時間：2022-03-15 19:39:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇愛國主義教育主題班會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：主題班會；品德教育；作用
所謂主題班會，是學校教育教學的一種特殊形式，它是以班級的形式開展的活動，活動以學生為主體開展，每次均根據班級當前實際情況確立一個主題，師生圍繞這個主題，多形式地開展活動，如“小小故事會”“我們來演講”“小小辯論會”等等。主題班會是班級乃至學校實施品德教育的重要途徑之一，對學生良好習慣的形成和發展有舉足輕重的作用。
一、培養學生良好的愛國主義情操
主題班會中，教師通過活動開展，與學生談心交心，及時了解學生的思想動態，從而有重點、有針對性地對學生進行愛國主義教育。主題班會具有持久性、重復性等特點，教師可以在實施愛國主義教育時，按愛國主義教育的系列，系統連貫地進行愛國主義教育，對學生從認知、情感、意志和愛國主義行動幾方面進行教育，對全班學生進行深入、持久的影響，讓學生受到良好的愛國主義熏陶。
二、促進集體教育與個體教育的有機統一
主題班會是在教師的組織、引導、指導下開展有目的、有計劃的集體活動，是對學生開展集體教育的一種活動形式，是學生個體自我教育的外部環境。學生既是教育的主體，也是教育的參與者，既是活動的主體，又是活動的客體。通過主題班會的形式，讓學生在班集體中接受教育，從而激發學生自我教育的需求和熱情，讓學生能夠很好地對自我進行重新認識、客觀評價，實現自我教育的目的。
三、促進學生個性發展和能力的提高
由于家庭環境、認知能力、年齡特征等因素不同，每個學生都不一樣，都有自己的特點，主題班會是全體學生共同參與的集體活動，可以利用這樣的特點，因人而異，安排不同個性特點的學生負責不同內容的工作，給每一個學生創造條件、鋪設平臺，讓他們在不同的工作崗位上發揮自己的特長，做好工作，這樣不但可以克服個性心理品質上的弱點，而且還鍛煉了能力，讓學生感受到完成任務的自豪感，培養了學生的自信心，真正做到利用個體的力量，完善每個學生的個性。主題班會在準備、組織、召開、結束、總結等一系列過程中，也鍛煉了班干部的工作能力，為更好地開展主題班會奠定了基礎。
四、促進學校優化育人環境的形成
學生大多數時間是在學校度過的，但學生受到的卻是來自家庭、學校、社會三位一體的關心、教育，三種不同的教育環境在不同程度上影響著學生的身心發展，對學生思想品德的形成共同起著作用，這些作用中，有些是正能量的，有些則具有負面影響。學校里難免會受到社會上一些不良風氣的影響，學生年齡小，認知能力低，可塑性較強，辨別是非能力相對較差，必然受到不同程度的影響。主題班會就能在這方面起到至關重要的作用，我們可以利用主題班會積極創造和諧的校園育人氣氛，不斷更新品德教育手段，定期不定期地開展有鮮明主題的、針對性很強的品德教育活動，形成正確的輿論向導，凈化校園這片凈土。
參考文獻：
向英才.利用主題班會開展德育工作之我見[J].科學咨詢，
一、在主題教育活動中快樂成長
活動是學生能力形成的重要載體，是學生自我教育與發展的基礎。我校根據每個學期學生的心理和生理特點，通過多種形式有針對性地開展了一系列獨具時代氣息、學生喜聞樂見的教育活動。扎實、具體、生動地開展愛國主義教育活動，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。
活動一：軍事夏令營
每一位光華學生在開始初中學習之前，都要參加的一項常規的愛國主義教育活動――軍事夏令營。通過對學生軍事化訓練以及法規制度的學習，使學生自覺做到尊敬師長，服從命令，聽從指揮，嚴守紀律。在軍事訓練期間，有計劃地開展學習方法介紹會，幫助學生掌握正確的學習方法，學會科學合理地安排時間，并充分發揮自身潛力。此項活動旨在讓學生迅速適應初中的學習和生活，在體魄和意志得到鍛煉的同時，也接受一次生動的愛國主義教育實踐。
