時間：2022-03-25 15:05:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇選手發言稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
發言稿正確格式,發言稿就是在會議上表達自己意見、看法的稿子。以下是小編為大家整理的領獎發言稿，供大家參考學習。
領獎發言稿1尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自動畫x班的吳x，很榮幸今天能夠獲此榮譽，請允許我代表全體受表彰的同學對一直以來辛勤培養、支持和幫助過我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
曾經有人問我崇拜誰?其實我所崇拜的人一直在變，小時候我崇拜我的父親，那是因為母親告訴我家里房子的每一塊磚、每一片瓦都是父親自己在窯洞燒制的!高中時寫同學錄，我都會在我所崇拜的人里寫上希特勒，也許在大家眼里只是笑話，而我所看到的是他出色的演講能力和號召能力。而現在我所崇拜的人變成了馬云、俞敏洪，我關注的不只是他們在社會上的地位和身價，還有他們在二十幾年來創業的艱辛經歷，他們能在被別人懷疑的眼神下堅持為自己的夢想奮斗著。
x年剛入學的時候，性格內向的我費了好大的勁才鼓起勇氣去參加演講比賽。我用了一周的時間去準備講稿，可在海選的時候就被淘汰了，心情十分失落。但我并沒有因此而放棄而是又參加了其他各種比賽。后來在五四紀念活動中，我們的小品節目代表藝術學院在報告廳參加學校比賽，由于緊張,我的姿態顯得有些僵硬了。但演出順利結束，我不僅收獲了一份喜悅，也挑戰了自我，這是我邁出的第一步，我暗自告訴自己“我能行”!而在這里我也重新定義了自己!
大學是一個全新的開始，盡管我們擁有放飛夢想的資本，但我們不能揮霍青春。四年的付出和收獲充分驗證了我一直堅持的“天道酬勤”的信念。在這里我總結了一些經驗推薦給大家：
1.把握人生目標，做一個主動的人，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，成長就是個積累的過程。
2.學會感恩，以一顆感動的心承接生活中的一切。
3.不斷嘗試新的領域、發掘你的興趣
，興趣才是最大的天賦。
4.做個陽光有創造力的90后，不斷地挑戰自我、完善自我，讓自己有個精彩充實的人生。
5.用平凡的心態去做不平凡的事情，在確立將來事業的目標時，不要忘了捫心自問：“這是不是我最熱愛的專業?我是否愿意全力投入?”
在多彩的大學里，青春的舞臺上，你我都在思索現在，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。在家，孩子是父母的理想，在學校，學生是老師的理想，而受寵若驚的我們有什么借口不去努力，所以我們要活的精彩!
同學們，過去的輝煌只能代表曾經，所有獲獎的同學都不要沉浸在鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角，新的征程在前方等待著我們。所以，希望在座的學弟學妹們，珍惜大學時光，充分利用大學生活來續寫人生新篇章。
最后衷心的祝各位領導老師身體健康，各位同學學業有成，也祝愿我們即將踏入職場的大四同學們能夠工作順利。謝謝大家。
領獎發言稿2敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
金秋十月，碩果飄香，萬眾矚目的合肥市科技創新市長獎，今天隆重頒獎，我是合肥市第六中學的沈博文同學，作為獲獎學生代表發言，倍感榮幸。
取得今天的成績，我們首先要感謝來自領導、老師、家長的關心與鼓勵，這是我們前進的動力;同樣，同伴間互相幫助的情景，依然歷歷在目;當然我們每個人的勤奮努力、持之以恒的堅持，都是不可或缺的。綜合以上三者，我們才能成功。
對未知的探索和強烈的求知欲，是我們啟蒙的鑰匙，它為我們打開了科技的大門;嚴謹的論證和不懈的追求，是我們前行的保證;細微的發現和靈感的火花是我們快樂的源泉。我們在學習中收獲成長，去探索中尋找真理。也許我們今天的一小步，將是日后的飛躍，為全人類做出貢獻，而這正是我們所希望的!
借有科技之翅，翱翔真理之空，心懷忠貞之志，攀登科學之峰。胸懷壯志的我們，渴望成為社會的棟梁，實現心中的抱負。而興趣，是成功的敲門磚，是通向光明的墊腳石。興趣是我們最好的老師，更是大功率的發動機，帶領我們向前奔馳，因此，培養自身的興趣，就顯得尤為重要。
如今，動人心弦的科技創新大賽已落下帷幕，各種榮譽和獎項已塵埃落定。然而，這絕不是我們沾沾自喜，驕傲自大，放松神經的時刻。生命的意義在于奮斗，獎項是對過去的肯定，不是現在，更非未來。我們不能沉溺于往日的輝煌而忽略了繼續奮斗的目標。面對榮譽，我們應做到，不以物喜，不以已悲的境界，追求真理，需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，總結往日的不足，“悟已往之不諫，知來者之可追”，從而改正錯誤，努力成為國家之棟，社會之梁，為合肥的建設貢獻自己的力量。
我們是早晨八、九點鐘的太陽，正是放射光芒，普照大地之時，更應該完善自身，努力學習，千學萬學學做真人，我們肩負著中華民族的希望和偉大復興，我們必須奮斗，為祖國奮斗，為中華崛起奮斗，共同創新更加美好的明天!
謝謝大家!
領獎發言稿3各位領導、各位選手：
上午好!
昨天的成績已成為過去，明天的征程任重而道遠。今天，我懷著無比激動的心情向大家道一聲謝謝--謝謝南陽供電公司農電工作部給我提供這次參賽的機會!謝謝新野局領導對我這次的集訓、參賽給予支持和幫助!謝謝教練員嚴謹治學和同組隊友們的精誠團結、奮力拼搏的精神!初夏時節，我有幸參加了"河南省電力公司x年農電工崗位知識和技能競賽"，并取得了名次，在這之前我還參加了"南陽供電公司農電工崗位技能競賽集訓班"，較為系統地學習了各項技術理論和實操技能。通過這次集訓和競賽，我有幾點體會和收獲：開闊了眼界增長了見識在新野沙堰集訓的過程中，來自南陽供電公司11個縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請教，相互切磋技藝。在教練員的正確指導下，都是一次次自我加壓、自我提高、自我進步的過程。經過兩個階段的緊張集訓和學習，我感到確實受益匪淺，原來一些比較模糊的知識，現在概念清晰了，能用系統的理論來分析和解決實際問題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問題能力。此次參加集訓和競賽的選手是各個單位電工隊伍中的佼佼者，通過與他們互相交流，互相學習，我從中學到了許多書本上學不到的東西。例如，一個人在電桿上組裝雙橫擔時，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過雙橫擔的長度提前計算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進行雙橫擔的螺栓緊固，這樣，組裝出來的雙橫擔即省時又水平。省公司6月21日至25日的競賽，科目的豐富程度和所有參賽選手的表現也給我了深刻的啟迪。首先是考題構思獨特，題材新穎，注重理論也更注意實際經驗的總結;再者，同樣的問題，卻有幾種不同的解決辦法，如10kv調整弧垂的團體項目，18支代表隊可謂是"八仙過海，各顯神通"，最后經過評委
各位領導、各位選手：上午好!昨天的成績已成為過去，明天的征程任重而道遠。今天，我懷著無比激動的心情向大家道一聲謝謝--謝謝南陽供電公司農電工作部給我提供這次參賽的機會!謝謝新野局領導對我這次的集訓、參賽給予支持和幫助!謝謝教練員嚴謹治學和同組隊友們的精誠團結、奮力拼搏的精神!初夏時節，我有幸參加了"河南省電力公司x年農電工崗位知識和技能競賽"，并取得了名次，在這之前我還參加了"南陽供電公司農電工崗位技能競賽集訓班"，較為系統地學習了各項技術理論和實操技能。通過這次集訓和競賽，我有幾點體會和收獲：開闊了眼界增長了見識在新野沙堰集訓的過程中，來自南陽供電公司11個縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請教，相互切磋技藝。在教練員的正確指導下，都是一次次自我加壓、自我提高、自我進步的過程。經過兩個階段的緊張集訓和學習，我感到確實受益匪淺，原來一些比較模糊的知識，現在概念清晰了，能用系統的理論來分析和解決實際問題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問題能力。此次參加集訓和競賽的選手是各個單位電工隊伍中的佼佼者，通過與他們互相交流，互相學習，我從中學到了許多書本上學不到的東西。例如，一個人在電桿上組裝雙橫擔時，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過雙橫擔的長度提前計算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進行雙橫擔的螺栓緊固，這樣，組裝出來的雙橫擔即省時又水平。省公司6月21日至25日的競賽，科目的豐富程度和所有參賽選手的表現也給我了深刻的啟迪。首先是考題構思獨特，題材新穎，注重理論也更注意實際經驗的總結;再者，同樣的問題，卻有幾種不同的解決辦法，如10kv調整弧垂的團體項目，18支代表隊可謂是"八仙過海，各顯神通"，最后經過評委
領獎發言稿4八月,太陽盡情地射放著她的活力,迎接收獲季節的到來!
八月,我的心情如同這激情的太陽,迎來了我生命中的一次重要盛典——參加了"橫峰杯"全國中小學生硬筆書法大賽的頒獎典禮.
當我站在特等獎的領獎臺上時,我思緒萬千,四年來的練字歷程不禁出現在眼前:四年來,戴老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機會;四年來,父母風雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學習上的鼓勵;四年來,我自己一絲不茍地認真練習.因此,我要謝謝戴老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關心幫助我的人!
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的贊嘆,我不禁對自己說:"努力,好好向這些書法名家學習!"
一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習,一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!
各位領導，經理，各位兄弟，姐妹:大家好!
金虎隨寒去，玉兔迎春來。年終歲末，我們歡聚一堂，回首x年齊心協力，團結奮斗創造的輝煌，展望x年的美好前景，大家心情激動，群情激昂。作為普通一員的我，今天異常興奮，喜悅之情溢于言表。對于“年終優秀員工”的榮譽，真的有點受寵若驚。我一要感謝領導的信任，二要感謝同行的支持。沒有這些信任和支持，我將一無所有，一無所成。我深知自己并不是最好，但領導的信任可以促進我向最好努力，我深感自己并不優秀，但有了大家的齊心協力，團結奮斗，我們這個團隊一定會成為最優秀的團隊。
同行們，姐妹們：市場風起云涌，商場明爭暗斗。縱觀我縣，餐飲業競爭異常激烈，優勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化。“狹路相逢勇者勝”，“滄海橫流，方顯英雄本色”。嚴酷的現實告訴我們，要站穩腳跟，立于不敗之地，要有足夠的勇氣。要繼往開來，克難制勝，要有不懈的努力奮斗。團結是根本，創新是出路，質量是效益。我們來到這里，我們組成了一個團隊，我們更是一家人。讓我們以高昂的斗志，以前所未有的勇氣，以空前的團結，與卓越的奮斗，心—想在興隆，勁—使在興隆，汗—流在興隆。于興隆榮辱與共，生死同在。
謝謝大家!
a：尊敬的老師，
b：親愛的同學們，
a、b、c、d合：你——們——好！
a：五月的天空，清澈湛藍；
b：五月的陽光，耀眼燦爛；
c：五月的最后一天，我們歡聚，期盼著快樂的“六一”兒童節的到來；
不得轉載本網站任何信息，警告:未經中國范文學同意。發現必究，如需轉載需要書面提交審核.
d：五月的最后一天，我們歡聚，一起交流書籍帶給我們的收獲。
a、b、c、d合：一（3）班“在書香中成長”——六一讀書匯報會現在開始！
Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence! Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, test bank, thank papers, speeches, party applications, etc.
