時間：2022-10-18 02:13:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇主播培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：個性化； 生命力； 深度凌駕； 自由度
新聞主播到底是什么？是“播音員”的流行詞表達？還是深賦內涵的新聞評論員？根據“維基百科”的解釋，新聞主播有兩種，一種只負責照著稿讀新聞，他們并不參與采訪新聞及搜集資料的工作。另一種主播則會參與采訪工作，但仍主要以較客觀的角度講述新聞。他們通常出身自記者，在日本尤其較多。香港無線電視和亞洲電視的四條免費電視頻道，新聞報道亦是這樣的模式。筆者所指的主播偏向第二種。
1 主播的定義
主播的英文詞“anchor”由哥倫比亞廣播公司（CBS）在1952年7月7日首先用。而根據這個單詞的含義，指的是：賴以支撐的人(或物)，靠山。而這正體現了主播這個詞的分量和真正含義。一直以來《新聞聯播》和《新聞和報紙摘要》一直是各大電視和廣播新聞主播播報的參照藍本。2006年6月7日，央視新聞聯播主持人換人了。兩個熟悉而又陌生的身影—康輝和李梓萌，擔當了新聞聯播的主持人，打破了邢質斌、羅京、李瑞英等資深主持人的常規配合。這一變化引起了公眾的極大興趣，網上跟帖不斷。新主持人打破了固有的聲調和一成不變的表情“朗讀”，得到了觀眾的極大認可。
而這樣的個性就是主播所展示出來的魅力，只有有鮮明個性和特點能力的新聞播音員才能成為新聞主播。而新聞主播的個性化也因此成為了一種播報新聞新的方向。
2 新聞主播需要個性化，不是刻意，而是必然
新聞主播已經不再是簡單的報字機器，轉化為有觀點，有特點，有個性的新聞主持人。這不光是新聞傳播的一種進步，也是觀眾和聽眾對新聞主播的需求，不是刻意，而是必然。
在新聞市場競爭激烈的美國，有一項數據統計，2000年美國收看“晚間新聞”節目的觀眾多達3200萬，2005年減至2700萬，去年11月更降至2320萬。人們目前獲取新聞的渠道越來越多元化，電視新聞節目缺乏個性和觀點，導致吸引力隨之下降。
而目前國內的情況也同樣，不論是廣播新聞節目還是電視新聞節目。沒有個性化的新聞主播如過眼云煙，轉瞬即逝。新聞節目，主播的個性化貫穿其中。比如各大廣播電臺紛紛開辟方言類節目，是把新聞主播的個性化，發揮到一個極致。日前，央視的評論員楊禹在給北京電視臺播音員主持人培訓班上課時，對央視的主播進行了個性總結，胡蝶型“少說”，文靜型“猛說”，啟明型“敢說”，康輝型“會說”。而當年汶川地址時，趙普的男兒淚也曾經打動了億萬觀眾。而這就是新聞主播的個性化魅力。不可否認，新聞節目已經是老百姓了解信息的第一渠道，而在信息爆炸的現在，個性，是影響受眾接收信息的第一感官。這決定著節目的收歡迎程度。同時也對新聞主播提出了史無前例的更高的要求。在新聞日益膨脹的時代，新聞主播對新聞的個性化解讀是種必然。
3 新聞主播的個性化不是嘩眾取寵，而是對新聞事件的深度駕馭
新聞主播的個性化，不是嘩眾取寵，不是無的放矢。而是一種積累和駕馭。對著稿子，或聲淚聚下的播報，或氣勢昂揚的斥責不是個性播報的表現。脫離照本宣科是第一要素。如今很多的新聞播音員都編輯的發聲器，播音員按照編輯的思路把新聞完整的表達。這帶來一個最大的好處就是嚴謹，中正。但導致的負面效果就是，缺乏生命感。成為一種簡單的文字播報的拼接品。甚至有些主持人播完新聞之后，都想不起來到底播出了什么？而這類節目到最后都是以大流量，高密度的新聞來取勝，到最后就演變成了記者和編輯的體力之爭。爭新聞量，爭編輯量。而隨著網絡時代的發達，訊息傳播速度的快捷和便利，傳統的電視和廣播媒體如何與之競爭。新聞主播要達到生命力的表達，就需要成為節目的靈魂和主導。成為贏得收視率和收聽率的法寶。
采編播已經叫了很多年了，然而在現實操作中，真正圍繞主播展開的采編播過多的流于形式。現實中的很多新聞播音員都是出自播音專業。采訪和編輯是本職業務外的修養和鍛煉。而隊伍的年輕化也導致新聞敏感度和編輯能力無法跟得上節目的要求。美國的優秀新聞主播幾乎都有一個特點，那就是經歷過多年的記著經歷?，F在是哥倫比亞廣播公司(CBC)的王牌女主持人凱蒂•庫里克她從普通記者干起，還當過駐五角大樓通訊員。已經去世的著名新聞主播沃爾特•克朗凱特，到現在人們還是習慣用記著來介紹他的身份。
回到節目本身，所有王牌新聞節目的新聞主播都是用個性帶動節目，從而贏得收聽率的。當年魯豫用幾張電子版的報紙就可以掀起早間新聞節目的巨大思考。克朗凱特開創了新聞報道的新形式，由傳聲筒式的播音員變成調配力量的主持者，“主持人”這一角色由他開創。經他的雙手，無數“專題”產生，專題這一新聞形式成為今天的媒體常態。他主持的《晚間新聞》，在許多年里成為美國人慣常觀看的節目。在克朗凱特率領下，哥倫比亞公司居全美電視新聞收視率榜首長達21年。
象一下，如果孩子們的課程表上第一節課是“穿越火線”，第二節課是“英雄聯盟”，第三節課是“魔獸世界”，這會給人帶來一種什么樣的體驗？2016年9月，教育部了《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》增補專業，公布了13個新增專業，其中就包括“電子競技運動與管理”，屬于體育類。“電競”正式成為一門學科，登上了大雅之堂。
目前，中國已經初步形成了較為完善的電競產業鏈，以電競俱樂部、選手、主播、電競賽事運營方和節目制作方為主的內容生產環節，以及電視和網絡直播、轉播平臺組成的內容播出環節，都有長足的發展。其中，電競賽事成為電競產業生態體系逐步完善的最大助力之一。2016年，國內各項電競賽事的獎金已經超過了3億元人民幣。中國的游戲市場規模也達到了近1500億元人民幣，超越美國成為全球第一。
我國電競產業經過短短十幾年的發展，目前已經形成一條自產自銷、對外出口的完整產業鏈條。其經濟規模不亞于任何互聯網及創意領域，并仍在以極高的速度不斷擴大市場規模，提高整體銷售額。
2017年，電競行業將有哪些發展趨勢呢？
打造國際賽事“走出去”
從賽事上看，電競產業職業和業余賽事體系都變得日益成熟，也逐步樹立起了國際型賽事品牌。以世界電子競技大賽WCA（World Cyber Arena）為例：WCA創立于2014年，是一項全球性的電子競技賽事，該項賽事由銀川市政府、銀川圣地國際游戲投資有限公司組織，將PC游戲、手游、頁游作為比賽項目，通過舉辦國際性電競大賽、組織電競選手培訓、設立優秀選手個人工作室等形式，致力于推動電子競技賽事和電子競技產業的蓬勃發展。
國際化是中國電競現階段的主旋律之一，WCA無疑是其中的執牛耳者。WCA在2016年的職業賽分為歐洲、北美區、亞太及中國四大賽區，共計205個海外比賽日。2016年7月，WCA舉辦全球電子競技高峰論壇，并舉辦了首屆中外對抗賽；同年8月，WCA又作為官方合作伙伴在巴西里約奧運會上亮相。
“自2014年創辦以來，WCA一直踐行全球化戰略，不斷吸收海外賽事的舉辦經驗和俱樂部職業化運行經驗，使中國電競產品以WCA作為全球化戰略平臺進入國際市場，推動中國電子競技產業的可持續發展?！盬CA副總經理李燕飛表示，電競其實就像葫蘆藤一樣，以中國電競產業為例講電競發展歷程，大家會感受到電子競技在不同時間、不同環境下會有不同的特點或亮點。
此外，由于WCA已經連續兩年在銀川舉辦總決賽，成功地打造了銀川作為電競之都的城市名片。同時，WCA的全球化戰略布局也將銀川的品牌形象推向全球，極大地增加了銀川市的旅游價值。
低齡化用戶青睞直播
根據市場研究公司Newzoo給出的數據，電子競技愛好者之中有8%在25歲以下。這一年齡段的群體，基本上很少收看傳統的電視節目，大部分的內容來源為移動設備。他們與全球的聯系多過與本地的聯系，這一群體非常適合觀看電子產品。與美國的橄欖球和籃球運動不同的是，目前電子競技領域內的世界頂尖團隊并不在美國，大部分在亞洲和歐洲。這種情況會導致受眾群更加廣泛化，而不是局限在單個地理區域內。同時，電子競技另一個具有吸引力的因素在于粉絲們很容易同知名玩家展開互動，這些玩家也樂于在一些線下活動中同粉絲合影，同時也會在社交網絡平臺上與粉絲們互動。
“直播”也讓更多低齡的用戶可以低成本地在網上看到更多的電競比賽。早在2013年以前，直播還沒有興起時，玩家們想要觀看自己喜愛的電競比賽，還需要購票前往線下比賽地點觀看，或是等待賽事主辦方將比賽視頻上傳至各大視頻網站后觀看。
“當時在線下看一場電競比賽可是一件相當奢侈的事情?！辟Y深魔獸世界玩家楊昊告訴《經濟》記者。2013年后，直播行業開始在市場中嶄露頭角。隨著電子設備成本費用的逐漸下降，越來越多的人進入了電競領域，各種平臺相繼誕生，相應的網絡直播也越來越多，越來越多的電競明星被玩家們所熟知，甚至玩家們還能通過直播，在第一時間看到電競明星們的實戰過程。可以說直播將電競推向了大眾市場，電競也成為直播“起飛的翅膀”。
艾瑞咨詢的《2016年中國電子競技及游戲直播行業研究報告》指出，目前我國游戲直播市場產業鏈已經形成。資金、內容和主播成為游戲直播核心競爭因素。資金是游戲直播市場競爭的首要因素，因為市場最終的目的就是維護平臺用戶的留存率。對游戲直播內容版權的購買，明星主播的簽約，背后都是資金的競爭。
其次，游戲直播市場最重要的競爭因素是內容。內容是吸引核心用戶留存的重要保證，這也是為什么目前許多游戲直播平臺都大力構建多元化內容的原因。
最后，游戲直播市場另一主要元素就是主播。主播作為溝通用戶與內容之間的媒介，有著關鍵的作用。在互補效應的影響下，許多主播也成為游戲行業內的明星。
“游戲人生”的新職業
“近年來的‘電競熱’催生了一些新職業，如職業電競員、游戲主播、電競裁判員等，也讓游戲設計員、體育賽事解說員等傳統職業得到了更多關注?！痹阢y川第一批從事電子競技的Klaus告訴《經濟》記者，以職業電子競技手為例，他們有固定的上下班時間，有工資、獎金，公司還有規章制度?！懊刻?點起床，10點準時訓練，6點下班，有時候還需要加班進行講評和總結?！?/p>
據了解，電子競技也是吃青春飯的行業，選手競技狀態的巔峰期非常短，大概只能維持一年左右，職業選手的淘汰率極高。一旦狀態不好就面臨失業的危險，只有不斷地練習，才能“保住飯碗”。
相比職業玩家的“高門檻”，與電子競技相關的衍生行業則“簡單得多，主要集中在網絡媒體與視頻媒體?！盞laus表示，在網站，最基本的是編程人員，他們負責后臺維護和數據庫更新。
另外，與網站相關的崗位還有游戲類編輯?！艾F在很多的游戲公司為了新品的營銷推廣，都會自己去做一些視頻，錄制比流程。應運而生的游戲主持人、游戲視頻剪輯、游戲導播、游戲賽事籌劃人等，都是現在電競網站所需要的?！盞laus說。
而視頻媒體主要依托網絡直播平臺進行比賽的直播或轉播?！斑@里同樣需要各種人才。但從目前來看，網絡媒體和視頻媒體基本都在互相滲入。所以這兩大類的崗位需要大同小異。”Klaus告訴記者，“其實電子競技因為其特殊性，不需要就業者有博士學歷，而是對游戲有自己的理解，以及對電子競技的理解，再加上有無限可能的創造力，最后需要的就是堅持不懈的毅力?！?/p>
備受關注的便是電競解說者，也稱游戲解說人或游戲主播。正如很多節目都需要主持人一樣，一場電競比賽也同樣需要一位“主持”來Hold住全場，為其他玩家解說比賽進度、角色和戰術。根據最近網上瘋傳的一份“20大游戲解說土豪”榜單顯示，從2014年初到2015年，游戲主播的身價經歷了火箭式上漲過程，榜單上有14位主播和選手的年收均達到千萬元級別。其中頂尖級別的主播最高年收入已達2000萬元人民幣。
據Klaus透露，目前全國出名的電競主播不超過50人，其收入來源主要分為三部分：一是平臺簽約費，占比超過90%，也是目前漲幅最厲害的一部分；二是直播獲得的粉絲禮物收入；三是開各類淘寶店或收取代言費，少數頂尖主播月流水可超百萬元。
適合晚上做的25個副業
1、網約車司機
這個職業完全在我們下班后做，不過自己必須有車，而且有良好的車技，還要考網約車資格證，然后掛靠網約車公司，你可以利用下班后的時間來運營，運營得好也是一份不錯的收入！
2、做微商賺錢
現在大家都在微信上做生意，如果你能夠找到合適的貨源，保證產品的品質，并且掌握引流推廣的技術你就可以在手機上賺錢了。
3、自媒體
