時間：2022-02-12 05:49:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇監獄心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
時間匆匆，一轉眼，一周的時間就過去了，我們在這一周的培訓里，對監獄工作有了全新的認識。過去我對監獄的認識多半是自己的想象與猜測，雖然畢業于警校，但是對監獄并沒有真正的接觸。在培訓的這一周時間里，我們深刻認識與了解了我們監獄有別于其他工作的特點，了解了監獄的工作特性與現狀，從許多老民警身上學習了他們豐富的工作經驗，聽他們分享了他們的工作心得。我們了解到了奮斗在一線的監獄勞教人民警察的偉大與不容易。我們所要面對的，有些是迷失了人生道路的人，有些是心理扭曲、仇恨社會的人，有些更是窮兇極惡的人。而我們的工作，就是嚴格而又文明的管理，防止罪犯逃脫、非正常死亡；懲罰和改造相結合、教育和勞動相結合，將罪犯改造成守法公民。對罪犯進行思想、文化、技術教育，改造罪犯的人生觀和世界觀，使其棄惡從善、回歸社會是我們的基本職責。而要做到這些，就要求我們必須熟練掌握國家有關法律，以及對執行職務所需的政治理論、文化科學知識等。這對我們的只是面提出了更高的要求。它要求我們要有良好的道德品質與政治素養。
通過這一周的學習，我認識到作為一名新錄用的民警，我們距離一個合格警察的標準還有很大的差距。在往后的工作中，我會做到多思考、多學習，為成為一名合格的監獄民警打好基礎，多向老民警學習，勇于實踐，服從領導。從手邊眼前的事情做起，認真做到以下幾點：1、頭腦清醒、信念堅定；2、虛心好學、不斷進取；3、謙虛謹慎、低調踏實；4、愛崗敬業、默默奉獻；5、知法懂法、依法辦事；6、做好準備、迎接挑戰。努力做一個信念堅定的人、做一個勤于學習的人、做一個踏實肯干的人、做一個誠實守信的人、做一個積極進取的人、做一個善于合作的人！在未來的工作與生活中，我會不斷充實自己、不斷挑戰自己，努力讓自己在新的工作崗位上實現我的人生價值！
一、“世界觀是總開關，一言一行總關情”。領導干部要在為民中燃燒激情，樹立民情觀
“為民、開拓、務實、清廉”為民是首要。因此要把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為我們思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把為民造福作為從政的基本準則和不懈追求，作為檢驗工作的第一標準，民心最寶貴，對群眾要懷有深情，充滿激情，以人心換人心，感情換感情。有了愛民之心，群眾就會支持你的工作，缺乏對人民群眾的深厚感情，執政為民就是一句空話。常言道，“政聲人去后，民意閑談間”。領導干部要把為人民服務作為最大追求，把為人民謀利益作為最高目的，認認真真訪民情，誠誠懇懇解民憂，實實在在幫民富。
二、“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”。領導干部要在開拓進取中奮發有為，樹立發展觀
“為民、開拓、務實、清廉”開拓是重點。領導干部要樹立科學發展觀，創新工作理念，保持良好工作狀態，才能成為監獄建設的中流砥柱。當前，**監獄正處于布局調整的關鍵期，體制改革的攻堅期，歷史遺留與現實政策交匯沖突，導致各類矛盾凸顯，必須用科學發展觀指導監獄工作實際，要找準突破口。影響**監獄發展的瓶頸是監企不分的體制，今年是體制改革的重要之年，領導干部首先在理念上要超前，在方式上要創新，在實施上要靈活，要以改革促發展，以發展保穩定。要確立發展是第一要務的思想，努力開創工作新局面，同時要增強憂患意識，發揚艱苦創業的精神，多在打基礎，求長效的工作上用力氣，切實解決好制約單位發展的瓶頸問題，夯實基礎工作，推動監獄各項工作協調發展。
三、“君子表不隱里，明暗同渡”。領導干部要在務實上彰顯良好的政治品格，樹立政績觀
“為民、開拓、務實、清廉”務實是根本。轉變領導作風必須強調真抓實干。求真務實，事業興衰成敗之關鍵。空談誤國、實干興邦。首先對于領導干部來說，就是一絲不茍地干實事、求實效。綿陽監獄在產業結構調整中，緊緊依托科技城，實施質量認證，真抓實干，實現了二次創業。這是最大的實。這樣的大事辦實了、辦好了，才能得到民警的支持。才能實現成為**窗口監獄、示范監獄、模范監獄的宏偉目標。其次求真務實，要在制度建設上下功夫，制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。這是我們總結長期實踐取得的一個重要認識。通過制度建設，嚴格規范領導干部的行為，使其言行受到強有力的約束和監督，真正在求真務實的軌道上運行。第三要樹立正確的政績觀，這是堅持求真務實的基本要求。政績觀實際上是領導干部思想作風、工作作風的集中體現。真正的政績應是“為官一任、造福一方”的實績，應經得起群眾、實踐和歷史的檢驗，而不是做給上級看的，更不能出于自己的私利。要糾正“只圖虛名，不務實效”的壞作風，堅持經常到最困難的地方，到群眾意見多的地方，到工作推不開的地方去務實，這樣才能把工作做好、做細、做實。
四、“慎獨慎微大浪淘沙，警鐘長鳴修身齊家”。領導干部要在工作和生活中永葆清廉風范，樹立廉政觀
“為民、開拓、務實、清廉”清廉是關鍵。清廉就是要堅持廉潔奉公，嚴格遵守黨紀國法。“物必自腐，而后蟲生”。當領導干部不徇私情、不謀私利，才能經得起各種考驗。去年監獄系統出現的一系列問題，究其原因，在于權力變異，制度虛設。因此作為領導干部，一要正確處理好“得”與“失”的關系，黨和人民的信任是最大的“得”，失信于民是最大的“失”。作為領導干部在職位與貢獻、名利與事業、所得與所失上必須十分清醒，要始終保持浩然正氣。二要正確處理好“大”與“小”的關系。領導干部面臨的誘惑和考驗很多，必須始終堅持自重、自省、自警、自勵。認真檢查思想品行是否端正，精神狀態是否振奮，掌權用權是否公道，生活情趣是否高尚，遵章守紀是否嚴格，在廉潔自律問題上認真對待小節，真正做到防微杜漸，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。三要正確處理好“知”與“行”的關系。對待腐敗我們不能談起來恨之入骨，行起來無所作為。要始終保持光明磊落的道德情操，做到言行一致，表里如一，不斷豐富自己的涵養，提高自己的境界，保持自身良好形象。以自身的模范行為感召民警，推動監獄健康協調發展。
