時間：2023-06-04 10:46:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇3s技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.1遙感系統(tǒng)（RS）
遙感系統(tǒng)作為一種數(shù)據(jù)信息源及更新手段，具有獲取信息量大、動態(tài)性強(qiáng)、觀測范圍廣、實時性好和速度快等特點。遙感系統(tǒng)原理是應(yīng)用各類遙感器，基于外層空間和高空平臺，對地表或一定深度地表的電磁波信息進(jìn)行截獲，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，進(jìn)而推導(dǎo)出研究物體的位置、大小、形狀、屬性等各類信息，并對研究物體及其周邊環(huán)境之間關(guān)系進(jìn)行分析的一種技術(shù)科學(xué)。
1.2流量測整情況
該站測驗河段順直，兩岸邊坡均為巖石，左岸邊坡較平緩，水位、流量的測驗受隔河巖水庫變動回水影響，造成水位-流量關(guān)系點子散亂。為了滿足水位流量關(guān)系變化和定線要求，在原基本斷面開展水文測驗工作，水位流量的單值化將失去意義。為了適應(yīng)水文現(xiàn)代化的需求，故需尋求新的推流方法進(jìn)行水位流量關(guān)系測驗整編，以達(dá)到水位流量的單值化，為今后水文信息化改革作準(zhǔn)備。
1.3全球定位系統(tǒng)（GPS）
全球定位系統(tǒng)是由GPS信號接收機(jī)、地面監(jiān)控系統(tǒng)和GPS衛(wèi)星星座三部分構(gòu)成，具有全天候、全球性、高精度無線電定時、導(dǎo)航、定位的多功能。全球定位系統(tǒng)在精密定位、工程測量、海空導(dǎo)航、速度測量、大地測量、動態(tài)觀測等方面廣泛應(yīng)用。
3S技術(shù)是RS、GIS和GPS的綜合應(yīng)用，即通過對各自技術(shù)優(yōu)勢的整合，可以為人們提供實時、準(zhǔn)確、經(jīng)濟(jì)的各種決策輔助信息和空間信息。3S技術(shù)綜合應(yīng)用可以充分利用“3S”各自的優(yōu)勢，利用遙感系統(tǒng)具有實時、快速、動態(tài)的獲取空間信息功能，通過獲取遙感影像圖，大范圍、準(zhǔn)確、及時、綜合的提供地理信息系統(tǒng)環(huán)境和資源數(shù)據(jù)，對GIS數(shù)據(jù)庫根據(jù)需要進(jìn)行及時更新；GIS對地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、查詢、分析、管理、計算、可視表現(xiàn)處理，為提取和分析遙感信息提供輔助數(shù)據(jù)資料，對遙感數(shù)據(jù)進(jìn)行自動分類，大大提高地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)精度處理效率；GPS具有連續(xù)、實時確定地球地點、物體和現(xiàn)象的經(jīng)緯度、高程、三維速度、精確時間的功能，利用GIS對地點、物體、現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的空間定位，基于遙感圖像功能，識別地面控制點、樣本像元類型，為校正、投影變換、分類圖像幾何服務(wù)。3S技術(shù)綜合應(yīng)用的基本思路：利用RS獲得最新圖像信息，利用GPS獲得圖像信息主要“位置”信息，利用GIS處理、分析圖像，緊密結(jié)合RS、GPS、GIS三者，為人類提供精確的包括文本數(shù)據(jù)和圖件等基礎(chǔ)資料。
2水文信息化管理內(nèi)容
水文信息化管理內(nèi)容是圍繞水文信息采集、水文信息傳輸、水文信息存儲、水文信息服務(wù)等應(yīng)用開展的業(yè)務(wù)。水溫信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)包含對水文信息的分析、預(yù)測、統(tǒng)計、評價、預(yù)報等功能。
2.1信息采集
水文信息采集系統(tǒng)由衛(wèi)星、GPS、傳感器、監(jiān)測儀器、遙感等儀器組合而成。水文信息化的基礎(chǔ)是信息采集系統(tǒng)，采集的水文信息類型包括水位、降水、流量、蒸發(fā)、水質(zhì)、墑情等。水文信息采集是基于傳感器微電子技術(shù)，通過傳感器把水文信息轉(zhuǎn)為電子信號，利用傳輸系統(tǒng)將其傳到數(shù)據(jù)中心，同時實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制測站。水文信息采集系統(tǒng)是為了獲取更大時空尺度、更多種類的信息，在水文、空間、時間三方面要素拓展水文信息獲取能力。
2.2信息傳輸
信息傳輸系統(tǒng)由傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、無線傳輸（衛(wèi)星、超短波、GPRS/GSM等）、有線傳輸（電纜、光纖、公用電話等）組合而成。信息傳輸基于現(xiàn)代通信、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，借助短波數(shù)傳、通信衛(wèi)星、公用分組交換網(wǎng)、Internet以及微波通信網(wǎng)等媒介，構(gòu)建高效的、完整的通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)時效性、可靠性、準(zhǔn)確性的信息傳遞。
2.3信息存儲
信息存儲系統(tǒng)是將各類信息存儲于數(shù)據(jù)庫。水文信息利用分布式存儲系統(tǒng)，通過對海量信息進(jìn)行自動采集、信息化處理，實現(xiàn)水文信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)，實現(xiàn)存儲、分類、管理水文信息數(shù)據(jù)。
2.4信息服務(wù)
信息服務(wù)系統(tǒng)通過圖表、數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)功能對抗旱、防汛、水資源配置等事務(wù)進(jìn)行管理。水文信息作為重要的基礎(chǔ)信息，對水利行業(yè)對國家社會經(jīng)濟(jì)均有廣泛應(yīng)用。在防汛抗旱中，水文不僅提供準(zhǔn)確及時的水文信息，還要提供水文分析預(yù)報成果，以便提供科學(xué)決策依據(jù)；在水資源配置等涉水事務(wù)管理中，水文信息服務(wù)提供基礎(chǔ)性事務(wù)管理。
33S技術(shù)在水文信息化管理中的應(yīng)用
3S技術(shù)推動水文科學(xué)發(fā)展，在水文信息化管理中，主要應(yīng)用于站網(wǎng)管理系統(tǒng)、洪水預(yù)報系統(tǒng)、蓄滯洪區(qū)洪水演進(jìn)系統(tǒng)、枯水期徑流預(yù)報系統(tǒng)、地下水管理系統(tǒng)、水質(zhì)預(yù)警預(yù)測系統(tǒng)、墑情管理系統(tǒng)等七大業(yè)務(wù)系統(tǒng)，輔助水文信息分析處理應(yīng)用。
（1）站網(wǎng)管理系統(tǒng)：通過對站網(wǎng)布局及時調(diào)整，為掌握水文信息動態(tài)監(jiān)測提供工具支撐，對各類水文站（如水位、水文、蒸發(fā)、雨量等）、遙測站、報汛站、地下水監(jiān)測站等實現(xiàn)動態(tài)管理。
（2）洪水預(yù)報系統(tǒng)：實現(xiàn)分析處理雨水情信息、過濾計算預(yù)報參數(shù)、優(yōu)選比較預(yù)報方案、整合參考專家經(jīng)驗、綜合分析預(yù)報成果、分析預(yù)測洪澇災(zāi)害、綜合輸出預(yù)報結(jié)果、檢驗分析預(yù)報成果，實現(xiàn)精度洪水預(yù)報及其預(yù)見期。
（3）蓄滯洪區(qū)洪水演進(jìn)系統(tǒng)：在三維數(shù)字模型、二維數(shù)字地形圖上通過疊加各種經(jīng)濟(jì)社會信息、水文要素、生態(tài)信息，對各種地理實體、水文要素的空間分布進(jìn)行綜合表達(dá)，對洪水演進(jìn)過程進(jìn)行分析，對經(jīng)濟(jì)損失進(jìn)行統(tǒng)計估算。
（4）枯水期徑流預(yù)報系統(tǒng)：通過對枯季徑流來水規(guī)律及氣候特征的分析研究，用水文方法和水文氣象方法分別構(gòu)建枯水期徑流預(yù)報模型，服務(wù)于水資源調(diào)度和管理。
（5）地下水管理系統(tǒng)：基于地下水水流測試模型，對地下水位、水位變化進(jìn)行可視化形式的反映，分析區(qū)域水量的均衡性，對水資源的科學(xué)調(diào)度和優(yōu)化配置進(jìn)行分析。
（6）水質(zhì)預(yù)警預(yù)測系統(tǒng)：通過對河流中污染物進(jìn)行擴(kuò)散輸移模型分析，構(gòu)建水質(zhì)預(yù)警預(yù)測系統(tǒng)模擬分析污染物的擴(kuò)散、輸移，預(yù)測河流水質(zhì)狀況、水質(zhì)變化，快速反應(yīng)惡性、突發(fā)水質(zhì)污染事故，并對其進(jìn)行預(yù)警預(yù)報，服務(wù)于水資源管理及其優(yōu)化配置。
【關(guān)鍵詞】3S技術(shù)；大比例尺地形圖；地形修測與更新
0 引言
大比例尺地形圖是基礎(chǔ)測繪的重要成果之一，通過地形圖可以獲取多種、大量的信息，為城市規(guī)劃與管理、國土資源規(guī)劃與管理、各類工程設(shè)計與施工等方面的工作提供了保障。隨著城市化進(jìn)程的加快，各地區(qū)加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，拆的拆、造的造，每年的變化量極大、速度極快有目共睹，為了滿足城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的需要，提高地形數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性就顯得尤為重要，不間斷的地形修測與更新也就必不可少，而多分辨率、高精度、現(xiàn)勢性好的空間基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)則需要依靠高精度的測繪手段和體系。
1 工作流程
基于3S的地形修測與數(shù)據(jù)庫更新的工作流程圖如圖1所示。
2 3S技術(shù)在地形修測中的應(yīng)用
3S技術(shù)即RS（遙感）、GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）、GIS（地理信息系統(tǒng)）三種技術(shù)，現(xiàn)如今，將這三種技術(shù)緊密結(jié)合起來的3S一體化技術(shù)已顯示出了廣闊的應(yīng)用前景。以RS、GIS、GPS為基礎(chǔ)，將RS、GIS、GPS三種獨立技術(shù)中的有關(guān)部分有機(jī)集成起來，構(gòu)成一個強(qiáng)大的技術(shù)體系，可實現(xiàn)對各種空間信息和環(huán)境信息的快速、機(jī)動、準(zhǔn)確、可靠的收集、處理與更新。
2.1 RS技術(shù)在地形修測中的應(yīng)用
RS（遙感）即遙遠(yuǎn)的感知，是利用飛機(jī)、衛(wèi)星等空間平臺上的傳感器（包括可見光、紅外、微波、激光燈傳感器），從空中遠(yuǎn)距離對地面進(jìn)行觀測，根據(jù)目標(biāo)反射或輻射的電磁波，經(jīng)過校正、變換、圖像增強(qiáng)和識別分類等處理，快速地獲取大范圍地物特征和周邊環(huán)境信息，獲得實時、形象化、不同分辨率的遙感圖像。
遙感具有大面積觀測、時效性強(qiáng)、數(shù)據(jù)綜合性、受地面條件限制少等特點，這一技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、海洋、氣象、水文、軍事、環(huán)保等領(lǐng)域。
在大比例尺地形修測中，我們常利用分辨率為0.1米、空三加密的航空攝影成果，通過與線化圖的疊加比對分析成果作為外業(yè)調(diào)繪底圖，且部分簡單的地物（如河流、道路邊線等）可直接繪制，滿足精度要求。
2.2 GPS技術(shù)在地形修測中的應(yīng)用
GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）就是利用定位衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實時進(jìn)行定位、導(dǎo)航的系統(tǒng)。它于1964年正式投入使用，隨著此后的不斷改進(jìn)和完善，目前在交通管理、汽車導(dǎo)航、軍事等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。GPS具有全球全天候定位、精度高、觀測時間短、測站間無需通視、儀器操作簡便等特點，已成為工程測量的重要測繪手段之一。
RTK（實時動態(tài)控制系統(tǒng)）是一種目前常用的GPS測量方法，它采用載波相位動態(tài)實時差分方法，能夠在野外實時得到厘米級定位精度的數(shù)據(jù)，為工程放樣、地形修測、各種控制測量帶來了便利，也極大地提高了外業(yè)人員的作業(yè)效率。
2.3 GIS技術(shù)在地形修測中的應(yīng)用
GIS（地理信息系統(tǒng)）是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，在計算機(jī)軟硬件的支持下，運用系統(tǒng)工程和信息科學(xué)的理論，科學(xué)管理和綜合分析具有空間內(nèi)涵的地理數(shù)據(jù)，以提供管理、決策等所需信息的技術(shù)系統(tǒng)。
GIS技術(shù)集計算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)及管理技術(shù)為一體，不僅能對地理數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲、分析，并能根據(jù)用戶需求迅速獲取滿足需要的各種信息，以三維可視化的形式將成果顯示出來。它所具有的極強(qiáng)空間數(shù)據(jù)處理與分析能力的優(yōu)勢，為不同領(lǐng)域提供了平臺，也為各種決策提供了有效的依據(jù)。
GPS導(dǎo)出的數(shù)據(jù)必須經(jīng)過GIS編輯與處理后才能滿足空間地形數(shù)據(jù)庫的技術(shù)要求，才能更好地為各業(yè)提供基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)服務(wù)。為了保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性，方便數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用，處理時應(yīng)滿足以下技術(shù)要求：
①數(shù)據(jù)要求采用2007版新國標(biāo)圖式標(biāo)準(zhǔn)《1：500、1：1000、1：2000地形圖圖式》（GB/T 20257.1-2007）。
②按照入庫設(shè)計要求及方便查詢存儲數(shù)據(jù)，必須將矢量數(shù)據(jù)嚴(yán)格分層，詳細(xì)分層見表1。
③拓?fù)潢P(guān)系的檢查。所有面狀要素（如房屋、水系、植被等）必須封閉；線狀要素（如道路、管線等）保持連續(xù)性。
④圖形接邊處理。圖形、屬性應(yīng)無縫接邊。
⑤要素信息。每個要素必須有相對應(yīng)的要素代碼和屬性信息，且準(zhǔn)確無誤。要素信息內(nèi)容包括要素代碼、采集方式、采集日期、文字屬性、數(shù)字屬性、繪圖員、編碼信息等。
