時(shí)間：2022-08-03 04:32:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇災(zāi)區(qū)兒童，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
發(fā)生在四川。
痛了，
哭了…………
啊！走去的孩子，
你們別傷心。
在這場災(zāi)難中，
你們，走了……
但是，
嬌艷的，
會(huì)托著你們，
飄向另一個(gè)國度。
那里是美麗的，
雖然沒有親人，
沒有伙伴。
可是，
那里有純潔的天使。
他們會(huì)伴著你，
無憂地生活下去…………
還幸存在世的孩子，
你們痛了嗎？
你們哭了嗎？
別哭，別傷心……
抹干噙出眼眶的淚水吧！
你們的父母雖然走了，
但是，
并不代表你們是孤獨(dú)的。
因?yàn)椋覀儯形覀儭?/p>
往后的日子，我們陪著你們，
不讓你們孤獨(dú)，傷心！
啊，孩子，
災(zāi)難并不可怕，
可怕的是你們那蒙在心靈上的陰影。
放心，我們會(huì)為你擦去……
你們不會(huì)害怕了，
沒有垮下的房子，
沒有悲痛的哭喊聲，
沒有疼痛，
沒有眼淚。
父母不在，我們的父母就是你的父母。
兄弟姐妹不在，那么，我們將會(huì)是你們的兄弟姐妹
朋友不在，五湖四海關(guān)心你們的同齡人，都是你們的朋友。
孩子，別哭了，
Abstract: In May, the Wenchuan earthquake had one year. In this year, from government order support disaster area's giving priority to, to the society by the economical material object support disaster area, the disaster area constructs like a raging fire expansion. Unceasingly are also changing under government order's incline and the social support's disaster area people regarding the system and society's dependence. This article is beats a drum town center elementary school's several schools based on the Beichuan county to visit, the county-wide other 20 elementary school telephone interview, is interviewed teacher to achieve 44 people, investigates achievement which the student hundred institute obtains. We had discovered in this investigation the disaster area child the question which appears in the moral education aspect, has analyzed these question deep level reason.
關(guān)鍵詞：德育教育災(zāi)區(qū) 兒童社會(huì)支持
Key words:The moral education disaster area child society supports
5.12汶川大地震已經(jīng)過去一年了，地震波及到四川、云南、甘肅、陜西等省，造成了巨大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、自然環(huán)境的破壞，特別是災(zāi)區(qū)學(xué)校師生傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。四川汶川特大地震發(fā)生以來，國際社會(huì)向中國政府和人民表達(dá)真誠同情和慰問，并提供了各種形式的支持和援助。其中有物質(zhì)援助，硬件基礎(chǔ)工程建設(shè)，心理援助等等。
災(zāi)后重建工作是一個(gè)長期的過程，而災(zāi)后心理重建又是災(zāi)后救援中一個(gè)非常重要的救援部分。近幾年社會(huì)對(duì)心理健康的關(guān)注，使得心理援助成為此次災(zāi)后救援的一個(gè)熱點(diǎn)，而在這次災(zāi)難中受到心理傷害最大的無疑是那些未諳世事的孩子們。
今年5月，汶川地震過去整整一年了。筆者走訪了包括北川縣擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)在內(nèi)的幾所學(xué)校，電話訪談了全縣其他小學(xué)共計(jì)23所，受訪老師達(dá)到44人，調(diào)查學(xué)生百余名。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了在心理援建方面存在的一些問題，針對(duì)這些問題我們給與了積極的意見和建議，以更好的推動(dòng)災(zāi)區(qū)兒童心理健康教育工作的開展和一些援助體制的建立。同時(shí)，地震災(zāi)害當(dāng)中的心理援建也可以適用于其它災(zāi)害的災(zāi)后重建工作當(dāng)中。
一、調(diào)查的基本情況
我們的調(diào)查地點(diǎn)在四川省北川羌族自治縣擂鼓鎮(zhèn)，安昌鎮(zhèn)，任家坪村，走訪了擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，任家坪小學(xué)，八一帳篷學(xué)校在職老師，大隊(duì)輔導(dǎo)員以及四年級(jí)及四年級(jí)以上的小學(xué)生，電話訪問了北川縣其余20所學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和相關(guān)老師。在調(diào)查中我們采用自編問卷，對(duì)小學(xué)生的災(zāi)后心理教育與德育教育狀況進(jìn)行了調(diào)查。問卷調(diào)查主要在擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，任家坪小學(xué)，八一帳篷學(xué)校進(jìn)行，采用隨機(jī)取樣方式選取被試，共發(fā)放問卷110份，收回有效問卷102份，回收率達(dá)到92.7%。其中擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)45份，任家坪小學(xué)38份，八一帳篷學(xué)校19份。調(diào)查男生有30人，女生有72人，均為小學(xué)四年級(jí)以上的學(xué)生，年齡在9―12歲之間。根據(jù)表一，我們可以認(rèn)為本次調(diào)查數(shù)據(jù)具有一定的代表性，自編問卷具有一定的有效性。
表一：被試性別，年齡分布
