時間：2022-11-06 23:07:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對孩子的寄語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命前進，駛向碧波滔滔的大海。
2、希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！
3、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4、你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
5、希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。
6、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
7、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
8、在這世界美好，祖國繁榮，社會安定，氣象萬千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過一個美好的童年，都能健康快樂地茁壯成長，都會成為祖國的棟梁之才。你是一個懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學，老師希望你在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎？
9、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
10、一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭取“三好學生”。
11、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！
12、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
13、作為父母，我們對小安在第一學期的各方面表現基本滿意，這也大大增強了我們對小安學習的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望小安在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點；也希望小安在修好學業的同時能夠多承擔集體家庭責任，多關心天下事，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！
14、聰M你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！
15、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
16、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
17、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
18、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！
19、你是一個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！
20、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
21、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
22、作為父母，我們對小安在第一學期的各方面表現基本滿意，這也大大增強了我們對小安學習的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望小安在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點；也希望小安在修好學業的同時能夠多承擔集體、家庭責任，多關心天下事，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！
23、你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
25、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。
26、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
27、一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德智體美勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭取“三好學生”。
28、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良……，你幸福所以我們幸福！
29、你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得！
30、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
31、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
32、在新的學期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂！學校家庭共同配合！
33、希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。
34、蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！
35、希望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
36、希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！
37、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。這些都可以呀！你自己挑選吧！
38、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。
39、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
40、通過一年級一學期的學習，琦琦改掉了許多壞習慣，愛到學校去學習就是很好的表現。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個人默默的干上一會，直到完成！琦琦是一個活潑好動的，愛說話，偶爾不高興就亂發脾氣，甚至會罵幾句臟話。希望琦琦在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉上課做動作，做作業粗心的小毛病，相信琦琦一定在學習上生活上更上一層樓。
41、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！
42、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！
43、希望昕雨在新的一年里勇敢堅強，好好學習！
44、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
1、新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。
2、寶貝是上天給我的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
3、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教。
4、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
5、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的。
6、沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。
（來源：文章屋網 ）
1、你無論做得怎樣樣，表現如何，你是我親愛的孩子，我依然愛你。
2、如果你有那個實力，就好好利用它，綻放它。
3、十年寒窗苦讀，此刻到了收獲的季節，又正值馬年，希望你一馬當先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績！
4、希望你能從這個學期的學習和生活中總結經驗找出不足加倍努力，在學習上更上一層樓，同時提高自己各方面的素質，不斷進步。
5、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！
6、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
（來源：文章屋網 ）
【幼兒園寒假寄語范文一】
尊敬的家長朋友：
您好!
首先，感謝您長期以來對大地.銘華幼兒園工作的關心和大力支持!值此新年來臨之際給各位家長、小朋友拜個早年!祝新春愉快、吉祥如意、合家安康!
寒假即將來臨,為了讓你的孩子擁有幼兒時期快樂而有意義的寒假,度過一個文明、健康、祥和的春節，希望你關注幼兒，特別提示如下：
一、寒假時間：20xx年x月x日——x月x日。
二、溫馨提示：
1、假期出門旅游，幼兒必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，時刻注意交通安全。
2、家長要教育提醒幼兒注意防火、防盜，要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發生意外事故時能獲取緊急救助。
3、教育孩子要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。
4、孩子在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的起火和泄露事故。
5、教育孩子注意飲食和飲用水衛生，不吃變質食品，防止病從口入。
6、教育孩子遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。
7、教育孩子假期要勞逸結合，既要休息好，也要合理安排自己的學習時間。，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。
10、 教育孩子外出做客和接待客人時，要有禮貌、舉止文明、孝敬老人、尊敬長輩，友好地對待同伴和比自己小的小朋友。
11、有計劃地安排孩子作息時間，讓孩子愉快、健康地度過假期中的每一天。
12、注：此《老師寄語》讓孩子開學時帶回交班主任老師。
三、真誠的希望您能給我們幼兒園的管理及教育活動提出意見或建議!
【幼兒園寒假寄語范文二】
尊敬的家長朋友：
您好!
在這辭舊迎新之際，我們已圓滿完成了本學期的教育教學工作，非常感謝您對我們幼兒園工作的大力支持!
