時間：2023-01-03 09:59:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇美工培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞： 職業高中 美工設計 課程設置
一、專業建設基礎
專業開設需求分析與優勢：我校美工專業的方向包擴環境藝術設計、廣告平面設計、傳統工藝產品設計制作等。就業面很廣，原因在于我國快速發展的經濟，社會上經濟貿易和商業活動越來越頻繁，各種競爭也越來越激烈，工藝美術專業也成了緊俏高新的專業。
由于就業市場需求龐大，許多高等院校都開設了美工專業，但對工藝美術初級人才的培養很多中等職業學校都不太看重。使很多用人單位都招不到合適的勞動者，只好用沒有什么美術基礎的普通工人代替。由于美術和工藝專業的特殊性，決定了其產品不能像其它產品一樣可以在流水線上生產，這就需要更多的專業工人，且隨著社會和經濟的告訴發展，這樣的需求會越來越大。專業需求優勢：隨著人們生活質量的提高，人們對商品的造型、包裝、色彩有了更高的審美要求，對家居的環境、裝修、裝飾、家具有了更高的品位追求，同時隨著我國經濟的不斷發展，廣告業、印刷業也發展較快，影視、游戲動漫等娛樂行業的發展也呈強勁勢頭，所以國內對美術設計人才需求很大。
二、職業高中美工專業課程設置的原則
（一）適應市場，學以致用。
這應當是職高美工教育的首要原則，對課程結構的安排應該直接有效地為將來走上工作崗位與崗位的需求相一致。改革開放帶來經濟的高速發展，人們的居住條件改善、生活水平水平提高了，社會對環境藝術、裝潢藝術、平面廣告等技術人才的需求猛增，我們應以市場之急需，即時調整課程結構，市場需要什么，我們就教什么，學生就學什么。比如說，計算機輔助設計軟件的強化培訓就愈來愈明顯與緊迫，“手繪”對于中職學生來說難度較大，那么在技能培訓的課程內容安排上就可以減少手繪的課時，加大力量重點加強計算機設計軟件的技能培訓，使學生出了校門就能直接上機操作，而具備這樣能力的學生正是市場所迫切需求的。
（二）因人施教，興趣教學。
中職學生對理論知識的認知能力較差，但對新生事物往往充滿好奇，具有愛動手的特點。在施教過程中，教師要堅持興趣教學，營造快樂的學習氛圍，教學相長，互教互學，摒棄灌輸注入方式，采用項目教學、模塊教學、任務式教學的方法，把工廠搬進教室，把學生領進工地，培養學生的動手能力，讓他們熟悉工作環境，促使他們樹立良好的職業思想。
（三）貫徹項目教學的教學原則。
這需要與之相適應的基本建設作保證，其中首要的是師資隊伍的建設，從目前工美專業的師資結構來看，教師市場化的意識培養和實踐技能的培訓提高是最緊迫的任務，我們應按照“熱愛職教事業，一專多能”的標準，適時對專業教師采取增加投入，支持業務進修，鼓勵科研，增加任務，多壓擔子，促其向一專多能的方向發展；應廣泛地與相關產業的企業單位聯系，建立選拔、聘任、兼職教師的柔性機制，廣招人才，為教育教學注入活力。其次是實訓場地的建設，我們應努力創造條件，盡早籌建工美專業的專用電腦機房，材料工藝的展示廳，操作訓練室，購置供實訓使用的材料、工具等。再次是實習基地的建設，我們要爭取同用人單位建立合作機制，尋求一條互惠互利的合作途徑，建立較穩定的學生實習基地，讓他們盡早地適應工作環境，真正做到崗位需要什么就會什么。
三、職業高中美工專業課程設置的幾點構想
（一）關于通過課程的優化設置所要實現的目標。
1.技能目標
（1）具備一定的造型能力。通過對基礎能力階段的素描、色彩、圖案的課程訓練，學生掌握形體的結構、比例、透視、色彩的基本知識和能力，具備一定的手頭表現能力。
（2）較熟練地掌握計算機軟件的運用知識。其中以CAD和Photoshop為主，了解3Dmax、Flash等軟件的基本操作方法。
2.專業理論目標
要使學生掌握一定的專業理論知識。如：藝術的觀察方法、設計原理、色彩設計的方法、圖形的構成、人體工程學在設計中的運用等，使學生運用藝術的眼光觀察、理解和創造事物，提高學生的審美能力和藝術素養。
3.品質目標
培養學生具備一定的職業道德，熱愛本職工作，有堅強的意志、吃苦耐勞的精神和敢于創新、立志創業的勇氣和決心，培養適應就業環境需求的完善人格。
（二）關于課程設置模塊化教學的構想
1.基礎能力
（1）美術基礎能力：素描課要求掌握形體的透視、比例、光影、質感的表現能力；色彩要掌握色彩的基本知識，色彩在設計中的運用方法，色彩的情感因素的理解認知能力；圖案課掌握寫生與歸納、圖案、圖案裝飾色彩；學會使用美術基礎課的工具，具備一定的手頭表現能力。
（2）電腦輔助設計軟件：了解和掌握電腦的基礎知識，比如辦公軟件的常規操作，圖片、文體的編輯、設置和輸出；熟練設計軟件的操作，其中以CAD和Photoshop為重點，CAD要能夠獨立繪制設計平面圖、立體圖，尺寸的標注、投影圖的繪制。Photoshop要熟練掌握基本方法的使用，能獨立完成平面設計的排版、圖形各種效果的制作，明白與相關設備相聯接的輸出方法。3Dmax是三維圖形設計的軟件，要求工美專業的學生也要掌握一定的操作方法，三視圖的認知能力，簡單模型的建立、材質、燈光、渲染的基本操作方法。
2.平面設計
（1）Photoshop軟件的熟練掌握。在基礎能力訓練的基礎上，為適應平面課程的內容學習，應強化該軟件的操作技能，做到心手相印，能準確地運用軟件的強大功能表現設計內容。
（2）平面制作工藝：熟悉平面設計制作的材料、性能、工藝制作、安裝方法，表現的形式和預算的構成。
3.立體設計
（1）CAD、3Dmax設計軟件的針對性技法訓練，能繪制平面圖、立體圖、節點大樣圖，掌握建筑尺寸的測量方法，看懂建筑圖紙，繪制效果圖，了解常規的設計尺度。
（2）室內設計：家居設計、辦公室空間設計、商業空間設計、展示空間設計。①家居設計的重點：衛生間、廚房的水電改造，防水的處理，材料的選擇，文化墻的設計，色彩的搭配，梁、柱、小空間的處理手法，裝修和程序、工藝的規范，造價的預算，業務的洽談，合同的簽訂。②辦公空間重點學習會議室的設計方法、色彩的搭配、設備的安排，吸音、通風、冷熱等物理因素的設計，燈光的照明等。③商業空間以茶館、酒吧、KTV、專賣店的設計為重點。④展示空間重點學習店面的材料與？工方法。⑤展示空間的交通線路安排，展示的形式，燈光的安排。
4.相關綜合知識能力
（1）職業思想教育。通過對相關工作崗位性質的認識，讓學生了解將要從事的職業特點，培養他們的工作熱情和職業興趣，堅定學好專業技能的決心。
（2）相關文化知識的學習。以就業崗位需求為主導，以促進專業綜合能力提升為目的，有針對性地學習相關知識，促進學生整體素質的提高。
摘要：中國游戲正處于發展階段，游戲專業制作人才緊缺，游戲專業教育相對薄弱。本文論述了通過對游戲行業的職業及藝術院校學生的特點分析，明確了藝術院校游戲設計專業的培養目標；并采用了從藝術設計及計算機軟件應用、職業素質及技能等多方面設置游戲專業的課程體系的方法，以達到培養具有綜合職業素質的藝術與計算機技術相結合的游戲專業人才的目標。
關鍵字：游戲文化；游戲美工；游戲設計；課程體系
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
隨著中國游戲產業的崛起，國內潛在的巨大市場，政府的大力支持，帶來了新的商業機遇。游戲專業測評運營、游戲專業人才培訓、手機游戲開發、網絡游戲開發、TV游戲開發等游戲產業鏈中產生了全新的投資項目，游戲職業是數字娛樂領域最具潛力的職業。而在游戲行業日新月異的發展時期，培養游戲專業人才已經成為游戲產業鏈中的重要環節。隨著游戲行業的快速發展，各大專院校紛紛開設相關專業，高等職業藝術學院作為培養高等技術應用型人才的基地，在培養市場急切需要的大量具有較高綜合素質，掌握一定專業理論知識，有較強游戲設計能力的“應用型游戲藝術設計人才”方面起到了發揮著極其重要的作用。
1游戲行業的職業分析
“游戲”是一種具有特定行為模式，規則條件，身心娛樂及輸贏勝負的一種現代娛樂形式。游戲開發是集游戲策劃、游戲程序設計、游戲美工設計、游戲音效、游戲運營等多學科為一體的產業。通過對游戲行業的職業分析，我們就能明確藝術院校游戲專業人才的培養目標。
游戲開發團隊的職業劃分為：
從職業結構分析來看，游戲開發制作是由多專業人才組成的團隊共同完成的。
游戲策劃是一個高素質職業。游戲策劃者的主要任務為進行游戲框架設定、游戲數據調配和平衡、游戲策劃管理、系統分析及軟件規劃等。他對職業的要求是應具備市場的調研能力，對系統工程的操作能力，對程序、美術、音樂的鑒賞能力，對游戲作品的分析能力，文字、語言的表達能力及部門之間的協調能力。
游戲程序設計是游戲設計的核心，主要任務為游戲引擎設計及服務器和客戶端的開發等。游戲程序設計者應具有計算機相關專業知識，精通計算機圖形學原理并具有較強的數學分析能力，還要有豐富的游戲開發經驗。
