時(shí)間：2023-05-30 10:56:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇遵紀(jì)守法手抄報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
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法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事
法律，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀(jì)的事，如：賭博，斗毆，偷竊……
我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對(duì)社會(huì)有作為，不做違法亂紀(jì)的事，與法
同行。在我心中，一直有一個(gè)小故事教育著我不要做違法亂紀(jì)的事：在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體頭出去喝酒抽煙。
日久天長(zhǎng)老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【疲颤c(diǎn)不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時(shí)有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。
從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。
后來，經(jīng)常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。
因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長(zhǎng)都沒能發(fā)現(xiàn)。
是呀，那幾位學(xué)生因?yàn)轸斆Ш蜎_動(dòng)，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國(guó)的棟梁變成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!
法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：青少年法律常識(shí)
1、與青少年有關(guān)的法律有哪些?
專門保護(hù)未成年人有：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法;
內(nèi)容中有關(guān)于未成年人的法律：刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養(yǎng)法;
通知：《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》、《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》。
2、法律對(duì)青少年的重要性
(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)有利于提高自身的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。
(2)學(xué)習(xí)法律可以對(duì)未成年人起到保護(hù)作用，比如《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人的相關(guān)合法權(quán)益。
(3)學(xué)習(xí)法律當(dāng)自身遇到不法侵害或自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可以提起法律訴訟，追回?fù)p失。
3、青少年如何用法律武器保護(hù)自己?
(1)不要輕信陌生人，與陌生人交流要時(shí)刻保持警惕。
(2)要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)危瑢?duì)新鮮事物不能一昧的盲從，首先要做的是分辨其利弊。
(3)避免誤入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。遇到困難或發(fā)生意外時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法尋求幫助。
推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：
1.2016法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容資料圖片素材
2.2016年全國(guó)法制宣傳日手抄報(bào)圖片
3.法制教育的手抄報(bào)素材
一、學(xué)生情況分析：我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績(jī)較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對(duì)班中的影響很不好，所以針對(duì)這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
（一）上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)。
主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個(gè)規(guī)范”（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊(cè)》為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。通過形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。本文來源于教育kt250.com，百度一下“79教育網(wǎng)”就能找到本站 保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會(huì)課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動(dòng)先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。
（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級(jí)工作計(jì)劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級(jí)文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動(dòng)。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。
十月份：愛國(guó)主義教育月
1、參加學(xué)校組織的慶國(guó)慶合唱比賽。
2、出好以“愛國(guó)主義教育”為主題的板報(bào)。
十一月份：安全宣傳教育月
1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參加評(píng)比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。
十二月份：誠(chéng)信、守法教育月
1、出好以“誠(chéng)信、守法教育”為主題的板報(bào)。
2、“感動(dòng)校園”十大學(xué)生頒獎(jiǎng)會(huì)暨“四自”優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選表彰。
3、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)1遵照XX省教育廳《XX省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年國(guó)家憲法日暨全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日活動(dòng)的通知》及XXX教育局相關(guān)工作指示，我校于20xx年12月2日經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，針對(duì)第2個(gè)憲法日制定了《XXX區(qū)XXX中學(xué)20xx年國(guó)家憲法日教育活動(dòng)方案》。
現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、組織保障
組 長(zhǎng)：XXX XXX中學(xué)校長(zhǎng) 黨支部書記 法人
副組長(zhǎng)：XXX XXX
成 員：XXX XXX XXX 各班班主任教師
為了保障本次活動(dòng)得到有效組織和開展，學(xué)校特成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，在20xx年12月4日活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校各部門、各班負(fù)責(zé)人都以《活動(dòng)方案》的具體要求，如實(shí)地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，全校師生在本次活動(dòng)當(dāng)中受益匪淺，知道憲法作為國(guó)家要本大法的重要性，知道設(shè)立“國(guó)家憲法日”的根本意義。
二、活動(dòng)情況
（一）、主題升旗儀式
20xx年12月4日上午7:30分，全校師生全員參與了“憲法日升旗儀式”，八年級(jí)（5）班XXX同學(xué)作了題為《法律就在我們身邊》的主題講話，XXX校長(zhǎng)作了《憲法作為重家根本大法的重要性》主題演講，全校師生在在寒冷的天氣情況下，依舊認(rèn)認(rèn)真真地聆聽了宣講內(nèi)容，知道設(shè)立“國(guó)家憲法日”的重要意義，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的責(zé)任。
（二）、師生同步晨讀《憲法》（全國(guó)教育系統(tǒng)憲法日學(xué)習(xí)節(jié)選內(nèi)容）
20xx年12月4日上午8:00整，全校師生在各班教室，開始“師生同步晨讀《憲法》”活動(dòng)，各班同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，一起進(jìn)行《憲法》節(jié)選內(nèi)容的晨活動(dòng)。校園內(nèi)縈繞著同學(xué)們朗朗的晨讀聲，在歡快的讀聲中，遵紀(jì)守法的種子已悄悄種下。