寒假即將來臨，為使您的孩子愉快地度過一個文明輕松、有意義的假期，請您督促安排好孩子的學習、生活和娛樂活動，倡導孩子養成科學、健康文明的生活方法。
1、合理安排幼兒的作息制度，保證幼兒充足的睡眠;
2、假期里，特別要注意安全，嚴禁隨意燃放煙花爆竹，允許在農歷十二月二十五至次年正月初八以及農歷正月十四、十五兩日在限制區域內燃放;
3、節日期間注意飲食衛生，不暴飲暴食，并防止“病從口入”;
4、教育孩子常見的安全知識及簡單的自救方法(不玩火、電及易爆易燃物品等);
5、選擇性地觀看少兒電視節目，不使眼睛過度疲勞(家長可陪同一起看);
6、外出游玩注意交通安全，不讓孩子單獨外出，并告知與親人走散后的方法;
7、注意文明禮貌教育：倡導文明過節;學會有禮待人、做客;
8、引導孩子恰當對待壓歲錢或禮包等，培養孩子正確的金錢觀;
9、每天抽時間與孩子交流，增進感情，保持良好的親子關系。
10、 寒假期間，盡量不要到人群密集的場所，慎重選擇外出。如確需外出，要注意做好旅途的個人防護，密切關注健康狀況，確保開學前身體健康。
11、開學第一天請別忘了把孩子的被褥帶回幼兒園。
本學期幼兒放假時間：20xx年x月x日--x月x日
下學期幼兒報名時間：20xx年x月x日(農歷正月初九)開始。
正式上課時間暫定(等待教育局通知)：20xx年x月x日(農歷正月十二)。
xx幼兒園全體教職員工祝家長朋友們新年快樂!合家幸福!
祝小寶貝們寒假快樂!健康成長!
【幼兒園寒假寄語范文三】
新年將至，首先預祝各位家長朋友們身體健康，家庭幸福，萬事如意!感謝您對開心幼兒園的信賴與支持!寒假來臨，為了讓您的孩子度過一個愉快而又有意義的假期，開心幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示喲!希望我們的建議能夠在寒冷的冬日給你帶來一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。
【生活有規律】
1.家長可以和孩子一起制作假期作息時間表，幫助孩子安排假期的時間，做到勞逸結合，每天帶孩子進行一些適當的戶外鍛煉，小班的孩子跑跑步，中班的孩子拍拍皮球，大班的孩子學習跳跳繩，等等。
2.假期小、中班的孩子可以學習穿脫衣服的順序、方法，并以競賽的方式加以復習鞏固。大班的孩子可以學習整理床鋪、與家人一起打掃衛生等，做一些力所能及的事。
【學習不放松】
家長應盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，既能加深父母與孩子的感情，又更好地了解孩子的思想。也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學知識，增長孩子的見識，發展其口語表達能力，還可以做些科學小實驗。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習性等。
【安全記心間】
教孩子一些簡單的安全自我保護常識，如：如何求助、如何打報警電話;怎樣對待陌生人來訪;電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險性等;外出時，孩子們可要牢牢抓緊爸爸媽媽的手哦，尤其在人多的超市、游樂場等地方一定不能東張西望哦。
你們好！
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望，在這欣欣向榮的季節里，XX年的新學期又開始了，親愛的小朋友們，現在我們已進入中班下學期了，那是一個嶄新的階段，在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，對孩子來說又開始了正常的集體生活，大多數孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的，為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，請配合我們做好以下工作：
1、請家長堅持每天8：30前送孩子來園，，幼兒園規定：請假需提前1天向班老師提出才能退當天的伙食費。
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來，孩子的不良習慣有待于家園配合糾正，另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。
3、若孩子生病需服藥的請家長早上來園時交給保健醫生，防止錯服漏服現象。
4、書包里常準備一套衣服、2條毛巾。
5、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬。
讓我們一起關注我們共同的孩子，讓他們在關愛下健康的成長！
親愛的小朋友們：你們好
度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期，寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了，你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活，這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了，但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界，這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。
家長評語2：
作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
家長評語3：
上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。
家長評語4：
你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
家長評語5：
這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩!