游戲美工設計在游戲設計中占有重要的地位，無論是游戲片頭動畫還是游戲，都離不開美工設計。游戲美工主要任務是根據策劃的構想和要求進行游戲中的原畫設計、模型設計及特效設計。游戲美工設計師應具有深厚的美術繪圖能力、扎實的繪畫功底、良好的色彩感覺及創新設計意識。還應熟練使用2D及3D等軟件。
游戲音樂創作者主要任務是根據游戲風格制定游戲的音樂。游戲中配以令人感動的音樂或各式各樣、稀奇古怪的聲音來烘托游戲效果。
游戲測試與支持的工作是測試游戲的品質優劣、測試運行錯誤以及游戲的服務器承載量等。
綜上分析，將游戲中最為重要的因素總結出來，即游戲開發的三大要素。游戲的筋骨：游戲策劃。游戲的血肉：計算機技術。游戲的服飾：美工與音效。充分發揮和整合這三個要素，是游戲制作成功的關鍵所在。
游戲開發人才需要不同知識結構的人才，對于高職藝術院校游戲專業來說，培養目標如何定位是培養游戲開發人才要解決的首要問題。
2藝術類院校游戲設計人才的培養目標定位
主導人類的思維模式分為兩大類型：一為“理性思維”，是指運用邏輯推理的能力?！袄硇运季S”的主要特點是盡量地反映客觀現實，并以此為基礎做出相應的判斷和行為。“理性思維”往往被認為顯示了一位科學工作者的思維模式。二為“感性思維”，是指豐富的想象力與表現能力。“感性思維”的主要特點是借助人類的感性來反映主觀和客觀世界。“感性思維”一般是藝術工作者的意念特征。藝術院校的學生具有良好的藝術基礎，以“感性思維”方式來進行學習和創作，邏輯推理的能力顯得不足，所以要藝術院校中培養出能懂藝術設計又掌握計算機程序設計、音樂等的綜合應用人才是十分困難。從與國外藝術院校的交流情況來看，如澳大利亞皇家墨爾本理工大學藝術設計學院、新加坡南洋理工學院的游戲動漫設計院專業的課程設置都將培養游戲美工設計人才作為藝術學院游戲設計方向的主要培養目標。所以在游戲行業中，將游戲美工設計作為藝術院校游戲設計專業培養目標能更好地適應社會職業分工和崗位群職業能力的要求。
游戲設計專業的培養目標定位于游戲美工的開發和設計，重點放在游戲美工設計的專業能力培養上。我們將游戲的UI界面設計、游戲場景美工設計、游戲角色美工設計，游戲動作美工設計和工作流程等課程作為教學的主要內容，盡量地做到直接與產業接軌，更快的適應針對行業中的各種工作。
3游戲設計專業課程體系和結構
3.1加強基本功訓練，提高藝術設計能力
隨著社會的高速發展，藝術與設計的關系越來越緊密，任何富有創造性的設計都必然滲透、交織和表現著美。設計與藝術互相滲透、互相補充、互相啟發。若沒有深厚的美術基礎，純公式化的設計不會成為真正有創造力和感染力的作品，設計創造中充滿了藝術的美感和想象力。藝術設計的宗旨是實用與美觀的結合，賦予物質與精神雙重作用。在游戲美工設計中的審美、直覺和想象等思維特征都孕育著極強的藝術感染力，充滿了藝術的美感和想象力，游戲美工設計的最基本的專業素質就是美術基礎。游戲場景原畫設定，游戲角色原畫設定及角色造型等是游戲設計專業基礎教學中必修課。旨在培養學生對游戲美工的設計能力和造型能力，對形體感知理解能力以及對游戲場景及角彩的認知和應用色彩表現的能力，以提高美學修養。(學生作品圖1)
3.2加強計算機軟件應用能力訓練
游戲設計更有賴于計算機技術與藝術的結合。游戲是通過繪畫藝術來訴說故事，用計算機技術來表現故事的一種娛樂活動，它與計算機技術有著密不可分的聯系。計算機技術為藝術設計創造了新的視覺空間，游戲中的場景及角色都需要游戲美工設計人員通過計算機各類圖形設計軟件進行藝術設計。這要求游戲美工設計者不但具有良好的美術基礎，還應具備各類計算機圖形軟件的應用能力，使游戲美工設計者成為藝術與計算機技術結合的綜合性人才。
3DS MAX是目前應用最廣泛的游戲制作軟件。它可以制作出高質量的游戲角色、動畫及場景，也可以設計出特殊效果，是目前大多數國內游戲設計公司使用的三維動畫軟件；Photoshop是用于游戲美工材質貼圖處理的基本平面設計軟件。在課程教學中，應充分體現這類計算機軟件課程的課程設置，掌握計算機應用軟件技術。
3.3提高職業素質，加強專業技能的訓練
游戲設計是科學、藝術、文學、哲學、心理學為一體的綜合性藝術設計。隨著計算機技術水平的高速發展，各款游戲的不斷推出，電子游戲已經形成獨特的游戲文化。一位好的游戲美工設計者不但具有良好的美工基礎及計算機軟件應用能力，還必須了解玩家的心理及玩家的期望，使得絢麗的游戲場景畫面及生動的游戲角色設計能夠極大地吸引玩家，進而動心去玩這款游戲。所以在教學課程體系中也應設置如“游戲設計基本原理”、“游戲藝術設計概論”等課程，更好地了解玩家對游戲的所思所愿，使游戲場景及角色設計更貼近玩家心理需求。
游戲美工的任務是創造出游戲所有的視覺元素。目前游戲從網絡游戲發展到次時代游戲，無論是游戲場景還是游戲玩家手中的角色變得越來越復雜，任務也越來越重。游戲專業設置的專業課程主要有游戲場景概念及設計、游戲角色概念及設計、游戲動畫設計、游戲特效設計、游戲UI界面設計等課程。
游戲場景一般是指游戲角色之外的一切物體，游戲中的主體是游戲角色，它是玩家主要操控對象。游戲場景是圍繞在角色周圍與角色有關系的所有景物，是角色所處的生活場景，社會環境，自然環境以及歷史環境。游戲場景概念及設計課程不僅僅是進行游戲場景各元素的美工制作，更重要的是注重游戲場景所在時空關系，游戲場景營造的情緒氛圍等游戲場景設計的概念和思想，只有這樣設計的場景才能營造出一個虛擬又接近于真實的游戲世界。(學生作品圖2)
游戲角色就是在游戲中能夠被玩家操控并具備全部或部分生命特征的生物形象。在玩游戲的過程中，玩家總是要扮演某個角色，角色是影響玩家帶入感情的重要因素之一，游戲角色具有一定的形象特征、屬性特征、性格特征、角色背景。除此以外，在游戲場景中還有非玩家控制的角色NPC，這些NPC不僅可以和玩家交流，還可自己在某個特定場景中交互，目的就是營造一個氣氛，使玩家更容易被帶入到游戲中。在游戲角色設計的課程教學中，要注意游戲角色屬性的設定，體現游戲角色在游戲中的生命特征，思想特征。讓學生能充分理解游戲角色不僅僅是用3D和PS軟件來制作游戲角色模型和合理的布線，而且要設計出具有生命的游戲角色。(學生作品圖3)
游戲美工設計中的UI界面是玩家與游戲之間的溝通渠道，這一點往往在教學中容易忽視。雖然游戲UI界面并不是游戲的內核，但只有通過游戲UI界面玩家才能夠控制游戲，因此對游戲來說，UI界面決定了游戲的大部分內容。在游戲UI界面設計課程教學中要注重從設計人性化界面設計、簡化控制模式、避免游戲界面干擾游戲顯示區域幾個方面來考慮，更要注重UI界面具有一定的游戲風格，使玩家進入游戲界面就被帶入游戲的氛圍中。
游戲動作制作是游戲美工設計的一個重要環節。角色的形象及行為特征是通過角色的動作來表達。目前實時動作捕捉儀給動作制作帶來了極大的便捷，對于街舞和運動
類游戲動作制作應用實時動作捕捉儀真實地記錄下每幀動作表現。但對于一般的非街舞和運動類游戲來說，應用計算機圖形軟件來調制游戲動作還是常用的一種方式。在游戲中行走、奔跑、攻擊等動作都有游戲的特殊表現。游戲動作應具有的游戲感，游戲角色動作要求自然協調，但又不同與真實行為，更不同與影視動畫中的動作表現，這就是游戲感給游戲制作人的新思想。所以游戲動作設計課程不但要學習骨骼和蒙皮的技術方式，更為重要的是能夠通過動作來表現游戲角色設定的屬性特征。
游戲特效設計，每個游戲公司有不同的制作方法。但它與游戲引擎的功能密切相關，許多游戲引擎帶有游戲特效編輯器，也有許多公司用三維設計軟件結合他們自己開發的特效編輯器制作出精美的游戲特效。目前大多數游戲公司仍然用三維設計軟件制作游戲特效。所以游戲特效制作課程以三維設計軟件作為制作工具來進行游戲特效的制作。在教學中重點放在游戲特效設計、特效貼圖的繪制及特效的基本動畫。要結合游戲場景、游戲角色、游戲角色動作及劇情等來設計特效效果，并應用平面設計軟件繪制特效貼圖。
3.4與游戲公司緊密結合，加強游戲美工設計綜合實訓
游戲場景、角色、動作、特效等是游戲美工設計相互聯系的有機體，是構成一款游戲的一件精美服飾。在課程體系中設置游戲項目綜合設計，可以提高學生游戲設計綜合應用的能力。我們在游戲項目設計中，聘請游戲公司的資深美工設計擔任課程的設計及指導教學工作，選用游戲公司現行或以往的游戲美工設計項目作為游戲美工設計綜合實訓內容，并與游戲公司聯合辦學，使學生直接參與到游戲公司的美工設計之中。
4結束語
游戲美術是藝術和技術的有機結合體，二者缺一不可。藝術是整個游戲的靈魂，是視覺的感染力和沖擊力的關鍵，也是大量創作內容所在。技術是基礎，是整個游戲的載體。二者緊密結合，才能把夢幻般的虛擬世界展現出來。游戲美術師游戲藝術的創造者，對知識結構與游戲藝術的理解將最終決定一個游戲美術師的發展道路。所以只有充分分析游戲設計人才的需求結構及職業，明確高職藝術院校游戲設計人才的培養方向，合理設置教學課程體系，才能培養出具有良好美術繪圖能力、游戲藝術設計思想，并掌握游戲美工設計技能和方法的游戲美工設計人才。
參考文獻：
[1] 楊霆. 游戲藝術工廠[M]. 兵器工業出版社.