活動二：學生“退隊入團”活動
“退隊入團”活動是加強對學生德育管理和愛國主義教育的一項重要措施，更是我校團隊銜接工作中的一個必不可少的環節。通過座談會、“青少年書法繪畫展”、“校園之聲”廣播站以及退隊暨入團宣誓儀式等一系列活動，學生找到了組織，明確了奮斗方向，提高了思想覺悟，掃除了思想盲區。這些活動，深化了師生感情，增強了班級凝聚力，激發了同學們的集體主義精神和愛國主義熱情，展示了新時代中學生充滿朝氣活力的精神面貌。入團宣誓儀式更是進一步增強了學生們的團員意識和社會責任感、歷史使命感，并將時刻激勵自己拼搏進取，為祖國的日益強壯做出自己應有的貢獻。
活動三：校園文化藝術節
校園文化藝術節每年一屆，每屆歷時一周。藝術節期間，學校根據進行愛國主義教育的需要，擬定一個主題，由學生根據這一主題去精心繪制書法、美術、勞技作品，并選出其中的佼佼者集中進行展出。通過開展豐富多彩的校園文化活動，培養學生健康的審美情趣，提高學生的良好的藝術修養和綜合素質，促進全體學生身心的和諧發展，并以此展示光華中學藝術教育成果，推動學生藝術教育的改革與發展。
活動四：元旦文藝匯演
為了促進學生的全面發展，進一步推進和諧校園建設，激發廣大師生熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活的情感，我校堅持每年舉辦元旦文藝匯演活動。該活動由我校全體人員共同參與，群策群力，凝聚了全體師生的心血和汗水，是大家共同奮斗、共同努力的結果。利用這一活動，我們較好地宣傳了愛國、愛校、愛集體的思想，使全體師生在輕松愉悅的氛圍中融入到這個充滿親情和諧的大家庭之中。
活動五：校園體育節
校園體育節以多種多樣的體育活動、比賽為依托，每年分兩次舉行，分別進行師生田徑運動會、學生達標運動會、廣播操比賽、師生籃球賽、學生乒乓球賽等項目。這些活動以其豐富性和實戰性，深得學生的喜愛，增強學生體質，鍛煉學生頑強拼搏的意志，切實地提高了學生各個方面的素質，取得良好的效果。
活動六：慶五四“唱響中國”歌詠比賽
為了使廣大學生繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，學習勇于探索、勇于奮進、解放思想、開拓進取的精神，加強初中生愛國主義教育，提高集體榮譽感，并把愛國熱情轉化為學生奮發有為的實際行動，我校連續多年舉辦了“唱響中國”主題歌詠比賽活動。比賽以歌頌祖國、頌揚黨、紀念五四精神為主旨，通過唱紅歌，唱出同學們對“五四”精神的紀念，對偉大祖國的熱愛。通過這一活動，充分挖掘學生自身潛能，張揚學生個性，發揚集體主義精神，增強團隊意識，展示光華中學全體師生文明健康、積極向上的精神風貌，對推進學校的校園文化建設起到了積極的推動作用。
活動七：“青少年模擬法庭”
法制教育是學生思想道德教育的重要組成部分。為了使學生了解法律，遵守法律，我們特別開展了“模擬法庭”活動?；顒又?，審判員、辯護人、原告、被告等均由學生擔任，不僅使學生感受到法庭的威嚴，有親臨其境之感，而且還讓其學習到一些有關的法律知識。我校還定期舉行法制報告會、參觀監獄等活動，借此增強學生法律意識，形成正確的法制觀念。
活動八：古典名句解讀
抓好升旗儀式這一愛國主義教育宣傳陣地，在每周的升旗儀式上，我校均安排師生講解古典文學中的經典名句，每句經典以三周為一個周期，分別由兩名教師和一名學生解讀，每周升旗儀式后制作專題版面再進行學習，爭取讓每一位學生充分理解、吸收。這些句子或發人深思，或催人奮進，無不讓人感受到傳統文化的獨特魅力和超強感染力。設立這一活動，旨在弘揚中華傳統文化，擴大學生知識層面，讓學生厚德篤行，學會做人、做事，激勵學生形成良好學習生活習慣，激發學生愛國情感，在日積月累中把愛國主義的種子深深地扎根于同學們的心中，促進其身心的全面健康發展。
活動九：感恩教育