家長評語6：
希望下一次能考出更優異的成績,做為家長,我們會加強督促,配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向!
家長評語7：
在新的一年里,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學生爭取取得更大的進步.謝謝!
家長評語8：
孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校!感謝老師們!!
小學生家長寄語1：
五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦!
小學生家長寄語2：
陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。
小學生家長寄語3：
你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!
小學生家長寄語4：
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
小學生家長寄語5：
“一步一個腳穎希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的“三好學生”。
小學生家長寄語6：
張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。
小學生家長寄語7：
聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
小學生家長寄語8：
成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。
小學生家長寄語9：
你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。
小學生家長寄語10：
姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!
小學生家長寄語11：
有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
小學生家長寄語12：
這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
小學生家長寄語13：
學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
小學生家長寄語14：
楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。
送“精神紅包”給學生之前，我會例行進行新年勵志講話。我告訴孩子們，這個“紅包”里主要有三樣東西：第一是理想和目標，這是我們騰飛的兩個翅膀；第二是自信和堅強，有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來；第三是勤奮和努力，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。
講完后，我把“紅包”一一送到學生手上。孩子們收到“紅包”后都顯得十分高興。
黃玉看了新年寄語，睜大眼睛，驚喜地對我說：“老師，你怎么知道我喜歡童話里的小公主呢？您夸我‘像小公主一樣圣潔、開朗、善良、勤奮’，我心里好高興！”
裴磊說：“我知道老師期望我更努力，學習成績更上一層樓！我一定會努力的！”
姚彥妃說：“這樣的‘紅包’我太喜歡了！比那裝著錢的紅包更讓我激動！我現在充滿了動力！”說著還舉起了拳頭。孩子們紛紛表示贊同。
張淇陽大聲地念著老師寫給她的寄語：“你的英語真的很棒哦！我最喜歡看到你努力學習的可愛模樣，要再接再厲呀！”讀完，他鄭重地舉著拳頭發誓：“老師，我會的！我用行動來證明！”
蘇旖凝走到講臺上，鄭重其事地對同學們說：“聽我奶奶說，這個‘紅包’要放到睡覺的枕頭底下，只要朝著老師和媽媽的期望不懈努力，就一定會實現愿望的！”因為她的“紅包”里有兩張賀卡，一張是我寫給她的，另一張是她媽媽放進去的。她一字一句地讀著：“媽媽會永遠愛你，希望在新的一年里，你能更懂事一點，學習更努力一點，身體更棒一點。”讀完后，她的眼里溢出幸福的淚水。
“老師，我有個想法。”蘇旖凝說，“我們也可以像老師一樣，發一個‘精神紅包’給我們的親人！”
好啊！我堅決支持。于是，孩子們自己動手，給父母制作“紅包”。
晚上，我接到很多家長打來的電話。好多家長說，收到孩子的“紅包”，心里像吃了蜜一樣！
石創成的家長說：“我們家小子把老師發的‘紅包’當成了寶貝，放在枕頭底下，一天要看好幾回，生怕被別人偷去。”
時間過得真快，轉眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的大班畢業活動方案，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!
大班畢業活動方案11、活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間:6月30日晚6:30--8:00
活動地點:幼兒園操場
活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊
2、活動流程:
一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)
李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
幼兒一:經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
幼兒二:快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
二、節目表演:舞蹈--浪漫櫻花
幼兒一:那么，現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!
三、家長寄語:大一班某某媽媽
幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽
四、游戲:擊鼓傳花
五、節目表演:武術--男兒當自強
幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!
六、小朋友寄語:大二班某某
幼兒一:小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
七、游戲:搶板凳
八、節目表演:合唱--老師，再見了
幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演--老師，再見了!
九、家長寄語:大二班某某媽媽
幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
十、節目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi
幼兒二:這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼兒一:現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
十二、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞--畢業詩
李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。
十三、園長寄語
老師:聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!
十四、畢業頒獎
老師:我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?
