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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軍事氣象學論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】蒸發波導；氣象要素；出現概率；波導高度
0 引言
蒸發波導是海洋大氣環境中經常出現的一種特殊的表面波導，它是由于海面水汽蒸發使得在海面上很小高度范圍內的大氣濕度隨高度銳減而形成的。蒸發波導一般發生在海洋大氣環境40m高度以下的近海面大氣中。當電波在近海邊大氣中形成的蒸發波導傳播時，蒸發波導對其產生的影響主要表現在兩個方面：一是增加電波傳播的距離；二是增加電場強度。由于波導層使得電波來回不斷反射，增加了其傳播路徑中的電場強度，從而使其能量衰減得以大大減緩，因此可使電磁波在波導層內進行超視距傳播[1-3]。對氣象雷達和大多數其它類型的雷達，蒸發波導可增加雷達測距、測角、測速的誤差，增加雷達雜波，對微波通信也會產生顯著影響。蒸發波導對軍事作戰尤其是對現代電子系統的影響，如估算電子支援探測系統和對抗探測距離以有效地發揮電磁干擾作用等，已顯示出廣闊的應用前景。
蒸發波導是一種極端超折射的自然現象，它具有超長水平尺度特征和顯著的天氣背景[2-3]。本論文以中國南海三亞灣海域西沙海域（北緯15°-20°，東經105°-115°范圍）為例，對影響蒸發波導的氣象要素進行了分析研究，研究結果可以更好地為我國海上、海岸運作的在役微波雷達、通信和偵察等電子系統服務。
1 基本理論
2 不同氣象要素對蒸發高度的影響
根據上述方法，以中國南海西沙海域為例[6]，利用2012-2013年的海洋船測數據，研究影響蒸發波導的不同氣象要素。
（1）蒸發波導出現的概率
中國南海西沙海域海區蒸發波導出現概率如圖2所示。
從圖2可得出，我國南海西沙海域海區蒸發波導出現的概率隨時間和季節的不同而不同，在一天之內，早上蒸發波導出現的概率較高，通常在80%左右，中午蒸發波導出現的概率較低，一般在60%左右。而且該海域海區蒸發波導冬季出現概率較高，一般在90%左右，夏季較低，在55%左右。
（2）影響蒸發波導高度的氣象要素
中國南海西沙海域海區蒸發波導的高度在其他氣象要素條件一定的情況下隨月份變化、大氣濕度、氣海溫差、風速等的變化情況如圖3～6所示。
從圖3可得出，我國南海西沙海域海區蒸發波導的高度一般在7～20m之間，冬季蒸發波導高度較高，秋季蒸發波導高度較低。
從圖4可以看出，我國南海西沙海域海區蒸發波導的高度隨大氣濕度變化的敏感性較強，成近似反比關系，當大氣相對濕度從70%變化到100%時，蒸發波導的高度也由40m逐漸減少到近5m，大氣濕度越低，蒸發波導高度越高。
從圖5可以看出，我國南海西沙海域海區蒸發波導的高度隨氣海溫差變化的敏感性也較強，當氣海溫差小于2.0K時，蒸發波導的高度隨著氣海溫差的增大而增高；當氣海溫差大于2.0K時，蒸發波導高度隨著氣海溫差的增大而降低，蒸發波導的高度位于12m～18m之間。
從圖6可以看出，我國南海西沙海域海區蒸發波導的高度隨水平風速變化具有一定的敏感性，當水平風速大于4m/s時，蒸發波導的高度隨風速的增大而變化緩慢，蒸發波導高度在15m左右；當水平風速小于4m/s時，其對蒸發波導高度的影響失真。
3 結論
蒸發波導是一種極端超折射的自然現象，它具有超長水平尺度特征和顯著的天氣背景。中國南海西沙海域海區蒸發波導出現的概率日變化和季節變化相當明顯：在一天之內，一般早上出現的概率較高，中午蒸發波導出現的概率較低；而且該海域海區蒸發波導冬季出現概率較高，夏季較低。而中國南海西沙海域海區蒸發波導的高度在其他氣象要素條件一定的情況下隨月份變化、大氣濕度、氣海溫差、水平風速等的變化有一定的敏感性：冬季蒸發波導高度較高，秋季蒸發波導高度較低；大氣濕度越低，蒸發波導高度越高；當氣海溫差小于2.0K時，蒸發波導的高度隨著氣海溫差的增大而增高；當氣海溫差大于2.0K時，蒸發波導高度隨著氣海溫差的增大而降低；蒸發波導的高度隨風速的增大而變化緩慢。相比之下，大氣濕度對蒸發波導高度的影響較大，水平風速影響較小。
研究結果可以更好地為我國海上、海岸運作的在役微波雷達、通信和偵察等電子系統服務。
【參考文獻】
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高校內遷是抗戰時期中國政治、經濟、文化重心西進運動的重要組成部分，而浙江大學則是內遷高校中的重要代表之一。浙大內遷遵義辦學，在求得自身發展的同時，推動了遵義經濟的現代化發展。
關鍵詞：浙江大學；內遷；遵義；經濟現代化
