時(shí)間：2023-01-05 06:14:37
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇函授大專(zhuān)畢業(yè)個(gè)人總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
按照學(xué)校2009年度考核工作要求，根據(jù)函授處的崗位職責(zé)和全年工作目標(biāo)，對(duì)照年度考核標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)就2009年度個(gè)人德、能、勤、績(jī)等方面的表現(xiàn)以及履行職責(zé)和函授處完成工作任務(wù)情況，總結(jié)回顧如下：2009年，是全省黨校函授教育停止招生，強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡的重要一年。一年來(lái)，在校黨委和上級(jí)函院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各處室和縣區(qū)輔導(dǎo)站積極配合和共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央黨校、省委黨校關(guān)于函授教育收尾工作一系列會(huì)議精神，堅(jiān)持“從嚴(yán)辦學(xué)，注重質(zhì)量”的辦學(xué)方針，全處人員團(tuán)結(jié)一致，克服函授收尾階段管理工作的困難和壓力，為全市黨校函授教育平穩(wěn)過(guò)渡、圓滿收尾做出不懈的努力，并取得一定成績(jī)，較好的完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下。
一、貫徹全省黨校函授教育工作會(huì)議情況
2009年1月15日，省委黨校召開(kāi)全省黨校函授教育工作會(huì)議，會(huì)上提出，從2009年起停止函授招生，實(shí)現(xiàn)函授教育工作重心轉(zhuǎn)移，函授教育下一步主要工作任務(wù)就是，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，維護(hù)黨校形象和辦學(xué)聲譽(yù)，把在校學(xué)員順利送出校門(mén)。為黨校函授教育劃上圓滿句號(hào)。為全面貫徹落實(shí)全省黨校函授教育工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo)任務(wù)，我們統(tǒng)一思想，著力做好以下幾方面工作：
1．3月11日召開(kāi)各縣（市）、區(qū)黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、函授科長(zhǎng)參加的全市黨校函授教育工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹全省黨校函授教育工作會(huì)議精神，并結(jié)合徐州函授教育工作實(shí)際，部署2009年工作任務(wù)，并提出嚴(yán)格要求。
2．對(duì)縣（市）、區(qū)（學(xué)區(qū)）輔導(dǎo)站進(jìn)行督導(dǎo)檢查。為了全面深入貫徹省市函授教育工作會(huì)議精神，提高函授教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省函院的工作要點(diǎn)和分院工作計(jì)劃，我們從4月8日到5月17日，對(duì)全市黨校函授教育工作進(jìn)行一次全面的督導(dǎo)檢查，按照縣（市）、區(qū)輔導(dǎo)站的教學(xué)計(jì)劃，深入班級(jí)聽(tīng)課，召開(kāi)任課教師和班主任座談會(huì)。并聽(tīng)取各縣（市）黨校負(fù)責(zé)人對(duì)省、市函授教育工作會(huì)議精神貫徹、落實(shí)情況匯報(bào)。
3．召開(kāi)直屬學(xué)區(qū)班主任座談會(huì)。3月26日，直屬學(xué)區(qū)召開(kāi)班主任座談會(huì)，就如何抓好班級(jí)管理、學(xué)員管理，提高到課率、抓好考風(fēng)考紀(jì)等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，會(huì)上，各班班主任對(duì)搞好班級(jí)管理，提高學(xué)員到課率，抓好考風(fēng)考紀(jì)提出很好意見(jiàn)和建議。會(huì)后，根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議，印發(fā)了《學(xué)員管理規(guī)定》發(fā)給每個(gè)學(xué)員。
4．為保持良好的考風(fēng)考紀(jì)，為規(guī)范考務(wù)管理。6月底，召開(kāi)分管函授工作副校長(zhǎng)和函授科長(zhǎng)參加的全市黨校函授督導(dǎo)工作暨考務(wù)管理工作會(huì)議，會(huì)上，總結(jié)通報(bào)了4到5月在縣（市）區(qū)督導(dǎo)檢查情況和貫徹落實(shí)全省黨校函授教育工作會(huì)議精神情況，對(duì)參會(huì)人員就考務(wù)管理相關(guān)規(guī)定、考務(wù)工作規(guī)程、各項(xiàng)制度進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。重新修改、印發(fā)了考務(wù)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，并對(duì)09年考務(wù)工作和考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題提出明確要求。
通過(guò)大量工作和艱苦努力，教學(xué)管理水平上了一個(gè)新臺(tái)節(jié)，考風(fēng)考紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。
二、全年完成任務(wù)情況
1．全年共組織各類(lèi)大小考試12次（期末考試7次，期末補(bǔ)考5次），特別是函授教育收尾階段的考試，嚴(yán)格按照總院和江蘇分院的規(guī)程和要求，精心組織安排，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，較好地完成了考試任務(wù)。
2．函授各班次共開(kāi)設(shè)88門(mén)課程（其中研究生11門(mén)），安排任課老師面授和輔導(dǎo)共2156課時(shí)（其中研究生376課時(shí)）。接收并組織收看中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)11門(mén)課程，93場(chǎng)次（337課時(shí)）（其中研究生6門(mén)，58場(chǎng)次，232課時(shí)）。組織教師出卷57套，制作和印制試卷3030份。組織安排閱卷7次，3106份。組織安排06下大專(zhuān)、07上大專(zhuān)、08上、下專(zhuān)轉(zhuǎn)本7個(gè)班次畢業(yè)作業(yè)660人；組織07上、07下省本和07級(jí)中函畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯725人，全年上報(bào)優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇（下半年還未進(jìn)入審批階段）。發(fā)放教材45個(gè)班次，共29265冊(cè)（上半年15955冊(cè)，下半年13310冊(cè)）。舉行直屬2006級(jí)大專(zhuān)、06級(jí)中函、省函本科班的畢業(yè)典禮，全市送走畢業(yè)學(xué)員1321人；
3．全年（分上半年、下半年）集中辦理全分院在校生登記注冊(cè)5643人，辦理退學(xué)、復(fù)學(xué)、補(bǔ)課128人次。分期分批辦理大專(zhuān)、本科13個(gè)班次1332人的各項(xiàng)畢業(yè)手續(xù)。
4．黨校函授2009年停止招生，為滿足部分黨校函授大專(zhuān)畢業(yè)生上本科的愿望，在極其困難的情況下，積極向省函院爭(zhēng)取，招收08級(jí)上專(zhuān)轉(zhuǎn)本插班生172人，為學(xué)校拓展創(chuàng)收資金近50萬(wàn)元。
5．在函授停止招生，工作重心轉(zhuǎn)移的情況下，全年完成函授辦學(xué)創(chuàng)收資金1886043.75元（以財(cái)務(wù)處到帳資金為準(zhǔn)，不含報(bào)名費(fèi)和補(bǔ)考費(fèi)收入）。
一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹落實(shí)上級(jí)函院一系列方針政策，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)干部教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理工作能力。處處以身作則，以良好的形象影響函授處全體人員，形成良好的工作氛圍，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好風(fēng)氣，為完成全市轉(zhuǎn)型期的函授教育工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保障。
工作上力求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，作為處室負(fù)責(zé)人，作風(fēng)關(guān)系到整個(gè)處室的工作質(zhì)量。因此，對(duì)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)總是親自動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)解決，避免出現(xiàn)任何失誤和差錯(cuò)，有利于提高工作質(zhì)量和效率，同時(shí)也影響了周?chē)耐?，逐步?shù)立勤奮良好的工作作風(fēng)。工作勤勤懇懇，任勞任怨，為了搞好函授教學(xué)管理工作，完成全年函授辦學(xué)創(chuàng)收任務(wù)，我和全處人員放棄了大部分的假日休息時(shí)間，堅(jiān)持跟班教學(xué)，跟班管理。外出招生，聯(lián)合辦班，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，在黨校函授停止招生的情況下。保證了函授辦學(xué)創(chuàng)收任務(wù)的超額完成。
三、2010年工作打算
1．繼續(xù)貫徹落實(shí)中央黨校、省委黨校關(guān)于函授教育收尾工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“從嚴(yán)辦學(xué)，注重質(zhì)量”的辦學(xué)方針，為圓滿完成函授收尾工作繼續(xù)努力。
2．除繼續(xù)與江蘇省青年管理干部學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)外，繼續(xù)拓展與高校聯(lián)合辦學(xué)空間。
主要措施如下：
1．加大廣告宣傳力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、文件交換站和散分招生宣傳信息等加大招生宣傳力度。
2．采取走出去的方法。利用在籍或往屆黨校學(xué)員以及其他的一些社會(huì)關(guān)系到縣（市）、區(qū)機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系，現(xiàn)場(chǎng)招生。
3．及時(shí)搜集和捕捉生源及招生的相關(guān)信息，拓寬辦學(xué)渠道。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基?！，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)未來(lái)，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無(wú)愧于大專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒(méi)有直接成為大專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
因此我不斷提煉自己。在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國(guó)的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。
一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無(wú)數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)?lái)一份收獲、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛(ài)惜這段過(guò)程，愛(ài)惜自己的人生。
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
門(mén)診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)1
一、當(dāng)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章軌制
嚴(yán)酷執(zhí)行規(guī)章軌制是提高護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根柢保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明晰了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作軌制，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換明日瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了核對(duì)軌制
(1)要求醫(yī)囑班班核對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)加入總核對(duì)1-2次，并有記實(shí);
(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);
(3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
3、當(dāng)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)了各類(lèi)信息數(shù)據(jù)掛號(hào)本，配備五種操作措置盤(pán)。
4、堅(jiān)持床頭交接班軌制及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)打點(diǎn)水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記實(shí)與查核要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行查核，并按照護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年打算、季放置、月打算重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效不美觀，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)軌制按品級(jí)病院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為放置本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)錯(cuò)誤謬誤，并提出響應(yīng)的整改法子，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控搜檢情形，并進(jìn)修護(hù)士長(zhǎng)打點(diǎn)相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行搜檢，并實(shí)時(shí)反饋，不竭提高護(hù)士長(zhǎng)的打點(diǎn)水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出進(jìn)修、參不美觀，吸收兄弟單元前進(jìn)前輩經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大常識(shí)面5月派遣三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)加入了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展進(jìn)修班，進(jìn)修竣事后，向全體護(hù)士進(jìn)行了陳述請(qǐng)示。
三、增強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培植
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句。
2、分袂于6月份、11月份組織全體護(hù)士加入溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放對(duì)勁度發(fā)芽拜訪表，對(duì)勁度發(fā)芽拜訪結(jié)不美觀均在95%以上，并對(duì)對(duì)勁度發(fā)芽拜訪中存在的問(wèn)題提出了整改法子，評(píng)選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室按期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，搜聚病人定見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給以最大水平的知足。
5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章軌制、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基本常識(shí)、專(zhuān)科常識(shí)、護(hù)理手藝操作查核，及格者給以上崗。
四、提高護(hù)理人員營(yíng)業(yè)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，禮聘專(zhuān)家授課，教學(xué)骨科、內(nèi)、外科常識(shí)，以提高專(zhuān)業(yè)常識(shí)。
3、各科室每周晨間提問(wèn)1-2次，內(nèi)容為基本理論常識(shí)和骨科常識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”進(jìn)行了護(hù)理手藝操作角逐(無(wú)菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分袂給以了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理手藝操作查核病區(qū)護(hù)士查核靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士查焦點(diǎn)肺清醒、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士查核靜脈輸液、無(wú)菌操作。
6、增強(qiáng)了危沉?人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班軌制和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理營(yíng)業(yè)查房每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理營(yíng)業(yè)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理法子進(jìn)行了切磋，以達(dá)到提高營(yíng)業(yè)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基本護(hù)理與專(zhuān)科護(hù)理常識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。
9、全院有5名護(hù)士加入護(hù)理大專(zhuān)自學(xué)考試，有3名護(hù)士加入護(hù)理大專(zhuān)函授。
五、增強(qiáng)了院內(nèi)傳染打點(diǎn)
1、嚴(yán)酷執(zhí)行了院內(nèi)打點(diǎn)率領(lǐng)小組擬定的消毒隔離軌制。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培育，對(duì)高?？剖蚁捐显{手術(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培育，確保了無(wú)菌暗語(yǔ)無(wú)一例傳染的好成就。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記實(shí)，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵措置，并記實(shí)，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能實(shí)時(shí)毀形，浸泡，集中措置，并按期搜檢督促，對(duì)各類(lèi)消毒液濃度按期測(cè)試搜檢堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一一一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日二次，病房?jī)?nèi)按期用消毒液拖地出院病人床單進(jìn)行了終末消毒。
6、手術(shù)室嚴(yán)酷執(zhí)行了院染打點(diǎn)要求，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供給室成立了消毒物品監(jiān)測(cè)記實(shí)本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了按期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
門(mén)診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)2
在這一年里，我在這里工作著、學(xué)習(xí)著，在實(shí)踐中不斷磨練自己的工作能力，使我的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。作為收費(fèi)員這個(gè)崗位，收費(fèi)員的工作不只是收好錢(qián)，保證準(zhǔn)確無(wú)誤就可以了，在任何一家醫(yī)院，收費(fèi)處是一個(gè)窗口單位，收費(fèi)員是患者首當(dāng)其沖要面對(duì)的，收費(fèi)員不僅代表著醫(yī)院的形象，同時(shí)也要時(shí)刻維護(hù)醫(yī)院的形象，一個(gè)好的收費(fèi)員會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)讓病人得到如沐春風(fēng)的服務(wù)，對(duì)收費(fèi)滿意，對(duì)醫(yī)院滿意。