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在5.12地震之前有55.9%的受訪者接受過心理健康教育，而其中大多數(shù)學(xué)校心理教育集中于對(duì)目標(biāo)、人生的勵(lì)志教育，僅有少數(shù)對(duì)意外突發(fā)事件的教育，占接受心理健康教育的15.4%。有32.4%的受訪者表示每周都有心理健康教育課，而更多的是偶爾一次的不固定或者一學(xué)期一次的心理健康教育。因此總結(jié)得出，心理健康教育多呈現(xiàn)出不固定、不系統(tǒng)的狀況。在對(duì)兒童關(guān)于“我的心愿”的調(diào)查當(dāng)中，我們用開放的題目讓兒童填寫自己最想好的物品，很多兒童希望得到諸如自行車，電子詞典，電腦等物品；在對(duì)兒童關(guān)于志愿者能夠帶我們什么的調(diào)查訪談的時(shí)候，67%的兒童選擇志愿者能夠給與我們禮物，生活用品，衣服等等，而不到50%的兒童回答精神上的幫助，比如勇敢面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)自立。
二、救助在兒童身上出現(xiàn)的問題及其原因
5.12汶川地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過困難，重建家園。對(duì)于兒童，各地的志愿者來到學(xué)校，幫助他們重新建立歸屬感，讓他們感受到回歸校園的親切感；社會(huì)各界紛紛捐資捐物，用各種方式來幫助災(zāi)區(qū)兒童。只要是來到學(xué)校總得給同學(xué)們帶來禮物，除了關(guān)懷還有物質(zhì)上的彌補(bǔ)。
在訪問北川縣擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)的杜校長中，我們了解到，在5.12地震后一個(gè)月的時(shí)間中，來自全國各地的救援很多，學(xué)生們只要看到有志愿者來到學(xué)校都很高興，因?yàn)閷W(xué)生們都知道他們會(huì)帶來吃的，穿的，用的。一旦來訪的志愿者沒有帶，似乎學(xué)生們的歡迎的熱情也不夠高。在采訪中，杜校長告訴我們一件事情，一個(gè)地方機(jī)構(gòu)來學(xué)校捐贈(zèng)體育器材，需要星期天召開一個(gè)啟動(dòng)儀式，要求學(xué)生都要到場參加，但是由于來訪的機(jī)構(gòu)沒有給學(xué)生帶來禮物，加上又是星期天，結(jié)果學(xué)生沒有組織起來。這種情況在八一帳篷學(xué)校等其他學(xué)校都有類似的現(xiàn)象發(fā)生。外界對(duì)于兒童的救援似乎在學(xué)生的嚴(yán)重看成了一種“應(yīng)該”，“因?yàn)槲覀兪菫?zāi)民，自然應(yīng)該受到外界的幫助”，“我有權(quán)得到外界的幫助”。這種救援如果變成了一種義務(wù)，將助長災(zāi)區(qū)兒童的依賴心理，對(duì)于災(zāi)區(qū)兒童的人格塑造是一個(gè)相當(dāng)不好的事情。
通過上面的調(diào)查分析其內(nèi)在的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)，兒童和成年人一樣，他們?cè)谶@種社會(huì)的支持當(dāng)中對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了一定的依賴。災(zāi)區(qū)社會(huì)支持包括政府對(duì)于災(zāi)區(qū)的制度支持，民間對(duì)于人們的經(jīng)濟(jì)，實(shí)物的援助，優(yōu)先照顧災(zāi)區(qū)人民的一種行為，像上面提到的體育器械捐助也是一種社會(huì)支持。當(dāng)社會(huì)的支持達(dá)到一定的閾值就會(huì)產(chǎn)生社會(huì)依賴，對(duì)災(zāi)區(qū)兒童今后社會(huì)化過程當(dāng)中的道德規(guī)范的形成影響巨大，如何把握社會(huì)支持的一個(gè)度使得最后能夠很好的制度和支持退出成為我們討論的一個(gè)焦點(diǎn)。
消除災(zāi)區(qū)兒童的社會(huì)依賴的重任落在兒童道德教育上面。兒童的道德教育也是社會(huì)道德建設(shè)一個(gè)重要部分，災(zāi)區(qū)兒童出現(xiàn)的這種問題讓我們看到德育教育的方向，災(zāi)區(qū)兒童道德教育必須見之于行動(dòng)，即教師傳授一定的道德觀念，讓兒童形成一定的道德規(guī)范進(jìn)而變成兒童的實(shí)際道德行為。
參考文獻(xiàn):
得知5•12汶川大地震之后，我立即聯(lián)系成都、綿陽、都江堰等地的我所熟識(shí)的一些作家，其中之一是楊紅櫻。楊紅櫻是當(dāng)今國內(nèi)最具影響力與人氣的兒童文學(xué)作家，她創(chuàng)作的《淘氣包馬小跳》系列小說與《笑貓日記》系列童話深受孩子們的歡迎，發(fā)行量高達(dá)1000多萬冊(cè)，創(chuàng)下中國當(dāng)代文學(xué)的神話，成為國內(nèi)唯一可以與英國《哈利?波特》作者J.K.羅琳叫板的暢銷書作家。與楊紅櫻通電話，一直沒有聯(lián)系上，后來，我在北京接到楊紅櫻的電話，她說剛從韓國回來，正在北京的幾所小學(xué)忙碌，很快要趕回成都去，她要把北京小學(xué)生寫的愛心卡帶給災(zāi)區(qū)孩子，還要去成都辦理捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)20萬元善款的手續(xù)。楊紅櫻回成都后，不但要去看望災(zāi)區(qū)小朋友，還要看望她心愛的臥龍大熊貓。這位一心一意為兒童寫作的成都女作家，已成為與熊貓并稱的成都市的兩張“城市名片”，由此足見家鄉(xiāng)人對(duì)她的贊譽(yù)與評(píng)價(jià)。大凡熱愛兒童的人也熱愛動(dòng)物。楊紅櫻愛孩子，自然也愛貓貓狗狗。孩子與動(dòng)物，成就了楊紅櫻，當(dāng)她完成以孩子生活為題材的《淘氣包馬小跳》系列小說以后，就轉(zhuǎn)而寫起了以動(dòng)物生活為題材的《笑貓日記》系列童話。這兩個(gè)系列都十分成功，前者連續(xù)多年占據(jù)少兒類優(yōu)秀暢銷書排行榜，后者也開始出現(xiàn)在排行榜上。使人驚喜的是，5月份的少兒類圖書排行榜上，《笑獵日記，小貓出生在秘密山洞》還登上榜首。在圖書出版業(yè)激烈競爭的當(dāng)今，實(shí)在不簡單！
如果說《淘氣包馬小跳》系列是新世紀(jì)中國兒童文學(xué)篇幅最長、發(fā)行量最大、最受孩子們歡迎的兒童小說，那么，《笑貓日記》系列則是新世紀(jì)最受孩子們歡迎的長篇童話（已出8種，約55多萬字）之一。百年中國原創(chuàng)童話作品，可謂汗牛充棟，但能讓孩子們記得住、叫得出名字來的童話人物形象，大概只有十個(gè)左右，如神筆馬良、大林和小林、寶葫蘆與王寶、皮皮魯與魯西西。楊紅櫻出手不凡，短短數(shù)年間，就將“笑貓”這一人物形象牢牢地矗立在了中國童話的藝術(shù)版畫、中國孩子們的精神世界，而且漂洋過海，被美國哈珀•柯林斯集團(tuán)購走了全球出版發(fā)行的英文、法文版權(quán)。人們不禁要問：到底是什么美學(xué)因素成就了笑貓？
