時間：2023-05-30 09:14:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新年愿望幼兒園，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、設(shè)計思路：
以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
二、活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：六小幼兒園全體教職員工
四、活動時間：定于2016年12月31日上午8:00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點(diǎn)：幼兒園各班活動室內(nèi)
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負(fù)責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準(zhǔn)備獎品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級負(fù)責(zé)：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：姜萍
(4)音樂負(fù)責(zé)人：王東旭
(5)催場人員：何翠麗 李瑩
(6)場地負(fù)責(zé)：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。
(5)獎品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長
人員：王東旭、曲秀婷。
(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：李占江、李鳳全。
(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽
十一、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演，由指定老師專門負(fù)責(zé)。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天 發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二：活動流程：
1、7:30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8:00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，
在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序
6、8:30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
2017幼兒園元旦活動方案2
一、活動目標(biāo)
1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
三、活動準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設(shè)計思路
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動流程
感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
(一)感知經(jīng)驗
1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。
(二)激感
1.說說我們在長大。
說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現(xiàn)在的情況。
說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的愿望;
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d.寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3.送賀卡。
2017幼兒園元旦活動方案3
一、 活動目標(biāo)：
1、 通過親子聯(lián)歡會，增進(jìn)親子感情。
2、 通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。
3、 鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動。
二、 活動準(zhǔn)備：
1、 通知家長準(zhǔn)時參加聯(lián)歡會活動
2、 游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)
3、 互動獎品
4、 布置好的背景墻和環(huán)境
三、 活動過程：
(一)、主持人致開幕詞
1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞
2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。
3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞
4、請家長代表發(fā)言。
5、請舞蹈隊的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》
6、互動節(jié)目《擊鼓傳花》
7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》
8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》
9、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》
10、親子游戲：你演我猜(5組家長)
11、舞蹈《我最棒》
12、家長游戲：《搶椅子》
13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》
(二)結(jié)尾部分：
小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語。
2017幼兒園元旦活動方案4
一、晚會主題
這臺晚會的主題是“樂融融一家親”。通過在本次晚會中用歡樂的節(jié)目、抽獎活動、游戲融洽全場的氣氛，在和諧的、快樂的氛圍中感受彼此，其樂融融。
二、晚會形式及內(nèi)容
形式不限，可單人或班組表演均可;節(jié)目類型包括歌曲、舞蹈、小品、相聲等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
具體節(jié)目編排由參加演出的教師負(fù)責(zé)。所有節(jié)目需要教師充分利用時間，進(jìn)行排練。節(jié)目演出次序由晚會策劃組覺定。
晚會開始前半個小時，觀眾及嘉賓陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的，高昂的)。晚會進(jìn)行時，整臺晚會從前至后都要拍攝DV記錄，并在晚會的不同時段進(jìn)行抽獎活動(三等獎 二等獎 一等獎)。
三、特色節(jié)目
1、晚會開始
主持人上臺，大合唱聲中(歌曲待定)，由園長致詞，拉開晚會的序幕。
2、抽獎
穿插于節(jié)目中，做法小獎放前面，大獎放后面。
現(xiàn)場抽獎獎品為日常生活用品，包括香皂、護(hù)手霜、毛巾、洗滌劑、洗手液、牙膏、牙刷。
3、輕松游戲
由小組成員共同討論后列出以下幾個游戲以活躍現(xiàn)場氣氛：
A 吹蠟燭：男女皆宜，現(xiàn)場抽人參加，引導(dǎo)參與感，規(guī)則是用爆破音將蠟燭吹滅，先吹完的為獲勝者。(蠟燭 火機(jī))
B蘿卜蹲：現(xiàn)場抽人，5個一組，每個人根據(jù)自己佩戴的頭飾說“XX蹲XX蹲，XX蹲完XX(下一個人)蹲”，邊說邊做出相應(yīng)的動作。說錯的人淘汰，最終剩下的兩個人為獲勝者。
C快樂傳真：現(xiàn)場抽取5個人一組，給第一個人出示一句話，由她用動作表示傳遞給下一位，依次進(jìn)行，最后一位說出這句話是什么內(nèi)容。
D心有靈犀：2個人組，出示提示詞，一個人比劃，另一個人猜。比劃的人不能說出帶有提示詞的音和諧音，否則進(jìn)行下一題，在1分鐘內(nèi)猜出最多小組為獲勝者。
E擠眉弄眼：兩人同時進(jìn)行比賽，在額頭放一片薯片，不許用手，通過臉部運(yùn)動將薯片送到嘴里，1分鐘內(nèi)吃到最多薯片的人獲勝。
F吹氣球：合作游戲，6人，分兩組，兩個人吹，一個把氣球壓壞。壓的多的為獲勝組。
G寫漢字：兩個人，一個人腰上系一個拴有酒瓶的繩，給提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶當(dāng)筆用身體寫出，另一個人猜。
H運(yùn)球：甲用筷子夾一個乒乓球，送到乙嘴里咬的湯匙中，乙把球運(yùn)到終點(diǎn)。3分鐘內(nèi)運(yùn)的最多的為獲勝者。
I你來做我來學(xué)：抽選兩組人馬，60后5人，80后90后5人，各隊出一代表，跳一段舞，由對方組模仿，學(xué)的像的為獲勝組。
4、教職工節(jié)目
由幼兒園各部門教職工準(zhǔn)備的節(jié)目。
5、壓軸節(jié)目
合唱相親相愛一家人
四、晚會地點(diǎn)和時間
地點(diǎn)：福香居酒店202
時間：20xx年12月24日17:30——21:00
五、晚會籌備日程安排
前期宣傳：12月16日
道具準(zhǔn)備：截止至12月20日
現(xiàn)場布置：12月24日16:00—17:30
六、晚會籌備組
晚會策劃組組長：
籌備小組負(fù)責(zé)人：
節(jié)目策劃組：
小組職責(zé)分配
員工動員宣傳：
節(jié)目編排總監(jiān)：
后勤總監(jiān)：
七、具體組織工作
1、教職工動員工作
負(fù)責(zé)人：
主要負(fù)責(zé)動員全體人員的積極性，挖掘在娛樂節(jié)目方面有特長的教職員工及鼓勵其上臺表演的自信。力求參與率達(dá)到百分百。
2、現(xiàn)場布置
負(fù)責(zé)人：
后勤部做好晚會的后勤保證工作，會場布置人員須參加當(dāng)晚的發(fā)放小禮品，記錄獲獎名單，準(zhǔn)備道具等一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作。
3、節(jié)目編排
負(fù)責(zé)晚會的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。
4、通知晚會嘉賓
由趙xx向內(nèi)退教師發(fā)出邀請。
5、攝錄
拍照：
負(fù)責(zé)晚會前后整個過程的拍攝記錄，用相機(jī)從不用角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。
攝影：
負(fù)責(zé)當(dāng)晚DV的拍攝內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的餓整個過程不漏跑，拍攝角度多樣，保證錄像制作出來的質(zhì)量。
6、協(xié)調(diào)工作
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管，都要按要求完成。
八、晚會后期工作
由后勤部人員協(xié)助策劃組收拾好道具及幼兒園物品。
九、道具
1、布置會場
氣球 條幅 透明膠 兩面膠 繩 水果 干果
2、攝錄設(shè)備：
相機(jī) 攝錄機(jī) 三角架
3、內(nèi)退教師名單
4、抽獎
獎品 獎品等級號 抽獎盒
雙
5、游戲
A 吹蠟燭：
蠟燭 10根 打火機(jī)1個
B 蘿卜蹲：
“超人 蜘蛛俠 豬八戒 孫悟空 唐僧 白龍馬 沙僧”名牌
C 快樂傳真：
D 心有靈犀：
左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣、上串下跳、指手畫腳、粉墨登場、喬裝 打扮、假戲真做、自作多情、獨(dú)出心裁、另辟蹊徑、逢場作戲、左顧右盼、賣弄、徐娘半老，風(fēng)韻猶存、假癡不呆、裝模作樣、裝腔作勢、自作聰明 棒棒糖N個
E 擠眉弄眼：
薯片2袋 椅子2把
F 吹氣球：
氣球 若干 椅子2把
G 下漢字：
酒瓶1個 繩子1條 椅子1把
2020年結(jié)束了，為了辭舊迎新，2021的元旦會舉辦各種活動，在元旦活動結(jié)束之際，下面小編為大家收集整理了“2021幼兒園教師迎新年元旦活動總結(jié)5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園教師迎新年活動總結(jié)112月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯(lián)歡活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動中的緊張進(jìn)行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關(guān)愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時機(jī)，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點(diǎn)家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達(dá)了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。
整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。
幼兒園教師迎新年活動總結(jié)2“加油呦!加油呦”12月25日，__園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認(rèn)識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學(xué)習(xí)了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在__上表示愿意在31日那天回來參加親子大團(tuán)圓活動，并錄制了那些遠(yuǎn)在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.