二、班主任寄語。
a：請班主任古老師致辭。
（班主任發言）
a：謝謝古老師的發言！
三、活動過程。
（一）
a：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b：奮發的種子愛跟土壤交朋友；
c：剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
d：有為的孩子愛跟好書交朋友。
a：我們班的同學，是不是都交上了書籍這位好朋友呢？今天就讓我們來檢驗一下吧，讀書匯報會第一輪——基礎知識必答賽開始！
（4名主持分別對四個組的參賽選手進行提問，答對者插上一面小紅旗，答錯者收回紅旗，淘汰。）
（二）
a：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
范文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、演講稿、發言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
b：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a：好書，能使你明辨是非，分清美丑；
b：好書，能給你指出生活方向，教給你做人的道理。
范文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、演講稿、發言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
b：認真讀書，你會收益良多。讀書匯報會第二輪——有益知識深挖賽開始！
（a、b提問，每人回答問題兩道，規則與上一輪相同。c、d負責收取被淘汰者的小紅旗。）
（三）
Van Pham Van of Chinese Literature Mining is committed to excellence and interpreting a variety of excellent Pham Van
a：同學們，是什么與我們終日相伴？
b：是什么為我們指點迷津？
"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay
a：又是什么讓我們如癡如醉？
a、b：是書籍！
a：經過兩輪比賽，現在剩下的都是愛讀書、善讀書的“書林高手”啦！
b：他們馬上將進行最緊張、最激烈的第三輪比賽——
a、 b：“書林高手”搶答賽！
（a、b提問，c、d負責收取小紅旗和觀察最先舉手的選手。）
中國范文學致力于優秀范文挖掘研究,解讀各種優秀范文
（四）
a：在書籍的指引下，我們一步步走向知識的殿堂，走向成功的明天。看，現在走上講臺的就是本次讀書匯報會的前5名同學，我們向他們表示熱烈的祝賀！
b：他們將為大家展示自己的才藝，分別背誦一首古詩，朗讀一則成語故事。大家可以根據通順、流利、有感情三條標準為他們評分。
Including true and false information and suggestions on how the feedback question: If you have any questions. Please contact me, I will first answer questions, give you the most satisfactory reply
a：如果還能再說自己讀書的經驗、感受，將獲得加分。
Any information on this website shall not be reproduced, warning: not the Chinese Fan Literature agree. That will study, submitted in writing to review needs for reprint.
b：讀書匯報會第四輪——我愛讀書我來展示！開始！
四、公布獲獎名單，為獲獎選手頒獎。
五、結束語。
a：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔；
b：讓書香溢滿校園，讓書籍助我成長；
c：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都有書籍相伴；
學生時代，是人生的黃金時代，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閑，白了少年頭，空悲切!我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質。以下是小編為大家整理的1500字開學發言稿，供大家參考學習。
1500字開學發言稿1老師們、同學們：
早上好!
度過了一個平安祥和、快樂輕松的寒假，今天，全校師生隆重集會，舉行新學期第一次升國旗儀式。我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝老師們工作順利、闔家幸福、萬事如意，祝同學們學習進步，健康快樂，茁壯成長!
回顧過去，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅。全校師生秉承優良傳統，創和諧校園，揚師德風范，建一流團隊，抓質量效益，樹優質品牌。學校精細化管理持之以恒，文化建設不斷豐富，師資水平與教教育教學質量逐步提升，藝術體育成績顯著，國際化辦學有了實質性進展，奧賽競賽成績突出。高三已有3名同學被北大、清華保送錄取或預錄取，有12名同學獲得全國重點大學的保送錄取資格，尤其值得我們驕傲的是，今年8月份，第22屆全國中學生生物學競賽將在我校隆重開賽，屆時全國知名專家學者、各級領導朋友、兄弟學校同仁選手都將齊聚我校，我們如何以大賽為核心全面普及科普知識、如何精心籌備各項工作、如何借助大賽推進學校工作再上新高度，這些都需要凝聚師生的智慧、依靠師生的力量，成績是我們全體師生的光榮和驕傲，機遇需要大家的共同努力與付出，相信，只要全校師生同心同德，必將以的精神風貌辦出一屆水平的大賽。
蘇霍姆林斯基曾說過理想的教育是培養真正的人，讓每一個從自己手里培養出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應該追求的恒久性和終極性價值.作為教師，躬身實踐為每一個學生搭建發展階梯的辦學理念，就是要讓每一個學生都找準發展目標、培養自尊自信、養成良好習慣、規劃長遠人生。作為教育者，我們不僅要仰望星空開闊眼界，更要腳踏實地深知責任擔當，因為我們手里，握住的是一個個家庭全部的希望和寄托，因為我們心里，裝滿的是一個個學子對良師益友的企盼和渴求。我們必須要加強學習，加強研究，敬業樂群，弘毅拓新，以的愛心誠心和耐心善待每一位同學，關愛每一個學生。做到在管理上講究規范性、人文性、實效性，在教學上講究科學性、藝術性、靈活性，尊重生命個體，遵循教育規律，x內功，提升素養，每一天都讓學生沐浴和煦陽光，每一節課都使學生感到有所收獲，讓每一個關心都沁入學生心靈深處，讓每一次鞭策都滌蕩學生x夢想。相信每一份付出都能換回無價的尊重，每一份堅守都能贏來無限的希望，讓愛的教育在校園里扎根發芽，讓這個春天因為我們的存在而更加溫暖和諧。
同學們，展望新學期，你們一定信念堅定，斗志昂揚，滿懷期望，也一定想用實際行動證明自己，優秀沒有止境，差距沒有尺度，一切都掌握在自己手中。希望同學們做到幾個方面：第一，以德立身，志達天下。民族發展的重任、國家未來的命運就掌握在大家手中，你們不僅要努力學習文化知識，更要砥礪高尚的德行、鍛煉強健的體魄;不但要學會繼承傳統，更要學會創新;不但要培養世界的眼光，更要有愛國的情懷。希望同學們都能成為有理想、有信仰、志存高遠、敢于擔當的人。第二，厲行節約，反對浪費。勤儉節約是中華民族的優良傳統，我們要從節約一滴水、一粒飯做起，使勤儉節約在校園內蔚然成風。第三，樹立安全意識，創建平安校園。希望同學們嚴格按照學校布置的相關要求，在飲食、交通、用電、人身安全等方面認真落實，要牢固樹立安全無小事的觀念，注重細節，從小事做起，為創建平安校園、和諧校園作出貢獻。第四、人生在勤，不索何獲?二中是大家攀登的階梯，成長的舞臺，生活的家園，這里沒有通過捷徑走向成功的通行證。選擇了勤勉與奮斗，就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。第五，千里之行，始于足下。新學期剛剛開始，希望大家重新認識自我，進一步規劃目標，要有決心、有信心、有行動，要有惜時如金、只爭朝夕的意志，要有滴水穿石、矢志不渝的毅力，更要有舍我其誰、自我超越的勇氣和魄力。從現在做起，從點滴做起，從上好每一堂課、認真對待老師提出的每一個問題、完成每一項作業開始，讓新學期的每一天都有意義，都有進步!
老師們、同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。在鶯歌燕舞、大地回春之際，讓我們昂首闊步，高歌前行!相信我們飽滿的熱情、堅定的信念和執著的付出，一定能圓夢明天、創造輝煌!
1500字開學發言稿2各位老師、同學們：
早上好!
伴著秋風，攜著秋色，沉寂一個假期的校園又被同學們的歡笑聲打破，新的學期又開始了，迎來新的任務，開始新的生活，上個學年在全體師生共同努力下，四小的專用室建設，特長活動的開展，學校的管理質量體育設施建設等都居全市前列，得到了上級領導的認可贊譽。孩子們，在四小讀書是幸福的，這里的老師親切，耐心，善于專研，這里的領導率先垂范，勇于擔當，這里的環境優美設施齊備，歷經了多位校長的設計耕耘，尤其是在前任校長的帶領下學校三年綜合考核位居全市第三名，真是可圈可點，可嘆可敬!為保持成績既往開來，我們新一屆領導班子將加大步伐，緊握接力棒，不負眾望，引領，溝通，服務，自律，規范，創新。帶領全體師生追求教育質量，敢要辦學特色，營造校園文化，德藝雙馨，樹立全市前三名的奮斗目標。為孩子有個健康的童年不懈努力。
剛剛，我們規范列隊，目送國旗升起，在嘹亮的國歌中我們經歷了新學年的第一次精神洗禮;面對千帆競發，百事待興的新起點，又一次新的開始，我們準備好了嗎?在此提出三點希望：
1珍惜時光，勤奮學習。管理好時間，就成功一大半，常言說，寅時不起誤一天，少時不學誤一生都說明了這個道理。
2、爭做文明守紀的好孩子。
本學期學校將加強養成教育，同學們在行為習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
3、爭當一專多能的現代少年。
21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。很多特長培訓，我校有專業教師進行訓練，這是其他學校不具備的，我們要積極報名，認真學習，珍惜大好機會，同時還要讀書思考，積累文化底蘊。同學們：昨日的輝煌已凝結成永久的美麗，今日的努力將化作明日的豐碑，愿大家加油，努力，為四小明日的輝煌續寫新的篇章。
1500字開學發言稿3尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
當悅耳的旋律在耳邊響起，當如花的笑靨在眼前綻放，我們迎來了新的學期。非常榮幸能站在這里代表全體同學發言。轉眼間，又是一個新學期的到來。我想這對于在座的每一位同學來講，都應是一個嶄新的起點。首先我代表全體同學對任勞任怨、敬業奉獻的全體教職工表示誠摯的謝意!
回首過去的一年里，我們學校開展了各項活動，豐富了同學們的課余生活。校園內，我們衣著整潔大方得體，講衛生，懂禮貌，嚴格遵守校紀校規。在學習上更是嚴格要求自己。
初一同學們，走進銀川二十中，你就走進了團結和友愛，走進了拼搏和奮斗，也走進走進了一個新的賽場，這里有著競爭與挑戰，你們完全有理由規劃好這3年。不管你以前怎樣，一切都還可以重來。也許你們會有很多不適應，但沒關系，每個人都要學會適應環境。同時，你們應養成認真踏實的學習習慣，學會自覺、有計劃的學習，合理支配時間，最重要的是要保持一種積極的心態。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
初二同學們，更要珍惜每一天，從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山亭。是再接再厲，勇攀高峰;還是畏難卻步，打退堂鼓——你們每一個人都會受到一次考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。x青年時代，曾寫過一幅對聯當作自己的座右銘：“貴有恒，何必三更睡五更起;最無益，只怕一日曝十日寒。”愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。須知：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝愿每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達理想、成功的彼岸。
初三畢業班的同學們，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們人生的關鍵一搏。畢業班的同學們，我們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望我們在最關鍵的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進理想的高中的殿堂。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。也許不是每個人都能實現自己的夢想，但一定要為夢想而奮斗。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當你回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾!
學生時代，是人生的黃金時代，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閑，白了少年頭，空悲切!我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!
謝謝大家!
1500字開學發言稿4尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
時光匆匆，前夕山巔分別，今朝又山腳聚首。朝夕之間的距離，銜接著起點與終點，那就是新一輪的奮斗演繹。八月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，九月份的眼睛是學生與學校的相逢。炎暑消逝，秋風婉柔，新學期的清脆鈴聲纏綿著輕風朗潤在心頭，兩個月的休憩之后，大家一定又醞釀出了新的目標，x依舊，旖旎的風光在那頭。
沉舟側畔千帆過，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來;病樹前頭萬木春，一樹已能爭輝，一苗且來汲養。初一的學弟、學妹們，歡迎你們加入路線二中外國語實驗學校這個溫暖、祥和的大家庭，感謝你們為學校注入了新鮮的、生氣勃勃的血液。這里沒有紙醉金迷的風花雪月，卻有純真樸實的詩情畫意;這里沒有浮華無實的攀比之風，卻又真誠勤奮的未然正氣;這里沒有姑息縱容的愛，卻有公平公正的情。學校為海，學子為露，海因露而名，露應海而存。學弟、學妹們，拿出你們的熱情與真誠，盡快融入學校這個大家庭，適應新的環境。幸福地生活，努力的學習，你們會發現，其實每天都很美好。
棄初一而去者，昨日之日不可留;亂初二心者，今日之日多煩憂;明日之日何人托付，唯初二者也。初二的學弟、學妹們，一年的青春洗禮，你們身材高了，姿勢多了，心智也長了。你們已經開啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無大任于斯人，乃爭之;天降大任于斯人，則從容應之，理性視之，積極處之。有規律的生活，適量運動，積極參與學校組織的各種活動。心胸寬闊，人情練達，志向高遠，學德，學才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對著鏡子說：“你好，未來!”