閱讀《笑貓日記》，最讓人難忘的是作品中一個(gè)個(gè)呼之欲出、詡詡?cè)缟膭?dòng)物形象，笑貓自然是寫得最為成功的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一只男貓。但這是一只善于用笑來表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的不平凡的貓。童話世界雖然是超越現(xiàn)實(shí)塵世的虛構(gòu)世界，但同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)世界的曲折投影與反映。《笑貓日記》中的動(dòng)物活動(dòng)天地是以都市里的“翠湖公園”為中心，并連結(jié)起《淘氣包馬小跳》系列中的馬小跳、杜真子等孩子的家庭、學(xué)校、社區(qū)，所構(gòu)成的一個(gè)活生生的當(dāng)代社會(huì)生活氣場。透過笑貓與其他小動(dòng)物們的所見所聞所作所為，讓人們看到的正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的風(fēng)景畫、世俗畫、人物畫。動(dòng)物王國同樣有利害、有算計(jì)、有明爭暗斗、有爭風(fēng)吃醋，有的還相當(dāng)緊張。如《塔頂上的貓》，因?yàn)槎始邓斏匣⑵へ埖某晒Γ娯埵贡M了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰上去了，我們也要把她滅掉！”妒嫉產(chǎn)生的磨擦甚至仇恨，實(shí)在令人心悸。但塔頂上那只高貴的、優(yōu)雅的虎皮貓，在療救好自已的傷痛以后卻悄然地離開了塔頂，她不愿成為被無數(shù)的花鷺圍繞著的耀眼人物，而對(duì)妒嫉她的同類，表現(xiàn)出了超然物外的極大寬容。
《笑貓日記》系列童話所要表達(dá)與倡揚(yáng)的正是類似的精神：與人為善，人與人之間應(yīng)有的理解、同情、友善、幫助、責(zé)任、道義，以誠相待，以心換心，建構(gòu)起溫情脈脈的人性譜系，讓人性的光輝戰(zhàn)勝邪惡，照徹四方。兒童文學(xué)的終極目標(biāo)是要通過藝術(shù)的形象化途徑，在下一代心里打下堅(jiān)實(shí)的人之為人的人性基礎(chǔ)。《笑貓日記》系列童話就是努力踐行這一美學(xué)目的的優(yōu)美作品，或者說這正是《笑貓日記》具有強(qiáng)大藝術(shù)魅力，令無數(shù)小讀者和他們身邊的大讀者愛不釋手的深層次的美學(xué)因素。其實(shí)，豈止是楊紅櫻的《笑貓日記》，那些多次被列入少兒類優(yōu)秀暢銷書榜單的作品，如《愛的教育》《草房子》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》等，都是以堅(jiān)持正面價(jià)值精神、堅(jiān)持高貴的人性原則為其美學(xué)責(zé)任的。正是基于這樣的理解，我要為《笑貓日記》登上5月份的暢銷書榜首叫好。
今年的5月是憂傷的季節(jié)，汶川大震，舉國同悲。但地震也讓無數(shù)人們?cè)跍I眼之間良知復(fù)蘇，廢墟之上人性高揚(yáng)，大悲大痛化為大慈大愛。大地震震掉了我們心靈的塵垢，震碎了我們?nèi)粘５拿婢摺Ｔ瓉碇袊瞬⒉怀舐瓉砣伺c人之間可以這么友善，原來社會(huì)可以這么溫情脈脈。如果要向?yàn)?zāi)區(qū)受傷孩子推薦心理治療救助讀物的話，那么，我在本文提到的上面這些作品，都是應(yīng)當(dāng)加以推薦的。推薦的理由是關(guān)于人性，因?yàn)槲蚁嘈牛诵詷?gòu)成了所有民族的文學(xué)在其發(fā)展的所有時(shí)期的最內(nèi)在、最深刻的內(nèi)容，尤其是當(dāng)民族遭遇災(zāi)難之際。
（作者單位：北京師范大學(xué)文學(xué)院）
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四川的孩子們，你們現(xiàn)在好嗎？
在今年五月十二日，一場突如其來的災(zāi)難降臨在了四川汶川縣，降臨在一個(gè)個(gè)正在渴望得到知識(shí)的孩子身上，八級(jí)的強(qiáng)烈地震瞬間使我們的家園變?yōu)閺U墟，許多許多的人，包括正在讀書學(xué)習(xí)的孩子們失去了生命！就讓我的這封信，帶去我對(duì)你們的關(guān)心和祝福吧。
我知道，你們一定受苦了，這場自然災(zāi)害讓我們都無法接受，你們中間有很多人失去了自己親人，但你們沒有失去全國人民的關(guān)懷，我相信你們?nèi)匀皇菆?jiān)強(qiáng)的。在前幾天的思想品德課上，我們知道了人人要有永不放棄生命的精神，孩子們，振作起來吧，困難算得了什么，堅(jiān)強(qiáng)不屈才是你們的性格，你們是四川的希望，你們也是中國的希望。
這次，總理親自去看望了你們，全國人民都在為你們捐款捐物，全世界人民都在關(guān)心你們，為的就是讓你們好好學(xué)習(xí)，你們絕不能讓我們失望，你們一定要重新站起來，我們一定要讓你們重新回到校園。有時(shí)，我的內(nèi)心也比較慚愧，我們生活在這么好的環(huán)境中，卻不能好好的學(xué)習(xí)，而你們卻能堅(jiān)持讀書，這對(duì)我的觸動(dòng)很大，也明白了一些學(xué)習(xí)的真諦。
秋天來了，我們北方地區(qū)已經(jīng)開始供暖了，你們現(xiàn)在還住在“過渡”房中，有的甚至條件更差，你們那兒冷嗎？吃得行嗎？你們的學(xué)習(xí)有沒有影響？請(qǐng)來信告訴我，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你們！
祝你們平安快樂！
你們的朋友：高展
2008年10月15日
2008年5月12日，突如其來的汶川大地震震撼了世人。災(zāi)區(qū)的一切讓人牽掛，孩子們惶恐的眼神和無助的哭泣牽動(dòng)著所有母親的心。那些孩子不僅經(jīng)歷了家園被毀的災(zāi)難，更要面對(duì)失去雙親的心理創(chuàng)痛。為了幫助他們，全國政協(xié)委員、資深傳媒人士、陽光文化基金會(huì)主席楊瀾女士倡議開展“關(guān)愛孤兒行動(dòng)”，并在全國婦聯(lián)的支持下，以協(xié)助相關(guān)部門安排災(zāi)區(qū)孤兒現(xiàn)階段的基本生活、災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和長期撫養(yǎng)教育工作為目的，設(shè)立了全國婦聯(lián)中國兒童少年基金會(huì)“汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金”。
“汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金”由全國婦聯(lián)中國兒童少年基金會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)管理和運(yùn)作。它利用全國婦聯(lián)在基層的系統(tǒng)和渠道優(yōu)勢(shì)，特別是鄉(xiāng)村一級(jí)的婦代會(huì)，收集孤兒的信息資料，把關(guān)愛送到他們身邊，充分發(fā)揮該基金的最大效用。“這些孩子雖然失去了母親，但是不能失去母愛。‘汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金’設(shè)立后，首先會(huì)迅速投入目前最為緊急的搶險(xiǎn)救災(zāi)之中，更會(huì)著眼于這些孤兒在災(zāi)后重建中長時(shí)間的生活、教育、心理輔導(dǎo)等層面，幫助他們健康成長。我特別希望這個(gè)行動(dòng)得到更多女性朋友的參與，給失去母親的孩子們送去母愛。”楊瀾這樣介紹該專項(xiàng)基金的成立初衷。
“汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金”啟動(dòng)一年來，得到社會(huì)各界的廣泛捐助。眾多企業(yè)、個(gè)人及社會(huì)團(tuán)體紛紛解囊相助，楊瀾女士第一時(shí)間便捐出了30萬元。眾多國際友人，如英國薩拉女公爵、查爾斯王子，法國前總理拉法蘭，著名歌手席琳?迪翁以及著名球星貝克漢姆紛紛來信來函，表達(dá)他們對(duì)中國人民的深切同情、慰問以及希望參與到關(guān)愛汶川地震孤兒的行動(dòng)中來的迫切愿望。截至目前，共籌集善款5000萬余元。
一年來，“汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金”是在走訪了受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)，充分接觸了災(zāi)區(qū)兒童得到第一手資料后，和國內(nèi)外專家共同商榷下制定的救助計(jì)劃。楊瀾女士親率團(tuán)隊(duì)赴川面對(duì)面了解孩子們的生活需求和心靈訴求，開展了“母愛在行動(dòng)”災(zāi)區(qū)物資捐贈(zèng)及為孤殘兒童贈(zèng)送羽絨服活動(dòng)；籌辦了“堅(jiān)強(qiáng)、愛和希望”畫展；建設(shè)了120個(gè)“愛心島”圖書活動(dòng)中心；實(shí)施了四川德陽“傷殘兒童4000元一對(duì)一資助計(jì)劃”以及“利樂助學(xué)項(xiàng)目”等多項(xiàng)幫助受災(zāi)孩子的公益活動(dòng)，惠及十多萬名受災(zāi)兒童。
2009年5月12日，值汶川大地震一周年之際，楊瀾女士的陽光文化基金會(huì)又與中國兒童少年基金會(huì)共同打造了“風(fēng)雨之后見彩虹――‘汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金’慈善答謝晚宴”。因地震致殘的16歲男孩周仁貴來到了晚宴現(xiàn)場，講述了這一年歷經(jīng)十幾次手術(shù)所受的磨難。親身經(jīng)歷了心理醫(yī)生輔導(dǎo)的周仁貴立志長大以后要做心理醫(yī)生，以幫助更多的人。雖然經(jīng)歷了傷痛和創(chuàng)傷，但男孩的堅(jiān)強(qiáng)和善良，讓在場嘉賓深受感動(dòng)。他想擁有一雙球鞋的愿望也在隨后舉辦的拍賣中得到了滿足。吳征、楊瀾夫婦不僅捐出了個(gè)人珍藏的兩幅吳冠中親筆簽名的價(jià)值13萬元的絲網(wǎng)版畫領(lǐng)銜拍賣，還在現(xiàn)場多次參與競拍，再次捐助21萬元。這次活動(dòng)通過購買晚宴現(xiàn)場座位、義拍、個(gè)人捐贈(zèng)等形式共籌得善款472萬元。所籌善款將全部用于“汶川大地震孤殘兒童救助專項(xiàng)基金”救助受災(zāi)孤兒的長期項(xiàng)目。
受災(zāi)傷殘兒童的身體康復(fù)和心理恢復(fù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，而目前國家對(duì)他們的救助還只是停留在第一階段。為此，專項(xiàng)基金計(jì)劃開展“災(zāi)區(qū)殘疾兒童康復(fù)中心”項(xiàng)目，建立針對(duì)傷殘兒童的康復(fù)中心。旨在通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，完善現(xiàn)有硬件設(shè)備，改善輔設(shè)施；培訓(xùn)康復(fù)師，開展心理撫慰、信心重建等心理救助工作，對(duì)災(zāi)區(qū)兒童不同階段的康復(fù)進(jìn)程進(jìn)行有針對(duì)性的治療，最終達(dá)到提高康復(fù)中心整體水平的目的，真正意義上為兒童提供安全、人性化的救助環(huán)境，讓災(zāi)區(qū)的傷殘兒童能得到長期的、有效的幫助，盡早走出困境，踏入社會(huì)，并最終融入社會(huì)。
中國紅基會(huì)志愿者真情基金的名譽(yù)理事；由聯(lián)合國兒童基金會(huì)主辦“同愛中國！?兒童疫苗普及工程”代言人；“粉紅絲帶”代言人之一。
影視代表作：《蒼天有淚》、《臥虎藏龍》、《風(fēng)云》、《末代皇帝》、《半生緣》等。
做了母親之后，蔣勤勤逐漸褪去娛樂圈明星的華麗跟浮華，將自己最樸實(shí)無華的母性和博愛展現(xiàn)在大眾面前。往日被稱為工作狂的她很少接戲，轉(zhuǎn)為開始頻繁地參加各種慈善公益活動(dòng)。
踏故土，愛相隨
2007年夏天，因懷孕生子許久未露面的蔣勤勤來到重慶璧山，由于是大雨過后，山路泥濘不堪，沒走多遠(yuǎn)，身上、鞋子上竟已濺滿了大塊泥塊。身為重慶人的蔣勤勤，對(duì)故鄉(xiāng)的泥土有著一份難以割舍的依戀之情。在抵達(dá)貧困母嬰家庭后，蔣勤勤夫婦與她們親切地攀談起來，拉起了育兒家常，把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)一一與貧困母親分享，還現(xiàn)場指導(dǎo)年輕媽媽們學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地喂養(yǎng)。自稱“奶爸”的陳建斌也和蔣勤勤一起圍繞著嬰幼兒健康、喂養(yǎng)等話題與嬰兒的媽媽進(jìn)行耐心地交流。看到當(dāng)?shù)睾戎诇膵雰海私獾截毨笅爰彝フ鎸?shí)的生活條件和育兒的各種艱辛?xí)r，蔣勤勤忍不住淚灑現(xiàn)場，幾度失控，浮華背后的那顆博愛心讓人感動(dòng)。
盡心盡力，情系災(zāi)區(qū)
