時(shí)間：2023-05-30 10:08:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇說句悄悄話，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
有些人走著走著就散了，有些事看著看著就淡了。
昨天晚上和他聊的挺開心的，最后我還在天真的因?yàn)槟侵皇峭嫘Γ谝淮伟桑凰@樣說，心里有些難受，其實(shí)，以前也想過，只有他這樣說了我才會(huì)真正放手，可當(dāng)事情真正發(fā)生的時(shí)候心里還是有些哽咽。
最后我還在等，等他說只是誤會(huì)，哪怕他隨便說句是個(gè)玩笑，我都不會(huì)向后面那樣難過了，人吧，不知道是不是一種感應(yīng)，在他之后有一個(gè)人用悄悄話對(duì)我說我成城府深。當(dāng)時(shí)對(duì)彭說的悄悄話她回了，沒猜到是我，不知為什么當(dāng)一件壞事來的時(shí)候另一件也不遠(yuǎn)了。
那一夜我睡不著了，本來在幾個(gè)小時(shí)前開開心心的說著今天要早睡早起，早起做到了，五點(diǎn)多就醒了，早睡卻失眠了，也不知道是哭了多久睡著的，發(fā)現(xiàn)在家連哭都習(xí)慣不出聲了。
本來想把事情跟人傾訴的，后來也只成了想想。說與不說只是徒增煩惱罷了。
剛剛在寫日記的時(shí)候他發(fā)消息了，不過我怎么覺得時(shí)間晚了呢，等了一夜的解釋現(xiàn)在還有用嗎。我沒想的那么強(qiáng)大，也沒想的那么脆弱。
我現(xiàn)在不敢回他信息，我怕，怕我又一次狠不下心。但我更不想他不開心，我沒事。
之十二星座女生
【水瓶座寶寶】
（1）練婷的獨(dú)特秘密<上>
“叮……”鈴聲響了。上課了，四年（3）班的同學(xué)們陸續(xù)回到教室，等待著李老師來上課。
“嗒、嗒、嗒……”熟悉的腳步聲傳到了同學(xué)們的耳朵里。
李老師走進(jìn)教室，走上了講臺(tái)。
“同學(xué)們，上課！”李老師對(duì)同學(xué)們說。
“起立！”身為班長(zhǎng)的艾甜靜說。
同學(xué)們齊刷刷地站起來，十分整齊。
“同學(xué)們好！”李老師笑容滿面。
“老——師——好——”同學(xué)們的聲音整齊而又響亮。
“請(qǐng)坐。”李老師微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。看得出，李老師非常滿意。
“今天，我們來學(xué)習(xí)新課文——《飛吧，鴿子》，這篇課文是由著名作家……”李老師的聲音戛然而止，因?yàn)樗牭搅擞砂嚅L(zhǎng)帶頭引起的悄悄話。
“艾甜靜！”艾甜靜一聽老師叫自己，馬上站了起來。其它同學(xué)也靜了下來。
唉，李老師有要發(fā)威嘍，說一大堆苦口婆心心的話，四年（3）班的同學(xué)們又要慘嘍！～～～～～
“艾甜靜，你身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該以身作則，帶領(lǐng)好全班同學(xué)。你就如戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮官，要是你不指揮好你的兵，那就會(huì)……”
李老師滔滔不絕地講著，越講越遠(yuǎn)，從東半球講到西半球，從北半球講到南半球……唉，李老師，你要講多久啊！？
“叮……”耶，下課了！“救兵”來了，終于解放了，不用再聽李老師的嘮叨了，好高興哦～～～！
唉，可李老師還沒說夠，叫了正副三個(gè)指揮官去“站臺(tái)”，哦，這三個(gè)指揮官真可憐啊！～～～
說句實(shí)話，我們女生確實(shí)比男生棒，所以嘛，班長(zhǎng)是艾甜靜；副班長(zhǎng)是董玲和劉玉儀。
李老師拿起辦公桌上的一杯水，喝了一口，開口說：“你們要是要說閑話，就像老師要喝水一樣，也得下課喝呀……”李老師望著她們的眼睛說，邊說邊搖頭。
所謂女生節(jié)，其實(shí)就是婦女節(jié)的一個(gè)“下屬”節(jié)日。因?yàn)榭紤]它比婦女節(jié)“年輕”，所以就定在3月8號(hào)前一天：3月7號(hào)。
“我是女生。驕傲的女生……”
在這一天，可愛的女生們，讓我們痛快地做一次驕傲的公主吧!
傳說中的女生節(jié)
最正宗、最早的女生節(jié)當(dāng)屬日本的女孩節(jié)。在日本，每年的3月3日是女孩們最高興的日子。因?yàn)檫@一天是日本傳統(tǒng)的“女孩節(jié)”。女孩節(jié)的傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)是在家里擺設(shè)偶人架(玩具娃娃)，以慶祝女孩健康成長(zhǎng)。
中國民間最早的女生節(jié)是大家都聽說過的“乞巧節(jié)”。在河北等地，一般為農(nóng)歷二月初二，在廣東等地則是“七夕”，均為少女參加。隨著社會(huì)的進(jìn)步，“女生節(jié)”也過得越來越新鮮，越來越有進(jìn)步。
中國首創(chuàng)校園女生節(jié)的學(xué)校是廣東工業(yè)大學(xué)，由于廣工是理工科高校，歷來男多女少，在這個(gè)節(jié)日里，男生會(huì)加倍地照顧女生――送禮物、表達(dá)心意等。女生節(jié)深得大學(xué)生們的歡迎，持續(xù)時(shí)間一般為二至三天，甚至有專門的女生節(jié)活動(dòng)月。現(xiàn)在，有越來越多的學(xué)校在舉辦女生節(jié)，以體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，并促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，展現(xiàn)學(xué)生們的青春風(fēng)采。
想象中的女生節(jié)
本刊校園記者：謝靈慧卉(貴州省遵義市第十六中學(xué))
在校園里過女生節(jié)?我們還沒有過，不過同學(xué)們對(duì)女生節(jié)可有想法啦，但對(duì)這個(gè)節(jié)日還有一些擔(dān)憂。
校園記者：請(qǐng)問你們對(duì)女生節(jié)有什么看法?
鄭雪飛：這應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的節(jié)日。在“婦女節(jié)”之前過，感覺我們更加理想化、更青春!
陳美玲：女生節(jié)的出現(xiàn)說明了女生的重要性。
禹書涵：女生節(jié)里可以展示女生健康、聰慧、美麗的一面吧?
歐盛鑫：我不贊同這個(gè)節(jié)日，我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們的第一目標(biāo)，怎么可以分心在這種無趣的節(jié)日上。
通過深入調(diào)查，我總結(jié)出了大家對(duì)“女生節(jié)的五大質(zhì)疑”：
1、女生節(jié)會(huì)不會(huì)使女生互相攀比?
2、女生節(jié)會(huì)不會(huì)讓女生更注重外表、更愛打扮?
3、女生節(jié)會(huì)不會(huì)讓漂亮的女生變得自負(fù)，相貌平平的女生更自卑?
4、女生節(jié)會(huì)不會(huì)使女生以自我為中心?
5、女生節(jié)會(huì)不會(huì)讓男生心理不平衡?
現(xiàn)實(shí)中的女生節(jié)
“大學(xué)版”鏡頭：本來想在女生節(jié)這天好好玩一下，可我現(xiàn)在發(fā)燒38度，重感冒!我將過的第一個(gè)女生節(jié)，就這樣毀在了病毒的手中，我不甘心……我只能安靜地躺在床上，聽歌，寫東西，悲慘!操場(chǎng)上放著音樂，是女生們?cè)诔狵，一首接一首，都是我喜歡的歌。我們學(xué)校新增了藝術(shù)學(xué)院，她們唱歌真的超級(jí)好聽。外面忽然有新的動(dòng)靜了，是女生節(jié)活動(dòng)月的開幕式，哎，真想下去看看，不過，這樣在被窩里想象并感受外面熱鬧的氣氛也是一種陶醉。真的希望我能在女生節(jié)期間好起來，勇敢起來，好好玩一下。鬧一下，體味做女生的樂趣……我們班安排男生為女生完成夢(mèng)想，我要了一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，價(jià)格不菲啊，可是男生到現(xiàn)在也沒有給我送過來，也許，是想給我一個(gè)驚喜吧……但愿如此!哎，好一個(gè)女生節(jié)!(莫莫)
“中學(xué)版”鏡頭：“我是女生，快樂的女生……”所有女生銀鈴般悅耳的大合唱《我是女生》，讓教室成了歡樂的海洋。接著是女生們的才藝展示，有的向大家展示了自己親手做的衣服，有的向同學(xué)們展示自己的書畫作品，還有的邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友。來了一個(gè)小組唱……最后是節(jié)日的壓軸戲：每一個(gè)女生，都要說說自己認(rèn)為什么樣的男生才算得上是優(yōu)秀的男生：每一個(gè)男生，也要說說自己心目中優(yōu)秀的女生應(yīng)該是怎樣的。同學(xué)們紛紛暢所欲言。最后的總結(jié)當(dāng)然是：男生應(yīng)該是具有紳士風(fēng)度的翩翩君子：女生應(yīng)該是具有淑女風(fēng)范的婷婷女孩；我們班應(yīng)該是一個(gè)和諧、向上的班級(jí)!(鐘青)
男生對(duì)女生說
張文豪
山西省大同市廣靈三中初一(63)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
我認(rèn)為女生的優(yōu)點(diǎn)是很溫柔，缺點(diǎn)就是太愛嘮叨。(這樣看來，怎么我媽媽特靠這個(gè)譜了?)我建議女生節(jié)讓全班女生都聚會(huì)去，這樣班里就清凈多了!
