時間：2023-05-30 09:05:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇奧巴馬開學(xué)演講，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。
我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對于開學(xué)還需要時間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個詞。
我談到過教師們有責(zé)任激勵和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。
我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變在有些學(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機會的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準(zhǔn)時去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。
你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機會。
或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護士、成為建筑設(shè)計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
我們對才藝的崇拜，已然達到了登峰造極的地步。“畢姥爺”被叫紅，即是全國人民癡迷才藝的一個最佳明證。多么復(fù)雜的問題，我們都試圖通過一場晚會解決；多么可憐的，在電視上秀一回才藝即可一夜爆紅。
有一個真實的故事，一直刺痛著我的心。美國十二名獲得“總統(tǒng)獎”的高中生與中國十二名被頂尖大學(xué)“預(yù)錄取”的高中生“對話”，他們同時被擺在這樣一個問題面前――制定一項對非洲貧困兒童的援助計劃。中國學(xué)生一亮相就開始大展才藝――演講、彈古箏、彈鋼琴、吹簫、小合唱、背誦、大合唱，整個過程，學(xué)生們十分傾情，甚至眼含淚花，到最后他們好像忽然想起了什么，輕描淡寫地提了一句到非洲去旅游募捐；美國學(xué)生則從分析非洲教育、食物、飲用水、艾滋病、避孕等一系列實際問題入手，詳細闡明自己可做什么、怎么做，每一項預(yù)算都精確到美分，并且大家既有嚴(yán)細分工，又有整體合作，整個計劃拿來即可進入實施階段。
我們的學(xué)生個個都像是“優(yōu)人”，擅長在問題的輕歌曼舞；美國的學(xué)生個個都像是“劍客”，擅長直擊問題的內(nèi)核。
奧巴馬在2010年美國學(xué)生開學(xué)典禮上說過這樣一段話：“我知道有些時候，電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣或那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就――你會認(rèn)為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。”我們的學(xué)生可不信這個邪！僅北影一所學(xué)院2013年的報考人數(shù)就超過了萬人！連清華大學(xué)電子工程專業(yè)的畢業(yè)生都選擇到藝壇站腳，你說“才藝”這碗飯該有多香！
在當(dāng)今中國，有才藝就意味著有人氣，有人氣就意味著有名利。我有個同學(xué)，在C電視臺工作，是某檔選秀節(jié)目的總策劃。一次半醉，他跟我說：“美女如云跟在身后，個個都想提鞋拽凳！――哪是我犯錯誤？分明是錯誤犯我！”是啊，對那些夢想一夜躥紅的“美女”而言，有超高的收益在后面等著呢，付出多高成本都是劃算的。
人人都迷戀捷徑，人人都搶著做“抓眼球”的事，人人都夢想把才藝當(dāng)飯吃……這是多么令人堪憂的現(xiàn)實！
崇拜，是一種挖掘。人們崇拜詩歌，就會有一批詩人應(yīng)運而生；人們崇拜哲學(xué)，就會有一批智者應(yīng)運而生；人們崇拜美食，就會有一批廚子應(yīng)運而生；人們崇拜才藝，就會有一批戲子應(yīng)運而生……
每個中國人都應(yīng)該永記這樣的恥與痛――在費城博覽會上，人家送去的是蒸汽機，我們送去的是挖耳勺。
【選自文山教育信息網(wǎng)】
題圖 / 追星族 / 張紅彥
“良好的開端是成功的一半”、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”、“萬事開頭難”，這些語言形象地說明，無論做什么事情，開頭都很關(guān)鍵。曾記得有位專家說過，工作要善于抓兩頭。這兩頭之一就是開頭。所以我很重視開學(xué)出的班級工作。
