時間：2022-12-07 05:19:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇組織與管理，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.1從分散到統一
在醫院試劑統一管理以前，全院大部分實驗室一直實行著以臨床專科為依托、以臨床檢驗為基礎、兼顧科研實驗的科室分散管理模式，各實驗室自行根據檢驗化驗需求擬定采購試劑品類、選定試劑廠商、供應商，并進行價格談判，然后經藥劑科審核后階段性報送醫院財務部門進行結算。實踐證明，這種傳統的約定俗成的管理模式在醫院規模小、信息化程度低的時代是可以穩定運行的，但近年來隨著醫療行業各方面的飛躍發展，物資的分散管理會給規模型醫院帶來管理效率低、運營成本高的非良性循環。因此，醫院決定成立試劑管理部門，整合各臨床檢驗科室、實驗室資源，上線電子化試劑管理平臺，實現全院從橫向分散管理到縱向垂直統一的規范化試劑管理。臨床檢驗試劑的統一管理貫穿試劑從準入到結算的全過程，包括試劑的準入管理、采購管理、驗貨入庫管理、出庫使用管理以及費用結算管理、成本分析與控制等，不論實物流，還是資金流，均實現醫院垂直監管，電子數據庫有據可循。同時，醫院成立院試劑管理專家委員會，作為試劑管理智庫為醫院試劑管理各環節流程把關，為試劑準入質量把關，為試劑成本控制把關。此外，為鼓勵科室配合全院試劑管理工作，醫院設立了試劑管理專項績效考核，獎懲結合，以獎為主，意在提高科室領導對該項工作的重視。
1.2庫存管理與成本控制問題并存
試劑管理信息化平臺的建立使全院試劑統一管理邁出重要一步，而在試劑管理實踐中也不乏出現問題。試劑實現信息化管理的重點和難點在于要實現“實”庫存，也就是說信息系統顯示的賬面庫存量與實物庫存量要一致，否則會大大降低管理的效率[2]。試劑的出入庫管理作為庫存管理的核心環節，最難以把控，出入庫不準確問題突出。入庫問題主要表現為實物入庫與賬面入庫存在時間差，時間差內若出現急需使用試劑情況便容易造成實物出入庫、賬面未出入庫，進而導致庫存不準確、貨品無法追蹤等；出庫問題主要表現在部分實驗室人員不能做到隨用隨出，而是先實物出庫，后賬面補出，由于同一實驗室內可能存在多個實驗員多時段使用同一產品的情況，而實驗員的操作不規范不統一，容易出現忘出庫、后補出庫、集中出庫等。這種情況一方面影響試劑庫存的準確性，更重要的是影響試劑精細化成本核算的準確性，進而影響對其成本控制的管理決策。成本控制是試劑統一管理的核心目標之一，醫院檢驗項目的成本包括人力成本、試劑成本、房屋水電成本等多個方面，其中試劑成本是成本控制的首要切入點。在醫院試劑管理實踐中，試劑管理部門對其成本控制主要從兩方面著手，一方面是價格把關，一方面是用量控制。在試劑統一管理之初，試劑管理部門對院內不同科室實驗室使用同種試劑但價格不統一的情況進行梳理并組織統一議價，對于用量較大、成本較高試劑進行重新議價，對于新購、更換試劑通過試劑評審會在性能評估的同時進行競價議價，做到源頭把關。但在試劑用量控制方面管理難度較大，出入庫不規范、不準確直接影響試劑管理實效，對于試劑使用浪費問題、采購量約束問題等仍較難克服。
2庫存管理與成本控制瓶頸原因分析
2.1執行偏差
根據試劑的諸多特性，為了方便工作開展，醫院設立多個臨檢實驗室，且沒有設立統一的臨床檢驗試劑庫房，采用多個庫存點、由試劑供應商直接送貨到各實驗室的模式，這種多個庫存點、多操作人員的實驗室運作現狀成為了試劑出入庫管理的難點。此外，醫院設定的規章制度和考核機制更多地表現在醫院層面，而科室實驗室作為管理終端，其執行始終存在一定偏差，也就是說，實驗室的一線操作人員常常不能很好地按照管理者設定的操作規則執行，如賬面出入庫不規范、試劑使用浪費等，進而導致管理實效略有折扣。這一方面是由于人們對管理模式的改革需要一個適應周期，更重要的是，實驗室作為一級組織，其領導者對組織管理的重要性認識不足，組織成員也尚未對新模式的目標形成統一共識，組織成員自我約束力不夠，進而出現執行偏差。
2.2組織管理意識有待提升
實驗室作為一個組織，其管理者是否能把握組織發展方向，其成員是否能為組織發展目標形成相互協作的系統尤為重要。醫院試劑的統一管理給實驗室帶來的最大收益即通過標準化、規范化操作規程的實現，降低其分散管理成本，提高其運行效率，進而實現全院運營效益提升。而在實行統一試劑管理模式之初，一系列行為操作的規范化要求使得實驗室成員的自主行為空間減小，并形成一定抵觸情緒，在這種情況下，如果組織管理者沒能很好地使其成員了解組織發展目標及其定位與價值，以消除組織成員內心的矛盾與顧慮，就很容易導致成員逆反心理的形成，進而影響實驗室的運行效率，使管理改革適得其反。一個良好的組織應該是溝通每個成員意志的橋梁，并使其行動統一到組織的目標上來，這樣組織指揮才有群眾基礎。因此，只有實驗室領導者意識到組織管理的重要性，使實驗室成員對組織發展目標形成共識，并自愿效力、協同工作，同時通過建立明確的責任制與良好的操作規程約束成員行為，才能更好地促進實驗室運營發展。
3績效激勵與組織管理相結合的試劑管理模式
3.1與成本控制相結合，強化分級組織管理
醫院的組織管理分為醫院組織與實驗室組織兩個層級，醫院組織關注的是對實驗室組織的宏觀管理，而實驗室的組織管理體現的是對試劑終端使用者的微觀管理。醫院進行試劑管理改革，推行全院統一的標準化、規范化、信息化試劑管理模式，其出發點是通過管理的提升降低分散管理成本，以實現成本控制與運營效益的提升。有數據顯示，檢驗收入成本率大幅度增長主要是由于檢驗試劑成本的大幅度增長造成的[3]，試劑管理貫穿實驗室檢驗項目執行的全過程。對于規模型醫院而言，試劑成本控制絕不僅僅是試劑使用量的單維度節約控制，更重要的是通過組織機構的有機調整與檢驗化驗的流程優化產生的成本效益的提升。
3.2與績效考核掛鉤，強化目標管理
關鍵詞：綜采生產 工序管理 組織管理
1.綜采工作面工序管理
開展工序管理可以提高勞動生產率。通過工序的研究，可以減少或取消多余的操作和動作，實現工序的優化，縮短工序循環時間提高工時利用率，從而全面提高企業的勞動生產率。工序控制點的設置要考慮：對安全、工程質量、產品質量影響較大的部位或環節；技術要求高、管理難度大、容易失控、容易違章、難以檢查的部位或重要影響因素；工序質量不穩，或對下道工序有影響的主導性因素。
開展綜采工作面工序管理的主要目的，就是充分挖掘綜采生產的內在潛力，提高單產水平。同時，努力降低費用，增加經濟效益。通過分析，綜采工作面工序劃分為割煤、移架、推溜、聯網、進刀、端頭支護、回柱放頂、運輸機運煤、機電檢修、乳化泵供液、替棚、超前支護、巷修、供料、供電、供水等17道工序。針對各工序制定工序標準。
割煤工序的標準操作程序是：準備啟動運行操作停車。該工序與推溜移架、聯網工序時間上不在同一個循環，是在聯網之后、移架之前。
運行中時刻注意機尾方向有無異常，出現異常馬上停機。正常停車：先將牽引速度降至0，然后緩慢少許反向牽引，按下停止按鈕，關閉供水閥門，其他操作手把打至0位或斷開位置。下班或檢修時，煤機應停在安全處，并將滾筒落至地板上，對運輸機加閉鎖。當有重大異常時或正常停機不能停機時，應按緊急停止按鈕停車。
2.綜采生產的組織管理
良好的生產環境和優越的設備質量是搞好生產的基礎，但在實際生產中，如果工種配合不好、管理制度不健全或執行不嚴，也不會取得好的經濟指標。綜采是煤礦最先進的采煤工藝，更要求有良好的組織管理。
2.1合理組織生產、提高采煤機開機率
（1）加強工種、工序之間的配合。合理的工作面勞動組織，應盡量減少窩工現象。在綜采工作面的全部生產工藝中，包含了若干由不同工種來的工序，應恰當地安排好他們之間地先后順序和銜接關系，以盡量避免工序之間相互干擾。在保證安全生產的前提下，為提高采煤機地開機率，應盡可能安排某些工序平行作業，以充分利用工作面地時間和工作空間。
前后順序進行的工序應符合采煤工藝的要求，前道工序必須按時完成，不能影響后道工序的順利進行。例如工作面的缺口必須在采煤機運行到端頭前作好，以防采煤機被迫等待。