如果你有寫作的天賦，可以考慮在自媒體上發文章賺錢，如果是顏值不錯的女生，可以考慮在空閑的時間做直播，都是非常好的副業，只要用心做都可以賺到錢。
4、寫作
寫文章賺錢，相信大家都清楚。文筆一般的，可以選擇寫原創度不高的公眾號軟文。專業技術高的，可以選擇寫專業知識類的付費文章。心中有故事的，可以寫網絡小說或投稿雜志社。
5、翻譯
外語好的小伙伴注意了，翻譯在如今還是比較吃香的。目前，我國這類人才依然屬于稀缺狀態，選擇翻譯的收入不會太低。
6、夜市擺攤
擺攤也是一個比較好的副業，后疫情時代，國家鼓勵擺地攤，你可以晚上空閑的時間擺攤，很多人把生意做得很大都是從擺攤開始的，擺地攤選品很重要，前段時間有人賣泡泡機一晚上賺一兩千，所以這也是一個不錯的副業。
7、短視頻和直播
原則上也屬于自媒體創業的范疇，但是現在短視頻和直播的興起，也將讓一些自媒體人士轉而投向該行業，本質上還是有區別的，短視頻更容易，更能夠展示真實的自我，其中包括分享生活，直播帶貨，也成了普通人能夠快速入門的最佳兼職，不影響你本來的工作，因為從此也就不需要專業的知識，就能夠開啟自己的短視頻創業和直播。
8、做淘寶客賺錢
現在開網店比較難做了，而且需要資金的投入，也需要占用比較多的時間和精力。淘寶客只需要從淘寶推廣專區獲得商品代碼，任何買家，只要是通過你推廣的不管是連接、朋友圈、博客等等進入淘寶賣家店鋪購買商品，你就可以獲得賣家支付的傭金了。
9、 答題賺錢
百度知道有合伙人計劃，答題能夠賺錢；還有在悟空問答app里答題也能賺錢！這個副業權當是練練手了！
10、貼膜
貼膜的門檻低，成本不高，而且時間自由。去人群密集的地方放一個貼膜的小攤位，一晚上的收入有時比你的主職還有多。
11、網頁設計
網頁設計需要專業人士，相對門檻高，但收入也高。如果有這個能力，不妨去試試。
12、開淘寶店
用無貨源貨的開店方式，可以做到0成本。可以去1688找一件商品，只要上架的商品足夠多，就會有人來買。來詢問的人不用理，這種人一般問來問去也不會買。只需要有人付款之后貨就可以了。這樣足夠省心，適合上班族。如果全職的話，可以好好打理。
13、網店客服
淘寶店鋪多了，那客服的需求還會少嗎？
14、美工／UI
會PS、畫圖、圖片設計的小伙伴可以選擇做美工或UI。實力強，運氣好，一個單子幾千元也不是不可能。
15、送快遞／送外賣
這兩個的成本也不高，有輛電動車就能做。當然，做這份兼職，最好不是路癡。
16、禮儀／模特
如果你的身高足夠，外貌也不錯，禮儀或模特是一個不錯的選擇。
17、賺廣告費
其實當站長的技術門檻并不高，現在有很多可以免費建站的軟件，比如國際馳名的wordpress、國內的織夢等等。成本的話，只有租用服務器的成本，趕上搞活動的時候，阿里云、騰訊云一年也就不到100，很劃算。然后做起來流量多了以后可以掛廣告，也可以賣自己的產品。
18、當游戲主播
我關注的一名王者榮耀游戲主播，就是白天上班，下了班打游戲順便直播。至于收益則聽天由命。萬一火了呢？人要有夢想。
19、十字繡
業余做十字繡其實挺賺錢的，就是太費眼。淘寶上清明上河圖的十字繡上千元一副。
20、APP試玩
這個大家在商場上應該會遇到，不過他們都是掃一掃送小禮物。當然，也有試玩賺錢的。利用業余時間開一家網店，賣些小東西。
21、寫詩
文采比較好的朋友可以試試寫詩，淘寶上面一首指定藏頭詩的價格是30元。如果你有七步成詩的本事可以試試！一天作詩10首，月入十萬不是夢！
22、游戲代練
游戲技術比較好的朋友可以去做代練。比如英雄聯盟代練、王者榮耀代練等，也可以用自己的號帶老板上分，按星收費。
23、做代購
有時候工作需要，可能要去國外出差，或者是自己去國外旅游，這時候可以順便做一下代購。
24、靠知識、技能賺錢
近幾年出來很多知識付費的app，在行、分答等等。只要你有一項超出常人的技能，就可以變現。還可以錄制教學視頻，發到網易云課堂這樣的平臺。
25、做培訓
這個可以根據自己的擅長來：主業是英語老師，業余可以去培訓英語；主業是程序員，業余可以去教別人編程；自身擅長各種樂器，業余可以去當樂器老師等等。
1989年初夏，我從重慶幼兒師范學校畢業回到故鄉萬盛，來到全區最好的、唯一的公辦幼兒園擔任教師。二十四年的幼教生涯，三尺講臺辛勤耕耘；二十載擔任副園長及園長的歷程，淡泊名利不敢懈怠?！坝眯淖鲇捉?，大氣當園長”是我無悔的追求。
“讓萬盛的孩子享受到優質的幼兒教育，將弱勢的幼教做成全區教育的亮點”，這是領導和同行的高度評價，也激勵我更堅定地走在幼兒教育的大路上。回望擔任園長十四年的歷程，真可謂是曲曲折折、坎坎坷坷，但更是一路風雨一路美景！
鏡頭一——初入行的我
優秀的團隊，是我個人走向成熟的孵化箱。
我區于1955年成立，是因當時煤礦的資源優勢而成立的新區。因此，萬盛擁有獨特的移民文化和包容的城市文明。幼兒園的拓荒者是重慶幼兒師范學校的畢業生，后來幾代教師的主體來源均為重慶幼師，幼兒園有深厚的辦園文化。
我一進園便感受到這一點，并得到團隊充分地滋養。重慶幼師四年的專業功底，行政管理大專高等教育自考的艱苦歷練，善于總結反思的治學習慣，讓我在這個團隊中迅速成長。短短一年間，我迅速走上前臺，擔任大型活動主持、擔當新聞報道主播、擔負全區培訓講師等，在諸多的挑戰和機遇面前不斷成長。
走上前臺，讓自己面臨的挑戰更大，但成熟的速度更快。高頻率的同行比賽、傾斜性的外出培訓、頻繁化的承擔培訓等，使我得到了更多的成長機會。幾年間，我成為幼兒園迄今為止最年輕的班組長、區幼教中心組成員、幼兒園業務園長，在園內外的重要活動中嶄露頭角，在全區的大型活動中得到鍛煉，在區內外大賽中頻頻獲獎，逐漸得到了同行的認同。
鏡頭二——當業務園長的我
執著的學習，是我專業成長的動力源。
1994年7月，未滿24歲的我走上了幼兒園副園長的崗位。我成為幼兒園辦園以來最年輕的副園長，并負責引領團隊在五年內沖擊市一級園、示范園。對于年輕的我而言，擺在面前的是一條荊棘叢生的坎坷路，而不是開滿鮮花的陽光道。面對困難我也曾想過逃避或退出，但出于最初的夢想，我選擇了堅守，堅守在這片播種希望的沃土。學習作為我的突破口，通過學習我變得更加自信、達觀、堅強。我學習以幼兒教育為主，輔以行政管理，在思路、視野上總結自己的觀點，用于幼兒園的弱勢領域，幼兒園的整體工作有了全新的局面。
1997年我園順利升格為重慶市一級幼兒園，1999年重慶首批教育科研實驗基地掛牌，同年還升格為重慶市示范園。幼兒園的數次闖關成功，都是以深厚的辦園文化，過硬的軟件質量為基礎，曾有專家這樣評價我園：“硬件有差距，軟件非常好，軟件彌補了硬件”。
鏡頭三——當園長的我
不斷的創新，是我事業發展的助推器。
萬盛沒有地利之便，也無經濟優勢，想在市級名園占有一席之地，需要創新工作來打開工作局面。2000年成為園長以來，我經歷了蛻變式的成長。
“萬盛幼教必須發出自己的聲音，讓全市的同行看到萬盛幼教人前行的身影?！痹诎倌暧捉袒仡櫦坝捉虒ｎ}會議等大型場合，我和同伴們都積極發言并獲好評，讓萬盛幼教在全市有了聲音。
在全市幼教事業發展處于低迷的時期，我敏銳地察覺到示范園責無旁貸的使命：示范園應勇于為政府分憂，擔當帶動同行發展的歷史責任。站在辦大教育的高度，我帶領團隊開啟了創新之舉——扶持同行發展、共建和諧幼教。
我們主動幫扶全區其他各類園所共同發展，使“和諧幼教”成為重慶幼教的主旋律，呈現出如今“不管什么園，同唱一首歌”的可喜局面，成功經驗在全市推廣，在“全國貫徹幼兒園指導綱要經驗交流大會”上交流。
鏡頭四——如今的我
崇高的理想，是我職業追求的催化劑。
“小人物也有大理想，平凡人也可辦出大事情”。作為示范園，在本地區豎起科學幼教的旗幟，引領該地區幼教行業的方向，將是一件功德無量的善事，也是一件恩澤后代的好事。多年以來，我園堅持“做平實的幼教、促進幼兒全面發展”之路，堅守“平平常常才是真、實實在在方為本”的價值追求，對全區的幼教工作起到了很好的導向作用，得到了同行的高度評價。從1956年辦園至今，我們堅持三餐一點服務制，得到領導、家長和社會的一致肯定。
[關鍵詞]：安全播出 廣播電視技術 加載 追加 矩陣
時光似箭，從事電視播出工作一晃已經五年了。從當初對播出崗位的淺顯認識和無知無畏的態度，到今天的在廣電事業日新月異的發展過程中感到的緊張與壓力，從而也就有了自己對安全播出重要性的一點體會和認識。
1概說
播出崗位日復一日，年復一年沒有什么新鮮之處，顯得枯燥乏味，但是“態度決定一切”，要做好安全播出工作，保證“不間斷，高質量，既經濟，又安全”的優質播出，必須認識安全播出的重要性。
廣播電視是一個群體性合作的行業，從節目采編、制作、到播出，有著眾多的環節，凝聚這著眾多人的心血。而節目播出是這眾多環節中最后也是最至關重要的一環。值班工作重于泰山。
要做到安全、優質播出，最重要的取決于值班人員。當今社會發展日新月異，我們值班人員要及時了解學習相關知識，讓最新的理論知識來武裝自己，提高自身綜合素質，從而指導實踐，適應工作的需要。不斷總結交流經驗，摒棄一些不好和落后的工作方法。
2安全播出與技術維護工作在新時期的新特點
電視節目播出設備屬于易損易磨的高科技的機電一體化設備，日常必須做好播出系統設備的日常保養和維護工作，竭盡全力地保證機體的健康運行，充分做好維護以便其安全高效地運轉，從而為實現安全優質播出奠定物質基礎。對于安全播出與技術維護工作在新時期中又有如下新特點：
（1）頻道頻率地不斷增加。
（2）播出時間長，白天維護時間越來越少。原來利用周二全天停播，進行檢修，后來減少為半天。現在只有等到全天節目完全結束，大概在凌晨二點左右，這就需要技術維護人員晚上熬夜檢修。效率低、難度大、人員辛苦。
（3）設備周而復始工作，工作人員與設備勞動強度大。
（4）硬盤播控系統的應用。
面對新特點，這就需要我們技術維護人員努力提高業務綜合素質。積極參加業務培訓與技術講座，向技術骨干請教學習，做到理論基礎好，扎實做好技術基礎，并熟練掌握本崗位操作，能獨立維修，獨檔一面，做一名訓練有素的技術工程技術人員。
3在使用新技術、新設備時必須遵循的操作規程
根據新時代電視技術維護的新特點和要求，研究好，掌握好，使用好這些新技術，新設備，做好硬盤安全播出，最為值班人員，我們必須遵循如下操作規程：
3.1播出操作規程
（1）播出值班人員應使用自己的用戶名和密碼登錄播出程序，注意先打開備播程序后打開主播程序，節目結束后，先關主播程序后關備播程序。如果順序顛倒，會導致播出軟件程序啟動后，視頻服務器連接狀態出錯，無法正常播出。
（2）仔細檢查16×4開關，2×1開關，鍵控開關和422倒換開關的指示燈是否點亮；仔細檢查8×4矩陣和32×32矩陣切換的信號源是否正確。
（3）打開播出程序，等待校時系統倒計時完畢后，注意檢查主備播出軟件連接狀態，主機，備機和連接等標識是否正常點亮；檢查是否有報警聲，如果有必須查看報警內容，做相應的處理后再進行加載節目單的操作。
（4）加載節目單必須注意當前日期，選中當天要播出的節目單。注意選擇加載與播出機相應頻道的節目單，避免加載其他頻道的節目單。（頻道選擇一般情況下按默認值即可）。
（5）在修改節目素材時應將播出軟件的播出模式更改為編輯模式，修改完畢改回播出模式。在執行插入素材操作時，一定要選擇添加素材的具置也即焦點，而執行追加素材操作時不需選取焦點，在空白處點擊鼠標右鍵即可。
（6）晚間節目結束后，要按照關機程序依次關閉播控機、上載機、監測儀、錄像機、屏幕墻電源和播控臺顯示器電源。
3.2上載操作規程
（1）上載人員應使用自己的用戶名和密碼登陸程序，并選擇正確的上載信號源。
（2）注意輸入正確的素材名稱、素材類型、頻道名稱、播出時間、入點、出點等要素，特別注意輸入正確的最晚播出時間。
（3）外來信號上載選擇上載1，并通過32×32矩陣自動切換。
（4）上載人員在上載過程中應注意監視監聽，對上載后的節目認真仔細審看，發現問題及時上報處理。上載結束后，檢查素材是否自動拷貝到視頻服務器，如果沒有自動拷貝，請注意及時手動拷貝以確保正常播出。
3.3字幕機操作規程
（1）注意字幕機開機順序，先開主機，再開各頻段分機。
（2）開機后，認真檢查軟件是否正常啟動，然后加載各頻道的字幕播出單，進行遠程發送和播出（在加載時應注意選擇正確的日期）。
（3）晚間節目結束后注意關閉字幕機（先關各頻道分機，再關主機）。
