且電話總是打不通，姑娘每天吵吵鬧鬧的，情緒很不穩(wěn)定。醫(yī)生說(shuō)再這樣下去以前的治療效果算是白費(fèi)了，病情還可能惡化。女孩的父母看眼里急在心里，卻沒(méi)有辦法。
晚上趁姑娘睡著的時(shí)候徐彬把姑娘的父母叫了出去，不知道那天晚上他們談了什么，但是第二天早上姑娘收到了一封信，一封來(lái)自尼日利亞的信。
信被疊成蝴蝶狀很是漂亮，內(nèi)容是這樣寫(xiě)的，親愛(ài)的小香寒——她叫李香寒而他男朋友喜歡叫她小香寒。我現(xiàn)在在尼日利亞，不要怪我離你而去，為了能給你賺更多的醫(yī)藥費(fèi)我不得不暫時(shí)的離開(kāi)，雖然我是那么的舍不得。我們公司最近有一個(gè)海外項(xiàng)目，要派遣幾名高級(jí)工程師過(guò)去，你知道我是沒(méi)資格去的，我只是一名中級(jí)工程師。可當(dāng)我告訴領(lǐng)導(dǎo)你的情況之后他給了我一個(gè)額外的名額，我覺(jué)得我們是那么的幸運(yùn)。
在這異國(guó)他鄉(xiāng)我還不習(xí)慣沒(méi)有你，但為了你我必須習(xí)慣。醫(yī)生說(shuō)你不適合再用手機(jī)有輻射，你要聽(tīng)醫(yī)生的話，雖然你聽(tīng)不到我的聲音，但我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信的，我保證。讓我們用最原始的方法表達(dá)愛(ài)情吧，也不失是一種浪漫。我在這里等著你康復(fù)的消息，等著你讓我回去的信號(hào)。要多注意休息，勿回，愛(ài)你的子棋。
沒(méi)等讀完信姑娘就哭了，她覺(jué)得自己真不乖，像小孩子一樣胡鬧。突然她覺(jué)得自己必須快點(diǎn)好起來(lái)，為了能讓他早日回到自己的身邊。她要給他回信，父母怎么說(shuō)都不行，沒(méi)辦法只能把這件事告訴了醫(yī)生，因?yàn)樗盥?tīng)醫(yī)生的話。醫(yī)生聽(tīng)了整件事之后，來(lái)到病房對(duì)姑娘說(shuō)：“姑娘你要多休息，現(xiàn)在你能快快的好起來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)才是最重要，信等病害好了再回。”姑娘果然聽(tīng)醫(yī)生的話。她比以往還要積極的配合治療。
那個(gè)男孩還是像往常一樣很少說(shuō)話，不過(guò)在夜深人靜她睡熟的時(shí)候他會(huì)偷偷的拿出一些信紙來(lái)，不知道在寫(xiě)什么東西。他寫(xiě)寫(xiě)停停，偶爾會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)。信寫(xiě)好之后他會(huì)很認(rèn)真的疊成蝴蝶狀，然后裝進(jìn)信封里。如果你仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)，那信封不是普通的信封，在郵局你會(huì)看見(jiàn)那是尼日利亞郵往中國(guó)的專用信封。第二天他會(huì)偷偷的那信給女孩的父母。
時(shí)間真快，半年快過(guò)去了。他還沒(méi)有等到合適的骨髓，他比以前更消瘦了。她的狀況越來(lái)越好，醫(yī)生說(shuō)不用一年她就可以出院了，她覺(jué)得很高興，用不了多久他就可以回到她身邊了。
她現(xiàn)在多了一個(gè)愛(ài)好就是讀他寫(xiě)的信，那信已經(jīng)有厚厚的一摞了。她喜歡把信讀給他聽(tīng)，她希望自己的幸福也能給他帶來(lái)快樂(lè)，而他還是像以前那樣只是淺淺的一笑。和她在一起的時(shí)候他的眼神總是那么的溫柔，眼睛里滿滿的都是愛(ài)。每個(gè)護(hù)士、每個(gè)醫(yī)生都看得出來(lái)他喜歡他，只有她沉浸在自己小小的幸福之中，再也看不見(jiàn)別人深情的眼睛。
他走了，在一個(gè)周三的清晨。他是帶著微笑走的，沒(méi)人發(fā)覺(jué)他的微笑中還有著一絲絲的疲倦。他比醫(yī)生預(yù)期的走的要早的多，沒(méi)有知道為什么會(huì)這樣。看著空落落的一號(hào)床，不知怎么的姑娘覺(jué)得好像丟了什么。到底丟了什么呢？姑娘自己也說(shuō)不清。只覺(jué)得和當(dāng)初失去男朋友的消息時(shí)有一樣的感覺(jué)。姑娘搖了搖頭，“這怎么可能。”
