時間：2022-04-26 20:07:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇紀律教育學習，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
最近，通過開展“作風紀律教育學習月”活動，學習胡*錦~濤同志重要講話精神、工商行政管理及相關的紀律制度規定、法律法規，本人就以下幾個方面談談心得。
一、依法行政。工商法律法規少說有數十部之多，為適應不斷變化發展的經濟修訂頻繁。為較好的做到依法行政，就要求我們每個執法人員從思想上提高認識，這個認識就是使我們警醒要不斷地學習，不斷的更新和允實、構建我們的業務知識體系。打鐵先要自身硬，當我們熟練地掌握了工商業務知識，就好比戰場上的士兵擁有了一把鋒利的寶劍，在爭斗中才不致于處于下風，同時也增強了戰勝對手的勇氣和自信。寶劍的鋒利在于磨練，知識的豐富在于日積月累。業務的扎實是依法行政的基礎。“書上得來總覺淺”，要把書上得來的業務知識運用于實踐，做到理論與實踐的結合，知識就轉化成了一個人的能力，未經實踐的理論（或者說業務知識）是空洞的，理論是實踐的高度慨括，要做到依法行政，我們就是必須掌握一定的業務知識，也就是象士兵一樣擁有一把鋒利的寶劍。
二、服務態度。一說到“服務”給人的直覺就是“無償”的，我覺著叫工作態度更貼切。因為我們的工作是有償的（工資）。一個人在工作中的態度，大而言之受一個人人生觀、價值觀的影響，小而言之是受一個自身修養、教養的影響。我們監管的對象形形，。在日常監管中，我總是要求自己對他們要動之以情，曉之以理，方能使其心悅誠服，大道理要講、小事實也要擺，推心置腹，換位思考，苦執迷不悟，再亮法律的寶劍。我們基層工商執法人員處在執法的第一線，拿著納稅人的工資，穿著國家配發的制服，頭頂國微，相比干千千萬萬的下崗工作，我們有什么理由不給他們一個良好的工作態度呢？再者，我們的言行和形象，代表著工作，代表著國家，我們沒有理由不給他們一個良好的工作態度。這就是我的工作態度。
三、生活作風。什么是生活，我想一個人的生活無非就是精神生活和物質生活。衣、食、住、行就是我們的第一生活需要。衣，穿衣要得體，要分四季，我們工商人員當然還有工作裝和便裝之分，如何去穿，按著裝規定去穿就可以了。食，民以食為天。遠古人可以不穿衣，但不可不吃，今人也如此。有人喜歡山珍海味，我獨愛蘿卜白菜，不求吃好，但求吃飽。現在的生活與我小時相比，好似天天過大年。住，就是住房。我從未奢想過別墅豪宅之類，能遮風擋雨就可以了，雖說叫“可以”，但比起那些租住戶，還有那些同樣辛苦一生，還沒有安身之處的下崗工作，我還有什么不知足呢？行，行者走也。這里的行，就是我們每個人都有參加各種社會活動和單位活動的權力。可以象我一樣暢所欲言，但不是信口雌黃，無所顧忌。總之，我對我現在的衣食住行是滿意的。雖說物質生活是第一的，但精神生活又是極為重要的。雖說物質決定精神，但有時精神對物質的影響也是不可估量的。精神生活，我把它理解為理想生活，有什么樣的思想就有什么樣的行為，物質生活可以簡陋貧窮一點，但精神絕不能空虛。如果一個人的精神空虛了，就好比一個活僵尸，一個骷髏。哀莫大于心死。怎樣才能使人的精神生活充實呢？首先要確定正確健康的人生觀、價值觀，也就是人為什么要活著，活著又是為了什么？保爾柯察金已回答了這個問題，太偉大了，我不能與之相比。我活著做一個對我的家人和社會有益而無害的人就可以了。總之每個人的精神生活或者中思想活動，要健康正確都必須符合健康正確的道德規范。否則，就是一個對社會對家人有害而無益的人。
四、紀律。紀律就是規范。這兒紀律我們往往理解為組織紀律、工作紀律等。一個人要獲得成功遵守紀律很重要，三天打魚，兩天曬網，隨心所欲，不能持之以恒，終就一事難成。個人、集體、社會、要成為一個統一的和諧體，沒有紀律是不行的，必須要有一個行為規范，一個紀律，紀律可以約束個人也可以約束大家，一個人不遵守紀律害自己，在集體里面，一個不遵守紀律，害集體。要成為一個戰斗力的集體，集體里的每個成員就必須遵守集體的紀律，有一個人違反了就好比一個老鼠害了一鍋湯，久而久之就有可能被出局。我努力地成為一個有紀律的人。說紀律是執行路線的保證，由此可見紀律的重要性。
以上四點就是通過此次學習后，我的一點感受。
一、 抓好班級常規管理
1. 利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀點，從學生常規入手，從小事入手，培養學生自覺遵守學校紀律、班上紀律，養成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的學生一日常規，發現問題及時嬌正。
2. 營造安靜的學習環境，教育學生在教室自修時不講話，有問題問教師，同學之間有問題有自修時爭論一定要小聲，不影響他人學習，，使學生有一個安靜的學習環境，努力學習，達到自己的理想。
3. 教育學生愛護清潔，保持環境衛生，不亂拋亂扔，做好教室公區清潔衛生及寢室清潔，使自己學習的場所、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢。
二、 鼓勵學生努力學習，努力拼博，實現自己的理想
1. 協同任課教師鼓勵學生的學習，關注學生的學習，生活上的思想動向，掌握學習方法，克服學習上的困難，實現自已的理想。
2. 根據學生的考試情況，引導同學之間互相幫助，共同進步。
三、 關注學生的生活，加強學生的安全、法紀教育
1. 引導學生在高三復習中生活有節奏，有規律，要熱愛生活，保持正常的心態，面對學習、生活中的挫折和困難，學習要有計劃有安排，做到有張有弛。
2. 教育學生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。
謝明玉
小學四年級上期班主任工作計劃范文一
又迎來了新的一學期，緊張的教學工作也開始了。本學期我將擔任四年級(1)班的班主任，為了更好地建設一個良好的班集體，搞好班級管理，營造良好的班風，創造良好的學習環境，培養自主創新的優秀小學生，結合本班的實際情況，我將做如下計劃。
一、本班學生基本情況：