（三）、校園宣傳
1、宣傳標(biāo)語
學(xué)校辦公室于20xx年12月3日開始，在學(xué)校顯著位置的LED電子屏上錄入了“12〃4國(guó)家憲法日，是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)教的理念，” 的宣傳標(biāo)語，旨在讓全校師生知道12月4日是國(guó)家憲法日。
2、校園宣傳欄
八年（4）班于20xx年12月3日制作了一期憲法日專題宣傳欄。該班XXX班主任教師帶領(lǐng)同學(xué)在在寒風(fēng)中完成了本期黑板報(bào)的制作，同學(xué)校的作品美觀又有既有宣傳意義，起到了宣傳憲法日的作用。
3、校園廣播宣傳
校園廣播站于20xx年12月3日開始，廣播站同學(xué)們就開始了關(guān)于“憲法日”宣傳廣播稿的撰寫，并于20xx年12月4日全天在中午、下午的不同時(shí)段進(jìn)行滾動(dòng)播報(bào)，廣播員標(biāo)準(zhǔn)且富有激情的播報(bào)聲回蕩在校園中，同學(xué)們聆聽著美妙的法制音符。
（四）、主題班會(huì)活動(dòng)
作為“國(guó)家憲法日”教育活動(dòng)的主要部分，主題班會(huì)活動(dòng)的重要性尤其重要，學(xué)校綜治辦教師為了做好本次主題班會(huì)，召開了全體班主任的
工作會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)作了明確要求。另外，學(xué)校綜治辦還為此制作了《憲法日宣傳》PPT課件，圍繞“國(guó)家憲法日”的宣傳內(nèi)容作了延伸。旨在宣傳、普法，讓同學(xué)位知道《憲法》作為國(guó)家根本大法的重要性，知道依法治國(guó)的根本理念、明白作為社會(huì)的公民，遵紀(jì)守法是基本要素。
20xx年12月4日下午第三節(jié)課，各班班主任教師如期開展了本次主題班會(huì)課活動(dòng)，各班主作首先利用《憲法日宣傳》PPT課件進(jìn)行了教育活動(dòng)，隨后就組織本班同學(xué)開展討論和講解，旨在宣傳、普法，讓同學(xué)位知道《憲法》作為國(guó)家根本大法的重要性，知道依法治國(guó)的根本理念、明白作為社會(huì)的公民，遵紀(jì)守法是基本要素。活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束。
（五）、學(xué)校教職工學(xué)法活動(dòng)
教師是學(xué)校教學(xué)與管理的主導(dǎo)者和實(shí)施者，教師的綜合素質(zhì)提升是當(dāng)下教育發(fā)展需求，但助學(xué)校本次憲法日活動(dòng)的開展，要求教師參與學(xué)法、實(shí)施法制滲透，利用法律武器保障，工作生活以法為原則，倡導(dǎo)遵紀(jì)守法，開展法律法規(guī)宣傳，作一個(gè)法律的擁躉者。
20xx年12月4日下午5:30，XXX校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議室主持全校教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《中華人民共和教師法》、《中華人民共和義務(wù)教育法》、《中華人民共和未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，旨提高教師法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教、依法辦事、守法護(hù)法。
“國(guó)家憲法日”教育活動(dòng)至此全部順利結(jié)束了，回顧本次活動(dòng)的開展，利益于前期的大量準(zhǔn)備工作和各部門間的通力協(xié)作，以及同學(xué)們的積極參與，通過本次活動(dòng)，所取得的效果超出學(xué)校預(yù)期，全校師生在本次活動(dòng)中受益匪淺，在學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中，它的影響是深遠(yuǎn)的。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)2為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20xx年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語等，營(yíng)造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng);進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
主要工作：
1.利用晨會(huì)時(shí)間，利用國(guó)旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。同時(shí)利用學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語，營(yíng)造氛圍。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。
3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度。
4.根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。
5.組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)312月4日是我國(guó)憲法日，為增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、守法意識(shí)，為構(gòu)建和諧文明營(yíng)造出良好的法治和諧環(huán)境，我校結(jié)合上級(jí)文件要求，扎實(shí)開展了系列相關(guān)活動(dòng)，收到了很好的教育效果，現(xiàn)將我校憲法宣傳日活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12.4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員胡海燕進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大普及范圍。
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制國(guó)家。憲法宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。我學(xué)院計(jì)劃利用好校園網(wǎng)站、LED，定期進(jìn)行普法、學(xué)法、知法、懂法的法制教育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都了解憲法的內(nèi)容，突出其重要性。使憲法的教育形成文化，處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍。
二、營(yíng)造出濃厚的憲法宣傳日活動(dòng)氛圍。
在校園醒目處懸掛兩幅宣傳標(biāo)語，“12.4日是憲法宣傳日，憲法是國(guó)家根本大法”，“增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”。使每名師生都知曉憲法宣傳日的內(nèi)涵。
三、舉行升國(guó)旗儀式。
以《 傳遞憲法精神 創(chuàng)建法治校園 》為主題做國(guó)旗下講話，讓全校了解憲法關(guān)于國(guó)旗的、國(guó)輝、國(guó)歌的相關(guān)規(guī)定并對(duì)同學(xué)們提出相關(guān)的建議。
四、開展憲法晨讀活動(dòng)。
利用晨讀活動(dòng)時(shí)間，選擇了憲法及正文中的相關(guān)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，對(duì)憲法知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步了解。
關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；精細(xì)化管理；班主任
眾所周知，班主任工作任務(wù)繁重，很多班主任都覺得很辛苦，辛苦就辛苦在班級(jí)管理上，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)如果管理不到位，小則影響本班的教學(xué)秩序、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大則影響到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、日常運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)于很多新教師而言，雖能理解并認(rèn)同愛的管理模式，但是真正當(dāng)他們采取此種方法教育學(xué)生、管理班級(jí)時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)效果甚微。對(duì)于新教師而言，用“愛的教育”這種模式來管理班級(jí)，并不是很適合，那么，一套新的管理班級(jí)的模式就迫在眉睫了。
鑒于此，經(jīng)過多次思考和反復(fù)實(shí)踐，我終于摸索出一個(gè)全新的班級(jí)管理模式――精細(xì)化管理。
精細(xì)化管理模式相信大家都不陌生，它是一種理念、一種文化，起源于企業(yè)管理理念，是社會(huì)分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求。它的本質(zhì)就是一種對(duì)目標(biāo)的分解細(xì)化和具體落實(shí)的過程。這種管理模式在企業(yè)中已經(jīng)是屢見不鮮了，但是運(yùn)用到班級(jí)管理上還不多見。
根據(jù)精細(xì)化管理的本質(zhì)要求，精細(xì)化管理班級(jí)大致可以分為四部分：第一部分是對(duì)班級(jí)具體管理工作的分解細(xì)化；第二部分是對(duì)各崗位負(fù)責(zé)人工作和責(zé)任的落實(shí)；第三部分是建立一個(gè)科學(xué)的、公平公正的評(píng)價(jià)體系；第四部分是采取合理的獎(jiǎng)懲措施。
一、分解細(xì)化過程操作