十五、畢業典禮結束
老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。
大班畢業活動方案2前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
1、開場:
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程:
一、看我變變變
節目形式:開幕大型節目
串詞:別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數:80-100人
道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節目。
備注:以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數:24人
道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數:40-50人
道具、舞服:由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇
備注:本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數:24人
道具、舞服:節目老師負責，色調仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數:40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。
六、花環迪斯科
節目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數:19人
道具、舞服:節目老師負責
七、Love'sdance
節目形式:家長節目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數:12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節目形式:教師舞蹈
串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》
人數:24人
九、猜猜看
節目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數:20人
道具、舞服:節目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數:由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。
備注:這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
大班畢業活動方案3
1、準備工作
(1)發給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)
(2)教師布置大廳。
(3)食堂工作人員準備自助餐食物等。
(4)活動結束工作:安排好人員清掃場地。
2、目的
(1)體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。
(2)體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣，增進師生、同伴、家園的互動。
時間:某日某月下午5:00-8:00
地點:幼兒園大廳
人員:幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、活動流程
(1)主持人出場
(2)園長寄語
(3)家長代表講話
(4)大班組教師寄語
(5)大班幼兒匯報演出
(6)開始聚餐
(7)化妝舞會
(8)整理工作
4、主持人發言稿
一、開始部分
(男)甲:親愛的小朋友，
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲:幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲:幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙:首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發言)
甲:小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了，當年愛哭的小不點已經長大。
乙:是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師:現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!
二、匯報演出
甲:為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲:有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過。
乙:下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲:我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙:我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。
甲:我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙:再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲:親愛的小朋友，
乙:親愛的老師，
合:我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師:今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!
大班畢業活動方案4活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
4、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班畢業活動方案5內容與要求
1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、愿意和同伴合作為畢業典禮做準備。
活動準備
1、各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、制作畢業照和節目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。