確保監管安全是監獄工作永恒的話題，也是我們一直追求的目標，因為只有保證了監管安全，我們才能有更多的精力去抓好教育，搞好生產，才能進一步提高罪犯的改造質量。作為一名監獄人民警察，一定要樹立牢固的行業意識，因為思想是行為的先導，只有思想上認識到了監管安全的重要性，我們在工作
中才不會臨陣磨槍，倉皇上陣。尤其是逢年過節，監獄警力相對不足的情況下，更是要繃緊監管安全這根弦。
具體來講，筆者認為要確保監管安全，必須樹立如下幾種意識：
一是身份意識。作為一名監獄人民警察，頭頂著國徽，肩負著教育改造好罪犯，為社會消除不和諧因素的重任。我們在執法過程中，如果執法不公、不嚴，甚至枉法徇私，將一失足成千古恨。牢固樹立警察身份意識，是要明確與罪犯的界線，提高警惕，增強防御能力。
二是大局意識。去年是我局實現監管安全十年無事故的目標，成績里面凝聚著全局上下每名干警的心血，包涵了崇高的職業榮譽和自豪感，更是我們實現中心目標的安全屏障。我們沒有理由不各司其職、盡職盡責，繼續強化監管安全意識，為首都監獄工作發展進步提供安全保障。
三是憂患意識。憂患意識就是居安思危或安不忘危的意識，雖然我們已經連續十年無重大事故發生，但是xx年前2·18警鐘依然繞耳，當前的押犯形勢依然嚴峻，面對現實我們更要保持清醒的頭腦，防微杜漸，防患于未然。
四是責任意識。我們擔負著刑罰執行的重任，把罪犯教育改造好，責任重于泰山，尤其是工作在監管一線的干警，肩負的責任更重。雖然我們每天都做的是一樣枯燥乏味的工作，但是正是這日復一日，年復一年的認真負責的工作，才奠基了監管安全的根基。干警的責任心如何直接關系到工作開展得好壞，對別人負責就是對自己負責，提高責任意識才會凝聚起我們戰勝強大困難的勇氣和力量。提高了責任意識，才能使我們更好的公正文明執法。
2006年5月26日，自己參加了由單位組織的參觀監獄活動。短短一上午的活動，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，就象黑白照片與彩色照片的反差一樣，令人觸目驚心，極大的震撼了我的心靈。通過幾天的思考及結合本人崗位實際，淺談一下我的幾點心得體會：
生平第一次邁進監獄的大門，心情是復雜的：監獄的犯人是否如影視作品描寫的那樣面目可憎？是不是經常受到體罰？是不是經常呆在陰暗的囚牢中？。。。一走進監區，我的以上想法就讓我感到可笑：這那里是監獄，簡直就是一標準的花園式單位！寬敞的柏油路，整齊劃一的建筑布局，要不是發現路邊有穿囚服的人在草坪上勞動，我真不感相信：這里竟是令犯罪分子聞名喪膽的監獄！越往下參觀，此種感覺越強烈：在犯人的起居室，我們看到了一塵不染的房間、疊的一個個如豆腐塊似的被褥，最驚奇的是還發現了一個小賣部，里面的日用百貨一應俱全；在犯人的食堂，我們仿佛到了一個現代化廚具的展示會，擺在潔凈的案板上的一盆盆雞蛋、西紅柿，顯示主人即將享受一頓豐盛的午餐。直到參觀到“小號”，俗稱禁閉室，是監獄專門關押不服勞動改造囚犯的地方，心里才對監獄有了點認同感：登上二樓，居高臨下俯視囚籠里的囚犯，由衷的感到自由人的驕傲，囚犯的一舉一動聚在管教的目光下，要想投機取巧是不可能的。嚶嚶的哭泣聲，吸引我們來到了犯人家屬接見室，原來犯人與家屬見面并不象電影電視里描寫的那樣：連握一下手都不可能，而是可以與親人面對面的交流。
當我們聚集在會議室唧唧喳喳討論觀感時，管教人員的一席話讓我們真正認識到了監獄的威嚴。“剛進門時，有位同志說‘是不是在草坪上干活的犯人是表現好的犯人？’我現在明確告訴這位同志‘犯人除了老弱病殘外，每天必須勞動8小時’”；“我想大多數同志剛才都討論這里不象監獄，簡直就是一標準的花園式單位吧！同志們有這樣的感覺并不奇怪，因為你們還沒有了解到犯罪分子真正的痛苦。犯罪分子真正的痛苦就在于他們沒有人格，只有痛苦；每天重復單調而枯燥的生活；無法向老人盡孝，無法撫養孩子。”
緊接著三名服刑人員現場剖析了各自黑色的墮落軌跡，原來他們都曾有過美好的未來，都是抵抗不了外界黃毒賭的誘惑，從而一失足俱成千古恨的。第二個犯罪分子的脫口演說最動人、最深刻、最凄慘，原來他是一名名牌大學的畢業生，在政府機關上班，因一時的貪欲落得個鋃鐺入獄妻離子散的結局，他的一段話一直在我耳邊回響：“人最大的幸福是什么？可能每個人的回答都不同，而對我來講，最大的幸福就是擁有自由！“
窗外武警戰士不停晃動的身影，時刻提醒著我：犯罪分子的歸宿只能是監獄！我們雖可憐其人格的喪失，但其令人發指的罪行更讓我們痛恨萬分，監獄也只能是犯罪分子最后的歸宿。這也應了一句老話：手莫伸，伸手必被捉！
文／陳慶芬
新年伊始，云南省元江監獄黨委高度重視警察政治理論學習，把政治理論學習擺在重要位置來抓，采取切實可行的措施，確保取得實效。
一是制定切實可行的學習制度。結合實際，制定了《云南省元江監獄2015年專題集中學習教育培訓工作安排》，明確了集中學習每月開展1次：每次三分之一警察參加，一個季度全部警察輪訓完1次，采取專家授課與自學相結合，學習交流與撰寫心得體會相結合的方式進行；學習內容包括黨的基礎知識、政治理論、路線方針政策及黨的光輝歷史和優良傳統，學習黨的十、十八屆三中、四中全會、總書記重要講話精神，學習中央、省委、廳局相關會議、文件及主要負責同志重要講話精神，學習中央、省委、廳局統一編發的學習材料，學習業務知識。
二是注重宣傳，提高對政治理論學習教育工作的認識。監獄黨委將政治理論學習作為提高警察政治理論水平的重要途徑，在2014年12月31日召開的監獄工作會暨職代會上即作了重點安排部署，明確了政治理論學習的負責部門及方法措施，為該項工作的正常開展提供了組織保障。同時，在今年的各種會議上，多次強調要求各單位、科室要處理好學習與工作的關系，每月要按規定組織三分之一的警察參加學習，確保一個季度本單位、科室警察全部學習培訓1次，要求每個警察要認真做好記錄，個人學習記錄情況作為個人參加政治理論學習情況督察重要依據，提高了全獄警察對政治理論學習的認識，增強了警察學習的主動性和積極性。