首先，把班級(jí)管理劃分為以下幾大塊：教學(xué)管理、衛(wèi)生管理、出勤管理、文明禮儀管理、班級(jí)文化管理、遵紀(jì)守法管理等。其次，再把教學(xué)管理細(xì)分為課堂管理、課后管理和自習(xí)課管理；衛(wèi)生管理細(xì)分為教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生；出勤管理細(xì)分為出操管理、遲到早退曠課管理、請(qǐng)假管理；文明禮儀管理細(xì)分為校服校牌管理、儀容儀表管理、文明舉止管理；班級(jí)文化管理細(xì)分為黑板報(bào)管理、社區(qū)服務(wù)管理、教室布置管理；遵紀(jì)守法管理細(xì)分為遵守校內(nèi)規(guī)矩管理、遵守校外法律管理。
二、落實(shí)各崗位負(fù)責(zé)人工作
班級(jí)管理總負(fù)責(zé)人是教師，教師的工作主要是抓好六大塊的負(fù)責(zé)人。
教學(xué)管理總負(fù)責(zé)人是學(xué)習(xí)委員，主要工作是協(xié)調(diào)管理其下3小塊內(nèi)容。其中，課堂管理由學(xué)習(xí)委員指定各組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組長(zhǎng)主要記錄上課期間聊天擾亂課堂秩序或趴桌或玩手機(jī)的學(xué)生；而課后管理由各科課代表負(fù)責(zé)，主要工作是提醒并督促各位學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，記錄未完成作業(yè)的學(xué)生；自習(xí)課管理由學(xué)習(xí)委員安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)生講課或完成練習(xí)的形式開展，并維持好秩序。
衛(wèi)生管理總負(fù)責(zé)人是勞動(dòng)委員，主要工作是管理好班級(jí)教室和寢室衛(wèi)生，及時(shí)督促值日人員值日和反饋值日不到位需整改的地方。教室衛(wèi)生由每天值日小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，保證組內(nèi)成員按時(shí)保質(zhì)保量完成值日；寢室衛(wèi)生由各寢室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，保證寢室成員及時(shí)打掃到位。
出勤管理總負(fù)責(zé)人是班長(zhǎng)，主要工作是監(jiān)督班級(jí)及時(shí)出操，記錄每天遲到、曠課、早退的學(xué)生，做好每一位請(qǐng)假學(xué)生的手續(xù)。
文明禮儀管理總負(fù)責(zé)人是生活委員，主要工作是提醒學(xué)生每天穿齊校服、佩戴校牌；每月不定時(shí)檢查班級(jí)所有學(xué)生的儀容儀表，提醒儀容儀表不合格的學(xué)生及時(shí)整改；制止班級(jí)學(xué)生不文明的行為舉止。
班級(jí)文化管理總負(fù)責(zé)人是團(tuán)支書，主要工作是出好每一期黑板報(bào)，布置好教室，每月兩次帶隊(duì)進(jìn)社區(qū)參加志愿者活動(dòng)。其中黑板報(bào)管理可以和宣傳委員配合管理，社區(qū)服務(wù)管理可以和組織委員配合管理。
遵紀(jì)守法管理總負(fù)責(zé)人是紀(jì)律委員，主要工作是平時(shí)在班會(huì)課宣傳安全教育，遵紀(jì)守法教育，每學(xué)期組織大家出一份以“遵紀(jì)守法”為主題的手抄報(bào)，記錄下每學(xué)期違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。
三、科學(xué)的、公平公正的評(píng)價(jià)體系
把班級(jí)管理細(xì)分的每大塊都以分?jǐn)?shù)的形式量化管理。以學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委的反饋單為主，以班主任巡查、任課教師的反饋為輔。
四、合理的獎(jiǎng)懲措施
每位學(xué)生都有自己的德育學(xué)分，如果各方面都做得好，則德育學(xué)分加分；反之，扣除相應(yīng)的德育學(xué)分。到學(xué)期末，篩選出德育學(xué)分排在前十位的學(xué)生，評(píng)各類先進(jìn)；篩選出德育學(xué)分排在后五位的學(xué)生，讓其在假期反省，等下學(xué)期初在班級(jí)做反思報(bào)告，并在新學(xué)期初制訂計(jì)劃以改正原有不良習(xí)慣，全體學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。
如果新教師按照這個(gè)精細(xì)化管理模式來管理班級(jí)的話，只要選好班委，抓好每一塊的負(fù)責(zé)人即可，剩下的工作完全可以交給學(xué)生自己完成，實(shí)行學(xué)生的自主管理。這樣既減輕了班主任的管理工作，又培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
參考文獻(xiàn)：
[1]溫德誠(chéng).精細(xì)化管理淺談[J].管理與財(cái)富，2005（03）.
近年來，未成年人犯罪在我國(guó)呈明顯上升趨勢(shì)，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)以及人身安全造成嚴(yán)重影響。初中生正處于生理和心理生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，也是道德品質(zhì)、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期如果能夠不斷地進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以促使他們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，還可以預(yù)防和減少違法犯罪，維護(hù)社會(huì)和家庭的和諧穩(wěn)定。那么如何在初中思想品德課教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)下面幾個(gè)方面的工作。
一、教師要了解更多的法律知識(shí)，提高自身的法律意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好言傳身教
教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)法律，了解法律，根據(jù)這一教學(xué)模式，遵紀(jì)守法，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為，用自身的榜樣力量感染學(xué)生，努力成為學(xué)生心中想要學(xué)習(xí)的對(duì)象。這樣，青少年學(xué)生法制教育可以通過環(huán)境及人物的影響，自然形成，潛移默化。新課改后，我們的思想品德課教材涉及了很多法律知識(shí)方面的內(nèi)容。這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鏈接式的法制教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門法的基本精神和規(guī)定提供了一定的便利。但法的教育不同于其他的學(xué)科教育，它既抽象又實(shí)際，所以要想搞好自己的教育教學(xué)，幫助學(xué)生了解和掌握這些法律知識(shí)，我們思想品德教師必須從兩個(gè)方面去努力：一是豐富自己的法律知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；二是教師要把教材教“活”。教師要鉆研教材，搜集貼近學(xué)生生活實(shí)際的案例，整合教材資源，以案說法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳。這樣才能有效幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，而且也能提高我們的自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、根據(jù)學(xué)科各階段的內(nèi)容特點(diǎn)、生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生興趣，把法制教育內(nèi)容有機(jī)地滲透于教材內(nèi)容中
首先，教師要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)思想品德學(xué)科各階段的特點(diǎn)，在教學(xué)中恰當(dāng)把握分寸，潛移默化地進(jìn)行法制滲透。其次，要盡量避免抽象的法律條文講解說教，要充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，特別是學(xué)生身邊的人和事，以激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行深入淺出的解釋，以加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解。再次，在方法上，教師要靈活運(yùn)用討論、辯論、角色扮演、觀看法制節(jié)目等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。最后，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些情境教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，可以使學(xué)生觸景生情，達(dá)到“內(nèi)化”效果。
三、防微杜漸，在點(diǎn)滴中滲透法制教育
教育之中無小事，我們教師要善于利用一些手抄報(bào)、板報(bào)等方式實(shí)行對(duì)未成年人保護(hù)法的普及，以及青少年犯罪的法律防治，義務(wù)教育法和其他法律。根據(jù)發(fā)生在學(xué)生、教師和學(xué)生之間的事情，在合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。