我們在值班操作中，同時也要注意，不要隨意切換8×4和32×32矩陣的信號源；非工作需要，嚴禁在任何計算機設備上使用軟盤、U盤、光盤等存儲介質；不要隨意更改任何設備的控制，視音頻和網絡連接線；不經允許，嚴禁擅自刪除或安裝計算機軟件，更改計算機設置。
這位身材消瘦的80后光頭小伙便是邢帥，他以自己的名字網絡學院命名。他靠在QQ群教Photoshop軟件起家，之后轉戰YY教育7621頻道，已開設平面設計、網頁制作、影視后期、三維建筑、三維動畫、電子商務等32門技能類課程，打破在線教育不賺錢的怪圈。2010年營業額只有100萬元，2011年做到3000萬元，2012年直接跨越到6000萬元，今年有望突破1億大關。
邢帥一直覺得軟件培訓這事兒能做成，因為學員每天都在增加。與YY上其他培訓機構不同之處是：邢帥第一天就收費。盡管每人培訓費用只有10元錢，但在“互聯網免費”時代，一旦收費就會被當成騙子對待。于是，邢帥每天琢磨怎樣提升講課能力，讓學員更加信任自己。不斷思考如何在講課過程中提升學員留存率、引導用戶付費。
那段時間，邢帥每天早上8點起床開始講課，YY頻道只有一個學員也得堅持。一般講到晚上12點，下課后經常備課到凌晨四五點鐘，休息3個小時繼續上課。這個過程中，生活相當拮據，半年時間每天啃2塊大餅，買包泡面都算奢侈。一年下來做了3萬多元培訓費，刨去運營和人力成本，基本不賺錢。
其實，最初在YY做培訓的不止邢帥一家。絕大多數屬于小打小鬧，未進行品牌化運作。很多機構為了籠絡客戶群直接免費分享課程，團隊在沒有收入狀態下很快喪失作戰能力，逐漸淡出YY。或許正是邢帥網絡學院等少量草根品牌在YY的崛起，讓YY CEO李學凌覺察到在線教育這塊肥缺。2011年6月，“YY教育”正式成立，教育頻道成為獨立于YY游戲和YY娛樂的第三大重點品牌。之后，華圖、中公、華政、新東方在線、滬江網、海詞等機構相繼入駐YY，期待能從在線教育領域分得一杯羹。而不為人知的是，當時邢帥賬面上已經有上千萬元現金流。
想收費真的很難。目前YY上有近千家培訓機構，除了新東方在線等少量傳統教育品牌靠賣視頻盈利外，能盈利的草根品牌少之又少。經營一段時間后，不少機構認為YY上的用戶過于草根，跟原品牌人群定位不符，直接放棄。令人出乎意料的是，邢帥的技能培訓卻做得有聲有色?！八麄冏霾缓藐P鍵是因為缺乏經驗?！毙蠋浛偨Y。
用戶是絲，老師也是絲
邢帥，又名啊憨，憨厚、樸實的山東小伙子，自稱絲一枚。2003年，奔往云南就讀于某二流大學計算機專業，成為舍友們心中最為節儉的同學。在校期間沉迷于圖形圖像制作、廣告創意類軟件。因報名學軟件導致沒錢交學費，大二時被迫輟學。于是靠看家技能做起平面設計師，并成立啊憨工作室，承接零散的設計活兒，“不愿意讀書的另一原因是不太喜歡學校的教育氛圍”。
一間房一臺電腦，邢帥選擇傳統教育公司不愿涉及的冷門――軟件培訓。“大學教育所學知識往往與現實就業技術需求脫節半年到一年時間，當時看到電腦技術的網絡培訓市場一片空白，教學不受時間、地域限制，培訓費用還比傳統教育便宜，想著未來應該有市場。”
“20歲的小孩做Photoshop培訓，根本沒人瞧得上眼?！毙蠋洰敃r所謂的“網絡培訓”，也只是非常粗淺地在QQ群教網友學Photoshop軟件。當時QQ群最多只能容納200人語音同時在線，音質不穩定容易卡，經常需要打字溝通，根本沒辦法擴大學員規模，辛苦抓來的學員流失非常嚴重。邢帥生意很快遭遇瓶頸。一直撐到2008年，才有了第一批真正意義上的付費學員，大約100人。
一次偶然機會，學員推薦YY語音給邢帥。這是一款容納1萬人同時在線的語音工具，能同時給上千個、上萬個人解答問題。但絕大多數都是游戲玩家和娛樂玩家，做教育有點另類。2009年，邢帥帶著學員來YY語音教學，正式成立邢帥網絡學院。當時團隊只有14個人，除去邢帥和合伙人是全職外，其他人均為兼職。
因為很多學員壓根沒聽說過YY，更不會使用，因此從QQ到YY平臺轉化過程中，客戶流失率高達20%。這個比例已經相當高，畢竟付費概率也只有10%左右，還不包括講課等其他過程中的損失。
對此，邢帥開始模仿相對成熟的YY音樂和YY游戲，每天派美女主播輪流值班接待，從最基本的修改馬甲格式開始講起，引導用戶熟悉YY產品。直到現在，邢帥依然采用QQ跟YY相結合的運營模式。每個QQ群是一個班級，最高管理者為班主任，承擔銷售職責，負責將QQ群里的潛在客戶轉化到YY平臺付費學習。起步階段時只有幾十個群，一年能帶來幾萬名潛在客戶?！艾F在班主任們已經建立了3000多個QQ群?！盦Q群成為邢帥不可或缺的營銷工具。
邢帥經常掛小號，到YY頻道其他培訓機構潛伏。哪怕去只有十幾個人、不成規模的小公會也能有所借鑒。他發現一些公會為彰顯師資權威，喜歡給老師掛“專家”或“教授”頭銜。邢帥承認，這些專家或大學教授確實講課內容質量高，但存在一種怪相：專家、教授一張嘴學員就跑掉。長此以往，可能原本200人公會逐漸變成100人甚至更少，學員流失率居高不下?！?0后、90后網民們思維活躍，其實非常抵觸‘專家’、‘教授’這些字眼，大學教授們真hold不住場面。”邢帥發現教授們喜歡用傳統教育的思想套在線教育。
“即便一些新東方的老師以幽默著稱，但來到互聯網也容易失靈?！毙蠋浐敛豢蜌獾卣f。線下現場教學時的幽默可以帶有肢體性語言，而進入互聯網，尤其在沒有視頻的情況下，幽默成分必然大打折扣。光有幽默還不夠，老師應該能跟80后、90后這代人的節奏感、幽默方式、互動方式保持一致。而事實上，絲、傷不起、hold住、我勒個去等網絡流行詞匯，往往距離中規中矩的主流老師很遠。
“講完知識收不回學費，這種老師只適合做傳統教育。”邢帥要的是有周立波口才、懂技能、會互動，又不清高的老師?！扒甯叩睦蠋煕]人愿意買賬，網民們只會為你的幽默埋單?！敝院芏嘟逃龣C構做不起來，是因為對待教育過于嚴肅。其實，互聯網教育應該寓教于樂，沒人愿意接受枯燥的知識?！爸v課過程要讓網民產生充分信任，讓他們感覺我們是同一階層。娛樂能靠美女主播產生沖動消費，但教育消費者相當理性，必須得到實惠才愿意掏錢?！?/p>
“有能力做網絡教育的老師非常少，好老師都是被罵出來的，被上千萬名學生罵過才能變成好的互聯網講師?！痹谥櫫R中始終保持從容淡定，邢帥就是在這種惡劣的互聯網環境中成長起來的。老師教得差，學員會立馬投訴。在邢帥網絡學院，被學員投訴過多的講師直接下崗。這些老師們有強烈緊迫感，每天備課，可能講一小時備課三小時。跟一些大學老師幾年備一次課的方式完全不同?！败浖姹緯?，我們的課程也得跟行業接軌?！?/p>
其實，他們的講師多是內部招聘而來。所有高管都是從學員到班主任，再一步步成長為科目負責人。課酬采取底薪加傭金制，平均月薪1萬元。明星講師薪資不菲，月收入能有10萬元。某天，一名講師對院長說：“我準備買車買房了?！毙蠋洸乓庾R到這位20出頭的小伙子已經步入年薪百萬行列。
月收入10萬元的講師起碼有10多萬名粉絲。如果講師帶著學員另起爐灶辦學怎么辦？“我從來不擔心明星老師被挖走?！敝?，YY曾經做過嘗試，交給粉絲眾多明星老師們很多權限，鼓勵這些老師獨立創業。但最終的結果是：粉絲逐漸消失。
“講師們沒有營銷能力，招生渠道掌握在學校手上?！毙蠋浘W絡學員通過強大的推廣渠道和400多人的銷售團隊、校園、微博營銷等方式，保證有源源不斷的生源輸送到學院。這導致老師對平臺依賴性特別強?！捌鋵嵨覀兊闹v師沒有過高期望，甚至給口飯吃就能滿足?！痹谶@個平臺上，基本上講一兩年便能成為優秀講師，經驗非常重要。
在講課內容上，先把老師的心理調整過來，傳達正能量。因為講大道理不會留有任何印象，他們給每個老師添加帶有正能量的學習段子。在講課、溝通、聊天過程中將正能量傳遞出去。他們會告訴學員：在大公司工作薪水高，不過基本上沒有晉升機會，但進入小公司卻有很多機會。通過長期觀察，用工單位給邢帥的反饋是：學員基本不會跳槽。
你看不懂的絲付費模式
傳統的教育企業把互聯網教育理解為視頻點播式，依靠點播系統賺錢。邢帥的調查結論是：買完視頻課程的人很容易放棄學習，且不容易產生重復購買?！斑@意味著一個人的放棄直接感染身邊朋友放棄，這個很恐怖?！痹浺唤M數字顯示：某機構線上賣掉2億元視頻。邢帥認為這種單純賣視頻的方式相當于把未來的市場做死。
在邢帥看來，在線教育的優勢強調實時直播、實時互動。在邢帥網絡學院，講師會根據不同需求講解不同案例。每天早10點到晚10點，值班講師通過視頻、電話、QQ或其它通訊設備解答學員疑問，晚上在線人數最高時能超過2000人。這些方式都強化互動教學，以增加學員黏度。“互聯網教育應該做好服務，視頻點播失去互動性，再優秀老師的視頻課件讓學生看上5集到10集都會睡覺?！?/p>
招生難，也困擾著很多做在線教育的企業。
有朋友建議應該將盈利的20%打電視廣告。“那會出現一幫老頭老太太來學PS軟件，我得瘋了?！毙蠋涢_玩笑說。他的言外之意是應該做精準營銷。
“我們的用戶隱藏在軟件教程下載的地方。”在優酷中搜索關鍵詞“PS教程”，會驚人地發現：播放次數排前10名的視頻均來自名為“藍水河y”的用戶上傳，且多數視頻點播率多在400萬～600萬次?！八{水河y”其實只是邢帥網絡學院的一名普通班主任。在邢帥網絡學院，類似“藍水河y”每天到處推銷視頻的班主任達400多名。邢帥網絡學院的銷售團隊已滲透到有潛在學員的各個角落。
當用戶點擊排行榜上一個視頻，名稱為“Photoshop下載、PS教程、PS調色、PS摳圖、PS教學、PS實例、PS可以從事哪些工作”的免費視頻教程開始播放，教程中始終顯示邢帥網絡學院某QQ群號。網友們加入QQ群，便能來到邢帥網絡學院的一個班級，成為邢帥的潛在客戶。
為了更好地發展客戶，邢帥將部分熟悉業務的內部學員轉化成銷售。這時，有同行開始到處發帖詆毀邢帥網絡學院在YY平臺搞傳銷。這讓邢帥哭笑不得。
一般人認為，YY上的游戲、娛樂玩家付費習慣好，且客單價高，屬于優質客戶。同行也極為好奇：在YY平臺上從未看到邢帥網絡學院的廣告。他們號稱的30多萬學員到底來自哪里？其實，邢帥曾經嘗試轉換游戲和娛樂頻道中所謂的“優質客戶”，最終發現很難。“讓那些玩家來聽課會直接罵娘，很難攔截游戲、娛樂的流量，因為那些人的需求跟教育不一樣?！毙蠋浡靼?，人生不同階段用戶需求必然有所不同，可能10多歲沉迷游戲，20多歲癡迷音樂，工作后才會想到提升技能。
經過4年多時間累積，邢帥網絡學院發展過來的客戶成分極其復雜。從年齡來看，80后、90后人士居多，90后能占據40%～50%比例，50～60歲占比20%。這些用戶群中，大學生用戶基數最大，但付費率不高。整好符合二八定律，約20%的付費人群貢獻80%的營業額，貢獻額度最多的是已工作人士。
這些學員中，有些并非專為學習。一位學Photoshop的“學生會主席”已50多歲，開網吧之余來邢帥網絡學院幫忙管理學生?！八诵菰诩冶容^孤獨，整天跟年輕人混在一起，心態也變得年輕。在這里不僅學技能，還能跟孩子們玩得很好?！?/p>
這些人群中，基數龐大的大學生引起邢帥關注。他們付費習慣不好，喜歡下載免費視頻；加之校園網網絡環境不好，一直未成為主打用戶。但現在，這個群體正悄然發生著變化，就業難迫使他們急需獲得一技之長。為此，邢帥開始加大校園的推廣力度?，F在他們的學校已經有5000家，培訓科目達100門以上。
“如果不研究消費者心理會敗得很慘。”80后、90后網民多是獨生子女，可謂“生在紅旗下，長在蜜罐中”，有時還會自以為是。邢帥曾經遇到一位學員，一直埋怨老師講課太爛，在群里無休止搗亂。等慢慢走近才發現這是一位心理扭曲的學員。邢帥這時意識到：“教會技能的同時還得修正他們的心理，否則讓心理有問題的學員一旦走向社會非常危險。”
邢帥的付費用戶都是絲人群。他們沒有過高的社會地位，有晉級壓力，迫切想通過一技之長改善現有工作和生活條件。其實，邢帥網絡學院培養出來的都是技能型學員，其中有些做電商。“被小公司聘用的概率非常高，倒是很少聽說學員進某大公司?！?/p>
“一般‘高帥富’對我們這種技能教育不感冒。反正草根更愿意付錢。從草根口袋里掏錢，那絕對是個藝術活?！辈煌赮Y娛樂和游戲中的沖動消費，教育平臺上的用戶一開始可能是沖動性消費，會忽然感覺某位老師講課好而報班。一旦沖動過后，堅持學習是件痛苦的事情。為此，邢帥給學員設置學習障礙，并非有錢就能直接報名學習，必須聽完試學課程完成作業，才能獲得半價名額。