3 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與數(shù)據(jù)庫更新
3.1 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換
目前，城市基礎(chǔ)測繪常用的地形數(shù)據(jù)都是基于CAD平臺進(jìn)行生產(chǎn)，為DWG格式數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)嚴(yán)格按照上述要求編輯完成、檢查通過后以分幅的方式保存，而對數(shù)據(jù)的管理、應(yīng)用和共享則大多基于GIS平臺（如ArcGIS），所以必須進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)數(shù)據(jù)生產(chǎn)平臺與數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)共享平臺的無縫連接。
一幅分幅地形圖所涉及的要素多達(dá)上千種，需要根據(jù)原始數(shù)據(jù)具有的要素代碼及數(shù)據(jù)庫要素代碼建立代碼關(guān)聯(lián)表，通過運用FME研發(fā)應(yīng)用程序，將數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換入庫，基本可實現(xiàn)一對一轉(zhuǎn)換。
3.2 數(shù)據(jù)庫更新
目前基礎(chǔ)地形數(shù)據(jù)庫更新方法主要包括增量式更新和版本式更新，增量式更新是指在原有地形圖數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上，只對發(fā)生變化部分進(jìn)行相應(yīng)修改，從而達(dá)到地形圖更新的目的；版本式更新則是對地形圖重新測繪后，用新測或修測地形圖數(shù)據(jù)全部替換舊地形數(shù)據(jù)。版本更新方法操作簡單，但數(shù)據(jù)量大時更新效率較低。而增量式更新是通過增量文件只更新變化的數(shù)據(jù)及相關(guān)信息，因此更新效率較高，適用于數(shù)據(jù)量大，變化較頻繁的地區(qū)。增量式更新流程如圖2。
4 結(jié)論與展望
多時相、多源的RS技術(shù)，靈活性強(qiáng)、精度高的GPS技術(shù)，以及具有極強(qiáng)空間分析處理能力及模擬現(xiàn)實能力的GIS技術(shù)為大比例尺地形修測與更新提供了新的數(shù)據(jù)來源和技術(shù)手段。通過實踐驗證，只要制定出一系列的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，就可以充分利用ArcGIS與其它軟件相配合所具有的強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理效率優(yōu)勢，制作出滿足要求的大比例尺地形圖，從而滿足基礎(chǔ)地形數(shù)據(jù)的實用性和現(xiàn)勢性要求。
統(tǒng)一的數(shù)據(jù)成果為公安、環(huán)保、地稅、水文、供電、廣電等用戶的GIS應(yīng)用系統(tǒng)提供了及時、有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)，為減少基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)生產(chǎn)經(jīng)費投入，推動基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)共享和數(shù)字常州空間地理框架建設(shè)提供了有力的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)保障。
【參考文獻(xiàn)】
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以微電子技術(shù)、通訊技術(shù)和電子計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展,使人類社會正由傳統(tǒng)的工業(yè)時代向信息時代邁進(jìn),正將世界林業(yè)帶入數(shù)字和信息時代。它將推動電子信息技術(shù)及人工智能技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展,引發(fā)林業(yè)科技革命,是21世紀(jì)林業(yè)的重要發(fā)展方向。
所謂精確林業(yè),是指由信息技術(shù)支持的根據(jù)空間變異、定位、定時、定量地實施的一整套現(xiàn)代化林業(yè)操作技術(shù)與管理系統(tǒng)。事實上,這種林業(yè)技術(shù)體系是信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化綜合應(yīng)用的體現(xiàn),核心是實時測定工作對象所需工作的質(zhì)、量和時機(jī)等數(shù)據(jù)。通過對影響林木生長環(huán)境因素實際存在的時空差異性分析,判別林木長勢優(yōu)劣,確定影響長勢的原因,提出科學(xué)處方,采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上有效的調(diào)控措施,消除和減少這些差異。并按需定量實施灌溉、施肥和噴藥,以實現(xiàn)最小資源投入、最大林業(yè)收益和最少環(huán)境危害。制定出針對性的林業(yè)生產(chǎn)措施,在取得最優(yōu)效果的同時,減少污染,保護(hù)生態(tài),實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2精確林業(yè)主要支撐技術(shù)
精確林業(yè)以3S技術(shù)(GPS,全球定位系統(tǒng);GIS,地理信息系統(tǒng);RS,遙感遙測系統(tǒng))、信息技術(shù)、智能化決策技術(shù)、可變量控制技術(shù)等為技術(shù)支撐體系,以生態(tài)學(xué)、造林學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、控制學(xué)、測繪學(xué)為指導(dǎo),能在自動化、智能化、一體化、時效性、準(zhǔn)確性、可靠性等方面滿足人們的需要,它的建立依賴于地球空間信息基礎(chǔ)理論及其他高新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
3精確林業(yè)的源頭
由于精確林業(yè)依賴于3S系統(tǒng),而3S系統(tǒng)在歐美發(fā)達(dá)國家發(fā)展很快,因此精確林業(yè)在發(fā)達(dá)國家嶄露頭角,發(fā)展較快。精確林業(yè)的概念和實踐,起源于發(fā)達(dá)國家林業(yè)生產(chǎn)高效化程度的提高、林業(yè)生產(chǎn)中降低成本、提高投入產(chǎn)出率、發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效林業(yè)的要求以及環(huán)境保護(hù)、資源再生利用、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展等方面的需求。這些要求反映了人類的共識,既要經(jīng)濟(jì)效益和快速發(fā)展,又要社會效益、生態(tài)效益和可持續(xù)發(fā)展。
精確林業(yè)的構(gòu)想是美國在20世紀(jì)80年代首先提出的。提出這個概念的基礎(chǔ),是當(dāng)時微電子技術(shù)發(fā)展推動了智能化監(jiān)控技術(shù),同時又結(jié)合了作物生長模擬、栽培管理、測土配方施肥等技術(shù)。由于GPS技術(shù)在1990年海灣戰(zhàn)爭中大顯身手,此后美國將這一技術(shù)應(yīng)用到林業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,開創(chuàng)了精確林業(yè)技術(shù)體系的雛形。到了1992年4月,美國召開了第一次精確林業(yè)學(xué)術(shù)研討會,精確林業(yè)這一概念才逐漸被人們廣為接受。
精確林業(yè)最基本的技術(shù)組成部分是全球定位衛(wèi)星。后者主要是針對林地面積、林木生長情況等因素的差異而指導(dǎo)人們分別采用不同的經(jīng)營管理措施等。
4精確林業(yè)現(xiàn)狀
在我國,精確林業(yè)的理論框架逐步完善,技術(shù)體系初步建立,應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大,產(chǎn)業(yè)部門逐漸形成。
3S技術(shù)及其他高新技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于森林資源清查、林地面積實時測量、林界劃分、護(hù)林防火、飛播造林、荒漠化監(jiān)測等方面。目前,山西省二類調(diào)查和數(shù)字生態(tài)都使用3S技術(shù),林業(yè)信息管理系統(tǒng)不僅是林業(yè)資源管理的工具,同時也可以為用戶創(chuàng)建良好的經(jīng)濟(jì)效益和管理效益。總之,有如下3個優(yōu)點:一是節(jié)省經(jīng)費。制作一張林相圖或林業(yè)規(guī)劃圖,從勾繪草圖、小班求積、清樣、標(biāo)注、描色、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計等都可以實現(xiàn)計算機(jī)化,與人力相比在總體上可節(jié)省50倍的經(jīng)費。二是提高工作效率。提高了內(nèi)業(yè)制圖速度,縮短了林業(yè)資源數(shù)據(jù)更新周期;提高各類林業(yè)專題調(diào)查,如天然林保護(hù)工程區(qū)劃、森林資源分類區(qū)劃、森林資源分類經(jīng)營工作效率;提高制作經(jīng)營決策方案的效率。如此高效地提供林業(yè)數(shù)據(jù),從而達(dá)到了林業(yè)決策的適時性。三是使林業(yè)經(jīng)營管理更趨科學(xué)化。將空間數(shù)據(jù)作為不可缺少的因素與屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,改變了單一屬性數(shù)據(jù)分析缺陷,使制作的決策方案更加合理;對森林資源的空間屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)管理,一旦資源發(fā)生變更,即刻對資源數(shù)據(jù)進(jìn)行更新,從而準(zhǔn)確掌握資源狀況,做出有效的決策;制作與生長模型、決策模型等有關(guān)的專題地圖提供形象化決策分析方案,為經(jīng)營方案準(zhǔn)確、有效地實施奠定了基礎(chǔ)。目前,全國精確林業(yè)建設(shè)已經(jīng)啟動,這標(biāo)志著精確林業(yè)的研究進(jìn)入了系統(tǒng)集成與平臺建立階段。隨著一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)精確林業(yè)示范地的建立,我國精確林業(yè)將由實驗轉(zhuǎn)向生產(chǎn),由技術(shù)形成產(chǎn)業(yè),必將擁有廣泛的應(yīng)用前景和強(qiáng)大的生命力。
5精確林業(yè)之路
精確林業(yè)是一種基于知識的林業(yè)技術(shù)體系,是知識經(jīng)濟(jì)在林業(yè)中的最好體現(xiàn),也是林業(yè)創(chuàng)新體系主要組成部分,可以說是一次世界性林業(yè)科技革命的歷史機(jī)遇。更為重要的是,發(fā)展精確林業(yè)是有效利用生態(tài)資源,實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的迫切需求。我國是世界上人口最多的國家,地大物博早已成為一種過時觀念,因為多年來的粗放性和掠奪性開發(fā)早就造成了自然資源的匱乏,再加上人口眾多,人均資源就更少。比如,人均林地占有量逐年下降,水土流失、氣候異常、環(huán)境污染、土地荒漠化嚴(yán)重,致使自然災(zāi)害愈加頻繁。
在此情況下,實施精確林業(yè)必然可以優(yōu)化資源,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展,實際上這已成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本戰(zhàn)略。但是,在實施精確林業(yè)上還有很多困難,如實施精確林業(yè)技術(shù)必須使計算機(jī)控制的林業(yè)技術(shù)與土地狀況的空間差異精確匹配。我國疆域遼闊,林業(yè)生產(chǎn)條件復(fù)雜,林業(yè)領(lǐng)域電子計算機(jī)和信息等技術(shù)應(yīng)用較少,基礎(chǔ)設(shè)施還不先進(jìn)。所以,一方面,購買精確林業(yè)軟件并不實用;另一方面要自行開發(fā)適合不同地區(qū)、不同土壤土質(zhì)、適應(yīng)不同氣候的精確林業(yè)軟件也是一件十分困難的事情。比如,要創(chuàng)建識別樹種、林齡、斷面積、蓄積量等的3S軟件需要測取大量數(shù)據(jù),需要若干年的各個地區(qū)、地塊的投入、氣候變化等歷史數(shù)據(jù),但各地區(qū)在這方面都還沒有基礎(chǔ)。此外,如果能建立適合不同地區(qū)土地情況的精確林業(yè)軟件,林業(yè)工作者的操作和認(rèn)識也需要有一個過程。
5結(jié)束語
精確林業(yè)是現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果,是超前性的林業(yè)新技術(shù),是信息林業(yè)的重要組成部分。結(jié)合國情、省情,研究發(fā)展適用的精確林業(yè)技術(shù)體系、運用體系是必要的。精確林業(yè)的研究與發(fā)展,將有助于人口、資源與環(huán)境方面重大問題的解決,有助于林業(yè)資源的高效利用和林業(yè)環(huán)境保護(hù)。GIS作為精確林業(yè)的核心技術(shù),也應(yīng)適應(yīng)精確林業(yè)需要,作技術(shù)上的改進(jìn)與深入。
關(guān)鍵詞：Google Earth “3S”技術(shù) 課程實習(xí)
中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）07（a）-0153-02
“3S”技術(shù)是全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感（RS）和地理信息系統(tǒng)（GIS）三項技術(shù)的總稱，作為實時、客觀獲取空間信息的新興技術(shù)手段，遙感和全球定位系統(tǒng)成為地理信息系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)源，Google Earth（以下簡稱GE）軟件的出現(xiàn)，解決了目前高精度圖像難獲取、費用高的問題。Google Earth是美國Google公司于2005年6月推出的全球地理信息系統(tǒng)搜索軟件。它是一個免費的衛(wèi)星影像瀏覽軟件，以各種分辨率的衛(wèi)星影像為最基礎(chǔ)數(shù)據(jù)集成，采用了成熟的寬帶流技術(shù)，能實時地為用戶提供數(shù)據(jù)，GE上的全球地貌影像的有效分辨率至少為100 m，通常為30 m，針對大城市、著名風(fēng)景區(qū)、建筑物區(qū)域提供分辨率為l m和0.6 m左右的高精度影像，并提供任意地點海拔數(shù)據(jù)，可生成三維視圖并能任意旋轉(zhuǎn)[1～2]。GE的出現(xiàn)吸引了大量的普通大眾，GIS的應(yīng)用從專業(yè)化、學(xué)術(shù)化開始大規(guī)模走向普通大眾。在短短的5年時間里，基于GE的地理信息開發(fā)與應(yīng)用研究在各行業(yè)展開，朱超平[3]探討了基于GE繪制校園平面圖的方法，劉家興[4]基于GE建立了野外實習(xí)基地數(shù)字化教學(xué)模型，李娟[5]探討了基于GE的旅游規(guī)劃技術(shù)，郭仲樸[6]概述了GE和GPS集合應(yīng)用于林業(yè)調(diào)查，于冰[7]探討了以GE為平臺，構(gòu)建三維GIS的方法等。