送給女生的悄悄話：
那一次，我約你在體育場(chǎng)去看我打籃球。結(jié)果那天下雪了。我沒去，你卻等了我三個(gè)小時(shí)……后來我一直不好意思跟你道歉。今天終于有機(jī)會(huì)了：對(duì)不起，我失約了!在這里我還要對(duì)你說：祝你學(xué)業(yè)有成，學(xué)習(xí)更上一層樓。
劉京麟
安徽省懷寧縣石牌初中初一(10)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
女生的優(yōu)點(diǎn)就是挺大方。也不太斤斤計(jì)較。她們很聰明，比較會(huì)照顧人、關(guān)心人，有時(shí)候當(dāng)男生們只知道跟別人一起起哄時(shí)，女生卻懂得怎么安慰人。女生的小缺點(diǎn)嘛，就是比較八卦。最明顯的缺點(diǎn)就是很暴力!在班里老是打得男生掉頭跑!我比較欣賞的女生是像饒雪漫那樣的。帶了點(diǎn)憂傷，有才情。
送給女生的悄悄話：
小學(xué)時(shí)，你跟我是好朋友，到了初中，我倆仍然一個(gè)班，就因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常跟你在一起玩，漸漸地就有了風(fēng)言風(fēng)語，有同學(xué)說我們?cè)谠鐟佟＠蠋熉犝f了，找我談話。你后來也不跟我來往了，還轉(zhuǎn)了班。我們鬧得很尷尬。我希望你能珍惜我們以前的友誼，我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
劉浩
黑龍江省伊春市嘉蔭第二中學(xué)初三(5)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
在我心目中，我們班女生的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)。
送給女生的悄悄話：
上次學(xué)校男籃比賽。你們都來給我們加油，嗓子都喊啞了，還給我們買水。打進(jìn)決賽后，我們班輸了，有些女生都哭了，這讓我們非常感動(dòng)。在此。我代表全體男生，對(duì)你們說一聲：謝謝!
鄧自強(qiáng)
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)初一(6)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
要說女生，我覺得我們班里的女生在藝術(shù)方面都很有特長(zhǎng)，比如學(xué)校藝術(shù)節(jié)就多次為班里爭(zhēng)光。我覺得女生最大的優(yōu)點(diǎn)是心靈手巧。口才好。缺點(diǎn)就是太感情用事，比如我們有次上課。老師沒有點(diǎn)到某位女生發(fā)言，她就哭啦!
送給女生的悄悄話：
HI!同桌，班長(zhǎng)!上學(xué)期你競(jìng)選失敗了，你心情很不好，我覺得你應(yīng)該好好調(diào)整自己，這沒什么大不了的。只要改正自己的不足，我相信你這學(xué)期還能繼續(xù)做我們的班長(zhǎng)。3月27號(hào)是你的生日，我提前祝你生日快樂哦!
數(shù)學(xué)科代表兼小組長(zhǎng)，你經(jīng)常因?yàn)榻蛔鳂I(yè)的問題跟我吵。有次我忘帶作業(yè)，你非讓我回家去拿，當(dāng)時(shí)快上課了，我們倆吵了起來。我的嗓門大了點(diǎn)，還罵了臟話。你生氣了。在此跟你道個(gè)歉：對(duì)不起啊!
釗釗
江西省大余縣南安中學(xué)七年級(jí)(6)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是才藝方面很強(qiáng)!非常活躍，喜歡跟老師在一起。也很能理解人，懂得安慰、鼓勵(lì)別人。不過最大的缺點(diǎn)就是嗦，膽小。
送給女生的悄悄話：
我要向在我考試失利時(shí)幫我補(bǔ)課的你說句：謝謝。
女生對(duì)女生說
翟悅
四川都江堰市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二(5)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
做女生的優(yōu)勢(shì)是與同學(xué)的交流更方便，男生也愿意幫助自己。困難總能順利渡過。我認(rèn)為女生之間的相處要寬容，相互謙讓，不要經(jīng)常吵架，不要把不開心的事悶在心里。對(duì)了，現(xiàn)在學(xué)校里的假小子太多，這樣不方便其他女生跟她交流，我希望她們能更像女生一點(diǎn)。完美的女生應(yīng)該就是性格外向，每天過得很開心，身體健健康康!
送給女生的悄悄話：
小嫻，你的哥哥離開了，但請(qǐng)你不要太傷心。希望你每天都過得很快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
劉茜子
新疆奇臺(tái)縣第四中學(xué)初二(8)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
女生應(yīng)該大方，外表可以不重要，但學(xué)習(xí)一定要好，和同學(xué)要比較能相處。我特別欣賞我們女班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，人緣也好。我最不喜歡那種太小氣、開不起玩笑、愛跟老師打小報(bào)告的女生。我覺得我自己嘛，性格很開朗、大方，比較有人緣。
送給女生的悄悄話：
初夢(mèng)潔，我和你是從小一起學(xué)琴認(rèn)識(shí)的，初中后又分到一個(gè)班里。一起玩一起學(xué)習(xí)。我在這里祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步、我們的友誼天長(zhǎng)地久!同時(shí)我祝愿全班女生這學(xué)期開學(xué)的寒假自學(xué)考試都能考得好成績(jī)!
朱倩倩
湖南省益陽市六中初中部
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
我身邊常玩在一起的女生們都很活潑，有點(diǎn)野蠻，大家有共同的話題，愛追求時(shí)尚。我比較不喜歡那種矯情的女生，我認(rèn)為完美的女生就是學(xué)習(xí)特好，人緣特好，有很多朋友!女生節(jié)里我希望我們女生得到的禮物是尊重，希望男生不要給女生瞎取綽號(hào)。
送給女生的悄悄話：
餅，以前和你不太熟，對(duì)你有些誤會(huì)。但前段時(shí)間，你經(jīng)常在課間鼓勵(lì)我，我主動(dòng)跟你聊天，發(fā)現(xiàn)你人挺好的。我在這里希望你越來越開心，有更好的人緣，考上理想的高中!
張凱莉
浙江省海寧市馬橋中學(xué)初三(4)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
做女生的優(yōu)越感是可以穿很漂亮的衣服，戴小首飾，能為父母做很多溫馨的事，比較體貼人，讓人很貼心(關(guān)鍵時(shí)刻男生就喜歡搗亂，而女生卻會(huì)幫你出謀劃策)。我認(rèn)為完美的女生，成績(jī)不一定最拔尖，但一定要心理健康。過女生節(jié)，我最大的愿望是在那天不用去理會(huì)班上的事情，自習(xí)課上大家不要講話。
送給女生的悄悄話：
小時(shí)候，我的父母離異了，你一直陪我，還跟我一起住。有一天，媽媽忽然沒打招呼又回到我們家來，當(dāng)時(shí)我不愿見她，連爸爸也勸不了我。是你一再說服我，給我講了很多道理，我才肯跟媽媽和好。現(xiàn)在想起來，真的很感謝有你這樣善解人意的朋友，要是你能時(shí)刻在我身邊就好了。
蘇雅君
福建省漳州市第三中學(xué)初二(5)班
對(duì)女生的評(píng)價(jià)：
我覺得做女生的優(yōu)越感是可以很自然地跟老師在一起，這讓我們?cè)谀猩媲昂苡谐删透小Ｄ猩男愿窬捅容^含蓄啦，學(xué)習(xí)似乎也沒女生好。大家在一起玩時(shí)，男生的想象力不夠豐富。我們女生比較細(xì)心、心靈很美。唯一的缺點(diǎn)就是……喜歡撒嬌，太嬌氣，跟人吵架時(shí)，又會(huì)一直大喊大叫，得理不饒人；喜歡欺負(fù)男生；遇到挫折時(shí)，不會(huì)思考。不太堅(jiān)強(qiáng)。
【重陽節(jié)活動(dòng)策劃方案】
一、活動(dòng)意義
創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
通過這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物;
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
三、具體活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)主持：各班教師
(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動(dòng)時(shí)間：2016年XX月XX日
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室
(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);
2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;
4、準(zhǔn)備桔子、茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物;
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);
話說某日鄙人心情大好,正在喜孜孜地瀏覽各大娛樂門戶,赫然發(fā)現(xiàn)一條新聞“白靈臺(tái)灣上節(jié)目被狂吃豆腐”大模大樣地占據(jù)了好幾個(gè)網(wǎng)站的娛樂頭條。不八卦,毋寧死!于是連忙展開各種搜索,才發(fā)現(xiàn)愚鈍如我居然錯(cuò)過了“白漏漏”那么多次露點(diǎn)露底走光事件!“這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代。”這句話,估計(jì)女明星皆心有戚戚焉。一邊是領(lǐng)口越來越低,大家紛紛以玉體作本錢俯身抬腿大泄春光爭(zhēng)相斗艷;一邊是艷照門包養(yǎng)門層出不窮,一不留神就墮入泥潭慘變咸魚再難翻身。露不露,怎樣露,已成了明星的必修課題。
露是一種傳統(tǒng)。古有瑪麗蓮,今有小甜甜,中間還夾個(gè)麥當(dāng)娜。白靈之露,其尺度,其頻率,無不填補(bǔ)了國內(nèi)同項(xiàng)技術(shù)空白。在一系列涉毒門車禍門拉鏈門之后,廣大人民欣喜地發(fā)現(xiàn),國家專利局可以向白漏漏同學(xué)頒發(fā)“露點(diǎn)門”專利證書啦。有了白漏漏,我們也敢挺直腰桿和人叫板:“誰說大陸沒艷星?”