本班共有學生 29人，其中男生17人，女生 12 人。學生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過 三年多的努力，我班基本上形成了團結、活潑的班風，集體凝聚力強。但是，由于本學期本班是由三年級時的58人分來的一半，所以本學期在班干部隊伍的組 建、班級管理制度等方面要做一些適當的調整。
二、本學期的主要工作目標：
1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。
2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學生，促進學生全面發展。
3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、激發學生的學習興趣，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質量的提高。
三、采取的措施：
第一、在德育方面要加強學生的思想品德教育：
為了加強學生的思想品德教育，首先，要教育學生樹立愛祖國，愛集體的思想。在班里利用班會課、中隊會和少先隊活動，開展如講英雄人物的故事，學英雄 人物的精神、觀看愛國主義影片、爭當升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有效地對學生進行愛國主義教育，助人為樂、團結互助的友愛教育，以及 五講 四美的良好行為習慣的教育。另一方面，通過感恩教育主題活動，使學生更深入地了解父母的艱辛以及對兒女的付出，了解社會、他人在自己成長的道路上 給予的關心和幫助，教育學生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理。
其次，教育學生遵守社會、學校及班級規章制度。一方面引導他們通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，使他們從小養成愛集體、愛他人、守紀 律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的， 使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
第二、組建一個良好的班干部隊伍，精心培養一批能干的班干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們 的不足，給予及時培養和教育。與此同時我會注意選拔培養班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學生逐步學習自己管 理自己，也讓更多的學生有得到鍛煉的機會，讓每個班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管 理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
第三、緊抓學生的養成教育，搞好班級日常管理，
首先，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規教育和良好的學習習慣的養成教育。經常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課，加 強孩子們的行為習慣教育，使其養成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做三好標兵(好品德、好習慣、好孩子)。其次，充分發揮學生 的主體作用，以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為引導，找出上課、課間、保潔、作業等不足之處，進行 自我、小組考核，讓孩子們學會自理。此外，狠抓班級紀律，保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好。課間操、眼保健操要人人會做，人 人求好。建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。
第四、激發學生的學習興趣，促進教學質量的提高。
作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學科的質量，而且要緊密地與其他任課老師聯系，使學生明確學習的目的，培養學習的興趣，不讓學習成為一種負擔，讓學生輕松的學習，在愉快的環境中獲得知識，教育學生掌握并明確學習方法，從而提高自己的學習成績。
第五、創造良好的學習環境，搞好班級的衛生、紀律、體育工作：
首先，搞好衛生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學生衛生健康知識，制定合理的衛生制度，要求學生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整 潔，不隨地亂扔東西。教育學生要養成良好的衛生習慣，能自覺做到保持衛生清潔。班級衛生，每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監 督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時還要教育他們要珍惜別人的勞動成果，逐步養成良好的衛生習慣。同時利用校園綠化美化活動，美 化學習環境，并進行愛護環境和花草的教育。
其次，為了搞好紀律，要注重培養學生的集體觀念，使學生明確學校和班級的各項制度，教育他們在集體中和公共場合里要自覺遵守紀律。為了讓學生養成良好 的紀律習慣,適應集體生活，要求學生進行自主管理紀律.每一個小組將分別設立一個小組長帶好小組,每周定時向班級匯報紀律情況,及時監督,及時管理。另一 方面，狠抓路隊紀律，為了讓學生安全上下學，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設 立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
再次，督促學生加強體育鍛煉，并認真積極地參加兩操一活動，增強學生體育鍛煉的意識和自覺性。