“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？”每學年第二學期，我校都要對初二學生、家長進行一次特殊的感恩教育。在精心制作的特殊賬單上，計算著孩子學前6年，小學6年，初中3年及高中3年共計18年的費用，包括教育費、醫療費、日常費用三個部分。雖然只是一個個理性的數字，卻以最柔軟的方式直抵學生的內心。通過這樣的活動，不僅僅是要提醒學生父母的辛苦和理財的重要性，更要讓他們理解父母的苦心，勇于承擔起自己的社會責任。另外，我校還以“母親節”、“父親節”“教師節”以及初三學生畢業典禮等為契機，開展征文、演講比賽等活動，以此來對學生進行感恩教育，使其充分認識到應牢記別人的幫助之恩，學會感恩，增強奉獻社會的決心和信心。
二、營造濃郁的校園文化氛圍，品味中華民族精神
漢字是中華兒女智慧的結晶，傳承著民族文化和民族精神。我校發揮師資資源的優勢，不斷培育寫字教育特色，以字育德，以字啟智，以字益美，以字健體。為配合寫字教育的開展，幾年來我校努力建設一種翰墨飄香的校園文化環境。教學樓內，隨處可見由學校教師書寫的不同書體的字畫，教室內則在兩側懸掛一些名言警句，形成學校和班級特有的文化氛圍，增強對學生的文化熏陶，使得同學們不僅可以從中感受到環境美，而且還能極大地豐富知識，更好地了解中華民族文化的博大精深，增強其對傳統文化的認同感和民族自豪感。
（一）日常課堂教學――愛國主義教育的最好陣地
學生在校大量活動和受教育是在學科課堂上的學習，對于中學生尤為如此。因此，我校積極研究如何在學科教學中滲透愛國主義教育，并制定課堂滲透的幾個基本原則。有意識地發掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素，然后有目的、有針對性地確定愛國主義教育主題并將所確定的主題和課堂教學內容有機地結合起來，做到淡化痕跡。同時還要注意愛國主義教育內容的滲透必須適度，不能沖淡學科教學本色。
對學生的愛國主義教育是一個長期的過程，必須有步驟有秩序地實施滲透，講求實效，克服形式主義和實用主義。在此原則指導下，我們根據不同學科和教學內容的需要，靈活采用“程序法”、“四環節法――知事、明理、動情、養成”、“聯系比較法”等教學方法。如有的數學教師解直角三角形時利用我國古明的利用稈子影長確定季節和時令的歷法作例證，利用“四環節法”學生學了知識、激發了民族自豪感；對于歷史、地理等具有很強的顯國主義因素的知識，又采用“聯系比較法”， 擴大和增強了愛國主義教育的實效。
除了課堂滲透之外，我們還充分發揮出班會活動的宣傳教育作用，定期召開以愛國主義教育為主題的班級會議，讓學生在自由的討論學習中，加深對愛國主義內涵的理解，增強民族自豪感和榮譽感。
（二）在實踐中培養愛國主義情操
愛國主義教育不能僅僅停留在理論學習的層面上，還需要有一定的實踐支持。為此，我校定期組織學生進行為烈士陵園掃墓，參觀紅旗渠等紅色基地等社會實踐，讓學生在具體的社會實踐中去體會、加深對愛國主義教育理論的理解，從而使其愛國熱情得以增強。
（三）充分發揮重大節日的宣傳教育作用
我校堅持在每年的“五四”、“七一”、“十一”、“九一八”和“一二九”等重要節日開展愛國主義優良傳統教育，如組織學生認真觀看愛國影片，慶祝黨的生日，開展紀念“五四”系列活動等。通過舉辦各種形式的紀念活動，緬懷革命先烈的豐功偉績，激發廣大青少年學生的愛國熱情，培養其愛黨、愛國、愛家鄉的真摯感情和成才報國的遠大理想。
一、小活動顯大德育，開展多元主題班會活動
主題班會課是學校德育的重要途徑，是學校一門德育校本課程，對學校的德育工作發揮著重要的作用。學校每周都安排一節主題班會課，是以班級為單位的小德育活動。通過主題班會課，班主任可以在一定時期圍繞特定主題對學生進行教育，以一種柔和、生動和有效的方式向學生滲透正確的思想和理念，相比簡單的說教，更能促進學生品德的形成，引導學生自我教育、自我管理，自我完善。如果班主任能及時了解班級的情況，準確把握孩子們在成長過程中存在的問題，精心準備，周密安排，創新教育方式，將會達到很好的教育效果。一節好的主題班會課會讓學生終生受益，能讓德育由單純的說教轉變成思想的碰撞、心靈的交流，讓學生以一種和風細雨、愉悅的方式明白道理，陶冶情操，提高思想素質，從而達到小舞臺大效應的作用。如可以設置學會感恩的 《念親恩》主題班會，培養團隊精神的 《感悟團隊》《溝通，從心開始》主題班會，培養自信心的 《超越自我》《為自己加油》《做幸福的使者》等主}班會。內容豐富的主題班會將為學生良好品德的形成發揮重要的作用。