三是積極搭建學習平臺，建立學習長效機制。監獄除征訂政治理論學習相關報刊、雜志外，通過采取在監獄自辦報刊、雜志開設學習專欄、集中學習、撰寫心得、舉行征文競賽活動等形式，不斷創新學習機制，搭建學習平臺，拓寬學習渠道，豐富學習內容，進 步推動政治理論學習深入開展，貫穿到監獄工作的各個環節，覆蓋到全獄警察。1月30日，監獄開展了2015年1月份政治理論集中學習，按照要求，174名警察職工參加了學習。集中學習由黨委書記、監獄長仵廷主持組織學習了總書記“關于嚴密政治紀律的認識”和視察云南的重要講話精神；省委書記李紀恒關于“黨員干部要始終做到忠誠干凈擔當”的重要講話；省監獄管理局黨委書記、局長馬林在全省監獄系統領導干部大會上的重要講話。此次學習，內容豐富、主題突出、意義深遠，既豐富了警察的文化生活，為全年政治理論學習開了個好頭，又推進了政治理論學習工作的落實。
四是強化督查，務求實效。為確保政治理論學習不走形式、走過場，集中學習實行簽到制，要求警察個人參加學習要在指定位置簽到，政治處對每位警察的學習情況建立臺賬，實行動態管理，警務督察大隊每季度對單位及個人參加學習情況進行1次督察，單位、科室和個人參加政治理論學習情況納入政治工作考核，進一步提高了警察學習的積極性、主動性和自覺性。
時間飛逝，掐指一算短短的一年工作時間已悄然過去。在領導的關懷和同志們的支持下，我才能較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現總結如下：
一、注重學習，不斷提高政治文化素養
1. 強化理論學習。做為一名監獄人民警察要嚴格要求自己，做到無私奉獻、吃苦在前、享受在后。同時，我自己也明白自己的職業政策性很強，與各種違法行為及陰暗面接觸多，面臨形形的考驗，沒有強烈的自律意識和法律知識，就難以成為一名合格的監獄人民警察。只有不斷學習，不斷提高自身的政治理論水平，經過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，才能推動自身素質不斷得到提高，與時俱進，不斷適應新形勢，新情況。這半年，我緊記教導員對我的教導，“年輕人需要多學習，多思考”時刻牢記在心。正是在教導員這些真知灼言的鞭策下，我認真學習了十七屆二中三中全會精神，中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系以及落實科學發展觀的科學內涵
2. 積極參加單位組織的業務培訓，提高自身各項業務素質和水平，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心。
二、踏實工作，認真完成各項工作任務
1. 落實監管措施，確保監管安全
作為分監區的管教員，我時刻牢記自己的使命，邊學邊做，積極地協助分監區指導員，分監區長展開工作，努力維護穩定的罪犯改造秩序。同時還在空余時間向老同志學習生產管理經驗，使自己受到了很好的鍛煉，在能力上有了一定的提高。
2. 廉潔自律，規范執法：
在工作中能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真學習黨和國家制定的各項方針、政策并在實際工作嚴格執行黨和國家的改造方針、政策，能做到規范執法，文明管理，執法公平，對自己嚴格要求，自覺地維護國家機關的工作形象，不利用公務權力圖謀私利，做到不該去的地方不去，不該做的事情不做。
在工作中，認真遵守監獄機關制定的各項規章制度，努力提高機關工作效率和工作質量。
三、存在問題和不足：
《正面管教》由(美國)尼爾森編著，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。下面是帶來的正面管教讀書心得，但愿對你有借鑒作用。
正面管教讀書心得體會范文1來家有學童版之前，有人向我推薦過《正面管教》一書，我沒有看但很認同這個觀點。今天我依然沒有看，但是想寫個讀后感，因為我認為此書精華就在“正面”一詞。
節前，我回復了一張兒童問題貼，當時就在想，這壇上多人推薦了《正面管教》一書多次，為什么這個“正面”做得如此不到位?于是想借借他山之石。搜了一下關于這本書的帖子，卻明白了我初來此壇時面臨的狀況。
就如同社會不公平問題的現象總結，我們很容易得到一個觀點：平等意識不到位。但是如何做到平等，卻手把手教不了，因為人多元。同理，正面管教意識也是一種認識，但是如何做到正面管教呢?《正面管教》一書中的事例和行為指南，首先應該是幫助家長們去理解什么叫“正面”，而不是一種教條的行為結論灌輸。舉個例：小時候背“天對地，雨對風，大陸對長空”，可不是為了“天”只能對“地”，“雨”只能對“風”。否則，人的創造性和能動性，就在這種唯一正確中給教沒了。所以，我不看書的內容，也可以寫自己對正面管教的理解，因為現實家庭情況可以不同，但“正面”的原則相同。
《正面管教》這本書在進入中國后，還出現了一問題，國內營銷活動給這本書加上了不實之詞。比如：“正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。”
對于那些愛心無比，現實中又因為管教孩子而無比心痛的父母親來說，這可是最好的廣告詞，但僅是廣告詞而已。豎立規則和界限，如果語言文字就可以了，還要監獄干嘛?記得以前某偶像電視劇中有句臺詞“道歉有用，還要警察干嘛?”，說得正是這個道理。
這樣的廣告詞，對于營銷父母們去學習學習“正面管教”是雙贏，但是對于教條思維的大腦來說，也伴隨著，世上有無負面管教作用(神仙手段)的虛妄認識。這不是該書應有的東西。
正面管教讀書心得體會范文2上半年的一次偶然機會，微信朋友圈中的育兒貼子讓我產生了極大的興趣，覺得內容很是能滌蕩人的心靈，我就按著網址尋了過去，并在百度上搜索了關于“正面管教”的介紹，我震撼了：原來還有這樣的一群愛孩子的媽媽，原來還有這樣的教育理念和行之有效的管教工具!
平時我也挺喜歡看一些育兒的文章和信息，但都不是系統的學習，雜亂無章，而且大多數的理論均是看時知道所闡述的理論和道理，也能認同，可就是不知道怎么去做?而“正面管教”卻像一盞明燈一下子讓我迷茫的、困惑的心找到了方向，于是急不可待地買了本《正面管教A-Z》，同時關注了正面管教的一些公眾微信號。
因為工作的原因一直沒能上家長課，今年終于報了蕪湖本地的Lily老師的第四期家長課，我興奮至極，終于可以親眼見見我們當地的講師和那些愛孩子的可愛媽媽們，終于可以不是一個人來學習這本書，終于可以體驗一下這個奇特的課堂。
一直很迷茫該以如何的態度養育孩子，看了很多書并，也請教了一些大孩子的父母，得到的也只是各種觀點和方法的碰撞，有認同的，有不認同的，而且孩子的情況不盡相同，最終還是沒能拿捏住管教孩子的尺度，這也成為我們家祖輩與我們這代父輩之間不斷沖突焦點。
公公：你怎么老是將孩子罵哭!