每個學(xué)年或每學(xué)期的開學(xué)前幾天，我們都會明確了自己的工作分工。我就借這幾天的時間，對班級的任課老師做大致的了解，還要進行必要的溝通，通過他們對學(xué)生進行更深刻的了解。為我順利地開展班級工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
由于經(jīng)常接手新班，我對學(xué)生不十分了解。通常在開學(xué)初的前兩天我會安排學(xué)生為自己制作一個個性化的牌子，寫上學(xué)生的名字。它就像一面旗幟，把自己展現(xiàn)在同學(xué)和老師面前，師生之間可以利用最短的時間熟悉名字，迅速縮短距離感。同時我也可以借此機會大體了解學(xué)生。比如說，有的學(xué)生牌子做得五顏六色，一般來說他很活潑，并且有繪畫功底；有的學(xué)生牌子做得工整仔細，他學(xué)習(xí)肯定很認(rèn)真；有的學(xué)生做得潦草，平時做事就可能馬馬虎虎，敷衍了事；有的學(xué)生做得看似美觀，實則家長代辦，則會表現(xiàn)出自制自理能力差；有的學(xué)生做得不及時，則一定很懶散等等。
開好第一次班會也極為重要，每次班會我都極為重視。美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬的就職儀式全球矚目，我們的班會全班關(guān)注，它就像我的就職演講。俗話說“親其師，信其道”。班會上我要說明自己的從教理念、治班方針，更要講講自己的歷史。我相信在我們的記憶中留有美好印象的老師往往是他們的文章、書法、歌聲等等。每個老師都有自己輝煌燦爛的一面，或榮譽，或特長，或經(jīng)歷，當(dāng)我們把自己最優(yōu)秀的展示給學(xué)生時，當(dāng)學(xué)生對我們充滿欽佩和愛戀時，他們又如何會不愛我們、不接受我們的教育呢？
二、民主集中，核心班委
曾記得多年前自己手下的班長有好幾名已經(jīng)是大學(xué)里的學(xué)生會干部，班里好多工作活動根本就不用我的參與，而且各項工作在學(xué)校里名列前茅，有聲有色。當(dāng)然培養(yǎng)班干部并非一朝一夕能完成的，我通常這樣做。第一次上采用自薦加指定，學(xué)生根據(jù)自己的愿望寫出申請，結(jié)合老師的第一印象，組建臨時班委，并確定半學(xué)期后在班里展開競選。這段時間里讓他們盡情發(fā)揮表現(xiàn)。之后如期舉辦類似“我鍛煉、我健康、我成長”的主題演講，得到鍛煉的充滿信心，不服氣的意氣沖天。這樣的干部更有責(zé)任感，更有信心，更有威信。記得去年教四年級時，吳凱博、李明等同學(xué)就受到了班里同學(xué)的擁護。有的任課老師說了不好用，由他們出面就能很好解決。當(dāng)然班干部任職不是固定的，我們還要定期述職，就像國外政府的信任表決一樣，如果不能取得70﹪以上的信任就要“彈劾”。除此之外在班干部任職上，我還任“值日班長、分區(qū)班長、小組人名制”等方式，調(diào)動每個學(xué)生的管理積極性。用人不疑，疑人不用。一旦確認(rèn)，我就放心大膽讓他們?nèi)スぷ鳌Ｈ缃裎覀儼嗝麨椤俺砷L殿堂”就是他們集體智慧的結(jié)晶。
三、多彩活動，鍛煉素質(zhì)
依稀記得小時候自己見到生人就臉紅，即便是現(xiàn)在仍舊有些打怵，像今天心仍突突直跳。我一直堅信，在臺下竊竊私語和在臺上面對眾人的感覺是不一樣的。有的學(xué)生在自己位上都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又如何在眾人面前表達自己的意愿呢？為此我結(jié)合班里的讀書活動，每個月在班內(nèi)舉行讀書交流活動，并冠以主題“我讀書，我快樂”、“我讀書，我收獲”、“我交流，我成長”等，我和學(xué)生們一起傾聽，一起欣賞，很多掌聲是不由自主的。回想自己上臺時的一片空白，語無倫次。我深信自己的做法是正確的。這種上臺的機會開始人人都有，但不是永遠都有。先是人人講，再是組內(nèi)選，最后班內(nèi)選，在學(xué)生心中樹立一種競爭的意識。
配合讀書活動，我又開展了“每月一詩”、“今日一語”等活動，還有“我給同學(xué)找優(yōu)點”、“成長之星”、“美麗之星”等等。通過這些活動，激發(fā)了學(xué)生成長的欲望，使每個學(xué)生都有了進步。像懶惰的高華健能按時交作業(yè)了，拖拖拉拉的張建哲不再遲到了，好打架的趙慶義也停下手，經(jīng)常幫別人做值日了……這些進步同學(xué)們看在眼里，喜在心上，說出來又很好地鼓舞了他們。豐富多彩的活動，在日積月累中鍛煉著學(xué)生的素質(zhì)。
四、言傳身教，說到做到
葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分”，教師的“知”“行”是否一致，在很大程度上決定著教育的成功與失敗。蘇霍姆林斯基在《要相信孩子》一文中寫道：“學(xué)生的心靈是敏感的，總是為接受一切好的東西敞開著。如果教師誘導(dǎo)學(xué)習(xí)好的榜樣，鼓勵效仿一切好的行為，那么學(xué)生身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷、不覺得難受的逐漸消失。”榜樣的力量是無窮的。班主任的“學(xué)高身正、表里如一、誠信團結(jié)、堅持不懈、迎難而上、心平氣和”等都是學(xué)生的榜樣形象，能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。每天我都先于學(xué)生到校，長此以往，學(xué)生們慢慢習(xí)慣于早到，坐在教室里讀書寫字。有一次開門后我故意在門口放了一把拖把，很多學(xué)生視而不見，跨過去，踩過去。第一天我彎腰拾起來，第二天依然如此。第三天張建哲拾了起來，班會上借此大力表揚了他，學(xué)生漸漸地會整理這些工具了。我們班杜建個性很強，但從不收拾桌子。每天我都當(dāng)面為他收拾書桌，撿拾垃圾，久而久之，他學(xué)會了收拾整理。再比如調(diào)位，四周一輪，決不能遷就，說檢查作業(yè)決不姑息。時間一長，只要我說過的事情，學(xué)生一定會記在心上，也養(yǎng)成了說到做到的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)英語，聽說是關(guān)鍵，特別是初中英語學(xué)習(xí)階段，更是如此。隨著目前英語中考制度的改革，英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，在真實語境中考查語言運用，我們要糾正過去偏重讀寫而忽視聽說的做法，切實把重點放在聽說上。
中考英語占比分?jǐn)?shù)的下降，并不意味著英語難度和重要性的下降，而是通過這種方式去除這門課程的應(yīng)試性。因為從語言學(xué)習(xí)的規(guī)律講，聽說更為重要。聽是思維接受語言的感官表現(xiàn)，說則是思維表達的感官表現(xiàn)。這一進一出，是大腦與外界交流的基本表現(xiàn)形式。據(jù)統(tǒng)計，人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣鞯臅r間，有40%用在聽上，有35%用在說上，有16%用在讀上，只有9%用在寫上。可見，聽說的訓(xùn)練在語言學(xué)習(xí)中的重要性。
我們處在一個高度信息化的時代，學(xué)生學(xué)習(xí)的材料不應(yīng)僅限于文字。教材可以是音樂、動畫、電腦軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等多種方式組合成的教學(xué)媒體。我們在45分鐘的教學(xué)中要充分發(fā)揮電教資源對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生聽說能力的作用。欣賞英文歌曲，導(dǎo)入新課
語言是一種交流的產(chǎn)物、說的藝術(shù)。語言的優(yōu)美和聲調(diào)的活潑，可以使學(xué)生得到一種美的享受。在教學(xué)過程中，若經(jīng)常播放一些旋律活潑、優(yōu)美并且唱詞簡單的英文歌曲，學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主地哼唱。這樣不僅提高了學(xué)生的聽說能力，而且極大地增強了學(xué)生的語感。若能將聲音以及相關(guān)的圖片、視頻整合到課件中去，效果將更佳。
例如，外研版《初中英語》七年級第六模塊TheOlympic adventure，在教學(xué)設(shè)計時可以采用2008年奧運會主題歌“You and Me”（你和我）作為本節(jié)課的導(dǎo)入，因為本節(jié)課的主題是運動和平，“Youand Me”正體現(xiàn)了這一點。當(dāng)歌聲響起，學(xué)生立刻意識到這是奧運會主題歌，注意力馬上集中起來，指向?qū)W習(xí)目標(biāo)，同時在情感上產(chǎn)生共鳴。于是，教師自然引入話題：Hearing the song，we will have afeeling of peace and harmony.I believe you and I canmake a difference for world peace.（聽到這首歌，我們會有一種和平與和諧的感覺。我相信你和我會對世界和平產(chǎn)生影響。）
由此可見，欣賞英文歌曲是一種方便和有效的導(dǎo)入方法。通過旋律的起伏變化以及節(jié)奏的抑揚頓挫，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快速地融入課堂的氛圍中，同時引起他們對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的思考，從而達到知、情的和諧統(tǒng)一。不僅在導(dǎo)入新課上，我還發(fā)現(xiàn)大凡學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都喜歡流行音樂。于是，我找來一些英文流行歌曲，如“Aslong as you love me”、“Back street boys”、“Myheart will go on”，利用課上時間放給學(xué)生聽。因為這些歌的歌詞比較簡單，加之他們又喜歡，所以他們很快就能隨著錄音唱了，這時他們許多人都有一種成就感。學(xué)會唱英文歌曲對課文的連讀非常有好處，可以產(chǎn)生語感。這種做法讓這類學(xué)生逐漸感到學(xué)習(xí)英語并不像以往感覺的那么難，不再認(rèn)為自己沒法學(xué)，學(xué)生中的一些人漸漸喜歡英語課了。