“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團(tuán)圓”：共跳親子操、小朋友獻(xiàn)唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠(yuǎn)方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團(tuán)圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場，抱著孩子留下熱淚，當(dāng)主持老師播放“來自遠(yuǎn)方父母的祝?！甭暎写蟀嘤袔讉€懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團(tuán)圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴(yán)重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20__年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20__年新年之際，幼兒園開展了“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團(tuán)聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園教師迎新年活動總結(jié)3本次活動在小主持人新年賀詞中拉開序幕，幼兒的表演節(jié)目、親子游戲穿插的形式進(jìn)行著。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了親子之間的感情。爸爸媽媽們也都玩的不亦樂乎，讓家長和孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂，次活動把聯(lián)歡會推向了。最后親子品嘗會餐，讓孩子們學(xué)會感恩，父母感受到孩子對他們的愛。最后在主持人新年的祝福中結(jié)束。
本次活動主要從兩大方面來說：一個是好的值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的方面;另一個是不足的或者是我們做得欠缺的方面。
一、值得我們發(fā)揚(yáng)的方面
1、由于我們準(zhǔn)備節(jié)目比較的充分，元旦前進(jìn)行了彩排，及時的解決了彩排過程中的問題。
元旦前，三位老師商議元旦當(dāng)天各自分管的工作，所以會場秩序井然，節(jié)目之間銜接比較嚴(yán)密，表演節(jié)目的演員能夠遵守上下的秩序，提前做好節(jié)目準(zhǔn)備。
2、節(jié)目的質(zhì)量相對來說也比較精彩，孩子的表現(xiàn)力增強(qiáng)，個別節(jié)目更是獲得了觀眾們的喝彩聲。
特別是《中國功夫》的表演，孩子們的精神頭，他們的氣勢真像武術(shù)行家。
3、《我來當(dāng)小老師》的活動，家長了解了孩子們在園所學(xué)計算、拼音等知識，滿足了家長愿望。
家長通過這個活動，看到了自己孩子的發(fā)展情況。
4、通過家長和孩子們一起表演《小老鼠》、《十二月花》、《小紅帽》、《冬季預(yù)防感冒》等節(jié)目，家長不僅找回了童年的回憶而且也增進(jìn)了和孩子的親子距離。
5、親子品嘗活動中，接待員把孩子們帶的食品放到前面的桌子上展開，幼兒有秩序的圍著桌子選擇自己喜歡吃的食品后，坐在他們平時的座位上品嘗。
在這一環(huán)節(jié)中家長了解了孩子們愛吃的食品，了解了孩子們的自主性。孩子與父母共同品嘗既增進(jìn)了親子的之間的交流又讓他們感受到愛與被愛親子情感。
二、尚待思考方面
1、通過家長的觀后感言中我了解到家長要求教師多關(guān)注幼兒個體差異性。
2、家長更需要正確指導(dǎo)孩子學(xué)知識的方法，以及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法。
總之，"慶元旦，迎新年"活動的開展，為孩子們提供了鍛煉的機(jī)會，給家長留下了美好回憶，給孩子們帶來了童年的歡樂，達(dá)到了預(yù)定的效果。
幼兒園教師迎新年活動總結(jié)4元旦來臨之際，林家村鎮(zhèn)心幼兒園抓住元旦佳節(jié)契機(jī)，策劃開展了“親子同樂，喜迎元旦”親子活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，與孩子們共同參與各項活動。這是幼兒園特色教育的一次展示，又是接受社會大眾的檢驗。此次活動設(shè)有手工創(chuàng)意制作和趣味親子游戲兩個環(huán)節(jié)，按級部進(jìn)行活動。
大班級部的老師們提前精心準(zhǔn)備班級活動所需材料，啟發(fā)孩子、家長充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用各種各樣的生活廢舊材料，制作了大紅燈籠、彩球、煙花鞭炮和窗花，色彩鮮艷的手工制作把幼兒園裝扮得繽紛絢麗，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。中班級部開展了制作新年賀卡活動，活動中，孩子與家長共同努力，通過繪畫、剪貼、撕貼等方式制作賀卡，一張張普普通通的紙在孩子們手中變成了一張張精美的賀卡，親子互動制作出了一張張富含新年美好愿景的精美賀卡，還出色地完成了一個個有趣的小游戲，現(xiàn)場洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。小班級部開展了熱鬧的親子游戲，家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。熱熱鬧鬧的踩氣球游戲、需要親子密切配合的貼五官游戲、溫馨和諧的搶椅子游戲，整個游戲過程中，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
通過此次親子活動，不僅增進(jìn)了家長與幼兒之間的互動，也讓家長有更多機(jī)會與孩子一起玩、一起學(xué)，體驗著親子活動的樂趣。增進(jìn)了孩子和家長的溝通，拉近了家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離。
幼兒園教師迎新年活動總結(jié)5幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動，在最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經(jīng)驗可以借鑒，當(dāng)時王老師還擔(dān)心家長朋友們猜不出來，結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。
接下來，我們進(jìn)行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學(xué)過的知識，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時也掀起了一個小，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來，我臨時發(fā)揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動。
本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。
關(guān)鍵詞: 幼兒園 角色游戲 指導(dǎo)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出:“幼兒教育應(yīng)以游戲為基本活動?！薄敖逃顒幼⒅鼐C合性、趣味性、寓教育于生活、游戲之中?！焙⒆觽冸x不開游戲,就像魚兒離不開水、鳥兒離不開天空、植物離不開陽光。幼兒喜歡模仿成人的活動,角色游戲滿足了幼兒模仿成人熟悉的周圍生活的愿望,幼兒對此有著相當(dāng)濃厚的興趣,于是幼兒園的角色游戲的產(chǎn)生便成為一種必然。角色游戲是指幼兒通過扮演角色,運(yùn)用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲。隨著幼兒園教育改革的不斷深入,廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新,教育行為不斷改善,尊重、熱愛幼兒的觀念也在實(shí)踐中得到了一定的落實(shí)。作為一名新時代的幼兒教師,正確地認(rèn)識到幼兒園角色游戲的重要性,以及如何更好地指導(dǎo)幼兒的角色游戲顯得更為重要。
一、充分認(rèn)識角色游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的價值
1.滿足幼兒心理需求,發(fā)展社會性及交往能力。
游戲是孩子的天性,孩子都有模仿成人生活的愿望,在游戲中扮演角色能滿足他們的這種心理需要。同時,他們還能從中了解人際間的關(guān)系、學(xué)習(xí)友好交往的技能和解決問題,輪流、分享、協(xié)商、互助、合作等。如:中班晴晴是一個很內(nèi)向的孩子,平時不愛說話,在幼兒園很少朋友,和孩子們之間幾乎沒有什么交流。我積極地引導(dǎo)她進(jìn)入到角色游戲中,如在娃娃家游戲中,我扮演媽媽,讓她做寶寶,開始時她還有些羞澀,慢慢地就進(jìn)入了角色,和我有了一些簡單的交流,再接下來她和小朋友們一起玩還會扮演媽媽。晚上回家后她要求爺爺奶奶和她扮演角色,指揮著爺爺奶奶干這干那。一段時間后,晴晴積極了,性格也發(fā)生了變化。
2.發(fā)展語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力。
在游戲中,幼兒們能自由、寬松、大膽地和人交流,相互切磋,有話想說、有話敢說、有話會說、有話愛說,發(fā)展了語言技能。對認(rèn)知的發(fā)展,家長們深有感觸:中班子涵的奶奶說:“5歲的孩子到小超市買東西,會使用連加、連減算帳,真的很不錯?！笨≌艿膵寢尶吹胶⒆幽軌蛘J(rèn)識所需的藥品,高興地說:“這些能力是玩出來了?！眱和挠嬎恪⒆R字能力都不是老師灌裝的,在游戲中他們明白買東西需要錢幣,學(xué)會簡單的計算,到醫(yī)院當(dāng)護(hù)士,在取藥時能認(rèn)識簡單的字,他們有了學(xué)習(xí)內(nèi)在動力,調(diào)動學(xué)習(xí)的內(nèi)需,迅速地在游戲中運(yùn)用。這是一個積極的自主學(xué)習(xí),效果非常好。
二、角色游戲中更好發(fā)揮指導(dǎo)作用的策略
許多教師在組織角色游戲時往往存在著兩種傾向:一是包辦代替,幼兒只能被動地進(jìn)行游戲;二是放任自流,教師不注意加強(qiáng)引導(dǎo),致使游戲教育作用難以發(fā)揮。因此,認(rèn)真研究角色游戲中的主導(dǎo)作用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.積極當(dāng)好游戲的指導(dǎo)者。
教師要做一個有心人,在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒,仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和生活內(nèi)容、豐富生活經(jīng)驗、拓展知識面。比如,新年快到了,孩子們也感受到了節(jié)日的氣氛,可他們也不知用什么樣的方法來慶祝。這時,老師就是活動的引導(dǎo)者。我引導(dǎo)幼兒布置活動室,動手制作新年蛋糕、禮物。如新年主題會上,讓爸爸媽媽給孩子們送禮物。孩子們也要給爸爸媽媽說一句祝福的話。點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕,孩子們互相交換禮物,共跳新年快樂舞蹈等一系列有趣活動,豐富幼兒迎接新年的生活經(jīng)驗。節(jié)后在玩角色游戲時,他們“還想玩迎新年的游戲”。在游戲中,孩子們將泡沫自制成蛋糕,用小竹棍粘上各種顏色的橡皮泥作蠟燭,他們那么忘情、那么激動?？梢娊處煹闹笇?dǎo)在其中起了非常重要的作用。教師只有積極指導(dǎo)幼兒做生活的有心人,游戲的內(nèi)容才會更加豐富多彩。
2.細(xì)心當(dāng)好游戲的觀察者。