大煤塊、矸石堵塞造成的工藝性停機也是采煤機開機率低的一個原因。為此可以在機巷安設破碎機，把大塊煤破碎；另外，把打擊煤塊或矸石的任務交給運輸機司機，充分利用了運輸機司機的工時，又不影響其他工種的工作；對于特別大的煤塊或矸石，例如采煤工作面片幫造成的矸石，可以讓采煤機司機、運輸機司機立即停機，進行處理，這樣可以把影響時間減低到最低限度。
（2）減少事故時間。根據統計，我國綜采工作面設備事故影響時間占工作面事故影響時間的三分之二，頂板事故占工作面事故的將近三分之一，因此要提高開機率，必須嚴格設備管理和頂板管理。減少設備事故要嚴格設備檢修、保養制度，把責任落實到每一個人，交接班必須交接設備的運轉情況，采煤班要保持設備的正確使用，不得超負荷工作，采煤班要有1～2名懂設備故障處理的設備能手，一旦設備發生故障，可以把事故影響時間降低到最小的限度。頂板管理下作要嚴格執行作業規程和措施的要求，措施要有針對性，特殊條件要有專門的補充措施，例如頂板破碎的地方，要及時鋪網，對網的搭接要在措施中有具體的規定。
2.2完善各種規章制度
綜采工作面生產管理制度包括工種崗位責任制、現場交接班制度、生產匯報制等。
崗位責任制依據崗位不同而制定不同的內容，大體上各種崗位責任制包括以下內容。嚴格執行三大規程，堅守工作崗位，對設備精心維護，精心保養，使設備經常保持在完好的狀態下。要熟練掌握本崗位范圍的設備，作到三懂四會。工作中要精神集中，要巡回檢查設備的運轉情況發現問題及時匯報和處理。搞好文明生產，工作場所不得有雜物堆積，注意設備的清潔和。
現場交接班制度內容大體如下：必須在規定時間到達崗位，在接班人員沒有到來之前，不得離開崗位。交接班時，交接班人員必須將設備的運轉情況、遇到的問題及處理情況、配件及消耗情況和接班后必須注意的問題交代清楚。
生產匯報制主要包括接班匯報、班中匯報、班末匯報和事故匯報等。接班匯報。跟班干部及工人到達工作地點首先進行交接班，經過對工作面檢查、交接班并分配任務后，向調度室匯報。主要匯報接班時的條件、設備狀況、本班生產任務和可能發生的問題。班中匯報。主要匯報前半班的生產情況，后半班的打算及要求調度室協助解決的問題。班末匯報。是在下班前對本班的工作情況的匯報。匯報本班實際生產任務完成情況、本班遇到的問題、遺留的問題等。事故匯報。當工作面發生人身或大的設備、工程事故時，跟班干部要積極組織處理事故的同時，向調度室及時匯報所發生事故的時間、地點、經過和搶救措施。
參考文獻：
關鍵詞：人力資源管理系統；組織文化；組織績效；研究；分析
隨著全球化趨勢的發展，企業已經從價格競爭、技術競爭、資本競爭上升至人力競爭。企業的人力資源管理對于企業的經濟效益的提升有著極為重要的作用，企業的管理部門對與人力資源管理也愈來愈重視。因此，探究人力資源管理系統、組織文化與組織績效之間的關系就具有重要的現實意義。
一、人力資源管理系統分析
作為人力資源管理的重要發展方向，人力資源管理系統分類在東西方有很大的不同。但是，在以下兩個方面達成共識，這也是研究人力資源管理系統的基礎。
（一）基于控制基礎的人力資源管理系統
在企業的管理過程中，對于人力資源的管理更加注重。其中，很多企業注重人力資源管理對員工的管理過程與結果。因此，依據此管理側重點，將人力資源管理系統可以進行兩個部分的劃分，分別是過程導向型以及結果導向型。在兩個劃分中，過程導向型更加注重對于人力資源管理在進行過程中，對工作目標以及工作計劃進行確定，并對員工的績效水平進行綜合評估，從而實現以效率為基礎的人力資績效體系；而結果導向型則注重對員工進行長期的獎勵，并通過多種措施提升員工參與人力資源管理計劃之中，從而謀求更好的管理效果。
（二）基于資源基礎的人力資源管理系統
將人力資源管理中，根據人力資源的來源類型進行劃分，可以將其劃分為內部發展型以及市場導向型兩者模式。市場發展型注重于利用市場價格變化，并對市場環境進行考察后，對外部勞動力進行調研，從而獲取企業所需要的人力；而內部發展型注重對企業自身員工的培養，通過內部挖潛，重視組織員工能力長期提高，從而使組織的核心競爭力得以提升。
二、組織文化
組織文化，是將組織中的價值觀、信念符號等具有文化特征的元素所結合的文化現象。針對組織文化的研究工作國內外已經取得了豐碩成果，將其進行實證研究時，可以將組織文化分為兩類，分別是組織文化的分類研究以及組織文化的維度研究。根據研究成果，可以將組織文化分為發展式組織文化、團隊式組織文化、理性式組織文化和官僚式組織文化。另外，也可以將組織文化劃分為創新性文化與支持型文化。在創新型文化中，企業所面臨的環境往往復雜多變，使其工作方法必須具有創新性的特點，使其那個更好的解決問題。在支持型文化中，企業更加注重工作環境的開發性與和諧性，從而使組織內部形成良好的人際關系，促進組織經濟效益的提高。
三、組織績效
組織績效是企業在一時期內，通過多種管理方式的協調運作，從而使企業的任務的數量、質量以及效率達到一定程度的情況。實現更高組織績效是企業發展的基本要素，在任何組織形式中，對于組織績效的有效實現是企業的根本目標。與組織績效相聯系的是對組織績效的評估方式，績效評估方式的有效性與科學性，對于組織發展方式的制定有著重大的影響。企業在進行相關績效評估時，著重自身的實際情況，并通過多種績效評估方法的應用，從而實現組織目標的最終達成。
四、人力資源管理系統、組織文化與組織績效在各種匹配條件下的關系研究
（一）基于市場型人力資源管理系統與理性文化之間進行結合，組織績效會取得更好的效果
官僚式文化具有穩定、控制的基本特點，同時強調組織規則的有效執行，組織負責人在整個組織中擁有絕對的話語權。但是，民意上升的通道相對受阻，權力的監督相對難以進行。并且，組織的有效運作過于依賴組織負責人。官僚型文化在組織結構上更加分明，注重規章制度，與控制型人力資源管理系統具有極大的相似性。控制型人力資源管理系統注重于企業員工在規章執行上具有更大的主動性，并賦予企業員工一定的工作目標。因此，兩者之間的結合，能夠對企業的績效產生良好的發應，從而提升組織的經濟效益。
（二）基于承諾型人力資源管理系統與發展式組織文化之間進行結合時，組織績效會取得更好的效果
承諾型人力資源管理系統能夠對企業員工的能力進行有效運用，從而在較短時間內，提升組織績效。而理性型文化強調理性、強調員工與企業的目標達成以及市場導向等。企業在進行人力資源的集合過程中，通過對外部市場的環境變化研究，從而獲得優質人力資源。根據相關的研究，充分證明兩者在結合之后，能夠有效提升企業的績效，從而使企業獲得更大的經濟效益。
（三）基于支持型人力資源管理系統與團隊型組織文化之間進行結合時，組織績效會取得更好的效果
在支持型企業文化中，企業注重員工之間的人際關系，使企業氛圍在友好、合作中得到培養，強調企業中具有“家”的文化特點，員工之間能夠具有高度的信任。團隊型組織文化中強調的也是人與人之間的和諧相處，并鼓勵員工之間進行合作與溝通，減少矛盾的產生與爆發。團隊型文化與支持型人力資源管理系統具有高度的契合度，從而使兩者的相互作用能夠有效提高組織績效。
五、結語
人力資源管理系統、組織文化與組織績效之間存在很大的相關性，針對集中形式的相互結合，從而研究出最佳的組合方式，使企業結合自身實際，確定使用符合自身實際情況的最優管理方式，從而有利于企業績效的提升。針對人力資源管理系統、組織文化與組織績效之間的關系的研究工作，目前來講還有很多的不足，如何將理論演變成實際工作中的指導方針，如何使組織正確認識自身的文化屬性，都需要研究人員進行探索與研究。同時，隨著市場環境的變化，企業文化具有復雜性的特點，如何對其進行分析與剖析，從而找出最合適的結合方法，成為企業人力資源管理工作的當務之急。
參考文獻：
[1]劉善仕、彭娟、鄺頌文等.人力資源管理系統、組織文化與組織績效的關系研究[J].管理學報，2010，07（9）：1282-1289.
[2]白光林、楊韜.國內組織文化與組織績效關系研究述評[J].軟科學，2014，28（7）：94-98.