下面將我在20xx年的工作做一總結(jié)：
一、積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素養(yǎng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助，圓滿地完成院領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三、崇尚科學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。提高的綜合素質(zhì)。
1是要嚴(yán)格認(rèn)真地遵守醫(yī)院收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不應(yīng)出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎；
2是要有熟練的微機(jī)操作技能，能夠準(zhǔn)確迅速的為每位患者服好務(wù)；
3是要對(duì)各科室的醫(yī)用術(shù)語(yǔ)及其相關(guān)的收費(fèi)項(xiàng)目了如指掌，減少損失。
四、服務(wù)人民，提高收費(fèi)服務(wù)質(zhì)量收費(fèi)處是醫(yī)院的窗口，收費(fèi)員的言行舉止和態(tài)度好壞，都會(huì)直接影響到醫(yī)院的整體形象，碰到棘手的困難，我始終遵循的原則是“換位思考”。
總之我深知，在學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的活動(dòng)中，我們還有很長(zhǎng)的道路需要前行。但我堅(jiān)信：只要讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，借著全面建設(shè)小康社會(huì)的春風(fēng)，辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)、服務(wù)人民，我們就一定能把我們的醫(yī)院建設(shè)的更加美好；讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)踐行xxx的模范，知榮辱、樹(shù)新風(fēng)，在構(gòu)建和—諧社會(huì)的征程中，寫(xiě)下我們絢麗奪目的一筆！
門(mén)診護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，20xx年10月至今，短暫的9個(gè)月里，從腫瘤科迎來(lái)年度第一批江漢大學(xué)英護(hù)大專(zhuān)的實(shí)習(xí)生，到今天送走同濟(jì)中專(zhuān)的最后一批學(xué)生，回想我們和學(xué)生共同工作、共同進(jìn)步的師生情誼感觸良多。
腫瘤科20xx-20xx年度共接受八批護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生參與畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，總?cè)藬?shù)128人，其中中專(zhuān)25人，大專(zhuān)73人，本科30人，分別來(lái)自于江漢大學(xué)英護(hù)大專(zhuān)、長(zhǎng)江大學(xué)大專(zhuān)、武漢工業(yè)學(xué)院大專(zhuān)、同濟(jì)中專(zhuān)和同濟(jì)中起本。
xx年度我科護(hù)理總實(shí)習(xí)帶教周數(shù)為284周，期間組織護(hù)理教學(xué)講課及查房20次，參觀化療配藥間及放療中心共16批次，隨機(jī)抽考操作98人次，組織學(xué)生出科理論考試共8次。
我科的帶教老師隊(duì)伍本年度進(jìn)一步擴(kuò)大，原有帶教老師23人，通過(guò)各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)推薦和科護(hù)士長(zhǎng)考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計(jì)35人。通過(guò)以老帶新，培育了帶教新人。
在加強(qiáng)帶教力量的同時(shí)，我科對(duì)帶教老師強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，注重對(duì)護(hù)生安全生產(chǎn)意識(shí)的培養(yǎng)，年度無(wú)師生分離現(xiàn)象，無(wú)臨床帶教安全生產(chǎn)差錯(cuò)、事故發(fā)生，無(wú)重大違紀(jì)情況。
隨著事業(yè)單位人事制度改革，用人制度的多元化，我院成為了法人制試點(diǎn)單位。醫(yī)院正式編制的護(hù)士越來(lái)越少，護(hù)理人力資源不足，聘用護(hù)士作為醫(yī)院護(hù)理行業(yè)的補(bǔ)充力量，正越來(lái)越多地發(fā)揮其重要作用。[1]聘用護(hù)士緩解了醫(yī)院護(hù)士缺編的問(wèn)題，也給護(hù)理管理者提出了一個(gè)新的課題?，F(xiàn)將我院對(duì)聘用護(hù)士的使用與管理總結(jié)如下：
我院護(hù)士99%是女同志，由于生理上的原因，在結(jié)婚、懷孕、哺乳階段都會(huì)對(duì)工作造成一定的影響，再加上護(hù)理工作繁重，瑣碎，病人期望值上升，護(hù)理模式改變，對(duì)護(hù)士的要求越來(lái)越高，這些因素都會(huì)導(dǎo)致許多護(hù)士改行，都在一定程度上影響了臨床一線護(hù)理人員的數(shù)量。我院在編護(hù)理人員194人，其中61人分別在不同的崗位，實(shí)際病房護(hù)士只有133人，其中聘用護(hù)士為56人，占23.3%。我院是一家二級(jí)甲等綜合醫(yī)院，實(shí)際開(kāi)放床位338張，病房床位與病房護(hù)士之比是1：0.39，而等級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)病房床位與病房護(hù)士之比為1：0.4。2008年5月國(guó)務(wù)院頒布的《護(hù)士條例》對(duì)護(hù)理人員數(shù)量配備作出明確要求，全國(guó)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在3年時(shí)間內(nèi)，逐步達(dá)到床護(hù)比1：0.6，現(xiàn)在我院護(hù)士遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨床需要。我院2012年1月至2013年12月新聘用了23名護(hù)士，目前才達(dá)到了前面所提到的1：0.39，相對(duì)解決了臨床一線護(hù)理人員的缺編問(wèn)題。臨床聘用護(hù)士增加后，逐漸累積了聘用護(hù)士管理的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1 聘用護(hù)士管理中存在的問(wèn)題
1.1個(gè)人素質(zhì)參差不齊
近年來(lái)，由于社會(huì)辦學(xué)的興起，少數(shù)不具備辦學(xué)條件的地方衛(wèi)校也在培養(yǎng)護(hù)士，正規(guī)衛(wèi)校也招收自費(fèi)生，由于照顧一些關(guān)系，接受這部分人員來(lái)院，造成聘用護(hù)士的素質(zhì)參差不齊。我院聘用護(hù)士為56人，其中本科學(xué)歷（包括成人教育）為5人，大專(zhuān)學(xué)歷為15人，中專(zhuān)學(xué)歷為36人，中專(zhuān)學(xué)歷占60%。所占比例超過(guò)半數(shù)。學(xué)歷偏低，一定程度影響了護(hù)理的整體質(zhì)量。
1.2專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定
聘用護(hù)士在近年來(lái)大部分都是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，自由自在，較為散漫。進(jìn)入醫(yī)院后工作強(qiáng)度和風(fēng)險(xiǎn)增高，時(shí)時(shí)都會(huì)受到醫(yī)院和科室各種制度的約束，現(xiàn)在的病員法律意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量要求高，工作時(shí)間長(zhǎng)了，就產(chǎn)生厭倦感，當(dāng)有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)就會(huì)辭職跳槽。我院2010年有4名聘用護(hù)士辭職，占7.7%，2011年有6名聘用護(hù)士辭職，占11.5%，2012年有3名聘用護(hù)士辭職，2名跳槽到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，共占9.6%。造成醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍極不穩(wěn)定，使醫(yī)院護(hù)理工作變得被動(dòng)，形成不安全因素。
1.3 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低
有些聘用護(hù)士因?yàn)橛羞@樣或那樣的關(guān)系，未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)便走上了工作崗位，基礎(chǔ)理論及基本技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)較經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)過(guò)的護(hù)士差，缺少奮斗目標(biāo) ，聘用護(hù)士大多是剛從學(xué)校畢業(yè)或工作2-3年，工作經(jīng)驗(yàn)少，在工作中遇到問(wèn)題不主動(dòng)找出原因也不去想找出解決問(wèn)題的辦法，做事比較機(jī)械被動(dòng)，只是滿足一般的操作，但求無(wú)過(guò)錯(cuò)，只求過(guò)得去，不求精，不求技術(shù)過(guò)硬，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和解決護(hù)理問(wèn)題的能力，工作責(zé)任心不強(qiáng)，護(hù)理理論技術(shù)不過(guò)硬，業(yè)務(wù)不能快速提高，難以達(dá)到醫(yī)院工作的要求。在2013年度年終考試中，全院共194名護(hù)理人員，有146人參加考試，其中有90分以上有111名，80-89分有33名，80分以下 2名。56名聘用護(hù)士的考試成績(jī)90分以上23名，80-89分有31名，80分以下 2名。聘用護(hù)士90分以下占全院的22%。由此，要加強(qiáng)聘用護(hù)士的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的培訓(xùn)，以達(dá)到病員越來(lái)越高的需求。
2 對(duì)策
根據(jù)在臨床上聘用護(hù)士管理中存在的問(wèn)題，管理中累積的經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院護(hù)理部采取了以下的對(duì)策：
2.1制定嚴(yán)格的聘用標(biāo)準(zhǔn)
我院認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院頒布的《護(hù)士條例》，制定了本院聘用護(hù)士的管理辦法，逐步完善了包括招聘程序、管理辦法、福利待遇、獎(jiǎng)罰規(guī)定、培訓(xùn)考核等管理機(jī)制。我院招聘的護(hù)理人員必須是統(tǒng)分統(tǒng)招的正規(guī)衛(wèi)校畢業(yè)生，按照“公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，建立雙向選擇和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)班干部、“三好學(xué)生”、大專(zhuān)生、本科生優(yōu)先考慮，聘用前在各臨床科室試用三個(gè)月，在聘用時(shí)院部和護(hù)理部根據(jù)個(gè)人的實(shí)際技能、身體條件，理論考試成績(jī)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，敬業(yè)精神等方面進(jìn)行綜合考核。
2.2制定嚴(yán)格的管理制度
提高護(hù)理質(zhì)量要有嚴(yán)格的規(guī)章制度，護(hù)理人員的行為要有規(guī)章和制度來(lái)約束[2]。我院定期對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量，護(hù)理安全，護(hù)理素質(zhì)教育等培訓(xùn)。醫(yī)院向各科室發(fā)放了《護(hù)士管理暫行規(guī)定》，其目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理人員管理，提高護(hù)理隊(duì)伍內(nèi)涵素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)意識(shí)，適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展需要，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，進(jìn)一步提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。招聘護(hù)士與正式護(hù)士一樣參加入黨入團(tuán)，享受醫(yī)院黨、團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)秀護(hù)士等評(píng)選活動(dòng)，并要求條件一致，開(kāi)展職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)教育，使其樹(shù)立忠實(shí)履行職責(zé)的意識(shí)，對(duì)新聘的護(hù)士在取得執(zhí)業(yè)證之前，每月發(fā)給基本工資，無(wú)獎(jiǎng)金，半年進(jìn)行終末考核，不合格者解除聘用合同。對(duì)取得執(zhí)業(yè)資格的聘用護(hù)士同工同酬。這種舉措，收到了較好的效果。
2.3做好聘用護(hù)士的各項(xiàng)教育和培訓(xùn)
2.3.1護(hù)理部對(duì)新聘用的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理理論與職業(yè)道德、護(hù)理制度、法律教育與禮儀培訓(xùn)。要求她們遵守醫(yī)務(wù)人員的行為規(guī)范、儀表端莊、文明用語(yǔ)、禮貌待患、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
2.3.2嚴(yán)格培訓(xùn)考核制度
聘用護(hù)士在醫(yī)院工作時(shí)間有長(zhǎng)有短，對(duì)工作時(shí)間短、職稱(chēng)低的聘用護(hù)士重點(diǎn)是基本理論、基本技能的培訓(xùn)。各科由經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師進(jìn)行技術(shù)示范和講解，培訓(xùn)人員人人操作，人人過(guò)關(guān)，每月對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行一次理論閉卷考試和操作。護(hù)理部每月對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行一次理論閉卷考試，并將考核結(jié)果反饋本人，使她們了解自己的不足，同時(shí)感到在校所學(xué)知識(shí)欠缺，認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)提高的重要性，確保護(hù)理安全。對(duì)工作時(shí)間比較長(zhǎng)、職稱(chēng)比較高的聘用護(hù)士，注重專(zhuān)科訓(xùn)練，結(jié)合臨床實(shí)際，強(qiáng)化心肺復(fù)蘇等臨床急救技術(shù)的訓(xùn)練，有效地提高了聘用護(hù)士在搶救工作中的主動(dòng)性和有效性，從而提高了護(hù)理人員的整體水平。
2.3.3加強(qiáng)繼續(xù)教育 醫(yī)院支持和鼓勵(lì)她們參加省、市、區(qū)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，利用業(yè)余時(shí)間參與成人高校自考、電大、本科函授學(xué)習(xí)，凡獲得畢業(yè)證書(shū)者，醫(yī)院按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)800元。2013年度，我院聘用護(hù)士全部達(dá)到繼續(xù)教育學(xué)分25分以上，有7人取得成人大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，大專(zhuān)以上學(xué)歷提高到51.9%。聘用護(hù)士的綜合素質(zhì)有了明顯的提升。
2..3.4 提高福利待遇 為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，改善護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全，醫(yī)院對(duì)工作年滿1年以上，取得護(hù)士資格證的聘用護(hù)理人員購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)等各項(xiàng)保險(xiǎn)外，還增加了住房公積金，基本工資和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)和正式護(hù)士相同，實(shí)現(xiàn)了同工同酬等。穩(wěn)定了她們的思想情緒，提高了工作的積極性。辭職跳槽明顯減少。
聘用護(hù)士是當(dāng)前醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的特殊群體，面對(duì)逐漸增加的聘用護(hù)士隊(duì)伍，護(hù)理管理者應(yīng)運(yùn)用管理藝術(shù)為聘用護(hù)士創(chuàng)造良好的工作氛圍，為聘用護(hù)士提供發(fā)展空間，使她們?cè)卺t(yī)院期間，既有干勁，又有壓力，更有努力的方向，通過(guò)有效的管理機(jī)制，有效的激勵(lì)機(jī)制，合理的培養(yǎng)方法，嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，不斷提高聘用護(hù)士的綜合素質(zhì)，發(fā)揮她們的最大能動(dòng)性，提高護(hù)理質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
【編號(hào):201,省級(jí),國(guó)內(nèi)范圍發(fā)行,四川省電化教育館主辦,《四川電教》1992年1期上發(fā)表,該項(xiàng)成果已載入《中國(guó)當(dāng)代教育教研成果概覽》97年卷506頁(yè))】
平昌縣的電化教育十年來(lái),穩(wěn)步前進(jìn),如今,縣電教館區(qū)(鎮(zhèn))文辦和學(xué)校有專(zhuān)(兼)職電教員64人。開(kāi)展電教的學(xué)校有88所,占鄉(xiāng)以上學(xué)?？倲?shù)的80%。建立錄像教學(xué)放映點(diǎn)39個(gè),占鄉(xiāng)總數(shù)的95%。全縣在省級(jí)以上刊物發(fā)表電教論文及經(jīng)驗(yàn)文章94篇,獲地級(jí)以上成果49個(gè)?；仡櫴甑臍q月,我們感到:領(lǐng)導(dǎo)重視,各方配合,經(jīng)費(fèi)落實(shí),隊(duì)伍建設(shè),是電教發(fā)展的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的具體做法是:“三長(zhǎng)”拍板抓機(jī)構(gòu),“四員”協(xié)調(diào)抓培訓(xùn),“五家”配合抓管理,六年堅(jiān)持抓鞏固。
一、“三長(zhǎng)”職責(zé)分明,健全電教機(jī)構(gòu)
電化教育是改革教育、提高人口素質(zhì)的好形式,然而它需要有一批素質(zhì)過(guò)硬的人員齊抓共管這項(xiàng)工作。因此,我們?cè)跈C(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員的配備上實(shí)行“三長(zhǎng)”拍板制:即縣上成立電教館、區(qū)(鎮(zhèn))文辦配備電教專(zhuān)職干部、學(xué)校建立電教領(lǐng)導(dǎo)小組,這個(gè)縣區(qū)校三級(jí)電教機(jī)構(gòu)由縣長(zhǎng)開(kāi)口子,財(cái)政局長(zhǎng)拿票子,文教局長(zhǎng)選班子,對(duì)進(jìn)縣電教館的人員由館長(zhǎng)調(diào)查、局長(zhǎng)考察、縣長(zhǎng)審批;對(duì)學(xué)校電教員的配備,采取校長(zhǎng)提名,館長(zhǎng)推薦,局長(zhǎng)拍板的辦法。由于“三長(zhǎng)”職責(zé)分明,各司其職,形成制度。目前,我縣已形成文教局有固定的分管領(lǐng)導(dǎo),縣電教館機(jī)構(gòu)健全。區(qū)(鎮(zhèn))文辦有電教專(zhuān)干,學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管。校校有專(zhuān)(兼)職電教員的管理機(jī)構(gòu)。同時(shí),人員相對(duì)穩(wěn)定,若需調(diào)整變動(dòng),須經(jīng)“三長(zhǎng)”同意。人員年齡結(jié)構(gòu)合理,思想文化素質(zhì)較高,全縣專(zhuān)(兼)職電教人員122人,有黨員19人,大專(zhuān)生31人,其余均為高中、中師畢業(yè)生。
二、“四員”協(xié)調(diào)一致,培訓(xùn)電教人才
