時間：2023-01-13 21:58:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學而不厭誨人不倦，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、“學而不厭，誨人不倦”，意思是指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
2、原文：《論語·述而》：子曰：“默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
3、譯文：孔子說：“默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我而言，卻又做到了哪一樣呢？”
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誨人不倦。誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。
出自先秦孔子《論語述而》：“學而不厭；誨人不倦；何有于我哉。”
典故：春秋時期，孔子帶領弟子們周游列國，經歷新鄭之病，他們不得不在當地住了幾月，弟子樊遲問孔子怎樣干農活。孔子心里不高興，一向誨人不倦的習慣，承認不如老農。樊遲只好向當地農民請教，終于種出了葫蘆、扁豆等瓜菜。
用法：含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。
（來源：文章屋網 ）
冬日的太陽下山早，偶爾一抹夕陽映照在我工作的旅途上，格外的金黃，收獲的顏色讓我感覺心里特別的溫暖，一種“修優美師德，做陽光幼兒教師”的責任感和使命感在心中蕩漾。
一、以身作則，率先垂范
人人都以高尚的品德、律己的言行傳承中華民族的傳統美德――教書育人，為人師表！作為幼兒教師而言，是幼兒的啟蒙老師。以身作則的幼兒教師對于孩子們來說，起到了至關重要的作用，對于幼兒的未來發展以及于幼兒的心理健康發展都非常重要。幼兒老師的一舉一動，都是幼兒們臨摹的對象，也是幼兒們的榜樣。所以，做為幼兒老師，一定要以身作則，率先垂范。“為教育事業奮斗終身的獻身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的幼兒教育事業，看成是幼兒教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正;對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為幼兒教師的稱號。
二、堅定信念，樂于奉獻
思想決定出路，奉獻展現美德。作為教育工作者，必須堅定樂于從教，樂于奉獻的教育信念，才能夠立足自身工作實際，為教育事業做出應有的積極的貢獻。
有很多幼兒教師本可以選擇條件更優越，環境更美好，待遇更豐厚的其他行業工作。可是當一次又一次的機遇降臨讓她們抉擇的時候，她總想到的是天真幼兒，想到的是她心愛的幼兒教育事業……很多幼兒教師已經不單單把孩子們當成是教育的對象，更像是自己的孩子一樣愛著，對于自己的幼兒教育事業有著非常堅定的信念，也樂于奉獻自己的青春與力量。
三、愛為核心，關注成長
愛是教育的靈魂，是教育的核心;沒有愛，就沒有教育。幼兒教育的主體是孩子們，幼兒教師應以博愛之心鑄師魂：多一分寬容與理解，賞識和信任身邊每一個學生，用足夠的愛為核心，關注每個學生的成長，讓他們起航！
記得有位教育家曾說過：愛孩子是對幼兒老師最最基本的要求。幼兒老師愛孩子，可以彌補家庭和社會教育的不足，使幼兒教師的影響長久地保存在孩子們的內心深處。要做一個合格的幼兒教師，要愛孩子。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要地關心和幫助。要抽時間和孩子談心、交流，和孩子們共同活動，縮短師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛孩子，還表現在幼兒教師對孩子們的尊重和信任，以及對孩子的嚴格要求。尊重孩子的人格，了解孩子的個性，相信孩子，關心孩子，既統一嚴格要求，又注意孩子的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的孩子，采取不同的教育方法，因材施教，關愛每一個孩子。
四、學而不厭，誨人不倦
“教學相長”，這是廣大教師和教育工作者常常使用的一個成語。這個成語的產生可謂悠悠古遠。公認的答案是出自《禮記?學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。” 意為教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
