時間：2023-05-30 09:13:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋燈謎及答案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
燈謎是寫在彩燈上面的謎語，謎語來源于民間口謎，后經文人加工成為謎，它在中國源遠流長。下面是小編給大家整理的關于中秋節活動燈謎及答案2021最新版，歡迎大家來閱讀。
中秋節活動燈謎11、謎語題目：一輪明月照窗前(打一禮貌用語)
謎語解析及答案：光臨舍下。謎面可理解為有光照在居住的地方，因此是光臨舍下。
2、謎語題目：都在望明月(打一禮貌用語)
謎語解析及答案：大家賞光。“都”指所有人，因此扣“大家”;“望明月”扣“賞光”。
3、謎語題目：卻叫明月送將來(打一字)
謎語解析及答案：腳。“卻”“月”明企，“送將來”是放在該字的首位。該字表示人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。
4、謎語題目：舉頭望明月(打四字常用語)
謎語解析及答案：面上有光。謎面可引申為有月光照在臉上，因此是面上有光。
5、謎語題目：明月一出照園中(打一貨幣)
謎語解析及答案：日元。“明”字的“月”出走只余“日”;“園中”扣“元”。日元是日本的官方的貨幣，于1871年制定。
6、謎語題目：明月隱高樹(打一字)
謎語解析及答案：杳。“明月隱”還剩“日”;“高樹”是指“樹”字的.最上面，扣“木”。該字表示無影無聲：x無音信。x然無聲。x如黃鶴(喻人或物全無蹤影)。
7、謎語題目：半江明月畫中陳(打一字)
謎語解析及答案：渭。“江”字的一半“氵”，“畫”字的中間“田”，月明企，合起來就是“渭”字。該字表示〔x河〕水名，源出中國甘肅省，流入陜西省，會涇水入黃河。
8、謎語題目：明月當頭天馬行(打一字)
謎語解析及答案：騰。“明月”扣“月”，添上“天”“馬”和“當”字的頭合成騰字。該字在漢語中常表示奔跑，跳躍：x驤。奔x。歡x。x躍。x越。
9、謎語題目：西江月懷古(打一字)
謎語解析及答案：湖。“江”字的西邊乃“氵”，添上“月”“古”二字，合成“湖”字。古人把陸地中的封閉水域稱為湖泊，其中湖指水面長滿胡子般水草的封閉水域。
10、謎語題目：欲上月宮折桂枝(打一成語)
謎語解析及答案：高不可攀。月宮以及月宮上的桂花樹都是高得無法攀登的地方。該成語常形容人高高在上，使人難接近。
中秋節活動燈謎21、十五的月亮(打成語)———正大光明
2、舉頭望明月(打電影演員)———高圓圓
3、敢上九天攬月(打汽車名牌)———凌志
4、得月樓前先得月(打一字)———棚
5、云破眉月倚西樓(打一字)———私
6、明月松間照(打攝影名詞)———黑白顯影
7、月落日出雁陣業(打一字)———胭
8、九月初三月似弓(打飲料)———珍珠露
9、節日晚會露一手(打一字)———挽
10、新婚度蜜月，中秋游異邦(成語一)———喜出望外
11、清風拂面中秋夜(四字常用語一)———發揚光大
12、中秋別后重團圓(影目一)———火種
13、中秋朗月，賓主共賞(成語二)———正大光明
14、時逢中秋產于滬(五言唐詩句一)———海上生明月
15、中秋月餅(電腦名詞一)———節點
16、八月望洞庭，千帆過眼簾(宋詩目三)———中秋湖上泛舟
17、外圓正割垂直線，積分開方斜角邊(節日一)———中秋
18、十里空山外，千行雁陣南(節日一)———中秋
19、八月十五共清輝(五代詩目一)———中秋月
中秋節活動燈謎1、謎語：金環銀環猜一《水滸傳》人物綽號答案：【兩頭蛇】
2、【中秋謎語】時逢中秋產于滬五言唐詩句一【答案】：海上生明月
3、【中秋謎語】月有陰晴圓缺打經濟學名詞【答案】：自負盈虧
4、謎語：當年也曾風光過猜歌手謎底/答案：【陳紅】
5、謎語：黃昏猜一中國地名答案：【洛陽】
6、謎語：“主公大權，不可委托他人”五字廣告語答案：【要爽由自我】
7、謎語：彼此摟緊，吻了又吻猜四常二答案：【互相體貼，親上加親】
8、【中秋謎語】長安一片月打《水滸》人物名【答案】：秦明
9、【中秋謎語】月是故鄉明打一農業名詞【答案】：光照
10、【中秋謎語】中秋月餅電腦名詞一【答案】：節點
11、謎語：阿哥妄稱大猜四字常言答案：【君子自重】
12、【中秋謎語】月落日出雁陣業打一字【答案】：胭
13、【中秋謎語】中秋月夜座談會打一氣象用語【答案】：明晚多云
14、【中秋謎語】明月松間照打攝影名詞【答案】：黑白顯影
15、【中秋謎語】中秋歸來打一詞牌名【答案】：八歸
16、字謎：到塞北后再落腳猜字一答案：【蹇】
17、【中秋謎語】十五的月亮打成語【答案】：正大光明
18、謎語：半推半就答案：【掠】
19、【中秋謎語】明天日全食打一字【答案】：月
20、【中秋謎語】中秋菊開打一成語【答案】：花好月圓
21、謎語：九只鳥猜一字謎答案：【鳩】