農(nóng)村電教服務(wù)范圍包括普、職、成的目標(biāo)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在電教發(fā)展中,管理人員應(yīng)當(dāng)做什么?學(xué)校電教員應(yīng)當(dāng)會(huì)什么?這就有一個(gè)自身建設(shè),共同提高的問(wèn)題,因此,我們要求“四員”,即電教管理人員、電教教研員、電教技術(shù)員和學(xué)校電教員協(xié)調(diào)一致,共同抓好在職培訓(xùn)和自身建設(shè)工作。根據(jù)我縣電教隊(duì)伍的現(xiàn)狀,我們認(rèn)為“四員”應(yīng)具有“五懂、五會(huì)”的基本素質(zhì)?！拔宥奔炊芾?、懂教育、懂教學(xué)、懂電教理論和電教的基礎(chǔ)知識(shí)。“五會(huì)”即會(huì)使用電教設(shè)備、會(huì)維修電教器材、會(huì)制作電教教材、會(huì)保養(yǎng)硬件軟件、會(huì)總結(jié)電教經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這幾懂幾會(huì),我們又制訂出具體細(xì)則,實(shí)行目標(biāo)管理,年初簽訂責(zé)任書(shū),年終進(jìn)行評(píng)估量化。這樣一級(jí)抓一級(jí)、一環(huán)扣一環(huán),層層定指標(biāo),人人有任務(wù)的立體網(wǎng)絡(luò),加快了自身建設(shè)的步伐。幾年來(lái),“四員”既分工又協(xié)調(diào),舉辦電教理論培訓(xùn)班12期,參加學(xué)習(xí)的達(dá)502人次,全縣撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文1000余篇,地級(jí)以上刊物發(fā)表的123篇;舉辦硬件培訓(xùn)班4期,學(xué)員178人次,有68%以上的電教員會(huì)保養(yǎng)、維修常規(guī)電教器材,平昌師范和平昌中學(xué)的電教員周平儒、安開(kāi)明二同志對(duì)重慶教儀四廠生產(chǎn)的02C型投影儀電路進(jìn)行改制,被廠家采納;舉辦軟件培訓(xùn)班8期,參加學(xué)習(xí)的達(dá)294人次,有85%以上的電教員和部分教師會(huì)制作投影、幻燈片。1982年唐文澤等同志制作的地理投影片有5套出版發(fā)行。1986年唐令文等同志制作的歷史、數(shù)學(xué)投影片,獲省首屆優(yōu)秀電教教材評(píng)審二、三等獎(jiǎng)12套,獲獎(jiǎng)數(shù)占全地區(qū)第一位。去年李成平、謝淵等同志編制的初中地理135幻燈片,被省上選中115框。實(shí)踐證明,管理與教研結(jié)合、硬件和軟件結(jié)合,理論和實(shí)際操作結(jié)合,上下“四員”結(jié)合的立體結(jié)構(gòu)方式是提高電教隊(duì)伍素質(zhì)行之有效的方法。
三、“五家”配合默契,管理電教隊(duì)伍
電教工作面的拓寬,工作量明顯加重,隊(duì)伍越來(lái)越大,素質(zhì)越來(lái)越高,僅靠縣電教館抓隊(duì)伍建設(shè)是不夠的。于是,由文教局牽頭,把任務(wù)分?jǐn)偨o教育股、教研室、電教館、師范和進(jìn)修校五家,共同抓好電教這支隊(duì)伍的管理。電教領(lǐng)導(dǎo)小組五家有成員,到電教學(xué)會(huì)五家頭頭任理事。各種電教會(huì)議五家到場(chǎng),培訓(xùn)電教員五家講課,年終檢查五家共同參加,不論工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議,五家互通信息,協(xié)調(diào)一致。為提高電教隊(duì)伍素質(zhì),電教館年年舉辦培訓(xùn)班,師范校自87年起開(kāi)設(shè)電教基礎(chǔ)課,進(jìn)修校舉辦的各類(lèi)訓(xùn)練班補(bǔ)上電教課,教研室同電教館一道舉辦一月一校電教活動(dòng),深入學(xué)校搞講座。教育股組織外出考察學(xué)習(xí)也少不了電教方面的內(nèi)容。五家協(xié)調(diào)配合、管理有方,壯大了電教隊(duì)伍,提高了人員素質(zhì)。僅以近三年為例,122個(gè)電教員和管理人員中,有一人被省政府命名為先進(jìn)教育工作者,有三個(gè)民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師,有12人被地區(qū)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,有51人次受縣級(jí)表彰,有2人破格晉升一級(jí)工資,有4人去西南師范大學(xué)電教系深造,有26人參加大專(zhuān)函授學(xué)習(xí),有11人擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作,有24人評(píng)為中級(jí)技術(shù)職務(wù)。
四、六年常抓不懈,結(jié)出電教碩果
根據(jù)我院競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案的規(guī)定，本次薪酬制度改革在全院范圍內(nèi)實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我決定參加人力資源部主任崗位的競(jìng)爭(zhēng)。我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)自己的情況及對(duì)工作的考慮。
一、工作經(jīng)歷及工作業(yè)績(jī)
我于1991年7月由廣東省郵電學(xué)校綜合電信專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，分配到原郵電科研所工作。曾先后在科研所研究室、辦公室及設(shè)計(jì)院辦公室、工會(huì)、人事科等部門(mén)工作和任職。工作期間，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，并利用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試和函授，先后順利修完計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)和本科課程。1999年設(shè)計(jì)院設(shè)立人事科后，調(diào)入人事科工作，2000年4月任人事科副科長(zhǎng)，2001年5月任人事科科長(zhǎng)至今。
任工會(huì)秘書(shū)期間，曾連續(xù)三年協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)職代會(huì)，并負(fù)責(zé)組織起草會(huì)議文件。先后起草并在院內(nèi)推行了職代會(huì)民主選舉辦法、集體合同制度、院務(wù)公開(kāi)制度。同時(shí)還兼任工會(huì)和技協(xié)的出納員，辦理工會(huì)、技協(xié)的日常事務(wù)，管理財(cái)物。1998年、1999年連續(xù)兩年被省管局直屬工委評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。
1999年到人事科工作后，除全面完成勞資保險(xiǎn)月報(bào)、年報(bào)等日常工作外，還按照省公司的要求無(wú)差錯(cuò)地完成過(guò)一次全體職工的工資調(diào)整工作，順利進(jìn)行了5次離休及退休人員的工資調(diào)整。1999年12月順利完成了單位養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)的新建及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換工作。2000年年底響應(yīng)政府號(hào)召，按時(shí)完成離退休養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放工作。為解決生產(chǎn)任務(wù)量過(guò)大的問(wèn)題，從社會(huì)上招聘了部分設(shè)計(jì)人員，并制定了外聘人員管理辦法、優(yōu)秀人才獎(jiǎng)試行辦法。2001年利用爭(zhēng)取到的政策，自主招聘了一批大學(xué)畢業(yè)生，充實(shí)生產(chǎn)崗位，彌補(bǔ)技術(shù)人員斷層現(xiàn)象。制定并實(shí)施的績(jī)效考核辦法，充分利用國(guó)家政策辦理了職工醫(yī)療保險(xiǎn)、人身意外傷害保險(xiǎn)，起草了企業(yè)年金管理辦法。
二、對(duì)人力資源部工作的認(rèn)識(shí)
人力資源部是發(fā)揮企業(yè)管理職能的一個(gè)重要部門(mén)。同其他管理部門(mén)一樣，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)是人力資源部的主要職責(zé)。但人力資源部有其自身的特殊性，主要是通過(guò)處理好企業(yè)組織人事、勞動(dòng)工資、教育培訓(xùn)和安全生產(chǎn)等管理工作來(lái)促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。人力資源管理應(yīng)區(qū)別于以往單純的人事管理，應(yīng)積極主動(dòng)地參與制定策略、進(jìn)行人力資源規(guī)劃、塑造企業(yè)環(huán)境等，不僅要發(fā)現(xiàn)人才，更重要的是培養(yǎng)人才，使每個(gè)人才都工作在最適合的崗位上。
人力資源部的工作內(nèi)容包括協(xié)助省公司作好管理干部的有關(guān)工作、負(fù)責(zé)全院基層干部的考核任免及日常管理工作、定員定編管理、員工薪酬管理、員工工作評(píng)價(jià)和績(jī)效考核、勞動(dòng)工資的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、社會(huì)保障等13個(gè)主要方面。工作頭緒多，難度大，政策性和保密性也很強(qiáng)。因此，在人力資源部工作不能有任何的懈怠和閃失。
總之，人力資源部的工作要從大處著眼：具有全局性、普遍性、科學(xué)性和超前性，要從小處著手：注重針對(duì)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)造性和可操作性。人力資源部主任應(yīng)以企業(yè)的興衰為己任，以企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，加強(qiáng)人力資源的研究、分析和預(yù)測(cè)。
三、工作打算和設(shè)想
在全面總結(jié)以往人事科工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)人力資源部的工作特點(diǎn)，做到三個(gè)堅(jiān)持，抓好四項(xiàng)工作。
（一）堅(jiān)持黨性原則。在工作中自覺(jué)學(xué)習(xí)提高政治思想覺(jué)悟，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督，切實(shí)做到公道正派，誠(chéng)懇待人，尊重知識(shí)，尊重人才，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。
（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。自覺(jué)堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則，解放思想，更新觀念，依照我院的實(shí)際情況確定工作思路，制定工作新方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
（三）堅(jiān)持不斷提高自身的綜合素質(zhì)。在工作中要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，通過(guò)自學(xué)、參加培訓(xùn)、從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)提高自我、發(fā)展自我，以適應(yīng)人力資源管理新形勢(shì)以及掌握不斷出現(xiàn)的新理念。
結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，著重抓好四項(xiàng)工作：
（一）加大培訓(xùn)教育工作力度。制定員工培訓(xùn)與教育管理辦法，在企業(yè)內(nèi)樹(shù)立“以知識(shí)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)奪市場(chǎng)”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。結(jié)合技術(shù)發(fā)展、市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，分層次、有步驟地進(jìn)行員工基礎(chǔ)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)更新培訓(xùn)，使員工處于技術(shù)發(fā)展的最前沿。
（二）落實(shí)崗位動(dòng)態(tài)管理政策。把雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、易崗易薪的用人機(jī)制長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，切實(shí)觀測(cè)到位，讓員工自由地選擇自己的管理者和樂(lè)于盡職盡責(zé)的崗位，個(gè)人的長(zhǎng)處得以發(fā)揮，主觀能動(dòng)性得到有效調(diào)動(dòng)，使企業(yè)的人才變成富有活力的“流動(dòng)的水”。
（三）改進(jìn)分配與考核辦法。根據(jù)省公司的指導(dǎo)意見(jiàn)，重新制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和績(jī)效考核辦法。在分配機(jī)制上體現(xiàn)重能力更重績(jī)效、重個(gè)人更重團(tuán)體、重現(xiàn)實(shí)更重長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。在績(jī)效考核中用客觀考核材料來(lái)克服績(jī)效考核中的主觀做法，找出員工工作中存在的問(wèn)題，反饋考評(píng)結(jié)果，讓績(jī)效考核真正發(fā)揮對(duì)員工的教育和指導(dǎo)作用。
（四）進(jìn)一步實(shí)施優(yōu)秀人才評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)制度。及時(shí)評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)到位，使員工的貢獻(xiàn)及時(shí)得到回報(bào)。創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部人才庫(kù)，將基本情況、工作業(yè)績(jī)、突出貢獻(xiàn)、獲獎(jiǎng)及培訓(xùn)情況等進(jìn)行微機(jī)登記，同人事管理合并進(jìn)行。制定多種多樣的靈活的極力方式，營(yíng)造“感情留人、待遇留人、事業(yè)留人”的良好環(huán)境。
四、今后工作努力的方向
如果能夠競(jìng)爭(zhēng)上人力資源部主任的崗位，我將用熱心、細(xì)心、耐心和務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行其崗位職責(zé)。具體地講，在今后的工作的方向上我將努力做到以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政策、理論、工作方法，在能結(jié)合、會(huì)運(yùn)用上下工夫，提高自身綜合素質(zhì)。
（二）落實(shí)。把握原則，明確思路，把上級(jí)部門(mén)及本企業(yè)的各項(xiàng)工作部署、決定等不折不扣地貫徹好、落實(shí)好。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村成校 組織 遠(yuǎn)程教育 實(shí)踐 策略
【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）05-0027-02
當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為引擎世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，?duì)現(xiàn)代人的能力和素質(zhì)要求也越來(lái)越高。人們的學(xué)習(xí)意識(shí)和求知愿望日益迫切，但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們生活和工作的節(jié)奏不斷加快，坐在傳統(tǒng)形式的課堂里學(xué)習(xí)已成為一種奢求，成人學(xué)習(xí)的方式也隨之多樣化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)歷教育成為新時(shí)期人們學(xué)歷提高的首選方式。以其方便、靈活、實(shí)用、高效的特點(diǎn)獲得了人們的青睞。特別是近幾年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，已占據(jù)了成人學(xué)歷培訓(xùn)的大半江山。以我校為例，為適應(yīng)社會(huì)需求，從2008年上半年開(kāi)始作為哈工大遠(yuǎn)程本專(zhuān)科教育延伸點(diǎn)和四川農(nóng)大的遠(yuǎn)程大專(zhuān)教育點(diǎn)。目前在校人數(shù)達(dá)到三百多人，涉及會(huì)計(jì)、金融、法學(xué)、工程管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、畜牧等近十個(gè)專(zhuān)業(yè)，包含了高中升大專(zhuān)、高中升本科和大專(zhuān)升本科三個(gè)學(xué)習(xí)層次，成為成人學(xué)歷培訓(xùn)的主要方式。
遠(yuǎn)程教育是一種全新的成人學(xué)歷教育模式，其日常管理完全不同于傳統(tǒng)的函授、夜大等成人教育模式，也不同于自學(xué)考試的管理模式。作為社區(qū)教育工作者應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求，深入研究遠(yuǎn)程教育的管理方法，提高管理質(zhì)量和效益，在工作實(shí)踐中，應(yīng)把握好報(bào)名、測(cè)試、注冊(cè)、教材發(fā)放、日常學(xué)習(xí)督導(dǎo)、考試等幾個(gè)環(huán)節(jié)，形成完整的管理模式和機(jī)制，真正體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的靈活性，給學(xué)員的學(xué)習(xí)提供方便。
一、宣傳發(fā)動(dòng)實(shí)事求是，報(bào)名信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
盡管在大中城市遠(yuǎn)程學(xué)歷教育已經(jīng)獲得了人們的認(rèn)可和推崇，但是對(duì)于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，人們還一時(shí)接受不了這種學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為沒(méi)有老師的面對(duì)面教授達(dá)不到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育還存在著一定的偏面認(rèn)識(shí)。在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)，一定要實(shí)事求是的給潛在學(xué)員講清楚遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)其隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的靈活性和網(wǎng)上授課的實(shí)用性，凸顯招生學(xué)校的“名校效應(yīng)”和學(xué)歷文憑的“權(quán)威信度”，以此來(lái)吸引學(xué)員。同時(shí)也要講清楚國(guó)家統(tǒng)考課程的要求，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。報(bào)名時(shí)按要求《學(xué)員報(bào)名登記表》填寫(xiě)完整，特別是學(xué)員的個(gè)人信息、聯(lián)系方式、原有學(xué)歷文憑等。對(duì)于專(zhuān)升本學(xué)員，因?yàn)橐獙?shí)行網(wǎng)上注冊(cè)，尤其要查驗(yàn)大專(zhuān)文憑的真實(shí)性，畢業(yè)證書(shū)與身份證信息的一致性，以免發(fā)生不必要的麻煩。
二、入學(xué)測(cè)試認(rèn)真準(zhǔn)備，過(guò)程管理規(guī)范嚴(yán)格。
遠(yuǎn)程教育入學(xué)不參加國(guó)家統(tǒng)一的成人高考，但各主辦學(xué)校要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。入學(xué)測(cè)試兩個(gè)月之前，會(huì)在網(wǎng)頁(yè)上公布入學(xué)測(cè)試的復(fù)習(xí)資料和相關(guān)要求。除此之外，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)資料。這就要求管理者在第一時(shí)間通知學(xué)員，及時(shí)在網(wǎng)上下載相關(guān)資料，做好復(fù)習(xí)迎考工作。入學(xué)考試的成績(jī)要求不是很高，但是過(guò)程管理相當(dāng)規(guī)范，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕替考等作弊行為。必要時(shí)組織報(bào)名學(xué)員來(lái)校，進(jìn)行統(tǒng)一的面授指導(dǎo)。一般情況下，只要能堅(jiān)持參加考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，都能夠錄取?？偟膩?lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育是一種“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育，畢業(yè)必須通過(guò)2-3門(mén)的全國(guó)統(tǒng)考課程，所以入學(xué)測(cè)試相對(duì)還是比較容易的，但考試過(guò)程要求比較規(guī)范，這也有助于建立遠(yuǎn)程教育良好的口碑，作為組織管理者，應(yīng)該堅(jiān)持這一點(diǎn)。
三、學(xué)員注冊(cè)統(tǒng)一編號(hào)，期初上網(wǎng)耐心輔導(dǎo)。
凡被錄取學(xué)員，主辦學(xué)校都會(huì)發(fā)給一張“錄取通知書(shū)”，注明了檔案號(hào)和學(xué)號(hào)。學(xué)員憑這兩個(gè)號(hào)碼在網(wǎng)上注冊(cè)和繳費(fèi)。對(duì)于新入學(xué)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這是碰到的第一個(gè)難關(guān)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的學(xué)習(xí)模式都把學(xué)費(fèi)當(dāng)面上繳給學(xué)校，而遠(yuǎn)程教育有的是要在網(wǎng)上完成繳費(fèi)。很多人是第一次遇到在網(wǎng)上交易，對(duì)于操作有一定的難度，管理者應(yīng)該給予耐心的輔導(dǎo)。我校為了使每個(gè)學(xué)員都能順利上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)開(kāi)設(shè)上網(wǎng)操作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程，對(duì)于缺乏電腦基本操作技能的學(xué)員，要求其先參加免費(fèi)的辦公自動(dòng)化培訓(xùn)，使學(xué)員能實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙學(xué)習(xí)。進(jìn)而能利用學(xué)習(xí)平成網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上討論等等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，掌握通訊方式如電子郵件、公告板等。學(xué)員可以根據(jù)自己興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)查詢(xún)網(wǎng)上適合自己的資料，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野,徹底改變過(guò)去那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的傳統(tǒng)習(xí)慣。