過程與指導
1、畢業照。
幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。
老師：為什么要有畢業照?畢業照上應該有誰?
幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒：我們要把朋友電話記下來。
老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?
幼兒……
老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。
老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)
4、節目單。
幼兒：我們要演節目。
老師：演什么呢?
幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……
老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
民漢合校家長會農村認知度隨著中國在國際上的綜合實力的提高，經濟的發展，我國教育教學水平的不斷提高，越來越多的家長已經重視對自己孩子學習漢語的教育。據湖北大學召開會聯合《文化設建藍皮書?中國文化發展報告》指出截至2013年年底，全世界已經有120個國家（地區）建立了440所孔子學院和646個孔子課堂，共計1086個。其中，美國開辦的孔子學院數量最多，共97所。足見漢語在國際上的地位影響，更何況是自己國家的通用語言，家庭的重視度直接影響著孩子學習漢語的能力。就拿本校來說，本校是一所完全按照漢校的教學模式進行教學，且本人帶四年級漢語文課程，有些家長重視漢語，自己的孩子漢語能力就特別強，對于不重視的家庭來說，孩子學習漢語的能力就比較落后。而顧明遠教授指出：家庭教育是最早的教育，它是一切教育的基礎。可見，家庭教育在孩子的成長過程中，占據的位置，但是這又要通過家長會來完成。從2004年開始新疆維吾爾自治區黨委印發《關于大力推進“雙語”教學工作的決定》后，“雙語”教學在全疆迅猛發展。新疆的農村雙語教學覆蓋率逐年提高，特別是對于民漢合校來說，面對語言不通，文化層次的高低，漢語運用能力水平的不同，對于開展家長會促進家庭教育尤其具有舉足輕重的意義與作用。
一、明確家長職責以及開展家長會意義與作用
孩子教育是家庭教育與學校教育的結合體。俗話說：父母是孩子的第一任老師。“品德之源頭為語言”可見第一任教師作用何其大，孩子的語言習得就得與家庭教育，而且影響著孩子的一生，因為父母親是孩子的第一語言教師。而傳統觀念上好多家長都認為孩子的教育都是學校的事情，特別是對處在農村的民族家長來說，這個觀念根深蒂固去。拿本校來說，教育學生全都是學校的事情，甚至孩子的吃、穿、禮貌用語等都是學校的事，家長豈不知道孩子的有些言行是受家庭的影響，而這又得通過家長會才能更好地實施，因此首先必須向家長澄清孩子的教育不僅是學校的事情，還是家庭的事情。蘇霍姆林斯基曾說：孩子的言行舉止獲得首先是家庭教育（尤其母親為主），學校教育，集體教育，自我教育，書籍教育，社會教育。可知孩子教育來自六個方面，而這六個方面是相輔相成的，然而家庭教育與學校教育是最為簡易可操作習得的方式，也是孩子在間接實踐與實際實踐中學習獲得知識。因此家長會是一個組織，并不是班主任向家長以匯報成績為主的班會觀念。早在1987美國聯合家長會組織已經出現。我國臺灣地區1968～1986省公報中就有設立家長會的法令依據《各學校學生家長會設置辦法》。家長會是促進民漢合校民族團結的基礎，也是推進漢族教師與民族家長溝通的橋梁，更是家長學校溝通的有效方式之一，不斷促進孩子學習漢語的進步的動力。
二、班主任開展家長會的形式與方式
1.以維吾爾語為基礎，讓學生翻譯始終貫穿家長會的始終。拿本校來說，本人開展家長會一直采用學生翻譯的模式開展家長會。
2.文化為載體，結合優秀的傳統文化。例如，維吾爾族中的禮儀，年輕人見了老人主動問好，對自己的父母也一樣。“在道德教育中，孝敬父母最為重要。尤其父母的養育之恩，無論用任何方式都難以報答”。《古蘭經》中的孝文化，此時本人就讓本班學生演示在家里優良的習慣，此刻根據班級學生的特點，平時本人注意學生的特點，專一挑那些有點的漢族和維吾爾族學生表演。例如，吃飯時候，你該怎么坐，怎樣吃飯，吃飯時候需要注意什么。對于這可以拍成照片或者視頻，開家長會前用多媒體播放，再把漢族關于孝方面的文化傳統播放出來，讓家長親眼感覺到這種文化的結合點，讓他們內心感到親切，達成共識，更注重優秀傳統文化的傳承，注重教育孩子學習漢語的意識。
3.方式靈活多樣，家長體驗游戲。本人提前讓學生準備節目，唱歌、跳民族舞蹈、做游戲等。例如，做“老鷹抓小雞”的游戲，本人要求做3次，第一次，邀請所有的母親玩這個游戲；第二次，讓父親玩這個游戲，孩子觀看。活動過程中，本班有一些家長偷空子，抓住了卻說沒有抓住。此時本人再讓本班的學生來做這個游戲，家長觀看，結果出現與家長同樣的問題？此刻本人向家長提問為什么會出現這樣的問題？本人再提出游戲規則的重要，讓家長明白那會的做法就會影響自己孩子的行為。蘇霍林姆斯基說：家長應該認識到，兒子或者女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。所以，孩子的家庭教育很重要，此時繼續再讓部分維吾爾族家長和漢族家長發表言論，自己在家里怎樣教育孩子的？以后該怎么做？
4.整合家長，提高效率。針對于民漢合校，本人在與本班學生聊天過程中發現在農村的民族家庭中，男孩父親教育，女孩母親教育。對于這種情況，本人邀請父母親一起參加家長會。蘇霍林姆斯基說：因為家庭每日、每時都在和學校集體的精神生活相接觸；學校不能沒有家庭的配合；學校里集體主義的道德文明在許多方面，就是開在家庭里的許多花朵的果實。因此，家長會就得孩子的父母親與學校班主任三方合作，才能讓孩子健康快樂地成長。
5.推薦書籍。本人在與本班學生以及各班學生聊天過程中，發現處于農村的民族家長特別重視維吾爾語，本校也安排維吾爾語課程。因此，本人對此情況，開始查閱了解維吾爾族中適合小學生的文學作品，推薦給家長，讓家長為自己的孩子購買。例如，《阿凡提的故事》《苦難記歷》《艾力?庫爾班》《福樂智慧》崇尚真善美愛國等書籍。
6.本人紙條寫寄語，學生翻譯。家長會最后，本人要求孩子自己把考試前后漢語成績單以及本人寫的寄語與自己翻譯的內容交給家長。
綜上所述，開展家長會不僅是促進學生的發展，而且是民族團結的保障，更是班主任進步的動力。作為班主任的我們也應該做一名有特色的班主任，讓這種特色在家長會上展現光彩，讓家長會開得更成功，讓這座橋梁溝通家庭教育與學校教育，使二者促進學生的健康發展與成長。讓每一個孩子走得更遠，走得更寬。
參考文獻：
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[4]蘇霍姆林斯基著.杜志英譯.論家庭教育[M].中國婦女出版社，1982.