22、【中秋謎語】舉杯邀明月打一禮貌用語【答案】：賞光
23、謎語：“鄉音無改鬢毛衰”卷簾格猜韓國電視劇名答案：【大長今】
24、謎語：瑛猜花名一答案：【霸王花】
25、【中秋謎語】心已決斷不宜遲打一字【答案】：快
26、謎語：此去蘇北淮安，對方一向不見猜江蘇地名答案：【灌云】
27、【中秋謎語】中秋望月打一《紅樓夢》詩名【答案】：賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓，滿把晴光護玉欄天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看。
28、【中秋謎語】中秋過后又重陽打一鄭板橋詩句【答案】：一節復一節
29、【中秋謎語】八月望洞庭，千帆過眼簾宋詩目三【答案】：中秋湖上泛舟
30、謎語：毀掉土壤大開林，錯上加錯猜歷史名城一答案：【襄樊】
31、【中秋謎語】敢上九天攬月打汽車名牌【答案】：凌志
32、謎語：雨霽云散猜詞謂一，二字答案：【開朗】
33、謎語：人稱小霸王，名列郡縣中猜江蘇地名答案：【通州】
34、謎語：兒童執扇追黃蝶猜一體育詞語答案：【少年相撲】
35、謎語：俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊猜體育項目省略語答案：【女子花樣】
36、謎語：需要一半，留下一半猜一字答案：【雷】
37、謎語：高高興興看日出猜四常答案：【歡迎光臨】
38、謎語：山，刺破青天鍔未殘猜一體育詞語答案：【凌空一頂，出界】
39、燈謎：又見潮水落堤頭猜宗教詞答案：【朝圣】
40、【中秋謎語】中秋度蜜月打一成語【答案】：花好月圓
41、【中秋謎語】八月十五共清輝五代詩目一【答案】：中秋月
42、【中秋謎語】二月平打一字【答案】：朋
43、謎語：禾薪入門打《水滸傳》人名一答案：【柴進】
44、字謎：借光復習又解難猜字一答案：【耀】
45、謎語：達板城娶親猜一人名答案：【馬拉多納】
46、謎語：舉頭望明月猜一外國地名答案：【仰光】
47、謎語：淮安點心暢銷西部猜影視演員答案：【湯唯】
48、【中秋謎語】舉頭望明月打一中藥名【答案】：當歸
49、字謎：三點一四又作圓周率猜一字謎答案：【漫】
2019中秋節猜燈謎活動策劃書一一年一度的中秋節如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰?也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
一、活動主題：濃情中秋，情系財經
二、活動意義：豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：財經系全體師生
五、活動時間：9月13日
六：活動流程：
(1)前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
(4)活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七：策劃主辦單位：財經系學生會承辦單位：財經系學生會
贊助單位：查字典、大學生精英論壇八：經費預算：燈籠(4元/個×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎品：略
2019中秋節猜燈謎活動策劃書二一、活動目的：
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節。于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
二、主辦單位：
三、活動主題：中秋節猜燈謎
四、活動時間：20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30
五、活動地點：D1與D2之間的過道
六、活動對象：
七、活動流程：
1.海報的制作(宣傳部)注：海報在9月18日就擺出
2.9月23日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：
①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)
②插3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上;
③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠，宣傳欄布置;
④其他導生配合工作。
3.活動開始：
①五名導生在燈謎被拿走后負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)
②負責對答案和蓋印章