總之，對(duì)青少年的法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，不僅需要教師充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增加法律教育對(duì)青少年的滲透性，更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手共同為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使對(duì)青少年的法制教育更加深入。只有這樣，學(xué)生們才能從小在民主法制的教育氛圍里全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法和用法的好公民，才能真正全面提高學(xué)生素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
根據(jù)街道關(guān)工委20xx年寒假工作的計(jì)劃安排和要求，結(jié)合新華社區(qū)實(shí)際，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，積極配合街道和學(xué)校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作。為開展豐富多彩、健康、愉快的假期活動(dòng)，特制定社區(qū)寒假：
一、為加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，普及衛(wèi)生知識(shí)、發(fā)揚(yáng)中華民族愛清潔講衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)。組織孩子們從我做起，從身邊做起，認(rèn)真細(xì)致地搞好環(huán)境衛(wèi)生，綠化美化環(huán)境。組織開展社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，以清理身邊白色垃圾為主題，大力做好愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，使孩子們?cè)诙冗^新年的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的重視和熱愛。
二、配合街道關(guān)工委、學(xué)校，開展對(duì)未成年人的法制教育。為提高青少年自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，社區(qū)為孩子們準(zhǔn)備了“以案說法”專題講座，請(qǐng)社區(qū)民警于海同志進(jìn)行法律教育課，讓孩子們過一個(gè)安全有意義的寒假。
三、結(jié)合建國(guó)60周年、少先隊(duì)建隊(duì)60周年、“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)90周年重大節(jié)和紀(jì)念日，對(duì)孩子們開展愛國(guó)主義革命傳統(tǒng)、民族精神教育。組織孩子們觀看有教育意義的影片，開展學(xué)習(xí)民族英雄事跡，發(fā)揚(yáng)愛家、愛黨、愛國(guó)的民族精神。
四、為傳承中華傳統(tǒng)文化，用圣賢智慧熏陶孩子們。中華文化內(nèi)容豐富，博大精深，是價(jià)值極高的精神文化寶藏，是驅(qū)動(dòng)中華民族強(qiáng)大而持久的精神動(dòng)力。作為中華民族子孫，要了解我們民族的精神和我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，針對(duì)孩子們制定適合他們閱讀的傳統(tǒng)文化書籍，以豐富傳統(tǒng)教育知識(shí)，開闊孩子們的視野，提高他們的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
五、開展敬老、愛老、助老活動(dòng)。根據(jù)“就近就便”的原則，組織孩子們到轄區(qū)內(nèi)“夕陽紅”養(yǎng)老院慰問演出，使老人享受天倫之樂，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛老人的過程中增強(qiáng)尊重老人、孝敬老人的意識(shí)，提高全社會(huì)老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為的意識(shí)。
六、大力開展贊改革開放30周年偉大成就和科技成果的活動(dòng)。以黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，開展“贊改革、頌成就、愛祖國(guó)、思黨恩”的主題活動(dòng)。組織孩子們以xx大知識(shí)手抄報(bào)制作的形式學(xué)習(xí)xx大精神;組織參觀轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，提高孩子們對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切身認(rèn)識(shí)。
社區(qū)XX年寒假工作計(jì)劃(二)
根據(jù)街道關(guān)工委XX年寒假工作的計(jì)劃安排和要求，為使廣大社區(qū)青少年過一個(gè)健康、快樂、有意義的寒假，武定新村社區(qū)結(jié)合實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展的精神為指導(dǎo)，積極配合街道和學(xué)校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作。社區(qū)精心組織寒假青少年活動(dòng)，開展豐富多彩、健康、愉快的假期活動(dòng)，特制定社區(qū)寒假工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)開展“童心盼青奧”活動(dòng)
為引導(dǎo)社區(qū)廣大青少年積極參與到申辦青奧的活動(dòng)中，為充分展示當(dāng)代青少年的風(fēng)采，社區(qū)假日小隊(duì)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展“申奧小小行動(dòng)天使”活動(dòng)，包括引導(dǎo)社區(qū)青少年積極參與“我為青奧在行動(dòng)”活動(dòng);做一張申辦青奧的祝福卡片;走進(jìn)社區(qū)、街頭做一次申辦青奧的小小宣傳員;將青奧相關(guān)知識(shí)告訴一個(gè)手拉手小朋友的“青奧知識(shí)一傳一”活動(dòng)以及參加“迎青奧我運(yùn)動(dòng)我快樂”趣味體育活動(dòng)。
二、開展“低碳生活從新年開始”活動(dòng)
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境。在青少年中開展“低碳生活從新年開始”活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，并號(hào)召青少年帶動(dòng)家人積極實(shí)踐低碳生活，社區(qū)特圍繞主題開展“低碳生活從我做起”花燈制作系列活動(dòng)，倡導(dǎo)社區(qū)青少年從身邊小事做起，隨手關(guān)燈、關(guān)水，多步行，多植樹，多坐公交，積極實(shí)踐低碳生活。
三、開展“青少年平安自護(hù)”活動(dòng)
為進(jìn)一步提高青少年的自護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)能力，寒假期間，社區(qū)繼續(xù)以“平安自護(hù)”為主題開展系列活動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，掌握自護(hù)技能，尤其是加強(qiáng)對(duì)青少年有關(guān)交通、水、電、燃放、飲食等方面的安全知識(shí)教育，避免事故的發(fā)生，保證青少年都能夠平平
安安過好春節(jié)。社區(qū)特邀請(qǐng)社區(qū)民警開展安全教育知識(shí)講座。
四、發(fā)揚(yáng)中華民族文化
春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，也是弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要契機(jī)。社區(qū)要抓住這一時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮文化育人的功能，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。組織少年兒童開展了解一個(gè)趣聞民俗、學(xué)唱一首民族歌曲、會(huì)背一首古文活動(dòng)，讓少年兒童體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)廣大少年兒童培育弘揚(yáng)偉大的民族精神，自覺傳承優(yōu)秀的民族文化。
一、思想政治教學(xué)開展德育教育的必要性
隨著改革開放的深入，人民物質(zhì)生活大有改善的同時(shí)也帶來
了一些負(fù)面影響。不少青少年缺乏明確而崇高的政治信仰和遠(yuǎn)大理想，他們重物質(zhì)，自我意識(shí)膨脹，追求個(gè)人享樂，缺乏社會(huì)責(zé)任感，價(jià)值觀趨向務(wù)實(shí)化、功利化。因此，大力開展德育教育，是社會(huì)賦予教育工作者的重任，夯實(shí)思想政治課教學(xué)這一德育教育的主
陣地，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代背景下是緊迫的，也是必要的。
二、思想政治教學(xué)滲透德育教育的實(shí)施途徑
1.深入研究教材，把握豐富的道德教育內(nèi)涵
中學(xué)教材中涉及傳統(tǒng)美德的內(nèi)容很多，深入研究挖掘教材中包含的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，制訂施教計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地去完成教學(xué)中有關(guān)德育的任務(wù)。例如，在講紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展時(shí)要教育學(xué)生“君子愛財(cái)，取之有道，用之有度”，不能采用非法手段斂取錢財(cái)；在講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般特征、交易原則和正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平等、誠(chéng)信、尊重的教育；在講到價(jià)值觀和人生觀時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義的教育和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)等等，整個(gè)高中政治教學(xué)中有許許多多的可供挖掘的材料來對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，關(guān)鍵在于教師要“有心”，要“用心”。