為了更好地搞好班級各方面的工作，在班里設立小紅旗評比欄，促進學生在紀律、學習、衛生和體育各方面的積極性和自覺性。
第六、開展豐富多彩的班級活動，讓學生全面發展。
為了豐富學生的校園生活，培養學生多方面的能力，這學期在班里開展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報比賽等學生喜歡的活動。使學生在這些活動中學到知識，陶冶情操，健康成長，全面發展。
第七、搞好家訪、談話工作，抓好學困生的轉化。
要特別關心和親近學困生，給他們溫暖、愛心和幫助，對貪玩，不愛學習的學生要因勢利導，把他們的興趣逐步引導到學習上來，以樂促學。還要加強與家長的 聯系，通過與家長的溝通，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意 見。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導;發現學生的缺點，要及時教育。
第八、抓好安全和健康教育。
本學期依然要把安全教育放在首要位置，對學生進行多遍囑咐，反復強調，使學生自己也認識到安全第一，并進行相應的安全教育，教育學生注意防火、防盜， 注意生活中的用電安全，上學路上的交通安全等。教育學生要珍愛生命，隨時隨地加強安全意識，避開不安全的環境，保障自身的生命安全。加強心理健康教育，進 一步深化學生的健康意識。
總之，這學期要創建一個良好的班集體，班主任工作任務重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學習、探索，創造性的開展工作，更出色的完成班主任的各項工作。
四、班級活動安排表(略)
小學四年級上期班主任工作計劃范文二
隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班干部，并進一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：
一.紀律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
二.學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
三.生活方面：
1、教師的儀表。教師上課就必須在學生面前“亮相”，教師的形象及其給學生的印象，對教育效果起著極大的作用，學生可從這里體察到教師的氣質，對事業的熱愛和信心，從而決定向老師學習的程度。作為一名體育教師，既要有一般教師莊重而嚴肅的風度，又要體現出職業的特點——健康而有朝氣。
2、教師的語言。教師使用語言必須文明、簡練和有較強的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學生的興奮性和學習的興趣，但切忌低級趣味。教師要尊重每一名學生，尊重學生本身就是對學生的一項品德教育，教育他們尊重他人、互相尊敬、團結友愛。對待那些體能較差、組織紀律性稍差或不重視體育鍛煉的同學更要耐心的幫助和教育，切不可用譏諷的語言來刺激這樣的學生，更不能侮辱和謾罵他們。與此同時，要教育其他同學關心和尊重“個別”學生，而對那些體育骨干、運動能力較強的同學則更要從嚴要求，決不能袒護他們的缺點。
二、把握組織教學中的教育時機
1、課前準備要充分。認真備課是上好課的重要前提，課前不做好充分的準備，課堂上必然雜亂無章，學生無上課和學習的興趣，導致教學效果不好。因此，教師必須認真備好每一節課，還要對教學場地和器材精心的準備和布置，做到器材布置要安全、衛生、美觀、有條理和便于組織教學，這樣有利于培養學生有條不紊的學習與工作習慣。
2、教育學生愛護場地器材。向學生講清楚學校體育器材和運動場地的使用制度和管理辦法，教育學生愛護器材和設備。同時，也應向學生講明運動時使用器材和設備的要求，以免發生由于器材的使用不當而損壞或出現傷害事故。對不愛護器材的學生應給予批評和教育，對違章操作而損壞的器材應給予賠償。
3、教育學生遵守課堂紀律。要教育學生按在教師指定的區域內活動，不打鬧、不隨意離開，更不能去其他班級的場地活動或穿行，以免影響其他班級的體育教學，也避免發生傷害事故。
4。利用隊列訓練培養學生服從命今、聽眾指揮的良好作風。隊形和隊列內容的訓練最好每次課開始部分安排一些，時間不宜太長，次數也不宜太多，這樣可以強化學生的組織紀律性，對培養學生的良好品德起到促進作用。
5、培養學生互幫互學的良好習慣。在教學課堂上，有不少時間是分組練習和自我練習時間，應提倡認真觀摩，學習別人的長處，熱情幫助同伴改進技術，這樣既有利于提高練習質量，也有利于培養學生團結互助的品德。同時，還要杜絕學生不對別人的缺點評頭品足、說長道短現象，教育和培養學生良好習慣。
6、在分組教學中，特別是分組輪換教學時，要注意培養學生自覺遵守紀律的良好作風。
三、根據教材和教學內容的特點教育學生
1、在短跑教學時，特別是起跑教學中，應有意識地培養學生精力集中的習慣和實事求是的品德。在起跑教學前，要著重對學生講起跑的品德要求——實事求是，不能有投機取巧的思想；在規則上的要求——必須聽鳴槍或哨音后起跑，不能存在僥幸的心理。
2、耐力跑教學是培養學生堅毅和頑強的意志良好品質教育的最好時機。現在學生獨生子女多，生活條件優越，多數學生缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑、怕吃苦。教師要對學生深入了解情況，進行思想教育，從嚴要求，有目的、有意識地培養學生的吃苦精神。不給怕苦者留有余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。
3、在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等內容的教學中，要注意培養學生勇敢、果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。
4、在投擲項目的教學中，要注意培養學生服從命令、聽從指揮、自覺遵守紀律的習慣。沒有良好的組織紀律，不但難以完成教學任務，還可能造成傷害事故。