露分三六九等。莎郎•斯通僅僅在裙下不穿底褲交替雙腿,就成就了影史經(jīng)典性感瞬間。籃球胸的喬丹一露再露,也只能淪為褻玩對(duì)象,至多充實(shí)一下單身宅男的饑渴。
露是一種態(tài)度。長(zhǎng)年不露對(duì)明星而言無異于完美的商業(yè)自殺行為,想不被人遺忘都難,最好偶爾露一下被贊嘆“好有料”,順便在八卦頭版收獲幾條。但如果一年四季都對(duì)露點(diǎn)長(zhǎng)抓不懈,作為一項(xiàng)很有前途的事業(yè),那不是饑不擇食就是人品問題。
露也要看動(dòng)機(jī)。趙雅芝53歲代言,一個(gè)“紅絲帶”的光環(huán)足以讓再挑剔的批評(píng)家也得噤口不言。琳賽•洛漢內(nèi)衣掛在包上招搖過市,只能說有夠前衛(wèi)有夠無聊小妮子仗著年輕還能再豪放幾年。
露是資本。莫妮卡•貝魯齊不露就是暴殄天物,《太陽之淚》把她裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),你看票房多慘淡?雖說在Size上咱東方女性奮起直追也難望其項(xiàng)背,可至少您也得趕上半個(gè)蔡依林才敢上鏡對(duì)不對(duì)?順便對(duì)一片嶙峋的白漏漏說句悄悄話――地心引力不是您的錯(cuò),可要用身體來為它的鬼斧神工作廣告就不好了嘛。
再說露的真與假。這是一個(gè)贗品橫飛的世界,假幣假貨假學(xué)歷,說不定一覺醒來老婆兒子都是假的。明星人群擁有最高比例的假下巴假假臀部,雖然群眾的眼睛雪亮,但在這一原則性問題上,白漏漏可謂貨真價(jià)實(shí)光明正大,頗有點(diǎn)“我自橫刀向天笑”的意思――絕沒在重點(diǎn)部位上動(dòng)過刀。
露有強(qiáng)烈的性意味。十男九色是顛撲不滅的真理,上至古稀老者貝盧斯科尼,下至蹣跚幼童蠟筆小新,哪個(gè)男人不希望女人身上的布料少一點(diǎn)再少一點(diǎn)?照這么說露點(diǎn)也是個(gè)喜聞樂見的大好事兒,可白漏漏是個(gè)特例。屢次出席這會(huì)那頒獎(jiǎng)禮,總是這邊廂艷星妖治上陣衣不驚人死不休,那邊廂論壇里轟隆隆聽取“雷”聲一片。
一入娛門深似海,對(duì)于剽悍的白同學(xué)而言,既然效法梁洛施早生貴子當(dāng)個(gè)百萬小已是Mission Impossible,那就還得好好研究可持續(xù)發(fā)展。反正咱國際知名度也有了,也算打進(jìn)好萊塢了,是不是……也該考慮考慮演技這回事了?那什么,身體是你的,也是我們的,但歸根結(jié)底,還是你自己的。
露點(diǎn)是猛藥,獻(xiàn)身更王道。若為藝術(shù)故,衣服皆可拋?
孩子們的笑臉每天都是燦爛的,孩子們的身心每天也都在成長(zhǎng)。每天徜徉在孩子們中間,我便是快樂的。這種寧靜的幸福感是懂得感受愛并會(huì)給予愛的人才能體會(huì)。也許真的是這個(gè)世界本身從來就不缺少愛,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。和孩子們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),處處體會(huì)著感受著這份無暇的愛。
上次的習(xí)作題目是《給爸爸**的心里話》孩子們的文章令我深深地感動(dòng)。男孩子李潤益在文章中寫道:“爸爸媽媽您是多么的辛苦,您就像是大樹,我是樹上的葉子,爸爸媽媽是我生命的源泉,沒有他們我不會(huì)來到這五彩繽紛的世界”。張子奇寫道:“我希望爸爸能早點(diǎn)把煙戒掉,希望家里過開開心心的幸福生活。”學(xué)習(xí)一貫刻苦認(rèn)真的汪澤宇寫道:“媽媽,我最佩服您,我每次做錯(cuò)事總逃不過你的眼睛,哪怕是錯(cuò)一個(gè)字也能被您發(fā)現(xiàn)”。老實(shí)聽話的楊航說:“我真的想和爸爸媽媽永遠(yuǎn)生活在一起,離開了他們,我的生活就像被黑夜籠罩了一樣。”邱家靖寫道“:我休息的時(shí)候一定會(huì)幫你們打掃房間、幫你們買東西。”更多的孩子們寫道:“我一定不辜負(fù)家里的期望努力學(xué)習(xí)。”看到孩子們這些真實(shí)的話語,我已經(jīng)走進(jìn)了孩子們美好的心靈世界,孩子們已經(jīng)在接受愛的同時(shí)懂得感受愛,并懂得真誠的理解與回報(bào)。我為孩子們的每個(gè)進(jìn)步感到欣慰,感到幸福!
由此,我想:孩子們對(duì)老師有什么心里話要傾訴嗎?每天都是老師在課堂上講,孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,他們的眼睛是一面鏡子,照出老師的美與丑啊。于是,我又布置了習(xí)作《給老師的心里話》,這次,我不只是感動(dòng),更多的是震撼。女孩子張曉銘在文章中說“:當(dāng)我還是個(gè)無能為力的小孩子,剛走進(jìn)教室的時(shí)候,怕的不得了,是您微笑著看了看我說,隨便坐吧,不用怕,別緊張啊!我當(dāng)時(shí)的心一下子就放松下來了,我知道不用怕了,因?yàn)?我知道了,教室里有了一個(gè)和藹的老師呀!”胖乎乎非常可愛的藍(lán)文熙說:“老師您使我們領(lǐng)略了西沙群島是那樣的漂亮;趙州橋是那樣的堅(jiān)固美觀;槐鄉(xiāng)的孩子是離不開槐樹的……”潘祉睿是個(gè)小精靈,她說:“老師您就像辛勤的園丁,您辛苦的培育我們,有人生病您第一個(gè)問候他,有人學(xué)習(xí)成績(jī)不好,您第一個(gè)輔導(dǎo)他,您耐心的教我們各種知識(shí),給我們舉辦各種活動(dòng),讓我們茁壯成長(zhǎng)。”聰明英俊的陳沛林說:“我知道老師您在想什么,就是:希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)友愛團(tuán)結(jié),努力學(xué)習(xí),天天向上。”年紀(jì)最小的饒非說:“老師您是紅燭,燃燒自己,把光明給了別人;你是筆盒,我們是鉛筆,您心中裝著我們。老師像太空,我們是星球,美麗的太空包著美麗的星球。”善解人意的江鈺琦還作了一首小詩:老師啊,老師,你是辛勤的園丁,精心地培育著苗兒長(zhǎng)大,我想對(duì)您說句悄悄話,您愛我,教我,我想叫您一聲—媽媽!曾曦儀是個(gè)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,她在習(xí)作中寫道:“老師,你表揚(yáng)我有進(jìn)步了,我真的很高興,我喜歡現(xiàn)在的我,不喜歡原來的我。”在孩子們的天真無邪的心里,有著多么深刻而感人的語言,他們真的是成長(zhǎng)了,學(xué)會(huì)了真誠,學(xué)會(huì)了感恩。孩子們的心里不光是贊美老師的語言,還有對(duì)老師誠懇的“批評(píng)”,李潤益說:“老師,您總是關(guān)注那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,還有那些比較優(yōu)秀的學(xué)生,我是個(gè)默默無聞的人,您能不能關(guān)心關(guān)心我呢?”黃樂說:“老師,您為什么有的時(shí)候聲音很溫和,為什么有時(shí)很大聲?我喜歡你溫和的聲音。”孩子們的“贊揚(yáng)”與“批評(píng)”真的震撼了我,原來孩子們幼小的心里,能夠體會(huì)到細(xì)微的感受,每個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)注,老師的賞識(shí)。了解了孩子們的心,我感到欣慰的同時(shí)又覺得慚愧。但,更多的是高興,孩子們所期望的就是我要做到的,就是我努力做好老師的方向。
這次習(xí)作,加深了我和學(xué)生之間的情感交流,使我更加了解我的學(xué)生,也更愛他們了,愛那些——只要在班級(jí)里學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們,賞識(shí)他們。讓做老師的我有顆更加明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化,關(guān)注學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。我體會(huì)著孩子給我的愛,我要把更多的愛給予孩子們,這是我教師生涯最快樂幸福的,我為之安詳?shù)奈⑿Α?/p>
午夜，與你邂逅在163網(wǎng)易聊天站的“真情互動(dòng)”里，你說你在深圳，你很帥你很優(yōu)秀你的海拔是182CM說句實(shí)話，這實(shí)在是個(gè)讓我仰視讓我畏懼的高度。我用心來聆聽你拙劣的表演，告訴你你的一切都與我無關(guān)，我只是我，我的海拔只是155CM。我只是喜歡在網(wǎng)上的這種感覺，喜歡去碰一些陌生的人說一些無關(guān)痛癢的情話，我相信遠(yuǎn)在上海的我和你除了今夜再也沒有任何交集。你是你，我是我。我是一只沉睡的琥珀SL，我的生命沉在海洋的最底層，我的復(fù)活將是在千年之后某一個(gè)陽光刺進(jìn)海洋深處的時(shí)刻。如今，在網(wǎng)上活躍的只是我另一種不甘寂寞的存在，我在找我的陽光、白馬，而你只是一匹臉上帶著準(zhǔn)備隨時(shí)拍賣給無聊收藏者的笑著的溫和山羊。午夜，同你聊天的我連聲哈欠，你說你喜歡上了我，這種無聊得沒有任何殺傷力的話只是讓我的臉部又作了一次伸展運(yùn)動(dòng)。我相信自己在網(wǎng)上有勾引人的魔鬼一面，而你的這句鬼話我在網(wǎng)上其實(shí)已經(jīng)聽過無數(shù)遍，每一遍都廉價(jià)的如同海洋上的白色泡沫不知何時(shí)，我們的談話已較嚴(yán)肅，你像一只戴了眼鏡的裝模作樣的山羊，而我則如19世紀(jì)英國坐懷不亂的修女。黎明這個(gè)不速之客使你和我像情人般吻別，我們沒有留下任何聯(lián)系方式，我和你都自負(fù)的像條頻頻得手的惡狼，深信在今夜之后的明天，還會(huì)碰到更加誘人的獵物，午夜的話在明天想起來將全是鬼話
