時間：2022-05-31 11:23:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇六一送給孩子的話，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
當孩子提出這些不合理的要求時，家長并不一定要照單全收，對于孩子的虛榮心，家長也要學會說“不”！
不喜歡便宜的禮物
案例一：說起女兒文文的虛榮心，文文的媽媽就上火。
“六一”兒童節到來之前，文文的媽媽一直在尋思著買個什么樣的禮物送給女兒。她先在淘寶網遛了一圈，沒有找到合適的。之后，恰巧在一個論壇上看到本市一些商場的打折信息，最終選擇了一家兒童用品全部打折的商場，給女兒買了件針織短袖上衣和運動鞋，共花56元。
回到家，剛好文文已被爸爸接回了家，媽媽就拿出新買的衣服和鞋子給文文看，并說是送給她的兒童節禮物。沒有想到的是，文文看完禮物后，就開始問媽媽衣服的價格和牌子。知道了衣物共56元錢后，文文的熱情驟然下降，一邊說著“便宜貨”，一邊把手里的衣服扔到了沙發上，并拒絕試穿。
對策：教育界有這樣一句名言：問題孩子的背后一定有教育方法不當的家長。父母是孩子的第一任教師，父母的言行對孩子有潛移默化的影響。當家長抱怨孩子非名牌不穿時，也應該反思自己是不是經常買名牌，還經常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊？要想消除孩子在穿衣打扮方面的虛榮心，家長在這方面要注意自己的言行，以防成為孩子的負面榜樣。
生日怎么過
案例二：下個星期天是可凡的生日，她老早就跟父母提出，要去一家比薩店慶祝12歲的生日，為此，她還邀請了兩個關系好的小伙伴。
一家人去比薩店慶祝生日，是一筆不小的開銷。遭到媽媽的拒絕后，可凡很不高興，說上次她就是在一個星級酒店參加了小伙伴的生日宴會。
對策：在現代社會中，小孩子很容易受外界影響，滋長嚴重的攀比心理。孩子們之間也常常是比穿著、比用品、比零食等。對此，家長要引導孩子在積極方面攀比，比如比學習、比品行、比技能等，切勿讓孩子往物質追求、不良行為等方面發展。
針對此案例，家長可以告訴孩子，生日講的是氣氛，而不是環境。每個人的生日聚會都是獨一無二的，不必非要像其他小朋友一樣，獨特的生日聚會更能留下深刻的印象。可以建議孩子做一回主人，把小客人請到家里來好好款待。比如準備一些水果，讓孩子和小伙伴自己動手制作水果沙拉，享受DIY的樂趣，留下一個難忘的記憶。
昂貴夏令營是否參加
案例三：下午放學回來，浩浩便告訴媽媽說有個去澳大利亞的夏令營，交1.68萬元就可以去澳大利亞玩14天，既能學英語，還能增長見識，班里已經有幾個人報名了。
對于在機關工作的浩浩媽媽來說，這筆錢可不是一個小數目。再說，讓年僅10歲的孩子跟著訪學團出國，媽媽也不放心。
因為愿望沒有實現，浩浩很不高興，還說媽媽小氣，甚至用絕食來對抗。
對策：如果孩子提出無禮要求，家長要堅決拒絕，而且家長的態度要一致，不要一個唱紅臉，一個唱白臉，以免造成一方管、一方護的局面，使孩子覺得有機可乘，反而助長了孩子的任性、虛榮等不良性格。
過去的壓歲錢
高：還記得我們小時候拿到壓歲錢的感受嗎？
孫：我小時候很期待壓歲錢的，父母會準備新的鈔票，我拿到壓歲錢后會壓在枕頭底下，有時候還會拿出來看看，很珍惜，也不舍得花掉。
馬：那時候錢不多，都是一角一角的，但都是新的、連號的。
錢：非常欣喜，第一次有了自己的錢的感覺，會用紙折個錢包放好。
曹：那時我爺爺會給表弟壓歲錢，從來不給我，因為我是女孩，我覺得我爺爺不喜歡我。
孫：你在意的并不是錢的多少，而是你在爺爺心里的地位。
曹：對！
高：我小時候沒有壓歲錢，所以老想有，工作后，爸爸反而會給我壓歲錢。小時候沒有錢，后來再給，總覺得缺了什么。
小時候的壓歲錢，錢雖然不多，但我們都很珍惜。
現在的壓歲錢
高：你們給孩子壓歲錢嗎？
馬：我家孩子不在乎，但我會給，我要把我對他的一年的祝福給他，因為壓歲錢預示著下一年有一個美好的開始，所以他不在乎我也給他。
陳：從去年兒子6歲開始，我給他壓歲錢了，因為我發現他對錢有概念了，我總覺得那是一個儀式，我們作為長輩要給晚輩新年的祝愿，所以我會很莊重地和他爸爸一起交給他，告訴他這是爸爸媽媽給的壓歲錢，希望他新的一年繼續健康成長。
黃：我們家孩子把每張錢都折好，放在盒子里，不肯用掉。
馬：我們家也是，放在枕頭底下，不用。
高：事實上孩子沒有能力來駕馭這些錢。
張：我不給，因為小時候沒人給我，我也沒有這個意識要給孩子。
高：我們家也不給。
孫：但你們的孩子如果知道別的孩子有壓歲錢拿，他會有什么感覺？
高：在孩子眼里，對他來說這只是“物”，他不覺得別人有了我就一定要有。他沒有占有的欲望。
給孩子壓歲錢，是為了把一年美好的祝福送給他。可父母有沒有考慮過孩子有能力處理這筆錢嗎？
變了味的壓歲錢
孫：我很好奇，高老師，你為什么不給孩子壓歲錢呀？
高：一方面，我覺得錢本身沒意義，現在看似經濟進步了，其實精神方面退化了，原來給壓歲錢可能只是一個祝福，但現在壓歲錢的意義跟著社會潮流，變成了純粹的金錢占有。另一方面，可能爺爺奶奶給的還蠻純粹的，但其他人會夾雜著一些人際關系上的微妙因素，比如叔叔、姑姑給的，然后你也要給他的孩子，這是成人之間的來往，只是把孩子作為工具了。
陳：確實是變味了，爺爺奶奶外公外婆還會互相攀比誰給得多。
孫：只留下錢，壓歲的意義沒有了。
高：因為這是在用金錢來衡量愛。孩子需要錢的時候我可以給他錢，但是我不想刻意借壓歲錢這個名義來給。許多人覺得生活富裕了，壓歲錢往往越給越多，歪曲了壓歲錢本來的內涵。壓歲錢本來的意義是，并不是長輩給孩子錢花。我更傾向于像馬老師說的壓歲錢是一種心意，就是祝福孩子健康。現在的問題是我們自己沒有想清楚壓歲錢的意義，也就無法把這份祝福真正傳遞到孩子的心里。
黃：這樣做，孩子看到的只是錢的多少，并沒有感受到大人對他的那種美好祝愿。
高：孩子只看到錢的多少，其實是大人的問題。大人自己對于壓歲錢沒有正確的認識，所以才會混淆。大多數人只是認識到壓歲錢是一個習俗，并沒有認識到它本來的意義。
是誰讓壓歲錢變了味？是我們自己扭曲了對壓歲錢的本意，用錢的多少代替了壓歲錢最純粹的心意。
圣誕禮物給我們的啟示
高：不知道壓歲錢該怎么給，那我們就來想想，西方國家的圣誕節父母為什么給孩子送圣誕禮物？
孫：孩子知道圣誕老人送禮物的故事，為了圓孩子的期待，我們就送了。
高：很多孩子希望通過圣誕老人給自己送禮物來確定自己是個好孩子，因為只有好孩子才能收到圣誕禮物。
陳：那沒有收到禮物的孩子呢？
高：收不到也很正常啊，一些電影里還說要測試你的調皮度，超過50%就沒有禮物了。
孫：我是跟兒子說那些沒得到的可能沒有向圣誕老人許愿。
高：我從來沒有這樣說過，大人喜歡對孩子說“你的愿望一定會實現的”之類的話，但是，怎么可能？凡事都需要努力，有時候努力還不一定能成功呢！
馬：是的，小時候讓他懂得這個道理，長大以后，孩子更能面對挫折。
孫：我覺得中國的壓歲錢更多是長輩單方面給的，不管孩子的需要與否。
高：我們其實是在用壓歲錢的方式給孩子禮物。中國的壓歲錢和西方的圣誕禮物在本質上有很多類似的地方。如果圣誕老人也是給錢，孩子就不會那么期待，這就是錢和禮物的區別。
孫：我還感覺孩子要禮物也是一種占有欲望。
高：對，雖然這個占有和去搶的占有不一樣，但他依然只是對一個物質的擁有。據我所知，外國的圣誕節，并不是父母給孩子送圣誕禮物那么簡單，他們家人之間都要相互送禮物的。他們想傳遞的就是對家人的了解、愛、相知的快樂！
不管是西方的圣誕節還是中國的春節，送禮物或是送壓歲錢，本意都是在表達愛。
重新詮釋壓歲錢
高：壓歲錢的意義是不是可以重新詮釋？可不可以去除金錢的意識，用其他方式去替代呢？回想我和我妹妹小時候還蠻有幸福感的，因為我們正月初一早上起來是不可以開口的，爸爸會拿一片云片糕放在我們嘴巴里，爸爸平時很嚴肅，但只有初一這一天，他會很親昵地到我們床邊喂我們吃云片糕。這種儀式上的、跟錢沒有關系的東西，帶給我的回憶最美好。
陳：對，我們會吃紅棗茶，說一年都會甜蜜蜜。
高：其實從錢到禮物再到心意，之間有個遞進關系，因為錢還是太直接了。
馬：送錢是最方便的。
高：但是不走心，送禮物需要走心一點，如果你還要有意義就要更費心一點。
陳：孩子們現在就會數，過生日、六一節等等都要禮物，我不喜歡這種感覺。
高：還是因為沒有感受到愛。
曹：不管是壓歲錢也好，送禮物也好，它都是一個溝通的通道，一個表達愛和祝福的通道。
高：是的，每個人都需要被別人就這樣愛著，尤其是孩子。
曹：被愛著的孩子，等他長大以后，他就具備了愛別人的能力。
高：如果我過節的時候精心地給老公、父母、家人準備一份禮物，出發點是這份禮物是家人真正需要的，哪怕是一雙襪子，也好過我給家人買從自己角度出發覺得好的東西。如果你用你的方式愛他，但他不需要，愛就變成了代溝。你要用他真正需要的方式愛他，那才是真正的愛。希望大家準備禮物的時候都能考慮到這點。
高：紅包和放圣誕禮物的襪子一樣都是個象征，同時紅包也是驅邪辟邪的。你可以用無紡布做一個大大的紅包，里面放上你精心準備的東西，孩子一定能感受到不同。
陳：要是能夠變成家庭的文化就更好了。
1、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海！
2、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
3、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進步！
4、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
5、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
6、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
7、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
8、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
9、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花；黎明即起，孜孜為善。
10、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。
11、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
12、愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
13、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
14、我的孩子，不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！
15、孩子，媽媽沒有離開你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。
16、日子把風霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節，記得保持童心！
17、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
21、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。
22、兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。()六一兒童節來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家！
23、幸福和歡樂與你同在。
24、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風霜中染成鮮紅的顏色！
25、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
26、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
27、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
28、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍。祝你生日快樂！
29、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
30、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你！我的寶貝，生日快樂！
31、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你，生日快樂！！
32、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。
33、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
35、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。
36、愿知識之泉，經書籍而奔流，流進你的心田！
設計之初，數學課備成德育課
備課時我想，要讓課堂德育內容豐富，就要有切合的情境。我選擇以童話情境貫穿整節課，教學主要環節如下：
環節一：創設情境，引出規律
森林小學的山羊老師要開“找規律Party”，并提出要求：要想參加Party，需要填寫有練習題的入場券。學生自己填寫，同桌互助檢查。
環節二：參加活動，探究規律
小動物設計了多種有規律的活動，如小鹿擊掌—請大家找出聲音里的規律；小動物捉迷藏—請大家利用圖形的排列規律找出藏起來的動物；補充圖形和數字—請同學找出數形結合中的等差規律。
環節三：營救小動物，拓展規律
找規律活動結束后，小兔白白因貪吃貪玩溜出去玩，掉入狐貍的陷阱。山羊老師急忙帶領學生去營救，發現密碼鎖，遇到困難。學生們主動出手相助，通過尋找數列之間的數字差，幫助小動物成功開啟了密碼鎖，營救出白白。
最后，教師讓學生給白白提建議，如少吃糖，每天早晚刷牙，引申到生活中也處處有規律。請學生想一想生活規律還有哪些，如每天按時入睡，準時起床等等。學生按照自己的想法簡單介紹，教師適當補充，拓展規律內容。
環節四：制作感恩禮物，升華主題
小兔被成功解救后，小動物紛紛送山羊老師禮物：一束花，一幅畫，一句話……讓學生觀察小動物送山羊老師禮物的畫面，引起情感共鳴，懂得感恩；然后用教師提供的材料，利用找規律知識粘貼成祝賀卡片，感恩教師，將感恩主題升華。
我將設計傳給了省里主抓數學的崔海江主任，他的回復是數學課就是數學課，無論滲透哪些內容也不能改變數學課的屬性，建議將童話情境去掉，以學生生活中的真實情境展開教學。我開始反思自己的設計。是啊！這堂數學課讓我關注了“德育”，卻忽視了數學本身。德育不是貼標簽，而應該是自然地融入課堂之中的。
重新設計，還原數學本質
重新備課時，我對教學設計進行了大的調整，整堂課將童話情境去掉，換成六一游園活動。
環節一：創設情境，激發興趣
師：孩子們，六月里有一個你們最喜歡的節日，是什么？
生：兒童節！
師：今年六一兒童節時，我們學校舉行了很多慶祝活動，同學們不僅自己裝飾教室還舉辦了游園闖關活動，大家想去看看嗎？
生：想！
環節二：慶祝活動，梳理規律
1. 評價拉花設計圖，復習重復排列規律
出示一（1）班5個孩子帶來的拉花設計圖，教師引導學生有順序的觀察、評價，尋找排列規律。師生總結出“看一看、圈一圈”的方法能找出重復排列的規律。
2. 進入游園闖關賽，復習等差數列及數組規律
教師展示活動場面，引發上課學生參與興趣，這一環節解決兩類問題：第一類是比一比、算一算，學生在數形結合的題目中找出后一個數比前一個數多幾或者少幾的規律；第二類是找關系、算一算，學生根據一組數中加數與和的規律推理出下一組數的規律。