隨著時代的不斷進步，對于“教學相長”意義的理解和開掘，不斷融入新時代的新含義和新精神。在唐代，韓愈在闡發從師與為學之道時指出：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”（《師說》）這里所謂“道”，應該是與當今所說“科學”“真理”同義的。在韓愈看來，為道求學而從師，其選擇就是多元的，而不是固定不變的。所以師生共同努力，探求真理，其“教學相長”之義也就在其中了。到了近代，陶行知對于“教學相長”之義的闡發更為明確和簡捷。如他在《敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園》中說：“我們要培養新父母和新教師，以培養更有福的后一代。舊父母和舊教師，憑主觀以責兒童之服從；新父母和新教師，客觀地根據他們的需要能力以宣導他們的欲望而啟發他們自覺的活動。新父母與新教師，要跟兒童學，教兒童啟示自己如何把兒童都教得更合理。”在《小學教師與民主運動》中說：“我們要跟小孩子學習，不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩？如何能知道小孩的力量？而讓他們發揮出小小的創造力？”“孔子說：‘學而不厭，誨人不倦。’我看出這兩句話有因果的關系。惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難的。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”
廢名在描寫莫須有先生為學生批改作文的時候寫道：“他見了學生總是很高興的，出題高興，自己總是技癢，碰得一本好卷子高興，善如己出，碰得一本極壞極壞的卷子雖是十分的感得混飯吃無意義，一個人難于人有益，但慢慢地也慣了，人生在世是如此，反而不急急于要向人傳道，還是孔子學不厭誨不倦真是可愛的態度了，于是碰了一本極壞的卷子亦等于開卷有得，是高興的。”這里，有熱愛學生，關注學生，包容學生，融入學生的襟懷，有向先賢學習、向生活學習的態度，而所有這一切就是在現實的教育教學實踐中達到“教學相長”的基本條件。
在當今教育事業的改革和發展不斷深入的時代，愿廣大教師和教育工作者，不斷從“教學相長”這一古老而又新鮮的教育智慧中汲取營養，不斷提高水平、提升境界。
（作者單位：河北省教育科學研究所）
孔子向以博學著稱，在當時被看作是幾乎無所不知的“圣人”，眾弟子更是崇敬有加：顏回謂之“仰之彌高，鉆之彌堅”(《子罕》)；子貢謂之如日月“無得而逾焉”(《子張》)，所謂“夫子之不可及也，猶天下之不可階而升也。其生也榮，其死也哀，如之何其可及也?”(《子張》)孟子評價其為“出類拔萃，生民未有”(《孟子?公孫丑上》)和“金聲玉振，圣集大成”(《孟子?萬章下》)。司馬遷則日：“詩有之高山仰止，景行行止
孔子布衣，傳十余世，學者宗之。自天子、王侯。中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣!”(《史記?孔子世家》)
孔子在30歲時已成為一位博學多才學者了，并開始接收弟子，開創了私人辦學之先河。而他卻是“吾十又五而志于學”，十五歲才開始掃盲。
怎么學的呢?相傳曾問禮于老聃，學樂于萇弘，學琴于師襄，但從可靠文獻上沒有看到孔子有過一位曾經對他耳提面命過的老師。他的學問完全是通過自己不斷積累而成的，用今天的話說，屬于“自學成才”。沒有巨人肩膀可站，拔地而起的孔子確實讓人肅然起敬。
孔子能夠不斷的尋找機會充實自己，“入太廟，每事問”，認為“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。也就暴說，不但要向別人好的方面學，而也把別大的不足引以為戒。不拘場合，不論身份，有可學的東西就學，時時“敏而好學”，處處“不恥下問”。學習如饑似渴，用心研究，“晚喜易，讀易，韋扁三絕”。這種學習精神肯定會令人感動。
孔子學習，態度也極其端正，“知之為知之，不知為不知”。而且他也樂于學習：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。。用今天的話來說，就是興趣是最好的老師。“學而時習芝，不亦樂乎?”學過的東西還要時常拿出來曬一下，“溫故而知新”。僅學還不行，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學了還得思考，把它變成自己的東西。孔子對學習的條件要求也不高，“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”。態度端正了，也樂于學習，且能吃苦，勤思考，自然也就能學有所成。
孔子把學習作為終身的事業，活到老學到老。他說：“加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。”五十歲了還要學，而且想多活幾年的目的竟然還是為了學習。可見其“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”是學過來的，可謂“一路走來，始終如一”。怪不得他老人家頗為自豪地說：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”以學好為榮，孔子是開先河者，也是孔子的一個特點。
然而孔子認為自己被譽為“圣人”那是萬萬不敢當的，自稱無非是“學而不厭，誨人不倦”(《述而》)所謂“若圣與仁則吾豈敢'抑為之不厭、誨人不倦，則可謂云爾已矣”(《述而》)。孔子弟子三千賢者七十有二，“誨人不倦”自屬無疑且有案可稽；然誨人不倦自當以博學多才為前提，而博學多才又當以好學善學為前提，否則焉能源源不斷地教授給學生?