第二天和第三天夜深人靜的夜晚我都穿上深海藍(lán)的泳裝去海底看我的生命琥珀，我驚然地發(fā)現(xiàn)它似乎蠢蠢欲動(dòng)。我知道它是該復(fù)活了，因?yàn)榍暌堰^了900年。在海底潛伏的我想起你那些謬論竟也不全是鬼話，最終結(jié)論是你有一分讓我欣賞的幽默，一分被賣弄得發(fā)臭的才智，還有一分令坐立不安的性感，其余七分則若隱若現(xiàn)，但已足夠。這意味著我有點(diǎn)喜歡上你了，或者你是我生命的陽光
第四天晚上的午夜我又去網(wǎng)上游蕩，直覺告訴我你在“情約今生”。我去了，你正在和一幫不知是男是女的家伙打情罵俏，你沒用悄悄話，你的惡習(xí)被我盡收眼底，我不客氣地將你用刀子殺了，然后曬干。你向我露出疑惑的表情，天真地向我眨眨眼。我看到你笑了，然后就君子般地侃起來，我們兄弟一樣握手、言和。我們從人到鬼從垃圾到深圳、上海夜生活，發(fā)現(xiàn)我們相似得如同兩只被克隆出來的山羊我們互相對(duì)視著，然后擁抱在一起。這個(gè)午夜，我們留了電話。走之前竟同時(shí)道別：山羊，我愛你然后吻別，滿腹愁腸。
這個(gè)午夜之后的那些天去海上游蕩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的琥珀已經(jīng)悄悄溶解，雖然神的預(yù)言是在瞬間溶掉而非如此艱難。然而，我還是?足了，那么山羊你便是我生命的陽光了我愛你，山羊
后來你打電話來，我們矜持得像令人嘔吐的君子。我們還習(xí)慣于在網(wǎng)上胡說八道，從此以后我們便不再通電話。我們?cè)诰W(wǎng)上鬼話情話連篇，激情如怒海勃發(fā)，而在電話里我們太多人話，這些人話令我全身雞皮不斷，我感覺我們似公眾面前假惺惺的美國國會(huì)議員
再以后上網(wǎng)我們都小心翼翼地怕傷了自己，每個(gè)人都偽裝得像刺猥。但我還是看到了那縷海水藍(lán)般的陽光，它是在尋找我這只琥珀沉睡的地方嗎我們小心而又艱難地接近著彼此，每一次我們都發(fā)現(xiàn)又愛上了對(duì)方多一點(diǎn)，我的夢(mèng)中從此便有了一只滿臉壞笑而又含情脈脈深情款款西裝革履的山羊。你說你常想起我一襲長(zhǎng)裙靜靜沉睡的模樣，盡管我從不穿長(zhǎng)裙，牛仔褲是我的最愛。或者我可以為你而改變一些什么我試著不再歇斯底里般在每個(gè)午夜去海上游蕩，去穿白色的衣服――那種你喜歡的顏色而不是像以前大紅大綠如遍地垃圾桶般搶眼。每次上網(wǎng)，我都如同赴一個(gè)重要的約會(huì)――去網(wǎng)上同你約會(huì)。盡管神一再警告我你是我的過客，我卻認(rèn)定那在不斷消融的膠殼是我真的愛上了你，而你也同樣愛我
你叫我小女孩，你說我是傻姑娘，很多時(shí)候我都對(duì)著電腦發(fā)愣，默默流淚，而你似乎總有感應(yīng)，總是在網(wǎng)上安靜地?fù)肀е遥侨ノ业臏I滴。我告訴你我愛你，我要你來上海午夜我們?nèi)ズＩ峡次疑甑哪z殼徹底消融，看著我生命的復(fù)活。然而那個(gè)時(shí)刻我卻有種預(yù)感，我們的愛是紅丸是罌粟花是含笑飲鴆酒。終于，你告訴我你有女友，你說你沒想到我會(huì)當(dāng)真，你說你也很愛我只是不能……當(dāng)時(shí)我只是看見慢慢融掉的琥珀膠殼瞬間結(jié)上了冰。冰要一萬年或者永遠(yuǎn)都不消融――神在我耳邊冷笑著。冰層中的我早已粉碎，需要萬年之后有人用一生來粘合。我沒有告訴你我的發(fā)已長(zhǎng)及脖際，我的生命已如游絲般令人不忍折磨。我想要你在我身旁，我會(huì)用盡所有力氣殺了你，然后聽任我的琥珀被神流放到一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)有陽光經(jīng)過的角落――因?yàn)槲覍?duì)你犯了罪，而你本是無辜的，錯(cuò)的只是我不該引誘你或被你引誘，不該愛上你或被你愛得不夠認(rèn)真。所幸你不在我身邊，而我便也不會(huì)再一次犯罪。我把我的名字改成了“恨你DAVID?”我想像著你無助驚謊的眼神想像著你內(nèi)疚的心，而我則在這邊如瘋了般的傻笑、冷笑。我離開了，永久的離開了網(wǎng)絡(luò)
我一個(gè)人來到海上，海水藍(lán)泳衣被大海剝掉，我裸著身子向大海深處沉去。我看見了我的琥珀，它早已為我開了一扇門。在生命最后一個(gè)時(shí)刻，我和它成為一體。從此，我的存在便只是那只SLEEPING AMBER，那只等待萬年或許萬年之后也不肯消融的SLEEPING AMBER而你，則要接受萬年心靈的折磨，這一切都只是愛的錯(cuò)！
日子再窮，也不要掛在嘴邊，因?yàn)闆]有人無故給你錢。知道有哪些流淚的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于流淚的句子，供大家參考。
流淚心疼的語錄1.疏枝戀月，明鏡影疊，遙望天涯與君結(jié)。
飄飄灑灑，朦朧冬夜，獨(dú)對(duì)片片相思雪。有了你，生命在我眼中開始有了色彩，潔白的雪花在我心中多了些美麗幻覺!
2.相愛是種感覺，當(dāng)這種感覺已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任!分手是種勇氣!當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯!
3.一句承諾一世相托，一顆真心一生相守，一聲問候溫暖一天，一份思念日日綿延，一個(gè)想念你的我在等著你的回電。
冬日天寒，為我保暖!愿我的存在，讓你更加快樂幸福!
4.我不能給你全世界，但是，我的全世界全都給你。
5.如果我是你的笑容，希望天天掛在你的臉上，讓所有的人都知道你生活在快樂之中;如果我是你的憂傷，希望你快快的扔掉，我愛你的道路就會(huì)越走越美好!
6.時(shí)鐘滴答，流走了時(shí)間，流走了紅顏，只有那暖暖的愛流淌在心間，不論歲月如何變遷，不論容顏如何改變，你是我今生唯一不變的愛戀。
7.因?yàn)橄肽悖种覆粫?huì)動(dòng)了;因?yàn)閻勰悖蹨I不會(huì)流了;因?yàn)榕文悖瑫r(shí)間不會(huì)走了;因?yàn)榈饶悖捀艺f出口了，愛上你已經(jīng)很久很久了!
8.從小就聽過冰山堅(jiān)不可摧，可誰知道冰山也有想在某個(gè)人手里變成冰淇淋的一天。
9.對(duì)你的思念是一天又一天，美麗的夢(mèng)何時(shí)才能出現(xiàn)，親愛的：好想再見一面。
10.每次我感到失意時(shí)，都回憶起你的淺笑，你的鼓勵(lì)，它們使我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)下去，謝謝你!
11.在漫漫人生的旅途上，我們差點(diǎn)擦肩而過，是你輕輕地拉住了我的手，真希望這雙溫暖的手永遠(yuǎn)牽著我!
12.任何時(shí)候，保護(hù)你一生一世!任何情況，只要你需要我，我立即趕來，盡我全力為你做事。
13.總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄;
也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓;無數(shù)的相遇，無數(shù)的別離，愿你來去之間，將真愛尋覓。
14.余生漫漫，我愿與你風(fēng)雨中執(zhí)手，平淡中偕老。
15.想你，念你，腦海里徘徊你的身影;
思你，夢(mèng)你，夢(mèng)境中殘留你的氣息;憶你，戀你，心中充滿你的點(diǎn)滴。喜歡你，早已不是秘密;愛你，一直在心底。
16.喜歡，就是淡淡的愛。
愛，就是深深的喜歡。我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家。
17.不管生活是闖蕩還是流浪，我都會(huì)把你放在我心上，讓深情天天沖擊著我的心臟，讓脈搏跳動(dòng)著所有懷想，讓信息傳送著永遠(yuǎn)愛你的希望。
18.今天，一位美麗溫柔，婀娜身姿的女孩輕盈的走過我的身旁，身上散發(fā)著淡淡的清香，她就是你，我童話世界里的姑娘。
19.你就像天邊的雨，有時(shí)晴朗有時(shí)雨;你就像地上的小溪，時(shí)而急速時(shí)而緩慢;不管你是什么，你都是最特別的那個(gè)，我的生活因你而精彩，親愛的，最近好嗎?
20.想你，冰雪融化成湖水;
念你，夜空匯聚出繁星;愛你，一顆真心永遠(yuǎn)為你跳動(dòng)。親愛的，讓我們追隨這份跳動(dòng)，相愛永恒。
流淚心疼的短句1.愛上一個(gè)人是美好的，是快樂的，是溫暖的，無論外面多么寒冷，愛上了你，我的全身都是溫暖的。
讓我們彼此溫暖著，一起度過這個(gè)冬天!
2.你是我終生求醫(yī)不得的隱疾，始于一見鐘情，終于挫骨揚(yáng)灰。
3.我想將對(duì)你的思念，寄予散落的星子，但愿那點(diǎn)點(diǎn)的星光能照進(jìn)你的窗前，伴你好眠。
4.歲月留痕，滄海桑田，生命不老，只因?yàn)樯镉袗塾邢Ｍ星橛信笥眩锌抻袣g笑，有牽掛有思念，即使有再多不如意，我們的生活依然有光彩。
5.想你一千年，愛你一萬年;
春草根不絕，夏花永不謝;秋實(shí)不變心，冬雪情更堅(jiān);一年有四季，歲歲又年年;只有我對(duì)你的情意亙古也不變。
6.如果愛是手中沙，我愿作你的撒哈拉。
如果愛是鏡中花，我愿作你的播多拉。一個(gè)眼神，讓我為愛癡狂;一滴眼淚，把我徹底融化。真情歲月，愿一生為你守望!