3. 課間動一動，我是音樂小精靈
通過身體律動，在活動過程中體驗規律應用的廣泛性。
環節三：應用拓展，解決問題
此環節進入“游園挑戰賽”，包括送貪玩迷路的小動物回家，做接龍游戲、破解密碼拿禮物等，以多種形式應用規律、鞏固規律、拓展規律。
其中破解密碼拿禮物是挑戰賽的最后一關。教師告訴上課的孩子，他們可以拿到來自遠方朋友的禮物，但是需要解開一組復雜的密碼。于是，學生通過獨立解密碼、集體交流想法、尋找隱含規律，最終解開密碼拿到禮物。
以上內容是對找規律岔河小學一單元知識的鞏固、應用、拓展，培養學生挑戰困難戰勝自我的優秀學習品質。
環節四：贈送禮物，拓展延伸
教師出示禮物圖片：一年級的孩子在折紙和剪紙的圖片，上面布滿漂亮的紙鶴、可愛的青蛙、小魚及各種各樣的花片等，并播放錄制的小班長的話：
大家好，我是岔河小學一年級學生代表王璐彤，聽說王老師要給你們去上課，我們可高興了，真希望能夠和你們做好朋友，所以我們準備了禮物，希望你們能夠把它們做成新的禮物送給你們想送的人！
然后，教師代表遠方的學生將一袋袋小動物折紙和各種形狀顏色的花片送給上課的孩子。其中折紙和花片的種類、顏色、數量都是精心設計的，學生可以將這些折紙和花片有規律的排列粘貼，做成新的禮物，寫下祝福的話，送給自己想送的人。
這一環節既是數學知識的實踐應用，又體現了學生接受禮物的時候感受到生活中的美好、制作禮物送給想送的人時創造美好、送出禮物的過程中傳遞美好的一種情感體驗。
試課之后，忽悟德育藏于細節中
那天，在北戴河實驗小學試課，請專家指點。聽課專家沒有過多的意見，只是提出了課堂的一個細節：
師：你能用數字概括表示與這兩組相同的規律嗎？（如下圖）
生：122 122 122 122
師：誰有不同的想法？
生：12 12 12 12
師：大家同意哪一種？
學生同意第二種。
專家認為，這是一組重復出現的規律，每組圈起來的圖案中都有三個圖形，一個獨立的，兩個相同的。教師的預設中用數字表示就是“12”，當學生出現“122”的時候，教師想當然的要學生的其他想法，而忽視了“122”這個孩子的思考。其實“122”作為一組重復出現的數字，也符合上面出示的圖形的規律。只不過這個孩子是在模仿，沒有抽象概括。
我突然明白了“關注課堂細節”的深刻含義：課堂上對生成的關注和挖掘，其實就是對學生思考的尊重，這也是學科本身的德育內涵之一啊！
接下來的某一天，我又有幸聆聽了教育部基礎教育課程教材發展中心課程處處長付宜紅與北京教科院德育研究中心書記孟佳的兩場講座，其中提到教師也是學科德育的資源之一。這不由讓我聯想起第一次試課時校長提到的“你要對課堂有感情，當你積極投入的上課時，你對學生的感染就不一樣了”。當時自己想的就是要像演員一樣投入課堂，此時回味起來，這種投入不僅僅是情境創設中的投入，更是對課堂中的人、事、物等等一切的感情投入。課前對上課已經充滿期待，課中忘記了周邊聽課者，眼里只有孩子們，耳中聆聽的是孩子的暢所欲言，心中思考的是我怎樣讓孩子的思考彰顯價值。此時此刻，教師就是德育的標桿，一舉一動，一言一行就是學科德育！
走上課堂，在生成中彰顯精彩
帶著這樣的思考，我在北戴河實驗小學上課，與一（5）班的孩子開始游園活動之旅。不出所料，在用數字概括圖形規律的環節又出現了精彩的生成：
師：提出122的同學你是怎么想的？
生1：我的數字也是一個1，兩個2，接著還是一個1，兩個2這樣重復的。
師：恩，好多同學點頭呢，大家都聽明白了，你的數字排列規律和圖形的一樣，誰還有不同的答案？
生2：我認為應該是“12 12 12 12”。
師：和他不一樣啊，說說你的想法？
生2：我覺得1個2個重復就應該這樣。學生年齡小說不太清楚，其它孩子也很迷茫。
師：那遇到這種情況咱們試著比一比，換一換沒準就清楚了。生1，你還能把你的答案換其它的數字嗎？
生1：我還可以換成“233 233 233 233”。
師：還有嗎？
生3：那“566 566 566 566”也行啊！
師：“笑哈哈 笑哈哈 笑哈哈 笑哈哈”行嗎？
大家遲疑了一下，然后點頭。
師：生2，你這個能換其他的數字嗎？
生2：不行，我這個就是圖形的個數，不能換。
師：大家發現了嗎？現在你們看一看、比一比，誰的數字更能夠概括這組圖的排列規律呢？
此時大家不約而同地選擇了“122 122 122 122”。在比較和辨析中，學生抓住了數學規律的本質，我也贏得了現場聽課者的認同。
回顧與感懷，有教育的地方就有德育
這次復習課后，我感受到的不僅僅是課堂教學的成功，腦海中浮現更多的是磨課的心路歷程。
從開始接到任務時對學科德育的迷茫，焦灼的選課型、選內容，千方百計地想通過豐富的外部情境去凸顯學科德育的內涵，現在回想起來這本身就是本末倒置的一種嘗試，凸顯在課堂中就是為德育而德育，讓一堂課成為四不像。學科德育本身就應該在蘊含在學科之中，不是外在賦予的。隨著對學科德育滲透思考的逐步深入，我終于抓住了學科德育的本質，它無關學科、無關課型，是我們每一堂課中都應自然存在的。
首先，它蘊含于學科內容之中。以數學學科為例，有精巧設計中的情感體現，有豐富的情感態度目標：如利用情境及多種形式的活動激發學生參與學習的興趣，產生學期期待；在活動中體驗到數學知識的價值、數學學科之美；培養學生挑戰困難的意識、科學嚴謹的學習態度，養成良好的學習習慣；學會多角度看問題，感悟到惠及一生的數學思想方法等等。
其次，它蘊含于課堂生成之中。從學生的角度看，如課堂之上的同伴之間互助、包容、支持，尊重同學的見解、敢于質疑同伴的觀點，學習過程中逐漸形成的自尊、自信等；從教師的角度看，教師即課程，在以人為本的理念指引下，從備課時即關注學生的內在需求，到課堂上關注學生的學習感受，有積極的情感投入，能夠根據學生的學習需要調整課程安排，對學生的思考給予肯定，對學生的探究給予支持，對學生凸顯的問題給予耐心的等待和巧妙的點撥，對學生的習慣給予恰到好處的規范，對學生的課后感言予以深思……
爸爸，這個動作太難了，我怕到時候我做的不好，小朋友們會笑我。
老師，這個舞蹈我已經學會了，我能跳給你看看嗎？
……
新年家園聯歡活動就在孩子們的精心準備下，老師家長的祝福聲中，正式拉開序幕。
孩子們歡快的舞蹈、天真的笑容和甜甜的話語，讓家長們感受到了新年的快樂與孩子成長的喜悅！
重慶市永川區紅星幼兒園中班寶寶和父母開展“兩人三足走”活動
我想做第一名，可我爸爸真笨，總是不能和我保持一致，嗚嗚……
重慶市梁平縣實驗幼兒園大班寶寶愛心義賣活動現場
你看，我們的活動現場是多火爆，我們都很積極、賣力，想賣出更多的玩具，這樣就能幫助更多的小朋友們了。
山東省威海市環翠區張村鎮翠海明珠幼兒園中班舞蹈《我的夢想》
你不要看我們小，但是我們也有屬于我們自己的夢想。我想獲得5朵小紅花；我想爸媽給我買一個玩具槍；我想做一個乖孩子。
重慶市渝北幼兒園全園迎新春親子長跑運動
我們都統一著裝，在爸媽、老師的帶領下進行3000米長跑運動，我想自己變得像奧特曼那樣強壯。
聯勤部三八保育院幼兒園全體歡樂舞蹈
你看，我們的舞蹈真有型，就像我們曾經玩過的貓頭鷹捉小雞，長長的隊伍，就像一條大蛇在舞動，玩得真開心。
一次親子活動，不僅僅是一次熱鬧的聚會，更重要的是一次與家長分享教育理念的機會，在活動中，教師讓家長看到了師生共同完成的創意戲劇，親身感受到了教師與幼兒平等對話、快樂游戲的過程，也讓家長了解到了家長對班級工作的全心付出，看到了孩子的進步與成長；最重要的是，活動還始終貫穿了“愛與感恩”的主題，給從來都是“以孩子為中心，對孩子完全付出”的家長們上了生動的一課：家長和孩子之間的愛與給予是相互的。
在孩子這塊神奇的教育土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習慣，播種什么樣的習慣，就收獲什么樣的個性，播種什么樣的個性，就收獲什么樣的命運。那就讓我們共同期待吧！
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲。小天使們在小小的舞臺上盡情的跳著、唱著、留下的是一串串成長的痕跡。一次次活動，在小天使們的精心準備下，留下了歡聲笑語，給我們的是一次次的感動，一種種感謝，一個個感悟。
致謝成長
小三班劉君鴻爸爸
小三班慶新年活動舉辦得非常成功。從一進禮堂所感受到的節日氛圍到老師們的精心裝扮都讓我們眼前一亮。孩子們的兒歌匯報，充分展示了自己的積極主動，與老師的互動合作，會給孩子的成長留下深刻的印象。最后的圣誕老人更是讓我們家長備感驚喜。與圣誕老人的共舞使我們感受到了孩子的快樂。孩子們的歡聲笑語讓我們了解到他們在幼兒園的快樂與幸福。非常感謝老師們！你們辛苦了！
最好的禮物
中三班王若涵媽媽
在2012年12月25日圣誕節那一天，我參加了女兒幼兒園舉辦的Christmas Party。外面深冬以至，天氣非常寒冷，可是，當我走進幼兒園的禮堂，立刻被禮堂里充滿童趣的布置深深地吸引了，美麗的氣球花朵、可愛的氣球娃娃和一座飄著雪花的圣誕屋。在那一刻，我完全被氣氛感染了，讓我放下平時的矜持和威嚴，與孩子們歡聚一堂，共享此刻的幸福！
伴隨著鈴兒響叮當的樂曲，孩子們在徐老師的帶領下歡快地走進禮堂，豐富多彩的演出完全超出我的想象。孩子們的表演真實而可愛，陣陣熱烈的掌聲，張張滿意的笑臉，在這祥和、歡樂、溫馨的氣氛中家長和孩子們感受著節日的喜悅。孩子們的每一首歌，每一支舞蹈，每一個游戲，從服裝、道具的選擇到最后的會場布置，每一點一滴都融入了老師們的心血和對孩子們的摯愛。在舞臺上孩子們是那么鎮定，從容大方，那一刻我才發現，孩子們長大了，這是孩子在幼兒園生活成長與進步的真實寫照。感謝老師們的真誠付出，是你們的汗水和智慧成就了舞臺上孩子們的成功，更重要的是演出活動增強了孩子的心智、鍛煉了孩子的膽量、培養了孩子團結互助的精神。
雖然這是一個西方的節日，但幼兒園通過這樣的活動，讓孩子們感受到了中西方文化的交流與碰撞，獲得不同的快樂情感體驗，使孩子們在參與活動的過程中變得自信、樂觀、懂得分享和感恩。這是送給孩子們最好的圣誕節禮物。
家長的建議是我們努力的方向
山東省威海市環翠區張村鎮翠海明珠幼兒園 谷賢
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，教師們根據每個幼兒的特點，為孩子們排練了舞蹈、故事表演、群口相聲、三句半、大合唱、服裝秀、手語表演、打擊樂、英語童話劇表演、互動游戲等形式多樣的節目。
上午8點左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。對孩子們精彩的表演，家長們給予熱烈的掌聲。活動在體智能老師（老鷹哥哥）帶領的親子游戲中，達到了。不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡樂，在互動過程中更加深了家長與子女之間的感情。歡樂的時間總是過得特別快。活動在家長和孩子的歡聲笑語中落下帷幕，看到家長們滿意的笑容，我們也覺得非常有成就感。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
分層傳遞情與愛
江蘇省南京市小天使幼稚園 易娟
圣誕節當天，南京市小天使幼稚園小二班全體師生家長在本園大禮堂舉行了以創意戲劇“小兔乖乖”為主題的圣誕Party。活動在“鈴兒響叮當”的歡樂旋律中拉開帷幕，孩子們穿著鮮紅的圣誕小禮服隨著音樂拍手唱歌。接著，全體師生齊上場，為家長表演了他們精心準備的創意戲劇“拔蘿卜”與“小兔乖乖”，孩子們的精彩演出博得了家長的陣陣掌聲。表演結束后，孩子們還給家長送上了一份自制的圣誕禮物――“小手套”，當家長看到禮物時，都驚喜地擁抱了孩子，家長說這是孩子送給父母的第一份禮物，太感謝老師這樣的創意了。最后，孩子們盼望已久的“圣誕老爺爺”出現了，由家長志愿者扮演的“圣誕老爺爺”給孩子們送上了夢想中的禮物，這是怎么回事呢？原來，早在活動前一周，老師就已經收集了孩子們的心愿，并張貼在圣誕樹上，這樣，我們親愛的爸爸媽媽們早已按照孩子的心愿準備好了禮物。在活動的最后，老師把這個禮物的秘密告訴了孩子，讓孩子知道，最愛他們、最關心他們的人是他們的爸爸媽媽，在美好的日子里，讓我們一起感謝爸爸媽媽對我們的愛。
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親子活動已經成為家庭教育與幼兒園教育的重要銜接，相比只有師生參與的幼兒園教育活動，親子活動的特殊性在于同時鼓勵家長參與，是一種幼兒教育與家長教育并舉的教育活動，是一種三位一體的教育共育活動，如何提高家長參與親子活動的效率，更好地體現親子活動的教育價值呢？
講座式的互動研討
利用教師自身的親子經驗對家長進行講座，如，親子閱讀分享的講座，講座教師既是教師身份又是家長身份，以雙重身份與家長就親子閱讀講座內容進行相關的互動研討。在此過程中，教師給家長示范的同時，也給予家長參與研討的時間和機會，做到雙方的平等交流，交流為人父母的共同經驗，通過彼此的經驗做分享比較，讓大家更清楚家長的角色。
參與式的課程研討
以往家長是被動地接受老師的課程設置，親子活動家長的參與性、積極性并不高，而參與式的課程研討，集聚了大家的智慧，能夠實現資源共享、思想碰撞。對于教師而言，在與家長交流和溝通的過程中，教師可將問題拋給家長，讓大家來出謀劃策，共同豐富適宜孩子的課程內容。對于家長而言，參與課程選擇，選擇適宜的互動課程，能夠在與教師互動中形成正確的參與理念，提升參與互動的技能技巧。
評價式的互動研討
家長不但可以參與課程設置，而且還可以參與對孩子評價方法的制訂。評價是為了讓家長在了解評價標準的基礎上進行有效的反饋，家長首先通過觀察孩子的活動，對照評價標準，展開思考，在此基礎上，與家委會成員、教師開展評價互動研討。
主角
親子教育是幼兒教育中的一個重要組成部分，它以其生動、活潑、有效、實用的教育形式，越來越受到教育工作者和家長朋友的重視，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式。然而在實踐中，幼兒園親子活動仍存在著一些誤區。
誤區一：
親子活動是幼兒園的事情
很多幼兒園都認為親子活動主要是由幼兒園創造一定條件，以教師為主導、教師與家長共同組織的一種幼兒園教育方式，這一認識有其合理之處，但顯然它只考慮了幼兒園的層面。事實上，開展親子活動本身就意味著幼兒園教育應從封閉走向開放，幼兒園不可能壟斷教育，必須把幼兒園教育與家庭、社區以及大眾傳播媒介的影響協調起來，更好地體現幼兒園服務社會的功能。如果不具備這樣的理念，幼兒園親子活動便難以從理論的高度促進自身的發展和提高。
解決策略：
幼兒園要主動架起和家庭、社區的橋梁，積極構建幼兒園、家庭、社區三結合教育模式，將親子教育通過多種形式輻射到家庭、社區中，使親子教育形成正向合力，共同為幼兒的發展創造良好的條件。我們可以通過學習資料的發放、家園小報、家園聯系欄的宣傳、網站的互動、開展免費咨詢活動等方式，向家長傳遞最新的有關親子活動的信息，介紹親子活動的目的、意義，提升對親子活動的認識，從而使家長愿意“走近”親子活動。
其實親子活動的形式是多種多樣的，有戶外親子、親子體驗、主題活動、家庭游戲等，每年我們都會結合季節特征，根據幼兒的年齡特點，開展豐富多樣的親子游藝活動。我們曾經聯合云陽橋居委會，與所在小區新家園社區隆重舉辦“早教進社區、親子共成長”和“慶六一迎奧運”大型親子游藝活動，內容有知識宣傳、現場授課、游戲指導、育嬰咨詢等，為年輕的父母解答育嬰困惑，傳授育兒技巧，從而有效實現幼兒園、家庭、社區豐富資源的相互補充、相互結合、相互促進。
誤區二：
親子活動是老師的事情
親子活動是在教師指導下由幼兒和他們父母或看護者共同參與的一項具有指導性、互動性的活動，它需要教師、家長、幼兒三方面的交流與互動。然而在幼兒園組織的親子活動中，我們看到更多的是師幼間、幼幼間的互動，許多家長由于羞于表現和教育技能的缺乏，常常無所適從或袖手旁觀，教師與家長之間、家長與幼兒間的互動較少。目前，很多幼兒園組織的親子活動，家長都以工作忙沒空參加為由而缺席，或由爺爺奶奶、外公外婆甚至保姆來替代，這就違背了“親子活動”的初衷，自然達不到良好的教育效果。
解決策略：