我：我也是初為人母，我也要學習如何做一個正確教育孩子的母親，沒人教我怎么做才是正確的和合理的，我也很無措。
這是孩子很小時，家里經常的對話，現在孩子都11歲了，可我還是不知道自己做得到底是不是正確的?到底應該怎么做?《正面管教A-Z》的一開頭就告訴父母——和善而堅定。
我將書看下來，認為在學習正面管教，使用正面管教工具得要從始至終堅持以下幾大原則：
一、和善而堅定的態度，讓我認識到尊重孩子作為一個獨立主體的重要性，和善就是“尊重”，和善就是要父母以尊重的態度，用態度影響的行為和言語讓孩子感受到父母理解孩子的內心感受，并接受孩子的感受。堅定，就是父母對原則、規則的堅持，讓孩子感受到在養育的過程中不僅包含著對他的愛，還有原則的堅持。只有這樣，才能培養出孩子的自律和責任感。和善而堅定的態度是實施正面管教所有工具的基礎，父母要在不斷學習中首先做到改變自己。自己的改變，就會不知不覺中影響了家人和孩子，從中也就會看到了孩子和家人的改變。
二、讓孩子感覺自己是重要的，是被當作平等的主體來對待，是被家庭中其他成員需要的。這樣孩子就不為了尋求家庭的歸屬感和自我價值感，而產生一些錯誤的行為，不會形成自卑的心理或因此而變得毫無責任心。父母可以與孩子約定一些手勢或動作來表達孩子的被關注需求。在關注過程中，父母需要鼓勵孩子的每一個進步的點，以便孩子在及時的肯定和鼓勵中逐步培養出孩子的自信心。要做到這點，父母要多給自己心理暗示：相信孩子可以做出正確的判斷，并做正確的選擇。
三、孩子要有獨立自主的能力，那么就要讓孩子參與到家庭的事務上來，最好的就是要長期的組織家庭會議，讓孩子參與到家庭事務規則的制定、讓孩子發現家庭生活中的問題、讓孩子參與到父母和孩子在執行規則及解決問題的互相監督中來。家庭會議通過實踐下來，可以實行家庭成員輪流組織、主持會議，孩子的積極性顯得特別得高，由此激發孩子參與自我管教的主動性。
四、行大于言。父母首先得弄明白自己應該做什么?不該做什么?該做的事又該怎么去做?這些，孩子都用“心”在看著呢。父母只有弄清楚這些，還要注意到“說一千遍不及做一遍”的道理。家長課上，Lily老師讓我們和她一起做一個動作：將右手以“OK”手勢放在下巴上，結果12位媽媽有10位都跟著Lily老師將手勢放在了臉上，因為老師是放在臉上的，我也是其中一位。這讓我深刻地認識到我平時的嘮叨、催促、提醒浪費了多少言語這項功能，更讓我深信我女兒已經五年級了，沒有時間觀念、作業拖拉都是因為我的行為在引領著女兒這么做的，因此女兒自動忽略了我的嘮叨、催促、提醒。父母一定要切記自己“行為”的重要性，用正確的行為去影響孩子，并堅持不懈。
五、不允許懲罰孩子。將孩子做錯事的情況轉變為幫助孩子學習如何以恰當的方式處理問題并彌補錯誤，長此以往，培養并提高孩子解決問題的能力。在作為父母的我們，兒時一直接受被懲罰式的教育，也習慣性地去懲罰孩子，要做到不懲罰孩子是多么大的挑戰!但父母在掌握一些溝通技巧實踐下來，發現原來孩子做錯事后，家長只要控制住自己的情緒，與孩子一起解決問題，不懲罰是多么令雙方都感到輕松的事兒。父母可以根據“矯正錯誤的三個R”，運用開放式的提問，和孩子一起討論他做錯事的后果，引導孩子從錯誤行為中找出問題發生的原因，思考自己如何解決問題以及行動方案，支持孩子彌補錯誤，引導孩子主動吸取此次的經驗，為孩子今后自己尋找解決問題的辦法，進而培養孩子獨立思考、提高孩子解決問題的能力打下基礎。
本書中一共介紹了27種基本工具，我覺得這些工具需要父母始終在堅持上面的原則下實施，在實施的開頭，會有一些突然不知道該怎么做?甚至做到一半時，做不下去了，有種卡住了的感覺，這些在家長課上，我們這些愛孩子的媽媽都有切身體會，但在Lily老師的鼓勵下，我們仍堅持一點一點地改變，一點一點地去做。我好期待每周的與Lily老師和家長共聚課堂，進行學習、感受、分享的這個特殊時光，我相信只要有這群愛孩子的導師、講師、家長，正面管教的理念及方法一定會在中國人的家庭中開花結果。
正面管教讀書心得體會范文3寒假里我讀了簡·尼爾森的“讓數百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作”《正面管教》，該書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經典理論，使我受益匪淺，尤其是書中第7章講述的：有效地運用鼓勵，讓我更深入地認識到鼓勵而非贊揚，書中說到：“孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。”是的，孩子們需要成人的鼓勵，才能茁壯成長。那么什么是鼓勵呢?首先我們要將鼓勵和贊揚有效的區分開來。作者也提出我們給予孩子的是鼓勵，而非贊揚，這一時讓我十分困惑，這兩者有什么區別嗎?難到我們不應該給孩子們贊揚嗎?帶著疑問我繼續讀下去，慢慢地才了解到話中的含義。鼓勵的學問非常深，平時我都沒有好好地運用鼓勵，而書中從若干個方面加以闡述，比如時機、相互尊重、著眼于優點等，讓我們了解到什么才是有效的鼓勵，
自我反思，我在該方面存在很多的誤區，比如：我經常會用到這么一句話贊揚孩子：“你真是一個乖孩子，聽話、懂事，是大家學習的榜樣!”在這種贊揚下，該孩子會很高興，會滿臉燦爛，她會覺得“大人認可我，我是有價值的”。作者提出：贊揚指向了做事的人，使得做事的人常常基于“別人會怎么想，怎么看”的考慮來做事。當沒有得到別人的認可時，他會茫然與疑惑。這位孩子(長大后就是成年人)可能會形成一種完全依賴于別人的觀點的自我概念，可能會變成：“討好者”和“總是尋求別人認可”。而鼓勵是指向人的行為的，常常啟發對方思考“我是怎么想的”、“現在該怎么做”、“我學到了、感覺到了什么”等，它能讓人內省，更多地讓人思考并覺得自己是有價值的，無需他人的認可，最后形成自信、自立的態度。小班的孩子年齡小，自我反思的能力比較差，所以老師在此運用的贊揚可能要比鼓勵更多一些，但是隨著時間的流逝，年齡的增長，我之前的那句話只會使孩子們變得“變動”，缺乏自信。是作者讓我了解到同一句贊揚鼓勵的話對于不同的孩子，它的效果是不一樣的，我們應該根據孩子的年齡、性格等真誠而恰當地贊揚和鼓勵。
看完書，我將作者如何進行贊揚作了簡單幾個小結：
1、把握時機，及時贊揚鼓勵：
及時的贊美猶如生病及時服藥一樣，對年幼的孩子會產生很大的作用。比如在活動課上時，當孩子們回答問題時表現的非常棒時，這時就需要我們老師及時的把握時機進行鼓勵：“你的聲音真響亮，回答地非常完整”等，只有在孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的贊美和鼓勵，會收到良好的教育效果。如果一時忘記了，應該設法補上去。又如：孩子在老師的說服下，吃飯時終于肯吃蔬菜了，那么我們馬上就要補上一句：“某某，真棒，葷菜、蔬菜都要吃，不挑食。”
2、就事論事，堅持原則：
在給予孩子的贊揚和鼓勵時，老師要做到實事求是，不能夸張和縮小。比如：在一次美術活動中，一個孩子在畫“春天里的花”，她畫了兩朵小小的、紅色的花，一個老師走過去看了看，用很夸張地表情說：“某某，你真聰明，畫的真漂亮啊，繼續吧!”當孩子們聽到這個贊揚，她非常高興，繼續畫了起來……這是我們經常能看到的畫面，表面看看，該教師運用了鼓勵的方式，讓孩子們繼續樂意的畫畫，但事實上并不是這樣的。讀了《正面管教》，我們就會了解到，鼓勵是幫助孩子改善，而不是完美。我們應該針對孩子的具體行為和取得的效果，有針對性的實事求是的進行鼓勵和贊揚。對于上面的情況，其實我們可以嘗試一下說：“某某，這圖畫的真不錯，如果你能在畫的大一些，顏色再運用的多一些，那么你肯定會畫的更棒!”孩子就會肯定自己的行為并繼續努力。