二、挖掘節日文化內涵，開展多彩主題系列活動
每逢重大節日和紀念日，挖掘傳統節日的文化內涵，開展以愛國主義教育和公民道德教育為主線，以行為規范養成教育為重點的系列品德教育活動。
如國慶節期間，開展愛國主義教育主題活動。去年學校邀請了北京天安門國旗護衛隊復員戰士進行了“國旗在我心中”的活動。活動中，隊員們進行了標準規范的升旗儀式以及展旗、隊列表演，隊長還在會上作了生動、精彩的報告，傾述了他們對國旗的熱愛之情。隊員們對國家、國旗的熱愛之情深深打動了每一個學生，有的學生還流下了感動的淚水。這樣的活動對師生們而言是一次生動、感人的愛國主義教育。今年我校又開展“歌頌祖國 詩文伴我成長”的主題活動，讓全體師生以詩文朗誦的形式表達對祖國的愛。
5月份結合母親節開展以“感恩”為主題的教育活動，從小培養學生有一顆感恩的心，孝敬父母孝敬長輩。學校邀請了專家面向全體學生和家長舉辦了以“媽媽，我愛你！”為主題的演講會，感人肺腑的演講讓在場的家長和孩子們都感動得熱淚盈眶。這次活動讓孩子們知道感恩不僅是一種品德，更是一種責任，“天下父母心”“百善孝為先”。學生在感受愛的深沉與偉大的同時，體會到父母養育兒女的艱辛，懂得了“幸?！迸c“擔當”。
每年的元旦，學校都進行中華經典美文、詩詞的比賽，培養學生體會中華審美文化的獨特內涵，熱愛中華民族優美的傳統文化，確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。通過這些主題鮮明、豐富多彩的節日主題活動，學生高尚的道德情操逐漸形成。
三、拓寬德育途徑，開展生動課外實踐活動
課外實踐活動是學校課堂教學的延伸。學生通過參加課外實踐活動，能獲得許多課堂上學不到的知識、技能，更好地激發學習興趣、發展個性特長，促進身心健康。生動活潑的課外實踐活動，使學生可以廣泛地接觸社會，接觸自然，體察生活的脈搏，拓展文化視野，有利于形成高尚道德情操。
每學期學校有計劃地組織學生到校外參觀愛國主義教育基地，讓學生知道黨的歷史，了解中國革命的歷程，學習革命先烈、英雄的先進事跡。為了體現德育的主體性，每周一的國旗下講話、班隊會都讓學生結合主題進行主持演講，讓每個孩子都有上臺發言的機會，培養他們的主人翁精神。
“警校共建”是我校德育課外實踐活動的有利資源。學校與廣東省武警一支隊四中隊（“馬口滅火英雄連”）軍民共建已有二十多年，每年警衛連派戰士到學校進行隊列表演以及軍訓活動，送課到校，給師生上國防知識、法制教育課。每年春節、八一建軍節，由教師、少先隊員、青年教師、團員組成師生慰問團，帶上精彩的節目對機場警衛連的全體官兵進行節日的慰問，并舉行聯歡活動，共享軍民漁水情。學校定期組織各年級學生參觀警衛連的榮譽室，學習“馬口英雄連”為保護國家財產，不怕犧牲的英雄事跡，參觀他們的軍營和內務，學習他們紀律嚴明、生活嚴謹的作風。每年四月份學校都組織學生參加“馬口英雄連”的掃墓活動，緬懷革命先烈，讓學生在活動中開拓視野，并從中得到愛國主義教育、法紀教育、國防教育等。
四、充分利用社區資源，讓德育活動回歸生活
我校根據xx市文明辦要求及我校實際情況，9月27日至10月10日組織開展“向國旗敬禮”活動?，F將活動情況總結如下:
1、 學校重視，認真組織落實。
接到通知后，學校結合實際制定了活動實施的具體方案，利用班會時間召開學生動員會。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上；各地要圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉開展主題活動，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉情感。