曇花醞一季，只為驚艷一現;學子釀三年，為驚艷一現，更為再釀三再釀三年。初三來了，初三在我們的期望中來了，面對初三我們毫不畏懼，我們絕不懈怠。因為我們知道，這將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用努力、無畏與拼搏創造自己的價值;用博愛，樂觀與積極反哺母校;用堅強、耐心與頑強回報我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪;是翼，就要拍云遠航;是天，就要包羅萬象!
我們相信：有瀘縣二中厚重文化底蘊的濡染，有中考四連冠光輝的激勵，有老師們的辛勤付出，有我們莘莘學子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾千顆紅心定能紅透一方天!
沖鋒的號角已經吹起，中考的戰鼓即將擂響，親愛的同學們，二外的學子們，此刻，就讓我們起航!
第一種美麗和感動來自于學校領導和班主任，技能大賽領導發言稿。是你們的關心和重視為技能大賽取得全市團體前矛的優異成績提供了有力的保障。在訓練過程中，劉校長、鄧主任、張主任、朱部長、李育康老師等學校領導及各參賽學生的班主任曾多次親臨現場指導工作，共同商議培訓計劃，共同為學生鼓勁加油。
為添制技能大賽培訓所需材料和工量具，張主任、朱部長、李育康老師等，曾多次不辭辛勞往返于材料市場和學校。是你們，給了指導老師和參賽選手以信心和力量，也才使這次技能大賽取得了較為優異的成績。在此，請允許我代表指導教師和全體參賽選手對你們說一聲：謝謝!
第二種美麗和感動來自于我們的指導老師們。這次培訓工作時間非常短，前后僅有半個月左右的時間。而學生需要訓練的項目和內容卻很多。為了完成訓練任務，提高訓練效率，我們的指導教師從3月9日到3月24日幾乎天天從早上7點半到下午6點多，有時到晚上10點多才回家。這段時間中沒有星期天，更沒有午休時間，實作室有的只是指導老師忙祿穿梭的身影。
在訓練過程中，我們通過了層層篩選，逐步淘汰的辦法確定最終參賽選手。培訓工作我們分為了三個階段，即基礎知識和基本技能熟悉和彌補階段，分步訓練階段，綜合訓練階段。每一次訓練就是一次考試，有成績，有點評，有書面總結。我們給學生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。正因為老師的熱心、用心、盡心，也才使這次技能大賽劃上了一個圓滿的句號。在此，請允許我對我們的培訓老師說一聲：你們辛苦了!
第三種美麗和感動來自于我們參賽的全體同學們。是你們用行動更好的詮釋了：“一份耕耘，一份收獲”這句格言。記得在訓練過程中，有很多次因為你們為了多練幾分鐘錯過了學校的吃飯時間而不得不吃泡面。看著你們用沾滿油污的雙手端著泡面盒，吃得津津有味，嘴里還在不停地討論著加工中的問題，老師是看在眼里，疼在心里。
是呀!同學們!當你付出汗水時，你收獲的會是成功、是希望。在技能大賽中獲得的不僅僅是榮譽，更重要的是獲得了自信、獲得了認可。有位獲得全國“五一”勞動獎章的技師曾說過這樣一句話：“我們可以沒有文憑，但是我們絕對不能沒有技能”。是呀!同學們，你獲得的技能會是你一生的獎狀。借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。感謝參與本次技能大賽的各位同學，你們的認真參與、積極表現為我們本次技能大賽增添了最絢爛的色彩。
三種美麗和感動，有著三種滋味，三種滋味調和出本次技能大賽別有一番韻律的交響樂，在交響樂的演奏中：同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學校領導的全力支持，演奏出了近乎完美的樂章!我們真誠的希望本次技能大賽的精神能永久的帶入到我校今后的發展建設中。
在這里我還想對高一的同學道上一句：同學們，加油吧，明年的今天站在領獎臺上的將是你們。
在理論學習和技能訓練中，我們要學習本屆參賽選手咬定目標不放松，勤奮訓練、刻苦鉆研、精益求精的決心;學習他們沉著冷靜、不畏強手、頑強拼搏、勇攀高峰的精神;學習他們團結協作、關愛他人、尊敬老師的優秀品質;學習他們樂觀向上、奮發有為的人生態度。同學們，希望大家能以這次總結表彰大會為契機，明確目標，端正態度，刻苦訓練，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰和用工單位對我們的挑選。
老師們，同學們，讓我們把心共同托起，來創建西河職業中學輝煌的明天吧!
綜合實踐活動是一門相對開放的課程，它的課型模式為培養學生的各方面能力提供了一個良好的平臺，也為學生的口頭表達能力的發展提供了用武之地。現就針對學生口頭表達能力的培養，例談筆者的幾點想法與做法。
一、創輕松和諧氛圍，激發學生大膽表達的欲望
在綜合實踐活動課中努力創造輕松的說話氛圍，消除學生怕說錯，怕說不好的顧慮，保護好他們的說話欲望，那么在培養學生的口頭表達能力方面，我們就向成功邁出了一大步。
課堂鏡頭：
在一次成果展示課中，小組匯報時，出現了以下三個畫面，引起了我的深思。其一，一個小組只上來一兩個孩子參與匯報；其二，整個小組的同學都上去了，但除了匯報的一兩個同學，其他同學就像背景一樣在后面站著，一直沒有說；其三，當孩子們回答其他同學的提問時，有些孩子躲在后面，始終不肯說一句話。
現象分析：
針對這一現象，我進行了深入的了解，一部分學生覺得自己說不好，會給小組減分，所以主動把機會讓給了能說會道的同學。一部分學生是不肯說，覺得上去說得做充分的準備，說不好還會被別的同學笑話，這種吃力不討好的事情不想干。還有一部分學生是害怕說，沒有膽子說，因為他們在其他課中已經學會了默默聽講。
了解了這些不愿說的原因之后，為了鼓勵學生能大膽地說，筆者通過以下幾個手段進行了嘗試。
嘗試一：創造說的機會
筆者組織開展了“小范圍選秀活動”，讓每一個學生都有說的機會，并讓那些覺得自己說得不好的同學成功突圍。首先請他們小組里最能說會道的同學來準備發言稿，（那些不愿意說的同學是不愿意準備發言稿的，就算是準備了也就幾行字應付應付老師）然后讓每一個小組成員熟讀這篇發言稿，再找課余時間開展選秀活動，評委當然是老師以及他們小組里最能說會道的那位同學了。把他升任為評委有兩個好處，首先他就不參與競爭了，把機會讓給了其他人，增加了不愿意說的同學的突圍機會；再者作為評委他會產生很強烈的優越感與自信心，對他本人也是有好處的。如此一來，那些不愿意說的成功突圍以后，就不得不硬著頭皮上“戰場”了。
嘗試二：激發說的欲望
當這些同學在成果展示課上代表自己小組出戰了以后，老師一定要給予肯定與鼓勵。初次上臺的同學會緊張，聲音會很小，還會在臺上瑟瑟發抖，臺下的一部分幸災樂禍的同學還會發出笑聲。這個時候，老師的正面引導十分重要，在筆者遇到這種情況的時候，是這樣說的：某某同學是他們組里成功突圍的優秀選手，在選拔賽中他的表現相當突出，當時，他聲音響亮，吐字清晰，表情豐富，充滿自信。有些同學會問，那為什么今天他會這樣呢？我覺得那是因為今天面對的同學太多，他太想好好表現，以至于過分緊張，沒有表現得特別好。但是你難道不佩服他的勇敢嗎？你還會為他今天的發言不精彩而竊竊私語嗎？讓我們為有這樣一位勇敢而大膽的同學感到驕傲吧，我相信下一次他一定能給我們一個精彩的發言。如果你贊同老師的觀點，請你給他最最熱烈的掌聲。當掌聲響起的時候，我看到了那位同學水盈盈的眼睛，那是他控制著沒有流下來的淚水吧。我想下次他的發言一定不會令大家失望。
只要教師創設好輕松和諧的說話氛圍，多鼓勵學生，就能幫助他們樹立信心，讓他們在心理情感上做好說的準備，培養他們健康、積極的說話心態，便能激發起學生說話的欲望。
二、巧用活動環節，提升學生口頭表達的技巧
有些人看起來話特別多，但這并不等同于會說，真正會說話的人懂得很多的技巧，這也是人生當中必修的一門學問。綜合實踐活動課不同于其他課，它有豐富的課型，能為學生口頭表達技巧的培養多方位地搭建起良好的訓練平臺。
平臺一：在組長競選環節，豐富表達的方式
響亮清脆的聲音、字正腔圓的吐字、快慢適當的語速、抑揚頓挫的語調、自信飽滿的情緒、自然大方的態勢語等都能給表達增光添彩。
在組長競選環節中，勝出的同學往往不是因為表達的內容有多么完美，而是以上的這些表達內容以外的因素更能獲得同學們的贊賞和肯定。實驗表明：交流的總效果=7%語言+38%聲音+55%的表情。因此，競選之前除了對競選演講內容的指導外，還可以有意識地對學生提出這方面的要求。可以用比較通俗的語言來引導學生，比如聲音響亮、表述清晰、儀態落落大方、盡可能聲情并茂……當選出組長后，再請每個組長發表獲獎感言，跟同學們談談自己成功的秘訣。在正面例子的引導下，通過成功教育的方式，來讓同學們慢慢懂得：原來成功的表達不僅僅是話說得有道理，還可以借助其他的力量。
平臺二：在計劃修訂環節，掌握評價的技巧
評價是一門藝術，真正懂得如何評價他人的人是非常受人歡迎的，也會為自己人生的成功之路濃墨添彩。在計劃修訂課中，經常會看到相互指責、相互雞蛋里挑骨頭，聽到后來心里越來越不舒服，不僅不接受別人的建議，甚至還惡語相向。因此，在計劃修訂課中，我們一定要教給學生正確評價的方法，不妨這樣做：把所有組的計劃呈現在黑板上，可以寫在一開的鉛畫紙上。首先，請同學們說說自己組最大的亮點是什么，從小學會向別人推薦自己；再夸夸其他組的優點，鼓勵學生多夸，告訴他們贊美別人也是一種美德；最后在夸贊別人的基礎上適當給別組提提建議，在提建議的時候也要引導學生用婉轉的語氣，因為這樣別人更愿意接受。自此，學生不僅學會了自夸，還懂得了夸獎別人后提點小小的建議更能讓別人接受。
表達的技巧有很多很多，老師要在課中做個細心的引路人，指導學生獲得更多的表達技巧。
三、多參加社會實踐，培養學生口頭表達的能力
當學生敢說，會說了以后，我們不能紙上談兵，要讓學生走出教室，走出校門，走進社會去歷練，去感悟，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。主題綜合實踐活動課中，經常會有參加社會實踐的機會，現列舉一二。
實踐一：采訪
走出去采訪，能不能說，說得好不好會直接影響采訪的結果。所以我們要開展采訪指導課，在理論指導之后，要讓學生去實踐，語言表達精確，就能獲得被采訪對象的配合，如果說不好，可能要碰一鼻子灰，在一次次失敗后的成功中學生的口頭表達能力一定能更上一層樓。
實踐二：調查問卷
完成一些調查問卷，如果學生們沒有良好的口語表達能力，不能說服別人接受調查問卷，那么他就完成不了任務。為了完成任務，他不得不一次次地去嘗試說服別人，當他成功的時候就會意識到口頭表達能力的重要性了，既培養了他的說話能力，還能讓他意識到說話能力的重要性，一舉兩得。
實踐三：實地考察
在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心收集整理的關于愛國衛生運動主題班會講話稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
愛國衛生運動主題班會講話稿范文1敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是——祖國在我心中。
我愛祖國，愛祖國的秀麗風光。萬里長城像一條巨龍在群山上蜿蜒盤旋：頤和園、圓明園這兩座古老的博物館，珍藏著舉世聞名的藝術瑰寶;故宮，這個巨大的皇宮花園，曾經住過多少皇帝。打開地圖，請為我指出，你最喜歡哪個國度?有人會指著美國，因為他們向往美國式的自由，有人會指著法國，因為他們向往香水般的浪漫情懷，有人還會指著新加坡，因為他們向往花園般的美麗國度。可是，請別忘了我們的祖國--中華人民共和國!