地震發(fā)生后第二天，蔣勤勤就跟老公陳建斌以個(gè)人的名義向?yàn)?zāi)區(qū)捐款20萬元，震后5天時(shí)間災(zāi)區(qū)依然余震不斷，蔣勤勤隨“母愛在行動(dòng)”特別行動(dòng)小組抵達(dá)四川重災(zāi)區(qū)綿竹，把從北京帶來的價(jià)值10萬元的奶粉親自送到了災(zāi)區(qū)母親和孩子們手上，在臨時(shí)搭建的簡易帳篷里，蔣勤勤跟地震中失去雙親的孩子們玩耍、聊天，為這些孩子進(jìn)行心理咨詢。在災(zāi)區(qū)的一周，她以一個(gè)母親的視角無微不至地關(guān)愛著那些災(zāi)區(qū)的孩子，在災(zāi)后臨時(shí)搭建的帳篷里，幾十個(gè)孩子同時(shí)喊她“媽媽”，她說，那一刻，聲聲媽媽叫得她的心都碎了。 從災(zāi)區(qū)回來后，她頻繁地出現(xiàn)在跟賑災(zāi)有關(guān)的各種公益活動(dòng)中，身體力行地呼吁社會(huì)給予災(zāi)區(qū)更多的關(guān)注和幫助。她說，災(zāi)區(qū)的人們尤其是孩子們比她想象得要堅(jiān)強(qiáng)，但是地震對(duì)他們身心造成的創(chuàng)傷可能需要更長的時(shí)間去治愈。
隨后，顧長衛(wèi)導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的賑災(zāi)短片《2008分之1》，雖然那段時(shí)間蔣勤勤一直飽受皮膚過敏的痛苦，而短片中她甚至都沒有正面的鏡頭，但她還是義不容辭地接下了這個(gè)根據(jù)地震時(shí)的真實(shí)故事改編的角色，出演“短信媽媽”。拍攝當(dāng)日，蔣勤勤忍著高溫，在廢墟里足足堅(jiān)持了6個(gè)小時(shí)。拍攝過程中，蔣勤勤的臉上涂滿了泥土和血漿，為了達(dá)到眼中有血絲的效果，又用煙熏眼睛。面對(duì)這一切，她全力配合，絲毫沒有半句怨言。
一人點(diǎn)滴力，共塑人間情
蔣勤勤的另一個(gè)身份是中國紅基會(huì)志愿者真情基金的名譽(yù)理事。志愿者真情基金倡導(dǎo)全社會(huì)去關(guān)注和幫助身處困境的“好人”們，“好人有好報(bào)”的信念也是讓她感到義不容辭的原因。身為志愿者真情基金的名譽(yù)理事，對(duì)蔣勤勤來說她相信這是榮譽(yù)，更是責(zé)任，也希望能用自己的影響力為公益慈善做更多事情，積極響應(yīng)節(jié)目倡導(dǎo)的“一日捐”理念：呼吁每一個(gè)人都要在一年中最少拿出一天的時(shí)間作志愿者,把自己完全投入到公益活動(dòng)中，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)的每一個(gè)人，支持公益，倡導(dǎo)公益。
寶寶伙伴Ⅱ代超大容量的兒童MP3上市半年來，受到消費(fèi)者的廣泛認(rèn)可。為迎接六一兒童節(jié)的到來，特推出寶寶鼠和寶寶雞兩款新造型以滿足消費(fèi)者的需求。目前為止，一共有寶寶雞、寶寶狗、寶寶豬和寶寶鼠四款造型。
寶寶伙伴Ⅱ代MP3的圓弧外形和超大按鍵的設(shè)計(jì)，非常人性化，便于兒童操作。隨機(jī)存儲(chǔ)了將近200分鐘的音頻資源，包括莫扎特胎教音樂，兒歌童謠和故事等。目前，商品六一促銷活動(dòng)正在進(jìn)行中，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓您的寶寶在兒童節(jié)得到一個(gè)意外的驚喜，擁有一個(gè)物超所值的時(shí)尚好伙伴吧!
孩子發(fā)熱怎么辦?
強(qiáng)生制藥給您全面專業(yè)的選擇：褰諾林的退熱成分對(duì)乙酰氨基酚得到世界衛(wèi)生組織推薦，是兒童退熱的安心之選；美林布洛芬混懸液強(qiáng)效退熱，可免去寶寶的打針之苦，療效可持續(xù)8小時(shí)。甜甜的水果口味，讓寶寶服藥依從性更高。
雀巢開展“打造主婦營養(yǎng)師”活動(dòng)
雀巢(中國)有限公司宣布：2008年，將繼續(xù)攜手全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)，共同開展“打造主婦營養(yǎng)師一家庭飲食營養(yǎng)健康教育”活動(dòng)。雀巢作為全球知名的營養(yǎng)健康公司，多年來秉承“母愛、營養(yǎng)、科學(xué)、健康”的宗旨，攜手中國專業(yè)的醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，一直致力于婦幼營養(yǎng)的科學(xué)研究，專業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)和科學(xué)膳食知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
幫寶適“金質(zhì)睡眠之旅”嘉年華
上海完美落幕
前不久，“世界最大的馬賽克圖片”在上海浦東正大廣場正式亮相，拼圖長33米，寬20米，總面積為660平方米，當(dāng)中是9位“幫寶適金質(zhì)睡寶寶”沉睡的甜美模樣，一共使用了105196張單獨(dú)的嬰兒沉睡照片，由手工鑲拼而成。這是幫寶適和全中國的小寶寶們共同締造的一項(xiàng)新的世界奇跡。
本次馬賽克拼圖所用的嬰兒沉睡照片是通過網(wǎng)站從全國各地收集回來，再通過技術(shù)處理制作而成。幫寶適希望通過舉辦本次活動(dòng)，呼吁社會(huì)和廣大家長共同關(guān)心嬰兒的睡眠和健康，建立正確的育嬰觀念。吉尼斯圖片的盛大亮相也為”幫寶適金質(zhì)睡眠之旅嘉年華“系列活動(dòng)劃上了完美的句號(hào)。
強(qiáng)生嬰兒“我倆的快樂”主題活動(dòng)正式啟動(dòng)
全球知名嬰兒護(hù)理品牌強(qiáng)生嬰兒攜手著名攝影師娟子，與你我一起體驗(yàn)女人從“我”到“我們”的美麗蛻變。此次主題活動(dòng)旨在幫助新媽媽們發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)“我倆的快樂”，增進(jìn)母子之間的感情紐帶，從而獲得身心的滿足，煥發(fā)獨(dú)特的美麗神采。活動(dòng)將在專題網(wǎng)站上全面展開，征集媽媽和寶寶間“我倆”的快樂瞬間。著名攝影師娟子將為獲勝者拍攝表現(xiàn)其母子親情的照片。
強(qiáng)生嬰兒相信每一次媽媽與寶寶的肌膚之親都是快樂的源泉，為此精心打造牛奶系列產(chǎn)品(強(qiáng)生嬰兒牛奶沐浴露和強(qiáng)生嬰兒牛奶潤膚露)，雙倍潤澤配方富含天然牛奶精華，并特別添加維他命A和維他命E，幫助媽媽擁有如嬰兒般幼滑細(xì)致的肌膚，盡情享受和寶寶的零距離接觸。
災(zāi)區(qū)奶粉告急，三鹿再次捐助880萬元奶粉
朝氣蓬勃的年齡伴隨生機(jī)盎然的日子，濰坊市高新區(qū)的孩子們迎來了2008年“六一”國際兒童節(jié)。清池小學(xué)、東明小學(xué)、高新雙語學(xué)校等全體師生舉行了“手相牽·心相連·愛同在”慶六一活動(dòng)，用特殊的方式慶祝孩子們的節(jié)日。
5月29日上午，東明小學(xué)舉行了“愛心牽手溫暖”---東明小學(xué)慶“六一”暨愛心捐助活動(dòng)。從地震災(zāi)區(qū)四川綿陽市沈家壩富樂小學(xué)轉(zhuǎn)來學(xué)校就讀的方浩麟小朋友格外引人注目。方浩麟來上東明小學(xué)前是沈家壩富樂小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。汶川大地震發(fā)生后，方浩麟小朋友的家鄉(xiāng)及學(xué)校成為廢墟，所幸，方浩麟的親人都無大礙。母親在濰坊打工，父親在四川綿陽開公司。區(qū)文教局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方浩麟小朋友就學(xué)高度重視，免除其一切費(fèi)用，開設(shè)“綠色通道”，所在班同學(xué)給方浩麟小朋友提供了書包、文具等一切學(xué)習(xí)用品，給了他象家一樣的溫暖。
