時間：2022-07-13 00:53:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇晚會主持人技巧，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、迎新晚會
迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。
新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。
首先就是晚會節目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學自己的節目。由于晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞臺表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經過篩選，大一能上臺的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞臺與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。
主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。
經過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12：30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。
針對這場晚會來說，我們部經歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。
二、新年聯誼會
新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質不同于迎新晚會，所以在節目質量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人！
此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現場氣氛的主持人。配合晚會性質、本專科比例、現場條件等多方面因素，我們從大一學生中選出四名優秀同學擔任主持人一職。由于四名同學沒有主持經驗，對主持人的工作內容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導。經過一個星期的緊張訓練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務。
晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現場條件，我們要安排學生入場、退場。學生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。
整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應變能力和與人協調等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。
三、教師元旦晚會
在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。
針對這次晚會的娛樂性目的，我們做好了個人工作計劃，精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。
在節目方面，我們不需要抓節目質量，只需根據節目形式、內容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節目上準備時間不長，所以我們選了一些優秀的學生節目，為教師元旦晚會添彩加色。
四、“我的職場，我做主”——面試禮儀全攻略講座
順序：
1開場學前班《喜樂年華》
2主持人上場
3小班《小紅象》
4大中班《瑞雪兆豐年》
5舞蹈班
6口才班
7學前班《樂器合奏》
8謝幕 合照
【主持詞】
主持人男：尊敬的老師!
主持人女：親愛的小朋友們!
合：大家下午好!
主持人女：春夏秋冬，黑夜清晨
主持人男：日月如梭，光陰似箭
主持人女：當小樹又增加一個年輪
主持人男：當春天又擁抱著大地
合：時間老人領著我們又敲響了時光的大門
主持人女：我們在昆河一號全腦幼兒園的各位老師們的帶領下，又愉快的走過了一年
主持人男：成長的一年，收獲的一年，此刻，心中只有說不完的感恩話語。
主持人女：我們在這里唱歌，唱出心中的美好。
主持人男：我們在這里舞蹈，舞出對美好生活的向往。
主持人男：下面我宣布：昆河一號全腦幼兒園元旦晚會，正式
合：開始!
主持人女：剛才那您欣賞到的是學前班小朋友為大家帶來的舞蹈《喜樂年華》
主持人男：大家看我們的表演是不是很棒呀？下面讓我們請出小班的小朋友們為大家表演《小紅象》
主持人女：每到冬天，我最盼望的節日就來了，那就是過年，有好吃的年夜飯，還有美麗的新衣服。新年到了，春節也就不遠了。我們一起跟著大中班的小朋友們一起感受《瑞雪兆豐年》新年的快樂吧。
主持人男：我們在幼兒園這一年，不僅長高了，長大了，我們還學會了很多新的技巧，比如舞蹈，口才。下面就請舞蹈班小朋友為我們帶來表演《 》
主持人女：看過了舞蹈班的表演，也來看看我們口才班的展示吧，請欣賞《我最棒》
主持人男：這小小的展示，是一次次鍛煉的結果，希望我們都可以在2021年有很多收獲。在學習的道路上堅持、拼搏，永不放棄。
主持人女：你說的太好了，時間已經到了最后一個節目了，讓我們在歌聲中迎接新年的到來。
主持人男：請欣賞《樂器合奏》
【關鍵詞】播音主持 心態 把握
播音員、主持人是一線新聞工作者，往往直接面對廣大觀眾。他們經常在人流密集的場所現場播音、主持，如演播大廳、綜藝晚會、慰問演出、現場直播、兩會宣讀政治決議、草案等。毋庸置疑，播音員、主持人一般要承受著比其他媒體工種更大強度的壓力。如何調整心態，以符合節目基調的語言特色和表現形式來圓滿的完成任務，是每一個播音員主持人都要面臨的問題和考驗。本人作為基層電視臺的一名主持人，在10年的播音主持工作中有些許感悟?，F就播音主持當中的心態把握問題作一些探討。
一、在日常新聞節目中心態的把握
新聞節目直接反映著一個地方的近期經濟、人文動態，播發的稿件反映了各條戰線的工作成績和值得關注的問題，這就需要播音員在播報新聞的過程當中，沉著穩健，不疾不徐。如果當天的稿件比較多，就更不能急躁趕著播完，因為心情浮躁會導致氣息漂浮、語速過快，從而產生吃字現象，甚至出現卡殼。這就影響了稿件的信息傳遞效果，讓觀眾或者聽眾有不明白播音員在說什么的感覺，極有可能漏掉重要的信息點。
同時，在播報人物通訊的過程中，播音員可能被主人公動人的事跡所深深感染。進入狀態太深，容易使語言表達不夠順暢，聲音過于低沉暗啞，或者情緒高度亢奮，聲音走調飄忽不定，使播音員對稿件的處理缺乏美感。播音員在處理此類稿件的時候，既不能無動于衷，作客觀報道語氣，又不能太過夸張渲染而語氣失真，應情真意切、真摯誠懇。
二、在大型晚會或文藝匯演當中心態的把握
每年各地各級政府都有不同內容和主題的大型演出，需要主持人精心準備、精彩亮相，將整臺晚會完整順暢地銜接起來。這些晚會大多具有濃厚的政治氛圍，既嚴肅又體現當地最高的文藝表演水平。主持人在這種場合通常面臨著很大的精神壓力，一方面要流利順暢地將主持詞表達出來，另一方面又要以飽滿的精神風貌示人。加之現場還有許多突發的情況需要主持人運用主持技巧和智慧去處理，因而非?？简炛鞒秩说闹鞒中膽B。