教師一方面要通過豐富幼兒的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)一定的教育意圖的游戲環(huán)境,間接影響幼兒的行為,促進(jìn)游戲的開展,另一方面在游戲中要做到“眼觀六路,耳聽八方”,細(xì)心觀察幼兒游戲狀態(tài),及時把握幼兒在游戲中的情感、行動、語言等動向。比如有一次,在玩“醫(yī)院”的角色游戲時,幼兒扮演醫(yī)生開刀,因為他們對開刀的過程缺乏了解,所以出現(xiàn)一些常識性的問題。我發(fā)現(xiàn)后,就針對性地告訴他們一些醫(yī)學(xué)常識:醫(yī)生給病人開刀之前要用酒精、棉花消毒,開刀時病人會出血,要打點(diǎn)滴;開刀后醫(yī)生還要看病送藥,等等。幼兒們的好奇心很強(qiáng),他們特別想知道一些自己不了解的事物,在以后的醫(yī)院游戲中,他們自然地運(yùn)用這些知識。教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒的游戲,做到及時發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題并予以指導(dǎo),了解幼兒游戲中存在的困難并予以解決,掌握幼兒活動的進(jìn)程并予以調(diào)節(jié),以不斷提高幼兒的角色行為能力。
3.巧妙當(dāng)好游戲的扮演者。
引導(dǎo)角色扮演游戲有很多途徑和手段,老師親自參加游戲是一個好辦法。教師應(yīng)注意自身的“角色”在整個游戲過程中的這一變化,靈活巧妙地扮演好各種角色,根據(jù)不同需要不同角度引導(dǎo)幼兒游戲。如玩“超市”這一主題時,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^游戲相關(guān)的場所,給予指導(dǎo),增加孩子們的感性認(rèn)識。然后在游戲開始時,我先扮演市場導(dǎo)購員引導(dǎo)“顧客”有秩序有禮貌地購買物品,在游戲過程中提供進(jìn)行正確的引導(dǎo),當(dāng)游戲進(jìn)入了成熟階段。老師可以扮演普通的一員,不加干涉,做好游戲的后勤工作,讓幼兒自由盡情地享受兒童游戲,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,提高他們的角色意思,提高游戲水平。
三、重視角色游戲結(jié)束后的評價
游戲的評價在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的功能界定為:“是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)查和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。評價的過程,是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,對幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化具有重要的評價意義?！庇纱丝梢?角色游戲評價也是一個發(fā)揮游戲教育作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。角色游戲價評的方法有多種,無論運(yùn)用哪種方式,都應(yīng)把評價的著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒的發(fā)展上。
1.讓孩子表達(dá)自己在游戲中的感受,引發(fā)經(jīng)驗交流。
在游戲結(jié)束后,教師應(yīng)以孩子們自己來說一說對本次游戲的感受,幫助幼兒對游戲的回憶。在幼兒講述的過程中,教師應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)幼兒的“閃光點(diǎn)”,引發(fā)幼兒自由討論,自主得出結(jié)論,以促進(jìn)幼兒下次更好地開展角色活動。
2.重視過程而不注重結(jié)果。
教師的評價不是注重結(jié)果而是注重過程,即注重評議幼兒游戲過程中積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,對每一個有創(chuàng)新的幼兒都給予肯定,而不是孩子做了多少工作,賣了多少數(shù)目等方面。
3.注重能力與品德并重。
在肯定幼兒獨(dú)立創(chuàng)新意識的同時,教師要讓幼兒知道人與人之間美好的感情是最重要的,應(yīng)重點(diǎn)評價幼兒在團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊老愛幼等社會公德方面的表現(xiàn),表揚(yáng)那些有同情心,能熱心幫助他人的幼兒,消除現(xiàn)實(shí)生活中種種消極因素對幼兒的不良影響,陶冶幼兒的心靈。
如何開展好幼兒的角色游戲主題活動,還需要不斷地學(xué)習(xí)和研究。教師要做一名有心人,細(xì)心觀察、了解幼兒各個方面的發(fā)展水平和內(nèi)心世界,尊重幼兒的興趣和愿望,用幼兒的眼光看世界,并為此創(chuàng)造有利條件,滿足實(shí)際幼兒游戲的需要,從而提高游戲水平,充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。
參考文獻(xiàn):
元旦幼兒園策劃方案
為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的元旦!
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
開展活動：
20**年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20**年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的慶元旦家園同樂活動，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂，合家幸福!
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩?/p>
2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》
3、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》
7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)
12、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》
13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>
14、小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
15、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望起航!
感謝家長對本次活動的支持，慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
元旦幼兒園策劃活動方案
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。
活動準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
元旦幼兒園策劃方案范本
一、 活動時間：20xx年12月24日(周六) 下午14：00
14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。
二、 活動時間地點(diǎn)：中南劇場(武漢人民藝術(shù)劇院)五樓、親子劇場 京漢大道1001號(輕軌下)
三、 乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。
每個家庭親子 套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。
四、溫馨提示：
1 、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。
2 、 活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)
3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照。
在現(xiàn)在的社會生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文，供大家參考。
幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文1親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小二班的溫老師，今天很高興站在國旗下為大家講話，
今天我要講的題目是《參加體育鍛煉，做個健康的小朋友》。
小朋友們，老師問你們個問題，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩天變冷了呢?你們看，今天早上有很多小朋友都穿著長袖過來的，你們知道現(xiàn)在到什么季節(jié)了嗎?(秋季)，對了，現(xiàn)在是秋天，很快就到冬天了。秋天北方冷空氣勢力逐漸加強(qiáng)，冷空氣南下活動開始活躍，氣溫下降較快。在這溫度變化較大的季節(jié)，人體稍不注意就有可能帶來疾病。溫度變化大，是不是一會冷一會熱呢。你們又說對了，秋天，是一個美麗的季節(jié)，碧藍(lán)的天，潔白的云，清涼的風(fēng)。我們感覺是多么舒服啊!可是如果我們不注意身體，就很容易感冒、發(fā)燒，生病了。因為秋天忽冷忽熱，很容易著涼。有時候都不知道穿多點(diǎn)還是穿少點(diǎn)好呢。
中國有句諺語有：“春捂秋凍，不生雜病”、“薄衣之法，當(dāng)從秋習(xí)之”、“若保人兒安，常須三分饑和寒”等。小朋友們，你們知道這些話是什么意思嗎?這些話的意思就是到了秋天可以適當(dāng)少穿點(diǎn)衣服，要讓自己適應(yīng)寒冷的天氣。面對這樣的忽冷忽熱的天氣，怎么辦呢?老師告訴小朋友們一個好辦法：就是要多參加體育鍛煉，早上早點(diǎn)起床來幼兒園鍛煉，做早操的時候動起來，這樣身體才能得到鍛煉。多運(yùn)動，我們的抵抗力就會增強(qiáng)，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。
小朋友們，除了要多運(yùn)動之外，還要注意衛(wèi)生、多曬太陽、多喝水，我們就能遠(yuǎn)離疾病。小朋友們，我們要不要做一個健康快樂的小朋友呢?祝我們的所有小朋友都成為健康快樂的小朋友!
今天我的分享就到這里，謝謝大家!
幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文2尊敬各位家長、老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小一班的溫老師，今天很高興由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。
小朋友你們知道這個星期日是什么節(jié)日嗎? (父親節(jié))小朋友你們太棒了。
我們把每年6月的第三個星期日定為父親節(jié)。談到父親節(jié)，小朋友應(yīng)當(dāng)知道它的由來。1909年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它同樣符合我們中國人的國情，因為我們每個人也都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長的。
記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的?！鄬τ跍厝嵊H切的.母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，在女兒心中，爸爸的懷抱是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港;在兒子眼中，爸爸是自己最親近的偶像。每年六月的“父親節(jié)”，就是來感恩爸爸們?yōu)榧彝サ哪冻?，這也是一年中唯一以“父親”為主角的節(jié)日。小朋友們，我們一起想想，爸爸每天都會很早的起床上班，很辛苦的掙錢，為我們買衣服零食玩具，爸爸這樣子是不是很辛苦呢?那我們愛不愛爸爸呀?那我們父親節(jié)很快就要到了，小朋友們想用什么方式來表達(dá)自己心中對爸爸的愛呢?(下班幫爸爸拿拖鞋，倒茶倒水給爸爸喝、給爸爸按摩揉肩、畫畫唱歌送禮物都可以。)
上個月的母親節(jié)小朋友們讓我們的媽媽過上了一個既感動又難忘的的節(jié)日，那父親節(jié)我們也會給爸爸一個驚喜，就是做一份禮物送給爸爸，到時這個周五我們每個班都會讓每個小朋友做一份神秘的禮物哦，小朋友們，你們愿意做禮物送給爸爸嗎?;另外，老師再告訴你們一個秘密，當(dāng)你們親自把禮物送給爸爸時，我們還可以對爸爸說：爸爸，您辛苦了，我愛你!