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為進一步增強和改良底層統計基本工作，完美縣政府購置社區統計查詢服務機制，進步統計數據質量，依據統計司法、法律和市有關文件精神，現提出如下意見。
一、進一步進步對增強和改良底層統計工作緊迫性的看法
隨著我區經濟社會事業的疾速發展，各級黨委、縣政府和社會各界對統計服務的需求越來越多，對統計數據質量的要求越來越高，統計在服務指導決定計劃、科學治理方面的效果也越來越突出。底層統計是統計工作的基本，是統計數據的源頭。增強和改良底層統計工作，關于夯實統計工作基本，保證數據的真實性、牢靠性，具體、精確、實時反映我區經濟社會發展情況，不時進步統計才能、進步統計數據質量和縣政府統計公信力，具有非常主要的意義。
近年來，特殊是施行縣政府購置社區統計查詢服務以來，我區統計工作嚴厲依照統計司法、法律的要求，堅持健全統計機構，明確統計工作職責任務，充分底層統計步隊，嚴厲各項治理，不時進步統計人員才能本質，進步統計數據質量，進步統計服務程度，獲得了明顯的成果。然則與越來越深重的統計任務要求比擬，我區底層統計工作還面對很多問題和應戰，突出顯示在：鎮街統計本能機能沒有明確，統計機構不健全；專職統計人員數目不足、營業才能欠缺；統計工作經費與統計工作量不匹配；購置社區統計查詢服務工作機制和工作準則不夠完美等。增強和改良底層統計工作，增強統計基本，是一項非常急迫的任務。
二、進一步夯實鎮街統計工作基本
要采納有力辦法，堅持健全統計機構，完美工作機制，保證工作經費，切實增強鎮街統計工作，為推進統計工作打下堅實基本。
1、鎮街統計本能機能，堅持健全鎮街統計機構。區機構編制委員會要依照《統計法》和《州市人民縣政府關于進一步增強統計查詢力氣進步統計服務程度的意見》（政函〔2012〕2號）要求，明確鎮街統計工作本能機能，設立鎮、街道統計機構。各鎮街要結合各自實踐，在經濟治理科（經濟發展辦公室）增掛財務統計辦公室牌子，明確統計工作職責，完美相關工作準則。
2、充分鎮街統計力氣，堅持專職統計查詢步隊。鎮、街道統計機構要合理設置統計工作崗亭，裝備與工作任務相匹配的專職統計人員。在財務統計辦公室不添加人員編制和指導職數的前提下，內部明確辦公室擔任人和專職統計工作人員。各鎮、街道要充分應用縣政府購置社區服務的政策和資金，依據統計工作量和往后發展趨向，采納一致雇用、集中辦公、一致治理的方法，充分統計力氣。
3、完美經費保證機制，改善底層統計工作前提。各鎮街要落實專門經費和辦法，保證財務統計辦公室的辦公場合、辦公前提和電腦等辦公設備，增強統計信息化建立，并依據各自實踐，布置必然的營業經費和獎勵、津貼經費，保證統計工作的正常開展。
三、進一步改良縣政府購置社區統計查詢服務
要依照上級文件要求，總結前期工作經歷，查找存在的不足和問題，進一步完美工作方案和施行方法，改良縣政府購置統計查詢服務。
1、增強工作本能機能。要依照市縣政府辦公廳《關于增強社區統計查詢工作的通知》（政辦函〔〕210號）、《關于進一步增強和改良社區統計查詢工作的意見》（統〔2011〕83號）要求，每個社區（村）明確一名統計擔任人，共同鎮街專職統計人員，認真做好社區（村）范圍內工業、批發零售、住宿餐飲、服務業企業以及個別工商戶統計查詢的聯絡、注銷、催報等工作，做好嚴重國情國力查詢（普查）、各類專項查詢、民情民意查詢等工作，協助鎮街做好名錄庫單元的清查摸底工作并實時供應相關信息，做好鎮街布置的統計查詢工作。認真開展統計法制宣傳普及和統計征詢工作，增強轄區內統計單元的檢查、指導和服務。社區（村）統計擔任人要積極參與統計營業培訓和統計從業資歷證測驗，不時進步社區（村）統計查詢步隊的綜合本質和工作才能。
2、優化工作方案。區統計局要依照市統計局文件精神和本意見的要求，創新工作思緒，認真制定相關施行細則、工作方案，并協同區財務局，完美社區統計查詢經費治理方法，保證工作的平穩、有序開展。
3、完美工作機制。要認真總結縣政府購置統計查詢服務實施以來的經歷，進一步完美人員治理、經費治理準則，統計臺帳、統計檢查、統計法制宣布道育準則，增強對社區統計查詢工作的治理，推進社區統計查詢工作的準則化、標準化和科學化。
4、增強步隊建立。區統計局要會同人事局和相關鎮街，認真研討制定人員治理方法，充分、不變鎮街專職和社區（村）兼職統計查詢步隊，并增強統計查詢人員營業培訓、工作交流和“掛職”磨煉，進步統計人員的學歷和營業程度，進步社區（村）統計查詢人員統計從業資歷證書的持證率，保證依法持證上崗。
四、進一步增強對底層統計工作的指導和指導
要把增強和改良底層統計工作作為一項長期的任務來抓，實時研討處理統計工作呈現的新狀況、新問題，切實增強組織指導和工作指導。
1、切實把統計工作列入鎮街主要議事日程。各鎮街要增強對統計工作的指導，按期聽取當地區統計工作狀況的報告請示，實時研討處理統計工作呈現的新問題。要明確統計工作分擔指導，努力構成首要指導親身抓、分擔指導擔任抓、專職人員詳細抓的工作機制，保證統計工作有序開展，并積極爭創全市統計工作進步前輩鄉鎮（街道）。
杭州是我們此次出行考察的第一站。風景優美的杭州亦是中國的電子商務之鄉，阿里巴巴的成功使得這里成立中國電子商務行業的集散地與風向標，馬云的魅力也像是影響不少的人。全市上下有上萬家大大小小的電商企業，間接從業人員百萬計。杭州酷云網絡科技有限公司許總帶領我們參觀杭州東方電子商務產業園區時介紹說產業園更是正區級行政單位，相應的政府服務機構在政策上和資源上對此投入的力度非常大，四處都可以見到相應的配套設施、便捷的物流、強大的倉儲以及四處可見的生產企業都很好的支撐這龐大的電商產業?？梢姰數貙﹄娮由虅盏闹匾暢潭仁欠浅Ｖ叩?。從另一個角度來說這也是為什么電商行業在杭州如此活躍的客觀原由。這些都是很多內地城市所不能比擬的。
不僅如此、杭州的電商企業在理念上亦是走在了前列。
首先、顛覆了我們對于電商行業就是“開淘寶、買衣服”這樣淺顯的認識。比如杭州酷云網絡科技有限公司這家電商企業，它主要是做跨境電商服務平臺，是進出口大宗產品的交易平臺。我的理解是相當于大型市場上的批發商、直接服務于很多小商小販。
其次、顛覆了我們對于電商企業就是賣自己產品這樣一個認識，比如杭州廣客隆電子商務有限公司，他是專門的電商企業，他沒有自己的產品，公司的主要經營活動是幫助需要進行電子商務的企業進行網上交易，公司近100員工分為二十多個小組、每個小組負責一個企業的電商服務。他們的產品包括化妝品、車飾、服裝、手機配件等多個行業。
再次、顛覆了我們對于電商企業就業人員就是“上網、聊天、賣東西、做美工”這樣的認識。比如杭州廣客隆電子商務有限公司，他們的負責電商的職位就有電商運營、運營助理、美工設計師、客服等職業崗位，各個崗位各司其職。其中的運營就相當于網店店長、負責店鋪的數據分析、活動策劃以及日常管理等。對于我們的畢業生來說，這四大電商基本崗位都能有勝任的空間，我們的畢業生在電商行業不只是做做美工、PP圖那么簡單，更可以做到運營，而且還非常適合這樣的工作。當我問到廣客隆幾位老總最缺什么人才的時候，他們都表示最缺的還是美工設計師和運營。也更容易招到。而一個好的設計師就不那么好招了。剛畢業的學生需要時間進行培養，轉行而來的老設計師需要時間進行調整和適應。人才缺口非常之大。剛畢業的學生在學校所學內容與企業對于人才的需求還比較脫節，這也是我們考察的時候各企業負責人一直在提的問題，就這點，本文后面再詳談。
最后，顛覆了我們對于電商企業就業人員“待遇低、認同感低”這樣一個認識。最早的時候，大家都覺得做電商能有多少工資啊。主流社會也對此缺乏認同感，但是通過此次調查發現，如今電商行業從業者的起薪已經遠遠高于其他設計行業了。比如杭州廣客隆電子商務有限公司，這里客服的起薪是3000還有提成。設計師起薪是3500、助理起薪也是3500、運營起薪可以達到5000加提成，而且所有崗位還會根據業績還有漲幅和獎金、他們運營的工資最高到了兩萬加的。就這樣員工還不好招到。這樣的起薪至少來說已經高于傳統平面設計行業了。