筆者認為不可缺少三個主持階段。
其一就是“旁若無人”階段。這里說的“旁若無人”并非真的指不尊重觀眾，而是面對現場龐大的觀眾數量，及眾多目光的壓力，主持人在上場后如何迅速進入主持狀態而采取的自我心理暗示方法。主持人應面帶微笑、深呼吸，以平常勻速的步伐走向舞臺中央，把注意力集中在開場白的處理上。眼神配合肢體語言向身體前方位置傳遞信息，切忌內心想的過多，壓力過大導致記憶空白。
其二是“自說自話”階段?，F場有時需要主持人集中精力說出大段的獨白，這就要有定力和抗干擾的能力。晚會的現場可能人流嘈雜，不斷地有人從舞臺前方來回走動，如果主持人在突出晚會主旨的時候缺乏穩定的心態，就會影響語言的表達。因此，主持人可以直視前方機位，或是目光在觀眾席10點到2點之間的位置進行自然游移，眼睛在看，但并非真的在看，聚精會神地將過渡橋段正確處理好。
其三是真情互動階段。主持人在順利進入狀態之后，與現場觀眾互動交流愿望強烈，其狀態可積極調動起來。如果需要走下舞臺與現場觀眾進行互動，肢體語言要自然大方，不可畏畏縮縮，左顧右盼慌亂局促，且和觀眾站在一起要主動靠近以示親近，但不可過于做作以免引起觀眾的不悅。與此同時，有些主持人為了活躍現場氣氛以拉近與觀眾的心理距離，喜歡抱著調侃的心態與觀眾開玩笑。但是切忌開一些品味格調不高、嘲弄觀眾生理缺陷、性別歧視或是傷害觀眾自尊心的玩笑，以免讓觀眾感到尷尬，同時也有損節目主持人的形象。
三、播音員、主持人面對突況時心態的把握
播音員、主持人在把握整個節目的進行過程中，一些不可預見的因素會突然發生，這就極大地考驗播音員、主持人隨機應變的能力，對心理素質的要求更高。突況大致有以下幾件：
其一是說錯話或讀錯字。一個節目正在按照原計劃進行，突然播音員讀錯了字。此時，播音員應該迅速糾正重讀一遍，面部的表情不能僵硬，盡量控制好氣息，將尷尬的場景盡量縮短到不易察覺的程度。如果主持人在節目當中說錯話，不必避諱，而是主動幽默地重申一遍正確的說法，化解現場嘉賓和觀眾的疑惑，不能抱著強行掩飾一筆帶過的心態，這樣會顯得主持人不負責任。
其二是面對喝倒彩的現象。觀眾的素質參差不齊，有品位高雅的觀眾，也有唯恐天下不亂的觀眾，主持人在外景主持節目當中，最怕遇到這樣的觀眾。其實，只要處理得當，照樣能夠化解不必要的意外狀況。如果在演出當中，有些表演節目出現了紕漏或者穿幫的現象，有些觀眾大聲喧嘩或喝倒彩，主持人不應懼怕畏縮，應立即走上前臺為演職人員化解危機，再用生動幽默的語言活躍氣氛，最后感謝現場的觀眾朋友對演出的尊重和支持，引導觀眾把注意力集中在接下來的節目當中，而不必糾纏在已經出現的錯誤上，從而營造一個和諧的演出環境。
其三是訪談節目當中嘉賓之間觀點發生沖突。面對這種情況，主持人應反應機敏，心平氣和地快速介入，將矛盾尖銳的看法沖淡，采取折中戰術，把評判的權力交給場外的觀眾。盡量避免火藥味太過濃烈而導致嘉賓沖突失態影響節目錄制現象的發生。
播音員主持人心態的優劣直接關系到節目質量的優劣。調整好主持狀態，穩健、沉著、健康、平和、積極、幽默等諸多良好的主持心態勢必會帶給受眾愉悅的視聽享受。故而，播音員主持人應在日常工作和生活中，認真學習和大量積累，不斷鍛煉和塑造自己的主持心態，這樣才能在播音主持的道路上走得更遠。
眼看著又到了期末了，學生會的工作也快要告一段落了。這一學期，我部除了在配合學生會其他部工作外，主要舉辦了迎新晚會，新年聯誼會，教師元旦晚會和面試禮儀講座?，F在就本學期的工作做一總結報告：
一、迎新晚會
迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。
新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。
首先就是晚會節目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學自己的節目。由于晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞臺表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經過篩選，大一能上臺的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞臺與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。
經過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。
主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。
針對這場晚會來說，我們部經歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。
二、新年聯誼會
新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質不同于迎新晚會，所以在節目質量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!
此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現場氣氛的主持人。配合晚會性質、本?？票壤?、現場條件等多方面因素，我們從大一學生中選出四名優秀同學擔任主持人一職。由于四名同學沒有主持經驗，對主持人的工作內容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導。經過一個星期的緊張訓練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務。
晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現場條件，我們要安排學生入場、退場。學生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。
整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應變能力和與人協調等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。
三、教師元旦晚會
在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。
針對這次晚會的娛樂性目的，我們做好了個人工作計劃，精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。
在節目方面，我們不需要抓節目質量，只需根據節目形式、內容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節目上準備時間不長，所以我們選了一些優秀的學生節目，為教師元旦晚會添彩加色。
四，“我的職場，我做主”——面試禮儀全攻略講座
面試在就業及考研中所占的地位越來越重要，一些大學生只因面試時不盡人意的表現，而與心目中理想的工作、學府擦肩而過。因此，加深自我修養，進行必要的培訓，對大學生的發展起著至關重要的作用!此次講座的目的在于，讓大家加深對面試流程的認識，掌握更多的面試技巧，在面試中發揮最佳水平，到達自己心目中理想的高地。我部從準備階段預約老師(農學院黨委書記**老師)、申請教室(第一教學樓周六晚空閑教室)到宣傳海報、安排主持人作了充分的準備。講座持續了近兩小時受到了老師和學生的充分好評，大家都覺得類似活動應多辦，辦好。