5、在體操教學中，要注意培養學生不怕臟、不怕累、團結友愛、互相幫助的品質。要以健與美的角度強調高質量地完成動作，有意識地培養學生精益求精的品德。同時還要鍛煉和提高學生的膽量。
6、在球類項目教學中，要培養學生的全局觀念和集體主義精神。在球場上，一定要強調全局觀點，強調集體力量，強調互相配合。要教育學生正確對待同伴的失誤，技術好的學生要熱情幫助和鼓勵技術較差的同學。要教育學生正確對待對手的犯規動作，不應計較，更不能采取報復手段。要正確對待裁判的錯判和潺判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。
一 指導思想：
為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
二 中心工作：
本學期本班的工作重點有四點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。
第四，抓學生的日常行為規范教育。并結合有關節日和學校的計劃辦好墻報。
三 具體措施和工作計劃安排：
二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
一、到校：查出勤，督環境
1.掌握本班學生出勤情況，做好晨檢工作，發現學生缺勤或出現病情，及時聯系家長，填寫好《每日晨檢記錄表》，并報政教處。
2.查看本班衛生完成情況，包括包干區、教室外走廊及教室內掃、拖、擦情況，垃圾筒（簍）清倒情況及衛生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。
3.檢查學生衣著打扮，不符合學生身份和學校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時要求整改。
二、晨讀：抓學習，查隱患
1.督促學生認真晨讀，提高晨讀效率，培養學生良好的學習習慣。
2. 了解學生作業完成和上交情況，對未完成家作、抄襲作業、早晨到校完成家庭作業的同學要了解情況，加強教育，并及時采取有效措施。
3.巡視教室，認真排查室內安全隱患（尤其是各種電器），發現問題及時處理。
三、課堂：抓預備，促效率
1.指導、督促學生做好課前準備，準備課本和文具，伏案靜息等待老師上課。
2.教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記。
3.關注課堂紀律，做到多巡視課堂（后門外、窗外），多與任課教師聯系，多與學生談話，掌握班級課堂紀律狀態，發現問題及時處理。
四、課間：督安全，促文明
1.經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學區進行體育活動、課間踩踏綠化等現象，杜絕意外事故發生，確保學生安全。發現違紀行為要及時處理。
2.教育學生養成文明行為，舉止文明有禮，提醒學生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。
3.查、聽、看、問不間斷，及時糾正學生出現的不良行為和偶發事件。
五、出操集會：看動作，嚴要求
1.出操（集會）必須到場組織，督促學生集合靜齊快，往返途中注意隊列整齊，認真做好廣播操，動作認真、規范、到位。
2.集會時遵守會場紀律，認真聽講。
3.制定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學生要懂得保護眼睛。
六、課外（間）活動：多指導，多參與
1.大課間活動期間，按照學校體育組下發活動安排，組織本班學生開展好各項活動。
2.督促學生參加學校組織的各種活動，參與幫助學生組織策劃，培養師生感情。
3.嚴格大課間活動時的請假制度，要及時了解原因。
七、放學：講安全，常提醒
1.放學前進行好安全教育，教育學生按時回家，遵守交通規則，注意安全。并填寫安全日志。
2.一、二年級學生放學時要求班主任以路隊形式送學生至校門，與家長做好交接工作。班主任要求學生家長不到到校園內接、送學生。
3.督促學生搞好教室和包干區衛生，關閉門窗、電器。
4.放學前班主任進行一日小結，內容為常規工作完成情況、存在問題、表揚與批評。
八、自習：督學習，抓質量
1.督促學生充分利用自習時間，做好功課的預習和復習，抓好自習的質量。
摘 要：成人教育因其對象的特殊，所以其教育方式有著特殊性，其學生的管理方式也有別于其他教育形式的學生。現階段我國的成人教育學生管理方面存在著一些問題。本文結合工作經驗和相關理論研究成果從招生、考試問題和考試形式等方面給出建議，以期對我國的成人教育學生管理工作有所幫助。
關鍵詞：成人教育、學生管理、特殊性、研究
一、 成人教育學生管理特點
1、成人教育概念界定。第一個成人教育學校是1789在英國誕生的，從此以后在不同國家出現了不同類型的成人教育專門學校。成人教育這一概念的外延和內涵都在發生著變化。通常所說的擴充教育（Further Education）、繼續教育（Continuing Education）也是成人教育的不同說法。成人教育的模式是廣泛而多元的，很難有一個國際統一的定義。從其本質上看，我們可以把有以下三個特點的教育形式都歸為成人教育：一、有目標的的成人學習組織；二、學習者是自愿和自發的進行習；三、是一種研究性學習，是僅僅是學習活動本身。
2、成人教育學生年齡、心智成熟特點。成人教育的對象都是成人，這一特殊對象也決定了其學生構成的年齡和心智成熟度要有別于普通的教育對象。普通教育的對象是青少年，是為社會提供勞動力的儲備軍。而成人教育的對象是從業人員。這種成人教育的學習活動區別人普通青少年教育的地方很多：
首先，教育的目的性比較強。成人教育的學習活動多與學員的職業相關。而普通教育的青少年會學習多種基礎知識，在學習的內容和目的方面，二者差別很大。
其次，成人教育的對象廣泛。和傳統的教育不同，成人教育不受年齡限制，只要普通教育之外的任何人，只要條件合適，都可以可為成人教育的對象。成人教育的學習可以是終身性的，這種教育形式不是一次的學習，而是貫穿在學習者的整個生命中。學習―工作-再學習，可以形成一種循環，最后成為一種終身學習的良好體系。