抗戰初期，我國高校向西南、西北等省進行了史無前例的“文化大遷移”。一時間，西部省份高校云集，文化教育達一時之盛。1940年，浙江大學內遷遵義后，竺可楨及浙大師生以“求是”為校訓，百折不撓，克難攻堅，使浙江大學從一個只有3個學院的地方性大學，逐步發展成為擁有7個學院、10個研究所、30個學系的聞名中外的高等學府，并取得了許多世界水平的研究成果，被英國科學史家李約瑟贊譽為“東方劍橋”。同時，浙大內遷也使遵義獲得了前所未有的現代文明、最具憂患意識與時代使命感的知識分子及意義深遠的現代化因子，使遵義的政治、經濟、教育文化和人民的思想觀念發生了歷史性變遷，促進遵義多層面的現代化向縱深發展，達到“以一千余師生竭盡知能當可有裨與黔省”[1](P.115)。本文以浙大內遷為楔入點，透視其對遵義經濟現代化發展的影響，以求欠發達地區現代化發展的特殊規律。
一、浙江大學內遷與遵義新型農業的發展
浙大遷遵后，充分利用其較先進的科技、文化資源優勢，結合遵義經濟現狀，堅持教學科研與生產實踐相結合，對遵義進行了多層面、卓有成效的開發，促進了遵義新型農業經濟的出現和發展。
1.自然地理環境研究為農業發展提供科學依據。戰前的遵義，是以水稻種植為主的單一型農業經濟，對土地的依存度很高。浙大內遷后，史地研究所師生在張其昀主任的帶領下，完成《遵義新志》編寫，旨在為指導社會實踐服務，“張其昀和他的師生們到達了這一目的……各章的結論，基本都有使用價值，可以解決實際問題。土地利用的結論部分，完全是改善遵義農業耕作制度、提高農作物產量的建議，還有合理利用土地資源的具體措施”[2]，《新志》特別重視地圖測繪作用，其倡導與實踐“將耕地、森林、荒地、道路、房屋的分布填繪成圖，并加以解釋和建議”的土地利用圖繪制，在當時國內尚屬首次。[3](P.41）同時，浙大師生也十分重視氣象氣候條件對農業生產影響的研究。在氣象學家涂長望指導，在遵義老城協臺壩子彈庫建立了測候所，負責氣象氣候的日常觀測。其中，1945級高材生史以恒利用觀測資料研究著述了《遵義的氣候》，發現遵義地區多夜雨的氣候特征，為農作物品種的選配、地區分布起到了重要指導作用。
2.農作物良種化培育為新型農業發展提供重要支撐。浙大遷遵后，農學院師生積極開展農作物良種化的科研活動，并取得豐碩成果。農藝系育成水稻良種5個，使當地的良種增產10%以上；小麥良種2個，擴大小麥栽種面積，改變鴉片種植的嚴重情況；育成油菜良種1個；試驗并推廣水稻作為雜種勢利用；密植栽培與棉花早熟品種栽培，受到農民歡迎。[3](P.221）園藝系試種洋蔥、番茄、甜瓜成功，選育優良果樹品種9個，其栽種的甘薯，比當地品種增加3―4倍。[4]( P.366）同時，病蟲危害也是改良農作物品種的手段之一。浙江大學病蟲害系蔡邦華教授主持的五倍子研究，陳鴻逵教授主持的除蟲菊枯萎病研究等課題均取得突出成果，特別是五倍子寄蟲研究，明確了我國五倍子寄蟲有兩種，而蚜蟲種類達九種之多，這一成果在西南、兩湖、廣西、陜西普遍推廣。[3]（P.259）
3.經濟作物推廣為農產品商業化發展提供核心動力。一是蠶業發展。貴州囿于交通梗阻、環境閉塞、科學文化落后等因素制約，養蠶業顯得很不景氣。柞蠶絲是遵義的特產，但桑蠶的飼養量很少，其蠶業發展十分有限。浙大內遷后，將家蠶留種飼養和當地的柞蠶飼養法結合，養蠶業取得了較大豐收。通過對桑樹品種選育、柘葉飼蠶的試驗研究及相關的研究，提出了改進貴州省蠶業生產的初步設想。同時，還制成了一代雜種，并設想通過蠶業技術改革，架構一個專業集中養蠶網絡，以期提高蠶業養殖經濟價值的目的。盡管由于戰后浙大返杭，這一設想未能實現，但卻給貴州桑蠶業的發展注入了新活力。二是茶業興起。湄潭縣地處大婁山南麓，烏江北岸，氣候溫和，陽光充足，土地肥沃，為茶葉生長提供了良好的環境條件。1939年，中央農業實驗所和中國茶葉公司曾在湄潭籌建實驗茶場，湄潭茶業實現了一定發展。浙大遷遵后，浙大師生在對湄潭土壤、氣候及茶業發展史進行深入研究的基礎上，將栽培、采摘、加工等先進科技融入湄潭茶樹種植，培育了湄江茶（原名湄潭龍井）新品牌。隨著湄潭茶業的持續發展，已構成湄潭的支柱產業，成為農民增收的重要來源之一。三是刺梨利用。我國著名的農業生物化學家、營養學家和農業教育家羅登義先生隨浙大遷遵后，在科學研究中發現野果刺梨富含維生素C和維生素丙，其中維生素丙很容易被人體吸收利用，可給率達70%，因此前后發表有關論文近10篇，受到科技界重視，使刺梨身價百倍，一躍而成為富含維生素丙的蔬果之王，刺梨也因此被謂為“羅登義果”。以刺梨為原料制成的系列食品和飲料，如今已遠銷中外各地。
二、浙江大學內遷與遵義現代工業的發展
前的貴州工業甚為落后，完全是一個封閉的農業社經濟會，近代工業僅是稀罕的新興事物。[5] ( P.8)浙大遷遵后，一邊堅持教學工作不放松，一邊結合當地的實際情況搞工業生產研究，推進了遵義現代工業的出現與發展。