關鍵詞：企業組織資本 財務管理 創新體系
組織資本在企業的運行過程中起到增加經濟價值的同時，也為財務管理部門的管理工作擴大了工作范圍。這就使得企業的財務管理工作要謀求新的發展方向，哪種運營模式才能夠使組織資產在企業中發揮出應有的作用問題，已經成為了相關業內人士所關注的重點內容。文章針對企業實際的運營情況，提出了要對對組織資本進行財務管理可以在企業內容建立起其價值的評估體系以及預算的管理體系。
一、企業組織資本概述
一個企業在日常的經營管理中都會遇到財務管理的問題，這一問題是保證企業在運營管理的過程中最大化的實現企業價值的關鍵。而企業在進行財務管理的過程中一定會受到組織資本的影響，這是因為組織資本的存在會使得財務管理的工作范圍擴大。當組織資本不存在時企業內部的財務管理部門僅僅需要管理的是有形的企業資產，而組織資本一旦存在財務管理就要將無形的企業資產資源進行那個管理。但是組織資本也會為企業的財務管理提供良好的運行平臺，使企業內部的財務管理部門的工作效率得到提高。因而，企業組織資本的多樣式使得財務管理部門要不斷創新自身的工作體系，從而使企業朝著更加長遠的目標向前邁進。
財務管理部門要想創新出科學有效的運行體系必須要對企業的組織資本進行詳細的了解，只有這樣才能使財務管理部門更好的為企業的運營提供合理的資金支撐。首先，企業組織資本中的“組織”代表了其具備實體性、結構性、效率性的特征。實體性是指企業組織資本的形成前提是要有特定的實體才能進行發展，這個特定的實體可以是企業也可以不是企業，可以是真實的也可以不是真實的。唯一的要求就是要在有實體的情況下。結構性是指作為無形資產也和有形資產一樣也是需要由眾多要素組成起來的。效率性則是指每個企業會因各自的結構特征不一致而產生不一樣的經濟效益。
二、企業組織資本的財務管理創新應用
（一）建立價值評估體系
企業在進行財務管理的過程中，價值判斷是實現企業財務管理有效性的關鍵內容。企業要想把財務管理落實到日常的經營中，就要建立起完善的組織資本價值評估體系。首先，要做的就是確定價值評估的方法。目前，應用范圍較廣的兩種方法是市場價值評估法和賬面價值評估法。這兩種價值評估方法在對企業財務管理內容進行評估的過程中，市場價值評估法能夠將其中的管理要素提出來。然而，市場價值評估體系并不能獨立存在，賬面價值評估法又不適用于對無形資產進行價值評估。業內相關專家學者針對這一問題進行了大量的分析和研究，筆者在這里也提出了一些淺薄的認識。企業財務管理部門在對組織資本進行價值評估的過程中要注意以下三點內容。第一點，要將組織資本的財務管理進行整合性和拆分性綜合價值分析。因為組織資本是由多方面內容組成的，這就意味著企業在進行財務管理的過程中要對組織資本中的每方面內容進行價值評估，然后還要將其整合到一起，使其體現出整體的價值。第二點，由于組織資本所包含的內容復雜，其內容的變動情況就多。所以，企業的財務管理部門還要注重對其預期變化的控制、內容可持續性的控制以及內因變化的控制。第三點，是將財務管理的可操作性納入到價值評估的體系中。可操作性是指價值評價體系是否能夠將實用性體現到財務管理過程中的重要特性。企業從這三個角度出發就可以實現對組織資產的財務管理。
（二）建立預算管理體系
在企業財務管理中，對預算的管理是保證企業資金長期實現穩定性的關鍵。而在企業中建立預算管理體系是企業財務管理部門進行預算管理的有效手段。在體系建設的過程中，首先，企業要確定預算管理的目標。這樣一來，組織資本就會企業的發展起到更加良好的促進作用。反之，如果沒有確定的目標就會使企業財務管理的過程中出現拆東墻補西墻的現象。然而，由于組織資本是無形資產，企業很難對其目標的實現進行嚴格的控制。所以，建立預算體系時要對可能發生的各種狀況進行模擬處理，這是保證預算體系有效性的重要內容。其次，就是要對組織資本中的各項要素進行一定的量化和描述。最后，企業要成立專門的機構來對預算管理體系進行管理。這一過程企業要充分考慮其實際的運行狀態，如負責預算管理體系部門的工作人員是否具有掌控大局的能力、合理管理組織資產各項因素的能力。
除此之外，還要對所建立的預算管理體現制定出合理的運行制度。在這一制度中一定要包含這兩方面：一方面是使組織資產在企業的財務管理過程中體現出其應發揮的作用。與此同時，使預算管理體系中運行制度能夠明確管理工作的重點。另一方面，制度中應該體現價值評估的方法、主體以及目標等。而且企業應在預算管理的過程中采用與之對應的監控措施和考評手段，以此來規范預算管理工作內容。
三、結束語
21世紀全球經濟一體化，使企業在謀求新的發展方向的過程中，衍生出了一系列的運營管理措施。組織資本企業在這一時期所研究出的運營管理方式之一，而由于其具有無形和組成因素眾多的特性，使其在財務管理方面遇到了一些管理阻礙。企業要想在組織資本這一管理方式上實現利益的最大化，需要對其的財務管理工作上下一定的功夫。組織資本對于企業來說，可以將其無形的資產融入到企業的管理中，使其具有提高員工凝聚力、增加信譽度、強化行業知識的作用。
參考文獻：
[1]魚浩.企業組織資本與財務管理創新芻議[J].山東工業技術，2015，05：260
節能減排是高校在當前環境可持續發展壓力下新的發展方向，是高校整體發展戰略的重要組成部分。為了實現這一戰略轉變，要求高校在其組織架構、運作方式和管理手段等方面實施不同程度的變革，以適應減排項目建設的需求。
減排建設的開展需要調動學校各院系、部門的資源，而各院系、部門的工作相互獨立，高校為其原先戰略所設定的組織架構就開始顯得不合時宜。因此需要對高校原有架構適當調整并加以整合，使之適應可持續發展的戰略目標。
1、高校減排項目管理組織結構設置原則
減排項目管理組織是為了實現減排項目特定的目標，經由分工與合作，由具有不同層次的權利和責任制度的人構成的集合。結合高校自身特點與減排項目建設需要，在組織設定的時候遵循以下原則。
(1)共同目標原則
任何一個組織，都有特定的任務和目標。高校減排項目管理的組織結構目標是保證減排項目的順利實施及達到預期的減排效果，因此在進行組織結構設計時要注意系統思想的運用，將組織內各成員有機的整合在一起，以保證組織的整體目標順利實現。
(2)組織與現有職能部門一體化原則
高校內部職能部門分工明確，工作機制成熟，因此在設計組織結構的時候，要依據現有的組織結構，充分發揮各職能部門職能優勢，將各部門的功能最大化。
2、高校減排項目管理組織特征
學校的現有組織結構和規章制度都有固定且成熟的模式，而高校減排項目的建設需要突破各部門之間的界限，整合原本分散在各職能部門的管理資源。因此高校減排項目管理組織應具備以下組織特征。
(1)學校領導直接負責
組織由學校領導直接負責，可以提高組織在學校管理體系中的層級，同時領導的權威為突破學校各職能部門間界限提供了組織保障。
(2)矩陣式專職化的組織架構
跨職能部門的矩陣式組織結構，有利于部門之間的溝通與協調，同時專職化、持續工作的機構，可以保障全面戰略計劃的制定和實旌，保證高校減排項目建設持續、系統的推進。
3、高校減排項目組織結構設置
高校減排項目建設數量多，而且往往涉及校內多個部門的職能，而各個職能部門的分工不同，工作內容各有側重且相互獨立，更需要一個組織來協調各院系、各部門的資源，對項目建設進行監督管理，并協調項目相關各方利益。
高校減排項目管理組織結構是常設機構和臨時性機構的綜合體，并由分管校長直接負責。
常設機構負責項目的具體組織與策劃，協調項目各方的利益，協調各院系與部門的資源。應有專門的辦公室、專門的員工，并有能力為校園的減排項目提供項目經費和服務支持。常設部門的存在打破了校內各職能部門間的界限，有利于克服各部門只重視自己那部分工作而忽視了組織整體的作用和組織目標，有助于全局目標的實現。臨時性機構為專家咨詢委員會，根據項目的實際情況來選擇不同學科領域的專家組成，主要負責對減排項目給予技術咨詢支持。
4、各部門工作內容
(1)基建管理部門的工作機制
在校園減排建設中，基建部門的工作職責是把節能減排的理念貫徹到校園的基本建設項目當中，在資金的預算約束下，對新建建筑項目，從規劃、設計、建設到交付使用的全過程貫徹實行生命周期理念，對改建的項目盡可能多地采用新的節能材料和節能技術，為減排項目建設提供專業化的管理。
(2)后勤管理部門的工作機制
在高校減排項目建設中，后勤管理部門的職責是根據學校校園減排建設的布局，積極參與、配合和承擔學校的節能減排環保項目的建設與改造。在后勤的經營、服務和管理過程中體現和展示節能減排和環境保護的理念，影響和感染廣大師生，促進其節能意識與節能行為的養成。不斷應用新的節能技術和環保技術建設校園的公共服務設施。通過統籌規劃校園綠化布局，建設環境優美、生態良性循環的“綠色校園”。
(3)能源管理部門的工作機制