再次，成人教育的教育形式是多樣化的。成人教育形式的多樣化，由來已久。最初的成人教育的內容為基礎教育，因為當時整個社會的文化水平不高，成人教育的內容也是為初等教育。教育的重心在讀、寫、算的能力的全民普及。隨著教育水平的發展和九年義務教育的普及，成人教育的初等教育內容已經不適應時代的發展。當代的終身教育和終身學習的理念的傳播，讓成人教育有了更多的路要走。當代的成人教育教學內容變得更加多元，教學的形式也變得豐富。因為學員的知識水平差別很多，起點不同，所以這也決定了成人教育的教學要有針對性，根據不同的學員的不同基礎和需要來進行教學。
二、 我國成人教育學生管理現狀及弊病
我國的成人教育和發達國家比，起步還比較晚，很多教育的理念和方法也是在實驗性的探索前進。在探索中，存在著一些弊病，阻礙著我國成人教育學生管理工作的長遠發展
1、成人教育管理和普通教育沒有區別度。我們在前文中提到了成人教育的教學形式和教育對象等等方面都有別于普通教育。但是我國的成人教育管理卻存在著和普通教育沒有區別度的現象，主要有以下表現：
首先，教材過于單一。成人教育的對象在學習基礎和接受程度上面有著很大的差別，這一點不同于普通教育的青少年心智成熟度比較統一的特點。因為這些教育對象本身存在著很大的差別，如果是統一的、刻板的教材，那么教育的效果就會大打折扣。
其次，目的性不明確。成人教育的對象往往是社會從來者，他們受教育的目的往往很明確，就是針對自己的職業本身對行深造和再次學習。我國的成人教育往往忽視成人教育功能性強的特點，教學的范圍過于寬泛。這樣造成學員的精力浪費不說，學習的興趣和效果也不理想。
2、成人教育招生門檻過低。許多省市的成人高考分數線極低，這也造成了成人教育的招生門檻過低的現象。甚至有的學校出現了只要交費報名，就會被錄取的現象。這種怪現象的產生，讓人們對成人教育的含金量產生了質疑，也對我國的成人教育體系公信度產生了質疑。個別學校想擴大招生的理念可以理解，但風事過猶不及，如果只是一味的減低成人教育的招生門檻，從長遠計，只會影響成人教育的整體質量。
3、考試不嚴格。成人教育考核不嚴格的表現主要在兩個方面：
其一，是考試內容不夠嚴格。很多學校在考核自己的學員時，往往為了提高其學生的通過率，自己的試卷難度系數極其低，甚至達到了白送分的水平。
其二，考試紀律不夠嚴格。成人教育的考試紀律過于松弛。很多監考考試甚至對在現場抄襲的學生不聞不問。更有甚的是有的老師會提前給學生泄露考試內容，以便提高其通過率。我們不管是不是露題的老師出于什么樣的目的，這種做法無疑讓學員的考核成了走形式。
三、 成人教育學生管理對策
1、提高招生門檻。提高招生門檻無疑會縮減招生的人數，但是會大大增加生源的質量。可喜的是，我國部分高校紛紛出臺相關政策，明確了自己提高招生門檻的決心。“農、林、水利、地質、礦業、公安、監所、測繪、遠洋運輸、社會福利等專業，在上線生源不足時可適當降分投檔，降分幅度最多不超過20分。”雖然可以在個別科目上有所加分，但加分的幅度受到了控制。
2、規范考試內容和考場紀律。隨著成人教育體系的發展，規范考試內容和考試紀律成了負責的教育單位的共識。考試內容一定要結合平時所學內容，同時又要兼顧成人教育學員應用性較強的特點。在題目的設置上，一定要體現是理論性和實踐性相結合的特點。
考試紀律的嚴格化也被越來越多的成人教育單位所重視。我們以衢州職業技術學院成教學院考試紀律為例。其考試紀律有八項之多，嚴格的規定了違紀行為和相關的懲罰。“學生應于開考前15分鐘進入考場；除本人不可抗拒之原因外，開考后遲到超過15分鐘者，不得參加本次考試。為保證聽力考試過程中的考場安靜，特規定對外語聽力課程的考試，學生遲到即不得入場；考試進行30分鐘后，方可交卷離開考場。”以考試時間的規定為例，就很好的規范了個別不守時和過早交卷的考生。該校的懲罰類別中有警告、嚴重警告、記過、勒令退學、開除學籍等等規定，可以說對違紀現象的懲罰力度相當大。
3、教育形式和考核方式的多樣化。因為成人教育的對象比較寬泛，所以教育形式的多樣化也是因其對象的寬泛性所決定的。我們可以針對教育對象不同的文化水平和不同的工作經驗來進行區別教育。在教材的編訂上面，也要體現出這種區別度。我們知道，成人教育的學員往往是在職的，所以在某些特點的領域內，我們的教師往往不如我們的學員嫻熟。所以，在成人教育的體系中，我們的教師的自身定位也要和普通教育的教師定位有所差別。在成人教育中的教師，不是絕對的權威者，而是要和學員建立一種共同學習的伙伴關系。這種教學相長的關系，也有利于學長對教師的接受，更有利于教師提高自身的業務水平。
考核方式的多樣化方面，也要體現出成人教育自身的特點。傳統教育的學生主要以考試作為考核學生學習效果的主要途徑。但是在成人教育的考核中，我們不但要注重考試，也要更注重學生的動手能力和實踐能力。比如在某學員是橋梁設計的工程師，那么我們在考核該學員的學習效果時，可以讓他結合具體建筑來談談自身的體會，或者讓該學會自行設計出一個模型讓老師進行驗收。總之，我們的考核方式一定要結合成人教育的特點和學員自身的特點。
四、 小結
我國成人教育有著進行成人教育的教學單位多和學員多的特點。在成人教育管理的體系構建探索中存在著問題在所難免。我們在探索中要學習發達國家先進的成人教育管理經驗，同時結合我國自身特點，只有這樣，才能形成自身科學的成人教育管理體系。
參考文獻：
[1] 畢淑芝，司蔭貞.比較成人教育[M].北京師范大學出版社，1994年。
我們今天在這里召開警示教育大會，既是我區第二個紀律教育學習宣傳月活動的具體安排，也是我場黨風廉政建設工作的需要。主要目的就是通過此次的警示教育，深化紀律教育，切實增強大家的廉潔自律意識、筑牢拒腐防變的思想。
今天警示教育的主要內容有兩個，一是由我組織大家學習趙正永、魏民洲、馮新柱、錢引安反面典型案例；二是大家一起觀看胡志強警示教育視頻。
學習和觀看視頻結束了，在此我給大家提幾點要求和希望：
一要堅定理想信念。理想信念是我們思想和行動的總開關、總閘門，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。
二要堅守做人底線。要“明紀律、知敬畏、存戒懼、做表率”，把政治紀律和政治規矩挺在前面，不該去的地方不去，不該吃的不吃，不該要的堅決不要。
三要自覺抵制歪風邪氣。一定要明確什么能做、什么不能做，清醒認知做了的后果。