傳統的家長會就是一個老師或者各科老師在講臺上講，下面的家長坐著聽。這種模式和傳統“滿堂灌”式的課堂無異，既然課堂改革都如此盛行，那么家長會還不應該改革嗎？我們來看看，這位老師的家長會是怎么開的吧。
把家長會辦成一個學生作品展示會
她把孩子們一個學期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學生作品展示會。展示分為三部分：第一展區是學生的作業本、練習本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示可以看到全班孩子的本子。這對進一步加強家校聯系共同培養學生的行為習慣大有益處。
第二展區是一個學期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。
第三展區是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。
把家長會辦成一個學生成果介紹會
我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”。
而這位老師，在家長會中，做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結班級各項活動。
老師把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報。由學生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學期下來，孩子們都背誦了大量的優美古詩和散文，在家長會上，家長隨意抽取題目和學生學號，讓學生表演。
老師還讓學生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談談看法，還針對有關家庭教育方面的問題做了采訪。
把家長會辦成一個認識孩子的評價會
以往一個學期結束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學生的這種評價是片面的。
而這位老師增設了寫給自己的話、同學的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。
把家長會辦成一個科學育人的提高會
訪談篇
當演員太辛苦，下次不演了
近年來，多地連發數起校車事故，校園安全問題再度牽動國人的人，電影《校車》應時而生，旨在喚起社會對學生安全的關注、對孩子健康成長的關注。除了關注社會熱點和校園公益，這部電影的定位還包括“一部好看（有故事）、好聽（有音樂）的青少年電影”。
“我覺得中國的小孩非常需要很好看的、青少年的電影，這個題材的電影在目前電影市場是很短缺的。剛好有了這個平臺，我就開始做了，其實蠻簡單的。而且我覺得在音樂市場非常缺乏小孩、青少年適合聽的這個方面的歌曲，所以非常感恩有這個平臺，我就開始做這些事情，而且校車是現在大家非常關注的話題嘛。”總制片人柯以敏如此回答自己作為一個音樂人為什么要來拍《校車》這么一部電影。
在這部電影的拍攝中，柯以敏身兼數職，從創作劇本、找投資、籌建劇組親力親為，除了擔任總制片人，還首次出演女一號——音樂教師王春蘭。
飾演女主角對她來說卻不像聽上去那么美好，“這是第一次，也可能是最后一次，下一部我可能就不演了。因為我覺得拍戲非常辛苦，我還是對音樂比較有興趣，我會繼續做音樂。演戲呢，這是一個嘗試，當了一回演員才真的覺得實在是太辛苦了！”柯以敏表示，在接下來的《校車2》中，自己仍然擔任制作人，但不準備再當演員，還是做自己擅長的音樂部分比較好。
音樂是重頭，想把唱的機會留給別人
由音樂人擔任總制片人的電影，可想而知，音樂部分一定是重頭戲，“我們為這個電影在音樂部分花了將近兩百萬，包括六首歌的制作。”
