時間：2023-05-30 09:38:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的征途是星辰大海，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
“星辰大海”代表的意思是有星辰一樣高度的認知，有大海一樣寬廣的胸懷，有大海一樣深邃的修養與智慧心，人生必然有所作為。因為“星辰”代表遙遠和未知，而“大海”表示宏大無比，無邊無際。
“星辰大海”造句：
1、我們的歸宿是星辰大海。
2、我們的征途是星辰大海。
4、“我要的是星辰大海。”時笙頓了一下，“而我的星辰大海是你。”星辰大海是你，繁花似錦是你。
5、此去星辰大海愿各位前程似錦。
6、少女的征途是星辰大海不該死于情。
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隨著2022年即將到來，對于新的一年很多網友都會通過微信朋友圈發表一番說說祝福語。那么，告別2021迎接2022的文案怎么寫呢？都有哪些好看的圖片可以使用的？這里給大家整理了一份關于告別2021迎接2022圖片高清分享，有想要發表2022新年說說的可以參考下。
告別2021迎接2022的文案句子
你好，新的2022年!無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
未來總是掌握在自己的手中的，不要被別人的言語左右了你的判斷。
時光往復，夢想如初。2022，我的決心和毅力肯定能戰勝你的!
我的征途是星辰大海，拜拜2021我不會回來了。
萬物更新，舊疾當愈。告別2021，迎接2022。
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（來源：文章屋網 ）
說到《老人與海》，我曾涉獵過一番，當時覺得枯燥無味，不知所云也。現在細細回想倒也有幾分滋味。故事講述的是一個老漁民出海，與一條魚王較量了幾個晝夜的故事。有人可能會問，這分明是老人與魚王的故事。，怎么會是老人與海？實際上，老人傍海而居，數十年來靠海養育，魚王生于大海，也將逝于大海，老人與魚王之間正是有著大海所凝成的千絲萬縷聯系。另一方面，魚王的足智，勇猛，以及對人類的了解不正是代表大海嗎？它是波塞冬的密使，一次次與人類較量。魚王就是海，海濃縮成了魚王。
一葉小舟，一根魚竿，幾桶淡水，幾袋魚干。老人帶著這些踏上了征途。而這次，他遇見了魚王。與其說老人與魚王是獵手與獵物的關系，倒不如說是兩個老對手。他們具有除了射擊外一切狙擊手的優點——聰明，警覺，耐心，毅力。隔著深藍的海水，一頭是老人，一頭是海。他們之間看不見，聽不到，只有那一條在海水中若隱若現的魚線相連接。就像古時大夫的懸絲診脈一樣，他們通過這條魚線來了解對手是生是死，感覺對方的呼吸，心跳。他們在等待。海在等待老人知難而退，老人等待海放開它的密使。
在波濤澎湃的大海上，他們心如止水，只有對方的一陣躁動才會使他們的心中泛起一絲漣漪。日月交替，斗轉星移。呼—吸—呼—吸……也許他們之間只能聽到這些吧。老人默默牽著線，用他那顫抖的，布滿皺紋的手，輕輕撫著海。此時他在想什么？他心中是否打響過退堂鼓？他這樣堅持只為一個不明生死的結局，值得？我想，老人與海都在感嘆吧，感嘆這世上有這樣的人，這樣的海。人生之最大快事，莫過于棋逢對手。在人生的棋局上，老人與海的遭遇，又造就了一盤精彩的對弈。沒有調虎離山，沒有引蛇出洞，沒有戰場上的鐵蹄錚錚，有的只是一份艱守，一份等待。老人與海的情節恐怕只有老人與海才知道吧。朋友？敵人？獵物？獵手？既不是，又都是。他們都為生存而戰。老人為了那上千磅魚肉而苦苦拼搏，還同樣為了那上千磅魚肉，外加一個靈魂。
一個是身經百戰的，經驗豐富的漁民，一個是歷盡滄桑，意志堅強的魚王。沒有什么可以多說的。炎炎烈日下，他們堅守著，等待著；血色殘陽下，他們堅守著，等待著；瑩瑩月光下，他們堅守著，等待著。大海在這一刻也為之震撼了。空氣仿佛凝固了一般，默默注視著這一切。陽光來了又還，卻總是看見海上一個老人在等待，海下一條魚王在等待。陽光落在老人花白的頭發，眉毛上，落在魚王花白的腹鰭上。魚王注視著海面，老人注視著海底，盡管他們看不見，聽不到，他們仍然堅守著。
瑩瑩月光下，老人可曾想起年輕時的勇猛無比，一次次滿載而歸；魚王可曾想起過去的自己一次次把魚線扯斷，一次次把漁人拖下船。而這一切在這一刻卻怎么也做不到了，他們只能等待，等待對方倒下。多少次都想放棄，卻總有一個信念告訴自己：“不要放棄，在堅持一會兒，下一分鐘，下一分鐘他可能就不行了，別放棄啊，下一分鐘，再等到下一分鐘。”然而下一分鐘有多少呢？時間不知不覺地在“下一分鐘”里走過了一個晝夜。心中卻還總想著：下一分鐘，也許下一分鐘他就完了！”他的身體早已透支，而他的生命卻不愿終止，怎么能在對方沒死之前就先走一步呢？我不能就這么走了，我要活下去，我要來看到他投降！老人與海默默地較量著，幾乎沒激起一片水花卻抖落漫天星辰。銀色的光照在老人身上，照在海的身上，反射的光在天空中譜寫著傳奇，在深夜刻下了一個個星座。
窗外雨依然下著，像是一根根晶瑩的魚線，風依然刮著，吹出有一個新的鏡頭。
老人劃著船，默默往回趕。船后系著一根繩子，老人在這頭，魚王在那頭。不過魚王再也沒了往日的威風，翻白的眼珠無光地盯著天空。突然，幾條星鯊，向魚王的殘體游來，越來越多。老人拿起魚叉，他要?I衛自己的戰果了。然而，在無數貪婪的大嘴面前，他的抵抗顯得多么渺小啊！星鯊們撕扯著，吞咽著，不顧老人全力反抗，就算滿身是血地沉到海底去，嘴里還叼著一塊魚肉，漸漸地，魚王的皮肉愈來愈少，直到露出森森白骨，星鯊們還是一輪輪地沖鋒。
“波塞冬，你到底想怎么樣，你為了挽回你的面子，還無恥地招來你的爪牙們來瓜分魚王的身軀！”老人大喊著，歇斯底里地大喊著，同時把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門上。“不，你不能帶走它，它是我的密使，即使死也要留在大海，我不會讓你帶走它”大海無聲的回答著。老人低著頭，默默抽著煙，默默哽咽。
“是啊，我贏了魚王卻敗給了星鯊！一切努力付之東流啊！是啊，堅持了那么久，就換回這個？這就是海對老人的回報？這就是老人與海的情節嗎？
是情懷，更是已踏上的征途
常有人說中國無科幻。《三體》的成功雖讓中國的科幻迷看到了曙光，但相較國外紅火非常的科幻市場，中國科幻題材仍顯得過于生冷。科幻關系未來、關系夢想、關系無限可能，種種特質使科幻題材歷經歲月，經久不衰。中國也擁有極為龐大的科幻迷，他們正渴望出現更多如《三體》一樣優秀的科幻作品的誕生。
中國的科幻市場潛力巨大，龍圖并不是發現這片寶藏的第一家。之前，已有許多行業廠商發現科幻題材的潛力，進而試水，但反響卻不甚理想。種種失敗案例，讓本就冷門的科幻題材更鮮少有人觸碰。對此，龍圖游戲創始人兼CEO楊圣輝表示，中國市場不是不需要科幻，而是需要更高水準的科幻作品。
科幻題材賦予IP更無限的可能，給予參與者更大的發揮空間，楊圣輝將其稱作“可以怎么酷怎么來”。因為科幻沒有歷史的約束，擁有的是對未來的無限暢想，這可以激發創作者更多的想象力，給予參與者更大的熱情。
楊圣輝鐘情科幻，他的團隊中也有許多科幻迷。選擇建立科幻題材的IP，除對整個產業布局考慮外，還注入了眾多人的“科幻夢”。如動感光播的CEO周彬也是個十足的科幻迷，龍圖的“星際傳奇”共建IP計劃讓他看到了實現“科幻夢”的機會，最終得以與龍圖游戲達成合作。
原創IP就像一粒種子，將它埋在土壤中，悉心澆灌，它便會伸展枝椏，開花結果，從隱藏于大地中的種子成長為遮天蔽日，一方天地的中心。這是IP的迷人之處，也是其吸引勇者為她奮進的原因。