她還是每周都能收到他的一封信，只是再也沒(méi)有人聽(tīng)她讀了。那種悵然若失的感覺(jué)總是揮之不去。一個(gè)人的時(shí)候姑娘總是自由不住的會(huì)坐在一號(hào)床，回想他淺淺的笑。
一年后姑娘順利出院了。出院的那天在病房收拾東西的時(shí)候，姑娘高興的和爸爸媽媽說(shuō)她要給尼日利亞的子棋寫(xiě)封信叫他回來(lái)。可母親的話像在她身上潑了盆涼水。“他永遠(yuǎn)也收不到你寫(xiě)的信。”姑娘著急的問(wèn)為什么，難道子棋出事了。“因?yàn)樵谀阕≡簬讉€(gè)月后他就徹底消失了！”姑娘是那么的驚愕，她不敢相信母親的話！“你騙人，姑娘把箱子里收拾好的信拿出來(lái)放在母親面前，這是他給我寫(xiě)的信，姑娘幾乎是喊出來(lái)的！”“那是小彬?qū)懡o你的，為了能讓你積極的配合治療，他模仿了他的字，你平常總是和小彬講你和他的事，小彬也能摸個(gè)八九分他的脾氣。信和郵票是小彬讓你爸去郵局買的。”“你們騙人，你們騙人，不可能的，不可能的。”姑娘哭著說(shuō)。
看著女兒痛苦的樣子，老兩口也留下了眼淚。母親塞給了她一封信，“如果有一天你健康出院了，小彬讓我們把這封信給你。”然后父母就離開(kāi)了病房，他們知道現(xiàn)在女兒一個(gè)人呆會(huì)更好。
姑娘用微微顫顫的雙手打開(kāi)了信封，還是折成蝴蝶樣的信紙。
親愛(ài)的小香寒，請(qǐng)?jiān)试S我再這樣叫你一次，雖然我沒(méi)有資格這樣叫你。當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我想你已經(jīng)健康的出院了，而我已經(jīng)不再這個(gè)世界上了。我騙了你，可我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。請(qǐng)不要責(zé)你的父母，他們也是情非得已。現(xiàn)在的你心情一定很復(fù)雜，也許你還接受不了這個(gè)事實(shí)。但我希望你能和以前一樣的笑，雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天使的笑容，但我相信你的笑容一定比他們更美。
我喜歡你，可我終究沒(méi)有說(shuō)出口。我不想讓你煩惱，更不想在我說(shuō)了以后，你再也不理我。也許我根本就沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài)你，因?yàn)槲以谶@世界的日子已屈指可數(shù)。
有人說(shuō)只要你給你愛(ài)的人寫(xiě)滿675封信，你們來(lái)世就能在一起，不知道你信不信，我是相信的。我知道自己時(shí)日不多，我拼命的寫(xiě)，可還是差了好多好多。謝謝你陪我走過(guò)人生這最后一段旅程，愛(ài)情的花朵我已聞過(guò)，真的好香，此生我已沒(méi)有什么遺憾。
你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我會(huì)變成天使守護(hù)著你。如果還有來(lái)世我一定會(huì)找到你，愛(ài)你、保護(hù)你。愛(ài)你的徐彬。
姑娘早已泣不成聲。
生與死的距離，這世界上最遙遠(yuǎn)的距離，隔著多少故事，隔著多少無(wú)奈。姑娘把那封信貼在胸口好久好久。窗外的天黑了，霓虹燈開(kāi)了，她卻全然不知。
出院幾天后姑娘第一次來(lái)到他的墓碑前，她給他買了百合，她告訴他她會(huì)寫(xiě)完那675封信，她會(huì)在每個(gè)周末來(lái)看他。
姑娘講完了她的故事，窗外的雨還在下，沒(méi)有人說(shuō)話。人們都背過(guò)去了頭，聳動(dòng)著肩膀，每個(gè)人都在抽泣，每個(gè)人都被姑娘的故事感動(dòng)了。
一、魯迅作品被中學(xué)生接受的可能性和必要性
魯迅的作品，一直是尋求真理，熱愛(ài)國(guó)家的青年人的精神食糧，無(wú)論哪個(gè)年代，富有責(zé)任感的青年都應(yīng)該把魯迅精神作為重要的精神資源，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
1.魯迅作品積淀了豐富的人文精神和文化內(nèi)涵