教師是親子活動的規劃者，根據幼兒的年齡特點、認知特點及心理發展特點設計相應的活動內容，但是在活動中教師作為組織者和引導者，除了要更多地關注幼兒的情緒、情感體驗之外，還應考慮到家長參與的可行性。因此，教師應加強對親子活動的觀察，用專業知識影響和指導家長，從理論上、形式上、活動過程中有針對性地對家長進行互動指導，提高家長的教育技能，從而提高親子互動的有效性。
同時，我們要加大宣傳力度，提高家長對親子活動的認識，并建立合理的制度，保障家長參與活動的有效性。很多家長無法參加幼兒園組織的親子活動，很大一部分原因是因為都是上班族，無法請假。因此，我園將親子活動的時間做了一些調整，調整至雙休日和節慶日，我們還迎合了家長的作息時間，開放了“家長助教”活動，從一定程度上提高了家長來園參加活動的參與率。家長進課堂彌補了幼兒園教育中存在的局限，為幼兒園和家庭搭建一個互相交流、互相學習的平臺，這種立體化的融合方式，為幼兒園、家庭、社區三方形成教育合力提供一條切實可行的途徑。
誤區三：
親子活動是家長的事情
幼兒園親子活動的全面教育價值依賴于互動中的多主體互動、多向互動來實現，但在目前有很多幼兒園組織的親子活動實際上已變成了單純的親子互動及親子間家長對子女的單向互動。例如在一些幼兒園組織的親子閱讀、親子游戲等活動中，老師常常就是把活動的要求和內容簡單地跟家長作一介紹后，便把孩子交給家長，由家長帶著孩子自由活動，而對于活動過程中家長遇到的問題，無法給予實質性的指導，對活動的效果也無法作出任何評價，使得親子活動流于形式。還有一些家長在活動中由于急于求成、包辦代替，導致孩子在活動中的主體性無法充分發揮，影響孩子的全面發展。
解決策略：
類似的真摯話語在此次專題里還有很多。“六?一”兒童節，在這個特殊的節日里，拿出久違的紙筆，開啟塵封的記憶，向自己的子女傾吐心底多年的話語，道一聲，節日快樂，我的寶貝！這一句輕輕的問候里，是濃得化不開的愛意；這一封封短短的千字信件里，是滿得已近外溢的疼惜――謹以此專題，祝所有母親和小朋友節日快樂！
因為有你，媽媽的世界才變得有意義
小小，我的寶貝：
望著我身旁熟睡的你――憨態可掬的模樣是那么讓人迷戀，聽著你均勻的呼吸聲，輕輕的鼾聲是那樣悅耳動聽，一天的疲憊在這一刻似乎都已經煙消云散。你胖胖的小手今天又靈活了許多，已經可以握在一起，玩弄自己的小手指了。抱你的時候，你一下下撫摸著媽媽的臉；你今天還學會了咬自己的小嘴唇做表情，當媽媽跟著學你的樣子時，你就會格外起勁；喂你喝水時，你學會了假裝咳嗽，聽到媽媽學你發出同樣的聲音，你就咯咯咯地大笑起來；跟前幾天相比，你愈來愈像個大孩子了，已經有了故作深沉的表情和更多咿咿呀呀的語言，也開始認識媽媽了。這每一個小小的瞬間，都讓媽媽感到從未有過的幸福和滿足――因為有你，我的寶貝，媽媽的世界變得更加精彩而有意義。
記得有位公眾人物在一次采訪中說到，“聽別人喊‘寶貝’、‘寶貝’的時候，就在想，有那么‘寶貝’嗎？等到自己有了寶寶的時候，才明白，就是這么寶貝，其他任何詞語都無法表達這種心情”。是的，在媽媽心中，你就是這么寶貝，沒有什么可以代替。因為有你，媽媽才真正體會寶貝的含義――至珍、至貴、至愛。
從懷孕的喜悅到初為人母的手忙腳亂、緊張與些許的恐慌，日子似乎過得從未如此的快，第一次聽到你強有力的心跳，在屏幕上看到你在媽媽肚子里伸伸小胳膊、踢踢小腿而喜極而泣的日子，似乎就發生在昨天。看著一天天長大，一天天變化的小家伙，翻看越來越厚的日記本，才知道，你真的來到了媽媽的身邊，真的在飛快地成長著。每天的照片連在一起，才發現剛剛出生的你、滿月的你、百天的你都要靠照片才能想起當初的模樣了。而雖然每天媽媽忙碌得很辛苦，還是覺得你長得太快，真的希望你慢慢地長大，好讓媽媽更多地享受這個過程。
因為有你，我的寶貝，小女人的媽媽變成了力氣大王，抱你多久也不會覺得累，如果換成10公斤的重物，媽媽可堅持不了幾分鐘；愛撒嬌的媽媽變得格外堅強，不小心燙了手，碰傷了腿，都不再理會；倔脾氣的媽媽變得脾氣超好，因為媽媽每天要給寶貝最燦爛的笑容。更重要的是，因為有你，媽媽才真正懂得了母愛的偉大，因為只有這種愛，她才真真正正地不求一絲回報，無怨無悔，這種愛每天都在積累，像陳年的美酒，越來越濃。這種愛，化作了力量，化作了耐心。
媽媽開始關心環境變化，關心嬰兒語言，也開始關注“虎媽”和“貓爸”，并把他們與自己相關聯，不斷思索自己的一言一行。因為有你，只是多了你這樣一個可愛的小人兒，我的寶貝，媽媽的世界似乎就發生了翻天覆地的變化。你給媽媽帶來了無窮的快樂，而媽媽所做的一切，就是要把事物都美好地呈現給你，讓你感受到愛與溫暖，讓你在開心、快樂、健康中長大，擁有更多燦爛的笑容、陽光，和一個美麗的人生。祝福你，我的寶貝！
愛你的媽媽
為寶寶挑選一款貼心的居家飾品
給你的小不點們一點色彩、一點歡樂、一點認真的關注，給他們你的愛！當孩子們一個甜蜜的親吻印在臉上，你會感到感動滿滿、幸福洋溢。
1. 兒童掛墻蟹形收納籃（特力屋）
2. 3. 蔬菜造型居家裝飾品（宜家)
4. 多彩園藝托盤 （宜家）
5. 塑料矮凳（宜家）
6. 裝飾貼紙（宜家）
記錄你快樂成長的點點滴滴
親愛的寶貝依依:
在這個屬于你的兒童節，提筆給你寫一封信，心情有些忐忑不知如何下筆。有人說過，兒女是來修煉父母的，和你在一起的每一天，我和爸爸都領悟到了許多，你讓我們嘗到了牽掛的滋味、妥協和責任的意義。你將我們的生活填得滿滿的，所以我想每年以寫信這樣傳統且特別的方式記錄你快樂成長的點點滴滴，把這些瑣碎的感觸和串串載滿愛心的祝福折疊起來放進信封里郵寄給你，留給你長大了看。
2011年牽掛你的理由：
1.每天早上你一睜開眼，永遠是微笑著以掃描的視線在臥室里叫媽媽，如果沒看到就以最快的速度光著腳丫跑到洗手間擁抱我，不說一句話，只是將頭放在我的肩膀上繼續“迷瞪”，沒有什么語言能形容的幸福感，溫暖心窩。
2.你在牙牙學語，吐字有些模糊不清但極其可愛，每當咖啡豆――家里8歲的獵犬在花園里叫，你總是叉著腰走到廚房外說：“不要叫”。這句話和“茍不教”有些同音，聽起來令人哭笑皆非。
3.你最愛玩的是“貓貓”，我的 iphone手機。因為你玩的第一個電子游戲叫“Talking Tom”，于是“貓貓”便成了你對所有電子終端的統稱。幾乎無師自通，你玩轉了連我們都不懂的游戲。你愛聽《憤怒的小鳥》里，小豬發出譏笑小鳥的聲音，又喜歡“觀看”《植物大戰僵尸》里，僵尸以從容的姿態闖進“Yiyi’s Home”，“死”了又從頭來過，你樂此不疲。然而你的最愛是我手機里的YIyi影集，常常得意地邊看邊笑，不時顯擺給身邊的人看，有時又將小舌頭微微向右探出，洋洋得意自我享受著呢！
4.每天媽媽上班，你會說：“媽媽上班賺錢給依依買歪歪。“爽歪歪”是你最愛的酸奶飲料之一；爸爸賺錢給依依買巧克力，依依呢？在家玩!！從小就懂得妥協與放下，得不到的東西從不堅持，得到獎勵后，你兩手摸著我的臉，用你的鼻子輕抵我的鼻子然后叫媽媽，回頭又去找爸爸重復一次。我感到很是欣慰和知足，你懂的！
5.你性格開朗而獨特，無時無刻不洋溢著活力和熱情，跟誰都能聊上幾句，是左鄰右舍嘴里的小甜心。上次我們在三亞度假，你在酒店和坐旁邊的漂亮俄羅斯姐姐用無人能懂的語境溝通了好半天。最愛聽的話就是別人說“愛你”――媽媽愛死你了！
6.你的模仿能力極強，有一天下午三點半了，阿姨覺得太安靜，怎么午覺還沒有起床？等她上樓開門，看見你坐在地上正津津有味地在給天線寶寶抹我的SK-II護臉霜，整瓶幾乎全部用光。又有一次，你隨手拿了我的口紅，把自己的臉涂成了“花面貓”，還走去照鏡子，美得不行，阿姨還以為你出血被嚇壞了。從此我開始和你躲貓貓，將有可能“被盜“的化妝品都藏起來。
親愛的依依，能想到的牽掛你的理由還有很多很多。在這個遠離北京、遠離你，為工作奔波出差的夜晚，閉上眼睛，我的腦海里都是你，感謝上天把你帶到我的身邊，等著媽媽回家。
永遠愛你的媽媽
布布―依依最愛的玩伴
兒童節剛過，暑期又至，在這個清涼的夏日何不來個一家三口游園會？
常州中華恐龍園
常州恐龍園是一座以恐龍為主題的，融博物館、科普、娛樂、休閑及表演于一體的綜合性游樂園，被稱為“東方侏羅紀公園”。
自駕游路線：
滬寧高速第15號出口（常州江陰出口）下。
票價：恐龍園成人票160元。
大連發現王國
發現王國由曾經參與迪斯尼公園設計的美國RPVA公司規劃設計，被稱為“中國的迪斯尼”。
旅行路線：由大連火車站到發現王國，輕軌早6：30始發運營，每整點10分、30分、50分發車，50分鐘到達終點，換乘王國專線2分鐘抵達公園；從大連市內駕車到發現王國大約40分鐘。
票價：成人票 170元。
原諒媽媽如此苛刻地要求你
親愛的TT:
你好，我是媽媽。自從你出生到現在，這還是媽媽第一次給你寫信。我真的很感謝上蒼把你送到我身邊，每當你把頭貼近我的胸口，聞到你香草一般的味道，我總是感覺幸福極了。我是多么喜歡看見你在微風的吹拂下，騎著粉紅單車在院子里穿梭的模樣，讓風兒把你細柔的發絲卷起，你笑得那么美，小小的酒窩里盛滿快樂。
可是這樣的時間并不是很多，因為總是有一大堆的作業等著你，還有鋼琴的功課，舞蹈的練習。請原諒媽媽如此苛刻地要求你，學習是一件很艱苦而漫長的事情，就像爬山。我只能在你成長的年紀里督促著你，鼓勵你堅持，培養一些讓你終身受益的好習慣，一路的堅持也許會讓你感受到登頂的快樂。我夢想有一天聽到你繞梁的琴聲，看到你婀娜的身姿在你選擇的人生道路上走得精彩！其實媽媽也和你一樣，繁忙的工作之余學習繪畫、雕塑，媽媽希望自己所做的這些事情都能對你有一個好的影響，好的啟迪。盡管你現在只有7歲，人生對你而言是無數的未知，媽媽只是想陪你一程，再送你一程。總會有一天，你會長大離開我的身旁，就像每天早晨你上學時，我在窗邊目送你嬌小的身影消失在樓房的轉角處，讓淚水模糊我的視線。
養育你的過程既是快樂的，也是疲憊的，這種疲勞感有時會讓我丟掉對你的耐心。看到你沒有很快學會的功課，媽媽忘了對你說上一句孩子你慢慢來，那一刻我像一個急功近利的母親，忘了我孕育你最初的心愿是讓你快樂、健康地生長，并做一個善良、感恩、高貴的人。
你是一個我需要感謝的人！我要感謝你總是在我不加節制地進食的時候，提醒我:“嗨，胖媽，你該減肥了。”這時候的你是一個小警察，你歪著小腦袋說：“我更喜歡你長發的樣子。”哈哈……原來最懂我的人竟然是你這個小家伙呀。你在母親節幫我挑選的禮物，竟然是一張普拉提減肥DVD，我很喜歡，也感謝你陪我一起練習，這時候的你是我的健身教練，讓我懂得保持我的美麗。而有時你的一句話就能平息我和爸爸之間的針鋒相對，讓我們轉怒為喜，這時候你是我們的和平使者。你帶給我的每一點一滴都讓我樂在其中，這些快樂就像一粒粒的珍珠，我慢慢積攢著，串成一根美麗的項鏈。
最后媽媽要對你說：家永遠是你最初和最終的港灣，家里永遠有愛你的爸爸媽媽。你的生日快到了，我還是許了奢侈的心愿，希望你做一個有夢想的人，插上你夢想的翅膀，帶上你的堅持、你的勤奮、你的勇氣……還有你遠行時，媽媽的牽掛。愿你的每一天平安健康！
愛你的媽媽：劉晨
超“萌”玩具送給我們的寶貝
這個兒童節，挑選可愛的禮物送給寶貝們仍是必須。怎樣的玩具既有新意又彰顯心思？《淑媛》雜志特別為你推薦――
讀書郎 迪士尼電視學習點讀機 D850
RMB1298
創新分體式點讀機設計；外觀采用迪士尼3D浮雕設計；內容設計大量采用迪士尼卡通動畫，中文書院、數學城堡、英語課堂等多學科彩色動漫教學設計，獨特的米奇寶箱、動漫樂園等更是寓教于樂；還有九門功課名師視頻輔導，有英語、語文、數學七級進階學習，以及《朗文雙解》、《實用英漢》、《動漫詞典》等九大版權詞典等實用功能；智能口語評測，練就地道口語。讓孩子的學習變得不再枯燥。
TOMY T343486熊貓銀行
RMB199
以熊貓為形象的一款可愛的儲蓄盒。只要存錢，畫面中的熊貓就能吃到飯，存得越多，熊貓寶寶的樣子就越可愛。它不會像其他電子玩具一樣有設定好的內容，而是會因為孩子的存儲發展不一樣的劇情，像一部自己導演的動畫片一樣。萌不是隨便說說的哦！如果不給熊貓寶寶吃飯，很長時間不去管它的話，熊貓寶寶就會逃走了。送這個玩具討喜的理由是，可愛+實用+培養孩子節約和理財的習慣！
蒙奇奇（英文名：Monchichi）
RMB100―RMB200
蒙奇奇是兩只代表“幸福”和“幸運”的小猴子，是日本超人氣玩偶，與Hello Kitty并列為前兩大可愛玩偶。蒙奇奇誕生時，是以掛在脖子上的圍兜顏色來區分男女，藍色是男的名叫“蒙奇奇Kun”，粉紅色是女的，名叫“蒙奇奇Chan”。他倆都有一個習慣性的動作，那就是吮大拇指，不過在正式的場合，他們就把手指放下來，因為他們也是很懂禮貌的。各式各樣的蒙奇奇成為時下孩子們追捧的公仔之一，是送給自己寶寶的禮物首選哦！
Hasbro孩之寶I-Dog Amp'd舞動音樂狗
RMB499
這款是第4代的孩之寶音樂狗，也是目前孩之寶 最新款，又能當音箱又能當玩具，送人很不錯。它會隨著音樂的頻率自己站起來搖頭擺尾。
Hasbro繼之前推出的I-Dog系列電子寵物狗，從純白色到新色系列蝴蝶粉紅、雛菊黃及草綠色，更有特別版蜘蛛俠造型，每款都大受歡迎，此款I-Dog Dance音樂狗，不僅動作及操控上有極大改進，更注入人機互動元素。
LEGO 樂高 得寶創意拼砌系列
RMB299
得寶創意拼砌系列包含9種顏色、形狀各異以及畫有眼睛的得寶顆粒，可以和任意得寶系列的玩具組合。這款產品包裝上還有一個手提帶，便于攜帶。拼搭樂高積木的過程，給孩子的小手一個釋放的平臺，讓他在保持對世界孜孜不倦的探索之心的同時，發展精細動作能力。
無印良品積木
RMB100～RMB200
無印良品推出的日本城市積木系列，簡約又不失形式感。東京、江戶等城市均出現在積木中。讓孩子對城市有不同的認識，同時因為簡單、環保，所以也給孩子們傳遞環保意識。如果你是個注重環保的家長，可以送這個給孩子哦！
寶貝，繼續加油啊！
親愛的mina:
我最心愛的寶貝，兒童節到了，我真心地希望你每天都像節日那樣幸福快樂！
這幾天媽媽一直沉侵在激動和喜悅中，一.這次期中考試你成績優秀；二.在你們學校運動會上，你出色的表現獲得了班里唯一的金牌。你沒有讓媽媽爸爸失望，寶貝，繼續加油啊！
不知不覺中你已經八歲了，你的每一個成長階段媽媽都記憶猶新。我還記得那時你上親子班時，一位家境并不富裕的小朋友得了白血病，你得知后主動要求為自己的小伙伴捐款，雖然你那時不知道白血病是一種可怕的疾病，但你知道小伙伴需要幫助，這也許就是人之初性本善的一種本能反應。可是它卻讓我意識到這比你在學前是否認識多少字更有意義！媽媽希望你長大后是一個善良的、有愛心的人。一個人在社會中需要有自己的朋友，只有這樣才能走得更加長遠。媽媽希望你樂觀開朗地不斷從周圍人身上汲取長處，這便是我對“富養女”的理解。三年的幼兒園時間很快過去了，在畢業典禮上你傷心地哭了，你的老師也哭了，你知道從此要離開她們了，你舍不得與自己朝夕相處的老師和親愛的小伙伴，你已對她們有了深厚的感情，當時媽媽被你感動得流下淚來。寶貝，你懂事了，你是一個有愛心、有進取心、感情細膩的孩子。
六歲半時，你和其他小朋友一樣開始上學了。之前，有的家長建議孩子在學前要上學前班，可我們還是堅持了自己的想法，孩子在哪個年齡段就做哪個階段的事，讓孩子盡可能快樂地度過幼兒時代。但是，讓我們沒有想到的是你從幼兒園到正規學堂有些銜接不上。于是你在一年級的上半學期困難重重，與上過學前班的同學有很大的差距，很不適應。盡管這樣，媽媽始終相信困難是暫時的。那時你總是用疑問的眼神看著媽媽問：“媽媽為什么不讓我上學前班呢？”媽媽知道你也很著急，看著你那張還像嬰兒般的小臉，媽媽的內心很是難受！但媽媽知道你是一個聰明的、適應能力很強的孩子，我暗下決心要和你一起努力用最快的時間趕上班里的同學，能夠得到老師的表揚。
通過你自身的努力以及老師的耐心幫助，你的進步是突飛猛進的，在學習上慢慢地能跟上班里的學習進度了，放學后去接你時也能看見你那張放松的笑臉了，從此在你的思想里真正地轉變成為了一名小學生。而在前幾天你們學校的運動會比賽中，你經過自己的拼搏在眾多小選手中奪得了一枚含金量很高的金牌，你對媽媽說當你站在領獎臺上時，看到自己的老師和同學為你得到金牌而歡呼跳躍時，你知道自己為班集體爭得了榮譽，也相信了自己的實力，這也是媽媽對你的希望，希望你在面對困難時有克服困難的勇氣和自信，并把這種精神放到今后的人生與學習中去。