今天我的分享就到這里, 我祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文3尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!我是小二班的郭老師，很高興今天由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。
小朋友們，昨天我們幼兒園舉行了什么活動呢?(慶圣誕迎新年親子趣味運(yùn)動會)，小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒!那昨天12月25日是什么節(jié)呢?(圣誕節(jié)),對了，圣誕節(jié)我們昨天剛過了，本周我們馬上又要迎來一個新的節(jié)日，你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢?(元旦節(jié))。對了!那一年一度的元旦即將到來啦!也就是20--年就要到來啦!
那什么是元旦呢?小朋友你們知道嗎?讓我來告訴你們吧---1月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨?！霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。那在即將到來的新年中，小朋友們有什么愿望呢?-----(請個別孩子回答)
郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)自己的小愿望。同時，小朋友們馬上又要大一歲了，也希望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師開心，媽媽放心的好孩子，你們說，好嗎?
元旦放假時間：12月31日——1月2日(本周六到周一)，周二正常上課!
在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
(1)元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生;不要玩火、玩電，不能獨(dú)自玩煙花爆竹，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
(2)在節(jié)日期間，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西(勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品)
(3)隨時注意天氣的變化，根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風(fēng)。
(4)如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應(yīng)避免自己一個人在馬路邊玩?；虼R路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預(yù)祝大家：元旦快樂。同時，在20--年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天!祝老師們身體健康、笑口常開!祝家長朋友們家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文4各位老師、小朋友們：
大家早上好!
我是小三班小朋友顏祎宸，今天我國旗下講話的題目是《我會保護(hù)自己》小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女，由于長輩的包辦代替，自我防護(hù)意識不強(qiáng)，解決問題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?
首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;
其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生;
三、火災(zāi)時，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生
四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;
五、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救
六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識;
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認(rèn)真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們祖國未來的花朵開得更加嬌艷!
謝謝大家!
幼兒園小班升旗儀式下講話稿范文5辭舊迎新，我們送走了--年，迎來了嶄新的20--年，今天借新年第一次升旗儀式也是本學(xué)期最后一次升旗的機(jī)會，謹(jǐn)向幼兒園全體教職員工表示衷心的感謝!向全園師生致以新年的`祝賀!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了，此刻，我們源深幼兒園的師生參加比賽再創(chuàng)佳績，可喜可賀!
1、12月21日在“--年晉江市小學(xué)生(幼兒園)環(huán)保創(chuàng)意大賽”幼兒手工制作比賽中，我園陳梓濤小朋友榮獲三等獎。
2、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫比賽中，我園大一班蔡雅琪小朋友榮獲二等獎(指導(dǎo)老師：丁志紅)、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎(指導(dǎo)老師：陳麗娟)、中二班林安逸小朋友榮獲優(yōu)秀獎(指導(dǎo)老師：黃書妍)。
3、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書畫基本功“硬筆”比賽中我園六位老師參加比賽均獲佳績。
陳曼涼老師榮獲一等獎的第一名、許秋貞、陳麗娟、蔡妮漓老師均榮獲二等獎，顏明明、王婉玲老師榮獲三獎。
4、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”教師書畫基本功"簡筆畫"比賽中，陳曼涼榮獲二等獎，蔡妮漓、周萍均榮獲三等獎。
5、1月2日在“晉江寶龍城市廣場杯”--年晉江市“平安校園”少兒繪畫比賽中，我園大一班蔡雅棋小朋友榮獲二等獎、大三班許心怡小朋友榮獲三等獎。
6、在集體榮譽(yù)中，我園教師參加“安海鎮(zhèn)教師在線投稿”活動中，教師的稿件錄用率榮獲--年度學(xué)校積分排行榜的第三名。
在個人榮譽(yù)中，丁志紅老師榮獲--年度用戶積分排行榜第三名。
一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過，興趣是我們學(xué)習(xí)最好的老師?？萍嫉倪M(jìn)步，多媒體的發(fā)展，讓我們有了新型的方法學(xué)習(xí)。我們可以設(shè)計一些幼兒感興趣的創(chuàng)意活動來達(dá)到學(xué)習(xí)目的，以下是小編精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃1活動要求：
1、親近大自然，觀察各種動物，能知道常見動物的名稱。
2、嘗試自己獨(dú)立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長自備午餐。
2、請家長攜帶紙筆、填寫評估表。
3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，并給寶寶背一個小包攜帶食物。
活動過程：
一、幼兒和家長一起排隊出發(fā)，乘車去野生動物園。
1、老師介紹親子活動的目標(biāo)，導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容。
2、導(dǎo)游收取此次活動的費(fèi)用。
3、親子活動：秀一秀、賽一賽
玩法：準(zhǔn)備好話筒，讓家長和寶寶一起展示才藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節(jié)目，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情。
二、在動物園中：
1、觀看海獅表演。
2、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識老虎、獅子、熊、長頸鹿……等不同的動物。
3、午餐：
(1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進(jìn)餐、交流，彼此進(jìn)行交流和互動。
(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方。保護(hù)環(huán)境的整潔。
4、小動物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看，說說小動物的名稱。
同時觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點(diǎn)。
5、動物大巡游。
三、乘車回幼兒園。
1、整隊乘車回幼兒園，提醒個別幼兒和家長不掉隊。
2、收評價表，秦聽家長對活動的意見和建議。
反饋：
整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合，在時間上幾乎沒有什么耽擱。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶，每當(dāng)看到不同的動物時，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功。在活動結(jié)束后，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境，同時也將活動的樂趣延伸下去。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃2活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
活動過程：
1、你收到新年禮物了嗎?
——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物?
——想一想，自己收到了誰送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢?
——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
——教師講述故事，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
——小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
教學(xué)反思
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人，特別是關(guān)心自己的人。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃3主題說明：
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折，幫助孩子做好準(zhǔn)備，順利渡過這一轉(zhuǎn)折，是幼兒園與家長的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)齡前期是以游戲為基本活動的時期，孩子對父母和老師有很強(qiáng)的依賴性。如在幼兒園，無論集體教育活動，戶外活動，還是吃、喝、拉、撒、睡等生理活動，都是在老師無微不至的照顧和指導(dǎo)下進(jìn)行的，他們的主要任務(wù)是快樂地玩耍，伴隨著游戲成長。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主，同時，小學(xué)的管理模式、生活制度、學(xué)習(xí)方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化，對孩子的任務(wù)意識，規(guī)則意識，獨(dú)立性，主動性及與學(xué)業(yè)相應(yīng)的運(yùn)算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，如果這方面孩子沒有很好準(zhǔn)備，將會造成人學(xué)后的諸多不適應(yīng)，甚至造成孩子在學(xué)習(xí)中沒有成功感，沒有自信心，失去對學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)的惡果。選擇本主題的主要目標(biāo)是為幼兒向小學(xué)過渡做好生理、心理、智力、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。
本主題從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了，越來越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會自己管理自己、照顧自己，要遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)等等，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
主題目標(biāo)：
1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，向往當(dāng)個小學(xué)生。
2、熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個學(xué)習(xí)用品。
3、模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
4、體會我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)。
優(yōu)秀教案：
活動名稱：我的同學(xué)
活動目標(biāo)：
1、辨別人物特征及位置并進(jìn)行記憶，增強(qiáng)方位知覺感。
2、向往小學(xué)生活，對結(jié)交新同學(xué)感興趣。
活動準(zhǔn)備：邏輯狗板、卡片3234-5
活動過程：
一、聊聊同學(xué)、表達(dá)自己的感受
出示“同學(xué)”字樣：什么是同學(xué)?你有幾個同學(xué)?你最要好的同學(xué)是誰?
小結(jié)：在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺得最有趣的同學(xué)、同學(xué)們在幼兒園里一起生活、學(xué)習(xí)，有了很深的感情。
二、記憶游戲，引發(fā)認(rèn)識新同學(xué)的愿望
1、交流已有經(jīng)驗
到了小學(xué)，你會認(rèn)識許多新同學(xué)。有什么辦法能很快認(rèn)識新同學(xué)呢?
小結(jié)：先了解你的新同學(xué)，比如用心記住新同學(xué)的名字，記住他們的特點(diǎn)，然后再主動和他交流，這樣他就會愿意和你做朋友了。
2、游戲：認(rèn)識新同學(xué)
(1)出示圖片，這里有好多新同學(xué)
有幾個新同學(xué)?他們分別叫什么名字?