2014年的一年時間里，在別人推出一個又一個游戲新作的時候，龍圖只做了《刀塔傳奇》，但卻產生巨大反響，這使龍圖更加堅信專注的力量。自建IP也是同樣，既然是像大樹一樣成長，就要極具耐心與專注，急不得，躁不得，因為不是等待發芽，而是助其成為參天大樹。
楊圣輝表示龍圖愿意花更多的時間投入在游戲上，投入到IP本身。雖然在短期變現上稍顯劣勢，但若從長遠看，“星際傳奇”共建IP計劃蘊藏著無可估量的力量，而龍圖已經為力量爆發做好了始終專注的準備，楊圣輝說：“我們為什么做科幻？‘星際傳奇’的故事可以始終延續，也許在幾年以后，我們會跟華納這樣的公司合作，只要我們有這樣的專注度。”
龍圖一直致力于縮短與用戶的距離。近距離的接觸，可以更準確地了解用戶的需求。有人質疑科幻題材會使受眾變窄，對此，龍圖并不認同，楊圣輝表示細分領域并不等于用戶局限性。不論是游戲、小說領域，還是漫畫、動畫領域，選擇每一個題材都會有相對應的受眾，女生大多喜歡休閑向，男生則更喜歡策略卡牌向，這是無法變更的取向，所以，更細致的分配并不會限制受眾，而是給予受眾更好的服務。
為在細分過程中為用戶提供更好的服務，更大程度上滿足用戶需求，龍圖游戲在建立“星際傳奇”IP過程中，綜合考慮不同用戶的喜好。科幻題材雖然不是“萬人迷”，但可以從側面投用戶所好，汲取二者的優點，如“星際傳奇”漫畫作畫風格較傾向于日漫，而敘事風格則傾向于美漫，喜歡日漫風格和喜歡美漫風格的用戶都可以從中找到自己的喜好點。龍圖希望通過自身的“專注”去打造多元化平臺，形成娛樂的線上平臺。
夢想+專注，再付諸實踐，這是夢想者的軌跡。只談情懷，至多可以寫成一首抒情詩，但帶著情懷踏上征途，卻可以編寫傳奇。龍圖踏上的是名為“星際傳奇”的征途。
強強聯合，集火出擊
互聯網讓泛娛樂“泛”進人們生活，一個成功的IP不會是一枝獨秀，而是“多點開花”，百花齊放。像最近風頭正盛的漫威，從漫畫發家，坐擁各路英雄，征戰動畫、電影、游戲等各領域，無往不勝。
為構建一個成功的IP，龍圖攜手動感光播、百度文學、動漫之家，推出《星際傳奇》同名手游、動畫、小說、漫畫，全面布局互動娛樂產業，致力將《星際傳奇》打造成為國產科幻文化的代表與標簽。
選擇從手游、漫畫、小說、動畫四點開始運作“星際傳奇”IP是深思熟慮后的結果。漫畫見長場景渲染，可最快速、最直觀地傳遞人物形象;動畫更為立體，對人的影響力也更大;小說不同于前兩者，它不具備畫面信息，而是通過文字傳遞場景、感情，未具象化的形式可以給予讀者更多的想象空間，從而可以對漫畫、動畫進行補充;而游戲的作用更為實際、直接，它是變現的最佳途徑，也是一種IP娛樂形式的補充。楊圣輝解釋，四大業務的多線發展可以使四項業務之間互為支撐，形成聚合效應，最終為整個IP的共建提供強大力量。
在談到如何讓IP矩陣發揮其最大的作用，聚合粉絲時，龍圖游戲常務副總裁師淑芳回答道：“我們不太在意是通過文學產生還是通過游戲產生，我們只希望能夠提供給用戶產生情感共鳴的IP。”
為了創造可以提供使人產生共鳴的精品IP，龍圖在選擇“星際傳奇”合作伙伴之時便非常慎重，力求形成強強陣營。如，負責動畫業務的動感光播曾成功打造《我叫MT》的動畫劇，擁有較強的3D動畫駕馭能力，而龍圖與動感光播也都投入了充足準備：千萬級資金投入、50人強力團隊聯合打造、2年多超長制作周期，2周1集更新進度，動感光播CEO周彬在談到這次合作時表示，這不僅是一次由夢想驅動的“星際”探索，更是一次用實力打造“傳奇”IP的壯舉。
龍圖的又一實力強勁的伙伴百度文學，使“星際傳奇”的陣營如虎添翼。百度系及聯合平臺也會為《星際傳奇》小說提供不斷檔曝光，探索由用戶原創內容（UGC）轉向專業生產內容（PGC）的網絡文學全新商業模式。除了讓“星際傳奇”原創IP有著更多的可能，龍圖游戲與百度文學也希望能使中國科幻文學從小眾走向流行。
負責漫畫業務的動漫之家擁有豐富的原創漫畫及漫畫作者資源。動漫之家將會對《星際傳奇》系列漫畫內容進行線上線下發行，用以擴大“星際傳奇”IP的影響力。龍圖與動漫之家的合作是基于希望創造和統一營銷的創新模式，打通游戲與動漫的界限，進行文創產業板塊的融合與版權集中運營，從而發掘出泛娛樂產業鏈各環節的潛能。 龍圖游戲創始人兼CEO 楊圣輝
而作為IP戰略推行的主動力，龍圖在手游方面也是下了十足的心血。為使《星際傳奇》從目前眾多同質化產品中脫穎而出，《星際傳奇》手游大膽融合射擊玩法與RTS玩法，在保留游戲戰斗的爽和策略性的同時，充分簡化手機上的繁冗操作，并引入創新集火玩法，讓玩家來決定戰場勝利的關鍵，給熱衷于微操的游戲愛好者帶來一次全新的戰斗體驗。
強強聯合并不是為了追求更大的利益，而是除此之外獲得更加重要的東西。楊圣輝說：“你一年推一百部動畫和推一部真正有意義的動畫，更有力量是后者。”龍圖想做的是后者，因為后者可以不畏懼時間的洗禮，始終延續，最終成為經典。現在，以龍圖為首的IP矩陣已經嚴陣以待，隨時為共同的夢想而集火出擊。
開疆之戰，劍指世界
移動互聯網的高速發展，讓手游行業也隨之迅猛發展。不管是卡牌的、休閑的，還是模擬養成的，各式各樣的手游如雨后春筍般層出不窮，各家亮出各種招式以求一朝引得萬眾矚目。但游戲終究是游戲，包裝再精美，玩家看的仍是游戲的可玩性，看的是“內在”。
玩家對游戲不斷提升的要求，促使各游戲廠商不得不設法開發更精品的游戲，也因此促發了對成功IP的爭奪戰。成功的IP具有已經成熟的粉絲群體，游戲廠商可以隨IP“獲贈”穩定用戶群，這對游戲廠商來說是極為巨大的誘惑。因此，國內游戲行業大多選擇引進海外和國內的已成功IP，沒有人愿意自擔風險建立原創的IP，但龍圖是例外。
詹姆斯?卡梅隆曾在拍攝完《阿凡達》后表示：“在我余生中，所有拍攝的電影都會繼續使用3D……”卡梅隆用14年的專注，將3D技術帶進影院，不僅他的余生將會繼續使用3D，整個電影業也隨之進入3D時代。楊圣輝很喜歡卡梅隆，這大概是夢想者之間的崇拜與吸引，所以他帶領著龍圖毅然決然地選擇辟路開疆，力圖打造一個強有力、多元化的原創IP，做到中國科幻文化產業的探索者與領軍者。
選擇建立原創IP，等于選擇走向另一條異常艱難、漫長的道路。“星際傳奇”這個IP從題材到游戲、小說、漫畫、動畫無不是從0到1，相比“附贈”粉絲的成功IP，“星際傳奇”在前期需要巨大的投入，收益回報較慢。面對困難與挑戰，楊圣輝表示：“我相信每過半年、一年，它就會越來越強大。從長期來講，我們有信心把它做成非常國際化的品牌。”
龍圖希望將中國的優秀IP呈現在世界面前。科幻不像武俠受限于文化差異，更適合走向世界。“星際傳奇”并不僅僅要成為國內代表性IP，更是劍指世界，成為世界級IP。
遠大的目標需要付出更多努力與耐心。龍圖游戲從《刀塔傳奇》開始，便一直追求產品的生命力，希望看到的是一個可以長足發展的游戲。曾有許多人與莉莉絲洽談接手《刀塔傳奇》的問題，但大多廠商關心的只是“如何設置更多的收費點”，而龍圖則更為關心“如何提高可玩性”。“星際傳奇”IP計劃同樣，龍圖放眼未來，比起如何迅速“圈錢”，更看重如何讓游戲更具生命力。師淑芳表示龍圖更加務實，她說：“不能說比別人前瞻性有多少，至少我們不浮躁。”
一個新誕生的IP成長為影響全球的重量級IP，并非一朝一夕就可達成。這個過程也許半年，也許一年，也許更長，沒有一個企業喜歡等待，但龍圖愿意等。
世界，更廣闊的天地，充滿著機遇與挑戰，是不論哪個行業的參與者都心之向往的舞臺。世界很大，但真正能站在這個舞臺上的人少之又少。龍圖劍指世界并不僅是響亮的口號，而是全力投入的實踐，“星際傳奇”這個IP就是其走向世界的第一步，正如楊圣輝所說：“希望代表中國這些真正天才的制作團隊一起去讓他們（世界）感受一下我們的力量。”
大學生關于夢想的演講稿3分鐘一尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
你們好!