六一兒童節到了，爸爸媽媽在這里對你這八年來的成長過程做一個小結，幫你發現身上的缺點與不足，并找到你身上的優點與潛質，使你在今后的學習與生活中能健康地發展下去，爸爸媽媽永遠愛你，希望你像陽光般永遠燦爛、快樂地茁壯成長。
愛你的媽媽
跟著老爸老媽去淘寶
淘衣物、逛書店、買玩具……這個“六?一”，《淑媛》為鬼馬小精靈們獻上最全面的淘寶信息。
蒲蒲蘭繪本館
這里的兒童圖畫書大多都是經典，尤其是日式風格的繪本，簡單有趣，讓寶寶不自覺地就會愛上看書。定期舉行的故事會，是孩子們的最愛。
地址：上海市愚園路626號、上海市南京東路353號6樓621室
車元素汽車模型5S店
適合爸爸們來逛的商店，可以給兒子選購各種車模玩具，一些比較少見的車型也能在這里找到，比如大眾1962年的巴士車，作為收藏是最好不過的選擇了。這家店的另外一個5S級服務，是可以幫你維修和保養車模。
地址：北京市東城區鼓樓東大街39號
頭大原創玩具房上海旗艦店
國內知名的創智玩具品牌，無論是孩子還是大人，都愛不釋手。貨架上常有一些獲得國際玩具設計大獎的產品，頗具權威性。除了開發智力，有些玩具還能培養審美情趣，例如“仙人掌”。
地址：上海市瑞金二路
芬理希夢
喜歡日范兒的媽媽最不能錯過的品牌，這里的童裝風格自然清新，材料多為純棉。還有一些兒童雜貨，有圍嘴、收納箱、蓋毯等設計得活潑可愛的物件。
地址：北京市朝陽區國貿商城地下一層WB117
無印良品
堅持簡化包裝和環保理念的無印良品，給小一點兒的兒童準備了用壓縮硬紙板做的涂鴉椅子以及各種木質玩具。當然，還有不錯的日本小零食可以順便買回家。
地址：北京市西城區西單北大街131號 大悅城1F
EMO+
這是一家在家居類雜志上鏡最多的家居店，其中也有一些充滿童趣的潮物，推薦LEGO相機、密語娃娃、水果耳機等，可優先送給大一些的孩子。
地址：北京市大望路SOHO現代城4號橘紅樓103
Counting sheep洋洋寶貝店
這里經營的全部是進口母嬰用品，寶寶的第一個玩具、獨特的嬰兒床，以及出門使用的尿布袋，全部都可以買到原裝的進口產品，除了給自己家孩子選購，也適合給朋友的孩子選禮物。
地址：北京市朝陽區工體北路17號（工體北門對面）
為了你，媽媽不斷努力學習
親愛的平兒：
這是媽媽第一次把話寫下來而不是說出來，這種感覺有些不同尋常。因為在以后很長一段時間里，你都可以看到我今天寫的這些話。我和所有媽媽一樣希望每天都能和自己的孩子在一起，但自從你讀小學起，媽媽就開始了奔波，不能一直陪在你身邊照顧你。但不管媽媽在哪一個地方，對你的思念和牽掛從來沒有間斷過。我一定知道得你是好好的，這樣，我才能好好的！
這是一個飛速發展的世界，我小時候，家里的電扇連開關都沒有，夏天的晚上，你外公拿著一只很小的電扇一會兒對著我，一會兒對著你小姨，等我們熟睡了他才能睡。那時我們過生日，只有你外婆做的清湯面和一只白煮蛋。那時沒有麥當勞，沒有冰淇凌，更沒有電腦，沒有自己的汽車。
現在每個人都很努力，媽媽也必須不斷努力學習和工作，為了媽媽的理想，更為了在你以后成長的日子里跟上你的腳步，聽得懂你說的話，真切理解你的思想，有能力給你最合理的建議，有資格成為你最好的朋友。
每次看著你，媽媽就會感嘆時間過得太快，你現在11歲，對很多事情開始有了自己的看法，這是好事。但是你要知道，人的想法會隨著年齡的增長發生變化。你小時候是個極安靜的小孩，一個人趴在桌子邊上，面前一本圖畫書可以幾個小時坐著看。在幼兒園時，你每次的家校聯系本上都是亮著“交往能力弱”的紅燈，媽媽那時都擔心你是不是得了自閉癥。但從小學一年級開始，你的性格漸漸變了，與同學的交流溝通也沒有問題了，所以年齡和環境對人性格的影響是很大的，媽媽心里一直很感謝你當時的兩位老師：費迎春老師和朱曉琦老師。現在五年級，你調皮得都排上班里前幾名了，這些就是變化。所以兒子，你今天是“這個樣子”，以后不會一直是“這個樣子”的。每個年紀都有每個年紀的印跡，對你成長中的點點滴滴，媽媽更愿意欣賞過程與分享感受，而不想過多地干涉和抱怨。重要的是，我們要多看到別人的長處，也能多看到自己的不足，善待身邊的每個人，那樣，最終得益的還是我們自己。
我今天剛看到這樣一個故事：“有一頭驢掉到一口很深的廢井里。主人權衡一下，認為救它上來不劃算，走了。每天有人往井里倒垃圾，驢開始時很絕望，心想：就連死也不讓我死得舒服點，每天還有許多垃圾扔來。可是有一天它轉變了想法，它每天把垃圾踩到腳下，并從垃圾中找殘羹來維持體能。最終，它重新回到了地面。”
人也是一樣，人外在的力量是有限的，但人心的力量是可以很強大的。不管遇到什么不順利的事，都會有辦法解決，只要你用心，不輕易放棄。永遠不要害怕！就像爸爸和媽媽給你取的名字：李瀟平。“瀟”是水清而深的意思。我們希望你的心是澄澈的，有智慧的。我們希望你平安、歡喜。
我們永遠愛你，親愛的兒子。
媽媽 小莊
送給小不點們的動畫片
《喜羊羊與灰太郎》、《功夫熊貓2》……在這個“特權日”里，最新、最經典的動畫片，寶寶們可以一次看個夠。
1.《喜羊羊與灰太狼之三個愿望》大型人偶劇
《三個愿望》同樣以《喜羊羊與灰太狼》中的人物為主角，延續了《記憶大盜》的幽默搞笑、輕松互動、寓教于樂的風格，服裝、燈光、音效更勝一籌。這次的故事講述的是正當愛護羊村的環保活動如火如荼進行時，羊羊們和灰太狼一起遭遇了烏龍魔法師；想用魔法實現三個愿望、讓羊羊們乖乖入口的灰太狼，卻陰差陽錯把自己變成了豬頭狼，洋相百出。
時間： 2011年6月1日(周三)
場館：北京展覽館劇場(北展劇場)
票價： 280 | 220 | 160 | 80（元）
套票： 580(220x3) | 400(220x2)
2.《功夫熊貓2》
終于當上了“神龍大俠”的熊貓阿寶可謂過上了夢想中的日子，他和師傅以及蓋世五俠――虎、鶴、螳螂、蛇和猴子保衛著山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨著一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“Lord Shen”擁有了一件秘密、強悍的武器，他妄圖毀滅功夫、征服中國！阿寶將怎樣對抗一個能“毀滅功夫”的武器？他必須回顧他的過去，并且揭開自己身世之謎……
時間：2011年6月3日上映
影院：全國各大院線
3. 濟南兒童藝術劇院《我和我的影子》
《我和我的影子》是濟南兒童藝術劇院根據著名兒童文學作家張之路先生的小說《李大米和他的影子》改編的一部兒童劇新作。這是一部有著深厚現實背景和現實針對性的兒童戲，是一出能啟發孩子思考、引發老師和家長“心靈地震”的戲。該戲密切結合了當前備受關注的學校教育、家庭教育、社會教育等諸多問題，傳遞著全新的教育理念。《我和我的影子》充分尊重兒童審美特點，避免生硬說教，好看好玩，又充滿童真童趣，能夠讓孩子們在觀賞的歡樂中潛移默化地接受美好情操的熏陶和思想的啟迪。
時間： 2011年5月30日(周一)～6月1日(周三)
場館： 國家大劇院戲劇場
票價： 380 | 280 | 240 | 200 | 120 | 80（元）
4.卡酷總動員―北京卡酷臺七色光藝術團慶六一專場音樂會
北京卡酷七色光藝術團的小朋友們為兒童節帶來了一場精彩演出，唱歌、街舞、話劇、等等形式多樣，帶上自己的爸爸媽媽去看看北京卡酷七色光藝術團的小朋友們帶給我們的禮物吧。
時間： 2011年6月1日(周三)
場館： 國圖音樂廳
演員： 北京卡酷七色光藝術團
票價： 380 | 280 | 180 | 100 | 80 | 50（元）
經典作品回放
《圣斗士星矢》這部動畫片讓很多人認識了日本動畫產業。是一度風靡全亞洲的經典動漫。
《櫻桃小丸子》那個憨憨的可愛小妮子給孩子留下的印象永遠都是積極向上。
《蠟筆小新》小新的形象在大人和小孩心中都是一樣，可愛死了！搞笑的聲音、經典的對白到現在還有很多人會效仿。
親愛的女兒，媽媽錯了
媽媽：劉一霖 經商
女兒：倩兒 23歲
倩兒：
有一段時間了，媽媽一直內心郁結。其原因，每次看到你隨心所欲、大包小包地購物，從不計劃，心里很不是滋味。太多的精力都放在物質上，受時尚的支配，那僅僅是生活的表面。走進你的書房，很久沒有問津的書上灰塵已跟書相偎了太久，塵封的讀書筆記已經很久沒有你的字跡。看到母親節那天你給媽媽的短信中寫道：“偉大的媽媽，我愛您！感恩您賦予我生命，給我愛的力量，永遠給我最好的。”
“永遠給我最好的”讓我猶如晴天霹靂，一下炸醒了媽媽。我停下工作，眼睛一眨不眨地凝視著短信，突然一股無以名狀的心痛強烈地淹沒了我。媽媽哭了，哭的很厲害。
透過淚水，一時間恍惚回到了你的童年。在你小的時候，媽媽經常出差，每次回家都要帶你到商場購物，從不想是否真的需要，永遠買最好的衣服買最好的玩具給你，對你有求必應。記得1993年秋季的一天，媽媽帶你出門，因為汽車去保養只能打車，外面刮著大風，我倆站在路邊共同伸手，不一會停下一輛黃色的面的，你的小手一直緊緊拉著媽媽的手，一邊上車一邊說：“快點上車媽媽！這車便宜。”當時我一下把你抱下車：“這車子噪聲太大，到處漏風，不能坐。”到現在我依然忘不了你那清澈的目光，信任的眼神，最后我們打上一輛皇冠轎車。
親愛的女兒，媽媽錯了。是我在你純潔的心中播下溺愛的種子，播下只選好的不選對的種子，這粒種子發芽長大結果。女兒真是一面鏡子，女兒就是天使，是來拯救媽媽的，我發自內心，深深的懺悔。
身教重于言教。孩子的心是一塊神圣的土地，播一種觀念，收獲一種行為，播一種行為，收獲一種習慣。
柏拉圖曾說過：“人的一生，最開始的部分也是最重要的部分，尤其是在稚嫩的小孩身上，因為開始的時候他們對什么都沒有印象，大腦是一片空白，而父母的習慣和思維，很容易影響到他們。”
女兒成長中，我付出了太多的時間和心血。重要時期不能給孩子正確引導是我一生的遺憾。錢是可以賺的，孩子的成長是用錢所買不到的，而童年更是不會重來。親愛的女兒，這幾年媽媽不斷學習，體悟到心靈的饑渴是不能用外面世界的任何東西解決的，一個人越是珍惜心靈生活，他就越容易發現外面世界的有限。你曾經喜歡畫畫，愛好閱讀，那么就讓我們一起來共同學習，彼此影響，媽媽愿意和你一起來開墾自己的心靈土壤，讓它生根發芽開花，讓欲望不要遮擋我們的陽光！
媽媽 一霖
為了提升女兒的藝術修為，劉一霖特別為女兒推薦閱讀書籍如下：
《活在幸福的當下》
作 者：(日)川村妙慶著；妮譯
出 版 社：文化藝術出版社
當你對對方的“隨便”無法釋懷時, 你有沒有變成自我本位主義？何謂真正的孤獨？作者用簡潔易懂的語言娓娓道來108個簡單又深刻的人生道理。人際關系的啟示、克服困難的方法、有益人生的智慧、愛是什么，108個道理包含生活中的方方面面，無一不是讓人們學會通透、豁達的人生觀，讓讀者有針對性地去解決身邊的瑣事。 不同于其他身心靈的圖書，本書的語言短小精悍，一語中的，文字雋永，是一本當代版《世說新語》。
《你就是世界Ⅱ》
作者：（印度）克里希那穆提著；孫芳譯
出版社：海南出版社
在1955年奧哈山谷近八次空性流露的談話中，卓越的心靈導師克里希那穆提針對的是人類頭腦的迷惑、習慣和假設，并認為這些是世界上所有暴力的和痛苦的根源。他指出，盡管教育水平、宗教諒解和自我提高從技術角度而言都進步了，但是戰爭、競爭、互相猜忌和保衛領土的活動卻愈演愈烈。自我所有外在的進步都不是通向自由的進步，而是在原地踏步。他認為，通過勤勉的自我觀察，了解自己的思維活動是通向自由的唯一道路。
《圍城》
作者：錢鐘書 著
出版社：人民文學出版社
錢鐘書先生最有名的一部小說，人們對它的評價主要集中在兩方面，幽默的語言和對生活深刻的觀察。錢鐘書把婚姻比作圍城，外面的人想進來，里面的人想出去。實際上，生活之中處處是圍城，低處的人想往上爬，想榮耀，要風光，在高處的則感慨“不勝寒”，整日勾心斗角，向往下層的平淡。
《100名畫古希臘羅馬歷史》
作者：（法國）阿蘭?施納普弗朗索瓦?勒布萊特 著
出版社：廣西師范大學出版社
這是一本入門性質的插圖書，由歐洲的知名作者撰寫而成，面向所有希望了解西方文明及其源頭，同時又對藝術有所愛好的讀者。作者以簡練生動的語言講述每幅繪畫作品所表現的西方古代歷史中的故事情節，并不時加入宗教、神話、文化知識和少許幽默元素。風格輕松詼諧，兼具知識性和欣賞性。
《卡爾威特的教育》
作者：卡爾?威特 著 劉恒新 譯
出版社：京華出版社
跨越三個世紀，暢銷全球的教育經典。《卡爾?威特的教育》并不是教你如何培養一個神童，而是如何做一個好父母，培養好孩子的性格與社會適應能力、學習能力等。
《窗邊的小豆豆》
作者：(日)黑柳徹子著 趙玉皎 譯
出版社：南海出版公司
作者黑柳徹子，是繼奧黛麗?赫本后聯合國兒童基金會的第7任親善大使。這本講述作者童年生活的自傳性的小書，不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。
《孩子，你慢慢來》
作者：龍應臺
出版社：三聯書店
一本洋溢著甜蜜、歡笑和愛的書，母子間發生的小事情信手拈來，平凡但有趣，母愛的味道很濃。書籍用孩子的眼睛發現我們大人世界中的趣事，讓我一邊讀一邊笑。
《致女兒書》
作者：王朔
出版社：人民文學出版社
它原本是一個相當私密的文本，王朔是當遺書寫的，準備萬一發生意外可以給女兒一個交代。他想告訴女兒，爸爸到底是個什么樣的人，他內心深處的歉疚和痛苦……在書中他細致地告訴女兒什么是正確的世界觀，以及自己對于家庭、血緣、歷史和個人情感的真實講述，為父之情躍然紙上。
《妞妞：一個父親的札記》
作者：周國平
特邀嘉賓：
張治鋒
古井集團老酒業酒坊酒銷售部總經理
山 嵐
安徽戲酒酒業銷售公司總經理
陳善清
安慶市上進商貿公司總經理
在促銷上，其實大家一直都在尋找與探索。最近就有幾位經銷商給我打來電話，詢問有沒好的思路。如內蒙古錫盟地區的一位經銷商告訴記者，現在當地市場上促銷品橫飛，小到紀念品、小額現金，大到小靈通、手機等，可效果并不理想。他希望我們能夠幫忙開拓思路，在淡季時搞好促銷活動。
不能放棄淡季促銷，這一點大部分白酒銷售、營銷者都清楚，但大家顯然都在為雷同的且沒有突破的促銷而苦惱。我們在這一期非常榮幸的請到幾位頗有見地的嘉賓，從他們頗有見地的談吐中，我們或許可以捕捉到白酒淡季促銷的可行之法。
細分淡季 巧造熱點
記者：誰也不能否認促銷的力量。然而，依舊運用當前盛行的有些“鈍”了的諸如降價、打折、買贈類促銷方式，在淡季里就很難讓市場興奮起來，要想取得效果顯然難度更大。
山嵐：3－8月的確是一個漫長的淡季，市場低迷讓白酒廠商避之不及。但以細分市場的觀點來審視促銷的話，我們也許會樂觀起來。因為這個漫長的淡季并非一潭死水，有很多值得白酒廠商利用的興奮點。比如說有五一、六一、七一、八一乃至中秋等節假日，還有近兩個月的暑假，以及大中學生畢業、升學這樣兩個特殊時段。有些看似與白酒銷售不搭架，但只要用心研究也會帶來商機的。
當然，絕大部分廠商都明白這些，但一般多是著眼在一兩個點上，缺乏對這些時段進行整合的意識，沒有形成一整套的思路，在決策與執行形不成統一性與連貫性。所以我認為，對淡季也應該做出細分的，至少可以分為不同時段，而抓住不同時段做有針對性的促銷也會讓淡季不淡的。
張治鋒：針對細分的個性市場進行適時實地的促銷開展和賣點宣傳展示，是促銷戰術的基本法則。除了針對競爭品牌外，我們可以從細分市場與消費人群入手巧造熱點，抓住淡季，比如說開展針對升學的“金榜題名時、美酒敬父母，美酒敬恩師”；針對老干部的“美酒一杯敬功臣”等一系列活動。當然，此階段促銷要多從回報社會角度出發，帶有一些公益色彩，容易在短期內確立良好的美譽度。細分淡季并有針對性的跟上促銷，效果會很不錯的，我們在操作酒坊酒時，憑借這些活動的展示了古井集團的實力和對社會的回報，迅速打開了古井酒坊酒的知名度和美譽度。
適時轉換促銷受益對象
記者：剛才兩位老總都提到了“細分”這個的字眼，其中對促銷對象的細分應該說是最重要的。最近我一直在思考這樣一個問題：那就是當前促銷刺激的對象往往都是喝酒者自己。這樣的思路是不是需要調整一下？比如說家長喝酒讓孩子成為促銷的受益者。
山嵐：你這個想法很好。現在白酒促銷多是這樣一個狀況，即誰喝了酒獎品就給了誰，比如說打火機促銷方式。據我了解，有一些地方開展了白酒企業贊助學校的活動，就是一個很好的方式，注重了社會效益，往往能獲得更大的經濟效益。當前促銷要“出奇”才能制勝，從立足自身優勢出發，在消費者潛在需求中開拓新的市場，在還沒有引起其他經銷商注意的市場“空白處”上大做文章，怎能不吸收人呢？