2、 同學們積極踴躍參與。
三至六年級學生利用信息技術課時間，在老師的指導下登陸xx文明網發表寄語。一至二年級以家庭為單位，積極參與網上簽名寄語活動，聽爺爺奶奶講故事，參與面廣，積極性高。
3、激發學生的愛國熱情。
向國旗敬禮活動，激發了全體學生的愛國主義熱情，使學生受到了一次很好的愛國教育，學生們在寄語中，語言樸實、風格清新、感情真摯，充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛，增強愛國之情，堅定報國之志。
4、有利于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。
以“向國旗敬禮”活動為契機，幫助學生養成高尚思想品質，培養學生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。
“向國旗敬禮”活動只是一個載體，我們的最終目的是通過這個載體，引導廣大小學生積極參加主題活動來進行自我教育、自我提高。今后我校還將實際情況，精心組織開展各類愛國主義教育活動，在細節上培養我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。
【中學2017清明節活動總結范文一】
為了深入貫徹落實黨的十及兩會精神，建設人民滿意的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教育活動，現總結如下：
一、利用晨會充分動員，為活動宣傳造勢
3月30日，校團委利用國旗下的講話向全校師生發出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記鄧老師在講話中說“與發達國家相比，中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應該責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。‘俱往矣，數風流人物還看今朝’，既是先輩對開創新社會顯示的豪邁氣概，更是對今天的青年人，未來世界的主人發出的無限期望。”，她鼓勵同學們努力學習，向革命先輩一樣樹立遠大抱負，為祖國的富強而奮斗。
二、廣泛開展“網上祭英烈”活動
全校各班按校團委的布置，開展了“網上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課余在家的時間，通過登陸中國文明網、人民網、新華網、中國日報網站、光明網和中青網等重點新聞網站，進行網上祭奠、發表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言，此項活動正在進行中。
三、利用班會引導學生了解節日民俗文化，增強愛國情感
4月3日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明
節”主題教育活動。有些班級組織全班同學回顧清明節的來歷，增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教育契機，培養同學們的愛國情懷。
四、緬懷先烈，積極進取
4月3日，初一年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團知識講座。團委書記鄧老師借清明節之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發同學們向團組織靠攏的堅定信念和政治情感。當介紹到我們團的優秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時，全場都爆發了熱烈而持久的掌聲。同學們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的性質，也更積極地向團組織靠攏。