二、關于湖州電子商務企業、行業調研總結
之所以到湖州，是因為湖州有很多我們學校的畢業生在此工作的緣故。這對于我們的考察亦可以從另一個角度獲得更多的一手資料，特別是從近一兩年的畢業生身上，通過他們平時的工作，可以檢驗我們教學的得與失，更因是自己的學生、終究交流起來極為方便、考察也更易于開展工作。同時湖州作為江南玉米之鄉的一個重要組成部分，這里亦同是經濟發達，企業眾多。從杭州坐大巴車去湖州的路上，便一路可見四處的電梯廠、地板廠、紡織廠等。我們考察的目標便是一家益陽同鄉創辦的湖州品鑒木業有限公司，主要產品是金艦地板。還未見到這位益陽同鄉的時候就知道他先后接待了我們學院好幾批考察隊，中間包括著服裝系曾書記一行人、視傳系陳欣欣老師一行人等。同時他們公司共有我系5位同學在此工作。去之前我們也精心整理了幾條問題一同隨往。
湖州品鑒木業有限公司的電商模式和我們之前在杭州所見的電商經營方式有所不同，他們屬于公司的一個電商部門。我的理解是―這是傳統的電商發展方式“自產自銷”。這種模式是大多數企業為適應新時期企業經營活動而成。即企業自建電商團隊，服務自家企業銷售。
在湖州品鑒木業有限公司考察期間，和學生的溝通中，我們重點調查了學生的工作情況。查看了他們最近所做的作品和業績，交流了學校教育的不足之處。同時讓我感覺到了學校教育的很多地方與職業崗位能力需求的脫節。比如今年視覺傳達系畢業的楊宏同學在公司做美工設計師。他說剛開始來工作的時候有很多不適應的地方，比如常做的淘寶詳情頁，其實在學校學習《網絡廣告設計》這門課的時候就有所接觸，只是在學校的時候更多的是講到效果的展現，視覺的堆積。而企業要的卻是讓顧客看了之后的購買欲，因此要針對性的去提煉展示產品，從原材料、設計、情感等各個角度去體現產品。這也為我們課程改革提供了很好的一手資料。
在與企業負責人朱總的溝通中，朱總對行業發展和前景，對學生的培養和管理提出了很多有益的建議。朱總認為，在教學中老師應當經常叫能力最差的學生回答問題、若學生回答不出則步步提示直至其答出，有助于提升學生的自信并讓所有學生都感覺到，不能也沒法混日子。同時，一定不能傷害任何學生的自尊心，要幫助所有同學樹立自信心。朱總的觀點對我們這些年輕教師很有啟發。
三、上?？疾炜偨Y
上海是我們此次考察的最后一站，雖然之前也來過上海，但是上海給我的感覺是每次都是不一樣的，這次我們到上海主要是考察了騰訊上海分公司、上海秦漢胡同國學館、上海摩坊創意產業街等。特別是騰訊上海分公司的辦公環境，讓人基本上忘記了這是工作的地方，讓我們眼前一亮，我們在參觀該公司的過程中，仍為公司的整體視覺形象設計、室內設計的精致和巧妙的亮點所折服。如騰訊公司的辦公大樓指示標示系統、不同樓層的圖案裝飾風格，一些特制的用具造型等
在赴摩坊創意產業街之前，我們經過上海美術館時進行了簡短地參觀，在大悅城創意街，我們看到這里有陶藝DIY店、木工DIY店、皮飾品DIY店、銀飾品DIY店、書籍文具DIY店等眾多交互式創意性DIY店。這里既賣產品工藝品，且顧客還可以在店內進行工藝品制作并得到指導。我覺得這種店鋪形式非常適合大學生創意創業設計。以下是現場圖片。
秦漢胡同國學館，這是一家文化培訓機構，同時也進行一些設計和傳播工作，在這里我們欣賞了對方充滿中國風味的茶葉包裝設計、書籍設計、室內裝潢設計等，并與負責人進行了交流，詢問設計傳播方面的一些情況。個人感覺秦漢胡同國學館是一個文化人、渴望內心得到安寧的人士之精神家園，是在整體氛圍較為浮躁的上海城市背景中的一汪清泉。
珍貴的兩年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學兩年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習.
xxx
xx年x月x日
三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
自薦人：xxx XXXX年XX月XX日
求職意向
求職類型： 全職
待遇要求： ￥3500-元/月(可面議)
希望崗位： 廣告(裝潢、包裝)設計類-平面設計;廣告(裝潢、包裝)設計類-廣告設計/創意策劃;廣告(裝潢、包裝)設計類-產品包裝設計
希望地區： 廣東廣州
最快到職： 可隨時到職
發展方向
我接受過正規的設計教育，具有較好的美術功底及設計素養，能夠根據公司的需要進行設計制作，能高效率的完成工作。我的性格比較開朗，心細、上進心強、易于溝通，具有較好的團隊合作意識，平時沒事喜歡瀏覽設計網頁(如4A酒吧、黑色視覺、國際藝術界網及中國流行色協會)，及時了解最新的設計動向，以更好更及時的調整自己的步伐，快速適應高速發展的設計動向。
自我評價
我的專業是平面設計：熟練掌握標志設計、包裝設計、VI設計、書籍裝幀設計、廣告設計、臺日歷設計、海報、畫冊及戶外廣告，并熟練掌握PS、AI、CDR、網頁設計及多媒體設計等設計軟件。在大學期間系統的學習了設計理論知識，對色彩方面比較感興趣，曾經參加過校際美術基礎教學展并獲得素描人物像優秀獎;也參加過深圳市第二屆公益廣告大賽，河南省交通職業技術學院標志競標及中國法律援助基金會標志設計。我在商場POP設計及畫冊設計方面有過一段時間的實踐經驗，在處理一些臨時事情時能很好的安排好各項工作，做到不無不拖，能吃苦不怕累;在工作能力方面請放心，如果我的能力不夠我會在最短的時間內達到大家的要求
藝術設計簡歷范文篇3黃**
三年以上工作經驗 | 女 | 27歲(1982年11月1日)
居住地：上海
電 話：139XXXXXXXX(手機)
E-mail：
最近工作 [1 年4個月]
公 司：上海XX集團
行 業：互聯網/電子商務
職 位： 界面藝術設計師 最高學歷
學 歷：碩士
專 業：繪畫，藝術設計
學 校：湖北工業大學
自我評價
溝通能力強;事務有規劃性;在設計方面有獨特的創意思維與良好的色彩感覺及文字編排能力;精通各種平面軟件與網頁設計軟件，如Ps\Cdr\AI\Fla\Dreamweaver等;能獨立承擔視覺設計。
求職意向
到崗時間： 待定
工作性質： 全職
希望行業： 互聯網/電子商務，網絡游戲，計算機軟件
目標地點： 上海
期望月薪： 9999-12000/月
目標職能： UI設計師/顧問，網頁設計/制作/美工
工作經驗
2009 /7--至今：上海XX集團(500人以上) [ 1 年4個月]
所屬行業：互聯網/電子商務
設計部 界面藝術設計師
1.活動促銷頁面的視覺設計及EDM設計
2.品牌風格定位及店鋪設計
3.站外投放的FLASH創意與設計
4.整理設計規范，定期視覺風格研究與總結
5.對設計外包公司的管理。
加強對外包設計項目的管理，把控設計質量及水平。經常性與外包供應商溝通。
6.網站效果圖設計和制作
7.從用戶的角度考慮網站項目的易用性與可用性，以期達到最終的銷售目的。
2008 /6--2009 /6：XX網(150-500人)[1 年]
所屬行業：互聯網/電子商務
設計部 網頁設計/制作/美工
1.負責公司日常宣傳、策劃設計制作、公司展覽會議布置;
2.廣告平面設計、制作及其他圖文處理;
企業宣傳資料的設計、制作、創新。
3.協助其他部門人員對設計及美學方面的工作順利完成;
4.對公司網站風格的把握，色彩搭配，布局合理性，圖片整理，企業徽標處理等;
5.公司其他PC設計文件的使用，修改，數碼照相處理，公司市場活動宣傳品配合;
6.建立規范以保持設計執行高品質、高可靠性和高安全性標準;
7.按照現有規范及組織時間狀況，確定并執行質量和安全標準;
8.與協作方溝通，保證各類平面項目的質量及其時間的把握、成功驗收。
9.負責設計控制的執行和維護，不斷改進設計水平，以達到公司日益發展的要求。
10.利用自身的行業背景和知識，在設計和制作上有效的控制成本。
具體工作任務：
從用戶的易用性與視覺美觀兩者為原則，負責公司中英文網站的頁面設計及網站新改版，相關客戶網站(兒童、食品、旅游類等)的規劃與設計、公司EDM界面、flash、newsletter的構思與設計;平面印刷品的創意設計與制作(推廣活動、企業VI設計、catalog、DM、產品包裝等)。