巍峨峻拔的青藏高原是世界最高的高原：頭頂上有著千年積雪的珠穆朗瑪峰，成為世界最高峰;唐朝建筑布達拉宮，是世界海拔最高的宮殿;青藏鐵路，在勞動人民的修筑下，成為了世界海拔最高的鐵路;海南島的宋井，是世界離海最近的古淡水井??碧波環抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原，七溝八梁的黃土坡，神州大地的錦繡山川喲，我愛你!
我愛祖國，愛祖國剛勁端莊的文字。作為最古老的文字之一，祖國的漢字不斷的更新、改進。從最古老的甲骨文到了形象的金文，從金文到了小篆，從小篆賺到了秀氣的隸書，又到了如今端正的楷體、宋體。在這些方塊字中，我們感受到“水滸”“三國”的英雄豪氣：在如歌如畫的唐詩宋詞中，我們領略到楓橋的鐘聲、大漠的孤煙。中華的漢字啊，我愛你!
我愛祖國，愛祖國聰明勤勞的人民。愛國詩人屈原，精忠報國的岳飛、楊家將，他們的事跡千古流傳，至今還家喻戶曉。近代著名的數學家蘇步青，早年留學日本，1931年就獲得了博士學位。日本不少名牌大學高薪聘請他，但他一一辭謝，毅然回國。時，日本帝國大學又請他前去任教，被他一口回絕。如今的祖國還在人們的經營下日新月異的發展著。楊利偉、王亞萍、劉翔、姚明、葉詩文、吳斌??這些動人的名字還有許多許多。祖國聰慧的勞動人民，我愛你們!liu~ue86.com
我愛祖國，愛祖國廣大的土地。狂風曾掃蕩過它，冰雹曾擊打過它，霜雪曾封鎖過它，大火曾燒灼過它，異族奴隸主鐵騎曾踐踏過它，帝國主義的炮火曾轟擊過它，許多不平等條約曾分割過它??但她還是默默的存在著，在許多人的努力下，曾被稱為“東亞病夫”的亞洲雄獅——祖國再次發揚光大。頑強的祖國，我愛你!
今天，歷史和未來將有我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。同學們，讓我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!祖國永遠在我心中!”
謝謝大家!
愛國衛生運動主題班會講話稿范文2親愛的老師們，同學們：
大家早上好!
非常榮幸代表獲獎老師發言。在學校爭創“衛生免檢班級”活動中，我們班踴躍報名，積極行動，連續三次被評為“衛生免檢班級”，很高興和大家分享我們的一些做法：
一、設定崗位，明確責任
作為班主任，我一向倡導：班里要人人有事干，事事有人管，實行“多位置責任制”管理。每學期開始，我都會把每項任務明確分配給每個學生，讓他們明確自己的責任。這種“責任下放”，使學生感覺到了自我存在的價值，增強了班級主人翁意識和責任擔當能力。
二、勤于打掃，全天保潔
堅持一日常規的衛生打掃習慣，實行每天下午一大掃，中午一小掃，課間活動不定時抽查清掃，確保班級全天潔凈。
三、檢查及時，獎罰分明
為確保班級衛生，我班由班主任老師和值日班長擔任衛生監督員，每天對打掃和維護衛生的情況作好記錄，實行一周一總評，對態度認真、打掃又快又好的同學每次獎勵一顆星，否則進行扣星懲罰;發現誰的座位下有廢紙，除了讓他及時撿起，還要扣其一朵紅花。若發現誰能自覺撿起班級或校園里的廢紙或垃圾，除了在班內大加表揚以外，還要獎勵其一顆星，積累五顆星就可以在陣地明星樹的果子上貼上自己的照片。因為陣地中的積累是期末評優選模的主要依據，同學們都非常重視。
四、評價承諾，形成習慣
為了讓每個學生都能養成良好的衛生習慣，我還利用誠信評價課，讓學生進行承諾：如：不亂扔亂倒垃圾，見到垃圾及時撿起;隨時整理桌斗桌椅，桌斗要干凈，桌椅要整齊等等。這樣，發現問題，隨時承諾，在一次次的承諾中，在一次次的熏陶中，學生們的衛生習慣也越來越好。
學校是我家，整潔靠大家!老師們，同學們，讓我們一起努力，擦亮學校衛生名片，提升自身文明素質，為創建潔凈幽雅、悅目悅心的美麗環境，貢獻我們的一份力量!
謝謝大家!
愛國衛生運動主題班會講話稿范文3親愛的同學們：教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學部文明程度的重要標志，是學部對外形象好壞的直接影響因素。我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!
文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級!愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!學部特向全體學生發出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6.請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
7.請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;
為了更好的促進“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
愛國衛生運動主題班會講話稿范文4親愛的老師，同學們：
大家好!
身體是我們革命的本錢，想要擁有一個好的生活和優異的成績，首先最重要的其實不是我們的學習態度，而是我們的身體，現在我們學校的很多的學生都不想運動，每天也都是待在教室，不管是看書還是學習，都很少出去運動，除了體育課的時候，按照體育老師的要求，完成當天的運動目標，這樣是不行的，同學們，我今天站在這里，就是想要讓我們學校的所有的學生，都可以熱愛運動，擁有一個健康和強勁的體魄。
我們現在這個時代，通訊和網絡都非常的方便，虛擬的網絡世界也特別的吸引人，所以我們學生現在也有很多有著嚴重的網癮的現象，每天一放學或是一下課，去做的和談論的都是網絡世界里面的游戲，而對于學校的運動，也都沒有很大的興趣，所以我們現在學校里面，熱愛運動的同學也都越來越少了，不管是學校組織的還是班上的運動，我們也都不再積極的去參與，當然，我相信我們~~學校的所有學生都應該想要擁有一個好的身體，我們現在也都是十幾歲的年紀，身為一名初中生，現在正是我們長身體的最為關鍵的時候，要想在之后的長大之后，成為一個頂天立地的男子漢，首先就應該要去有熱愛運動的心理，并且愿意去為了自己的身體而去運動，愿意去動去努力，所以很多的時候，我們都要提高自己對于運動的積極性，不要成天都待在教室里面，做一些有意義的運動，有利于我們的成長和健康的運動也是非常的重要的，運動對于我們現在這個時候的初中生來說也是非常的重要的，不管是熱愛運動的同學，還是不愛運動的同學們，希望你們在今天過后，都可以為了自己的學習和身體去好好的運動。
在學習的過程當中，也要去勞逸結合，不能一整天都不動，不管是學校還是在家里，都希望你們可以在學習之余有一定的運動量，在日常的學習當中，學習固然重要，但是運動也是我們必不可缺的，我們要重視起來自己的身體，只有當自己有一個健康的身體之后，我們才能更好的為自己的生活和學習去努力，才有精力和能力去認真的奮斗，所以啊，同學們，在日常的生活中和學習上，我們都要熱愛運動，多運動，運動一段時間之后，我們一定會感謝如此努力的自己的。
讓我們從今天，從現在開始，多多的運動起來吧!
謝謝大家，我的演講結束了!
愛國衛生運動主題班會講話稿范文5各位老師，各位同學：
大家早上好!
伏爾泰曾說過：“生命在于運動。”運動與讀書學習同樣重要。沒有運動的生活，會充滿乏味，缺少風趣，同時，身心也會逐漸變得不健康。但是，身為24中人，生活里沒有運動，或者說心中不熱愛運動，是萬萬不可的。因為，我們的生活里充滿了運動的色彩。
記得剛剛過去的趣味運動會中，大家積極參與各項活動，努力拼搏，奮勇爭先。有許多令人難以忘懷的項目：智慧與速度并存的定向運動與摸石頭過河，考驗團隊配合能力的跳長繩與拔河以及充滿熱血與拼勁的滾雪球與有軌電車等。這些運動不僅讓大家收獲了健康的身體與無盡的歡樂，更是培養了大家的合作精神與拼搏精神。
梅西曾說過：“直到遇到足球，我的人生徹底改變，我很記得我第一個足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果。”也還記得結束不久的足球校長杯，每位足球健將都發揮出自己最強的實力，積極投入比賽，讓每場球賽都具有觀賞性與層次感。難忘那些漂亮的凌空抽射，過人技巧，默契的團隊配合，穩固的防守陣線，優秀的撲救動作以及強強對話中的熱血拼搏。我們用對足球的熱情與場場精彩的比賽詮釋了足球精神，也會成為大連這個足球之城閃耀的一顆星。
在平時的學習生活中，我們也能進行許多運動。比如體活課的各種球類運動，體育課與間操的廣播操與太極拳，以及晚自習后的慢跑等等。這些都使我們在緊張的學習環境中得到放松，同時也真正做到勞逸結合。
現代醫學認為，運動可以提高身體新陳代謝，使機體各器官充滿活力，從而推遲各器官的衰老進程。對心血管系統，更是有益。老年人易患心血管病，又不好動。所以對運動更應重視。因為運動可提高心血管系統的機能，使心臟肌肉血液充盈，心壁增厚，收縮有力，保持血管彈性，增加心臟搏出量。此外，運動可以提高人的大腦皮層神經活動過程的強度、靈活性和均衡性，還能神經細胞得到充足的營養物質，尤其是氧氣供給充分，可使頭腦保持清醒，精力保持旺盛。據測定，運動員的肺活量、呼吸差都比不好運動的同齡人大。這說明體育運動可以保持肺泡的彈性及肺臟的通氣及換氣功能，通過肺泡進入血液的氧增加，這對于人體各器官，尤其是中樞神經系統是極為有利的。
其實運動的范圍不僅僅局限于激烈的賽場，它也存在于美妙的音樂世界、廣大的舞臺、生活的繁華中，等等。運動的活力使悲觀的世界也能綻放出炫麗奪目的光芒，由此，人們懂得了“生命在于運動”的道理。只有運動，才能撩起生命的霧紗;只有運動，才能奏起生命的凱歌。因此，我也想鼓勵大家積極參與學校的各種活動，充分展現自己的風采，不斷提升自己的能力。
當我們做到真正熱愛運動時，不僅會對運動本身充滿熱情，還會對運動背后的精神有所領略。就像足球世界里的德羅巴，人們記住的不僅時那個在斯坦福橋攻城拔寨的魔獸，更是他成功帶領科特迪瓦足球雄起，成功晉級世界杯，讓2300萬科特迪瓦人免于戰火的洗禮，收獲和平與尊嚴。還有加盟西班牙人的武磊，在收獲兩粒西甲進球后，人們對他的期望更大，也相信他會掀起中國足球發展的浪潮。我們應該記住的，是攜帶中國足球夢在西甲賽場上披荊斬棘的武磊，而不是那個娛樂圈中的小鮮肉吳磊。這便是運動的力量，強大而令人敬畏。
我們也會記得：蘇炳添在國際田聯鉆石聯賽美國尤金站中以9秒99的成績獲得季軍并再次打破百米全國紀錄，成為真正意義上第一位進入9秒關口的亞洲本土選手。這是全中國的榮耀，也是全亞洲的榮耀。當蘇炳添與博爾特交手時，不僅心態放松，還在起跑時略微領先博爾特。雖然最后惜敗，但仍足以證明中國運動員在短跑上的進步之大。
與時間同行
江蘇泰興揚子江中學 郭昕安
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。光陰似箭，短短人生能夠經歷多少春夏秋冬？其實，這一切的一切只在于你彈指的瞬間，只有使自己的生活變得豐富而有意義，才會無愧于心。
醫生說：“時間是生命”。