五、向烈士獻花圈，寄深情
在校團委的號召下，有部分班級如C078、K079等班級團支部自發地組織同學于4月4日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活動效果顯著，同學們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強化了同學們的愛國主義精神。將來一定努力學習英雄的不屈不撓的精神，以實際行動告慰英烈忠魂。
【中學2017清明節活動總結范文二】
值此清明節即將到來之際，石埠子初級中學開展各種活動緬懷革命先烈，弘揚愛國主義教育。通過開展的各項活動，使廣大學生接受了良好的革命傳統教育。
首先，由學校團委領頭，成立了清明節活動領導小組，宣傳和開展清明節的有關活動。為此學校團委專門制定了清明節活動實施方案，并且向各班團支部進行了詳盡的傳達。要求各班團支部在學校統一領導下，創新的開展各項活動，以期達到對學生愛國主義教育的目的。
其次，在20XX年4月2日，學校專門召開了各級部班主任會議，要求各班于清明節放假前，召開一次清明節主題班會，宣傳清明節的活動，開展愛國主義教育，提高學生的思想覺悟和愛國主義情感。
再次，學校團委發出倡議，要求廣大學生在清明節期間進行掃墓活動，通過對革命英雄事跡的搜集，緬懷革命先烈，激勵同學們珍惜當前的大好時光，努力學習，報效祖國。
最后，學校團委要求，各班星星文學社社團專門組織一次清明節節日風俗材料的收集和整理活動，要求各班社團對清明節的來歷，食俗、節日活動等有關情況進行細致的研究和整理，并最終以手抄報的形式上交校團委，學校擇優進行宣傳和表彰。
清明節是中華民族的傳統節日，我們石埠子初級中學為此開展了一系列活動，這些活動即豐富了學生的業余文化生活，又增強了廣大學生的愛國主義情感。
【中學2017清明節活動總結范文三】
又是一個清明時節，又是一個緬懷革命先烈的日子，為深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展了“我們的節日·清明節”主題教育活動，現將活動情況總結如下：
一、做好革命傳統教育。利用國旗下的講話向學生介紹清明節的由來、各地的習俗等相關知識，大力宣傳和弘揚愛國主義精神。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發學習，立志成才，愛國愛鄉，學好本領。各班都召開了主題班會，使學生了解了革命先烈的事跡，讓學生感受到英雄先輩為中華民族的解放和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強了學生的民族自信心和自豪感。
二、開展了“吟誦中華經典、緬懷革命先烈”為主題的清明節朗誦會。各班學生通過誦讀中華經典，弘揚了中華民族的優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料，有的班級從中國經典古詩文中自選出了一些作品，有的班級朗讀了大量革命英雄故事以及革命先輩的著名作品，各班以帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們在誦讀活動情緒高昂，時刻被革命英雄事跡所鼓舞激勵著，這次活動旨在進一步促進學生繼承優良傳統，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。
三、開展“網上祭英烈”活動。我校積極響應上級號召，在老師的指導下，學生們登陸到中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上獻花、鞠躬并發表了祭奠感言，表達了對先烈的感恩和敬仰之情，并許下了好好學習的宏愿!