2006 /9--2008 /4：上海XX廣告有限公司(50-150人)[ 1 年7個月]
所屬行業：廣告
設計部 平面設計師
與各大經銷商溝通，完成每期媒體投放廣告的設計需求。主要是針對各大汽車廠商在傳統媒體上投放的硬廣。
教育經歷
2005 /9--2008 /5 湖北工業大學 繪畫，藝術設計 碩士
2001 /9--2005 /7 武漢科技學院 繪畫，藝術設計 本科
語言能力
英語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
英語等級 英語四級
培訓經歷
關鍵詞：高校；信息化建設；
引言
在瀏覽網頁的時候經?？梢钥吹竭@樣的網頁，上面排滿了內容，沒有考慮它的空間框架，它的編排秩序，在頁面占著均衡的地位，讓人看了無法知曉哪些內容才是最具發言權的，沒有流暢的視覺流程，這是典型的沒有注意到編排的清晰度、可讀性。
一、視覺流程
在網頁版面設計中，我們強調圖文的一致性與和諧性，即版式的視覺流程。版式設計的視覺流程是一種“空間的運動”，是視線隨個元素在空間沿一定的軌跡運動的過程，這種視覺在空間的流動線為“虛線”。正因為它虛，所以設計時容易被忽略。而有經驗的設計師卻非常重視并善于運用這條貫穿版面的主線。可以說，視覺流程運用的好壞。是設計師技巧是否成熟的表現。視覺流程可以從理性與感性、方向關系的流程與散點流程來分析。
在網頁編排的過程中，我們首先要將凌亂頁面的組織過程、混雜的內容依整體布局的需要進行分組歸納，經過進行具有內在聯系的組織排列，反復推敲文字、圖形與空間的關系，找到最適合他們的位置，或主或從，各自在頁面中找到自己的“舞臺”，在混亂無序的狀態中創造新秩序使其成為豐富多樣而又簡潔明確的統一整體，在對比中達到和諧統一。
方向關系的流程強調邏輯，注重版面的清晰脈絡，似乎有一條線、一股氣貫穿其內，是整個版面的運動趨勢有“主題旋律”，細節與主體猶如樹干與樹枝一樣和諧。方向關系流程較散點關系流程更具理性色彩。方向關系表現為以下幾種形式。
（一）單向視覺流程
單向視覺流程使頁面的流動更為簡明，直接地表達主體內容，有簡潔而強烈的視覺效果。其表現為三種方向關系：
豎向視覺流程——堅定、直觀的感覺
橫向視覺流程——給人穩定、恬靜之感
斜向視覺流程——以不穩定的動態引起注意
（二）曲線視覺流程
各視覺要素隨弧線或回旋線而運動變化我們稱為曲線視覺流程。曲線視覺流程不如單向視覺流程直接簡明，但更具韻味、節奏和曲線美。曲線流程的形式微妙而復雜，可概括為弧線形“C”和回旋型“S”?；【€形具有飽滿、擴張和一定的方向感：回旋形兩個相反的弧線則產生矛盾回旋。在平面中增加深度和動感。
（三）重心視覺流程
重心是視覺心理的重心，可理解為：其一，以強烈的形象或文字獨據頁面某個部位或完全充斥整版，其重心的位置因具體畫面而定。在視覺流程上，首先是從頁面重心開始，然后順沿形象的方向與力度的傾向來發展視線的進程。其二，向心、離心的視覺運動，也是重心視覺流程的表現。重心的誘導流程使主題更為鮮明突出而強烈。
（四）反復視覺流程
反復視覺流程指相同的或相似的視覺要素做規律、秩序、節奏的逐次運動。其運動流程不如單向、曲線和重心流程運動強烈，但更富于韻律和秩序美。
（五）導向視覺流程
通過誘導元素，主動引導讀者視線沿一定方向順序運動，由主及次，把畫面各構成要素依序串聯起來，形成一個有機整體，使重點突出，條理清晰，發揮最大的信息傳達功能。編排中的導線有虛有實，表現多樣，如文字導向、手勢導向、形象導向以及視線導向等。
（六）散點視覺流程
散點視覺流程指頁面圖與圖、圖與文字間呈自由分散狀態的編排。散狀排列強調感性、自由隨機性、偶合性，強調空間和動感，追求新奇、刺激的心態，常表現為一種較為隨意的編排形式。這種編排方式在國外網頁設計十分流行，而國內還偏重于相對規則、理性的編排方式。我們讀畫的過程為視覺流程，所閱讀的畫中，有嚴謹規律的、流程明朗的、也有流程疏散甚至完全自由散點的。面對自由散點的頁面，我們仍然有閱讀的過程，即：視線隨頁面圖像、文字或上或下或左或右地自由移動閱讀的過程。這種閱讀過程不如直線、弧線等流程快捷，但更為生動有趣。也許這正是頁面刻意追求的輕松隨意與慢節奏。
二、最佳視域
在進行網頁的版面設計時。設計師應考慮到將重要信息或視覺流程的停留點安排在注目率高的位置，這就是優選最佳視域。
頁面中，不同的視域，注目程度不同，心理上感受也不同。上部給人輕快、漂浮、積極高昂之感；下部給人壓抑、沉重、消沉、限制、低矮和穩定之印象：左側：感覺輕便、自由、舒展，富于活力；右側：感覺緊促、局限卻又莊重。
三、總結
以上前五項流程，均為方向和具有理性的流程。在編排方向性視覺流程關系時，要注意個信息要素間間隙大小的節奏感。若間隙大，節奏感慢，顯得視覺流程舒展；而過分增大，則失去聯系，彼此不能呼應，視覺流程顯弱。若間隙小，節奏強而有力，信息可視度高，布局顯得緊湊；但間隙過小，會顯得緊張而擁擠，造成視覺疲累，無法清晰快捷地傳達主題。而第六項散點視覺流程似乎與前五項相矛盾，其實不然，散點視覺流程是在前五項的基礎上的一種突破與創新，它更多地體現了設計師的個人風格與編排技巧，這種創新更具現代設計的氣息。
參考文獻：
關鍵詞：電子商務；課程與教學改革
中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）02-0274-01
電子商務在我國的發展由最初的九十年代的EDI起步，直至1998年最終實現網絡交易成功的第一筆。期間不斷涌現的購物平臺如eBay易趣、阿里巴巴、淘寶等，推動了電子商務在我國的飛速發展。"電子商務"這一名詞越來越深入百姓心中。從2000年起，各大中專院校也不遺余力地開設電子商務專業。
電子商務是一門研究信息化技術如何推動傳統商務以及新興產業、促進商業模式的一門綜合學科。信息技術以及互聯網僅僅是作為使用工具，如何更好的使用這個工具而達到最好的商務結果才是電子商務存在的意義。而在各大院校開設的課程中，較多地體現的是技術層面的重視，在如何達成高效、成功的電子商務上，卻往往是被忽略的。
通常認為電子商務是由公共基礎課、計算機類課程、經管類課程、電子商務專業課程四種學科交叉組成。但從人才培養的角度看，與其學多，不如學精。特別是中職學校的電子商務專業的學生，相比大專院校的學生而言，他們起點低、接受能力相對較差，面對如此繁多的課程更加無所適從。培養出來的學生并不能達到企業用人的要求。從而產生這種現象：一面是過萬億的市場規模，一面卻是超百萬的人才缺口，這在我國的電子商務領域尤甚。專家預測，未來10年，中國電子商務專業人才缺口至少在200萬，這一數字還不包括整個電子商務生態鏈的諸多崗位人才需求。這種相互矛盾的現象表明現行電子商務人才培養模式存在一定缺陷，電子商務的課程改革勢在必行。
1.根據電子商務企業用人需求制定中職學生培養目標或工作崗位
1.1 大型電子商務平臺。"電子商務"這一名詞在國內，80%的人會認為是"網絡購物"，更具體地說可以被代稱為"淘寶"、"阿里巴巴"、"亞馬遜"、"一號店"、"京東商城"等等大型的B2C或C2C網絡購物平臺。以淘寶大學為例，為個人提供應聘網店機會的招聘求職平臺提供在線營銷、網店運營、客服、 美工、平面模特等崗位。
中職學生大多是初中畢業，在外語、文學、理解、表達等各方面的能力與高中畢業的學生之間有一定的差距，要直接勝任以上的崗位還是比較困難，例如在線營銷這個崗位，對學生表達、交流能力有著較高的要求；網店運營這個工作崗位，對學生的綜合能力的要求較高，要求具備有社會閱歷等。根據中職學生自身的特點，可以把他們電子商務就業崗位轉向一線的工作崗位：客服、美工。