這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，而且極大的鍛煉了我們自身的工作能力，在接下來的時間里，我會和大家一起努力，力爭把社團工作做到最好!
工作總結范文
今年是我人生之中重要的一年，是我第一次正式從事產品研發工作,也是我職業生涯的一個起點，對此我十分珍惜，盡自己最大的努力來勝任這份工作，在這一年的工作中，自己工作技能也明顯提高，雖然工作中還有好多地方需要完善，但應該說自己付出的不少，也收獲了很多，這些收獲也是和領導的信任和同事的幫助分不開的。在處理各項工作中我自己感到了成長，也逐漸成熟。現將我在本年度的總結匯報如下：
一、開年之初我配合廠領導、我研發部領導和同事對研發部的工作制定了工作方案和計劃。
二、在開年的三四月里盡我所能的配合研發部同事及廠領導鼓勵和幫助同事申報火花獎，今年我報的的火花獎申報了四項：《電熱護膝》，《等離子切割機的應用》，《砂輪坡口機》，《不燙手電焊鉗》。通過了兩項分別取得了：《等離子切割機的應用》一等獎和《砂輪坡口機》二等獎的好成績。
二、在今年的五、六、七、八月份服從領導，配合我研發部同事對多功能割草機進行了設計和論證，配合我研發部同事對《水利部工程技術研究中心建設項目申請書》的申報工作;申報了三項創新成果獎：取得了《等離子切割機的數控應用》特等獎，《沙河漯河節制閘工程平臥式鋼閘門挑流板的制作革新》二等獎，《蟒河口水
庫工程泄洪洞工作閘門軌道組裝件(一、二)的制作技術報告》一等獎好成績;除了本質工作外，還會經常有計劃之外臨時的事情需要處理，如服從領導的安排去信陽工地解決了信陽長洲河水庫拉桿變形，水封不封水的問題，都是我自己設計，自己制作，安裝更換;去安陽工地馬家巖水庫指導安裝，去南水北調工程安陽南流寺水庫指導安裝，去湖北堵河工地指導安裝及售后工作，為我廠的利益取得了一定成績。
三、在今年的九、十、十一月份對我廠現有的氧氣-乙炔數控切割機進行了系統全面的改造分析，對其切割機具和運行系統進行了改造升級。改造升級后能夠對3～20毫米不銹鋼板或同厚度規格的不銹復合鋼板及碳鋼鋼板進行切割，切割口齊整，割渣容易清理，省時省工。改造成本為2.92萬元，設備廠家改造成本為19.8萬元，為我廠節約資金16.88萬元。對南水北調工程中應用材料的合格性，進行了實驗;申報了一項科技進步獎：《氧氣-乙炔數控切割機的技術改進與應用》取得了二等獎的好成績;
主持人恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。常用的方法主要有：
設計一段精彩的開場白。開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術效果。開場的方式可以不拘一格：直抒胸臆。如，一個部隊慰問地方的文藝晚會的主持人開場白：“尊敬的東營市領導、親愛的各界朋友們：晚上好！軍民魚水情意濃，黃河岸邊喜相逢。我們懷著無比激動的心情，帶著部隊首長的殷切囑托，帶著全體官兵的衷心祝福，向東營人民學習來了……”開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，一下子拉近了雙方之間的距離，體現了魚水情深般的軍民關系。高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。在一次部分三軍官兵聯歡晚會上，有這樣一段開場白：“帶著南國海疆官兵真誠的渴望，帶著黃河兩岸官兵熱切的期盼，帶著塞外大漠官兵殷切的呼喚；為了一個多年的夢想，為了一個綠色的希望；從大地，從天空，從海洋，從將軍的搖籃里，我們走到一起來了。今天我們要用自己的歌，來歌唱這一難忘的時刻……”寥寥數語，高度凝煉，抒發了來自不同戰斗崗位的三軍指戰員的真情實感，內涵十分豐富?；仡欁匪??！爱斠磺y以忘懷的旋律在耳畔響起，昔日那一幕幕壯麗的畫卷映入眼簾；從嘉興南湖的紅色航船到八一南昌的辟地開天；從井岡山上的星星之火到雪山草地的深沉呼喚；從游擊戰爭的艱難困苦到八年抗戰的不熄烈焰；從戰略決戰的波瀾壯闊到開國大典的獨立宣言……”這是紀念勝利歌詠晚會的開場白，運用排比的手法回顧人民軍隊誕生、成長、發展、壯大的歷史，具有教育啟迪意義。串聯好每一個具體的節目。如果把節目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯便是貫穿珍珠的一根紅線。恰如其分的串聯，能使節目錦上添花。串聯的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，某單位文藝晚會上有個《初為排長》的相聲，串聯詞是這樣概括的：“人之初，離不開良好環境的熏陶；兵之初，離不開正確教育的引導；排長之初，應如何邁好第一步呢？請聽……”這段剝筍式層層遞進的串聯詞，使觀眾未欣賞節目之前，先領會了其概要和主題。有時也可以用啟發式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設問式。比如，“觀眾朋友，您見過萬里長城嗎？下面的一曲《長城長》，將把您的思緒帶回歷史的遐想中?！边@種設問的方式，常常給老節目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式?！案晌覀冞@一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫。您瞧，他來了——”這段串聯詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫》這個小品引發出來的。有時候，主持人的客串不是在節目之前，而是等節目演完之后，再不失時機地插上一段話。比如：“一曲《戰士第二故鄉》終了，不僅使我們想起了大海、小島，更使我們感受到了海防戰士的胸懷像大海一樣寬廣?！边@種情況可謂之照應式。
講究一個完美的結束語。成功的結束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結束。比如：“昨天，我們到黃河口來，看到的是經濟建設的春潮澎湃；今天，我們到黃河口來，看到的是日新月異的騰飛世界；明天，我們還會到黃河口來，期待著石油新城更美的風采……”這當中既包含了對共建單位以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？！二是在深情贊美的氣氛中結束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼——一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養的學生，有的當上了工程師，有的成為了科學家，有的走上了各級領導崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，執著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業這一神圣使命，無愧于這一偉大閃光而動聽的美名——”這段串聯詞從人們最為崇尚的教師的職業特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結束。如：“催征的戰鼓已經響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在魯豫大地！”這樣的結尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發力量，使每一位出征者如鼓滿風的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。