魯迅作品的基本主題就是對(duì)人的存在的關(guān)懷和生存意義的尋求，具有非常豐富的人文精神和文化內(nèi)涵，有益于人的健全人性，骨氣、良知和人道主義精神的保持與培養(yǎng)，對(duì)于正在成長(zhǎng)中的青年學(xué)子人格的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，在魯迅作品豐富的人文底蘊(yùn)中，仁愛(ài)思想、懷疑批判思想及戰(zhàn)斗精神更加鮮明突出，更具當(dāng)代價(jià)值。
2.魯迅作品是好懂的
北京師范大學(xué)的王富仁教授認(rèn)為，魯迅的作品恰恰是好懂的，因?yàn)轸斞缸髌防锍錆M著人性的語(yǔ)言，是與人類最內(nèi)在的感受結(jié)合在一起的，這樣的內(nèi)在感受與兒童感受事物的方式，與普通人感受事物的方式最接近。大部分的魯迅作品是可以被中學(xué)生所理解的，如，在《故鄉(xiāng)》中，教師和學(xué)生對(duì)閏土肯定是十分惋惜的，小時(shí)候的閏土機(jī)靈，是“我”的偶像：中年的閏土已經(jīng)被生活的重壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)，甚至麻木不仁。“我”見(jiàn)到中年閏土?xí)r首先的感覺(jué)是隔膜，他們之間產(chǎn)生隔膜是再正常不過(guò)的了，由于身份和地位的不同，自然會(huì)有隔膜。在教學(xué)過(guò)程中只要把作品里的東西和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，魯迅的作品是好懂的。
3.當(dāng)下社會(huì)魯迅精神的缺失
在今天的社會(huì)里，許多中學(xué)生追求的是物質(zhì)生活，他們的精神世界里有許多虛無(wú)縹緲的東西，他們?nèi)狈ι鐣?huì)責(zé)任感，缺乏獨(dú)立精神，很多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，很多學(xué)生在父母的嬌生慣養(yǎng)下，承受不了一點(diǎn)挫折，在他們身上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒魯迅精神和氣質(zhì)，安逸的生活已經(jīng)遮住了他們的雙眼，在他們眼中一切都是美好的，但事實(shí)并非如此，所以，在當(dāng)下，我們?nèi)砸岢斞钢泵娆F(xiàn)實(shí)的精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中生活。
二、當(dāng)下魯迅作品在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的艱難處境及原因
1.魯迅作品在教學(xué)中的艱難處境
在如今的中學(xué)校園里，流傳著“語(yǔ)文有三怕，一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”這樣一句話，這讓魯迅作品教學(xué)處于尷尬境地：教師感到魯迅的作品難教，怕教；學(xué)生感到難學(xué)，怕學(xué)，從懼怕魯迅到拒絕魯迅已成為魯迅作品教學(xué)的突出問(wèn)題，但現(xiàn)行的中學(xué)語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)課文，魯迅的作品具有相當(dāng)重的分量，可以說(shuō)，魯迅作品的教學(xué)直接影響著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
2.魯迅作品教學(xué)處于艱難處境的原因
（1）中學(xué)語(yǔ)文界與魯迅研究界疏于聯(lián)系
新的研究成果未能及時(shí)反映到魯迅作品教學(xué)中，是造成中學(xué)語(yǔ)文魯迅作品教學(xué)處于艱難處境的原因之一，在中學(xué)語(yǔ)文界，雖然大家都承認(rèn)魯迅及其作品的偉大，但許多教師和學(xué)生又不喜歡魯迅及其作品，認(rèn)為他的作品深?yuàn)W難懂，這樣一種現(xiàn)狀使教師簡(jiǎn)單以教學(xué)參考書(shū)的解釋機(jī)械地傳授給學(xué)生，而并不是去積極的鉆研，深入領(lǐng)會(huì)魯迅的作品，學(xué)生死記硬背主題思想，表現(xiàn)手法等，課堂氣氛沉悶缺乏生氣，直接影響了這份精神遺產(chǎn)的有效傳承。