在我剛才對淡季所分出的幾個時段上，只要策劃得當，兒童、學生都有可以在我們的促銷中成為直接受益者。比如說六一、七一、八一時都可針對兒童、學生組織團體活動或贈送相關教育書籍與學習工具。目前在安徽市場上，就已有一個品牌把眼光瞄向了“下一代”，送出的促銷品是成語詞卡，我覺得這個思路是可以推廣的。
陳善清：有些人一談到促銷，想到的就是“有獎”、“讓利”，甚至違背市場競爭規則，以高額“回扣”促銷。現在的促銷也該到了需要變一變的時候了。在安慶，去年有一家企業與青少年宮聯合推出了一個2003之夏“醇香金六福，快樂夏令營”活動，貫穿整個暑假，在安慶市區各大酒店同時展開。只要開瓶飲用金六福步步高升酒，每瓶都有送給孩子的好禮。在金六福步步高升酒酒盒里，投放了“步”、“高”或“升”三種字卡。如果收集齊“步”、“步”、“高”、“升”四張卡片，孩子就能免費參加金六福金色陽光之旅夏令營。其它則分別有購書卡或者一雙旱冰鞋、肯德基快餐、兒童智力開發玩具等獎品。依我看，家長喝酒讓孩子受益這種思路挺好。在近兩個月的暑假期間，采取此類促銷方式，既能促進銷量，又能提高品牌美譽度，還能為旺季蓄勢。
小結：“潤物細無聲”
淡季做促銷，大多數廠商并不是去追求短期效應的，都是有一些遠慮的。在訪談中，記者還與三位老總圍繞促銷思路、現狀、方式等方面交流了很多，其中也不乏一些很好的意見建議。在記者看來，上文提及的一些淡季操作的思路構想，就像在人們眼前滑過一道眩目的弧，更透著人性化，很是值得一些茫然的白酒經營者研究一下。
前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子”。師德是教師之本，師愛是教師之魂。有道是：真情兮，春風煦煦如母愛；師魂兮，日月浩蕩齊放彩。
走上工作崗位整整十一年了。記得上班第一天，我一走進教室，一大群天真無邪的孩子們就圍住了我。我被他們那燦爛的笑容陶醉了，從此，我便潛心研究這些小家伙。看，他們有的天真可愛，有的沉默寡言，有的安靜沉默。性格不同，愛好不同，多有意思啊！漸漸的，我發現他們當中有一些 “特殊”生，智力低下的、千教不會的“笨學生”；生活貧困、缺少溫暖的“苦學生”；生性頑皮、惹是生非的“淘學生”。這三種學生向三把轉動不靈的鐵鎖，你越是暴跳如雷，他越是“冥頑不靈”；你越是急于求成，他越是沉默以對。但是我對他們沒有放棄，經過努力，我發現，只有用愛去澆灌他們，用心去體會他們，才能開啟他們的心靈之門。
一、用耐心引導“笨學生”
“勤能補拙”。對“笨學生”幾乎所有教師都下了正常學生數倍的苦功，力求以教師的“勤”補學生的“拙”，只可惜收獲頗微。于是時間長了，教師就難再有耐心。氣憤之下批評、諷刺、挖苦滾滾而來。越是這樣，這些笨學生就越失去信心，對學習就越會產生障礙心理，談學習而頭疼。而這些“笨”學生真的不可救藥了嗎？現代科學調查表明：一個人的成功只有百分之三十依靠智力因素，卻有百分之七十依靠非智力因素。信心、毅力、興趣、方式等非智力因素甚至更有決定性的作用。對待這些“笨”學生，教師必須以極大的耐心調動其非智力因素而彌補其不足。
首先要培養學生參與的興趣，讓興趣激發學生的求知欲，幫助他們樹立起信心。曾經有這樣一個學生，她的理解力很差，腦子反應慢，各科成績長居班級末尾。每到開家長會，她的家長都缺席，原因是家長總是覺得孩子成績差，在其他家長和教師面前抬不起頭。但是，這個孩子長得亭亭玉立，還特別喜歡唱歌跳舞。她的歌唱得很動聽，聽起來是一種享受。我就從她這一興趣入手，安排她參加了學校文藝隊和校園廣播站，并在班級里選她當文藝委員。我還對她說：“老師很欣賞你的才能，希望你把學到的新歌和舞蹈教給班級里其他的同學，好嗎？”她聽后受寵若驚，深深地點了一下頭。從那以后，她覺得自己在同學中的地位提高了，也成了一個有優點、對班級有用的人了，做什么事也不縮手縮腳了，上課也由原來的逃避提問變得敢舉手發言了。我又繼續鼓勵引導，每當她答對一個問題，都非常鄭重地表揚，表達出老師和她同樣自豪。漸漸地，這名學生比其他同學更注意聽講，作業也做得格外認真，期末成績有了明顯提高，被同學們評為“進步獎”。更令人驚喜的是，在慶祝“六一”聯歡會上，她捧著一束鮮花來到我面前對我說：“老師，謝謝您！”我接過這花，淚水不由溢滿了眼眶。
二、用愛心溫暖“苦學生”
在同一片樹林里，也總有陽關找不到的地方，在幾十個人的集體里，有的孩子被奉為“掌上明珠”，也有的孩子小小年紀就隨著家庭破裂，失去父愛或者母愛，孤苦無依。對于這些不幸的苦孩子，教師更有責任化作一縷縷春分，溫暖孩子冰凍的心靈。我們班的王玲同學，在她上二年級時，父母就離異了，她被判給了父親。父親是個愛酗酒沒有正當職業的人，一喝酒就耍酒瘋，有時還動手打王玲，父親無力撫養她，她只好姥姥家、奶奶家四處打游擊，經常吃不上飯，有一次中午放學后，我突然發現王玲一個人呆呆地坐在花壇邊，我急忙走過去問個究竟。原來姥姥生病住院了，家里沒人給她做飯，她只能呆在學校。聽到這里，我連忙把自己的午飯端給她吃，對她說：“吃吧，中午不吃飯會胃疼的。”可她怎么也不肯吃。在我再三命令下，她一口一口地吃起來。從那以后，我就更加關注她了，她摔傷了，我給她擦藥；天冷了，我就多拿件外套給她……她終于向我袒露心扉：“老師，我成績不好，做事馬馬虎虎，今后我一定努力學習。”教師就是要在孤獨的孩子心中投下溫暖，鼓勵他們走出泥濘和黑暗。
三、用恒心感染“淘學生”
恐怕家長都頭痛那種天生精力過剩、喜斗好動、禍事不斷的“淘氣包”吧，可是他們畢竟是我們的受教育者。而老師的職責要求我們全面關愛每一個學生，對差生不僅要有愛心、耐心，還要有恒心。我們班的鵬鵬同學天生的多動，不喜歡受約束，上課不喜歡聽講，課后不認真完成作業，不是惹哭了這個，就是惹惱了那個。我經常和他談心，動之以情、曉之以理，以用放大鏡找優點的方法鼓勵他。我發現他有個優點——愛勞動。于是，找機會就大力表揚他，把他樹立成愛勞動的典范，讓他當班級的“桌長”。每當表揚他，鵬鵬都高興極了，感到自己有價值，就自尊自信起來。我還和他約定，如果他有一天沒有違反紀律，就送給他一朵小紅花，如果他為班級和同學做一件好事，就給爸爸媽媽寄一份喜報。一句表揚的話超過十句批評的力量。每次大掃除他都表現最積極。在一次撿垃圾的活動中，他不小心把手扎破了，可他卻用衛生紙簡單包扎了一下，繼續帶頭干起來。這情景著實讓老師和同學感動了一番。經過一段時間的共同努力，從家里到學校，人人都夸他進步了。
有付出就有回報，由于我用愛去澆灌他們，用心去體會他們，是他們感到了溫暖，同時，我也得到了回報。當我咽炎復發時，嗓子沙啞說不上話時。同學們會把“喉寶”放在將桌上；當腳扭傷堅持上課時，孩子會到辦公室扶著我一起走進教室……
總之，同一棵樹上不會有兩片相同的葉子，同樣在這個世界上也不會有兩個完全相同的人。面對形形充滿個性的學生，我們只有用寬容之心看待孩子的缺點，用期待之情開掘他們的優點，幫孩子點燃希望的光芒，才能讓純真的心靈揚起風帆，自主前行。
2008年1月24日清晨，在太原武宿國際機場，我的目光和許多人一起，落在他們身上――12個穿著黃色羽絨服、帶小紅帽的孩子，年齡大概在5到12歲之間，就快要登機的他們臉上洋溢著等待出發的興奮和期盼。不同之處在于，老師正在為他們一個一個的發藥，并看著他們挨個兒地把藥吃下去。幾臺攝影機鏡頭對準他們，他們也絲毫不覺得意外。這是一群被稱為“艾滋病兒童”的孩子，來自山西省臨汾市傳染病醫院專門收治艾滋病人的“綠色港灣”病區，那里還有一所特殊的學校――紅絲帶小學，令人尊敬的著名表演藝術家濮存昕老師是這所特殊小學的名譽校長。孩子們此行即將踏上的旅途目的地是海口，大海、椰林、沙灘是他們心中的向往。
這所醫院的院長郭小平親自把孩子們送到登機口，情緒有些緊張，不停地叮囑隨行醫生和帶隊的生活老師，最后一個孩子過了安檢，他舉起的手還在依依不舍地揮著。問及感受時，眼里潮濕的郭小平，這個四十五六歲的男人，只說了一句：“我還讓他們去上海、去香港看看。”
幾個月過去了，這個畫面數次在我腦海里回放，我想去看看這些孩子，想去拉拉他們的手，問問他們的心愿還有哪些沒有實現。
5月13日，終于放下手邊的一切工作，我和我的同事驅車來到位于臨汾市郊的“綠色港灣”，見到了學習、生活在這里的13個艾滋兒童和陪伴著他們成長的老師們。這些孩子有著相同的經歷，都屬母嬰傳播，媽媽都已被艾滋病毒奪去生命。
周 盼
照片上的這個女孩叫周盼，12歲，2006年來到綠色港灣，老師對她的評價是聰明、敏感。在紅絲帶小學樂隊里，她是一名小古箏手，還是舞蹈隊的領舞。周盼學習很好，字也寫得好，負責出教室里的黑板報。由于及時得到救治，按時吃藥，她的各項生命指征現在都很好。
和其余的12個孩子一樣，周盼早已經習慣了沒有媽媽的兒童節，在明白自己跟周圍孩子不一樣的那天起，周盼想到了自殺，想離開這個世界。是生活老師劉倩及時從心靈上擁抱了她，劉倩每天晚上和周盼睡在一起，把一個母親跟女兒在一起可能說的話都說了，是心靈上的撫慰給了周盼活下去的希望。
王文慧
12歲的王文慧是個清秀的小男孩，二胡拉得很好。在海南旅游時，自己悄悄地在南海觀音面前許了幾個愿，其中一個愿望是“希望人類能夠早日攻克艾滋病”。
他的媽媽已離開這個世界，爸爸和姐姐不是感染者。王文慧的病使他從小就清楚自己是村里的“怪物”，因為所有的孩子都不跟他玩，村民們看見他也遠遠地走開。
來到綠色港灣之前的小文慧嘗盡了人間的苦難。4歲開始，就被外出打零工的爸爸丟在家里獨立生活。爸爸每次出去打工前會蒸一鍋饃留在家里，夏天還好湊合，掰塊饃，就點涼水；冬天就難辦了，連口熱水喝都沒有，更別說取暖了。天冷，孩子幼小的心靈更冷。
“綠色港灣”和“紅絲帶小學”是王文慧心中最溫暖的記憶。
翠 翠
綠色港灣病區的喬吉平主任說，翠翠是在醫院住得最久的孩子。翠翠的母親賣血染上了艾滋病，翠翠還在媽媽肚子里時就被感染了。出生后，因為是雙胞胎，家里無法撫養，翠翠便被送給別人。不久，翠翠的父母都因艾滋病死了。5歲的翠翠因養父母離婚，被送到姑姑家。
6歲時，翠翠像正常孩子一樣上學了。突然有一天，班上的小朋友從父母那里知道翠翠有病。大家開始躲她，不跟她玩，還常欺負她。最終，翠翠精神有些失常，常伸出舌頭嚇人。2004年，7歲的翠翠因艾滋病毒發作，被送進綠色港灣艾滋病區。幾個月后，翠翠病情逐漸好轉，治療之余總喜歡拿著書本去問護士問題，還喜歡畫畫。當時，醫院里正好還有兩個學齡孩子，沒有學校肯收他們。郭小平院長決定在醫院辦一個愛心小課堂，這就是紅絲帶小學的前身，首批任教老師全部都是綠色港灣的護士們。
劉美婷
美婷的人跟她的名字一樣漂亮、時尚，在“綠色港灣”這片遠離城市遠離繁華的地方見到她，頗感意外。2007年4月份，臨汾市傳染病醫院職工劉美婷來到綠色港灣工作，任紅絲帶小學的音樂老師。她器樂、舞蹈都十分出眾，有特長是院里把她派過來的主要原因。在綠色港灣過了一年寧靜的田園生活，劉美婷說自己最大的體會是快樂，為孩子們的快樂而快樂。
多次被親朋好友、被周圍相識或不相識的人問起和艾滋病人在一起害怕嗎？她會告訴你，不害怕是假的，選擇在傳染病醫院工作的人，都會面臨各種各樣的被感染的危險，只能說職業有時讓人無從選擇，職業精神更是做人做事的根本。更何況面對的是這樣一群無辜的、失去母愛的、從生下來的那一刻就注定與痛苦相伴的孩子。她說自己充分體會到什么是往一張白紙上涂抹最美的顏色，什么是在一顆心靈上彈奏最快樂的音符。
“我們這幫孩子很聰明，真的，一點都不笨，學什么都很快。”劉美婷言語里透著驕傲地說。她的到來給孩子們帶來了快樂，孩子們的第一次匯報演出，第一次演奏出完整的樂曲，都使她的眼睛里閃動著快樂的光芒。
劉倩、張冬平、成紅菊
坐在我面前的劉倩36歲、張冬平39歲、成紅菊35歲，她們是孩子們的生活老師，她們是三個純樸善良的女人，三個被孩子們當成媽媽的女人。我不忍心提起她們另外的身份，生活的苦難以最不幸的方式降臨在她們頭上，她們也是艾滋病毒的攜帶者。劉倩因為宮外孕輸血感染上艾滋病毒；張冬平、成紅菊也是因為輸血而受到感染。三個敦厚純樸的生活老師自始至終臉上帶著靦腆的微笑，對每一個孩子的關愛表現的都那么自然，而且堅定。她們更清楚艾滋病毒帶給人類的痛苦和壓力。
張冬平和成紅菊也各有一個不幸的艾滋孩子，成紅菊的孩子已于2004年4月離開這個世界，她們說看著這些孩子就像自己的孩子一樣。
劉倩是綠色港灣的驕傲，一米六五的個子，面容清秀，在一次宮外孕輸血中感染了艾滋病，她和丈夫后來抱養了一個孩子。兩年前，劉倩勇敢地站出來，以艾滋患者的身份參加中央電視臺“共同關注”欄目時，兒子在電視上看到媽媽，小小的心靈才明白媽媽特殊的身份，明白為何媽媽會經常不在自己身邊，原來她還有12個孩子要照顧，現在又增加了一個，成了13個。
劉倩說自己每次從家回校，孩子們都會把她團團圍住，七嘴八舌地問她為什么好幾天不回來。孩子們還把自己剛剛學會的舞蹈跳給她看。這些孩子讓劉倩的心很疼，能讓她疼起來忘了自己的痛。她回想去年中秋前夕，王文慧對她說：“阿姨，我想吃塊月餅。”她把小文慧帶回自己的母親家。母親做了一桌子的菜，讓小文慧吃，小文慧卻不動筷子，不挾菜，自卑地問：“我能吃嗎？”
這種自卑的心理，劉倩最能理解。
她說：“剛發現被感染的時候，覺得上天太無情了，對我的懲罰太大，我曾多次想到自殺，覺得活著沒有意義。但是我丈夫說，‘你至少還能活十年，難道十年你也不愿意陪我。’后來他便把我帶上求醫之路，我在他的溫暖下找回了活著的勇氣。我第一次來到‘綠色港灣’時，非常抵觸醫生、護士，甚至和病人也不打交道。但讓我感動的是，他們并沒有因此而疏遠我。有一次查房的大夫敲我的門，足足敲了半個小時，但進門之后，他們并沒有生氣，反而勸我不要灰心。護士們為了哄我開心經常說，‘劉倩，你看你長得那么漂亮，要是我有你那么漂亮就好了，你丈夫對你那么好，做女人應該知足。’閑下來，護士們還叫我去打牌湊數。”
應該說，是大夫們親切的笑容，護士們關愛的目光，病友們友好的問候，讓劉倩灰暗的世界有了生命的色彩。
張新平
這個瘦小的絳縣女人是孩子們的文化課老師，她心地善良，一心一意撲在教學上，幾個月才回一次家，從來沒把這13個學生當成病人。只因孩子們的一句話“老師，我感覺你就不怕我們”始終在她耳邊回想。
張新平是紅絲帶小學的第三任老師，前任老師有的帶著手套給孩子們上課，有的一下課馬上離開教室，見著孩子也會繞道走，把艾滋孩子視為洪水猛獸。張新平自己清楚，也到處呼吁，艾滋病不會通過擁抱、握手傳播的，給孩子一個擁抱就是給他們活下去的勇氣和信心。
每天7節課，每節課40分鐘，紅絲帶小學的學生們上課氣氛特別好，也都特別愛學習。
郭小平
應該說，郭小平這張照片的背景，全世界人民都知道。
2006年11月8日上午10點，臨汾市傳染病醫院院長、山西省抗擊非典功臣郭小平領著7個戴小紅帽的孩子出現在天安門城樓前。
“你們不是一直想看天安門嗎？后面就是了。”郭小平說完，又指著身后標語問：“誰能念念后面寫的什么？”
孩子們齊聲念道：“中華人民共和國萬歲……”
郭小平立刻笑起來：“咱們學校教得挺好啊。”
這是孩子們的第一次圓夢之旅，“我愛北京天安門”這首歌孩子們唱了很久，今天，他們真的來到了天安門廣場，背著小書包跑來跑去，互相追逐，滿臉歡笑。
廣場上，郭小平顧不上看熱鬧，只顧忙乎著一件事──點名，生怕丟掉一個孩子。
“我這些娃可好呢！”郭小平經常跟人這么說。此次去綠色港灣的途中，郭小平停下車，買了兩個西瓜，要帶給他的娃。
無疑，和所有艾滋患兒相比，紅絲帶小學的孩子們有同樣的不幸，面臨生下來就被母體感染的命運而無從選擇；但與多數患兒相比，他們又是幸運的，因為他們有書讀，有學上，他們的醫院不僅能為他們看病，還為他們建了一所紅絲帶小學。
郭小平說，如果不管這些孩子，任由他們成為孤兒，看著他們失學，遭遇社會的遺棄，勢必會換來這些孩子對社會的仇恨，逼迫他們成為社會不穩定的因素。
據統計，我國受艾滋病影響的兒童有55萬人，感染艾滋病的兒童估計有7萬人。
艾滋病正帶給兒童前所未有的威脅。
全球1/6的艾滋病相關疾病死亡和1/7的新發感染HIV是15歲以下兒童。每一天的每一分鐘就有一個15歲以下兒童死于艾滋病相關疾病。
讓艾滋病兒童去北京，看大海……郭小平的做法讓我不禁產生想為艾滋兒童寫首歌的念頭，我想其中兩句應該是――獻出你的一片愛心，讓艾滋病兒童帶著笑容離開。