7.全世界都在賭如何贏得這場(chǎng)球，而我在賭如何贏得你的心。
8.其實(shí)我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會(huì)不會(huì)有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會(huì)再讓你難過，讓你的淚再流!
9.愛情是一種直覺的舉動(dòng)，在彼此凝望中找線索，愛情是一種直覺的選擇，在感情的口袋中，我愿為你都掏空。
10.有時(shí)，愛也是種傷害。
殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
11.點(diǎn)穿過空隙連成了線，線牽著線構(gòu)成了面，我側(cè)身傍影站在另一面，即我在你對(duì)面，就這樣我笑著望著遠(yuǎn)在天邊的你!輕輕呼喚你：我愛你!
12.我答應(yīng)不會(huì)讓任何人傷害你，包括我自己在內(nèi)，相信我!我會(huì)給你幸福。
13.某年某月某日，我看了你一眼，并不深刻。
某年某月某日，意外和你相識(shí)，無關(guān)心動(dòng)。怎知日子一久，你就三三兩兩懶懶幽幽，停在我心上。
14.曾經(jīng)的你，是天上的明星;現(xiàn)在的你，不過是一盞破油燈;那油就是俺對(duì)你的愛，親愛的老婆，俺不想摸黑，那俺就拼命的加油!
15.我喜歡緊緊抱住你的那一刻，感覺就像得到了全世界。
16.人生不止，寂寞不已。
寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠(yuǎn)的主題。我和我的影子獨(dú)處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你，原來，我和我的影子都在想你。
17.我情愿靜靜守在你的身旁，情愿就這樣待一輩子，因?yàn)橛心愕娜兆硬攀切腋５娜兆印?/p>
18.多想和你在一起，變成一對(duì)筷子，可以嘗遍天下美味，還有人服侍我們沐浴更衣，每天舉案齊眉，每天同床共枕，每天甜甜蜜蜜，每天不離不棄!
19.遺落的日子不單叫過去，還有名字叫芬芳。
因?yàn)闊o論嬉笑還是惆悵，都因越來越多的今天值得品味鑒賞，愛是最增值的收藏。
20.幸福這種東西，是可以給予的，是可以追求的，是可以放棄的，是可以等待的。
看你怎么看。
流淚心疼的說說1.愛情到最后不是幸福美滿就是支離破碎，在愛情里面你不能總是幻想它只是甜蜜的，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)像童話那般美好。
2.我不是真的傻瓜，只是曾經(jīng)為你心甘情愿。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)對(duì)你偽裝了，不冷不熱，不咸不淡。然后聽你輕輕地說，你變了。我不知道，是該笑還是該哭。
3.特別討厭的一種感覺就是，跟你聊得來的那個(gè)人，跟其他人也聊得來，你把他當(dāng)做最好的朋友，而他有更好的朋友。
4.很多崩潰其實(shí)都發(fā)生在安靜里，你坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，內(nèi)心世界卻已經(jīng)坍塌粉碎，一地狼藉。
5.如果不是真心，請(qǐng)不要對(duì)我太好，我很傻，會(huì)當(dāng)真。
6.一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
7.撕心裂肺的痛，一次做夠了，我已沒有力氣，再去受傷害。
8.深情是我擔(dān)不起的重?fù)?dān)，情話只是偶然兌現(xiàn)的謊言。
9.他對(duì)我的傷害就像惡夢(mèng)一樣硬是忘不掉，傷的太深了。
10.人生沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì)痊愈。
縱使過去愛得深，一分開就變陌生。
11.人生有你，星空燦爛;
人生有你，四季如春;人生有你，無所畏懼;人生有你，永遠(yuǎn)都有期盼。
12.愛你實(shí)在是一件滿心歡喜的事情，忍不住偷偷地回應(yīng)你。
在千千萬萬的溫柔的小事情里，我的心里確認(rèn)過了千千萬萬次：嗯，就是你了。
13.思念隨風(fēng)而逝，想起你的容顏，愜意舒心，可是那些都已遠(yuǎn)去，你已不在陪伴我，偶爾一絲絲落寞泛起漣漪，很想說：沒有你的生活，我會(huì)想起你。
14.見到你我很好運(yùn)，思念你我很快樂，與你在一起我很幸福。
我只有這一個(gè)愿望，與你永遠(yuǎn)在一起。
15.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
16.也許我不太會(huì)討你歡心，但是我真的很用心。
也許我不太懂得浪漫，但是我卻從不給你任何羈絆。也許我對(duì)你的愛表達(dá)得不夠好，但是我會(huì)用行動(dòng)愛你到天荒地老。
17.人生，有時(shí)是無邊苦海，懂得回頭，才可以找見活著的快樂。
18.任何時(shí)候，任何情況，只要你需要我，我立即趕來，盡我全力為你做事。
19.幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。
幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來愛你。
20.幸福的味道，是濃烈的芬芳?是甜蜜的滋味?是淡淡的幽香?是醉人的感覺?都不是!幸福的味道，是與你一起時(shí)的心動(dòng)，是與你攜手到老的決心，永遠(yuǎn)愛你。
流淚心疼的文案1.什么叫快樂?就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。
2.如果可以重來，寧愿我們不曾相識(shí)，那么現(xiàn)在就不會(huì)撕心裂肺。
3.我渡得過萬里狂風(fēng)，渡得過詩酒年華，卻渡不過你不顧一切離去的決然。
4.我再也不會(huì)向任何人委曲求全，哪怕是我深深愛上的人。
5.誰對(duì)誰錯(cuò)，再無力分辨;
誰是誰非，已無法看清。
6.誰不是從一個(gè)心地善良的孩子被現(xiàn)實(shí)折磨成一個(gè)心機(jī)深重的瘋子，從此開始，你的世界，與我無關(guān)，我的世界，你也只配旁觀。
7.我已經(jīng)夠糟糕了，別再拿我和別人比了。
8.幸福過，哭過，痛過，怕過，最后還是換來的是你的對(duì)不起。
9.你偷偷的闖入我的世界，讓我不知所措;
卻又偷偷的離開我的世界，讓我受傷害。
10.我真的好想知道，在你的世界里，我到底有多重要。
11.一個(gè)人時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，淚水沒肩膀依靠就昂頭，沒有誰比自己愛自己更實(shí)在;
一個(gè)人的日子我們微笑，微笑行走，微笑面對(duì)。
12.很多時(shí)候我們都在肆意傷害著那些最愛我們的人，而當(dāng)我們幡然醒悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間并不給我們說抱歉的機(jī)會(huì)。
13.真的很討厭每天就是不停刷手機(jī)的自己，無所事事無能為力。
14.那些再也沒法彌補(bǔ)的遺憾，你只能配著酒和曾經(jīng)圍繞在那個(gè)故事旁邊的人，偶爾說一說。
15.我奇怪的是別人的愛情跟我們有什么關(guān)系，為何卻總是忍不住眼淚。
16.別把自己弄的太狼狽，得不到回應(yīng)的熱情要懂得適可而止。
17.別對(duì)我忽冷忽熱，這樣你累，我也反胃。
18.你有孤獨(dú)和烈酒，愿你也有清風(fēng)和自由。
19.我好像很想你，想你想到想流淚，但是我矯情，我不愿為不愿愛我的你流淚。
20.分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^，不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^，所以我們變成了最熟悉的陌生人。
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在小李門店的基本營業(yè)數(shù)據(jù)中，有兩個(gè)常見的指標(biāo)，一是進(jìn)店客數(shù)，二是成交率。從經(jīng)營成本的角度來看看這個(gè)問題，無論進(jìn)店顧客是否有成交，門店都會(huì)為此付出接待成本。接待成本包括分?jǐn)偟拈T店運(yùn)行費(fèi)用，導(dǎo)購員花費(fèi)的時(shí)間成本，倒杯水、遞根煙之類的接待用品，門店里每位顧客的平均進(jìn)店接待成本為6.5元。也就是說，只要顧客進(jìn)店，不管買不買東西，這6.5元是先花出去了。有購買成交的，這6.5元還賺得回來，而啥都沒買的，這就虧了。
所以，對(duì)于門店來說，面對(duì)已經(jīng)購買成交的顧客，要研究如何提升客單價(jià)，如何進(jìn)行附帶銷售，如何促進(jìn)他們下次再次進(jìn)店；而那些沒有購買成交的顧客呢，更應(yīng)該是研究的重點(diǎn)，進(jìn)店卻沒有購買，必然是存在問題的，切不可忽略。
針對(duì)未成交的顧客，我們首先將其分為兩種情況：一種是今天不買，但下次仍然有進(jìn)店選購的可能；還有一種下次再也不來了，還會(huì)勸告身邊的親朋好友，別來這個(gè)店買東西。一個(gè)未成交的顧客，阻礙了更多的潛在顧客。
為什么會(huì)這樣？
在正常情況下，都是正常的顧客，既然能進(jìn)店，就說明他有購買意愿的，是給了店里一個(gè)機(jī)會(huì)。那么究竟是什么導(dǎo)致顧客放棄購買意愿的？通過調(diào)查，小李發(fā)現(xiàn)，有的顧客說進(jìn)店以后看見沒有什么顧客就出來了；有的說導(dǎo)購不熱情；有的說想要打折，導(dǎo)購就不理了；有的說還想多逛幾家店……分析后，小李發(fā)現(xiàn)顧客進(jìn)店以后卻沒買，基本上有五大類原因：
在這五個(gè)主要原因里，小李發(fā)現(xiàn)導(dǎo)購員的因素是第一位的。為了解決問題，小李進(jìn)行了更詳細(xì)的調(diào)查，究竟是導(dǎo)購員的哪些因素導(dǎo)致了顧客進(jìn)店不購物。總結(jié)的結(jié)果為：表情難看；說話難聽；肢體動(dòng)作讓顧客不高興；怠慢或是不尊重顧客；專業(yè)程度不夠。