時(shí)至今日，這種狀況有所改觀，中學(xué)語(yǔ)文界與魯迅研究界的聯(lián)系漸多，很多研究魯迅及其作品的專家也都取得豐碩的成果，如，錢理群教授、王富仁教授等，但相對(duì)于全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)者還是太少，新鮮的成果不可能普及到所有的語(yǔ)文教師和中學(xué)生身上。
（2）教師的個(gè)人因素
教師的問(wèn)題是造成魯迅作品教學(xué)處于艱難處境的很重要的一個(gè)因素，他們是直接向?qū)W生傳播魯迅思想的人，他們對(duì)魯迅的了解程度，他們的教學(xué)模式、教學(xué)方法直接影響到中學(xué)魯迅作品教學(xué)的質(zhì)量，也影響到學(xué)生對(duì)于魯迅的認(rèn)可及接受程度。
很多教師沒(méi)有深入地鉆研魯迅，他們上課時(shí)往往照“參”宣科，所以很難有自己的見(jiàn)解，往往忽略了魯迅作品特有的審美情趣和文化價(jià)值，抹殺了魯迅作品的人文精神和文化內(nèi)涵，使學(xué)生都懼怕魯迅。
但在應(yīng)試教育的狂潮下，很多教師把精力都用于應(yīng)試，他們的精力已不在創(chuàng)新研究上了，也不敢輕易地講授自己的觀點(diǎn)，只能遵循著大眾看法，這也是不可避免的，所以魯迅作品教學(xué)艱難就是很自然的事了。
三、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中魯迅作品教學(xué)的策略
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)一個(gè)充滿溫情的魯迅
在同學(xué)們的頭腦中先入為主的是一個(gè)不易靠近與理解的豐碑式的人物，但事實(shí)上，魯迅也是一個(gè)普通的人，一個(gè)對(duì)生命、對(duì)生活、對(duì)人充滿愛(ài)的人。從魯迅生命最后的8個(gè)多月時(shí)間里寫(xiě)給母親的信中，我們就能讀出他的誠(chéng)實(shí)和溫和，能感受到他為人子、為人夫、為人父的濃郁的人情味。下面是魯迅寫(xiě)給母親的一封信：
母親大人膝下，敬稟者，五月二日來(lái)示，昨已收到，丈量的事，即已中妥，總算了了一件事。
海嬰很好。每日上學(xué)，不大賴學(xué)了，但新添了一樣花頭，是禮拜天要看電影；冬天胖了一下，近來(lái)又瘦長(zhǎng)起來(lái)了，大約孩子是春天長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)的時(shí)候，就要瘦的。
男早已復(fù)原，不過(guò)仍是忙；害馬亦好，可請(qǐng)勿念，上海雖無(wú)須火爐，但仍是冷，夜里可穿棉襖，這是今年特別的。
專此布復(fù)，恭請(qǐng)
金安
男樹(shù)，叩上，廣平海嬰同叩，五月七日
這封信從內(nèi)容到形式都平凡到了極點(diǎn)，這是一封中年男子寫(xiě)給母親的一封家常信，字里行間透著溫情，透著對(duì)母親的牽掛，對(duì)兒子、妻子的愛(ài)，讀這封信，只要像讀你的街坊鄰居的家信一樣，老老實(shí)實(shí)地念下去，不必反復(fù)猜測(cè)其中微言大義，更不必心懷這是讀魯迅著作的神圣感，去揣摩其中的文豪筆法，你讀的越不經(jīng)意，你就越接近魯迅這人——社會(huì)的一分子的真實(shí)，在魯迅作品教學(xué)上更要注意魯迅真實(shí)生活的講解上，從真實(shí)的魯迅出發(fā)才會(huì)更正確地理解魯迅及其作品，這樣才會(huì)消除學(xué)生與魯迅之間的隔膜，讓教學(xué)有效進(jìn)行。
2.突破教師本位，注重學(xué)生的主體性
要想達(dá)到心理健康，需要做的第一步就是放下這些“歷史包袱”，而放下“歷史包袱”的最好辦法就是原諒和道歉。
阿根廷一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：今天將過(guò)去，明天也將過(guò)去，可是昨天最難過(guò)去。
確實(shí)如此，昨天最難過(guò)去，昨天就是過(guò)去的事情，我們生活中很多的陰影在昨天，你能讓昨天成為過(guò)去的話，今天就很容易了。