在高校，“3S”技術(shù)是一門代表科技前沿的實踐性極強(qiáng)的新興課程，為適應(yīng)新世紀(jì)高科技的迅猛發(fā)展和滿足社會各行業(yè)、各部門對“3S”技術(shù)專門人才的需求，必須培養(yǎng)在校大學(xué)生具有在高科技領(lǐng)域工作的綜合能力。由于“3S”技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容廣泛，涉及面廣，國內(nèi)外均沒有相應(yīng)的專業(yè)教材作為參考，大多數(shù)教學(xué)單位使用的“3S”技術(shù)相關(guān)的教材，主要編寫于20世紀(jì)90年代初甚至更早，使其與相關(guān)領(lǐng)域日新月異的發(fā)展脫節(jié)[8]，在這樣的背景下，一種新的能夠在有限空間和有限時間里，培養(yǎng)學(xué)生趣味性、互動性、實踐性，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段獲取知識和信息的教學(xué)模式亟需出現(xiàn)。本研究利用Google Earth獲取高精度地面遙感數(shù)據(jù)，通過遙感軟件對其進(jìn)行校正，GIS對信息進(jìn)行提取、加工，利用GPS進(jìn)行野外調(diào)繪，使學(xué)生能夠理解所學(xué)的理論知識，而且能夠熟練運用到實踐中，通過實習(xí)學(xué)生可以掌握利用“3S”技術(shù)解決問題的方法。
1 遙感數(shù)據(jù)的獲取與處理
1.1 衛(wèi)片的下載
實習(xí)區(qū)域為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園，首先需要獲取該區(qū)域的遙感影像。Google Earth以高分辨率衛(wèi)星影像和航片為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，能夠快速的確定主要位置，清晰的看到所指定的社區(qū)環(huán)境。在GE主界面左側(cè)的管理面板中點擊“Search/Fly To”標(biāo)簽，直接輸入烏魯木齊市的英文名稱Urumqi，然后點擊“搜索”按鈕即可，然后根據(jù)方位與圖像特征找到研究區(qū)域（新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)）。
為了獲得高精度的衛(wèi)片，將衛(wèi)片盡量放大至地理要素的細(xì)節(jié)清晰可辨（空間分辨率1 m左右），當(dāng)圖像下載進(jìn)度達(dá)到100%時，點擊File菜單下的Save―Save Image即可保存顯示的圖片，共下載了108張衛(wèi)片。下載圖像時應(yīng)注意該遙感圖像只有中間區(qū)域分辨率高，所以為了保證遙感圖像的高精度，保存圖像時應(yīng)保留一定的重疊區(qū)域，而且移動視窗時要保持比例尺一致。
1.2 衛(wèi)片的拼接
由于GE中影像數(shù)據(jù)只經(jīng)過坐標(biāo)系統(tǒng)的糾正，統(tǒng)一到虛擬地球中，影像的色彩和拼接沒有進(jìn)行特別處理，沒有追求專業(yè)地理信息公司所要求的數(shù)據(jù)無縫集成[9]，因此，需要對下載的圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁切、拼接等操作，這些工作可以利用Photoshop軟件來完成。
Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。專業(yè)遙感圖像處理軟件可進(jìn)行影像的輻射增強(qiáng)、色彩處理和拼接等，但是處理過程復(fù)雜，成本太大。而Photoshop作為一種國際上通用的圖像處理工具，操作簡便，圖像處理工具比較齊全，工作效率和處理效果都不錯，因此，慢慢被遙感技術(shù)人員所推崇，在圖像數(shù)據(jù)輸入輸出、色彩調(diào)整、遙感影像糾正融合、鑲嵌和裁切、濾波和數(shù)字分析等方面使用廣泛[10]。
1.3 衛(wèi)片的注冊
地理信息系統(tǒng)軟件支持的是具有真實空間參考信息的地理要素和地理現(xiàn)象，而通過Photoshop軟件處理、拼接的遙感影像圖沒有這一信息，需要經(jīng)過專業(yè)遙感圖像處理軟件對其進(jìn)行注冊，注冊方法有兩種。
方法一：利用Google Earth中的自帶工具，給研究區(qū)衛(wèi)片添加經(jīng)緯網(wǎng)格，設(shè)置與下載圖像的相同比例尺，在研究區(qū)搜索特征地物點，如道路的交叉點，噴泉的中心、國旗桿等、讀出鼠標(biāo)所指處的經(jīng)緯度值，在ENVI軟件中，利用RegistrationImage to Map功能進(jìn)行影像的注冊。
方法二：在校園中找尋特征地物點，用GPS定位，記錄每個特征點的經(jīng)緯度，然后在ENVI軟件中進(jìn)行影像的注冊。GPS定位時注意避開高大的建筑物，在開闊地上進(jìn)行。
對遙感圖像進(jìn)行注冊時，控制點的數(shù)量盡可能多，并且盡可能的分布均勻，以保證精度，最后把注冊好的影像存為JPEG或Geo TIFF柵格數(shù)據(jù)格式。
2 基于GIS的專題圖的制作
地理信息系統(tǒng)軟件普遍支持多種格式的柵格數(shù)據(jù)，在GIS軟件中打開已注冊的遙感影像。
2.1 遙感圖像的解譯和空間信息的提取
由于此遙感圖的分辨率較高，且接近于真彩色，學(xué)生對學(xué)校較熟悉，所以對圖像以目視解譯為主。首先對地物進(jìn)行分類，可分為學(xué)生公寓，教學(xué)樓，家屬區(qū)，主要道路，學(xué)校餐廳等，然后沿地物的邊界進(jìn)行數(shù)字化。
2.2 信息收集
指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集各地理要素的相關(guān)信息，如：家屬樓的單元號、樓層數(shù)、建筑結(jié)構(gòu)等信息；學(xué)生公寓的樓層數(shù)、入住人數(shù)；道路的名稱等。同時指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)拍攝可以反映地物特征的照片，利用圖像編輯軟件將照片格式另存為GIF格式。
在GIS中，矢量圖形與屬性數(shù)據(jù)庫是一一對應(yīng)的，在屬性數(shù)據(jù)庫中添加字段，將收集到的信息添加到屬性數(shù)據(jù)庫中。
部分GIS軟件支持多媒體信息的展示，如ArcGIS提供熱鏈接（hot link）功能。Hotlink先在屬性表中設(shè)置一個字段存放圖片等多媒體信息數(shù)據(jù)的地址，然后在themeproperties下設(shè)置hotlink的field等屬性，可以實現(xiàn)專題與照片對象的熱鏈接。一旦定義好熱鏈接之后，在地圖上點取一個要素符號，就立即會彈出進(jìn)一步說明該要素的資料來。
2.4 專題地圖的制作
2.4.1 校園平面圖的制作
將圖層按照符號、線劃在上，面積色在下，最下層為底色的原則排列，根據(jù)圖層所反映的地物特點，定義每一個圖層的顯示樣式（邊框樣式、填充樣式、顏色樣式），利用label功能定義標(biāo)注地物所用的字段，實現(xiàn)地物的自動標(biāo)注，制成校園平面電子圖。
2.4.2 遙感專題圖的制作
將數(shù)字化的矢量圖形不顯示，僅對遙感圖上的要素進(jìn)行文字標(biāo)注，即形成校園遙感專題圖。
將電子圖進(jìn)行必要的圖面設(shè)計與修飾，在GIS軟件的Layout中設(shè)定出圖比例尺即可打印輸出成紙質(zhì)地圖。
3 GPS定位技術(shù)的應(yīng)用
實習(xí)中，GPS技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)在兩點：第一，在注冊遙感圖像時使用GPS獲取地面控制點的坐標(biāo)；第二，Google Earth所的影像一般不是最近期的，現(xiàn)勢性有些滯后，因此，需實地使用GPS測出地物的特征點，在GIS中進(jìn)行增補(bǔ)。
4 結(jié)論
通過實習(xí)使學(xué)生能夠?qū)W會利用互聯(lián)網(wǎng)搜集遙感影像，并將其下載保存。掌握GPS的使用原理，使用方法。鞏固了遙感的基本原理，增強(qiáng)了目視解譯能力，鍛煉了遙感圖像處理軟件常用功能的操作和應(yīng)用能力，掌握了地理信息系統(tǒng)軟件的使用和專題圖的制作方法。
該實驗作為一門綜合性設(shè)計性實驗，一方面充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面也提高了學(xué)生的動手解決問題的能力，真正做到理論聯(lián)系實際，教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)。這門實驗課在提高“3S”技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量的同時也深受學(xué)生的喜愛。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：土地開發(fā)整理；監(jiān)管；3S；PDA
中圖分類號：F301.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2010）-11-0147-2
0 引言
土地開發(fā)整理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其本質(zhì)是對田、水、路、林、村的綜合整治，內(nèi)容復(fù)雜且綜合性較強(qiáng)，要做好這項工作客觀上需要先進(jìn)技術(shù)手段的支撐[1]。土地開發(fā)整理項目的監(jiān)管主要依靠現(xiàn)場踏勘與調(diào)查，通過采集數(shù)據(jù)比對與歷史分析確定項目工程進(jìn)度、資金配比、工程質(zhì)量等指標(biāo)。傳統(tǒng)調(diào)查方法是拿著地形圖、項目現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖、竣工圖等紙質(zhì)資料，根據(jù)各個管理環(huán)節(jié)不同的調(diào)查目標(biāo)需求，利用常規(guī)工具完成目視定位、實地調(diào)查、測量、記錄工作。這種傳統(tǒng)調(diào)查方法在現(xiàn)場實際操作中面臨很大困難，主要表現(xiàn)為[1,3]：定位難、丈量難、記錄難、分析難。
本文提出了綜合運用3S技術(shù)，應(yīng)用了“天上看、地上查、網(wǎng)上管”[2]的技術(shù)手段，實現(xiàn)了對土地開發(fā)整理項目的有效監(jiān)管。
1 技術(shù)手段實現(xiàn)原理
利用不同時相的遙感影像能夠清楚地識別土地開發(fā)整理施工過程中、竣工后與施工前的變化情況，確定工程進(jìn)度與工作質(zhì)量，這就是所謂的“天上看”手段。
監(jiān)管人員可以通過GIS技術(shù)的開發(fā)基于外業(yè)數(shù)據(jù)采集的PDA系統(tǒng)，實現(xiàn)土地開發(fā)整理外業(yè)監(jiān)管實時數(shù)據(jù)采集，有效利用“地上查”手段。
GIS不僅提供了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲和管理，而且提供了包括疊加分析、網(wǎng)絡(luò)分析等空間分析功能。在土地開發(fā)整理監(jiān)管過程中，利用GIS技術(shù)實現(xiàn)項目規(guī)劃設(shè)計、分析評價、專題制圖等；做到項目申報、審批、實施、檢查實時監(jiān)管，做到監(jiān)管工作有據(jù)可查、有據(jù)可依。特別是利用WebGis技術(shù)實現(xiàn)土地開發(fā)整理數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)上報、審批、檢查；實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、可視化管理，做到“網(wǎng)上管”的水平。
2 總體方案實現(xiàn)及應(yīng)用
2.1 土地開發(fā)整理外業(yè)采集系統(tǒng)
土地開發(fā)整理外業(yè)采集系統(tǒng)主要解決外業(yè)核實調(diào)查中定位、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)記錄工作，同時能準(zhǔn)確掌握工程實施質(zhì)量、進(jìn)度、資金利用情況；防止工程實施中出現(xiàn)偷工減料、不符合規(guī)劃設(shè)計等情況出現(xiàn)。
2.1.省略 2.0平臺環(huán)境下；系統(tǒng)支持DWG、SHAPE、TIF格式數(shù)據(jù)讀取，采集成果數(shù)據(jù)為SHAPE格式。
2.1.2 主要功能 土地開發(fā)整理外業(yè)采集系統(tǒng)功能圖如下圖1所示。
（1）GPS定位：GPS定位功能用于導(dǎo)航、精確定位、位置采集，記錄外業(yè)核查線路信息。
（2）業(yè)務(wù)查詢：以現(xiàn)狀圖、規(guī)劃設(shè)計圖為底圖，根據(jù)地圖、屬性、查詢相關(guān)的業(yè)務(wù)信息。
圖1 系統(tǒng)功能圖
（3）數(shù)據(jù)采集：通過接收GPS衛(wèi)星信號獲取當(dāng)前點位置，支持點編輯成圖與路徑成圖功能；同時能夠?qū)Σ杉牡匚镞M(jìn)行相關(guān)的圖形、屬性編輯。
圖2 外業(yè)數(shù)據(jù)采集界面
（4）數(shù)據(jù)比對：通過外業(yè)采集數(shù)據(jù)實時與現(xiàn)狀數(shù)據(jù)、規(guī)劃數(shù)據(jù)、遙感數(shù)據(jù)進(jìn)行成果比對，核查工程實施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量。
（5）系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理主要包括圖層設(shè)置、坐標(biāo)系統(tǒng)設(shè)置、備份等功能。其中坐標(biāo)系統(tǒng)的設(shè)置支持不同坐標(biāo)系統(tǒng)之間的轉(zhuǎn)換，支持3參數(shù)、4參數(shù)、7參數(shù)轉(zhuǎn)換模型；同時能根據(jù)遙感圖和實際位置進(jìn)行單點矯正。
（6）現(xiàn)場拍照：對于外業(yè)核查中存在的疑似情況進(jìn)行現(xiàn)場拍照，并且自動記錄拍照位置；方便室內(nèi)進(jìn)行進(jìn)一步的核查驗證工作。
2.2 土地開發(fā)整理監(jiān)管系統(tǒng)
土地開發(fā)整理監(jiān)管系統(tǒng)應(yīng)用于土地開發(fā)整理監(jiān)管的所有階段，從項目申報、審批、實施、驗收到后期成果應(yīng)用、維護(hù)；其主要功能包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理、外業(yè)采集數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計、工程監(jiān)管、成果制圖、報告生成、管理決策等；為整個監(jiān)管過程提供數(shù)據(jù)處理、分析、決策服務(wù)；并且提供相應(yīng)的成果數(shù)據(jù)接口與國土資源部的儲備耕地報備系統(tǒng)進(jìn)行無縫對接。