我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。這時候，我們就需要一盞燈 引導我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢想。
今天，我們在這里談論夢想，或大或小。但我不想說什么夢想世界和平，夢想壞境美好的空話。于我而言，此時此刻看，我只想與你們談論自己的未來。
我有一個夢想，夢想我有一輛車，一輛能坐下四個人的車，拉著我最好的友人奔向大海。一路上 我們聽著激情澎湃的歌，開著無關痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。餓了，去路邊 陌生但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館 做一個悠長的夢。等到達一望無際的大海。在夜晚的沙灘上 生起篝火，我們圍坐在火堆旁 嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上 都是肆無忌憚的的笑，對著疊著影子的月亮 歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹，因為 我們是最好的朋友!
我有一個夢想，夢想以后能再見到許久沒有聯系的朋友們，和他們聊聊那個時候的事情，那個時候的人都過得好不好。想找個機會坦誠地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福!
我有一個夢想，夢想以后進入社會，我身邊的人不會那么功利，不會那么自私。夢想自己有一天不會為了金錢而去施計陷害，不會為了利益而弄丟單純的快樂，不會讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠之。
我有一個夢想，從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評價，為自己活著;從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間;從今天開始，幫自己一個忙，卸下所有的負擔，忘卻曾經的疼痛，撫平心靈的創傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開始，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個日子取一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。
我有一個夢想，就是單純的充實的過著每一天。
你們可能會笑我的夢想太過平庸。可是無論是什么樣的夢想，都不是一種簡簡單單的口號，它更是一種實際的行動!夢想，是生命中最有意義的一種信仰。夢想，就是不相信命運就等于命+運，相信除了你自己，沒有人能書寫你的命運。
我們要相信，其實天不暗，陰云終要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實路不險，條條路可攀;其實夢想不遙遠，一切都會實現……不論多么偉大抑或是多么平淡無奇的理想，也要不斷的向上!
汪國真在文章中寫道：“只要春天還在，我就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來;只要生命還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在;只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終會悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來。”
所以，當你有一個美麗的夢想時，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說你運氣不好。我相信，多年后的那個你，一定會感謝現在拼命努力的你!
謝謝大家，我的演講完畢!
大學生關于夢想的演講稿3分鐘二人類生生世世在編織著夢想與希冀。夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。
踏入大學的校門前，我們整天都在想象著大學生活的美好，懷揣對日后人生的種種夢想。可等到真正開始這樣的生活的時候，才發現夢想和現實是有差距的。
哲學家薩特曾經說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”我們每個人都是懷揣對未來的期盼和對夢想的憧憬開始每天的生活的，很難想象，如果一個人沒有夢想會是什么樣子。
我們每天拼搏著努力著，為的就是實現我們的夢想。小時候我們的夢想很簡單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡單到一根棒棒糖……
不管我們的夢想是什么，只要和爸媽說一聲，它們就會實現。那時候覺得有夢想真好，實現它們也很簡單，夢想就像多拉A夢的大口袋，里面裝好了想要的一切。
上學的時候老師教育我們說，我們來到這個世界上，也不是為了拿走什么，而是要努力為這個世界增添光彩。那時候我同意，現在我也同意。可是怎樣才能做到呢?我相信這一點他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴我們的只是他們的夢想。好吧，我們聽他們的。把他們的夢想當成我們的，我們像他們一樣，為了夢想去奮斗，可是夢想是艱難的。因為那夢想就是我們所有人的人生，就是我們的事業、我們的愛情、我們的幸福。在實現夢想的過程中，我們學會了迎難而上，學會了堅持不懈，我們用行動詮釋永不放棄的誓言!這時才明白，我們的夢想是要用生命來寫的……
人們常說這個世界是不公平的，的確，這個世界不存在絕對的公平。可我們不能以此為借口而停滯不前，不要想象天上會掉一個大大的餡餅，就算會掉也不會砸在你的頭上。
要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事而，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是，我們誰也不怵壞事兒!因為我們具備了實現夢想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長，其實就是那么的一瞬間。經歷過一段刻骨銘心的事情，你就會發現，原來我真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。
遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難!當我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空!
夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。
在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。
夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀!
大學生關于夢想的演講稿3分鐘三各位尊敬的老師，同學們：
大家好!
風中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著的悠悠白云。它如詩一般的境界，如夢一般的醉人，它是你所要追尋的夢嗎?
此刻，窗前正端坐著一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著一絲絲的愁意。那是因為她的心中懷有一個美麗的夢想，她期待夢想能夠成為現實。可是現實的生活的艱難卻使她的夢想難以成真。
陽光雨露滋潤了夢想的種子，七彩之花在為夢想而綻放，面對著藍天白云，她在訴說著自己追夢的心語。
年幼時的她，曾因為一幅畫改變了自己的命運，由于一位美術老師的鼓勵，一顆夢想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優秀的藝術家。夢想的力量催促著她前行。
但是，她所處的環境是不允許的，一個在農村里生活的孩子，本來家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個專業的美術老師都不可能。
難道。她就這樣輕言放棄了嗎?她就這么容易屈服嗎?不，放棄這絕不可能。沒有良好的環境可以努力去創造，沒有好的老師可以自學成才，但絕不能放棄，因為這是她的夢想。
隨著時間的流逝，漸漸的，她畫畫技巧越來越嫻熟，就在小學六年級時，學校開展的優秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評，而且幸運的貼在校內的宣傳欄里。這種小小的榮耀足以滿足她那純潔的心靈。
每天清晨，旭日東升，她懷有一個好心情面對生活，面對嶄新的世界，窗外的草兒已長得十分茂盛，花兒開的格外鮮艷。風兒吹過來，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著她一般，讓她要為自己的夢想努力和堅持不懈的奮斗。
她是一個平凡的女孩，但因有了夢想而變得不平凡。她擁有一個遙不可及的夢想，她要為自己的夢想堅持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，夢想的道路使她變得更堅強、勇敢，她相信，有夢才有未來，有夢才有遠方。
其實，故事中那個正在夢想道路上徘徊的女孩就是我，夢想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長大的孩子，每成長到一個階段，我就感到夢想離我越近。
太陽總在有夢想的地方升起，月亮總在有夢想的地方皎潔。在夢想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因為夢想是我走向成功的動力。
1、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
2、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
3、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
4、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
5、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激-情的閃亮日子。
6、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
7、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
8、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
9、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
10、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
11、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
12、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
13、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
14、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
15、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
16、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
17、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上!