在高校減排建設中，能源管理部門負責學校的能源及水電管理、校內變電站的新建、擴建，用能設備的節能改造，能源管網同常使用、維護及搶急修，校園各單位的用電、用水申請，鍋爐房的燃料管理及技術管理、水電節能及抄表收費等工作。能源管理部門的日常工作主要包括牽頭實施節能減排項目的建設與管理，水電費的征收與用能設備的建設與日常管理。在節能減排項目的建設與管理中，能源管理部門負責起草項目的建設方案，設法把項目納入學校的修購項目中，直接獲得校財務部門的資金支持，校財務部門根據能源管理部門起草的方案合并其他修購項目向教育部爭取項目部分撥款。學校的財務管理部門對能源管理管理部門的節能項目納入預算進行撥款。在節能項目的建設與管理過程中，能源管理部門的工作要得到資產處與后勤管理部門的支持與配合。
(4)財務管理部門的工作機制
在校園減排建設中，各項節能減排工作的展開和節能減排項目的建設都離不開財務部門的資金支持。財務管理部門在校園減排建設中積極能源消耗和節能項目建設和改造的預算，通過修購項目積極向教育部申請節能項目撥款。對建成的節能減排項目通過審計部門委托相關機構審計，提高項目資金的使用效率。
(5)學生工作處、團委的工作機制
學生工作處是行政的職能部門，在學校黨委和校行政的領導下開展工作，主要負責學生的思想政治教育、行為規范管理、成長成才服務等工作。在高校節能減排建設建設中，學生工作處以校園減排建設為平臺，加強節能減排與環境保護思想的教育，引導學生積極參與節能減排與環境保護的各項工作，提高學生的資源憂患意識和節約意識，培養學生在節能、節水、環境保護和資源利用等方面的創新精神和實踐能力。
校團委是學校開展學生工作的群眾組織。在校園減排建設中，校團委的職責是根據黨對節約型社會建設的要求和學校建設高校節能減排建設的工作實際制定并實施團委的工作計劃，指導校學生會及學生社團，以及基層團組織開展校園減排建設工作，定期向學校黨委和上級團組織報告工作。以學校校園減排建設為平臺，開展校園文化活動、社會實踐活動、大學生課外科技活動，引導學生在參與中培養意識，宣傳節能減排和環境保護的理念，使廣大團員青年在第二課堂活動中養成節約能源與環境保護的行為習慣。同時，通過模范群體建設，在學生中樹立節約典型。
學生會是廣大學生的開展自治的組織，是學校與學生之間的橋梁和紐帶，是培養優秀學生的練兵場。在校園減排建設中，學生會在團委的指導下，積極組織學生參加高校節能減排建設各項活動，丌展節能減排主題教育。
(6)宣傳部門的工作機制
宣傳部門是宣傳思想政治工作的職能部門，其主要職責包括理論學習和形勢政策教育、意識形態和宣傳輿論陣地的管理、精神文明建設、對外宣傳報道等四大方面。在校園減排建設中，宣傳部的職責是聯絡社會媒體，邀請他們來學校對高校減排建設進行報道，利用所掌握的宣傳工具，在學校內部及時對各部門的節能減排和環境保護的活動進行宣傳報道，提高全校師生對校園減排建設的重要性與方式方法、手段的認識，提高高校減排建設的合力。
參考文獻：
關鍵詞：體育競賽；全民健身；大眾體育；民族體育
體育競賽是伴隨體育事業的發展而產生的，是體育活動的重要組成部分，它可以加深人們對體育運動的了解，更好地認識體育運動的內涵，促進體育事業的發展，體育事業的發展反過來又可以擴大體育競賽的影響力，完善體育競賽。體育競賽已經得到了廣大的推廣和宣傳，不僅在國際上還是在國內都有著舉足輕重的地位，通過競賽可以促進國與國之間的交流，更能體現本身的內在實力，使國人不再是封閉式的訓練，達到開眼觀世界、走上國際發展的軌道。最終達到鍛煉身體，使身體健康的目的。
通過體育競賽的組織，能夠提升群眾參與體育競賽的熱情，積極的宣傳能夠使群眾了解體育競賽身后的意義，達到人人參與，人人健康。在體育競賽過程中展現自己動態的、積極向上的精神，從而發掘有用人才，為更大型的體育競賽做人才儲備。
一、我國大眾體育鍛煉的方式
我國參加大眾體育鍛煉的人口逐年增長，但是我國體育人口發展的層次比較低，主要集中在中老年這一段，參加大眾體育鍛煉的人年齡層次比較失衡。往往這一類人體育鍛煉的負荷都比較低，不能達到健身的效果，主要采取太極拳、集體舞、散步和彈唱來鍛煉身體，與西方國家的大眾體育效果明顯相反，西方國家注重的是在對抗性和相對激烈的競技性項目上，當然效果也就
不同。
二、大眾鍛煉的體育場館設施不足、組織不強
大眾鍛煉的體育場館在政府規劃當中存在著一些漏差，使得大眾想鍛煉身體卻沒有場地和器械，只有在家里或者街道旁等非運動場地進行鍛煉，這些都不能施展開體育運動項目，達不到要求鍛煉身體的負荷度。進行有組織、有計劃的體育鍛煉是大眾體育鍛煉的現代化標志。我國群眾鍛煉多數是以單獨或結伴而練，即使是集體練習也是松散難管，來去自由。缺乏一個組織者來帶領和反應群眾所需要的要求，團隊的凝聚力不夠強。
三、大眾體育的技能水平低、競賽機會少
群眾鍛煉多數采用的是低負荷、低強度的訓練方式，訓練方式單一，沒有發揮體育技能的水平，組織競賽的機會也相對較少，比賽時體育運動技能達到一定水平是發展程度的必然要求，但是我國的大眾體育的體育競技性較低，無法達到體育競賽的要求，組織一場競賽也比較困難。
四、結論與建議
1.我國大眾體育競賽組織與管理還有待提高和發展
體育是大眾用來鍛煉身體和體現興趣愛好的一種表現，體育競賽的出現，能夠調動大眾的積極性，展現自我，有了賽事策劃和承辦單位的積極努力，才能把一場精彩的比賽展現給大眾，賽事的推廣成不成功，就決定著體育事業有沒有好的發展前景，舉辦群眾性健身活動，降低了門檻且大眾比較歡迎，參與者中的大眾健身活動會受到大眾的喜愛。
2.我國大眾體育競賽的組織與管理須同步
從我國體育競賽的發展現狀來看，組織者的能力還不能滿足大眾競賽的要求，培養社會體育輔導員還是個重要問題，志愿者的缺失也對體育競賽的組織與管理方面有一定的阻礙。所以要達到組織與管理的同步就必須加強對社會輔導員和志愿者的培養。
3.關于組織與管理的設計
組織與管理的設計強調責任制，要保證有能力的人去做真正可以勝任的工作，形成一個關于競賽組織的結構，明確每個部門的作用及所應該承擔的責任。
所以，應增加競賽的趣味性和挑戰性，積極調動周圍大眾的積極性，有組織有紀律地開展各項體育運動項目，加強對大眾體育競賽的組織與管理，完善其功能和意義。政府可投入更多的資金來啟動各項競賽項目，加大社會的關注度，積極宣傳體育競賽的意義。
參考文獻：
林.龍巖市群眾體育的現狀調查研究[J].龍巖師專學報，2003.
關鍵詞：軍校；文藝晚會；組織管理；問題；對策
0 前言
在我國社會發展中，軍校一直以來都是發展先進軍事文化的重要基地之一，軍隊院校的文化活動，作為軍事文化的一個方面，對于積極推動軍事文化發展具有積極的意義。軍校文化活動的開展，在提高學生思想政治素養、提高學生能力素質方面，都具有一定的幫助。軍校文藝晚會，是軍校文化活動中非常重要的組成部分，也是展現軍校文化建設成果及學員精神面貌的良好平臺。因此，軍校文藝晚會的策劃、管理以及組織的實施，備受軍校教育者及學員的關注。如何結合軍校文化建設的重點，合理的策劃文藝文化，對于推動文軍校文化建設與管理工作，有積極的促進作用。當時，在軍校文化建設的實際工作中，軍校由于自身體制、管理模式、培養目標等因素的限定，知識軍校文化活動的形式、種類和內容都相對單一，加之文藝晚會的組織管理存在問題、資源利用率較低、節目缺乏創意等問題，很難通過文藝晚會的形式促進軍校文藝事業的發展。
1 軍校文藝晚會組織管理問題
1.1 學員主體地位不突出，文藝晚會形式與內容缺乏創新性
在軍校辦學的過程中，由于學員主體地位不突出，文藝晚會形式與內容缺乏創新性的問題一直存在，這也是軍校文藝晚會無法在短時間內實現形式與內同創新的根本原因。軍校文藝晚會作為軍校文化發展的一個項目，為了達到讓眾多學員喜聞樂見的成果效果，文藝晚會的需求調查是必不可少的。實際工作表明，立項需要以需求為依據。一般而言，軍校的所有文化活動，都是基于培養和提升學員的綜合素質的目的。因此，軍校文藝晚會的內容不夠豐富、創意形式缺乏、節目缺少亮點等，都是導致文藝晚會舉辦效果不佳的重要原因。加之當前軍校大多數情況下都是按照部隊的一貫作風進行文藝晚會的編排和制作，使文藝晚會的內容過于僵硬，甚至忽視了文藝晚會的多樣性、娛樂性的等特點，在一定程度上失去了文藝晚會應有的效果。過于保守的節目內容和形式，很難滿足學員不斷增長的審美需求，文藝晚會也就失去了舉辦的初衷。改善主體地位不突出，文藝晚會形式與內容缺乏創新性問題，需要積極的鼓勵學員參與到文藝晚會節目的創作以及演出中，才能從根本上滿足學員的文化需求。
1.2 文藝晚會責任落實不嚴格，存在嚴重的問題
軍校文藝晚會的順利舉辦，需要所有參與晚會組織工作的單位和部門之間的協調合作，明確管理范圍、落實相關責任，才能按照計劃按部就班舉行晚會。但是在實際的工作中，相關的軍校文藝晚會管理上卻存在很大的問題，其管理的范圍不夠明確，無法講責任落實到實處，若是出現問題也無法找到相應的負責人。相應的文藝晚會責任落實也不夠嚴格，很多工作人員以及領導對其不夠重視，缺乏責任心，態度十分松懈，甚至最終因為工作態度影響整臺晚會的藝術效果。