1.2 網商。除了大型的電子商務平臺的用人需求外，我們還需將目光移至另一個目標群體：網商。網商崛起已經成為近年來中國經濟領域的一抹亮色。根據阿里研究中心數據，截止到2012年上半年，網商數量已經達到8300萬。2012年，淘寶和天貓的年交易額突破1萬億元，由此創造的直接間接就業人員超過1000萬人。在B2C模式快速擴張的局勢下，眾多的網商正是支撐起電子商務的關鍵。浙江省義烏市為稱為中國的"小商品城"，世界各地的人員匯集于此，挑選貨源。網商更是在商品城里設立了實體店鋪，展示商品；無一例外的，每個店鋪里均設立有商品拍攝的套件，目的是將商品以最好的形式展示出來，到網店，吸引顧客的目光，完成網絡交易。從這一現象看出，商品的展示同樣是非常重要的一部分，拍攝技巧的掌握也可以作為學生所要學習的內容之一。
1.3 其他。網店商品的展示除了圖片形式外，還要結合文字、視頻等不同的途徑對商品進行不同程度的宣傳，也可以作為學生專業技能培養的方向。
2.根據目標或工作崗位細劃課程
2.1 電子商務基礎課程。盡管淘寶發展迅速，深入人心，但并不能完全成為電子商務的代名詞，學習電子商務專業，除了要了解淘寶以外，還要學習電子商務的歷史、發展、技術核心、產生理念、發展趨勢等；電子商務并不是單一的一門課程，還要與計算機、網絡、物流、法律、金融等相結合才能完成，最終達到商務的目的。
2.2 平面設計系列課程。電子商務是在網絡上的市場，要銷售的商品大多以圖片形式出現，因此對圖片的要求是非常高的。圖片除了要展示商品外，還需要體現整個網店風格的統一、包含各種促銷、秒殺、團購等大量的信息；需要吸引顧客的眼球、留下深刻印象等。這些均屬于平面設計的范圍，需要系統地學習才能達到商家所要的效果，要求能夠勝任網店美工一職。
2.2.1 平面構成：在平面構成中點、線、面是造型元素中最基本的形象。由于點、線、面的多種不同的形態結合和作用，就產生了多種不同的表現手法和形象。要求能突出主體。
2.2.2 色彩構成：色彩感覺，影響著觀者對廣告內容的注意力。
鮮艷、明快、和諧的色彩組合會對觀者產生較好吸引力，陳舊的、破碎的、雜亂的、用色會導致觀者產生"不新鮮感"，而不會引起注意。因此，色彩在平面廣告上有著特殊的訴求力。
2.2.3 立體構成：立體構成是現代藝術設計的基礎之一，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。它的形成要素，仍然是形式美諸法則，重要的是通過設計創造意境。
2.2.4 Photoshop：平面設計軟件，要求能快速、熟練使用該軟件。
2.2.5 CorelDRAW ：矢量圖制作，制作LOGO元素等。
2.3 商品拍攝課程。如何才能把商品真實，清晰的呈現在買家面前，是賣家必須了解的一項重要信息。客戶進入網店瀏覽，首先映入眼簾的是產品的圖片，產品圖片是是否能夠留得住客戶的第一關。產品圖片是客戶了解產品的重要渠道，分辨率低且沒有經過處理的圖片是對顧客的不尊重，質量過硬的圖片同時提升網店產品的形象。商品拍攝的總體要求是將商品的形、質、色充分表象出來，而不夸張。
2.4 動畫、視頻制作課程。除了圖文形式的商品展示外，還需要有動畫、視頻形式等，在此要學習Flash等軟件，以及基礎的視頻拍攝及剪輯等工作；錄制商品的使用方法等。
2.5 淘寶基礎課程。中職學生的電子商務實戰課，本人認為從淘寶入門最適合，淘寶不代表電子商務，但卻是電子商務練習的最佳窗口，它所提供的低門檻、簡易的操作步驟實際的網絡交易（并不是模擬），可以讓學生同時作為買家、賣家，甚至可以讓學生自主創業，實現真正的電子商務。
2.6 網絡營銷課程。這里所說的網絡營銷課程，并不是基于技術層面的網絡營銷，而是針對淘寶開店而使用的一系列優化、推廣等動作，包括客服工作在內。如關鍵詞優化、產品描述、店鋪免費推廣、店鋪收費推廣、網店定位策略、商品定價策略、寶貝標題策略等；通過這些由內而外的優化及推廣，提高商品排名、適當裝修店鋪、做好客服工作、管理商品評價等，達到吸引客戶、留住客戶、轉換客戶的目的，實現成功的營銷。經過學習，要求能勝任網店客服一職，甚至是網店店主的職務。
2.7 創業培訓課程。利用淘寶創業，準入門檻低、投入資金少、經營風險小、回報見效快、育人功能強，適合想創業的任何一個人。電子商務之所以成為人人追捧的一個新名詞，是因為電子信息網絡技術這個載體成就了讓人矚目的商務成果，現今大多學校采用的教育方式一般都是"模擬企業"，讓學生在模擬環境中經歷企業創辦和經營的全過程。這些探索和改革，在創業教育初始階段不能說沒有意義。但如果就此滿足，那么真正的企業、真正的創業者是無法誕生的。要讓創業人才真正成長，我們還要變"公"為"私"，變"虛"為"實"，才能充分激發人的潛力和積極性。在我們中職學校，學生大多未滿18周歲，尚未具備成為店主的條件，因此，中職的創業培訓，要以小組的形式，以老師牽頭，真心真意地付出、真刀真槍地實戰、真金白銀地運做，才能真正體現電子商務的真實意義。
3.電子商務課程的實施
與信息技術、網絡技術一樣，課程只是一種工具，實施過程固然重要，實施的結果更是衡量改革成功與否的標志。課程設計得如何精美，最終卻未能成功實現網絡交易，不能實現使用電子手段達成商務活動，就不能說達到了課程改革的目的。諸多課程，每門課內容包含有大量的知識點、信息量，但未必在我們最終電子商務實戰中能夠使用得上。因此，本人的原則是"不求最多，但求能用"。電子商務飛速地發展，不同的時代對知識點的要求也在不斷變更，我們也需要不斷地完善、創新、歸納、總結。例如在商品描述的操作中中，需要運用語文文學進行商業渲染，有可能要增加"寫作"的內容；在制作自己的LOGO或某些圖片時，會涉及是否侵犯或盜用他人未經授權的版權所有等，要加入一些相關的法律知識的學習……等等這些我們始料未及的各種情況會有發生。
"實踐是檢驗真理的唯一標準"。只有付諸實踐，只有在課堂中真正地電子商務，才能促成電子商務的真正意義上的發展。我們更加應該在實戰中，及時不斷地總結歸納出需要學習的各個知識點，進行實際操作檢驗，尋找出最適合我們中職學生甚至是老師在電子商務專業教育上前行的方向，成就學生，成就老師。
參考文獻
[1] 胡桃，堯舜.電子商務教學方法改革與實踐【J】中國大學教學，2012（10）
[2] [1]ArtTone編著.平面設計配色全攻略【M】中國青年出版社，2010
【關鍵詞】工學結合；課程開發；UI課程
一、引言
工學結合課程的內涵是以工作過程系統化課程為基本，突出以學生為主體，工作（學習）過程符合人的職業成長規律，源自于職業崗位，內容、要求和環境具有真實性、全面性和學習性，結構完整遵循系統化原則。其基本特征是：工作中學習，工學一體化，實現學習者綜合職業能力的培養。本文以《UI設計與實操》課程實踐模式，探討基于工學結合的校內課程實施方式方法。
二、開展UI課程的前期準備
工學結合課程具備以下兩個特征：（1）工學結合課程的載體是綜合性的“典型工作任務”；（2）工學結合課程的實施，要讓學生親自經歷結構完整的工作過程。目前廣州市中職學校計算機專業普遍開設了圖像制作、網頁設計的課程，大部分以單個案例教學法教學法為主，學習任務隨意性較大，有時為了一些簡單的知識點，設計出一個項目。學生缺失了在一個職業活動情境中，參與具有結構完整的工作過程，包括計劃、實施以及工作成果檢查評價等步驟。筆者在參加發改委推行的雙師型培訓過程中，得到去企業實習和交流的機會，參與了2010年亞運會O/S內部系統界面設計，與及南沙區黃閣鎮政府OA辦公系統UI設計的工作，意識到以往網頁設計、圖像制作課程單個知識點的案例教學法，不利于學生全面了解企業的工作模式，缺乏和用戶的有效溝通，造成參加工作后學校的知識點與工作崗位要求脫節，于是筆者編寫了《UI設計與實操》的校內教程，并向學校申請增設該課程，從用戶需求分析開始，到書寫UI（用戶界面）規范，建立用戶界面執行準則、設計準則，最后具體實現應用實例，使學生在課堂中親自經歷結構完整的工作過程。
三、基于工學結合的課程標準
課程標準需要根據專業培養目標，期望學生達到的知識、能力的基本要求而制定，是編寫教材、進行教學任務、評價的依據。筆者根據當前企業的崗位情況，將理論知識、素質培訓、實際操作技能進行整合。