當每位病人踏進醫院的那一刻，他們才急匆匆地將生命匯兌成了時間；當我們年逾花甲，才知道這時的分分秒秒是如此美好；當后悔降臨到你我身上，才會發現時間如同生命般重要。美國著名科學家富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么你就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”誠然，一個人生命的價值在于他為社會創造的價值，但這種創造的價值卻是隨時間的延續來實現的。
滿腹經綸的學者說：“時間就是知識”。
“少壯不努力，老大徒傷悲”便應驗了那句話。歷數古今中外一切大有建樹者，無一不惜時如金，法國作家巴爾扎克把時間看成是自己的財產，德國詩人歌德把時間比作資本，魯迅先生對時間的認識更深刻，他說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”因此，我們更應抓緊時間的每分每秒，用好每分每秒，只有當我們善于利用零星的時間，才會做出大的成績。
經濟學家說：“時間就是金錢，就是財富。”
20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著：“中方發言時間10點17分20秒至18分20秒。”發言時間僅為1分鐘。這在那些“一杯茶水一支煙，一張報紙看半天”的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學者，時間觀念都非常強，他們考核崗位，工人稱不稱職的基本標準就是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒，正是由于他們這般惜時如金的作用，才使得日本二戰之后，一躍成為世界第二大經濟強國。
對于學生，尤其是我們新一代的中學生來說，時間是財富、是資本，我們要合理利用它而不是肆意地揮霍。時間如金錢，稍縱即逝，縱使你有萬貫家財，但花錢如流水的你總有一天會將它揮霍殆盡，時間不也是如此嗎？
時間好似一匹千里馬，如果你不能很好地駕御它，它便脫開韁繩飛奔而去。所以，我們時時刻刻都要勒緊韁繩，駕御這匹千里馬奮勇向前。
（指導教師錢朝陽）
與經典同行
浙江開化二中初一（6）班江依夕
捧一本經典，坐在窗邊，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，飄散在空中。透著這氣息，我似乎看見老子端坐在樹下修身養性，苦苦尋思“道”的精華；我仿佛看見孔子正盤坐在座位上，不厭其煩地詮釋著“仁義”的可貴。我仿佛又回到了春秋時期，停留在了那百家爭鳴的場面。
孔孟讓人感悟仁義的博大。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古往今來，尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。曾經，在電視上看過這樣一則新聞：一個普普通通的中年婦女，不期回報照顧一些孤寡老人。寧愿自己受苦，也不讓老人受半點委屈，終年不變。還有一個故事：一個以撿破爛為生的老人竟前前后后收養了七個孤兒，盡管生活條件艱苦，依然將他們撫養成人。也許類似這樣的故事還有很多很多，他們不是圣賢，也許也并不知道“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句話，可是，他們卻付諸了行動。
老莊讓人感悟無為的博大。“心中無道，方是有道。”乍一聽去，這“無為”的訓導似乎令人十分費解。可細細尋思，生活又何嘗不是這樣。譬如騎自行車，若是騎的時候雙手總是死死地抓住車把子，這樣騎車不是撞上墻壁，就是撞上大樹。但只要你放松心情，雙手自然握住車把子，自行車反而運轉自如了。在生活中，如果你太想成功，結果就因為你太在意了，太緊張了！結果，反而失敗了。若放下心中的包袱，以自然的心態去面對，只注重腳下的每一步，不知不覺，成功便來到面前。或許，這也是“欲速則不達”的道理吧！
其實，經典就活在我們身邊。哪怕從沒有接觸過經典的人，心中也依然存有經典的。我們所做的所說的，其中無不伴隨著某些經典的影子，蘊含著經典的道理。經典就是這樣，以最樸素的方式活在人們身邊，以最簡單的方式展現在人們身邊，這其中的道理也是最平凡的，讓你用最平凡的心去讀。或許，這就是經典的魅力與精華之所在吧！
（指導教師周勝毅）
與感恩同行
上海市看山中學陸曉波
即使你是嬌艷美麗的花朵,你也應該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。
即使你是稀世的奇石，你也應該明白：是天地孕育了你的生命。
即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應該明白：是母鷹給予了你的生命。
可是，我們中有許多人并沒有意識到在索取和成功的背后，包含了無數的付出與給予。
如果沐浴一次明媚的陽光，你會感恩；一頓豐盛的晚餐，你會感恩；一次快樂的游玩，你會感恩，那么你一定是一個快樂的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。
英國薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜給你燦爛陽光，你不感恩，只知一味地怨天尤人，生活可能一直陰雨連綿。
傳說宙斯有一魔鏡，透過魔鏡，人們眼中看到的全是廢墟、罪惡、丑陋。他在帶回天庭的時候，不幸打碎，散落人間，于是在許多人眼中有的便是憎恨、鄙視、仇殺。這些人為此曾忘記人間最寶貴之物，那就是感恩。
他們不知沒有陽光就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有豐登的五谷。沒有水滴，就沒有鮮活的生命。沒有友情、愛情，世界就是一個孤獨和黑暗的世界。
其實，世界是聯系著的。“人”字就表示人與人之間就是互相支撐著的。我為人人，人人為我。任何一個人都離不開別人的幫助。這就需要我們去感恩。
成功的男人后面是什么？至少是一個好妻子。成功的科研后面是什么？至少是支撐科研的經費；一個家財萬貫的商人后面是什么？至少是好的政治環境與機遇；一個優秀的政治家的后面是什么？至少是一群志同道合的同志的幫助；一個靚麗的女郎的后面是什么？至少是父母精心的呵護……
多一份感恩，學會與感恩同行，光怪陸離、千姿百態的人生舞臺，就會上演更多的人生新景觀，美妙的，和諧的。
游天宇
20111218期《天生我才》節目求職者
悉尼麥考瑞大學傳媒專業，本科輟學
本科兩年海外求學，花去父母40萬元，因為課程極少，自學為主，所以決定輟學回國。曾去全球排名前十的頂級餐廳就餐，人均消費2000元人民幣。
【Boss團】你是去學習還是享受？你不叫留學生，叫游學生。你站在這里是個悲劇。
“你知道默多克嗎？”面對這一提問，游天宇在臺上支吾了半天，依舊沒能準確回答：“我學的是澳大利亞傳媒，而且主修文學。”
【Boss團】學傳媒的竟然不知道默多克，這盞燈白為他亮了。他是典型的高中生出國，過早地進入社會，在國外混得比較失敗的例子。
2
011年11月，錄完節目的游天宇長吁一口氣，一個半小時的節目錄制讓他幾近崩潰。“這根本是一個被人設計好的圈套”，他有點憤怒。可是誰設計了這個圈套？
8個月前，游天宇輟學回國。幾個月的時間里，他海投簡歷，但收到的回復寥寥無幾。“我沒有學歷，但我受過高等教育。可在中國，沒有學歷連HR的面都見不到。”失落至極的他想到偶爾看過的一期電視求職節目——廣東衛視的《天生我才》——至少這個節目還能給他帶來直接面見12位老板的機會。
下套兒——節目組的殺手锏
游天宇記得，在提交了簡歷和生活照后不久，他便接到了欄目組的面試通知。前后花了5天時間，經過節目組面試、編導面談、拍VCR、與主持人對臺詞、彩排等幾個環節，才進入正式錄制。程序的復雜與耗時，讓他徹底放棄了再去參加另一個電視求職節目《職來職往》的打算。
在正式錄制節目前，節目組要求求職者寫一份上臺后的發言稿。游天宇將自己的性格、希望進入的行業、為什么喜歡傳媒等信息作為重點寫了進去，但最終幾乎被節目組全部刪改。重新給回的發言稿，重點講述了他在國外的生活，包括花了父母40萬元、做過半年中介這樣不靠譜的兼職、去過全球頂級餐廳吃飯等。而這些信息，全部是游天宇在前期與節目組和編導面談時無心透露的。
盡管不滿，但游天宇覺得自己只能接受。前期面談時，他已與節目組簽訂“不可中途退出”合約。當時，他還想著新“臺詞”雖不是自己最想表達的內容，但也是事實。譬如，他確實花了家里幾十萬元留學，現在毅然回國，不是放棄學業，而是因為學校愿意為他保留學籍，任何時候只要回校修完剩余課程，便能拿到學位證。再譬如，他確實花了幾千元吃一頓飯，可那就是澳大利亞職場人的生活——每到周五，他們會找家高檔餐廳，喝紅酒、抽雪茄、結交朋友，沒有功利心的社交。而他用兼職掙的錢，也體驗了一回。當然，他沒想到這些背后的原因，是絕無機會在臺上說出的。
在節目正式錄制時，游天宇才發現話語權完全不由自己控制。一個半小時中，游天宇前后說話不超過10次。“當時只覺得，節目組把我設計成一個游手好閑、喪志的富家子，站上臺就是找罵的。”在觀眾看不到的現場錄制中，游天宇第一次憤怒，是因為有招聘者問“是否因為在國外學不下去才選擇回國”。游天宇否認了，坦言自己曾拿過“優”的成績。英孚教育的劉鍇當場質疑，并理所當然地認為他在撒謊，而且“你的英語也很爛，很多在中國讀書的學生都比你說得好”。游天宇覺得，這些“挑釁”的話語是一種羞辱，于是當場反駁。不過，Boss團人多勢眾，“不是兩個老板互相掐架，就是幾個人一起圍攻我，”反駁的聲音瞬間淹沒在Boss團的言語中。“面對一群老板的圍攻，我只剩緊張、壓抑，說不出話的憤怒。你還不能解釋，解釋就是反駁、狡辯。”游天宇說，他真的特別能理解郭杰為什么會暈倒在《非你莫屬》的舞臺上，“在那種令人窒息的現場氛圍中，暈倒真有可能。”
經歷過劉鍇的“攻擊”后，游天宇覺得自己完全蔫了。以至于后來歡歡邦創意職謀的黃歡問他是否知道默多克時，他著急得說不出話。“當時已經暈了，根本反應不過來，越說越離譜。”
臺上許諾的薪酬，能說明什么？
2011年12月18日，游天宇參加的那一期節目正式播出，他接到的第一個電話是父母從江西打來的，“簡直是丟人現眼，一無所知，國外兩年，書都白讀了嗎？”
原來，在播出的節目中，游天宇大學作品集的展示部分被剪掉；現場招聘方曾要求他做一個策劃案，他出色地完成了，至少有幾家公司的老板都表示不錯，這一部分也被刪除。“表現好的片段沒有播出，表現糟糕的地方被剪輯到一起，難怪爸媽這么說了。”
作為一檔電視節目，游天宇的求職過程注定要被剪輯后播出。觀眾能看到的，只是臺上求職者的部分表現、獲得的職位和薪酬，但臺下或許會完全不一樣。就在節目錄制完一周后，公司要求他參加正式面試及體檢流程。這次常規的面試，游天宇終于能正常發揮，結果獲得了3500元的底薪和高級客戶主任的職位，這比賀總在節目中給出的2500元的底薪和客戶主任的職位都高。“但很多跟我一起參加節目的朋友就沒那么幸運。有個殘疾女孩現場成功應聘黑楠的音樂公司，只工作了5天就因為不合適而辭職了。與我同期播出的一個男孩，成功應聘了世紀佳緣的主持人職位，后來告訴我他一直被對方敷衍著，不知何時才能入職。”