你有什么好方法能記住他們的名字嗎?
小結(jié)：把新同學(xué)的長相特點(diǎn)和名字聯(lián)系起來，會記得更牢。
(2)老師給大家安排了座位，你有什么方法記住他們每個人的位置?
小結(jié)：可以按照左右前面方向記、可以先記住一個人的位置，再記住其他人在這個人的什么位置……
3、幼兒操作卡片。
4、驗證、交流;你是用什么方法記住他們的座位?
小結(jié)：當(dāng)你想要認(rèn)識新同學(xué)，先要了解他，然后和他多交流，就能做朋友了。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃4一、設(shè)計意圖
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題
《大手牽小手，大家同歡樂》。
三、活動時間
2020年__月__日上午：9：00。
四、活動目標(biāo)
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
五、活動準(zhǔn)備
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
六、活動過程
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標(biāo)。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項。
8、游園活動的開展。
七、游園活動游戲內(nèi)容
(一)爆氣球比賽
地點(diǎn)：小班教室前。
活動班級：小班。
負(fù)責(zé)人：__、__。
材料：氣球。
規(guī)則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆;在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動班級：大班。
負(fù)責(zé)人：__、__。
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和幼兒。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動班級：大大一班。
負(fù)責(zé)人：__、__、__。
(四)投球比賽
準(zhǔn)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框。
投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。
地點(diǎn)：舞臺前。
負(fù)責(zé)人：__、__、__。
八、活動地點(diǎn)
幼兒園內(nèi)。
九、人員安排
1、總負(fù)責(zé)人員：__。
2、節(jié)目主持人：__、__。
3、維持會場秩序人員：：__、__。
4、音響師：：__、__。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
十、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃5活動名稱：音樂
活動內(nèi)容：歌曲 我上幼兒園
活動目的：
1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備：
布娃娃一個 圖片
活動過程：
一 出示布娃娃，因出主題
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。
二 教師師范演唱歌曲。
三 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
2 重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4 集體和分組練習(xí)演唱。
怎么才能下出與眾不同的大班班務(wù)計劃呢，小編今天給你們帶來最新的范文精選，歡迎閱讀借鑒，說不定幫到你們。
大班班務(wù)計劃一、班級狀況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：
一、情緒浮燥;
二、收拾整理潛力差;
三、與人相處、交往潛力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、用心性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言潛力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，個性重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的潛力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的潛力。
8:完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。透過各種活動增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
大班班務(wù)計劃一、班級狀況分析
(一)班況簡介
本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。
(二)幼兒在園狀況
1、知識技能的發(fā)展
經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，個性在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控潛力較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
2、創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。
3、社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有必須的辨別是非潛力，能簡單的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差，不受群眾紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
4、幼兒實(shí)踐潛力
本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快。我們透過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸自然。
經(jīng)過分析，針對本班狀況及實(shí)際狀況，特制定以下具體措施：
二、幼兒園方面
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。
利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識。
2、各科培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。
健康：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。
情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。
具有初步的安全意識和自我保護(hù)潛力。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。
增強(qiáng)合作競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性。
語言：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自我想說的事。
樂意與人交往，講話有禮貌。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自我的感受，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。
能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料。
喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
社會：
1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處，尊敬他們，珍惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自我和同伴。
5、理解并遵守群眾生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
6、學(xué)習(xí)選取活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)資料，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)：
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際好處的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。
能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)必須的情結(jié)。
喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作潛力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。
學(xué)習(xí)多種唱歌形式，用心創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動，享受群眾藝術(shù)活動的快樂。
三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、召開主題家長會
2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。
3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。
4、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。
5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。
6、帶領(lǐng)家長，與家長配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。
四、社會方面
幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的，還和周圍的社會密切相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦游行活動等。
大班班務(wù)計劃新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一。班級狀況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手潛力比較均衡;知德行為比較好，交往潛力良好，具備解決小問題的潛力;語言表達(dá)潛力快速發(fā)展，敢于在老師或到群眾面前地表達(dá)自我的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
家長狀況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不一樣，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不一樣，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。能夠說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健狀況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二。班級發(fā)展總目標(biāo)：
1。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2。加強(qiáng)幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自我解決問題的潛力。
3。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
三。幼兒潛力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1。能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。明白自我又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自我的事自我做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2。主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自我在探索活動中的感受和想法。
3。注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自我的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自我語言表達(dá)自我所見所聞。
4。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的職責(zé)感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自我想說的事。
5。樂于參加體育群眾活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。
6。培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四。具體措施：
1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境構(gòu)成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2。加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立潛力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
6。靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五。家長工作重點(diǎn)：
1。根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2。增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、群眾活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并透過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
幼兒園開學(xué)典禮邀請函范本(一)
國學(xué)，即所有中國的傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，是中華民族五千年留下的智慧精髓，是全人類文明中最光輝、最寶貴的精神財富。在當(dāng)前大力提倡科教興國，構(gòu)建和諧社會，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，隨著國民對民族文化精髓認(rèn)識的回歸,讓孩子做中國人，做現(xiàn)代中國人，國學(xué)教育要從娃娃抓起已成為社會大眾普遍的呼聲。國學(xué)教育對于幼小的孩子而言，無論是對其知識的增長與智能的培養(yǎng)，還是對其品德的與人格的塑造，都有著極其重要的意義。貝貝星幼兒園3月23日(本周六上午9點(diǎn)，民族小學(xué))邀您共賞開學(xué)禮傳承國學(xué)經(jīng)典。
活動流程
一、進(jìn)入啟智門《愛的希望》
二、升旗儀式
三、園長致辭
四、教師感恩、宣誓
五、拜孔子(正衣冠 行禮)
六、朱砂開智
七、開筆描紅
八、擊鼓鳴志
九、拜師禮，孩子相互行禮
十、祈愿未來
正衣冠 《禮記》記載，禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。古代開學(xué)儀式的第一課即是正衣冠。古人認(rèn)為：先正衣冠，后明事理。讓學(xué)生注重自己的儀容整潔，是首先要上的第一課。孩子們穿過智慧門走向紅毯，寓意孩子們傳圣人之智慧，高取功名，跳躍龍門。寶貝們未來人生路上文運(yùn)、官運(yùn)亨通。
拜孔 是向孔老夫子表示我們的尊敬。一份誠敬，一分收獲;十分誠敬，十分收獲。我們要對所有教我們的老師，師長，懷有一顆敬畏， 謙虛恭敬之心。要像孔老夫子一樣，有大志，大愿望。 所謂大志，就是要利他，利益于大眾。有大志向，就有動力， 有了發(fā)展方向， 一起努力去實(shí)現(xiàn)大同世界。 就像現(xiàn)在我們常說的人民有信仰， 國家有力量， 民族有希望。
朱砂啟智 寓意幫孩子開智慧。因為痣與智諧音，朱砂點(diǎn)痣，取的其實(shí)是智的意思，意為開啟智慧，目明心亮，希望孩子日后的學(xué)習(xí)能一點(diǎn)就通。
擊鼓鳴志
寓意以鼓明智，學(xué)業(yè)進(jìn)步，報效長輩，報效祖國
拜師禮
象征老師進(jìn)行傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任開始，孩子拜謝他人生的第一個老師。
童子互拜 此寓意三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之。未來希望孩子要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
有這樣一句名人名言：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。今天，在我們每個人的心中都播撒了一粒講文明、懂禮儀的種子，它在我們的心中生根、發(fā)芽，讓我們每一個人都成為講文明、懂禮儀的美德少年。親愛的小朋友，可敬的家長們，讓我們更加滿懷信心，從我做起，從現(xiàn)在出發(fā)，與文明禮儀同行，讓文明之花開滿校園! 貝貝星幼兒園開學(xué)典禮歡迎您的到來!
幼兒園開學(xué)典禮邀請函范本(二)
幾度煙雨濃，幾度夢魂牽。
盼了好久終于盼到今天
夢了好久終于把夢實(shí)現(xiàn)
歷經(jīng)重重困難
今朝終于被各所大學(xué)錄取的你
是不是早已按捺不住心中的悸動?
向往已久的大學(xué)生涯是從哪里開啟?
當(dāng)然
是從開學(xué)典禮這一刻正式開始的
你準(zhǔn)備好了嗎?
JUST DO IT
作為一名新生，是否知道今后將進(jìn)行怎樣的學(xué)習(xí)過程呢?是否想了解未來2.5年的大學(xué)生活呢?對自己的專業(yè)了不了解，您是否還有些疑問等待解答呢?