③根據學生拿來的燈謎的派發禮物(答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。
④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。
⑤九點鐘抽獎。
(剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)
4.活動結束，清理好活動場地
八、活動用具準備：燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，LED燈
九、活動預算：
LED燈共241元(29元/7串 13元/2串 12運費)
LED燈籠97.5元(LDE燈籠15*3.5 LDE荷花燈10*3.5 運費10元)
禮品共168元(卡套0.3*80 香皂盒0.7*70 伸縮筆1.2*50 運費10元 按摩器5*5)
夾子共18元 (6*3)
雙面膠2元
燈謎自北宋之繁榮，經明清到民國初，有了很大發展，出版了眾多謎著，成立了無數謎社，而且在猜制燈謎的技巧上也有很大改革，其中以謎格的創生最為突出。當時由于燈謎活動的普及，不僅元宵、七夕和中秋有張燈街巷公眾猜謎的風俗，而且在其他節日和空閑時間也有猜謎湊趣的活動，又加上文化名人的參與，使猜謎的內容大大擴大，天文地理、飛禽走獸、詩文章句、字詞熟語等，無不成為謎材。宋坡、王安石，清李汝珍、曹雪芹等文化人的投入，至清末民初王國維、俞曲園等著名大家的參與，燈謎制作的難度越來越加強。標有謎格的燈謎也漸漸流行起來。
燈謎的謎格最早出現在明末，據《韻鶴軒筆談》記載，明末馬蒼山首創了所謂“廣陵十八格”。這十八個謎格是：卷簾格、徐妃格、會意格、諧聲格、典雅格、傳神格、碑陰格（別名：曹娥格）、壽星格、粉底格、蝦須格、燕尾格、比干格、雙鉤格、釣魚格、含沙格、錦屏格、碎錦格和回文格。燈謎的謎格最初跟語言文學上的修辭格很相似，例如回文格、諧聲格和修辭是同名的，錦屏格相當于修辭的對偶，傳神格相當于修辭的隱喻，碎錦格相當于修辭的拆字。謎格的創立，標志著燈謎的成熟，使燈謎自成體系，形成獨特的藝術小品。
后來有的文人故弄玄虛，無端生造許多刻意刁難猜謎者的謎格，一時謎格竟然達到上百個，這樣謎格就失去了藝術功能，反成了燈謎藝術的累贅。為了幫助愛好者對燈謎藝術的了解，我們將在這里陸續介紹一些有價值的謎格。比如說，漢字的結構有三大要素：部件、偏旁部首和標記。其中偏旁部首是表示漢字意義分類和歸屬的基本部分，如木字旁的大多跟樹木品類有關，三點水旁的大多跟江河湖海有關，肉字旁的多跟人體臟腑有關，豎心旁的多跟人的思想情感有關，等等。而漢語里有許多詞語往往是同部首的復合詞，例如“柏樹”兩字都是木字旁，“性情”兩字都是心字旁，如果想把它們制作成謎，不妨暫時撇開它們的偏旁：
一副無字聯（猜樹名一）
出于藍而勝于藍(猜心理名詞一)
前一條的答案是“白對”（即沒有文字的對子），后一條答案是“生青”（從藍草提煉，生出青色），前一個猜樹就分別加上“木”，就變成“柏樹”；后一個猜心理就分別加上“忄”，就變成“性情”。為了讓猜謎的人方便，則需要提示猜謎者：這兩條謎應該加上偏旁來猜。如何提示呢？就標注上一個格名。但是標注什么格呢？
如果說：“請你加上偏旁來猜。”這多么直白，多么沒有燈謎的藝術情趣。于是，人們希望給它一個專門的謎格稱呼，這就聯想到了中國古代的一個傳說。
唐李延壽撰的《南史》卷十二中有一段記載：南北朝的梁元帝只有一只眼睛，他有一個名叫徐昭佩的妃子，徐妃作風不好，既怕元帝的權威，又嫌棄皇帝貌丑，因此每當皇帝召見她，徐妃“必為半面妝以候”，即畫半面的妝，假意逢迎，只把化了妝的半面對著元帝能看得見的眼睛，后來被元帝發現，“帝見則大怒而去”。唐朝李商隱《南朝》詩中吟詠說：“地險悠悠天險長,金陵王氣應瑤光。休夸此地分天下,只得徐妃半面妝。”聯想這個徐妃的故事，人們就給上面的這類燈謎取了一個格名，叫“徐妃格”，又稱“半妝格”。
徐妃格燈謎的謎底，只讀“半面”去扣合謎面，然后再補上相同的偏旁部首（不一定非左右結構），才能構成“全面”的謎底。這類燈謎的謎底必須是兩個字以上的。例如“甲乙丙”（徐妃格，猜當代詩人名一），答案是“少丁”，各加一相同偏旁“氵”組成“沙汀”，即為謎底。
物業公司中秋節活動方案一
一、目標：
1、為了迎接20xx年中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。
2、矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下：
(一)夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多越好;
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子;