注意不失時機地拾遺補缺。有了現成的開場白、結束語和每一個節目的串聯詞，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節目主持人，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。某團在官兵同樂文藝晚會上，有個愛兵知兵的節目，要求上臺的連隊干部當場說出指定的本連戰士的簡歷。結果有個指導員把戰士的出生月份多說了一個月，引起哄堂大笑。這時，主持人靈機一動，當眾圓場道：“大家不要誤會，剛才這位指導員說的是陽歷，幻燈上顯示的是陰歷，其實都是一回事?！边@樣一來，不但給這位指導員解了圍，還讓觀眾領略了主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經驗不足，很容易因怯場而出現“卡殼”，有時是“千呼萬喚終不出”，急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位同志實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們猜個謎語?！毖輪T從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯、智力游戲等小點綴。一旦場上出現演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。
未讀播音主持藝術專業以前，總感覺學這個專業的學生都擁有一把天生的好嗓子，聲音好聽，而且有才。可是自從我就讀這個專業之后才漸漸感悟到，其實每一個專業都不是眼高手低想的那樣容易，正所謂隔行如隔山，專業也是如此，在播音主持藝術專業學習了這么長時間，才漸漸懂得了她的魅力。
高考之前，也許很多人都說，只有高考這條路走不通的人，才會去選擇播音主持專業，可是我不是這樣，我喜歡播音主持藝術專業，是發自內心的。小時候就喜歡看著春節聯歡晚會上的主持人，看他們的微笑和氣質，都感覺賞心悅目。我最喜歡的主持人是董卿，她是個非常有才的女子，也是一位非常優秀的主持人，她的才華和主持功底，都是我學習的榜樣。
更何況當今時代，播音主持藝術專業屬于我國比較熱門的新興專業，相信隨著文化產業的不斷發展，播音主持藝術專業將來也會變成文化發展行業的熱點和亮點。對于我們這些學播音主持藝術專業的學生來說，這門專業不論是對于工作而言，還是對于終身發展和自我塑造來講，都是非常有意義的。正如同之前美國總統林肯曾經說過——一個不會說話的人，注定是個失敗者。而我們播音主持藝術專業，不僅是學如何說話，還是如何說好話，尋找和學習說話的技巧，能夠用自身修煉的氣場來穩住局面。
這是身為主持人的魅力。
幽默風趣是一種優美的語言品質。更是一種拉風的語言性格。有一些節目主持人感到困惑，他們經常問自己，別人出口成“趣”，課自己卻怎么也幽默風趣不起來。
一切語言風格都是植根于人的性格的外在體現，這就是所謂“性格語言”或“語言性格”。通常情況下，它是產生幽默的根基。因此從某種意義上說，善于幽默其實是一種與生俱來的天性。主持人個人擁有的幽默語言，是在語言藝術的基礎上再創造的結果，它是主持人個性性格的表現。
說幽默是一種性格，雖然是過于簡單化的詮釋，卻得到了英國文藝理論家德萊頓的支持。他在《論劇本詩》種說：“說它是癖性，意味著一個人具備特有的夸張的習性、欲念或感情。這種癖性，通過生動而自然的表現，經常引起觀眾不懷好意的，他們的笑就是證明?！?/p>
幽默風趣之所以讓人感到溫暖、親切，感到有說服力，是由于幽默者也感同身受地置身于對象的行列之中。他決不是冷漠的旁觀者——他把自己“擺了進去”，也就超越了自己。有了這種熱乎乎的心腸，他的言語可能是尖銳的，卻不刻??；他的言語是俏皮的，但不風涼；他的語調是調侃的，但很委婉，始終有一種內在的“十分豪爽的情操”在驅使著。正如果戈里在《劇場門口》中所說：“在冷靜的笑的深處，可以發現強大的、永不磨滅的愛的熾熱的火花。”
二、主持人幽默風趣的特點
主持人的幽默風趣的語用特點，不應以外表的滑稽可笑取勝，他追求的應該是審美的，心理層次的的愉悅和“笑”。這樣的追求于淺薄的耍貧嘴“搞笑”就有了以下的特點：
1.幽默風趣是一種語用審美選擇。
節目主持人的幽默風趣是出于一種審美選擇，它有智慧和靈感的山觀點，是理趣、智趣、情趣的結晶，是高質量的“語智”。
2.幽默風趣傳達豐富含蓄的信息。
主持人的幽默不僅僅是一種瞬息之間擺脫尷尬窘境的應變技巧，它有更高層次的追求：含而不露地引發聯想，推動對語意的領悟，他有情的釀造，也有理的啟迪，傳達著豐富的信息。
3.幽默風趣不刻意追求“火爆”
主持人的幽默風趣可以擁有很多的風格和表現形式，但是比較常見是不太追求幽默話語的完備，也不追求幽默語用效果的“火爆”；它比較含蓄婉轉，讓人忍俊不禁或漸漸“化”開而回味無窮，遵循“語不及”的策略，單隱藏著語言的智慧。
三、主持人幽默趣說的技巧
主持人幽默風趣的語用方式多種多樣，千變萬化，通過節目主持人在節目中具體語用案例的點評舉例如下：
1.擇語俏皮，蘊蓄智趣
下面是中央電視臺《實話實說》節目的片段——
崔永元：那么，陳老先生，您抽煙不抽煙？
陳漢元：我18歲開始抽煙。
崔永元：18歲開始抽煙，當時為撒么抽煙呢？
陳漢元：沖廁所（大笑）
崔永元：真是百花齊放。（大聲笑，掌聲）
崔永元是我國電視談話節目主持的開拓者，擇語俏皮是他的語言特色。比如談到抽煙、喝酒、養鳥，他化到嘴邊繞彎子，快速用借代、繁育、反語、夸張、醫用等修辭手段加以趣味化改造，然后“輕描淡寫”地說出來就很俏皮。對“廁所抽煙”，可能本要說“臭上加臭”，但他偏要說反話，并極度夸張：“真是百花齊放”，讓人們感到其中的智趣。
2.超越常規，妙語引趣
在一次綜藝晚會上，臺灣藝人凌峰登臺——
凌峰：大家好！我叫凌峰，凌峰的凌，凌峰的峰。（眾大笑）你們聽過凌峰的歌沒有？
（有的回答“聽過”，有的回答“沒有”）
凌峰：沒有聽過凌峰唱歌的朋友，終身遺憾。（眾笑）聽了一次凌峰的歌，遺憾終身。（眾大笑）
這個語用按鈴完全是“快中出趣”的“語言游戲”。其幽默構成是用正經的語態說出大家都知其錯的話，利用反常規的語意組合與人們的心理定勢碰撞，造成期待“落空”而長生趣味。
3.引而不發，釀造幽默
在一次《正大綜藝》節目中——
趙忠祥：（手拿一張畫著綠色圓圈的紙）楊瀾，請你當著朋友的面，說說看，我手里拿的是什么？
楊瀾：這也是一張畫嗎？我知道了，您這是畫了一個西瓜，可是太簡單了。
趙忠祥：不對，再猜猜。
楊瀾：不是西瓜，那是小一號的西瓜，綠皮香瓜。
趙忠祥：為什么想得那么復雜？
楊瀾：哦，對這不過就是一個綠圓圈。
趙忠祥：不能算對。
楊瀾：那我可就猜不出來了，您自己告訴大家吧。
趙忠祥：我怕手里拿的是一張畫了綠圈的紙。
（眾笑，楊瀾也笑了）
我們可以引用這一組對話，說一說幽默話語的構成規律。
幽默由四個環節組成：懸念——渲染——反轉——突變。
雖然在幽默的語言現實中，由的環節可以隱含或者省略，但是四個環節是客觀存在的。在這個例子眾，趙忠祥顯然有意“創造幽默”：他出示“畫著綠色圓圈的紙”是懸念的制造；然后不斷地“賣關子”是渲染，以引起關注與期待；“為什么想得那么復雜“是反轉，是引而不發的心理遷移，當楊瀾泄氣時，趙忠祥揭示出人意外的謎底，是突變。