3、鼓勵也要愛的襯托
書中說到：安排特別時光、試一試抱一抱孩子都向我們講述了，鼓勵是需要愛的支持。讓我們通過貢獻來讓孩子感受到鼓勵，這么感覺是多么的美妙。班中經常有那么一個孩子是大家公認的調皮鬼，其實一個行為不當的孩子是一個喪失信心、被太多的人責備、羞辱的孩子。如果你試一試將孩子“抱一抱”，那么你會收到意想不到的效果。
總之，該書給了我很多啟示，讓我在經后的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的環境下快樂健康的成長。
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1.正能量讀書心得
為確保新形勢下案件全面治理工作的深入開展，切實防范各類案件發生，不斷夯實內控基礎。8月16日，農業銀行白城分行紀檢監察部門組織全轄業務部門的客戶經理共計97人組成的參觀隊伍，到白城監獄參加了一次特別的警示教育活動，給客戶經理上了一堂非常生動的法制法紀教育課。
一是在監獄現場，全體人員參觀了服刑人員的生產、生活場所，親眼目睹了服刑人員失去人身自由、接受強制教育和勞動改造的場景，聽取了監獄領導對監獄情況的全面介紹。二是兩名服刑犯人現身講述自己因貪欲膨脹而身陷囹圄的犯罪過程。他們都曾是很有前途的科局級領導干部，當他們分別講訴自己走上犯罪道路的心路歷程的時候，是滿腔的悔恨和無盡的懺悔。他們曾有過職業人生的美好時期和規劃，并取得非常好的工作業績，但由于放松思想改造，存在僥幸心理，最終走上犯罪的道路。他們聲淚俱下的懺悔和追悔莫及的警醒，以及對親人、家庭的感念，對向往自由生活的渴望，感染了在場的每一位員工，讓在場員工得到心靈的洗禮。三是活動結束后，該行結合此次警示教育，向全行干部員工提出三點要求：第一、潔身必須自律。要常修為官之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，不僅要從思想上、更要從行動上做廉潔自律的模范，時刻保持清醒的頭腦，更要經得住誘惑，耐得住寂寞，做到警鐘長鳴。同時做到以案為鑒，增強拒腐防變的自覺性和警覺性。第二、結合目前開展的“加強廉政文化建設，推進廉政風險防控”教育實踐活動，要求各單位、各部門切實抓好廉政建設和案防教育。用典型案例做為全行的警示內容，時刻營造全行干部員工不想作案，不能作案，不敢作案的氛圍，增強案件防范工作有效性和針對性，確保安全經營。第三、活動結束后，要求參加警示教育活動的客戶經理撰寫心得體會，使干部員工深刻認識到只有加強自身修養和世界觀改造，遠離犯罪，遠離罪惡，嚴格要求自己，廉潔自律，才能立足崗位，做好本職工作，讓法律的警鐘在以后的工作和生活中時時敲響。
抓住時機主動出擊
農行吉林白城分行委托資產銀行卡透支清收取得重大突破
張勝利 郝美玲
農行白城分行資產處置部門利用公安部門正在開展“打擊經濟詐騙犯罪”活動這一契機，經過與公安部門通力合作，銀行卡清收處置工作取得了突破性進展，截至8月15日，該行通過百日攻堅共收回銀行卡透支142萬元。
委托資產銀行卡透支清收工作，是白城分行歷年來清收的難點，雖采取各種清收措施，但效果不明顯。自今年3月份開始,該行通過多次與白城市公安局經偵支隊溝通協調，最后達成共識，即該行統一將準貸記卡透支項目集中在經偵支隊重新報案，然后由白城市經偵支隊組織轄內各市、縣經偵大隊立案、偵查、追繳款項。為配合經偵部門，該行積極組織報案材料，查詢透支余額、撰寫報案材料、搜集催收明細、復印會計傳票、整理銀行卡交易明細等，在信息、運營、銀行卡等部門的積極通力配合下，在第一時間，將報案材料交與經偵支隊。
很小的時候，我就看過《木偶奇遇記》的動畫片了，最喜歡匹諾曹和爸爸手拉手跳舞的場面，非常溫馨。今年暑假，我讀了科洛迪寫的《木偶奇遇記》，從文字中又一次見證了匹諾曹的成長。下面由小編來給大家分享木偶奇遇記讀書心得，歡迎大家參閱。
#木偶奇遇記讀書心得1#在流金歲月中，一個快樂的暑假眼看就要過去了，在這個暑假里我讀了一本好書，那就是《木偶奇遇記》，當我發現了這本書后，便如饑似渴地讀了起來。剛翻開書沒幾頁，就看到這樣一句話：據說，愛撒謊的孩子鼻子會變得很長;懶惰的孩子會變成小驢子。你相信嗎?我可不相信。
故事講的是杰佩托用安東尼奧送給他的一塊會說話的木頭做成了一個機靈、調皮的小木偶，給他取名匹諾曹，剛把匹諾曹做好，他就到處亂跑，害得他的爸爸進了監獄;匹諾曹不聽蟋蟀的勸告，又把它打死了，他便開始了喜怒哀樂的人生;他把爸爸用僅有上衣換來的課本換了演出票，后來木偶劇院院長讓他帶回去四個金幣，卻碰上了騙子，騙走了他的金幣并把他吊在樹上。
還好，好心的仙女及時救了他一命，并給他施了魔法，匹諾曹一說謊話鼻子就會變長，長的.連門都出不去，后來他承認了錯誤，仙女叫來了飛來了許多啄木鳥，把他的鼻子又啄短了;過了一些日子，匹諾曹還是沒有主見，總聽信別人的花言巧語而失去理智，忘了正事;爸爸的遇險喚醒了他，最后他終于實現了愿望，找到了爸爸，并立志做一個愛讀書的孩子，經過自己努力，變成了真正的男孩。
我就是第二個木偶匹諾曹，有的時候沒有主見，有些懶惰，還很調皮比如有的時候別人叫什么，我可能就干什么，有時我還不想干活，還時不時干壞事。不過現在要改正過來，因為我還沒有成為匹諾曹，更不想成為驢子。匹諾曹就是因為懶惰所以才變成驢子的，因為愛撒謊所以鼻子才會變長，還枉費他爸爸用僅有上衣換來的識字課本!可轉念一想自己還不至于如此，一定要甩掉自身的壞毛病。
我喜歡這本書，它就像我的一面鏡子，透過它我可以看見自己的缺點和我將會犯下的錯誤，我要改過來，不做匹諾曹，做一個真正的好孩子!現在想想那個發笑的問題，我信。它讓我認識到了一個滿身存在缺點、壞毛病的自己不過我已立志改正過來。
#木偶奇遇記讀書心得2#暑假里，我讀了世界文學名著——《木偶奇遇記》，作者是意大利著名兒童文學作家卡洛。科洛迪。書中的故事情節驚險曲折，引人入勝。我很喜歡這本書，簡直愛不釋手。
《木偶奇遇記》講的是一段普普通通的木頭變成一個頑皮的木偶后在他成長過程中的種種經歷。書的主人公木偶皮諾曹因為淘氣、貪玩和不聽勸告，不僅吃盡了苦頭，還幾次飽嘗了死亡的恐懼。
書中講述的故事也十分有趣。小木偶皮諾曹不愛學習老撒謊，一撒謊他的鼻子就會長長。他貪玩逃學，用買課本的錢買票看木偶，搞亂了劇場的演出，結果被馬戲團的老板給抓住了。可他依然不思悔改，還是出去玩，結果變成了一頭驢，被獵人追殺，跳到了海里。雖然從獵人的魔掌逃出，但又被鯊魚吃進肚子里。爸爸為了救他也奮不顧身的跳進鯊魚的腹中。父子二人齊心協力地從鯊魚的肚中逃出。最終讓皮諾曹真正的領悟到了做人的道理，變成了真正懂事的男孩子。
讀完這本書，還讓我感受到皮諾曹的家人對它的支持和鼓勵，它的爸爸杰布托坐一條小船不遠千里去找它，藍頭發仙女我的媽媽一次又一次的原諒了它，使它能鼓起勇氣改正缺點成為真正的小小男子漢。
這也不禁讓我想起了我的媽媽對我的鼓勵。每當我遇到學習上的困難時，我的媽媽總鼓勵我開動腦筋。成績考的不理想時，我的媽媽一句責備的話也不說而是幫我分析原因，然后幫我改正錯誤。在我犯了錯誤，想要偷懶時，我的媽媽總會用理解的眼神提醒我，用溫和的語氣教育我。這讓我有了自信，也有了遇到困難戰勝它的勇氣。
我愛讀這本好看的童話書，更愛我的好我的媽媽，讓我從中體會到了我的媽媽對我濃濃的愛!