四要加強學習。不學法，不敬畏法律，不敬畏黨紀，最終會自討苦吃。希望同志們，通過反面典型案例的學習，提高廉潔從業意識，自覺增強自律能力，清清白白做人、干干凈凈做事。
紀律作風整頓，在市局黨委的領導下，經過全體民警的積極參與和共同努力，已完成了前三個階段工作，截止今日所有紀律作風整頓的相關內容已進行完畢，現將情況總結如下：
一、紀律作風整頓活動的基本情況
我監紀律作風整頓工作緊緊圍繞局黨委提出的指導思想、基本原則。監獄黨委態度明確，行動堅決，結合我監工作的實際，明確了紀律作風整頓的重點，梳理了整頓的工作思路，力爭發動啟迪“求全”，學習方法“求活”，剖析查擺“求實”，采取措施“求力”，整頓整改“求真”，鞏固整改“求效”，深入開展紀律作風整頓工作，取得了顯著成效。1、思想啟迪，學習提高階段。這一階段在做充分準備的基礎上，以理論學習和書寫心得體會為重點，深入地進行了思想發動，在充分教育動員的基礎上，狠抓了民警理論認識的提高，采取了集體學習與個人自學相結合，集中學習與分組學習相結合，集中學習與小組討論相結合，通讀與精讀相結合，分組交流與大會交流相結合，普遍學習與重點抽查相結合，重點準備和普遍發言相結合與等靈活多樣的學習方法，分專題分階段學習了………以及局領導的重要講話，根據學習的情況每人寫出了決心書和心得體會，使全監民警更加明確了開展紀律作風整頓工作的重要性、必要性和緊迫性的認識，澄清了模糊認識，做到了思想上的“激濁揚清”，全監民警把積極參與整頓工作為自覺行動。2、剖析查擺階段。在民警提高思想認識的基礎上，重點抓了撰寫剖析材料和民主評議兩個環節，黨委成員、中層領導、基層干警聯系貫徹黨的路線，貫徹監獄工作方針，以及在執法執紀中存在的突出問題，結合自已工作的實際，根據“領導點、群眾提、自己找”的方法，進行了由淺到深，由表及里的反思查擺，總結反思在信念、宗旨、執法執紀，工作作風，廉潔自律等方面存在的問題，為提高剖析材料的質量，分層次嚴把剖析材料的質量關，嚴格、、落實“兩審核”“兩評議”“兩測評”制度，根據匯總反饋的評議意見，進行多次修改，經過多次的篩選把關，使干警們寫出了“真、實、像”的剖析材料，進一步找準、找全、找深了在執法工作中存在的問題，為有針對性地整改和解決存在的問題提供了重要依據。3、整改階段。重點抓了整改措施的書寫，注重整改的實績，做到了整改措施把關，整改行動考察，整改著眼于長遠建設，著眼于機制建設，整改過程中注重了區分緩急，因勢利導，注重各種規章制度的建立和完善，建立雙重整改責任制，采取措施，對存在的問題進行了大刀闊斧，立桿見影的整改，做到了糾偏補弊，對監獄的各項規章制度，進行了全方面的審定，使各項管理制度更具科學化、規范化，強化了規章制度的操作性和實用性。4、鞏固提高階段。重點抓了各學習小組教育整頓的總結，以及個人紀律作風整頓小結，在鞏固整改階段重點檢查了干警是否普遍受到了深刻教育，思想認識是否得到了提高，存在的問題是否得到了解決糾正，制度建設是否得到了健全，整改措施是否得到了有效落實，領導班子的工作作風和干警的精神面貌是否有明顯改變，通過座談會的形式和整頓活動辦公室的同志的督促檢查，使各小組的總結和個人總結趨于客觀實在。總之，這次紀律作風整頓以局黨委的部署和要求為指導，緊密聯系全監干警紀律作風的實際，以嚴肅認真的態度，求真務實的作風，認真查找和初步解決了我監民警工人在執法、執紀、紀律作風工作中存在的突出問題，進一步明確了監獄工作方針，強化了工作宗旨意識，升華了依法治監的意識，初步端正了執法執紀態度，基本達到了開展紀律作風整頓工作的目的，收到了預期效果。
二、紀律作風整頓工作成效促使了我監工作的顯著提升.
通過紀律作風整頓，收到的成效主要表現在以下幾個方面：一是增強了樹立正確的監獄工作方針宗旨意識，堅定了依法管理、文明執法、認真貫徹監獄工作方針的決心和信心；二是增強了法律意識，制定規定和責任意識，提高了正確、公平、公正、文明執行法律、法規的堅定性和自覺性；三是增強了貫徹執行文明執法的自覺性和關系到維護黨的形象，樹立監獄人民警察形象“工程”的責任感，提高了解決自身問題的能力；四是增強了全心全意為人民服務的宗旨觀念和廉潔自律意識，提高了拒腐防變的自覺性；五是增強了工作的責任感和做好監獄各項工作的緊迫感，激發了銳意進取精神，有力推動了文明執法、依法管理為主線的監管、改造、安全等各項工作。通過XX多天的學習，促進了我監各項工作穩步提高，干警們強化了宗旨服務意識，增強了意識，接受了一次最實際和最深刻的法律和宗旨教育，凈化了思想，端正了執法態度，使干警認識到了不學法不懂法，就要違法，認真研讀了《刑法》《刑事訴訟法》等相關法律，法制觀念，依法治監意識顯著增強，澄清了“身無職位，手中無權，上面有病，下面吃藥”的教育整頓，于已無關的錯誤認識，明確了紀律作風整頓活動開展的及時性和必要性的認識。許多干警深有體會地說：這是自工作以來，最認真地一次學習，通過教育整頓，各方面的制度建立起來了，管理細化了，要求嚴厲了，壓力增強了，混日子不行了。對監獄工作方針有了深層次的理解，對監獄工作的性質及自身的職責有了很好地把握，增強了“監管工作無小事，平時多流汗，不流血，補牢不亡羊”的觀念，干警作風有了顯著的改進，以“掛牌上崗，嚴肅警容，熱情服務”，取代了過去工作“領導推一下、進一步，同事幫一下，跟一步”，自由散漫、拖拉的被動局面。干警工作責任心、事業心明顯增強，在工作中都能做到“人在崗，心在位，謀其事盡其責”，閑聊天的少了，找犯人談話多了，工作的自覺性、主動性明顯增強，應付差事的少了，真抓實干的多了，顯示出了“守責如山，勤于務實”的工作作風。依法治監、嚴格依法管理意識強、科學文明管理的氛圍濃、體罰打罵被激發罪犯改造熱情、促進罪犯自覺改造、注重罪犯榮譽激勵、激發改造動力等靈活多樣的工作方法取而代之，干警執法形象得到了重塑，杜絕了“坐著地頭不看，遇著事情不管，披著警服亂轉，踢著拖鞋亂竄”等損害干警形象的現象，各中隊干警的凝聚力、戰斗力明顯增強，工作熱情高漲，精神狀態飽滿，工作作風過硬，各族干警團結互助，踴躍進取，敢于爭先，干好工作的壓力感、緊迫感進一步增強，感到前有標桿，后有追兵。經過全監干警上下齊心共同努力，使我監各項工作處處勃發新的生機、處處顯示出了新的氣象。
三、鞏固紀律作風整頓成果的打算.