解放自己！把包袱放下吧！
學(xué)會(huì)原諒放下歷史包袱
首先需要原諒的是自己。我們每一個(gè)人留給自己的包袱還少嗎？每一個(gè)人都曾經(jīng)“悔恨當(dāng)初”，后悔自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤或不明智的判斷。有的人后悔自己選錯(cuò)了職業(yè)；有的人埋怨自己錯(cuò)失了生意、戀愛(ài)、婚姻良機(jī)；有的人悔恨自己小時(shí)候沒(méi)有好好讀書(shū)，等等。甚至，還有人責(zé)怪自己“投錯(cuò)了胎”“生錯(cuò)了年代”，當(dāng)然，這不是在埋怨自己，而是在埋怨上帝，埋怨命運(yùn)。
后悔本身有它的積極作用。比如，后悔自己以前的錯(cuò)誤可以激勵(lì)自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤、取得進(jìn)步和提高，但是，如果長(zhǎng)期沉溺在悔恨之中的話，可就不好了。
李先生深愛(ài)著他的母親，但和父親關(guān)系不好。有一次，他太太找到我，希望我能幫助李先生解決問(wèn)題。其實(shí)，李太太主要關(guān)心的不是父子倆和好的問(wèn)題。現(xiàn)在的主要問(wèn)題是，李先生和父親的關(guān)系已經(jīng)嚴(yán)重地影響了他的個(gè)性，也嚴(yán)重地影響了這個(gè)新的小家庭。我和李先生夫婦談了很多次。最后，我說(shuō)，今天晚上，我希望你們，當(dāng)然主要是李先生，給父親寫(xiě)一封信。
夜里3點(diǎn)時(shí)，電話響了。夫妻倆都在哭。他們改了又改，寫(xiě)了足足5個(gè)小時(shí)。寫(xiě)完后，兩個(gè)人都被自己寫(xiě)出來(lái)的信感動(dòng)得泣不成聲……
現(xiàn)在李先生和他父親的關(guān)系也正在漸漸向和好方向發(fā)展。修復(fù)這樣嚴(yán)重的關(guān)系破裂，這樣深的傷疤，這樣歷史悠久的怨恨，不可能一步到位。必須先理解，再諒解，再緩慢恢復(fù)。如果操之過(guò)急，或者用傳統(tǒng)大道理來(lái)逼他，比如，對(duì)他說(shuō)：“不管怎么樣，他是你爹！不聽(tīng)從他就是不孝，不孝就是沒(méi)良心，是最大的犯罪！”這樣做，不管你的動(dòng)機(jī)多么好，也不管你覺(jué)得你的話是多么偉大的真理，結(jié)果肯定是事與愿違，不但起不到正面作用，反而會(huì)使父子關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，更加不可救藥。
要想把問(wèn)題解決好，放下過(guò)去的怨恨，就必須通過(guò)交流來(lái)接受自己、理解自己，同樣通過(guò)交流接受對(duì)方、理解對(duì)方，再通過(guò)原諒（或道歉）從痛苦、怨恨（或后悔、愧疚）中解放出來(lái)。
在前幾步的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)時(shí)間流逝，讓傷疤漸漸痊愈，感情重新建立，關(guān)系慢慢恢復(fù)。
通過(guò)單方面的原諒，我們可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)解決一個(gè)人的問(wèn)題。多數(shù)情況下，這就足夠了。原諒對(duì)方的信通常不要交到對(duì)方手中。這里面有兩個(gè)原因。
第一，這封信雖然名義上是寫(xiě)給對(duì)方，而實(shí)際是寫(xiě)給自己的。
第二，如果把信交給對(duì)方，有可能會(huì)造成新的沖突。比如說(shuō)，對(duì)方可能會(huì)說(shuō)：“什么？你原諒我？我什么地方對(duì)不起你啦？明明是你這家伙混蛋！我原諒你還差不多！”結(jié)果，本來(lái)是好意，卻鬧得一蹋糊涂。所以，原諒他人的信不要給對(duì)方，最好是燒掉或扔掉。當(dāng)然，也可以先留一段時(shí)間，但沒(méi)有必要永久性存檔。原諒信應(yīng)該是個(gè)句號(hào)，而不是個(gè)破折號(hào)。在一些復(fù)雜、混亂、糾纏不清的事情中，原諒信就好比一個(gè)“單方面永久性停火書(shū)”。人與人之間的多數(shù)是非糾紛是講不明白、糾纏不清的。有一方先停火，另一方也就孤掌難鳴，鬧不起來(lái)了。就是接著鬧，獨(dú)角戲很快也就乏味、沒(méi)勁了。