幽默表達要領是：不動聲色地制造懸念，引而不發地加以渲染，輕描淡寫地反轉或突變。最忌諱的是“幽默預告”。有位主持人向觀眾說：“現在我向他提一個幽默的問題?！边@一說，“幽默”被破壞得蕩然無存了。
關鍵詞：主持人；形象；風格；品牌
中圖分類號：C96 文獻標識碼：A
收錄日期：2012年2月21日
節目主持人給觀眾留下的印象如何，直接決定著觀眾對電視節目的印象和評價。因為節目具有形象直觀性，觀眾是首先從節目主持人這個活生生的形象中感受到他（她）的個性風格，進而認識這個節目的特色的。
一、主持人的形象設計定位
所謂主持人的“形象”，完全不同于我們平時常說的在文藝創作中所塑造的“形象”。文藝創作中塑造的形象，從一定的意義上說，多數可概括成一個“假”―即它屬于藝術虛構，是理想化的，是為了滿足人們審美活動的需要的；而主持人“形象”，可概括成一個地地道道的“真”―即它不能有半點虛假，他（她）是現實生活中一個活生生的人。主持人的形象是根據節目的特點和本人性格特征有機結合的產物，是節目形象和主持人形象完美結合的統一。一方面應明確主持人代表的是一個群體或機構，在整臺晚會中她是位公眾人物；另一方面主持人在節目中的具體形象不僅是主持人的相貌特征，還是綜合意義的整體形象，包括主持人在整臺晚會中的思想情感、言談舉止給觀眾最直接的印象。主持人這種傳媒的身份，既要代表特定的表演群體形象，又要滿足觀眾的欣賞需求。主持人不是專家，不是學者，更不是明星，而是能與觀眾進行真誠交流，是引導觀眾欣賞節目的導游。
二、主持人形象風格創造與品牌維護的途徑
（一）塑造良好的語言形象。塑造良好的語言形象對每個節目主持人來說至關重要。聽眾認識一個節目主持人的最直接因素就是他的語言形象。一般聽眾對節目主持人的評價，如發音準確、音色優美等，都是對節目主持人語言形象的認識。語言形象是與個人的先天素質和后天環境密切相關的，所以一個人的語言特征往往可以決定他適合主持哪一類節目。聽眾是依靠聽覺去獲得主持人的形象，從這個意義上來說，播音形象是創造主持人形象中最重要的因素之一，主持人的音色、音質、語言、語調及其談吐方式等等，在聽眾中很自然地會產生某個主持人的形象。俗話說：“聞其聲如見其人”，這也說明了聲音在表現和創造人物形象方面所起到的重要作用。聽眾可以從不同的節目和主持人說話的強弱、快慢、語氣、感彩中根據各自的理解和想象，大體上就可以形成一個主持人的特征。主持人聲音、氣質千差萬別，各有特色。在確立風格時，要揚長避短，突出個性。當然，主持人較豐富的閱歷和對音樂的敏銳體驗也是必不可少的，不然的話，過多的溝通可能會暴露主持人的短處。所以說，無論什么樣的節目都必須根據主持人聲音氣質特點塑造主持風格和形象，揚其長、避其短。不然的話，再好的節目設置和形式都很難達到預期效果。如果一個青春年少、快言快語、節奏明快的主持人硬要在節目中塑造成熟、深沉的主持人形象，不僅不符合他自己的特點，難以勝任節目，也會使他失去固有的魅力，因為主持畢竟不是表演。總之，有血有肉的個性化形象，必須通過個性化的語言表現出來。關于語言的形象，俗話說：“話如其人?！本褪钦Z言個性化。不同的修養、不同性格的遣詞造句、乃至說話藝術都是迥然不同的。誠然節目主持人的語言不可能像文學作品中的人物語言那樣要求嚴格，但至少應該使其語言符號、主持人的身份、特征符合節目特點的要求，當然最好能達到語言的個性化。
（二）主持人的體態語言修養。主持人的一舉手一投足、一顰一笑都展現在觀眾眼前，都在傳遞著某種信息。這種動作體態語言對有聲語言起著輔助和強化的作用。眼睛是心靈的窗戶。在節目現場，主持人面對觀眾，眼神應是炯炯有神、充滿真誠、友好，表現出親近和平等的心理狀態，讓觀眾感到你是真誠地和他講話，和他交流。主持人在有些節目中要走動，就必須有優美的行走姿態，不僅要保持站立時得體的姿勢，且還要注意整個形體端莊。崔永元在主持“實話實說”節目的現場，一個偶然他坐在了臺階上，這細小的舉動卻讓觀眾感到親切、自然，于是在以后的書目中他都有意地坐上一次，這個適合節目的體態語的運用象征著平等、親近。適當得體的體態語處處表現了主持人對觀眾的真誠、尊重和關懷，使觀眾在喜愛節目的同時，更加欣賞主持人。著裝打扮，也是體態語言的一個方面。主持人的著裝關系到個人形象，它直接參與視覺形象的塑造，是一種傳遞信息的無聲語言。主持人的著裝應與主持人的主持風格、個人形象和所主持的節目協調一致。觀眾通過主持人的著裝，了解到主持人的文化修養、審美情趣和精神風貌，欣賞到主持人本身所蘊藏的更深的審美內涵。
（三）主持人需成為節目的最佳標致，要與節目的形象風格相統一。在具體節目中的形象定位，要準確把握節目的意圖，即了解節目的宗旨、內容表達、風格等眾多特點，尤其要注意到這一節目與同類節目的區別；其次要清楚節目的收視人群，了解大家的心理和需求，然后進一步完整，完善這個節目需要主持人具有哪些特點；最后在這些基礎上，需要更多的理解自我，掌握自己對于節目上體現出來的優勢，所缺少的不足，結合眾多的認知，有了這些緊密聯系節目和觀眾的肯定，就初步形成了主持人的形象定位。例如，經濟類節目的主持人，就應該充分發揮節目性質，以敏銳、熟思、干練的氣質，闡述、表達、分析各種經濟現象和問題。
（四）個人形象與社會形象相結合。個人形象是電視節目主持人的本色，它時時刻刻都在對電視節目主持人的社會形象產生影響。因此，電視節目主持人首先應該在生活中努力培養良好的個人形象，使自己具備較高的文化修養和思想政治水平，熟悉電視制作業務和播音專業知識，還要有一定的組織節目的能力。文藝性強的節目，還要求節目主持人具備“非角色表演”的技巧。但是，個人形象要受到社會形象的制約，電視節目主持人不能把個人形象中不符合電視節目要求的因素帶到社會形象中去。優秀的個人形象只是樹立優秀社會形象的前提。電視節目主持人還必須根據電視節目的內容、特點、對象來塑造自己的社會形象，使個人形象和社會形象完美地統一起來，才能樹立起一個優秀電視節目主持人的形象。在進行電視節目主持人形象設計時，就要在這兩者的結合上下工夫。
總之，主持人是連接節目與觀眾之間的橋梁。主持人在現場主持節目時，一方面要演繹節目的創意，另一方面又要調動觀眾的興趣。只有這樣，才會使電視節目成為一個既具個性又相互補充完善的統一體。認識到主持人的重要性，就要調動起主持人的主觀能動性，讓主持人盡可能地參與到節目的各個環節中，在實踐中發掘主持人，使其做出更多更好的節目。
主要參考文獻：
[1]李明.個性風格――電視節目主持人形象的生命力.安徽工業大學學報（社會科學版），2007.
[2]亓君.淺談廣播節目主持人的形象塑造.黑河學刊，2009.
[3]李音.淺談主持人形象的審美創造.廣電傳媒，2006.2.
摘要：電視節目與其他形態傳播介質的根本區別除了有畫面因素之外，還有一點就是有出鏡主持人的參與。通過電視鏡頭出現的主持人，在鏡頭前的表現直接決定了節目的成敗。良好的現場狀態與鏡頭感，可以使“胸中成竹”生機勃勃的躍然于熒屏之上；反之，則會使“心中之竹”成為“筆下枯草”，形神俱失。因而，節目主持人在鏡頭前的狀態如何，是衡量一個主持人是否成熟的標志。
關鍵詞：主持人；鏡頭感
[中圖分類號]：G224[文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139(2011)-21-0188-01
一、何為鏡頭感？
所謂鏡頭感，就是指當主持人面對攝像機鏡頭時的狀態。具體是指，當主持人在主持節目時，現場是對著攝像機說話，主持人需要通過一種心理暗示，使“靜”的攝像機虛擬化成為“活”的人，主持人通過與虛擬化的“攝像機人”的交流與主持工作狀態相輔相融，從而準確傳達主持人結合節目內容所要表達的主持人的神態表情等身體語言和心里感覺等內在意蘊的整體狀態。