學員中途放棄學習對培訓機構來說很可怕。邢帥認真研究用戶心理，在調研就業情況、學習效果后發現：學費在10～500元錢價格區間時，學員感覺放棄成本低，容易終止學習?！爱斘覀兲岣咧?000元甚至更高價位時，形成無形制約，再也不需要費勁督促學員交作業、按時上課了?！?/p>
因此，邢帥一直認為互聯網教育搞免費模式是個錯誤選擇?！熬W絡教育一旦廉價，學員容易懈怠，瞬間放棄。以前我們的學費低，很多學員抱怨學不會，等學費一漲高，學習效率也就跟著高起來了。”邢帥就是要讓學員有肉痛的感覺。現在學員的客單價一般在3000元左右。即使客單價1000元，如果做到1000萬學員，就有100多億元收入，這對邢帥來說并非天文數字。
公共衛生學院共開設20門課程，全部進行在線教學，其中同步教學1門、異步教學（含混合式教學）19門。自建課程3門，《預防醫學》為省級精品在線開放課程，《醫學研究方法》采用智慧樹教育平臺（原省級精品資源共享課），《環境衛生學》為超星平臺院級在線開放課程；采用超星學習通異步教學3門，采用中國大學MOOC平臺SPOC課程14門。
二、在線教學管理點滴
（一）嚴格管理，確保教育教學質量
不忘育人初心，牢記立德使命，全部課程融入思政元素。直播課程由教學管理人員、教學督導及教研室主任進課堂聽課，課后立即召開視頻會議，反饋建議。異步教學課程每個學習任務完成后（一般為一周）報送異步教學階段性工作總結，主要包含課程基本情況、課程情況、學生完成學習數據、“課程思政”情況、教師教學心得和下一步教學計劃。教學督導在進入課程平臺和直播課堂的基礎上，結合階段性教學總結對各課程進行綜合性教學評價及反饋。
（二）經驗分享，建設學習型組織
組織教師課堂觀摩，教師在工作群中將自己的實踐經驗與心得同全體教師分享，各個教研室組織教師集體學習研討教學技術與方法，充分開發應用教學平臺的功能，做到及時總結網絡教學點滴經驗、及時整理給全體教師學習。同時，組織全員參加各級各類的網絡教學技術培訓，真正做到學中做、做中學。
（三）正確導向，不斷豐富教學手段
在中國大學MOOC平臺建設SPOC課程，通過策劃、啟動、預備、觀課、協商、生成、提升七個過程，完成教學設計、學習資料、測驗、課堂討論、綜合討論等環節設置。多門異步教學課程融入直播授課的形式，豐富教學方式與手段，逐步轉型為混合式教學模式。直播課進行重點、難點講解和輔導答疑等內容，異步平臺開展學生自主學習，做到同異結合，統籌安排、有備而來、且聽且思、思維碰撞、思維延展、學而有獲。
三、混合式教學精彩紛呈
（一）發揮自建課程優勢，拓寬外校引用渠道
《醫學研究方法》依托省級精品資源共享課《醫學統計學》，在智慧樹教學平臺開展混合式教學，融入德育、智育、美育等課程思政元素，作為典型案例分別在學院在線教學工作簡報和黑龍江省普通高等學校在線教學工作簡報（第3期）。依托智慧樹教學平臺，《醫學統計學》被杭州師范大學等7所院校，12個班級，722名學生選用。課程開展小組翻轉課堂教學方法改革，應用智慧樹新上線的雙向語音PPT功能，課上采用隨機點名、搶答、投票、學生舉手等多種方式，更好地實現了與學生的互動交流。同時，增加了思維導圖等教學手段輔助學生把握每節課的框架體系。
（二）融入大學MOOC優勢，彌補SPOC課程短板
《循證醫學》利用中國大學MOOC平臺的自主學習功能，結合釘釘直播教學，采用自主探究的學習模式，重點關注學生的學習過程。教師的全部教學活動，學生全部的學習過程都有清晰的記錄，充分激發學生的自主學習能力。學生在平臺中提的問題和建議幫助教師準確地了解學生的需求，改進教學方法，優化教學過程，提高教育教學質量，真正實現了以學生為主體，師生共贏，教學相長。每周輔導答疑總時長均在36個小時以上，相關知識點討論帖9個，討論區目前共計220個主題帖，同學累計回復超過7000條，培養了學生主動思考的能力。通過對學生學習狀態和回答問題情況的監測，每周開設釘釘直播講解重難點內容，同時將教學錄像推送給每一名學生。異步教學與直播相結合的混合教學模式有利于培養學生的自主學習能力，不受時間限制，問題思考充分，學習效果顯著。
（三）發揮專兼職教師特長，秀出網絡教學錦圖
《健康教育學》《醫院管理學》《人力資源管理》等課程開展異步教學，異步教學有利于培養學生的自主學習能力，學習時間靈活可控，緩解網絡壓力和同學們學習的壓力，同時增加了精品“慕課”教學資源的利用率。“好的大學，沒有圍墻”，各課程通過建設SPOC課程，充分利用精品教學資源，在完成學習任務的過程中，引導同學們對問題進行充分思考，針對學生集中問題，老師詳細進行解答，學習效果顯著。
【關鍵詞】新聞節目；播音主持；藝術特性；強化研究
在新興科技的強烈沖擊下，人們不僅僅通過報刊、雜志與電視等傳統媒介獲取世界時事新聞，還可以借助新型的方式——網絡渠道了解國家大事與全球逸聞。在聽眾獲取新聞的同時，主持人播報新聞的層次感、口齒清晰，以及可親的形象，往往會給聽眾留下深刻的印象，這就是新聞播音主持藝術性的充分展現。一定的藝術性可以使新聞節目更加豐富多彩，同時還具有較高的思考性與可觀看性，因此加強新聞工作者的文化素養與藝術特性是十分重要的工作。
一、關于新聞播音主持藝術性的概念闡述
在目前的新聞媒體界中，對于播音主持藝術性的思考并沒有明確的概念形成。從不同新聞工作者的視角上看，對播音主持的藝術性會有著不同的詮釋。但是，一些主流思想認為新聞播音主持的藝術性，是一種圍繞播報節目的主持人展開的，并根據實際的新聞情況以及遵循一定的新聞工作基本原則，加以某些特殊的藝術手法，例如倒敘、聯想與類比的手法，逐步形成帶著聲音、形式等不同特效的播報方式，這種充滿藝術性的播報方式可以使廣大聽眾朋友喜聞樂見，并從中感受到新聞節目的魅力，提高聽眾對于新聞節目的認知度與思考性。在實際的新聞播報中，新聞工作者還要根據不同的新聞事件采取不同的藝術加工手法，其前提必須要在遵循客觀事實的基礎上展開。人們對于電臺播音主持節目藝術性的深入探討與研究，是當今社會經濟、政治以及文化水平發展到一定程度的必然產物。在物質水平發展迅猛的今天，人們更注重對于精神世界的建設與追求，電臺播音節目可以使得聽眾足不出戶便輕松了解社會大事、品嘗生活樂趣、傾聽情感問題，當電臺播音節目隨著社會整體水平的不斷提高而得到發展時，不僅僅是向人們傳達某個社會事件或者某個生活感悟，更應該好好地引導人們懂得思考某個社會事件或者從生活中發現美的瞬間，這種思維模式的轉變不僅可以提高人們的文化素養，還可以促進人們的思考能力，變成一個有主見、有見解的人。那么，電臺播音主持的藝術性到底體現在哪？筆者認為具體體現在這三個方面：新穎度、主體化以及激情化，比較好的例子即現任佛山電臺的著名主播邱靜。1991年，率先在佛山電臺節目中開創了全體24小時播音的模式，作為一個新人，在多年的磨練中逐漸找到適合自己的播音，適合自己向群眾傳達新聞、事件的最佳方式。邱靜不僅在新聞播音上取得了較好的成績，還推動了情感傾聽類節目的發展。新穎的播音方式、清晰的主體介紹、純正的粵語發音，是推動邱靜不斷努力、不斷發展的重要動力。
二、新聞播音主持藝術性的基本特征研究
2.1要以事實為依據展開播報
電臺播音主持圍繞的主題就是新聞事件，而新聞事件的三大特征即時效性、真實性以及科學性，如果播報的新聞事件不是現實社會中所發生的真實事件，就不能在新聞播報中展開播報，這是新聞工作者職業道德的缺失。在確保這則新聞事件是社會上真實發生的事件之后，播音員就可以在此基礎上對其進行藝術加工，將重點的地方通過聲音的升降與柔緩等藝術方式突出出來，使得聽眾一看就明晰事件的核心關鍵所在。
2.2播音員的音準性與普通話水平要符合規定
新聞播音員是一種對語言表達能力有著嚴格要求的職業，如在廣東地區，當地某些電臺都會使用粵語播音，這就首先要求播音員對于粵語要掌握熟練，其次要懂得運用粵語完整簡單地將新聞事件傳達給聽眾，這是一種對于新聞本身以及觀看新聞的聽眾的負責表現。播音員在播報新聞的過程中，如果發音標準、用語規范，聽眾就能清晰地了解到新聞事件的發生重點。在播報過程中，播音員的音色變化以及音調的轉變，可以促進聽眾對于新聞事件的認知，這是藝術性的充分體現。
2.3新聞播報要有獨特的觀點，語言要有藝術性
一檔優秀的電臺節目，除了要有精湛的剪輯工作、優秀的播音員與適宜的播報環境之外，還需要播音員的獨特觀點體現，這是一檔新聞節目成功的關鍵所在，這就要求播音員在對新聞事件充分了解的基礎上，結合自身的社會經驗以及專業的知識素養對此進行判斷。但是，新聞播報節目畢竟只是傳達類節目，在播報中，播音員不宜透露出自己過多的個人主觀想法。在語言表達方面，除了標準化語言、動聽的嗓音以及表達形式豐富之外，還需要有更高層次藝術手法的渲染。
三、加強新聞播音主持工作的藝術性
3.1加強對于新聞事件事實性的掌握與控制
新聞事件的真實性原則是一項重要的基本原則，任何一個新聞工作者都要在遵循這一基本原則的基礎上才能對新聞事件進行再次藝術性創作，這也是對于新聞事件本身的全面負責。真實、客觀的新聞報道總能在第一時間內就引起聽眾的強烈共鳴，使其對此產生更加深刻的思考，胡編亂造、毫無依據的事件不能成為新聞事件，這也是新聞播音中的大忌。為了提高新聞事件的再創作性與藝術性，電臺播音員應該在播報前先對新聞的大體內容與事件有個初步全面的了解，這樣才能確保在播報新聞時不易出現差錯，然后再結合記者從現場發來的一些基本情況與信息，將自己融入其境，用自己的立場去看待此次新聞事件，提出更多的具有見解性的觀點，這樣才能緊緊抓住聽眾的耳朵與思維，從處理新聞事件的細節中看到新聞播音主持的藝術性。.
3.2加強對于播音員播音語言技巧的培訓與指導
對于新聞播音主持人來說，播音語言技巧是極其重要的。擇言而論、就事說事，這是每個新聞播音員必須遵守的基本職業規范。當然，在面對不同性質的新聞稿件時，也要注意使用不同的播音語言技巧。例如：要向聽眾講述一個社會上發生的帶有負面效應的新聞事件，播音員可以就這個新聞事件所帶來的負面效應做重點闡述，并加強對于負面影響的渲染，以此警醒人們切不可做出類似的事情。在講述一個具有正能量的社會新聞事件時，不妨多采用一些具有正能量的詞語，例如“鼓舞、激勵、好樣中國人！”等，這樣就可以于無形間將正能量渲染全社會。同時，在播音語言上，一般要保證粵語發音的標準，注意盡量縮短主播與聽眾之間的距離，使得聽眾逐步開始享受這種聽聞全世界的媒體方式。
3.3加強對于新聞事件的藝術創作與創新
這里所指的對于新聞事件的藝術創新與創作也稱為“新聞事件的二次創作”。為什么筆者著重強調對于新聞播報節目的二次創作？因為播音不是一種永恒的靜止的狀態，會隨著新聞播報市場的發展、大眾的需求以及導演的精心安排而產生改變，這是一種動態的發展過程。當然，在二次創作的過程中，還應保留新聞事件的真實性與規范化，可以根據國家政策的改變而適當地增添新的藝術表現形式，例如在播報新聞的過程中，通過一個簡短的視頻向聽眾展示新聞事件背后的巨大影響力也是極好的。從前期的調查取樣，到中期的彩排錄播，以及后期導演編輯的剪切與制作，都需要新聞工作者根據市場的改變進行二次創作。新聞播報工作本身是一個將知識擴散到不同區域與地方的藝術行為，因此將其在原有基礎上進行更深一步的藝術加工，可以提高它的觀賞性能與教育性能。
四、結語
總結而言，標準化、專業化、創新化的新聞播音逐步受到聽眾的歡迎，成為時展的最強音，如果新聞工作者只是遵循過去傳統的播音主持方式，不對其進行藝術性的開發與創造，就不能滿足聽眾對于精神世界的建設需求，不利于提高聽眾的個人文學素養，也不利于新聞事件的全面公開，新聞事件的透明度也得不到提高。因此，加強對于新聞播音主持工作的藝術性探討與研究是很有必要的，也是未來新聞媒體界發展的主流思想。
參考文獻：
[1]滕瑩石.新聞播音主持藝術性的若干問題探討[J].西部廣播電視,2013,19:89-90.
[2]孟根.新聞播音主持藝術性研究[J].西部廣播電視,2015,01:95.
[3]錢巖.試論提高播音主持的藝術性[J].新聞傳播,2014,10:211.
[4]生軍.電視新聞播音中存在的問題及其完善對策[J].科技傳播,2015,03:46+45.
[5]吳小娟.關于播音主持的藝術性和專業化的若干思考與研究[J].新聞傳播,2012,09:47.
