時間：2023-05-30 09:47:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇彎彎的月亮，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
回到家后，星子把這件事告訴了曾經做過小學教師的奶奶，奶奶說：“老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批有一批學生，他們也是這樣回答的。”
星子聽完奶奶的話，眼窩理又一次含滿了淚水。
這件事情以后，星子開始變得少言寡魚，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……
很快，幾年過去，星子考入一所師范學校：又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮做了教師。走上講臺的第一節課，星子說：“同學們，我首先提一個問題——彎彎的月亮像什么？”同學們幾乎又是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子沒有說同學們的回答是否正確，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的？”一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我和他們的答案不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀》”
星子聽后很高興，說：“田菲的回答正確，當然，其他的同學的答案也正確。我只是啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想象力，多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像豆角、像不像弓？”學生們報以一陣熱烈的掌聲。
星子的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來的笑容。
幾十年后，已經退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：
送給我最敬愛的啟蒙老師：
題記：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
彎彎的月亮
彎彎的降
彎彎的月亮
淺淺的想
你在未來的何方
我念，我想
是多么的無奈
我等，我盼
是多么的孤寂
彎彎的月亮已閃閃的亮
你，又在何方
踏上年輕的戰場
題記：風蕭蕭，雨寒寒，裝飾一去不復返。
前一秒
夢開始起跑
后一秒
心開始轉跳
無論怎樣都好
我們已經成長
學會堅強
學會勇敢
因為，在不久的明天
我們就要踏上年輕的戰場
手牽手微笑
題記：感時花濺淚，別時鳥驚聲。
擦干眼淚，微笑
陽光暖暖的
照耀在我們身上
一切是靜謐美好
我們都有純真的笑
手牽手，微笑
擦干眼淚微笑
天空藍藍的
在它的映襯下
我們一起奔跑
“彎彎的月兒小小的船，
小小的船兩頭尖。
我在小小的船里坐，
只看見閃閃的星星藍藍的天。”
我咧開了缺牙的嘴“嘻嘻”地笑著，仿佛已經坐上了那月亮船，駕著云朵在藍藍的天河里徜徉。
看著我這么高興媽媽又高興地唱起了一首歌：
“遙遠的夜空，
有一個彎彎的月亮。
彎彎的月亮下面，
是那彎彎的小橋。
小橋的旁邊，
有一條彎彎的小船。
彎彎的小船悠悠，
是那童年的你我。
嗚～～～～
……
”
月亮拉過一片云遮住了自己的臉，星星顯得更璀璨了。媽媽指著北邊說：“你看，那‘勺子’！就是小熊座，正北方那顆最亮的眼睛就是北極星。如果你在晚上迷失了方向找它作向導準沒錯!”
“瞧，那顆亮亮的星星就是‘織女’，她對面的那顆就是‘牛郎’，中間那個有很多星星的光帶就是天河。”媽媽便給我講起了牛郎織女的故事。
月亮撩開了面紗再一次露出了笑臉，我們的視線又從星星轉到月亮，媽媽給我講起了嫦娥奔月的故事，講到了那清冷的月宮和那潔白無暇的玉兔……
高深莫測的夜空竟是個神奇的童話世界。我們沉靜在如水的月色里，像月色一樣如水。
風涼了，疲倦的月亮躲進了云層深處休息了，只留下無數的星星不知疲倦地眨巴著眼睛。“哈呼，月亮困了，閉上眼睛了，恬恬也要睡了。”，媽媽把我抱進小屋，輕輕地放在小床上，又繪聲繪色地唱起了動聽的歌謠：
“小白兔，
白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜愛吃菜。”
“小老鼠，
上燈臺，
偷油喝，
下不來。
吱扭吱扭叫奶奶，
奶奶不肯來，
嘰里咕嚕滾下來。”
“嗷——嗷——哄小孩喲，
狼來了，
狗來了，
狗把狼兒攆跑了，
狼跑了，
狗不叫，
小寶寶睡著了。”
原來呀，月亮和地球就像一對好鄰居，它們呀，共同組成了一個天體系統，叫做地月系。月亮在不停地繞著地球旋轉的時候，它與太陽和地球的相對位置也在不停變化著。月亮本身不會發光，它只能反射太陽的光。當月亮朝向地球的那一面背對著太陽的時候，月亮就不亮了，小朋友們整夜也見不到月亮，這就叫朔，也就是爸爸媽媽常說的新月了。
新月以后的兩三天呀，月亮沿著軌道慢慢轉過來了，太陽的光逐漸照亮它向著地球的這半邊的邊緣了，于是，小朋友們在夜空中就能看見一鉤彎彎的小月牙了，這時，月亮的樣子就像漂亮阿姨額頭上彎彎細細的眉毛，這時的月亮叫做彎月或是娥眉月。
打這以后，月亮繼續轉呀轉，它對著地球的這半邊，一天比一天多地照到了太陽光，于是，我們所看到的彎月牙兒也就一天比一天“胖”了，到了第七八天，月亮向著地球的這一邊，有一半照到了陽光，我們在晚上就看到了如同半塊大燒餅似的月亮，這叫做上弦月。以后再漸漸地變成凸月。
后來，月亮慢慢轉到太陽相對的一面去，它那對著地球的半面，受到陽光照射的面積也就越來越大了。當地球被太陽和月亮“夾”在中間的時候，月亮的受光部分便完全對著地球，這時候，我們就看到了一個玉盤似的又圓又亮的月亮，這就是滿月，也叫望月。