5月30日下午，清池小學(xué)全體師生齊集操場扎起舞臺(tái)，為自己也為遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的小朋友們送上了節(jié)日的禮物。為安慰在地震中失去孩子的母親和祭奠所有不幸罹難的孩子而創(chuàng)作的詩朗誦《兩地書》，讓在場師生流下了感動(dòng)的淚水。一曲《感恩的心》感動(dòng)了所有在場的師生，在優(yōu)美的歌聲中，老師和孩子們共同做起了手語，通過歌聲和雙手，為災(zāi)區(qū)的孩子們祈福，為他們送去了最誠摯的祝福。 800多名少先隊(duì)員們繳納了“特殊隊(duì)費(fèi)”，希望用他們的愛心幫助災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)缛罩亟篮玫募覉@。學(xué)校22名教師與22名四川籍學(xué)生“結(jié)成師生愛心幫扶”對(duì)子，學(xué)校決定將這項(xiàng)愛心接力扶助工程長期傳承下去，繼續(xù)對(duì)這些孩子進(jìn)行資助。
5月31日，濰坊高新雙語學(xué)校舉行了“慶六一”文藝匯演。整個(gè)活動(dòng)以“抗震救災(zāi)、喜迎奧運(yùn)、珍惜歡樂童年”為主題，采取了全員參與的方式，每一個(gè)孩子都有節(jié)目，每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。舞臺(tái)下，全體學(xué)生展示了學(xué)校進(jìn)行經(jīng)典誦讀和雙語特色教育的成果；舞臺(tái)上，節(jié)目異彩紛呈。故事《老師，危難時(shí)的天使》，母子對(duì)話《媽媽，為什么》把觀眾帶入了災(zāi)區(qū)，大家熱淚盈眶；歌曲聯(lián)唱《愛的奉獻(xiàn)》《感恩的心》《讓世界充滿愛》使學(xué)生和家長紛紛慷慨解囊，把隨身帶的零錢投入了捐款箱中。最后，學(xué)校的教師民樂團(tuán)首次亮相，42人全部上場，博得了陣陣掌聲。據(jù)悉，該民樂團(tuán)成立僅兩個(gè)月，被稱為“中國成立時(shí)間最短的民樂團(tuán)。”
6月1日上午，高新雙語學(xué)校的四個(gè)節(jié)目（呂劇《沒有個(gè)人手實(shí)在難》、詩朗誦《老師，危難時(shí)的天使》、英文歌《上帝是女孩》、詩朗誦《福娃迎奧運(yùn)》）參加了由濰坊廣播經(jīng)濟(jì)生活頻道主辦的“心系地震災(zāi)區(qū)，祝福汶川兒童”——2008年六一兒童節(jié)主題活動(dòng)。活動(dòng)過程中，濰坊市飲食文化研究會(huì)現(xiàn)場捐助善款47033.10元。
在本次活動(dòng)中，老師們也紛紛表示不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都會(huì)盡最大努力災(zāi)區(qū)孩子得到全面的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們手拉手、心連心、共渡難關(guān)，讓孩子們?cè)谧鎳膽驯е行腋＝】档爻砷L！！
這張匯款單既讓人感動(dòng),也讓人好奇。這張為災(zāi)區(qū)捐款的匯款單為什么會(huì)寄給《人民日?qǐng)?bào)》?在這有零有整的3081元背后,又有著王直助教中心留守兒童什么樣的故事?清明小長假期間,筆者趕往王直助教中心,探尋這張匯款單背后的故事……
持續(xù)的旱情、干涸的水庫、災(zāi)區(qū)人民無助的目光……去冬今春以來西南地區(qū)持續(xù)的干旱,牽動(dòng)著王直助教中心這個(gè)“家庭”所有成員的心。
王直助教中心,是安徽宣城市涇縣大山中一個(gè)特殊“家庭”,“家長”是全國道德模范、77歲的王直老人。2002年,王直利用原孤峰鄉(xiāng)文化站的一個(gè)廢棄廠房,辦起了“留守兒童助教中心”。在社會(huì)的關(guān)愛下,這個(gè)特殊的“家庭”先后走進(jìn)了1000多名留守兒童,現(xiàn)在仍然有80多個(gè)孩子在這里生活、學(xué)習(xí)。
從旱情伊始,王直便剪下《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于西南旱區(qū)災(zāi)情的報(bào)道,放在自己的剪報(bào)里,隨時(shí)給孩子們念叨念叨。這個(gè)習(xí)慣是從汶川大地震開始養(yǎng)成的,那一年,他號(hào)召學(xué)校老師、同學(xué)多次捐款,共募集物資1萬多元。2009年臺(tái)灣“八八水災(zāi)”,王直再次號(hào)召“家人”捐款,將愛心傳遞到海峽對(duì)岸。
“我們的學(xué)校是在全社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)下才有了今天,這所學(xué)校教給他們的第一課,就是要有一顆感恩的心,有一種我為人人的懷!”王直告訴記者。
4月1日上午8點(diǎn),向西南旱區(qū)捐款的儀式在這里舉行。
6歲的汪才偉捐了10元錢,“讓那邊的哥哥姐姐和我一樣也能喝到礦泉水!”他說。
上小學(xué)四年級(jí)的徐俊杰拿出父親外出打工時(shí)留下的100元零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。王直告訴記者,俊杰平時(shí)連給自己買東西都沒這么大方。“災(zāi)區(qū),加油啊!”徐俊杰祝福道。
捐款者里,還有一位來自貴州的張星圓。“我的家鄉(xiāng)在遭受百年不遇的旱災(zāi),我現(xiàn)在在這里過得這么好,我希望也能幫助家鄉(xiāng)的小兄弟姐妹們,祝愿家鄉(xiāng)早日度過大旱!”張星圓說。
中午12點(diǎn),王直發(fā)起的這次募捐活動(dòng)共募集現(xiàn)金3081元。由于找不到具體的捐助對(duì)象,王直和老師們商量,決定把這筆錢匯到《人民日?qǐng)?bào)》,請(qǐng)黨報(bào)把這份心意轉(zhuǎn)交給受災(zāi)地區(qū)。
中午12點(diǎn)半,滿載著這份情意的匯款單,從涇縣的大山“飛向”北京。
今天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他終于得到了70美元，捐給非洲的兒童。
瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己勤勞的雙手重建美麗的家園。看著他們高高興興，背著書包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？
瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自己的方向前進(jìn)。
以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問媽媽，或者說干脆不做，所以我的成績并不是怎么理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。
在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自己力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。
2008年12月16日下午，一場特殊的手拉手捐贈(zèng)儀式在“5?12”地震災(zāi)區(qū)，四川省綿竹市新市鎮(zhèn)中心小學(xué)的板房校區(qū)舉行。面對(duì)一千多名從地震災(zāi)害陰影中頑強(qiáng)走出來的少先隊(duì)員小伙伴，我講述了一個(gè)真實(shí)而感人的故事。
“5?12”特大地震發(fā)生7個(gè)月了，天氣一天比一天冷，災(zāi)區(qū)小伙伴能安心地上課嗎？有棉衣穿嗎？有圍巾圍嗎？有手套戴嗎……聽說江蘇省少工委要去綿竹慰問災(zāi)區(qū)小伙伴，全省少先隊(duì)員立即行動(dòng)了起來。只用了短短的三天時(shí)間，就捐贈(zèng)了一萬條紅領(lǐng)巾、一萬副手套、一萬雙襪子、一萬條圍巾……還親手制作了精美的新年賀卡，填寫了手拉手友情卡。
就在我們出發(fā)的前一天，我突然收到了一封特快專遞，拆開一看是一條繡滿紅心的兒童圍巾。原來，常州市覓渡橋小學(xué)四（2）中隊(duì)的程櫻子同學(xué)為了挑選一個(gè)能夠表達(dá)愛心的禮物，錯(cuò)過了捐贈(zèng)時(shí)間，于是她通過快遞把最能表達(dá)她的心意的這條圍巾寄給了我，并再三囑咐一定要把禮物帶給災(zāi)區(qū)小朋友。
在新市中心小學(xué)，我?guī)椭虣炎訉?shí)現(xiàn)了她的心愿，把這條“愛心”圍巾披在了一位在地震中失去父母的同學(xué)肩上。
捐贈(zèng)儀式上，全場少先隊(duì)員使勁齊聲高呼：“手拉手，我們永遠(yuǎn)在一起！”這山呼海嘯般的呼聲，震天動(dòng)地，老師、同學(xué)的眼眶都濕潤了。
“手拉手，我們永遠(yuǎn)在一起”，是偉大的抗震救災(zāi)精神的體現(xiàn)。在抗震救災(zāi)斗爭中，全國人民培育和弘揚(yáng)了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。廣大少先隊(duì)員開展了“手拉手，我們永遠(yuǎn)在一起”的活動(dòng)，大家省下零花錢，義賣募捐，捐建救災(zāi)帳篷；寄“手拉手友情卡”，勉勵(lì)災(zāi)區(qū)小伙伴：“不要害怕，我們永遠(yuǎn)和你在一起”；以抗震救災(zāi)小英雄為榜樣，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小伙伴的頑強(qiáng)品質(zhì)。如今，災(zāi)區(qū)正在重建，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，用各種力所能及的方式，幫助災(zāi)區(qū)的小伙伴重建隊(duì)室，重建書屋，重建校園，重建美好生活。
“手拉手，我們永遠(yuǎn)在一起”，是少先隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。“誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”，是少先隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。我們要從小學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)：與身邊的小伙伴團(tuán)結(jié)，與同齡小伙伴團(tuán)結(jié)，與全國各族少年兒童團(tuán)結(jié)――手拉手，一同走向美好的明天。
“手拉手，我們永遠(yuǎn)在一起”，筑起新世紀(jì)中華民族新的長城。
5月17日晚20點(diǎn)40分，成都四川省婦聯(lián)會(huì)議室。全國婦聯(lián)副主席莫文秀、楊瀾一行17日到成都后，馬上到災(zāi)區(qū)慰問災(zāi)民，當(dāng)晚她們剛從災(zāi)區(qū)趕回來，向在座的新聞媒體和四川省婦聯(lián)的干部簡單介紹了設(shè)立在中國少年兒童基金會(huì)名下的“汶川大地震孤兒救助專項(xiàng)基金”的情況。第二天又奔赴災(zāi)區(qū)。19號(hào)楊瀾接受了我的采訪。
“大地震發(fā)生當(dāng)晚我一直在看電視，看到孩子沾滿泥土的臉，看到孩子們驚恐地哭泣，看到找不到爸爸媽媽的孩子，我作為一個(gè)母親感到無法平靜。”楊瀾說。
出于母親的本能，楊瀾意識(shí)到，此刻孩子們最需要的是母愛，“他們已經(jīng)失去了母親，不能再失去母愛。”楊瀾說。
于是，楊瀾找到了全國婦聯(lián)，將設(shè)立專項(xiàng)基金的想法告訴了全國婦聯(lián)副主席莫文秀。5月14日，“汶川大地震孤兒救助專項(xiàng)基金”在中國兒童基金會(huì)成立，楊瀾個(gè)人首捐30萬，并且將這次救援定為“母愛在行動(dòng)”。
此刻的楊瀾，感覺不到她是一個(gè)名人，她就是一個(gè)母親，有每一個(gè)母親面對(duì)孩子時(shí)的那一種柔軟和溫暖。如果說名人的光環(huán)對(duì)她來說有什么意義的話，那就是一種凝聚力，她用愛把更多的愛凝聚起來了。到我采訪她的19日晚，基金已收到各界捐款230萬元，到23日超過1000萬元。
災(zāi)后重建，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)
孩子畫的房子都是空的
記者（以下簡稱“記”）：這幾天你在四川震區(qū)嗎？
楊瀾（以下簡稱“楊”）：是。今天下午全國哀悼日默哀的時(shí)候，我在都江堰人民醫(yī)院，因?yàn)橐稍L預(yù)防保健科的主任廖曉斌，我就跟她站在一起。當(dāng)默哀進(jìn)行了一分鐘的時(shí)候，我感覺到她在抽泣，兩分鐘的時(shí)候她失聲痛哭。這是她7天以來的第二次哭。地震那天她正在醫(yī)院，一些重傷員轉(zhuǎn)進(jìn)來，她忙得忘了時(shí)間，兩個(gè)多小時(shí)后，她說老公怎么不給我打電話呢？她奔命似的往家跑，結(jié)果她住的5層樓已經(jīng)變成2層樓，她爬上廢墟喊老公。鄰居說，剛才還聽你老公有叫聲，現(xiàn)在沒有了。她在那里找了10分鐘，當(dāng)時(shí)救援隊(duì)沒有到，她知道老公沒有了，她悲傷地說：“老公，我要走了，回醫(yī)院救人。”她就搭了一個(gè)陌生人的自行車回醫(yī)院。從那以后，她就一直在醫(yī)院工作。
她第一次哭是地震3天以后，老公的尸體找到了。她一直壓抑著自己。我說今天你想對(duì)老公說什么？她說：“我想對(duì)老公說，你看全國人民都這么支援我們，都安慰你的在天之靈。”我說不，你作為妻子想對(duì)他說什么？她一下子控制不住自己，她說：“老公你走了誰給我做飯呢。”