小學食品安全宣傳周活動總結一
為在廣大青少年中普及食品安全知識，增強自我保護的意識和能力，根據 《關于開展20xx年江蘇省食品安全宣傳周活動的通知》和《20xx年南京市教育系統食品安全宣傳周活動方案》的要求，結合我校實際，于6月10日-22日在學校范圍內開展20xx年食品安全宣傳周活動，現總結如下：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。
二、方案具體，目的明確
圍繞此次食品安全宣傳周活動，按照要求，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動，進行多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，營造人人關心、重視食品安全的氛圍。
三、內容豐富，效果明顯
1 、通過國旗下講話的形式，組織啟動食品安全法宣傳周活動儀式，向全校師生宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。各班主任老師利用班會課時間，召開以食品安全為主題的班隊會，加強學生對食品安全認識，提高學生們對食品安全的意識。讓學生知道初級農產品的源頭污染問題，食品生產過程中的假冒偽劣問題，食品流通環節存在的問題;結合實例告訴學生如何鑒別 三無 產品、過期食品，并介紹了垃圾食品的種類以及它的危害性;向學生們宣傳如何采取合法、有效的手段進行維權。
2 、為了提高學生食品安全知識水平，各班級在班主任的帶領下根據所收集的知識制作食品安全展板。
3 、學校領導加強對學校食堂的巡查力度，并對食堂工作人員廣泛宣傳食品衛生知識，結合我校實際強調食堂要嚴格自律，守法經營。
我校通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護意識和維權意識，全校上下，人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。此次活動不僅提高了學生的食品安全意識，還增強了學生對假冒偽劣食品的認知能力和維權意識。
小學食品安全宣傳周活動總結二
我校全校師生1298，,校辦食堂1所。一直以來我校高度重視學校食品安全工作，于11年6月即成立了學校食品安全委員會，由主管體衛藝的副校長擔任組長，成員單位由總務處、德育處、安全辦、體衛藝組、各年級部門共同組成，負責全校各項食安工作的組織落實。學校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明確了工作職責，組織了相關業務培訓，今年，學校將食品安全工作納入各部門年度工作考核內容，在食品安全教育工作中學校安排了專項經費，食安工作的力度得到了明顯的加強。今年的食品安全周宣傳主題是尚德守法提升食品安全治理能力，為此學校組織了一系列的活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、高度重視，夯實基礎
食品安全關系到全校師生的身體健康和生命安全，關系到學校的健康發展和社會穩定。今年以來，學校堅持以人為本，高度重視食品安全工作，一是為加強我校食品安全體系建設和食品安全監管工作，學校成立食品安全工作領導小組，建立食品監管聯動長效機制;二是為有效考核各部門食品安全工作目標任務完成情況，提升食品安全監管水平。在實際工作當中，學校在工作安排部署、專項整治、綜合檢查等方面進行了大量的工作。要求把食品安全工作做深、做細、做實。學校領導的高度重視，使食品安全綜合監管得到不斷加強，總體工作環境也在逐步改善，今年來無食品安全重大責任事件發生。
二、科學領導，落實目標
為全面落實根據省食安辦等17部門聯合下發的《關于開展20xx年江蘇省食品安全宣傳周活動的通知》以及20xx年南京市教育系統食品安全宣傳周活動方案要求省市食品安全工作會議精神，更好地開展今年的食品安全工作，學校專門召開會議全面部署了今年的食品安全工作。學校提出全年食品安全關鍵是要落實好上級精神，提高了食品安全工作的的科學性和可操作性，增強了每個人的責任意識，把好食品安全的監管。并對食品安全目標責任的落實情況適時進行督查，確保了目標責任制落到實處識。
三、突出重點，規范工作
今年的食品安全周宣傳活動，我校組織了一系列的活動，目的就是提升全校師生的食品安全意識，提高尚德守法的自覺性。
(一)全校發動，為使食品安全工作落在實處。我們采取周一國旗下講話的時機，對全校師生進行食品安全真重要的全校動員。讓大家知道，尚德守法的重要性，從我做起，從每個人身邊的人做起。
(二)全校普查，從身邊的應用水、食品、食堂進貨渠道、食品生產等多途徑多種方式督查食品安全有關問題，全面了解學?，F存的食品安全工作情況，收集工作中存在的問題，及時協調有關部門組織核查，解決問題。
(三)全面宣傳，學校對此專門制作了六塊展板，放在中心大道的兩邊，讓上學的孩子和接送學生的家長共同認識學校食品安全及尚德守法的重要。
(四)全面鋪開，學校食品工作不能只抓點，不抓面。工作做到既抓點也抓面。班級的食品安全知識競賽。年級組的食品安全演講。分年級進行的食品安全影片觀看。無不顯示，學校食品安全工作的全面鋪開和教育活動的深入。
(五)全面整治，在日常監管的基礎上，抓住重點品種、重點對象、重點區域和重要時段，深入開展專項整治，著力解決存在的突出問題。先后開展了食品安全專項檢查，學校食堂的衛生。針對市場出現的階段性問題，通過專項整治，有力地規范了學校食品安全場秩序，使我校食品安全工作水平有了進一步的提高。
總之，食品是人類生存的必需品，涉及千家萬戶。學校食品安全監管工作，在凈化市場環境、促進經濟發展、創造和諧社會、打造平安方面起著不可或缺的作用，我們必須引起高度重視，因此，在今后的食品安全工作中，我校將再接再厲，盡職盡責，從嚴治理，依法整治，促進我校食品安全工作邁上新臺階，以實際行動維護好全校師生的根本利益，為本地區的社會穩定、經濟發展做出應有的貢獻。
小學食品安全宣傳周活動總結三
今年全國食品安全宣傳周以尚德守法 全面提升食品安全法治化水平為主題,為增強全校師生對食品安全的參與意識，根據《食品安全宣傳教育工作綱要(20112015年)》(食安辦〔2011〕17號)的有關要求,我校于6月16日起進行校園食品安全宣傳周活動。圍繞此次食品安全宣傳周活動，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動，印發宣傳材料、布置展板等形式，進行全方位、多角度的宣傳，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。具體工作如下：
1 、通過國旗下講話的形式，向全校師生宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。
2、校園走廊布置校園食品安全主題的展板，利用課間各班組織學生學習。
3、為了提高學生食品安全知識水平，本周的七彩風車紅領巾廣播站主播食品安全方面的內容，宣傳普及 食品衛生安全知識。
4、各班主任老師利用班會課時間，召開以食品安全為主題的班隊會，加強學生對食品安全認識，提高學生們對食品安全的意識。
從經濟獨立做起
東北姑娘王帆頗有主見，打小就是。
高中，王帆是學校的文藝積極分子，文藝部部長，策劃學校的晚會，做主持。高三時，校長推薦她參加北京大學藝術學院影視編導專業特長生的考試，考講故事、演小品、寫影評等，校長覺得王帆能干這事。父母希望王帆學法律之類的專業，但是王帆特別喜歡文藝，她看過這個專業的介紹，很喜歡，決定試一試。通過了資格審核后，王帆到北京參加面試。面試時，狀況不斷。講故事的環節，王帆抽到“節日的晚上”，她講完后，老師問：“你的故事的題目叫什么？”王帆心里直嘀咕，自己是不是跑題了。特長展示，王帆表演健美操，在準備特長生考試的同時，她還堅持在校隊訓練，目標是考取競技健美操國家二級運動員證。“我帶了個小音箱放音樂，可下第一個縱叉的時候直接把音箱踢飛了，音樂停了，我一秒也沒有停，按照心里的節奏把整套動作做完了。”當同組的考生為王帆鼓掌時，老師說：“不準鼓掌?！泵嬖嚭螅醴榫w低落。她清楚地記得自己站在北大東門外的天橋上，對著北大說：“我一定會再回來的?！痹緦ι夏乃髮W沒有特別要求，卻在那一刻，王帆決定死磕北大了。如果特長考試失利，她也要考上北大。
回到老家備戰高考，沒過多久王帆收到專業合格通知書，最終她以超過北大錄取分數線33分的成績圓了北大夢。
2008年，王帆來到北大，她很適應大學生活，她喜歡同學們來自祖國各地，大都有文藝特長，一起演話劇、唱歌、跳舞、看電影，她的生活變得豐富多彩?！耙荒晗聛恚遗至?0斤。”王帆笑說。享受大學生活之余，王帆有個目標：要盡快經濟獨立?！拔艺J為上了大學就是成年人，一定要獨立，說實話，我身邊有這樣想法的人到現在都不是很多?！?/p>
王帆實現經濟獨立是大二以后，當時有室友在教育培訓機構當助教，她覺得這工作不錯，可以掙到生活費，就去應聘了。王帆的特長是英語和語文，不缺教英語的人，她就教起了初中語文。王帆利用周末和寒暑假兼職教學，一度很辛苦。為了多上課，她不挑教學點，即使路上花一兩個小時，她都8點準時到達教學點，上9個小時的課，上午、下午、晚上各3小時?！按蚬ひ院?，我錯過了很多同學的聚會，我覺得我沒時間玩，我要先賺錢，要經濟獨立?！边@份工作做了5年，王帆越來越得心應手，從大二開始她的學費和生活費不再用家里一分錢。目前王帆的教學重心是網絡授課，小帆老師是網校的明星教師。2014年，王帆為父母在老家買了套新房，了卻心愿后她表示自己不會當房奴。
從小學到大學，我們聽父母說得最多的就是：你把學習弄好，別的事情都不要操心。王帆想提醒以學生身份自居的大學生們，學習只是生活的一個方面。大學一直強調學生要有獨立的思維，有主見，試想一個生活都不自立的人，怎么可能有主見？王帆的應對之道是她的切身經驗，經濟獨立就是基礎?！按蠹矣袝r候覺得我很自信、很有主見，是因為我的生活是自己打理的，我可以掌控?！?/p>
我能吃主持這碗飯
打工再辛苦再忙，王帆的學習不曾放松，不過在人人追逐高GPA時，她又不那么功利。大二下，系里有到香港城市大學交換的兩個名額，沒有人報名。因為大三就要保研了，正是跟GPA較勁的關鍵時刻，往年學長們的“慘痛”教訓是，交換學習的成績普遍偏低，肯定拉低GPA。王帆覺得這么好的機會不能錯過，于是遞交材料，參加面試，面試主要是考查英語能力，她順利通過。所有手續辦好后，王帆才告訴父母：“下學期，我去香港交換學習了?！?/p>
大二下，王帆在香港城市大學創意媒體學院的影視專業學習。在香港的學習和生活，讓她有了大變化?！笆紫仁俏乙恢毕蛲莫毩?、自由的生活有了進一步的提升，我喜歡的英語特長也有了展示，而且我不打工了，完全放松地投入到大學生活?！蓖醴臄z影課期末作業成績是A+，全班同學都很驚訝，追問老師為什么。原來，王帆完成了一組特別的攝影，找到一個女同學拍攝了藝術攝影，并以解構的方式呈現。老師非常肯定這份作業，不僅體現了藝術能力，還需要很好的溝通力和執行力。王帆的表演課成績是A，她很享受課堂上的“天性解放”，有把自己完全打開的特別感覺。她的文學課成績是A+。帶著這份成績單回到北大，老師說不能轉滿分，都按96分算吧。“我說行。結果是，我到香港交換的經歷把我的GPA拉上去了。”王帆大笑。
雖說班上同學都有藝術特長，但是大多同學忙幕后，像王帆這樣活躍在臺前的也就三五個人。她從大一就加入學校電視臺，做過幕后，也擔任過出鏡主持人、新聞主播。王帆還頻頻擔任學校各種活動、演出的主持人?！翱赡苁怯袞|北女孩兒的虎勁，我去哪里都不怯場，敢講話。”說起當主持人，王帆兩眼放光，她一直相信自己能吃這碗飯。這份自信源自王帆主持過大大小小的活動都得到肯定的贊譽，也因為她知道自己喜歡這份挑戰，在得體應對、快意臨場發揮中有小小的成就感。
北大有個不成文的傳統，只要主持過北大春晚（每年12月31日晚的跨年晚會），那么在學校的主持界就占有一席之地了。王帆是被電視臺的老師相中，主持了北大春晚，后來主持了好幾屆。細分起來主持人有很多類型，適合于不同的舞臺。王帆普通話等基本功扎實，嘴皮子利落之余反應機敏，HOLD住現場。學校的十佳歌手、戲劇之星決賽，以及其他大型活動，老師常常會點名王帆主持。
王帆一直覺得自己不上鏡，就想當個電臺主持人。大四確定保研后，她到中央人民廣播電臺實習。在實習中，王帆有機會主持一個錄播節目，在完成寫稿、錄音、剪輯的過程中，她覺得自己像復讀機，像一盤磁帶。王帆冷靜地反思，她總結自己的優勢在于應變，她需要現場的互動，需要面對面的交流，所以她會享受在學校里做主持人的舞臺?！拔矣X得，我們現在的所有經歷，不是告訴自己應該往哪里走，而是在排除，沒有人明確地知道究竟要走到哪一步，但是可以排除?！蓖醴f。