四、日常管理網(wǎng)上進(jìn)行，QQ平臺(tái)隨時(shí)交流。
利用QQ群平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)管理是遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的一大特色。注冊(cè)繳費(fèi)完成以后，這些學(xué)員就成了正式學(xué)生了，組成了一個(gè)班級(jí)，但是這個(gè)班級(jí)與傳統(tǒng)班級(jí)的概念不同，一是一個(gè)班級(jí)內(nèi)包含了兩個(gè)以上的專(zhuān)業(yè)，如我校67個(gè)學(xué)員組成的班級(jí)就有會(huì)計(jì)、行政管理等八個(gè)專(zhuān)業(yè)；二是包含了高起本和專(zhuān)升本兩個(gè)層次；三是班級(jí)內(nèi)的同學(xué)平時(shí)很少在一起學(xué)習(xí)，只有考試時(shí)和偶爾的考前輔導(dǎo)時(shí)才會(huì)碰面，可以說(shuō)是不認(rèn)識(shí)的“同班同學(xué)”。怎么樣把這樣的班級(jí)組織起來(lái)并且管理好呢？一方面通過(guò)中國(guó)電信企信通信息平臺(tái)，利用手機(jī)短信與學(xué)員保持聯(lián)系，發(fā)送一些通知等信息。另一方面利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立QQ群，這是主要的管理手段。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)員一般都有上網(wǎng)的條件，且都擁有一個(gè)QQ號(hào)，把他們組織在一個(gè)QQ群中，可以互相交流學(xué)習(xí)心得，探討問(wèn)題，了解信息，通過(guò)討論交流，增進(jìn)了解和互信。同時(shí)也是一個(gè)管理班級(jí)的平臺(tái)，可以發(fā)送通知通告，師生交流，甚至可以進(jìn)行班委選舉、班級(jí)聯(lián)誼等活動(dòng)，遠(yuǎn)程教育學(xué)員雖然身處異地，不常聚首，但也有一個(gè)班級(jí)的歸屬感。老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接，可以隨時(shí)隨地地交流。如學(xué)員出差在外也可通過(guò)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)交流。許多年輕學(xué)員非常喜歡這種管理方式，有什么問(wèn)題放到QQ群中一討論，既完成了學(xué)業(yè)，又交流了感情。當(dāng)然作為老師，肯定沒(méi)有那么多的時(shí)間泡在網(wǎng)上，可以委派幾個(gè)熱心的學(xué)員擔(dān)任QQ群的管理員（相當(dāng)于班干部了），請(qǐng)他們負(fù)責(zé)班級(jí)管理的具體事務(wù)，效果會(huì)好得多。
五、平時(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)督促，課程考試嚴(yán)格管理。
遠(yuǎn)程教育平時(shí)不開(kāi)展面授教學(xué)，學(xué)習(xí)基本上是靠學(xué)員的自律來(lái)約束。管理者要加強(qiáng)督促，利用信息平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、考前輔導(dǎo)等一切機(jī)會(huì)，向?qū)W員介紹網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)充分利用考試的督促機(jī)制，促使學(xué)員在平時(shí)能用一定的時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。每半年一次的課程考試是要集中起來(lái)的，特別是專(zhuān)升本的《英語(yǔ)》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》還要參加全國(guó)統(tǒng)一考試。管理者要在QQ群上及時(shí)有關(guān)的課程開(kāi)課信息和考試通知，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織好考試報(bào)名，保證學(xué)員能順利地參加并通過(guò)考試。遠(yuǎn)程教育尤其需要學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，而這個(gè)自覺(jué)性也是要靠必要的考試手段來(lái)保證的。所以對(duì)于考試要嚴(yán)格把關(guān)，一定要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格禁止傳抄、替考等作弊行為，以提高遠(yuǎn)程教育的品牌信度。在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，我校以畢業(yè)論文指導(dǎo)為主要工作，對(duì)學(xué)員上交的論文都要一一給予仔細(xì)審核，直到全部符合要求為止，確保上交的論文能全部過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)努力我校組織的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷班學(xué)員畢業(yè)率達(dá)100%。
人生，一定不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切之磨難，永不放棄，直至成功學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)，運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)，讓它永恒于心中長(zhǎng)眠。下面是小編為大家整理的普通員工自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
普通員工自我鑒定1工作一年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
在思想上，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀、人生觀，樹(shù)立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。當(dāng)然，在今后的日子里，我也會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
在業(yè)務(wù)上，努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，力求更好的完成自己的本職工作。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是單位寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)對(duì)金融知識(shí)的了解和掌握，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。當(dāng)然，我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問(wèn)題不夠全面等缺點(diǎn)，我將會(huì)在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為信用社作出貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造真正的財(cái)富。
普通員工自我鑒定2進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有段時(shí)間了，短短的兩個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。這是我畢業(yè)后所從事的第一份工作，這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。自始自終我對(duì)工作都是秉著謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)，及同事之間的相互幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
作為一名剛剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對(duì)很多問(wèn)題不了解。我在復(fù)合導(dǎo)線廠從事的是710框絞這個(gè)工作，剛上班的時(shí)候是處于一片茫然的狀態(tài)，對(duì)框絞機(jī)的很多工作流程還不熟悉，不知道該如何做好這項(xiàng)工作。遇到這種情況，我依靠班長(zhǎng)和機(jī)長(zhǎng)的指導(dǎo)，以及自己認(rèn)真的向身邊的同事學(xué)習(xí)，處處留意，多看、多思考、多學(xué)習(xí)，不會(huì)的東西不去操作，以免引發(fā)事故傷人人傷己。漸漸地熟悉了工作情況，并融入了這個(gè)團(tuán)體之中。
思想上，自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化，積極參加公司的培訓(xùn)。自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)。要求積極上進(jìn)，愛(ài)護(hù)公司的財(cái)務(wù)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)?，也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
生活上，雖然是陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作與學(xué)習(xí)，雖然收獲頗豐但還是有很多不足的地方。首先就是對(duì)公司的流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結(jié)合做得較差。對(duì)公司的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠。自身的整體素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步豐富。
初入職場(chǎng)的我，難免有些經(jīng)驗(yàn)不足，但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
普通員工自我鑒定3進(jìn)入公司以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和悉心教導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活上都有了較大收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)公司關(guān)于貫徹各項(xiàng)黨的方針政策的號(hào)召，參加公司組織的團(tuán)組織活動(dòng)和黨員活動(dòng)，加強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)上，我本著積極進(jìn)取的態(tài)度，認(rèn)真工作、虛心請(qǐng)教。在日常生活和工作中，我堅(jiān)持做個(gè)有心人，勤于思考，積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，通過(guò)自學(xué)和向他人請(qǐng)教相結(jié)合的方式，不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)點(diǎn)滴積累，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。
工作上，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，不管多么瑣碎我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待、用心去完成。生產(chǎn)技術(shù)部是一個(gè)責(zé)任重大且工作內(nèi)容較繁瑣的部門(mén)，涉及到的人員和業(yè)務(wù)范圍較廣，對(duì)員工的綜合素質(zhì)有較高的要求。這段時(shí)間，我的主要工作是在熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)部分工作的協(xié)調(diào)以及相關(guān)文案的整理和編寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸對(duì)公司以及本部門(mén)有了較全面和深入的了解，對(duì)自身的崗位職責(zé)有了較清晰的認(rèn)識(shí)，并熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
當(dāng)然，進(jìn)入公司之初，由于對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不夠充分，出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正，也認(rèn)識(shí)到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當(dāng)?shù)牡胤?。但是，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及充分的自我認(rèn)知和自我批評(píng)，使得自己不斷成熟起來(lái)。
生活上，熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度，使我很快融入工作環(huán)境，與同事建立起了良好的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導(dǎo)，使我倍感溫暖、受益良多。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往過(guò)程中，我也受到潛移默化的影響，人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力得到提升。
總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面的提升。同時(shí)，公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產(chǎn)生了較強(qiáng)的歸屬感。水務(wù)行業(yè)與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)，賦予每一名員工神圣的使命感，而且目前的崗位讓我有機(jī)會(huì)深入接觸生產(chǎn)一線，對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的提升有較大幫助，很符合個(gè)人的職業(yè)期望。我相信，憑借著自身良好的基本素質(zhì)和積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在這樣一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)中，我的個(gè)人能力將得到進(jìn)一步提升，在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干!
普通員工自我鑒定4歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。
思想方面，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)容，領(lǐng)悟“十七大”精神，還通過(guò)報(bào)紙，電腦關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我還利用工作之余時(shí)間，報(bào)考了全國(guó)成人高成，參加函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握選礦專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。
在工作中，我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，認(rèn)真履行自動(dòng)化控制室一名操作人員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)?；⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有、有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都有了很大提高。
當(dāng)然，我還有很多不足之處，說(shuō)話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)和工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。
一年實(shí)習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。生產(chǎn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅(jiān)定。為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
普通員工自我鑒定5工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。
工作上，本人自__-__年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為_(kāi)_行業(yè)務(wù)的行家里手。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專(zhuān)，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān)，并于__年畢業(yè)，但我沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，又于__年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于__年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!首先感謝大家給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的職位是綜合科主管。
我叫xx，年出生，現(xiàn)年歲，籍貫,大學(xué)本科學(xué)歷。年畢業(yè)于大學(xué)系。
從學(xué)校畢業(yè)后,我就進(jìn)入中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司分公司部工作,雖然工作時(shí)間不是太久,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助下學(xué)到不少東西,能力大有提高同時(shí)也具備了做為主管應(yīng)有的一些素質(zhì).
首先, 有完善的保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較高的綜合素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力。
我畢業(yè)于保險(xiǎn)系保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)，對(duì)保險(xiǎn)基本原理掌握比較到位，經(jīng)歷的工作崗位使我對(duì)保險(xiǎn)知識(shí)由理論到實(shí)踐融會(huì)貫通,這對(duì)我的工作幫助很大.同樣,這些知識(shí)對(duì)于理解上級(jí)公司的方針和政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)一個(gè)階段工作重點(diǎn)的部署也都大有裨益。這為爭(zhēng)取工作的主動(dòng),少走彎路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);此外，會(huì)計(jì)學(xué)，金融學(xué)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)方面的知識(shí)也能使自己在工作中和處理相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠游刃有余。
其次,具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力
綜合科主管是公司的中層管理階層，也是公司的中流砥柱。隨著金融一體化，市場(chǎng)的全球化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在快速到來(lái)，企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生著巨大的變化。而綜合科作為協(xié)調(diào)公司內(nèi)外部的重要職能部門(mén)其主管的協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。對(duì)內(nèi)部而言，在目前的工作中，我的職務(wù)是綜合科財(cái)務(wù)出納，擔(dān)負(fù)著本公司與市公司財(cái)務(wù)部之間的銜接工作，能作到兩者之間信息及時(shí)溝通，問(wèn)題順利解決。此外，由于工作需要，我還負(fù)責(zé)與稅務(wù)部門(mén)，質(zhì)量監(jiān)督局，公積金中心及銀行等其他公司外部單位協(xié)調(diào)關(guān)系，使公司的工作能順利有效的進(jìn)行。
第三、熟悉財(cái)務(wù)管理，現(xiàn)代化辦公技能熟練，能有效的使工作順利進(jìn)行。
由于現(xiàn)在從事的是財(cái)務(wù)工作，我對(duì)財(cái)務(wù)工作比較熟悉，已順利取得了會(huì)計(jì)師資格證。在工作中能很好的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的把握，確定公司發(fā)展的方向。另外，對(duì)office等辦公軟件能熟練操作，企業(yè)辦公自動(dòng)化方面應(yīng)該不成問(wèn)題，在對(duì)新技術(shù)使用方面，在今年的學(xué)平險(xiǎn)的收費(fèi)管理中，還首次了使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行管理，大大減少了相關(guān)人員的工作量，提高了工作效率。
第四、具有從事綜合科工作的經(jīng)驗(yàn).