#木偶奇遇記讀書心得3#最近我讀了一本書，名字叫《木偶奇遇記》。雖然這本書是童話風格，但是也有教育意義。
這本書主要內容是：老木匠櫻桃師傅找到了一段木頭，準備拿它做一張桌子，可是這段木頭又會哭又會笑，像個娃娃似的。櫻桃師傅把這段木頭送給了他的老朋友杰佩托。杰佩托要把這段木頭做成一個木偶陪自己玩，他想完以后馬上就動手做木偶，并給他取名叫匹諾曹。杰佩托出去干活了，匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，第二天早上醒來發現兩只腳都燒掉了。杰佩托回家把自己準備吃的早飯給了匹諾曹，他給匹諾曹重新做了一雙腳，還賣掉自己的短上衣給匹諾曹買回來一本識字課本，可是匹諾曹賣掉了識字課本去看木偶戲。匹諾曹雖然一直想做一個好孩子，但難改身上的壞習慣，他逃學、撒謊、結交壞朋友，幾次上當還屢教不改。后來，一個仙女教育了他，每當他說謊的時候，他的鼻子就長一截。他連說三次謊，鼻子長得就連他在屋子里轉身都不能了，這時匹諾曹才開始醒悟，但還是經不住壞孩子 的引誘，又跟著到“玩兒國”去了。幾個月后，匹諾曹的頭上長出了一對驢耳朵，緊接著就變成了一頭十足的驢子 ，并被賣到了馬戲團 。不久，匹諾曹在演出中摔斷了腿，又被馬戲團 老板賣給了商人去剝皮 做鼓面。在緊急關頭，還是仙女解救了他。匹諾曹決定痛改前非 ，終于有一天變成了一個有血有肉的孩子。
讀完這本書后，我明白了要做個誠實的孩子，不能說謊，不然就會鼻子長長。雖然鼻子不會真的長長，但是說謊會產生不好的后果，大人知道了還會生氣，所以一定不能說謊。
#木偶奇遇記讀書心得4#讀了《木偶奇遇記》這本書，我感受很深。
本書分37 篇，皮諾曹從一塊奇怪的木頭變成真正的孩子，這中間有許多曲曲折折的故事，它讓我百感交集。我為它從木頭變成木偶而高興，我為它從木偶變成驢而難過。我與主人公同喜同悲，我好像真正地走進了那些場面中，這些突如其來的事情，讓它一會喜，一會悲。我覺得它的經歷很坎坷，我很同情它。
其中有一個情節讓我很感動。皮諾曹被瘸腿狐貍和瞎眼貓騙了，他們騙他說城里有一塊地是奇跡寶地，把金子種到那里就可以獲得更多的金子。皮諾曹信以為真，他就把好不容易得來的五塊金幣種到那里了，結果他卻一無所有了。這里面還有一個小故事呢!他爸爸為了讓皮諾曹上學，把自己的大衣賣掉給他買書，而皮諾曹卻因為貪玩賣掉課本，買了馬戲團的票卻攪亂了馬戲表演，團長準備懲罰他，后來被他講述的經歷感動了，又給了他五塊金幣。皮諾曹真是又可恨，又可憐，又可愛。可恨的是他貪玩賣掉課本去看馬戲，可憐的是他的五塊金幣被騙了，可愛的是他還是很孝順他的爸爸的，馬戲團的團長給了他五塊金幣，他想給他爸爸買漂亮的大衣。
合上書，我的心情久久不能平靜。主人公皮諾曹是個迎難而上，不怕失敗的好木偶。他每次遇到挫折時，總是很樂觀，積極面對。我這一點做得不好，比如彈鋼琴，遇到難一點兒的曲子就不想彈了，我媽媽說如果你要是堅持不下去的話，以后做什么事遇到困難都會半途而廢。今后我要向皮諾曹學習，大家也要這樣噢!
#木偶奇遇記讀書心得5#最近幾天，我看了一本世界名著《木偶奇遇記》， 它是由意大利著名的兒童文學作家卡爾洛?科洛迪寫的。這本書風靡世界各國，成為最受歡迎的兒童故事書 。
故事的情節是：一個叫杰佩羅的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個好孩子，可是又經不起誘惑。他逃學，撒謊，結交壞朋友，幾次上當可還是屢教不該。他受狐貍和貓的欺騙，差點兒被它們吊死，多虧天藍色頭發的仙女解救。仙女教育它不要說謊，它一口答應說“行”!可是它還是經不起壞朋友的引誘，又跟著到玩兒國去了。幾個月后，它的頭上長出了一對驢耳朵，變成了一頭驢子，并被買到了馬戲團。在緊急關頭還是仙女救了它。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃了出來，他決定痛改前非，終于變成了一個真正的孩子。
看完后，我想了很多， 在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子，以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。現在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。還有以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽說，我們每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。我以后可真的要下定決心做個既聽話又懂事的好孩子。
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李瑞林檔案:
現年68歲,曾任河南省交通廳總工程師,2000年8月退休。1998年,收收河南某建筑公司經理3萬元現金,2000年9月至2002年6月,在擔任新鄉至鄭州高速公路評標委員會委員時,為某建筑公司提供幫助,收受現金40萬元,另有70萬元財產無法說明合法來源。2006年11月7日,他因、巨額財產被判處有期徒刑7年,并處2萬元。目前正在河南省第一監獄服刑。
初夏,古城開封。“來,吃瓜吧。”在省第一監獄教育科辦公室內,筆者與李瑞林坐對面。他和獄警一起,招呼筆者吃西瓜。在我們面前的茶幾上,放了幾塊切好的瓜,紅紅的瓤。“你也吃點吧。”筆者對李瑞林說,他卻連忙擺手說:“我不吃,我有糖尿病,需要注意一些。”
面前的他個子不高,瘦瘦的,頭發和眉毛都花白了,滿口京腔。“我在河南工作了快40年,很遺憾,就是沒有學會河南話。”他似有歉意地笑了笑。
“三門干部”的獄中適應期
氛圍很輕松,李瑞林一下子打開了話匣子。“聽說你還有幾個月就要出獄了,怎么還愿意接受采訪呢?”“不能名垂千古,就讓我遺臭萬年吧!”李瑞林調侃道,“當然了,我可沒有遺臭萬年的資本呀。”
“剛進監獄的時候,思想上是想通了,可是在生活上還沒有適應。”李瑞林告訴筆者,他過去是典型的“三門干部”――出了家門進校門,出了學校門進機關門,“我隨意慣了,監獄半軍事化的管理讓我有些手忙腳亂。因為內務整理不好,獄警沒有留情面,毫不客氣地批評起來了。批評的話聽了以后心里當然別扭,不過我后來回過頭一想,這么多人,如果沒有規矩的話,不都整個亂套了嗎?”說著,他不好意思地笑了。
“我在圖書館做過一段時間的圖書管理員,現在的改造崗位是打掃衛生。”李瑞林說,監獄和學校一樣,也劃分的有衛生區,他們7個服刑人員負責監區的衛生,每個人值一周班。
“衛生區每周都要打掃,兩天要拖一次地,每次需要半個小時才能干完。”2008年4月的一天,正在掃地的李瑞林感到從腰椎傳來一陣陣鉆心的疼痛。“我當時疼的兩腿發麻,站立不穩。”報告后,他被其他服刑人員攙扶到宿舍中躺下休息。“哎喲,這一趟連起都起不來了。我心里當時就涼了半截,想著要是就此癱瘓了,今后可怎么辦呢?在監獄中,親人不可能在身邊照顧你……”李瑞林開始胡思亂想起來。