放下歷史包袱是心理解毒的最重要的一步。如果你想要幸福、想要發(fā)展，就絕不能讓一件又一件幾年前、乃至幾十年前發(fā)生的事情持續(xù)性地傷害自己、影響自己。的確，時(shí)間是最好的解藥。這句話，在事情剛發(fā)生時(shí)還可以說(shuō)，但是，幾年后、幾十年后，再用“時(shí)間是最好的解藥”這句話，就不太明智了。再等幾十年嗎？你還有幾個(gè)“幾十年”？等得起嗎？以我的經(jīng)驗(yàn)，原諒才是最好的解藥。
給你帶來(lái)歷史包袱的人恐怕不是個(gè)殺人犯，也不是個(gè)十惡不赦的惡棍。讓我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：原諒他不是你給他的恩賜，也不是你立地成佛、離地成仙的圣人之舉。原諒是自我解脫，是心理解毒的一劑好藥。只有原諒了過(guò)去，過(guò)去的自己和過(guò)去的他人，你才可以甩掉包袱，甩掉累贅，放松地、輕松地、健康地走自己的人生路。
學(xué)會(huì)道歉從負(fù)罪感中解脫
有時(shí)，我們的心理包袱源于自己對(duì)他人的歉疚。在這種情況下，原諒自己的最好辦法是向?qū)Ψ降狼浮Ｆ鋵?shí)，我們往往知道自己應(yīng)該道歉，但是，我們有兩個(gè)顧慮：第一，自己知道，就是道歉了，對(duì)方也不會(huì)接受；第二，怕自己的自尊心受損，也就是面子問(wèn)題。這兩點(diǎn)都不應(yīng)該成為問(wèn)題。首先，道歉信名義上是寫(xiě)給對(duì)方的，而實(shí)際上是為自己寫(xiě)的，目的是讓自己盡到義務(wù)，從而放下包袱，把過(guò)去的事留給過(guò)去。關(guān)于面子嗎，其實(shí)，一輩子背著歉疚是最沒(méi)面子的事情，不是嗎？所謂道歉的“沒(méi)面子”無(wú)非是一時(shí)的別扭，幾秒鐘也就過(guò)去了。道歉換來(lái)的是如釋重負(fù)的輕松感。正是因?yàn)榭紤]到了面子問(wèn)題，我才建議用寫(xiě)信，而不是面談的方式。
文小姐和未婚夫訂了婚，可是，在一切準(zhǔn)備就緒，結(jié)婚的前一星期，她卻突然“逃婚”了。具體原因我就不說(shuō)了，問(wèn)題是，現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了3年，雖然（前）未婚夫似乎已經(jīng)從陰影中走出，但是，文小姐自己卻始終走不出陰影。在交談了一次之后，我讓文小姐寫(xiě)了一封原諒自己的信，還讓她寫(xiě)了一封向前未婚夫道歉的信。像這樣嚴(yán)重困擾自己的大事，往往口頭道歉了，自己還覺(jué)得劃不了句號(hào)，而書(shū)面的道歉卻經(jīng)常可以起到這樣的作用。
通常，困擾自己的事不一定是什么天大的事，相反，往往是件非常不起眼兒的小事。可是，事情雖小，但不知為什么，就是忘不掉，總是時(shí)不常地想起。自己對(duì)之欠疚的人有時(shí)也會(huì)是素不相識(shí)的陌生人。2003年年初，我的生活中發(fā)生了一件不起眼兒的小事。可是，幾個(gè)月后，尤其是當(dāng)我看到火車站、公共汽車站和問(wèn)路的外地人時(shí)，我還經(jīng)常想起它。為了擺脫這一困擾，我寫(xiě)了一封短信。
尊敬的無(wú)名先生：
幾個(gè)月前，我們?cè)诒本┑鸟R路上偶然相逢。您問(wèn)我這個(gè)北京人該坐幾路車去火車站。我熱心地看了看您的火車票，然后把您送上了開(kāi)往北京站的公共汽車。我以為自己做了一件好事。可是，多年來(lái)在海外的我不知道北京新建了一個(gè)西客站，而您的車次正是從西客站發(fā)車的。由于當(dāng)時(shí)離發(fā)車時(shí)間還僅有一小時(shí)左右，從北京站再趕到西客站肯定來(lái)不及了。
一直以來(lái)，這件事一直困擾著我。雖然我給您帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失、精神傷害和巨大的不便，還可能給首都百姓帶來(lái)了欺騙外地人的罪名，我的確不是故意的，但無(wú)論如何，我的錯(cuò)誤給您帶來(lái)了不少麻煩。對(duì)此，我衷心地向您道歉。
祝您順心、愉快！
