時間：2023-05-30 08:54:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇道理小故事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
2、彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
3、佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
4、【小故事大道理】：其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
（來源：文章屋網 ）
人生離不開故事，生活中少不了故事，總有那么多好的故事值得我們珍惜，讓我們懂得道理。
??小故事大道理??里面講的雖然都是一些小故事，但是這可比講1小時的“攻心為上”的大道理更重要。因為它里面不但有成功篇、心靈篇、幸福篇等多類故事，而且故事里還包含著意味深長的哲理。
書中有這樣的一個故事：
有一個自以為是的青年人，畢業了以后一直找不到工作。他覺得自己懷才不遇，對社會感到十分失望。痛苦絕望之下，他來到了大海，打算用此來了解自己年輕的生命。
正巧這時，有一個老人來到了這里。老人問他為什么要走上絕路。他說：“我自己不能得到別人和社會的承認，沒有人欣賞并且重用我，我的人生已經沒希望了。”
老人從地上撿起了一粒沙子，然后把它扔到地上，對他說：“把這粒沙子撿起來。”
“這根本不可能的！”年輕人大聲地說。
老人沒有說話，只是笑了一笑，接著從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也把它扔到地上，又對它說：“你能把它撿起來嗎？”
“這當然可以！”
這個小故事闡釋了一個人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出眾的話，那就必須努力讓自己變成一顆珍珠。
我想：我要是要做一個社會上受人賞識的人，那么就必須努力學習，讓自己的翅膀長滿知識的羽毛，成為一顆珍珠。
有一次，媽媽給我買了一本書，名字叫《小故事，大道理》。媽媽對我說：“你讀了這本書以后，一定會喜歡上它的。”聽了媽媽的話以后，我就趕緊讀起了這本書。
看了這本書以后，我明白了，一件小小的事中，可以領略到一個非常大的道理。我明白了真善美，假惡丑。我還懂得了我們生活在這個世界上，一定要有愛心、友誼、樂觀、自信、理想、目標、智慧、奮斗、勇氣、寬容、理解、美德、責任。啊！這是一本多么好的書，它告訴了我們很多在課本里學不到的知識。我想：我一定要珍惜好這本書。
從那以后，我一拿到這本書，心里就有說不出的興奮……
山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級一班 侯翔
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我是一個小書迷，平時最喜歡讀書了，家里的書柜上擺滿了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》、《三國演義》，還有《水滸傳》……但我最喜歡的一本書還是《小故事大道理》。
《小故事大道理》通過許多生動形象、感人至深、通俗易懂的美德故事全面展現了人類本性中永恒不變的變德。在書中我看到了這樣一則故事《做個有耐心的人》，故事講的是一位小伙子做事都急于求成，一位神仙給了他一塊表，只要向前撥一下就可以如愿以償。于是他與心愛的姑娘結婚了，他心中的愿望層出不窮，于是他不停得撥表，他有了房子，孩子長大成人，接著他有了孫子等等。時間飛快過去，他變得滿頭白發，老態龍鐘，他開始后悔自己做事沒有耐心，操之過急；后悔自己沒有仔細品味生活，但是后悔已經晚了。
通過這個故事讓我明白了，耐心是一切聰明的基礎，誰沒有耐心，誰就失去了智慧。耐心等待的過程雖然辛苦，但結果卻是甜的。
指導老師鎮萬榮
谷城縣盛康鎮小學三（1）班陳歡
1.瞎子打燈籠
一個盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點了個燈籠，說：“天晚了，路黑，你打個燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說：“你明明知道我是瞎子，還給我打個燈籠照路，不是嘲笑我嗎？”他的親戚說：“你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會撞到你了。”盲人一想，對呀！
局限思考是從自己的角度思考，整體思考是你把自己放到整個環境中去考慮。系統地思考問題，就會發現，你的行為會對別人產生影響，幫助別人等于幫助自己。
2.三個砌墻工人