二、如何獲得鏡頭感
1、對象感
對象感就是指播音員主持人必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等， 并由此調動自己的思想感情，使之處于運動狀態，從而更好地表情達意，傳達節目的精神實質。
斯坦尼斯拉夫斯基說：“沒有對象，這些話就不可能說的使自己和聽的人都相信有說出的實際必要”。為什么有的播音員主持人在主持節目時，表情呆滯，面部表情僵硬不自然，語言表達平淡呆板，沒有起伏，或者速度快得像自言自語，或無目的地拖沓，讓人聽而無趣，觀眾難以接受，這些問題的癥結就在于播音主持時缺乏對象感。播音員、主持人不知道話對誰說，內心沒有著落，沒有對象感，就激不起強烈的播講愿望。那么，自然在鏡頭前就沒感覺和狀態。
對象的設想，可以從量的方面，如：性別、年齡、職業、人數等有關對象進行，還要從質的方面，如：環境、氣氛、心理、素養等方面把握。
對象感不是單單設想對象的一般情況和個性要求，還要解決好傳者和受者的關系問題。他們之間是息息相通、平等、朋友式的關系，不能“居高臨下”，也不能“迎合媚俗”。而有了這種平等、融洽、真誠和坦誠的正確關系，才能形成感情的交流，才能使受眾對主持人產生“認同”和“自己人”的親近感。
2、表演感
具備了對象感后，要獲得在這種“假定”情況下的工作鏡頭感，就要借助表演來獲得。
主持人和演員相通的是：他們都是在不同程度的“假定”條件下工作的。演員在劇本規定的情景中進行藝術創作；節目主持人在節目規定的時間、空間中進行工作。舉例來說：一臺春節晚會，其中許多節目是提前錄制的。那時，街上還沒有彩燈，晚上也沒有禮花，也沒有節日的氣氛。在人們還沒有感覺到節日來臨時，節目主持人卻提前“進入”了節日：他在錄制節目時的語調神情要和假定的過節協調起來，這必然要借助表演。這是一種“人為障礙”，要突破和超越這種障礙，就要借助表演。有人或許會提出：文藝節目是這樣，其他節目特別是新聞節目就不是這種情況了。其實不然，電視新聞的播出，新聞主持人也有“假定”。比如，主持人實際上是面對攝像機在說話，而他的內心感覺和神態表情必須是假定面對觀眾說話。我們常說某位主持人“鏡頭感好，鏡頭感強”，也就是指這位主持人在“假定”的情景下，與攝像機“交流”得恰如其分，親切自然。中央電視臺《為您服務》欄目的第一位主持人沈力老師有句經驗之談，叫做“主持人不僅要心中有人更要目中有人”。心中有人也好目中有人也好，對主持人的演播來說都是一種“假定”，而任何“假定”條件下的創作都離不開表演藝術，也就是說都要不同程度地借助表演。
當然，主持人的這種非角色表演，是一種適度的表演，必須和本人和節目是融為一體的。以新聞節目主持人為例，當新聞稿件傳達的是一種喜氣歡快的信息時，我們必須讓我們的神態和語言也歡快起來，當稿件傳達的是沉重、嚴肅的信息時，我們也必須讓我們的面部表情以及語言、語氣也跟著嚴肅起來。任何脫離了節目內容和定位的“表演”都是不成功的，那么他在鏡頭前的表現狀態也必然是失敗的。
3、新鮮感
新鮮感，就是要使受眾鮮明地感覺到播音員主持人所報道的是他們所關心或感興趣的最新鮮的消息，從而吸引他們的注意，并使其從中受到感染。而要想受眾感受到新鮮感，那么，播音員主持人必須先使自己保持新鮮感，感受新鮮感。
著名節目主持人趙忠祥曾深有體會地說：“電視播音員最致命的弱點就是喪失了鏡頭前的新鮮感，缺乏新鮮感就喪失了激情；喪失了激情，就會使觀眾看到一個對工作與生活沒有興趣的形象。感情一要自然，二要充實，缺一不可。在鏡頭前的振奮感和運動員的保持競技狀態一樣，要有躍躍欲試，不可按捺的沖動與激情?！?/p>
播音員主持人無論對欄目，還是對自我，都要有“喜新厭舊”的意識，更要在鏡頭前有我要表達的愿望，有沒有創作的熱情,有沒有鏡頭前表現的欲望，因此，播音員主持人在每一次面對鏡頭的時候，都應該去尋找新鮮，以新聞播音主持為例，我們必須找到每篇稿件內容的針對性，看看這條新聞究竟“新”在哪里，是時間新、內容新，還是報道了新的思想或有新的角度，再結合具體新聞背景尋找該消息的新鮮點。只有抓住每條新聞的新鮮點之后，才能正確的安排重點，確定基調，引發自己的情感，調動播講愿望，從而激起在鏡頭前和話筒前的新鮮感。
三、非語言符號因素對鏡頭感的輔助
非語言符號是指在聲音語言與文字語言以外的為人們的感覺器官接收的各類表象符號，例如人的眼神、表情、手勢、身姿和體態等。主持人的非言語溝通的知識和技巧，有利于在主持節目中傳情達意，而忽視非言語溝通，或使用不適當的非言語訊息，也會不同程度地影響節目效果和主持人本人的形象，從而也就影響了在鏡頭前的把握。
面部表情和手勢是促成更好的表達自我把握鏡頭的關鍵。
1、面部表情：眼睛是人與人溝通中最清楚，可以說眼神在鏡頭面前對節目的表達也起了決定性的作用。電視主持人面對鏡頭時的眼神要求真切、自然。有些主持人的眼光，過于熱情、親密；或過于冷漠呆滯；或眼大無神，目光分散；或東張西望，不善注視等等，都與他們缺乏管用眼睛傳遞訊息的技巧有關。這種技巧的獲得，首先要對眼睛傳情表意的作用有正確的理性認識，其次要有意識地做適當的練習，當然，最重要的還是要和節目內容協調一致。
2、手勢：通常手勢可分為生活中使用的手勢和表演手勢兩種。節目主持人的手勢以生活中使用的手勢為主?？傮w來說做手勢是為了對重點句子的強調、輔助主題思想的表達，但也有不少情況表明，手勢也可能成為表達的主體。手勢還能夠體現一個人的心理特征。
主持人應注重語言基本功的訓練。電臺節目分頻管理為主持人提供了更加廣闊的展示平臺，但全天節目時間拉長造成人員緊張，普遍存在“一個蘿卜一個坑”的現象，所謂“蘿卜快了不洗泥”，很多主持人在日常工作中忽視了基本功的再訓練，有些主持人甚至出現普通話不標準、模仿港臺腔的現象。一直以來，廣播中的有聲語言必須規范化，從聲音的調整、語言的輕重格式以及音量的變化到詞匯、語法和語氣等都有嚴格的要求，不應夾帶方言土語。主持人有一口標準、流利的普通話，這是對主持人業務的基本要求。一些主持人說話嗲聲嗲氣、哼哼哈哈，以為這樣就是緊跟流行，就是時尚，殊不知“東施效顰”會適得其反，節目的效果往往大打折扣。
有些主持人不懂得如何調動情緒，對氣息、聲音缺乏正確的控制。個別主持人拿腔作調，單純追求聲音的“美感”，乍聽起來，似乎很動聽，但細聽就會發現他在捏著嗓子說話，字音是被擠出來的，氣息不通暢。主持人的思想感情是由節目內容引發出來的，應當是由衷的、真摯的而不是擠出來、裝出來的，更不可“自作多情、嘩眾取寵”。
簡言之，主持人的基本功即駕馭語言的技巧和功底。在“生活”、“自然”的基礎上，主持人以親切的語調表達出對聽眾的真摯情感，進行平等的交流，縮短與聽眾之間的心理距離，繼而樹立起可親可信的形象。
主持人應注重積累社會經驗和實踐。中國成語中有“厚積薄發”這個詞，厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。在主持人的實際工作中，“厚積薄發”處處體現。我們看到一些著名主持人在突發事件中能夠掌控全局，對事態的發展報道客觀全面，這不是一朝一夕形成的，所謂“滴水穿石非一日之功”。著名主持人白巖松、敬一丹等在節目中表現出的沉著干練是基于多年來深入一線采訪、親身經歷、經驗積累所得，才能游刃有余地透過現象抓住事物的內在本質，有深度有廣度。因此其主持的節目受到受眾歡迎才是必然。這就需要主持人在日常生活和工作中注重自身綜合素質的培養和提高。
主持人對于節目的重要性是毋庸置疑的，當主持人在節目中成功地塑造了自己血肉豐滿的形象后往往會吸引來大批的粉絲，有些主持人就開始飄飄然起來，過高地估計了自己，以至于在節目中只醉心于自我表現、自我欣賞，久而久之就會失去自己的聽眾，這不僅是主持人的損失，也是頻率的損失。主持人只有正確地認識自己，正確地處理與節目的關系，才能在聽眾心中留下長久的印記。因此節目主持人的素質和修養是綜合性、全方位、多側面的，某一方面的素質欠缺都會直接影響節目的質量。