監獄黨委對紀律作風整頓工作高度重視，組織嚴密，方法明確，措施得力，效果明顯，達到了預期的目的，雖已告一段落，但并不意味著這項工作的結束，紀律作風整頓中查找出來的突出問題還需要進一步地分析原因，認真加以解決，提出的整改措施還有待于進一步落實，有些好的經驗還需認真總結，使之形成制度。為此，我監將著重做好以下三個方面的工作，做到“三個始終”：1、把教育學習貫穿監管改造始終。教育學習是干好工作的動力和源泉，是明確努力方向的途徑，是我們堅持正確監獄工作方針，科學文明管理，公正嚴明執法的思想來源，進一步強化理論學習從根本上提高思想理論素質，只注重于階段性的教育學習，是遠遠不夠的，這就要求我們邊學邊工作，在工作中實踐理論，在實踐理論中體會理論，在實踐中強化理論認識。著眼于干警思想認識的提高，落實學習制度，歸類學習內容，靈活學習方法，使干警的教育學習持之一恒，常抓不懈，不斷增強干警宗旨服務意識，提高敏銳的政治鑒別力，強化自我抵誘能力，使干警始終堅持正確的監獄工作方針，牢固樹立科學文明、公正的執法意識，使干警以充沛的精力、高昂的戰斗力、飽滿的熱情全身心地投入到工作中去。2、把自查剖析等工作貫穿始終。經過紀律作風整頓工作的深入開展，查擺剖析出了許多“鮮為人知”的問題，但有些深層次的問題還有可能沒有剖深剖透，在工作中還可能遇到這樣或哪樣的新問題、新情況。在今后的工作中還要分階段的進行自查剖析，做到深入問題、分析原因、透析現象，查找根源，切實找出潛在的問題，切實消除隱患。3、把整頓整改貫穿始終。在紀律作風整頓工作中，集中解決了一些突出存在的、急需解決的問題，還有一些問題沒有得到徹底整改，加之我們在推進監獄各項工作的進程中，還會面對來自各方面的挑戰，我們克服“功其畢于一役”的思想，樹立長期整改的思想，要把整頓整改貫徹工作貫穿始終，教育剖析和整頓整改并重，把各種不良的端倪消除在萌芽狀態，從而促進我監的各項工作持續健康發展。不激不勵，風規自遠。通過前階段的紀律作風整頓工作在我監的深入開展，取得了顯著成效，使我監各項工作在短時間內得到了迅速提高。我們將在今后的工作中繼續努力，把教育學習，自查剖析、整頓整改貫穿工作的始終，不斷鞏固和擴大整頓的成果，自我鞭策，自加壓力，自加動力，使業已獲得的整改成果，深入我們為監獄的發展而邁步向前的腳步中，為我監的工作再上臺階努力工作。
在教學中對學生進行品德教育的機會是很多的，只要善于利用這些時機，及時地、有目的地、恰當地對學生進行品德教育，就會收到較好的效果。
一、體現教師自身儀表與語言運用的時機
1、教師的儀表。教師上課就必須在學生面前“亮相”，教師的形象及其給學生的印象，對教育效果起著極大的作用，學生可從這里體察到教師的氣質，對事業的熱愛和信心，從而決定向老師學習的程度。作為一名體育教師，既要有一般教師莊重而嚴肅的風度，又要體現出職業的特點——健康而有朝氣。
2、教師的語言。教師使用語言必須文明、簡練和有較強的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學生的興奮性和學習的興趣，但切忌低級趣味。教師要尊重每一名學生，尊重學生本身就是對學生的一項品德教育，教育他們尊重他人、互相尊敬、團結友愛。對待那些體能較差、組織紀律性稍差或不重視體育鍛煉的同學更要耐心的幫助和教育，切不可用譏諷的語言來刺激這樣的學生，更不能侮辱和謾罵他們。與此同時，要教育其他同學關心和尊重“個別”學生，而對那些體育骨干、運動能力較強的同學則更要從嚴要求，決不能袒護他們的缺點。
二、把握組織教學中的教育時機
1、課前準備要充分。認真備課是上好課的重要前提，課前不做好充分的準備，課堂上必然雜亂無章，學生無上課和學習的興趣，導致教學效果不好。因此，教師必須認真備好每一節課，還要對教學場地和器材精心的準備和布置，做到器材布置要安全、衛生、美觀、有條理和便于組織教學，這樣有利于培養學生有條不紊的學習與工作習慣。
2、教育學生愛護場地器材。向學生講清楚學校體育器材和運動場地的使用制度和管理辦法，教育學生愛護器材和設備。同時，也應向學生講明運動時使用器材和設備的要求，以免發生由于器材的使用不當而損壞或出現傷害事故。對不愛護器材的學生應給予批評和教育，對違章操作而損壞的器材應給予賠償。
3、教育學生遵守課堂紀律。要教育學生按在教師指定的區域內活動，不打鬧、不隨意離開，更不能去其他班級的場地活動或穿行，以免影響其他班級的體育教學，也避免發生傷害事故。
4。利用隊列訓練培養學生服從命今、聽眾指揮的良好作風。隊形和隊列內容的訓練最好每次課開始部分安排一些，時間不宜太長，次數也不宜太多，這樣可以強化學生的組織紀律性，對培養學生的良好品德起到促進作用。
5、培養學生互幫互學的良好習慣。在教學課堂上，有不少時間是分組練習和自我練習時間，應提倡認真觀摩，學習別人的長處，熱情幫助同伴改進技術，這樣既有利于提高練習質量，也有利于培養學生團結互助的品德。同時，還要杜絕學生不對別人的缺點評頭品足、說長道短現象，教育和培養學生良好習慣。
6、在分組教學中，特別是分組輪換教學時，要注意培養學生自覺遵守紀律的良好作風。
三、根據教材和教學內容的特點教育學生
1、在短跑教學時，特別是起跑教學中，應有意識地培養學生精力集中的習慣和實事求是的品德。在起跑教學前，要著重對學生講起跑的品德要求——實事求是，不能有投機取巧的思想；在規則上的要求——必須聽鳴槍或哨音后起跑，不能存在僥幸的心理。
2、耐力跑教學是培養學生堅毅和頑強的意志良好品質教育的最好時機。現在學生獨生子女多，生活條件優越，多數學生缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑、怕吃苦。教師要對學生深入了解情況，進行思想教育，從嚴要求，有目的、有意識地培養學生的吃苦精神。不給怕苦者留有余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。
3、在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等內容的教學中，要注意培養學生勇敢、果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。
4、在投擲項目的教學中，要注意培養學生服從命令、聽從指揮、自覺遵守紀律的習慣。沒有良好的組織紀律，不但難以完成教學任務，還可能造成傷害事故。
5、在體操教學中，要注意培養學生不怕臟、不怕累、團結友愛、互相幫助的品質。要以健與美的角度強調高質量地完成動作，有意識地培養學生精益求精的品德。同時還要鍛煉和提高學生的膽量。
6、在球類項目教學中，要培養學生的全局觀念和集體主義精神。在球場上，一定要強調全局觀點，強調集體力量，強調互相配合。要教育學生正確對待同伴的失誤，技術好的學生要熱情幫助和鼓勵技術較差的同學。要教育學生正確對待對手的犯規動作，不應計較，更不能采取報復手段。要正確對待裁判的錯判和潺判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。
一、體現教師自身儀表與語言運用的時機
1、教師的儀表。教師上課就必須在學生面前“亮相”，教師的形象及其給學生的印象，對教育效果起著極大的作用，學生可從這里體察到教師的氣質、對事業的熱愛和信心，從而決定向老師學習的程度。作為一名體育教師，既要有一般教師莊重而嚴肅的風度，又要體現出職業的特點——健康而有朝氣。