春天的“綠色港灣”儼然世外桃園。一片片白色的、粉色的芍藥花，開在綠色港灣的田野上，更開在每一個病患的心里，足以抵抗世間的炎涼。
從開滿鮮花的壟上走過，我明白綠色港灣，就是一座愛的港灣。
也在想，這13個特殊的艾滋孩子，他們生命的路究竟有多長，假如他們能夠幸運地長大，長大到明白世間所有的一切，他們能接受疾病帶來的殘酷現實嗎？世界能向他們張開理解與接納的胸懷嗎？
綠色港灣病區分為治療護理區、行政后勤區和生產自救耕作區，2006年9月新增一所紅絲帶小學。
艾滋病患兒在此上學讀書是完全自愿的，患兒上學期間，醫院一方面為他們提供必要的住院治療,另一方面提供免費住宿和飲食。
治療護理區內除病房外，還為患者及家屬設有活動場所，如VCD娛樂活動室、圖書室、乒乓球館等，用于豐富患者及家屬的文化生活。
生產自救耕作區占地70畝，種有玉米、向日葵、蔬菜和花卉等，主要由患者及其家屬耕種，收入用于艾滋患者的生活補助。
1、正直勇敢、善良快樂、有情有義、珍惜感恩，我希望你是一個優秀的人！擁有健全的人格比一百種智慧更重要！我相信你一定做的到！我以你為榮為傲！
2、孩子，自從你降臨的這一刻起，我們不知道有多么的高興！ 日子一天一天的過去，你也越來越大。懂事了很多很多！從以前的飯來張口，到現在的會自己照顧自己；從以前的哭哭鬧鬧，到現在的明白事理；從你呱呱落地只會哭著討奶吃，到現在你學習優異……這些讓作為父母的我們感到很欣慰。
3、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
4、孩子，我希望你是個勇敢去實踐的人。只有踏實、務實、落實，才能讓你成就事實，完成中的小事勝過計劃中的大事。你是個極聰明的孩子，又會以為自己能夠成就許多大事。我們生活在學校就要勇于學習、勇于認錯、勇于承擔、勇于改變，不要投機取巧，不要輕言放棄，不要攻擊自己做不到的事，更不要輕視平凡的人。你長大后一定會知道嫉妒是無能的表現，抱怨是毒液，而把優良品質養成習慣可以受用一生。從現在開始養成良好的學習習慣和生活習慣！
5、都說流星可以有求必應，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊。祝女兒生日快樂！
6、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。
7、我雖然不能陪你度過今天這個特別的日子，在遙遠的這邊，我一樣祝福你生日快樂！
8、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
9、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你！生日快樂！
10、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海！
11、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你！我的寶貝，生日快樂！
12、首先，希望你能自始至終都是一個充滿理想的人，理想會使人出眾。不要為自己的外形憂心忡忡，因為理想會純潔你的氣質，會凈化你的心靈。通往理想的道路也許坎坷不平、不盡人意，但是，孩子你盡管去爭取好了！因為在那坎坷的人生旅途中你會結識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的奇跡和風景，不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流放棄自己的信念，更不要讓虛榮和誘-惑迷失了我們去追求有價值的生命。
13、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
14、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
15、值得記念的日子，世界因為有了你而更加美好，生日快樂！
16、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
17、沒有什么祝愿比我們的更溫馨，沒有誰家的女兒比你更親。生日快樂！愛你無比！
18、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍，祝你生日快樂！
19、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
20、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
21、幸福和歡樂與你同在。
22、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。
23、愿你的生日充滿無窮的快樂，愿你今天的回憶溫馨，愿你今天的夢想甜美，愿你這一年稱心如意！
24、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
25、日子把風霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態，即使歲月蹉跎，時光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節，記得保持童心！
26、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
27、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
28、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
29、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
30、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進步！
31、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
32、好多年了，每一個生日我們都沒忘記給對方祝福，希望這一生都擁有這友情，真心祝你生日快樂！
33、在這個屬于你最燦爛的日子里，我誠摯的送上一句最古老但又是最新鮮出爐的祝福：生日快樂！終身美麗！
34、熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福！
35、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
36、愿知識之泉，經書籍而奔流，流進你的心田！
37、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍。祝你生日快樂！
38、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風霜中染成鮮紅的顏色！
39、孩子，你要學會在做事之前先做人。我希望你不要打斷別人說話，不要嬌氣縱橫。你每天至少拿出兩個小時來讀書，窮人因書而富，富人因書而貴。要學會尊敬老師、團結同學、關心他人。對于別人的幫助要有回饋之心，古人講受人滴水之恩當涌泉相報。孩子，你漸漸會遇到比你強比你優秀的人，你會發現自己的缺點，這可能讓你沮喪甚至自卑，但你一定要正視它，不要逃避，永遠跟自己比，跟別人學，每天進步一點點，體驗成長的快樂，感受積極的力量。因為最有意義的挑戰是戰勝自己而不是征服別人。
40、一支蠟燭，一個心愿，一份真情，祝你生日快樂！
41、孩子，你更需要懂得珍惜和感恩。珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春光一樣明媚，你要會流淚，因為眼淚讓你學會感動，你要會欣賞，因為欣賞才會豐富你的心靈。
42、在你生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個美麗的日子，衷心地祝福你！
43、綠色是生命的顏色，綠色的浪漫是生命的浪漫。因此，我選擇了這個綠色的世界，饋贈給你的生日。
44、十八載雨雪風霜，十八年寒署更迭。歲月風塵，滌蕩你幼稚的幻想，磨礪你堅強的意志。
45、孩子，可要記住 ，哭泣的時候 ，媽媽就在這里等著你。
46、我的孩子 ，不要膽怯 ，不要回頭 ，勇敢的邁開腳步向前走吧！
47、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。
48、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
49、謝謝你，女兒！謝謝你十八年來伴我們走過的每一天。是你的降臨，讓我們懂得了什么是責任，什么是義務；什么叫父愛如山，什么叫母愛如歌！
50、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你，生日快樂！！
51、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。
52、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
53、孩子 ，媽媽沒有離開你 ，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。
54、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
55、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
56、愿你熱愛生命的春天，()珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
57、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。
58、送上我誠摯的生日祝福。情深意重，祝你在未來的一年里，心想事成！
59、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花；黎明即起，孜孜為善。
60、今天，是女兒十五歲的生日。祝福女兒：生日快樂！俗語說：女兒是媽媽的貼心小棉襖。媽媽愛你！
1998—2000年連續三屆被評為縣級“教學能手”。
1999—2000年連續兩屆被評為市級“教學能手”。
1998—2005年11次被評為校級“教學能手”。
2001年4月，在全縣“小學課堂教學創新教育”實驗匯報課中獲得縣級一等獎；
2004年6月《荷花》一課，課堂實錄獲得市中小學信息技術與課堂教學整合優秀教學成果一等獎；
2004年6月在省計算機輔助教學參展課中，《荷花》獲省級二等獎；
2000年所撰寫的論文《素質教育的實質——能力的訓練》被評為縣級一等獎；10月該論文獲得全國論文大賽三等獎，并匯編于國家級出版物“世紀講壇”一書中；
2000年12月所撰寫的論文《在創新語文課堂教學中關于質疑的思考》獲縣級一等獎；并匯編于縣級優秀論文集；
2001年11月所撰寫的論文《在語文教學中培養學生的創新能力點滴談》獲市級第三屆語文教學論文評選二等獎；
2002年10月所撰寫的教案、說課稿《坐井觀天》被匯編在《縣級優秀說課稿、教案集》；
2004年8月所撰寫的論文《探究質疑》在省課改與教研征文大賽中獲省級三等獎；
2005年2月被評為縣級教研教改先進個人。
……
讓愛在每個學生心中流淌
德高為師，為師者應當正心、修身、厲志、篤行、精其業、美其德，其生愛之。在八年的教育教學中，該同志一直擔任班主任和中隊輔導員工作，在工作中認真鉆研兒童教育心理學，仔細分析兒童心理，探索體現自己特色的教學管理方法。她以其深深的愛心，極大的耐心，從事班務管理。她勤下班、緊跟班，采用分類引導的方法，“愛”字當頭，曉之以理，動之以情，導之以行，成為學生的良師益友。
在班務管理中，該同志始終把“勤”字貫穿于班級管理的全過程，做到腳勤、眼勤、手勤、嘴勤。每天早上她總是提前下班輔導學生早讀，每天放學她總是將學生平安送出校門后才離校。她不滿四歲的兒子每天總是第一個被送進幼兒園，總是班上最后一個被媽媽從幼兒園接走，以至于她的兒子每天被送進幼兒園時，總是重復同一句話：“媽媽，放學早點來接我！”聽著孩子稚嫩的聲音，她心理難受極了，但是為了學生的安全，她對孩子只能嘆息，一次又一次違心地說：“今天，媽媽一定第一個來接你”。在班務工作中，她還做到勤觀察，勤引導，將隱患消滅于萌芽狀態，同時針對小學生自制能力較差的特點，練就了婆婆嘴，菩薩心，工作中注重抓好學生良好行為習慣的養成教育。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁”。教師的愛不是一般的愛，她高于母愛，大于友愛，勝于情愛，這種愛是教育的推動力，學生的催化劑，為了孩子的明天，為了她執著的事業，她在班務工作中，辛勤地耕耘，播撒愛的種子，傾注對學生全部的愛，期盼幼苗茁壯成長，她就像小草一樣默默地工作著、奉獻著，無怨無悔。每接到一個新班，她都要全面迅速地，了解全班學生、特別是家庭貧困的學生、父母離異的學生、學困生等具體情況，以至于能在今后的班務管理中有的放矢的對學生進行教育引導，2002—2003學年度，她所帶四（3）班一個叫肖彤的小男孩，她接班后就發現這個孩子和其他學生不一樣，小小年紀，整天皺著眉頭，不喜歡和同學交流、玩耍，經常坐在位置上發愣，穿的也很單薄，她及時與原任班主任聯系，了解到這個孩子由于父親下崗、母親因身體不好無職業，全家僅靠著父親下崗工資，登三輪車的微薄收入艱難度日。當她了解這一情況后，她主動找這個學生談話，當她了解他的心理動向，發現這個年紀輕輕的孩子因為不忍心父母為了他上學而如此辛勞，準備輟學出外打工時，劉老師落淚了，她覺得這是一個多么懂事的孩子呀！她向孩子講了父母之所以那樣做的原因，是為了她能學到知識，學到本領，將來有一天能過上幸福的日子，還給他講了自古寒門出才子的故事，鼓勵他要自強不息。后來，劉老師經常用自己的工資為肖彤買文具，冬天為他買圍巾、買手套，還為肖彤織了一件厚厚的毛衣，兩年間劉老師為肖彤墊交了寒假、暑假作業費、試卷費、電影費等費用。同時，在學習上，時常鼓勵他，經常給他輔導，當他發現這孩子由于平時家里條件不好，外出時間少，看的課外書不多，經常習作時沒有素材時，她便主動為肖彤訂閱了《小學導刊》、《漢江作文報》，六一節還送給了肖彤一套《十萬個為什么》，雙休日，當他領自己的孩子去兒童公園玩時，他還不忘將肖彤帶上，當他和愛人一起包餃子時，他不忘將肖彤叫來和他們一起包餃子，在包餃子的過程中，給肖彤輔導習作“第一次包餃子”。后來這位學生性格慢慢變得開朗了，打消了輟學的念頭，學習進步的很快，在雛鷹爭章中獲得了三枚獎章。盡管后來肖彤升入了高年級，沒有在她的班上學習，但她還是一如既往地關心、愛護這位學生。
沒有規矩，便不成方圓。每新接一個班，劉老師都要組織全班同學根據自己本班實際，民主、平等地制定切實可行的“奮斗目標”和“班規班約”，并注重落實在班務工作的各個環節中。首先，她以身作則、率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不要做的，首先自己不做，因而在學生中有人氣、有威性，教育工作得心應手。其次，經常針對班上出現的一些不好的苗頭及時利用班隊會舉行如：“學生一日常規學、背、做”，“我與誠信同行”，“珍愛生命，注意安全”，“學生課堂常規大演練”,“定期作業展評”，“做爸爸媽媽的小幫手”等主題隊會，每隔半個月班內組織一次大規模的“回頭望”和父母、老師、同學，好朋友一起找出優點與不足，并提出可行的改進措施，定期改正，學生在一點一滴的進步中健康成長起來。
功夫不負有心人，她所帶的班班風濃、學風正、學生思維活躍，成績良好，所帶班級多次在學校各類活動中獲得獎勵，她本人先后5次被評為校級“先進班主任”，在校首屆藝術節中獲得“最佳導演”稱號。
給學困生插上騰飛的翅膀