“那天,3名警察開警車送我去就診,拍過片子以后發現是腰椎間盤突出。此后,通過服用藥物并配合物理治療,癥狀逐漸減輕了。去年8月份的時候我又外診復查,現在身體已經問題不大了。”李瑞林說,“時至今日,提起這件事,我仍然很感動,監獄執法也有很溫情、很人性化的一面。”
因為身體的原因,監獄減少了對李瑞林的工作量。“在我力所能及的范圍內,我一定會干好自己的工作,監獄已經很照顧我了,我不想搞特殊化。”他說。
“失去自由是對我最大的教育”
“說實在話,我對權力和金錢并沒有太大的欲望,況且我也不缺錢呀。”說到過去,李瑞林懊悔地拍著自己的腦袋,“我有高級職稱,又有技術,給別人上課或者是提供技術服務,都會有不菲的報酬,可是我怎么偏偏在錢上栽了跟頭呢?!”他在獄中無數次地反省自己。
“到這份上,可以說是食有魚、出有車、醫有保,可自己仍不滿足,是貪欲讓我失去了自由,失去了頤養天年的機會。失去自由才知自由的可貴,我為自己不能把持自己而痛悔,我恨自己的懦弱與無知,恨自己不能保持晚節……”
“如果當年不去搞行政,而是專心致志搞業務,或許我也不會陷入權力的漩渦中無法自拔。但是,畢竟是人往高處走,我當時不可能做出放棄的選擇。因此,走到今天這個地步是必然而不是偶然。”
在獄中,李瑞林對人生有了一種全新的感悟:要牢記平平淡淡才是真。每個人都有美好的希望甚至欲望,這種欲望是一把雙刃劍,它可以為你在前進的路上披荊斬棘,同樣一不留神,它也能傷了你甚至毀掉你。
“事實上,當我們靜下來回顧人生時,能夠給我們帶來心靈慰藉的,往往與權力、金錢無關,而是許許多多真實的生活。”李瑞林說,這也是他接受采訪的主要原因。
他沉痛地感嘆道:“物必自腐而蟲生,這是我歷經痛苦才體會出的真諦,如果能以我一個人的犯罪喚醒更多的人,教育更多的人,能引起更多的人警覺而不去觸碰‘高壓線’。”
“失去自我,隨波逐流的我受到了懲罰――失去自由,而失去自由那是對我最大的教育。”李瑞林說著把目光投向窗外……
“至今依然無法叩跪母親墳前”
“自古講究忠孝兩全,但我的犯罪行為卻導致我為國不忠、對老人不孝,枉為人子,枉過一生。”談到親人,李瑞林言語中有掩飾不住的傷感。
他曾經有一個幸福的家庭,家中上有90歲高壽的老母,下有天真可愛的孫子、孫女,一家人和諧幸福。但貪欲造就了如今骨肉分離、有家難回的凄涼景象,他會很不已。思念親人的痛苦,常使他淚濕枕巾。
“骨肉分離之痛,在陣陣撕裂著我的心,未能給母親盡孝是我這一生最大之痛。”李瑞林入獄后,家中老母親思兒心切,一病不起。不久,帶著對兒子的掛念與酸楚,喊著兒子的名字,離開了人世。
“母親去世,我也未能前去送行,盡人子之孝。時至今日,我依然無法叩跪墳前,真是莫大的痛楚。”他說,對母親的這份愧疚永遠也沒有機會彌補了。
“多少年來,我和老伴相濡以沫,而我卻讓她蒙羞。她和我一樣,身體不好,我需要她的關心,她也需要我的照顧,可這一切的一切,都因我的犯罪而不能為之。”李瑞林含淚談道,每想到此,他都十分悔恨自己的所作所為,身心俱碎。
他也對不起自己的孩子。孩子原本美好的前程都因自己而斷送。李瑞林欲哭無淚。
對服刑人員應因材施教
“入獄后,我仔細地讀過《監獄法》,上面規定說要根據罪犯的犯罪類型、刑罰種類、刑期、改造表現等情況,實行分等級關押。可是,現在因為條件不具備,暴力犯、職務犯等分類管理并沒有完全實現。應該因材施教,不能眉毛胡子一把抓,分類管理更具有針對性。這也是我學習法律的一點心得體會吧。”李瑞林說。
“現在提出把改造人放在監獄教育改造的首位,這個我很贊成。”李瑞林說,監獄不能滿足于把大墻一圍,保證不出事就行了,也不管有沒有改造好,刑期到了就把他們釋放完事,要切實把他們改造為守法公民,從而降低重新犯罪率。
“比如我們監區有一個‘三進宮’的服刑人員,三次進來都是因為詐騙,干什么全憑一張嘴。我覺得他根本沒有從思想上認識到自己在犯罪,結果一出獄后一而再、再而三地走回頭路。”
作為一名信用聯社關的普通干部，我非常榮幸地參加了省聯社縣第三期中青年干部培訓班，從年月日至月日，歷時15天時間。在15天的學習中，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高，特別是女子監獄之行，我們得到了極大的，讓大家的人生觀、世界觀得到了一次升華。現把我的幾點心得體會總結如下：
一、提高政治覺悟，完善知識架構。通過這次培訓，我更加深刻地意識到當今社會的發展、時代的進步日趨快速，形勢的變化也越加復雜。這就要求我們必須不斷加強政治理論和業務知識的學習，更好的適應社會前進的步伐。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據鄉鎮的實際情況，拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己，才能更好地完成各項工作任務，進一步提高工作質量和效率。
二、提升綜合素質，拓展業務能力。通過此次學習培訓，我對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作為政府的基層工作人員，必須不斷提高自己的綜合素質和業務能力，才能勝任本職工作，不辜負組織的培養和領導的期望，不辜負人民的信任，真正做到不辱使命。這就要求我們，必須從自己做起，從現在做起，從小事做起。通過學習培訓使我進一步堅定了自覺用科學發展觀指導工作，不斷開闊視野、拓展思路，增強了做好本職工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領導藝術和工作方法，作為單位的基層工作人員，今后要努力將學習的方法和工作實踐進行有機的結合，進一步提高綜合素質和業務水平。
三、勤于學習，努力提高為人民服務的本領。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把組織和領導交給我們的任務完成好。只有精通業務，才能認真履行好職責，才能發揮好機關公務人員的作用。當今世界經濟形勢瞬息萬變，科學技術突飛猛進，這就要求我們要更好地更新地掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。
總之，為期兩個月的黨校學習生活給我補充了很多營養，它將是我工作與生活的新起點。在我的記憶中，我會永遠珍惜和懷念這段美好時光，會永遠記住我的授課老師和每一位同學。今后的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