結束實習后，王帆迅速行動，想著要多往臺前走，決定通過參加比賽來鍛煉自己，她報名參加某主持人大賽。“結果就被虐了，海選第一輪就被刷了，我也不知道是為什么?！爆F在回想，王帆總結，別人的否定可以是各種理由：這種聲音做不了主持人，這種長相做不了主持人……她自認是個不怕打擊的人，研一，王帆報名參加北京大學生電影節主持人大賽。
王帆在比賽中表現不錯，一路晉級。決賽前一天，雅安突發地震。第二天，王帆在學校吃早餐時參加募捐。比賽前，王帆一直糾結，她覺得該說雅安的事情，但是已準備好、彩排過的內容都完全不相干。走到舞臺上，王帆有了決定，自我介紹后，她表示不給大家表演準備的健美操了，而是介紹了雅安的情況，表達她對雅安的關切。最后她動情地說：“我想要做個主持人，但是首先要做個合格的人，這樣才對得起這個職業?！苯Y果，總導演為王帆臨時指定考題，在直播現場切入雅安地震的新聞，讓她做現場報道。王帆完成得很好，大家對她突出的臨場應變能力印象深刻。這次比賽，王帆獲得亞軍，她走上第二十屆北京大學生電影節閉幕頒獎典禮的舞臺，參與主持閉幕頒獎晚會。“這是我人生中第一次主持這么大型的現場直播。”王帆樂呵呵地說，“就那次后，我覺得自己上電視也沒有那么難看，收拾收拾還是能上的?！?/p>
他們叫我“成語女王”
王帆笑言，因為有了主持電影節的觸電經歷，她對上電視有了信心，所以才會參加“中國成語大會”的節目。坐在電視機前看比賽，王帆有不少自我批評：話太多，太放松，10分的鋒芒應該只使7分，因為電視節目有放大效果……不少網友和電視觀眾，倒是很喜歡她的氣場強大，有女王范兒，是“成語女王”，粉絲自稱“飯團”。
事實上，王帆跟節目組有接觸是因為北大電視研究中心主辦“2013中國電視掌聲?噓聲”，這年的五個掌聲欄目之一是“中國漢字聽寫大會”，她負責外聯工作，與導演組人員相識。后來同班人馬制作“中國成語大會”，找到王帆參加比賽。王帆慎重考慮了幾天，她說：“范圍就是一本《新華成語詞典》，我怕自己背不下詞典，上了節目表現不好，人家會說北大的這么沒文化。北大兩個字就有這種無形的壓力。二是，時間緊張，我要上學，還要帶課，常有其他活動，參加節目得封閉進組?！弊罱K，接受挑戰的勁頭占了上風，王帆決定參賽。
通過基本測試后，錄制前3天王帆進組，此后15天錄了13場節目。成語有中華文化的“活化石”之稱，所承載的人文內涵豐富而厚重，節目組試圖通過競賽的方式，細致展現中國成語獨有的語境之美。游戲規則是合作猜詞，有計時、限時，雙音節同題、單詞限猜等形式。起初，選手們相互不知道誰擅長猜、誰擅長描述，不錄節目的時候就自由組合練習。
前幾場比賽，總導演發現選手們經常跑偏，比如猜“空前絕后”，成語的意思是以前沒有，之后也沒有，形容非常獨樹一幟。有的選手卻描述為：猴子師太。猴子是指悟空，因為選手間有了默契后，會有暗號，解釋第一個字，然后是第二個字、第三個字。暗號不僅觀眾聽不懂，也曲解了成語的含義，有違節目傳播文化的目的。還有的選手提示語是：紅日首句。指成語顛沛流離，這都屬于“黑話”。總導演要求，描述是解釋成語的意思或者使用的范圍，這樣觀眾才能記住和使用這個成語。王帆用造句法，比如她會提示說：“小的錯了，請您……”搭檔就猜到是“高抬貴手”了。這個方法，與王帆平時的講課有關系，給初中生講課她一直試圖用簡潔、有意思、貼近生活的話講知識點。進入20強后，王帆達成最初目標，卻身不由主地越來越投入到比賽中，她和其他選手一樣，天天手不離詞典。王帆并不是從A到Z死記硬背，她把成語分為情感類、勵志類、人物類、文學類、品德類、軍事與其他類，記到小本上。記憶時則運用聯想法，把類似的事物連結起來，往往說到一個成語，腦中會出現一連串相關的、近似的、相反的成語。王帆信手拈來，比如人物典故類的，像趙括，紙上談兵；韓信，登臺拜將、秋毫無犯、約法三章。又比如上下句的，冰肌玉骨、清涼無汗；中通外直、不蔓不枝。這些比賽期間用到的方法，王帆在賽后梳理后錄制了網絡課程《小帆課堂：8課時搞定成語詞典》，頗受學生們歡迎。
“比賽時就是瞬間腦補，把一類詞聚焦，把犯規的都踢出去。”王帆說，“在考驗成語積累的量之外，也在考驗按規定搜索成語的能力，我覺得這是智力的享受?！倍分嵌酚轮?，高強度的錄制，也在考驗選手的身體。錄制第6期節目時，王帆的膽囊炎突發，從初三開始得這個病，她對病況以及應對比較了解。吃了常吃的藥后，王帆還是疼得在化妝間里起不了身。當時，觀眾已經入場，選手到位，一切就緒。組里的成員都擔心地圍在身邊，導演組也焦急地決定送王帆去醫院。這意味著，王帆只能退賽，也會影響到同組隊員的比賽進程。“我知道去了醫院，醫生也只是說：好好休息，注意保暖。我是學電視的，我知道那種情況下沒法因為我取消當天的錄制?！蓖醴珗猿謪⒓颖荣?，還跟總導演說可能效果不太好。這場錄制，總導演特批王帆穿著羽絨服，別人都是短袖。節目播出后，不知情的網友評論，那天的王帆明顯不在狀態，似有病容。但是她依舊漂亮地贏得了比賽。王帆的堅持，也讓搭檔唐蕊有機會最終贏得冠軍。
精靈般的女主播吳俁在Elise面前，瞬間化身火辣女王，她覺得它是通吃的魔獸會站立會變身；搞趣的原創設計師王聰在Elise面前，忍不住大呼這是誘惑的成人玩具，想要對它進行潮爆涂裝；能穿透內心的心理學家喻豐在Elise面前，似乎想要勉勵進一步提高它的人類工效學，不過依然贊同了它與眾不同的成功意義；擅長漂移的車手趙寧在Elise面前，要教大家玩一個跟趾動作，才能更好地體會它的樂趣。
如果你的想象力不夠豐富，無法視覺化一輛耀眼的熒光黃精靈在烈日下怎樣的風行，那就趕緊跟隨《汽車消費報告》的相車團去體驗一下路特斯Elise的輕盈與瘋狂。
必答題
吳俁 | W1 王聰 | W2 喻豐 | Y 趙寧 | Z
當紅女主播吳俁，原創設計師王聰，心理學家喻豐以及車手趙寧都通過《汽車消費報告》的必答問卷，發表了對Lotus Elise R和 Lotus Elise SC 的看法，一起看看他們對于這款小眾超跑車的意見和建議吧。
1.以下哪個描述最符合你對這款車外觀的第一印象？
W1：充滿個性/運動感/速度感/拉風/時尚/未來感
W2：充滿個性/運動感/拉風/時尚
Y：運動感/速度感/未來感/新穎
Z：強勢/拉風
2.你是否喜歡這款車的外觀？
W1：非常喜歡
W2：喜歡
Y：喜歡
Z：喜歡
3.以下哪個描述更符合你對它內飾的第一
印象？
W1：質樸/和諧/實用
W2：保守/實用/擁擠
Y：質樸/保守/擁擠
Z：實用
4.你是否喜歡它的內飾？
W1：一般
W2：一般
Y：一般
Z：一般
5.請你給它的內飾按照以下方面打分，起始分0分，滿分10分。
W1：創新 7 / 個性 8 / 舒適 8 / 感知價值 7 / 簡約 8 /駕駛吸引力 8 / 安全可靠 8 / 實用性 7
W2： 創新 7 / 個性 9 / 舒適 7 / 感知價值 8 / 簡約 8 /駕駛吸引力 9 / 安全可靠 6 / 實用性 6
Y： 創新 3 / 個性 3 / 舒適 2 / 感知價值 3 / 簡約 8 /駕駛吸引力 6 / 安全可靠 6 / 實用性 6
Z： 創新 6 / 個性 9 / 舒適 6 / 感知價值 6 / 簡約 9 /駕駛吸引力 9 / 安全可靠 9 / 實用性 9
6.請你對它內飾的感知價值按照以下方面打分，起始分0分，滿分10分。
W1：精確度和完整度 8 / 形狀 8 / 操控感 9 / 光線明暗 8 / 材料感覺 8 / 觸摸感 8 / 風格整體一致性 8
W2： 精確度和完整度 8 / 形狀 7 / 操控感 8 / 光線明暗 6 / 材料感覺 6 / 觸摸感 7 / 風格整體一致性 8
Y： 精確度和完整度 5 / 形狀 6 / 操控感 7 / 光線明暗 6 / 材料感覺 8 / 觸摸感 9 / 風格整體一致性 9
Z： 精確度和完整度 9 / 形狀 9 / 操控感 9 / 光線明暗 9 / 材料感覺 7 / 觸摸感 7 / 風格整體一致性 7
7.你認為以下哪個描述符合這款車外觀與內飾的關系？
W1：內外一致性做得不錯，符合路特斯的一貫風格，個性化明顯
W2：內外一致性做得不錯，符合路特斯的一貫風格，個性化明顯
Y：看到內飾后有些失望，并不像外觀看到的那樣吸引人
Z：內外一致性做得不錯，符合路特斯的一貫風格，個性化明顯
8.你是否喜歡這款車？
W1：喜歡
W2：一般
Y：喜歡
Z：喜歡
9.如果要購買跑車，是否會考慮購買它？
W1：會
W2：不清楚
Y：不會
Z：會
10.你會考慮購買或不購買的原因更多是出自？
W1：性價比是否合適
W2：品牌及產品個性是否與自己氣質相符
Y：性價比是否合適
Z：品牌及產品個性是否與自己氣質相符
11.如果朋友要購買跑車，是否會推薦它？
W1：會
W2：不清楚
Y：不清楚
Z：會
12.你會考慮推薦或不推薦的原因更多是出自？
W1：品牌及產品個性是否與自己朋友氣質相符
W2：品牌及產品個性是否與自己朋友氣質相符
Y：性價比是否合適
Z：品牌及產品個性是否與自己朋友氣質相符
13.你認為這款車適合什么樣的人？
W1：時尚達人，明星
W2：設計師，時尚女性，藝人
Y：追求速度與感覺的人
Z：真正的車手，如果是一個不懂它的人請不要靠近
14.這款車哪個地方讓你最動心，為什么？
W1：外型，太像變形金剛了，線條好看
W2：外觀設計，因為顏色時尚醒目，車體造型設計感強
Y：車的腰身，特別纖細和靈動
Z：駕駛感覺，有一種樂趣不是簡單的自動擋車型駕駛者能夠理解的
15.如果讓你針對這款車做一些改動或改進，你會想動哪里？為什么？
W1：車后部的進氣格柵，總感覺雨水會漏進去影響機器運作
W2：動力方面， 200匹馬力對于跑車來講似乎稍稍有些不太給力
Y：如果可能的話，增強車內的人類工效學設計，使之更適合人體舒適感
Z：開著它去賽道的話，只用拆了空調和音響，之后裝上防滾架
如果讓你用一種動物來描述它的特性，你覺得它更像哪種動物？為什么？
W1：豹，感覺車身像是要一躍而起的狀態
W2：眼鏡蛇，造型流線，富有動感和神秘感
Y：豹，有一種扁平的速度和兇猛感
Z：獵豹，即使安靜的時候看著都很兇猛，更何況在賽道發揮極限的時候
熒光的火辣女王
有人可能會覺得沒有把它外觀上的熒光黃延續到內飾上是一種遺憾，
可是，在我看來，是誰規定的外面穿了花裙子，里面就要配上花內褲來呼應呢？
吳俁（當紅主播）
畢業于中國傳媒大學，目前為東南衛視的當家花旦，從《收視氣象站》到《幸運碰碰碰》，從《智點千金》到《非常音樂》可以說是收視率的保障。
在我的眼里，看車就像選人一樣，首先是看外表，它得先過得去，感覺舒服的，你才能愿意去靠近它。當然，Elise R不是長得過得去，是相當過得去了。第一眼見到Elise R，它的顏色比較吸引我，剛好現在是炎炎夏日，這種熒光黃的車讓人感覺特別有活力。甚至我會建議同一款的Elise R可以買兩部，冬天的時候換一個顏色，用來搭配季節?；蛘甙滋旌谝沟膩硪膊诲e啊，比如白天開輛黑色的很低調，晚上開個黃色的很拉風，這樣既安全又不會被人仇富。
能通吃，會變形
我看到Elise R的時候覺得它特別的喜慶，特別的卡通，它的前車燈我很喜歡，屬于比較不規則的圖形。我個人喜歡這樣形狀特異的東西，如果太中規中矩的話，其實沒什么個性，可能這個車主打的也就是個性牌。從前面看，你能清晰地辨別出它的大眼睛，大鼻孔，還有大嘴巴，它的整張臉是有表情的，是在笑又在準備著咆哮。真的很像《變形金剛》里的車，我覺得它會活起來，可能開著開著當你真的遇到困難的時候它就會站起來保護你了。
整個側面的設計我也是很喜歡，線條很有動感，卻不會覺得太過復雜讓人心煩，車身旁邊的腮我也很喜歡。這樣的鏤空，讓我這種不是那么懂車的人都看出來它的專業性，并且也看著很有品位。同樣這樣的進氣處理在車背部也有，很特別——發動機上面也是相應的鏤空進氣。
Elise R看上去是小的，卻有四個尾燈，仿佛是多了一點。不過還好，因為每一個都很小，所以不至于讓人覺得唐突。我還喜歡它的輪轂，很好看，它是有突起來的，很有張力，不像一般的車，輪轂幾乎是一個平面的。
有些車跟有些人一樣，咋眼好看，不耐看，但是我覺得Elise R是耐看的，特別是這么刺眼的顏色，看了這么久還覺得耐看，是不容易的，我想也只有Elise R了。繞著它轉了一圈，我覺得Elise R可以說是男女都能通吃，并且職業也無界限，無論是白領、西裝族或者運動型的開都OK。
當女王，有感覺
因為它外面太像變形金剛的角色，你會忍不住揣測，這個車這么小，坐在立面應該腿和胳膊都伸不開，但是進來感覺空間不像想象的那么小，雖然底盤低像是坐在地板上，可是空間還是足夠用的，腿伸直完全沒有問題。而且坐在副駕的人應該可以隨時睡著，因為它傾斜的角度幾乎可以讓人平躺。