3、分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)扔飛鏢
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;
3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
(三)猜燈謎
1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
(四)飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據簽定的成績至物業客服臺前領取獎品。
物業公司中秋節活動方案二
一、活動主題：
以聯絡開發商與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以繁榮社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社區氛圍，創建臺州最具文化內涵的新型品牌社區為目標。
二、活動目的
回饋業主，報答社會，提高知名度和美譽度
三、活動時間：
9月22日晚上19：00--21：30
四、活動地點：
五、參加人員：
業主、社區居委員領導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總人數控制在500人以內。
六、活動內容
以歌舞、互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用。最后以抽獎形式抽出業主大獎結束晚會。具體活動節目見"節目安排表"(附件一)
七、活動方案及人員安排
1、9月6日前電話邀請預約參與晚會人員人數和名單，邀請小區所在居委會領導參加，確定總人數。
2、尋找合適晚會場所，并進行預訂，確定背景布置和音響設施的提供。
3、外聘專業演出團隊確定演出節目，確定晚會主持人，邀請主管部門領導。
4、預訂晚會禮品月餅(根據參加晚會人數定)
5、活動宣傳：印制晚會宣傳單(背面物管小常識)
6、活動所需外購物資：
飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
7、人員安排
(1)活動現場總指揮：
(2)晚會活動具體責任人：
(3)后勤組(負責物品采購)：由營銷部負責
(4)安全保障組：(晚會現場秩序維護)：由物業公司負責
(5)音響場地組：由協辦單位負責音響舞臺搭建，物業部王超峰負責保障正常供電。
(6)宣傳資料組(負責與活動相關方及媒體的接洽、溝通、現場照片的拍攝、活動內容的填寫、公司網絡及社區宣傳欄信息的)：由營銷部負責
(7)環境因素管理：
a、控制每個節目演出時間，按預定計劃執行，避免因節目噪音引發的業主投訴。
b、活動結束后保潔員現場衛生的清理。
(8)危險源管理：
a、音響設備電源電線由物業部王超峰負責安全檢查維護;
b、現場由物業公司保安員維護秩序，防止人群擁擠，發生意外。
八、活動費用預算
九、活動注意事項
1、活動工作人員必須服從總指揮的調配，保持手機通訊暢通;
2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務;
3、宣傳工作做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模;
4、確保活動準備充分;
社區關于中秋節活動策劃書范文一一 活動背景
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。
中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。
二 活動籌備
(一)活動主題
中秋佳節，團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代
(二)活動目的
1、 以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。
3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動形式
以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩
(四)活動對象
入住小區的業主
中秋節活動專用節目
(五)活動時間
20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)
(六)活動地點
可選擇小區里寬闊的場地
三 前期準備
(一)前期造勢
1、交房時主動向業主提起此項活動，并熱情邀請業主的參加。
2、海報形式的宣傳
3、宣傳單形式(選用)
(二)活動的前期準備