2.2.省略 2.0平臺和ArcEngine Runtime 9.3環(huán)境，數(shù)據(jù)庫采用Oracle client 10.2.0.1版本。
2.2.2 主要功能 土地開發(fā)整理監(jiān)管系統(tǒng)按照7大主要功能模塊要求，設(shè)計了主系統(tǒng)及工程量統(tǒng)計、數(shù)據(jù)申報、遙感影像處理三個子系統(tǒng)，如下圖3所示。
圖3 系統(tǒng)功能模塊圖
（1）主系統(tǒng)：主系統(tǒng)主要功能設(shè)計為實現(xiàn)前期數(shù)據(jù)的處理、中期數(shù)據(jù)導(dǎo)入分析、后期成果展示功能。同時通過多時段數(shù)據(jù)比較，實現(xiàn)工程進(jìn)度、質(zhì)量、規(guī)格監(jiān)管目的。主系統(tǒng)界面如下圖4所示。
圖4 主系統(tǒng)界面
（2）工程量統(tǒng)計子系統(tǒng)：主要功能設(shè)計實現(xiàn)包括工程量數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、匯總、分析、報表與服務(wù)器鏈接等。對階段工程量完成情況進(jìn)行比對分析，按照工程進(jìn)度進(jìn)行項目資金調(diào)配。
（3）數(shù)據(jù)申報子系統(tǒng)：采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，主要功能設(shè)計為實現(xiàn)項目文件下載、申報、上報；項目相關(guān)進(jìn)度、月報材料上報；以及相關(guān)政策文件、批文下載等。
（4）遙感影像處理子系統(tǒng)：主要功能設(shè)計為處理項目區(qū)遙感影像數(shù)據(jù)，實現(xiàn)針對土地開發(fā)整理項目的影像數(shù)據(jù)一體化、流程化處理步驟。
2.3 應(yīng)用示例
在吉林省西部土地開發(fā)整理重大項目的監(jiān)管工作中，成功應(yīng)用了整套的3S技術(shù)解決方案，取得了良好的應(yīng)用效果。通過實地檢驗，外業(yè)采集系統(tǒng)采用帶有GPS適配器的PDA，定位精度達(dá)到±6m以內(nèi)，滿足土地開發(fā)整理外業(yè)核查的精度要求。改變了以前外業(yè)核查時“定位難、丈量難、記錄難”的問題；同時應(yīng)用監(jiān)管系統(tǒng)優(yōu)化了外業(yè)采集數(shù)據(jù)處理流程，方便實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析工作。具體應(yīng)用效果比對如下表1所示。
表1 應(yīng)用效果比對表
實施階段 傳統(tǒng)方法 應(yīng)用本方案
外業(yè)采集 外業(yè)核查時，需要帶很多紙質(zhì)圖紙，存在“定位難、丈量難、記錄難”的問題。 應(yīng)用外業(yè)采集PDA系統(tǒng)，實現(xiàn)底圖與位置的實時聯(lián)動；使用丈量工具，實現(xiàn)工程量直接檢驗；同時直接記錄外業(yè)采集數(shù)據(jù)保存電子格式，方便內(nèi)業(yè)分析。
內(nèi)業(yè)分析 數(shù)據(jù)存儲是基于圖件及電子表格的形式，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)的長久保存，基于表格的手工統(tǒng)計分析工作繁瑣；
數(shù)據(jù)分析時，因完全采用人工查詢、分析、判斷，各類數(shù)據(jù)分散且數(shù)據(jù)量大，難免出現(xiàn)判斷失誤、漏報、錯報的現(xiàn)象。 數(shù)據(jù)成果全部采用電子格式記錄，并提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)接口，方便與其他數(shù)據(jù)的對接；
應(yīng)用GIS分析原理，依據(jù)數(shù)據(jù)間的空間拓?fù)潢P(guān)系和時間序列分析法，實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確無誤、安全可靠。
3 結(jié)束語
土地開發(fā)整理項目監(jiān)管工作涉及到很多方面，綜合利用3S技術(shù)解決了傳統(tǒng)監(jiān)管方法的弊端與難題，具體總結(jié)如下。
（1）利用RS技術(shù)直觀、清楚地為項目立項、申報、審批提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)；為進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計提供技術(shù)依據(jù)。
（2）利用GPS的定位、導(dǎo)航功能，監(jiān)管人員可以直接在PDA上方便地進(jìn)行野外測量、記錄；應(yīng)用于前期踏勘、中期實施檢查、后期驗收等環(huán)節(jié)；可減少人為干擾因素；在任何地點、全天候、高精度準(zhǔn)確定位；有助于創(chuàng)新管理理念，改進(jìn)管理方法，優(yōu)化管理模式，提升管理水平。
（3）利用GIS技術(shù)，在監(jiān)管過程中方便實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析、查詢、統(tǒng)計、報表功能，及時對監(jiān)管工程進(jìn)行有效分析，同時實現(xiàn)數(shù)據(jù)成果共享與綜合利用。
參考文獻(xiàn)
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論文摘要：介紹了“3S中心”英語教學(xué)模式，即“以社會需求為中心、以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)主題為中心”模式，著重探討了高職院校如何以社會需求為中心提高英語教學(xué)質(zhì)量。
0引言
近年來，我國高等職業(yè)教育持續(xù)、快速發(fā)展，獨立設(shè)置的高職高專院校數(shù)量和招生人數(shù)也有了顯著增加。隨著規(guī)模的快速發(fā)展，國家對高職高專學(xué)生的教育和就業(yè)方向也做出了明確的規(guī)定。教育部高等教育司(Zooo>s}號文件《關(guān)于高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求))(以下簡稱《基本要求》)中明確了高職高專英語教學(xué)“全面貫徹‘實用為主、夠用為度’的教學(xué)指導(dǎo)方針，以培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實用能力為教改主攻方向;突出打好語言基礎(chǔ)與培養(yǎng)語言應(yīng)用能力并重、語言基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)從事涉外交際能力并重的教學(xué)原則”。高職高專教育培養(yǎng)的是高技能應(yīng)用型專門人才，這是高職高專教育的一個顯著特色。因此，高職高專英語課程不僅是一門打好語言基礎(chǔ)的課程，更是一門注重培養(yǎng)實際應(yīng)用語言技能的課程。英語作為學(xué)校提升層次和培養(yǎng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用型人才的重要標(biāo)志，一直受到各類高職學(xué)院的高度重視和學(xué)生的青睞，也一直是各類高職院校各專業(yè)的必修課。
1"3S中心”教學(xué)模式
"3S中心”教學(xué)模式是近年來針對我國高職英語教學(xué)提出的新的教學(xué)理論，主要包括“以社會需求為中心(Society一centered )、以學(xué)生為中心( Student一。entered)和以學(xué)習(xí)主題為中心(Subject -centered)”的英語教學(xué)模式。“以社會需求為中心”是指以社會第一線的職業(yè)崗位需求確定教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方法。“以學(xué)生為中心”的教學(xué)就是摒棄傳統(tǒng)的教師中心地位，一切教學(xué)活動都圍繞學(xué)生展開，鼓勵學(xué)生積極主動地參與形式多樣的語言實踐，提高其英語的各種技能和熟練地駕馭英語進(jìn)行交際的能力。而教師由原來的教學(xué)中心變成了教學(xué)活動的組織者、管理者、引導(dǎo)者、合作者和咨詢者。“以主題為中心”就是每一單元的教學(xué)內(nèi)容都以一個主題為中心，即從不同側(cè)面圍繞一個學(xué)生感興趣并能引起思考的共同主題，在這一主題下把聽、說、讀、寫、譯等語言活動有機(jī)的結(jié)合起來。課堂教學(xué)以單元主題為中心，語言作為信息載體，學(xué)習(xí)和掌握語言是為了獲取信息，領(lǐng)會主題內(nèi)容的意義，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語應(yīng)用能力。"3S中心”教學(xué)模式理論為建立高職英語教學(xué)新模式提供了可靠的理論依據(jù)。
2以社會需求為中心，提高英語教學(xué)質(zhì)量
《基本要求》明確提出“高職高專教育英語課程的教學(xué)目的是:使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動和業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)”。高職高專英語教學(xué)目的突出“實用為主，夠用為度，應(yīng)用為目的”，突出實際語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出語言基礎(chǔ)能力與實際涉外交際能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。
人才培養(yǎng)要以市場為導(dǎo)向，以社會需求為出發(fā)點。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為高職高專的畢業(yè)生提供了更多的涉外活動機(jī)會和就業(yè)機(jī)會，這些機(jī)會首先涉及到的是口頭交際和簡單的書面交際。所以，高職高專教學(xué)要著眼于實際培養(yǎng)目標(biāo)，聽說訓(xùn)練領(lǐng)先，讀寫跟上;先基礎(chǔ)，后應(yīng)用;邊學(xué)邊練、邊練邊用，從而達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。如果英語教學(xué)能體現(xiàn)真實的市場需求，突出專業(yè)特色，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，與社會接軌，我們就能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，讓他們覺得學(xué)有所用，從而提高英語水平。筆者認(rèn)為，要以社會需求為中心，提高高職英語教學(xué)質(zhì)量，高職院校應(yīng)從以下6個方面加以重視。
2. 1重視英語教師師資隊伍建設(shè)
從事現(xiàn)代化英語教育工作的教師不僅單純承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)該是教育培訓(xùn)專家。因此，教師的素質(zhì)要求和工作任務(wù)應(yīng)該包括:(1)專業(yè)能力。即是某一領(lǐng)域的專家，能承擔(dān)某一專業(yè)任務(wù);(2)教學(xué)管理能力。即掌握教育的基本原理，包括培訓(xùn)需求的調(diào)查、教學(xué)計劃和培訓(xùn)計劃的開發(fā)制訂，教學(xué)的組織實施，教學(xué)結(jié)果的評價反饋等程序;(3j社會能力。即良好的團(tuán)隊合作能力和交往溝通能力，包括對內(nèi)外的交流與溝通;(4)工作方法能力。即能夠運用科學(xué)現(xiàn)代的方法從事教學(xué)和管理工作，尤其是在教學(xué)過程中，采用互動式的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代技術(shù)和信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果;(5)學(xué)習(xí)能力。教師首先應(yīng)該是終生學(xué)習(xí)的典范，將最先進(jìn)的知識和能力傳授給學(xué)生是對教師的基本要求。面對科技日益發(fā)展的世界，教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)修能力非常重要，是符合時代潮流的重要保證;(6)科研能力。教師應(yīng)該具備科研素質(zhì)，收集研究教學(xué)方面的信息，注意總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗并提煉為工作指南。只有這樣，才能始終立于不敗之地，使教學(xué)工作在理性指導(dǎo)下健康發(fā)展;(7)跨文化交際能力。英語教師是大學(xué)生習(xí)得英語的主要引導(dǎo)者、多元文化和跨文化的理解者，本土知識的專家，行動研究者，所有學(xué)生的關(guān)懷者，是溝通學(xué)生個體文化和英美文化的橋梁，其跨文化知識積累和意識強(qiáng)弱將從根本上直接影響學(xué)生的文化素質(zhì)及其最終的文化習(xí)得及運用。因為，語言能力和社會文化是同時獲得的，而英語學(xué)習(xí)卻很難有這樣的語言文化環(huán)境。教師只有深人地了解跨文化教育的內(nèi)涵及其本質(zhì)，將跨文化教育意識滲透于英語教學(xué)中，才能為跨文化教育的發(fā)展提供先決條件，奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
2. 2重視基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語教學(xué)的銜接
高職公共英語教學(xué)要辦出特色，滿足各種職業(yè)崗位對英語的需求，應(yīng)正確處理基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語教學(xué)的關(guān)系，使基礎(chǔ)英語教學(xué)與專業(yè)英語教學(xué)有機(jī)結(jié)合。基礎(chǔ)英語教學(xué)主要是全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者聽說讀寫譯的基本技能，解決學(xué)生將來走向工作崗位時各種工種對英語的一般需求，而專業(yè)英語教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生在一定工作環(huán)境中針對特定專業(yè)或職業(yè)運用英語進(jìn)行聽說讀寫譯的交際能力，解決學(xué)生將來從事本專業(yè)工作對英語的需求。二者是同等重要的，是為實現(xiàn)同一教學(xué)目標(biāo)的兩個層面。
掌握外語不僅是學(xué)會知識，更重要的是獲得技能并在實際工作中加以應(yīng)用。因此，我們既要重視基礎(chǔ)階段英語教學(xué)，又要重視與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。