也就是說，導(dǎo)購員得罪了顧客，把顧客氣跑了。雖然導(dǎo)購員無意中得罪了顧客呢，如果能找出導(dǎo)購員無意中得罪顧客的具體情況而進(jìn)行避免，一定會(huì)改善門店的經(jīng)營情況。
表情得罪顧客
人的面部表情分為有意識(shí)控制和無意識(shí)控制，有意識(shí)控制時(shí)間一般只有幾十秒，然后就會(huì)進(jìn)入無意識(shí)狀態(tài)，也就是當(dāng)事人自己也不知道自己的臉上是什么表情。
表情往往是內(nèi)心的真實(shí)反映，如果將顧客真正當(dāng)成上帝，那么就不會(huì)出現(xiàn)令人不滿的表情。要改變這個(gè)問題，小李需要導(dǎo)購員更關(guān)注銷售。過去，小李在店里，導(dǎo)購員在老板的監(jiān)督下，表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。現(xiàn)在小李跑市場(chǎng)，專賣店要靠導(dǎo)購員主動(dòng)銷售，小李想改變導(dǎo)購員現(xiàn)狀，就要將門店的利益與導(dǎo)購員的利益結(jié)合更緊密。 這個(gè)時(shí)候不僅不能降低底薪，反而是要加高提成得比例。畢竟門店銷售必須依靠導(dǎo)購員。
說話得罪顧客
這里所指的得罪顧客的話，是指導(dǎo)購員自己認(rèn)為很正確的話，或是口頭禪，例如：
1、你買這個(gè)促銷的型號(hào)，還不如買**型號(hào)呢！（直接否定顧客原有的購買計(jì)劃）；
2、你原來用的**牌子的吸油煙機(jī)又貴又不適用。（批評(píng)顧客當(dāng)前在使用的產(chǎn)品）；
3、我說句真話吧！（顧客一聽，噢，這句是真的，咦，那前面那些話呢？）；
4、我們店里有個(gè)規(guī)定。（上對(duì)下才說規(guī)定，店里憑什么對(duì)顧客說規(guī)定）；
5、這是全國統(tǒng)一零售價(jià)!（多么硬的口氣，直接回絕了顧客打算商量一下的設(shè)想）……
面對(duì)這樣的口頭禪,需要對(duì)導(dǎo)購員進(jìn)行話術(shù)的培訓(xùn)，最好的辦法是讓導(dǎo)購員相互扮演顧客與導(dǎo)購進(jìn)行銷售的語言交鋒，讓其他的導(dǎo)購員不斷總結(jié)和提煉好的話術(shù)、拋棄不好的話術(shù)。這是一個(gè)快捷提升而且能馬上就能采用的方法。
肢體動(dòng)作得罪顧客
人的肢體動(dòng)作也分為有意識(shí)和無意識(shí)。其實(shí)，導(dǎo)購員有一些不好的習(xí)慣動(dòng)作，怎么改進(jìn)呢？小李發(fā)覺，能讓顧客注意到的肢體動(dòng)作都集中在上半身，主要是手部的肢體語言。要讓導(dǎo)購員不做與銷售無關(guān)的肢體動(dòng)作，就要限制其手部動(dòng)作。于是，小李要求導(dǎo)購員在給顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候，一定要一只手指向產(chǎn)品，一只手拿物料，一般就是宣傳單頁，并要求這種動(dòng)作方式成為銷售時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。在銷售過程中，除非要演示產(chǎn)品，否則宣傳物料不能離手，并且將標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與工資獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。這樣，導(dǎo)購員發(fā)生與銷售無關(guān)的肢體動(dòng)作就少了很多。
現(xiàn)場(chǎng)行為得罪顧客
顧客在場(chǎng)選購產(chǎn)品，兩個(gè)導(dǎo)購員躲在角落，一邊說悄悄話，一邊看著顧客，你猜這顧客會(huì)想到什么？這是在說我吧……肯定沒說我好話……好事不避人，避人沒好事！走了！
當(dāng)然，這也與利益有關(guān)，如果有足夠的利益誘惑，顧客上門，導(dǎo)購員也會(huì)搶著上前的。所以，只有對(duì)門店的利益分配進(jìn)行重新調(diào)整，才能解決這個(gè)問題。
生理因素得罪顧客
由兩個(gè)數(shù)據(jù)可以看到，國人六成以上有出現(xiàn)口臭的可能，而有口臭的人群里，有八成的人自己又聞不出來……所以有些具有生理不適因素的人，不管工作如何真誠、如何熱情都不適合成為一個(gè)導(dǎo)購員的。
語速問題得罪顧客
顧客一進(jìn)門，就看見導(dǎo)購員到了眼前：“先生，你要買什么？煙機(jī)是嗎？這款如何？吸力大，不銹鋼的，外觀時(shí)尚，清洗方便，還有延時(shí)功能，現(xiàn)在做特價(jià)，周末就恢復(fù)原價(jià)。這款特別合適。怎么樣？我?guī)湍闾顔巫影桑俊鳖櫩瓦€沒有說話，這個(gè)導(dǎo)購員已經(jīng)自我臆想到顧客購買了，根本沒有給顧客觀察、思考的時(shí)間，就逼著顧客購買，最后只能逼著顧客出門。
小李針對(duì)語速過快的導(dǎo)購員，特意要求其說長(zhǎng)句子，而且專門訓(xùn)練要求其在每個(gè)句子之間停頓幾秒，改善語速問題。其實(shí)語速快的導(dǎo)購員，一般是有銷售意愿，甚至比較急切，而且不太熟練的導(dǎo)購員。但是這樣的導(dǎo)購員也是有成長(zhǎng)空間的。
抬貨壓人得罪顧客
“我們店里賣的是知名品牌，和外面那些雜牌不一樣，當(dāng)然比它們貴了。如果你就想要便宜貨，其實(shí)買雜牌更合適……”這樣對(duì)顧客說，雖然表面上抬高了自己的品牌，但實(shí)際上是抬貨壓人，讓顧客反感，甚至再不進(jìn)店。其實(shí)這還是一個(gè)話術(shù)問題。針對(duì)這樣的問題，在肯定導(dǎo)購員對(duì)自己產(chǎn)品品牌認(rèn)知的同時(shí)，要學(xué)會(huì)委婉表達(dá)品牌與雜牌的價(jià)格差的原因。改變這方面的問題，還是需要角色扮演的演練進(jìn)行改善。
以上都是小李發(fā)現(xiàn)的導(dǎo)購員在無意中會(huì)得罪顧客的情況，當(dāng)顧客被得罪之后，立即對(duì)導(dǎo)購員個(gè)人產(chǎn)生反感和厭惡情緒，繼而對(duì)產(chǎn)品和品牌產(chǎn)生連帶負(fù)面效應(yīng)，接下來就很自然的放棄購買計(jì)劃，離店走人。像小李這樣詳細(xì)的作調(diào)查作分析的專賣店主還是少數(shù)，我們?cè)趺茨馨l(fā)現(xiàn)導(dǎo)購員影響了門店的銷售呢？
顧客在臨走時(shí)會(huì)說出不買的真實(shí)原因嗎？當(dāng)然不會(huì)，國人講話一貫婉轉(zhuǎn)，得罪人的話，不到撕破臉皮的時(shí)候，斷然是不會(huì)說出口的，那顧客一般會(huì)說些什么呢？太貴了；贈(zèng)品太少了；活動(dòng)力度不大；我再看看；我回家商量一下；這個(gè)產(chǎn)品不適合我的需求……長(zhǎng)此以往，導(dǎo)購員真的以為顧客不買是因?yàn)樯鲜鲈颍瑥亩鲆暳藢?duì)問題的深入研究。廠家研發(fā)新產(chǎn)品、投廣告，專賣店老板花錢租門面精裝修做活動(dòng)，都是在想方設(shè)法的把顧客吸引進(jìn)店，而導(dǎo)購員一次又一次的得罪，就等于把好不容易吸引進(jìn)店的顧客又一個(gè)個(gè)轟出店外。
重陽節(jié)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)名稱
重溫激情燃燒歲月，樂享晚年幸福生活
二、活動(dòng)主題
夕陽晚情重溫甜蜜
三、活動(dòng)目的：
1、幫助老人回憶過去的往事，從而引導(dǎo)老人重溫過去的快樂生活
2、豐富老人的生活，使老人擺脫無聊，孤獨(dú)，從心靈上得到滿足和快樂
3、讓老人感受到一定的成就感，幫助他們?cè)谝欢ǔ潭壬舷龑?duì)自己和年老的消極認(rèn)識(shí)情緒
4、給老人一個(gè)展示自己，結(jié)交朋友的平臺(tái)，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。
四、活動(dòng)對(duì)象
1、社區(qū)結(jié)婚60年老年人
2、社區(qū)全體居干
3、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)人數(shù)約為40人
五、活動(dòng)場(chǎng)地
社區(qū)計(jì)生人口文化活動(dòng)室
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
活動(dòng)所用的橫幅、礦泉水、生日蛋糕、鮮花、賀卡和紀(jì)念品等，需要經(jīng)費(fèi)x元。
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
八、注意事項(xiàng)
全程應(yīng)有保安維持秩序，確保老人們的安全。
重陽節(jié)主題活動(dòng)方案
每年的農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱為“老人節(jié)”。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。
活動(dòng)內(nèi)容：敬老愛老從我做起
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、 知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
3、 通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一 重陽節(jié)的來歷
1、 了解重陽節(jié)的來歷。
2、 知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕。
3、 參觀大班制作重陽糕。
4、 發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。
活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛老 從我做起”
1、 活動(dòng)前：
(1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。
(3)討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?