除了歌曲，聽的練習(xí)還可以采取多種形式。
1.跟讀練習(xí)。經(jīng)常、反復(fù)的跟讀訓(xùn)練可以幫助學(xué)生形成較好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感及英語思維習(xí)慣。跟讀幾遍后，可分組、分角色反復(fù)操練，直至語句上口。若同時配以教師分組指導(dǎo)，效果更佳。
2.聽寫配合。聽寫配合訓(xùn)練也非常必要，它是從口語過渡到書面語，從聽、說到寫不可或缺的橋梁，還是測試聽力的重要手段之一。聽寫單詞是最基本、最簡單的聽寫訓(xùn)練。其次是聽寫句子，還可以讓學(xué)生聽寫英語短文，以促使學(xué)生在聽寫過程中注意詞和詞組在句中的意義搭配、邏輯關(guān)系、語法結(jié)構(gòu)及快速書寫能力。
3.以聽促說。可以讓學(xué)生聽成對的句子或單詞，若兩句話或兩個詞的語調(diào)和元音相同，就說“same”，不一樣就說“different”。其次，可以在聽完一段對話或敘事錄音后，要求學(xué)生就所提問題進行簡略口頭回答。
4.測試練習(xí)。首先要精選聽力檢測練習(xí)題，題型要靈活、富于變化，以便從不同角度測試學(xué)生的聽力水平。對于短文，必要時可用英文介紹大意或故事梗概，使學(xué)生有心理準(zhǔn)備，減輕他們的緊張心理。
實踐證明，多聽錄音材料，精聽與泛聽結(jié)合，能極大地激發(fā)學(xué)生的表達欲望，為開口說話積累素材。在平時的教學(xué)中，每節(jié)課都盡量安排至少一種形式的聽力訓(xùn)練，還可以利用整節(jié)課進行集中訓(xùn)練，這將大大有助于英語口語教學(xué)質(zhì)量的提高。
借助原版電影，開展課外活動
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，還可激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在這方面，電教手段更能發(fā)揮其優(yōu)勢。
為了不加重學(xué)生負擔(dān)，應(yīng)采取自愿的方式組成興趣特長小組，由教師組織觀看趣味英文原版電影，如《Sailing》、《獅子王》等。教師還可以鼓勵學(xué)生自己動手制作音視頻，放映自己英語作品，既能提高自己英文說的水平，也能激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣。在初一語文《孫權(quán)勸學(xué)》一課中，一組學(xué)生將課文改編成了4幕課本劇，并制作成了VCD，在校園英語節(jié)上播放，獲得了師生好評。
有些學(xué)生性格內(nèi)向，突出表現(xiàn)在語言交際恐懼，羞于講話。課堂上回答問題怯場，或根本不敢回答問題，生怕同學(xué)們笑話，又擔(dān)心教師批評。2012級的××同學(xué)，就是這類學(xué)生中典型的一個。他說話有些咬字不準(zhǔn)，所以他英語課上從不回答問題，生怕讀不準(zhǔn)音被同學(xué)譏笑。由于課上、課后缺乏練習(xí)，所以他成績一直較差。但該同學(xué)喜歡表演，尤其喜歡話劇，所以我就多鼓勵他積極參與課本劇練習(xí)，讓他多讀多練，并囑咐學(xué)生們多幫助他，而不是譏笑他。在錄制的《孫權(quán)勸學(xué)》VCD中，他的表演給大家?guī)砹梭@喜。
運用網(wǎng)上資源，提高聽說效果
電腦和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個滿足師生各方面信息需求、提高初中英語課堂實效的巨大教學(xué)平臺。各種軟件如《英語聽說直通車》等應(yīng)運而生。學(xué)生可以利用英語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語，英語聽說水平也可以在網(wǎng)上得到訓(xùn)練和提高。網(wǎng)絡(luò)資源是無限的，每位教師和學(xué)生都可以在網(wǎng)上通過“百度”等搜索引擎查找相關(guān)的資源。網(wǎng)上信息量大，趣味性強，而且天天更新，教師在英語教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查閱資料，豐富課堂內(nèi)容。教師可以把網(wǎng)上的一些國際時訊、社會新聞、科技動態(tài)、校園生活等信息下載并展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到原汁原味的英語，同時擴大學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。記得2009年奧巴馬在學(xué)生開學(xué)初的一次演講中提到學(xué)生對自己的責(zé)任問題，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聆聽他本人的演講，不僅是聽力的訓(xùn)練，也是學(xué)生對自身的一種全方面的反省。在教學(xué)外研版英語教材初二上Module 11 Way oflife時，教師可以從網(wǎng)上下載《認(rèn)識英國》的視頻。該視頻覆蓋了英國的自然地理、社會環(huán)境、教育與文化等方面，幾乎是英國的縮影。它是對書中材料的補充，讓學(xué)生根據(jù)視頻口頭表達他們的看法，能開闊他們的眼界。