1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什么亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。
2、通過預熱把臺詞及文藝節目進行實戰演練，并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。
3、活動現場的彩排及音響調試及布置
4、安排專任布置場地
5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。
6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。
7、尋找小區中有藝術特長的兒童，并進行邀請。
8、了解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規則和安排。
(三) 企劃準備
1、現場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛
2、制作禮包，準備禮品
3、畫出活動現場平面布置圖，事先演練
四 活動設計
1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
3、互動游戲：
(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽
可以進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾戶業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。
五 中期操作
1 現場布置:提前將現場根據預選描繪的現場平面圖加以包裝布置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。
2、統一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。
3、保證禮品的到位
4、活動進行中，指揮人員根據活動中暴露的問題及時規范和調整各環節的操作，提高活動質量。
六 后續活動
1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。
2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的說話。
社區關于中秋節活動策劃書范文二一、實施背景：
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、學校中秋節活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日
風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品
社區關于中秋節活動策劃書范文三為了迎接20xx年中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚，既要管物，更要管人。一、目標：
1、為了迎接20xx年中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。
2、矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。
二、具體活動方案如下：
(一)、夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多
越好;
2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子;
3、分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)、扔飛鏢
1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;
3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。
(三)、猜燈謎
1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。
(四)、飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據簽定的成績至物業客服臺前領取獎品。
社區慶中秋節活動方案范文四：
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。
二、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友:
大家晚上好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。