1.柞蠶的研究培育間接推動了遵義絲織業的興起。1939年底，中國蠶桑研究所在遵義成立，研究任務主要由浙大生物系承擔，其培育的“華臨白號”優良蠶種和出版的《中國蠶桑研究所匯報》，對黔北蠶桑事業的發展奠定了良好基礎。浙大遷遵后，加強蠶桑育種、桑樹栽培、柘葉養蠶等領域的研究實踐，推動了遵義絲織業的發展。1939年10月，貴州絲織公司在遵義由貴州企業公司等合資10萬設廠，主要推廣貴州的柞蠶絲種（據載柞蠶絲織品是時制造飛機的重要原料），為繅絲、織綢、制種三類，是抗戰時期貴州兩大紡織工廠之一。[5] ( P.20）
2.五倍子的研究為遵義第二化工廠的成立奠定了科學基礎。浙大農學院蔡邦華、唐覺兩教授對五倍子的研究，促進了遵義倍酸的生產和遵義第二化工廠的成立。以五倍子為原料生產的工業沒食子酸、醫藥用鞣酸、焦性沒食子酸、試劑食子酸、試劑鞣酸和工業單寧酸等6個主要產品，全部實現優質化，并遠銷美國、日本、巴西及東南亞各國。
3.錳礦的勘定和開發直接推動了遵義錳礦企業的建立。錳是近代重要的國防資源，是新式合金鋼煉制的必需原料。浙大在遵期間，史地系劉之遠副教授進行了多次野外地質調查，于1941年春將團溪鄉民發現的“土鐵礦”樣品送化工系化驗，結果為優良錳礦，其后他在團溪發現多處錳礦資源，將之寫成《遵義縣團溪錳礦》，并于1946年5月在《貴州經濟建設（月刊）》發表了《遵義團溪錳礦概述》，為團溪錳礦研究作了重要記述。[3]（P.413）此后，重慶方面就近取材，在團溪成立采運處，重慶大渡口鋼鐵廠生產所需錳砂，全部采自遵義，對抗戰時所需國防資源，乃一大貢獻。[5]（P.115）與此同時，團溪錳礦的發現還直接推動了遵義錳礦企業的建立。1950年遵義的錳礦企業（即遵義鐵合金廠）建立，很快發展成為中國第一家專業生產戰略金屬鈦合金的企業，其生產的金屬錳是全國獨家生產的短線產品，結束了中國當時必須全部進口金屬錳和低中炭錳鋼用于生產高級合金鋼的歷史。[3]（P.40）同時，浙江遵義化工廠利用錳粉成功研制了針狀高錳酸鉀，填補了我國高錳酸鉀生產的空白。
三、浙江大學內遷與遵義科技人才的培養
人才是經濟發展的關鍵。浙江大學遷遵后，結合遵義地方經濟發展需要，在“求是”精神的指導下，堅持科學研究與經濟發展并重，為遵義培養了大量科技人才。
浙大在文理、工、化3學院的基礎上，先后增設了師范學院、文科研究所史地學部、理科研究所數學部、工科研究所化工部、理科研究所生物學部、農科研究所經濟部和法學院等，開設了國文、史地、數學、化學、物理、生物、電機、化工、土木、機械、農藝、園藝、農藝、病蟲害、蠶桑、農業經濟及財政金融等課程，加上研究生教育的發展及通過茶蠶職業學校、教師進修班、星期講習所、貴州教師函授學校等職業教育、短期培訓的方式，為遵義培養近百余人的科技人才。此外，還有以羅登義教授為代表的許多外地專家及學生戰后長期留在貴州、遵義，構成了遵義經濟現代化最根本的人才推動資源，為遵義經濟發展與科技進步作了積極貢獻。
“教育是打開現代化大門的鎖匙，是促進社會改造的最好媒介”。[6]抗戰時期，高等教育機構的內遷，“并非一種純粹不幸之事。因為她們所遷之地，過去在文化上是未開發之區，科學知識觀念的傳播，有助于推動國家內地的現代化”[7]。浙江大學內遷遵義，正是竺可楨校長及他的浙大師生步陽明先生之后塵，以“竭盡知能當有裨于黔省”之勇氣和精神，發揮其文化、科技之資源優勢，對遵義進行多層面、卓有成效的開發與建設，推動了遵義經濟現代化發展。
當然，我們不可否認，由于當時政治、軍事等因素的制約，遵義經濟現代化變遷呈現了突發性、暫時性、階段性與不平衡性等歷史性缺陷。但缺陷與局部僅屬于歷史、時代的，我們不能忽視戰時遵義現代化發展這一特殊的歷史性事件，更不能忽視浙大內遷在遵義經濟現代化發展歷史中所扮演的重要角色。浙江大學立足地方，立足遵義社會實際和產業特點，促進自身人才科技優勢與遵義資源優勢的有效結合，實現自身發展和當地發展，人民擁護愛戴的雙重效果。抗戰時期浙大內遷對遵義及對經濟社會所產生的巨大、深遠的影響，是應該值得今日國人在深入推進西部大開發、巧借外力實現加速發展加快轉型推動跨越及推進社會現代化過程中去思考、總結和借鑒。
參考文獻
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【關鍵詞】新的文藝復興；媒體大革命；細化與整合；極端相對主義；創造性
人本時代的到來
大量資料表明，美國的道德水平1965年開始迅速下滑，直到90年代中期開始回升。西方各國大致也走過了同樣的道路。⑴美國的信息社會開始于60年代，從此開始了新生的信息社會與舊有的工業社會相重疊的發展過程，這個交替時期到了90年代中期出現了重大轉折，新經濟開始涌現，并帶動了經濟長達十多年的高速增長。雖然2000年第二季度美國納斯達克股市開始崩潰，美國經濟也在以后的時間里開始下滑，但是，作為新的生產方式的新經濟并沒有終結，新經濟正在混亂中重整旗鼓并將迅速發展。