18、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
19、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
20、愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
21、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
22、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
23、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
24、老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
25、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞
26、有人說：“人人都可以成為自己的幸運”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
27、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
28、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
29、“經得起各種誘-惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業后，能經得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
30、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
31、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
32、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
33、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
34、我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見
35、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
36、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
37、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
38、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
39、親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
40、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
41、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
42、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
43、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
44、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
45、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
46、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
47、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
48、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
49、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
50、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼
唯美傷感友情的句子
1、有些時候，莫名的孤獨，就算周圍的人很多，卻也全都是陌生的，陌生的叫人害怕。偶爾有人給我一個燦爛的微笑，我卻顯得受寵若驚。
2、已經習慣了這里朋友們溫暖的關懷和朋友們簡單的問候。是朋友們的熱情，留住了我想要離開的腳步。怎奈何最近太多的朋友離開這里，而我也只能選擇無言的面對。
3、也許忙碌的日子心彼此疏離，但知心的朋友卻一生難忘；莫讓時間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開的思念的手，時光流逝，物轉星移，你依然是我最好的朋友！
4、想起離別，空氣總會彌漫著不舍，然后各自孤零零的返回。仿佛這個世界只剩下自己一個人了。
5、相聚時不知友誼的可貴；分別才知那是人生最需要的東西，猶如鹽，少它還有什么滋味？
6、相會再別離，別離再相聚；秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。
7、我珍惜人生中每一次相識，天地間每一份溫暖，朋友每一個知心的默契;即便是離別，也把它看成是為了重逢時加倍的歡樂。
8、我們即將開始新的人生，不管將來遇到什么不開心的都可以告訴我這個朋友，如果你有開心的事情想告訴我，我很樂意。
9、往后的回憶是酸楚的，雖然經常回憶的是那些快樂的過程，因為我們留下的友情，朋友，也只剩下回憶了。
10、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香。好友，我只期待著一絲喜悅來自于你。
11、讓我們擦干淚水，放心大膽的往前走，不要害怕，不要放棄，你們的背后，永遠有我的支持，我也不會害怕，不會放棄，因為，我的背后，同樣有你們！
12、朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
13、離別，多么傷感的字眼。一聚一散之間，滿臉的愁容，滿眼的淚痕，滿面的無奈。
14、漸漸的，我們長大了，小時候的這些東西，慢慢被遺棄了…所以，可以娛樂的東西變少了，自然的感嘆孤單的人越來越多了。
15、揮手告別，遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。
16、當我們分離之后，我們就走向了社會之中，再也不會有像我們之間這樣的友誼了。我的朋友們，讓我們永遠記住，我們之間那些美好的時光；讓我們永遠記住，在你的身后，永遠有一群支持著你的朋友；讓我們永遠記住，我們之間的友情不會改變；讓我們永遠記住，我們，是朋友！
有多少人感嘆那些回不去的年少時光多么自由，多么快樂，可以毫無負擔的追逐夢想，可以肆無忌憚的愛慕一個人，可以一個人感受孤獨，可以在黑夜里迷茫的問著“我是誰?”下面給大家分享一些誰的青春不迷茫作文高三600字，希望對大家有幫助。
誰的青春不迷茫作文高三600字1正處在花季年華的我們，有著最珍貴的資本-年輕，有著敢愛，敢恨，敢闖的灑脫!然而，也有著不為人知的彷徨、迷惘與無措。
縱然00后的我們有著豐衣足食的高質量生活，有著現代先進的科技，卻也因此使我們對各種新奇的事物充滿了好奇與嘗試。殊不知，我們正向這個被華麗所裝扮的世界，布下的陷阱走去，并完美中計!看著我因網絡、手機、電視、電腦等科技而一天天落后的成績;看著世界的變化，人才的川流不息。父母為我的前途而擔憂，不停地給我報輔導班，不停地讓我讀書。急切的想讓我抓緊每一分鐘，搏盡每一份力，為了更好的明天而奮斗!然而，我卻站在人生的十字路口，望著茫茫前路，不知去向，不知該如何決擇!
我也想拼盡全力為未來而奮斗;我也想用實力來證明自己;我也想成為父母眼中的好孩子，老師眼中的優質學生。可是，青春轉瞬即逝，有些事情現在不做，一輩子都沒機會了。我不想讓我的青春留下遺憾，我想趁著年輕干幾件瘋狂的事。等到老的滿頭白發，走也走不動時，回想起來都熱淚盈眶。因此，當我看著外面的花花世界時，我想去追尋屬于我自己的青春，曾堅定的信念就在一瞬間崩塌。從而，影響了我的成績，我的前途!我仿佛像迷失在大海里的船只，不知該駛向何處?就在這時，一束微弱的光照向我，指引我走向光明大道。
朋友對我說：“你彷徨，你迷惘。可是，你曾想過誰不是這樣過來的?誰不是在無措中度過自己的青春?你要明白，把青春過得充實、有意義即用青春去買理想而美好的未來。又何嘗不是一種不一樣的精彩呢?”或許，朋友對我說的起到了些許的影響。我開始反思自己，漸漸明白朋友說的也許是最好的安排了。不然，哪有學神、學霸呢?
我似乎改變了些，我開始關注學習，我開始重視學習，我開始將一切誘惑我的東西慢慢拋開。我希望能重拾我曾經的信念，一步步走向我理想的天堂。然而，生活并沒有沿著我所希望的軌跡而走下去。它偏離了……或許，是我從前落下的功課太多了。父母，老師，同學都對我失望了，看著他們黯淡的神色，輕蔑的話語。我只能將這些默默的埋藏在心里。我明白自己種下的惡果只能自己吃。我不能發泄，我還得頂著千斤重的壓力，努力向前沖!在途中遇上一些熟人，還得微笑以對。又有誰知道這微笑背后是無法詮釋的堅強與無措呢?
每天帶著面具生活的我很累很累，我不想這樣，可又不甘心放棄我已走過到達理想天堂的些許路程。這時，我……直到老師說了一句話一“路走的遠了，就會忘了自己曾經為什么出發?”我明白了，或許，人生不應該一路向前。必要時，也要停下來回頭看一看。看看曾經的那些傷，那些痛，那些成功，那些失敗……吸取教訓，總結經驗。整裝待發，重新出發!
誰的青春不迷惘?我們迷惘，我們彷徨，我們無措，那是我們成長的痕跡，青春的印記!所有的迷惘都會隨著時間的推移，掛上一個完美的句號，成為最珍貴的回憶!