2、 實(shí)踐活動(dòng)：
(1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開展熱心服務(wù)活動(dòng)。
(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
(3)為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動(dòng)后：
(1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
(3)討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
重陽節(jié)主題活動(dòng)方案
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒小Ｋ越Y(jié)合重陽節(jié)開展以“愛在重陽”為主題的活動(dòng)是非常必要的。在重陽節(jié)，幼兒園的孩子們通過走進(jìn)社區(qū)的老人們聯(lián)歡，請(qǐng)進(jìn)自己的爺爺、奶奶們親子活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)中了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗，開展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)等多元的形式，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。
主題活動(dòng)目標(biāo)
通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”;
2、了解一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣(七寶——各地);
3、感受爺爺、奶奶多自己的關(guān)心，自己也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶;
4、每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室
和爺爺、奶奶說句悄悄話
重陽美食(各種糕的展示)
重陽習(xí)俗(幼兒資料收集)
(二)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
泥塑“做重陽糕”
講講、說說“我的爺爺、奶奶”
提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述
提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物
交流自己收集的有關(guān)重陽節(jié)的資料
(三)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶，進(jìn)行游戲;
創(chuàng)設(shè)《糕點(diǎn)小屋》
《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車
游戲和節(jié)日相結(jié)合，發(fā)展游戲情節(jié)
(四)家園共育創(chuàng)設(shè)
鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
說說爺爺奶奶以前的工作、本領(lǐng)，激發(fā)孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。
各年齡段預(yù)設(shè)主題內(nèi)容
重陽節(jié)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對(duì)他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開展“九九重陽節(jié)、孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過一個(gè)愉快的“重陽節(jié)”。
二、活動(dòng)主題：
尊老、敬老、養(yǎng)老愛老、助老。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)過程：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長(zhǎng)輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們?cè)冻鲞^怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長(zhǎng)輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長(zhǎng)一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長(zhǎng)，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過程，確保活動(dòng)效果。
3、隊(duì)員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上交流。
(二)孝親敬老。
1、祝福老人：利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位隊(duì)員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)長(zhǎng)輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長(zhǎng)輩。通過打電話或發(fā)短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等)，感謝他們對(duì)自己的養(yǎng)育和愛護(hù)。
2、了解老人：隊(duì)員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L(zhǎng)所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。
3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，建議隊(duì)員們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個(gè)節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書等。
4、除此之外，每位隊(duì)員還可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇多樣的形式向長(zhǎng)輩表達(dá)感恩之情。
5、組織4-6隊(duì)員代表深入敬老院開展體驗(yàn)活動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動(dòng)分組等前期工作，在重陽節(jié)前一個(gè)周末深入敬老院開展送溫暖活動(dòng)。
6、倡議全體隊(duì)員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動(dòng)為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
(三)拓展延伸。
1、開展“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。請(qǐng)隊(duì)員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
2、引導(dǎo)隊(duì)員將自己參與本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感想進(jìn)行整理與記錄，自主制定一個(gè)回報(bào)老人的活動(dòng)計(jì)劃，將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊(duì)員后續(xù)表現(xiàn)評(píng)選學(xué)期“孝敬之星”。
3、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)以主題隊(duì)會(huì)形式在隊(duì)員中進(jìn)行交流與總結(jié)，學(xué)校在中高年級(jí)中開展“九九重陽節(jié)、孝心獻(xiàn)老人”征文活動(dòng)，深化體驗(yàn)，升華活動(dòng)效果。
4、希望家長(zhǎng)能將孩子參與活動(dòng)的資料(如孩子體驗(yàn)過程中的照片、錄音、錄像等)及對(duì)此活動(dòng)的感想、意見或建議與老師進(jìn)行交流，發(fā)揮家校合力，讓孩子健康成長(zhǎng)。
重陽節(jié)主題活動(dòng)方案【集錦】
10月21日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)XX小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)先鋒小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩；
2、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
3、各班組織學(xué)生代表慰問敬老院孤寡老人。
三、總體要求
一、抓好常態(tài)音樂課堂中學(xué)生歌唱能力的過程性評(píng)價(jià)
筆者所在的中學(xué)一周一節(jié)音樂課，因此，歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)可以穿插在平時(shí)常態(tài)音樂課堂教學(xué)過程中進(jìn)行，盡可能地對(duì)所有學(xué)生實(shí)施日常的形成性評(píng)價(jià)。每節(jié)課下課前，對(duì)所教班級(jí)學(xué)生在本節(jié)課的歌唱學(xué)習(xí)表現(xiàn)及上課紀(jì)律做總結(jié)和評(píng)價(jià)，多數(shù)采用觀察等方式進(jìn)行，對(duì)于課堂上善于傾聽教材歌曲音樂，能用自己的聲音大膽演唱表現(xiàn)歌曲，紀(jì)律好、表現(xiàn)突出的同學(xué)，在班級(jí)學(xué)生名單上加星，予以表揚(yáng)，到期末給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。除此之外，也可借助周邊學(xué)習(xí)伙伴之間的評(píng)價(jià)，幫助教師了解學(xué)生歌唱的能力、欲望動(dòng)態(tài)等。
附樣表：
姓名 班級(jí) 時(shí)間 月日
第周
視譜演唱能力 認(rèn)真傾聽
有感情唱歌表現(xiàn)能力 小組合作
自信參與 文明行為
促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展 藝術(shù)實(shí)踐
二、抓好期末音樂課堂中課內(nèi)評(píng)價(jià)與課外評(píng)價(jià)相結(jié)合的總結(jié)性評(píng)價(jià)
（一）課內(nèi)評(píng)價(jià)
如筆者所帶八（1）班進(jìn)行歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的教學(xué)實(shí)例：本班一共55名學(xué)生，筆者在本次評(píng)價(jià)中采用教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的測(cè)試方式。課前全班民主推選出7名學(xué)生代表邀請(qǐng)為本次歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的學(xué)生評(píng)委，筆者擔(dān)任教師評(píng)委。其余48名學(xué)生分成四排呈圓弧形圍坐在一起，課堂歌唱考核的評(píng)委席則被安排在學(xué)生對(duì)面。本次歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試內(nèi)容選定蘇教版八年級(jí)（上）教材中的12首歌唱作品，建議學(xué)生采用多元化的歌唱表現(xiàn)形式展開現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)生自己選擇內(nèi)容
在傳統(tǒng)的音樂歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，是教師指定評(píng)價(jià)內(nèi)容，這樣不可避免地限制了學(xué)生能力的發(fā)揮。新課標(biāo)的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)：評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)從過分注重學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能。學(xué)生的能力，對(duì)音樂的愛好、興趣是有差異的，應(yīng)允許學(xué)生有多方面的選擇；因此，可以由學(xué)生自主地選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容。如：自己演唱一首喜歡的教材歌曲，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生演唱中加舞蹈表演等肢體語言表現(xiàn)歌曲可以得到加分獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）學(xué)生自己選擇難度
幾乎每個(gè)班都有弱勢(shì)群體的存在，而他們恰恰是最需要老師發(fā)現(xiàn)和耐心引導(dǎo)的人，也是最需要體驗(yàn)成功的人，哪怕是一次小小的成功，也可能成為終身的激勵(lì)。作為音樂教師，更要面向全體，體現(xiàn)人人平等的教學(xué)理念。
上課鈴響，教師迅速組織學(xué)生及學(xué)生評(píng)委在排好的位子就坐。學(xué)生可以自選一首自己喜歡或適宜自己演唱的教材歌曲獨(dú)立完成歌唱表現(xiàn)，也可以邀請(qǐng)幾名學(xué)生伙伴合作互助表現(xiàn)。本次歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試評(píng)委考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分：A.能完整有感情地演唱歌曲(5分)B.音準(zhǔn)較好、演唱形式多樣（3分）C.聲音響亮、精神飽滿（2分）D.難點(diǎn)節(jié)奏掌握準(zhǔn)確（加分項(xiàng)目）
（3）教師注意課內(nèi)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)語言
教師的評(píng)價(jià)語言應(yīng)貫穿在課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。本次歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試有28組，測(cè)試到第3組時(shí)，大家覺得這組學(xué)生歌唱的聲音音量太小，教師溫馨提醒學(xué)生歌唱聲音響亮點(diǎn)“你們選擇的演唱形式有新意，大家想聽到你們美妙的歌唱，你們就更出色了”。在測(cè)試到第6組時(shí)，因?yàn)檫@組學(xué)生在歌唱時(shí)有嚴(yán)重的音準(zhǔn)問題，學(xué)生評(píng)委和其他聆聽的學(xué)生笑成一片，教師應(yīng)靈活調(diào)動(dòng)好大家的情緒，在聽到學(xué)生的歌唱音準(zhǔn)有問題時(shí)，主動(dòng)走到參加考評(píng)學(xué)生的面前給于及時(shí)的鼓勵(lì)，相信他們第二遍會(huì)唱得讓大家得到美的愉悅。