三、主持人介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,每年的農歷八月十五定為中秋節,那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一 天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季 節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節,在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪 才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》
在這團圓的時刻,每個家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請欣賞犀利哥一家帶來的歌曲《讓愛駐我家》。
五、游戲《齊心協力吃果果》
中秋節至今都受到華夏子孫重視，其主要原因還是中秋寓意闔家團圓，很多人都期待中秋節的到來。下面是小編給大家整理的關于中秋節的謎語及答案史上最簡單，歡迎大家來閱讀。
中秋節的謎語11、平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。
(打一食品：答案月餅)
2、外圓正割垂直線，積分開方斜角邊。
(打一傳統節日：中秋節)
3、中秋佳節結良緣
(打一城市名：重慶)
4、木蘭迷戀中秋夜
(打一成語：花好月圓)
5、春風吹來白花開，中秋過后葫蘆來。
外穿黃衫藏黑豆，潤肺涼心好藥材。(打一水果：梨)
6、東去春來又夏至(打三個字節日名：中秋節)
7、國慶中秋傳捷報(打一成語：節節勝利)
8、十五的月亮(打一成語：光明正大)
9、明天日全食((打一個字：月)
10、中秋鼓勵消費(打一成語月下花前或月下花錢)
11、廣西中秋月(打一水果：桂圓)
12、元宵、中秋、中元節((打一消費名詞：消費者權益日)
13、木蘭之子(打一食物名：花生)
14、中秋月色露花生(打一文具名：圓珠筆)
15、華夏共賞中秋月(打旅游用語：集體觀光)
16、夜夜看落花(打一禮貌用語：多謝)
17、佳節團圓笑哈哈(打一花名：合歡)
18、中秋月餅((打一電腦名詞：軟盤)
19、十五月亮照海灘((打一成語：一盤散沙)
20、中秋旅游度蜜月((打一成語：喜出望外)
中秋節的謎語2中秋燈謎簡單題目：
1、明天日全食(打一字)
2、太陽西邊下，月亮東邊掛(打一漢字)
3、一勾殘月帶三星(打一字)
4、得月樓前先得月(打一字)
5、云破眉月倚西樓(打一字)
6、月落日出雁陣業(打一字)
7、東征西討(打一字)
8、彼此各有一半(打一字)
9、推開又來(打一字)
10、用拳頭說話(打一字)
11、日幕柳梢頭(打一字)
12、檐前滴水(打一字)
13、半羞偷瞄(打一字)
14、二月平(打一字)
15、歲末會面(打一字)
16、金木水火(打一字)
17、春和秋都不熱(打一字)
18、昨日不可留(打一字)
19、月上中梢(打一字)
20、一夜又一夜(打一字)
答案：
1、月
2、明
3、心
4、棚
5、私
6、胭
7、證
8、跛
9、攤
10、譽
11、夢
12、沐
13、著
14、朋
15、靚
16、坎
17、秦
18、乍
19、用
20、多
中秋節的謎語31、中秋菊怒放
(打一成語)
2、嫦娥下凡(打一花名)
3、山旁隱現橫空日，雨下埋香寂寞人。
(傳統佳節)
4、明月照我還(打一明代人名)
5、舉杯邀明月(打一禮貌用語)
6、寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語)
7、華夏共賞中秋月(打一旅游用語)
8、中秋度蜜月(打一成語)
9、清風拂面中秋夜(打一四字常用語)
10、新婚度蜜月，中秋游異邦
(成語一)
11、舉頭望明月(打一中藥名)
12、中秋月夜座談會
(氣象用語)
13、中秋鼓勵消費(打一成語)
14、六點一分東方明，有望采得火種(節日冠日期)
15、中秋國慶緊相連(打一鄭板橋詩句)
16、中秋遙看眾星小(打一歌曲名)
17、月到中秋
(打一俗語五字)
18、回頭望桂
(打一節日)
19、冬去春來又夏至
(打三字節日名)
20、金燦燦，銀閃閃，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客。
(打一植物)
答案：
1、花好月圓
2、月季
3、中秋節
4、歸有光
5、賞光
6、水袖
7、觀光
8、花好月圓
9、明月清風
10、喜出望外
11、當歸
12、明晚多云
13、月下花前
14、八月十五中秋
15、一節復一節
16、十五的月亮
17、行行出狀元
18、八月十五
19、中秋節