三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎，砌墻。”第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設一個新城市。”10年后，第一個人在另一個工地上砌墻，第二個人成了工程師，坐在辦公室中畫圖紙，第三個人呢，是前兩個人的老板。
你手頭的平凡工作其實正是大事業的開始，能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業。
3.釘釘子
有一個壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一個釘子在后院的圍欄上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的釘子數量減少了，他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂發脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說，現在開始每當他能控制自己脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給了。
父親握著他的手，來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍欄將永遠不能恢復到從前的樣子。你生氣的時候說的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。”
人與人之間常常因為一些無法釋懷的僵持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。為別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
（據“財政部”微信公眾號）
像黃牛那樣勤勤懇懇
—讀《小故事大道理》有感
當我借到《小故事大道理》時，我差點激動的跳了起來。你知道嗎？《小故事大道理》是我期盼已久的故事書了。我如獲至寶，迫不及待的翻開書。
瞧！《鸚鵡和黃牛》這個標題像個磁鐵，深深的把我的眼珠吸引住了。我的腦海中呈現了一幅畫：一頭黃牛在田間辛辛苦苦的工作，而鸚鵡卻在一旁以說好話討好農夫生活，我翻到了那一頁，如饑似渴的讀了起來，當我讀到：“鸚鵡說：‘你呀，可真是受累不討好呀，真可悲。’”我以為黃牛會聽信鸚鵡的話，我懷著疑問繼續向下讀，可是黃牛沒有放棄自己的信念。這下我想起了我平時：有時自己規定自己一天寫多少作業，讀多少書，可是有時完不成，我就抱著僥幸的心理想著還有時間呢！在讀了黃牛與鸚鵡的對話后，我身感羞愧，一頭黃牛都能堅持自己的觀念，而我就不能堅持自己給自己安排的事情。
我又繼續讀了下來，讀著讀著我心提了起來，因為：夜里老農夫家里來了一伙強盜，他們抓住了農夫，逼迫農夫交出一件值錢的東西，否則就要殺死農夫。我擔心農夫被鸚鵡的甜言蜜語所迷惑。我滿懷擔心的有讀了下去，當我知道農夫并沒有把值錢的東西交給強盜時，我不禁贊嘆：農夫認清了鸚鵡的本性，才會留下黃牛。其實，有的學生喜歡用贊美來交朋友，有的同學喜歡用實際來表達；最終，那位贊美他人的同學別人認識他的本性時就會離他而去。
社會上有許多人，一種人像鸚鵡那樣專門說好話，一種像奉承別人生活；另一種卻像黃牛那樣，在生活之路上勤勤懇懇，堅定自己的信念。我長大以后應該做哪一類人呢？黃牛給我做出了一個明確的答復——像黃牛那樣勤勤懇懇。
上個星期，我讀完了一本阿拉伯民間故事集——《天方夜譚》。
這是一本由40個小故事組成的故事集。內容豐富，包羅萬象。描述了中世紀阿拉伯豐富多彩的風土人情和社會生活，蘊藏著深厚的阿拉伯文化內涵。顯示出了阿拉伯人民非凡的智慧和想象力。具有濃郁的民族特點。
書中的故事生動形象，愛憎分明、充滿哲理，并且都貫穿著光明和正義最終將戰勝黑暗和邪惡的主題。讓人們對生活充滿熱情和希望。故事情節曲折離奇，敘述語言十分幽默，采用的是中國文學著作中比較常見的大故事套小故事的形式。整本書看似是一個大故事，但是中間又套著許多小故事。讀起來一波三折，令人回味無窮。難怪我對它愛不釋手，沉醉入迷了
書中有許多令我印象深刻的人物。如機智勇敢的阿里巴巴，他使我明白了知識的力量是無窮的這個道理。還有愛財如命的吝嗇鬼丁朗，他使我明白了錢不是萬能的這個道理。還有勤勤懇懇為人民服務的布昂，他使我明白了犧牲小家顧全大家的道理。以及陰險狡猾的艾絲，他又使我明白了善有善報，惡有惡報的道理……
這本書使我明白了許多人生哲理，我認為這是一本好書！
高二政治課程中有“哲學”部分，哲學即智慧的學說。哲學理論抽象、深奧，學生不易理解，學習積極性不高，要上好一節課必須準備豐富的素材，使課堂富有內涵，生動形象，有趣，論證有力，而名言警句、典故、詩詞、漫畫、小故事等都是上好的資料，恰當運用，會使神秘的哲理變得淺顯易懂，會讓智慧之花輕松綻放，效果極佳。