對于學困生，劉老師不歧視、不放棄，從不簡單、粗暴地對待，總是采用積極的態度，了解、分析原因，從細致的生活小事入手，做耐心細致地工作。學生馬源是品行和學習極差的學生，經常逃學、無故不交作業，欺侮小同學，訛詐小學生的錢物，拿班上同學的東西，同學們都不愿意和他玩。接班后，劉老師了解了這個學生的情況后，并沒有采取簡單、粗暴的手段，教育訓斥該學生，而是首先進行了家訪，從家長那里又了解到，孩子在家騙家長，在校哄老師，盡管家長對孩子沒少管、少打、少罵，但孩子依然如此，家長也無可奈何。劉老師了解到這些情況后，有的放矢，分步驟對馬源進行了引導教育，首先從培養孩子說真話入手，每次犯了錯誤，只要敢講真話，認識錯誤，她就在班上對馬源大加表揚，并多次進行家訪，將馬源的點滴進步及時告知家長，要求家長也要及時表揚。要給孩子多一些激勵和關心。同時，根據她以強凌弱的特點，劉老師“以毒攻毒”，又讓其當班上的治安委員，負責全班學生的安全，發現同學中存在的安全隱患及時匯報老師，在匯報、檢舉別人的過程中，該同學也不停地反省自己，這樣經過長時期的教育轉化，這位同學覺得老師很愛他，就非常聽老師的話，上課能專心聽講，不懂也敢問。經過一段時間的課外單獨輔導及學生的幫助，該生學習有了進步，一年之后，他不但改掉了往日的壞毛病，學習成績還躍入了班級中等行列，成為了一名老師、學生喜愛的好學生，家長見人就說：“孩子進了劉老師的班，就像變了一個人似的”。
在教學改革中奮力翱翔
在課堂教學中她不斷探索、大膽實踐，總是站在課堂教學改革的前沿。在教學《坐井觀天》一課時，她首次將“質疑”環節引入課堂，讓學生自己找出感興趣的問題。結果學生的主體地位得到發揮，開創了我校乃至于全縣“質疑探究”的先例；在教學《荷花》時，她第一個將電腦課件引入課堂，開創了全縣乃至全市“探索信息技術與語文課堂教學整合”方法的先例；在教學古詩《望廬山瀑布》時，開創了我縣新課程下古詩課堂教學的先例；她在教學《觀潮》時，開創了我市、縣“閱讀教學課堂結構將‘讀’落實到位”的先例。正是由于她的不懈努力，走上工作崗位剛剛一年的她便在全縣第二屆教學能手賽教中一舉奪魁，獲得“縣級教學能手”的稱號，在此后的兩年中又連續兩年獲得“縣級教學能手”稱號。在第四屆、第五屆“市級教學能手”賽教中，連續兩年被評為“市級教學能手”，這時她只有21歲參加工作僅4年。在以后的幾年來，她先后前往大河坎、新集、青樹、唐坎等地上示范、觀摩課30余節，受到一致好評，并多次在各類各級賽教中獲獎。
此外，她不斷進行教學反思、總結，先后撰寫了20余篇教學論文，并在縣、市、省級獲獎或發表，其中：2000年所撰寫論文“素質教育的實質—能力的訓練”被評為縣級一等獎；10月該論文獲全國論文大賽三等獎，并匯編于國家級出版物“世紀講壇”一書中；2000年12月所撰寫的論文在創新的語文課堂教學中關于“質疑”的思考，獲縣級一等獎；2001年11月所撰寫的論文《在語文教學中培養學生的創新能力點滴談》獲市級第三屆語文教學論文評選二等獎；2003年3月所撰寫的《在新課改下的語文課堂教學更應注意現代教育技術》獲縣級教育成果一等獎；2004年8月所撰寫的《探究質疑》在省“課改與教研”征文大賽中，獲省級三等獎；2004年10月所撰寫的論文《在閱讀教學中更要注重培養學生的求異思維》被評為省優秀教學成果三等獎；2005年6月所整理的課例研究“引導學生進行有效的小組合作學習”論文被縣選送省上參賽。
此外，該同志一直把做一個“好老師”作為她的志向，她清楚地知道深入才能淺出，厚積才能薄發。2001年她在已有6個月身孕的情形下，頂著暑假三伏天的高溫，天天挺著大肚子坐車前往漢中參加首屆“市級骨干教師培訓”，為的就是能聆聽到教學專家們的輔導及現場做課，在孩子剛滿兩個月時，又毅然參加“骨干教師多媒體課件制作與使用”的培訓，當頂著酷暑回到家里看孩子，兒子因不吃奶粉而餓得聳拉著腦袋，連哭都沒有淚水時，一向堅強的她終于忍不住掉下了眼淚，婆婆的臉色，丈夫的不理解并沒有影響她學習的信念，第二天，她領著保姆，抱著兒子前往漢中參加培訓，上課時，她專心聽講，反復實踐、操作。下課時，她又沖進宿舍給孩子喂奶，就是憑著這種堅定的信念，在骨干教師培訓結束時，她以所有科目考核均為“優秀”的好成績，被評定為首批市級骨干教師，贏得各位專家及全市參加培訓的老師一致好評。
一、名人名言
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）
世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚 。（但丁）慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方。（英國）
人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。（日本）
人的嘴唇所能發出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）母愛是世界最偉大的力量。（米爾）
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。（鄭振）
世界上一切都可能是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。（印度）記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的快樂，所有的情誼。（法國）母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈感情。（鄧肯）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）
全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其中間。（法國）女人固然是最脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）
母愛的真正體現似乎并不在于母親對出生嬰兒的愛，而是在于以后成長中對孩子的愛。--埃利希·弗洛姆 慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》一尺三寸嬰，十又八載功。《勸孝歌》母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》母愛名人名言大全：
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。《格言集錦》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母，生我劬勞。《詩經》無父何怙，無母何恃？《詩經》父之美德，兒之遺產。字嚴
父母德高；子女良教。《格言對聯》有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈人見生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯璧》為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯璧》父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。《詩經》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。
1、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣；母愛更像山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。
2、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
3、母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。
4、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
5、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去??
6、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。
7、母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。
8、如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于子女的愛；如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女的愛。
9、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。
10、母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭；母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間；母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿了鼓勵；母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切；母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的 一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜。
11、母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹； 母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼爽； 母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲； 母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。
二、母愛的作文素材
一、跪拜母愛
有一個盜獵者在山上發現了一群藏羚羊，就在他準備射擊時，羊群發現了險情，很快想遠出逃散。獵人追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點的羚羊扔在了后面。追到一個峽谷時，其余的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強，速度快的時候能條數丈遠。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠。很顯然在這種危險的情況下，它要不就是跌入深谷，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。
盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時，母子倆同時起跳，但是彈跳的那一剎那母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當的力量。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩穩地踩在母親的背上，以次作為支點第二次起跳，順利地逃到了對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，所以才落入深谷。
二、母愛的力量
一個年輕的母親因患病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫生護士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出3日將遠離親人，心里倒也十分鎮定。
第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節了，學生們在訓練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要過兒童節，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親再半昏迷狀態下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到6月2日，她松了一口氣，好了，我要同你們說再見了。說完指指枕頭下，含笑而去。
三、血奶
年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥動著搖籃，搖籃里的孩子甜甜地睡著。突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗之中，萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把孩子緊緊抱在懷里，等待求援一天過去了。孩子吃盡母親雙乳里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。再不獲救，孩子將被渴死先于母親而去絕望中和母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠地閉上了眼睛，臉色十分蒼白。人們驚奇地發現，母親每個手指都扎了一個小孔，孩子正是靠母親的鮮血存活下來。
四、102滴血
主人在某一天把廢棄的閣樓重新裝了門窗，半個月后去，發現窗臺下有一只死不瞑目的小鳥，從窗臺到地下，細數共有102滴血。估計是小鳥撞窗所致，是什么令小鳥不顧一切的呢？主人檢查了閣樓。發現了里面有一窩餓死了的雛鳥，主人明白了因他關了門窗。小鳥媽媽不能進去，為了它的寶貝，它想用自己的身軀去撞開窗啊。
五、地震中的母與子
有一個城市發生了地震。救援工作在緊張地進行。三天后，救援工作人員依稀聽得一處有“救命啊！快來救我的孩子啊！”順著聲音搜索，發現是從一片廢墟中傳出來的。拔開廢墟，發現一位年輕母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，而在擋住的空間下，有一個嬰兒，躲在他身下，熟睡著。這位母親不住地叨念著：快救我的孩子！快救我的孩子。當救援工作人員把她們救上來后，她第一句話就問：我的孩子怎么樣？我的孩子怎么樣？”醫護人員告訴她“你的孩子很好，沒有危險。當她一聽自己的孩子安全了，沒有危險了，心情一松，暈倒了。醫護人員趕快把她送往醫院搶救。
這位母親之所以能撐到現在，是她要救孩子出去這個強烈的念頭支撐著她，沒有這個信念，她自己也不能堅持下來。
六、震撼心靈的母愛
2004年11月5日，臺灣發生首宗死后剖腹產子的奇事。高雄一位產婦臨盆前不幸遇到火災，被救出火場送往醫院時已沒有呼吸心跳，全身燒黑，惟有雙手護住的肚皮完好，醫生施行死后剖腹生產，接生下的男嬰居然活著。
原來這位37歲的產婦，好不容易借由人工受孕才懷有胎兒，懷到39周時，卻遭逢火災意外。當醫護人員從這名孕婦肚內拉出白胖的嬰兒時均為之動容。張裕醫生說，在外國曾有危重產婦在彌留之際剖腹產，母子均存活的案例，而這位死后產婦腹中的胎兒仍能存活，堪稱罕見奇跡。
三、經典作文
那是一首無言的歌
您用盡自己畢生的精力，耗盡自己華美的青春，全力譜寫了母愛這首無言的歌。
記得，有一年冬天，我的手凍得出了血，不敢見水，所以我從學校回家時帶了很多臟衣服。到家后，您趕緊接過我的背包就拿去洗了。后來我才發現，你的雙手也裂開了一條條的大口子，可是為了我不受累，你絲毫不在乎自己手上的傷痛。看到您的那雙傷痕累累的手，我哭了。
媽媽，您為我付出得太多了。自從我來到這個世界，我就把您的心里填得滿滿的，卻從來沒有為自己留過一點位置。在冬天來臨時，您第一個想到的就是我冷不冷，而全然忘記了您自己卻在站在凜冽的寒風中；做好飯，您首先想到的是我喜不喜歡吃，而您已經忘記了自己喜歡吃的東西??