——江蘇省南菁高級中學(xué)2016年度秋學(xué)期開學(xué)典禮楊培明校長演講稿
老師們、同學(xué)們、家長朋友們：
大家上午好！
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期在這樣宏大的場面中拉開了序幕，全校2000多名師生在這里隆重集會，整齊、有序、和諧，充分展示了南菁人嶄新的精神面貌、良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)。首先，請允許我代表學(xué)校對新同學(xué)、新老師的到來表示誠摯的祝賀；對高二、高三同學(xué)和老師們的返校致以熱烈的歡迎；同時我要代表所有的老師真誠對同學(xué)們說一聲"謝謝":謝謝你們選擇菁園。沒有你們，我們的工作就失去了意義！
今天開學(xué)典禮的主題是"未來就在眼前，讓成長看得見".為什么要選擇這兩句話作為主題？在我看來，高中時期是基礎(chǔ)教育的重要階段，是一個人的世界觀和價值觀形成的重要時期，也是學(xué)生個性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，高中生活的質(zhì)量，往往影響著一個人今后的發(fā)展質(zhì)量。如何讓自己的高中生活過得不后悔、有意義、高質(zhì)量，讓自己得到卓越發(fā)展，做最好的自己，這是每位菁園學(xué)子應(yīng)該思考的人生問題。而要回答這個問題，我們可以從這三個方面進行思考：一，未來是一個什么樣的年代；二，未來呼喚什么樣的人才；三，我們該如何成長。
一、我們所面對的未來，是一個急速銳變的年代。
未來是一個全球一體化、教育國際化、網(wǎng)絡(luò)信息化的社會，是一個交流與溝通空前發(fā)達的社會，是一個分工越來越精細的社會，是一個競爭無處不在的社會。面對著這樣一個急速銳變的時代，以往熟悉的模式不斷更新重塑，全球在世局變幻不定、經(jīng)濟增速趨緩的大氣候中謀求轉(zhuǎn)型發(fā)展；在這"以往不再，未來沒來"的關(guān)頭，我們要怎么應(yīng)對？著名未來學(xué)家彼得·伊利亞德說："今天我們?nèi)绻簧钤谖磥恚敲次磥砦覀儗⑸钤谶^去。"
二、銳變的年代，呼喚什么樣的人才？
善于表達的人。未來社會，是一個交流與溝通空前發(fā)達的時代，表達能力成了衡量一個人能力大小的標(biāo)準(zhǔn)之一，講話能力可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)、學(xué)識、內(nèi)涵和品格。學(xué)會表達成了一個人的必修之課。不管是做人還是做事，會表達是走向成功的有力武器。英國前首相丘吉爾曾說："一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生的成就有多大。"美國中學(xué)生中流行一句口號："未來的美國，讓不會演講的人走開！"我相信，中國中學(xué)生中也會越來越重視表達能力的提高，只要努力，好口才一定能夠練成！
善于合作的人。未來的社會是一個分工越來越精細的社會，但又是一個越來越需要合作的社會。與人合作，不僅成為解決問題的方法，而且成為一個人的重要素養(yǎng)。美國總統(tǒng)奧巴馬有一句名言："求助、合作并不是軟弱的表現(xiàn)，而是力量的標(biāo)志。"普林斯頓大學(xué)曾做過一項分析，發(fā)現(xiàn)成功的因素中，專業(yè)能力、知識和經(jīng)驗只占四分之一，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。有人曾作過一項數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)三分之二的諾貝爾獎是通過與人合作研究獲得的。
善于創(chuàng)新的人。未來的社會是一個競爭無處不在的社會，未來社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)新力的競爭。創(chuàng)新力是民族進步的靈魂，是經(jīng)濟競爭的核心。陶行知先生說得好，"處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人".我們要做一個有心人，更加善于思考與發(fā)問，更加敢于質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，不斷鍛煉自己的創(chuàng)新思維，提高自己的創(chuàng)造能力。請記住洛克菲勒的話："如果你要成功，就應(yīng)該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。"