1.3 文藝晚會組織風險意識薄弱，缺少必要的應急預案
在部隊生活中，“確保安全”是部隊重要的管理要求之一，同樣的，軍校的管理要求也包括這一點。一般而言，大型的活動，都存在一定的危險性。大型活動的危險性主要表現在參與人員的安全風險以及活動投資的風險。軍校文藝晚會，參與學員少則幾百，多則超過千人。整個文藝晚會的過程中，學員的入場、觀看及退場都可能存在潛在的擠壓、踩踏風險。加之文藝晚會的舞臺布置大多是有組裝式的鋼筋結構，一旦出現舞臺坍塌，極有可能造成嚴重的人員傷亡事故。其次，大型的文藝晚會需要一定數量的舞臺設備，設備故障或者連接設備的線路出現問題，還有可能引起火災。軍校文藝晚會由于組織風險意識薄弱，缺少必要的應急預案，在發生舞臺坍塌或者火災事故時，很難及時的采用有效的應急預案進行補救，就會給文藝晚會的參與單位以及軍校造成不可估量的經濟損失、人員傷亡。
1.4 文藝晚會組織部門之間存在協調問題
文藝晚會組織部門之間存在協調問題，一直沒有得到有效的解決，也是造成軍校文藝晚會演出效果不佳的原因之一。文藝晚會組織部門之間存在協調問題，是軍校文化管理工作中固有的問題，如果不能徹底解決，很難提高軍校文化建設的水平。在實際工作中，任何一個項目從立項到具體的工作，項目管理的過程都會涉及協調、溝通的問題，項目的完成需要各個單位或者部門的全力配合，才能達到最終的發展目標，并不是某個單位或者部門可以獨立、順利完成的。軍校文藝晚會項目，是一項相對系統工程，其舉辦效果不僅與技術部門人員素質有關，與晚會演出的設備、學員隊、場地、財務、調配等因素，都具有一定的關系。因而，軍校文藝晚會的順利舉辦，需要所有參與單位和部門的有效協調和溝通才能有效地開展工作。但是在具體的工作中，文藝晚會組織部門之間存在協調問題，各個參與部門不能及時有效地進行晚會問題的溝通，導致晚會組織工作出現問題，很難在最短的時間內得到解決，嚴重影響了晚會的整體質量。
1.5 文藝晚會整合度以及排演雙方信息不對稱
軍校文藝晚會活動的進行，是一個系統工程項目的實施過程。這個文藝晚會的進行，會涉及節目的開發、項目的管理組織等問題。如何結合軍校文藝晚會的實際問題，明確組織實施的人以及明確相應的權、責、利等問題，都是必須考慮周全的問題。文藝晚會整合度以及排演雙方信息不對稱，導致在文藝晚會的具體組織管理工程中，不盡合理的人力資源配置，在一定程度上影響了文藝人才和管理人才的積極性，也使晚會項目的順利進展失去了堅實的保障。因此，文藝晚會整合度以及排演雙方信息不對稱問題，是軍校舉辦文藝晚會必須考慮的一個重要問題。只有深入分析如何解決文藝晚會整合度以及排演雙方信息不對稱的問題，才能在有效地確保文藝晚工作的順利開展。
2 解決軍校文藝晚會組織管理問題的有效對策
為了進一步促進軍校文化活動的順利開展，結合軍校文藝晚會中存在的學員主體地位不突出，文藝晚會形式與內容缺乏創新性、文藝晚會責任落實不嚴格，存在嚴重的問題、文藝晚會組織風險意識薄弱，缺少必要的應急預案、文藝晚會組織部門之間存在協調問題、文藝晚會整合度以及排演雙方信息不對稱等具體的問題，積極的探究有效的解決對策，使軍校文藝晚會的舉辦與發展，可以更好地滿足學員的審美需求，不斷地提升學生自身的綜合素質。不斷的社會實踐經驗表明，結合軍校文藝晚會舉辦的實際情況，通過改變傳統的管理理念、加強項目管理制度的建設工作、強化人員自我管理意識等來完善項目組織管理工作。
2.1 改變傳統的管理理念
軍校的文化建設和科研項目一樣，是一項系統工程，在其自身文化建設的過程中，會涉及很大問題。隨著時代的不斷發展與進步，傳統的管理理念已經不在適合軍校文化建設的發展，甚至給軍校文化建設事業造成了不利的影響。現階段，在軍校文化建設的過程中，學校領導應積極的廣泛動員，使全校師生都能夠共同參與其中。在軍校文藝晚會的策劃、組織工作中，將文化建設和思想政治教育高效地統一在一起，力爭有領導進行統籌領導、有計劃確保活動順利進行、有組織進行有效的管理、有具體的落實措施、有嚴格的檢查工作、有公正分明的獎懲措施。在軍校文藝晚會的組織管理中，要逐漸改善文藝晚會管理不可量化、不可控制的誤解，從根本上改善軍校文化管理工作人員的錯誤認識，結合軍校文化建設的實際工作，提高項目管理的水平，不斷地完善項目管理工作。
2.2 加強項目管理制度的建設工作
在軍校文化建設的過程中，制度建設作為項目管理的重要基礎，是軍校文化管理工作人員必須重視的一個問題。結合軍校文藝晚會中可能存在的風險，將文藝晚會項目管理制度建設，作為一種科學規范的管理方法，在管理人員的工作中進行普及教育。諸如文藝晚會形式的項目，都具有自身的特點，相關管理人員在實際工作中，必須結合項目本身具有的特點，合理的建立項目管理的流程及規范，并在工作細節中積累經驗。其次，軍校文化管理工作還應建立健全相關的管理制度，使逐漸完善的管理制度，能夠為軍校文化活動提供便捷的服務。在軍校的日常管理工作中，定期召開文化管理座談會，廣泛的征集教師和學生的意見，針對學生提出的各種建議，組織相關管理人員進行深入研究，作為制定科學管理辦法的依據。加強項目管理制度的建設工作，可以有效地引導學員形成一定的風險防范意識，培養學員解決問題的能力。
2.3 強化人員的自我管理意識
由于軍校文藝晚會的舉辦自身存在的特點以及參與人員眾多，文藝晚會的結構就會存在很多的不可預見性，強化人員的自我管理意識至關重要。軍校文藝晚會少則數百人多則超過數千人，項目的組織、節目的演出以及參與觀看的主體都是人，因此其組織管理工作就需要發揮重要的作用。在項目組織管理工作中，加強人員的自我管理意識，可以在一定程度上提高人員的規范自身的行為，提高自身的自覺性。同時，有效的組織管理工作，也能充分地調動人員的積極性。在發生風險問題的時候，可以極大地降低不可預見的風險損失，也能培養相關工作人員和學生解決緊急問題的能力。因而，在軍校文化建設的過程中，強化人員的自我管理意識，是相對重要的一部分內容。高質量的軍校文藝晚會節目要求具有一定的創新性和創造性，這一點需要管理人員為節目的創作者提供相對輕松的創作環境，學員可以充分發揮主觀能動性參與文藝晚會節目的創作，給整個文藝晚會增加豐富的色彩。
3 軍校文藝晚會組織管理工作的重要意義
在軍校文化教育中，文化活動的開展是學校開展教育的重要載體之一，也是開展德育工作的關鍵組成部分。隨著社會經濟的快速發展，社會環境的快速變化 以及學員思想的多元化發展，都給軍校營造優質文化活動的工作帶來了諸多的問題。對于以培養政治合格、素質過硬指揮官為主要教育任務的軍校而言，高質量、高水平的文化活動，有利軍校在校內營造良好的學術氛圍，有利于先進軍事文化的廣泛傳播，對于提高學生的文化素養、政治素養以及健全的人格都具有積極的現實意義。因此，軍校文藝晚會組織管理工作具有非常重要的意義。在軍校文化建設管理工作中，必須重視文藝晚會組織管理工作中存在的問題，并積極地采取有效的措施進行解決。只有相對完善的組織管理工作，才能更好地促進軍校文化建設事業的發展。促使其作為良好的教育平臺，為國家培養更多的優質軍事人才。
4 結語
軍校文藝晚會，是高校文藝晚會的范疇，也屬于軍營文藝晚會的范疇之內。因此，軍校文藝晚會也具有一般高校文藝晚會的目的性、一次性以及計劃性等特點。同時，相比較而言軍校文藝晚會具有更加明確的目的性、一定的強制性、強烈地軍事性以及一定的政治性。正是由于軍校文藝晚會具有的這些特點，致使其在活動組織管理方面不可避免地存在著一些困難。為了更好地組織軍校文藝晚會，結合以往文藝晚會存在的問題，改善軍校文化活動與現行管理模式之間存在的沖突問題，力爭在文藝晚會的形式、內容方面進行創新，并嚴格落實責任制度，不斷地提升文藝晚會節目的教育效果，才能進一步豐富軍校學員的日常生活，實現軍校文藝晚會的舉辦目的，不斷促進軍校文化建設的發展。
注釋：①軍校文藝晚會：Point evening party。
②軍校文藝晚會組織管理：Point the party organization and management。
③項目管理制度：Project management system。
參考文獻：
[1] 許峻滔.關于大型電視文藝晚會的思考[J].經營管理者，2011，1（11）：15-16.
[2] 李長江.電視文藝晚會現狀與反思[J].山東視聽，2012，2（12）：25-26.
[3] 王.基于我國電視文藝晚會現狀的思考與對策分析[J].才智，2012，3（31）：30-31.
[4] 張曉麗.電視文藝晚會的藝術之美[J].記者搖籃，2011，4（02）：40-41.
[5] 鄭曉靜.中國人民禮服服飾的裝飾語言探究[D].蘇州大學，2012.
[6] 羅進貴.我區舉行慶祝建軍八十周年聯歡會[N].寧夏日報，2012.