內飾不屬于宮廷花哨式的好看，不過有一種簡潔的美感。它規劃的比較緊湊，分區也很明確，看過去不復雜，該有的東西都有。盡管沒有什么液晶顯示器之類的高科技護體，可是不要忘記了它要給你的是操控樂趣的享受，相信你在手動換擋的時候根本無暇顧及那些科技。另外，我還喜歡它金屬質感與黑色系的混搭，有人可能會覺得沒有把它外觀上的熒光黃延續到內飾上是一種遺憾，可是，在我看來，是誰規定的外面穿了花裙子，里面就要配上花內褲來呼應呢？
坐進Elise R里面的時候，你可能覺得空間小，需要鉆一下沒有太特別，但是出來的時候，你會覺得自己像個女王——因為它下車門旁邊的側面很寬，剛好腿可以舒服地放在那個上面，像是女王在下臺階。然后，門輕輕的合上，那種吸附式的貼心，靜靜的，很優雅很有范兒。
Q&A
胸圍和胸懷
《汽車消費報告》：作為一名公眾人物，買車的時候會在意什么？
吳俁：我覺得是品牌吧，再來就是外觀。不過我個人是屬于嬌小型的，之前有想過Smart，雖然那個車只能裝兩個人，但是，你看路特斯這樣的個性小跑也是只能裝兩個人呀，這么想你的心理就平衡了嘛。有的人選車是為了居家，我可能更多考慮到的是方便，總結來說就是要好開好停好放。并且我覺得，一輛車可以體現出一個人的個性特征，所以選擇的時候要謹慎哦，不然很容易把自己暴露了。
那么你覺得自己的個性特征是怎么樣的？
胸有多懷就有多大，哈哈。
在你們所處的圈子里開什么樣的車比較多？
SUV和轎車的比較多，跑車的話一般是朋友的朋友會比較多。小女生的話就是甲殼蟲，MINI或者是奔馳slk。
在這個圈子里車子之間的攀比多嗎？
存在，但是選上述車型的應該不是攀比。我覺得車這個東西，能不開就不開了，還是要環保一些，不過如果真的開了，還是選擇自己經濟狀況以內可以承受的車比較好。
成人玩具
它的屁股特別漂亮，微微地翹起，像是經常做運動、身材保持的很好又擁有小翹臀的姑娘，從后方斜四十五度去看它應該是最好的欣賞視角，跟人的側45度角一樣，立體！好看！
王聰（設計師）
異開設計資深設計師/美術指導，創意產品主理人
作為一個設計師，第一眼肯定會關注到logo——路特斯logo的設計構圖很經典，甚至有些復古，表達的意思也很明確，英文的LOTUS字樣與創始人查普曼姓名全稱（A.C.B.CHAPMAN）的四個英文字母“A.C.B.C”疊加在一起而成，由一個綠色底蓮花的輪廓包圍起來，并鑲嵌在一個圓形底板上。路特斯傾注了查普曼畢生的心血，用創始人的姓名的縮寫放在汽車的logo上也是對創始人精神的傳承。
3D現實版
對于路特斯，我比較印象深刻的是它是F1的車，這一個信息就讓我覺得它是這個時代里比較“純”的車——擁有純正的跑車和賽車血統，當然，第一眼見到Elise R的時候還是得用“驚艷”來形容。因為在大馬路上這種車比較少，再加上這樣的配色更是稀缺。
Elise R并不像普遍意義上我認知里面的英國車，我覺得這種富有動感并且夸張的造型，有一種挺猛挺狂的感覺，應該是英國人所罕見的豪放，不過它豪放的很恰當。如果不告訴我，我覺得它會是美國車。
看到Elise R的時候，我覺得它特別像是3D游戲里面的橡膠模型被拉開，前面跟后面鼓，中間被收進去了，特別漂亮。炫目的熒光黃，流暢考究的線條，讓我想到來自巴西的插畫師Adhemas Batista。與它相似的，他以豐富的想像力和鮮亮的色彩，并融入許多時尚元素，形成強有力的視覺效果。鮮艷的畫面讓人過目難忘的同時，也做到內外兼修。一切物體在他的筆下都變得生動而富有張力，就像是Elise R帶給我的感受，流行的外表下一樣可以有頗為豐滿的內涵。
它的屁股也特別漂亮，微微地翹起，像是經常做運動身材保持的很好又擁有小翹臀的姑娘，從后方斜四十五度去看它應該是最好的欣賞視角。
在現在這個時代，跑車的外型必然會越來越夸張，越來越結合更多的空氣學力學等更多科學元素在里面，但是路特斯一直都在跑車方面做的很專業，它沒有去迎合過多的市場需求，還是忠于自己的性格。
涂裝街頭派
Elise R的內飾跟一般車就會有區別，其他車的內飾更多的會講求奢華，但是它就是特別簡單。儀表盤就特別像賽車的風格，除去必不可少的功能，其他全部拿掉，看上去很專業。不過，正因為它是路特斯，所以它這么做OK。如果換作一款普通的家用車，給了這樣的配置，你一定不會想買的。
我覺得整個車有點小，而里面又小的超乎我在外面的預期，非常迷你，適合女生開。門檻的側面又特別寬，設計挺別致。座椅的包裹感很強，坐在上面有種要上賽道的感覺。建議選擇它敞篷款的話還不錯，不然猛一進來有點兒堵，因為車頂有些低，讓我總擔心快頂到頭了。
內飾上基本是黑色和金屬元素的配搭，很簡潔，特別喜歡換擋的圓球，配合在這個里面，專業里又多了一些趣味。再來Elise R整車的質量非常輕，但是馬力很足，從性能上說，它特別適合純想體驗速度和駕控樂趣的男士，但是從外觀上看它又特別適合妖嬈的女生，可是因為手動擋，可能對女生又有一些局限。
Elise R還給我一種感覺就是有一種街頭文化的氛圍，這可能源于它的配色——這兩年熒光色可以說是大行其道。如果要跟Elise R有一個設計互動的話，我想一定是涂裝。像草間彌生那樣去繪制大圓點，或者用千鳥格去裝飾它，不過不是黑白，而是做粉色的或者紅色的那種。還想在上面寫一些英文字母或者單詞，總之，一定要玩味十足，因為它實在太像成年人的一臺玩具啦。
Q&A
逗自己玩
《汽車消費報告》：作為一個創意設計師，平時會做一些什么有意思的事？
王聰：我喜歡拿自己去學車的前臉表情，大街上所有有特點的車的前臉我都學，我覺得《汽車總動員》的卡通人物形象也是這么來的。剛才偷偷學了一下Elise R，我覺得它是在微笑。
這么有趣的行為是跟工作性質密不可分吧，常人不常有這種想法。
我覺得是有一定的關系。很多人覺得設計這個工作很有意思，其實是很枯燥，每天都在做圖和想各種創意，以及跟客戶之間的溝通。這樣一來你就需要自己給自己的生活找點樂趣，可能設計師都比較愛玩，我們抓把土都能玩上好半天。再加上我本身特別懶，喜歡宅在那里。所以這種可以不動又能好玩的活動我比較熱衷。
基于這樣的特質，個人買車會注重什么？
性價比，性能，外型。人都想買好車，但是性價比最重要，因為性價比涵蓋了價格和性能還有外型，它是三者的一個比對。而品牌會直接導致我決定或者放棄整個購買行為。
TIPS
草間彌生（1929年3月22日-）
被稱為日本現存的經典藝術家，在1956年移居美國紐約市，并開始展露她占有領導地位的前衛藝術創作。從她的作品中可以看到，她企圖呈現的一種自傳式的、深入心理的、性取向的內容；所用的創作手法則有繪畫、軟雕塑、行動藝術與裝置藝術等。她善用高彩度對比的圓點花紋加上鏡子，大量包覆各種物體的表面，她自己的打扮往往也與作品有很高的同質性。草間曾說明這些視覺特色都來自于她的幻覺，她認為這些點組成了一面無限大的補捉網（Infinity nets），代表了她的生命。
感覺尋求
買Elise R的人，社會已經認同他了，他要買熒光黃的Elise R
來表示自己的有所不同，而Elise R又正是那么適合“感覺尋求”型的人。
喻豐（心理學家）
清華大學心理學博士，研究領域涉及用實驗社會心理學的方法研究人類善惡問題，特別是人類幸福的心理學解釋、倫理美德的心理實質和結構以及攻擊行為的認知機制等。
路特斯的品牌給我的感覺就是要追求獨特，倡導著“我們和別人都不一樣”概念。因為它的英文是“蓮花”的意思，所以讓人覺得它仿佛比起別的跑車更具備一些美感。我覺得它不是很像英國車，英國車在我看來會跟它的國家形象發生直接的聯想——更加保守一些，對比起美國，更加固執。如果不告訴我的話，我會覺得它是美國車或者法國車，因為Elise R造型夸張又有點不靠譜的樣子。
認同感與想不同
在我看來如果直接翻譯成“蓮花”會讓人覺得更加女性一些，可能會損失一部分消費者。但可能也會因為這個名字而為它贏得另一部分消費者，因為很多人都會因為它的名字的特色而去購買。畢竟很多人的消費行為都不是理性的，或者說基本上都是不理性的。人都是會被品牌影響力所干擾，比如名字很好聽口碑很好之類的，不自覺地就會給它賦予很大的權重。之后做的理其實都是在為自己之前做的感找理由。買Elise R的人至少是想讓人知道它是“跑車”，在當下“跑車”是一種能力和身份的象征，還能去享受速度的感覺。
Elise R的外型其實跟別的車區別也挺大的，當下來說，越怪異的造型可能越吸引人，因為它與眾不同。比如Elise R的顏色——全國限量只有一個。其實它刷兩個也無所謂，卻只刷一個，它在心理學上會賣的更好。只有一個，是獨一無二的。人都有求異心理，滿足了自己基本需要的人他就會有這樣的心理。沒有滿足自己基本需要的人是不會有這樣的心理的，他會有一種要和別人相同，要和社會聯系的心理，他需要這個社會認同我?？墒琴IElise R的人，社會已經認同他了，所以他要買熒光黃的Elise R來表示自己的有所不同。
我很喜歡Elise R寬闊的前臉，非常好看，只是這樣寬臉的造型讓我比較擔心它是不是會容易擦到別的東西從而出事故。我發現Elise R的整體造型很像一個美女，腰身特別纖細，肩膀比較寬，后半截的地方有明顯的胯部。
功效學與專業性
在心理學上有一種說法叫做“人類工效學”，會根據人的心理、生理和身體結構等因素，研究人、機械、環境相互間的合理關系，以保證人們安全、健康、舒適地工作，我覺得Elise R可能在這方面考慮的不是很多，因為如果從人類工效學來說，應該是盡可能做的讓人舒服，安全而不是速度快。想要坐進Elise R的駕駛室有一些困難，它的內部比我想象的要矮小很多，坐下來之后也不是很舒服，所以我會這么理解，Elise R更多的考慮的是競技競賽，很少考慮到在城市里使用。
它的內飾沒有太多打動我的地方，其實外觀那么好的顏色，最好里面能夠呼應一下。純機械的操控不是我的所愛，不過有可能買這種車的人就是為了尋求這一種純機械的樂趣。當然，不容否認機械樂趣會降低人們的操控舒適感。
另外，在心理學上有一類人是“感覺尋求”型的，他是一種外向性非常高的人，所以他會有一種“感覺尋求”。喜歡尋求自己身體上的，比如喜歡參加一些比較極限型的運動，比如蹦極，過山車之類的很刺激的事情。我感覺我就不適合這樣的車，我怕?？墒怯械娜司蜁容^看重這些。這不能說是一種好的品質或是壞的品質，它是一種人格特質?？赡蹺lise R的設計理念和初衷就比較適合這樣的一類人，他們喜歡快甚至危險的項目。
如果把Elise R作為一個工具來說的話，它的確做的很精細，很多地方的小細節都做的很到位。價格在70萬左右，這決定了它的受眾人群并不是需要非常的高端，但是它只有手動擋就限制了很多?？赡茏非驟lise R的人，不是為了追求舒適，是追求操控的，是對汽車的操控和構架有一定研究的人群，是更加專業一些受眾吧。
TIPS
人類工效學
根據人的心理、生理和身體結構等因素，研究人、機械、環境相互間的合理關系，以保證人們安全、健康、舒適地工作，并取得滿意的工作效果的機械工程分支學科。人類工效學吸收了自然科學和社會科學的廣泛知識內容，是一門涉及面很廣的邊緣學科。在機械工業中，工效學著重研究如何使設計的機器、工具、成套設備的操作方法和作業環境更適應操作人員的要求。自美國人泰勒開創科學管理以來，工作效能的研究一直是管理工程學的重要組成部分。吉爾布雷斯夫婦首先應用心理學原理進行了動作研究，注意到工人疲勞、工作單調等因素對工效的影響。
Q&A
一秒鐘變幸福
《汽車消費報告》：可以與我們分享一下個人研究的領域嗎？
喻豐：我研究的其實是人的美的問題，在我們的研究領域認為，直覺地去做一些好事的人是更加具有美德的。
那么有沒有辦法通過心理學讓不具備美德的人變得美起來？
這個很難，這是教育問題。心理學的培訓和課程對人的效應不會超過0.3，比如你本來的基礎是3，提高百分之百變成6，那么提高0.3也就是說你不會超過3.9，依然在不美的行列。
現在很流行談論“幸福”指數，中國人的“幸福指數”高嗎？
從世界的平均水平來說，其實是不高。其實一個人平常人做自己想要做的事情的時間是不多的。
那么什么樣的事情會讓人覺得幸福呢？
延遲的事情是幸福的，等待的事情是幸福的，不能馬上達成的是幸福的，經過了深思熟慮仔細思考的是幸福的。具體的事件就是享受自己的個人愛好是最幸福的。第一個它是你喜歡的，第二個你會愿意為它投入努力。所以說，比較能夠快速達到幸福的狀態的辦法就是做自己愛好的事情，干一件去做它你馬上感覺不到時間存在事情。
設計師點睛之筆
1.背部的進氣格柵：常有特點的設置，并不多見，格柵的鏤空與整車的嚴密形成對比錯落有致，讓整個車頓時有了一種與眾不同的感覺；
2.前車燈：車燈因為車體的立面過渡而被分配在了兩個平面上，反而顯得更加立體，類似花瓣妝的造型跟名字十分呼應；