誰的青春不迷茫作文高三600字2試著用棱角折射陽光，將彩虹投向更遠的地方。——題記
我瞳孔放大近一倍，下巴都已經碰到地上了。我呆呆盯著運動會報名表1500米那欄，小小的字跡寫著她的大名——郭永嬌。
她本人和她寫的字一樣，嬌小柔弱，看起來就是仿佛春風拂過都能吹倒的那般。但那次運動會，她親身向我們證明，她小小的身體中包含著的大大能量。
隨著一聲槍響，一縷白煙最后消失在干熱的空氣里。我們一整個班都望向起點處步伐穩健的她。我心中，不由為她捏一把汗，但太陽卻依舊無情地將全部陽光傾瀉下來，曬得橙黃色的塑膠跑道近乎融化……三圈過去了，除了廣播上不停傳來的加油吶喊，所有人都心懸一線，氣氛凝結在夏日的沉穩中。倒下的早就已經被前三名套了圈，而還在堅持的也已經看出了疲憊與體力的不支，而她卻好像自帶光芒，眼神中絲毫看不到倦意，反而更多了堅定與力量，沒有迷茫，更別說一絲放棄的念頭。最后的300米好像尤為艱難，她臉色蒼白，嘴唇干裂，雙腳像灌了鉛似沉重。汗珠滑過眼角沾到睫毛上，她也只是眨動幾下，視角又重新回到終點線上。
我從來未見過誰有那樣強大的毅力，她雖然身體嬌小，卻像有用不盡的力量。誰的青春不迷茫?可我敢說那一刻的她很堅定。
又是一個驕陽似火的夏天，在操場上賣命的人們，都是將要接受殘酷中考洗禮的。最后一次站到跑道上的我們，都為了自己三年青春的美好結局而努力揮著汗，拼著命。但是人生總有?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植徊飭钅鬮薹ㄔち稀N冶煌蝗淮吹奶淇奚牛房吹攪艘桓鋈砣醯謀秤罷諭獻乓惶跬燃枘研兇擼頤ι锨叭シ觶南朐謖庵種匾贗罰質撬餉床恍⌒摹H賜蟯蠣幌氳絞沁尺逭讎艿賴乃＝酉呂吹募柑煳頤嵌莢諼S牽苤皇切┢ね饃耍湊嫻氖鐘跋煲桓鱸碩薄K淖刺懿緩茫踔粒劾鋃嗔巳昀創游醇囊醢怠⒚悅！?/p>考試還是如期而至。似曾相識的那縷白煙再次消散在空氣中，而此時的她，卻像打了雞血一樣，一個勁地往前沖，這樣的中長跑她明顯是著急了，但她眼里再次重現那份堅定時，我懂得了青春拼搏的意義。最終她拿下了中考體育滿分的成績。當夏日的驕陽再次照耀到她的臉上時，她臉上的笑容更加迷人，仿佛折射出不一樣的光芒。
那種光芒正體現了她不迷茫的青春，和他小小的身軀中蘊藏的大大的力量。這種力量也照亮了更遠的遠方。
誰的青春不迷茫作文高三600字3生命里有著多少的無奈與惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷?雨浸風蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜的流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。青春奮斗的日子和理想的歲月卻并不是平坦的，流過的落寞與蒼楚也會夾雜著迷茫，但我們會向前，向前……
獨上西樓
我在初中的時候并不是一個成天專心學習，不問他事的好學生，但也不壞。整天除了與那些“狐朋狗友”為伴之外，我也會完成老師所布置的作業。我心中對人生并沒有什么概念，也只是想著九年最后加一下油。考上一個好點的高中罷了。然而，時間他老人家卻告訴我錯了，青春不拼搏，你要青春干嘛，當我站在青春的十字路口徘徊，不知前進還是向右，那么一句話，把我從迷惘的海中拉了上來，它重重地給了我一巴掌。于是乎，我也開始奮斗起來，對于未來，我的心不再迷惘，卻有些許期待。但令我驚訝，卻也十分正常的是，我的朋友越來越少，理解我的人越來越少，但夢想越來越輕，原來我發現我正努力著伸手，想要抓住往向上的夢想，從此，青春路上已然無人陪伴，踽踽獨行，那不是孤獨，而是選擇。
為伊憔悴
我們的征途是星辰大海。風華正茂的我們抓住了夢想的氣球，盡一切來吹它。也許我們是吹一口，吸一口的關系，又或許我們還未成熟，吹打氣球只是我們內心美好的愿望而已。還記得多少個夜晚，挑燈夜戰，冥思苦想，可換來的卻只是讓人心酸的分數和無止盡的掩面與嘆息。努力考試、嘆息、努力、考試、嘆息，這仿佛成了個無止盡的輪回，我們迷失在這輪回之中，苦痛與迷茫同在，我們選擇前進，可到頭來，原來也只是原地打轉而已。我們的青春，到底在哪兒?我們并無他法，只得在這濃稠的黑暗之中尋找光明，除了前進，只有前進。
光明
我們在這無止的輪回中徘徊，可驀然回首，原來光明就在觸手可及的地方。高一了。軍訓一過我們便投入了緊張的學習中，每個人的沒心深處都孤獨的，都會在夜深處抬頭仰望星空，看天上繁星點點，什么也不想，享受內心的寧靜。我們雖置身輪回，但現在我們在濃稠的黑暗中卻依舊能尋找處那份光明，于是乎，帶給我們的便是那令人驚訝卻又正常的成功。一只手探入光明，我們已不再迷茫。有道是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
誰的青春不迷茫?光明在黑暗深處，向前，向前，青春不再迷茫。
誰的青春不迷茫作文高三600字4坐看庭前，花開花落;遙看天際，云卷云舒。時間如同白駒過隙，在不經意間流逝，毫無聲息，無從察覺，當你回首之時，總是那么的令人猝不及防。
“光陰似箭，日月如梭。”夢醒時分，我才悄然發現，我已不是曾經那個小小少年。如今我站在人生的花季，享受了十四五歲的大好時光。擁有著姣好的容顏，強壯的體魄，矯健身姿。
我知道這是我的青春，這屬于我的天空。
可縱是就是大好青春，那又能怎樣?
人生常道世事無常。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”如今的我，雖然擁有自己的花季人生，卻也有諸多煩惱。
“讀萬卷書，行萬里路”。古人寒窗，十年苦讀，一朝便可，功成名就，光宗耀祖。可我們呢?埋頭苦讀數十載，卻依舊在這求學路上奔波，披荊斬棘。
“學如逆水行舟，不進則退”。這個道理何人不知，何人不曉?可學海無涯，豈知岸在何方?書山雖然有路，我們也知勤能補拙，笨鳥先飛。但誰又能告訴我，書山還需要步履前行多久才可登頂?
人生有八苦：“生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。”
人生而就是來受苦受罪的，不然為何我們一出生什么都沒學會，便學會了哭泣?
這是一個不爭的事實!面對繁重的學習壓力，心中的一些難以言喻的小心思。試問一句，我的青春怎能不迷茫?未來我又將何去何從?
小小少年長大，他的煩惱也增加了。
面對老師苦口婆心的教導，我的內心有些許抵觸。
我知道，“天地君親師”，這是萬世師表，一代圣人，孔子傳下的禮儀。我也知曉，一世為師，終生為父的道理。
老師便如同我們再是父母，不管如何，都是我們啟蒙路上的一盞明燈。指引著我們走向正確的道路，不要誤入歧途。
可紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
面對老師的教誨，父母的嘮叨，雖然心里明白，他們是為了我們好。可內心深處的抵觸總是難以磨滅。
青春總是短暫且迷茫，不知不覺短短三年悄然而逝。老師的“逆耳忠言。”在如今快要離別的時刻，我卻發自內心的懷念。
天下沒有不散的宴席，有緣終會聚首。人與人的相逢，總是因緣而聚，緣聚緣散，緣起緣滅，惜緣即可，切莫攀緣。如今回想起往事的一幕幕，總令我淚眼婆娑。再回首，己是恍然若夢，老師的教誨，或許此后想要再次聆聽，已成為一種奢望。
迷茫的青春，迷茫的我。正如同人生三境：“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水”。
人生總有經歷，才知何為過眼云煙，悄然而逝的青春，正是激情似火的我們，唯獨卻缺了一份奮勇拼搏的熱情與信仰目標，多了許多縈繞心頭的迷茫與無知。
待到離別之時，方也明白。人生一世，猶如紅顏枯骨，成指一揮，不過百年。
不拼不搏，人生無味。可老師教導已作古，未來仍可期。
正處青春年少的我們，誰人不曾輕狂?誰人不曾迷茫?讓我們銘記老師的教誨，讓以后少些許遺憾。
誰的青春不迷茫?讓我們迷茫的青春以后不再迷茫!
誰的青春不迷茫作文高三600字5當四月的風吹過，陽光灑滿了窗格，我們并肩而坐著，聽同一首歌。這是我們安靜而美好的青春;當七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著，喊一個名字，這是我們躍動而瘋狂的青春;當十二月的雪紛揚，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著，戲一個雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿無知與迷茫……
我不知道前路還有多漫長，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢想之路。
每一個人都有一個夢，每個人也都是追夢人，我可以展望到夢的盡頭，卻無法撥開眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢想道路上最大、最難的分岔路，無論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買單，因為我不知道這條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來一片黑暗。
這道路上或許有鮮花和陽光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過，我愿意拼搏，無畏的向前，不管為了什么，就當是為了不辜負青春，勇往直前!
初生的嬰兒只會啼哭，還在原地爬行;懵懂的孩童無知一切，還在點站立;青春的我們卻有著最純真的、銳利的眼與略微成熟的腦，現在不為自己的夢拼搏那還要待到何時呢?待到中年?家庭美滿，去打破平靜的生活來追夢?待到老年?雙鬢斑白，毫無力氣去尋夢?