從60年代信息社會的到來到90年代新經濟的出現，是由工業社會向信息社會轉折的時期，社會大轉型帶來了道德的大混亂。信息社會的到來把發展轉移到了主要依靠知識以及掌握知識的人的基礎之上了，新經濟時代的到來使人才在發展中的意義更是爆發式地提高。這種現象的出現首先是由于技術的巨大進步。技術的巨大進步，以類似于加速度的方式大大提高了經濟和社會發展速度，使得發展環境瞬息萬變，極不穩定⑵。這種新的環境必然要求極高的應變能力、創造能力和決策能力。這是比技術能力更為關鍵的能力。據報道，“信息時代公司的市場價值約有90%是由專利、軟件和雇員的聰明才智組成的”，于是“以人為經營的基幢的企業管理理念進一步被確認，善待人的道德也就成為企業內外的發展和競爭之源。與此同時，在教育、物質、醫療以及軍事等等領域個人化發展趨勢十分明顯。這一切都說明人的社會地位迅速提高，人的精神、人的本質的空前挺立。有的論者認為，這種發展趨勢將動搖資本主義的基礎，并使企業這一固定的“容器”失去必要性。⑶
新經濟具有3個特征：一是在網絡整合之下高新技術是新經濟的依托；二是人的思想觀念、應變能力、創造能力以及決策能力是新經濟的靈魂；三是充分自由的社會環境和充分的個性解放是新經濟得以生存和發展的必要條件。但這只是具有歷史發展總體的意義，而在具體的發展和管理中，勞動力總是受制于掌握了生產資料的人，這說明人是受制于物的。但由于知識經濟時代的到來，目前不僅在歷史總體上而且已經在具體的發展和管理中把人的因素提到了決定性的地位。新經濟時代的到來，使得主體得到充分的張揚。現在歷史正在提供一種這樣的可能性：人受制于物的歷史將要結束，人本時代已經到來。這是一個從來沒有的人類歷史的偉大革命，它將解構階級和資本主義的基矗伴隨這場革命的是觀念以及道德的巨大革命，“道德已經成為競爭的源泉”。這種革命使社會正在向互相依存共同發展的文化社會發展。⑷
新的媒體大革命與新的文藝復興
中世紀末在歐洲發生了偉大的文藝復興運動，開辟了世界史上的一直影響到今天的偉大時代。這是一場包括經濟、政治、文化社會各個領域的全面的革命。但是在這場大革命中，以羅馬教皇為中心舊專制勢力構成了革命的極大障礙，特別是在歐洲的中部和北部，更是如此。這時歐洲的媒體用于書寫的是牛皮和羊皮，價格極貴，很難普及。15世紀中期德國人約翰·古登堡發明了金屬活字印刷術，印制了大量宣傳新教精神的小冊子，印數極大，價格很便宜，普通人都可以買得起，大面積地普及了新思想。中世紀新媒體(紙媒體)對于舊媒體的取代，是那個時代的文藝復興運動(社會大革命)的一個組成部分。人類歷史上的最偉大的革命總是伴隨著媒體的大革命。目前我們正在進入具有同樣意義甚至其意義更加巨大的革命運動時代。這是一場新的文藝復興運動，它將全面地改變人類的生活，經濟正在主要地通過文化的手段而不是主要地通過物質的手段獲得財富，民主政治正在向世界各個角落延伸，網絡將推動民主的巨大發展，文化的力量正在迅速上升并不斷地走向多元化，教育正在向整個社會和整個人生延伸，學科技術正在走向復雜甚至與社會人文科學整合，大規模戰爭越來越難以發生，戰爭的傷亡正在大幅度減少，武器開始走向“慈善”。我們已經看到，網絡的出現正在以巨大力量解構著舊的觀念和秩序。與舊文藝復興不同，舊的文藝復興時代的印刷革命所創造的是人類生活與其中的新的思想文化環境，而新的文藝復興中的網絡媒體大革命，不僅僅將帶來新的思想文化環境，而且還正在創造著人類與所有生存于其中的物質環境的必不可少的聯系，人類將生存于網絡以及網絡消亡之后的更新的傳播技術所構成的媒體環境之中。新的媒體對于傳統媒體的取代，不僅僅是一次媒體大革命，而且是人類生存方式的大革命。⑸
這樣一個新的時代的到來必然要求我們傳播學學術建設要從一個全新的視角去考慮，傳播學將成為與社會各個領域、與社會各種學科廣泛整合的顯學。
未來的傳播學發展
1984年美國科學家邁克耳孫說：經典科學“已經把絕大多數的重要基本原理牢固地樹立起來了”，“未來的物理學真理將不得不在小數點后第6位去尋找”。但是，20世紀的發展卻大大超出了邁克耳孫的預言。量子理論、相對論、系統理論、模糊理論、混沌理論，特別是90年代出現的復雜理論，把整個科學推向了嶄新的發展階段。美國學者米歇爾·沃爾德羅普在《復雜》一書的《概述》中劈頭就寫道：復雜理論是“如此之新，其范圍又是如此之廣，以至于還無人完全知曉如何確切地定義它，甚至還不知道它的邊界何在。然而，這正是它的全部意義之所在。”從這本書的內容來看，“復雜”理論囊括的不僅僅是各門自然科學，而且還涉獵了各種社會現象和社會科學⑸。在世紀之交科學正在發生空前巨大的變革。邁克耳孫的預言實際上宣布了科學的終結，但是，這種科學不過是在19世紀達到最高峰的機械論科學而已。20世紀的科學向著非線性、復雜化和有機化的方向發展。社會是一個有機的全息裝置，科學的這種發展與社會的發展是同步的，社會各個領域之間的關系，全球化的發展都呈現出這種方向。后現代主義最有價值的觀念甚至中心觀念是邊界不清和多元共生，所反映的就是這種新的社會發展趨勢。這種趨勢可以概括為最簡單的幾個字：開放與整合。這是20世紀人類社會與知識系統發展最有價值、影響最為深遠的內核，是伴隨著新的文藝復興而來的空前偉大的思想革命，這次思想革命將有可能把人類社會引向建立普遍生態關系的文化社會之中。20世紀的前衛發展徹底地否定了機械論，傳播學學術思想的發展方向與這種社會整體發展方向是一致的。