2、教師的語言。教師使用語言必須文明、簡練和有較強的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學生的興奮性和學習的興趣，但切忌低級趣味。教師要尊重每一名學生，尊重學生本身就是對學生的一項品德教育，要教育他們尊重他人、互相尊敬、團結友愛。對待那些體能較差、組織紀律性稍差或不重視體育鍛煉的同學更要耐心地幫助和教育，切不可用譏諷的語言來刺激這樣的學生，更不能侮辱和謾罵他們。與此同時，要教育其他同學關心和尊重“個別”學生，而對那些體育骨干、運動能力較強的同學則更要從嚴要求，決不能袒護他們的缺點。
二、把握組織教學中的教育時機
1、課前準備要充分。認真備課是上好課的重要前提，課前不做好充分的準備，課堂上必然雜亂無章，學生無上課和學習的興趣，導致教學效果不好。因此，教師必須認真備好每一節課，還要對教學場地和器材精心地準備、布置，做到器材布置安全、衛生、美觀、有條理和便于組織教學，這樣有利于培養學生有條不紊的學習與工作習慣。
2、教育學生愛護場地器材。要向學生講清楚學校體育器材和運動場地的使用制度和管理辦法，教育學生愛護器材和設備。同時，也應向學生講明運動時使用器材和設備的要求，以免發生由于器材的使用不當而損壞或出現傷害事故。對不愛護器材的學生應給予批評和教育，對違章操作而損壞的器材應給予賠償。
3、教育學生遵守課堂紀律。要教育學生在教師指定的區域內活動，不打鬧，不隨意離開，更不能去其他班級的場地活動或穿行，以免影響其他班級的體育教學，也避免發生傷害事故。
4、利用隊列訓練培養學生服從命今、聽從指揮的良好作風。隊形和隊列內容的訓練最好每次課開始部分安排一些，時間不宜太長，次數也不宜太多，這樣可以強化學生的組織紀律性，對培養學生的良好品德起到促進作用。
5、培養學生互幫互學的良好習慣。在教學課堂上，有不少時間是分組練習和自我練習時間，應提倡認真觀摩，學習別人的長處，熱情幫助同伴改進技術，這樣既有利于提高練習質量，也有利于培養學生團結互助的品德。同時，還要杜絕學生對別人的缺點評頭品足、說長道短的現象，教育和培養學生良好的習慣。 轉貼于
另外，在分組教學中，特別是分組輪換教學時，更要注意培養學生自覺遵守紀律的良好作風。
三、根據教材和教學內容的特點教育學生
在短跑教學時，特別是起跑教學中，應有意識地培養學生精力集中的習慣和實事求是的品德。在起跑教學前，要著重對學生講起跑的品德要求——實事求是，不能有投機取巧的思想；在規則上的要求——必須聽鳴槍或哨音后起跑，不能存在僥幸的心理。
耐力跑教學是培養學生堅毅和頑強的意志、良好的品質教育的最好時機。現在學生獨生子女多，生活條件優越，多數學生缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑，怕吃苦。教師要對學生深入了解情況，進行思想教育，從嚴要求，有目的、有意識地培養學生的吃苦精神，不給怕苦者留有余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。
在投擲項目的教學中，要注意培養學生服從命令、聽從指揮、自覺遵守紀律的習慣。沒有良好的組織紀律，不但難以完成教學任務，還可能造成傷害事故。
在體操教學中，要注意培養學生不怕臟、不怕累、團結友愛、互相幫助的品質。要從健與美的角度強調高質量地完成動作，有意識地培養學生精益求精的品德。同時還要鍛煉和提高學生的膽量。
在球類項目教學中，要培養學生的全局觀念和集體主義精神。在球場上，一定要強調全局觀點，強調集體力量，強調互相配合。要教育學生正確對待同伴的失誤，技術好的學生要熱情幫助和鼓勵技術較差的同學。要教育學生正確對待對手的犯規動作，不應計較，更不能采取報復手段。要正確對待裁判的錯判和漏判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。
工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為大家準備了五年級班主任德育工作計劃范文，僅供參考！
五年級班主任德育工作計劃范一
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質
本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行十個道德行為的教育。
（3）利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為優秀小組。
3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。
四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。
為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體。
五年級班主任德育工作計劃范文二
一、充分發揮班干部的作用。
班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
二、加強德育工作。
1、結合教師節、國慶節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育。
2、深化愛國教育，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、衛生方面：熱愛勞動做好值日保持干凈
6、安全方面：加強安全教育，增強安全意識。
三、做好家校溝通工作。
（1）家長委員會。
定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家長，家長教育家長的功效。
（2）家長會。
本學期安排兩次家長會，實現溝通無障礙。
（3）書信溝通無極限。
繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
（4）繼續建設好班級博客。
班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優秀家教經驗提供資訊，為學生展示才藝、培養自信自立性格提供自由空間。本學期我要堅持不懈、認真規范的繼續建設好班級博客。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，使他們成長為正直、善良、對社會有用的人。
五年級班主任德育工作計劃范文三
新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、思想
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
（2）遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創班級的細則、學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。
5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！
二、教學
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
三、安全紀律
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
四、衛生
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