我的職位所在綜合科,所謂"近水樓臺(tái)先得月",使我對(duì)辦公室的工作情況比較了解,對(duì)其工作流程較為熟悉,能夠在上任之后盡快的使本部門(mén)工作走上正軌.
競(jìng)聘后的幾點(diǎn)想法：
一、認(rèn)清綜合科工作在公司整個(gè)管理工作中所處的位置，完善并修定辦公室的工作目標(biāo)，提高工作水平，提高運(yùn)行效率，提高服務(wù)質(zhì)量;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)條件，提高服務(wù)層次;作好大家的后勤保障工作,不拖不等：
1、結(jié)合工作勤于思考，從領(lǐng)導(dǎo)的角度思考應(yīng)該需要提供什么樣的信息、要作出什么樣的工作部署;從其他部門(mén)的角度思考他們?nèi)鄙偈裁礃拥姆?wù)，需要提供什么樣的信息;從員工的角度出發(fā)，思考員工目前有哪些實(shí)際困難，該如何去幫助解決。
2、做好“上行下達(dá)、下情上達(dá)”的重要環(huán)節(jié)。對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)、對(duì)其他部門(mén)的具體要求，能辦的一定馬上就辦;對(duì)反映工作的動(dòng)態(tài)性信息要嚴(yán)格按照時(shí)間要求及時(shí)上報(bào)。
3、多到業(yè)務(wù)部門(mén)走走，多了解情況，以求及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取工作主動(dòng)。
二、做好協(xié)調(diào)工作：首先是內(nèi)部協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)部而言，在日常工作中，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，遵循把方便留給業(yè)務(wù)處室的原則，使其和諧順暢;其次是注意強(qiáng)化外部協(xié)調(diào)，與稅務(wù)，銀行，質(zhì)檢局及市公司相關(guān)部門(mén)有關(guān)處室建立良好的工作關(guān)系，使本部一些工作能夠順利有效的進(jìn)行。
三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,及時(shí)了解最新的財(cái)務(wù)信息及狀況,發(fā)揮財(cái)務(wù)的監(jiān)督和管理的職能.扮演好"管家婆"角色
四、增進(jìn)辦公自動(dòng)化進(jìn)程,在公司財(cái)力允許的情況下改善公司的辦公條件,使用先進(jìn)的軟件為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展錦上添花.如可以用pointpont制作課件,使我們的外勤在展業(yè)時(shí)對(duì)客戶更有說(shuō)服力;有意識(shí)的選用一些管理軟件對(duì)內(nèi)部單證,文件等進(jìn)行更規(guī)范有效的管理等.
這次競(jìng)聘我抱這“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備“心態(tài)。如果競(jìng)聘成功，我會(huì)珍惜大家給我的這次機(jī)會(huì),不斷學(xué)xxx取,踏實(shí)工作,做個(gè)稱(chēng)職主管，使公司的管理更上一層樓。如果競(jìng)聘失敗，說(shuō)明自己的知識(shí)有所欠缺，能力有待提高,一定會(huì)在將來(lái)的工作中繼續(xù)努力，并將繼續(xù)協(xié)助好本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,使的明天更加輝煌!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
企業(yè)員工個(gè)人年終總結(jié)2 尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家×××好！非常感謝百忙之中來(lái)參加我的這次競(jìng)聘演講，出于個(gè)人理想的追求，出于對(duì)醫(yī)院改革的積極參與，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我來(lái)到了今天的競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)。我名叫王小芳，20xx年7月畢業(yè)于北海市合浦衛(wèi)校（護(hù)理專(zhuān)業(yè)），同年9月開(kāi)始到本院從事護(hù)理工作，20xx年5月取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證，20xx年7月函授護(hù)理大專(zhuān)畢業(yè)。到目前為止，在本院護(hù)理崗位上勤奮、努力工作了五年多， 在我工作期間；能夠做到時(shí)刻為病人著想，為病人負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。經(jīng)過(guò)幾年護(hù)理工作的鍛煉，自己的工作能力，思想政治等各個(gè)方面表現(xiàn)得到時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的一致好評(píng)。今天我競(jìng)聘本院護(hù)士一職，要想做一名稱(chēng)職的護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該做到：
一、有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)和益增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程。減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、具有一定的文化修養(yǎng)、護(hù)理理論及人文科學(xué)知識(shí)，以及參與護(hù)理教育與護(hù)理科研的基本知識(shí)。能勝任護(hù)理工作，并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護(hù)理。
四、注意文明禮貌，用語(yǔ)規(guī)范，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。愛(ài)崗敬業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，不斷提高護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力。
五、認(rèn)真做好危重患者的搶救工作及各科搶救物品、藥品的準(zhǔn)備，與同行及其他人員保持良好的合作關(guān)系，相互尊重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行各種治療工作。
六、具有健康的心理，開(kāi)朗、穩(wěn)定的情緒，寬容豁達(dá)的胸懷，健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。
七、經(jīng)常巡視病人，密切觀察記錄危重的.病理變化。負(fù)責(zé)做好患者的入院介紹，在院健康教育、出院指導(dǎo)。要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)業(yè)水平。
我無(wú)論本次競(jìng)聘成功與否，我都毫不氣餒，我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)不斷努力，無(wú)論是工作能力，還是服務(wù)態(tài)度，還是我的思想素質(zhì)，我想我都會(huì)進(jìn)步的。我自己的心態(tài)放得穩(wěn)，不以物喜，不以己悲。我相信自己可以做的更好，只要自己努力，總有一天我實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想！同時(shí)也衷心希望能為我的醫(yī)院增添一份色彩，同時(shí)一展自己的理想和抱負(fù)。
我的演講完了，謝謝大家！
企業(yè)員工個(gè)人年終總結(jié)3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好！
我是辦公室**，1982年出生于美麗的漳河之濱，20xx年畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，而后供職于武鋼集團(tuán)，20xx年7月，加入高新區(qū)這個(gè)充滿激情與活力的大家庭，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)和一些材料的起草工作。
今天我競(jìng)聘的崗位是招商局辦公室副主任。首先，感謝大家的信任和支持，給了我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。雖然我到高新區(qū)工作時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的半年時(shí)間，但這半年來(lái)，我一直在辦公室工作，從最初的無(wú)所適從，到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)，適應(yīng)了“舉頭望明月，低頭寫(xiě)材料”的日日夜夜，享受到了辦公室同志們一起加班的樂(lè)趣。
可以說(shuō)，辦公室鍛煉了我的能力，提高了我的文字功底和服務(wù)意識(shí)，而這些正是我競(jìng)聘招商局辦公室副主任的優(yōu)勢(shì)所在。
都說(shuō)辦公室工作清苦，繁瑣。但我認(rèn)為只要能細(xì)心耕耘，精心譜曲，一樣能苦中作樂(lè)。下面是我對(duì)這個(gè)職位的一點(diǎn)想法：
一、加強(qiáng)服務(wù)工作。招商局辦公室的首要任務(wù)我覺(jué)得就是為招商工作服務(wù)，做好招商工作的接待和后勤保障，為招商引資提供有力的支持。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)，周密細(xì)致，做到既確保重點(diǎn)又兼顧全面，滿足不同對(duì)象的服務(wù)要求。
二、加強(qiáng)公文質(zhì)量。樹(shù)立精品意識(shí)，對(duì)于招商局發(fā)文嚴(yán)格審核，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，邏輯嚴(yán)密，合乎語(yǔ)法，格式規(guī)范，達(dá)到政策性、規(guī)范性和可操作性的完美統(tǒng)一。
三、加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)。確保招商局工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理一些繁瑣事物，為領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時(shí)間和精力主持招商工作。
上世紀(jì)90年代初，作為第一批面向基層的中專(zhuān)生——我從Xx衛(wèi)校畢業(yè)后服從組織分配來(lái)到了人們戲稱(chēng)Xx的“東北三省”——Xx。雖然有一定的思想準(zhǔn)備，但面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，激情很快被淹沒(méi)，怨天由人顯然無(wú)濟(jì)于事，調(diào)整心態(tài)，埋頭苦干。春秋輪換二十年，人生最美麗的青春和汗水早已融入了這片水鄉(xiāng)熱土，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但充實(shí)的每一天在平凡中更凸顯真實(shí)和樸實(shí)。
1991年的Xx大地剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)傷寒病的肆虐，病毒性肝炎這一傳染性極強(qiáng)的病魔又接踵而至，醫(yī)生少，病人多，條件差，剛剛走上工作崗位的我需要快速成長(zhǎng)起來(lái)，起早貪黑，深入病房，關(guān)心病人，收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，很快掌握了該病從防到治的一系列工作，在短時(shí)間內(nèi)便能獨(dú)擋一面，人們也很快知道了一個(gè)叫小王的醫(yī)生，此一役充分贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的信任和尊重。工作中我深深感受到理論與實(shí)踐的聯(lián)系、知識(shí)更新的重要性。1994年根據(jù)醫(yī)院安排我到Xx市人民醫(yī)院進(jìn)修，我充分珍惜這一年的寶貴時(shí)間，主動(dòng)放棄節(jié)假日和夜班休息，加班工作，盡可能多地接診病人，參加手術(shù)，增加知識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也說(shuō)來(lái)獲得了帶教老師的一致好評(píng)?；卦汉笤谏霞?jí)醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下克服困難，順利開(kāi)展了我院上腹部及其它難度較高的手術(shù)，同時(shí)還帶動(dòng)了其它科室相關(guān)業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。1998年因工作需要再赴市人民醫(yī)院用三個(gè)月的時(shí)間完成了胃鏡從理論到實(shí)踐的培訓(xùn)，當(dāng)年回到醫(yī)院開(kāi)展了胃鏡檢查,在一個(gè)一萬(wàn)多人的小規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今檢查病例已逾2000例,無(wú)一差錯(cuò)事故,并在極其簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)展了食管取異物術(shù)。此舉不僅解決了本地區(qū)病人往返大醫(yī)院的勞苦，而且為臨床醫(yī)療工作提供了可靠的依據(jù)。2005年為配合全院向更高層次的發(fā)展再次舍妻別子前往Xx蘇北人民醫(yī)院外科進(jìn)修，一年時(shí)間不僅在學(xué)術(shù)上得到了提高，開(kāi)拓了視野，而且在醫(yī)院管理層面上站在一定的高度審視了一個(gè)未來(lái)現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展之路。
二十的經(jīng)歷，工作是我生活的一條主線，在這條線上病人是我工作的全部。每天上門(mén)診，下病房，做手術(shù)，值班、會(huì)診，用熱心、耐心、精心、細(xì)心圍著病人轉(zhuǎn)，雖然工作平凡、枯燥，但面對(duì)一張張痛苦面容，你沒(méi)有選擇，病人的需要就是我的第一目標(biāo)。2001年除夕之夜，時(shí)鐘已近深夜11時(shí)，正當(dāng)全家歡聚度佳節(jié)的時(shí)候，醫(yī)院一個(gè)電話要我馬上趕到醫(yī)院緊急會(huì)診，一個(gè)下午剛剛手術(shù)的病人出現(xiàn)異常情況，面對(duì)風(fēng)雪交加，冰凍近尺厚的積雪滑冰，歡樂(lè)的節(jié)日氛圍即刻淡去，父母擔(dān)心，年幼的孩子渴望，沒(méi)有猶豫，頂著風(fēng)雪徒步往醫(yī)院趕，妻子不放心，打著手電一路陪行，平時(shí)騎車(chē)十分鐘的路走了近五十分鐘，到醫(yī)院時(shí)整個(gè)人身外是一層冰凍而里面卻是一身然汗。問(wèn)題解決后，回家的路上零點(diǎn)的鐘聲早已敲響，看著萬(wàn)家燈火，絢麗的禮花，疲憊的身心卻是坦然和塌實(shí)的。不眠的夜晚何止記憶中的點(diǎn)點(diǎn)！為了開(kāi)展上腹部等一系列在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院屬于高難的手術(shù)，白天上班手術(shù)，晚上守護(hù)病人二十四小時(shí)在醫(yī)院連續(xù)工作早已不是偶然。非典襲來(lái)，面對(duì)未知的生與死的考驗(yàn)，沒(méi)有退縮，帶領(lǐng)一班人走上最危險(xiǎn)的預(yù)檢門(mén)診，面對(duì)一張張外地歸來(lái)者驚恐的面容，一絲不茍的接診、登記、篩查，宣傳隔離、防護(hù)知識(shí)，悶熱的天氣，簡(jiǎn)陋的條件，厚厚的隔離服下滿是汗水，連續(xù)超負(fù)荷的工作考驗(yàn)的是意志和精神，沒(méi)有白天黑夜，沒(méi)有節(jié)假日，哪里有險(xiǎn)情我就需要出現(xiàn)在哪里。Xx是一個(gè)偏僻的少有人知的地方，在百?gòu)?qiáng)縣市的Xx是一個(gè)相對(duì)貧窮落后的地方，而今一個(gè)開(kāi)放的、一個(gè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)有哪個(gè)愿甘守清貧？面對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)一些地方的紅包、回扣，我獨(dú)賞由淤泥而出盛開(kāi)的蓮花，她是那么美麗、圣潔而高雅。今年初，一居姓病人為一長(zhǎng)期困擾身體的腹股溝斜疝特地從外地趕回我院就診，當(dāng)我根據(jù)其病情決定為其采取較前沿的無(wú)張力修補(bǔ)手術(shù)時(shí)，病人及其家屬出于復(fù)雜的心理幾次將一只鼓鼓的紅包揣進(jìn)我的口袋和抽屜，面對(duì)無(wú)法推卻的熱情，也為了寬慰病人只好暫時(shí)保存，手術(shù)、治療結(jié)束，當(dāng)病人出院前我和病人及家屬再次就此事進(jìn)行了溝通，向他們宣傳醫(yī)院的規(guī)章制度，講明道理，用心交流，最終順利退還紅包，病人由衷地高興，我也如釋重負(fù)。類(lèi)似久遠(yuǎn)的事情在我從醫(yī)生涯中早已不必作為記憶，因?yàn)轭l繁而平凡。我是一名臨床醫(yī)生，而且負(fù)責(zé)全院藥事工作，在一般人的眼里這是一塊肥缺，然而，當(dāng)?shù)谝淮挝野堰h(yuǎn)道而來(lái)陌生的藥商送來(lái)的回扣上繳醫(yī)院會(huì)計(jì)室時(shí)，他們表現(xiàn)出是滿臉的驚訝和不解?！捌渖碚涣疃小?，我院因此成為沒(méi)有被藥品腐敗的一方凈土，多年來(lái)和我院打交道的藥事人員由衷感嘆——干凈！
當(dāng)年的毛頭小伙而今已近不惑之年，小醫(yī)生而今已在指導(dǎo)著今天的小醫(yī)生，接過(guò)老一代傳、幫、帶的接力棒將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和樸素的醫(yī)德傳承著?！皩W(xué)無(wú)止境”，我當(dāng)初只是一名中專(zhuān)生，在工作之余象擠海綿里的水一樣擠出時(shí)間來(lái)刻苦自學(xué)，現(xiàn)在不僅順利通過(guò)了南京中醫(yī)藥大學(xué)的大專(zhuān)自學(xué)考試，而且今年又完成了江蘇大學(xué)臨床本科段的在職函授學(xué)習(xí)并取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。和我一起工作的年輕醫(yī)生謂我嚴(yán)，但我深知沒(méi)有扎實(shí)的基本功和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)既不能生存和發(fā)展，更何談?dòng)眯姆?wù)鄉(xiāng)親？每當(dāng)遇到搶救危重病人的時(shí)候，我站在一線，承擔(dān)起責(zé)任，讓他們放手工作，錯(cuò)誤嚴(yán)厲批評(píng)，成績(jī)?yōu)樗麄兗佑?，?dāng)鮮花和掌聲來(lái)臨時(shí)又甘于退守幕后，多年來(lái)我沒(méi)有得多少金杯、銀杯，但一方百姓的口碑我足矣！1997年醫(yī)院應(yīng)工作需要讓我臨時(shí)負(fù)責(zé)全院的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作，沒(méi)有職務(wù)和權(quán)力，只有一顆年輕火熱的心，一股工作的激情，七個(gè)月的時(shí)間只修了五天假期，從處方、病歷、常規(guī)診療制度入手規(guī)范管理，不斷討論、不斷斗爭(zhēng)、不斷改進(jìn)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，付出的心血和汗水贏得了當(dāng)年上級(jí)部門(mén)的考核好評(píng)的成績(jī)，醫(yī)療質(zhì)量和安全一舉進(jìn)入全市先進(jìn)行列。邊遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有邊緣心理，在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)近幾年的不斷完善和提高以及醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì)的提升，偏遠(yuǎn)的小醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量已在全市衛(wèi)生系統(tǒng)中名列前矛。
“塔高根于基”，雖然在基層醫(yī)院不能成為一名高新知識(shí)領(lǐng)域中的醫(yī)務(wù)塔尖精英，雖然我平凡的像一滴水，但鄉(xiāng)親的需要，基層醫(yī)院的需求，我的人生追求將根植于此。
二十一世紀(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是一種珍貴資源，是比資金、設(shè)備更重要的資源。用人的核心是抓住人心，領(lǐng)導(dǎo)者要以誠(chéng)信、寬容、理解和尊重之心，善待每一位教師。領(lǐng)導(dǎo)要了解教師的需要，理解教師，信任教師，與教師共享成功的愉悅，承受工作的壓力，分擔(dān)人生的疾苦。濮陽(yáng)市油田一中是河南省示范性高中，是河南省名校，有著較高的教育教學(xué)質(zhì)量和獨(dú)具特色的管理方法，在用人方面有獨(dú)到之處，值得借鑒。
一、嚴(yán)格選人，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍
教師是學(xué)校教育工作的核心人員。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。油田一中深知高質(zhì)量、合理的人力資源配置是高效率、高質(zhì)量教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校在選用各類(lèi)人員時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，多渠道尋找人才。學(xué)校本著這樣一個(gè)原則，只要是賢能之士，敬業(yè)之人，德才兼?zhèn)洌W(xué)有識(shí)者都可納為己用。