摘要：裝飾施工中的組織與管理是裝飾工程的重要組成部分，工程質量決定組織與管理的水平。 關鍵詞：組織的合理性；管理的科學性；建筑裝飾
1 建筑裝飾施工組織
裝飾工程施工組織設計應根據工程特點、施工地區的條件、業主的要求，編制出切實可行的裝飾工程施工組織設計，其內容一般包括：①施工項目的工程概況及施工特點分析。②施工方案的選擇。③施工準備工作計劃。④施工進度計劃表。⑤各種資源需要量計劃。⑥施工現場平面布置圖。⑦質量、安全、進度和節約的技術組織保證措施。
裝飾工程施工組織設計是對裝飾工程全過程合理安排、實施科學管理的主要手段和措施。通過編制裝飾工程施工組織設計，可以全面分析工程的具體情況，制定合理的施工方案、進度設計、技術經濟的組織措施；通過編制裝飾工程施工組織設計，施工單位可以預先掌握人力、材料、機具的先后使用情況，做出合理的調配及施工現場的布置方案，并且可以將設計與施工、建設單位與施工單位、裝飾施工與結構施工以及其它相關單位的關系更好協調起來，最終是施工能保質保量地按期完成。
裝飾工程施工程序是指裝飾工程項目整個施工階段必須遵循的一般順序，通常是指從接受施工任務開始直到竣工驗收所包括的主要階段的先后順序，一般包括：①確定施工任務，簽訂施工合同。施工單位必須同建設單位簽訂施工合同。雙方都必須嚴格履行合同，任何一方不履行合同，給對方造成經濟損失都要負法律責任和承擔賠償。②統籌安排，做好施工規劃。甲乙雙方簽訂好施工合同后，施工總承包單位在調查、分析原始資料基礎上，擬定施工規劃，編制施工組織設計，部署施工力量，編制施工進度設計，確定主要施工技術的施工方案，做好全面施工規劃，經主管部門批準后，做好施工準備工作，以便為全面正式施工創造優良條件。③做好準備工作，提出開工報告。為保證正式開工順利進行，必須做好以下準備工作：技術準備、物資準備、勞動組織準備、施工現場準備和施工場外準備。當一個施工項目進行了圖紙會審；批準了施工組織施工、施工圖預算；搭設了必須的臨時設施；建設了現場組織管理機構；人力、物力、資金到位后，此時施工單位即可向主管部門申請開工。④全面組織施工。此階段是整個裝飾工程中最重要的一個階段，必須嚴格按圖施工，由于此施工過程決定了施工工期、產品質量、成本和裝飾施工企業的經紀效益，因此，在裝飾施工中要跟蹤檢查，進行質量、進度、成本、安全控制，確保達到預期的目的。⑤竣工驗收。此階段主要工作是整理好各項交工驗收資料，并做好準備工作，迎接建設單位或監理部門、設計單位質檢站等單位的驗收。只有達到所規定的標準，才能確定施工質量，而后才可交付使用。⑥保修階段。在合同規定保證期內，對出現質量缺陷的各部位進行返修，以保證達到原有的設計質量和使用效果。
2 建筑裝飾施工管理
在建筑裝飾施工中，施工管理是十分重要的一個環節。建筑裝飾施工管理的內容主要包括：確定施工方案，做好施工準備、編制施工進度計劃和合同與造價管理。裝飾工程施工管理的依據是政府頒布的各種法規、條例、標準、規范，裝飾施工單位與業主簽訂的城堡合同及與其相應的工程圖紙、工程量清單、技術說明書以及業主代表簽發的指令、洽商、變更等。
建筑裝飾施工進度控制與質量管理、成本控制、安全管理是建筑裝飾施工管理的重要內容。進度控制是中心環節，質量管理是根本，成本控制是關鍵，安全管理是保障。在一般情況下，進度快可能影響質量及安全，成本也可能增加。所以，施工進度控制在整個施工目標控制中處于協調和帶動其他工作的主導地位，加強進度控制是使其達到合同規定的工期、質量及造價目標的重要措施。 裝飾工程施工質量控制，就是指裝飾施工企業在施工階段，綜合運用各種專業技術、管理技術和科學方法，經濟合理地對工程功能和觀感質量等所進行的計劃、組織、協調、檢查、處理等一系列手段和方法，即對裝飾工程質量進行的全過程管理，從而確保裝飾工程符合設計、施工規范及質檢標準的要求。質量控制中“質量”的含義主要有三個方面，即工程質量、工序質量和工作質量。
裝飾施工成本是指裝飾工程過程中所發生的全部生產費用的總和，也就是裝飾施工企業以及裝飾施工項目作為核算對象，在裝飾施工過程中所耗費的生產資料轉移價值和勞動者必要勞動所創造的價值的貨幣形式。它包括所消耗的主輔材料、構配件、周轉材料的攤銷費或租賃費、裝飾施工機械的材料費或租賃費、支付給生產工人的工資和獎金，以及在施工現場進行施工組織與管理所發生的全部費用支出。
建筑裝飾施工中的安全管理十分重要。安全管理的要點主要包括：設置裝飾工程施工多發事故的措施；設置安全用火及防火措施；防止物體打擊及高空墜落的措施；設置安全用電的措施；設置現場保衛工作的措施。安全檢查也是要注意的。安全檢查是發現不安全行為和不安全狀態的重
關鍵詞：組織的合理性；管理的科學性；建筑裝飾
1 建筑裝飾施工組織
裝飾工程施工組織設計應根據工程特點、施工地區的條件、業主的要求，編制出切實可行的裝飾工程施工組織設計，其內容一般包括：①施工項目的工程概況及施工特點分析。②施工方案的選擇。③施工準備工作計劃。④施工進度計劃表。⑤各種資源需要量計劃。⑥施工現場平面布置圖。⑦質量、安全、進度和節約的技術組織保證措施。
裝飾工程施工組織設計是對裝飾工程全過程合理安排、實施科學管理的主要手段和措施。通過編制裝飾工程施工組織設計，可以全面分析工程的具體情況，制定合理的施工方案、進度設計、技術經濟的組織措施；通過編制裝飾工程施工組織設計，施工單位可以預先掌握人力、材料、機具的先后使用情況，做出合理的調配及施工現場的布置方案，并且可以將設計與施工、建設單位與施工單位、裝飾施工與結構施工以及其它相關單位的關系更好協調起來，最終是施工能保質保量地按期完成。
裝飾工程施工程序是指裝飾工程項目整個施工階段必須遵循的一般順序，通常是指從接受施工任務開始直到竣工驗收所包括的主要階段的先后順序，一般包括：①確定施工任務，簽訂施工合同。施工單位必須同建設單位簽訂施工合同。雙方都必須嚴格履行合同，任何一方不履行合同，給對方造成經濟損失都要負法律責任和承擔賠償。②統籌安排，做好施工規劃。甲乙雙方簽訂好施工合同后，施工總承包單位在調查、分析原始資料基礎上，擬定施工規劃，編制施工組織設計，部署施工力量，編制施工進度設計，確定主要施工技術的施工方案，做好全面施工規劃，經主管部門批準后，做好施工準備工作，以便為全面正式施工創造優良條件。③做好準備工作，提出開工報告。為保證正式開工順利進行，必須做好以下準備工作：技術準備、物資準備、勞動組織準備、施工現場準備和施工場外準備。當一個施工項目進行了圖紙會審；批準了施工組織施工、施工圖預算；搭設了必須的臨時設施；建設了現場組織管理機構；人力、物力、資金到位后，此時施工單位即可向主管部門申請開工。④全面組織施工。此階段是整個裝飾工程中最重要的一個階段，必須嚴格按圖施工，由于此施工過程決定了施工工期、產品質量、成本和裝飾施工企業的經紀效益，因此，在裝飾施工中要跟蹤檢查，進行質量、進度、成本、安全控制，確保達到預期的目的。⑤竣工驗收。此階段主要工作是整理好各項交工驗收資料，并做好準備工作，迎接建設單位或監理部門、設計單位質檢站等單位的驗收。只有達到所規定的標準，才能確定施工質量，而后才可交付使用。⑥保修階段。在合同規定保證期內，對出現質量缺陷的各部位進行返修，以保證達到原有的設計質量和使用效果。
2 建筑裝飾施工管理
在建筑裝飾施工中，施工管理是十分重要的一個環節。建筑裝飾施工管理的內容主要包括：確定施工方案，做好施工準備、編制施工進度計劃和合同與造價管理。裝飾工程施工管理的依據是政府頒布的各種法規、條例、標準、規范，裝飾施工單位與業主簽訂的城堡合同及與其相應的工程圖紙、工程量清單、技術說明書以及業主代表簽發的指令、洽商、變更等。
建筑裝飾施工進度控制與質量管理、成本控制、安全管理是建筑裝飾施工管理的重要內容。進度控制是中心環節，質量管理是根本，成本控制是關鍵，安全管理是保障。在一般情況下，進度快可能影響質量及安全，成本也可能增加。所以，施工進度控制在整個施工目標控制中處于協調和帶動其他工作的主導地位，加強進度控制是使其達到合同規定的工期、質量及造價目標的重要措施。
裝飾工程施工質量控制，就是指裝飾施工企業在施工階段，綜合運用各種專業技術、管理技術和科學方法，經濟合理地對工程功能和觀感質量等所進行的計劃、組織、協調、檢查、處理等一系列手段和方法，即對裝飾工程質量進行的全過程管理，從而確保裝飾工程符合設計、施工規范及質檢標準的要求。質量控制中“質量”的含義主要有三個方面，即工程質量、工序質量和工作質量。
一、建章立制
宏觀上已有《國家公務員錄用暫行規定》，但在微觀上還要根據《國家公務員錄用暫行規定》，制訂好“三個辦法”，予以充實、完善，使面試工作管理更具可操作性。一是面試暫行辦法（規定）；二是面試考官管理暫行辦法（規定）；三是面試監督暫行辦法（規定）。面試暫行辦法要明確面試的主管機構，面試評委的組成，面試方法，面試程序，面試規則等等。面試考官管理辦法要明確考官資格條件、義務與權利、資格的授予、管理與培訓等等。面試監督暫行辦法要明確監督工作的組織、監督工作的內容與方法、對違紀的處罰、以及監督人員的紀律等等。
二、完善環節
1、試題命制。試題是面試三要素中的重要要素，關系選拔公務員的素質。根據實際需要，面試試題可以分非專業試題（公共試題）和專業試題。非專業的面試試題的命制一般由設區的市以上組織、人事部門負責組織擬制。命題人員一般由考錄工作部門的具體負責人、既有理論又懂業務的骨干、命題專家共同組成。面試題應具有思想性、針對性、科學性、規范性、鑒別性、靈活性、延伸性、可行性、確定性。試題要能測試考生的綜合素質。如果是結構化面試，其試題的擬制要包括：問題（即題干）、出題思路（命題緣由）、主測要素、參考答案或評判標準等內容（以供考官評分時參考）。