史竹君
20120521期《非你莫屬》求職者
中國傳媒大學動畫專業，本科
自上臺起，史竹君說話便奶聲奶氣，前后五次泣不成聲。最后面對兩家愿意供職的公司，史竹君選擇放棄。理由是：“我沒有考慮清楚，也不知道這兩家應該選哪個。”
【主持人】為什么我覺得我面前就是一個小孩，我問什么問題這個小孩都說我不會，我再問，她就淚流滿面，我得哄著她。這也太脆弱了吧。
【Boss團】她來這做什么的，簡直是浪費我們時間。我也不知道那兩位老板留的什么心，正常人絕對不會選她。
23歲的年齡，13歲的容貌，3歲小孩般的嗲聲嗲氣；說話無拘無束，甚至顯得沒頭沒腦；沒有任何社會經驗，對除了本專業之外的職業一無所知；單親家庭、母親離世。史竹君不知道，究竟是這些中的哪一點，讓節目組從上萬名報名者中，篩選出了她。
被惹哭的女孩
在現場錄制節目前，史竹君對《非你莫屬》的認知僅局限于：上了臺不能隨便說話，否則很容易引來群攻。由于平日里說話隨意慣了，說錯話——是史竹君最擔心的。她還記得節目組在拍VCR時曾問她希望找什么樣的工作，她脫口而出說首先是工資高的。結果被編導一番教導：“怎么能像小孩一樣說話，正經點兒。”可是，說實話怎么就不正經了？那應該怎樣說？
帶著這樣的困惑，史竹君戰戰兢兢地站在了舞臺上。Boss團對她的第一次“圍攻”，是不理解她為什么學習動漫專業，卻不愿做專業相關的工作。“如果是平時面試，我就會直說不習慣這一行時常通宵加班，長期對著電腦的工作方式。但在臺上，突然不敢說實話了，他們會因此覺得我怕吃苦。”
于是，接下來的一幕就發生了，一邊是不知該如何表達的求職者，一邊是窮追猛打的Boss團。幾個回合后，不知所措的史竹君終于失控，哭了起來。“自己確實抗壓能力差，一著急就情緒失控。但剛調整好情緒，又聽到有老板說，‘這孩子是單親家庭長大的，沒有媽，挺可憐的。’就是這句話，讓我突然難受了，再也沒能控制住。”當然，史竹君提到的這一段，并沒有被播出。她沒有想到，臺上會有人突然提及她的身世，她更沒想到，節目組完全沒有暫停錄制讓她整理情緒的意思。無法從記憶中抽離的史竹君就這樣一邊哭一邊擔心著，“這還怎么錄下去啊。”
該罵的人不是我！
不知節目組有否預料到，他們篩選出的這位求職者能為節目帶來這樣戲劇般的劇情。五哭現場已讓觀眾大飽眼福，臨結束又上演了一出更出人意料的。面對送上來的工作機會，史竹君竟然拒絕了。
在Boss團看來，以史竹君的職業能力和素質，有公司愿意給她工作機會已經是十分抬舉和垂愛，她怎么可以拒絕？可對于史竹君來說，當時她只能拒絕。“一是因為當時腦子很亂，兩家公司提供的工作都不是自己希望的；二是上臺前曾跟節目組簽訂合約——如果臺上應聘成功必須跟對方簽約，不得違約。”史竹君是本著對自己負責和對招聘她的企業負責的心態才拒絕了這個機會。可在Boss團眼中，這就成了不知好歹、忘恩負義的表現。
面對Boss團的評價和網友的指責，史竹君也覺得委屈。“其實我知道，Boss團已經對我相當寬容，也非常理解網友對我的指責。但是，是不是因為我表現出來的工作能力很差，就要對‘施舍’來的工作感恩戴德？是不是因為我被惹哭了，正常公司就不該選擇我？”
楊佳旻
20120525期《職來職往》求職者
上海商學院電子商務專業，大三在讀
1.3米的身高，讓楊佳旻成為舞臺上一位特殊的求職者。在臺上，主持人為了讓她卸下包袱，與她席地而坐，讓她感受與常人一樣的視線。這一幕，成為網友公認的求職選秀節目中最為感人的一幕。
【Boss團】沒有一個人主動提過你的身高，只有你在講。為什么你總要拿自己的身高作鋪墊，這個鋪墊深深刺痛了我，難道就沒有刺痛過你？我不覺得你的身體有何殘缺，但是覺得你的性格有所殘缺，你習慣于把自己裝在小套子里，這會讓你變得固執、自我、不主動。
楊佳旻從沒想過自己要去參加求職真人秀節目。甚至在參加《職來職往》前，還在讀大三的她已經為自己找到一份實習教師的工作。身體的殘缺，使她凡事都要比別人提前開始。
2012年初，大三的楊佳旻參加了“新東方杯”英語口語大賽，進入全國24強。作為一名一直被評委看好的選手，隨后的比賽失力，讓楊佳旻無緣三甲。評委組考慮到她的身體殘疾，想給她最后一次上臺演講的機會。就是這次破格的演講，深深打動了當時的評委——新東方教育集團的李鼎。“他問我，是否愿意去新東方做老師？雖然不能繼續比賽，但能進新東方工作是我想都不敢想的。”楊佳旻沒有想到，意外的機會來了。
第二天，李鼎帶楊佳旻去見了《職來職往》節目組的編導。“李鼎老師說，參加這個節目已經是一條進入新東方的最快捷的路。”巧合的是節目組的編導一直在關注新東方的口語大賽，對楊佳旻的表現印象深刻，當即便答應了，雙方協商5月錄制節目。李鼎強調：“我可以推薦你去參加《職來職往》節目，但不意味著一定會選擇你，一切都要看你的現場表現。”
一堂負責任的教育課
楊佳旻記得，“在錄制節目前，只有參加VCR拍攝時，跟節目組有過溝通；還有一次是彩排，不過只是被告知上臺后站在什么位置，燈光、攝像頭在哪里而已，連主持人的面都沒見到。”這樣的安排讓她開始對整個節目有了好感。“至少說明，整個招聘是真實的，沒有提前預熱，一切只看現場表現。”
上臺后的楊佳旻有些緊張，Boss團的出題，讓她有點招架不了，“接連幾個問題都回答得不是很好。”接著，Boss團開始總結楊佳旻的問題所在，“譬如說，我總喜歡把自己裝在套子里，假想外界的眼光。我的第一反應是：你們不是我。但很快就覺得他們的評價其實很客觀，我的確存在這樣的問題。以前的我就像刺猬一樣，你不理我，我也不想跟你交朋友；你愿意被我刺，再來找我做朋友。有朋友說這樣很不對，但我從來都很固執地認為這樣沒什么不好。但在臺上，我突然被主持人、職場達人的話語觸動了。他們沒有因為我的身高饒過我，他們把我當作正常人對待，其實是一種尊重。”
接著，最為感人的一幕出現了。主持人李響拉著楊佳旻席地而坐，講述了自己母親的故事。他問楊佳旻，現在我們倆的視線有什么差別，楊佳旻說沒差別。“其實這個世界本來就是多樣的，選擇那些善意的眼光，忽略惡意的眼光，每個人都有一個自己的世界。”就是這句話，讓楊佳旻承受了多年的心理壓力頓時釋放了。“站起來的那一刻，真是渾身輕松。”
下臺后，楊佳旻通過微博給主持人李響留言：謝謝您昨天坐下來，和我感受一樣的視線，我將把它視為最美好的記憶。李響回復：咱這微博名（stand-uping）可否改一改？“新東方的楊佳旻”會否更自信？
而今，楊佳旻已經開始了在新東方的助教工作，而她的微博名叫——“新東方的楊佳旻”。
余博雅
20120408期《天生我才》節目求職者
廣東外語外貿大學英語專業，本科
節目錄制現場，余博雅給所有老板和主持人送出了自己大三時制作的明信片。因為這套明信片從市場調研、策劃銷售，到最終收益、后期衍生，整個過程堪稱完美，得到了幾乎所有老板的賞識，唯有一人不贊同。
【Boss團】
黃歡：我能不能潑個冷水，既然明信片上的畫不是你畫的，為什么不署名，不付費？以人情為成本，算什么商業模式？你無知就罷了，現場的Boss都跟著無知，真是這個節目的悲哀。
俞斌：你把一個明信片說得太悲催了吧。
黃歡：是你們過多的贊譽，過分了。淡定，親愛的，我們沒必要為她爭執。
俞斌：我只是看不下去了，一個女人何必為難一個女人。你已經三十多歲了，英雄不問出處！
黃歡：我21歲都做大學老師了。我們不要談了，她爸給你錢了嗎？你有必要這樣為她說話？
錄制節目前一個星期，余博雅接到節目組電話，通知前往面試。在與節目組和編導面談后，余博雅能明顯感覺到對方在努力挖掘自己背后的故事。“他們可能希望找到代表我特色的一兩個關鍵詞，然后在節目中放大。”編導是節目組的核心人物，通常一個編導負責1~2名求職者。前期，編導要了解求職者的性格、經歷和情感故事，然后跟主持人溝通，確定采用怎樣的方式引導求職者發言；中期，由編導安排求職者參加整個節目流程；到了節目錄制時，編導通過耳麥控制主持人和Boss團的發言。由于跟編導接觸的機會最多，余博雅在幾次面談和通話時，基本暢所欲言，就像同朋友聊天一般，并沒有太多顧慮。
一場自編自演的風波
讓余博雅第一次感受到節目組另有“心機”，是在拍VCR時，節目組希望能請兩位同學評價余博雅，其中一位要提到余博雅是廣外校花，長得像徐子珊。這讓同學有些為難，余博雅自己也感到意外。“之前，編導是問過有沒有同學覺得我長得像徐子珊，我還跟他說沒有。”余博雅曾看過《非你莫屬》劉俐利被圍攻的那期，估摸著《天生我才》可能就是《非誠勿擾》的求職版。“畢竟，這是節目，總會有一些提高收視率的‘設計’在里面。”對此，她開始有了警戒心。
上臺前，她私下叮囑編導，希望節目中不要提及先前談話的部分內容；她還央求了主持人，“如果被Boss團圍攻，千萬幫我擋著點。”也不知是不是這些叮囑發揮了作用，余博雅錄制節目時，幾乎沒有受到任何“阻力”。唯一一點波折，就是情緒失控的職場導師黃歡，對她潑了幾桶冷水。
“黃歡第一次是說我衣著不當，穿得不像求職者；第二次，她說我身材不好，腦袋太大；第三次是說我爸肯定關系很硬，讓那么多老板都看好我。這時我就開始覺得，黃歡可能是在演，不然不應該說出這么沒根據的話。”接著發生的黃歡與俞斌為明信片對罵一事，讓余博雅更加堅定了自己的猜測。“可能節目組覺得我沒太大話題價值，所以就讓Boss團制造了這樣一個話題。因為，明信片的事編導和主持人都很清楚，黃歡明顯是因為誤解才跟俞斌掐架，但沒人立即跟她解釋，由著她鬧場了。”
成功應聘后，工作在哪里？
能在臺上順風順水地獲得職位，余博雅是幸運的；但在臺下，她卻成了個不幸的人。
3月錄制節目時，余博雅選擇了奇藝網時尚頻道的編導助理職位，月薪4000~6000元。但此后，奇藝網并沒有人跟她聯系。余博雅通過微博聯系上當時代表奇藝網電視招聘的老總朱江，詢問面試時間，雙方商定大概在5月底，會由人力資源部通知面試。5月初，在悉尼開展海外志愿者活動的余博雅意外發現，朱江在微博上了離職的消息。她隨后追問：關于她的招聘由誰負責？對方回應，由時尚頻道的負責人面試。之后，余博雅長久未得到奇藝網的面試通知。6月，她再次追問朱江時，對方答應幫忙詢問，但遲遲沒有回復。
因為在節目上應聘成功，余博雅放棄了之后的求職機會，沒想竟竹籃打水一場空。6月中旬，朱江見余博雅還未就業，便提出可提供自己創辦的新公司中實習跟班編導的職位，月薪4000元。余博雅一邊感激“還有老板記得我”；一邊憤怒，“成功應聘的跟最終簽約的竟不是同一家公司，電視求職就這般兒戲？”
那些電視求職紅人
舌戰女：劉俐利
因在求職節目《非你莫屬》中與張紹剛及眾嘉賓對掐，而一戰成名，被譽為內地版“hold住姐”。雖然，她在臺上以面試失敗收場；但臺下，知名人士徐小平、李開復、姚晨等紛紛為她打抱不平，如今已華麗轉身成為真正的媒體人。
文憑帝：郭杰
留法海歸郭杰在參加《非你莫屬》時突然暈倒引起網友關注。隨后，郭杰事件不斷升級：從選手文憑被嘉賓文頤質疑，到文頤反被質疑學歷履歷造假；從40萬網友響應李開復號召抵制《非你莫屬》，到李開復遭遇圍攻。郭杰一暈倒，外媒都開始關注中國的求職選秀節目了。
鄙視姐：吳錚真
吳錚真在參加電視求職前就已經在網上小有名氣，所以再次走紅《非你莫屬》一點也不出奇。她牛逼之處是，臺上梨花帶雨地拒絕了工作機會，臺下便寫文鄙視《非你莫屬》Boss團給出的工資太低：“開出那樣的工資真的把我震驚到了，委婉拒絕是給兩位老板留面子。”