追夢路上我們會犯錯，會流淚，會疼痛，也會有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀，誰又愿意死氣沉沉無所世事呢?
我們比無法追夢多了樣至勝的法寶——青春，我們應該好好把握，無所顧忌的淋一場雨，肆無忌憚的跑向前方，誰的青春不迷茫呢?
關鍵詞 科技傳播;創新路徑;“月球車玉兔”
中圖分類號G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2014）125-0082-04
去年12月，“嫦娥三號”成功登月，探月巡視器“玉兔號”月球車隨“嫦娥三號”著陸器順利降落月面，隨后開始月面探索。媒體對這件科技界的大事進行了跟蹤報道，其中新華社的“月球車玉兔”集成報道十分出色，從科技傳播的角度來說，此次集成報道創新了科技傳播的模式、渠道、語態、手段等多個方面，使得這場科普秀在傳播科學知識、塑造形象、引導輿論等方面取得了極好的傳播效果。因此總結此次報道的創新點和新特點并利用這個優勢，對做好今后科技傳播有重要的借鑒意義。
1 “月球車玉兔”集成報道基本概況
2013年12月“嫦娥三號”登陸月球，巡視器“玉兔號月球車”開始探月工作，相關科技報道也同步展開。從主流媒體報道來看，新華社對“玉兔號月球車”的集成報道創新了科技傳播的多個方面，在報道效果上取得了極大地成功。
新華社此次報道打通了傳統媒體和新媒體的壁壘，新聞通稿、新媒體專線和社交媒體共同發力，形成了多層次的新聞話語體系。
從科技傳播創新的角度看，新華社此次報道最大亮點是利用社交媒體報道探月計劃。“嫦娥三號”即將登陸月面之前，新浪微博賬號“@月球車玉兔”開通，發出第一條有關自我介紹的微博。該賬號由新華社和果殼網共同運營，雖然沒有申請任何官方認證信息，但是粉絲卻有60余萬人。在接下來的數月當中，“@月球車玉兔” 以最快的速度、最準確的信息報道了“玉兔”探月的經過，可以說“@月球車玉兔”就是“玉兔”的自媒體，是“玉兔”的代言人。賬號內容最引人注目之處在于人格化的“玉兔”以輕松活潑的網絡語言報道探月情況，傳播科普知識，積極與網友互動，從而引發了網友廣泛的共鳴，當月球車出現故障后，與通常不一樣的是，國內外輿論幾乎“一邊倒”地支持“玉兔”，希望“玉兔”快速“蘇醒”。社交媒體在此次科技傳播過程中扮演的角色讓人們認識到其強大的傳播力量，值得深入研究和借鑒。
此次科技傳播的創新取得了良好的效果。“美國《外交政策》雙月刊通過抽樣發現大部分都是正面的言論。在中國互聯網上流露出的對“玉兔”的一片支持中，少數質疑中國探月計劃的聲音直接被淹沒了”。[1] 國外多數主流媒體對“玉兔”做了正面報道，國內網民對“玉兔”的追捧也充分印證了此次創新科技傳播帶來的積極影響。
2 “月球車玉兔”集成報道的創新
新華社對“玉兔”的集成報道從科技傳播角度看，創新了傳播的模式、渠道、表達和手段。創新力度大，帶來的效果突出。
2.1模式：內外聯動
長期對外傳播的實踐表明，國外媒體對我國科技成就所抱心態是復雜的，我國科技上的成功和突破不一定能得到他們客觀公正的評價，同時我們一旦有些失誤，可能會被部分外媒放大，這些例子在核技術、航空航天技術等領域尤為突出。對于國內來說，長期也存在一種聲音，對太空探索計劃持懷疑態度。然而此次探月計劃中，尤其在“玉兔”出現故障后，這些聲音幾乎沒有出現，國內外輿論一致倒向支持“玉兔”的一邊，這種情況看似意外，背后的成功和此次傳播模式密不可分。
此次科技報道在傳播模式上進行了創新，從強調傳播的“內外有別”到更重視傳播的內外聯動效應。以社交媒體為核心，以點帶面，聯動國內傳統媒體和國外主流媒體，層層擴大影
響力。
社交媒體議題引發傳統主流媒體關注。“@月球車玉兔”在新浪微博上廣受歡迎，其粉絲直到目前還有60多萬。“玉兔”一些重大消息在社交媒體上以后，能得到傳統主流媒體的關注。例如1月25日11點，該賬號簡短博文，“啊……我壞掉了。”短短一句話有1萬多人評論，近5萬人轉發。緊接著1月26日新華社發文《網友呼“玉兔”：兔紙，“挺住啊！”》對該事件進行報道。2月13日“@月球車玉兔”在新浪微博發出一條簡短博文，“Hi，有人在嗎？”，該博文獲8萬多個“贊”、近12萬次轉發、7萬多條評論。新華社以《月中“玉兔”又醒來，對地球人說“Hi”》為題對其進行了報道。此外中央電視臺和《人民日報》等傳統主流媒體都對“玉兔”微博進行了報道。社交媒體議題成為傳統主流媒體的關注熱點在此次事件中尤為突出。
同時國內議題引起外媒關注。此次國內對“玉兔”微博賬號的報道及集成報道引起了國外主流媒體的關注。BBC在其文章“China Moon rover Jade Rabbit in trouble”中稱，“On Sina Weibo， China’s largest microblog provider， users began tagging their posts with the hash tag “#hang in there Jade Rabbit”. Users also circulated comic strips depicting a rabbit on the Moon， and rabbit-themed pictures， while expressing their support for the rover. ” [2] 從文章可以看出，網友們對“玉兔”的關心和支持成為了外媒的報道熱點。
此次傳播中，社交媒體將國內傳統媒體和國外主流媒體緊緊吸附在周圍，社交媒體自身成為了十分重要的信源，頗有“牽一發動全身”之勢。科技探索中的困難不僅沒有遭到冷嘲熱諷，而且得到了最廣泛的支持，這得益于內外媒體聯動的傳播模式創新。
2.2渠道：新舊融通
新華社此次“玉兔月球車”集成報道利用傳統媒體和新媒體共同傳播科技知識、塑造科技形象。此次報道打通了傳統媒體與新媒體的壁壘，層層遞進，構建了一個多層次立體的新聞話語體系。
通稿模式是通訊社報道的常態，通常來說，科技類通稿用詞專業，術語較多，消極修辭普遍。此次新華社的集成報道對通稿進行了改進創新，發表了數篇生動活潑的“日記體通稿”。《月球車日記：我的奔月之旅》、《月球車日記：嫦娥三姐妹的故事》、《“玉兔”日記：我也遇到了一點問題》、《“玉兔”日記：有可能熬不過這個月夜了》等稿件用日記體裁，以第一人稱的口吻講述了“玉兔”探月過程中的收獲和遇到的困難等情況，憑借生動活潑、感人至深的表達有效地傳播了科學知識，弘揚了科學精神，文章改變了以往科技通稿給人生硬、枯燥的刻板印象，讓讀者覺得親切和有趣。
新華社新媒體專線除了新浪微博以外還包括微信公共賬號“我報道”和搜狐客戶端中國特稿社網站。以“我報到”的文章為例，2月23日發表《晚安！玉兔抱恙工作，月夜睡前發微博》，3月1日《征途是星辰大海――月球車玉兔歷險90天》，值得一提的是該文除了文字還包含8幅漫畫和一個有關“葉培建院士談小兔子”的視頻，此外還有3月15日發表的《玉兔又醒啦，“帶病工作”》和3月16日的《玉兔醒了，胡蘿卜派還有嗎？》等。這些文章融合了文字、圖片和視頻，使得多媒體集成報道內容豐富，形式精彩多樣。