一、引詩作證，充分有力
不僅是偉大的政治家、軍事家，還是偉大的詩人、詞人，其詩詞不僅具有王者的大氣、英雄的豪氣，而且還蘊含著豐富的哲理，適時地運用它來講解哲學，有利于激發學生的學習興趣，提高學習效率。如在學習“量變與質變”時，引用“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”來論證要重視量的積累。事物的發展首先是從量變開始的，沒有一定程度的量的積累，就不可能有事物性質的變化，就不可能有事物的飛躍和發展。也以此教育學生要重視知識的積累，不能好高騖遠。
二、靈活利用漫畫，培養興趣，提高能力
興趣是人們認識某種事物或者說參與某種活動的積極傾向。美國心理學家皮亞杰認為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣。”興趣是最好的老師，是開發學生智力的催化劑，是推動學生積極學習的內在動力，也是推動學生獲得能力的一種強烈欲望。而在教學中利用漫畫的幽默性、趣味性，對激發學生的興趣，培養學生各方面的能力，不失為一種有益的方法。
例如在學習“意識是客觀事物在人腦中形成的某種反映”的知識點時，讓學生看“畫鬼從何處取材”的漫畫，然后組織學生討論，請學生對漫畫進行分析，最終得出結論：宗教描繪的神鬼的觀念是客觀事物在人腦中歪曲的、虛幻的反映。學生不僅掌握了知識，而且還提高了觀察問題、分析問題及語言表達的能力。
三、小故事妙趣橫生，哲學道理深入淺出
我們學過不少古代寓言故事，像“塞翁失馬”“刻舟求劍”等等，還有不少現代小故事，不管是哪種故事，它們往往都蘊涵著豐富的哲學道理。那么我們在學習哲學時就應充分利用它，用學過的哲學道理去分析故事，或由小故事出發去概括、總結出哲學道理，使哲學道理變得淺顯易懂，學生不僅掌握了知識，而且還會利用原理去分析事例，真正做到了“學以致用”。
總之，只要我們留意，就會發現生活中處處有哲學，哲學不僅不神秘，而且還很有趣、很有用。“哲學是一門使人聰明的科學”“哲學使你變得更深刻”，讓我們一起努力，掌握這一科學的世界觀、偉大的認識工具，發展智力因素的強大合力，掌握正確認識和改造世界的方法，最終達到思想政治課的學習目的，為國家培養合格的建設者。
（作者單位 河北省正定縣第三中學）
記錄我的讀書
每一個識字人都讀過許許多多的書，每一個人從識字的那一天起就開始讀書，一直讀書讀到不能讀書的那一天為止。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師給我們每個人都發了幾本課本，老師領著我們來做課本上那些有趣的題，那時我們還不認識字。雖然那時我們還不認識字，但是還是喜歡讓老師領著我們來做課本上那些有趣好玩的題，而且也會纏著老師給我們講一些小兔子、小貓呀小狗的故事。
再大一點的時候，我就開始訂閱起了幼兒刊物《幼兒畫報》。里面時常會講一些生動有趣的小故事和做一些有趣的小游戲習，這些生動的小故事和好玩的小練習常常會讓我愛不釋手。那時候我仍然不認識字，只認得“大、小、草、木、日、月”等這樣簡單的幾個字，可是爸爸、媽媽、奶奶認識字，那時我吃過晚飯就纏著大人們給我講故事，不聽故事就不睡覺。
再就是剛上小學的時候，我有了自己的課本，雖然上一年級時我的畫畫得并不怎么好看，但我在那個時候最愛看的還是美術課本，畢竟美術課本上有幾幅五彩繽紛的圖畫。而其他課本上雖然每頁也有幾幅彩色的圖畫，但大部分是我看不懂的文字而已。
學過拼音以后，媽媽從書店里挑選了幾本注音版的《格林童話》、《小故事大道理》等。那時我雖然拼起拼音來十分費力，甚至有些字音都拼的不對，但還是能勉強拼讀下去，故事的情節基本能掌握。起初我嫌一個一個的拼拼音太麻煩也太慢，就讓媽媽給我讀著聽，可是媽媽卻說我已經學會了拼音就要自己拼。我用盡了各種辦法，比如說不讀故事不吃飯，不讀故事不睡覺等，但也都無濟于事，爸爸媽媽和奶奶仍是不給我讀故事聽。沒辦法，我下定決心，拿起一本《格林童話》就開始拼。令我沒想到的是，我拼了一個星期的拼音，不僅故事讀懂了，拼音也有了進步。再買故事書的同時，媽媽也給我買了幾本注音版的《三國演義》、《三十六計》、《千字文》、《資治通鑒》、《百家姓》等。那本《三國演義》我還沒看就被哥哥借走了，其余的書我都看過了，雖然讀得不是很明白，書里面有的是姓氏的來歷，有的是軍事方面的，還有的是傳說……