滿月照射的時問非常短，只有一兩天。往后，月亮又繼續轉，它向著地球的受光部分又慢慢變小，先變成凸月，又變成半圓形的，這就是下弦月了。
從這以后呀，小朋友們會發現我們那個掛在天上的大月亮又一天一天地變“瘦”下去，成為殘月，最后又變成彎彎細細的了。再過一兩天，月亮就會再次消失，朔又來臨。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動過程：
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
1、月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來。
2、彎彎的月牙兒猶如一只銀亮的小船。
3、窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的瓣。
4、月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。
5、月亮出海了。在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。
6、月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。
7、月亮從樹林邊上升起來了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發使人感到寒冷。萬點繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。
8、沒有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著。
9、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
10、疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
11、明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
12、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
13、初冬的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝。
14、月光穿過樹陰，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。
15、那彎彎的月牙兒在薄云里穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
16、冷月高掛枝梢，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。
17、滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
18、清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
小班中秋節活動方案一：
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
小班中秋節活動方案二：
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
彎彎的月兒，老師的背
于江浩
月亮為我照明，老師為我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，仿佛裝著老師的疲憊。是啊，年復一年，日復一日，歲月記載了您的辛勞！
記得那是一個下著傾盆大雨的下午，宗老師陰著臉走過來，臉上“畫”著無比的“憤怒”。宗老師的到來，并沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說出現在發數學試卷時，我們全班都怔住了。有的呆若木雞；有的啞口無言；有的目瞪口呆……“現在公布成績：薄欲如96分，全班第一，于江浩94分，全班第二……”當宗老師說完全班成績的時候，全班的同學臉上全是自責。確實，這次數學題很難，但也不至于考得這樣吧！這次我們班數學成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓斥著我們，我們呢？一個個無地自容……
彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現在我們唯一報答老師的，就是努力學習，成為國家棟梁之才。
默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責任。唯有成為棟梁才，報答師恩樂開懷。
指導教師：崔梅茹
每當我到公園散步，看見湖面上彎彎的月亮，就會想起小時候撈月亮的那件事兒。
那是一個風平浪靜的夜晚，我和媽媽來到湖邊散步。湖面靜靜的，忽然，一條小金魚游了過來，水波蕩漾，掀起一圈圈漣漪。我看見后立刻去抓，可小金魚一躲，朝我轉了幾圈，好像是在嘲笑我，隨后便游到了湖中間。我順著魚游走的方向望去。呀，月亮掉到水里啦！怎么辦？怎么辦？我一邊著急地走著，一邊摳著腦門。有了，我可以把月亮撈上來，說辦就辦。
我撿了一根樹枝，找來一張破網，將破網綁到樹枝上。就這樣，一個“捕撈神器”大功告成了。我想試試它的威力。這時，一條小魚兒正靜靜地浮在水面，悠然自得，我拿著神器躡手躡腳地走到湖邊，然后輕輕地將神器靠近它，就在快要接近它時，迅速用力一撈，小魚兒乖乖地進入網中。效果真不錯，我沾沾自喜。
該救月亮了。我把“捕撈神器”靠近了水里的月亮，猛地用力一撈，只見湖水蕩漾，破網里什么都沒有。可我并不甘心，再次把神器靠近月亮，用力一撈，月亮抖動了幾下，像什么都沒發生似的，再次平靜下來。過了許久，我還是一無所獲，而月亮卻依然安然無恙地躺在湖中對我笑。就在我準備放棄的時候，卻發現天上還高高掛著一輪彎彎的月亮。