三，我們該如何成長。
成長，對于一個中學(xué)生而言，說到底就做好兩件事：一是優(yōu)秀做人，二是成功做事。正如林清玄所言："生命的意義就是使自己每一天都有心靈和智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻和利益。"
優(yōu)秀做人，我們要有一條堅守的底線。遵章守紀(jì)，尊老愛幼，誠實守信…這些都是人之為人的基本道德。請記住周國平先生的話，做人有尊嚴(yán)，做事有原則，"在任何情況下都不做褻瀆人身上的神性的事",守住道德底線，以高貴的精神贏得高貴的幸福。
優(yōu)秀做人，我們要有善良的心懷。人世間最寶貴的是什么？法國作家雨果說得好：善良。"善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。"善良是中華民族的美德，善良是生命的黃金。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權(quán)力是法律；對個人而言，唯一的權(quán)力是善良。
優(yōu)秀做人，我們要有"天下興亡，匹夫有責(zé)"的使命感。人生的目的不僅是安身，即讓自己生活過得更好，更重要的是為了立命，讓別人因遇見我而使他們的生命更美好。家國天下是南菁人共有的情懷，我們應(yīng)當(dāng)努力思考和追求的，是在生存之外如何將微小的自我投射到更廣闊的世界中，展現(xiàn)出對于整個世界的關(guān)懷與承擔(dān)。
成功做事，我們要有規(guī)劃。"美好人生規(guī)劃始",要把握自己的命運，首先要學(xué)會人生規(guī)劃，對自己的人生進行思考與設(shè)計。規(guī)劃的本質(zhì)，是將未來帶到現(xiàn)在，這樣你就可以通過現(xiàn)在的行為對未來產(chǎn)生控制。你的人生，你規(guī)劃了嗎？眾多的計劃中，一天之計最為現(xiàn)實和重要，我們應(yīng)該讓每一天的生活過得充實、豐滿、高效，讓自己的每一天的生活都指向既定的人生目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
成功做事，我們要專注堅持。在信息社會里，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個人的生命方式，學(xué)習(xí)力就是一個人的核心發(fā)展力。有本書書名叫《一萬小時天才理論》，這本書收集了豐富的事例，揭示了一個成功秘密：如果要成為某個領(lǐng)域內(nèi)世界級的專家，需要投入一萬個小時練習(xí)。一萬個小時是什么概念？等于連續(xù)三年，每年365天，每天10小時；或連續(xù)10年，每年365天，每天3小時。比爾·蓋茨雖然大學(xué)沒有畢業(yè)，但他為什么能夠創(chuàng)業(yè)成功？因為他在中學(xué)時就投入了1萬個小時用于編程。愛因斯坦、莫扎特、邁克爾·喬丹、中國女排，為什么能在各自的領(lǐng)域做出非凡的事業(yè)，無不是在某個領(lǐng)域化了1萬個小時的"精神學(xué)習(xí)".其實，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持，一切成功源于專注和堅持。
成功做事，我們要能做好小事。小事是什么？就是簡單的事，習(xí)以為常的事。有學(xué)生問蘇格拉底："怎樣才能學(xué)到像您那樣博大精深的學(xué)問？"蘇格拉底并未直接作答，只是邊做示范邊說："今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事——每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？"學(xué)生都笑了，這樣簡單的事有什么做不到的？過了一個月，有九成學(xué)生能堅持。一年過后，只有一個人能堅持，這個人就是后來成為古希臘三賢之一的柏拉圖。柏拉圖為什么能成功？就在于他能堅持所謂的小事。學(xué)習(xí)也一樣，需要你學(xué)會做小事，堅持做小事，如三年如一日地上好每一節(jié)課、做好每一道題。南菁學(xué)子要時刻銘記：心中想大事，手里做小事。
新的學(xué)年，新的目標(biāo)、新的征程，即將迎來第134個生日的南菁和我們每一個南菁人，新的學(xué)年將向著理想繼續(xù)風(fēng)雨兼程，我們共同行走在成長的路上。
最后，我想用這三句話作為結(jié)束語，和大家共勉：
1、未來不是我們要去的地方，未來是我們要創(chuàng)造的地方。
2、你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了什么樣的結(jié)果。
3、一萬年太久，只爭朝夕。