曾有一段時間，咱家的生活是那樣的艱難，但每當我回家時，您還是照樣想辦法給我改善生活。而我也從不反對您這樣做，因為只有這樣，您才會在我的餓百般勸解下吃上一點可口的飯菜。
有人說，世界是寒冷的，所以剛出生的嬰兒才會哭個不停。但當他一接觸到母親溫暖的懷抱，他就會立即停止哭泣，稚嫩的小臉馬上綻放出燦爛的笑容。媽媽，是您用心燈點亮了孩子的心，是您用母愛培育了孩子的愛，讓孩子整日生活在最美的天堂。
媽媽，您知道嗎？自從我來到這個世界，我就感受到了一股來自你身上的偉大的力量，它是無聲無形的，但它充滿了我身心的每一個角落。有了它，我的心海碧波蕩漾；有了它，我的生活洋溢著醉人的芳香；有了它，我的心志變得無比剛強；有了它，我的靈魂熠熠閃光。它，就是母愛啊，它就是我向上的不竭的力量！
媽媽，您不是音樂家，您卻用您的愛譜寫了人世間最動人的旋律，那是一首無言的歌，將在我的心中永遠唱響！歌頌母愛
母愛是一種無私的力量，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛，母愛就是神圣的，它有時在我們最困難時給予我們力量，從生下來的那一刻起，人們就在一腔誠意的血液溶進母親的每一根血管，幸福地投入了母愛的懷抱，一股當家作主的豪情在胸中回蕩。當母愛騰飛，奉獻出一顆熱愛的赤子之心。
母愛，是一個搖籃，培養自己搖曳繁茂，母愛，是一支民歌，歌唱團結，傳播文明；母愛，是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來??
啊！母愛，如果你是一座樓，我是你的一塊磚、一片瓦、一顆石頭，用我的渺小的身體，筑起你的巍峨；如果你是一
面旗幟，我便是屬于你的一根絲線，用我的青春為你繡出一顆閃閃的星星；如果你是一座花園，我便是屬于你的一朵小花、一株小草、一片綠葉，我甘愿默默耗盡心血，吐出縷縷芬芬。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。孝敬母親是做人的本分，最后就以人們常說的“十月里唱一支給母親的戀歌”，告別偉大的母愛，不過我最后大聲的說一聲：“我愛你，更愛你的博懷。
感恩母愛
如今，我已度過了14個五彩繽紛的年頭。雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得我感激的還是我的母親。
有人說，母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說母愛像一股溪流，泛潤孩子們幼小的心田。我說母愛像一把彩傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎，呵護孩子們健康成長。
媽媽，您還記得嗎？那天段考成績單發下來了，我考得糟糕透了。回到家便撲到床頭，傷心的痛哭起來，您走進房間來，輕輕地拍拍我的后背，親切地對我說：“出什么事了，告訴媽媽好嗎？”我想：如果讓媽媽知道了，媽媽不僅會傷心難過，還會罵我呢。我并沒有回答媽媽。過了一會兒，您又一次地對我說：“女兒，別傷心了，這只是一次試，過去了，就讓它過去了，只要你努力，你的成績一定會提高的。”難道媽媽知道了，她看了成績單，不僅不生氣，反而是安慰我，鼓勵我。過了一會您又說：“兒，你一定要記住：前方有更美麗的風景等著你，你不能止步不前呀。”聽了聽一句又一句的安慰和鼓勵的話語。我不再感受到傷心，難過，而是讓我感到是多么的溫暖、幸福。
母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
母愛是指路的明燈，讓我們看清前進的方向，獲得信心。
母愛是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時的面包，給了我們營養；是孤獨時的親情，給了我們慰藉；是失敗時的鼓勵，給了我們勇氣和信心。
媽媽，無論我走到哪里，您的關愛一定會陪伴著我。感謝您，一路上的呵護，感受謝您一路上的鼓勵，讓我把人生路上的美景創建得更加輝煌。
母愛的味道
母愛包含著好多種味道。一個母親給孩子的種種味道會讓孩子學會堅強、學會忍耐、學會享受一切美好的東西。我們從哇哇啼哭的嬰兒長大，誰沒經歷過心酸事呢？一天，一道數學題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。媽媽看到后比我還興奮。在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學會忍耐、發奮。這就是母愛的一種味道——酸!
甜，是母愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風吹著茵茵小草。當媽媽帶我去云南旅游時，我的心中充滿了自豪，真想向同學們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當媽媽抱著生病的我奔走在去醫院的路上時，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時我覺得媽媽像一盞明燈照亮了我。這就是母愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。母愛還有一種味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爺爺想種點蔬菜，媽媽為了訓練我的生存能力，就讓我去幫忙。了一下午，腰和腿又酸又痛。可是媽媽一點不心軟，還說：“我們小時候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學一點生活本領呀！”我靜下心來，仔細一想，覺得這也是一種愛的表達方式。這種愛讓我懂得了“責任”與“生存”。
最后是一種刺激的愛——辣。小時候，媽我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學會了頑強和忍耐。
母愛的四種味道所表達的感情，凝結著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親！
一屋子的康乃馨
夜晚，靜謐的天空中幾顆星星在頑皮地眨巴著水靈靈的大眼睛，活像幾顆寶石在閃動，月亮發出淡淡的光，仿佛披上了一層輕紗，朦朧而神秘。我躺在床上，癡戀著眼前的一片美景，微風輕輕吹拂著，好似母親那雙溫暖的手，溫柔地撫摸著我，伴我進入甜蜜的夢鄉。
柔和的月光撒落在我的身上，我突然感覺有什么力量將我輕輕托起，不知不覺中把我帶到了一個美麗的大花園里。花園里開著各種各樣的鮮花，五顏六色，婀娜多姿。
正在我驚奇地望著眼前的一切的時候，身后傳來個慈祥的聲音：“你好啊，小姑娘。”“您好，老婆婆。這是什么地方？”“這兒是百花園，來到這兒的客人，我們都會幫助她實現一個愿望。”
我簡直不敢相信自己的耳朵，睜大了眼睛好奇地問：“您說的是真的嗎？”老婆婆輕輕點了一下頭。
“明天是母親節，我想送給媽媽一屋子的康乃馨，可以嗎？”“當然可以。”老婆婆笑著說，“你真是一個孝順的孩子。”
老婆婆交給我一片樹葉，說回到家只要我把一滴清水滴在樹葉上，我的愿望就可以實現了。一陣清風把我輕輕托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我趕緊將清水滴在樹葉上，瞬間，屋子的各個角落都堆滿了美麗的康乃馨，紅的、白的、紫的、粉的、桔紅的??各種各樣的康乃馨散發出沁人心脾的芳香。我陶醉了??
“安然，起床了！做什么美夢呢？笑得這么甜。”啊！原來這是一個夢！
親愛的媽媽，我一定要將這個夢變成現實！
母愛永在
母親離開我們已經一年了。然而，她的音容笑貌依然清晰地印刻在我的腦海里，她的殷殷教誨依然深深地影響著我、激勵著我、支持著我，她的遠見和智慧依然像長夜里的明燈照亮我的心田。
母親是一個典型的農村婦女。沒有上過學，除認識自己的名字外大字不識，但她卻是一本無字的書，一本永遠讀不完的書，無私的母愛像一股清泉在兒女們心中綿延流淌。母親40多歲開始守寡，一直和我們相依為命，用人世間最博大、最無私的母愛默默踐行著自己樸素的承諾：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再難也要把孩子培養成人。
母親生情剛直要強。父親去世后，我家成了生產隊的老虧支戶。為了生計，母親拖著帶病的身體，長年下地勞動，掙工分糊口。但是靠母親一人養活我們弟兄四個實在是勉為其難。每到年關，日子是最難過的時候，不但口糧拿不回來，還要遭別人的白眼。母親是一個自尊心很強又很要面子的人，但為了我們過年能吃頓飽飯，總是硬著頭皮跑到大隊部申請救濟糧，要不到的時候，就獨自一人在閣樓上默默流淚。過年是農村一年中最熱鬧的時候，人家的孩子都在鳴鞭放炮，走親訪友，歡天喜地的，母親擔心我們穿著破爛衣服出門讓人瞧不起，于是把我們關在家里，為我們講述爺爺被日本鬼子槍殺的故事以及父親13歲撐起家業的苦難經歷，教育我們家窮不能失態，人窮不能志短，要靠自己的雙手改變窮日子和苦日子。有一年由于發大水，生產隊莊稼歉收，許多村民為吃飽肚子，成群結伙到附近的隔湖農場偷谷物。當時二哥尚未成年，在別人的鼓動下也加入其中，出發之前被母親知道了。母親十分惱火，憤怒地把二哥從人群中拉回了家。母親去世后鄉親們異口同聲贊揚母親：她一輩子連別人的一根稻草都沒拿過。這看似平常看似樸素的評價，卻是母親剛直自尊的真實寫照。母親雖然沒有文化，但明事理，大事小事分得很清，特別是在培養孩子上不惜一切代價。記得初中畢業那年，一天放學回家，我硬生生地對母親說，不想上高中了，要自己養活自己。正在剪鞋樣的母親深感意外，但還是平靜地對我說：你的心事媽懂，可是家里再難，媽再沒本事，也要保證你讀完高中。當時我14歲，自認為已經長大，根本聽不進母親的話，火氣沖天地扔了一句堅決不上學的狠話。母親本想嚇唬我一下，誰知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一頭正好扎中了我的大腿根部。為了達到輟學目的，我硬著頭皮，忍著劇痛，要挾母親答應。母親的情緒一下子失去了控制，她邊哭邊說，“沒有文化不會有出息”，“不讀高中怎樣向你故去的父親交待，萬萬不能讓母親后悔一世啊”。母親的話像一根針扎在我的心尖上，那份傷心遠遠甚于肉體之痛。我把小剪刀取出來后，母親像做錯了事的孩子一樣顫抖著為我包扎傷口。止住了血，母親一把摟住我，嚎啕大哭。母親的眼淚打濕了我的衣裳，我和母親緊緊地擁抱在一起，很久很久。我的左腿上至今還清晰地留著一道疤痕，它成了母親望子成才的見證和催我奮進的動力。可以說，我們的幾個弟兄都沒有辜負母親的良苦用心。
母親是一個極其平常的農家婦女，沒有驚天動地的偉業，然而，她用無私的母愛澆灌兒女健康成長。母親身上展示的言而有信，自強自立，仁愛寬厚，深明大義等優良品質，如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。母親不僅給了我生命，而且給了我一切。多少年來，在我悲傷時，母親是慰藉；在我沮喪時，母親是希望；在我軟弱時，母親是力量。我始終牢記母親的教誨，告誡自己“不管做什么，先把人做好。”
雖然母親已離我而去，但我深信母親的精神永生，母愛永在。
我的母親，我心中的母親
枙子花開，香淡淡，清風徐徐??“三八”婦女節到了，母親的生日也快到了吧！其實，有時候，我很羨慕馬小跳有一個漂亮的寶貝兒媽媽，羨慕靜香有一個開明的媽媽。而我的母親，外形胖胖的，年齡只有三十多歲，看上去卻四十多歲了。而且她不是慈母，是一個嚴厲的母親。但是，她在我心中，是美好的。
母親·濃茶
母親是屬猴的，但我固執地認為，母親應該是屬牛的。一個年僅9歲的女孩和悅畫了一副畫——她以“媽媽屬牛”，牛背上馱著全家來表達她愛媽媽的感情。
面對著和悅的那副畫，我的淚潸然而下。母親，我的母親，也恰似畫里的那個屬牛的，牛背上馱著全家的媽媽。望著那副畫，我仿佛看到了媽媽像牛一樣忙碌的身影和桌上拿杯散發岀縷縷情香冒著熱氣的濃茶。
每天，第一個起床的總是母親。隨著那有節奏的鍋碗瓢盆交響曲，伴隨母親的，一定是桌上那杯熱氣騰騰的濃茶。晚上，最后一個睡的也是勞累了一天的母親，母親為了使全家人生活的舒適，不知操多少的心。但始終唯一不變的是那杯為母親精神營養補品的濃茶。
母親·謊言
雨天，怕我被淋，母親特意送傘去，只淡淡地說：“我路過學校??”
我喜歡吃的東西，母親總是皺著眉頭：“我最討厭吃??”并舉岀許多充分的理由讓我相信。自己卻偷偷地把吃剩的都吃光。
我病了，母親陪著掛號，打針，開藥。心里恨不得是自己生病，嘴上卻說：“都叫了你穿多點，你有不聽，現在好了，生病了吧。不聽話該受罪，懶得理你??”
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“謊言”連同它所包含的寬厚仁慈，竟欺騙了我好多年。母親，您怎么從未告訴我：這就是愛呢？
母親從不會溫柔地，甜言蜜語地對我說話，她不會像其他母親那樣做得好就好好表揚我一番，做得不好就安慰我。我做的好她只會要我別開心得太早，做得不好會狠狠地批評我一頓，甚至打我，但我明白那也是母親愛我的一種形式。母親就是那種“愛之深，貴之切”的人
心中的母親，雖不溫柔，但她很愛我，現實也如此。枙子花開，清香淡淡，母親，生日快樂??
母愛
母愛是風，卷來濃密的云；母愛是云，化作及時的雨；母愛是雨，滋潤久旱的樹；母愛是樹，為你撐起綠陰。——題記
陽光母愛
夏日的陽光透過樹蔭照在半山腰,拉長了我們吃力爬山的影子。抬頭望去，哪兒有盡頭，只是頭頂一塊藍色的天。"這山真陡！”我們不禁感嘆道。眼睛不由自主地定格在一位中年婦女身上：她也就三十七八歲，穿著白底藍花的半袖褂，黑色方格的褲子，黑色的布鞋，并不像本地的村民。她弓著腰，幾乎成了九十度，背著一個兩歲多的孩子，迎著陽光，豆大的汗珠晶瑩透亮，不時從臉頰滑落，沒爬幾步就會輕聲問背后的孩子：“娃啊！餓不?到山頂俺就給你買吃的！”
我的心靈被這感人的一幕深深的震撼了。陽光母愛，溫暖兒女的心房，陽光母愛，永遠的樸素與真實！
冰雪神話
俄羅斯的冬天異常寒冷，暴風雪侵襲著一望無際的曠野，一位母親帶領她的女兒穿著銀白色的衣服和一些食物去滑雪。他們玩得正開心，卻不知危險已經降臨：她們，迷路了。她們知道的時候已經晚了，漫無目的地在曠野中跋涉，食物慢慢地減少，死亡慢慢地逼近。可無情的暴風雪依舊不停地下著，母親知道孩子的處境十分危險，如果不及時獲救，后果不堪設想。這時幾架直升飛機“隆隆”地從她們頭頂飛過，母親便開始不顧一切地大聲呼救。累了，吃口雪，再喊，可哪兒有人聽得見。吃的東西一點都沒有了，餓，孩子總是哇哇大哭，母親在萬分焦急的時候，，用鋒利的冰塊把自己的腕割開，讓鮮血流到雪中，然后無力地拖著身子，就這樣白色的雪上多了大片血跡，直升機發現，把女兒救起。
母親的死是無私的，是偉大的，她在向人們證實：母愛是世上最永恒而真實的!
回報母親
現在的時間是23點23分23秒，夜已深邃，鄰已入睡，而我還在與作業鏖戰。我一個人靜靜地在臺燈下??不！不是一個人，屋子那頭母親還在點著燈等待我寫下作業本上的最后一筆！無論是十一點還是凌晨。
因為是中國應試教育體制下的學生，所以每天做作業都要做到很遲，而媽媽總是在我做題做得腦袋發熱時為我端來一杯冷飲或者一盤削成片的水果，上面總插著牙簽，牙簽上沾著媽媽的汗水和淚水。
多少個夜晚，媽媽陪伴著我，并不時地勸我愛惜身體，做作業快些，早點睡覺，錯就錯在我天資愚鈍，做作業太慢，每天都熬黑了眼圈，讓媽媽的雙眼也滲滿了血絲。
多少個清晨，在我緩緩睜開睡眼的時候，廚房里已傳來高壓鍋冒氣的聲音，媽媽怕我遲到，總是早早地煮好飯等我起床——拖著跟我一樣疲憊的身軀。
有多少次，我不停地在媽媽面前抱怨，抱怨老師如何不人道地對待我們，我的世界是怎樣的黑暗，教育是如何的可怕??媽媽總是努力擠出微笑教我如何向著光明前進，其實我知道媽媽也很無奈。
記得那天中午，我拖著腳步回到了家，媽媽已經備好了飯菜，我們都不言語地吃了起來。看得出，媽媽在為工作上的事而煩惱，她默默嘆息著。而我，正要開始抱怨作業很多，看到媽媽的嘆息，只得把怨氣塞回肚中。我不善言語，這也許是最好的方式，以彼此的沉默，來表達彼此間的默契與深深的愛。
記得那天同學為我慶祝生日，許愿的時候我默默地祝福媽媽幸福快樂、健健康康。生日這天最應該想到的人是母親，是她忍受了十二分的疼將我生下，我無法在自己出生時讓母親減少一些疼，我能做的就是永遠祝福母親。