“哈哈哈”，一直在旁邊看著我的媽媽拉著我的手說：“因為月亮會發光，月光倒映在水面，所以湖面的月亮只是天上月亮的影子。”原來是這樣呀，我也太傻了吧！
月亮回到天上了，可我的童年卻一去不復返了。每當我看見水中的月亮，就會勾起我對童年趣事的回憶。
1、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
2、夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。
3、月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進樹葉子里藏起來。
4、一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來，閃著銀色的清輝。
5、月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。
6、月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
7、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
8、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
9、半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
10、一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。()
11、月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
12、夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
13、夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。
14、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
15、月牙兒像姑娘的眉毛，彎彎地掛在純凈的空中。
16、夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
17、月亮小得像一只發卡，彎得使人心醉。
18、月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。
19、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
“我真喜歡完成語文作業”
河南省漯河市召陵區翟莊小學;張鳳玲
一個學期的語文課結束了,有不少家長向我反映,學生們回家特別喜歡完成語文“說說寫寫畫畫”的作業。這是我學習了新課標之后給一年級的小學生設計的一種新型的“家庭作業”,也是我校實驗課題《新課程促進學生學習方式轉變的研究〉》的一部分。
在教學《棉鞋里的陽光》這一課時,我安排了一次“( )是( )的家”的自由練習,學生說出的句子有上百個,并且個個與眾不同:森林是動物的家;沙灘是貝殼的家;大樓是磚的家;醫院是病人的家;田野是莊稼的家;大海是魚兒的家;夜空是星星和月亮的家;地球是人類的家……讀著這一個個充滿靈性的句子,欣賞著這一幅幅充滿童真的畫,我驚訝學生的想象力和創造力。
從此以后,“說說寫寫畫畫”成了我們家庭作業的新寵,在學習《彎彎的小船》后,學生林溪寫道“月亮,月亮,你彎彎的月牙是太陽剪下的小指甲嗎?小星星是你朋友嗎?藍藍的夜空是你的家嗎?為什么你有時像個鐮刀?有時像個圓盤?”
學生楊沛龍寫道“十五的月亮,圓圓的掛在天空,照亮了漆黑的夜晚,很美很美的。”
學生賈靜雅說:“月亮姐姐,你好,每個月你都和我們玩幾天捉迷藏;月亮姐姐,你還會變魔術,有時候圓圓的,有時候彎彎的,有時候變成半圓。”……
這樣優美的句子越來越多,我看在眼里,喜在心里。心想教學改革真好,讓我們把一年級的小孩子都培養成了小詩人了。
月亮妹妹好漂亮！她用皎潔的月光照耀著大地，用笑盈盈的臉兒看著世界，讓人心里甜絲絲的。古往今來，許多詩人吟誦月亮：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”、“醉月頻中圣，迷花不事君”、“明月出天山，蒼茫云海間”……數不勝數。
月亮妹妹還挺害羞的：來之前，她先躲在晚霞朝暉后面，瞅見太陽哥哥快回家了，才帶上云兒織的紗布，踩著云梯徐徐走來。就是給人看見了，她還是會放“煙幕彈”，讓自己的身影變得隱約不清。
看起來月亮妹妹很乖巧，其實她可頑皮了！首先，她經常不到崗。今天如果是陰天或者雨天，她就不樂意了：沒法兒躲藏自己了。除了這個理由，還有一個：“沒有晚霞朝暉打扮我，我只能自己去找漂亮的飾品了。遲到了，小星星睡著了，我也只好作罷了。”唉！
其次，根據上件事，她不乖了，開始神出鬼沒。今天下雨了，大家以為月亮妹妹不會出現了，沒想到……比較晚了，上夜班的人回來了，她一把揭開烏云團，把月光灑向大地。不過，雖然她神出鬼沒，但為了人們揭開烏云老弟，也挺有愛心了。
還有一件事，我必須說說，她意志不堅定。月亮妹妹很胖，眾所周知，她就要減肥。第一天，還是像一只圓圓的玉盤；第二天，有起色了，變成缺了一點兒的“餅干”；第三天，又瘦了點兒，像一根香蕉；第四天，變成了一只彎彎的小船；第五天，比開始瘦了一大半；第六天，彎彎細細的，像柳葉；第七天，太瘦了，比眉毛還細。
我忍不住，對她說：“太瘦了，再胖點兒好看。”好家伙，她又猛吃東西，第十天，嘿！挺漂亮。“哎！夠了。”過了好久，到了中秋節，月亮妹妹就想：中秋節了，多吃些東西吧！沒想到一吃就停不下來了，又成圓玉盤了。
她好懊悔，又開始減肥，就又出現了上面的一幕。她是減肥不了了。
漂亮、羞澀又頑皮、意志不堅定的月亮妹妹，好討人喜愛呀！
浙江杭州江干區杭州市下沙第二小學五年級:洪韻涵