最強勢求職者：李一舟
來自清華大學工業設計專業的博士李一舟，在《非你莫屬》節目中將SOHO中國、東方風行集團、搜狗等名企以及他們的產品存在的問題一一指出，當即得到Boss團瘋搶。他說，“我在臺上提出意見，是對企業的尊重，CEO們拿出寶貴的時間不是來看秀的，沒有料就不要來。”
阿B哥：焦雙喜
求職舞臺上的焦雙喜充分展示了其荒誕張揚的口才，嘴里始終不離“點擊率”，這樣一個為點擊率而活的求職者，最終引發Boss團集體攻擊。下臺后，焦雙喜親自拍下視頻，明目張膽地挑釁《非你莫屬》：“上節目不為找工作，就為火一把。B哥不火，天理難容！”
各位家長朋友們，大家好：
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加這個家長會，我謹代表五（5）班的各科老師及孩子們向你們的到來表示萬分感謝！正是因為有了您的支持和配合，五年級五班才有了不斷前進的動力！其實，對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。教育里有個說法叫"責任三分制"——孩子、家長和老師各占三分之一，無論哪個三分之一沒有做好都不行。因而，今天我們聚在一起的一個重要目的：就是舉家校之力，共同研讀孩子的成長！
下面我們就先來看看這樣一個教育故事：一個職業棒球冠軍，去監獄里看望一個同齡囚犯，囚犯問他是怎樣成為冠軍的？冠軍說："我小時候在院子里打棒球，打到家里的玻璃上，爸爸告訴我：‘兒子，照這樣打下去，你一定會成為最棒的棒球選手’，當我把球打到爸爸的身上時，爸爸仍重復著這句話，于是，我就真的成長為冠軍。"囚犯說："我也喜歡打棒球，但我不小心打到玻璃上或人身上時，爸爸也總會說一句話：‘你再這樣胡鬧，總有一天會打進監獄的。’于是，我就來了。"
透過這個故事，我們不難發現：對于心智尚未成熟的少年兒童，更容易被周圍人的期待和情緒所暗示，孩子是一塊神奇的土地，作為這塊神奇土地的首批耕耘者的父母，我們需要用智慧、用藝術去教育孩子。同樣一件事情，采用不同的處理方法，結果完全是不同的。所以我希望我們父母也能嘗試做一位懂得關愛、理解、鼓勵的不平凡父母，家長會后，多準備幾頂高帽給孩子。
下面我就從回顧孩子們的"成長足跡"與正視孩子們的"成長問題"這兩方面來談談！
（一）回顧孩子們的成長足跡
我們班級有42名學生，回顧接手這個班級至今，我切實地感受到了孩子們的進步，在各級各類的比賽中，也獲得了優秀的成績，集體榮譽：AAA級優秀班集體、市優秀實踐中隊、市科技實踐活動三等獎、班級環境布置優勝獎等。個人榮譽：梁與同被評為市暑期實踐活動優秀個人、"暖暖鄰居節，和諧小社區"征文獲市一等獎；五年級奧數比賽一等獎第一名；陳馨婷通過層層選拔，被選為校紀檢部部長，多次參與學校大隊部的活動，獲校講故事比賽二等獎第一名。馬漪欣獲校級"喜迎盛會，同創和諧"小報一等獎，陳宇偉獲三等獎等等。當然，更讓我欣喜的是：我發現孩子們的集體榮譽感強了，上課舉手發言的膽子也越來越大了。這一次在溫嶺市語文90學時的培訓會上，我們又挑戰了自我！孩子們勇敢地在幾百人面前展示自己，甚至有些平時幾乎都不舉手的孩子，也舉起了手，這讓我覺得異常欣喜！
然而，在欣喜的背后，卻又讓我有一絲絲的擔憂：
（二）正視孩子們的成長問題
1、關注孩子的習慣，多多與其交流溝通
通過一年多的接觸，我發現我們班的孩子特別活潑好動，他們就如自由的小鳥，有用不完的勁兒，使不完的花樣，原本活力四射是一件好事。然而我們的孩子們卻活潑有余，文靜不足，靜不下心來看書，靜不下心來寫作業，甚至靜不下心來思考。翻開他們的作業本，相當的一部分同學的字是非常潦草的，錯別字更不是一個兩個，其實這正是心浮氣躁所至，巴不得立馬寫完，哪管得上正確與否。長期如此，必將影響今后的學習和工作。因而，我希望我們的家長能夠重視孩子們習慣的培養。 習慣是一種態度，態度決定成敗，一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
（1）重視學習過程
在學校里，老師會盡心盡力地指導孩子學習。但在家里，我們就需要家長的配合。尤其是晚上的家庭作業，我希望家長能夠進行監督。當然，我發現很多的家長都是相當負責的，她們都是每天檢查、每天簽字的。在這里我希望大家引起重視，作業不僅僅是書面作業，背誦、看書的作業也是至關重要的。每一次，我抽查班級的背書狀況時，總是有十幾個學生不會背，有的甚至是讀也讀不熟練的，可是，作業本上卻又明明簽了字的。這很容易給我們帶來誤導。當然，我即使也查出來了，把他們留下來背書了，可這些孩子往往不是十幾、二十分鐘就能備背好的，因為他們幾乎都沒讀過。老師這樣天天留也是不大現實的，畢竟每天的都有每天的任務。同時，我也在想，學生連老師布置的背書的作業都不完成，哪里談得上要求他們去看書呢？孩子們的習作水平一直提高不上，其實這就是最重要的原因。所以，我希望大家也能夠關注孩子的口頭作業。并不是寫的就是作業，讀的、背的就不是作業了。此外，對于學生的每一單元的檢測，最讓人煩心、甚至痛心的是，每一次講解試卷錯題，讓學生帶回家訂正簽字，卻常常發現十幾個、甚至二十個，都是沒有訂正，或者是訂正幾題，就簽字交回來的。其實，抽測的目的，就是了解你掌握了多少，這些錯題依舊不改，抽測不正失去了意義嗎？因而，大家在關注分數的同時，也能夠關注講義上的錯題。
（2）關注習作積累
每次的作文，我會頭痛不已。課堂上，講解了，要求孩子們回家去寫的，拿回來的卻是寥寥數語。 有的甚至是老師提醒了，指導該怎樣修改了，卻依舊還是原封不動。包括每日的回顧，優秀的學生與懶散的學生真得是天差地別。我的要求是：不少于200個字，上不封頂。可是，許許多多的學生，200個字不到，總是不知道寫些什么，書寫也極為潦草。而班中的許多優秀學生，每一次都能寫到一面（400字左右），是非常有質量的。 這樣下去，孩子們的差距會越來越大。其實，對于基礎弱的同學，我說過讓學生可以仿照作文選上的，但是許多學生卻連翻也懶得翻。講到這，我也提醒大家，寫作是一個過程，需要長期的積累，我們一時之間是急不來的。有些同學可能一直在閱讀，可是作文提高不上去，那我們得看看她讀的是什么書？有些同學喜歡看口袋書，如爆笑校園等，有些同學凈看些漫畫、斗羅大陸之類的，這些書弊大于利，對提高閱讀能力和習作水平是沒有幫助的。當然，有些同學的閱讀習慣不好，看書囫圇吞棗、走馬觀花，看在表面只是覺得這本書內容好看，或者說很好笑，浮于表面，沒有真正通過語言文字深入文章的思想內涵。所以，閱讀，我們更需要的關注她們的閱讀習慣。
（3）參與學校比賽
學校里各類比賽比較多，可是我卻發現每次布置下次的任務，經常就是這么幾個人，梁與同、陳馨婷、馬漪欣這些同學的參與積極性非常高，當然他們的各方面的能力也是在不斷地提高。有時候孩子的比賽就是離不開家長的輔導，在此向他們的家長表示感謝。我也想對大家說：學校綜合實踐類的比賽比較多，特別是暑假寒假實踐活動，但是精心努力與孩子們完成一樣實踐活動應該是一件非常有意義的事情，希望大家能夠積極參與。
（4）重視學科均衡
本學期市里將對五年級孩子的語文、數學、英語、科學成績進行抽測，而且進行網上改卷，有點像初中升高中考試。將所有試卷掃描到電腦上，全市統一改卷，總的感覺就是嚴格，錯別字、標點、亂涂亂改等一系列問題都會影響孩子的成績，希望大家在關注孩子平時的學習習慣的同時，更要關注孩子各科成績均衡發展。
如今再也不是以往捧著語文數學就能讀好小學的時代了。英語、科學也是同樣重要的。然而，讓我深感憂慮的就是孩子們的英語問題。據英語老師介紹，小學英語以口語為基礎，只要課堂上多聽多讀，回家完成聽讀任務，是完全能學好的。可是讓人覺得驚訝的是，很多孩子根本沒用心學，優秀孩子98、99,糟糕的只有二三十分，她們甚至連英語句子都讀不通順，成績差距很大，這與孩子們不認真傾聽、不回家讀書是有密切的關系的。上學期，我與一位家長講到了英語問題，在家長的重視下，這個孩子由原先的不及格考到了八十幾分，可見，你們的關注對孩子來說也是非常重要的。希望家長朋友們，在家也能關注孩子英語、科學的學習。
總之，孩子的成長需要我們共同的關注，孩子的學習需要我們共同的努力！在關注成績的同時，我們更需要關注孩子的學習過程。同時，也不要給學生太多的壓力，不要讓學生一味覺得沒有全優生就是不優秀，似乎只有全優生才是全部！這樣學生很容易會受家長的影響，會產生消極思想：有些學生因為擔心期末學生全優生的選票，而看到班級的違規事情不愿說，怕影響人際關系。有些學生因為沒有獲得全優生，總是盯著別人的缺點，導致自己一些偏激的想法，從而使自己的學習也非常消極！因而，我也希望大家能夠明白：全優生的名額只有6個，老師也是為難的！我們不僅要看孩子的成績，我們更要看的是孩子各方面的發展，不是你成績好就一定是全優生！
二、關注孩子的安全，確保孩子健康快樂地成長
都說"安全重于泰山",學校里幾乎天天強調安全，但安全還是時有發生，這就是常說的"教育不是萬能的"吧；所以還需要家長的支持和配合。現在就著重講以下幾點，希望您能注意：
1、關于周末結伴出行
最近發現班級里有好些同學喜歡結伴出去玩，在沒有家長的陪同下自己乘坐公交車去各個地方，本來孩子長大了，可以培養其獨立能力了，但是畢竟孩子還小，需要家長的監督，萬一出了點事，那么好事也就變成了壞事，這中滋味就不好了。班級中就發生這樣的事情：去同學家過生日，晚上了還沒有回家，結果家長非常擔心；還有前幾周，就有一位學生跑同學家去玩，5點多了還沒回家，父母就又開始擔心了！因而，我希望家長能夠減少學生這樣的外出，即使出去也要關注：孩子們是不是在玩游戲了。多多關注孩子的行為，可以發現一些不良習慣以及正有不良興趣形成的苗頭。
2、關于孩子的生活問題。
現在生活水平提高了，住在阿姨家的家長總是擔心孩子吃不好，常常會多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么，家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，去小店門口買零食吃；二就是玩，有些同學愛買些小玩具，書包里裝了很多，一下課就去走廊角落里玩。這嚴重的影響了學生的學習。在此：我提醒一下，學校規定是不能買零食的，因而我在班級中也設定了這樣的一條規矩：一個人買了零食，要上繳42份這樣的錢，希望家長配合，到時候錢還是會還給你的！
3、關于孩子的交友問題。
五年級的孩子的思想已經不再那么簡單了，她們已經開始脫離父母的影晌。隨著時間的推移，他們轉向同學和朋友那里尋求慰藉、贊同和支持。因此，有些朋友會深刻地影響孩子們一生的習慣和行為準則。家長要留心孩子身邊的朋友，關注他們經常玩的游戲，說的話，做的事情。
不好意思，在此嘮嘮叨叨這么久！最后我想送給家長五句話：
用手常常摸摸孩子的頭吧！他會感受到你的關注！
用眼對著孩子說說話吧！他會感受到你的真情！
用腳與孩子同行去散散步吧！你會聽到孩子的心跳！
用嘴與孩子說說話吧！他會告訴你許多小秘密！
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。這里給大家分享一些2022年教學工作計劃最新范本，歡迎閱讀!