一、指導思想
以《小學德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)、抓好“三個結合”教育
1、聘請少大隊輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報評書活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(清明節、五一節、端午節、等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班會教育，有計劃、有重點地對學生進行思想、學習等常規教育。
(四)、加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發展鑒賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
3、加強紅領巾值日力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
《開學第一課》“我愛你 中國”是中央電視臺和教育部推出的大型公益節目，今年的主題是愛國主義教育，以"愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統的愛國主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會。
晚會共分四個篇章："愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"。在的主題宣傳片《愛是什么》中抒情開場，鋼琴女孩李木子清脆的童聲“我愛你中國”劃破了長城上的夜空。少數民族的孩子們，用不同的語言說出相同的“我愛你，中國！”于丹和李宇春現場和孩子們做互動游戲，詮釋了愛的主題之一是相互信任，愛首先是分享和快樂；參與莫拉克臺風救助的李連杰叔叔告訴我們愛是微笑和包容，闡釋了愛的力量；隨后，在第三個篇章中，教育家俞敏洪告訴我們愛是承擔，奧運冠軍張湘祥、李小龍的扮演者陳國坤孩子們做互動游戲，尤其是沈陽的馬鵬飛，堅持九年照顧奶奶，形象表達了愛的傳遞，愛需要承擔的主題；航天英雄楊利偉深情講述了他在太空期間的感受，讓我們了解了愛是榮耀，教育部部長周濟這次也作為特殊的嘉賓老師，給孩子們上了一小節課。
通過看《開學第一課》“我愛你 中國”，我深刻意識到我們要珍惜身邊的每一個人，從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
結合慶祝建黨100周年，上好開學第一課，進行疫情防控知識培訓，安全教育，愛國主義教育和思想政治教育，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，聽黨話，跟黨走，增強四個自信，堅定四個意識，做到兩個維護，成為社會主義的合格接班人，肩負起中華民族偉大復興的歷史任務。
班會形式：
演講，PPT
班會準備
1、全校學生觀看頻道圖片展覽。
2、課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片真實案例等。
3、師生協作設計《疫情防控下我的中國心》主題班會的環境。
班會過程：
本班共有30名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有6名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。
二、本期奮斗的目標：
1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想政治工作計劃，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。
3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。
4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。
5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體”靠攏。
7、教師要協調好與認課教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
三、實現目標的措施
1、扎實開展愛國主義教育活動
（1）愛國主義讀書競賽活動。
（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。
（3）開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內涵、增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。
2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。
3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。
4、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。
6。班主任應充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。
7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。
四、本期活動安排
在本期，計劃開展以下活動：
二月份：1、報名注冊，清掃衛生。2、對學生進行常規教育。3、制定班務工作計劃。
三月份：1、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。3、出一期以“文明行為”為主題的板報。4、古詩文詠讀。
四月份：1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。2、“書香校園”讀書活動。3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。；4、參加征文活動。
五月份：1、組織開展“關愛后進生”活動2、“誦經典美文明少年”古詩文朗讀比賽。3、開展“優質作業從我做起”活動。4、參加學校召開的運動會。
六月份：1、慶“六一”活動。2、“多讀書讀好書”演講比賽。3、“好書伴我成長”演講比賽。4、作好畢業考試前心理及應試技巧等方面工作。
為弘揚中華優秀傳統文化，豐富精神文化生活，按照市文明辦有關“我們的節日”系列主題活動的要求，我校開展“我們的節日·端午”系列活動。
5月26日，各班利用班會課、晨會課開展一次“端午節”傳統習俗普及教育，將愛國主義教育、講文明樹新風、文明旅游、文明餐桌等活動融入節日文化中，使節日活動更加貼近實際、貼近生活、貼近學生。