一是成立支行活動領導小組及辦公室。按照中支黨委教育實踐活動領導小組要求，支行黨組成立了由黨組書記同志任組長的群眾路線教育實踐活動領導小組，組成了領導小組辦公室，明確分工，落實責任，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。
二是精心研究制定實施方案。按照規定動作不打折、自主動作有特色的原則和要求，結合支行工作實際，研究制定了《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，明確了活動開展的指導思想、總體要求、方法步驟和各環節主要任務，切實將教育實踐活動與金融監管、金融服務工作緊密結合起來。
三是廣泛發動營造活動氛圍。經過精心準備，支行于3月14日上午召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，支行全體干部職工和離退休老干部代表共28人參加了會議。動員大會傳達學習了中央和中支關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，安排部署了支行教育實踐活動各項工作。同時，為提高思想認識，營造活動氛圍，通過出黑板報、制作活動宣傳欄，通過圖片、心得體會、動態剪影等形式將群眾路線教育活動進一步引向深入，努力打造教育實踐活動陣地，相關訊息，及時反映活動動態。截至目前，共撰寫和上報活動周報4期、簡報2篇，撰寫心得體會27篇。
二、扎實開展“四比四強”活動，推動教育實踐活動向縱深發展。
支行通過比學習實踐，強化干部職工思想認識；比勤政為民，強化服務群眾能力；比務實擔當，強化干部職工責任意識；比干部職工清廉，強化解決“”問題。著力將群眾路線教育實踐活動與支行各項工作緊密結合起來，以活動為契機，規定動作不折不扣，扎扎實實有條不紊，自選動作突出特色有亮點見實效，著力打造和培育了一些亮點和創新工作，促使此項活動真正落到實處，取得了階段性成果。
一是創新活動載體，深入開展學習。支行黨組根據上級要求和實際情況，在學習教育、聽取意見環節精心組織了黨員干部學習。采取了集中學習和自學相結合、書本學習與網絡學習相結合的方式，在學習中注重創新活動的載體。學習資料除了規定的《論群眾路線—重要論述摘編》等書外，還利用中支群眾教育實踐活動網絡專欄課堂，學習了“領導講話”、“重溫經典”等8個部分的教材。支行黨組中心組率先垂范開展深入學習，在4月9日召開的領導班子學習心得交流會上，黨組成員結合各自學習，分別研討交流了教育實踐活動的重大現實意義，群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內涵，結合實際談了自己的學習體會。
4月21日-22日，利用兩個半天時間組織觀看了鄭培民、楊善洲二位同志先進事跡影片。4月23日，全體黨員集中參加了教育實踐活動專題講座，書記主持并做了《堅持為民務實清廉永葆黨的先進性和純潔性》的專題論述。支行各部室也分別通過組織召開各自部室學習和心得交流會，增強了服務意識、提升了自身素質，提高了履職能力。
二是深入職工群眾，虛心聽取意見。堅持開門搞活動、虛心聽取職工群眾意見是本次教育實踐活動的重要一環。支行黨組成員帶領部分職能部室深入到轄內8家基層金融單位和下鄉蹲點聯系單位隆堯鎮南甫村，采取召開座談會、進行個別訪談等方式，直接聽取職工群眾的意見建議。支行組織召開了2次座談會，聽取了中層干部、基層職工群眾、以及離退休員工代表的意見。廣大黨員、干部、職工本著對基層央行發展和領導班子建設高度負責的精神，積極建言獻策，知無不言、言無不盡，切實幫助支行領導和職能部門查擺問題、分析原因、研究對策。
三是將教育實踐活動融入到各項工作中，以活動為契機促進各項工作有效開展。
1、創新金融服務方式。今年以來，支行加強了金融統計分析和貨幣信貸運行監測，及時掌握轄內金融動態，跟蹤了解貨幣信貸政策實施效果及有關情況，認真做好經濟金融信息和金融運行狀況反饋工作，編輯出版了《金融快報》、《金融動態》等刊物，內容涵蓋了全轄金融經濟運行、業務開展、政策導向、金融知識普及和教育實踐活動交流等內容，對經濟金融運行熱點、難點問題研究對策，為領導決策，為地方經濟發展做好服務。
2、借助大型民間廟會開展形式多樣的助農惠農業務宣傳活動。4月23日至26日利用三天時間組織全轄金融機構在堯山廟會舉行了反洗錢、反假幣、殘幣兌換、零幣收支、征信宣傳、遠離非法集資創造和諧社會等大型金融知識下鄉宣傳活動，現場發放宣傳材料6000余份，接受群眾咨詢3000人次，兌換零幣11.7321萬元，兌換殘幣1.32萬元，受到社會各界的好評。
3、牢固樹立勤儉辦行理念，打造清廉、勤儉、高效縣支行。支行班子領導在公務接待、公務用車、用電、用水等方面，帶頭開展節省“一滴油、一張紙、一度電”活動，在公務招待、公務用車方面厲行節約勤儉節約，嚴謹浪費。制定修改了公務用車制度、食堂就餐制度，如我們為每輛車都配備了專用加油卡，車、卡配套使用，杜絕了汽油跑、漏現象的發生，既節省了費用又保障了機關正常運轉。
4、堅持邊學邊改，部分問題得到了解決。學習期間，支行及時召開了專題座談會，聽取各部室主任開展教育實踐活動情況匯報，并就“”問題向全體黨員干部代表征求意見，對群眾反映的職工健康檢查等現實問題，支行領導奔著少花錢辦好事的原則，安排支行婦女和男50歲以上職工干部每年春冬體檢2次。
5、重點打造中支廉政教育基地，深化支行廉政風險防控工作。支行把建設廉政教育室，發揮廉政教育基地作用，作為支行2014年的第一要務。首先，在整合現有廉政教育硬件的基礎上，隆堯支行想辦法、強措施，多角度地向受教者去展示十以來中央的反腐倡廉精神和糾正“”取得成果。以案示警，以案示人。挖掘身邊的典型案例，立體化地還原犯罪者的作案動機和心理軌跡，使受教者真正經過一次人生的洗禮。還要配上《刑法》條規，使大家在接受教育同時，明白法律的紅線。其次，豐富廉政教育平臺，以攝影、書法、繪畫等形式去純潔受教者的心靈，支行準備在今年做好“二個面對”，一個是面對市人民銀行全轄做好廉政警示教育和廉政文化征集活動；一個是面對隆堯縣金融系統防范職務犯罪和廉政警示教育。最后，以落實中央八項規定和糾正“”為主線，配合開展的群眾教育實踐活動，挖掘隆堯廉政教育資源：如隆堯地震紀念碑和隆堯監獄搞好警示教育，以此將廉潔勤政觀念融入到央行履職之中，釋放廉政文化正能量。
深入推進支行廉政風險防控工作。支行要在今年適時推出“廉政風險防控機制”，如《廉政風險教育防范制度》、《廉政風險檢查制度》，規范廉政風險防控機制，實現支行廉政風險防控工作的制度化和常態化。繼續做好支行的崗位責任書的完善工作，使一崗一書真正起到約束的作用。
三、下一步活動開展計劃
一是大力推行制度立行理念。從宏觀上著眼，從細節上著手，努力在加強內部管理，推進內控安全機制建設上下大力、強措施，確保全行安全與穩定。開展各項業務零差錯活動，控制差錯率，確保支行各項業務零差錯，爭取實現全行零違法、零發案、零事故的目標。