2.充分利用思想政治課堂教學(xué)主陣地
教師要充分利用課堂這一教學(xué)主陣地，在結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行
德育的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、健全的人格，還可以利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)方法感染和教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，教會(huì)學(xué)生做人。如：在講樹立正確消費(fèi)觀時(shí)，要讓學(xué)生知道節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)做到不攀比、不擺闊，需要提倡適度消費(fèi)。教師也可以結(jié)合時(shí)事，開展公民道德教育；結(jié)合熱點(diǎn)，組織學(xué)生社會(huì)調(diào)查，探究社會(huì)問題，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感。教師可以通過探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育
教育。
3.積極利用課外活動(dòng)和實(shí)踐開展德育教育
德育教育最終需要讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)踐活動(dòng)，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中形成正確的世界觀和人生觀。在開展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問和小品表演等活動(dòng)滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生搜集案例、名言、諺語、遵紀(jì)守法事例、舉辦手抄報(bào)等，使學(xué)生受到切實(shí)、生動(dòng)、形象的德育教育。
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將以胡xxxx“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標(biāo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、本期主要工作：
1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。
在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。本學(xué)期安排至少兩次輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，使素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。
2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
(1)、各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(2)、引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。以愛國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng))，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動(dòng)：如：學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)等。幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4、開展各種少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)開展法制講座，舉行系列活動(dòng)，以隊(duì)員喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
5、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用。
少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
6、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)中隊(duì)文化，每月更換黑板報(bào)，做到月月有主題，并做好檢查評(píng)比工作。引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。
三、每月工作重點(diǎn)：
九月:濃濃尊師意
1、開展開學(xué)典禮
2、制訂學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃。
3、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)檢查。
4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)。
5、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
6、組織開展《弘揚(yáng)和培育民族精神月》活動(dòng)。
十月:深深愛國(guó)情
1、做好安全教育工作，各低年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，高年級(jí)組織學(xué)生觀看安全教育視頻。
2、“老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊(duì)會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，各中隊(duì)要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和責(zé)任感教育，組織隊(duì)員“學(xué)隊(duì)史、演隊(duì)史、展隊(duì)史、延隊(duì)史”;開展“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動(dòng)。
4、組織各班出好第二期以“愛國(guó)主義教育”為主題的黑板報(bào)。
5、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，開展“彎彎腰”活動(dòng)，教育隊(duì)員“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，努力爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
6、活動(dòng)觀摩示范課
十一月:拳拳感恩心(繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育)
1、11月9日消防安全日。利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，自救自護(hù)知識(shí)。
2、開展“感恩”系列活動(dòng)。11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
3、開展法律知識(shí)講座。
4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。
5、輔導(dǎo)員研討活動(dòng)。交流輔導(dǎo)員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。
十二月:切切遵法情
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3、組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)
4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報(bào)。
一月:歡天喜地迎新年
1、加強(qiáng)常規(guī)教育
2、開展慶“元旦”慶祝活動(dòng)
3、做好學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。
20xx年少先隊(duì)工作計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)思想：
在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。
二、主要工作：
1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來育人。
3.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”少先隊(duì)課題研究，參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
4.相應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，辦好手抄報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。
三、工作措施：
(一)重視未成年人思想道德教育
在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹開發(fā)區(qū)團(tuán)委有關(guān)文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。
1.組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。
2.繼續(xù)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識(shí)。