5月27日下午2：00——3：30，一年級各班組織了一次親子活動，同學們在老師和家長的精心組織下，有的制作了彩蛋、有的編織了網袋，有的進行了斗蛋游戲，還有的學習了包粽子……活動豐富多彩。
統習俗；學背一首端午的古詩；學會一種端午的手藝……隊員們在端午放假期間紛紛行動起來，有的來到社區參加愛老敬老活動；有的來到商場參加繪畫比賽；有的來到馬路上進行交通疏導，學當“公益小天使”；還有的隨同父母走親訪友，互送祝?！磉_的是一份份濃濃的親情，傳遞的是一顆顆真摯的愛心。
隊員們結合社會主義核心價值觀宣傳教育，增強了愛國主義情感，過了個紅色端午；結合志愿服務活動，過了個愛心端午；結合文明餐桌行動，過了個節儉端午端午；結合文明旅游出行，過了個文明端午。
以黨的十及十八屆四中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學會做人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。分層次定期進行班主任教研組活動。
2.常規管理工作常抓不懈。
組織學習新的《中小學生守則》，通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。
3.繼續開展社會主義核心價值觀活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、專題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育。進一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視養成教育
組織學習《中小學生守則（2015年修訂）》，通過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學生對《守則》的理解，培養學生民主管理和自覺踐行《守則》的意識。根據新的《中小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創"行為規范示范班"等活動為載體，積極構建學生"自我教育、自我管理、自我激勵"的"三自"機制，結合"吾能行——學生綜合評價方案"積極開展以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養目標，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的"五無"、"五有"要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成"文明用語脫口而出，文明行為隨處可見"的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做",讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動
以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以"每天飛得高一點"為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以"堅持人與自然協調發展"為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統教育和審美教育。
（四）加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。積極探索與學校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市心理健康教育示范校。
（五）繼續推進《幸福課程》
加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質。積極主動及時地組織學習他校的好的做法，不斷探索。繼續開展《我的活動 我做主》系列的課堂實踐研究。
（六）抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及"五防"（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。
3.寒暑假、節假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。
（七）重視家庭教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展"教師家訪"活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪。
五、工作進度安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開期初一年級家長會。
3.慶祝31個教師節。
4.開展"紀念抗戰勝利70周年"系列活動。
5.開展"中秋節"活動。
6.溫馨教室建設。
十月份
1. 慶祝國慶節系列活動。
2. 重陽節敬老活動。
3. 社會實踐活動。
4. 高雅藝術活動。
十一月
1.電影陽光行活動。
2.開展道德講堂活動。
3.主題隊會評比活動。
十二月份
2.結合"12.9"紀念日，開展愛國主義教育活動。
2016年一月份
在中國文明網、央視網發出通知后，接到市文明辦、教體局關于組織好向國旗敬禮，做一個有道德的人網上簽名活動之后，我校積極組織開展各項活動，先將活動情況總結如下：
首先校領導及時召開全體教師會議，傳達中央、省、市、縣關于組織好向國旗敬禮，做一個有道德的人網上簽名活動的文件精神，組織領導機構，安排各處室積極開展各項活動。利用周一的國旗下講話，對全體師生總動員，延伸向國旗敬禮，做一個有道德的人的道德教育活動，對學生進行革命傳統、理想信念、改革開放和民族團結教育。
國慶放假之前召開班主任會議，安排部署假期工作，號召全校師生利用假期向偉大祖國獻禮，在網上簽名寄語、留言等向祖國63周年獻禮，積極響應上級精神，落實向國旗敬禮，做一個有道德的人網上簽名活動。
10月xx日，德育處、年級組評選出本次活動的先進老師和學生進行表彰。
在工作日中，集中組織學生到學校綠色電腦室，開展向國旗敬禮，做一個有道德的人網絡簽名寄語活動。在活動中，經過信息教師的精心組織和指導，學生們迅速地登錄到指定網址并把自己的寄語寫了進去，抒發自己的感言，表達出自己一心向黨，做一個有道德的人的心聲。同時，我們還將這項活動延伸到學生家庭中，通過開展小手牽大手，把寄語帶回家活動，鼓動家長支持并和孩子一起參與此項網上簽名寄語活動，讓家長朋友從我做起，從身邊的細節做起，做一個有道德的人。
作為加強愛國主義教育的有效途徑，我校還以開展網上簽名寄語活動為契機，通過多種形式的升旗儀式、主題班會、團隊活動、演唱愛國歌曲、德育基地活動等有效途徑，引導學生增強愛國之情，樹立愛國之志，使做一個有道德的人主題活動更有針對性和實效性。
通過活動的開展，使廣大學生受到了一次深刻的愛國主義教育。