2022年教學工作計劃最新范本1本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在20__年中考中爭創佳績，九年級語文教研組工作計劃。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：
一、指導思想：
以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。
加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展;立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。
二、具體工作及主要措施：
(一)打造學習型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。
1、學習內容：
(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。
(2)借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。
(3)培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文觀。
2、學習方式：
(1)網絡學習。
(2)學校圖書室閱讀。
(3)組織觀摩。
(4)集體備課。
(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。
創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。
2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。
3、組織案例學習。
選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。
4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。
備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：
①有固定的集體備課時間、地點;
②確定主講人(每單元一人);
③主講人要準備充分，提前備課;
④每次備課主講人要有記錄。
(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。
1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。
2、著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。
(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作。
(五)創新常規教學工作，做好五項流程的督導。
1、以隨堂聽課為主，減少統一要求。
倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。
2、落實教學常規工作。
(1)備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的.好風氣。
(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長;鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的
復習課型。
(3)作業設計。作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發、閱讀好書的引導閱讀能力的培養。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。
(4)批改和輔導。認真做好作業的批改，作業統一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。
(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁"拿來考試"，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業。要實行與中考的弧線接軌。
(6)為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績。
2022年教學工作計劃最新范本2本學期我擔任預備(2)班的拼音、數學、手工和畫畫四門課程。分析教材，根據我班孩子的知識水平，我將各學科的教學計劃制定如下：
一、拼音教學
目標：
1、學會18個復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫。
2、學會16個整體認讀音節，能讀準音，認清形，正確書寫。
3、能準確拼讀聲母與復韻母組成的音節。
4、能熟讀書中的兒歌。
5、能利用自己掌握的拼音知識完成練習題，做到讀、認、記、寫、練相結合。
措施與方法：
1、合理設定教學目標，認真寫好二次備課，授課盡量利用故事情境引導，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學，調動孩子的積極性，關注每個孩子全程參與。
2、在授課中，耐心引導、及時肯定，適當表揚和鼓勵，讓孩子充滿自信、快樂學習。
3、在認、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學法，讓孩子記得靈活，不易忘記。
4、在興趣方面，培養“拼音小老師”，帶動學習，減少個體差異性;
幫忙檢查作業，保證作業的效率。
二、數學教學
目標：
1、學習20以內的加減法。
2、學習看圖解答和創編簡單的應用題。
3、感知形狀與空間關系。
4、規范書寫數字與算式，養成獨立完成作業的習慣。
措施與方法：
1、利用生活和游戲中的實際情境，引導孩子理解數量的變化。
2、課堂上講練結合，針對性輔導，共同進步。
3、培養“數學小老師”，帶動學習，減少個體差異性;
幫忙檢查作業和練習，督促每個孩子做到獨立完成。
三、手工、畫畫教學
目標：
1、培養孩子折、剪、粘等動手能力。
2、學會欣賞圖畫，發揮想象創作繪畫。
3、學會愛護和整理好繪畫用具。
措施與方法：
1、尊重孩子自發的表現與創作，并給予適當的指導。
2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。
3、利用好藝術區角，制定好教學進度和內容，及時更新每月作品展。
切記：老師的教的是為了孩子更好的學，永遠不要成為哪個唱獨角戲的老師!多聽老師的課，虛心向每個老師學習，取精去糟，才能使自己進步更大!
2022年教學工作計劃最新范本3一、目的
(一)實習生
1、通過臨床實習，進一步鞏固所學理論知識，使理論與醫學實踐有機結合，形成科學的臨床思維和學習工作能力;
2、了解臨床醫療及護理的工作特點;
3、掌握常見病、多發病的診療原則和預防措施，掌握臨床基本操作技術，初步掌握常見危重病的診治原則;
4、樹立實事求是、認真負責的良好醫德醫風和全心全意為人民服務的精神，為今后從事臨床醫療等工作打下良好的基礎。
(二)帶教老師
1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫學發展的時代步伐。
。
2、通過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示范、修改醫療文書等教學活動，自我規范醫療行為。
3、通過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫師隊伍的整體形象。
二、時間
年 月至年 月
三、臨床教學活動內容及要求
(一)教學活動內容
1、理論大課。
每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫師主講。
2、教學查房。
每周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。
3、教學病例討論。
每兩周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫師完成。
4、基本技能操作。
每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。
5、小講課。
每周1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫師主講，各科室具體安排。
(二)要求
1、各科室總帶教召集本科室帶教老師，學習臨床教學大綱及醫院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。
包括醫療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務完成后，一周內將相應的教學資料交總帶教作為科室教學資料保管。
教學資料包括：
①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習生發言稿(有實習生簽名)。
③教學查房的教案及查房記錄。
④臨床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。
3、各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務，促使人人參與教學活動，通過教學活動達到共同提高的目的。
四、開展臨床教學督導活動。
由教學經驗豐富的高級職稱醫師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結合的方式，促進教學活動的規范化。
五、開展評教評學活動。
由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師了解學生學習情況，收集、整理、分析數據，制訂整改措施，持續改進臨床教學工作。
2022年教學工作計劃最新范本4臨床教學是醫學教育一個非常特殊、重要的環節，臨床教學工作是我院的一項重要工作，是培養醫學生獨立分析問題,解決問題的能力和科學思維方法的重要階段。為確保臨床教學工作的正常運行，特制定本計劃：
我院臨床教學管理組織機構由醫院、業務科室組成。在管理下實行分管院長負責，醫教科是醫院教學工作的職能管理部門;臨床、醫技科室指定一名人員作為科室的教學組長，協助科主任完成教學工作任務。
一、加強領導，成立教學管理組織機構：
1、分管院長：
醫教科組長：
秘 書：
2、成立科室教研及考核小組
內 科： 組 長： 成 員： 外一科： 組 長： 成 員： 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科： 組長： 成員： 婦產科： 組長： 成 員： 兒 科： 組 長： 成 員： 中醫科： 組 長： 成 員： 急診科： 組 長： 成 員： 眼 科： 組 長： 成 員： 放射科： 組 長：成員
功能科： 組 長 成 員： 口腔科： 組 長： 成 員： 二、教學計劃安排 1、根據臨床教學工作規劃組織實施全院的臨床教學日常工作。2、執行學院臨床教學工作安排，制定教學工作計劃和總結。 3、審核臨床教師資格，完成教師考核。
4、負責接納安排實習、見習醫師，制定實習、見習計劃，對實習、見習醫師的崗前培訓、醫德醫風教育、輪轉安排、理論考試、輪轉結束前的考核鑒定等事宜。
5、負責畢業后醫學教育和繼續醫學教育工作。
繼續教育對象每年都應參加與本專業相關的繼續醫學等教育活動，完成規定的學分，對各衛生技術人員參加各種繼續教育活動所獲學分進行審核、登記、驗證。建立繼續教育檔案。繼續醫學教育考核合格作為衛生技術人員評聘、晉升技術職務的必備條件之一。
6、進行教學能力、科研能力的培養，以滿足醫院醫療、教學、科研功能的需要。
7、從醫、教、研三方面根據本專業不同層次師資現狀制定各專業科室師資培養計劃。
8、按衛生部規范化培訓要求進行住院醫師規范化培訓
9、負責與學院的有關教學事務聯系和協調工作。
10、督促考核教研室、科室及教師教學工作完成情況。
11、組織開展評教評學工作。
12、組織開展臨床教學研究工作。
13、每年組織一次臨床教學工作會議。
14、每年進行教學工作總結。
15、組織評選先進教研室、先進帶教科室、優秀帶教老師等工作。
三、完善教學設施
我院的教學設施基本能滿足教學需要，為了更好地完成規范化培訓的各項任務，將進一步完善有關教學設施如：增加課室、示教室，增加圖書館藏書等，為教學提供良好條件。
四、提高教師隊伍素質的建設
教師隊伍素質是完成教學計劃和質量的一個關鍵因素，應進一步提高我院中、高級醫務人員的教學素質，改進教學方法，培養一支工作負責、學風嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。
五、落實教學經費
在前期工作的基礎下，采取多渠道、多形式、下級撥款和自籌資金相結合，落實培訓基地建設及實施方案所需經費。
六、教學質量考核
1、由分管教學院長組織教學質量評估，嚴格遵循教學年度考核制度，每年安排一次以下教學質量評估檢查。
2、實行教學質量評估制度，評估小組由院級專家組成。
3、評價內容：教學態度、教學內容、教學方法、教學效果四部分。
4、每學期由科教科召開1次教學聯席會，各教研室主任、教學秘書、各科室秘書及病房實習、見習醫師參加。
向學生了解教學效果、教學方法、教學態度方面存在的意見，不斷改進和提高教學質量，同時也作為考核教研室和教師業績的參考依據。
5、教學活動制度化。
對集體備課、組織試講、示教內容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應做好記錄。
2022年教學工作計劃最新范本5一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成員：
王斯馨
劉雙全
胡龍濱
謝海燕
張斗文
張康
三、活動時間：
__年年3月26日3月30日
四、活動安排：
1、科學小發明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學生。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽
參賽對象：16年級學生。
作品要求：(1)主題不限
(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀看科普電影
對象：全體學生
活動組織安排：劉雙全
三年級：3月23日下午
四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午
六年級：3月28日下午
地點：校階梯教室
4、科學小故事演講比賽
對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時間：3月29日下午
5、外出參觀
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
活動負責：謝海燕及各班主任老師
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨
活動時間：3月20日
6、表彰總結會
時間：3月30日下午
地點：階梯教室
內容：
(1)觀看活動的dv錄象
(2)科學小故事演講
(3)頒獎
(4)領導講話
場地布置：胡龍濱
張斗文