柯以敏找來老搭檔詞人文龍，合作了首波主打歌《給孩子》，她自己為全部六首歌中的四首創作了旋律。“歌曲的創作周期其實比劇本還要長，每首歌除了緊密結合劇情外，更要符合學生和孩子的欣賞口味。其實我們已經很久沒有孩子們和學生的歌曲了，而這次一定是一次視聽盛宴，不僅電影的畫面會吸引眼球，電影歌曲相信也會流傳開來。”
第二波主打歌《如果有你在》除了白若溪演唱的版本外，還錄制了柯以敏演繹的版本。“白若溪版的《如果有你在》要配電影里的女主角，給小孩們聽；我的版本是以后發行電影單曲要用，所以我才唱。我還是希望給孩子們多一點空間去唱，我自己少唱，但是劇組他們希望我多唱一點，就又唱了一版《給孩子的歌》。”
柯以敏同時也透露，近期將全力投入電影，《校車》的工作結束后，還有《校車2》、《國家圖書館》等青少年題材的電影要拍，至于個人專輯目前暫未列入日程。
音樂篇
《校車》電影配樂部分由曾操刀《永不瞑目》、《奮斗》的音樂人制作人孟軍擔綱；在歌曲的演唱方面，除了柯以敏親自演繹之外，谷峰、云朵等實力派以及陳石（我型我秀、快男選手）和白若溪（名師高徒冠軍、非常6+1亞軍）兩位選秀歌手也有不俗的表現。在歌曲的制作方面，編曲、配器全部使用真樂器，亞洲愛樂樂團以及著名小提琴家、指揮家黃立杰的出色演奏為每首歌曲增色不少。
電影《校車》中的6首歌曲：
《給孩子》：寫的是一種思索和探尋，“我們今天給孩子的，是明天他們擁有的，孩子的們心房，是最接近天堂的地方”；
《如果有你在》：寫的是對親情的呼喚，那些失去父母和父母不在身邊的孩子們，更需要關愛。
《地球上的星星》：一首寫給孩子的歌曲，因為每個孩子都是一顆星星， “他們是如此的光潔純凈，他們是落入凡間的精靈”；
《喜歡》：寫的青春的色彩和萌動，“喜歡是藍色的海岸線，喜歡是白色的地平線，喜歡是高高的拋物線，喜歡是畫出的鉛筆線”；
《給你我的手》：出現的場景和電影《人鬼情未了》的經典畫面有些相似，寫的是生命中最痛的離別之情；
《我們的校車》：頗具百老匯歌舞劇風格，呈現學生們在舞臺上最終奪冠的場景。
電影《校車》首波主打歌曲
《給孩子》
詞 柯以敏 文龍
曲 柯以敏
給孩子們一種信仰
幫他們找到方向
給孩子一種追求
讓他們擁有理想
給孩子思考的空間
幫他們學會判斷
給孩子廣闊的天地
讓他們飛 讓他們飛
我們今天給孩子的
是明天他們擁有的
孩子們的心房
是最接近天堂的地方
我們今天給孩子的
是明天他們將給予的
他們知道
電影《校車》第二波主打歌曲
《如果有你在》
詞 文龍
曲 陳榮樂
如果有你在
我就不用每天對著天花板發呆
如果有你在
就可以讓所有不快統統走開
誰愿做孤單單的小孩
一個人在風中搖擺 到最后停擺
我多想能再哭個痛快 可以把頭深埋
我就是你的乖
你能不能回來
再次把我疼愛
告訴我什么是好 什么是壞
什么是 該與不該
你能不能回來
不要走得太快
對我說哪些是黑 哪些是白
哪些個色彩 要涂改
劇透篇
林暮陽（于榮光飾）在臺上激情表演，遠在山區支教的妻子開拖拉機載著孩子們上學，故事這里展開。一場交通事故，讓林暮陽永遠失去了妻子，他從此放棄音樂當了一名校車司機。事故中唯一的幸存者周寧寧受到刺激，從此心靈自閉，被父親送到城里的表弟家。為了對中小學生普及交通安全知識，上級決定舉辦全國中小學生交通安全歌舞比賽。學校聘請國外歸來的音樂老師王春蘭（柯以敏飾）輔導學生參加比賽，而王春蘭此次還有另一個目的……
下面這些照片從《校車》拍攝現場發回，故事情節本文不再過多透露，如果你想知道更多，就在9月10日教師節當日去電影院現場感受吧。據有關消息，將有一位國際功夫巨星在片中客串校長一角，至于他到底是誰，制作人柯以敏表示，暫時保密，請大家拭目以待。
圖注：
影片部分，王春蘭老師帶領學生們參加全國交通安全歌舞比賽音樂大賽，孩子們的表演最終奪得大獎的畫面。通過這次比賽之旅，同學們更加懂得了人與人之間關心、關愛、責任、擔當的重要，也加深了對交通安全的認識和體會。