本次開學(xué)典禮旨在使各位新同學(xué)更好地
了解奧鵬教育
了解所屬大學(xué)
更為深刻詳盡的了解自己的學(xué)習(xí)過程
從而更為順利地完成學(xué)業(yè)。
JUST DO IT
會議時間地點(diǎn)
典禮時間：20xx年3月24日13:00
舉辦地點(diǎn)：廣州市越秀區(qū)麓景西路41號廣州電大2號樓四樓禮堂
參加對象：20xx年春季全體新生
聯(lián)系電話：020-83480641、83480642
乘車路線：
(1)地鐵5號線小北站A出口往前直走乘坐76/76A/190,兩個站到廣州電大麓湖校區(qū)站下往前直入50米就是學(xué)校。
(2)公交站：廣州電大麓湖校區(qū)站。544/546/547/190/706/76/76A
會議流程
學(xué)生到會簽到
介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
奏唱國歌
領(lǐng)導(dǎo)講話
認(rèn)識學(xué)習(xí)中心老師
學(xué)生代表發(fā)言
誠信考試宣誓
院校政策講解
現(xiàn)場答疑
集體大合照
JUST DO IT
請同學(xué)們按時報到參加開學(xué)典禮暨大學(xué)第一堂課。大學(xué)生入學(xué)第一課是一個大學(xué)生整個大學(xué)過程中至關(guān)重要的開學(xué)第一課，屆時由老師講解學(xué)習(xí)過程中必須注意的事項，主要是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)中關(guān)于作業(yè)、考試、畢業(yè)、申請學(xué)位等一系列重要學(xué)習(xí)的注意內(nèi)容。
本次課堂將統(tǒng)計出勤，屆時會作為平時成績考核，請同學(xué)們予以重視!根據(jù)我們以往的情況統(tǒng)計，在考試、畢業(yè)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題影響順利畢業(yè)的學(xué)生基本上是當(dāng)初沒有按時參加第一課的同學(xué)，因此同學(xué)們務(wù)必安排好作息時間，帶上筆記本、筆按時參加開學(xué)典禮。
已經(jīng)報名且三證齊全尚未公布錄取名單的同學(xué)，你們的錄取信息在網(wǎng)院匯總統(tǒng)計中，不影響你們的錄取結(jié)果，你們也要按時參加開學(xué)典禮暨第一堂課。
幼兒園開學(xué)典禮邀請函范本(三)
親愛的家長朋友:
大家好!家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。一場別開生面的活動需要家園合作，老師們放棄休息時間，加班加點(diǎn)籌備活動，家長暫且放下手頭的工作，以愉悅的心情和您的孩子一起來享受快樂的親子時光吧!
開學(xué)典禮時間：20xx年3月8日(星期五)上午11:50
地點(diǎn)：博藝幼兒園操場
為了不影響活動秩序，請家長遵守以下事項：
1、孩子正常入園，家長11:50進(jìn)園;
2、要求全體幼兒穿黃色園服;
3、為確保活動順利開展，活動期間請家長不要隨意走動，保持安靜，并且保持會場的清潔衛(wèi)生;
4、為了安全，請家長穿平底鞋;
5、請家長都能夠按時參加，謝謝配合!
夢想在這里啟航，童年在這里點(diǎn)亮。溫暖因為有陽光，快樂只因有自由，愛在博藝，相伴成長，誠邀大家的參與!
幼兒園開學(xué)典禮邀請函范本(四)
給家長的一封信
尊敬的家長朋友們：
您好!我們迎來了新的一學(xué)期，也迎來了一個新的開始，現(xiàn)真誠邀請您來參加本學(xué)期的開學(xué)典禮，和我們一起為孩子拉開新學(xué)期的序幕，一起見證孩子們的成長。當(dāng)您的孩子滿載著家庭的希望走進(jìn)渠縣外國語小學(xué)，開始他的學(xué)習(xí)之旅時，我們身上便有了一份共同的責(zé)任：讓您的孩子快樂成長，幸福的生活。為促進(jìn)家校溝通，提高家校共育水平，我校定于本周四(2月28日)上午舉行開學(xué)典禮。我們真誠的邀請您百忙之中抽出時間前來參觀。
時間：20xx年2月28日
地點(diǎn)：達(dá)外足球場
幼兒園開學(xué)典禮邀請函范本(五)
親愛的家長朋友：
您好!南國麗城幼兒園新學(xué)期開學(xué)典禮紅紅火火逛廟會于20xx年2月18日早上9:00盛大開幕，南國麗城幼兒園全體師生誠邀您參加!現(xiàn)將逛廟會有關(guān)事項通知如下：
1.活動時間20xx年2月18日上午9:00--11:30
2.活動地點(diǎn)：幼兒園操場
3.參加人員：全體師生與家長
4.家長和孩子在家吃完早餐8:30前準(zhǔn)時到班級報到，在幼兒園門口領(lǐng)取紅包和禮物，到班級領(lǐng)取心意卡書寫新年愿望交給老師掛在桃樹上。
5.班級家委會8:15準(zhǔn)時到幼兒園操場報到。
6.全體幼兒與家長統(tǒng)一著穿紅色系列服裝參加。
7.活動過程中請家長照顧好孩子的安全，引領(lǐng)孩子安全、文明有序的活動。
8.活動設(shè)計有貨幣交易，家長可以給孩子準(zhǔn)備零錢包和零錢等。
9.活動過程中，請家長盡量放手讓孩子與孩子之間相互友好買賣交易，家長從旁引導(dǎo)支持。
一、入場：8:45家長準(zhǔn)時把孩子交給老師，從教室移步操場觀眾席; 8:50孩子在老師的帶領(lǐng)下入場，按照早操隊形站隊。
二、升旗儀式;
三、開場詞。
四、教師舞蹈《 踩踩踩 》
五、園長致詞宣布紅紅火火逛廟會開幕
六、班級表演
七、逛廟會
1、以班級為單位開展攤位：(家長過年回家?guī)Щ丶亦l(xiāng)特產(chǎn)，每位家長都需要帶，但量不需要多，至少2-3份，數(shù)量不限(特產(chǎn)不限可用可吃可玩等)，老師組織家長給班級攤位取個創(chuàng)意響亮的攤位名稱)
2、家長和孩子一起逛廟會品美食
3、買賣購買獲得經(jīng)費(fèi)由班級家委會保管，為班級購買繪本圖書。
4、許下美好祝福語心愿。
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。隨著2021年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，我們不知不覺地走進(jìn)了2021年。下面是小編為大家整理的關(guān)于迎元旦演講稿，希望對大家有所幫助。
迎元旦演講稿1尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦·閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
隨著即將到來的2021年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過，猶如一道長虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開拓?zé)o疆!把握青春，你就能擁有歡樂和夢想;追逐夢想，你就能擁有愛情、榮譽(yù)和堅定的希望!擎著青春的火炬，無所畏懼!
青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，勇往直前!青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮!青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途!青春催人奮進(jìn)!永不退縮!永不言敗!
春種秋收，是農(nóng)民的收獲，學(xué)業(yè)有成是學(xué)子的收獲，經(jīng)營有方是商人的收獲，保家衛(wèi)國是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀!如果說，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天!我們是早晨九點(diǎn)鐘的太陽，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士!
青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無數(shù)的事業(yè)需要我們?nèi)?chuàng)造，有無數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?風(fēng)雨也好，艷陽也罷!只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的勝利!
我年輕，所以我更自信!自信是成功的源泉，希望是自信的動力!
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩!同學(xué)們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊!還有無數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)的險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
迎元旦演講稿2尊敬的各位來賓、家長朋友們，親愛的小朋友們：
大家下午好!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表快樂幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、合家幸福!
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。20--年我們收獲最多的是“成長”是“快樂”，此時此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎來充滿希望的20--年!真誠地感謝家長朋友們對我園的支持和信任!同時也非常感謝大家在百忙之中不顧嚴(yán)寒依然來參加我們的這次活動。我再次表示由衷的謝意!
回顧過去，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長著，在孩子快樂的笑聲中，我們捷報頻傳，碩果累累。
今春四月和金秋十月我園兩位保教園長分別被送去--參加全國幼兒教師的省級培訓(xùn)和培訓(xùn)，暑假部分老師和保育員進(jìn)行了市級培訓(xùn)。她們給幼兒園帶回了新的理念和創(chuàng)新方法，孩子們獲益匪淺：可愛的孩子們在老師的精心培育下越來越聰明、健康、快樂、自信和全面發(fā)展，幼兒園的特色教育活動開展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長的滿意、信任和社會各界的認(rèn)可。
今年我園被評為嬰幼兒早期發(fā)展省級示范基地。我園--老師和--老師是--區(qū)擁有高級育嬰師資格證的老師。六一兒童節(jié)，我園的舞蹈好中國在全區(qū)幼兒舞蹈大賽中榮獲一等獎。就在前幾天年底目標(biāo)驗收中，各項指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。我園被教育局驗收評審為區(qū)示范性民辦幼兒園，我園的園本教科書，拼玩識字和兒歌大全被評為全區(qū)學(xué)習(xí)的典范。這在--區(qū)是為數(shù)不多的殊榮，借此我們表示熱烈的祝賀!