在選用人才、識(shí)別人才、接納人才時(shí)，學(xué)校遵循以下幾點(diǎn)。
1.不惟學(xué)歷文憑。學(xué)校選用的教師既有研究生，也有本科生，還有大專(zhuān)生。只要能夠獨(dú)當(dāng)一面，撐起一片藍(lán)天，有好的教育教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生歡迎就可以聘用。
2.不問(wèn)出處?，F(xiàn)在很多單位選用人才注重名校，而輕視一般院校的畢業(yè)生。油田一中招聘的人員既有武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)等重點(diǎn)高校的學(xué)生，也有一般高校的畢業(yè)生。聘用的條件是熱愛(ài)教育事業(yè)，具備教學(xué)能力，勝任教育工作。
3.不論資排輩。聘用的教師中有具備多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，而更多的是新畢業(yè)的年輕人，所以學(xué)校教師的平均年齡較低。老教師與青年教師各自具有優(yōu)勢(shì)，老教師學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，教法精妙，德高望重，學(xué)生崇拜尊敬；年輕教師朝氣蓬勃，有較多的新思想新觀念，敢想敢為敢創(chuàng)新，由于年齡差別較小，更易與學(xué)生溝通融合，受學(xué)生歡迎。老教師和年輕人合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，共同提高。
4.不惟親，不避親?，F(xiàn)在社會(huì)中校友同鄉(xiāng)相互提攜，任人惟親之事很多。在油田一中用人不惟親，只惟能。同時(shí)還不避親。只要有能力、有修養(yǎng)、高效率的工作者就任用。在油田一中，夫妻同堂上課者有；老鄉(xiāng)校友相互切磋共勉共進(jìn)者，不鮮。只要符合學(xué)校招聘條件和職位要求就不回避。這樣更有利于教師之間相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
5.不拘數(shù)量。油田一中在選聘人員時(shí)不拘泥于數(shù)量。沒(méi)有合格人選時(shí)，寧缺勿濫，讓在校的教師暫擔(dān)重任，以解燃眉之急，不聘不合格的人員。曾有政治教師、地理教師擔(dān)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)而超負(fù)荷地工作，但他們理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。這樣可以防止無(wú)能之人混入學(xué)校濫竽充數(shù)，毀壞學(xué)校聲譽(yù)。當(dāng)有高素質(zhì)人才出現(xiàn)時(shí)，就是某一崗位有富余之人，也吸納進(jìn)來(lái)，儲(chǔ)備后用。這樣為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展起到了很好的作用。油田一中每年都要挑選十幾位優(yōu)秀教師進(jìn)校工作，同時(shí)淘汰幾位不合格的教師及工作人員。油田一中在招聘選才方面本著“惟才是舉，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，靈活機(jī)動(dòng)，用人之長(zhǎng)”的原則，既不拘一格，又一絲不茍。構(gòu)建了一支德才兼?zhèn)洹煼峨p馨的教師隊(duì)伍，推進(jìn)了學(xué)校的飛速發(fā)展。
二、全員培訓(xùn)，搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)
建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是全面落實(shí)素質(zhì)教育的必要條件。全員培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平的和教育素養(yǎng)的有效措施。油田一中對(duì)教職工進(jìn)行全員培訓(xùn)。根據(jù)年齡、教齡、學(xué)歷的不同采取不同的培訓(xùn)計(jì)劃，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式。油田一中鼓勵(lì)、支持教師參加全國(guó)各類(lèi)學(xué)術(shù)及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織的教師培訓(xùn)班，大大地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校組織了班主任及部分教師參加了北京師范大學(xué)心理函授課程；送英語(yǔ)教師去英國(guó)培訓(xùn)；參加中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)等組織的教師培訓(xùn)課程。各科教師每年都有培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃和在職培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要求教師必須完成培訓(xùn)學(xué)分。校長(zhǎng)熱愛(ài)讀書(shū)，倡導(dǎo)讀書(shū)。教師積極響應(yīng)，將讀書(shū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平視為教學(xué)生涯中的重要部分。
油田一中對(duì)不同的教師采取不同的方法要求，各有偏重。對(duì)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，油田一中采取強(qiáng)化教學(xué)研究，分配教研任務(wù)，以教學(xué)研究為契機(jī)，以教學(xué)改革為目標(biāo)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。油田一中主要從以下四個(gè)方面作了努力。
第一，加強(qiáng)教材研究。教材是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，必須吃透教材。油田一中要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》、《考試說(shuō)明》等，并且反復(fù)研讀教材，做到“吃透教學(xué)大綱，吃透考試說(shuō)明，吃透教材，吃透學(xué)生”；要求教師充分挖掘教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的內(nèi)容層次以及所要達(dá)到的知識(shí)、能力、德育等目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)教法研究。教法不是惟一的。不同的教師、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生，使用的教學(xué)方法各有不同。油田一中鼓勵(lì)支持教師鉆研探索教學(xué)方法，例如學(xué)科的“概念教學(xué)法”、“專(zhuān)題復(fù)習(xí)法”、“講評(píng)課教學(xué)法” “習(xí)題課教學(xué)法”等。讓教師形成適合自己、適合學(xué)生的獨(dú)具特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法。
第三，加強(qiáng)學(xué)情研究。油田一中要求年級(jí)組研究本年級(jí)的學(xué)情，班主任研究本班級(jí)的學(xué)情，各課任教師研究所教班級(jí)的學(xué)情。針對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等行為表現(xiàn)，結(jié)合教師的工作態(tài)度、授課能力、創(chuàng)新素質(zhì)等，提高教學(xué)的時(shí)效性和針對(duì)性。
第四，加強(qiáng)校本研究。油田一中要求教師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格，地域特色和教育實(shí)際情況，開(kāi)展校本研究。對(duì)本校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及教育教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行深入的研究探討，設(shè)計(jì)出適合本校的獨(dú)具特色的校本教育內(nèi)容，以完善學(xué)校教育，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。以上各方面內(nèi)容，學(xué)校以教研組為主，同時(shí)積極參與河南省教研室及濮陽(yáng)市教研室的教研活動(dòng)，也請(qǐng)外校教師交流，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家講學(xué)。這樣激發(fā)了教師的教研熱情，提高了教學(xué)水平。
對(duì)于年輕教師和新調(diào)來(lái)的教師，油田一中更重視提高他們的教學(xué)素質(zhì)，使他們能盡快成長(zhǎng)為位適應(yīng)油田一中教學(xué)工作的高水平的教師。
第一，建立“帶教制度”。油田一中新分、新調(diào)的教師較多。為了促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)和油田一中的學(xué)生，挑起教育教學(xué)工作的大梁，油田一中通過(guò)選拔，確定優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，與年輕的教師結(jié)成帶教對(duì)子，舉行帶教拜師儀式，發(fā)放帶教聘書(shū)，簽訂帶教協(xié)議等確定帶教關(guān)系。讓老教師在備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課等方面給予青年教師指導(dǎo)，學(xué)校則定期檢查。這樣就形成了一個(gè)老教師和青年教師互幫互學(xué)的局面，大大地促進(jìn)了年輕人的成長(zhǎng)。
第二，建立了“聽(tīng)評(píng)課”制度。油田一中建立健全了聽(tīng)課評(píng)課制度。一方面采用“老教師上示范課，骨干教師上公開(kāi)課，青年教師上匯報(bào)課”和評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等多種活動(dòng)，使教師立足崗位，學(xué)練結(jié)合，得到發(fā)展。另一方面由學(xué)校和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，各教研組長(zhǎng)和年級(jí)備課組長(zhǎng)組成聽(tīng)評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地抽查聽(tīng)課，促進(jìn)教師自覺(jué)認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，提高了教師的素質(zhì)。
第三，制定了教研培訓(xùn)制度。首先強(qiáng)化了教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。其次，積極鼓勵(lì)支持教師通過(guò)自學(xué)、電大、函授等方式不斷地自我充電，提高學(xué)歷和知識(shí)水平。有幾十位教師分別拿到了大學(xué)本科或碩士文憑。由于采取了這些措施，青年教師很快成長(zhǎng)起來(lái)。例如，李保端老師大學(xué)畢業(yè)不到十年，就已經(jīng)成長(zhǎng)為一名市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、青年教師標(biāo)兵，受到學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)的一致好評(píng)。這樣一批批從教不久的青年教師很快成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干，使學(xué)校的教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)年輕化。學(xué)校的班主任工作、教育科研工作很多都是由青年教師擔(dān)綱。青年教師成為了學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。借助于年輕人的活力和新思想，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的生機(jī)勃勃，效果顯著。
三、激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)教師的積極性
人的潛能無(wú)限，怎樣激發(fā)教師的積極性，是學(xué)校高效率用人的關(guān)鍵。油田一中從以下幾方面做到了這一點(diǎn)。
第一，領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)信待人。常言道“士為知己者死”，一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，校園環(huán)境、教學(xué)秩序的好壞，是所有教職員工努力工作的結(jié)果。怎樣能讓全體教職員工為了共同的教育事業(yè)群策群力共創(chuàng)佳績(jī)，這需要管理者的真誠(chéng)、理解和寬容，需要領(lǐng)導(dǎo)者有一顆能夠包容一切且坦蕩無(wú)私的心。油田一中的管理者能夠以真誠(chéng)博大的胸懷善待所有教職工。他們做到：
1.領(lǐng)導(dǎo)與員工坦誠(chéng)相待。校長(zhǎng)與教師、職工談話從來(lái)沒(méi)有虛套、官腔和托辭。凡員工所提之事，能為則為，從不拖延敷衍；不能做則說(shuō)明原因，得到員工的理解。教師感覺(jué)到與校長(zhǎng)談話可以暢所欲言，無(wú)需顧忌，可以把心里話和盤(pán)托出，而不必?fù)?dān)心言多有失，小心翼翼。無(wú)論是建議或意見(jiàn)，校長(zhǎng)都?xì)g迎。無(wú)論是褒獎(jiǎng)或抱怨，都可盡情宣泄。校長(zhǎng)以理解之心與教師促膝而談，款款深情溢于言表，點(diǎn)亮人心。
2.尊重員工。每一位職工都有自己的為人處事原則，有自己的實(shí)際情況。學(xué)校的工作固然很重要，但是職工的切身利益也不能忽視。每個(gè)人對(duì)生活和工作都有自己的看法和選擇，這些都是員工經(jīng)過(guò)深思熟慮，權(quán)衡利弊之后作出的。油田一中的領(lǐng)導(dǎo)尊重職工的權(quán)利，理解職工的決定，真誠(chéng)希望他們事業(yè)有成。有一位教師幾年前去了南方，在那里工作了一年多的時(shí)間，又要求回來(lái)工作。他從學(xué)校走時(shí)給學(xué)校造成了很不好的影響，要求回來(lái)時(shí)學(xué)校沒(méi)有糾纏以前的事情，而是很寬容地接納了他。回校后，這位教師更加努力工作，取得了很好的成績(jī)。
3.油田一中的管理者對(duì)每一位教職工都有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和正確的評(píng)價(jià)。全方位地綜合掌握教職工的工作能力和績(jī)效、不以一次成功或一次失誤來(lái)評(píng)價(jià)。尤其是對(duì)于年輕人更是要全面地衡量，全方位地考察，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。例如，有一位英語(yǔ)教師，剛到學(xué)校之時(shí)教學(xué)效果很差，學(xué)生意見(jiàn)很大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)考察，認(rèn)為其很有潛力，只是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，決定將這位教師送去北京培訓(xùn)一年，回來(lái)后還繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，取得了良好的教學(xué)效果。
4.油田一中領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)職工超越自己，并為他們創(chuàng)造條件，開(kāi)通成長(zhǎng)道路。只要有能力提升自己的員工，領(lǐng)導(dǎo)從不設(shè)置障礙。學(xué)校有幾位優(yōu)秀教職工被其他學(xué)校聘為校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等職務(wù)，雖然他們的離去會(huì)對(duì)工作造成影響，但是學(xué)校對(duì)他們的升遷成長(zhǎng)感到高興，克服困難歡送他們就任。對(duì)所有做出成績(jī)的教職工，學(xué)校在各方面都予以大力扶持，期望他們有新的發(fā)展，取得更大的成就。油田一中領(lǐng)導(dǎo)以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待所有的教職工，換得了大家的真心和努力。心心相映，同心戮力，共建和諧校園。
第二，允許教師犯錯(cuò)誤。油田一中人允許教職工犯錯(cuò)誤?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，人會(huì)因?yàn)楦鞣N原因犯不同的錯(cuò)誤。油田一中領(lǐng)導(dǎo)能夠設(shè)身處地地?fù)Q位思考，包容犯錯(cuò)之人。本著“懲前毖后，治病救人”的原則，為他們提供充分的空間和時(shí)間，給予實(shí)踐條件，幫助他們分析原因，給予心理支持，鼓勵(lì)他們重新站起來(lái)，從容地糾正錯(cuò)誤，做到吃一塹，長(zhǎng)一智，大膽工作，重造輝煌。
第三，關(guān)心群眾生活。提倡：關(guān)心群眾生活，注意工作方法。職工的生活、健康、心情是工作的基礎(chǔ)。只有生活幸福，身心健康，才能發(fā)揮出蘊(yùn)藏在體內(nèi)的巨大潛能。人是感情動(dòng)物，人生快樂(lè)是人的追求。油田一中領(lǐng)導(dǎo)深諳這一道理。他們盡自己最大的努力解決教職工的生活困難、情感困擾。關(guān)心群眾生活，既務(wù)虛又務(wù)實(shí)。他們注意與教職工的情感溝通，又實(shí)實(shí)在在地為職工解決燃眉之急，從不推諉。油田一中領(lǐng)導(dǎo)以真情感化人，以行動(dòng)關(guān)心人，幫助人。教職工自然不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，殫精竭慮、踏踏實(shí)實(shí)地工作。油田一中人常說(shuō)：教好學(xué)生無(wú)借口，做好工作無(wú)借口，為師生服務(wù)無(wú)借口。在學(xué)校里人與人之間真情相待，互相關(guān)心，互相幫助，上下一心，營(yíng)造了一個(gè)和諧奮進(jìn)的校園氛圍。
第四，正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。正確恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)對(duì)教師有著非凡的激勵(lì)作用。油田一中對(duì)教師的評(píng)價(jià)有“學(xué)生評(píng)教制度”。教導(dǎo)處在每學(xué)期期末找部分學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)并量化打分。還有“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比制度”，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)和學(xué)科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。學(xué)校工會(huì)每學(xué)年舉行一次“青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)。每學(xué)年學(xué)校組織德育經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行總結(jié)、表彰。同時(shí)對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)比。這些活動(dòng)結(jié)合了學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，參考學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，給每一位教師以公開(kāi)、公平、公正的評(píng)價(jià)。這樣每一位教師心悅誠(chéng)服，人人有成就感。每學(xué)年校領(lǐng)導(dǎo)都要把一學(xué)年的計(jì)劃、目標(biāo)、規(guī)劃愿景在大會(huì)上宣布，并讓全體教職工討論，通過(guò)充分醞釀達(dá)成共識(shí)，讓每一位教師有清晰明確的目標(biāo)，依此而規(guī)劃設(shè)計(jì)個(gè)人的奮斗方向，這是對(duì)教師的尊重和信任，能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
油田一中的用人之道體現(xiàn)了科學(xué)和諧的用人原則，符合當(dāng)前以人為本的素質(zhì)教育的理念。只有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者，才能有高素質(zhì)的教職工，才會(huì)有高素質(zhì)的學(xué)生，才能夠?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。正是油田一中科學(xué)和諧的用人方略，把全體教職工緊緊地凝聚在一起，使油田一中的教育教學(xué)成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，年年創(chuàng)造輝煌。促使油田一中發(fā)展得更穩(wěn)更快更強(qiáng)。
（注：本文為全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃“開(kāi)發(fā)心理潛能，提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究”――積極心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)課題的子課題成果）