記：災(zāi)區(qū)孩子的心理狀態(tài)現(xiàn)在怎么樣？
楊：到了災(zāi)區(qū)，出乎我預(yù)料的是，孩子們非常克制和堅(jiān)強(qiáng)。在綿竹救災(zāi)中心遇到一群小學(xué)生，跟著老師走了六七十個(gè)小時(shí)跑出來的。我問他們白天做什么呢？他們說：“我們幫大人撿垃圾，打飯，看帳篷。”我覺得超過這個(gè)年齡段孩子應(yīng)有的表現(xiàn)。專家告訴我，這并不意味著這些孩子沒有心理創(chuàng)傷，他現(xiàn)在是應(yīng)付危機(jī)，表現(xiàn)出他的適應(yīng)能力。當(dāng)我們和他們畫畫的時(shí)候，孩子們有的畫山，有的畫樹，有的畫鳥，但是每一個(gè)孩子畫的房子都是空的。心理學(xué)家金老師問他們，這些房子里還有什么啊？他們沉默了。
有一個(gè)叫付孟的孩子，他畫的上面寫著“我們一定會(huì)東山再起”。他11歲，跟我兒子一個(gè)年紀(jì)，他一手拽三歲的小弟弟，一手拽四歲的小妹妹，來盒飯的時(shí)候，他先給他們吃，已經(jīng)會(huì)照顧別人了。我問他現(xiàn)在最缺什么？他說：“我一天只能喝幾口水。”我說阿姨車上有好多水，你都可以搬回帳篷去。他說：“阿姨，我已經(jīng)喝過你的水了。”他不要。山里的孩子真的很有尊嚴(yán)。
今天下午，我看到一個(gè)15歲的女孩，是都江堰聚源中學(xué)的，她顱骨骨折，頭發(fā)已經(jīng)剃光了，但是笑得特別可愛。她說：“我進(jìn)了醫(yī)院后就不哭了，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我媽媽就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我告訴她，哭并不就是軟弱，哭是一種很好的情緒平衡，可以把毒素哭出來。
心理創(chuàng)傷，需要一定時(shí)間才能表現(xiàn)出來
楊：這場災(zāi)難讓很多孩子一下子成熟起來。他從一個(gè)很受寵愛的孩子突然要面對(duì)生死這樣的大問題，我覺得他們這種成熟，讓人看著既為他們驕傲，又挺心疼的，其實(shí)他們不該在這個(gè)年齡這么成熟。
記：你看到了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌，有沒有看到什么陰影？
楊：有。在綿竹的時(shí)候，清平小學(xué)的潘老師帶著60幾個(gè)學(xué)生從災(zāi)區(qū)走出來。現(xiàn)在50多個(gè)孩子被家長領(lǐng)走了，只有4個(gè)孩子沒領(lǐng)走。他說，這4個(gè)孩子的情緒這兩天有點(diǎn)波動(dòng)，孩子有直覺：沒有人來領(lǐng)我了。開始我們跟孩子交流，這幾個(gè)孩子舉手發(fā)言特別踴躍，然后有人問他們，爸爸媽媽在哪里？他們就說：“爸爸媽媽正翻山過來接我呢。”有個(gè)孩子說：“他們不來接我了。”這說明他們很困惑，一方面不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一方面又有直覺，父母可能不在了。
記：其實(shí)最讓人心痛的是災(zāi)區(qū)的孩子。
楊：是。很多孩子受到驚嚇，他內(nèi)心很困惑，很恐懼，他一下子不能用言語表達(dá)。我覺得這時(shí)候讓孩子畫畫，是一種很好的心理救助的方式。南亞海嘯的時(shí)候聯(lián)合國的兒童救助機(jī)構(gòu)就是帶大量的畫圖紙給難民營的孩子。畫畫能把孩子內(nèi)心的恐懼釋放出來。
給孩子最需要的
記：你是一個(gè)名人，但這個(gè)時(shí)候給我的感覺倒更像一個(gè)母親。
楊：沒錯(cuò)。“汶川大地震孤兒救助基金”的定位就是這樣的，一個(gè)由女性和母親參與的、能為地震孤兒做點(diǎn)事的基金。孩子已經(jīng)失去了母親，不能再失去母愛，所以我們的救援叫“母愛在行動(dòng)”。
其實(shí)那么多孩子的心理陰影，不可能靠專家一對(duì)一解決，所以專家要培訓(xùn)更多的志愿者來做。回去后我們會(huì)發(fā)動(dòng)北京的青少年，做一個(gè)愛心卡傳遞活動(dòng)，寫上他想說的話和聯(lián)絡(luò)方式，帶給災(zāi)區(qū)的孩子。同齡人之間的溝通，也是一種心理疏導(dǎo)。
記：比如我們做志愿者，該如何去做？
楊：我想，首先需要培訓(xùn)。孩子最需要什么，我們要給孩子最需要的。比如有專家使用災(zāi)難回憶的心理干預(yù)方法，其實(shí)那是成年人治療心理障礙的方式。現(xiàn)在這些孩子還在很困惑的時(shí)期，強(qiáng)迫他去回憶看到了什么，對(duì)孩子的刺激太大，這不符合孩子的心理。在目前這個(gè)階段不要粗暴地去干預(yù)孩子自我療傷的過程。
記：你認(rèn)為哪些是成年人粗暴的干預(yù)？
楊：比如說，當(dāng)孩子想哭的時(shí)候，你跟他說不要哭，你要堅(jiān)強(qiáng)。孩子不想談?wù)撨@件事的時(shí)候，你逼著他談。其實(shí)他還沒有做好準(zhǔn)備，我們應(yīng)該尊重孩子自我梳理的過程。另外，如果你很激動(dòng)，或者很悲傷，孩子會(huì)很惶恐。你情緒很平穩(wěn)地坐在他身邊，說一些很平常的事情，越具體的問題越能讓他放松下來。
給災(zāi)區(qū)孩子可持續(xù)的愛
記：現(xiàn)在有人都希望收養(yǎng)災(zāi)區(qū)的孩子，你怎么看？
楊：收養(yǎng)孩子是一個(gè)非常嚴(yán)肅的事情，意味著巨大的責(zé)任。我覺得孩子的需要是第一位的。比如說他是不是應(yīng)該離開他的鄰居們，或者他的親戚兄弟姊妹？這涉及到一個(gè)孩子很細(xì)微的心理成長的過程。什么是對(duì)孩子最好的？并不一定就是一個(gè)不愁吃不愁穿的家。我覺得這要取決于孩子的情況，而不完全是我們的意愿。
記：現(xiàn)在很多人捐款捐物，還有很多人到災(zāi)區(qū)做志愿者，你怎樣看大家的這種熱情？
楊：我這幾天一直被感動(dòng)，大家愛心爆發(fā)出來了。其實(shí)災(zāi)后重建，包括災(zāi)民心靈家園的重建是一個(gè)漫長的過程，真正的難題還在后面呢。心理學(xué)家告訴我，真正的低潮期會(huì)出現(xiàn)在大災(zāi)的一到兩年之后，當(dāng)社會(huì)高度關(guān)注逐漸淡去，而災(zāi)民生活又沒有真正啟動(dòng)的時(shí)候，就是精神病高發(fā)和自殺高發(fā)的時(shí)期。成年人的心理康復(fù)大概需要5到7年時(shí)間，而孩子甚至?xí)永m(xù)一生。所以說災(zāi)后的心理撫慰做幾十年都不為過。
我想要長期做一件事情應(yīng)該有一個(gè)制度來保證，不能只把情感當(dāng)作組織方式，這就需要我們通過一些機(jī)制，一些機(jī)構(gòu)，有短期、中期、長期的計(jì)劃，把這種愛持續(xù)下去。這對(duì)于災(zāi)區(qū)的孩子更有意義。