政治素質是理論實踐的基礎。主持人首先是新聞工作者，是黨的耳目和喉舌。這就要求主持人應具備很高的政治素質，在節目中應突出引導作用，把社會效益放在第一位，要提高節目的品位，增強說服力。
如今，主持人在節目編排、制作等方面都被賦予很大的自由，充分發揮了主持人的能力與才干，但同時也出現個別主持人一味追求所謂“個性化”的播音主持，我行我素，隨意對某些人、某種事物進行評說，宣泄個人的“真情實感”，完全沉浸在自我的景象中，產生話筒前的“自由化”問題，與受眾距離越來越遠，最終失去受眾。這是主持人政治素養欠缺的表現，其主持的節目往往生命力蒼白而短暫。主持人只有增強組織紀律觀念，正確對待話筒前的自由，尊重受眾，培養提高自身政治素養，才能讓自己更好地駕馭節目，也才能讓節目言之有話、言之有度、言之有理。
業務素質是理論實踐的保障。節目主持人除了要有較高的政治素質外，還應有較為深厚的文化素質及靈活的應變能力。主持人崗位是第一線，也是節目生產的最后一道工序，主持人有最后“把關”的作用。節目主持人只有自覺認識到自己的社會責任和職業重擔，不斷提高自身修養和素質，才能保證節目質量的提高。主持人應該是“雜家”，對古今中外、各行各業的知識有所涉獵，避免在節目中說“白話”。主持人還應該是“社會活動家”，善于交際、敏于應對，沉著、冷靜，能夠用幽默、風趣的語言化解尷尬的場面。
著名主持人楊瀾某次在主持晚會上臺時不小心摔倒在地，她馬上站起身調侃自己是“獅子滾繡球”要給大家表演一手，逗的現場觀眾哈哈大笑，用幽默和智慧化解了尷尬場面。由此可見，主持人良好的心理素質、扎實的知識基礎、掌控局面的沉著是保證節目質量的根本，這也正是主持人的魅力所在。
積極良好的心理狀態對節目主持人也至關重要。作為主持人，心理狀態的把握尤為重要。中央電視臺節目主持人朱軍在主持《藝術人生》節目時，無論交流對象的地位、身份、職務、閱歷如何，他都以一種平等的心態進行對話，平等交流的心態，飽蘸激情的主持，很容易和受眾溝通，讓受眾在這種和諧親近的精神交往中有所感悟。
心理學家說：在人的本性中有一種傾向，就是我們把自己想象成什么樣，就真的會成為什么樣。所以，一個主持人的風格和業務能力被受眾承認和肯定是要有一個過程的，不能怨天尤人、灰心喪氣，要認準自己的前進目標，在業務上不斷進取，以積極的心態去面對自己的工作，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
總之，隨著廣播形勢的新發展和受眾欣賞水平的提高，主持人只有不斷提高自身素養，才能提高節目質量。
如今國內的電視行業是如此的發達，主持人的隊伍也隨著電視行業的發展而壯大起來，討論主持人也就成為人們茶余飯后津津樂道的事情，而談論的內容中就包含一個主持人的幽默感如何。在此我們就來淺談一下主持人的幽默感，談論幽默感我們就要首先知道幽默感到底是什么。
幽默，是一種特殊的情緒表現。它是人們適應環境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之一。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應付得輕松自如。用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。
節目主持人的幽默趣說作為一種語言行為，是出于一種心情的審美選擇，它有智慧在里面，是一個人內涵的結晶，是一種高質量、高境界的“語智”。
節目主持人的幽默趣說不只是一種在剎那間讓自己擺脫尷尬局面的語言技術，它具有更高層次的語用功能，他含而不露的引發人們的聯想，出神入化地推動對語意的感悟的能力，它有情的釀造，也有理的啟發，傳達著有情有理的豐富的信息。
節目主持人的幽默趣說不是語言技巧的賣弄，他必須時刻都注意接收對象的接受程度和情緒反映，主持人和觀眾要有所融合，我們在電視或者網絡上經常有主持人的舞臺就設在觀眾中，也是為了能讓主持人與觀眾們有更好的互動，做更好的溝通，可見觀眾們也就是所謂的“對象”的重要性，如果不注意對象，幽默就會出現“有去無回”尷尬，這叫做“幽默擱淺”。而且，主持人的幽默不是專門“對付”別人的，他經常地“幽默自己”――總之，它是一種良好的思想品格，知識素養和美好情懷的自然流露。
二、 主持人不同類型的幽默
當然，這些廣受觀眾喜愛的主持人們的幽默類型也是不一樣的，下面我們就來劃分一下不同主持人的不同幽默。
（一）用俏皮的語言增加節目的趣味
很多特別受歡迎的節目主持人喜歡用調皮的語言來體現自己的幽默，為節目營造了輕松愉快的氛圍，增加了節目的樂趣。
崔永元有一次在中央電視臺《實話實說》節目中這樣說：“那么，陳老先生，您抽煙不抽煙？”嘉賓陳漢元說：“我18歲開始抽煙?！?崔永元：“18歲開始抽煙，當時為什么抽煙呢？”陳漢元：“沖廁所！”（大笑） 崔永元：“真是百花齊放?！保ù舐曅?，掌聲）
崔永元在主持《實話實說》欄目的數年時間里，把《實話實說》打造成了全國談話類節目的名牌，收到了廣大觀眾的好評，而他的幽默、詼諧、風趣的主持風格也自成一派，他的主持語言成為一些電視工作者和社會學者研究的對象。崔永元可謂是我國電視談話節目主持的開拓者，主持語言俏皮是他的語言特色。比如談到抽煙、喝酒、養鳥，話到嘴邊繞彎子，快速的用各種修辭手段加以趣味化改造，然后“輕描淡寫”地說出來就很俏皮。對“廁所抽煙”，可能本要說“臭上加臭”，但他偏要說反話，并極度夸張 “真是百花齊放”，讓人們感到其中的智趣。
（二）超越常規的自嘲型幽默
有時候主持人超越常規邏輯思維的自嘲型幽默反而得到了觀眾的喜愛，自我嘲諷，“毀”自己的形象并沒有令觀眾排斥，反而讓觀眾覺得更加平易近人。
在一次綜藝晚會上，臺灣主持人凌峰登臺說：“大家好。我叫凌峰，凌峰的凌，凌峰的峰。（眾大笑）你們聽過凌峰的歌沒有？”凌峰：“沒有聽過凌峰唱歌的朋友，終身遺憾。（眾笑）聽了一次凌峰的歌，遺憾終身?！保ū姶笮Γ┢溆哪瑯嫵墒怯谜浀恼Z態說出大家都知其錯的話，其中還夾雜著自嘲的成分，在主持人中這種自嘲性或者他嘲性的語言反而會容易引起人的發笑，利用反常規的語意組合與人們的心理定勢碰撞，造成期待與現實的落差而產生趣味。
（三）制造懸念，釀造幽默的氣氛
有些主持人喜歡制造一個懸念，只引而不發來達到釀造幽默氣氛的目的。
在一次《正大綜藝》節目中，趙忠祥手拿一張畫著綠色圓圈的紙說：“楊瀾，請你當著朋友的面，說說看，我手里拿的是什么？” 楊瀾：“這也是一張畫嗎？我知道了，您這是畫了一個西瓜，可是太簡單了?！?趙忠祥：“不對，再猜猜?！?楊瀾：“不是西瓜，那是小一號的西瓜，綠皮香瓜?！?趙忠祥：“為什么想得那么復雜？” 楊瀾：“哦，對這不過就是一個綠圓圈?！?趙忠祥：“不能算對?！睏顬懀骸澳俏铱删筒虏怀鰜砹?，您自己告訴大家吧。”趙忠祥：“我手里拿的是一張畫了綠圈的紙。” （眾笑，楊瀾也笑了）
這其實算是趙忠祥的一個冷笑話，但是我們可以引用這一組對話，說一說幽默話語的構成規律。
幽默由四個環節組成：懸念――渲染――反轉――突變。
雖然在幽默的語言現實中，有的環節可以隱含或者省略，但是四個環節是客觀存在的。在這個例子中，趙忠祥顯然有意“創造幽默”，他出示“畫著綠色圓圈的紙”是懸念的制造，然后不斷地““賣關子”是渲染，以引起關注與期待，“為什么想得那么復雜”是反轉，是引而不發的心理遷移，當楊瀾泄氣時，趙忠祥揭示出人意外的謎底，是突變。