2、試卷組合。在試題組合上，無論新擬制或從題庫中生成的面試題，都要注意做到：面試與筆試的分工協作，思想性與科學性有機結合，趣味性與啟迪性不可分割，針對性與可測性相互配合，難易程度與考生實際水平以及職位需要力求適應。根據不同層次的考生組卷，一般可按不同對象的考生分為：有工作經歷的考生和無工作經歷的（應屆畢業生）考生兩類。前一種考生以測試特殊素質為主，后一種考生以測試智力發展潛力為主。組卷要針對測評要素，一套試卷中，大概有4至5道題，一般包括測試考生的理論素養、邏輯思維能力、分析判斷與應變能力、公關能力（溝通能力、協作能力、協調能力）、依法行政意識和適應職位要求的工作能力等，同一內容的題目不重復，如測評公關能力的試題，一套面試題中只能有1道題，不能有2道題以上。
3、考生排序。考生是面試的三要素之一。組織全省性的統一考試，參加面試考生是根據筆試成績，從高分到低分確定的。為了保證質量，筆試成績合格線應由省人事廳統一劃定。參加面試的考生，要從筆試成績上省定合格線的考生中，按照每個招考職位數的3倍，從高分到低分嚴格依次確定。如果個別職位考生成績上筆試合格線的人數達不到錄用職位數3倍的，按照上線考生的實際人數參加面試。如果個別職位只有一名考生進入面試，沒有對手與其競爭，為把好人員素質，對該位考生則要求其面試成績必須達到一定的分數（如70分）以上才能進入下一個（考核、體檢、錄用）環節，但這一要求須在面試前告知參加面試的考生及面試評委（考官）。
4、考官管理。面試考官是面試三要素的關鍵要素。加強考官管理，建設一支政治過硬、業務精通、能對考生進行準確、客觀、公正地評判的高素質面試考官隊伍，對于把好公務員“進口”，鞏固考試錄用制度具有重要意義。
(1)選好考官對象。擬擔任考官的人選主要應從各級組織人事部門、干
部（人事）處、各類業務職能處（室）、各機關單位、高校（科研）機構的領導和工作人員中選拔，在組合上應注意性別、年齡、職務、職稱結構，在具體要求上考官人選必須是政治、業務、身體、心理素質好的，并通過培訓、考核等程序確定。
(2)明確考官資格。對面試考官的資格可以進行分級。比如，由低到高可以分為三級、二級、一級（或初級、中級、高級）三個級別，必要時也可以設四級、特級，并規定面試考官必須具備的基本條件以及各個級別應具備的相應的資格條件。
(3)強化考官培訓。對新任考官，進行任職培訓；對老考官，進行知識、技術更新培訓以及晉升級別的培訓，以及當年有關面試工作具體要求的培訓。
(4)把好資格授予關。可以成立全省面試考官資格評審委員會（臨時），對面試考官的資格進行嚴格評審把關。其成員一般由：省人事廳分管領導、公務員管理處負責人、著名考錄專家等若干人組成。評審委員會負責全省各級面試考官資格的評審、授予、晉升、取消。
(5)加強業績考核。建立面試考官業績考核制度，包括建立工作業績檔案，記載參加面試工作的主要情況。每年或兩年考核一次，并填寫面試考官業績考核表。考核結果作為面試考官資格審核和晉升的依據之一。不合格者隨時淘汰。
5、評委組織。面試考官可實行分層分級組織、選派。考官的選派及其組合的形式有：一是部門組、統一組、專業組、劃片組、1+X組。二是面試評委由人事部門選派的考官與用人單位選派的考官組成，考官人數一般以7名或9名為宜。在考官選派中，實行考官隊伍電腦化管理。
6、面試方法。錄用國家公務員面試方法有許多種。例如：面談法、情景模擬法、實際操作法、小組討論法、心理測試法、背景調查評價法、文件筐測評法、人機對話測評法、腦像圖測評法等。為了使面試更加客觀、公正，廣大考生更能接受，現階段，采取結構化面試和情景模擬式的面試方法比較多見。
7、成績計算。經過幾年的實踐、探索和研究，目前公務員考試總成績中，多數人認為筆試成績、面試成績的權重比例均為5：5（即1：1）比較科學、合理。根據總成績從高分到低分嚴格依次確定參加體檢、考核人員的名單，并予以公布。
8、考場設計。要注意以下幾個環節：面試考場設置；考場布置；席位設置；候考室設置；以及制定評委守則、主考主持詞、考生須知、旁聽人員須知、評分表、評分參考標準等。
三、組織領導
1、健全機構。省市委組織部和省市人事廳局是全省市錄用黨群機關工作人員和國家公務員的綜合管理部門，按照職責和分工，負責全省市公務員的綜合管理工作。市、縣黨委組織部和人事局按照職責分工，負責本轄區內公務員的綜合管理工作。面試工作必須在綜合管理部門的統一領導、組織、指導、監督下實施。省、市級綜合管理部門應按照《錄用國家公務員面試考官資格管理暫行辦法》，組織面試考官培訓，建立面試考官庫，以及評委工作業績檔案，將評委在每次面試中所承擔的工作、面試的人數以及面試的績效等紀錄在案，并定期進行面試考官工作考核。
2、加強領導。為保證面試的客觀、公正，面試工作中，必須加強對面試工作的領導。
四、監督檢查
現階段可以成立非常設監督機構（監督委員會），其成員包括人大、政協、紀檢監察機關、組織、人事部門的負責人。也可以聘請社會監督員。還可以通過新聞媒體監督，允許他們對不公正面試進行曝光；以及群眾監督，允許推薦群眾代表到場旁聽面試。甚至讓已面試過的考生旁聽后面的考試。為規范監督必須制定各類監督、旁聽人員守則。
1、加大監督力度。面試工作監督的重點是，嚴格把握好易發或多發違紀違法的主要環節：一是面試試題的擬制、押運、保管、領取、啟封、簽收等，監督人員要按照有關保密規定認真實施監督，并驗證簽名，以示負責；二是監督面試考官臨場隨機抽簽上崗，最大限度地遏制考生與考官在考前的接觸機會，責成有條件的地方或單位實行考官入闈或異地交流上崗，發現需要回避或其他不適宜擔任考官的人員，有權建議立即撤考試#大&收集換；三是監督考生的分組和出場順序必須采取臨時抽簽的辦法確定；四是監督檢查面試考場的設置是否規范，沒有監督人員在場的，不能進行面試，面試成績須經監督人員確認無誤后予以簽名，否則不予辦理錄用手續。
2、提高監督人員素質。為避免和防止監督形同虛設，應對監督人員進行嚴格培訓。要求學習和掌握國家公務員錄用面試的有關政策規定、工作程序和基本要求，熟悉相關業務。做到持證上崗，依法辦事，忠實履行公務員錄用面試監督人員守則。
3、拓寬監督渠道。在監督人員的選派上，除了用人單位的主管部門選調精兵強將外，同級組織、人事部門要主動邀請紀檢、監察和邀請特邀人事監督員參加，加強對面試工作全過程的監督。面試考場設立監督席，必要時增設旁聽席、記者席。同時，設立舉報箱，公布舉報電話。
【關鍵詞】管理能力與藝術；創新能力；教育才能
一 、計劃與設計能力
計劃能力是指根據班級實際情況、教育方針的要求、社會氣候及環境等因素確定班級教育目標和制定實現目標的具體計劃的能力。作為班級教育管理者的班主任，每學期都要制定班主任工作計劃。
班主任工作計劃，一般分為學期計劃和具體執行計劃。學期計劃內容一般包括：班的基本情況分析，本學期要完成的主要任務及各項教育工作的內容、要求，完成任務的具體措施以及時間安排等。具體執行計劃一般指一些重大活動安排，這要在月前或周前訂出具體活動計劃，其內容包括活動的目的、詳細內容、準備工作、具體日程及各項工作的負責人等。
二、組織實施能力
組織實施能力是班級教育管理者按照班級目標的要求，組織指導各種教育活動開展的能力。班級活動是班級的全體成員參加的集體教育活動。通過班級活動向學生進行思想、道德教育，同時組織、建設班級的組織實施，是班級教育管理者工作的重要特點，也是班級教育管理者在班級教育管理中行之有效的方法。
班級教育活動要注意方向性，即堅持思想領先，確保活動的整個過程的思想性和教育性；目的性和時代性，即活動要服從于教育目的及班目標，有符合時代的要求，尤其符合青少年的時代特點；計劃性和針對性，即班級活動一定要有長遠計劃、短期計劃、實施計劃等，制定活動計劃要有明確的針對性，使班級活動有的放矢地進行。結合當今少年兒童的特點，班級教育活動還要注意知識性和趣味性、多樣性的主動性等等。
主題班會是在班級教育管理者指導下，由班委會組織領導開展的一種學生自我教育活動。在班級教育活動中，主題班會對學生品質的培養、思想的轉化、優良班集體的建設均有較好的作用。實踐證明，許多優秀的班級教育管理者善于運用此方式精心設計，運用此方式，在“育人”方面屢創成效。
主題班會為什么會被許多優秀的班級管理者所運用，主要是主題班會的優化問題。主題班會如何優化？首先是主題的設計。主題的設計要新穎、巧妙、針對性強，要結合學生的實際，有強烈的時代感，為學生所能接受。如“如何做個新世紀合格的小學畢業生”；“環境保護你我他”；“學會關心別人”等等。其次是準備工作。準備得越充分越能得到預期的效果。主題班會的準備過程也是學生受教育的過程。最后是主題班會以后的影響如何深化的問題。一個好的主題班會，往往給學生留下深刻而美好的印象，甚至會終生難忘。
三、常規管理能力
常規管理能力是指針對學生及班級日常教育工作的管理能力。班級常規管理，是班級建立和執行經常性規章制度的管理工作。班級為了教育和管理學生，制定適合班級實際的合理的規章制度作為學生必須遵守的共同行為規范和準則，它對培養學生良好的思想品德和行為習慣有著重要的作用。
班級的常規管理一般包括考勤常規、課堂常規、學習常規、禮貌常規、衛生常規、集會常規等等。班級的常規教育應有一個明確的目的——入腦、見行。就是說，要把學生必須遵守的共同行為規范和準則變成學生們“自己”的認識，“自己”的觀念，“自己”的情感，“自己”的意志，乃至“自己”的行動。常規管理的能力和藝術就在于促進有一個由教育管理者制定合理的規章制度和學生參與制定到學生自我教育的過渡。這個過渡，由一個由“外”而“內”，再由“內”而“外”這么一條脈絡線，即由“外在”到“內化”，再由“內化”到行動。無數教育實踐證明：班級教育管理者具有良好的常規管理的能力和藝術，定能促進學生的自我教育和自我管理。