正是我們關(guān)注每一位孩子的健康成長，開發(fā)孩子的每一份潛能，努力讓每一位孩子不但學(xué)會一些文化知識而且成為講衛(wèi)生、懂禮貌、知感恩的全面發(fā)展的孩子，我園成為--區(qū)第一所學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的幼兒園。
為了讓孩子更健康快樂成長，我園成為--區(qū)第一家引進(jìn)開辦體適能課的幼兒園，打響了我們快樂幼兒園良好的社會品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的服務(wù)精神，已成為快樂幼兒園寶貴的精神財富，成為推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
為了更好地滿足廣大家長的要求，下學(xué)期我園將擴(kuò)大招生規(guī)模，努力完善辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，為了體現(xiàn)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將給每位幼兒建立成長檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下，一定會更健康!更快樂。
家長朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
迎元旦演講稿3尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
彈指一揮間，又是一個歲末，又是一個新年。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的全體教職工致以新年的問候!向勤奮學(xué)習(xí)、拼搏向上的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向參與元旦活動作并付出辛勤勞動的師生們表示誠摯的謝意!
即將過去的2020年，學(xué)校各方面的工作都取得了進(jìn)步。我們看得見的方面，教學(xué)成績從全鎮(zhèn)第20名前進(jìn)到了第10名;學(xué)校的新廁所、新食堂投入了使用。摸不著的方面，學(xué)校堅持抓安全工作不松懈，嚴(yán)格抓宿舍管理，督促課間操和眼保健操，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們越來越好了：愛學(xué)習(xí)的同學(xué)多了、愛看書的多了、愛體育鍛煉的多了，不做作業(yè)的同學(xué)少了，抄作業(yè)的少了;有序排隊打飯、安靜就餐好了、宿舍就寢紀(jì)律好了，打架的同學(xué)少了、亂丟垃圾的少了、破壞公務(wù)的少了。總之，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣好了。希望各位同學(xué)再接再厲，把自己變成老師夸獎，父母喜愛，同學(xué)贊揚(yáng)的好孩子。
老師們，在新的一年里，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。
同學(xué)們，站在新年的門前，我希望你們更能珍惜自己的童年。童年是美好的，童年又是歡快的、寶貴的。希望同學(xué)們把“養(yǎng)好習(xí)慣、快樂學(xué)習(xí)、文明做人、孝敬長輩”當(dāng)做童年的追求，在小學(xué)階段爭取天天有收獲，年年有進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，舞臺已經(jīng)搭起，帷幕已經(jīng)拉開，讓我們一起參加元旦活動，與藝術(shù)融合，與運(yùn)動相伴，愿我們的校園時時飄蕩著快樂的歌聲，始終洋溢著蓬勃的朝氣。我們期待著通過這次花燈舞蹈的表演，以及對文明班級、文明宿舍和優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀大隊委的表彰，學(xué)校里能傳遞更多的正能量，能有更多的優(yōu)秀。
最后，預(yù)祝今天的活動能圓滿成功!祝我們每個同學(xué)節(jié)日快樂，新年心想事成!祝我們每一位教職工家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
迎元旦演講稿4尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我們匯聚在國旗下，靜靜回眸剛剛走過的20--年，共同祈盼20--年的到來。在此，我向老師和同學(xué)們送上誠摯的新年祝福，愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中，在幸福中啟航。
飲水思源，學(xué)校各項成績的取得凝結(jié)著全校師生的汗水?？梢宰院赖卣f，我校的教師隊伍，是一支敬業(yè)愛崗、敢打敢拼的隊伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，你們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，撐起了我校教育事業(yè)的藍(lán)天!你們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。
同學(xué)們，過去的一年，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了許多做人的道理，取得了不少的成績。無論快樂、成功還是悲傷、失敗，這一切都化作了一筆寶貴的人生財富。
同學(xué)們，青春是一個人生命中的春天，春天又是播種的季節(jié)，心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。我真誠地希望你們在新的一年里，從最基本的做人開始，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心，播種一種律己的行為，播種一個自省的習(xí)慣，播種一份責(zé)任感。真正做到與日俱進(jìn)，勤學(xué)多思，修身成人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
2021，是新的開始，是新的未來。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?愿我們珍惜時光，策馬揚(yáng)鞭，持之以恒，鍥而不舍，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，以不懈的追求創(chuàng)造新的業(yè)績，奉獻(xiàn)給辛勤的老師!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴，讓我們共同的家園——--小學(xué)學(xué)校溫馨!更加輝煌!
最后再次祝全體師生新的一年里身體健康、工作快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天幸福!
迎元旦演講稿5各位的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!
新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔，新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問候，今天同學(xué)們又回到快樂的校園?？吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉，我相信大家都度過了一個溫馨、祥和、愉快的新年。
老師們，同學(xué)們，元旦標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，我們學(xué)校和偉大祖國一樣又迎來了充滿希望的一年。元旦的“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
在過去的一學(xué)期里，同學(xué)們在老師的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展。在我們學(xué)校，很多老師，很多同學(xué)在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，不管是升級統(tǒng)考，還是紅歌會表演，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
新的一年開始了，同學(xué)們又長了一歲，我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來，同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇，乘勢而上。小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌，我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
1.希望同學(xué)們嚴(yán)以律已，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守社會公德，在社會上做一個合格小公民。
遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做一個合格的小學(xué)生。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
2.希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。
任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，再過二十天就面臨期末考試，將對我們這一學(xué)期的學(xué)校來一次全面的檢驗，你準(zhǔn)備好了嗎?
3.要積極地參加班級和學(xué)校組織的社會實(shí)踐和文體活動，使自己德智體美勞全面發(fā)展。
年前我們學(xué)校要求各班開展了各項活動，以后我們還要繼續(xù)搞好這些活動，以此來促進(jìn)我們的個性發(fā)展。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，有一個重要的組成部分便是幼兒園主題墻的布置，在這幾年的工作中，我曾花費(fèi)大量時間布置框架，并在主題墻的呈現(xiàn)方式上比較單一和平面，而且為了美觀，往往是老師做得漂亮、完美的作品放上墻，孩子們并沒有真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。這是青年教師的通病，為了讓我們能夠創(chuàng)設(shè)立體、美觀且以幼兒為主的主題墻，領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)幼兒園新穎的做法，讓我們能夠創(chuàng)建更好的環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)在我談?wù)勱P(guān)于創(chuàng)設(shè)主題墻的一些想法和做法。
一、結(jié)合主題活動，給幼兒提供環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機(jī)會
開展主題教育活動的時候，我們會結(jié)合課程，通過談話、提問、思考、操作等形式，讓幼兒針對主題內(nèi)容開展一系列活動，從而讓幼兒通過與教師或者家長共同搜集材料；通過用自己喜歡的方式如繪畫、手工等形式呈現(xiàn)自己的理解；通過語言表達(dá)見解……例如：在主題活動《新年到》中，我們會通過一系列活動，讓孩子們談?wù)勗谛履曛袝鍪裁词?；和爸爸媽媽一起收集人們過新年時的風(fēng)俗；思考新一年中有什么愿望，等等，并讓幼兒將自己的想法、做法等用繪畫、手工、照片等形式記錄下來，然后將孩子的作品布置在主題墻上。正是我們給孩子提供了這種環(huán)境創(chuàng)造的機(jī)會，才使孩子們有了動手的動力和能力，真正使環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的知識相結(jié)合，產(chǎn)生積極的影響。
二、讓幼兒成為主題墻創(chuàng)設(shè)的“藝術(shù)家”
陳鶴琴先生曾說：“以兒童的作品來布置環(huán)境最適當(dāng)，最有意義。”現(xiàn)在我們會注重創(chuàng)設(shè)“會說話，能互動”的主題環(huán)境。以往，主題墻的布置多是老師的事情，我們注重裝飾美化教室，孩子很少參與墻面裝飾，他們與墻面的互動較少。現(xiàn)在，我們的主題墻布置依舊是在主題背景下進(jìn)行的，但是是老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的，并且以幼兒參與為主，充分調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，教師主要是把孩子們的作品以合理、美觀的方式呈現(xiàn)在墻面上。我們會根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題教育內(nèi)容來幫助幼兒創(chuàng)作。例如：在主題活動《小鳥，你好！》中，組織幼兒通過繪畫或折疊各種鳥類，如啄木鳥、孔雀巨嘴鳥，等等；在主題活動《金色的秋天》中，引導(dǎo)幼兒用各種折、剪、畫的方式呈現(xiàn)水稻等農(nóng)作物，以及秋天的水果；在主題活動《冬爺爺來了》中，組織幼兒收集、認(rèn)識各種取暖工具，繪畫冬天的雪花，等等。我們再通過幼兒的作品，合理擺放到主題墻上，使主題墻成為幼兒作品的展示場所，讓幼兒真正成為主題墻創(chuàng)設(shè)的小主人。