十年工作回顧 因工作需要，我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長(zhǎng)職務(wù)。2000年5月教育體制改革轉(zhuǎn)任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級(jí)主管部門(mén)及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來(lái)東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。 按教辦的工作部署，今年我將在各校長(zhǎng)工作述職報(bào)告之后進(jìn)行述職報(bào)告。現(xiàn)將十年來(lái)的工作按德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、基礎(chǔ)建設(shè)、文體衛(wèi)生、勤工儉學(xué)、其他工作等幾個(gè)方面擇要匯報(bào)給大家。
1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達(dá)標(biāo)、教師隊(duì)伍偏老化等急需解決的問(wèn)題；教育教學(xué)管理有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，如何保持和提高的問(wèn)題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭的問(wèn)題。這些問(wèn)題，對(duì)我的壓力很大。
為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學(xué)校，在充分聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定今后一段時(shí)間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績(jī)，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開(kāi)展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當(dāng)時(shí)的教育都面臨著新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒(méi)變。后來(lái)的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來(lái)的工作重點(diǎn)。
一．德育工作 統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德 育工作的開(kāi)展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學(xué)生德育教育三方面展開(kāi)的。 1．加強(qiáng)自身德育修養(yǎng) 古語(yǔ)說(shuō)“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對(duì)廣大教師和學(xué)生具有說(shuō)服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度二十余個(gè)，在各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說(shuō)為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點(diǎn)；在利益面前不爭(zhēng)不搶?zhuān)?995年的考核中主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)指標(biāo)，在1996年職稱(chēng)晉級(jí)中主動(dòng)讓出小教高級(jí)名額，在1997年的3％調(diào)資時(shí)又主動(dòng)放棄。所有的這些我只想說(shuō)明一點(diǎn)：我是領(lǐng)導(dǎo)，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。 2．完善教師德育考核體制 以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛(ài)崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛(ài)生等方面對(duì)教師進(jìn)行全面的德育考核，并將此項(xiàng)考核作為教師年度考核的重點(diǎn)，實(shí)行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚(yáng)進(jìn)取的拼搏風(fēng)貌，一種同步時(shí)代的開(kāi)拓意識(shí)。10年來(lái)，全鎮(zhèn)累計(jì)有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級(jí)以上部門(mén)表彰。全鎮(zhèn)無(wú)一例教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風(fēng)貌的完美體現(xiàn)，是教師德育教育的豐碩果實(shí)。 3．規(guī)范學(xué)生德育教育工作 經(jīng)長(zhǎng)期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學(xué)生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊(duì)主題教育、社會(huì)鞏固監(jiān)督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其他科的德育滲透，使學(xué)生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，吸納社會(huì)和家庭參與到學(xué)生德育教育中來(lái)，使學(xué)生在學(xué)校受到的德育教育在社會(huì)和家庭得以鞏固，并能處在社會(huì)和家庭的監(jiān)督之下，從而強(qiáng)化德育教育效果。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn)各校都形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。
二．隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的積極性，真正做到人盡其材。 1．建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校一線工作的“第一管理” 校長(zhǎng)的素質(zhì)高低、能力大小直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作這個(gè)整體?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。因而，經(jīng)充分的考察和選拔，在我的建議和主持下，10年來(lái)更換了基層校領(lǐng)導(dǎo)13人次，將一批年富力強(qiáng)、文化知識(shí)較豐富、具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的年輕教師推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些年輕人的上任，使東明教育的決策層有了年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)，為東明教育的發(fā)展奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 光有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的校長(zhǎng)而沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全面而有序的展開(kāi)，教辦有針對(duì)性的制定了相應(yīng)的措施，以規(guī)范校長(zhǎng)的行為。在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)方面主要抓好以下幾項(xiàng)工作： （1）重視對(duì)校長(zhǎng)工作的考核。針對(duì)校長(zhǎng)工作的特點(diǎn)，教辦制定了《校長(zhǎng)工作考核細(xì)則》， 全方位、多層面的考核校長(zhǎng)的工作。學(xué)期末由教辦負(fù)責(zé)對(duì)各校長(zhǎng)進(jìn)行定量考核，考核成績(jī)作 為校長(zhǎng)年度考核的重要組成部分記入個(gè)人檔案；學(xué)年末校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教師大會(huì)上進(jìn)行述職，這樣各校長(zhǎng)之間相互交流了經(jīng)驗(yàn)，使各校在管理上取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了相互促進(jìn)的作用。 （2）要求校長(zhǎng)任主課。校長(zhǎng)不僅要有出色的管理才能，還要有過(guò)硬的教學(xué)基本功,這樣 才具有說(shuō)服力，才能在廣大教師中樹(shù)立起威信。為此，在我的建議下，教辦制定了相應(yīng)的規(guī)定，要求各校長(zhǎng)必須承擔(dān)一門(mén)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并且與其他教師同等條件參與教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比。這不僅使校長(zhǎng)沒(méi)有高人一等的特權(quán)優(yōu)越感，使廣大教師樂(lè)于服從管理，也為校長(zhǎng)能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作提供了最充分的第一手資料，同時(shí)為各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 （3）充分尊重各校長(zhǎng)的管理權(quán)。根據(jù)我鎮(zhèn)校點(diǎn)較多，教辦人員少的實(shí)際情況，教辦及時(shí)轉(zhuǎn)變職能，集中精力抓大事，工作重點(diǎn)放在宏觀調(diào)控督導(dǎo)上，充分發(fā)揮各校長(zhǎng)的管理才能，尊重各校長(zhǎng)的管理權(quán)，放手讓各校長(zhǎng)管理校內(nèi)事務(wù)，教辦對(duì)各校的校務(wù)工作主要負(fù)責(zé)檢查和考核，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)，絕不無(wú)原則的橫加干涉。 （4）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。對(duì)于上崗的校長(zhǎng)，教辦要求必須無(wú)條件的接受崗前培訓(xùn)。自1994年以來(lái)，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)已累計(jì)培訓(xùn)58人次，其中現(xiàn)任中小學(xué)校長(zhǎng)均參加過(guò)兩次以上培訓(xùn)。每次校長(zhǎng)培訓(xùn)期間，教辦與教師進(jìn)修校都相互交流，請(qǐng)教師進(jìn)修校將各校長(zhǎng)進(jìn)修期間的表現(xiàn)及時(shí)反饋，以便教辦全面掌握校長(zhǎng)培訓(xùn)狀況。為了拓寬各校長(zhǎng)的視野，教辦還積極組織校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)和交流。曾先后去過(guò)通遼、大鎮(zhèn)、太和及區(qū)外一些發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。 由于教辦在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而使得整個(gè)校長(zhǎng)隊(duì)伍體現(xiàn)出了專(zhuān)業(yè)、民主、干練、進(jìn)取的管理特點(diǎn)。近十年來(lái)，沒(méi)有一位校長(zhǎng)因?qū)W校管理而受到紀(jì)律處分。 2．建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，強(qiáng)化學(xué)校的一線工作 教師是教育工作的中堅(jiān)力量，教師素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生的成績(jī)好壞，進(jìn)而影響到全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，教辦十分注重教師隊(duì)伍整體建設(shè)。 （1）為教師隊(duì)伍注入新鮮血液。自財(cái)政統(tǒng)籌以來(lái)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都不愿意接受新大中專(zhuān)畢業(yè)生。我多次向教體局爭(zhēng)取，和鎮(zhèn)黨委政府協(xié)商，自1997年以來(lái)，在我鎮(zhèn)財(cái)政也非常困難的情況下，新接受大中專(zhuān)畢業(yè)生63名。對(duì)于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應(yīng)的政策，允許他們內(nèi)退?，F(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲；初中教師學(xué)歷合格率為89％，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100％，其中小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷占20％， 現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專(zhuān)以上函授學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍已實(shí)現(xiàn)了 向年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的轉(zhuǎn)變。 （2）全員參政，民主管理，公平競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動(dòng)，使教師的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，才能充分的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性?？陀^、公正的教育評(píng)價(jià)機(jī)制是形成性評(píng)價(jià)的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。以成績(jī)說(shuō)話，避免評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)資等教師敏感問(wèn)題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭(zhēng)先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來(lái)，我們就探索教師考核評(píng)價(jià)辦法。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論及在實(shí)施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評(píng)價(jià)，民主監(jiān)督的教師工作考核評(píng)價(jià)管理辦法。這套辦法有三個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，成立教辦和學(xué)?；?qū)W區(qū)兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)的總體工作；學(xué)?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組由本?；虮緦W(xué)區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本校或本學(xué)區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對(duì)教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)的考核由各校或?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織量化，在量化時(shí)能真正做到有的放矢。由于各?；?qū)W區(qū)的打分標(biāo)準(zhǔn)有差別，所以量化結(jié)果由教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點(diǎn)上；其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評(píng)優(yōu)選模的做法，把評(píng)優(yōu)選模的指標(biāo)以候選人的形式按比例分配給各?；?qū)W區(qū)，按考核結(jié)果由高到低確定候選人，候選人上報(bào)教辦后，由全鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結(jié)果決定正式評(píng)優(yōu)評(píng)模人員。這三個(gè)突出的特點(diǎn)，使教師考核評(píng)價(jià)工作全程體現(xiàn)出公平、公正、公開(kāi)的基本原則，極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展。 （3）抓好教師在職學(xué)習(xí)工作。根據(jù)上級(jí)工作安排，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)等在職培訓(xùn)，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專(zhuān)家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專(zhuān)題講座，并且要求各校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每人每學(xué)期在校內(nèi)至少做一次專(zhuān)題講座。這多種在職學(xué)習(xí)形式，從不同的側(cè)面提高了教師的素質(zhì)。
三．教學(xué)管理 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校所有工作的核心。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是教師的事業(yè)生命。同時(shí)教學(xué)質(zhì)量又是老百姓最關(guān)心的熱門(mén)話題之一。提高教學(xué)質(zhì)量既是老百姓所期待的事情，又是教師所努力的最終目標(biāo)。教學(xué)工作周期長(zhǎng)，成績(jī)回報(bào)隱形大，因而管理上有較大的難度。近十年來(lái)，教辦在按時(shí)組織各校按大綱及上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在教學(xué)管理上形成了以下幾大特點(diǎn)： 1．制定相關(guān)制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為 根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師常規(guī)教學(xué)要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》、《教科研制度》等在內(nèi)的規(guī)范教師教育教學(xué)行為的各項(xiàng)制度12個(gè)。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學(xué)的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè)批改日期的寫(xiě)法，規(guī)定的都非常詳細(xì)，便于教師操作，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查，同樣也便于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。 2．加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師教育教學(xué)能力 教科研是提高教師素質(zhì)的基本手段之一，教辦深知這一點(diǎn)，因而十年來(lái)努力構(gòu)建東明 鎮(zhèn)教科研體系。現(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了“教辦—學(xué)區(qū)—學(xué)?！萄薪M”教科研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教科研主題確定、落實(shí)及檢查指導(dǎo)等全面工作；全鎮(zhèn)劃分為6個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)中心教研組，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作，對(duì)教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；完小教導(dǎo)主任及校點(diǎn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校教科研組織安排工作，對(duì)中心教研組及教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；學(xué)校內(nèi)設(shè)教研組， 為教科研基本載體，承擔(dān)教科研的具體工作。在活動(dòng)內(nèi)容上，教辦教導(dǎo)處結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際確定大的教科研課題，分解到學(xué)區(qū)中心教研組或各校，再轉(zhuǎn)分到教研組或個(gè)人。對(duì)于教師或基層 教研單位所確立的教研專(zhuān)題，必須逐級(jí)上報(bào)至教辦教導(dǎo)處備案。在活動(dòng)時(shí)間上，要求教研組每?jī)芍苤辽僖淮危瑢W(xué)校每月至少一次，學(xué)區(qū)每學(xué)期至少兩次，教辦每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動(dòng)。