2. 3重視教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇
《基本要求》規(guī)定:“本課程必須在整個教學(xué)過程中突出實際應(yīng)用，加強(qiáng)語言實踐能力的培養(yǎng)。”英語教師要處理好學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)應(yīng)用能力的關(guān)系。為此教學(xué)內(nèi)容必須突出重點，不僅重視最常用的語言知識和技能，而且要把語言基本功的訓(xùn)練與實用的日常和業(yè)務(wù)交際能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，在整個教學(xué)過程中，要強(qiáng)調(diào)語言技能的訓(xùn)練，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要以應(yīng)用為目的，夠用為度，要體現(xiàn)一定的針對性和實用性。
教材的編寫與選擇也要以處理好語言基礎(chǔ)與學(xué)以致用的關(guān)系，突出實用性、交際性和知識性的原則。
2. 4重視實用口語教學(xué)
經(jīng)調(diào)查顯示，很多用人單位對畢業(yè)生的英語水平不太滿意，主要體現(xiàn)在接待外賓、電話咨詢、外貿(mào)談判等方面，主要問題就是口語聽力不過關(guān)。對中國的英語學(xué)習(xí)者來說，由于缺少學(xué)習(xí)英語口語和聽力的語言環(huán)境，聽說是弱項，這就是我國英語教學(xué)出現(xiàn)“啞巴英語”、“聾子英語”的根源。為此，我們必須克服忽視聽說技能訓(xùn)練的弱點，加大聽說技能、特別是實用交際能力的訓(xùn)練，把培養(yǎng)一定的實用口語交際能力作為教學(xué)的一項重要任務(wù)。就目前的就業(yè)而言，英語聽說能力比較強(qiáng)的學(xué)生找到工作的機(jī)會應(yīng)該更大，因為很多的外資企業(yè)需要的人才，不但要求有較好的專業(yè)知識，還要掌握一些基本的英語技能，其中聽說是最基本的。因此，在英語教學(xué)中，教師應(yīng)以交際法教學(xué)為主，努力把英語教學(xué)課堂變成交際的場所，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實踐機(jī)會，讓他們多聽、多說、多讀、多寫，讓他們在交際中學(xué)會交際，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。教師要注意多用英語與學(xué)生交談，給他們提供聽說英語的機(jī)會，這樣，學(xué)生就會效仿教師，多用英語進(jìn)行交流和溝通。教師還要注意指導(dǎo)、檢查，并給予必要的幫助。
2. 5重視閱讀能力和翻譯能力的培養(yǎng)
對于閱讀能力，《基本要求》規(guī)定，高職高專學(xué)生能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。
閱讀教學(xué)一直是英語教學(xué)的重點所在，高職高專的學(xué)生由于閱讀量小，閱讀能力差，所以教學(xué)中要以課文講解和閱讀技巧為重點，提高他們的閱讀能力。好的課文對提高學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要的，因此教材的選擇就非常重要。目前高職高專的英語教材琳瑯滿目，良芳不齊，有些教材選取的課文質(zhì)量太差。所以一定要選擇課文好的教材，文章必須是英美作家寫的。中國人寫的英語文章總會有一些中國式英語的味道，與標(biāo)準(zhǔn)的英語還有差距。
對于翻譯能力，《基本要求》規(guī)定，高職高專學(xué)生能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。眾所周知，高職高專的學(xué)生對于翻譯知識、一些基本的翻譯理論、翻譯技巧都知之甚少。當(dāng)然也不可能為他們開設(shè)專門的翻譯課。這就需要教師在課堂上適當(dāng)講解一些翻譯知識和理論，比如英語與漢語的語言差異、翻譯技巧等等。這對于提高學(xué)生的翻譯能力是有幫助的。
2. 6重視應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)
《基本要求》對高職高專學(xué)生的寫作能力規(guī)定，高職高專學(xué)生能就一般性題材，在30min內(nèi)寫出80一100詞的命題作文;能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。應(yīng)用文寫作部分所包括的類型相當(dāng)廣泛，從標(biāo)志招牌、告示通知、賀詞請?zhí)⒈銞l信函、評語履歷，到議程日程、票據(jù)證明、說明廣告、菜譜菜單、合同契約等，涵蓋了英語應(yīng)用文體的方方面面，涉及到社會生活的各個層次，英語應(yīng)用文寫作教學(xué)無疑對提高學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，滿足社會需求起到相當(dāng)大的幫助作用。
高職高專英語應(yīng)用能力考試是高等專科和高職非英語專業(yè)學(xué)生英語綜合素質(zhì)水平的考試，要求學(xué)生在畢業(yè)之前必須通過。在高職高專英語應(yīng)用能力考試中，應(yīng)用文寫作是檢驗學(xué)生英語運用能力的一個重要題型，所占分值比例為巧%。
因此，無論對于高職英語教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)而言，還是學(xué)生參加英語應(yīng)用能力考試來說，應(yīng)用文寫作教學(xué)都具有不可忽視的重要性。
在英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中，教師可以通過典型實例引導(dǎo)學(xué)生熟悉應(yīng)用文寫作格式、語言特點等，以各類常用應(yīng)用文的格式、句式、詞語、寫作技巧的簡要歸納為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生模擬套寫。每學(xué)完一種應(yīng)用文后，大量時間應(yīng)留給學(xué)生自己做練習(xí)。也可以通過各種活動，將寫作與聽、說、讀、寫、譯等其它技能有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生對應(yīng)用文寫作產(chǎn)生興趣和動力，達(dá)到良好的教學(xué)效果。除此之外，教師檢查并指正學(xué)生寫作中的錯誤，總結(jié)寫作要點，對提高學(xué)生的寫作能力幫助很大。筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作文時的錯誤主要有以下幾個方面:句法錯誤、標(biāo)點符號錯誤、詞匯用法錯誤等。而導(dǎo)致這些錯誤的主要原因是母語的負(fù)遷移，也就是學(xué)生不懂英語與漢語語言方面的差異。例如，漢語沒有基本的句子結(jié)構(gòu)，而英語的主謂結(jié)構(gòu)卻是句子的基本結(jié)構(gòu);漢語可以是一個長句，全部用逗號連接，而英語的連接手段和標(biāo)點符號的關(guān)系非常密切，稍不注意就會犯句法錯誤;英語詞性不同、內(nèi)涵意義不同，用法也有差異。這些都是中國學(xué)生作文時易犯的錯誤。
關(guān)鍵詞：高職工程測量技術(shù) 人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)改革
中圖分類號： TB22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
近年來，隨著“3S”技術(shù)（全球定位系統(tǒng)GPS技術(shù)、地理信息系統(tǒng)GIS技術(shù)、攝影測量與遙感RS技術(shù)）的廣泛應(yīng)用，工程測量技術(shù)也發(fā)生著實質(zhì)性的變化。那么對工程測量技術(shù)人員也有著更高的要求。原有的人才培養(yǎng)模式下培養(yǎng)出來的工程測量人員已不適應(yīng)當(dāng)前市場對工程測量人才的需求。
因此，對原有工程測量人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行一次改革勢在必行。
一、工程測量人才需求狀況分析
工程測量技術(shù)人員須有扎實的基礎(chǔ)理論知識，對工程常用的測量儀器能夠熟練使用。同時具備強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力，綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
近年來，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，各行業(yè)對測量專業(yè)復(fù)合型人才需求是不斷增大。同時各省市水利、土地、工程建筑等行業(yè)對工程測量技術(shù)人才需求量加大。各用人單位急需掌握新技術(shù)的應(yīng)用型工程測量人才。然而在這種量的需求增加的同時對工程測量人才的質(zhì)的要求也越來越高。
二、測量專業(yè)人才實踐能力的重要性
工程測量技術(shù)專業(yè)是實踐性很強(qiáng)的專業(yè)。實踐教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。其重點在于強(qiáng)調(diào)實踐性和應(yīng)用型。根據(jù)企事業(yè)用人單位對工程測量技術(shù)人才的反饋意見，用人單位對學(xué)生的實踐動手能力及學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)能力要求較高。因此，測量人員的實踐能力是非常重要的，是每一位合格的測量人員必須具備的專業(yè)素養(yǎng)。
三、“2+1”人才培養(yǎng)模式
“2+1”人才培養(yǎng)模式是“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的一種具體體現(xiàn)，主要應(yīng)用于高職高專院校。學(xué)生在學(xué)校的前兩年進(jìn)行基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練，最后一年到企事業(yè)單位參加頂崗實習(xí)。通過這種方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的同時積累生產(chǎn)工作經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后知識能力與崗位需求的無縫對接。
四、測量專業(yè)實踐教學(xué)改革
（一）改革實踐教學(xué)體系
根據(jù)工程測量技術(shù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)及崗位需求，應(yīng)構(gòu)建起“夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力”的實踐教學(xué)體系，使實踐教學(xué)循序漸進(jìn)。早期實訓(xùn)課程以提升學(xué)生專業(yè)興趣為目標(biāo)，鞏固學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與實踐動手能力為基礎(chǔ)。專業(yè)應(yīng)用實踐課程注重提升應(yīng)用實踐技能培養(yǎng)，以幫助學(xué)生更好地理解各種專業(yè)技術(shù)在實踐中的應(yīng)用情況，培養(yǎng)學(xué)生對實際問題的分析與解決能力。
（二）改革畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式
畢業(yè)設(shè)計（論文）是高職高專學(xué)生培養(yǎng)方案中的一個必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的在于總結(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實際問題的能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)推行校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）。學(xué)生在最后一年進(jìn)行頂崗實習(xí)，學(xué)生在單位實習(xí)期間由單位的技術(shù)人員與教師共同指導(dǎo)學(xué)生，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的中心內(nèi)容。這樣畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計相輔相成，同時學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)、收集資料、學(xué)習(xí)方法、解決問題進(jìn)而完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。
[1]歐龍.高職工程測量技術(shù)專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式下“地籍測量”課程教學(xué)改革探討[J].全球定位系統(tǒng)，2013,(02).38
[論文摘要]丹霞地貌是一種重要的旅游資源，對它的開發(fā)與利用應(yīng)以保護(hù)旅游區(qū)自然資源為前提。利用景觀生態(tài)學(xué)原理指導(dǎo)旅游區(qū)進(jìn)行生態(tài)建設(shè)是實現(xiàn)旅游區(qū)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。本文分析了景觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素，并從景觀生態(tài)設(shè)計和景觀生態(tài)調(diào)控兩方面探討了如何對旅游區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計與管理，以達(dá)到保護(hù)自然環(huán)境的目的。
[論文關(guān)鍵詞]丹霞地貌生態(tài)設(shè)計生態(tài)調(diào)控
丹霞地貌在我國有著廣泛的分布。據(jù)統(tǒng)計，全國共有600多處丹霞地貌，以長江以南福建、廣東、廣西等地區(qū)發(fā)育最為典型。在自然力的作用下，丹霞地貌呈現(xiàn)出瑰麗奇特的自然景觀，吸引了眾多的中外游客。隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展，丹霞地貌作為一種旅游資源得到了進(jìn)一步的開發(fā)和利用，先后建立了一批風(fēng)景旅游區(qū)。但是，在開發(fā)過程中卻常常為了追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了對景觀資源的保護(hù)與管理，導(dǎo)致水土流失、植被退化、環(huán)境污染等一系列問題的出現(xiàn)。為了減少對自然環(huán)境的破壞，保護(hù)景觀的特色和質(zhì)量，運用景觀生態(tài)學(xué)原理，針對丹霞地貌風(fēng)景區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計與調(diào)控是十分必要的和迫切的。
一、景觀生態(tài)學(xué)與景觀結(jié)構(gòu)