寄語篇
北京電臺《音樂周刊》自創刊以來一直傾力支持校園公益事業，捐建北京延慶張山營音樂希望小學、捐助河北阜平馬蘭小學小樂隊、參與“星星點燈·關愛留守兒童”行動探訪湖北大冶劉仁八鎮中心小學“愛心小屋”等系列公益活動從未間斷。校園公益電影《校車》與《音樂周刊》的所倡導的“關注校園”公益精神不謀而合，制片人柯以敏特別寄語《音樂周刊》的校園讀者和所有熱心公益的人士——
關鍵詞：班主任；學生；成長檔案
在教育教學工作中，我們經常聽到這樣的抱怨：“真不懂這學生怎么能這么差!”“這樣的學生將來能有什么出息?”弄不懂學生為什么這么差，是因為除了成績，我們對他們的過去一無所知。這樣的學生將來能不能有出息，在缺乏對學生全面了解的情況下，教師是不能“鐵口直斷”的。
馬克思說：“人不是一件東西，他是一個置身于不斷發展過程中的生命體。”班主任要用發展的眼光看學生。但在實際的教育工作中，當我們接手一個新班級時，對于學生的特長、個性、家庭環境等一無所知。這時候，班主任都會想要有一個能夠為我們描繪出動態的、完整的、立體的學生發展過程的資料庫，這就是學生的成長檔案袋。
浙江省教育廳在2006年出臺了《關于學生成長記錄與綜合素質評價的意見》指出：學校應當為每位學生建立中學生成長記錄。建立學生成長檔案，使教師更加細致地了解學生，對學生的發展做出有針對性的引導。建立學生成長檔案，使家長發現孩子的閃光點，提高家長正確評價孩子的能力。建立學生成長檔案，使學生對自己的成長過程進行反思和評價，凸顯個性，展示自我，激勵學習的熱情。
在《關于學生成長記錄與綜合素質評價的意見》中指出，學生成長記錄的主要內容包括課程修習記錄和綜合實踐活動記錄。筆者認為這樣的成長記錄有以下弊端：從記錄的內容來看，過于注重學生的學習情況和學習成績，而對學生的個性特長、習慣養成等方面體現得不夠充分，很難體現過程；從記錄的主體來看，過于強調教師的作用，沒有發揮出學生與家長的作用；從記錄的形式來看，只有文字材料，沒有圖片等其他更為形象、生動的材料。
結合實際的教育工作，筆者認為，一個理想的成長檔案應該包括以下幾個方面的內容。
一、封面設計
成長檔案記錄學生的成長軌跡，是屬于學生的天地。學生可以為自己的成長檔案設計個性封面，可以選擇自己最漂亮的照片、自畫像、詩詞等。
二、明確要求，為學生的成長指明方向
成長檔案的首個內容應當包括班級目標、班級公約、教師寄語等，貼上班級的集體照。這樣既可以明確學生成長的方向，又可讓學生認識到自己是班集體的一員，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。
三、介紹自我
學生個人的基本信息，尤其要寫清楚自己在家的生活情況以及自己的理想。
四、家長寄語
尤其是孩子在家長心目中的形象，家長在本學期對孩子的期望等，貼上全家福。讓學生明白父母是愛他們的，時刻在關注他們。
五、我的表現，表現自我
這是成長檔案中最主要的內容，它要體現出學生在一個學期中的成長過程。具體可分為這樣幾個部分：
1.展示能反映學生成長的項目或最佳作品
書法好的同學書法作品居多，美術好的學生的美術作品多于其他的內容，喜歡看書的同學資料卡做得多……展示出學生的個性特長，激發他們學習的熱情。
2.優缺點卡
包括“我很棒”和“要加油”兩個部分。班主任利用班會課的時間引導“同桌”充分思考。一方面，讓學生發自真心地為自己的同桌找優點；另一方面，讓同桌以“我認為你怎么樣就更好了……”為主線善意地給同學提出缺點。應用此卡，能使學生參與評價，讓學生用欣賞的眼光看待伙伴，正視自己，實現共同進步。
3.收獲園
收獲的是學生的榮譽證書、各級各類競賽中的獲獎證書或證明及作品、參加現場表演及頒獎照片、好人好事方面的照片等。
六、說句心里話
師生之間、家長與孩子之間的傾情叮嚀。
七、自我評價和總結
定期讓學生自我總結，可以是一個星期、一個月、一個學期、一年……