與UI課程相關的工作崗位有UI設計師、網頁制作WEB前端開發、手機應用程序美工、游戲界面設計、淘寶美工等等，本課程面向的是中等職業學校二年級學生，他們已經在前期學習過《圖像制作》、《網頁設計》的課程，同時在學習《FLASH二維動畫設計》。UI設計課程主要介紹有關網站、手機等操作系統用戶界面的設計，通過色彩、構圖等各種技巧，培養學生對圖標、logo、菜單、banner的設計能力，提高學生對素材的原創能力，筆者結合自己社會專業的社會實踐把教學環節設計為幾個典型的工作任務：大運會住宿安排系統界面設計、汽車網站主頁面設計，家居網站主頁面設計等。再在里面劃分為客戶需求分析，UI規范文檔制定，UI界面具體構造等幾個子任務，使學生參與從客戶需求，訂單生產出發，到整個項目完成的完整工作過程，具有較強的操作性和時效性。
四、基于工學結合的UI課程的典型工作任務
（一）企業調研
通過筆者在廣州智聯公司實習期間，了解到企業基于互聯網B/S模式以及基于客戶端C/S模式的UI設計流程，大概分為需求分析、項目細化、項目構建三個階段，其中項目構建階段分為：（1）UI設計人員與界面制作人員共同合作，制作出前端界面并規范UI 文檔；（2）界面制作人員與技術人員共同合作，完成前端界面制作與及后臺技術實現。對于UI課程教學而言，主要關注需求分析階段、項目細化階段與及構建階段中的與界面設計人員合作部分（部分小型公司UI設計人員兼任界面制作）。
（二）工作任務
下文以“深圳大運會住宿安排管理系統”的界面提練為典型工作任務，作為工學結合的教材并實施教學，工作流程如圖1所示。
圖1 大運會住宿安排管理系統界面設計流程
（三）工作任務分析
大運會住宿安排管理系統是基于WEB B/S模式下使用的內部系統，界面設計功能區包括住宿規則管理、住宿計劃安排管理、入住退房跟蹤管理、訪客通行管理。同時要求能與交通計劃管理、基本信息管理、系統管理幾個大功能模塊進行訪問對接。要求UI設計遵循易用性、規范性、合理性、一致性、美觀性的幾個原則。
（四）教學分析
在整個教學實施過程中，學生是學習過程的主體，教師是學習的引導者。教師在學生編寫需求分析文檔、建立界面交互模型，以及編寫《UI規范文檔》的時候進行指導，重點對以下幾方面進行把關：
1.易用性：（1）用戶獲取信息的鏈接深度不易過深，應提供合理的快捷入口按鈕或快捷搜索功能；（2）完成同一功能或任務的表單元素，按鈕等放在集中位置，減少鼠標移動的距離。（3）復選框和選項框要有默認選項，按選擇機率的高低而先后排列，并支持Tab選擇。
2.合理性：（1）網頁標準色原則上不超過兩種，如果有兩種，其中一種為標準色，另一種為標準輔助色。（2）頁面導航條清晰明了、突出，層級分明。
3.一致性：如在字體、標簽風格、顏色、術語、顯示錯誤信息等方面確保一致，要求所有頁面要在普屏（1024*768），寬屏1280*800，高分屏（1600x1200）等幾種分辨率下運行通過。
4.獨特性：WEB應用軟件界面設計應能體現出軟件所屬行業，用戶群等特征。在框架符合規范的情況下，設計具有自己獨特風格的界面尤為重要。
（五）工作過程設計
1.啟動階段
學生了解產品整體需求；了解用戶UI需求，整理UI規范；參考產品需求以及UI規范來整理《UI需求分析文檔》。
2.細化階段
學生根據《UI需求分析文檔》做交互模型，讓用戶能直觀的了解界面間的邏輯關系，來確認設計的可行性（即界面層次的交互演示）。
使用性測試階段可把學生按4-5人分組設置為多角色，依照交互演示來進行體驗測試，如普通目標用戶角色、研究角色、需求角色和開發人員角色來評審邏輯關系的合理性，包括使用合理性和設計合理性，教師審定并檢查界面規范方案并總結。
3.構造階段
學生根據交互演示設計效果圖，皮膚，界面布局，圖標元素并與界面制作人員完善并確立UI規范文檔等。教師對學生制定的UI規范進行講評并修正。
以下為構造階段的幾個步驟實例：
（1）通用布局規范，如圖2所示，此種布局結構特點是功能模塊劃分清晰，主次分明，適合目錄式數據結構的展現與操作，同時也是行業內最常用的一種布局結構，也符合大眾一般的操作習慣。但是需要注意的是，這種結構布局會因各模塊內大量數據信息展示，由于屏幕分析率和瀏覽器的不確定性，使得網頁可視長度會撐得很長，而出現多處滾動條，這種界面會降低對用戶瀏覽操作的體驗。基于此，在這里規定整個BODY區統一自適應屏幕寬/高度，固定一些靜態的操作模塊區，其它區數據內容過多可處理成出現局部滾動條即可。
圖2 通用布局規范
（2）色彩規范。軟件系統整體色調選擇，參考大運會會徽的標準色彩使用規范以及網頁配色原則，通過對會徽五基色的延展應用，搭配出符合大運會信息化系列軟件系統一致性的視覺感。
本規范提供三套配色方案，橙，藍，綠供設計師選擇；色彩的具體應用可根據各WEB應用軟件系統需求，應用范圍，用戶群等相關因素也可由UI設計師根據配色方案思路自由發揮，創意。
（3）表格數據展示區規范
表格適用于表單數據的展現，視覺效果設計應該以為數據展現服務的原則。分表table，表頭thead，表主體tbody，表尾tfoot。設計效果應以深色淺色來區分各表區域的屬性與權重。邊框線，背景顏色應符合主體色調一致，同時區別于不同類別數據的顯示，以及利于用戶閱讀表數據可以采用隔行換色來提高數據可讀性，增加用戶體驗度。
表格風格如圖3所示：
圖3
基于UI規范，制作出具體化的控件和頁面。UI系統應用實例示范如圖4所示。
圖4
（六）工作任務總結與評價
針對學生的成果和學習過程進行評價和總結，可以安排以下幾個環節：（1）學生成果展示；（2）學生自我評價和總結；（3）教師根據本項工作任務的完成情況進行評估與總結，評價方式見表1所示。
五、教學反思與改進
《UI設計與實操》課程是一個較新的課程嘗試，目前市面上未有適合中職類教學的教材，故此，筆者結合本專業的情況，編寫適合中職學生的教材。本課程的特色是：（1）本課程以工學結合課程的要求進行開發，結合中職學生的實際設計能力，把企業中的實際工作項目，提練成典型工作任務，并以理論實踐一體化的教學模式加以實施。（2）提倡學生注重用戶感受，分析不同客戶對使用界面的習慣不同，引入企業的界面規范手冊，把以往的完成一項界面設計項目，轉換為完成一份客戶訂制的合同，讓學生體驗整個從訂單到完成項目的完整的過程。（3）作為前端網頁設計課程的延伸，為學生以后在從事界面設計的職業生涯打下較好基礎。
在教學過程中，筆者在制定課程評價方案時遇到了較多困難，因為該課程的作品評價主觀性較強，同時應以客戶滿意度為最大權重的評價標準，雖然制定了“表1工作項目綜合評價表”，仍然感到不能準確評價這次工學結合的教學效果，還需要學校加強企業的合作，把更多的企業訂單帶到課堂教學中來，同時聘請專家、企業工程師研究該課程的評價體系，做到更高效促進工學結合在中職教育中的發展。
參考文獻
[1]趙志群.職業教育工學結合課程的兩個基本特征[J].教育與職業，2007，10下（30）.
一、活動背景:
冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。
一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸!如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎?！肮澕s紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。
二、活動目的：
1降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的污染。
2借此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。
3加強福建各環保高校之間的聯系，促進各自的學習交流,為以后更多的福建地區性活動積累經驗。
為閩校同學傳遞冬日的溫情與節日的祝福。
我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。
三、活動內容：
(一)活動主題：綠色大學城，溫情圣誕節
(二)活動口號：MarryFruits!