3.推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。加強(qiáng)與開發(fā)區(qū)及社會(huì)各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時(shí)代特色、少先隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(二)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。
1.加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
(1)各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有明確的少先隊(duì)工作意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)隊(duì)前教育、隊(duì)禮教育等隊(duì)知識(shí)教育，開展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫好中隊(duì)日志。每月定期召開輔導(dǎo)員例會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作。
(2)加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。建立隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。
(3)上好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課。活動(dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進(jìn)行，開展隊(duì)活動(dòng)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的主動(dòng)參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。
(4)組織“優(yōu)秀少先中隊(duì)”以及各項(xiàng)校內(nèi)外評(píng)優(yōu)評(píng)比工作，宣傳和推介先進(jìn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員要對(duì)“光榮升旗手”進(jìn)行培訓(xùn)，以確保升旗儀式的嚴(yán)肅和莊重。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
(1)抓好“紅領(lǐng)巾廣播站”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)將廣播內(nèi)容做記錄，為學(xué)校營(yíng)造具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。
(2)進(jìn)一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。
(3)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。各中隊(duì)還要設(shè)有“文明公約”、中隊(duì)角、光榮簿等，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)良好氛圍的形成。
(4)加強(qiáng)隊(duì)室的建設(shè)和管理。定期更新內(nèi)部布置，堅(jiān)持大隊(duì)委員每天值班制。本學(xué)期隊(duì)室將進(jìn)一步完善少先隊(duì)檔案，強(qiáng)調(diào)在規(guī)范和細(xì)化上下功夫。
(三)深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)不斷發(fā)展。
本學(xué)期，繼續(xù)深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，確立富有校本特色的誦讀活動(dòng)，使之成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。
1.大隊(duì)部將圍繞“禮儀”、“詩(shī)文”、“藝術(shù)”各評(píng)比一次校級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢u(píng)比依據(jù)是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)表現(xiàn)。
2.繼續(xù)開展“每日國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，使之成為實(shí)踐體驗(yàn)、誦讀經(jīng)典的重要陣地。
附：月份工作安排
九月份：
1、制定少先隊(duì)大隊(duì)及各中隊(duì)學(xué)期工作計(jì)劃。
2、常規(guī)教育——“禮儀規(guī)范、隊(duì)容隊(duì)貌”。
3、舉行“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講比賽”。
4、布置教室，美化校園。
5、慶祝教師節(jié)，開展以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會(huì)和黑板報(bào);。
6、組織各中隊(duì)以“安全伴我行”為主題，開好主題班會(huì)。
7、大隊(duì)部的換屆選舉工作，確定少先隊(duì)干部、升旗手、播音員名單，并進(jìn)行一些培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。
十月份：
1、國(guó)慶節(jié)宣傳活動(dòng)——出好以“慶祝國(guó)慶”為主題的校宣傳黑板報(bào)和手抄報(bào)。
2、積極創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生校園生活。
3、衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)-----講座：衛(wèi)生保健知識(shí);
4、培訓(xùn)輔導(dǎo)員，隊(duì)干部。
5、文明禮儀養(yǎng)成教育。
十一月份：
1、11月9日 中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識(shí)，進(jìn)行消防逃生演練;
2、舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主題大隊(duì)會(huì)。
3、開展讀書教育活動(dòng)，美化綠化校園。
4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報(bào)和黑板報(bào)。
十二月份：
1、開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
2、開展食品、交通安全知識(shí)講座活動(dòng)。
3、籌備慶“元旦”文藝晚會(huì)，設(shè)計(jì)慶元旦手抄報(bào)活動(dòng)。
一月份：
1、開展“慶元旦”文藝活動(dòng)。
2、表彰各類優(yōu)秀人員和中隊(duì)、資料歸檔。為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
一是發(fā)揮第一課堂主渠道作用。按照《中小學(xué)校法制教育指導(dǎo)綱要》和《天津市加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作的實(shí)施意見》要求，各中小學(xué)校不斷調(diào)整完善法制教育教學(xué)計(jì)劃，保證教材、課時(shí)、師資落到實(shí)處，尤其在教育內(nèi)容上堅(jiān)持預(yù)防犯罪與明確權(quán)利義務(wù)維護(hù)自身權(quán)益相結(jié)合，法制教育與思想道德及心理教育相結(jié)合，對(duì)提高青少年學(xué)生自我防范、自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)和能力成效十分明顯。截至目前，漢沽轄區(qū)內(nèi)36所中小學(xué)的法制課開課率均達(dá)到100%。
二是拓展法制教育第二課堂。在校園廣泛開展形式多樣的文體活動(dòng)，組織引導(dǎo)青少年學(xué)生自編自演法制文藝節(jié)目，編制法律知識(shí)手抄報(bào)、自辦法制教育宣傳專欄，開展法律知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)文朗誦比賽，組織學(xué)生參觀圖片展覽，觀看法制教育影片、錄像，舉辦“法制故事上舞臺(tái)”演講會(huì)、“我與法律同行”觀摩會(huì)等適合青少年年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)，使青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，增強(qiáng)崇尚法律觀念和依法維權(quán)意識(shí)，在寓教于樂中健康成長(zhǎng)。
三是推進(jìn)依法治教。堅(jiān)持不斷加強(qiáng)各學(xué)校制度建設(shè)，確保學(xué)校教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作都依法規(guī)范進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的教育和管理，組織他們學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律，不斷增強(qiáng)廣大教師的法律素質(zhì)和依法治教的自覺性，使廣大教師在教書育人、學(xué)法用法等方面為學(xué)生做出表率。
四是強(qiáng)化法制副校長(zhǎng)職能。漢沽自2003年起實(shí)施法制副校長(zhǎng)制度，由政法機(jī)關(guān)各部門選派30多名優(yōu)秀干警擔(dān)任各中小學(xué)法制副校長(zhǎng)。他們定期為各學(xué)校舉辦法制講座或法制報(bào)告會(huì)，協(xié)助所在學(xué)校開展依法治校活動(dòng)，取得了較好成效。“六五”普法開展以來，按照漢沽《關(guān)于加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)工作的意見》要求，健全和完善了法制副校長(zhǎng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)校園法制教育教學(xué)向規(guī)范化、制度化邁進(jìn)，更好地發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)職能作用。