有關中秋節的謎語(精選)
1.中秋歸來(打一詞牌名)———八歸
2.嫦娥下凡(打一花名) ———月季
3.中秋菊開(打一成語) ———花好月圓
4.明月照我還(打一明代人名) ———歸有光
5.舉杯邀明月(打一禮貌用語) ———賞光
6.寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語) ———單人舞
7.華夏共賞中秋月(打一旅游用語) ———觀光
8.中秋度蜜月(打一成語) ———花好月圓
9.清風拂面中秋夜(打一四字常用語) ———明月清風
10.一輪明月掛中天(打一四字股市術語) ———日漲盈虧
11.舉頭望明月(打一中藥名) ———當歸
12.中秋月餅(打一電腦名詞) ———軟盤
13.中秋別后重團圓(打一影片名) ———第二次握手
14.中秋望月(打一《紅樓夢》詩名) ———賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓,滿把晴光護玉欄.天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看。
15.中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句) ———一節復一節
16.又是一年中秋月(打一歷史名詞)———八一五光復明天日全食(打一字) ———月
17.長安一片月(打《水滸》人物名)———秦明
18.月是故鄉明(打一農業名詞)———光照
19.僧敲月下門(打外國地名)———關島
20.月有陰晴圓缺(打經濟學名詞) ———自負盈虧
有關中秋節的謎語(熱門)
1.二月平(打一字) ———朋
2.月與星相依，日和月共存(打一字) ———腥
3.一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字) ———崩
4.掬水月在手(打一成語) ———掌上明珠
5.中秋月夜座談會(打一氣象用語) ———明晚多云
6.同心改革為祖國(打一字) ———中
7.一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明(打一字) ———秋
8.心已決斷不宜遲(打一字) ———快
9.休把旁人抬太高(打一字) ———樂
10.十五的月亮(打成語) ———正大光明
11.舉頭望明月(打電影演員) ———高圓圓
12.敢上九天攬月(打汽車名牌) ———凌志
13.得月樓前先得月(打一字) ———棚云破眉月倚西樓(打一字) ———私
14.明月松間照(打攝影名詞) ———黑白顯影
15.月落日出雁陣業(打一字) ———胭
16.九月初三月似弓(打飲料) ———珍珠露
有關中秋節的謎語(最新)
1.節日晚會露一手(打一字) ———挽
2.新婚度蜜月，中秋游異邦 (成語一)———喜出望外
3.清風拂面中秋夜 (四字常用語一)———發揚光大
4.中秋別后重團圓 (影目一)———火種
5.中秋朗月，賓主共賞 (成語二)———正大光明
6.時逢中秋產于滬 (五言唐詩句一)———海上生明月
7.中秋月餅 (電腦名詞一)———節點
8.八月望洞庭，千帆過眼簾 (宋詩目三)———中秋 湖上 泛舟
9.外圓正割垂直線，積分開方斜角邊 (節日一)———中秋
10.十里空山外，千行雁陣南 (節日一)———中秋
11.八月十五共清輝 (五代詩目一)———中秋月
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【關鍵詞】初中語文教育回歸生活
“學習即生活”這是教育家陶行知的教育名言。語文新課標也指出“綜合性學習的要求，以加強語文課程與生活的聯系，促進學生語文素養的整體推進和協調發展。”可見，語文教育要與學生的生活實際聯系起來，以學生的生活經驗為基礎進行語文知識的建構，從而提升學生的語文素養。而現階段，語文教育與生活銜接不嚴密，缺乏長期的規劃，只是在個別課文中或特定的環境實施，沒有延伸得語文的各個方面。根據多年的教學經驗以及對語文教育回歸生活的理解，并通過分析與研究，認為可以從以下幾個方面進行探討。
一、聯系生活，營造生活情境
課堂教學的成敗除與教師精心的課前準備外，還與營造生活化的課堂環境有密切關系。而傳統的教學環境重于知識的灌輸，忽視了溫馨的樂學環境。生活化的課堂，使學生不受限制、在愉悅的環境中接受知識、活躍思想、促進創新。運用生活情景教學，能夠提升學生對學習內容的的興趣，這樣學生就會積極主動地參到教學活動，深入持久的進行探究。例如：在教學《背影》一文中，讓學生體會父愛是本課教學目標只中情感態度與價值觀的要求。為了讓學生體會父親的愛，在閱讀課文之前，先給學生播放《父親》歌曲，“父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛……”讓歌曲中富有深意的歌詞和旋律來打動每位學生。這時，可以讓學生交流一下自己與父親之間的情感。學生此時激動萬分，有說不盡的父親對自己的關愛。學生已經投入到對父親的感情之中，于是可以引導學生說一說：“每一個父親都非常關愛自己的孩子，那我們應該怎樣去解讀自己的父親，去感受父愛的偉大呢？然后導入今天的新課朱自清的《背影》，請同學從中能找到答案。”這樣學生就能快速的投入到本文的學習之中，學生主動的參與課文的閱讀與討論，在小組合作學習中，分析問題、解決問題、拓展問題，都能提出自己的獨特觀點，課堂氣氛活躍，以生為本的語文生命課堂得到體現。