我曾經對于現代社會發展總趨勢作了這樣的描述：一方面向多元化、小型化發展，一方面又在這個基礎上向整合方向發展，這是離散-整合發展趨勢。⑹在我的研究中，根據離散-整合的現代社會發展趨勢對于世界未來發展做了走向文化社會的預測，這是高度離散-整合的從而組成生態關系的社會發展模式。在我看來，它有著現實的根據，并且是較為美好的、值得追求的未來發展的可能性。歷史發展具有不確定性，我對于未來的預測不可能是完全準確的，但是目前有兩個事實是學者們的共識：一是人類正處在一個大變革的時代里，一是網絡正在走進社會生活的各個領域，構筑人類新的生存環境。我主張傳播學的研究要走向與人文社會科學廣泛整合的道路有以下三方面的根據：1、是社會發展的需要。這種需要既是未來的也是現實的；2、是傳播學自身發展趨勢的需要；3、是創造的需要。從一般意義上講，任何創造都是走向邊緣之后多元文化整合的結果，因此，傳播學的發展必須走向與各種學科相融合的道路。面對新的時代，如果說各門學科甚至包括自然科學都必須把自己的教學和科研放在這種時代的大背景之中，那么，由于網絡是正在形成的新的社會的整合力量，在這種廣泛的相互整合的各門學科的發展中，這是宏觀整合研究，傳播學具有采取這樣發展方向的更充分理由。傳播學與各個社會領域實踐相結合的應用研究當然不可忽視，它的重要性出自于社會各個領域都需要網絡傳播的參與，傳播學必須對于這種參與分門別類加以研究。在多數情況下，這種應用研究是細化研究，它是與宏觀整合研究不可分離的傳播學發展的兩極。沒有宏觀整合研究，細化應用研究將看不清方向和失去意義；沒有細化應用研究，宏觀整合研究將失去基矗這是傳播學學術建設的離散-整合道路，它將從兩個方向深入到社會大轉型發展的實踐之中，也只有從這兩個方向同時切入才能夠有效地深入其中。現在已經可以看到，隨著新的社會的到來，混亂將不可避免地伴隨其過程之中，傳播學的這種研究不僅是不可避免的，而且對于當代社會和未來社會盡量減少混亂較為健康地發展具有極其重大的意義，從現在起就應當引起足夠的重視。
方法
1.研究方法比研究結論更重要
2001年7月上旬我在香港參加“華人社會傳播學研討會”，其間出席了一個研究生們發表演說的會議，臺灣香港的研究生們提交的論文與內地研究生們提交的論文有一個明顯的不同，就是前者很注重學術規范，后者則不太注重學術規范。我問過他們，在學校里是否開過研究方法之類的課程。港臺的研究生們說開過，內地的研究生們則說沒有開過(出一個例外)。90年代的內地學術界有著“學問家凸顯，思想家淡出”的說法，所謂學問家凸顯的表征之一就是對于研究方法的日益重視(當然，這種重視也包含著對于學術腐敗批判的意義在內)，而對于學術研究方法的強調主要還是在諸如社會學這樣的老學科領域，而傳播學還沒有什么人出來強調這個問題。這種現象可能是內地傳播學還處在年輕落后階段的一種標志。我們知道，港臺的傳播學研究開始的時間比內地要早得多，在這次會議上反映出來的這種不同也印證了這樣的問題。內地的傳播學研究對于學術規范的重視不夠還有其他一些原因，譬如中國文化系統中的偏重于定性研究傳統的影響，還譬如內地傳播學研究是從內地的傳統新聞學研究過渡來的，而內地傳統的新聞學是意識形態的一部分，黨八股傳統十分嚴重，科學的研究方法和規范觀念很淡，甚至沒有。但是隨著中青年學者涌現，這種情況正在改變。
在一定意義上講，方法比結論更重要。結論是多種可能的一種選擇，而方法則是這種選擇的途徑。在我的學校學習經歷中，數學考試中一道數學題如果運算的方法是正確的，只是得數不對，老師還是可以給一點分的；而運算的方法是錯誤的，雖然得出的最后數據是對的，老師是不會給分的。我的理解，前者可以視為是部分的錯誤，得數不對而運算方法正確一般是疏忽造成的，但是它卻為后來得出正確的數據開辟了可能性；后者則是完全的錯誤，得數的正確只是一種巧合或者什么其他原因造成的。
2.極端相對主義的謬誤
對于內地傳播學研究方法的影響還來自于極端相對主義。