新華社此次“玉兔月球車”集成報道最具亮點的是使用社交媒體傳播科技知識，塑造科學形象，取得良好的傳播效果。在微博平臺上，新華社與科普類社交網站“果殼網”共同運營“@玉兔月球車”賬號，目前該賬號的粉絲有60余萬人。“@玉兔月球車”以擬人化的手法將自己塑造成堅強的“小男孩”形象，以第一人稱的口吻對外探月信息，信息及時準確。“玉兔”特點之一就是“賣萌”， “呆萌”的形象為其帶來眾多粉絲，方便其與網友積極互動，目前“玉兔”回答了網友眾多問題，對近期“紅月亮”出現的原因、探月的成果和困難、月球的氣候環境、地理特征等等做了科普介紹。該賬號將主動科技信息和回答網友的科學問題相結合，充分利用社交媒體適應網友的接受方式，有力促進了科技知識和科學精神的傳播。
2.3表達：網絡語言
語言表達須考慮語境，即語言的使用環境。語境對語言有著制約作用，語言適應語境才能產生良好的表達效果。網絡語境對于網絡語言有著重要的影響。網絡語境“促使語言符號朝簡化變異，使網絡語言具有很強的表情性，使得交際者心態更輕松，少顧忌。” [3]
在社交媒體上信息，語言表達方式須考慮社交網絡環境。“@玉兔月球車”在運用網絡語言科技信息，解答網友科技問題方面處理恰當。
從“@玉兔月球車”誕生開始，該賬號就被賦予了“呆萌”、可愛的擬人化性格。“呆萌”惹人憐愛，在網民中廣受歡迎，因而該賬號的定位贏得了眾多網民的青睞，賬號的粉絲數量也在不斷增長。準確的定位使其有較大的靈活度去使用當下流行的網絡語言。平時與網友們互動時，“玉兔”時不時出現“接地氣”的語言，“這個是3年多前的照片……你們都完全不關心臭美自拍的是誰嗎？”、“為什么每天好多人問我‘看沒看到教授’？不管Ta是誰，都沒來找過我。你們找他干什么？要是以后遇到了，我幫你們告訴他。”當網友與賬號的互動減弱時，“玉兔”又“賣萌”地說：“可是大家最近都不怎么問我問題了，‘為什么是男孩子’和‘你為什么不回復我’不算……關于月球、宇宙和兔子的問題，大家都可以問哦！答不上的我就裝沒看到。”此外當機器出現故障后，“玉兔”用自己獨有的方式信息，“啊……我壞掉了！”引發眾多網友飆淚。當機器修復以后，“玉兔”很頑皮地說：“別戳了……已經起來啦！ 胡蘿卜派還有嗎？”
該賬號用十分“接地氣”的網絡語言公布探月情況，一改以往生硬的表達方式，并且用網民常用的網絡語言與網民互動，迅速拉近了與網民的距離，同時更重要的是拉近了網民與科技的距離。
2.4手段：全媒體加互動
對全媒體的概念有多種定義，彭蘭認為，“全媒體化，則是指一種業務運作的整體模式與策略，即運用所有媒體手段和平臺來構建大的報道體系。單一報道仍然可以是單媒體、臺、單落點的。但是它們共同組成一個大的報道系統。從總體上看，報道便不再是單落點、單形態、臺的，而是在多平臺上進行多落點、多形態的傳播。報紙、廣播、電視與網絡是這個報道體系的共同組成部分。” [4]
此次新華社“玉兔月球車”集成報道打破了以往科技新聞報道中單一的報道模式，運用多媒體、多平臺形成了大的報道體系。從總體上看，新華社社屬報紙、網站和社交媒體賬號共同參與了此次報道，發揮了各自的優勢與特長，在不同平臺上進行了多落點傳播。從具體新聞報道上看，部分報道也用全媒體的方式進行呈現，豐富了報道內容，完善了表達形態。
以新華社微信公眾賬號“我報道”于3月1日的《征途是星辰大海――月球車玉兔歷險90天》為例，文章回顧了“玉兔”探月90天來的歷程，講述了機器出現故障的情況以及專家和網民對“玉兔”的祝福與期待。除了文字，文章配了8幅漫畫，包括“玉兔”的“自拍”、“巡月”、“故障”和“蘇醒”等，同時文章還包含了一個視頻，內容關于葉培建院士談“小兔子”。單篇報道包含了文字、圖片和視頻等多種元素，全媒體化的呈現讓報道細節豐富，可讀性強。
強調互動是此次科技傳播手段的一大創新。以往科技傳播者在傳統媒體上多以單向傳播為主，受眾有哪些疑問或是更多需求得不到傳播者的解答。此次變“廣播模式”為“互動模式”，中國特稿社網站在“月球故事，玉兔報道”頁面設置了“Q&A”欄目，網友在此提的問題由“玉兔”回答。這種專門開辟通路為傳受互動提供平臺的創新舉動在以往科技傳播中是少見的，這種互動加強傳受雙方的交流，促進了傳播效果的提升。
3 “玉兔月球車”集成報道的新特點
美國學者拉斯韋爾在《傳播在社會中的結構與功能》一文中提出了構成傳播過程的五個基本要素，即“5W”模式，本文將從傳播主體、傳播內容、傳播渠道、傳播客體四個角度分析“玉兔月球車”集成報道在創新科技傳播多個方面后體現出的新特點。
3.1傳播主體平民化
科技傳播是專業性極強的行為，因此長期以來科學知識由專業的機構或者專家學者來傳播，他們給人們的印象是“精英”，顯得高高在上，自然讓人們感到疏遠。此次集成報道的傳播者仍然是專業的科技人員，但是他們隱藏到了“呆萌”的“玉兔”身后，以平民化的視角傳播科學知識和科學精神，讓普通民眾從仰視回到了平視，拉近了與網民的距離，平衡了傳授雙方的地位，為進一步傳播奠定了基礎。
“玉兔月球車”與眾多的官方科技傳播賬號有明顯的不同，它由新華社和果殼網共同運營，但是沒有申請官方認證，這就大大增加了該賬號運營的靈活性，不論從內容選擇、語言表達還是頻次（有需要才更新）等方面都似乎更加輕松隨意。這打破了人們以往對科技傳播留下的嚴肅、呆板的印象，從不愿接近到愿意與其進行互動溝通。傳播主體的平民化提升了此次科技內容的傳播效果。
3.2信息及時性強
通常科技傳播對時效性的要求不高，但此次報道中遇到了特殊的情況，及時有關“玉兔”的信息，幫助傳播者掌握了輿論的主導權。
此次集成報道中，有關“玉兔”信息的及時性很強，尤其當“玉兔”探月過程中出現故障后，報道不僅沒有隱瞞、回避情況，而且第一時間公布了最新消息。1月25日11點，“@玉兔月球車”以“啊……我壞掉了。”五個字故障情況，在隨后半個小時左右的時間連發兩條微博，解釋了故障的原因和探月的艱難。每條微博都有數萬的轉發和評論。在2月13日故障得到初步修復以后，“@月球車玉兔”于早晨8點49分以俏皮可愛的方式跟大家打招呼，一句“Hi，有人在嗎？”引起眾多網友“飆淚”。
相比于以前在科技傳播過程中因負面信息公布不及時使得謠言泛濫的情況，此次“@玉兔月球車”及時公布故障情況不僅沒有被輿論歪曲解讀和諷刺，而且得到了輿論的同情、理解和支持。“玉兔”及時負面信息，壓縮了謠言傳播的空間，改變了傳播者可能遭遇的被動局面，抓住了輿論中的話語權。
3.3傳受互動性強
以往科技傳播更多的呈現出單向傳播的情況，受眾是否理解內容，還有哪些想要了解的訴求都難以反饋給傳播者。此次集成報道中社交媒體增強了傳者與受眾的良性互動。
此次微博賬號與受眾互動采用兩種方式，一種是專門互動帖，吸引網友跟帖互動;另一種是根據網友和其他賬號的評論，轉發相關內容進行解答和說明。兩種方式都有較好的傳播效果。
今年2月元宵節之際，“@月球車玉兔”發了一條燈謎帖，“聽說今天應該要出燈謎，不知道現在晚不晚？我只知道這四個……送給大家和剛剛還在加班的師父們！”到2月15日公布燈謎謎底，該賬號共3條微博，每條微博都有數千的評論、轉發和點贊。
該賬號更多采用轉發網友和其他賬號評論的方式與網友進行互動，借此傳播相關的科學知識，解答科技問題。
例如網友會提問“在月球上看地球大概有多大呢？”、“月亮為什么會變紅？”等諸多問題，有時候網友也會跟“玉兔”開玩笑，問 “兔子你會變身不？”“玉兔”開玩笑地回答， “會，月食的時候我會變成嚴肅的兔子。”