景觀生態(tài)學(xué)是現(xiàn)代地理和生態(tài)學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門連接自然科學(xué)和人類學(xué)的交叉性學(xué)科，屬于宏觀尺度空間研究范疇[1]。它注重景觀結(jié)構(gòu)與生態(tài)過程的相互作用，強(qiáng)調(diào)生態(tài)整體性和空間異質(zhì)性，通過對旅游區(qū)的景觀結(jié)構(gòu)、功能和演化過程的研究，從而實現(xiàn)對景觀的優(yōu)化利用與管理。
描述景觀空間結(jié)構(gòu)的基本要素有斑塊、廊道、基質(zhì)和緣[2-3]。斑塊是景觀中與周圍在外貌和性質(zhì)上不同并具有一定內(nèi)部均勻性的空間單元，在旅游區(qū)內(nèi)是指以自然景觀為主的地域和服務(wù)網(wǎng)點；廊道是景觀中與相鄰兩邊環(huán)境不同的線性或帶狀結(jié)構(gòu)，旅游區(qū)內(nèi)的廊道主要表現(xiàn)為河流、林帶、交通線及其兩側(cè)的帶狀樹木、草地；基質(zhì)是景觀中分布最廣、連續(xù)性最大的景觀背景結(jié)構(gòu)，對應(yīng)于旅游區(qū)內(nèi)的自然地理環(huán)境；緣則是指旅游區(qū)的保護(hù)帶或旅游斑的環(huán)境，作為緩沖區(qū)，可避免自然環(huán)境與周圍社會環(huán)境直接接觸，有利于旅游區(qū)的生態(tài)保護(hù)。
二、丹霞地貌景觀生態(tài)設(shè)計
丹霞地貌風(fēng)景區(qū)以自然旅游資源為主體，不僅具有觀賞的功能，還具有維持區(qū)域生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性的功能。一旦遭到破壞，將難以恢復(fù)乃至無法恢復(fù)，無論是對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境還是旅游業(yè)來說，這無疑是個致命的打擊。因此，對風(fēng)景區(qū)進(jìn)行設(shè)計與開發(fā)，應(yīng)從生態(tài)學(xué)角度出發(fā)，以保護(hù)、優(yōu)化風(fēng)景區(qū)內(nèi)自然生態(tài)環(huán)境，保證旅游資源的可持續(xù)利用為最終目標(biāo)。
（一）景觀的結(jié)構(gòu)設(shè)計
1．斑塊的設(shè)計。景觀要素及其功能格局是控制旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況的關(guān)鍵。在自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)，按照景觀生態(tài)學(xué)理論，在斑塊設(shè)計方面應(yīng)以大型植被斑塊作為主要考慮對象，同時需要一定數(shù)量分散的小型斑塊作為補(bǔ)充。就丹霞地貌風(fēng)景區(qū)而言，它最具特色的景觀要素是赤壁丹崖，丹山、碧水、秀峰、奇石構(gòu)成了旅游區(qū)重要的旅游資源。因此，為保護(hù)旅游景點的整體性，應(yīng)以巨型的旅游斑為主要考慮對象。選擇具有典型意義的景點與周圍環(huán)境組成旅游斑，斑塊的構(gòu)成大體上是有一個近圓的核心區(qū)，彎曲邊界和有利于物種傳播的邊緣指狀突出。對于斑內(nèi)脆弱的核心區(qū)，為避免破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)，應(yīng)禁止游客進(jìn)入，可以考慮建立遠(yuǎn)距離觀景平臺，配置觀景設(shè)施，為游客提供遠(yuǎn)距離觀景服務(wù)。紅色巖系膠結(jié)和固結(jié)程度較差，巖石硬度小，易受風(fēng)化侵蝕，因此在旅游斑內(nèi)嚴(yán)禁砍伐樹木，禁止在崖壁上人工斧鑿和雕刻。旅游區(qū)內(nèi)自然植被斑塊對于維持生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性具有重要的意義：大型的植被斑塊可以起到涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生物的作用；小型自然植被斑塊既可作為動物臨時棲息地和避難場所，有助于生物多樣性的保護(hù)，又可增加景觀異質(zhì)性，擴(kuò)散干擾風(fēng)險，因此要注意保留、保護(hù)，加強(qiáng)實時監(jiān)測，及時養(yǎng)護(hù)管理。作為游客休憩、消費為主的小型人為斑塊，則要注意遠(yuǎn)離巨型旅游斑塊，沿廊道分散安排，合理布局。
2．廊道的設(shè)計。在旅游區(qū)內(nèi)，廊道的構(gòu)成主要是引導(dǎo)游客活動的旅游線路。丹霞地貌風(fēng)景區(qū)內(nèi)的廊道除了具有旅游線路引導(dǎo)功能外，還是聯(lián)系斑與斑、斑與種源之間的紐帶，因此，廊道的設(shè)計必須從多方面考慮，總的思路是保護(hù)、保持原有地形，其寬度、長度和位置的設(shè)計應(yīng)根據(jù)山體實際情況而定，綜合估計其利弊。根據(jù)丹霞地貌風(fēng)景區(qū)獨特的地質(zhì)條件，廊道的設(shè)計應(yīng)注意以下幾點：（1）為了保護(hù)地形，同時也為了控制游客數(shù)量，景區(qū)內(nèi)應(yīng)以步行道為主，不宜建造盤山公路，也不宜修建高空索道；（2）旅游區(qū)內(nèi)不同斑塊之間要有廊道相通，注意保持廊道和斑塊植被結(jié)構(gòu)的相似性，以保證斑塊之間的連通性，滿足內(nèi)部種在斑塊間運動的需要，保護(hù)景觀整體的生態(tài)功能；（3）在線路選擇時，最好利用現(xiàn)有自然通道，同時避開生態(tài)脆弱區(qū)；（4）在道路施工時，盡量利用自然的無污染的材料，如木材，石板等；另外，對于某些自然廊道，如林帶、河流等，既是景觀中能流、物流的通道，同時本身也具有娛樂價值，因而要注意加以保護(hù)與管理，避免人為破壞。
3．基質(zhì)和緣的設(shè)計。基質(zhì)是景觀中的背景地域，在很大程度上決定著景觀的性質(zhì)，對景觀的動態(tài)起主導(dǎo)作用。從生態(tài)學(xué)角度看，保持旅游區(qū)內(nèi)基質(zhì)的穩(wěn)定性對于實現(xiàn)景區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)平衡具有十分重要的意義；從生態(tài)規(guī)劃角度看，對基質(zhì)的全面調(diào)查與研究也是對旅游區(qū)進(jìn)行功能分區(qū)、優(yōu)化景觀格局的基礎(chǔ)。由于丹霞地貌多發(fā)育在氣候濕潤地區(qū)，流水對其影響極大，因此在開發(fā)時要注重流域的完整性；從景觀上來講要注意山水結(jié)合，突出“山體為主，水體映襯”，體現(xiàn)丹山碧水的特色。另外，在旅游區(qū)要規(guī)劃一定寬度的緩沖區(qū)。一方面，作為交通工具的停放地和旅游者住宿、購物區(qū)，滿足游客生活需求；另一方面，將游覽以外的活動集中在緩沖區(qū)，可減輕旅游區(qū)內(nèi)部環(huán)境壓力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性。
（二）優(yōu)化景觀格局
景觀格局是景觀組成單元的類型、數(shù)目以及空間分布與配置。景觀生態(tài)學(xué)強(qiáng)調(diào)空間格局對過程的影響，通過優(yōu)化景觀格局來改善景觀的功能、調(diào)整能流物流的輸入輸出，從時空尺度上來耦合生態(tài)與社會過程之間的聯(lián)系，管理景觀資源的利用[2]。目前，“集聚間有離析”的景觀格局被認(rèn)為是生態(tài)學(xué)意義上最優(yōu)化的景觀格局(Forman,1995)。依此為規(guī)劃目標(biāo)，注重風(fēng)景區(qū)內(nèi)質(zhì)地粗細(xì)結(jié)合，大小斑塊互為補(bǔ)充，斑、廊和緣的合理布局，最終實現(xiàn)土地利用的合理分類。如在廊道之間或沒有廊道的地方加設(shè)一行小的斑塊以增加調(diào)景觀連接度；在細(xì)質(zhì)地的景觀局部設(shè)置小型植被斑塊和廊道；設(shè)置邊界過度帶，作為服務(wù)區(qū)，為游客提供休憩機(jī)會等。目的是使景觀要素之間達(dá)到穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)，在優(yōu)化景觀格局的同時還豐富了視覺空間，最終形成以地貌景觀為依托，并融合當(dāng)?shù)刈匀弧⑷宋木坝^于一體的景區(qū)整體風(fēng)格。
三、丹霞地貌景觀生態(tài)調(diào)控
（一）景觀生態(tài)管理
在生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控和實際調(diào)查的基礎(chǔ)上，利用生態(tài)學(xué)的原理和方法對旅游區(qū)進(jìn)行管理，力求使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理，功能協(xié)調(diào)，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)的互利共生與良性循環(huán)。這包括對景觀、基礎(chǔ)設(shè)施和人員的管理等幾個方面。
為了保護(hù)丹霞地貌風(fēng)景旅游區(qū)內(nèi)的天然風(fēng)貌，保證視覺景觀的多樣性和獨特性，除了歷史遺留的文物古跡、樓臺廟宇外，在景區(qū)內(nèi)應(yīng)避免建造新的人工建筑物，必要的基礎(chǔ)設(shè)施要嚴(yán)格限制其規(guī)模和數(shù)量，設(shè)施的造型，色彩、質(zhì)地等也要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，不能破壞景觀視覺美感。由于自然或人為因素而遭到破壞的景點和基礎(chǔ)設(shè)施，需要及時修繕或替換，確保基礎(chǔ)設(shè)施的正常發(fā)揮。
加強(qiáng)游客管理，正確引導(dǎo)游客的旅游行為，一是通過計算景區(qū)環(huán)境容量來確定游客數(shù)量，防止因游客數(shù)量過多加重環(huán)境壓力；二是通過廣泛的宣傳，普及環(huán)保知識，增強(qiáng)游客的環(huán)保意識，提高游客保護(hù)自然地貌的自覺性；三是通過制訂相應(yīng)的規(guī)章制度來約束游客的某些不良行為（如攀爬、刻畫等）。
對于旅游區(qū)工作人員，要進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高自身的文化素質(zhì)與服務(wù)水平，加強(qiáng)與旅游者的溝通。實踐證明，只有游客與管理人員相互合作，共同努力，才能促使旅游業(yè)的良性發(fā)展。
（二）景觀生態(tài)監(jiān)測
景觀生態(tài)監(jiān)測的任務(wù)是不斷監(jiān)視景區(qū)內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的狀況，確定其改變的方向和速度，并查明人類活動對這些變化所起的作用，以便能快速、準(zhǔn)確的制定出相應(yīng)對策。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代高新技術(shù)在景觀生態(tài)學(xué)的應(yīng)用，景觀生態(tài)監(jiān)測的水平不斷得到提高[4]。
1．3S系統(tǒng)的應(yīng)用
3S系統(tǒng)是對GIS、GPS和RS的總稱。三者各具特色又相互關(guān)聯(lián)，在解決問題的功能上各自存在優(yōu)點和不足。只有把三者結(jié)合起來形成一個有機(jī)系統(tǒng)，實現(xiàn)各種技術(shù)的綜合，才能完全實現(xiàn)監(jiān)測地表變化的功能，在資源、環(huán)境調(diào)查和區(qū)域管理中發(fā)揮巨大作用。隨著景觀生態(tài)規(guī)劃、研究尺度的擴(kuò)展，3S技術(shù)逐漸成為景觀規(guī)劃不可缺少的方法和手段。目前，該項技術(shù)已被應(yīng)用于旅游區(qū)位置的確定，生物資源調(diào)查，地貌監(jiān)測等方面。由于丹霞地貌主要分布于長江流域以南區(qū)域，氣候濕熱，風(fēng)化強(qiáng)烈，加之其特殊的巖性特征，對于環(huán)境的變化極為敏感，因此，利用3S技術(shù)對丹霞風(fēng)景區(qū)內(nèi)的地形地貌實施監(jiān)控是十分必要的。
2．LEDESS空間明晰化模型
LEDESS模型[4]（LandscapeEcologicalDesignandEvaluationSupportSystem）原意為景觀生態(tài)決策與評價支持系統(tǒng)。其主要功能是幫助決策者對景觀中自然環(huán)境部分進(jìn)行管理和規(guī)劃，盡量減少未來出現(xiàn)的非確定因子，分析不同的決策方案對植物和動物種群造成的生態(tài)后果。將LEDESS模型引入丹霞地貌風(fēng)景區(qū)，用來模擬植被演替過程，按植被演替和生境的需要，評估物種生境適宜性，計算潛在生物斑塊間的景觀連接度，將對景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)和保護(hù)有很大的幫助。
目前，我國對3S系統(tǒng)或LEDESS模型的研究與應(yīng)用尚處于初級階段，還要進(jìn)一步加強(qiáng)國際間的合作與交流，善于借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，加快對這方面的研究，盡快應(yīng)用于實踐，為實施有效的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)行動奠定基礎(chǔ)。
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鑰匙控制式防盜系統(tǒng)作用是：當(dāng)駕駛員將車門鎖住的同時，接通了電子防盜系統(tǒng)電路，同時電子防盜系統(tǒng)開始進(jìn)入工作狀態(tài)。一旦有竊賊非法打開車門，電子防盜系統(tǒng)一方面用喇叭報警求救，另一方面切斷點火系統(tǒng)電路，使發(fā)動機(jī)不能起動，于是起到了防盜報警的作用。
而電子鑰匙編碼控制裝置，是靠帶編碼的點火鑰匙來控制汽車發(fā)動機(jī)的起動，以達(dá)到防止汽車被盜走的目的。它主要由身份代碼的點火鑰匙、編碼器構(gòu)成的控制器和發(fā)動機(jī)控制單元等組成。帶編碼的點火鑰匙中鑲有電阻管芯，在電阻管芯內(nèi)設(shè)有身份代碼（電阻值）。點火鎖筒內(nèi)存儲有代碼，當(dāng)插入的鑰匙與存儲的代碼不符，即電阻值不符合點火鎖內(nèi)存儲的電阻值，則點火系的電路不能接通，從而起到了防盜作用。
2電子密碼防盜系統(tǒng)
防盜器的電子密碼就是開啟防盜器的鑰匙。它一方面記載著防盜器的身份碼，區(qū)別各個防盜器的不同；另一方面，它又包含著防盜的功能指令碼、資料碼，負(fù)責(zé)開啟或關(guān)閉防盜器，控制完成防盜器的一切功能。
根據(jù)密碼發(fā)射方式的不同，遙控式汽車防盜器主要分為定碼防盜器和跳碼防盜器兩種類型。早期防盜器多采用定碼方式，但由于其易被破譯，現(xiàn)已逐漸被技術(shù)上較為先進(jìn)、防盜效果較好的跳碼防盜器所取代。下面就兩種不同類型防盜器的原理、特點等分別加以介紹。1.定碼防盜器。早期的遙控式汽車防盜器是主機(jī)與遙控器各有一組相同的密碼，遙控器發(fā)射密碼，主機(jī)接收密碼，從而完成防盜器的各種功能，這種密碼發(fā)射方式稱為第一代固定碼發(fā)射方式(簡稱定碼發(fā)射方式)。定碼發(fā)射方式在汽車防盜器中的應(yīng)用并不普及，當(dāng)防盜器用量不多即處于一個初期防盜器應(yīng)用市場里時，其防盜器的安全性和可靠性還有所保證。但對于一個防盜器使用已成熟的市場而言，定碼方式就顯得既不可靠又不安全，原因有三：密碼量少，容易出現(xiàn)重復(fù)碼，即發(fā)生一個遙控器控制多部車輛的現(xiàn)象;遙控器丟失后，若單獨更換遙控器極不安全，除非連同主機(jī)一道更換，但費用過高;也是最大的危險即安全性差，密碼易被復(fù)印或盜取，從而使車輛被盜。