教師的語言應(yīng)如和煦的春風(fēng)一般，讓學(xué)生心里時(shí)常洋溢著溫情與暖意；肯定的評(píng)價(jià)則讓鼓勵(lì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂善于歌唱永久的激勵(lì)。教師的語言應(yīng)簡(jiǎn)潔到位，及時(shí)準(zhǔn)確地提出問題，解決難點(diǎn)。比如：“一曲《青春舞曲》，讓我至今難以忘懷”，“什么時(shí)候還能聽到你演唱新疆歌曲的幽默風(fēng)格？”“你們合作默契，我為你們的組合喝彩！”“跟你說句悄悄話：老師特別喜歡看你唱歌時(shí)的樣子，有明星的風(fēng)范！”……相信教師這些語言定能讓學(xué)生更關(guān)注自己的音樂表現(xiàn)，并擁有自信，勾起學(xué)生對(duì)這節(jié)歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)美好的回憶。
（二）課外評(píng)價(jià)
課堂上的音樂歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)關(guān)注了教材的歌曲內(nèi)容，沒有引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然拓展生活中的歌唱。開放的課外評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注教材的內(nèi)容，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生平時(shí)生活音樂的挖掘。提倡課外評(píng)價(jià)是開放性的特征之一。在新教材中，有許多內(nèi)容是要求學(xué)生把學(xué)到的音樂知識(shí)運(yùn)用到生活中去，如期末要求學(xué)生把學(xué)會(huì)的歌曲回家唱給爸爸媽媽聽，或在其他場(chǎng)合（學(xué)校元旦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、社區(qū)藝術(shù)巡禮）為同學(xué)們和身邊群眾表演，由家長(zhǎng)和同學(xué)給予評(píng)價(jià)，這種寬松的評(píng)價(jià)方式對(duì)發(fā)展學(xué)生的音樂能力是十分有利的。除此之外，學(xué)生在音樂教學(xué)中的積極性和一些非智力因素的表現(xiàn)都應(yīng)是評(píng)價(jià)的內(nèi)容，筆者所設(shè)計(jì)的期末歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是力圖通過多元化的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)。
三、初中音樂期末歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)發(fā)展。
在歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的過程中，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。每朵花都有盛開的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都有成功的可能，只有每朵花都開了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有當(dāng)學(xué)生在歌唱實(shí)踐中獲得審美、體驗(yàn)過成功，才能夠享受音樂學(xué)習(xí)帶來的成功喜悅，從而會(huì)自信地追求更大的學(xué)習(xí)成功。興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義，應(yīng)該說早已被人們所認(rèn)識(shí)，愛因斯坦的“熱愛，是最好的老師”即是一句至理名言。而促進(jìn)教師的教學(xué)進(jìn)取是建立在學(xué)生快樂主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的基礎(chǔ)上的，師生在教學(xué)過程中，充分享受音樂教育的快樂，是我們追求的共同目標(biāo)，也是較高的藝術(shù)境界，進(jìn)入到這個(gè)藝術(shù)境界，我們的音樂教育才能取得一定意義上的成功。
縱上所述，在期末音樂歌唱學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生，把學(xué)生真正當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，歌唱實(shí)踐表現(xiàn)的審美性和愉悅性將陶冶每個(gè)學(xué)生的情操，會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，使他們具備健康的心理與健全的人格，將為他們終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們抬起頭來走大路呢？我嘗試從以下幾點(diǎn)做起：
1.以心理氛圍為沃土，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生自信的幼苗
心理氛圍的創(chuàng)設(shè)是心理健康教育實(shí)施的起點(diǎn)，是激活或喚醒學(xué)生心理活動(dòng)的"起搏器"，誘發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的外在因素，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧，民主的育人氛圍，能讓學(xué)生在健康的環(huán)境中得到發(fā)展，增強(qiáng)其自信心，從而逐步讓每位學(xué)生的身心得到健全發(fā)展。
1.1 利用期望效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心理。在日常教學(xué)和班集體管理中，我體會(huì)到要想發(fā)揮期望的積極效應(yīng)必須要做到以下幾點(diǎn)：1、向其他任課老師收集學(xué)生的有關(guān)信息，經(jīng)常讓學(xué)生以隨筆的形式來夸夸班級(jí)中的同伴，認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，充分相信學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)潛能，引導(dǎo)自己對(duì)每個(gè)學(xué)生持有正確的期望。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生對(duì)自己不斷提出更高的要求，幫助他們激發(fā)自己的高層次的成就動(dòng)機(jī)。3、在課堂討論和提問時(shí)，特別關(guān)注成績(jī)較差的學(xué)生。學(xué)生回答問題時(shí)，盡量給予充分的時(shí)間和提示，回答正確時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)。4、對(duì)學(xué)生的評(píng)定要公正，不以一次的好壞表現(xiàn)而輕易下結(jié)論。尤其對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的進(jìn)步和變化而非現(xiàn)在的表現(xiàn)。
1.2 多元評(píng)價(jià)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。1983年，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德加德納博士首先提出了多元智能理論。加德納的"多元智能理論"為我們提供了一種全新的學(xué)生觀與學(xué)習(xí)觀。"絕對(duì)的差生"是不存在的，某一方面的差生可能恰恰是另一方面的優(yōu)生，每個(gè)學(xué)生都能成為某方面的特長(zhǎng)生。記得有一次，科學(xué)老師贊賞地指著我們班那位男生說："你們班那位男生太棒了，思維活躍，上課發(fā)言積極，動(dòng)手能力強(qiáng)，知識(shí)面又廣。"我驚異地看著這位老師，再一次地確認(rèn)。沒錯(cuò)，老師指的就是那個(gè)其他所有的任課老師的頭痛學(xué)生。上課做小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)完成……他的不足似乎說都說不完。
1.3 通過多種途徑開展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信心。學(xué)生的心理發(fā)展水平是不平衡的，每個(gè)學(xué)生的環(huán)境和條件也存在很大的差別，除了開展形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課外，還對(duì)特殊學(xué)生輔之以個(gè)別心理輔導(dǎo)。個(gè)別心理輔導(dǎo)，教育對(duì)象顧慮較少，可以基本無保留的表達(dá)自己的真實(shí)思想，傾吐心中的秘密，也有利于老師對(duì)之耐心、細(xì)致、深入地進(jìn)行幫助。我主要通過"悄悄話"信箱、日記、作文來了解學(xué)生碰到的難題，開展個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)案分析。
2.以成功體驗(yàn)為雨露，滋潤每一個(gè)學(xué)生自信的心田
2.1 創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在潛力。成功體驗(yàn)是促使學(xué)生增強(qiáng)信心的關(guān)鍵，自信心不足的學(xué)生，常常過分夸大學(xué)習(xí)、生活中的困難，過低估計(jì)自己的能力，這就需要老師為這些學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的成功機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自己的能力。事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有自己的專長(zhǎng)與潛能，教師要善于發(fā)現(xiàn)它，并且讓學(xué)生的特長(zhǎng)充分展示，這樣可大大提高學(xué)生的自信心。
我班有一個(gè)學(xué)生主課成績(jī)都差，但擅長(zhǎng)美術(shù)，于是我就從發(fā)揚(yáng)她畫圖特長(zhǎng)入手，肯定、贊揚(yáng)她的美術(shù)才能，讓她擔(dān)任班報(bào)的美編，鼓勵(lì)她參加美術(shù)比賽……當(dāng)她的設(shè)計(jì)的板報(bào)受到大家的好評(píng)，當(dāng)她的美術(shù)作品頻頻獲獎(jiǎng)時(shí)，其自信心也漸漸修復(fù)了，開始正確地認(rèn)識(shí)到自己的能力，也能大聲地說出"我能行"。
2.2 更新評(píng)語形式，讓學(xué)生形成積極的自我暗示。激勵(lì)性的評(píng)語是教師走近學(xué)生的一條捷徑，也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極暗示的契機(jī)。近幾年來，我給學(xué)生寫期末評(píng)語時(shí)，以"一個(gè)孩子一本書"為前提，把自己的熱情和對(duì)學(xué)生的愛心融于評(píng)語之中，力求寫"實(shí)"、寫"活"、寫"美"。
除了期末總結(jié)性評(píng)語外，我還嘗試運(yùn)用各種各樣的評(píng)語形式如：別具一格的作業(yè)評(píng)語、畫龍點(diǎn)睛的作文評(píng)語。句句評(píng)語似點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著滿園的花蕾。
3.化無盡師愛作春風(fēng)，揚(yáng)起每一個(gè)學(xué)生自信的風(fēng)帆
學(xué)生的成長(zhǎng)很大程度上取決于周圍環(huán)境的影響，所以學(xué)校、班級(jí)環(huán)境以及老師的態(tài)度，往往左右著學(xué)生一生成長(zhǎng)的方向。因此，作為老師應(yīng)該給予每個(gè)學(xué)生包含真情的無私的愛，需要讓學(xué)生知道你愛他、喜歡他。
3.1 你是班級(jí)里的一分子。對(duì)于學(xué)生來說，認(rèn)為他是整個(gè)集體里的一員并占據(jù)著極其重要的地位很重要，這將幫助學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中確立自己的位置。學(xué)生們需要感覺到他們的一舉一動(dòng)都牽扯著老師的視線，即使他們不在校的時(shí)候同樣能夠牽動(dòng)老師的心。我努力地用各種方式讓我的孩子們感受到自己是重要的。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，我給那落在后頭卻堅(jiān)持跑完5000米的孩子溫暖的擁抱；期中考期末考前的班會(huì)課上，我想出各種點(diǎn)子陪著他們游戲，讓學(xué)生放松考前的緊張心理……
3.2 用博愛之心，幫助后進(jìn)生樹立自信。對(duì)落后的學(xué)生，我總是細(xì)致入微地去體察他們，當(dāng)某個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有認(rèn)真完成時(shí)，我親手為擦去潦草的字跡，告訴他優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，使他逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；當(dāng)課堂上有人違反紀(jì)律的時(shí)候，我利用表揚(yáng)他人的手段，用眼神提醒他要遵守課堂紀(jì)律；下了課，我總愛在班級(jí)里呆上一會(huì)兒，特意和他們聊一聊，說句：你今天在課堂上發(fā)言了，真棒，要繼續(xù)努力喔！
學(xué)生與老師之間的距離縮短了，師生之間的感情就融洽了。我發(fā)現(xiàn)老師越是將情感充分地表露在語言、表情甚至舉手投足等姿勢(shì)上，就越能引起其情感上的共鳴。
3.3 嚴(yán)慈相濟(jì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀生更上一層樓。我認(rèn)為，在教育過程中，不能過分溺愛優(yōu)生，對(duì)優(yōu)生的過錯(cuò)視而不見，聽之任之。這樣就會(huì)使優(yōu)生弱化自控能力，品德滑坡。所以，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常給他們樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求他們鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)慈相濟(jì)，使優(yōu)秀生更全面地認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定了對(duì)自己的信心，也使教師的教育日益顯效。
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"，讓每一個(gè)后進(jìn)生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)生都一起高歌："我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)！"，這是新課程對(duì)我們的新要求。為了使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心喊出"我能行"，滿懷信心的迎接明天，我愿我的愛，我的激勵(lì)化作春風(fēng)，揚(yáng)起每一個(gè)學(xué)生自信的風(fēng)帆，讓他們乘風(fēng)破浪，勇往直前！