90年代初，后現代思潮開始進入中國，后現代主義根據現代社會的發展否定了機械論的思維方式，強調了研究的相對意義。但是它發展到后來卻走向了極端，出現了極端相對主義，中心被解構，基礎被解構，本質被解構，一切都被解構，剩下來的只有極端相對主義被宣布為惟一的真理(其實這是虛無主義)。這種觀念與中國傳統中的“雞與蛋”的典故很是一致，根據這種典故，人們無法說清楚到底是先有雞還是先有蛋的問題。在有些人看來，世界上只有這種雞與蛋的“混沌”一種狀態，二元對立從來就不存在。依我看，此種哲學大謬不然，沒有二元的對立，哪有混沌狀態?沒有離散，哪里來的整合?誰跟誰混沌?誰跟誰整合?混沌狀態正是由于存在著二元對立才存在。只承認混沌不承認區別(對立)實際上是認為世界是同質化的，一切都是同質的。但是世界絕不是這個樣子。斗爭哲學的錯誤在于只是強調對立，否定了整合；只是強調整合或混沌，不承認對立或離散，同樣是錯誤的，它必然帶來一切學術研究的消亡。世界既是相互對立而又相互聯系的，學術研究也一定是相互對立而又相互聯系的。
一切都被解構，卻結構了另一個惟一，這就是極端相對主義--這是后現代主義的極端相對主義自身的悖論。為了避免這種悖論，惟一的辦法是什么都不要說，--這是佛教的體驗而非科學的研究；這還或許是另一個宇宙的規則，而非我們這個可視宇宙的規則。但是，我們需要的是我們這個可視宇宙的科學研究，因此我們必須放棄這樣的極端相對主義。
極端相對主義可能是工業社會向信息社會轉型大混亂的一種觀念反映，但是80年代之后事態有了轉折，譬如在美術界，那種將美術自身都消解了的美術，重新回歸作為藝術的美術，寫實主義重新登上了藝術殿堂。以我有限的知識所知，近十幾年國內外都有些學者尖銳地批評后現代主義中極端的相對主義。后現論中的混沌理論是一種極端的相對主義。而混沌理論起源于氣象學，其創始人之一的EN洛倫茲1993年出版的《混沌的本質》一書的序言中寫到混沌現象時說：“這種現象表面看是隨即的，不可預報的，而事實上卻是按著嚴格的且經常是易于表述的規則運動著。”⑺1992年出版的美國學者理查德·沃林德《文化批評的觀念》一書里寫道，新實用主義者羅蒂“反基礎主義的核心策略是，反對普遍而客觀的價值的所有斷言，這個策略的一個邏輯后果采納了某些徹底的相對主義，--那是一種羅蒂全力擁護的相對主義”。但是，“一旦關于普遍價值的所有斷言都是不可靠的，那么我們怎么能正當地把寬容當作一種能夠在懷疑論者的猛烈攻擊下幸免于難的價值來贊揚呢?”⑻大名鼎鼎的后現代學者、《后現代狀況》作者、法國的利奧塔在1998年出版的《非人》一書中也對于極端相對主義進行了批評。書中寫道，在現代社會中，祛魅的自然觀成為科學精神的主流，人類因此忘記了自身正是被其狂妄駕御、索取對象的一部分。自然的報復于是狂怒般地呈現出來。附魅的自然觀由此而出。《非人》一書還指出，從達爾文到現代的一些大科學家一直到弗洛伊德和利奧塔本人不斷地解構人在宇宙中的特殊性和主性體地位。但是，這種對人類的打擊是為了解放人類，貶低和否定人類的特殊性和主體地位是為了突出人類在自然界中的特殊性和主體性地位。利奧塔在《非人》里建構了他的本體論，他的本體論為現代性提供了徹底的本體論解釋性。⑼
中國學者張志揚寫了一本書《偶在論》，著名哲學家鄧曉芒在題為《作為一種訓練的偶在論》對這本書進行了評論。鄧曉芒先生寫道，張志揚的偶在論只是固守其“預防和檢驗機制”，即限于發出“警告”，加以“提醒”，卻無權做出斷言。鄧先生說：“我甚至認為，混淆作為一種訓練(檢驗機制)的偶在論和作為一種斷言(獨斷論)乃是作為一種本體論(存在論)的偶在論，是后現代主義的通玻”他還指出，不要下“任何”斷語，則它本身就是“一元論”的虛無主義。“從形而上學上講，偶在論只不過是用來裝備某種存在論(本體論)的輔助手段，它可以‘提醒例外’，發出‘警告’，但是前提是：必須先有一個普遍化的傾向(保持統一性)觀點擺在它前面”。⑽
20世紀從科學到社會的發展越來越復雜和交叉，呈現出混沌局面，簡化論遭到了極大的打擊；20世紀的社會又是一個充滿著空前混亂和巨大災難的世紀。一方面，人類取得了極大的主要是經濟的社會進步，一方面人類又犯下了空前巨大的錯誤，包括兩次世界大戰以及蘇聯和東歐的解體。人類從文藝復興時代以來所形成的美好理想受到了無情的打擊。龐紹堂在《現代性本體論解讀》一文里引用黑格爾的話說，我們現在的處境有點像“對犯錯誤的憂慮產生了對知識的不信任。”⑾。這些可能就是極端相對主義產生的背景。后現代主義及其極端相對主義并不具有永恒的真理性，它不過是人類社會發展定階段的一個過渡性觀念征候群之一。
只有逃離極端的相對主義的迷霧才可能進行學術研究，而學術研究就不能沒有分析。當然，雞與蛋的“研究”出路還是可以突破的，這就是，想辦法使你們的雞蛋受精，孵化出小雞來，由它啄破雞蛋殼，出路由此而來。你要認識小雞，就必須首先對于它的各個器官、系統、甚至無窮盡的更為微妙的東西進行分析。這種分析研究往往需要同時進行廣泛聯系的整合研究，但是分析研究是無論如何不可舍棄的。而且在這種分析研究中還應當得出一個“普遍化的傾向”。
創造
傳播學研究與教學大致可以分為3個層面，一是應用層面，二是知識層面，三是思想層面。本文主要是根據思想層面的需要論述的。