五是開展延伸教育。在青少年學(xué)生寒暑假、節(jié)假日期間，依托街道社區(qū)和鎮(zhèn)村，由政法各部門、街鎮(zhèn)綜治辦、司法所會(huì)同學(xué)校，通過組織青少年學(xué)生開展法制演講、法律知識(shí)競(jìng)賽，實(shí)地觀看法官審案、參觀展覽等多種形式的有形活動(dòng)，教育熏陶青少年遵紀(jì)守法快樂成長(zhǎng)。
強(qiáng)化重點(diǎn)人群重點(diǎn)教育
對(duì)在校生以外的外來務(wù)工青年、刑釋解教回歸社會(huì)社區(qū)矯正人員及有問題的重點(diǎn)人群等，根據(jù)他們的不同情況，確定相關(guān)部門，采取針對(duì)性措施開展法制教育。一是由法院、檢察院、公安派出所、司法所、居（村）委會(huì)以及學(xué)校等單位，對(duì)劣跡青少年（包括在校學(xué)生）在調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，強(qiáng)化引導(dǎo)規(guī)范教育和管理。二是由公安、司法行政等部門負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等重點(diǎn)對(duì)象定期訪查，掌握動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。三是有針對(duì)性地開展外來務(wù)工青年法制宣傳教育活動(dòng)。2010年，以外來務(wù)工青年聚居的勝佳公寓為依托，組織開展了以“法律進(jìn)公寓、勞動(dòng)更和諧”為主題的法制宣傳教育現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)了此類人群的法制教育工作。
推進(jìn)法制教育基地建設(shè)
在各街鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村建立完善青少年維權(quán)崗、青少年法制宣傳教育基地，利用政法干警、法制副校長(zhǎng)舉辦法制報(bào)告會(huì)、模擬法庭、法制圖片、禁毒圖片展覽等多種形式，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)熏陶和教育。2010年7月，漢沽首家進(jìn)城務(wù)工人員法制宣傳教育基地在勝佳公寓建立。依托該基地，定期舉辦法制講座，對(duì)提升外來務(wù)工青年的法律素質(zhì)發(fā)揮了促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：小學(xué)；文明禮儀；培養(yǎng)；提高
隨著時(shí)代的發(fā)展，文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，教師必須抓好學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
我做了八年的班主任工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育方面做了一些工作，頗有些心得，收獲主要有以下幾方面。
一、不忘中華民族傳統(tǒng)美德教育
中華民族有許多傳統(tǒng)美德，諸如：助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼、自強(qiáng)不息、廉潔奉公、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、大公無私、孝敬父母、尊師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛、立志勤學(xué)、謙虛禮貌、律己寬人、先人后己、整潔健身、勤勞節(jié)儉、愛國(guó)愛民、天下為公等。傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。而文明禮儀教育如果不根植于祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)和五千年?duì)N爛的文明史上，必將是蒼白無力的，所以我看重傳統(tǒng)教育，我要讓學(xué)生知道，美德是一個(gè)民族的精神脊梁，品行是一個(gè)人的立身之本，我們中華民族是文明禮儀之邦，中華傳統(tǒng)美德所蘊(yùn)含的道德規(guī)范、文明禮儀值得我們代代傳承并且發(fā)揚(yáng)光大。我讓學(xué)生收集中華傳統(tǒng)美德故事，開展講故事比賽。學(xué)生從《孔融讓梨》的故事中學(xué)會(huì)了謙讓，從《聞雞起舞》中知道從小立志、發(fā)奮讀書的道理，從《曾子殺豬》的故事中學(xué)到了誠(chéng)實(shí)守信，從《埋兒奉母》、《臥冰求鯉》、《親嘗湯藥》等故事中體會(huì)到孝順父母乃人之常情，從《程門立雪》中明白尊師重教……故事有著豐富生動(dòng)的情節(jié)，故事中的人物就是學(xué)生的榜樣，而榜樣的力量是無窮的，因此在富有趣味性的故事中學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀，可以讓中華傳統(tǒng)美德浸潤(rùn)學(xué)生的一生。學(xué)生平時(shí)的一言一行，無不滲透著中華民族傳統(tǒng)美德教育的成果，學(xué)生更尊重老師了，而這種尊重不僅僅是一句問候那么簡(jiǎn)單，學(xué)生的作業(yè)工整了，跟老師說話客氣了，老師的嗓子啞，講桌上就多了一枚潤(rùn)喉糖。學(xué)生間彼此謙讓、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助成了風(fēng)氣，班集體的凝聚力更強(qiáng)了。父母也反映孩子們好像長(zhǎng)大了，懂事了，不再頂撞父母了，而且還主動(dòng)幫父母干家務(wù)。班上有一個(gè)男孩子，總是幫父母照顧年邁的奶奶，細(xì)心的程度不亞于一個(gè)女孩子。學(xué)期末我特設(shè)了“拾金不昧”、“孝敬長(zhǎng)輩”、“尊敬師長(zhǎng)”、“勤學(xué)好問”、“熱愛勞動(dòng)”、“助人為樂”等中華傳統(tǒng)美德獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)孩子們的良好表現(xiàn)。
二、開展多種形式的活動(dòng)，持之以恒
每學(xué)期我都開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。
1.個(gè)人出一期手抄報(bào)。手抄報(bào)的內(nèi)容主要是介紹文明禮儀常識(shí)，從校園禮儀到社交禮儀，從個(gè)人禮儀到公共禮儀，方方面面，無所不包，學(xué)生還自己編寫校園文明禮儀歌謠，配上自己設(shè)計(jì)的插圖和小漫畫，真是圖文并茂。這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又使學(xué)生受到了文明禮儀教育。
2.班級(jí)出一期黑板報(bào)。黑板報(bào)上是同學(xué)來稿，既有自己學(xué)習(xí)文明禮儀的心得，也有介紹班上先進(jìn)同學(xué)的模范事跡，還有孩子們自己編寫的兒歌、順口溜，自己設(shè)計(jì)的圖畫，不僅圖文并茂，而且內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。孩子們通過分工合作，共同完成，從中也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、合作的重要性，體會(huì)到一木不能成森林的道理，在合作的過程中即便有分歧、有意見、有矛盾，但是孩子們很快就化解了，孩子們說：“咱們辦的是文明禮儀的黑板報(bào)，怎么能不講文明禮儀呢？”孩子們的話是天真的，但孩子們是懂理的，于是有了謙讓，有了個(gè)人利益服從集體利益，也就沒有了意見和矛盾。孩子們辦得快快樂樂，在樂中學(xué)到了文明禮儀，實(shí)踐了文明禮儀。
3.班級(jí)開一次主題中隊(duì)會(huì)或主題班會(huì)。以少先隊(duì)活動(dòng)或班會(huì)活動(dòng)的形式學(xué)習(xí)文明禮儀。同學(xué)們以文明禮儀為主題編排了各種豐富多彩的節(jié)目，有相聲、小品、歌曲、詩(shī)朗誦等，把平時(shí)生活中見到的小學(xué)生的各種行為表現(xiàn)編到了作品中，或表?yè)P(yáng)，或批評(píng)，或諷刺。學(xué)生受到的是生動(dòng)的教育，因?yàn)槟阋徊涣羯窬陀锌赡鼙痪幍阶髌分校绻闶潜槐頁(yè)P(yáng)的，你今后就是大家學(xué)習(xí)的榜樣，如果你是被批評(píng)的那個(gè)，你可該羞紅臉了，以后要改正你的行為，不然要被大家笑話了。學(xué)生從作品中找到了自己，受到了深刻的教育。
4.開展文明禮儀小使者活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生都是文明禮儀小使者，把自己學(xué)到的文明禮儀知識(shí)從課堂傳播出去，帶到家庭、親友、鄰居等周圍的人身邊。我們學(xué)校緊鄰農(nóng)村，農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)較低，說臟話、不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象很普遍，對(duì)子女的影響很不好，學(xué)生在學(xué)校受到文明禮儀教育，回到家里又耳濡目染地受到另一種教育，很有可能出現(xiàn)反復(fù)，好不容易培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，又被壞習(xí)氣影響。于是我開展這項(xiàng)活動(dòng)，是想讓學(xué)生用文明的言行影響身邊的人，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓文明禮儀之花遍地盛開。這個(gè)活動(dòng)收到了良好的效果，孩子們盡心盡力地傳播文明禮儀知識(shí)，以自己的一言一行，良好的行為習(xí)慣，影響了父母和周圍的人，家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，孩子們受益，這就是教育的魅力。
三、以身作則，言傳身教
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。