好學是孔子的第大魅力。我們今天讀《論語》，通過這些故事和語錄就會有深刻的體會。從《論語》我們可以看到一個鮮活而可敬可愛的學者和師長形象。他的諄諄教誨讓人常讀常新。就好學這個方面，就足以讓我們可望、可學，但難以超越。
這也許也是孔子超凡入圣的原因所在吧。
學而時習之，不亦說乎。
孔子曰：因材施教。
君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。
孔子曰：三人行必有我師焉。
孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。
學而不厭，誨人不倦。
孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。
孔子曰：有教無類。
孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。
1、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
2、 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！
6、教誨如春風，師恩似海深。
7、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
8、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！
9、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！
10、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
11、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
12、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
14、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
15、教師節祝福語我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！
16、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
17、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！
18、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師！
19、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
20、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
21、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
22、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意！
23、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
24、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
25、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
26、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！
27、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
28、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！
29、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
30、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
31、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師
32、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
33、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
34、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂！
一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
35、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
36、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
37、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
38、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。
39、想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！
1、教誨如春風,師恩似海深。
2、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融，祝福您，節日愉快。
3、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起，您的身影，常在我腦中浮現，您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿。
4、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕。
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2、讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。——鄭板橋
3、知古不知今,謂之落沉.知今不知古,謂之盲瞽。——王充
4、舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。——鄭玄
5、知識,主要是靠主動“抓”出來的,不是靠“教”出來的。——錢三強
6、學而不厭,誨人不倦。——孔丘
7、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。——陸瓏
8、不積跬步,無以至千里；不積小流,無以成江海。——荀況
9、學而時習之,不亦悅乎。——孔丘
10、倘能生存,我當然仍要學習。——魯迅
為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。
己所不欲，勿施于人。
學人者人恒學之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
學而不厭，誨人不倦。
正人先要正己，無私才能無畏。
言者無罪，聞者足戒。
有則改之，無則加勉。
廉而潔，一身正氣；勤而儉，兩袖清風。
勤善是立身之本，勤勉是立業之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
一文雖微，能污清白人格，萬金價昂，難收公道人心。
1、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！！
2、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
3、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！
4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
6、教誨如春風，師恩似海深。
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譯：學習是不可以停止的。
2、學而不化，非學也。 ——宋·楊萬里
譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。
3、學而不厭，誨人不倦。 ——《論語》
譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。
4、知而好問，然后能才。 ——《荀子》
譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。
5、生當作人杰，死亦為鬼雄。 ——宋·李清照《夏日絕句》
譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。
6、小來思報國，不是愛封侯。 ——唐·岑參《關人赴安西》
譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。
7、天下興亡，匹夫有責。 ——明·顧炎武
譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。
8、讀書破萬卷，下筆如有神。 ——唐·杜甫
譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。
9、哀哀父母，生我劬勞。 ——《詩經》
譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊！他們生我育我，花費了多少辛勤的勞動啊！