在當前空前的社會大革命中，一如以往的社會大革命一樣，一定會伴隨著偉大的創造和偉大的思想家的涌現。
在當前對于學術規范的強調中，有時給人一種主流學術規范霸權傾向的印象。世界是極其復雜的，因此，研究方法也必須是極其多樣的；規范自然必要，但是，規范又有規范的弊端(我在上述香港會上就看到過這樣的論文：學術規范很周全，但是有價值的內容卻什么也沒有。)所謂研究方法和學術規范，它也可能造成創造和思想闡發的障礙。
英國科學家和思想家靄理斯對“科學家”提出了可能讓許多人嗤之以鼻的闡釋。他說，“真實的科學家”“不是職業科學家；他甚至愿意別人把他喜歡科學看作只是一種嗜好。從一般職業科學家的觀點來看，他可能是一位業余科學家。……我懷疑他是否真正精通任何專門的文獻，……在我展讀的加爾頓的信中，看到他無法正確地拼出威斯曼的名字時，不禁付之一笑。對科學的態度，加爾頓可說是開風氣之先，……對那些才開始或還沒有引人好奇的事物具有無法滿足的好奇心”。
靄理斯又說：“天才不是憑借職業或苦心訓練來達成使命的，而是憑著自然的功能，照亮世界的暗處，在人類的經驗不那么正統的領域里，創造科學。”這樣的“業余科學家”是一位徹底的藝術家”，“他從未做過其他別的事”，“只有他的傳奇才是真實的。”
靄理斯對科學家有他自己的標準。在他那里，“真實的科學家”像是科學哲學家，而“職業科學家”則像是我們通常稱的專家。專家是現代社會運轉的須臾不可離開的人才。但是靄理斯畢竟還是更推崇“真實的科學家”的⑿。靄里斯之所以有這種偏愛，在我看來是因為“真實科學家”具有高度的文化素養、無法滿足的好奇心和巨大的創造性。其中美國心理學家和神經生理學家卡爾·普里布萊姆認為，人的本質是創造性的生命。動物總是用同樣的方法活著，而人總是在尋求新的東西，時刻在改變著事物，這就必須認識世界，這就是創造。⒀創造的問題是提出問題的問題。偉大的科學家愛因斯坦認為：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許是一個數學上的或實驗上的技巧，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊的問題，卻需要創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”提出問題(創造)不再是一般方法的問題了，一般的方法在此已經消失，更根本的方法卻由此而出。它是人生境界的問題，或許這種人生境界帶有先天的部分原因，但是，它肯定又與人的后天所形成的價值觀與追求有關。愛因斯坦說：“我沒有特殊的天賦，我只有強烈的好奇心。誰要是體驗不到它，誰要是不再有好奇心，也不再有驚訝的感覺，他就無異于行尸走肉，他的眼睛是模糊不清的。”這種好奇心帶來了心理注意力的強大集中，像強大的光柱一樣集中于他的研究視野之上。這種研究視野不是僅僅限于專業的、狹隘的，而是超越專業的，廣闊的。創造是什么?創造就是多元文化要素的整合并在這個基礎上的抽象。專業中心地帶不存在多元文化要素，難于實現創造；而邊緣地帶才是多元文化相聚之處，從而才是創造爆發的土壤。學者創造就是學者將心理注意力的光柱長期地集中于有關的邊緣地帶之后的產物。這種集中，一方面突破了專業的圍墻，另一方面又拒絕走向諸如物質的、虛名的領域的誘惑，不顧甚至看不到威脅和打擊。在這種景況中，發現和創造便自然而然地流淌出來。馬克·吐溫說過：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來。”⒁
蘇聯科學家費英別爾格還指出，科學的成功導致了對理性和邏輯的崇拜，而貶低了直覺。但是正是這種直覺構成了一切科研的基矗當然，一般的學術規范和研究方法是對于直覺進行證明的工具。對于一個學者來說，總還是應當使自己的成果有事實的和邏輯的根據。當最后將科研成果呈現給社會的時候，一般說來，我們還是應當用大致符合規范的方法去敘述，以求使我們的研究成果具有一般社會通行證。但是，對于旁觀者來說，我們的注意力應當更多地放在成果論題的重要性和觀點的創造性上，而不應當在規范方面過于苛求，我們甚至還要在規范和方法上鼓勵創新和性格張揚，造成一個有利于創新的環境。在社會大轉型從而極其需要創造的時代里，這樣態度尤其具有重大意義。創造之初總是不成熟的、片面的，認識到這一點對于我們如何處理這類問題應當是有幫助的。