到了現在，我讀的書更與以前不同，以前我訂閱的雜志刊物是《幼兒畫報》，現在卻是《少年大世界》、《少年版意林》等刊物。另外，爸爸媽媽也是《讀者》、《特別關注》的忠實讀者，我經常去翻他們期期不落的雜志，他們也會偶爾光顧我的《兒童文學》、《故事會》等，我們會互相借閱圖書。我的書柜現在也在時時進行著更新換代。由小雞小狗小燕子小兔的故事書變成了現代童話《吹小號的天鵝》，現實故事《窗邊的小豆豆》，外國名著《魯賓遜漂流記》、《愛麗絲漫游奇境》等，也有感人的《小故事大感動》有以漫畫形式展示歷史與科學的《地震求生記》、《原始叢林大冒險》、《中華上下五千年》。也有娛樂休閑時看的《智慧幽默故事300篇》，還有小說《女生小小》、《倒霉蛋唐豆》……
現在，我正在向媽媽書柜上的書發起猛攻。從讀書中我會把好詞好句標出來，媽媽現在還要我寫出收獲，讀書可以增長知識，收獲道理；書可以帶你在智慧的天空中飛翔；書可以讓你在知識的海洋中遨游；書可以把你送到夢想的天地，書可以讓你變成精神上的富翁，書可以淘洗你的心靈……
信我以后會讀到更多的書，增長更多的知識，明白更多的道理……
有趣的動畫片 浙江省桐鄉市 桐鄉市烏鎮植材小學五（2） 胡紫薇 動畫片是一種兒童最喜歡看的片子。在孩子的眼里那是一種樂趣。可大人卻恰恰相反，把動畫片當成一種無聊的消遣。今年，我已經讀五年級了，但是我還是非常喜歡看動畫片。因為那些動畫家能夠把動畫片編成一個個小故事表演給我們看。這樣的小故事形式多樣，表演各異，真是百看不厭。故事內容有許多：有講古時候熱愛學習的人的故事；有講成語故事的；有講搞笑故事的……
人們一般都是在電視上看到的，那演出非常逼真。可是，書上的一般都講一種姿勢。后來，我在烏鎮的新華書店看到一本書，書上講他自己會動，但是是黑白的。你們知道它為什么會動嗎？我來告訴你吧！圖片是在右上角，你只要拿住書本，在圖片那里一翻，上面的那些人就會走動。可是那些人只走了幾步，就停止了，因為我把書翻完了。這樣我就知道了一個道理，要想讓片中的人物多走動，就得多畫幾頁。那本書很厚，上面的人走不了多遠就停止了，表現出那些畫動畫片的人一定非常累，所以他們每天畫得不多但是他們懂得堅持的道理。
動畫片是我們少年兒童不可缺少的一種精神食糧。如果沒有了動畫片，我們兒童就沒有了樂趣。沒有樂趣，這世界就會變得非常平淡，讓人覺得無聊沒有情趣。所以，我們需要動畫片。我們不能讓動畫片消失，不能讓世間變得那么無聊。
我們烏鎮有一種皮影戲就是動畫片的一種。如果，你到我們家鄉來旅游的話，千萬別錯過機會。一定要去看一下！
指導教師：馮永康
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我讀了《中國寓言故事 》，書里有九十二個小故事，每一個故事里都蘊含著一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發，學到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以為然，說：“你箭射得很好，不過是由于熟練罷了。”他一聽這話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，為什么靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨后舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆里倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什么也學不好。
我的“家庭老師”
父母是孩子的第一任老師，我的爸爸如此，他可是一位稱職的“家庭老師”，他總是能用一些小故事來教會我深刻的道理。
小時候，我很頑皮，總喜歡用惡作劇來捉弄別人。一天，爸爸走到我身邊，說是要給我講個小故事，這個故事叫《狼來了》，它的內容大概是這樣：
一個牧童也很喜歡惡作劇，有一天，他在山上放羊，覺得有些無聊，便沖著山下的村民們大喊：“狼來了！狼來了！……”村民聽見了，急忙拿著農具上山，卻連狼的影子都沒見著，這是，牧童樂呵呵地對他們說：“我逗你玩兒呢！”，村民把牧童批評了一頓便下山了，可沒過一會兒，牧童又再一次捉弄他們，大喊著：“狼來了！狼來了……！”，村民們又急急忙忙上了山，不料，還是什么沒有，只有牧童在那里捧著肚子哈哈大笑呢，大家氣呼呼地下了山，忽然，山上真的有狼出現了，牧童趕緊呼救：“狼來了！狼來了！……”然而，任憑他怎么喊叫都沒人搭理，因為大家都以為他又在開玩笑，誰都沒理會，最后，狼把羊都吃了，牧童只好哭著回家了。
講完故事，爸爸問我有沒有什么體會，還對我說：“一貫說謊的人即使說了真話也沒有人會相信。”我恍然大悟，認識到了自己的錯誤并認了錯：“對不起！我以后再也不捉弄人了。”“沒關系，犯了錯不要緊，重要的是要勇于承認自己的錯。”從此，我時刻銘記爸爸的話，再也沒有惡作劇，而且還知錯就改。
其實，除了爸爸，媽媽也是一位很好的老師。她總會手把手地叫我怎樣疊被子、怎樣洗衣服、怎樣做家務等許多生活小知識，讓我更加懂得生活。
父母都是我的老師，讓我學會生存，懂得了許多道理，感謝他們，我最好的老師！