跳碼防盜器。定碼防盜器長期以來一直存在密碼量少、容易出現(xiàn)重復(fù)碼且密碼極易被復(fù)制盜取等不安全問題，因此跳碼防盜器應(yīng)運而生，其特點如下：
遙控器的密碼除身份碼和指令碼外，多了跳碼部分。跳碼即密碼依一定的編碼函數(shù)，每發(fā)射一次，密碼隨即變化一次，密碼不會被輕易復(fù)制或盜取，安全性極高。密碼組合上億組，根本杜絕了重復(fù)碼。主機(jī)無密碼，主機(jī)通過學(xué)習(xí)遙控器的密碼，從而實現(xiàn)主機(jī)與遙控器之間的相互識別。若遙控器丟失，可安全且低成本地更換遙控器，無后顧之憂。
3遙控電子防盜系統(tǒng)
目前這種電子防盜系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于許多原廠配置防盜系統(tǒng)的汽車上使用。遙控電子防盜系統(tǒng)是利用發(fā)射和接收設(shè)備，并通過電磁波或紅外線來對車門進(jìn)行鎖止或開啟，也就是控制防盜系統(tǒng)進(jìn)行防盜值班或解除。
遙控電子防盜系統(tǒng)種類繁多，常見的有電磁波遙控電子防盜系統(tǒng)和紅外線控制防盜系統(tǒng)。遙控電子防盜系統(tǒng)在夜間無需燈光幫助就能方便快捷的將車門鎖止或開啟。
結(jié)構(gòu)組成。一套完整的遙控汽車防盜器應(yīng)由下面幾個部分組成：
主機(jī)部分：它是防盜器的核心和控制中心。感應(yīng)偵測部分：它可由感應(yīng)器或探頭組成，目前普遍使用的是振蕩感應(yīng)器，微波及紅外探頭應(yīng)用極少。門控部分：包括前蓋開關(guān)、門開關(guān)及行李艙開關(guān)等。報警部分：喇叭。配線部分。
其他部分：包括不干膠、螺釘及繼電器等配件和使用說明書及安裝配線圖等。
遙控電動中央門鎖防盜系統(tǒng)的功能及操作
遙控鎖車及防盜設(shè)定。按遙控器上的相應(yīng)按鍵，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍一次，示意駕駛員車門及行李廂已上鎖。防盜狀態(tài)指示燈不停的慢閃，提示駕駛員車已進(jìn)入了防盜狀態(tài)。此狀態(tài)下起動及點火電源均被切斷。
遙控開鎖及防盜解除。按遙控器上的相應(yīng)按鍵，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍兩次，示意駕駛員車門及行李廂已開鎖。防盜狀態(tài)指示燈熄滅，提示駕駛員車已解除防盜，起動及點火電源電路恢復(fù)正常。同時室內(nèi)燈點亮持續(xù)20s，方便駕駛員及乘員上車。
自動防盜設(shè)定。停車后將點火開關(guān)轉(zhuǎn)到斷開位置，如果任何一車門打開再關(guān)上，延遲3s，四個轉(zhuǎn)向燈持續(xù)閃爍五次后，自動進(jìn)入防盜設(shè)定狀態(tài)。5s內(nèi)再次打開車門，則系統(tǒng)停止記時。當(dāng)又關(guān)上全部車門時，系統(tǒng)重新開始記時，四個轉(zhuǎn)向燈又開始閃爍，5s后再次進(jìn)入防盜系統(tǒng)設(shè)定狀態(tài)。此間如不用鑰匙或遙控器鎖車，中央控制門鎖不會鎖車，以防駕駛員或遙控器忘在車上。
二次防盜設(shè)定。如果誤觸動了遙控器的相應(yīng)按鍵，使防盜解除（此時室內(nèi)燈會自動點亮20s）；或有意識的解除防盜后，30s內(nèi)車門沒有打開，系統(tǒng)再次進(jìn)入防盜設(shè)定狀態(tài)，并將車門自動鎖上。
防竊車功能。當(dāng)點火開關(guān)轉(zhuǎn)到行車檔，汽車在遙控距離內(nèi)遭搶或強(qiáng)行開走時，被搶駕駛員按住大鍵持續(xù)3s，四個轉(zhuǎn)向燈會不停地閃爍。同時車上的喇叭一直鳴叫，以示報警并警告搶車人停車。如果搶車人棄車逃走，車在遙控距離內(nèi)，駕駛員按下相應(yīng)的按鍵可解除轉(zhuǎn)向燈的閃爍和喇叭的鳴叫。如果搶車人將車開走，即使將車停下拔出鑰匙，四個轉(zhuǎn)向燈仍一直閃爍，直至將蓄電池的電能耗完；上車再起動，車的起動及點火電源被切斷，汽車不能再被開走，若鑰匙轉(zhuǎn)至點火位置，車上的喇叭又會開始鳴叫。
防盜系統(tǒng)被觸動，自動報警，系統(tǒng)再次進(jìn)入防盜設(shè)定狀態(tài)車在防盜設(shè)定過程中，未經(jīng)遙控器解除，強(qiáng)行打開車門及行李廂或強(qiáng)行起動發(fā)動機(jī)，四個轉(zhuǎn)向燈會自動繼續(xù)閃爍30s以示報警。若系統(tǒng)恢復(fù)正常，30s后轉(zhuǎn)向燈自動熄滅，系統(tǒng)再次進(jìn)入防盜設(shè)定狀態(tài)。若系統(tǒng)未恢復(fù)正常，90s后轉(zhuǎn)向燈自動熄滅，系統(tǒng)再次進(jìn)入防盜設(shè)定狀態(tài)。
停車自動開鎖。停車后，點火開關(guān)轉(zhuǎn)到關(guān)斷位置，中央控制門鎖系統(tǒng)自動開鎖、室內(nèi)燈自動點亮20s，方便駕駛員和乘員下車。
自檢功能。防盜設(shè)定后，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍一次，系統(tǒng)自動進(jìn)入防盜設(shè)定的同時也處于自檢狀態(tài)。即如果任何一車門未關(guān)好或出現(xiàn)故障造成車門聯(lián)動開關(guān)短路時，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍4次；如果行李廂未關(guān)好或行李廂開關(guān)出現(xiàn)故障造成開關(guān)短路時，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍6次，提示駕駛員檢查故障點。自檢系統(tǒng)還將四個車門及行李廂分為兩個檢測區(qū)。即：四個車門為一個檢測區(qū)，行李廂是一個獨立的檢測區(qū)。如果其中有一個檢測區(qū)出現(xiàn)故障不會影響另一個檢測區(qū)執(zhí)行防盜功能。
防盜被觸動，自動記憶、自動顯示。在防盜設(shè)定時間，系統(tǒng)中任一部位被觸動過，在防盜解除時，狀態(tài)指示燈將快閃，以提示駕駛員引起注意。
防盜系統(tǒng)解除。如果防盜系統(tǒng)發(fā)生故障、遙控器電池沒電或汽車需要維修時，須將防盜系統(tǒng)解除，系統(tǒng)中遙控中央門鎖的功能仍可正常使用。其方法為：將點火開關(guān)轉(zhuǎn)到行車檔，將解除開關(guān)閉合，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍一次，狀態(tài)指示燈閃爍一次后熄滅，表示防盜系統(tǒng)進(jìn)入解除狀態(tài)（防盜系統(tǒng)不能使用）。
防盜系統(tǒng)的恢復(fù)。將點火開關(guān)轉(zhuǎn)到行車檔，將解除開關(guān)斷開，四個轉(zhuǎn)向燈閃爍3次，狀態(tài)指示燈閃爍3次后熄滅，表示防盜系統(tǒng)可以正常使用。
[關(guān)鍵詞]臨床護(hù)理 5S管理
5S管理源自于日本的企業(yè),目前在世界上很多企業(yè)得到了廣泛推廣。本論文主要探討在臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理中引入5S管理的效果。
一、臨床護(hù)理5S管理的內(nèi)容
5S管理是日本企業(yè)的一種獨特管理方法,5S是5個日文的簡稱,具體講是指:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。
1.整理(1S)。整理的主要內(nèi)容是將工作場所任何東西區(qū)分為必需品和非必需品,現(xiàn)場不放置非必需品,不必要的東西盡快地、果斷地處理掉,消除過多的積壓物品,及時倒掉垃圾,長期不用的物品放倉庫。目的是騰出空間,活用空間,塑造清爽的工作場所,同時防止誤用、誤送。為此,我實習(xí)所在的科室制定了“要”和“不要”的判別基準(zhǔn),要求各科室定時對工作場所進(jìn)行全面檢查,包括看得到的和看不到的。
2.整頓(2S)。整頓的主要內(nèi)容是對整理之后留在現(xiàn)場的必要物品分門別類放置,排列整齊,營造整整齊齊的工作環(huán)境。物品的保管要定點、定容、定量。工作區(qū)只能放置真正需要的物品,在放置方法上下功夫,原則上做到“四易”―易找、易看到、易取、易歸位。目的是減少尋找物品的時間,要求尋找時間在30秒鐘以內(nèi)。為此,我們對需要的物品根據(jù)使用頻度,決定日常用量及放置位置。并對存放物品的箱室實施了顏色管理:綠色―無菌藥品,藍(lán)色―清潔物品,黃色―用后物品,紅色―特殊物品(如搶救用物品),桔色―辦公室物品,粉色―庫房物品。我們還采取了地板畫線定位,放置場所貼標(biāo)識,制定廢棄物處理辦法等措施。
3.清掃(3S)。清掃的主要內(nèi)容是將工作場所清掃干凈,消除污源。目的是保持工作場所干凈、亮麗,崗位保持在無垃圾、無灰塵的干凈整潔狀態(tài),為病人和醫(yī)護(hù)人員提供良好的治療和工作環(huán)境。為此,我們建立了清掃基準(zhǔn),制定了以下清掃制度:清掃責(zé)任分區(qū)制度,誰使用誰清潔(管理)制度;科室每日清掃制度,每月開展一次全科室大清掃制度等。
4.清潔(4S)。清潔的主要內(nèi)容是將前面3個S――整理、整頓、清掃實施的做法制度化,規(guī)范化,且實施管理的公開化和透明化,這是5S的核心。目的是維持3S的成果。這是成功實施5S的基本保障。為此,我們制定了目視管理的基準(zhǔn),還制定了考評方法和獎懲制度,定期自查制度,定期檢查制度。護(hù)士長經(jīng)常帶頭巡查,帶動全體護(hù)理人員重視5S活動。
5.修養(yǎng)(5S)。修養(yǎng)即素養(yǎng),主要內(nèi)容包括:制度化素養(yǎng),即對于規(guī)定了的事,大家都要遵守執(zhí)行,嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn);業(yè)務(wù)素養(yǎng),就是掌握護(hù)理基本的理論知識和操作技能;情商素養(yǎng),需要有團(tuán)隊意識和團(tuán)隊合作精神;精神面貌素養(yǎng),是要體現(xiàn)積極、認(rèn)真、慎獨、樂觀的工作態(tài)度。為了提高我們科室人員的素養(yǎng),我們采取了5S管理日常化的措施,主要是在每天的晨會中,增加5S講評:加強(qiáng)教育與訓(xùn)練,尤其是對新進(jìn)人員進(jìn)行5S教育和護(hù)理技能培訓(xùn),定期邀請本院和兄弟單位專家講課和安排本科室中高資歷護(hù)士輪流講業(yè)務(wù)課;經(jīng)常開展個人和班組5S與業(yè)務(wù)工作自評等活動,目的是提升護(hù)理人員的素質(zhì)和人格品質(zhì),養(yǎng)成樂觀積極的工作態(tài)度和按規(guī)定行事的良好工作習(xí)慣,從而提高護(hù)理工作的質(zhì)量。
二、臨床護(hù)理5S管理的效果
1.5S提高工作效率。5S創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和工作氛圍,有素養(yǎng)的工作伙伴,物品擺放有序,易取易歸位,不需要過多的尋找時間,這樣大大提高了工作效率,尤其是搶救病員的時候,效率會更高。同時5S倡導(dǎo)的制度化管理,使新來護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后能夠快速適應(yīng)崗位工作。
2.5S推進(jìn)管理制度化。按照5S要求,可以形成人人都是管理者,病區(qū)、工作區(qū)、治療室等均落實有專人負(fù)責(zé)管理,每月開展一次5S質(zhì)量自查工作的制度,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出整改措施。
3.5S提高護(hù)理人員素質(zhì)。5S管理有助于護(hù)理人員養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€人工作作風(fēng)和良好的職業(yè)素質(zhì)。引入5S管理以前,我們科室個別護(hù)理人員工作懶散,心態(tài)浮躁,常常出現(xiàn)丟三拉四的現(xiàn)象,出現(xiàn)了一些完全可以避免的問題和事故。
4. 5S促進(jìn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)常規(guī)化。實施5S管理,科室可以形成每月自辦一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的慣例,主要由中、高年資的護(hù)士輪流介紹主要病種的護(hù)理要點和護(hù)理經(jīng)驗,也邀請本單位或兄弟單位專家、醫(yī)生和護(hù)士作技術(shù)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)的常規(guī)化極大地促進(jìn)了整個科室護(hù)理水平的提高,而年輕護(hù)士護(hù)理業(yè)務(wù)水平的提高則更為顯著。
5. 5S減少事故發(fā)生。護(hù)理人員素質(zhì)的提高,直接提高護(hù)理質(zhì)量,從而可以減少和杜絕了重大醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、臨床護(hù)理5S管理的注意事項
通過5S管理的推進(jìn),護(hù)理工作的科學(xué)化和制度化水平可以大大提高。但在5S實施和推進(jìn)的過程中,也要注意一些問題。
1.能流于形式。實施5S管理,不能只停留在概念和條條框框上,而要落實到具體的細(xì)節(jié)上,落實到具體的人和事,5S管理還需不斷深化,尤其是素養(yǎng)還有待更深層次提高。
2.注意人性化。在嚴(yán)格推行5S制度化管理時,也要注意人性化管理。比如,遇到一般病人不愿意穿病員服,不宜勉強(qiáng),而對于危重病人,護(hù)理人員應(yīng)該耐心說服。在人員工作量的分配上,年輕護(hù)士可以多承擔(dān)一些事務(wù)性工作,高年資的護(hù)士多承擔(dān)一些組織管理和傳幫帶工作。這樣護(hù)理人員的精力充沛,工作質(zhì)量好,年輕護(hù)士進(jìn)步快,5S也能夠得到更好的貫徹。
3.注重細(xì)節(jié)。每天下班前應(yīng)將護(hù)士站桌椅擺放整齊,清理桌面,物品歸類放還原處,檢查當(dāng)班工作是否全部完成,檢查次日工作是否準(zhǔn)備妥當(dāng),關(guān)好電腦開關(guān)和電源等。對于工作區(qū)域的清潔應(yīng)該落實到專人負(fù)責(zé)監(jiān)督管理,并由總務(wù)護(hù)士和護(hù)士長進(jìn)行日常檢查,每周通報一次清潔管理情況。
四、結(jié)語
醫(yī)院護(hù)理管理工作引入企業(yè)的5S管理方法,可以使護(hù)理工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化,護(hù)理工作的質(zhì)量上了一個新臺階。如果在實施5S管理的過程中能夠再增加一些人性化管理,配備足夠的人員,足夠的床位,減少加床,改進(jìn)某些工作流程等具體條件和措施,護(hù)理工作將會更加地科學(xué)與和諧。
參考文獻(xiàn):
[1]陳玉珍,馮青嫦,林艷香.護(hù)理人員層級管理在臨床護(hù)理管理中的實施探討.中國醫(yī)院,2008-07-01.