該賬號也會和其他賬號互動，普及科學知識。例如“NASA中文”給“玉兔”送了一幅形似玫瑰花的太空圖，“月球車玉兔”轉發該內容告訴網友們那是哈勃望遠鏡工作21年的攝影作品，并介紹了圖中的星系。
3.4社交媒體成傳播主力
社交媒體成為此次集成報道的核心力量，這不同于以往重大的科技報道由傳統主流媒體首先播發。在此次報道中，社交媒體是整個新聞話語體系的核心，其以最快的速度、最準確的信息領跑于其他傳播渠道，同時通過其他渠道將影響力逐級擴散，使得傳播效果不斷增強。
有關“玉兔”的重大消息在社交媒體上的文本都較短，單看一條微博，甚至新聞的五要素都不齊全，但是若干條微博從整體上看，交代了最核心的事實，有時解釋原因，有時說明情況，更多背景內容和更詳細的信息接下來由傳統媒體進一步報道。“玉兔”出現故障以后，該賬號第一時間了“啊……我壞掉了。”雖然僅僅五個字，但是其傳播力強大，數萬人對此十分關注。隨后新華社以《“玉兔”日記：我也遇到了一點問題》為題對此進行了報道，文中也引用了該微博賬號的內容和網友的評論。
可以看出此次報道中，“@月球車玉兔”就是“玉兔”的自媒體，是最核心的信源，“玉兔”既是“當事人”又是“傳播者”，用自身擁有的渠道直接對外廣播。社交媒體成為傳播的主渠道為科技傳播和各類新聞報道開辟了先河，其帶來的巨大影響力表明新媒體渠道完全可以承擔報道重任。
4 從“月球車玉兔”集成報道看科技傳播創新路徑
4.1降低傳播姿態，平衡傳受雙方地位
長期以來，相較于時政、娛樂體育和社會類新聞報道，科技報道不易引起大眾興趣，科技傳播者給人“高冷”的印象，知識分子讓普通人難以產生共鳴和親切感。科技傳播者與普通大眾的地位并不平衡。
近年來，由于一些專家學者在媒體上的表達讓普通公眾產生誤會或是根本就是錯誤發聲，導致公眾輿論形成了一種抵制權威的現象，“磚家”、“叫獸”之類的戲謔和諷刺詞語不斷出現，這種敵對心理對于科技傳播是極為不利的，網民寧愿錯誤地抵制知識也不要相信權威，這給傳播者帶來了很多阻力。降低傳播姿態，以平視的目光與網民交流，用親切又不失專業素養的形象與網民溝通，可以獲得網民的好感。
“@月球車玉兔”的做法值得借鑒，專業科技工作者們并未直接現身說教，而是轉身成為“玉兔”可敬可愛的“師父”，“師父們”用智慧的勞動支持“玉兔”探月，同時又贏得了網民們的好感。這個賬號迅速拉近了傳播者與受眾的心理距離，使雙方處于同一時空，讓傳播互動成為可能。
4.2充分運用新媒體，豐富傳播手段
目前以微博、微信為代表的新媒體在網民中的滲透率較高，成為信息傳播的主要渠道。據統計，“截至 2014 年 6 月，我國微博客用戶規模為 2.75 億，網民使用率為 43.6%。” [5] “以微信、易信等為代表的手機即時通信工具的用戶數卻高達4.59億，比2013年底增加2842萬，使用率高達87%。” [6] 這說明科技傳播利用新媒體渠道勢在必行。
除了要積極使用新媒體，更應該了解新媒體的話語方式，適應新媒體用戶的表達習慣。話語表達應該通俗生動，避免專業性過強導致內容艱澀難懂;同時語態盡量輕松活潑。從實際使用狀況看，中規中矩的十分嚴謹規范的表達在新媒體的語境當中難以引發人們的閱讀興趣，相反輕松活潑，包含較多網絡語言的表達更受歡迎，在新媒體語境中更有生命力。
拓展傳播渠道的同時要注意豐富傳播手段。傳統媒體時代，文字、圖片和音頻等較多地“單槍匹馬”式戰斗，在新媒體環境中，有能力融合多種傳播手段，既可以在一則報道中將文字、圖片、視頻等元素融合出現，也可以從整體上實現傳播的多落點、多形態地傳播。
隨著移動新媒體快速發展，人們閱讀習慣也在不斷改變，碎片化閱讀成為一種常態。較長的文字已經不適合在新媒體上傳播，因此豐富傳播手段時要有重點和選擇。據統計“截至 2014 年 6 月，中國網絡視頻用戶規模達 4.39 億，較去年年底增加 1057 萬人，網絡視頻用戶使用率為 69.4%。其中我國手機視頻用戶規模為2.94億，較去年增長了4709萬人。” [7] 在讀圖時代，科技傳播者可制作更多高質量的圖片和視頻去適應受眾的需求。
4.3精選傳播內容，貼合社會熱點
科技傳播常會遇到一個問題，人們對內容不感興趣。傳播的內容從新聞的角度看可能新聞價值很高，意義重大，但是整個事件和普通人沒有交集，對于普通人來說幾乎是沒有價值。這不意味著傳播就要停止，而是應該尋找和普通人聯系起來的點，以此作為切入點和民眾建立聯系。
在此次集成報道中，“@月球車玉兔”除了“玉兔”探月的相關情況，在和網友互動時充分利用網民關心的社會熱點拉近和網友的距離，進行了很多科普宣傳，網民積極響應，取得了良好的效果。近期“紅月亮”出現時，該賬號轉發相關微博并對“紅月亮”形成做了解釋。該賬號還調侃《來自星星的你》說，“為什么每天好多人問我‘看沒看到教授’？不管Ta是誰，都沒來找過我。你們找他干什么？要是以后遇到了，我幫你們告訴他。”
結合社會熱點進行科普宣傳，拉近了傳播者和受眾之間的距離，易讓受眾產生求知的欲望，這樣才能調動受眾的積極性，加強傳播效果。
4.4加強互動，把握受眾需求
傳播應充分把握受眾心理，滿足受眾需求。整個傳播過程應該瞄準受眾，傳播的內容選擇、時機、渠道應用、手段配合等都需要考慮受眾接受情況，受眾需求是傳播的標桿和燈塔。把握受眾需求自然要求把握好受眾心理，理解受眾的選擇偏好。但是這不是一蹴而就的，需要在長期和受眾交流溝通中逐步積累經驗。
這就進一步要求傳播者和傳播對象有效溝通，互動就是溝通最重要的手段。但是互動存在一個難以兩全的問題，粉絲少的時候，傳播者能顧及大多數人，互動較為深入，但是粉絲呈幾何級增長的時候，互動必然變少，流于表面。克萊?舍基在《未來是濕的》中描述冪律分布和可被支持的交流模式兩者的關系時說，“一旦作者們開始獲得比他們所能回報的更多的關注，他們就必須在深度和廣度之間做出選擇了。他們可能花較少的時間和每個人講話……或者選擇僅限于少數幾個人的深層交流……極端情況下他們可能被迫同時采取這兩種策略，既限制交往廣度也限制交往深度。” [8] 因此，互動目的是為了和更廣泛的網民交流還是針對一兩個代表性的網民提問做深入解答，這就需要傳播者根據自己需要和實際情況做出決定。不論采取何種互動方式，通過互動了解傳播對象的實際需求，對于做好科技傳播意義重大。
參考文獻
[1]參考消息網.美刊：“玉兔”微博運營妙贏得喝彩[DB/OL].http：///2014/0228/353438.shtml.
[2]BBC.China Moon rover Jade Rabbit in trouble[DB/OL]. http：//bbc.co.uk/news/world-asia-china-25908527.
[3]韓志剛.網絡語境與網絡語言的特點[J].濟南大學學報（社會科學版），2009（1）.
[4]彭蘭.媒介融合方向下的四個關鍵變革[J].青年記者，2009（2）.
[5]第34次中國互聯網發展統計報告[DB/OL]. http：///hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201407/P020140721507223212132.pdf.第35頁.
[6]中國新聞網.中國微博用戶上半年下降543萬[DB/OL]. http：///it/2014/07-21/6408956.shtml.