從《現代傳播-北京廣播學院學報》(當時的刊名是《北京廣播學院學報》)1994年第1期開始，我們將這份刊物定位為以廣播電視為中心的現代文化學術刊物。這一期發了我的《現代文化批判》一文，也就是從那時開始我的研究轉向了現代文化。我主編《現代傳播》期間，這份刊物的發展與我個人的發展是完全一致的，我幾乎旁無所顧，總是按著我自己的理解以提高質量為惟一標準選稿辦刊。刊物有了一些影響，同時差距很大甚至相互對立的各種評價都有。我只是體驗到我與我的寫作和刊物融為一體了。至今我還相信，研究者應當具有與研究對象之間互即互入、物我兩忘的境界，這樣，研究者的個性才能顯現，沒有個性的研究是沒有靈魂的研究。這是研究者的生命投入，研究者的研究成果是研究者的生命幻化，是研究者用心血潑灑出來的。猶如中國畫中的潑墨技法一樣。有些人批評我的論文具有不應該具有的浪漫色彩，但我的感悟是，人的心理深處充滿著浪漫色彩和準宗教情感，甚至可以認為準宗教情感和藝術感覺才是精神深層的存在。當研究者進入“互即互入、物我兩忘”的“深度昏迷狀態”之后，這種浪漫和準宗教情感就可能浮現出來。在這里科研與藝術已經沒有了什么界限，也與宗教沒有了什么界限。我相信，進入這種“昏迷狀態”的學者仔細體味一下自己的體驗都會有這種感悟。
研究方法可以分成技術性的和哲學性的兩種，前者體現為通常的學術規范，后者是學者內心深處散發性、整合性的直覺靈性，它是不呈現于文字，而是存在于實際行為中“存在的哲學”。符合規范化的研究方法是完全必要的，因為它使得研究具有在現代條件下可以取得的可靠性和通行證；我們更需要承認和追求研究中的直覺，直覺是人類認識世界的原點和創造的源頭。如同社會發展的其他方面一樣，社會的發展使人類的研究方法不斷精致化，精致化增加了研究成果的說服力和實用性，但是它的另一個結果是使研究遠離認識的原點，失去了創造性。傳播學建設需要這兩個方面的結合。作為人的創造物，已有的研究方法既是有用的又可能形成“所知障”。面對著社會空前大革命及與之相伴的混亂和困惑，社會需要而且能夠涌現出一批新的思想家。思想家是具有巨大創造力的，他們往往不拘泥于公認的學術研究的思維方式和研究方法。生活于信息社會初期的麥克盧漢的傳播研究使用的是非科學的“文學思維”，曾經普遍地不被承認，甚至被鄙視，但是隨著時間的推移，他被認為是近代以來人類的幾個大思想家之一。思維方式與研究方法的突破是最大創造。文藝復興時期人類創造了分析的思維方式，一直重大影響了至今幾百年科學與學術甚至歷史的發展。在人類社會空前大轉型的時代里，思維方式和研究方法可能實現重大的突破。鑒于我們已進入了一個空前大革命的時代，思維方式與研究方法應當發生重大突破，實際上20世紀的思維方式越來越走向復雜和兼容。傳播學研究將成為深入社會各個領域進行研究并與各門學科相整合的顯學，思維方式與研究方法的突破將具有極其重大的意義。這種突破不大可能是對于原有的思維方式和研究方法的完全解構，而是多元方法的生態關系的整合。鑒于這種基本認識，任何方法的霸權都是不可取的。
注釋
⑴參見以下論文：
［美］弗朗西斯·福山的論文《大混亂--人性和社會秩序重建》，原文發表在美國《大西洋月刊》1999年第5期上，中文譯文載上海《外國哲學社會科學文摘》雜志1999年第10-11期上；
［美］蘭布羅的文章《構筑美國政治的十大趨勢》，原載美國《世界與我》雜志1999年9月號，中文譯文載于上海《外國社會科學文摘》2000年第4期上；
［美］安吉·坎農和卡羅·林克萊納：《青少年現狀》，原載美國《世界與我》雜志1999年9月號，中文譯文載于上海《外國社會科學文摘》2000年第4期上。
⑵參見［美］阿爾溫托夫勒：《未來的沖擊》，中文版，中國對外翻譯出版公司1985年版，第1頁。
⑶參見朱光烈：
《文化社會與文化范式》，載《現代傳播》1997年第5期；
《新經濟：生產方式的革命》，載《中國經濟時報》2000年8月4日；
《新經濟鼓起道德“重建”之風》，載《21世紀》2000年第5期。
⑷參見朱光烈：
《我們將化為“泡沫”--信息高速公路將給傳播業帶來什么?》，載《北京廣播學院學報》1994年第2期，北京《新華文摘》1994年第12期。
《傳統媒體：你別無選擇》，北京《中華讀書報》2000年8月23日；
《媒體大革命》，載上海《新聞大學》2000年冬季號，中國人民大學書報資料中心《復印報刊資料·新聞與傳播》2001年第2期；
《人類傳播史上的三座里程碑--媒體“大滅絕”與社會大革命以及網絡的消亡》，載《網絡傳播與社會發展》一書，陳衛星主編，北京廣播學院出版社2001年出版。
⑸［美］米歇爾·沃爾德羅普：《復雜》，中譯本，陳玲譯，生活、讀書、新知三聯書店1997年出版。
⑹見《攪拌機效應與未來文化猜想--兼評“亞洲價值”論》，載《現代傳播》1996年第3期。
⑺［美］E.N.洛倫茲：《混沌的本質》，中譯本，氣象出版社，1997年版，序言第1頁。
⑻［美］理查德·沃林《文化批評的觀念》，中文版，商務印書館，2000年版。
⑼［法］讓·弗郎索瓦·利奧塔《非人》，中文譯本，商務印書館2000年版。
⑽見《中國圖書商報》2001年6月21日。
⑾見《中華讀書報》2001年6月7日。
⑿［英］靄理斯：《生命之舞》，載《二十世紀巨人隨筆·生命之舞》，光明日報出版社，1995年版，第23頁。
⒀［波蘭］維克多·奧廷辛斯基：《未來啟示錄--蘇美思想家談未來》，中譯本上海譯文出版社1998年版，第89頁。