根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了活動(dòng)月工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)，化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓病⒔煌ú块T的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。
二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制教育輔導(dǎo)員有計(jì)劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間，對(duì)各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；5月9日，學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報(bào)評(píng)選活動(dòng)；5月17日，學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)比賽；5月20日，學(xué)校開展“做守法小公民”演講比賽；學(xué)校還計(jì)劃5月26日進(jìn)行“，做守法小公民”法律知識(shí)競(jìng)賽。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。
法制教育活動(dòng)月中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。
(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。
我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。
1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊(duì)等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開展法制教育。學(xué)校除確保活動(dòng)課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
3.針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。
落卜鎮(zhèn)中心小學(xué)位于四川省南部的國(guó)家級(jí)貧困縣―敘永縣城南的落卜鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)是四川省二類破產(chǎn)企業(yè)所在地，曾是全國(guó)最大的土法煉磺基地。鎮(zhèn)上人員外出頻繁、來往復(fù)雜，致使吸毒、販毒等違法犯罪活動(dòng)不斷滋生，落卜鎮(zhèn)由此被定為禁毒掛牌整治單位。在如此惡劣的環(huán)境條件下學(xué)校該如何發(fā)展？根據(jù)學(xué)校近三分之一的學(xué)生都是留守兒童的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將制約自身發(fā)展的障礙轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄凭窒薜钠鯔C(jī)，確定了“以抓留守學(xué)生禁毒教育為突破口，以學(xué)生促家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)促社會(huì)，共同開展禁毒教育工作”的思路，逐漸探索出一套利用留守兒童開展預(yù)防教育的工作方法，創(chuàng)立了卓有成效的禁毒教育“落卜模式”。
全員參與氛圍濃
在敘永縣委縣政府的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校聘請(qǐng)了縣禁毒辦、縣關(guān)工委、縣家教團(tuán)的心理專家和老師組成禁毒志愿者小組，來學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和預(yù)防教育；邀請(qǐng)社區(qū)禁毒工作志愿者定期到學(xué)校開展禁毒教育，宣傳禁毒知識(shí)。有了社會(huì)各界的廣泛參與，學(xué)校的禁毒教育氛圍也日漸濃厚。學(xué)校就地取材，組織教師編寫禁毒三字經(jīng)、禁毒橡皮筋兒歌，設(shè)計(jì)禁毒棋和禁毒飛行棋，匯編圖文并茂的禁毒教材，并充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化教育設(shè)備，組建了禁毒教育電子閱覽室。學(xué)生可以在這里下載禁毒教育圖片、禁毒教育故事、禁毒教育資料，收聽收看禁毒教育音頻視頻，經(jīng)過老師專門設(shè)計(jì)的禁毒知識(shí)既新穎又有趣，看似枯燥的禁毒知識(shí)成了孩子們課余時(shí)間自發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，學(xué)校每年都會(huì)開展“小手牽大手，不讓進(jìn)校園”“小手牽大手，不讓進(jìn)我家”主題活動(dòng)。如今，學(xué)生邊跳繩邊唱禁毒兒歌以及“課前一支禁毒歌曲”已經(jīng)成為課堂內(nèi)外的亮麗風(fēng)景。
“十課四講七個(gè)一”
學(xué)校把預(yù)防教育納入學(xué)校常規(guī)教育內(nèi)容，以“十課四講七個(gè)一”的教育體系對(duì)學(xué)生開展禁毒教育。“十課四講七個(gè)一”中的“十課”指每學(xué)期上十節(jié)禁毒宣傳教育課，并將此納入學(xué)校“六認(rèn)真”考核檢查的內(nèi)容，讓學(xué)生獲得系統(tǒng)的預(yù)防知識(shí)；“四講”指每學(xué)期邀請(qǐng)禁毒志愿者到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行四次預(yù)防教育講座，增強(qiáng)師生的預(yù)防能力；“七個(gè)一”指每學(xué)期各班級(jí)組織七次形式不同的預(yù)防教育活動(dòng)，即舉行一次學(xué)生禁毒知識(shí)演講、開展一次學(xué)生禁毒宣誓活動(dòng)、組織一次學(xué)生禁毒知識(shí)手抄報(bào)比賽、開展一次學(xué)生禁毒作文競(jìng)賽、組織學(xué)生觀看一次禁毒專題片、組織學(xué)生寫一次禁毒專題片讀后感、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次知識(shí)考核。通過學(xué)校強(qiáng)化、社會(huì)支持、班級(jí)協(xié)作的禁毒宣傳教育，師生全面掌握了預(yù)防知識(shí)，為把禁毒教育輻射到社會(huì)提供了保障。
親情感染共拒毒
學(xué)校常年開展學(xué)生與遠(yuǎn)在外地務(wù)工父母的禁毒互動(dòng)活動(dòng)，以“交流―感染―約束―勸誡”的思路，對(duì)外出務(wù)工家長(zhǎng)采取“書信電話為紐帶，勉勵(lì)約束為途徑，禁毒自律為關(guān)鍵，終身拒毒為目的”的方式開展禁毒教育工作，形成共同約束的禁毒教育工作機(jī)制：一是學(xué)生與家長(zhǎng)互寫禁毒書信，交流預(yù)防知識(shí)和體會(huì)。留守兒童每月向家長(zhǎng)書寫一封禁毒信，向家長(zhǎng)講解的分類和危害，要求家長(zhǎng)按時(shí)回信，介紹自己在外地的工作情況和遵紀(jì)守法情況，共同交流學(xué)習(xí)心得。學(xué)生希望家長(zhǎng)不吸毒、不販毒、不種毒，家長(zhǎng)要求學(xué)生掌握禁毒知識(shí)，終身不沾毒，從而建立家長(zhǎng)與學(xué)生之間的相互約束機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生互勉互助形成自律。二是開展留守兒童關(guān)愛互動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，借助民工返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，組織召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生和家長(zhǎng)共同走上講臺(tái)，暢談心得體會(huì)，通過聲情并茂的演講，讓孩子與家長(zhǎng)相互感染，無形中將禁毒意識(shí)植入學(xué)生和家長(zhǎng)的心中。三是電話常交流，相互約束同拒毒。留守兒童通過學(xué)校的親情電話和外出務(wù)工的家長(zhǎng)經(jīng)常交流禁毒知識(shí)，教師也會(huì)定期與留守兒童的父母進(jìn)行電話交流，通報(bào)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和學(xué)校禁毒工作的開展情況，提醒家長(zhǎng)遠(yuǎn)離。教師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)，督促他們與師生一樣自律，終身不沾毒。
獨(dú)具地方特色的禁毒教育“落卜模式”因其組織到位、策劃到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位以及長(zhǎng)效工作機(jī)制的建立，真正營(yíng)造了全社會(huì)共同參與禁毒的良好氛圍，收到了顯著的社會(huì)成效，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。國(guó)家禁毒辦檢查組領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校調(diào)研禁毒工作，對(duì)學(xué)校禁毒工作給予高度評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)校將這一模式在全國(guó)推廣。禁毒教育任重道遠(yuǎn)。未來，學(xué)校將在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地探索和創(chuàng)新禁毒教育方法，賦予禁毒教育“落卜模式”更為豐富的內(nèi)涵，為尋常百姓的家庭幸福和整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。■
【邱磊，瀘州市敘永縣落卜鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)】