在活動(dòng)形式上，教師必須有活動(dòng)記錄，教研組、學(xué)校、學(xué)區(qū)中心組必須有教研活動(dòng)報(bào)表，并且附原始材料上報(bào)。教科研網(wǎng)絡(luò)的形成和運(yùn)作，對(duì)提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)起到了很大的作用。 3．落實(shí)素質(zhì)教育，改變教師教育教學(xué)觀念 在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的教育都徘徊在應(yīng)試教育的陰影下，盡管素質(zhì)教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果導(dǎo)致一些教師片面追求升學(xué)率，從而放棄原本就很脆弱的素質(zhì)教育。針對(duì)這種現(xiàn)象，教辦用幾年的時(shí)間，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)制度的完善和調(diào)整，逐步改變了教師的這種教育教學(xué)觀念。主要做法是：首先取消將升學(xué)率作為考核學(xué)校和教師的一項(xiàng)主要指標(biāo)；其次在成績(jī)?cè)u(píng)比中不單純的計(jì)算學(xué)生的平均分，加大優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的參評(píng)比重；再次在常規(guī)教學(xué)要求中加大素質(zhì)教育方面的考核權(quán)重；第四在考核中以附加分的形式為在素質(zhì)教育方面取得成績(jī)的教師加分。第五是教辦自1996年以來(lái)每年都組織校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生技能技巧比賽等全鎮(zhèn)大型活動(dòng)，檢驗(yàn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的成果，展示我鎮(zhèn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的風(fēng)采。上述種種努力，使素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實(shí)，基本上改變了教師應(yīng)試教育的觀念。 4．應(yīng)用信息手段，開(kāi)發(fā)教師教育教學(xué)渠道 現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力途徑和有力 保障。近十年來(lái)，我們抓住一切機(jī)會(huì)為我鎮(zhèn)爭(zhēng)取各類(lèi)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。1996年在我地區(qū)最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是一機(jī)一幕，我鎮(zhèn)爭(zhēng)取到17套；1997年聯(lián)合國(guó)教科文組織遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)項(xiàng)目剛到我地區(qū)，我鎮(zhèn)就爭(zhēng)取到1套，并指派專(zhuān)人送錄像下鄉(xiāng)；自2000年以來(lái)，教辦又抓住一切契機(jī)共為11所學(xué)校爭(zhēng)取到了“百年樹(shù)人”、“李嘉誠(chéng)”現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，為鎮(zhèn)中學(xué)爭(zhēng)取到了語(yǔ)音室、微機(jī)室項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，2003年派4名教師參加了自治區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，到今年教師完成了計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)，并有38名教師完成了計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)?？梢钥闯?，我鎮(zhèn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟環(huán)境建設(shè)，都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當(dāng)前要求，開(kāi)發(fā)了教師教育教學(xué)渠道，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學(xué)及“校校通”工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5．適時(shí)學(xué)習(xí)觀摩，拓寬教師教育教學(xué)視野 “他山之石，可以攻玉”，教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時(shí)時(shí)拓寬自己的視野，只 能是故步自封。為此，教辦抓住一切機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。1997年瞿如和到開(kāi)魯講座，1998年丁培忠到奈曼講座，2001年在奈曼舉行自治區(qū)小語(yǔ)基本功競(jìng)賽，2003年在奈曼舉行自治區(qū)小語(yǔ)基本功競(jìng)賽，這都為我們提供了難得的觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次觀摩學(xué)習(xí)我們都統(tǒng)一組織，精心安排，使每次活動(dòng)都井然有序。為了使廣大教師學(xué)有所得，每次活動(dòng)前教辦都統(tǒng)一下發(fā)學(xué)習(xí)觀摩重點(diǎn)，讓教師有針對(duì)性的參與。每次活動(dòng)結(jié)束，教辦都要檢查教師聽(tīng)課記錄，并要求與會(huì)教師每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)觀摩心得，在校內(nèi)交流。由于每次活動(dòng)的組織和安排工作圓滿周到，所以都收到了很明顯的學(xué)習(xí)效果。 四．基礎(chǔ)建設(shè) 1994年上任之時(shí)，正值全旗大力推進(jìn)環(huán)境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下， 實(shí)行“香化、美化、凈化”工程，全面優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化育人環(huán)境，首先要使領(lǐng)導(dǎo)更新觀念。因而，在我的倡導(dǎo)和組織下，鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各村干部和各校長(zhǎng)先后兩次赴太和、得勝、橋河、大鎮(zhèn)等校園建設(shè)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)階層的環(huán)境育人意識(shí)。在總校的 認(rèn)真協(xié)調(diào)下，各村加快了完成此項(xiàng)工作的步伐。其中蘇日格村1995年投入資金32萬(wàn)元用于學(xué)校建設(shè)，代筒村1996年投入8萬(wàn)元新建一棟教室，達(dá)木嘎村1999年投入3萬(wàn)元建辦公室、硬化校園，東明村2000年投入12萬(wàn)元翻修教室、配置桌椅、硬化學(xué)生活動(dòng)區(qū)，永勝村2001年投入1萬(wàn)余元更換門(mén)窗，其他各村對(duì)學(xué)校也都有不同程度的投入?，F(xiàn)全鎮(zhèn)29所中小學(xué)已全部達(dá)到磚瓦化，其中11所學(xué)校被授予旗級(jí)以上“花園式學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。 自1997年始，總校開(kāi)始協(xié)調(diào)使用義教項(xiàng)目、世行項(xiàng)目、國(guó)貧項(xiàng)目、逸夫工程等上撥資金，用于鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、逸夫小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)。到目前為止，已合計(jì)使用上撥資金160余萬(wàn)元，今年還擬爭(zhēng)取“希望工程”在我鎮(zhèn)安家落戶。在上撥資金的使用上，我可以說(shuō)事必親躬，從立項(xiàng)到預(yù)算到質(zhì)量監(jiān)督，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使資金全部用在刀刃上，到現(xiàn)在可以說(shuō)是一名校園建設(shè)的行家里手。由于我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，鎮(zhèn)中學(xué)項(xiàng)目房在上級(jí)檢查驗(yàn)收中被通遼市教體局授予“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)?！?。上撥資金的使用，既緩解了地方財(cái)政壓力，又優(yōu)化了育人環(huán)境，還使我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)走在了全旗的前列，真可謂一舉三得。 五．文體衛(wèi)生 文體衛(wèi)生工作是學(xué)校的日常工作，時(shí)時(shí)關(guān)系到學(xué)生的身體素質(zhì)和身體健康，因而也是教辦重點(diǎn)抓好的工作之一。認(rèn)真貫徹落實(shí)“33211”工程，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)；配合上級(jí)定期為學(xué)生體檢。 2003年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典疫情席卷華夏大地。面對(duì)疫情，教辦組織全體人員積極落實(shí)上級(jí)的工作部署，周密安排各校師生開(kāi)展防非工作。為取得防非的勝利，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，下發(fā)通知，印發(fā)傳單，分發(fā)防非藥品，教辦人員24小時(shí)輪流值班監(jiān)視疫情等，充分發(fā)揮了教辦的組織協(xié)調(diào)作用。防非期間學(xué)生停課，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，教辦認(rèn)真組織各校合理安排學(xué)生的家庭作業(yè)，收到了防非學(xué)習(xí)兩不誤的效果。 六．勤工儉學(xué) 勤工儉學(xué)是彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的重要形式，因而教辦制定了勤工儉學(xué)工作管理制度，要求各校將勤工儉學(xué)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作單獨(dú)做工作計(jì)劃。在勤工儉學(xué)收入的使用上，教辦嚴(yán)格把關(guān)，使收入真正的用于彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足。各校勤工儉學(xué)的主要途徑是校田地，過(guò)去在校田地的管理和屬權(quán)上存在著一些問(wèn)題，使校田地發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。針對(duì)這種現(xiàn)象，教辦組織人員對(duì)全鎮(zhèn)各校的校田地進(jìn)行了徹底的清查，掌握了基本情況，并對(duì)過(guò)去的問(wèn)題提出了具體的解決辦法。同時(shí)，請(qǐng)示政府發(fā)文，規(guī)范各村在校田地管理、權(quán)屬、收益等問(wèn)題上的行為，從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學(xué)工作順利開(kāi)展。
七．其他工作 1．兩基達(dá)標(biāo) 兩基達(dá)標(biāo)是一項(xiàng)硬任務(wù)，上級(jí)要求必須無(wú)條件的完成。因此，在1998年兩基工作全面展開(kāi)時(shí)，教辦就成立了“兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由我親自任組長(zhǎng)，小組下設(shè)掃盲、普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量五個(gè)推進(jìn)組。推進(jìn)組各有分工，依據(jù)各自的工作內(nèi)容，面對(duì)各校，全面而細(xì)致的開(kāi)展了此項(xiàng)工作。由于兩基檔案準(zhǔn)確無(wú)誤，上交及時(shí)，再加之基礎(chǔ)建設(shè)走在全旗的前列，因而我鎮(zhèn)先后代表全旗分別于1998年迎接通遼市、1999年迎接自治區(qū)、2000年迎接國(guó)家的兩基工作評(píng)估驗(yàn)收，并受到了好評(píng)。 2．體制改革 2000年，全旗教育體制改革全面展開(kāi)。為使改革在我鎮(zhèn)順利進(jìn)行，我和班子成員首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《奈曼旗委政府深化教育體制改革方案》，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，接著又結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的意見(jiàn)，制定了符合本地實(shí)際的《東明鎮(zhèn)深化教育體制改革實(shí)施細(xì)則》，然后交各校教師討論，根據(jù)反饋意見(jiàn)做了必要的修改，最后形成人人都能接受的行動(dòng)方案。整個(gè)改革過(guò)程， 遵循公正、公平、公開(kāi)的原則，始終處在廣大教師的監(jiān)督之下。由于我們準(zhǔn)備工作充分，所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。 3．安全工作 安全是學(xué)校常抓不懈的工作，可以說(shuō)警鐘常鳴。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學(xué)師生安全管理辦法》，與各校簽訂了安全責(zé)任狀，下發(fā)了安全工作手冊(cè)，明確要求各校負(fù)責(zé)人為本校安全第一責(zé)任人，要求各校加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)，定期安全檢查，及時(shí)上報(bào)安全情況，尤其在雨季，隨時(shí)進(jìn)行安全檢查。教辦經(jīng)常深入各校就安全工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)處理有關(guān)安全的工作。2000年以來(lái)，依據(jù)上級(jí)精神，狠抓了國(guó)道111線沿線6所中小學(xué)的共創(chuàng)“平安大道”，創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)校”建設(shè)。在年底的檢查驗(yàn)收中，教辦、鎮(zhèn)中、東升獲工作突出獎(jiǎng)，各獲獎(jiǎng)金500.00元，鎮(zhèn)中、東升、中心校、永勝、代筒、他日雅圖6所沿線學(xué)校掛“交通安全文明學(xué)校”牌匾。 重視抓好學(xué)生平安保險(xiǎn)宣傳工作。每年9月份開(kāi)學(xué)，我們都配合旗人壽保險(xiǎn)公司在學(xué)校做保險(xiǎn)宣傳工作，動(dòng)員學(xué)生自愿加入保險(xiǎn)，減少意外傷害事故給家庭和學(xué)校帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。 4．財(cái)務(wù)工作 加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。學(xué)校的資金有限，為使有限的資金發(fā)揮最大的作用，教辦制定了財(cái)務(wù)管理制度，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)各校的財(cái)務(wù)管理工作，定期審查各校財(cái)務(wù)收支情況，杜絕不合理開(kāi)支，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，涉及到違法違紀(jì)問(wèn)題絕不姑息。由于財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，審查及時(shí)，各校校長(zhǎng)及財(cái)務(wù)管理人員沒(méi)有違法違紀(jì)現(xiàn)象。 5．盲童隨班就讀 1999年，南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國(guó)“金鑰匙”工程在我地區(qū)實(shí)施之際，走進(jìn)了課堂，由此拉開(kāi)了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在學(xué)校教師、教辦領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)下，克服重重困難，以超人的毅力，以驚人的速度，茁壯成長(zhǎng)。在聯(lián)合國(guó)的兩次考察中，他表現(xiàn)的異常突出，受到了考察人員的一致好評(píng)。我鎮(zhèn)的此項(xiàng)工作也因此受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)。
八．存在的問(wèn)題 縱觀目前所走過(guò)的近十年的領(lǐng)導(dǎo)歷程，也存在一些問(wèn)題，剖析這些問(wèn)題，對(duì)以后的工作是一種借鑒。 從工作來(lái)講，主要存在著四方面的問(wèn)題，一是大部分學(xué)校勤工儉學(xué)收入少，不能真正的彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的實(shí)際，因而也制約著學(xué)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)教育的發(fā)展；二是與原浩特合并后，教辦所管轄的空間范圍加大，而人員卻沒(méi)增加，因而對(duì)各校落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度相對(duì)減小，指導(dǎo)力度相對(duì)降低；三是部分村小校舍雖然是磚瓦結(jié)構(gòu)，可由于建筑質(zhì)量及年限等原因，已需要翻修，但無(wú)資金來(lái)源；四是一部分教師受年齡所限，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中顯得有些吃力。 從我自身來(lái)講，主要有兩方面的問(wèn)題，使我在工作中受到一些制約。一是自身接受系統(tǒng)文化知識(shí)教育的起點(diǎn)較低。我是1974年的高中畢業(yè)生，在從事教育工作后，自學(xué)了中師課 程，后又函授了大專(zhuān)、后期本科。從意識(shí)上接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育很快，但在實(shí)際應(yīng)用的過(guò) 程中就顯得有些力不從心，消化的較慢。我深知這一點(diǎn)，所以在工作中努力充實(shí)自己，力爭(zhēng) 與時(shí)代同步；二是性格有時(shí)過(guò)于急躁，在工作中，暢明自己的觀點(diǎn)時(shí)，喜歡直來(lái)直去，有時(shí)難免傷及同志，特別是在對(duì)待有錯(cuò)誤的同志的態(tài)度上，有時(shí)當(dāng)眾批評(píng)，難免令人難堪。在這里算檢討，也算道歉。
九．未來(lái)工作思路 教育是一項(xiàng)周期長(zhǎng)的工程，作出合理的計(jì)劃和設(shè)想，對(duì)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很有必要。結(jié) 合近十年的工作經(jīng)驗(yàn)及我鎮(zhèn)教育的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)與教辦成員共同探討，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面上： 1．繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師全心全意為人民服務(wù)意識(shí)； 2．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)； 3．加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)在五年內(nèi)完成校校通工程； 4．多方協(xié)調(diào)，為南塔、永勝、他日雅圖等學(xué)校爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金，翻修校舍； 5．做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，慎重完成校點(diǎn)合并工作； 6．在編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取更多的師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生到我鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作； 十年彈指一揮間。工作中有成績(jī)，也有不足。取得的成績(jī)或許不是十分突出，但便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作是一種指導(dǎo)，對(duì)自己也是一種鞭策和激勵(lì)；工作中有不足，雖不是主流和本意，但便于我們總結(jié)教訓(xùn)，對(duì)今后的工作是一種借鑒，對(duì)自己也是一種警示和教育。我相信，有鎮(zhèn)黨委、政府及教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們?nèi)w教育工作者的共同努力，東明的教育一定會(huì)迎來(lái)更加光輝燦爛的明天！