3.腰線：側面的腰線牽扯著整個車的精神，簡潔卻又變化靈動，凹陷的腰身延展至后進氣口，將整個車的線條勾勒的；
4.尾翼：微微小翹臀，非常性感又不會過于夸張，不經意的顯山露水，體現了它的設計功力；
5.后車燈：在這樣一個不算寬敞的后屁股上放置四盞燈，是一種設計的智慧，不覺得突兀還非常的恰到好處。
以暴制暴
它就像速度的門徒，只向速度妥協，并為此對自己極盡苛刻。
所以，你如果覺得自己的駕駛技術很菜，那么它一定會毫不留情地折磨你，而不是臣服你。
趙寧（車手）
擅長漂移，為此接受過日本專業漂移課程培訓，并在6年前創立了北京申邁汽車飄移俱樂部，期間為多家汽車企業以及影視作品擔任漂移技術指導?，F在金港汽車公園以及蟹島度假村經營卡丁車、游艇以及豪車等項目。
我想先講一個故事，這不是我第一次見到Elise，曾經有一個很會玩車的朋友把它買回來，只是拆掉空調和收音機，再裝上防滾架，不用再對性能進行提升，甚至連標配的橫濱專業的半熱熔輪胎也不用更換，就可以開到賽道上比賽，成績很不錯，尋常超跑并不一定是它的對手。
所以 ，Elise其實是一輛公路版賽車，很多速度愛好者或者專業車手對它的評價都很高，當然，我也很愛它。那么，也不要問我舒適性如何，它幾乎簡陋到只有一副骨架。
路感清晰
對于駕駛感受，你知道我不僅僅有自己的漂移培訓學校，還經營一家卡丁車館，所以，Elise的底盤高度、方向盤、油門以及剎車的感覺，和卡丁車都很像——底盤很低，再搭配前后雙叉臂獨立懸掛，路感清晰的就像坐在地面上；方向盤不像普通跑車或者轎車一樣有助力轉向，很重；油門、剎車、離合器也很重，需要找到合適力度控制它們。
另外6擋密齒比運動型手動變速箱的行程短而清晰，發動機雖然是機械增壓，但仍然是一副不折不扣的高轉速機器，5000rpm達到210Nm的最大扭矩，6800rpm實現220ps的最大馬力。儀表盤并沒有紅線提示，但眼睛的余光會發現3個方形的紅色換擋指示燈依次亮起，提示你在7500rpm時升擋。
激烈駕駛
關于車身重量，這輛車只有870kg，最直觀的是可以達到更高的功率重量比。另一方面，除了在車身使用大量輕質復合材料，在車艙兩邊還可以看到的盆形的鋁合金底盤，使得Elise的底盤僅重65kg，但是抗扭曲剛度達到了9173Nm/degree，在極限速度下，可以保證更好的操控，這也是它在賽道上可以贏很多車的原因。
另外，由于夠輕，除了可以大幅度提升行駛性能，輕量化的設計理念也有助于縮短剎車距離，減輕制動系統的負荷，因此，282毫米的通風鉆孔剎車盤配合對置雙活塞的AP-Racing剎車卡鉗就足以應付激烈駕駛的需要。
對于外觀，很多男人依舊會很興奮，雖然它是由一臺電腦設計，因為需要完全向工程妥協，也就是向速度妥協。所以雖然現在的這款Elise與1995年推出的第一代車型在外形上有很大變化，但設計語言是一樣的，骨子里的精神也沒有變化，就像路特斯的創始人柯林·查普曼一樣，這個偏執狂不也是一位極致的速度愛好者嗎。
最后我想說說要開好它不是一件容易的事情，它就像速度的門徒，為了追求更快的速度對自己進行了種種苛刻的提升，所以，如果想要很好的駕馭它，就像你好奇的“跟趾”動作，需要很辛苦的練習才能掌握。
TIPS
跟趾動作
這是賽車在入彎減速降擋時腳上的一系列動作，所以這不單單是左右腳離合器與剎車、油門的配合，同時還需要擋位的配合。具體來說，跟趾動作需要右腳同時做出踩下剎車和油門的動作，即右腳腳尖踩下剎車踏板，在降擋后左腳松離合之前，用右腳腳跟補一腳油，讓發動機轉速與變速箱齒輪轉速相吻合，減少降擋時的頓挫，同時也防止降擋時車輪出現瞬間的抱死情況。
Q&A
右腳好忙
有一種樂趣是一起玩，不是自顧自，就像自動擋車型的發動機水深火熱地將轉速拉高，而坐在駕駛席上的那位，被空調的冷氣吹拂著，輕松地握著方向盤，右腳控制著油門的深淺，似乎不需要使用多少大腦。
如果換成路特斯Elise，你的大腦可能需要和發動機一樣保持“高轉速”，甚至需要更加的清醒和敏捷，因為接下來你要和它來一次心有靈犀的配合——在了解不同轉速和車速、擋位、油門之間的關系的前提下，非?？焖俚耐瓿赡_上的一系列動作，尤其是右腳，也就是我們下面要說到的跟趾動作。
如果你能出色完成這個動作的話，那么在彎道中，這輛車會有驚喜給你，如果你覺得自己沒有把握，那么為了安全，還是繼續好好的享受冷氣吧。
《汽車消費報告》：為什么需要做跟趾動作？
趙寧：簡單的說，是為了減少車輛在入彎減速降擋時，由于發動機轉速差和不同齒比所帶來的換擋頓挫感，幫助你更順暢地入彎。當然，對于很多高性能大馬力車來說，如果不使用跟趾動作強行減擋，有可能會造成車輪在降擋時出現瞬間抱死的現象，如果這個時候你正好在轉彎，那么就可能會出現推頭（轉向不足）或是甩尾（轉向過度）的危險。
跟趾動作適用什么車型，在什么時候用？
首先，當然是手動擋車型，尤其是那些配備競技用高性能離合器或是沒有同步齒輪跑車，或是一些配備序列式變速箱的賽車，在降擋時就需要跟趾動作，否則變速箱無法入擋。當然，駕駛普通的手動擋車子的時候也可以使用跟趾動作，它會讓你的降擋更為平順。
摘要印度作為一個農業大國充分利用信息和傳播技術來推進國家農業的發展。文章試圖列出迄今為止印度在進行農業推廣中廣播、電視和互聯網技術運用的實際情況以及農業研究教育機構將信息和傳播技術用于農業生產和農業技能的發展中產生的作用，從而總結出印度運用信息傳播技術推廣農業的發展路徑。
關鍵詞信息傳播技術；印度；農業推廣
1印度的廣播媒介及其傳播
1947年印度獨立之后，信息傳播技術被運用在印度農業推廣的試驗中。試驗首先在全國各地建立全印廣播電臺，用方言來播放農業節目。其次讓農村社區通過從政府至村務委員會提供的收音機收聽廣播。最后是舉行活動，通過與國家農業和畜牧業部門以及新成立的國家農業大學電臺建立聯系，進行廣播講座、專家訪談等。這種技術在農業推廣上的用法許多沒有被完全記錄下來。首先，媒體宣稱自己是民主的，但實際上卻又是由政府控制的。印度曾經是封建國家和殖民地，尤其是在農村地區一直以來都是由政府控制著傳媒。其次，20世紀60年代，距特倫甘納邦的首府海德拉巴市約25km的村莊觀察發現，一個社區里的低種姓的人是不能坐在一起聽廣播的。同時，來自“國外”的晶體管收音機非常昂貴且質量不好，在沒有電的村落里，這些靠手電筒電池或AA電池工作的晶體管收音機是很珍貴的。在20世紀80年代后期，隨著國外公司如美國等同本地制造商電訊公司的技術聯合，才生產出更耐用的“晶體管收音機”電池。廣播能在一定程度上緩和一些矛盾，并促進國家在糧食生產自給自足等農業研究和推廣方面的投資。國家農業大學為廣播節目提供內容和技術方面的支持，并且廣泛培養學生使用廣播進行農業推廣的能力。而地方廣播臺則使用方言進行廣播，有效地解決了這個有16種官方語言和上百種方言的國家的語言問題。獨立后，印度廣播電臺逐步發展了149個中波廣播和128個調頻發射機的網絡，覆蓋全國98.82%的人口及89.51%的區域。所有的播控中心通過轉接國家或區域項目的衛星而連成網絡。全印廣播電臺為超過9000個農場和家庭播放節目，印度并沒有真正地發揮廣播或用于農業發展的調頻廣播的潛能，其根本原因在于它受到了政策和政治的限制。
2印度的電視傳播技術
在發展中國家中，印度是首批將電視運用于教育的國家之一。1975年至1976年，印度政府也是首批將電視用于農村地區的農業推廣，但它并沒有很好的利用該媒體優勢來促進發展。1959年，首都新德里開始通過聯合國教科文組織援建的試點電視中心，利用黑白電視將教育內容傳遞至印度較貧困地區。1984年預選時，政府啟動了提升印度電視網絡覆蓋率這一項目，將較低功率的信息傳達器與印度國家衛星相連。在1986年，喬西委員會對印度電視網絡發展方向提出了許多質疑，尤其指出偏離了用媒介促進發展這一目標，委員會的報告同時也表達了對節目內容的關注，特別是對包括農業在內的農村發展節目。電視節目中有關農業推廣的節目，需要更大的財政支出和多種傳播技巧。支持農業電視節目和運用廣播播放技巧的信息接入單元模式并不適用于電視，因為資源很少，無法為學生提供用電視進行推廣的訓練。一些公立大學從聯合國開發計劃署處獲得投資并用于視聽研究中心的建立，但它與全印電視臺、國家電視網的聯系非常少。再比如國家農業研究學院，在聯合國開發計劃署、農業人力資源和國家農業科技項目的培訓，只粗略地用來提高電視節目內容和制作技巧。現在用于農業推廣的節目內容很有限，這類節目每天下午6：00-7：30在國家頻道和地方頻道播送，節目帶著舊式廣播的懷舊和無趣感，熒幕中僅僅是主播在念稿。因此農業大學也未能成功地創建視頻對象庫，失敗的原因關鍵在于對將電視用于農村發展的實際操作缺乏明確和清晰的策略。1990年代初期，在古吉拉特邦的科達地區，印度航天研究組織的項目用到了低功率的信息傳達器來進行電視節目的播送，但最終中央政府并未允許這個項目繼續下去。同一時期，由于有線電視成本較低，本土的接收器技術在印度發展起來了。由于它的非組織性質，且擁有當地地方政治家的支持，因此政府可以控制和規范它。同時電視臺也進行了一些窄播實驗，用衛星和已快不存在的打印終端來播送單向的聲訊和雙向的視頻。從印度用廣播電視來推廣農業、發展農村的經驗中發現，如果不具備本土節目的生產能力，這樣的傳播系統是不能持續用于農業推廣的。而本質上，農業傳播的所有任務中，建立傳播網絡是最簡單的任務。將其運用到社會、政治和經濟中，讓目標受眾獲益。使用收音機和電視時，社區中會出現拒絕訪問。拒絕訪問，不僅歸因于廣播和大眾傳播的國家政策，還有多種因素在起作用，比如缺乏電力、接入點的設計、接收器的費用、經濟和政治公平、教育和文化等。農業研究機構、教育機構在生產和技能發展中扮演著重要的角色，在傳播環中若忽略他們，就會限制國家農業推廣系統推動農業發展的能力。印度用于農業發展的信息傳播技術主要服務于以下幾個方面：一是基礎設施建設；二是包括電子政務在內的農村服務；三是與農業相關的信息傳播技術，包括：銷售、社區動員以及農業推廣。而用于農業項目的信息傳播技術主要由政府或公共部門、私人企業，以及非政府組織提供支持。全國農民所需信息是多樣的，通過在北安、北方邦和馬哈拉施特拉邦這三個州展開的研究表明。第一，農民需要知道農作物的種類、種植時間、如何科學種植及成熟后應該如何儲存，并在恰當時間售賣出去。第二，政府在農業相關政策的出臺和通知上要準確及時。第三，在運用高產化肥時應預防作物疾病以及病后的治療措施等。第四，保持土壤質量并進行糧食循環播種，預防全國多地因種植甘蔗而對土壤產生的不良影響。第五，種蔬菜的時候，要了解播種的時間、品種以及特殊作物種植的區域；在灌溉時，要格外注意疾病的預防措施，農藥的用量以及儲存時間。第六，要了解在國際市場上農作物出口的潛力是、國際市場的作物標準。第七，要在紙媒上增加農業相關活動的報道。在農業產品的選擇和技術經濟的可行性上，為工廠提供關于原材料、信貸融通、激勵機制、支持方式的信息。影響農業信息傳播技術和市場營銷信息擴散的關鍵原因在于：其一，農村地區缺乏可靠的連接線路；其二，農村市場極度缺乏購買力，這需要尋找贊助方，通過打廣告、創造商譽或實現某些目的來使贊助方獲利；其三，選擇何時在各地區建立電子政務，這將大大影響著投資成本；其四，針對電腦操作能力較低且文化較少的受眾而言，要在傳播中高頻率使用圖片和解說。從信息技術方面，農民從技術信息中獲益和技術服務的有效性應由用戶需求來判定。在信息技術地點方面發現。首先，信息入戶的方式使用有限，因為大量農戶家庭既沒有收音機也沒有電視機，很多甚至連日報也無法獲得；對大多數家庭來說，電腦或手提設備更是不可能。其次，在大型集市上傳遞這些信息，也不能完全解決問題，因為一部分農戶會在既定時間去市場上做生意，他們會專注于買賣而不會把時間花在接收市場信息上。鑒于以上情況和農民的高文盲率，小攤、診所、聯合采購中心以及服務中心成為關鍵的信息接入點。
3結論
本文研究發現印度的基礎設施建設和發展是不平衡的，由于缺乏有效的內容，政府和大部分公共部門的積極性也難以持續。印度花了50年的時間來普及廣播，但廣播媒介在農業推廣中也沒能獲得明顯利益，除非大大提升其建設能力和內容生產。在網絡技術的使用方面，印度應該向韓國學習如何運用互聯網來進行農業推廣，從以下幾點進行提高：第一，廣泛建設寬帶的連接，這是解決文盲問題的關鍵；第二，盡快充實內容，沒有內容寬帶連接也是沒用的；第三，加大對信息生產的投資?，F在的農業研究系統，需要對其結構進行大調整才能生產出有效有用的內容。由于傳播內容的公益性，私營組織難以參與投資。因此，必須盡快鞏固和重建公共研究部門，尤其是國立農業大學，促使其與各種公共或私營組織以及社區組織合作進行內容生產，以便在農業推廣和農村發展中更加有效地運用信息傳播技術。