這樣的語文課堂就聯系了學生的實際生活，教師通過引導學生體驗生活，感悟生活，思考生活，學生才能學會生活，成為社會中的人。當然讓學生關注生活，也應該是多方面的社會問題，可以是社會問題、也可以是身邊的小事，也可以是對人生思考等。例如，講授普希金的《假如生活欺騙了你》時，讓學生把自己的困難與作者的生活進行比較，學生的感悟就很深，從而激勵學生樹立正確的人生觀，遇到困難和挫折時要有堅持不懈的精神和靈動的智慧，這就是我們要學習普希金的精神。教學中聯系了學生的實際生活，不僅讓學生學習到了語文知識，而且也對進行進行了思想教育，教書與育人雙豐收。
二、貼近生活，提升寫作能力
中國的教育在很長一段時間內只注重課堂知識的學習，而忽視學生實踐能力的培養。這樣就會導致教育與生活實際脫節，與社會發展不匹配。同樣很多學生的寫出的文章也與與生活脫節，不真實。在作文教學中，教師要耐心的指導、多鼓勵學生，引導學生觀察生活、了解社會，思考人生，堅持把自己真實的東西寫出來。學習即生活，教育家陶行知先生的警示名言，因此，我們也可以說文章即生活。語文的學習無時不在，學校、家庭、社會都是學習的場所，應在社會生活中培養學生學生發現生活、表現生活的能力。文章也是藝術。學生要把生活當成寫作的源泉和動力，這樣才能去發現，藝術性的表現，那么就能寫出真情實感的文章，創造出生活的文章，那么寫作能力就會得到提升。
寫作的過程，是學生思維的過程，學生思維的發展能夠提升學生的能力。為此，作文教學中必須注意培養學生的思維能力。學生是學教育對象，學生思維的發展，要靠教師的培養。老師要采取有效的方法和途徑促進學生積極的思考、全方位地思考，同時教師還要善于發現學生思維的閃光點。寫作的源頭和動力來自生活，首先在寫作之前學生要觀察、思考生活。因此，作文教學就是要引導學生把生活中觀察到的景物、人物、事物，通過語言描述，在頭腦中形成一個個片段，然后把學生的思維引入所想象的意境中去。給予這種情況，可以為學生有創設豐富想象的感性材料，供學生參考和研究；這樣學生就有東西可寫，學生在寫的過程中，思維得到激活和釋放，學生的思維水平就會得到提升。另外，教師應引導學生更多渠道和途徑中積累豐富的材料，如網絡、報刊、廣播、電視節目、電影等等，這些都能讓學生的學生視野變寬、并且這些都是切近學生生活的。
三、豐富生活、培養語文素養
語文教學，不應只教語文教材，而是充分利用語文教育的機會，培養學生的語文素養。作為語文教師，要善于利用各種活動，將語文教育與各種活動聯系起來，在活動中進行語文教育，從而豐富學生的生活，提升學生學習和運用語文知識的能力。
1、可以利用各種節日，讓節日文化滲透語文知識。通過過節這些活動讓學生去自主學習語文，這樣學生就會在生活中獲取語文知識，并學會運用。例如，過元宵節，我們可以布置任務收集關元宵節的有關信息，元宵節的來源及風俗習慣，也可以開展做湯圓和猜燈謎活動。這樣學生就會在活動中豐富知識，拓展視野，語文教學也與學生的生活有機結合。同樣的，端午節、重陽節、中秋節、春節等中國的傳統節日，我們可以利用這些過節活動，豐富學生的生活，讓學生學習語文知識，并學會應用。
2、利用學校開展各種活動的機會，豐富學生的生活，培養學生的語文素養。學校運動會、藝術節、讀書活動，環保周等活動的開展，合唱比賽、朗讀比賽、書畫比賽、征文比賽、各種競賽中的舉行。隨著傳統文化進校園，打造美麗校園活動的開展，這些都與學生的學習和生活密切相關。對學生來講，學生開展的這些活動都是學生課堂學習的有機補充，通過開展這些活動，不僅能夠提升語文素養，也調節了學生的學習生活，勞逸結合，讓學校成為以生為本的學習，成為學生喜歡的樂園，那么學生才能更熱愛學習，熱愛生活。
3、開展班級的各種活動學習語文。如班干部選舉，讓參加競選的同學上臺作演講競選；運動賽場，讓學生參與小記者的行動；好書推介會，讓學生談讀書的感受及閱讀的意義等一系列班級活動，可以是學生對語文知識的運用和積累，同時有搞好了班級建設，讓班級形成了合力。學生在開展各種活動學習語文，其實是讓學生對語文聽說讀寫進行訓練，學生的語文素養就會得到培養和提升，因此班級生活與學生的語文素養培養是和諧統一的。
總之，語文學習要有生活實際相聯系，從生活中來，到生活中去，讓學生做一位社會生活中的實踐者，促進學生的全面發展，成為社會有用的人。