四、思想工作能力
班級教育管理者是班級學生思想工作的主導力量。由于班級管理者對班級學生直接接觸與直接影響的時間比較長，領域比較寬，關系比較密切，因而對班級學生的教育影響力與教育效力比較大。班級教育管理者不僅要撥正學生人生的航向，還要鼓滿學生前進的風帆。需要有許多方法的綜合運用，如說服教育法、情感陶冶法、實際鍛煉法、修養指導法、品行評價法等等，特別要深入了解學生的思想挫折及造成思想挫折的內、外在的原因，與科任教師、家長一起形成一股教育合力，才能更好地做好學生的思想工作。
五、指導、協調能力
指導、協調能力是指班級教育管理者要善于引導學生的發展、協調、處理班集體各種矛盾的能力。
學生的主要任務是學習，學知識，也學做人。因此，班級教育管理中，必須注意到學生學習與生活的指導工作。“學習”一詞，英語work haro，有努力的意思，絲毫沒有強制的意思。從這點出發，要使學生學習好，首先要使學生由“要我學”變為“我要學”。其次要注意提高學習效率。在對學生進行學習指導時，首先要加強學生的學習目的教育。如何使“要我學”變為“我要學”？關鍵是學生要明確學習目的。班級教育管理者要通過種種教育活動，才能使學生把學習目的、教育的要求，“內化”為學生內在需要的學習動機。其次要培養學生對學習的興趣。我們可以開展各科競賽、課外智力活動等，善于通過種種生動活潑的教育形式來激發學生的學習興趣。最后就是要對學生科學的學習方法的指導。學習方法的指導。學習方法的指導包括：（一）加強基本功的訓練；（二）指導學生認真預習；（三）培養學生良好的聽課習慣；（四）指導學生及時復習、獨立作業；（五）指導學生自學能力的提高。
一、建章立制
宏觀上已有《國家公務員錄用暫行規定》，但在微觀上還要根據《國家公務員錄用暫行規定》，制訂好“三個辦法”，予以充實、完善，使面試工作管理更具可操作性。一是面試暫行辦法（規定）；二是面試考官管理暫行辦法（規定）；三是面試監督暫行辦法（規定）。面試暫行辦法要明確面試的主管機構，面試評委的組成，面試方法，面試程序，面試規則等等。面試考官管理辦法要明確考官資格條件、義務與權利、資格的授予、管理與培訓等等。面試監督暫行辦法要明確監督工作的組織、監督工作的內容與方法、對違紀的處罰、以及監督人員的紀律等等。
二、完善環節
1、試題命制。試題是面試三要素中的重要要素，關系選拔公務員的素質。根據實際需要，面試考，試大收集整理試題可以分非專業試題（公共試題）和專業試題。非專業的面試試題的命制一般由設區的市以上組織、人事部門負責組織擬制。命題人員一般由考錄工作部門的具體負責人、既有理論又懂業務的骨干、命題專家共同組成。面試題應具有思想性、針對性、科學性、規范性、鑒別性、靈活性、延伸性、可行性、確定性。試題要能測試考生的綜合素質。如果是結構化面試，其試題的擬制要包括：問題（即題干）、出題思路（命題緣由）、主測要素、參考答案或評判標準等內容（以供考官評分時參考）。
2、試卷組合。在試題組合上，無論新擬制或從題庫中生成的面試題，都要注意做到：面試與筆試的分工協作，思想性與科學性有機結合，趣味性與啟迪性不可分割，針對性與可測性相互配合，難易程度與考生實際水平以及職位需要力求適應。根據不同層次的考生組卷，一般可按不同對象的考生分為：有工作經歷的考生和無工作經歷的（應屆畢業生）考生兩類。前一種考生以測試特殊素質為主，后一種考生以測試智力發展潛力為主。組卷要針對測評要素，一套試卷中，大概有4至5道題，一般包括測試考生的理論素養、邏輯思維能力、分析判斷與應變能力、公關能力（溝通能力、協作能力、協調能力）、依法行政意識和適應職位要求的工作能力等，同一內容的題目不重復，如測評公關能力的試題，一套面試題中只能有1道題，不能有2道題以上。
3、考生排序。考生是面試的三要素之一。組織全省性的統一考試，參加面試考生是根據筆試成績，從高分到低分確定的。為了保證質量，筆試成績合格線應由省人事廳統一劃定。參加面試的考生，要從筆試成績上省定合格線的考生中，按照每個招考職位數的3倍，從高分到低分嚴格依次確定。如果個別職位考生成績上筆試合格線的人數達不到錄用職位數3倍的，按照上線考生的實際人數參加面試。如果個別職位只有一名考生進入面試，沒有對手與其競爭，為把好人員素質，對該位考生則要求其面試成績必須達到一定的分數（如70分）以上才能進入下一個（考核、體檢、錄用）環節，但這一要求須在面試前告知參加面試的考生及面試評委（考官）。
4、考官管理。面試考官是面試三要素的關鍵要素。加強考官管理，建設一支政治過硬、業務精通、能對考生進行準確、客觀、公正地評判的高素質面試考官隊伍，對于把好公務員“進口”，鞏固考試錄用制度具有重要意義。
(1)選好考官對象。擬擔任考官的人選主要應從各級組織人事部門、干部（人事）處、各類業務職能處（室）、各機關單位、高校（科研）機構的領導和工作人員中選拔，在組合上應注意性別、年齡、職務、職稱結構，在具體要求上考官人選必須是政治、業務、身體、心理素質好的，并通過培訓、考核等程序確定。
(2)明確考官資格。對面試考官的資格可以進行分級。比如，由低到高可以分為三級、二級、一級（或初級、中級、高級）三個級別，必要時也可以設四級、特級，并規定面試考官必須具備的基本條件以及各個級別應具備的相應的資格條件。
(3)強化考官培訓。對新任考官，進行任職培訓；對老考官，進行知識、技術更新培訓以及晉考，試大收集整理升級別的培訓，以及當年有關面試工作具體要求的培訓。
(4)把好資格授予關。可以成立全省面試考官資格評審委員會（臨時），對面試考官的資格進行嚴格評審把關。其成員一般由：省人事廳分管領導、公務員管理處負責人、著名考錄專家等若干人組成。評審委員會負責全省各級面試考官資格的評審、授予、晉升、取消。
(5)加強業績考核。建立面試考官業績考核制度，包括建立工作業績檔案，記載參加面試工作的主要情況。每年或兩年考核一次，并填寫面試考官業績考核表。考核結果作為面試考官資格審核和晉升的依據之一。不合格者隨時淘汰。
5、評委組織。面試考官可實行分層分級組織、選派。考官的選派及其組合的形式有：一是部門組、統一組、專業組、劃片組、1+X組。二是面試評委由人事部門選派的考官與用人單位選派的考官組成，考官人數一般以7名或9名為宜。在考官選派中，實行考官隊伍電腦化管理。
6、面試方法。錄用國家公務員面試方法有許多種。例如：面談法、情景模擬法、實際操作法、小組討論法、心理測試法、背景調查評價法、文件筐測評法、人機對話測評法、腦像圖測評法等。為了使面試更加客觀、公正，廣大考生更能接受，現階段，采取結構化面試和情景模擬式的面試方法比較多見。
7、成績計算。經過幾年的實踐、探索和研究，目前公務員考試總成績中，多數人認為筆試成績、面試成績的權重比例均為5：5（即1：1）比較科學、合理。根據總成績從高分到低分嚴格依次確定參加體檢、考核人員的名單，并予以公布。
8、考場設計。要注意以下幾個環節：面試考場設置；考場布置；席位設置；候考室設置；以及制定評委守則、主考主持詞、考生須知、旁聽人員須知、評分表、評分參考標準等。
三、組織領導
1、健全機構。省市委組織部和省市人事廳局是全省市錄用黨群機關工作人員和國家公務員的綜合管理部門，按照職責和分工，負責全省市公務員的綜合管理工作。市、縣黨委組織部和人事局按照職責分工，負責本轄區內公務員的綜合管理工作。面試工作必須在綜合管理部門的統一領導、組織、指導、監督下實施。省、市級綜合管理部門應按照《錄用國家公務員面試考官資格管理暫行辦法》，組織面試考官培訓，建立面試考官庫，以及評委工作業績檔案，將評委在每次面試中所承擔的工作、面試的人數以及面試的績效等紀錄在案，并定期進行面試考官工作考核。
2、加強領導。為保證面試的客觀、公正，面試工作中，必須加強對面試工作的領導。
四、監督檢查
現階段可以成立非常設監督機構（監督委員會），其成員包括人大、政協、紀檢監察機關、組織、人事部門的負責人。也可以聘請社會監督員。還可以通過新聞媒體監督，允許他們對不公正面試進行曝光；以及群眾監督，允許推薦群眾代表到場旁聽面試。甚至讓已面試過的考生旁聽后面的考試。為規范監督必須制定各類監督、旁聽人員守則。
1、加大監督力度。面試工作監督的重點是，嚴格把握好易發或多發違紀違法的主要環節：一是面試試題的擬制、押運、保管、領取、啟封、簽收等，監督人員要按照有關保密規定認真實施監督，并驗證簽名，以示負責；二是監督面試考官臨場隨機抽簽上崗，最大限度地遏制考生與考官在考前的接觸機會，責成有條考，試大收集整理件的地方或單位實行考官入闈或異地交流上崗，發現需要回避或其他不適宜擔任考官的人員，有權建議立即撤換；三是監督考生的分組和出場順序必須采取臨時抽簽的辦法確定；四是監督檢查面試考場的設置是否規范，沒有監督人員在場的，不能進行面試，面試成績須經監督人員確認無誤后予以簽名，否則不予辦理錄用手續。
2、提高監督人員素質。為避免和防止監督形同虛設，應對監督人員進行嚴格培訓。要求學習和掌握國家公務員錄用面試的有關政策規定、工作程序和基本要求，熟悉相關業務。做到持證上崗，依法辦事，忠實履行公務員錄用面試監督人員守則。
3、拓寬監督渠道。在監督人員的選派上，除了用人單位的主管部門選調精兵強將外，同級組織、人事部門要主動邀請紀檢、監察和邀請特邀人事監督員參加，加強對面試工作全過程的監督。面試考場設立監督席，必要時增設旁聽席、記者席。同時，設立舉報箱，公布舉報電話。