趙忠祥的幽默表達要領在于：不動聲色地制造懸念，引而不發地加以渲染，輕描淡寫地反轉或突變。最忌諱的是“幽默預告”，“幽默預告”即是在幽默表達前先告訴大家這是個幽默，主持人中不乏有這樣的主持人，如果之前說破了這是個幽默，氣氛也就破了，那么在真正的幽默要表達時反而達不到預期的效果。
三、培養主持人的幽默感
（一）領會幽默的內在含義
領會幽默的內在含義，就是機智而又敏捷地指出別人的缺點或優點，在微笑中加以肯定或否定，這種柔和的方式就特別容易令別人接受。幽默并不是膚淺的以愚弄別人、讓別人出丑而達到令人捧腹的效果，而是要憑借自己的知識積累、人生閱歷而使大家在捧腹之余還有回味的余地。
（二）擴大知識面
幽默是一種內在智慧的體現，它必須建立在具備相當豐富的知識積累的基礎之上。一個人只有有了相當廣博的知識儲備，才能做到出口成章，妙語成趣，也才能夠做出恰如其分的比喻。主持人亦是如此，一個主持人如果沒有廣闊的知識體系的支持那么也就無智慧可言，更加談不上幽默了，即使他能做到讓觀眾發笑也只是淺薄的嘩眾取寵而已，這樣一來主持人便脫離了原本的職業形象更像是馬戲團的小丑。因此，要培養幽默感必須開拓和豐富自己的知識構架，不斷地充實自我，不斷的從書籍和名人軼事中收集幽默的點點滴滴，不斷地從生活閱歷和經驗中擷取幽默的結晶。
（三）陶冶情操，樂觀對待現實
幽默是一種寬容精神的體現。要善于體諒他人，要使自己學會幽默，就要學會胸懷廣闊，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀是主持人幽默的必要條件，主持人有責任和義務把自己幽默中的這份樂觀通過傳媒去傳播給受眾和影響受眾，使他們的生活也充滿幽默樂觀的色彩。
關鍵詞：播音主持；語言藝術；觀眾；需求
隨著經濟的不斷發展，播音主持可以將廣泛的信息及時有效地傳遞給聽眾，無論是廣播電臺的模式還是現場播音的模式，播音主持都起著重要橋梁的作用，能夠掌控整個過程，傳遞給聽眾最新鮮最有效的新聞和信息。播音主持人的語言表述很重要，要簡單清晰明了，同時，還要進行藝術上的加工和處理，使語言風格盡量與時代的潮流緊密聯系在一起，能夠清楚地傳達要聞和事件，還要有自己獨特的語言風格，從而使語言能夠對不同年齡段的聽眾都有吸引力和感染力。
1播音主持語言的口語化
播音和主持在實質上是有區別的，播音員是以文本內容為主，用自己獨特的嗓音將信息傳達給聽眾，具有精準的發音和聲音吸引力；而主持活動一般在現場，主持人要掌控整個場面和正常活動的流程，將節目的特點和形式展現給觀眾，能夠策劃節目內容，成為聯系觀眾和嘉賓的紐帶和橋梁。主持人要有良好的語言功底和專業素養，具有掌握現場的能力，要有隨時應對突發事件的能力，要有技巧性地聯系嘉賓和觀眾，了解嘉賓人物的特征和性格，還要滿足觀眾需求和欲望，顧及好每個因素，順利完成整個節目。在時代的變化和發展中，播音主持的口語化特征也日益彰顯出來，播音員傳遞信息時要注意語言表達的同時，還要有親和力，貼近聽眾的心聲，讓聽眾聽著有開心愉悅的感覺。播音主持人在聲音上，要剛柔并濟，這個其實指的是表達語言時的力度和語速，在什么環境，使用什么樣的語速，在講每句詞的力度要恰到好處，并且帶著感情，能夠抒發出每句話的感情來，這樣就可以滿足不同需求的聽眾和觀眾[1]。播音主持口語化也可以體現在，主持人要具備專業素養和職業精神，要有專業知識和文化水平，在播音主持中不能是拿著稿照著讀，要把稿上的語言加工和處理，用比較口語化的語言表達給聽眾和觀眾。當然，播音主持行業對語言的要求是很高的，播音主持過程中，主持人不可以講方言，不可以講傷風敗俗的語言，避免過于隨意的語句出現，要講標準的普通話，注意語調和語氣，還有情緒，能夠將三者結合起來，在表達時，要注意情緒，使語言更具有感染力，以聽眾為中心，正確傳達語言藝術。
2播音主持語言的個性化
在當今社會，語言文化的發展非常迅速，播音主持語言文化在逐漸個性化。傳統的播音主持在語言傳達上比較死板，主持人語言比較統一，還很端莊，這就給人感覺很無趣，會使觀眾的審美出現疲勞，導致電視節目的收視率下降，影響了播音主持整個行業的發展。而隨著時代的進步和語言的豐富，社會的個性化也逐漸明顯，播音主持的風格在不斷創新和發展中進步，在目前熒幕上比較活躍的播音主持中，有很多播音員、主持人都有著自己的獨特風格，這就體現著播音主持語言的個性化特征[2]。例如：《中國好聲音》的華少，他在《中國好聲音》開場時的語言語速很快，體現著他自己獨有的個性；還有大家耳熟能詳的主持人何炅，前階段在網上一段視頻，是他在金鷹節時候對嘉賓的“點名”，何炅是湖南衛視的名主持人，他在頒獎晚會上對明星的幽默調侃體現了他主持的幽默風趣的風格，展示了個性化特征。像這類的播音主持人員還有不少，無論是播音員還是主持人，都應該具備自己的特色，讓觀眾過目不忘，看完這次節目還想看下次，能受到觀眾的認可和喜愛，也大大提升了播音員和主持人的自信心和價值，同時也為廣播電視節目帶來更高的收視率，為電視廣播行業做出貢獻。個性化還體現在掌握全場和處理現場突發事件的能力，這就要求播音員要具備深厚的文化功底、專業知識，應對突發事件的能力，發揮自身播音主持的特色，運用豐富的語言文化功底在不同環境下應對不同場面。例如：在《我是歌手》第三季總決賽直播現場，孫楠臨時宣布退出總決賽的第二輪競演，汪涵緊急救場，臨危不亂，那句“沒事的時候不惹事，出了事也不怕事”，這句話是出自賈平凹的《廢都》，汪涵的文化功底也是很豐厚的，體現出一個主持人的專業素質，堪稱主持界的教科書救場詞。
3播音主持語言的時尚化
“時尚”是現代社會上跟任何事物都可以沾上邊的一個名詞。隨著時代的變化，人們的觀念和想法也在改變，對社會的要求也在提高，時尚感也一樣在提高。語言的時尚能夠體現主持人的獨特風格和節目情趣，能夠體現節目特征和風格，時尚的語言具有感染力和親和力，能夠吸引更多的觀眾。現在的時尚語言大多來自網絡，一些流行的網絡用語也開始被播音員和主持人廣泛運用在主持中，例如：一些網絡用語“何棄療”“累覺不愛”“狗帶”“吃瓜群眾”，還有近期較流行的“藍瘦”“香菇”，等等。這些都是網絡用語，但是有好的有壞的，所以主持人和播音員在選擇詞語的使用上，應注意要用的恰到好處，不要給嘉賓和觀眾帶來困擾，滿足觀眾需求，從而提高節目的幽默感和彰顯主持人時尚的個性，使播音主持語言的時尚感朝著正確方向前進[3]。這些時尚的網絡用語也賦予了不同的神韻，體現了主持人和播音員的生活品味，正確使用網絡用語，做出觀眾更喜愛的大眾電視節目。
4播音主持語言的多元化
隨著電視電影界的不斷發展，播音主持的多元化大多體現在以配音節目為主。不同形式的節目展現出來的價值，傳達出來的形式和意義也不相同，這也給觀眾帶來了更高層析上的滿足。多元化的播音主持語言形式也豐富了人們的生活，為需要配音的事物或動物賦予了生命。例如：《動物世界》這個節目就是由趙忠祥配音的，他深沉的聲音讓人們感受到對動物的了解和喜愛，觀眾幾乎可以透過電視早現場看到動物，觸摸到動物，這就是播音主持語言的多元化的體現，這種多元化的形式滿足了觀眾的好奇心，也拓寬了播音員和主持人的發展領域。
5結語
播音主持語言藝術具有諸多特征，每一個特征都代表了播音主持語言藝術的不斷發展和進步，每個特征都體現著播音主持語言藝術的獨特魅力，這些特征的綜合大大提高了播音主持行業的整體水平，也提高了觀眾的欣賞水平和審美觀。觀眾對播音主持的喜愛和高要求高標準，也可以促進播音主持人自身的專業水平和綜合能力的提升，從而，推動我國電視廣播新聞行業的綜合發展。
參考文獻：
[1]鄒智興.探討當今語境下播音主持語言藝術的特征[J].西部廣播電視,2013(9).
[2]郭芳琳.新媒體語境下播音主持語言的藝術性分析[J].新媒體研究,2016(17).