教學(xué)、科研和社會服務(wù)是高等學(xué)校的3大功能，將生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)綜合實習(xí)場所固定于定位站，將教學(xué)和科研相結(jié)合，可以獲得多項收益。(1)資源共享：教學(xué)實習(xí)基地在建設(shè)過程中遇到的最大問題主要是場地和資金，而定位站的建立剛好解決這2大問題。定位站不僅可以為實習(xí)提供固定場所，而且其中的氣象觀測站、地表徑流場、通量觀測塔等設(shè)施不僅可以為科學(xué)研究服務(wù)，還可以用于實習(xí)教學(xué)中，充分發(fā)揮整個定位站的作用。(2)實習(xí)數(shù)據(jù)積累：由于實習(xí)場所的固定，可以逐步積累調(diào)查資料，每年實習(xí)結(jié)束后都可以收集一些數(shù)據(jù)資料，這對以后的實習(xí)和定位站的科學(xué)研究都有一定的參考價值，避免了之前實習(xí)場所不固定，獲取數(shù)據(jù)沒有對比性，最終被丟棄的現(xiàn)象。(3)科研熏陶：在新時代下，科研能力是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。提倡學(xué)生參加科研活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考，提高學(xué)生收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力，也是素質(zhì)教育的核心。所以，在定位站這一以科學(xué)研究為主要目的的場所進(jìn)行實習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的科研興趣，甚至積極參與到老師的科研工作中。
編寫實習(xí)教材，規(guī)范實習(xí)內(nèi)容
生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)綜合實習(xí)不僅是一門綜合性很強(qiáng)的課程，而且是一門交叉性很強(qiáng)的課程，因為基于生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，該綜合實習(xí)涉及的課程內(nèi)容有植物學(xué)、動物學(xué)、水文學(xué)、土壤學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)等多門課程。如何把各門課程的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，使學(xué)生掌握對這些知識的綜合運用，是目前很多綜合實習(xí)所面臨的重要問題。在實際中，課程之間“各自為政”，指導(dǎo)老師“你來我走，相互獨立”，綜合實習(xí)演變成2…d的植物學(xué)實習(xí)、3…d的動物學(xué)實習(xí)、4…d的生態(tài)學(xué)實習(xí)這樣一個簡單的、形式上的串聯(lián)。學(xué)生獲取的知識也是比較零碎、缺乏系統(tǒng)性，難以提高綜合分析和解決問題的能力。因此，學(xué)科整合植物學(xué)科、土壤學(xué)科老師，編制適用于生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)綜合實習(xí)的教材，規(guī)范實習(xí)內(nèi)容。該教材包括實習(xí)基地的基本情況介紹、實習(xí)時間的總體安排、主要內(nèi)容、要求、注意事項等。具體實習(xí)內(nèi)容主要分3部分，分別為：常規(guī)性實習(xí)、研究性實習(xí)和應(yīng)用型實習(xí)。常規(guī)性實習(xí)主要是把各門課程的實習(xí)內(nèi)容和知識進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)，通過2周的實習(xí)，使學(xué)生掌握這些知識的綜合運用能力。之后根據(jù)學(xué)生意愿，進(jìn)行分組，開展研究型實習(xí)或應(yīng)用型實習(xí)。研究型實習(xí)是開展例如“酸雨對不同森林群落結(jié)構(gòu)的影響”，“天目山不同海拔高度土壤pH值變化研究”等專題性的科學(xué)研究，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。應(yīng)用型實習(xí)則讓學(xué)生運用已學(xué)的3S技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)規(guī)劃等知識，結(jié)合實習(xí)地區(qū)的實際情況，進(jìn)行“自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃”或“生態(tài)旅游區(qū)”的規(guī)劃設(shè)計。這2種實習(xí)改變了“你教我學(xué)”的傳統(tǒng)實習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的主觀能動性，不僅使學(xué)生進(jìn)一步鞏固前期所學(xué)知識，還可提高知識的綜合運用和解決實際問題的能力。
改革考核內(nèi)容和方式，提高實習(xí)成效
考核是檢驗人才質(zhì)量的重要手段，但是不好的考核制度無法科學(xué)反映實習(xí)的效果。目前綜合實習(xí)考核方式存在的問題主要有：(1)由于綜合實習(xí)一開始就缺乏系統(tǒng)性，最后的考核也是各門課程單獨考核，所以，考核只能反映單門課程的成績，卻無法反映學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容的綜合掌握情況。(2)實習(xí)是一個較復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，包括動手能力和寫作等多方面能力，而目前的考核多以實習(xí)報告的形式進(jìn)行，很多動手方面的能力無法考核，導(dǎo)致考核結(jié)果的片面性。針對以上2點，對生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)綜合實習(xí)的考核制度進(jìn)行如下改革：(1)平時表現(xiàn)考核：實習(xí)指導(dǎo)老師對實習(xí)過程中，學(xué)生的出勤、實習(xí)中的具體表現(xiàn)，如工作態(tài)度、知識掌握運用能力等進(jìn)行打分，作為最終考核的一部分。(2)按要求撰寫研究論文或完成規(guī)劃報告：綜合實習(xí)結(jié)束后，開展研究型的學(xué)生完成研究論文，開展規(guī)劃型的學(xué)生完成規(guī)劃設(shè)計，這比完成綜合實習(xí)報告難度更大，但是效果更好。(3)開展經(jīng)驗交流：組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實習(xí)成果的匯報與展示，然后由指導(dǎo)教師對實習(xí)成果進(jìn)行評比與鑒定。在交流中不僅學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，提高交流溝通能力和表達(dá)能力，而且教師在實踐教學(xué)方面也會得到很多的啟示，彌補(bǔ)自身的不足，有利于后續(xù)實習(xí)的改進(jìn)和完善，從而不斷提高實踐教學(xué)的效果與質(zhì)量。此外，所有研究論文和規(guī)劃設(shè)計、經(jīng)驗交流記錄等材料在每次實習(xí)后都應(yīng)進(jìn)行匯總，并建立起完備的數(shù)據(jù)庫，對連續(xù)、動態(tài)的資源予以保存，從而不斷促進(jìn)課程實習(xí)的改革與發(fā)展。
結(jié)語
綜合實習(xí)的改革與實踐是一個長期的過程，在今后的教學(xué)過程中還必須根據(jù)社會對人才的需求，以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的提高而更新，因此，生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)綜合實習(xí)也必須不斷采用新思想和新技術(shù)，做到與時俱進(jìn)。
作者：俞飛溫國勝伊力塔劉美華沈衛(wèi)東單位：浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院浙江省天目山國家級自然保護(hù)區(qū)管理局
關(guān)鍵詞 地理信息系統(tǒng)；遙感；林業(yè)生物災(zāi)害；精確管理
中圖分類號 S763 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）11-0195-01
1 地理信息系統(tǒng)發(fā)展概述
地理信息系統(tǒng)，即Geographic Information System，Geo-Information system，或者GIS。廣義的是指地理空間信息管理系統(tǒng)，通常意義上的是狹義的，是指獲取、存貯、查詢、分析和顯示地理空間數(shù)據(jù)的信息處理系統(tǒng)。最早的可操作的地理信息系統(tǒng)，是20世紀(jì)60年代初，Tom Linson為加拿大土地勘查局存貯、操作和分析數(shù)據(jù)開發(fā)的CGIS。隨著計算機(jī)圖形學(xué)的發(fā)展，地圖疊置和拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)分析等空間分析方法的引入，以及行式打印機(jī)和筆試?yán)L圖儀的研發(fā)，GIS技術(shù)日臻成熟。在眾多的GIS平臺中，Esri的ArcGIS為用戶提供了一個可伸縮的、較為全面的GIS平臺，被廣泛用于交通、水利、電信、物流、國防、氣象、應(yīng)急救災(zāi)、環(huán)境、科研、教育等行業(yè)的地圖生產(chǎn)、數(shù)據(jù)分析與共享[1]。
2 當(dāng)前國外地理信息系統(tǒng)應(yīng)用
GIS最先主要用于土地利用規(guī)劃、野生動物棲息地分析、自然災(zāi)害評估、林木管理與河流監(jiān)控等自然資源管理領(lǐng)域，如美國地質(zhì)調(diào)查局通過國家地圖項目，提供了全美范圍內(nèi)的地理空間數(shù)據(jù)，應(yīng)用于跨領(lǐng)域的野火分析、土地利用、氣象與水文信息服務(wù)等自然資源管理領(lǐng)域。隨著GIS應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，GIS很快被用于災(zāi)害風(fēng)險分析、緊急救援、犯罪分析、公共健康管理、環(huán)境管理、地籍管理、交通應(yīng)用、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)。再加上空間定位技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及與GIS的融合，GIS很快應(yīng)用于各領(lǐng)域的導(dǎo)航服務(wù)，尤其是當(dāng)今智能手機(jī)和車載導(dǎo)航儀的普及，GIS的導(dǎo)航應(yīng)用已經(jīng)成為普通民眾不可缺少的出行工具之一。
3 國內(nèi)林業(yè)生物災(zāi)害監(jiān)測中地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
在國內(nèi)的林業(yè)生物災(zāi)害管理中，GIS的應(yīng)用起步較晚。最早主要用于林業(yè)生物災(zāi)害的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與顯示，如武紅敢等[2]利用安徽省潛山縣的二類森林資源清查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，研發(fā)了森林病蟲害監(jiān)測與管理系統(tǒng)，用于林業(yè)生物災(zāi)害監(jiān)測的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表與制圖。駱社周等[3]研發(fā)了基于GIS的松毛蟲管理系統(tǒng)，主要用于預(yù)測并在地圖上顯示馬尾松毛蟲的發(fā)生狀況。孫浩忠等[4]則提出了利用GPS和GIS繪制縣級森林病蟲害監(jiān)測網(wǎng)點位置圖的方法。覃傳恒[5]開發(fā)了基于GIS的廣西森林病蟲害管理信息系統(tǒng)，用于林業(yè)生物災(zāi)害監(jiān)測的數(shù)據(jù)采集、查詢與統(tǒng)計制圖。
隨著ArcGIS在林業(yè)系統(tǒng)的普及，ArcGIS的空間分析工具也逐漸應(yīng)用到林業(yè)生物災(zāi)害管理之中。馬菁[6]在GIS的信息量模型對林業(yè)生物災(zāi)害空間預(yù)測方面進(jìn)行了探討性研究。李浩明[7]開發(fā)了基于ArcGIS Server的林業(yè)病蟲害遙感監(jiān)測與預(yù)測系統(tǒng)，實現(xiàn)了落葉松銼葉峰（Pristphora Iaricis）發(fā)生和預(yù)測空間數(shù)據(jù)的顯示、查詢、空間分析和組織管理等功能。張國慶利用ArcGIS的空間分析工具，對安徽省潛山縣第三次林業(yè)有害生物普查數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析（圖1），并結(jié)合歷年發(fā)生數(shù)據(jù)，將其應(yīng)用于2016年的林業(yè)生物災(zāi)害長期預(yù)報、中期預(yù)報和短期生產(chǎn)性預(yù)報（圖2）[8-10]。
4 林業(yè)生物災(zāi)害地理信息系統(tǒng)應(yīng)用展望
4.1 ENVI 5.2與ArcGIS一體化集成
隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，3S技術(shù)（Remote Sensing，RS；Geographical information System，GIS；Global Positioning System， GPS）廣泛應(yīng)用各個行業(yè)。尤其是近年來，Exelis Visual Infor-mation Solutions公司的ENVI 5.2的，實現(xiàn)了與Esri的 ArcGIS平臺的融合，使得遙感影像和圖像分析功能可以作為核心組成部分，與ArcGIS一體化集成。
4.2 TSE在林業(yè)生物災(zāi)害精細(xì)化管理中的應(yīng)用
張國慶[11-19]在提出復(fù)雜系統(tǒng)生態(tài)論的TSE分析方法（TSDA，Time-Space Dynamic Analysis About Event）的同時，并將其應(yīng)用于包括林業(yè)生物災(zāi)害在內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)精確管理方法，運用一體化的ArcGIS和ENVI集成平臺，建立林業(yè)生物災(zāi)害TSE精細(xì)化預(yù)測預(yù)報模型，采用PDCS（Plan，Do，Check，Study）循環(huán)，不斷提高遙感數(shù)據(jù)解析的精確度和GIS數(shù)據(jù)管理的精細(xì)度，通過系統(tǒng)關(guān)鍵因子分析，實現(xiàn)林業(yè)生物災(zāi)害精細(xì)化管理。
4.3 GIS在林業(yè)生物災(zāi)害精確管理中的應(yīng)用趨勢
GIS在林業(yè)生物災(zāi)害精確管理中的應(yīng)用，是林業(yè)生物災(zāi)害精確管理未來發(fā)展趨勢。筆者認(rèn)為，在數(shù)據(jù)獲取方面，對于大尺度空間的監(jiān)測，可以使用高分衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)，快速獲取林業(yè)生物災(zāi)害發(fā)生信息；對于小空間尺度的監(jiān)測，可以根據(jù)需要，采用化學(xué)、物理誘集，在線視頻監(jiān)測，航空遙感，或者局地?zé)o人機(jī)超低空遙測。在數(shù)據(jù)分析方面，采用TSE方法，引用新的數(shù)學(xué)分析技術(shù)，對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析，獲取較為精確的預(yù)測預(yù)警模型，實現(xiàn)林業(yè)生物災(zāi)害的精細(xì)化預(yù)報，為林業(yè)生物災(zāi)害精確管理提供可靠的依據(jù)。
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