幼兒整個參與到創(chuàng)作墻飾的過程時，興趣始終是濃厚的，個個都認(rèn)為自己是很能干的。在布置好的主題墻上，孩子們都會找到自己的作品，我們時常聽到孩子們說“這是我畫的”、“那個是我做的”，從他們那堅定的眼神和自豪的語氣中，我們看出了他們的成就感和滿足感。同時，對于自己的勞動成果，孩子們會格外珍惜和愛護(hù)。在師幼共同創(chuàng)作主題墻的過程中，關(guān)系更進(jìn)了一步，顯得更融洽和密切。
三、將平面的主題墻變?yōu)榱Ⅲw的、富有具有生命力的
在以往的主題墻創(chuàng)設(shè)當(dāng)中，老師往往會很隨意地張貼幾張有關(guān)主題活動內(nèi)容的作品或者圖片，而沒有把教師的智慧和孩子的能力凸顯。2014年我們通過參觀了富士康幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)會了要讓主題墻具有生命力。在進(jìn)行主題墻創(chuàng)設(shè)的時候，我們借鑒他們的方法，利用廢舊的材料，如廢舊蛋糕盒等做成立體的邊框，在呈現(xiàn)孩子的作品時可以在后面用KT板將作品立體呈現(xiàn)。例如：在主題活動《小鳥，你好！》中，我用毛根繞圈，分別將兩頭貼在小鳥和墻上，這樣小鳥就騰空了，用手輕輕一碰就像真的在飛一樣；我們還用廢舊報紙揉成大樹、樹枝的樣子，將幼兒折的啄木鳥或站在“樹枝”上，或停在“樹干”上；在主題活動《我們居住的地方》中，我用牛奶盒子做了幾個立體展示架，將“我們村的交通工具”一一展示在展示架上，還將家長和孩子做的各種立體的房子直接貼上墻，高高低低，前后錯位，很有層次感……這些布置方法使主題墻一下子就有了生命力，不僅拓寬了孩子們的知識面，還很有意境。
四、適時結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日豐富主題墻
創(chuàng)設(shè)主題墻的時候，不僅可以按照主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)，還可以根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、季節(jié)等特殊的時間適時豐富主題內(nèi)容。好奇心、求知欲是孩子的天性，我們要時常滿足他們的這種欲望，讓主題墻給他們帶來新鮮感。結(jié)合節(jié)日“三八婦女節(jié)”、“兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日來更換或者豐富主題墻，感受傳統(tǒng)文化的魅力，通過參與更多地了解這些傳統(tǒng)節(jié)日。例如：在“三八婦女節(jié)”的主題活動中，幼兒自己制作了賀卡，有的畫了媽媽最愛的食物，有的畫了想送給媽媽的禮物。主題墻上，充滿了孩子們對媽媽表達(dá)的濃厚的情誼，我們看了感到無比溫馨與甜蜜。我們還可以利用春夏秋冬四個季節(jié)的不同美景更換主題墻，整個過程要有可操作性，并滿足孩子們的好奇心，使孩子們在動手、動腦中使能力得到發(fā)展。
五、主題墻與區(qū)域活動聯(lián)合起來，更具教育價值
一、正確定位，特色工作抓全抓細(xì)
我園特色教育的的基本定位：以年級為單位，進(jìn)行系統(tǒng)性的年級美工特色活動。內(nèi)容的制定遵循兩個原則：一是適合幼兒年齡特點(diǎn)，二是發(fā)揮教師專業(yè)特長。小班的撕紙、中班的折紙、大班的繩編都是教師經(jīng)過實(shí)際教學(xué)，比較、研究后篩選出的三種特色活動，具有便于操作、易出成績、對發(fā)展幼兒動手能力有效果的共性特點(diǎn)。特色教學(xué)先由年級集中制定特色活動大計劃，各班分頭實(shí)施，教師根據(jù)班級幼兒接受能力與實(shí)施具體情況作出相應(yīng)的修改。學(xué)期結(jié)束，各班寫好班級特色教學(xué)的階段小節(jié)，總結(jié)一學(xué)期來特色教學(xué)活動的成果以及有待改進(jìn)的部分，以便于在下學(xué)期更好地開展美工特色教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特色學(xué)習(xí)抓緊抓深
特色學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，開展“綱領(lǐng)性精神領(lǐng)會、反思性學(xué)習(xí)、案例研究”等形式的學(xué)習(xí)和研討，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。注重做好每次特色學(xué)習(xí)的記錄與反思，針對實(shí)際問題，進(jìn)行反思分析，更新觀念，調(diào)整教育行為。我們以學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的年齡段目標(biāo)以及美術(shù)教學(xué)技能等最基本的綱領(lǐng)性文章為主要內(nèi)容，讓教師對美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)有充分的認(rèn)識，做到心中有數(shù)、教學(xué)有法，訂出一個美術(shù)教學(xué)活動。我們組織教師觀看小班的美術(shù)教學(xué)《消滅毛毛蟲》，針對活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，談?wù)勎覀冊趯?shí)施中該如何利用情境性的游戲手段貫穿在美術(shù)教學(xué)中，讓幼兒能更好地掌握美術(shù)技能、培養(yǎng)良好的創(chuàng)造能力。這樣的活動對有經(jīng)驗的教師來說是一種提升和總結(jié)反思的過程，對青年教師來說是一次聆聽學(xué)習(xí)、思考吸收的過程。使我們的教師在“做”中互學(xué)、在“聊”中提高、在“研”中創(chuàng)新。
三、實(shí)現(xiàn)整合，特色活動抓實(shí)抓新
在新《綱要》的指引下，我們實(shí)施綜合性的新課程。在實(shí)施新課程的過程中，注重將特色教育整合于幼兒園的一日活動各環(huán)節(jié)中。具體從以下幾個方面落實(shí)體現(xiàn)：
1．與環(huán)境的整合。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我園的特長與亮點(diǎn)工作，而我們的美術(shù)特色正是更好地為環(huán)境創(chuàng)設(shè)服務(wù)的關(guān)鍵內(nèi)容。首先是從班級的墻面布置到區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)，無處不見孩子們的繪畫作品、美工制作。巧手坊、小手動一動、DIY制作都體現(xiàn)了我們特色教學(xué)成果。真正做到了特色為環(huán)境服務(wù)，環(huán)境促特色發(fā)展，相輔相成、齊頭并進(jìn)。
2．與主題教學(xué)的整合。在主題內(nèi)容中有意識地增加美術(shù)領(lǐng)域的題材，在實(shí)施過程中注重用多種手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動。本學(xué)期每周下午都安排一次班級美工特色活動，并做好特色活動的記錄，另外還有周五早上的特色教學(xué)活動，保證了有充足的特色教學(xué)練習(xí)時間，讓幼兒在多練多實(shí)踐中逐步形成班級特色。
3．與課題的整合。特色教育同樣離不開教育科研的支撐，結(jié)合各年齡段的科研課題，小班年級利用節(jié)日的特定氛圍，在重陽節(jié)制作了撕帖小花，送給社區(qū)的老人；在元旦，現(xiàn)場制作了撕帖新年賀卡，祝愿自己的父母長輩新年快樂。中班年級結(jié)合動手能力的培養(yǎng)，進(jìn)行了家園折紙比賽。大班的親子繩編創(chuàng)作，作品精致。結(jié)合關(guān)愛課題，組織幼兒將自己的特色制作帶到了愛心學(xué)校和殘疾兒童，與他們一起感受手工作品帶來的美感與自信。
收獲是快樂的也是豐厚的回顧一年的工作，有教師團(tuán)隊的提升,有幼兒的健康成長,有家長對工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一進(jìn)程中得到充分鍛煉和提高。也深深地體會到自己和幼兒園所獲得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步,都離不開校領(lǐng)導(dǎo)干部和老師們大力支持、教師團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的傾力配合和孩子所帶給我喜悅和動力。展望全新的一年充滿了美好的憧憬和希望,因為我看到努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。一定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
忙碌的年已悄然離去，本年度在熟悉幼兒園各項工作基礎(chǔ)上。迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。
認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：
一、快樂從教愛崗敬業(yè)。
一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，作為幼兒園負(fù)責(zé)人。深愛著每一位老師和孩子們并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動全體教師工作的主動性，有效運(yùn)用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的水果寶寶”海底世界”森林音樂會”和“快樂圖圖”班級環(huán)境，開設(shè)了家園直通車”明星寶寶”家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂。
二、開拓創(chuàng)新規(guī)范管理。
逐步做到規(guī)范管理。此基礎(chǔ)上，本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度。大膽開拓，取得一些工作上的進(jìn)展。堅持每周一次的全體例會制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時不斷鼓勵教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的堅持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，相互交流學(xué)習(xí)的同時進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開了四次家長會，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動會”向家長進(jìn)行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”開通”家園直通車”學(xué)期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、位的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
三、努力進(jìn)取。
幼兒園教師隊伍日漸成長起來，正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新。幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來。為培訓(xùn)教師隊伍，分別進(jìn)行了幼兒園教育指導(dǎo)綱要》深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識。多次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進(jìn)教師成長。開設(shè)了幼兒園里好事多”德育陣地，表揚(yáng)家長和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。幼兒冬季運(yùn)動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運(yùn)動熱潮的同時，社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“市托幼先進(jìn)個人”本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在時報教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會效應(yīng)。因幼兒園各項工作到位，園家長對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長早晨3點(diǎn)就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結(jié)留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ)。