(三)活動對象：福建省在校大學生
(四)活動時間：圣誕、元旦
(五)活動組織：
1、主辦方：福建青年交流服務中心
2、承辦方：福建省各高校環保類社團
(六)活動步驟：
1、11月1日到11月15日
(1)成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組(可與學校美工協會合作)、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。
(2)確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。(每校至少兩名聯系人，以確保活動聯系的實效性。)
(3)對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。
(4)申請表于14日前發到中心的郵箱。
2、11月16日到11月29日
(1)聯絡贊助，以致力于或有益于環保的企業、NGO為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。
(2)各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到福建青年交流服務中心，再由中心整理發給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。
(3)水果價位表請與27日發到中心郵箱。
3、12月1日到12月12日
(1)制定水果溫情表，內容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯系方式、水果類型、祝福語等基本信息。
(2)各高校集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。
(3)做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發送到福建青年交流服務中心，福建青年交流服務中心將會整理發給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。(各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環保小行動)
(4)統計各高校發送到各自學校的“祝福容量”，給以回執。保證福建的大學生在圣誕時收到環保給大家帶來的時尚祝福。
(5)12日前，請各個高校將水果溫情表發到中心郵箱，并自己留份檔案。
4、12月13日到12月14日
(1)將各學校統計好的水果高校聯絡表發至青年交流服務中心以便統計。后，再轉與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯絡表)
(2)各高校分配好送祝福的人員，務必保證祝福順利的送達。
5、12月24日到12月25日
圣誕節水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的意義,擴大綠色理念的宣傳面。
6、12月25日12月31日
總結圣誕派送，整理同學及各地區反饋，對于發現的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。
7、統計發出定單的派送情況，向未送達祝福的同學道歉。
四、注意事項：
1、各高校必須有至少兩名聯絡人與中心保持聯系，確保信息的順暢溝通。
2、各社團工人人員必須保持高度責任感，明確活動不僅是為同學服務，同時涉及到社團、高校的信譽問題。
3、活動中要對相關環保知識進行宣傳，我們是環保組織，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳環保理念，增強同學們的環保意識。
4、活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用,活動所得資金必須用于社團環?；顒?。
五、贊助商
1、贊助商或NGO組織必須是具有環保理念的環保節能型企業，以具有全國性效益的企業為優。
2、在活動中為贊助商的幫助給與宣傳，但是不進行商業促銷。
3、不做營利性回報活動，雙方本照公平公正的原則，建立合作關系。
4、雙方按照合約行使各方權利、履行各方義務.
【二】
一、活動主題：冬季生活的戀歌，********送圣誕祝福
二、副主題：讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。
三、活動目的：
1、加強公司連鎖店的銷售力度、提高營業收入;
2、強化企業知名度、提升連鎖店品牌
3、慶祝圣誕節
四、活動意義：圣誕節必不可少的節目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種各樣PARTY。一種友情，親情，愛情聚會的好時光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。作為一個隆重的節日，少不了的是圣誕大餐，在中國就是以西餐為主了。在圣誕活動宣傳期間，公司可宣傳企業文化，提升各連鎖店品牌，強化企業知名度。
五、活動內容：在各連鎖店開展圣誕節活動，放置圣誕樹，在顯眼位置顯示連鎖店標志，裝飾圣誕樹，將禮品放在樹上的每個位置。進店消費的每位顧客都贈送圣誕帽，推出圣誕大餐及其優惠活動，各連鎖店員工都著以圣誕裝。
六、活動形式：
1、將每個禮品都貼上號碼，顧客在用餐時，由服務員上前讓顧客抽號碼，抽到哪個送哪個。
2、進來進餐的顧客都送圣誕帽，標有公司標志(可與其他商家合作)。
3、制作宣傳單，在圣誕優惠活動的紙張范圍內可作裁剪，可相當消費券。
4、由廚房推出圣誕特價菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關的海報傳單進行宣傳。(點排餐可贈送咖啡特飲券一張)
5、圣誕訂位。
6、連鎖店所有職員都必須著紅色圣誕裝，加強節日氣氛。
7、在餐廳做簡單的布置，加強餐廳的喜氣、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過節的感覺。
8、各餐廳內播放圣誕頌歌。
國慶節餐廳促銷，以國慶節為大背景，結合自己的產品特點，做出適合自己的促銷活動。國慶節餐廳促銷要注意以下幾點。
一、國慶節餐廳的氣氛在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務，而不僅僅是食品，因此，國慶節促銷，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的布置。
1、餐臺在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。
2、音響餐廳定的音響效果能夠產生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。
3、燈光餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環境中就餐。
4、色調不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯想意境，產生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調節、預防沖突都將具有重要意義。
5、布局餐廳的整體氛圍是消費者產生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設計，必將受到顧客的青睞。
二、國慶節餐廳的服務
促銷活動中人的因素是很重要的，它體現了一個餐廳的態度，人們消費更喜歡服務周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務培訓，促銷特色培訓，態度意識的培訓等等，這樣可以讓促銷活動更好的發揮它的效果。而國慶節餐廳促銷，工作人員還要做好國慶節所涉及到的一些必備知識，尤其是與本餐廳促銷相關的服務內容，以活躍促銷氣氛。
三、國慶節餐廳的食品促銷餐廳里食品的促銷方法有很多，下面為大家列舉常見的一些食品促銷內容：
1、菜式國慶節餐廳促銷，很多商家會推出相應的國慶套餐，推出相應的菜式，以供消費者選擇。
2、制作讓消費者參與到整個制作過程中，更能滿足消費者的成就感與體驗的欲望。
3、觀賞在消費者面前進行食品的制作，吸引消費者的注意力，也為餐廳增加無形招牌。
4、價格通過價格來吸引消費者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價格的同時也降低了餐廳的品牌。
5、贈品提供一些節日相關的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提前預訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風格相應。
四、09年北京著名餐廳國慶節促銷活動
1、臺灣飯店官府菜餐廳國慶免15%服務費
活動時間:9月29日至10月10日位于王府井大街的臺灣飯店官府菜餐廳，推出精品套餐4款，并有禮品贈送。9月29日至10月10日期間用餐可免15%服務費。
2、加勒比海西餐廳國慶節促銷
活動時間：十一黃金周期間加勒比海西餐廳在十一黃金周期間舉辦西班牙美食推廣周，推出包括湯、沙拉、特色小吃、主菜和甜點等30種菜品的西班牙風味美食自助午餐。每位78元，需要預訂。
3、黑暗餐廳國慶節期間優惠促銷
活動時間：即日起至12月23日黑暗餐廳在國慶節期間舉辦二周年店慶活動，自即日起至12月23日，每天11：00-16：00六折優惠，17：00-22：00的第一桌客人將將享受單人名單優惠。
促銷活動方案參考國慶超值樂翻天
一、活動主題國慶紅禮樂翻天
二、活動時間2010年10月1日——10月7日
三、活動目的提升客單價，促進銷售目標達成。
四、主題活動內容消費者在9月23日——10月11日期間，只要購物滿56元即可加1元換取我們精心為消費者準備的15種商品中的任意一件。
備注：
1、單張小票不累計。
2、前場聯營、團購、煙草不參加此活動贈品要求：挑選十五種(或十五種以上)商品作為活動商品。要求商品售價在3元以上的商品，也可對部分毛利損失較大的商品進行限量，但每天需保證在8個商品以上。
五、介紹活動、活動日期及商品活動。
六、氣氛布置廣場氣氛：包括豎幅、橫幅、巨幅、門前廣場刀旗、免費購物班車車身貼;
社區氣氛：社區條幅、社區海報;
店內氣氛布置：入口展板、活動現場的氣氛營造、店內海報、廣播稿。
七、活動執行與分工
企劃部：負責活動宣傳、策劃、操作及跟進。
采購部：負責商品的組織、到位。
財務部：負責資金的到位。
門店店長：活動操作的總負責人、負責督促各部門的工作。
門店店辦：負責活動方案的具體執行與工作協調，負責對整個活動進行統計、分析、總結。
門店客服部：負責活動商品發放和統計活動?；顒訌V播、咨詢、解釋。
具體來說，我們在本學期采取了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、加強師德建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學年新學期，校領導及時添加了德育工作力量，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在暑假進行班主任技巧、班級建設等德育專題培訓，政教處，教科室、教務處、辦公室等相關負責人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學期當中，在教師例會中開展政治理論學習，專業知識學習、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質、專業知識和師德修養，不斷提高教師的整體素質。
二、 抓好班主任隊伍建設
校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、一起探討學校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、學生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新安排。
三、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育。本學期，德育處組織了七、九年級兩期家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果。
四、 開發校本課程、舉行德育主題教育觀摩會
針對學生不同特點，我校在初一年級開展了養成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學生守則》、《中學生行為規范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節約；呼喚誠信。主題的選擇符合學生的年齡特征，并體現了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，如兩個學生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。有的班級由學生來組織，學生們發言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發。
本次德育主題班會觀摩活動是學校德育組探索學校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學校今后如何開展德育活動提供了經驗。
五、以學生自主管理委員會為平臺，加強學生思想道德建設
在以往工作的基礎上，“積累經驗，總結得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領導小組遵循的宗旨，本學期，政教處加大對自管會學生干部的培訓指導，將學生能做的都教給學生去做，將對各班級，對學生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學生自主管理委員會的學生干部去執行，讓學生在自我服務、自我教育、自我調整中得到自我提升。一學期下來，自管會學生的工作得到了學生]、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教育電視臺對此做了專門報道，江蘇省現代化合格學校的專家領導評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設進程中取得的成績給予了高度的評價。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領導小組的指導下，學生自主管理委員會學生干部在本學期通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進了校園文化建設，鞏固了學校德育效果。
1、
成功舉辦我校第七屆國慶藝術節及國慶文藝匯演
9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術節，展示了一系列學生文學作品，美術作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術節，從節目組織、活動安排、到節目演出的過程，全部由我校自管會學生承但。借此機會，校德育處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓、活動組織、舞臺監督、演出監控等過程，展示了我校學生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。
2、加強班級黑板報評比活動
學生的黑板報刊出能力培養，這是我校學生自主管理委員會工作的一個有效載體。本學期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
3、作好共青團員主題意識教育活動
根據團市委的統一安排，我校團委積極開展了團員意識教育活動，在教育中，我校有200多名團員受到了教育，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。學生們紛紛表示要為團旗爭光添彩。
4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學生拔河比賽、初二年級學生籃球比賽等，以籍此培養學生的進取精神、集體精神。熱鬧感學生在活動中得以不斷進步和成長。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
